Ваш ребенок любит рисовать, но у него ничего не получается?
Тогда стоит попробовать научить его рисовать по клеточкам. Такое рисование не займет много времени, и доставит массу удовольствия вам и вашему ребенку. К тому же, вы можете вместе сделать оригинальную открытку для поздравления.
Специалисты утверждают, что такое занятие способно развить творческое мышление, координацию движений при письме, концентрацию внимания и логику. Поэтому, возьмите тетрадь в клеточку, фломастеры или карандаши, и смело принимайтесь за дело!
В чем же отличие простых рисунков по клеточкам от более сложных? А заключается оно в меньшем количестве клеточек. Если взять большое число клеток, то вы можете запросто сделать ошибку, пропустив или добавив ненужную клетку. Таким образом, ваш рисунок может быть испорчен.
Чтобы быть уверенным, что рисунок получится правильным, лучше всего воспользоваться готовыми схемами, которые были подготовлены специально для начинающих. Для этого нужно просто зарисовывать клетки по схеме в своей тетради.
Несложный бантик для малышей
Рисунок лошади по клеткам
Простое мороженко
Легкий рисунок дельфина
Забавный котенок
Баранчик для деток
Схема андроида по клеткам
Рисунок розы
Схема простого яблочка
Схема черепашки
Божья коровка по клеточкам
Схема рисования Ам Няма
Аниме
Лабутены
Мики-Маус
Мультяшная рыбка
Пикачу
Подсолнух
Радужный глаз
Сердце из букв
Сложный рисунок лица по клеточкам
Черный дракон
Если вы и ваш ребенок освоите принцип рисования по клеточкам, то в дальнейшем, вам не обязательно будет срисовывать именно по схеме, включайте свою фантазию и творите самостоятельно. Также, можно вырезать рисунок и разместить в небольшую рамочку. И у вас получится оригинальный подарок своими руками.
Картинки по клеточкам для девочек в тетради
Рисунки по клеточкам в тетради для девочек — это прекрасный способ провести время и
Рисунки по клеточкам для мальчиков
Рисунки по клеточкам для мальчиков – это отличная идея, независимо от того, сколько лет
Рисунки по клеточкам череп
Коллекция рисунков черепов по клеточкам: страшные и весёлые разноцветные. Вариантов очень много, все зависит от
Косичка рисунок по клеточкам
Дети часто украшают свои тетради в клеточку различными рисунками. Это могут быть переплетенные цветные
3д рисунки по клеточкам
Объемные рисунки заставляют взглянуть на творчество совершенно по-новому. Нарисовать 3Д-рисунок на бумаге сможет каждый, если
Имена по клеточкам
Предлагаем разнообразные картинки с именами по клеточка. Если найти собственное имя не удается, используйте примеры,
Девочки по клеточкам
Рисунки девочки по клеточкам — от простых до самых сложных. Рисуйте в по клеточкам
Панда рисунок по клеточкам
Подборка милых панд по клеточкам. Озорные весёлые, неуклюжие, задумчивые панды займут достойное место в тетради по
Андертейл рисунки по клеточкам
Если Вам нравится игра Андертейл, попробуйте нарисовать виртуальные образы героев и предметов по клеточкам, для срисовки,
Рисунки по клеточкам Покемоны
Предлагаем интересную и красивую подборку рисунков — Покемоны по клеточкам. Покемы — удивительные и забавные создания,
Рисунки по клеточкам Пицца
Нарисовать любимую пиццу по клеточкам – очень просто. Достаточно выбрать образец для перерисовки, подобрать
Симпсоны по клеточкам
Подборка для рисунков по клеточкам Симпсонов — то, что нужно поклонникам знаменитого мультсериала. Станьте
Гравити Фолз по клеточкам
Предлагаем уникальную подборку изображений по клеточкам Гравити Фолз. Рисуйте своих любимых героев прямо в
Фнаф рисунки по клеточкам
Предлагаем вам коллекцию Фнаф рисунков по клеточкам, в которых вы можете изобразить своих любимых
Пикачу по клеточкам
Предлагаем ознакомиться с веселой подборкой картинок пикачу по клеточкам, с помощью которой вы можете
Маленькие рисунки по клеточкам
Подборка забавных маленькие рисунки по клеточкам — дает огромное пространство для творческих идей. Хобби
Рисунки по клеточкам Оружие
Рисунки по клеточкам оружие позволят почувствовать себя настоящим супер героем с собственной коллекцией оригинальных
Картинки по клеточкам Майнкрафт
Если Вам нравится компьютерная игра Майнкрафт, попробуйте нарисовать виртуальные образы героев и предметов по клеточкам. Для правильного
Рисунки ручкой по клеточкам
Рисунки ручкой по клеточкам Красивые рисунки ручкой по клеточкам позволят почувствовать себя настоящим художником.
Миньоны по клеточкам
Подборка рисунков по клеточкам миньоны подарит вам море незабываемых эмоций и позитива. Начните рисовать
Рисунки по клеточкам Время приключений
Следующие варианты рисунков по клеточкам время приключений очень нравятся маленьким художникам. Помогите своему малышу
Легкие рисунки по клеточкам
Легкие рисунки по клеточкам помогут вам раскрыть свои таланты и натренировать художественные навыки. Зная
Логотипы по клеточкам
Предлагаем уникальную подборку рисования логотипов по клеточкам. Создайте свою собственную коллекцию самых популярных торговых
Лошади по клеточкам
Предлагаем вашему вниманию простые схемы изображения лошадей по клеточкам, которые позволяют быстро создать настоящее
Предлагаем прекрасную подборку для детей и взрослых — рисунки по клеточкам. Что бы начать рисовать такие рисунки Вам не потребуется особые навыки и умения красиво рисовать, просто берите цветные карандаши, тетрадку в клетку и приступайте к рисованию, взяв за основу понравившийся образец картинки по клеточкам.
Рисование по клеточкам — это большое умение, которое мы все должны поощрять в наших детей с того момента, как они могут держать карандаш в руках. Создание собственной картинки по клеточкам позволяет ребенку приятно провести время и занять себя, так же это удовольствие приносит еще большую пользу: тренируется воображение и мышление, развивается моторика рук.
Для создания своего рисунка по клеточкам потребуются
Инструменты для рисования по клеточкам могут отличаться, все зависит от примера рисунка, который Вы выберете, он может быть ярким и красочным нарисованный цветными фломастерами, а может быть выполнен только простым карандашом или ручкой. Для детализации элементов можно каждую часть рисунка, или же клеточку можно обвести по контуру черным карандашом или ручкой.
Мы собрали разнообразные подборки рисунков по клеточкам, от простых до самых сложных. Начинайте с самого простого варианта рисовать свою первую картинку по клеточкам, далее переходите к более сложной.
Не стоит волноваться, что у вас не получится, внимательно изучайте примеры и создавай свой уникальный рисунок по клеточкам
Все мы художники в душе. И всем нам хочется свой мир разукрасить. А потому рисунки по клеточкам в тетради могут нам в этом помочь. С ними легко можно выполнить сложные и простые рисунки. Понять, как нарисовать сердце по клеточкам, или же, еду, цветы, игривую маму-кошку и ее забияку котенка. А хотите, у вас могут получиться и портреты? Например, есть такие рисунки по клеточкам, фото которых напоминают и изображения людей: мальчика и девочку, все эти разные рисунки несложно освоить.
Чтобы понять, как рисовать по клеточкам цветные красивые картинки, стоит познакомиться с техникой нанесения узора по номерам. Увидеть, что есть разные схемы и все они очень легкие, доступные даже новичкам. Ими можно быстро овладеть. Ведь для каждого из нас по небольшим частям воспроизвести нарисованных зверушек, смайлы и сердечки будет не сложно.
И все же, какие есть маленькие и большие, цветные и черно-белые рисунки, выполненные так, чтобы их легко было повторить; и какие перспективы овладеть этой техникой:
Самое важное в знакомстве – увидеть, что это подготовленная на нашем сайте для вас коллекция очень красива. И здесь собраны интересные и легкие рисунки. Среди них есть те, которые высоко оценены нашими гостями и давно им знакомы, а есть и новые, любопытные рисунки по клеточкам для личного дневника.
Каждый может быть художником! Это заявление абсолютно точно гарантирует, что все наши гости, как только узнают, как научиться рисовать по клеточкам, и смогут скачать на сайте пару-тройку вариантов, красиво все повторят и разукрасят. Для каких бы целей ни служили наши подсказки, например, если это – картинки по клеточкам для девочек 12 лет или рисунки с аппетитной едой, все их можно использовать, чтобы отточить свои художественные способности.
