Золотая осень является самым красивым временем года. Несмотря на то, что природа готовится к естественному сну, повсюду мы можем наблюдать сочные и яркие цвета. В эту пору для детей начальных классов и их родителей поделки из природных даров осени придутся как нельзя кстати. Можно создать настоящие произведения искусства, главное — подойти ответственно и аккуратно к процессу творчества. Особенно интересно заниматься прикладным творчеством с детьми. Мы подготовили для вас подборку интересных аппликаций из листьев (1 класс в школе без труда освоит такую технику). Все действия описаны очень подробно и сопровождаются фото.
Дети обладают безграничным воображением и очень серьезно относятся к любому процессу. Поэтому перед тем как приступать к изготовлению осенних поделок, хорошо будет устроить совместную прогулку в лесу всей семьей и получить множество приятных эмоций. Пусть ребенок самостоятельно занимается сбором листьев для своей композиции. Благодаря этому он сформирует представление о том, какое произведение искусства он будет создавать.
Чтобы малыш имел представление о том, что представляет собой аппликация, стоит предварительно рассказать ему о ней, показав, какие картины можно сделать из листьев.
Листья для изготовления поделок советуем использовать только собранные, так как слишком пересушенные листья будут сильно крошиться, и композиция получится некачественной. Различают две самые распространенные методики засушки листьев:
Выберите способ, который вам нравится больше. В мире прикладного искусства существуют различные технологии выполнения аппликации. Рассмотрим некоторые из них.
Само название этой техники говорит за себя: листья будут являться фрагментами единой целой композиции-мозаики. При изготовлении такой аппликации следует использовать ножницы для придания необходимой формы листьям.
Технология «Мозаика» является в некоторой степени сложной за счет необходимости создавать симметрию изображения относительно центра. Придется потратить немало времени на поиски одинаковых листочков для обеих сторон картинки. Но результат стоит того. У вас может получиться прекрасная бабочка с удивительными ажурными крыльями.
Для создания удивительной аппликации с присыпкой необходимо перетереть засушенные листья в мелкую крошку. Вместо крошки из листьев можно использовать чай. Всего два листочка для создания балетной юбки и горсть кроши из сухих листьев — получается прекрасная танцовщица.
Несомненно, аппликация с рисунком — самая любимая технология аппликации среди малышей.
Для создания такого милого существа нам понадобится один засушенный березовый лист, белый лист бумаги, темный фломастер и детская фантазия.
На основу наклеиваем листочек, остальное дорисовываем фломастером, используя свое воображение.
Таким образом, можно создать разнообразных сказочных животных. Если малыш еще маленький, можно помочь ему и найти заготовку в Интернете. Например, вы распечатываете туловище ежика, а из засушенных листочков создаете для него иголки. С помощью такой же техники можно сделать поделку «Аквариум». Для создания красивого фона можно использовать акварельные краски, а рыбок сделать из пестрых листочков.
Очень интересная технология обработки засушенных листьев представляет собой создание узора прямо на природном материале. Таким образом можно изготовить семейство красивых рыбок, ежиков или котят. Суть этого метода проста: на лист с помощью краски (лучше для этих целей использовать гуашь) наносят разнообразные узоры. Это могут быть и орнаменты и какие-то полоски. В общем, все, что вашей душе угодно.
После высыхания на листочках можно дорисовать симпатичные мордашки и получатся сказочные существа. Вместе с малышом про них можно сочинить занимательную сказку.
Используя эту технологию, можно создать персонажей из любимых мультфильмов ребенка.
Аппликация — это очень распространенный вид детского творчества, который активно применяется в детских садах и начальных классах общеобразовательных школ, а также в творческих кружках. Малышам очень нравится создавать необычные произведения своими руками, тем более что можно использовать свое воображение в полной мере.
Представляем вашему вниманию небольшую подборку фотографий по теме «Аппликация как вид детского творчества», на основе которых вы сможете сами создать занимательную картину вместе с ребенком для себя или в качестве поделки в школу. Если вы учитель, то можно легко добавить такие идеи в конспект урока.
Совушки из осенних листьев (береза, осина, клен):
Милые ежики из листьев:
Сказочные персонажи:
Можно создавать целые сказочные презентации с любимыми персонажами!
