Праздничные утренники в детском саду или начальной школе зачастую проходят в форме театральных постановок. В празднике участвует каждый ребенок. Для интересного спектакля нужны соответствующие костюмы и маски на голову. Их можно купить в специализированных детских магазинах или сделать самостоятельно.
Для изготовления масок используют разные материалы. Чаще всего — бумагу и картон. Картинку скачивают, увеличивают на экране компьютера, затем распечатывают.
Эскизы могут быть цветными, малышу достаточно вырезать модель. Встречаются черно-белые или театральные маски-раскраски. Такие нужно раскрасить карандашами или красками на свое усмотрение. Также при изготовлении применяют кожу, поролон, фетр и другие материалы.
Отличается и форма масок. Одни делают на широком ободке. Изображение животного или сказочного персонажа приклеивается к ободку, надевается на голову, при этом лицо ребенка не закрыто.
Другие эскизы скрывают личико, для глазиков делаются прорезы. Бывают маски респираторы, противогазы (для их изготовления обычно используются резиновые элементы) или на палочке.
При выборе эскизов для девочек отдают предпочтение забавным мордашкам животных. Например, мишка или зайчик с розовым бантиком, маски в виде могущественных фей или прекрасных принцесс.
Маска к празднику для мальчика зависит от характера и предпочтений ребенка. Некоторые малыши любят изображать не только добрых животных (медвежонка, петушка, хрюшу, бегемота), но и пиратов, колдунов, суперменов, злодеев.
Костюмы и маски лесных и домашних животных — распространенный вариант для проведения утренника.
Одни дети предпочитают наряжаться в кошек, собачек, зайцев и других узнаваемых зверюшек (быка, козу, волка). Другим хочется моделей менее распространенных животных — енота, лося, утконоса или коалы.
Универсальный вариант — «маска Года». Она символизирует животное по восточному календарю. Для 2019 года актуальны мордашки свиньи, поросенка, кабана. Их можно делать не только из бумаги, но и сшить из ткани. Выкройки и схемы шитья позволяют легко справиться с задачей.
Выбрав готовые эскизы, их сохраняют или копируют для последующей печати, маски вырезают.
Обычно их используют для ободка на голову, не закрывая лицо малыша. Чтобы сделать полноценную маску, необходимо приложить усилия. Специфика заключается в анатомии головы птицы. Нужно отдельно подготовить шаблон головы и клюва. По обозначенным линиям приклеивается клюв птички. Его величина и форма зависит от птицы — у совы он будет маленьким и крючковатым, у вороны — длинным и острым.
Маскарадные маски представителей мира насекомых менее популярны среди детей. Но они тоже подходят для праздников. А малыши сороконожки, тараканы, мухи или комары будут выделяться среди десятков кошечек и собачек. Детям понравятся костюмы кузнечика Кузи, божьей коровки Милы, деда Шера и бабы Капы и других друзей Лунтика.
Маски часто используют для фотосессии.
Веселые фото ребенка родители могут сделать и сами. Образ создадут кошачьи ушки с хвостиком, очки из бумаги, веселая прическа.
Маски мышки, козленка или курицы подойдут для театра или цирка, когда малышей ведут на новогодние представления. Дети постарше или родители дошколят могут смастерить объемные маски по чертежам. Они надеваются на голову, закрывают затылок ребенка. Для глаз и носа делают разрезы. В качестве моделей детям понравится голова лошади, кабана, ослика.
Бывают разные шаблоны, которые не всегда символизируют животных.
Дети любят прикольные костюмы, для таких подойдет маска чумного доктора, безумного гения или цыганки. Кто-то на утренниках играет злых персонажей. В этом случае актуальными будут маски с мордой черта, старика–колдуна или дядьки Черномора.
Черно-белые маски раскрашивают сами дети. Преимущество эскизов в том, что ребенок проявляет творческое начало. Его корова бывает фиолетового цвета, а коза — розовой в цветочек. После утренника организаторы устраивают конкурсы на самую интересную или оригинальную маску для лица.
При создании новогоднего образа подойдут маски снежинок, деда Мороза, Снегурочки или Бабы Яги. Если ребенок не хочет надевать полноценную маску, то ему подойдут уши зайца, лисички или медведя.
Маски эмоций передадут радостное или грустное настроение. Их делают в виде солнышка или популярного смайлика.
Большое значение играют мимические выражения маски.