Не только образцы готовых открыток у нас есть, но и рисунки по клеточкам: схемы. Такая подсказка, как готовая инструкция поможет двигаться четко по плану, а может быть и в своей, привычной, любимой манере выполнить работу любой сложности. Например, сделать рисунок мороженого по клеточкам, или животных, того же самого котика, или целые композиционные иллюстрации для личного дневника.
Не только для давних друзей нашего развлекательного ресурса предоставляется такая возможность, но и новые гости тоже получат шанс обучиться этому искусству, они имеют возможность взять своеобразный мастер класс, урок по изображению всевозможных картинок, на любой вкус и разной сложности.
Самое привлекательное, что на сайте есть иллюстрации, интересные, как для девочек, так и для мальчиков. А есть нейтральные темы, к примеру, рисунки по клеточкам еда, а так же, иллюстрации по клеточкам животные: домашние любимцы или лесные зверушки, есть и сказочные, такие, как единорог.
Специально, для всех деток, кто любит мультфильм про милых пони и их дружбу, мы подготовили сюрприз! У нас есть картинки по клеточкам пони. Яркие, красочные, они очень привлекательные для деток. А потому мы предлагаем схему, как нарисовать пони по клеточкам. Эта и подобные «инструкции» достаточно понятные и лёгкие даже для ребенка. А главное, они интересные для малышей.
Отдельная категория – это рисунки по клеточкам смайлики. Они всегда интересны и всегда актуальны. Они передают настроение и их просто повторить. Для взрослых и детей такая тема именно то, что может подарить радость от плодотворного труда.
Удивительно, как часто подобные картинки для выручают нас. Благодаря им можно прекрасно провести время с ребеночком, сколько бы ему не было лет, 5,7 или только год. Мы можем в блокноте делать наброски на скучных совещаниях или в дороге занять себя. А картинки по клеточкам для личного дневника – это вообще незаменимая вещь. А потому, везде и при любых случаях скачивайте или сами нарисуете милые иллюстрации.
Всем тем, кто освоил это нехитрое искусство, и знает, как нарисовать по клеточкам котёнка и перед натюрмортом с едой пасовать не станет, мы готовы предложить и более серьезные и интересные варианты. Это могут быть все те же картинки для личного дневника, с подобной тематикой, только более сложные.
Сюжет некоторых из них уже передает часть какой-то историей, например, девушка, которая смотрела за котами, которые резвились на полянке. Или же, чёрный и белый квадрат, что составляют сложную композицию, своеобразную голографическую игру. Картинки могут быть больше или меньше по размеру. Основной их цвет – черный, или цветной. Все это разнообразие вариантов исключительно с учетом пожеланий и симпатий наших гостей.
*при копировании материала просим обязательно указывать активную ссылку на источник https://mirpozitiva.ru/Время чтения 2 мин.Просмотры 277k.Опубликовано
Хотите научиться классно рисовать? Начните с самого простого — с картинок по клеточкам. С этим справится не только взрослый, но и даже школьник.
Это занятие приносит удовольствие, позволяет избавиться от стресса и нервного напряжения, а также развивает внимательность и способность стратегически мыслить!
Как нарисовать такую картинку? Все, что вам для этого понадобится — это тетрадь в клеточку, ручка, карандаши или фломастеры (на ваше усмотрение).
Все рисунки можно делать как в тетради, так и на отдельных листках в клетку.
Ну что, начнем?
В этом подразделе вы увидите самые легкие картинки для старта!
Пикачу
Бокал
Смайл
Попугай
Розовый мишка
Мопс
В этом подразделе собраны красивые изображения на любой вкус.
Лицо
Аниме
Птица
Дракон
Рыба
Радужный глаз
Еще одна рыбка
Туфельки
Кекс
Небольшая подборка картинок по клеточкам для начинающих.
Кот
Черепаха
Подсолнух
Микки Маус
Радуга
Сердечки
Если у вас немного времени, но хочется порисовать, то вы можете выбрать маленькие изображения из этой подборки.
Соска
Котенок
Кот Саймон
Котик
Елка
Лисенок
Хотите увидеть, как выглядят уже нарисованные картинки? Взгляните на это видео!
Если вы вдохновились нашими идеями, то скорее хватайте карандаши с фломастерами и начинайте творить!
Нажми поделиться и оставь комментарий:
Доброго дня все работникам-педагогам и детям дошкольного и младшего школьного возраста — для вас я выгружаю коллекцию красивых узоров для рисования по клеточкам. В старшей группе детского сада воспитатель проводит работу по формированию навыков правильного держания пишущего инструмента, дети оттачивают навыки каллиграфии на тренажерах-узорах в тетрадях в клеточку. Моя миссия на сегодня — помочь педагогам найти красивые и необычные узоры для срисовки детьми. Здесь будут легкие узоры для дошкольников и более сложные для школьников. Красивые, необычные орнаменты, которые можно повторить простой ручкой или цветными карандашами. Это задания на мелкую моторику, на внимательность, логику и глазомер. Это отличный способ отладить взаимодействие инструментария
Итак, давайте посмотрим какие интересные узоры по клеточкам для детей вы сегодня сможете положить в свою копилку педагога.
В 5-6 лет воспитатель дает детям посильные графические задание — срисуй по образцу, повтори узор, продолжи орнамент, выложи сериационный ряд из готовых элементов. Вся эта практика постепенно усложняется обрастает замысловатыми деталями и дополнительными элементами.
Вначале ребенку надо дать совершенно простые задания — чтобы он просто привык к ТАКОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ — просто как к разновидности задачи.
Вот несколько картинок с легкими узорами по клеточкам для маленьких детей.
Лучше всего начинать с классики. Одна линия, она непрерывна и изгибается как змейка. И вот два вида изгибов
этой линии — равномерный и с выпадами вниз.И следующий шажок — это когда к змейке (уже потом) пририсовывается элемент как дополнительная дорисовка уже другим цветом карандаша (третий и четвертый узор на картинке ниже).
Потом покажите ребенку как ДВЕ ЛИНИИ могут встречаться зубчиками (узоры ниже) и образовывать узор из цепочки ромбов… или цепочки прямоугольников. Отличный плавный способ перехода к объемным заполненным фигурам по клеточкам.
Следующий этап — ТОЛСТЫЕ УЗОРЫ когда нарисованный элемент уже не узкая тонкая линия, а толстая в ширину клетки. Тут вы можете легко придумать свои варианты, или воспользоваться предложенными узорами в клеточках на картинке ниже.
Если ребенок хорошо справился с плюсиками, дайте ему следующий шаг — заостренные плюсики (похожие на сине-голубые узоры на клеточках ниже) — но пока одноцветные и без скрещивания линий по центру.
Хорошо дошкольники овладевают лесенкой — этот веселый элемент служит для них разгрузочным заданием. Разрешите детям нарисовать ступеньки разного цвета. Или дорисовать на ступеньках ягодки или зернышки для птичек, а сверху саму птичку.
Гораздо позже стоит научить ребенка ПЛАВНЫМ ЛИНИЯМ — и тут тоже надо начинать с легких узоров — примитивных с очень простой графикой. И чтобы эта плавность была ссиметрична на соседних клеточках — как шляпка гриба, как круглая крыша домика…
Чтобы ребенок не устал, чередуйте заданий — дайте цепочку легких узоров, потом сложный, требующий внимания и сосредоточения ума и руки, и потом два легкий для удовольствия и расслабления.
Подбирайте узоры, которые будут интересны девочкам, похожие на цветы, конфеты, мороженое…
И отдельно готовьте тетради в клеточку с узорами для мальчиков, похожие на колеса машины, насос, робота, шестеренки, компьютерные игры.
Подумайте какие реальные предметы можно обыграть в узорах по клеточкам. И покажите детям эту возможность. Предоставьте им не только шариковую ручку или простой карандаш — но пачку цветных карандашей или мелков для закрашивания полученной картинки.
Талантливым и набившим руку в рисовании узоров дошкольникам можно поручать более сложные орнаменты по клеточкам. Это могут быть косички-плетенки или персонажи с несколькими прорисованными деталями (птички, улитки, крабы).
Узоры с косичками, хорошо воспринимают девочки, они быстро запоминают этапы нанесения узора и не путаются в клетках и направлениях линий (когда вправо, а когда влево поворачивать линию узора).
Вот элементы узора по клеточкам с птичками — разные варианты на все типы усложнения.
