Развивая творческие способности наших деток, в детском саду им дают самые разные задания. Чем старше ребенок, тем более сложные работы он может выполнить. Темы поделок для детского сада могут быть самые разные, например праздничные даты или времена года. Вот приходит черед и поделок из листьев. В детском саду время таких поделок приходит осенью, когда исходного материала очень много вокруг.
Конечно, помогать своим малышам в выполнении поделок из листьев для детского сада стоит, мы должны дать им идею, толчок для дальнейшего творчества. Но и превращать поделки такого рода в соревнование мам не стоит, ведь вы делаете вашу аппликацию или композицию не ради первого места, а для гармоничного развития вашего ребенка, чтобы он научился видеть красоту осенних листьев и всего того, что с помощью них можно создать.
Вы можете увлечь малыша занимательной игрой, а в результате получить оригинальные 
Детский сад же будет лишним поводом освоить эту волшебную технику. Речь идет об использовании листьев вместо штампов. Для этого возьмите листочки небольшого размера, на каждый их них нанесите тонкий слой краски, акварель или гуашь. Не дожидаясь пока краска высохнет, переворачиваете листочки на заранее подготовленный лист бумаги, на котором нарисован фон. Для следующего отпечатка необходимо будет взять другой листочек и заново повторить всю операцию. Кстати, можно на один листочек наносить краски разных цветов, тогда каждый листочек будет с уникальным цветовым сочетанием. Из таких отпечатков можно создать целую картину, если складывать изображения листочков в пейзаж или фигуру животного.
Деткам наверняка понравится делать аппликации и подобные осенние поделки из листьев. Основой для них может быть не только бумага, но и картон, ткань. Кстати, на ткани такая березка будет смотреться очень красиво. Для этого необходимо натянуть наш холст на основу, например кусочек фанеры или плотный картон.
И для самых маленьких можно предложить клеевую аппликацию из измельченных листьев. Для этого листочки разных цветов сушат и измельчают. Потом этой крошкой посыпают листок, на котором клеем уже проклеены полоски в нужных местах. Когда крошки листьев подсохнут, у вас получится волшебная, не похожая на других композиция.
Теги: поделки, листья, детский сад
Н.
В. Молькова, воспитатель, учитель-логопед, руководитель музея; Н.Н. Бутылина, старший воспитатель, МОУ Бурмакинская СОШ № 2 (группы детского сада), с. Бурмакино, Некрасовский р-н, Ярославская обл.
Осень – прекрасное время года. Деревья одеваются в разноцветные наряды и радуют глаз. Дети, выходя на прогулку, собирают яркие листья, делают букеты и фантазируют, на что похож тот или иной лист. Как-то Маша сказала: «Как жаль, что через какое-то время наступит зима, листья пропадут под снегом, и мы не сможем любоваться их красотой». Девочки, поддерживая Машу, вздыхали и собирали букеты. А мальчики, игравшие рядом, остались равнодушными к их проблеме. Воспитатель поддержал девочек и попытался заинтересовать мальчиков: «А что если мы насобираем листьев, аккуратно их высушим и сделаем с их помощью необычные поделки, яркие аппликации и рисунки. Так осенние листья не пропадут.
– Здорово, если листьями можно рисовать! – поддержал разговор кто-то из мальчиков.
Дети дружно стали собирать листья, любоваться ими и рассказывать о своих будущих работах.
– Я из этого листика сделаю ёжика.
– А я из своего гусеницу и птицу!
– Мы сделаем красивые поделки и пригласим мам, пусть посмотрят, какие мы мастера!
Дети вдруг заинтересовались: почему одни листья желтеют, а другие краснеют; почему они опадают с дерева не одновременно; почему при высыхании все листья становятся коричневыми и сморщиваются; как добиться того, чтобы и зимой они оставались яркими и гладкими.
Так возникла идея творческого проекта, который мы назвали «Нет листвы осенней краше».
Цель проекта. Расширять знания о сезонных изменениях в природе.