Даже самые обычные персонажи передают палитру настроения. Они могут быть грустными и веселыми, добрыми и злыми, удивленными и равнодушными. Это достигается благодаря прорисовке бровей (приподнятые, опущенные, домиком), улыбке на лице, положению морщин, если речь идет о маске старика или старухи. Эмоции передают не только лица людей и животных, но и неодушевленные изображения: шаблоны масок цветов (колокольчиков, роз, ромашек), овощей и фруктов (яблока, помидора, сливы).
Словно из сказки они вышли: хитрые лисички и добрые мишки, снеговички и хрупкие мышки, красавицы-принцессы и благородные рыцари — какие же красивые у них наряды и маски! А Ты уже придумал, в каком образе будешь встречать Новый год?
Или Ты до сих пор ломаешь голову, кем быть на новогоднем празднике? А может быть, уже нашёл, в кого перевоплотиться, но не знаешь, как сделать маску из картона? Не волнуйся: новогодняя маска своими руками – это не так уж и сложно! Пустунчик подыскал для Тебя такие чудесные варианты, которые даже не нужно рисовать – можно просто распечатать.
А после этого – наклеить на тонкий картон и вырезать по контуру.
А чтобы Твоя маска хорошо держалась на голове, по бокам на уровне глаз приклей широкие бумажные полоски. Примерь маску, скрепив полоски скрепкой. Склей в нужном месте. Вместо бумажных полосок можешь приклеить резинку, наклеив на оба ее кончики бумажные прямоугольники с внутренней стороны маски.
А теперь – вуаля! Маски животных для детей своими руками: Пустунчик подготовил целую коллекцию! Тебе остаётся только выбрать:)
Маска медведя
Утончённая аристократичная мышь
Серьёзный филин
Незлой и нестрашный серый волк
Грустная царевна-лягушка
Маска собачки
Милый ёжик
Маска зайчика
Маска овечки
Котик
Ещё один кот
Маска вороны
Маска муравья
Маска дракона
А вот если Тебе нужна маска журавля , придётся попотеть – распечатать и вырезать схему, раскрасить её вот так, как на картинке, а потом – правильно склеить.
Маска, сделанная своими руками, будет ещё красивее, если декорировать её мишурой, стразами, блестками, лентами. Фантазируй, придумывай интересные костюмы и маски — и тогда Новый год принесет море позитива, незабываемых впечатлений и подарит Тебе настоящую новогоднюю сказку! Весёлых праздников, оригинальных образов и ярких впечатлений!
Мышка в качестве персонажа часто встречается в детских постановочных спектаклях. К примеру, всеми любимые сказки Репка и Теремок трудно представить без этого скромного, но полного обаяния персонажа. Поэтому, если ребенок участвует в подобной постановке, перед родителями встает проблема: где взять карнавальный костюм.
Наилучшим решением будет маска милой мышки, сделанная собственноручно для ребенка. Можно изготовить эту вещицу и вместе с малышом, тогда он будет очень горд, что на его голове красуется мордочка, сделанная его руками.
Маска делается очень быстро по шаблону:Для того чтобы создать мышонка, потребуется лист белого или серого картона формата А4 и бельевая резинка. А также вспомогательное оборудование и инструменты: принтер, ножницы, клей и дырокол.
Как сделать маску мышки на голову:
Двухслойный зверек из фетра. Подобную вещь легко можно изготовить дома, для нее необходим фетр серого, розового и черного цветов, нитки соответствующих цветов, а также резинка.
Изделие шьется на швейной машинке, при желании этого зверька можно изготовить и вручную.
Для изготовления животного из фетра можно воспользоваться шаблоном:
Последовательность изготовления:
Изделие готово! Ваша «домашняя мастерская» может изготовить и маски прочих милых зверей из фетра.
Можно также попробовать воплотить в жизнь и другие маски мышек:
Милая шапочка, оформленная в виде мышки голубого цвета. В интернете можно встретить схемы и мастер-классы, объясняющие, как делается подобное изделие.ГОСУдарственное автономное профессиональное образовательное учреждение новосибирской области
«Новосибирский колледж автосервиса и дорожного хозяйства»
| УТВЕРЖДАЮ
Зам. __________С.В. Крашенинников «____»___________2022 г. |
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
для ЗАЧЕТА
оП.04 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
для профессии: 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей
Рассмотрено на заседании ПЦК
«Математических, гуманитарных,
естественнонаучных, социально-
экономических дисциплин авто-
транспортного направления»
Протокол № _____
от
«___»______________2022 г.