Похожие статьи:
knittochka.ru
В школах на уроках труда дети получают задание сделать различные аппликации. Как правило, такие задания учителя дают детям с образовательной целью, а именно поспособствовать развитию у ребенка воображения, фантазии, научить ребенка работать с природным материалом, составлять композиции. Также можно обозначить и воспитательную цель, ведь для того чтобы у ребенка в 1 классе получилась аппликация, вам нужно научить ребенка быть аккуратным, собранным и самостоятельным.
Перед каждым уроком труда учитель должен составить конспект урока, в котором необходимо прописать цели урока, задачи и план урока. Как правило, учитель выделяет три цели урока: образовательная, развивающая и воспитательная. План урока состоит из следующих пунктов: рассказать детям об организационных моментах и технике безопасности, сообщить детям тему урока, объяснить новый материал, выполнить практическую часть. Например, если на уроке учитель объясняет, как сделать аппликацию из листьев какого-либо животного, учениками должно быть сделано это животное, на заключительном этапе урока надо подвести итоги урока, например, презентация работ, выполненных учениками в течение урока, и подготовить домашнее задание.
Для того чтобы получилась бабочка из листьев, надо высушить осенние листья, приобрести клей, кисточки, салфетки, пластилин и картон.
Прежде всего, необходимо выбрать лист продолговатой формы и приклеить его на лист картона — это будет туловище. Далее, надо выбрать два листочка одинаковой формы и расцветки, чтобы приклеить к верхней части туловища и сделать крылья. Желательно найти два листочка другой формы и расцветки, приклеить к нижней части туловища и тем самым сделать вторую пару крыльев. Для того чтобы сделать усики, достаточно отломить веточки листочков и приклеить. Из пластилина можно на крылышках сделать узор, но обязательно одинаковый на обоих крылышках. Главное — не забыть сделать из пластилина бабочке ротик и глазки. Все этапы работы и результат показаны на фото.
Для того чтобы получилась рыбка из листьев, понадобятся высушенные листья желательно красного и желтого цветов, картон, клей и пластилин. Прежде всего, необходимо правильно подобрать листочки по форме и цвету, выложить их на картоне, затем приклеивать по очереди каждый листочек, начиная с туловища. Туловище можно сделать не из одного листочка, а из нескольких, чтобы получилась чешуя. Для этого надо приклеивать одинаковые по форме листочки друг на друга по принципу черепицы. После того, как будет сформирован силуэт рыбки, надо сделать из пластилина глазки и ротик.
Можно делать цельные картинки из листьев.
Осенние листья – ценный природный материал, из которого можно выполнить аппликации с разными сюжетами. В видео будут представлены образцы готовых работ, выполненных учениками начальных классов, а также будет представлен мастер класс с пошаговой инструкцией для изготовления осеннего дерева.
webdiana.ru
Осень, хрустят под ногами опавшие листья… Как же жаль эту желто-красную увядающую красоту, крошащуюся и втаптываемую в грязь. Вот листочек березки — нежно желтый, зубчатый, вот ольхи — ребристый, а вот рябинки — семейка длинных листочков на тонкой ножке. Давайте возьмем их домой и сделаем красивые осенние поделки, аппликации. Еще нам нужен будет листочек цветного картона для фона и клей, чтобы приклеить листики.
Осенние листочки, высохшие на улице — не ровные и довольно хрупкие, поэтому для начала засушим листья сами. Находим только что опавшие, яркие и красивые, не поврежденные листья, и складываем их между листами какой-нибудь толстой книги. Книгу кладем под пресс (под что-нибудь тяжелое). Через неделю или даже раньше ровные осенние листики для аппликации готовы, их можно легко наклеить на бумагу или картон клеем ПВА.
Настоящий художник видит в природе живые образы, вот и мы пофантазируем. Выложим перед собой все наше собранное и высушенное богатство и посмотрим, что на что похоже. Берите подходящие листья и раскладывайте на картоне, пока не получится картина. Приклеивать пока не нужно, сначала просто разложите, пока вас не начнет все устраивать.
Когда картина доведена до идеала, можно приклеивать. Берем по одному листику, запомнив, где он лежал, намазываем его обратную сторону, клеим на место. Если аппликация многослойная, сначала приклеиваем нижние листья, затем слой верхних. Поделка готова! Можно любоваться!
А что, если ну никак не приходят в голову идеи аппликации, и листики похожи только на листики, а никак не на заек и лисичек? Тогда воспользуйтесь нашими идеями.