Развивать внимание, память, речь, воображение и мелкую моторику рук в различных видах деятельности.
Вид проекта. Познавательно-творческий.
Срок реализации. Краткосрочный (неделя).
Участники. Дети старшей группы, родители, воспитатели.
Предполагаемый результат. Оформление гербария листьев деревьев и кустарников разных видов. Создание творческих работ с использованием высушенных листьев. Оформление выставок: «Золотая осень» (в экологической комнате), «Нет листвы осенней краше» (детские творческие работы).
Презентация проекта. Открытое занятие «Путешествие в золотую осень».
Понедельник.
Беседа «Наступила осень» (о сезонных изменениях в погоде).
Сбор листьев деревьев и кустарников разных видов во время прогулки. Сравнение опавших листьев (какие изменили цвет и фактуру поверхности, опали).
Чтение и разучивание (по желанию) стихов: «Ветер по лесу летал» (Н. Нищева), «Осень» (Б. Пастернак), «Унылая пора…» (А. Пушкин).
Разгадывание загадок о деревьях и приметах осени.
Создание поделок и творческих работ «Разноцветные листья» в уголке изобразительной деятельности (по желанию).
Проведение пальчиковой гимнастики «Осенние листья», разминки «Листочки», дидактической игры «Найди лист по описанию», подвижной игры «Послушные листья».
Вторник.
Беседа «Деревья нашего участка».
Наблюдение за яблоней, рябиной, берёзой (сравнение формы и цвета листьев).
Чтение и разучивание (по желанию) стихов: «Берёзка» (И. Семёнова), «Осенняя рябина» (В. Каризна).
Разучивание пословиц и поговорок об осени.
Создание поделок и творческих работ «На что похож мой листочек?» в уголке изобразительной деятельности (по желанию).
Проведение пальчиковой гимнастики «Падают, падают листья…», разминки «Дети по лесу гуляли», дидактических игр «Расскажи о дереве», «Узнай дерево по описанию».
Среда.
Чтение и беседа по рассказу Т. Шорыгиной «Рябина».
Наблюдение за листопадом.
Сбор листьев для гербария.
Чтение и разучивание (по желанию) стихов: «Листопад» (И. Бунин), «Листья» (Н.
Нищева), «Листопад» (Ю. Капотов), «Листики» (А. Шибытская
Мастер-класс «Розы из кленовых листьев».
Проведение пальчиковой гимнастики Осенние листья», дидактических игр
«С какого дерева лист?», «Найди в букете такой же лист», подвижных игр «Найди свой дом», «Листопад».
Четверг.
Беседа «Почему осенью листья на деревьях меняют свой цвет?»
Экскурсия по посёлку, наблюдение за осенним клёном. Рассматривание и сбор кленовых листьев.
Чтение и разучивание (по желанию) стихов: «Краски осени», «Лес осенний красок не жалеет…» (Л. Горькова).
Рисование «Осенние листья».
Проведение пальчиковой гимнастики «Листья осень закружила», дыхательной гимнастики «Деревце дыхания», разминки «Мы – осенние листочки», дидактических игр «Найди лист», «Да – нет», подвижной игры «Дружные ребята» и др.
Пятница.
Наблюдение за изменениями, происходящими с листьями, в зависимости от разных погодных условий.
Рассматривание листьев и игры с ними.
Чтение рассказа «Лес осенью» (И. Соколов-Микитов).
Разучивание стихотворения «Осень» (З. Федоровская).
Занятие «Царица Осень» (печатание осенними листьями).
Проведение пальчиковой гимнастики «Осенние краски», разминки «Танец листьев», дидактической игры «Лист, лети ко мне», подвижной игры «К названному дереву беги».
Открытое занятие «Путешествие в золотую осень».
Организация предметно-развивающей среды.
Оформление наглядно-дидактических пособий (плакаты, альбомы и др.).
Подбор произведений художественной и познавательной литературы. Изготовление трафаретов «Деревья», «Листья».
Изготовление пособия для дыхательной гимнастики «Деревце дыхания» (ветка, к которой на разной высоте прикреплены кленовые листья из цветной бумаги).