Председатель ПЦК
______________ И.В. Тетерева
НОВОСИБИРСК — 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1. | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | 3 |
2. | КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ УМЕНИЙ И УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ | 6 |
3. | ОТВЕТЫ | 14 |
4. | КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ | 15 |
|
|
|
|
|
|
1.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Паспорт контрольно – оценочных средств
Цель проведения промежуточной аттестации – установление уровня и качества подготовки обучающихся для профессии: 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей по дисциплине ОП.04 «Безопасность жизнедеятельности».
Комплект контрольно-оценочных средств разработан в соответствии с Федеральным государственным стандартом на основе рабочей программы для специальности
1.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
– организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
– предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
– использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
– применять первичные средства пожаротушения;
– ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
– применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
– владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
– оказывать
первую помощь пострадавшим.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
– принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
– основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
– основы военной службы и обороны государства;
– задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
– способы защиты населения от оружия массового поражения;
– меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
– организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
– основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
– область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок
и правила оказания первой помощи пострадавшим.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть общими и профессиональными компетенциями:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК
07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять
знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Продолжительность зачета по «Безопасности жизнедеятельности» составляет 2 астрономических часа (120 минут).
Зачет состоит из 50 вопросов, к каждому вопросу даются варианты ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальный балл работы составляет 50 баллов.
Учебную дисциплину считать освоенной при выполнении зачетного тестового задания на оценки: «Удовлетворительно», «Хорошо», «Отлично».
2. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ УМЕНИЙ И УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ
1.
Что называется чрезвычайной ситуацией:
А) Ситуация, в которой возникает реальная угроза жизни человека, его имуществу.
Б) Ситуация, в которой возникает реальная угроза жизни человека.
В) Ситуация, в которой возникает угроза имуществу человека.
2. Чрезвычайные ситуации бывают:
А) Природного характера.
Б) Техногенного характера.
В) Природного, техногенного характера.
3. В каком из ответов, правильно перечисленных стихийные бедствия?
А) Наводнения, землетрясения, оползни, снежные заносы, селевые потоки.
Б) Наводнения, землетрясения, дожди, таяние снега.
4. Ваши действия при землетрясении?
А) Выбежать на улицу.
Б) Укрыться в защитном сооружении.
В) При первых толчках по возможности выбежать на улицу, а если не предоставляется такой возможности, то стать в оконный или дверной проём или лечь в ванную.
5. Ваши действия при наводнении?
А) Оставаться дома.
Б)
Занять возвышенные места.
В) Выйти на улицу.
6. Ваши действия при снежных заносах?
А) Очищать снег.
Б) Прекратить всякие передвижения, а если снегопад застал в пути — не прекращать движение.
В) Укрыться в защитном сооружении.
7. Цели и задачи Российской системы чрезвычайных ситуаций (РСЧС):
А) Предупреждение и ликвидация ЧС.
Б) Оповещение населения об угрозе применение ОМП.
В) Проведение аварийно-спасательных работ.
8. Ваши действия по сигналу «Внимание! Всем!»:
А) Необходимо выбежать на улицу.
Б) Необходимо включить телевизор, радио.
В) Не предпринимать никаких действий.
9. Перечислите виды оружия массового поражения:
А) Ядерное, химическое, биологическое.
Б) Стрелковое, высокоточное оружие.
В) Танковые войска и артиллерия.
10. В каком ответе правильно перечислены поражающие факторы ядерного взрыва?
А)
Ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное
заражение местности, электромагнитный импульс.
Б) Поражение происходит осколками.
В) Ударная волна, световое излучение.
11. На чем основано действие химического оружия?
А) На использовании болезнетворных свойств микробов.
Б) На использовании термоядерной реакции.
В) На использовании токсических свойств химических веществ.
12. На чем основано действие биологического оружия?
А) На использовании болезнетворных свойств микробов.
Б) На использовании термоядерной реакции.
В) На использовании токсических свойств химических веществ.
13. К средствам индивидуальной защиты органов дыхания относятся:
А) Противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки, ПТМ.
Б) ОЗК, защитные костюмы Л-1, фильтрующая защитная одежда.
В) Убежища, противорадиационные укрытия.
14. К средствам защиты кожи относятся:
А) Противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки, ПТМ.
Б) ОЗК, защитные костюмы Л-1, фильтрующая защитная одежда.