А вот картинки для девочек — узоры с цветами по клеточкам
Мальчишкам очень нравятся рыбы (особенно акулы) и улитки с крабами.
Это могут быть картинки, занимающие в ширину 5-6 клеточек (как на фото узоров ниже).
И конечно все мальчики обожают паровозики. Это настоящее приключение с различными возможностями дорисовки или срисовки в вариантов воспитателя.
А вот новогодняя тема в узорах на клеточках — подумайте, какие мотивы можете придумать вы сами — снеговики, деды морозы, еловые лапки.
Каждый педагог сам решает насколько усложнять задание с узорами по клеточкам. Мы знаем своих детей и мы видим, когда задачи приносят ребенку удовольствие от преодоления и понимаем как важно аккуратно рассчитывать нагрузку этой работы на преодоление сложности задания.
Следующим этапом в рисовании по клеточкам, будет уже задание на срисовку крупных картинок по образцу, нарисованному в тетради рядом с оставленным пустым местом.
Начинаем с очень простых графических картинок с прямыми линиями.
И постепенно изображаем уже крупные графические элементы
В старшем возрасте можно давать детям целые задания на рисование графических картин на клеточках.
И конечно в дошкольном возрасте, и в начальной школе дети упражняются в написании графических диктантов.
По этой теме у меня тоже собрана большая красивая копилка идей и схем — в статье Графический ДИКТАНТ (145 силуэтов по клеточкам).
Удачных вам находок и эффективных методик.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.
на Ваш сайт.
Для многих ребят такие картинки по клеточкам в тетради являются интересной игрой и увлекательным развлечением. Взрослому важно не превратить это занятие в скучную, утомительную обязанность, где малыша ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет с удовольствием заниматься.
Но у многих малышей могут возникать трудности. Чаще всего они связаны с тем, что у ребенка еще не усвоен счет в пределах 10, он путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым необходимо помогать крохе не допускать ошибок, исправлять его, хвалить за положительный результат.
Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.
В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки . Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.
Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.
Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов . Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.
Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении. На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.
Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».
Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.
Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.
После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.
Провести графический диктант можно по-разному.
Примером такого диктанта может служить диктант «Собака». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослым.
В качестве примера посмотрите графический диктант
Здесь половину елочки рисует взрослый и проводит линию симметрии. Детям предлагается дорисовать вторую половину симметрично.
Самого разного характера – конструкторы, разные электронные обучалки, пазлы, мозаики и многое другое. Все они помогают вырабатывать у ребенка очень важные навыки – внимание, усидчивость, развивают логику и мышление.
Сегодня хочу предложить вам еще один интересный вид развивающих занятий – графический диктант. Я просто влюблена в него. Если честно, мне не меньше, чем сыну интересно и увлекательно выполнять задание, чтобы в конце увидеть, что же было зашифровано на картинке.
Географический диктант – это рисование по клеточкам. Путь для рисования прописан и, если четко и правильно выполнить задание, то в итоге получится какой-то изображение (собачка, машинка и т.д.). Сам процесс очень захватывающий, так как картинка рождается на ваших глазах, хочется быстрее выполнить задание, чтоб увидеть что же было зашифровано, но спешить нельзя, ведь в спешки можно сделать что-то не правильно и тогда изображение не получится.
Графический диктант очень полезен для дошкольников. Он помогает выработать у ребенка очень важные навыки – внимательность, усидчивость, координацию движения, мелкую моторику пальцев.
Графические диктанты можно условно разделить на 3 части, когда дети выполняют задания, рисуя по клеточкам самостоятельно или под диктовку:
Как правило, в задачах используются цифровые обозначения шагов. Рядом с ними указаны стрелки, ориентирующие ребёнка в пространстве. Важно, чтобы во время этих математических игр у детей было хорошее настроение и желание решить пример, получив красивый рисунок. Задача взрослого заключается в том, чтобы помочь ребёнку в ненавязчивой форме узнать возможности арифметических действий.
Стоит отметить, что практически все диктанты дополняются расслабляющими играми, чистоговорками и пальчиковой гимнастикой для отдыха.
В процессе занятий дети вырабатывают чёткую речь, развивают мелку моторику рук и отрабатывают концентрацию внимания на тех вещах, которые требуют повышенной вдумчивости – особенности предметов, пополнение словарного запаса (загадки для получившихся рисунков).
Задания построены так, чтобы ребёнок смог решать примеры «от простого к сложному». По принципу графического метода дети быстрее и легче запоминают последовательность цифр, развивают ориентацию в направлении движения.
Для проведения занятий нужно:
Детям дошкольного возраста выдают тетради в клетку до 0,8 мм (крупная), чтобы было удобно сконцентрироваться на движении пальцев. Мелкие клетки слишком «сложны» для обводки и рисунков, поэтому малышам 5-6 лет нужно обеспечить комфорт самого процесса.
Ниже представлен пример графического диктанта для ребёнка 4-5 лет:
| Этапы | Шаг 1 | Шаг 2 | Шаг 3 | Шаг 4 | Шаг 5 | Шаг 6 | Шаг 7 | Шаг 8 |
| Блок 1 | Вправо 1 | Вверх 3 | Вправо 2 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вниз 3 | Вправо 6 | Вверх 1 |
| Блок 2 | Вправо 1 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вниз 2 | Влево 1 | Вниз 4 | Влево 1 | Вниз 2 |
| Блок 3 | Влево 3 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вверх 1 | Влево 2 | Вниз 1 | Влево 1 | Вниз 1 |
| Блок 4 | Влево 2 | Вверх 1 | Вправо 1 | Вверх 2 | Влево 1 | Верх 1 | Влево 3 | Вверх 1 |
В итоге должна получиться картинка собаки:
Продолжительность диктанта составляет не более 10 мин. для детей дошкольного возраста 4-5 лет. Для малышей 6-7 лет диктант длится 20 мин., так как задания сложнее, как правило. А в школе детям дают подобные занятия длинной в целый урок. При этом прерывать игру нельзя.
Если среди детей есть левши, стоит объяснить, что лево и право находятся в тех же сторонах, где обычно. Для некоторых малышей есть подсказка – можно ставить точки после отсчёта клеток.
Перед началом занятий нужно сделать пальчиковую гимнастику и параллельно объяснять детям следующие моменты:
Схематические рисунки имеются отличительные черты:
При этом формы круга или овала отображаются схематически с учётом квадратных клеток. В качестве примера можно привести мозаику, которая также показывает формообразование по некруглым очертаниям отверстий.
Графические рисунки по клеточкам стоит выполнять после вступительной речи учителя, разговора с классом (группой детей) и проведения подготовки:
Перед тем, как диктовать детям задачу, нужно попросить поставить точку – это начало, откуда будет «расти» рисунок. Важно, чтобы точка не оказалась с края или в середине рисунка, который занимает много места на рабочей поверхности.
Графический диктант можно проводить в группе, а также на индивидуальных занятиях с детьми.
Если во втором случае довольно просто подобрать желаемый рисунок, то в первом – учитель должен отобрать детей по возрасту (внеклассные занятия).
Ребёнок должен сидеть за столом и внимательно слушать задания учителя. Сначала стоит проговорить условия и объяснить суть всего задания. Малыши 5-6 лет уже умеют отличать формы, цвета, объяснять выбор гаммы цветов, структурированно говорить о возможностях нарисованного героя.
Дети в переходном возрасте талантливы, и важно помочь им раскрыть способности, а не «убить» чувство прекрасного. Поэтому ругать ни в коем случае нельзя. Ребёнок должен понимать, что он имеет право сбиться, отстать от других сверстников, и за это ему ничего не будет – это игра, где нет строгих правил, распространяющихся на поведение или индивидуальные способности личности.
Для работы детям понадобятся:
Далее нужно объяснить, что рисунок будет создан так, чтобы ребёнку не пришлось отрывать ручку или карандаш от листа. То есть, беспрерывное медленное ведение линий.
Если малыш сбился, нужно сказать, чтобы он продолжал с того места, где остановился. Как правило, ближе к концу диктанта многие уже могут определить по фигуре тип животного или изображения. Кто-то сам дорисовывает фигуру – за это ругать не нужно.
Графические рисунки по клеточкам проводятся так:
Для рисования «слона» следует пройти следующие шаги:
Для задания «золотой ключик»:
Чтобы ребёнку было понятней, удобней, можно предложить схему рисования для наглядного примера, поставив её перед глазами ребёнка на стол.