Подбор материалов для изобразительной деятельности (пластилин, краски, кисти, цветная бумага и др.).
Подбор настольных игр («лото», «пазлы» и др.
).
Вовлечение родителей в образовательный процесс.
Беседа о проекте «Нет листвы осенней краше».
Привлечение родителей к оформлению выставки «Золотая осень». Оформление для родителей тематического стенда «Наблюдения в природе. Игры детей на свежем воздухе».
Домашнее задание: в выходной день провести с детьми экскурсию в лес (берёзовую рощу) и собрать листья для гербария.
Открытое занятие
Цель. Обобщать и расширять представления о признаках осени, деревьях и кустарниках разных видов. Развивать мышление, речь, память, воображение, мелкую моторику рук. Закреплять умение составлять рассказ по сюжетным картинам, по наводящим вопросам.
Материал и оборудование. Сюжетная картина «Осень в лесу». Ковёр (покрывало). Корзины разного цвета (3 шт.). Осенние листья (гербарий) Акварельные краски. Пластилин. Цветные карандаши и фломастеры. Цветная бумага.
Клей, ножницы. Листья, вырезанные из картона.
Воспитатель.
Быстро лето улетело
Перелётной птицей вдаль.
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль.
(По М. Дорофеевой)
Что происходит в природе с приходом осени? О какой шали, говорит автор стихотворения? (Ответы детей.) Давайте отправимся в лес и посмотрим, как он изменился с приходом осени.
Дети подходят к воспитателю.
Воспитатель. Осень часто называют волшебницей, поэтому нам придётся воспользоваться сказочным транспортом.
Дети предлагают различные виды транспорта, которые упоминаются в сказках: сапоги-скороходы, ступа, ковёр-самолёт и др.
Воспитатель. Думаю, нам подойдёт ковёр-самолёт, ведь на нём все мы разместиться. Давайте дружно произнесём волшебные слова.
Раз, два, три,
Ковёр-самолёт, к нам прилети,
По следам осени нас пронеси.
Дети повторяют слова.
Воспитатель (указывает на свёрнутый ковёр (покрывало). Смотрите, а ковёр-самолёт уже здесь. Давайте его развернём, сядем на него и отправимся в путешествие.
Дети разворачивают ковёр (покрывало) садятся на него. Звучит аудиозапись сказочной музыки.
Воспитатель. Под нами расстилается лес. Давайте опустимся на землю и погуляем по его тропинкам.
Ребёнок.
На опушке осень краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клёны,
В пурпуре осинки, только дуб зелёный.
(З. Федоровская)
Воспитатель (выставляет на мольберт сюжетную картину «Осенний лес»).
Что вы видите на картине? (Ответы детей.) Что делают птицы и насекомые? (Птицы улетают на юг. Червяки, жуки прячутся глубоко в землю.) Как светит солнце и какое оно? (Солнце не яркое и светит слабо. День становиться короче.
) Как выглядят деревья и трава? (Деревья почти все пожелтели, на некоторых деревьях листья стали красными. Только ели и сосны стоят зелёные. Трава, цветы желтеют и увядают.) Как выглядит земля? (Она покрылась красивыми разноцветными листьями.)
Два-три ребёнка составляют рассказ по картине.
Воспитатель. Да, осень не пожалела для леса ярких красок. А какой здесь удивительный воздух. Ветерок доносит до нас запах опавших листьев. А вам хотелось бы превратиться в ветерок и полетать? (Да.)
Проводится разминка «Ветер по лесу летал» (по стихотворению Н. Нищевой.)
Ветер по лесу летал,
(Бегут по залу, машут руками, как крыльями.)
Ветер листики считал:
(Останавливаются, вытягивают руки перед собой, поочерёдно сжимают и разжимают пальцы в кулаки.)
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с берёзки золотой,
(Встряхивают кистями рук.
)
Вот последний лист с осинки
(Кружатся на месте.)
Ветер бросил на тропинку.