В)
Убежища, противорадиационные укрытия.
15.Как подбирается рост шлем-маски общевойскового противогаза?
А) По высоте лица.
Б) По окружности головы через щеки.
В) По объему лица.
16. Как подбирается рост шлем-маски противогаза ГП-5?
А) По высоте лица.
Б) По окружности головы через щеки.
В) По объему лица.
17. Общевойсковой противогаз состоит:
А) Фильтрующая коробка, шлем-маска, соединительная трубка.
Б) Фильтрующая коробка, шлем-маска.
В) Полуоткрытая шлем-маска, соединительная трубка, Фильтрующая коробка.
18. Противогаз ГП-5 состоит:
А) Фильтрующая коробка, шлем-маска, соединительная трубка.
Б) Фильтрующая коробка, шлем-маска.
В) Полуоткрытая шлем-маска, соединительная трубка, Фильтрующая коробка.
19. Какие средства индивидуальной защиты органов дыхания вы используете при химическом заражении местности:
А) Противогаз.
Б) Ватно-марлевая повязка, респиратор.
В)
Противогаз, ватно-марлевая повязка, респиратор.
20. Какие средства индивидуальной защиты органов дыхания вы используете при радиоактивном заражении местности?
А) Противогаз.
Б) Ватно-марлевая повязка, респиратор.
В) Противогаз, ватно-марлевая повязка, респиратор.
21. Какие средства индивидуальной защиты органов дыхания вы используете при заражении биологическими веществами:
А) Противогаз.
Б) Ватно-марлевая повязка, респиратор.
В) Противогаз, ватно-марлевая повязка, респиратор.
22. К средствам коллективной защиты относится:
А) Противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки, ПТМ
Б) ОЗК, защитные костюмы Л-1, фильтрующая защитная одежда.
В) Убежища, противорадиационные укрытия.
23. Какое защитное сооружение обладает наибольшим коэффициентом защиты:
А) Противорадиационное укрытие.
Б) Перекрытая щель.
В) Убежище.
24. Спасательные работы проводятся с целью:
А)
Спасение людей и оказание им первой медицинской помощи.
Б) Для предотвращения стихийного бедствия.
В) Для недопущения паники среди населения.
25. В каком ответе правильно перечислены виды уставов Вооруженных сил РФ?
А) Общевоинские, боевые.
Б) Огневой, строевой, тактический, внутренней службы, дисциплинарный.
В) Гарнизонной и караульной службы, строевой, внутренней службы, дисциплинарный.
26. Военнослужащий это:
А) Гражданин мужского пола от 18 лет.
Б) Лицо, состоящее на действительной военной службе.
В) Проходящий военную службу по призыву.
27. Граждане обязаны проходить военную службу в соответствии:
А) Конституцией РФ.
Б) Воинскими уставами.
В) Законами РФ.
28. Призыв на военную службу осуществляется в возрасте:
А) От 16 до 27 лет.
Б) От 18 до 28 лет.
В) От 18 до 27 лет.
29. Кто из перечисленных категорий граждан пользуется правом отсрочки?
А)
Лица, впервые обучающиеся в учебных заведениях НПО.
Б) Лица до 27 лет.
В) Работающие юноши.
30. В каком ответе правильно перечислены воинские звания сержантского состава Вооруженных сил РФ?
А) Майор, подполковник, полковник.
Б) Младший сержант, сержант, старший сержант, старшина.
В) Младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан.
31. В каком ответе правильно перечислены воинские звания младшего офицерского состава Вооруженных сил РФ?
А) Майор, подполковник, полковник.
Б) Прапорщик, старший прапорщик.
В) Младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан.
32. В каком ответе правильно перечислены воинские звания старшего офицерского состава Вооруженных сил РФ?
А) Майор, подполковник, полковник.
Б) Прапорщик, старший прапорщик.
В) Младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан.
33. В каком ответе правильно перечислены воинские звания высшего офицерского состава Вооруженных сил РФ?
А)
Майор, подполковник, полковник.
Б) Генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии.
В) Младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан.
34. Высшим орденом для высшего командного состава Вооруженных сил СССР в годы Великой отечественной войны являлся:
А) Орден Славы.
Б) Орден Победы.
В) Орден ВОВ 1-й степени.
35. Боевое знамя воинской части это:
А) Государственная символика.
Б) Символ воинской чести, доблести и славы.
В) Отличительный знак воинской части.