Сова из листьев:
Бабочка:
Ёжик:
Белочки:
Рыбка:
Рыжая кошечка
Слон:
Олень:
Птичка с птенцами:
Петух:
И даже орел:
Для пейзажа фон можно раскрасить акварелью.
Готовую аппликацию (если она не объемная) можно положить под пресс, чтобы после высыхания она оставалась ровной. Хранить с сухом месте, можно в рамке под стеклом.
7gy.ru
Листья – это природный материал для поделок, из которого можно создать почти всё что захотите. В этой статье мы рассмотрим: как сделать аппликации из осенних листьев своими руками.
Вам понадобится: осенние листья, лист картона, веточка дикого винограда, рябиновая гроздь, клей ПВА, ножницы, пластилин.
Аппликация «Сова» из осенних листьев готова!
Вам понадобится: плотный картон голубого цвета, клей ПВА, пластилин коричневого цвета, стек, ягоды рябины, осенние листья разных цветов, простой карандаш.
Аппликация «Осенний пейзаж» готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
Вам понадобится: цветной картон, клей ПВА, ножницы, осенние листья золотого и красного цвета, фломастер.
Аппликация «Павлин» из осенних листьев готова! Рекомендую к просмотру данное видео!
Вам понадобится: картон, бумага, осенние листья, карандаши, ножницы, клей ПВА.
Портрет из осенних листьев готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
Вам понадобится: картон голубого цвета, осенние листья разных цветов, ножницы, клей ПВА, кукольный глаз.
Аппликация «Рыбка» из осенних листьев готова!
Вам понадобится: картон, клей ПВА, осенние листья разных цветов.
Аппликация «Ёжик» из осенних листьев готова! Рекомендую к просмотру данное видео!
Вам понадобится: цветной картон, бумага, ножницы, клей ПВА, листья и дополнительные природные материалы (каштаны, жёлуди, камушки, травка), фломастеры.
Аппликация «Лев и Рыбка» из осенних листьев готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!
Рекомендую к просмотру фото-галерею идей для создания аппликаций из осенних листьев!
Что можно сделать из осенних листьев помимо аппликации Вы найдёте в этой статье. Аппликации можно украшать блёстками, бусинами, паетками, а также дорисовывать отдельные части. Фантазируйте и создавайте креативные аппликации из осенних листьев своими руками!
Загрузка…
svoimirukamy.com
Урок технологии в 1 классе
Учитель Новостепновской ОШ
Трубко Вита Петровна
Тема : Работа с природным материалом. Аппликация из листьев «Цветок».
Цель : Научить приему выполнения аппликации из засушенных листьев.
Задачи: развивать навык работы с клеем; учить работать по плану, соблюдать последовательность технологических операций; развивать коммуникативные качества, усидчивость, терпение, аккуратность, сосредоточенность; создать творческую атмосферу урока.
Ход урока
I. Введение в тему.
* Мотивация к учебной деятельности.
Учитель : Поставили розочки в банку,
Чтоб пахли они и цвели,
И жизнь нашу чтоб украшали,
Но, что-то завяли они.
А выбросить — тоже мне жалко,
Такая была красота!
(На экране слайд с изображением цветов)
Учитель : О чем это стихотворение?
Учитель: Что можно сделать, чтобы продлить жизнь засохшим цветам?
Учитель: Назовите свойства сухих цветочных листьев.
(Дети отмечают хрупкость сухих листьев, ломкость, поэтому брать их нужно очень осторожно, аккуратно, что сухие листья шуршат под ногами осенью, если по ним ходить)
Учитель: Что это за звук. К нам на компьютер пришло сообщение. Давайте посмотрим от кого оно.
Здравствуйте, дорогие, первоклассники.
Это, я, Микрончик. Мы с вами познакомились на прошлом уроке. Я предлагаю вам продолжить знакомиться с моим маленьким загадочным миром. И пронаблюдать за цветочными листьями с помощью специального прибора.
Наблюдение детей за цветочными листьями.
Вывод: У листьев разная не только форма, но и рисунки внутри листьев.
Учитель: Что можно сделать из сухих цветочных листьев?
(Ответы: букет, гербарий, аппликацию)
II. Актуализация знаний.
1.Сообщение темы (слайд)
2.Учитель: как вы считаете, если тема урока » Аппликация из цветочных лепестков», то какие задачи можно поставить для работы на сегодняшнем уроке?
(Дети дают ответы)
А чтобы легче было работать, проведем ФИЗМИНУТКУ.