(Садятся на корточки.)
Воспитатель. Смотрите, какое интересное дерево выросло на опушке (указывает на пособие «Деревце дыхания»).
Воспитатель. Давайте с ним поиграем. Представьте, что подул сильный ветер, и листья на деревце начали шелестеть. А потом ветер стал постепенно стихать, и листья медленно закачались.
Проводится дыхательная гимнастика (по стихотворению Е. Карельской).
Ветер-ветер-ветерок,
(Вдыхают через нос, выдыхают через рот. Затем дуют на листья то сильно, то слабо.)
Ты подуй на мой листок,Чтоб летел как мотылёк.
Ветер северный подул – с-с-с,
Все листья с липы сдул.
Полетели, закружились
И на землю опустились.
Как называется природное явление, при котором листья с деревьев опадают? (Листопад.) Вспомните стихотворение о листопаде.
Ребёнок.
Листопад? Листопад!
Лес осенний конопат.
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки.
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
– Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу:
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
(Н. Егоров)
Воспитатель. Посмотрите, сколько красивых осенних листьев разбросал по земле ветер. Соберите их. В красную корзинку положите кленовые листья, в синюю – берёзовые, в жёлтую – липовые.
Проводится игра «Разложи листья».
Под аудиозапись спокойной музыки дети собирают листья, лежащие на полу, и раскладывают их по корзины.
Воспитатель. Какие только слова не используют люди, чтобы описать осень: золотая, разноцветная, красочная, яркая, волшебная… А сколько пословиц и поговорок придумано об осени! Вспомните их.
Дети. Весна красна цветами, а осень снопами. Осень – запасиха, зима – подбериха.
Осенью и воробей богат.
Воспитатель. Полюбовались мы осенним лесом, пора в детский сад возвращаться. Возьмём разноцветные листья с собой, они нам пригодятся.
Звучит аудиозапись сказочной музыки. Дети садятся на ковёр (покрывало), произносят волшебные слова: «Раз, два, три, ковёр-самолёт, домой нас неси!»
Воспитатель. Посмотрите, пока нас не было, на столах появились листья разной формы и разной величины. Но они белые. Может быть, у осени не хватило красок, чтобы их раскрасить? Давайте ей поможем: сделаем листья красивыми и яркими, золотыми, красными, оранжевыми. Пусть они станут похожими на настоящие осенние листья. А перед началом работы разомнём руки.
Пальчиковая гимнастика «Листья» (по стихотворению Н. Нищевой).
Раз, два, три, четыре, пять,
(Вращают кистями рук.)
Будем листья собирать.
(Поочерёдно загибают пальцы рук.)
Листья берёзы,
Листья рябины,
Тополя листья,
Листья осины,
Листики дуба
Мы соберём,
(Делают «цветок», соединяя кисти рук.
)
Маме осенний букет отнесём.
Дети подходят к столам, выбирают материалы и украшают листья, используя разные изобразительные техники и приёмы (пластилинография, монотипия, рисование по-сырому, мозаика). По окончанию работы закрепляют листья на мольберте.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Листья у вас получились замечательные. Сразу видно, что вы очень старались. А теперь скажите, с каких деревьев опали эти листья.
Проводится игра «С какого дерева лист?»
Дети по очереди говорят, с какого дерева упал лист, который они украшали. («Мой лист упал с берёзы. Это берёзовый лист». «Мой лист с осины. Это осиновый лист». «Мой лист слетел с ветки клёна. Это кленовый лист». И т.д.)
Воспитатель. Ребята, вам понравилось в осеннем лесу? Что вам запомнилось? Куда бы вы хотели отправиться в следующий раз? (Ответы детей.)
Литература
Бондаренко Т.
М. Экологические занятия с детьми 6–7 лет. – Волгоград: Учитель, 2009.
Богославец Л.Г. Проекты в работе с семьёй: методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
Горькова Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы). – М.: ВАКО, 2005.
Драгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1981.
Журавлева В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2011.
Киселева Л.С., Данилова Т.А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2012.
Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
Машкова А.А. Ребенок и окружающий мир: занятия на прогулке (старшая группа). – М.: Корифей. 2007.
Шорыгина Т.А.
Зелёные сказки. Экология для малышей. Развивающие сказки – М.: Гном и Д, 2011.
4 3 голоса
Рейтинг статьи
Поделись с друзьями!
3 акции
Когда мы занимались в детском саду дома, одним из наших любимых ежедневных занятий была прогулка на природе и сбор природных сокровищ. Мы делали поделки из листьев, людей из желудей и использовали найденные вещи в качестве вдохновения для рисования и украшения дома. Теперь, когда дети подросли, я всегда ищу интересные способы запечатлеть сезон и дать им возможность проявить свои творческие способности. Вот почему поделки из осенних листьев — идеальное осеннее занятие.
Делаете ли вы дикое животное из листьев, которые вы найдете, или красочный пейзаж, вы не можете не соединиться с природой, когда используете ее в качестве художественного средства.
Эти пять поделок из осенних листьев забавны и красочны, но требуют от детей творческих способностей и нестандартного мышления. Обязательно соберите много листьев во время следующей прогулки на природе, чтобы у вас было множество вариантов для ваших творений из листьев!
Моим детям всегда нравились скретч-арты, но я очень долго не знала, что можно сделать их своими руками! Эта осенняя поделка из скретч-арта от Moms and Crafters — это идеальный способ совместить более сложное ремесло (изготовление досок для скретч-арта) с простым мастерством!
У нас есть несколько окон в задней части нашего дома, через которые днем попадает много прекрасного солнечного света. Эти ловцы солнца из листьев из папиросной бумаги от The Best Ideas for Kids — именно то, что нам нужно, чтобы добавить немного красочного света в комнату. Для них требуется всего несколько простых материалов, но вы захотите помочь своим детям с ними, так как контактная бумага может быть сложной для юных мастеров.
Совет: держите под рукой прямую булавку, и если в контактной бумаге появятся пузырьки воздуха, просто проткните пузырь булавкой и вытолкните воздух!
Если ваши дети любят играть с глиной, эти простые горшки для прищипки листьев от Red Ted Art станут отличным осенним проектом. Моим детям всегда нравилось лепить и лепить из глины, поэтому в нашем доме они пользовались большим успехом. Вы можете покрасить готовый проект в любой цвет, чтобы сделать его особенным. Убедитесь, что ваши дети нацарапали свои имена и даты внизу своих изделий, чтобы вы могли лелеять их долгие годы.
Что делать со всеми этими коричневыми листьями, из которых, похоже, осенью никто не хочет мастерить?! К счастью, эта поделка из бумажных тарелок от Easy Peasy and Fun использует все эти коричневые листья и превращает их в совершенно очаровательного ежика! Поделка не занимает много времени и отлично подойдет в качестве дошкольной поделки.
Используйте тарелки меньшего размера, чтобы сэкономить время, потому что меньшая площадь поверхности означает меньшее время склеивания и высыхания!
Моим детям всегда нравилось создавать человечков из листьев! Это интересный способ объединить вещи, которые вы собираете на прогулке на природе, в один очаровательный проект. Посмотрите на людей из листьев из Fantastic Fun and Learning, они очень милые!
Какие ваши любимые осенние поделки для детей? Оставьте комментарий ниже и поделитесь с нами! Мы будем рады услышать ваши идеи!
Поделись с друзьями!
3 акции
Поделка из листьев из кофейного фильтра — это забавная осенняя поделка для малышей и дошкольников. Забавная идея поделки на моторе, которая создаст потрясающую поделку, которая будет выглядеть еще лучше на вашей витрине! Превратите их в гирлянду, чтобы добавить к своему осеннему декору!
Добавьте в воду несколько капель пищевого красителя осенних цветов, таких как оранжевый, красный, желтый, оранжевый и зеленый. Добавьте в каждую по маленькой пипетке.