Особенно удобно это для рисования «зайчика»:
В итоге получится заяц в профиль, который заполняет правую часть листа. В начале диктанта дети смогли отступить место, и рисунок получился. Это важно отметить, иначе ребёнок не будет понимать, для чего были произведены те или иные действия. К каждому рисунку можно придумать названия, стихотворения, рассказы.
На дом дать детям задание – придумать, какого окраса будет рисунок, как лучше изобразить его. Также смышлёным малышам понравится самостоятельно придумывать диктанты по уже готовым рисункам.
Числовые диктанты хорошо адаптируют детей к школе – они лучше понимают арифметику, математические задания.
Дети 7-ми лет учатся ориентации в пространстве, самостоятельности в выполнении важных заданий. В начальной школе педагог должен установить контакт с каждым ребёнком и, чтобы понять его уровень подготовки, можно давать в виде заданий графические диктанты.
Дети лучше усваивают информацию:
Самыми интересными для школьников считаются задания по типу «ёлки». Перед началом нужно поставить точки на ученических листках, после чего продиктовать задачу либо выдать шаблон задания. Он должен содержать цифры и стрелки, свидетельствующие о направлении движении линии. При этом 1 шаг равен 1 стрелке.
Также важно, чтобы дети поняли:
Для выполнения задания нужно подготовить бумагу и карандаш:
В результате получится змея.
Для наглядности детям можно раздать схематические задания:
Утка должна быть по центру листа.
Дом можно рисовать с родителями в качестве домашнего задания.
Ёлка с 2 ярусами немного сложнее в исполнении, поэтому лучше предложить ребёнку самостоятельно дома вчитаться в задание, после чего в классе после тренировки нарисовать диктант.
Этот рисунок интересен своими масштабами: на 1 листе умещается большая фигура, которую потом можно раскрасить.
Детям постарше (оканчивающим 2-ой класс) можно дать задания в схемах:
После окончания жирафа можно раскрасить на свой вкус. Ребёнок также должен подобрать цвета и, не выходя за контуры, сделать плавный переход от светлого к тёмному.
А этот диктант будет отличным заданием для ребёнка 8-9 лет. Как видно, на каждом рисунке есть точка, которую нужно самостоятельно перенести в тетрадь. Только из неё можно начинать задание, так как смещение может привести к прерыванию линии.
Ребята в 3-4 классах уже знают особенности построения фигур, могут работать с геометрическими данными, вычислять параметры объектов (уравнения). В качестве домашнего задания можно давать примеры в онлайн режиме. Есть сервис, который предоставляют такую возможность для школьников. Вместе с родителями или братьями/сёстрами такие задания покажутся несложными.
Чтобы нарисовать краба, нужно выполнить следующие действия:
Как видно, фигура является симметричной и при достижении середины задания, ребёнок уже может схематически двигаться в зеркальном направлении. Это позволяет развивать мышление и абстрактность восприятия.
Графические рисунки по клеточкам можно выполнять без дополнительного задания – нужно опираться не на цифры и стрелки, а само изображение.
В данном случае, представленном ниже, ребёнок видит недорисованный дом, который выполнен схематически. Клетки будут подсказывать, в каком направлении нужно двигаться, сколько клеток дорисовывать в ту или иную сторону.
Подобные занятия интересны детям постарше, которые уже понимают, что такое зеркальность и симметричность. То есть, если рисунок сложить пополам, то получится ½ всего изображения, а значит, нужно зеркально отобразить те линии, которые уже есть на листе.
Рисунки бывают разными, и здесь нет смысла указывать схема направления движения руки. Ребёнок понимает на каком расстоянии удалён квадрат, как выполнить его повторение в зеркальности, чтобы в итоге получился симметричный «аналог» того, что есть перед глазами.
Графические рисунки должны развивать мышления детей, помогать им лучше освоить школьную программу. Недаром подобные игры можно найти в интернете, заниматься всей семьёй. Если рисовать по клеткам не получается, возможно, у ребёнка появятся другие интересы – художественная интерпретация, влечение к музыке или неравнодушие к другим видам спорта/занятий.
Главное, чтобы школьный минимум не вызывал негативной реакции, тогда математика будет в радость не только в 1-ом, но и в 10 классе.
Многие задания, такие как графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а самое главное помогают подготовить дошколят к письму и азам математики.
– это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в клеточку под диктовку. Сама методика графический диктант основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша. Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно если ребенок уже пошел в первый или 2 класс, эти задания будут не лишним дополнением в образовании.
У вас на листе будет изображен рисунок, это могут быть разные животные, узор или транспорт. Цель упражнения для детей повторить продиктованные вами действия, в конце которых должен получиться узор один в один с образцом.
Подготовка ребёнка к школе – процесс длительный и обязательный. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Поскольку малыша нужно готовить не только к нагрузкам умственным и физическим, но и моральным. В общем, как следует заняться воспитанием, помочь стать более усидчивым, внимательным и смелым.
Если ещё морально ребёнка можно подготовить к большим переменам, по средствам общения со сверстниками во дворе и детском саду. То научить малыша быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение неких заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам.
На сегодняшний день это невероятно популярное занятие, завоевало сердца не только дошколят, но и подростков. Это способ научить малыша письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику ручек. С помощью этого занятия ребёнок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твёрдую руку», что, несомненно, поможет ему в школе, при написании диктантов и конспектов за короткий период времени.
Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.
Такие занятия рекомендуются не только деткам дошкольного возраста, в детских садах, но ребятам до 12-летнего возраста. Ведь внимательность и координацию движений, можно развивать и в старшем возрасте. Увлекательное занятие является занимательным досугом не только для детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов – от 4 лет. Именно в этом возрасте начинают развитие мелкой моторики, с помощью рисования по клеточкам.
Графические диктанты в качестве развивающей игры используют в различных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Деток важно заинтересовывать, а что сделает это лучше, чем такое занятие. Ведь в итоге получится неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами. Объясняя малышу это, можно не волноваться за его заинтересованностью этим, не так занятием, как игрой, развивающей воображение.
Итак – начнём выполнение. В первую очередь нужно подготовиться, а именно приобрести сборник графических диктантов. Обзавестись ими можно не только в специализированных магазинах детских книг, но и в лавке с канцелярскими товарами, букинистических магазинах. Бесплатно их можно скачать на некоторых сайтах в интернете ( например на нашем сайте), можно зайти и на платные сайты. Выбор таких заданий велик, выбирайте, исходя из возраста, пола и хобби ребёнка. Для малышей, только начинающих занятия, лучше всего подобрать графические диктанты (рисование по клеточкам) с изображением зайчиков, котиков, собачек.
Для девочек: принцесс, цветов. Но, можно начать и с простых геометрических фигур: квадратов, треугольников, призм. Так вы сразу обучите ребёнка и координации движений, улучшите моторику ручек, разовьёте усидчивость и внимательность, и расскажите о названиях и видах геометрических фигур. Для мальчиков подойдут диктанты с изображением машинок, животных, роботов, замков, смешных человечков. Самые легкие графические диктанты, с простыми фигурами и выполняющиеся одним цветов – для начинающих. Усложненные задания – для детей старшего возраста. Выбирайте графические диктанты на тему интересную вашему ребенку. Если малыш занимается музыкой, используйте рисунки музыкальных инструментов, скрипичных ключей и нот.
Если вы уже занимались с ребёнком рисованием по клеточкам, начинайте вносить разнообразие в ваши занятия. То есть, в 5-6 лет, можно выполнять диктанты, помогающие развиваться ещё больше. То есть, приобретайте рисунки с теми животными, которых ребёнок ещё не видел и не знает, как они выглядят. Пользуйтесь цветами, которых малыш ещё не очень хорошо выучил. Расширяйте кругозор ребёнка таким способом, пусть он увеличивает и пополняет свой словарный запас новыми словами, учит их, узнаёт, где их можно применять. Главное, это хорошее настроение, увлечённость и позитивный настрой крохи перед выполнением любого задания. При таких условиях, учёба будет и правда невероятно полезной, плодотворной и не напрягающей ребёнка.
После подборки графических диктантов приступайте к подготовке. Помните, что ребенка нужно обязательно хвалить за удачно выполненную работу. Даже если картинка ещё не получается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Необходимо направлять и немножечко подталкивать в нужном направлении. Для этого в первую очередь, нужно обучить ребенка, где находиться левая сторона, где правая. Покажите где на листочке верх, а где низ. Эти простые и бесхитростные знания, помогут выполнять с точностью до 100% все графические диктанты.