ЕЖИКИ.
Учитель: Что такое аппликация?
(Дети своими словами объясняют лексическое значение слова, затем читают формулировку в учебнике)
АППЛИКАЦИЯ — изготовление рисунка, картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи.
III. Подготовка к самостоятельной работе .
Учитель: какие материалы и инструменты понадобятся нам для работы на уроке?
(Дети перечисляют и одновременно проверяют наличие материалов)
Повторение техники безопасности при работе с клеем:
а) работать нужно на подкладном листе или клеёнке;
б) клей брать небольшими порциями;
в) излишки клея вытирать тряпочкой;
г) в случае попадания клея в глаза необходимо промыть их водой.
VI. Обсуждение этапов работы.
(Дети называют, после чего появляется слайд с правильным описанием этапов работы)
а) подготовить рабочее место;
б) располагаем листья цветов по центру основы, приклеиваем;
в) берем приготовленную вазочку, наносим неокрашенную сторону клеем и аккуратно накладываем ее на контур основы композиции;
г) прижимаем салфеткой.
План работы остается на доске, чтобы дети, нуждающиеся в помощи, могли им воспользоваться.
V. Самостоятельная работа учащихся.
Работа проходит под музыкальное сопровождение.
Учитель: где могут пригодиться ваши сегодняшние работы?
(В качестве подарка друзьям и близким, можно, купив рамочку, оформить в виде картинки)
VII. Итог урока.
Учитель благодарит детей за работу, предлагает желающим продемонстрировать свои работы, сообщает, что в классе будет организована выставка, которую смогут посмотреть не только дети, но и их родители.
VI. Рефлексия.
(Дети дают оценку своей работе, используя цветные сигнальные карточки. Желтый — высокая оценка, зеленый — небольшие замечания. Красный — своей работой не доволен. Желающие могут выйти перед классом и аргументировать свою оценку.)
kopilkaurokov.ru
Аппликации с изображением животных из листьев наиболее распространена на ранних этапах детского творчества. Если вам необходимо провести занятие на данную тему с учениками начальных классов, то здесь подобраны самые разнообразные идеи для уроков.
Для того, чтобы увлечь и заинтересовать детей 1класса изготовлением аппликации из листьев, необходимо заранее подготовить небольшой конспект урока. Это должен быть краткий план, желательно с примерами уже готовых работ, будь то поделки других ребят или картинки из интернета.
В конце занятий можно рассказать детям, что как только они научатся делать аппликации из листьев, они смогут добавлять в свои картины и другой природный материал, т. е. перейти к более сложным вариантам. Наша статья будет актуальна и школьникам 1 класса, которым срочно нужно сделать аппликацию из листьев!
Это должно простимулировать их быстро и хорошо справиться с текущим заданием.
Прежде, чем переходить к непосредственному изготовлению аппликаций, детям необходимо дать задание: подготовить к следующему уроку материал для работы. Летом и ранней осенью собрать листья с деревьев или кустарников не составит труда. Пусть ребята попросят родителей аккуратно высушить собранные листья нагретым утюгом через бумагу. Необходимо подготовить много материала, чтобы можно было подобрать нужный, и не бояться испортить. Если изделие будет с симметричным рисунком, например, бабочка — предупредите детей заранее, что нужны парные листики или примерно похожие. Хранить их нужно в закрывающихся не прозрачных папках или коробках из-под обуви, чтобы листья не поменяли свой цвет под воздействием солнечных лучей.
Итак, вот небольшой образец, как можно повести подобный урок на простом примере.
Это набросок урока, который можно расширять, дополнять или наоборот пропустить несколько пунктов.
Ниже представлена небольшая презентация работы по изготовлению бабочки, которую также можно взять за основу.
Необходимо начать с туловища насекомого. Оно состоит из 3х секций: грудь и брюшко можно выложить из длинных овальных листиков, а вместо головы использовать либо лист подходящей формы, либо, как в нашем случае — шляпку желудя. Стоит отметить, что недостающие элементы всегда можно дорисовать или вылепить из пластелина.
Настала очередь крылышек. Для них подойдут лепестки циннии или любого похожего цветка, который вы найдете. Смазывать клеем будем только основания лепестков, чтобы подложить под них более широкие листья.
Для красоты наклеим поверх стыков крыльев еще один вытянутый лист на грудку бабочки.
Красками или при помощи пластилина делаем глазки насекомого.