36. Патриотизм это:
А) Любовь к своей Родине, своему народу.
Б) Нравственно-правовая норма поведения военнослужащего.
В) Исполнение приказов.
37. При утрате Боевого знамени воинская часть:
А) Расформировывается.
Б) Получает другой номер.
В) Получает другое знамя.
38. Что такое воинский долг?
А) Любовь к своей Родине, своему народу.
Б)
Нравственно-правовая норма поведения военнослужащего.
В) Исполнение приказов.
39. Что такое воинский ритуал?
А) Принятие присяги.
Б) Торжественный акт, при проведении которого установлен определенный порядок- церемониал.
В) Увольнение из рядов ВС.
40. К ритуалам Вооруженных сил РФ относится:
А) Призыв на военную службу.
Б) Принятие военной присяги, проводы военнослужащих, уволенных в запас, вручение оружия и боевой техники молодому пополнению и т.д.
В) Ведение боевых действий.
41. В каком из ответов наиболее полно и правильно перечислены виды Вооружённых сил РФ:
А) Мотострелковые войска, воздушно десантные войска, пограничные войска, внутренние войска.
Б) Автомобильные войска, танковые войска, радиотехнические войска.
В) Сухопутные войска, Военно-космические силы, Военно-морской флот.
42. Непосредственное руководство Вооруженными силами РФ осуществляет:
А) Президент.
Б) Министр обороны.
В) Совет безопасности.
43.
Высшее руководство Вооружёнными силами РФ
осуществляет:
А) Верховный Главнокомандующий.
Б) Министр обороны.
В) Государственная Дума.
44. Автомат Калашникова предназначен:
А) Для стрельбы.
Б) Для уничтожения живой силы противника.
В) Для прохождения службы.
45. Калибр ствола это:
А) Расстояние между противоположными полями.
Б) Расстояние между противоположными нарезами.
В) Расстояние между стволом и затвором.
46. Виды чрезвычайной ситуации
А) Потенциальная
Б) Природная
В) Техническая
Г) Техногенная
47. Зона чрезвычайной ситуации:
А) территория, на которой прогнозируется ЧС
Б) территория, на которой расположены потенциально опасные объекты
В) территория, на которой произошла ЧС
48. Способы остановки кровотечения:
А) Антисептика раны
Б) Максимальное сгибание конечности
В) Наложение резинового жгута или закрутки из подручных средств
49.
Когда оказывается первая помощь пострадавшим?
А) При переломах
Б) При обморожении
В) При отравлении
50. Первичные средства пожаротушения
А) Вода
Б) Кошма
В) Покрывало
3. Ответы:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
а | в | а | в | б | б | а | б | а | а | в | а | а | б | б | б | а | б | а |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |
в | в | в | в | а | а | б | а | в | б | б | в | а | б | б | б | а | а | б |
39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
б | б | в | б | а | б | а | б | в | б,в | а,б,в | а,б, |
4.
Критерии оценивания
Зачет состоит из 50 вопросов, к каждому вопросу дается 3 варианта ответа. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальный балл работы составляет 50 баллов.
Учебную дисциплину считать освоенной при выполнении зачетного тестового задания:
Более 45 баллов – «Отлично».
От 40 до 49 баллов – «Хорошо».
От 26 до 39 баллов – «Удовлетворительно».
Менее 25 баллов – «Неудовлетворительно».
Маски для лица. Десятилетиями я ношу маску по много часов, весь день — в погоне за отдыхом. Хотя это может показаться улучшением МОЕГО лица, это также помогает замаскировать, что это убийца диких индеек, хитрых белохвостов, подкрадывающихся белок и пушистых пушных зверей. Есть примерно 350 000 других охотников из лука, таких как я, плюс охотники на варминтов в Висконсине, и я готов поспорить на чашку кофе, что большинство из них носят маски часами, по крайней мере, изредка.
Я наблюдаю за тем, как люди относятся к маскам, в том числе и я, во время пандемии. У меня хорошо получается узнавать друзей и знакомых в масках. По глазам и профилю можно многое сказать. Эл и я начали носить красные и синие банданы; когда мы заходили в банк или магазин, я в шутку называл ее Сандэнс. Ха-ха, мало ли мы знали. Теперь у нас с Эллен есть черные тканевые маски для лица, несколько белых медицинских масок, несколько гетров и мои любимые тканевые маски Green Bay Packers. Мы видели несколько необычных масок, например, с изображением нижней части лица владельца. Есть маски с названиями любимых команд или рок-звезд, например, с лирикой Rolling Stones и Beatles, напечатанными на черном поле. Я видел логотипы. Я видел маску для огнестрельного оружия Browning, маску Harley-Davidson и маску с логотипом Mountain Dew. Маски мира и любви с красочными масками 60-х в изобилии. Цветы и домашние животные — один из них, который я видел, изображает носящего собачью морду и улыбающиеся зубы.