Или вы можете прикрепить их к веревке сзади, чтобы создать гирлянду.Это занятие подходит для малышей, дошкольников и детей детсадовского возраста от 2,5 лет и старше. Моим детям 4,5, 4,5 и 8 лет.
Низкий уровень беспорядка для этого действия.
Легко.
Развитие речи, распознавание цветов, зрительно-моторная координация, мелкая моторика, игра с воображением, творчество.
(Для вашего удобства этот пост и список содержат партнерские ссылки. Если вы совершите покупку по одной из этих ссылок, я могу получить комиссию. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения дополнительной информации.)
Знаете ли вы, что я написал книгу о сенсорных корзинах? Нажмите здесь для получения дополнительной информации Увлекательная сенсорная корзина для любознательных детей .
Или возьмите свою копию на Amazon.
Вовлеките своего ребенка в многочасовые игры с моей красочной коллекцией из более чем 60 сенсорных заданий, рецептов и игровых проектов, которые помогают формировать память, развивать речь, решать проблемы и многое другое. Идеально подходит для малышей от восемнадцати месяцев до трех лет и старше, каждая корзина использует материалы, которые уже есть у вас дома, и помогает возродить интерес ваших детей к давно забытым игрушкам.
Скучные послеобеденные часы превращаются в увлекательные с удивительными контейнерами с животными, такими как Salty Shark Bay или Yarn Farm. Притворяясь игровыми контейнерами, такими как «Сенсорная игра с тортом на день рождения» или «Чаепитие с пузырьками», поощряйте творчество и воображение. А вашим детям будет так весело, что они даже не заметят, что стали умнее благодаря занятиям STEAM (наука, технологии, инженерия, искусство и математика), таким как «Суп в раковине или на плаву», «Охота на магнитных буквах» или «Ловушка для мороженого и счет».
С инструкциями по настройке, подробными сведениями о том, как направлять вашего ребенка в каждом виде деятельности, предложениями о том, о чем поговорить с вашим ребенком во время игры, и другими полезными советами, Mandisa предоставляет вам всю информацию, необходимую для творческих сенсорных занятий, с которыми ваши дети связаны. любить.
Предназначен для малышей от 18 месяцев.
Изучение науки, техники, техники, искусства и математики поможет детям добиться успехов в учебе — и это может быть очень весело! Посмотрите, как детям нравится развивать навыки STEAM, раскрашивая дружелюбных рыбок, помогая воде найти путь к корням деревьев, решая математические задачи в лабиринтах и многое другое.
Узнайте больше и получите копию здесь.
Предназначен для дошкольников от 3 лет и старше.
Загадайте мне вот это: какой увлекательный способ потренировать критическое мышление во время веселья? Большая книга загадок для детей Конечно! От веселых каламбуров до сложных головоломок — дети могут развивать навыки решения проблем с сотнями загадок, которые показывают им, как мыслить нестандартно.
Помогите детям расширить кругозор, развлекаясь с этой книжкой-головоломкой для детей!
Предназначен для детей в возрасте от 6 лет старше.
Я так рада наконец поделиться своим новым ремесленным телешоу Curious Crafting, которое стартовало 1 июля на TVOkids и TVOkids YouTube!
Действие Curious Crafting разворачивается в идеальном месте для творчества.
Это короткометражка для детей дошкольного возраста, рассказывающая о радости создания поделок. Я руковожу постоянно меняющимся составом очаровательных маленьких дошкольников (включая моего собственного), творящих волшебство из обычных предметов домашнего обихода.
В каждом эпизоде мы превращаем переработанные предметы в волшебные поделки, такие как школьный автобус из картонного пакета из-под молока, марионетку из бумажного пакета или черепаху из ватных дисков. Ремесленники учатся и смеются над каждым видом деятельности, демонстрируя, на что способно их юное воображение.
Curious Crafting делится приключениями и радостью творчества с уроками навынос по созданию поделок в домашних условиях.
Шоу предназначено для малышей и дошкольников от 2,5 лет.
Игра лежит в основе обучения в первые годы жизни и может принимать различные формы.