Сядьте возле стола, с ровной и гладкой поверхностью, чтобы ребёнок мог ровно и правильно присесть на стуле. Обратите внимание на освещение. Совет: если вы хотите приучить ребёнка к школьной тетради, дать ему возможность привыкнуть к ней, научиться ориентироваться, подготовьте графические диктанты на листе, точь-в-точь как школьная тетрадка. Теперь приготовьте простой карандаш и старательную резинку, чтобы неправильны полоски можно было легко удалить и продолжить тот же диктант заново. Себе так же подготовьте карандаш и ластик.
Стоит следить за временем, чтобы ребёнку не надоело, чтобы ручки и глаза отдохнули. Хотя если малыш не устал, хочет продолжить и закончить работу сейчас, не нужно забирать диктант, ребёнок сам решит, когда достаточно.
Для деток 5-летнего возраста – максимум 15 минут. Для детей старшего возраста, до 6 лет – максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклашек (6 или 7 лет) – максимум 30 минут, минимум – 20 минут.
Рисование по клеточкам – отличный способ приучить малыша к карандашу и ручке. Научить правильно её держать, практиковаться, чтобы пальчики не так сильно уставали от держания предмета в школе. Данное упражнение поможет вам обучить малыша правильно считать, поскольку ему потребуется отсчитать точное количество клеточек, прежде чем начать занятие.
И так: перед вами лежит задание графического диктанта, карандаш. Перед ребёнком листок в клетку или тетрадь, ластик и простой карандаш. На листе у ребёнка, с вашей помощью или без неё, изображена в указанном месте, точка отсчёта. Объясните, что с этой точки начинают рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх), в том направлении и с тем количеством клеток, которое вы назовёте. Теперь приступайте, возле названного задания, а они указаны в строчку, ставьте точку карандашом, чтобы не забыть на чём вы закончили диктовку, не запутать ребёнка и, конечно же, себя. Следите за тем, что делает ребёнок. Подсказывайте, если малыш путается, где левая и правая сторона. Считайте вместе, если понадобиться, количество клеток.
Например, у вас фигура, самая стандартная – дом. Расскажите малышу, какой рисунок в итоге получится, или сохраните это в тайне для ещё большего интереса. От точки нужно:
1 → — 1 клетка вправо
1 ↓ — 1 клетка вниз, и так далее.
Диктуйте чётко, ребёнок должен воспринимать всё на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигуры малыша, совпадают с заданными элементами. Если малыш ошибся, выясните вместе, где именно. Ластиком сотрите лишние линии, начиная с точки сбоя, и продолжайте черчение. Важно в процессе учебы сохранить хорошее настроение ребёнка.
Эти задания, где поле для диктанта и «путь» со стрелочками расположены рядом, удобно использовать для самостоятельной работы.
Поясните ребенку, что движение по стрелочкам начинается с точки. «Читать» знаки следует слева направо по горизонтали.
Если представленных 27-ми диктантов вам показалось мало, не тратьте время на поиски картинок в яндексе или гугле.
Материалы для печати зачастую плохого качества, а в тексте диктанта порой бывают ошибки, что напрочь убивает желание ребенка заниматься дальше.
Готовые пособия с графическими диктантами недорогие и интересные.
Чтобы нарисовать диктант «Собака» — отступаем шесть клеточек слева от листа и шесть сверху, ставим точку, от нее начинаем рисовать :
2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.
Разукрасьте собачку в желтый цвет, дорисуйте ей глаз, можно дорисовать пятнышки другим цветом, например, коричневым.
Простыми считаются упражнения легкие в повторении и по форме. Так к примеру, научить азам геометрии можно при помощи картинок с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т.д. Еще чтобы карапузу было проще выполнить урок, помогайте и направляйте его сидя рядом.
Если малыш путается, то подсказывайте ему, что он прочертил не туда и обязательно хвалите при правильном действии. В простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Можете в углу листочка нарисовать подсказку, в виде стрелочек и рядом названий направлений.
Отступаем сверху 6 клеток и слева – 7, от точки чертим :
1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.
Раскрасить любым цветом.
Робот (графический диктант по клеточкам), рисуем по клеточкам робота
Графические диктанты используются сразу в нескольких развивающих методиках. Однако пользу (и радость!) которые они приносят, часто недооценивают. Между тем, это одно из самых полезных упражнений на внимание, не только для дошкольников, но и для подростков!
Что такое графический диктант? По сути, это просто е рисование по клеточкам. Слушая указания учителя или мамы, дошкольник отмечает карандашом диктуемый ею маршрут: две клеточки влево, одна вниз, одна вправо, три вверх… Кажется, все просто, но на самом деле это незатейливое занятие требует полной концентрации внимания: нельзя отвлечься ни на секунду!
2 вверх, 6 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 2 влево, 1 вниз, 3 вправо, 2 вниз, 6 влево, 2 вниз, 1 влево.
Почему нельзя отвлекаться? Потому что (и это главное достоинство графического диктанта) в результате получается забавная картинка: цветок, домик, человечек. Как только малыш видит перед собой рисунок, возникший, словно по волшебству, он немедленно требует: еще!
Вариация графического диктанта для самых маленьких – упражнение «дорисуй картинку». Предложите ребенку левую половину симметричного рисунка, например, нашу «елочку», и предложите дорисовать правую часть. Для этого не обязательно даже знать цифры и различать «право» и «лево».
Ученикам младших классов задание можно диктовать (если важно отработать восприятие информации на слух), а можно и выдать письменную инструкцию, где направление движения карандаша будет указано стрелочками – тоже очень полезное упражнение.
1 ←, 8↑, 1←, 1↑, 1←, 6↑, 1→, 2↓, 1→, 2↑, 1→, 2↓, 1→, 2↑, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↑, 1 ←, 1↑, 1 ←, 5↓, 1←.
Конечно, графический диктант полезен не только для тренировки внимания. Развивается еще и мелкая моторика (чем ровнее линия, тем красивее будет рисунок), малыш знакомится с понятиями «право», «лево», «верх», «низ», и, разумеется, отрабатываются навыки счета в пределах десятка. И все это в форме увлекательной игры – замечательно, правда?
4↑, 8↑, 2←, 6↑, 1→, 2↑, 6→, 1↑, 1←, 1↑,1←, 1↑,1←, 1↑, 3←, 2↑, 1←, 3↑, 1←, 4↑, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3↑, 1←, 2↑, 1→, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 1→, 1↑, 4→, 1↑, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 1↑, 1←, 4↓, 1←, 4↑, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.
Начиная диктовать, не забудьте задать начальную точку – можете сами отметить ее на листе. Получившийся рисунок можно использовать как раскраску.
Для выпускников начальной школы упражнение можно усложнить и разнообразить, выдав лист, разлинованный на манер поля для «морского боя». В этом случае диктант будет выглядеть так: «А7-С12; Б3-Е2…» Рисунок в этом случае может бесконечно усложняться, состоять не только из вертикальных и горизонтальных, но и диагональных линий.
Не удивляйтесь, но графические диктанты популярны и у подростков. Правда, это уже совсем другие диктанты, с использованием цветных карандашей и ручек, а в результате могут получиться настоящие картины!
Наконец, графическое рисование – это неплохое медитативное развлечение для взрослых, не хуже антистрессовых раскрасок, только гораздо бюджетнее. Получаются забавные картинки в стиле майнкрафт – возможно, именно это хобби придется вам по душе?
Источники
Отличная подборка картинок и изображений по клеточкам, различные животные, предметы, природа, рисунки и прочее для мальчиков 10 лет. Здесь вы найдете самые интересные картинки по клеточкам, которые можно срисовать в свой личный дневник.
Для того, чтобы скачать картинку, нужно нажать на неё ПКМ и выбрать пункт меню «Сохранить как…»
Затем при помощи дата-кабеля, Bluetooth или инфракрасного порта загрузите её себе на телефон.