Доделываем передние крылышки. Берем подходящие по размеру листья, в нашем случае — березовые, и вклеиваем их под лепестки.
Если вы тоже использовали в качестве головы желудь, то на место ямки можно приклеить любое украшение, например, цветочек или ягодку, и бабочка готова.
Если вам понравилась идея провести урок на тему аппликаций, предлагаем ознакомиться с видео, как делается бабочка, рыбка и другие рисунки из листьев. Надеемся, эта подборка поможет почерпать вдохновение для составления собственного конспекта урока и проведения его с детишками.
sdelala-sama.ru
Конспект урока технологии «Природный материал. Аппликация из листьев»
Класс 1 «А»
Учитель: Мотузова И.Р.
Методист: Кожевникова Н.В.
Студентка: 741 гр, Пронина А.А.
Тема урока: Аппликация из листьев
Планируемые результаты на уроке:
Предметные:
Раскрыть содержание понятия «аппликация»;
Раскрыть содержание понятия «природные материалы»;
Учить осознанному подбору материала, инструментов и оформлению изделия;
Учить определять план выполнения работы;
Прививать практические умения по аппликационным работам с природным материалом.
Метапредметные:
Учить понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;
Учить сопоставлять план работы с рассказом учителя;
Учить самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.
Уважать собственный труд и труд других людей;
Воспитывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
Соблюдать гигиену учебного труда и учить организовывать рабочее место.
Привлечь учеников к диалогу на уроке;
Научить слушать и понимать речь других детей;
Формулировать собственное мнение и позицию;
Научить оформлять свои мысли в устной форме.
Осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
Перерабатывать полученную информацию, делать выводы в результате совместной работы всего класса;
Учить отвечать на вопросы учителя точно.
Оборудование для учителя: презентация, образцы композиции из засушенных листьев.
Оборудование для ученика: цветной картон, клей, ножницы, кисть для клея.
Ход урока (урок-практикум)
Этап
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Организационный момент
На уроке я сижу,
Не шумлю и не кричу.
Руку тихо поднимаю,
Если спросят – отвечаю.
Здравствуйте, ребята! Садитесь.
Меня зовут Галия Сулейменовна, сегодня урок технологии проведу у вас я.
Садятся за парты.
Вступительная беседа
Физминутка
Сейчас я вам прочту стихотворение, слушайте внимательно.
Осень, осень…Листопад…
Листья жёлтые кружат.
Всё, что летом зеленело,-
Пожелтело, покраснело.
Вот уж спелая пшеница
Жёлтым золотом искрится.
Солнце, солнце, веселей
Посвяти ещё, погрей.
Дождик, дождик не мешай
Собирать нам урожай.
Осень, осень…Листопад…
В школу школьники спешат.
Л. Завальнюк
Какие картины представили вы, когда слушали стихотворение?
А кто из вас любит осень и почему?
А теперь отгадайте загадки:
Осенью кружатся, на землю ложатся,
С земли не встают, а тут и гниют.
Летом вырастают,
Осенью опадают.
Сидит — зеленеет,
Летит – пожелтеет,
Упадёт — почернеет.
Молодцы, ребята!
Итак, сегодня мы с вами познакомимся с необычной техникой. Кто подскажет, как она называется? (на доске слово «аппликация»). Правильно, аппликация.
А кто-нибудь из вас знает, что это необычное слово означает?
Аппликация – это способ получения изображения; техника декоративно-прикладного искусства.
Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево. Аппликация связана с познавательной деятельностью, и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей. Аппликация из ткани — это разновидность вышивки.
Аппликация активно используется в украшении мебели. В мебельной терминологии слово «аппликация» часто заменяют термином «накладка».
Аппликация отличается от других видов изобразительной техники — силуэтностью, плоскостной обобщенной трактовкой образа, однородностью цветового пятна (локальностью) больших цветовых пятен, выразительностью изображения, более обобщенной формой.
Сегодня мы с вами выполним работу в технике аппликация и не простую работу, а красивую, осеннюю, используя при этом природные материалы, а точнее осенние листья. Вам предстоит сделать простые засушенные листья чем-то другим; попробуем угадать: может, в них кто-то спрятан, а мы поможем ему освободиться.
Что же такое – природные материалы? Кто–нибудь знает?
Давайте спросим у Ани и Вани, откройте 14 страницу в учебнике.
Читаю диалог.