Микки Маус был на одном из них. Одной из моих любимых была красноватая маска со старым мультяшным лицом от Головореза, противника Моряка Попая, с длинным носом и усами на нем. Сначала это пугает, но потом смешно.
Новые привычки, которые мы выработали, чтобы выжить в этой неразберихе, могут быть забавными. Я выучил и назвал некоторые движения, такие как «Вращательное движение «Забыл мою маску»» и «О, касс (не совсем точное слово) Карин», когда я сворачиваю, чтобы вернуться к машине, или «О (очень плохое слово из четырех букв). )! Забыл мою маску снова исчезнуть», прежде чем вернуться к машине. Прямо перед автомобилем есть надпись «Больше не скользить, чтобы остановиться». Я наблюдал, как люди уходили от двери магазина, бормоча что-то себе под нос, а затем возвращались обратно в маске и, возможно, бормоча, скрываясь за ней. Я даже видел одного парня, который подошел к двери хозяйственного магазина и понял, что у него нет маски; он развернулся и сердито затопал обратно к своему грузовику, а затем уехал.
Делал все сам, по сути.
Некоторые думают, что маска, свисающая с подбородка, защищает их или других. Не уверен в этом. Я столкнулся на днях в магазине со знакомой, на которой даже не было нужной маски. — О, я понял это прямо здесь. Он торчал из его кармана. Дух. Если вы похожи на меня, вам не терпится снять эту маску на улице после часа похода по магазинам или в клинике. На днях мы маскировались возле Фестиваля, когда крупный мужчина в маске, несущий пакеты с продуктами в обеих руках, запрокинул лицо и начал двигать подбородком, пока его маска не упала. Отличный ход, подумал я! Я практиковал это с несколькими разными типами масок и не смог воспроизвести это движение; мое пухлое лицо недостаточно гибкое, наверное.
История говорит нам, что еще в 1918 году во время смертельной пандемии гриппа, унесшей жизни 675 000 американцев, были закрыты школы и предприятия, запрещены публичные собрания, а инфицированных изолировали и изолировали. Многие сообщества рекомендовали или требовали, чтобы граждане носили маски в общественных местах, и это, а не самоизоляция, вызвало наибольшее недовольство граждан.
Поговорка звучит примерно так: те, кто игнорирует историю, обречены на ее повторение. Более 100 лет спустя, благодаря многочисленным достижениям в науке и медицине, а также истории, когда американцы собирались вместе и работали вместе после Второй мировой войны, чтобы вернуть страну в нужное русло, искоренить полиомиелит, справиться с ужасами ВИЧ-СПИДа, гриппа h2N1 и 911 атак, можно подумать, что в 2021 году мы сможем сделать то, что требуется сейчас, чтобы положить конец этой новой угрозе. Медицинские эксперты говорят, что широкое распространение тканевых покрытий для лица и социального дистанцирования может помочь предотвратить повторение истории. Что ж, попытка повторить историю, кажется, побеждает, учитывая, что почти 360 000 американцев умирают от COVID-19, и, к сожалению, до вакцинации всех нас осталось несколько месяцев.
Я говорю, носите эту чертову маску на публике. Речь идет не о правах или свободах; речь идет о нашей ответственности перед семьей и ближними. Ваша бабушка, или брат, или мама, или папа могли заразиться вирусом, и это могла быть ваша вина.
Для многих людей это не пандемия вашей бабушки — в цифрах она намного опаснее. Чем раньше мы избавимся от вируса, тем сможем вернуться к «нормальной жизни».
До следующего раза, уходите — у меня сегодня болит спина от прыжков вокруг дома; угадайте, какие маски мы носим на этой неделе. Как насчет этих упаковщиков?! Роджерс за звание лучшего игрока! Наслаждаться.
Получайте местные новости на свой почтовый ящик!
* Я понимаю и соглашаюсь с тем, что регистрация или использование этого сайта означает согласие с его пользовательским соглашением и политикой конфиденциальности.