Смотрите также — Красивые рисунки по клеточкам для детей — подборка 20 картинок
Смотрите также — Прикольные картинки по клеточкам в тетради — легкие и простые
Альтернативный заголовок для версии для печати
Название Проекта Поддержка и расширения библиотеки изображений ячеек Финансирование Финансируется за счет гранта Национального института общих медицинских наук Национального института здоровья под номером 2R01GM082949. О ячейке Эта библиотека представляет собой общедоступную и легкодоступную базу данных изображений, видео и анимаций клеток, охватывающую большое разнообразие организмов, типов клеток и клеточных процессов.Целью этой базы данных является продвижение исследований клеточной активности с конечной целью улучшения здоровья человека. Клетки, строительные блоки тканей, претерпевают драматические динамические перестройки и изменения формы и подвижности в течение нашей жизни; нарушения этих процессов лежат в основе многих заболеваний человека. Важно, чтобы ученые и клиницисты полностью осознавали структуру и динамическое поведение клеток, в том числе клеток различных организмов, для улучшения здоровья человека.Ячейка включает изображения, полученные из исторических и современных коллекций, публикаций и путем привлечения. Взносы приветствуются. Узнайте больше здесь.Цель Эта библиотека изображений представляет собой хранилище изображений и видеороликов с изображением клеток различных организмов. Он демонстрирует сотовую архитектуру и функции с высококачественными изображениями, видео и анимацией. Эта всеобъемлющая и легкодоступная библиотека задумана как общедоступный ресурс, в первую очередь для исследований, а во вторую — как инструмент для обучения.Долгосрочная цель — создание библиотеки изображений, которые будут служить первичными данными для исследования. Работа библиотеки представляет собой не только создание электронной инфраструктуры, но и систематизированный протокол для сбора, оценки, аннотации и загрузки изображений, видео и анимаций. Изображение на главной странице Иллюстрация на домашней странице была разработана доктором Джанет Иваса. Повторное использование этого изображения допускается по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike.
КомандаМарк Эллисман, Ph.D.
Главный следователь
Национальный центр исследований в области микроскопии и визуализации
Калифорнийский университет в Сан-Диего
Стивен Пельтье
Исполнительный директор
Национальный центр исследований в области микроскопии и визуализации
Калифорнийский университет в Сан-Диего
Дэвид Орлофф
Директор библиотеки изображений
Национальный центр исследований в области микроскопии и визуализации
Вилли Вонг
Инженер-программист
Национальный центр исследований в области микроскопии и визуализации
Шон Пентикофф
ИТ-менеджер
Национальный центр исследований в области микроскопии и визуализации
Контакт Мы приветствуем и ценим комментарии.Пожалуйста, отправьте свои комментарии Дэвиду Орлоффу, директору библиотеки изображений, по адресу [email protected].Хотя внешне они очень разные, внутри слон, подсолнух и амеба состоят из одних и тех же строительных блоков. От отдельных клеток, составляющих самые основные организмы, до триллионов клеток, составляющих сложную структуру человеческого тела, каждое живое существо на Земле состоит из клеток.Эта идея, часть теории клетки, является одним из центральных элементов биологии. Теория клеток также утверждает, что клетки являются основной функциональной единицей живых организмов и что все клетки происходят из других клеток. Хотя сегодня это знание является основополагающим, ученые не всегда знали о клетках.
Открытие клетки было бы невозможным, если бы не достижения микроскопа. Заинтересованный в изучении микроскопического мира ученый Роберт Гук в 1665 году улучшил конструкцию существующего составного микроскопа.В его микроскопе использовались три линзы и сценический свет, которые освещали и увеличивали образцы. Эти достижения позволили Гуку увидеть нечто удивительное, когда он поместил кусок пробки под микроскоп. Гук подробно описал свои наблюдения этого крошечного и ранее невидимого мира в своей книге Micrographia . Для него пробка выглядела так, как если бы она была сделана из крошечных пор, которые он назвал «клетками», потому что они напоминали ему кельи в монастыре.
Наблюдая за клетками пробки, Гук отметил в Micrographia , что «я мог очень ясно представить, что она вся перфорированная и пористая, как в сотах, но поры в ней нерегулярные… эти поры или клетки… действительно были первыми микроскопическими порами, которые я когда-либо видел, и, возможно, когда-либо видел, потому что я не встречал ни одного Писателя или Человека, которые упоминали бы о них до этого… »
Вскоре после открытия Гука голландский ученый Антони ван Левенгук обнаружил другие скрытые, крохотные организмы — бактерии и простейшие.Неудивительно, что ван Левенгук сделал такое открытие. Он был мастером в изготовлении микроскопов и усовершенствовал конструкцию простого микроскопа (у которого была только одна линза), что позволило ему увеличивать объект примерно в двести — триста раз от его первоначального размера. В эти микроскопы ван Левенгук увидел бактерии и простейшие, но он назвал этих крошечных существ «анималкулами».
Ван Левенгук был очарован. Он был первым, кто наблюдал и описывал сперматозоиды в 1677 году.Он даже взглянул на бляшку между зубами под микроскопом. В письме в Королевское общество он писал: «Тогда я почти всегда с большим удивлением видел, что в упомянутом вопросе было много очень маленьких живых животных, которые очень мило двигались».
В девятнадцатом веке биологи начали более пристально изучать ткани животных и растений, совершенствуя клеточную теорию. Ученые легко могли сказать, что растения полностью состоят из клеток благодаря их клеточной стенке.Однако это было не так очевидно для клеток животных, у которых отсутствует клеточная стенка. Многие ученые считали, что животные состоят из «шариков».
Немецкие ученые Теодор Шванн и Маттиас Шлейден изучали клетки животных и растений соответственно. Эти ученые определили ключевые различия между двумя типами клеток и выдвинули идею, что клетки являются фундаментальными единицами как растений, так и животных.
Однако Шванн и Шлейден неправильно поняли, как растут клетки.Шлейден считал, что клетки «засеваются» ядром и растут оттуда. Точно так же Шванн утверждал, что клетки животных «кристаллизовались» из материала между другими клетками. В конце концов, другие ученые начали открывать правду. Еще одна часть головоломки клеточной теории была определена Рудольфом Вирховым в 1855 году, который заявил, что все клетки генерируются существующими клетками.
На рубеже веков внимание начало переключаться на цитогенетику, целью которой было связать изучение клеток с изучением генетики.В 1880-х годах Уолтер Саттон и Теодор Бовери были ответственны за определение хромосомы как центра наследственности, навсегда связав генетику и цитологию. Более поздние открытия еще больше подтвердили и укрепили роль клетки в наследственности, например, исследования Джеймса Уотсона и Фрэнсиса Крика по структуре ДНК.
Открытие клетки продолжало оказывать влияние на науку сто лет спустя, с открытием стволовых клеток, недифференцированных клеток, которым еще предстоит развиться в более специализированные клетки.Ученые начали получать эмбриональные стволовые клетки от мышей в 1980-х, а в 1998 году Джеймс Томсон выделил человеческие эмбриональные стволовые клетки и разработал клеточные линии. Затем его работа была опубликована в статье в журнале Science . Позже было обнаружено, что взрослые ткани, обычно кожа, могут быть перепрограммированы в стволовые клетки и затем образовывать другие типы клеток. Эти клетки известны как индуцированные плюрипотентные стволовые клетки. Стволовые клетки сейчас используются для лечения многих заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера и болезни сердца.
Открытие клетки оказало гораздо большее влияние на науку, чем Гук мог когда-либо мечтать в 1665 году. Помимо того, что мы получили фундаментальное понимание строительных блоков всех живых организмов, открытие клетки привело к прогрессу в области науки и техники. медицинские технологии и лечение. Сегодня ученые работают над персонализированной медициной, которая позволит нам выращивать стволовые клетки из наших собственных клеток, а затем использовать их для понимания процессов болезни. Все это и многое другое выросло из одного наблюдения клетки в пробке.
Новаторская технология, получившая в среду Нобелевскую премию по химии, позволила ученым, используя неземные низкие температуры, создавать изящно детализированные изображения мельчайших структур в клетках.
Что такое криоэлектронная микроскопия?
Техника
Нобелевский комитет в шутку назвал его «крутым методом», точнее сказать, невероятно, ужасно холодным.
Ученые охлаждают тщательно подготовленные образцы тканей или клеток до минус 200 градусов по Цельсию (минус 328 градусов по Фаренгейту), иногда даже ниже.
Это приближается к температуре огромной пропасти между звездами и галактиками в космосе, которая обычно опускается до минус 270 градусов по Цельсию.
Одна из целей глубокой заморозки образцов — остановить активность молекул внутри них, чтобы исследователи могли делать менее размытые снимки.
«Так же, как в старые времена, когда люди говорили« сыр »и всем приходилось не двигаться (для картинки) … по сути, это то, что мы делаем, охлаждая вещи», — Андреа Селла, профессор химии в университете Колледж Лондона, сообщил AFP.
Подобно старомодному слайд-проектору, ученые затем пропускают электроны через замороженный образец, чтобы осветить его и раскрыть детали атомарного уровня.