В мире существует огромное количество материалов, которые принято называть «природные». Из самого названия становиться ясно, что к природным материалам относятся все то, что обильно преподносит нам сама природа. Это предметы, которые мы порой даже не замечаем, и всё то, что легко можно найти, едва выйдешь на прогулку: веточки, сучья, цветы, листья, шишки, солома, желуди, хвоя, трава и т.д.
Посмотрите на фотографии, что за природные материалы на ней изображены. А как вы думаете, где их можно найти и собрать?
Все тихо встаем и повторяем.
Слушают стихотворение.
Отвечают на вопросы учителя.
Отгадывают загадки.
-Листья.
-Листья.
-Листья.
Отвечают.
Отвечают.
Открывают 14 страницу.
Смотрят картинки, отвечают.
Выполняют физминутку.
Анализ конструкции образца
Ребята, обратите внимание на работы на доске и откройте 16 страницу учебника, посмотрите на картинки 5 и 6, именно такого зайчика мы с вами сделаем.
В какой технике выполнены данные работы?
Во что превратились засушенные листья в работах?
Правильно, аппликация, в технике, с которой мы сегодня знакомимся.
Посмотрите внимательно на работы, как думаете, где они могут найти применение?
Из какого материала они выполнены?
Способ соединения?
Способ оформления?
Что можно изменить?
Отвечают на вопросы.
Подготовка рабочего места.
Правила работы с клеем, ножницами.
Ребята, а теперь давайте проверим, готовы ли мы начать выполнять работу.
Откройте 16 страницу и сравните все ли у вас есть из того, что там нарисовано?
Цветной картон, листья, клей.
Молодцы!
Эй, спасайтесь поскорей –
Убежал из кухни клей!
Никого он не жалеет:
Клеит!
Склеил вешалку и шляпу,
Склеил лампу и пальто,
К стулу он приклеил папу –
Не отклеишь ни за что!
Гаснут в городе огни –
Тоже склеились они…
И глаза слипаться стали,
Чтобы все скорее спали.
Я. Бжехва
А теперь послушайте внимательно, как правильно нужно пользоваться клеем, чтобы ничего не произошло и не слиплось, как в стихотворении:
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.
Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.
Прохожу по рядам, смотрю, все ли готовы к работе.
Молодцы, ребята!
Дети проверяют свои рабочие места.
Анализ технологический последовательности
Теперь мы готовы начать выполнять работу.
Рассмотрите на 16 странице, как Аня сделала аппликацию.
Как вы думаете, с чего она начала выполнение работы?
Что делала потом?
Итак, все внимательно слушаем меня и запоминаем.
Для начала берем лист цветного картона и кладем перед собой горизонтально.
Затем отберите листья, для изготовления аппликации.
Далее изготовьте детали – компоненты аппликации, если это требуется.
Наложите детали на основу (картон), составьте из них рисунок, без наклеивания.
Проверьте, все ли правильно.
Затем места картона, где находились листья нужно смазать клеем и аккуратно наложить туда листики, чтобы зайчик получился красивым.
За помощью и подсказкой вы можете обращаться ко мне. Когда вы сложите композицию на листе, то сразу ничего не приклеивайте. Я сначала пройду и посмотрю все работы.
Дети отвечают на вопросы учителя.
Слушают анализ технологической последовательности изготовления изделия.
Физминутка
Давайте отдохнем и выполним физминутку
Выполняют физминутку.
Практическая работа
Наблюдаю за правильностью выполнения работы, подсказываю, помогаю нуждающимся ученикам.
Ученики выполняют практическую работу.
Организационное прерывание практических работ, уборка рабочего места и оценивание работ
Заканчиваем работу.
Прохожу по рядам, выбираю лучшие работы для выставки.
Вы все молодцы! У вас получились красивые, оригинальные работы.
Теперь приведите в порядок рабочее место, соберите весь мусор.
Заканчивают выполнение практической работы, приводят в порядок рабочие места.
Актуализация знаний
Что нового вы сегодня узнали на уроке?
С какой техникой мы сегодня познакомились?
Какие материалы понадобились для работы?
Как соединяли детали?
Как украшали?
Отвечают на вопросы.
Подведение итогов
Ребята, вы все молодцы!
Спасибо вам за урок. До свидания!
Подпись методиста: Кожевникова Н.В. __________
Подпись учителя: Мотузова И.Р. __________
infourok.ru