Техника, для краткости известная как крио-ЭМ, считается крупным достижением в области рентгеновской кристаллографии, которая сама по себе все еще является важным инструментом.
Презентация «крутого метода» криоэлектронной микроскопии (крио-ЭМ).Это позволило ученым сделать первое изображение ДНК.Но проблема в том, что для этого требуется «кристаллизовать» образцы, прежде чем их можно будет обработать рентгеновскими лучами для получения изображения.
«На самом деле кристаллизовать белки очень сложно, и вы не можете сделать это со всеми белками», — сказал Сьорс Шерес из лаборатории молекулярной биологии Совета медицинских исследований в Кембридже, Англия.
Кроме того, кристаллография требует, чтобы ученые удалили молекулы из клетки, тем самым изменив их естественное состояние.
Cryo-EM, с другой стороны, замораживает молекулу во времени и пространстве.
«Это (крио-электронная микроскопия) действительно дает вам изысканно подробную картину внутренних механизмов нашего мира, будь то материалы или клетки», — сказал Селла.
Его использование
Изображения мельчайших деталей клеток и их механизмов предоставляют ученым инструменты для понимания самих строительных блоков жизни.
На самом деле наблюдение за структурами клетки, как они связаны и работают вместе, имеет огромное значение для лечения и профилактики различных заболеваний, от болезни Альцгеймера до вируса Зика.
Фотография Ричарда Хендерсона, показанная во время объявления Нобелевской премии, на экране, отображающая детали его работы.В случае болезни Альцгеймера крио-ЭМ раскрыла структуру фермента, называемого секретазой. Он производит вещество, которое, как считается, способствует развитию слабоумия.
«Это похоже на карту», - сказал Джон Харди, профессор молекулярной биологии Лондонского университетского колледжа, имея в виду изображения, полученные с помощью криоэлектронной микроскопии.
«Вы хотите знать, куда нацелить свои бомбы … это дает нам точную структуру, поэтому мы точно знаем, что нам нужно атаковать», — добавил он.
Нобелевский комитет по химии отметил, что этот метод помог заполнить научные журналы «изображениями всего, от белков, вызывающих устойчивость к антибиотикам, до поверхности вируса Зика».«
Он также может улавливать ключевые моменты жизни клетки, например, атаку вируса, тем самым давая бесценные подсказки о том, как вторгаются инфекции.
Ученые надеются, что самые важные открытия крио-ЭМ еще впереди.
«Завтра для обычного человека в автобусе ничего не изменится, но для его детей это, надеюсь, приведет к целому ряду новых лекарств», — сказал Шерес.
© AFP, 2017
Ссылка : Это круто! Мгновенно замороженные фотографии открывают молекулярный мир (2017, 4 октября) получено 19 июля 2021 г. с https: // физ.org / news / 2017-10-cool-flash-Frozen-pictures-откровение-молекулярный.html
Этот документ защищен авторским правом. За исключением честных сделок с целью частного изучения или исследования, никакие часть может быть воспроизведена без письменного разрешения. Контент предоставляется только в информационных целях.
Если вы думали, что невозможно сделать потрясающую фотографию коровьего навоза, будьте готовы к тому, что ошиблись.Коровий навоз, кристаллы кофе эспрессо, клыки многоножки — это лишь некоторые из предметов, которые заняли 20 лучших мест в конкурсе Nikon’s Small World.
Конкурс Nikon Small World проводится компанией Nikon Instruments, и он существует для того, чтобы пролить свет на жанр фотографий, о котором вы мало что слышали: микрофотография.
Проще говоря, это фотографии, сделанные с помощью микроскопов. И если вы думали, что макросъемка — это круто, просто подождите, пока у вас не появится много таких изображений. Три главных приза получили фотография (1) фотография трехдневного эмбриона рыбки данио, (2) фотография полированной плиты агата каньона Типи и (3) культура нейронов. происходит из клеток кожи человека.
За наши деньги, однако, некоторые из фотографий, которые не попали в тройку лучших, даже более потрясающие. Тычинки полевых цветов, кристаллы кофе эспрессо и ядовитые клыки сороконожки — все это поразило нас. Посмотрите все 20 лучших (по порядку) ниже:
Четырехдневный эмбрион рыбки данио | Фотография предоставлена д-ром Оскаром Руисом Полированная плита агата каньона Типи | Фото: Дуглас Л. Мур Культура нейронов (окрашенных в зеленый цвет), полученных из клеток кожи человека, и шванновских клеток, второго типа клеток мозга (окрашенных в красный цвет) | Фотография: Ребекка Натбраун Хоботок бабочки | Фотография: Йохен Шредер Передняя лапа (лапка) самца ныряющего жука | Фотография предоставлена: Dr.Игорь СивановичПузырьки воздуха из расплавленных кристаллов аскорбиновой кислоты | Фото: Марек Мис Листья Селагинеллы (меньший клубный мох) | Фотография предоставлена доктором Дэвидом Мейтландом Тычинки полевого цветка | Фото: Сэмюэл Сильберман Кристаллы эспрессо-кофе | Фото: Вин Китаяма и Санаэ Китаяма Фронтония (показывает проглоченную пищу, реснички, рот и трихоцисты) | Фотография: Рохелио Морено Гилл. Весы нижней части крыла бабочки (Ванесса Аталанта) | Фото: Фрэнсис Снейерс Клетка HeLa человека подвергается делению | Фотография предоставлена: Dr.Дилан Бернетт Ядовитые клыки многоножки | Фото: Вальтер Пиорковски Ганглиозные клетки сетчатки мыши | Фотография предоставлена доктором Кеунён Кимхед срез оранжевой божьей коровки | Фото: Geir Drange65 ископаемые радиолярии (зоопланктон), аккуратно расположенные вручную в викторианском стиле | Фотография: Стефано Бароне. Плесень слизи (миксомицет) | Фотография: Хосе Альмодовар Части крылового покрова (надкрылья), брюшные сегменты и задняя лапа широкоплечого листоеда | Фото: Пиа Скэнлон: первичные клетки головного мозга с нервной розеткой человека, дифференцированные от эмбриональных стволовых клеток | Фотография предоставлена: Dr.Гист Ф. Крофт, Лорен Пиетилла, Стефани Це, доктор Сильвия Галгоци, Мария Феннер, доктор Али Х. БриванлуКоровий помет | Фото: Майкл КратчлиЕсли у вас, как и у нас, есть несколько фаворитов, которые, по вашему мнению, находятся слишком далеко в списке, стоит отметить, что Nikon позволяет вам голосовать за ваших фаворитов. Щелкните здесь, чтобы перейти к части конкурса «Популярное голосование» и сообщить судьям, какая фотография , по вашему мнению, должна была выиграть.
А если вы хотите узнать больше о конкурсе Nikon Small World, зайдите на их веб-сайт или подпишитесь на конкурс в недавно созданной учетной записи Nikon Instruments в Instagram.
Изображение предоставлено : Все фотографии указаны индивидуально, использованы с разрешения Nikon.
На изображении серотонин выделяется тромбоцитами крови во время образования сгустка, где он вызывает сужение кровеносных сосудов.Это важный нейротрансмиттер (посредник нервной системы) в головном мозге, и было показано, что его недостаток вызывает депрессию. Именно эта функция привела к разработке SSRI (селективных антидепрессантов, ингибиторов обратного захвата серотонина, таких как прозак (флуоксетин).
Science is Beautiful Колина Солтера, опубликовано Batsford. Авторское право на изображение SSPLЖировые клетки являются одними из крупнейших клеток в Они образуют под кожей толстый изолирующий слой, который служит как амортизатором, так и хранит энергию.На этом изображении нормальные липидные (жировые) отложения клеток (их основной компонент) удалены, показывая сотовую структуру клеточных мембран. Когда мы набираем вес, клетки набухают с дополнительным жиром, и, в конечном итоге, добавляются и дополнительные клетки. Наука прекрасна Колина Солтера, опубликована Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPL
Внешний слой кожи, эпидермис (верхняя половина этого изображения) состоит из мертвых клеток, которые постоянно отшелушиваются и заменяются из
ниже.Эти плотно упакованные клетки содержат высокий уровень белка, называемого кератином (желтый), который делает кожу водонепроницаемой и прочной, чтобы защитить внутренние органы. На этом поперечном срезе вы также можете увидеть волосяные фолликулы (черные). Наука прекрасна Колина Солтера, опубликована Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPL
Вирусы гриппа А могут инфицировать людей, свиней, птиц и лошадей. Штамм h2N1 вызвал вспышку свиного гриппа в 2009 году. В центре каждого вируса находится его генетический отпечаток (рибонуклеиновая кислота, розовый), окруженный защитной белковой оболочкой (нуклеокапсид, желтый).Жировая оболочка (зеленая) содержит два типа белка, гемагглютинин и нейраминидазу («H» и «N» в кодовом названии штамма), уровни которых определяют штамм вируса. Наука прекрасна Колина Солтера, опубликована Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPL
Желчные камни в основном состоят из холестерина, но могут также содержать кальций и билирубин (продукт старых красных кровяных телец). Они образуются в желчном пузыре (из которого желчь попадает в тонкий кишечник) при дисбалансе химического состава желчи.Камни в желчном пузыре обычно не имеют симптомов, если только они не закупоривают желчный проток. В этом случае они вызывают острую боль, желтуху и инфекцию.
«Наука прекрасна» Колина Солтера, опубликовано Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPLНаше чувство равновесия основано на крошечном камне в каждом ухе, который называется отолит (от греческого буквально «ушной камень»). Камни образованы во внутреннем ухе из отложений кристаллов карбоната кальция, видимых здесь на поверхности отолита. Наука прекрасна Колина Солтера, опубликована Batsford.Правообладатель иллюстрации SSPL
Эритроциты были захвачены паутиной из тонких желто-белых нитей фибрина. Фибрин — это нерастворимый белок, вырабатываемый тромбоцитами (фрагментами лейкоцитов) из растворимого белка, называемого фибриногеном, обычно присутствующего в крови.Сгустки крови могут образовываться на поверхности кожи в случае травм или внутри кровеносных сосудов. Эти внутренние сгустки, известные как тромбы, могут быть вызваны слишком большим количеством тромбоцитов. Они могут привести к сердечным приступам.
«Наука прекрасна» Колина Солтера, опубликовано Batsford.Правообладатель иллюстрации SSPL Адреналин, также называемый адреналином, обычно присутствует в крови в небольших количествах. Это гормон, вырабатываемый надпочечниками над почками. Железы контролируются гипоталамусом — частью мозга, отвечающей за инстинкты и эмоции.Во время стресса в кровоток выделяется больше адреналина. Он расширяет дыхательные пути легких и сужает мелкие кровеносные сосуды. Это заставляет мышцы работать сильнее и вызывает реакцию «бей или беги».
«Наука прекрасна» Колина Солтера, опубликовано Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPLЭти гексагональные кристаллы представляют собой гормон инсулин. Инсулин вырабатывается в поджелудочной железе, и его функция — регулировать уровень сахара в крови. Недостаточное производство инсулина приводит к накоплению глюкозы в крови и может вызвать диабет 1 типа.Диабет 2 типа может возникнуть, когда инсулина много, но клетки организма не реагируют на него должным образом. Третий тип, гестационный диабет, встречается у беременных женщин с высоким уровнем глюкозы в крови.
«Наука прекрасна» Колина Солтера, опубликовано Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPL На этом изображении показаны две важные опорные клетки (глиальные клетки) человеческого мозга. Зеленый всплеск — это клетка микроглии, которая реагирует на иммунные реакции в центральной нервной системе.Клетки микроглии распознают области повреждения и воспаления и проглатывают клеточный мусор. Более крупная оранжевая форма — олигодендроцит. Рваные отростки олигодендроцита могут снабжать многие нейроны (нервные клетки) миелином, изолирующим материалом, который позволяет передающемуся аксону каждого нейрона эффективно передавать электрические импульсы.
«Наука прекрасна» Колина Солтера, опубликовано Batsford. Правообладатель иллюстрации SSPLExcel используется для сложных вычислений с формулами и другими функциями. Однако во многих случаях вам может потребоваться вставить изображение и картинку в рабочий лист Excel, чтобы дать визуальное представление о том, что написано в Excel. В этом блоге мы узнаем, как вставить изображение или картинку в ячейку Excel. Мы также могли бы разблокировать технику блокировки изображения или изображения в ячейке Excel, чтобы при изменении размера или фильтрации ячеек, содержащих изображение, изображение автоматически изменялось или фильтровалось вместе с этой ячейкой.
Этот метод очень полезен для создания каталога бизнес-продуктов с названием продукта в ячейке и его изображением в соседней ячейке.
Приведенная ниже демонстрация дает представление о том, чего мы собираемся достичь в этом блоге.
Загрузите тренировочный файл, используя кнопку «Загрузить» ниже.
Давайте теперь сначала разблокируем технику вставки и изменения размера изображения в ячейку в Excel.
Вставить изображение или картинку в ячейку в ExcelЧтобы добавить изображение в Excel, выполните следующие действия:
В параметрах ленты Excel щелкните вкладку « Вставить » и группу « Иллюстрация » , нажмите кнопку « Изображения ».
В результате на вашем экране появится диалоговое окно « Insert Picture ». Перейдите к пути, который содержит изображения, выберите их все и нажмите кнопку «Вставить». См. Изображение ниже:
Вы могли заметить, что выбранные изображения вставляются в рабочий лист Excel.
Следующим шагом теперь является размещение изображений в соответствующих ячейках Excel. Для этого щелкните изображение левой кнопкой мыши, перетащите его в соответствующую ячейку и, наконец, отпустите курсор мыши.См. Демонстрацию ниже.
После того, как изображения помещены в соответствующие ячейки, следующим шагом является изменение их размера в соответствии с изображением или изображением в ячейке. Два наиболее распространенных способа, о которых знают почти все:
Третий и интересный способ точно подогнать изображение или картинку к стенкам ячеек —
На этом мы завершили технику вставки изображения в ячейку в Excel.
Теперь давайте выполним одно небольшое задание, чтобы понять кое-что интересное.
Просто попробуйте изменить размер столбца с изображениями (столбец B). Вы могли бы заметить, что изображение не меняет размер автоматически вместе с ячейкой. Он остается нетронутым на том же месте. Точно так же, если вы фильтруете столбец A, изображения в столбце B не будут соответствующим образом фильтровать, как показано ниже:
Причина — В данный момент изображение не является частью ячейки, но размещается над ячейку на листе.
Чтобы зафиксировать изображение в ячейке в Excel, чтобы его можно было изменять размер и фильтровать вместе с ячейкой, следуйте приведенному ниже разделу блога.
Связанное сообщение : Как искать изображение в Excel
Как заблокировать изображение или изображение в ячейке ExcelЧтобы заблокировать изображение или изображение в ячейке Excel, нам нужно изменить свойства изображения. В этом вам помогут следующие шаги:
Заблокировать изображение / изображение в ячейку Excel
Выберите любое изображение и нажмите Ctrl + A, чтобы выбрать все изображения на листе.
Щелкните правой кнопкой мыши любое изображение и выберите параметр «Размер и свойства».
Панель «Формат изображения» появится справа от рабочего листа. Разверните раздел «Свойства» и установите переключатель « Перемещение и размер с ячейками », и все, изображение теперь является частью ячейки.
Это означает, что если вы теперь измените размер ячейки, изображение также изменится соответствующим образом.Точно так же изображения в отфильтрованной ячейке также скроются вместе с ячейкой.
На этом мы подошли к концу этого блога. Теперь создайте свой собственный бизнес-каталог с изображениями как частью вашей ячейки. Делитесь своими взглядами и комментариями в разделе комментариев.
СвязанныеСтволовая клетка — это клетка с уникальной способностью развиваться в специализированные типы клеток в организме. В будущем они могут быть использованы для замены клеток и тканей, которые были повреждены или утрачены из-за болезни.
Иллюстрация, показывающая стволовую клетку, дающую начало большему количеству стволовых клеток или специализированных клеток.
Изображение предоставлено: Genome Research Limited
Иллюстрация, показывающая различные типы стволовых клеток в организме.
Изображение предоставлено: Genome Research Limited
Ученый здесь, в кампусе Wellcome Genome, работает над индуцированными плюрипотантными стволовыми клетками.
Изображение предоставлено: Genome Research Limited
Эти сердечные клетки были выращены из стволовых клеток в чашке Петри и могут быть использованы для изучения ритма сердцебиения.
Изображение предоставлено: Центр регенеративной медицины МакИвена, Университетская сеть здравоохранения
Иллюстрация, показывающая, как стволовые клетки могут быть использованы для производства клеток пигментного эпителия сетчатки (RPE), которые можно использовать для лечения пациентов с возрастной дегенерацией желтого пятна (AMD). Изображение предоставлено: Genome Research Limited