В детскую полки своими руками: 50 фото, 6 идей, 3 мастер-класса

94 фото-идей дизайна для мальчиков и девочек.

Выбор полок в детскую комнату – ответственный момент, к которому с серьезностью должны подойти родители. Не пугайтесь! На деле же подобрать и купить детские полки легко, если учесть все особенности, о которых мы расскажем в статье.

Содержимое статьи:

Экологичность: выбираем материалы

Когда заходит речь о чем-то для ребенка, важно не забывать, что детский организм очень чувствителен и не обладает иммунитетом на уровне взрослого человека. Именно поэтому предпочтение стоит отдать натуральным материалам, которые не вызывают токсичных и опасных испарений.

Вы решили купить или сделать собственными руками несколько детских полок на стену? Тогда стоит обратить внимание на древесину, так как этот материал имеет ряд неоспоримых преимуществ:

  • надежность
  • экономичность
  • долговечность
  • экологичность
  • доступность

Стоит отметить, что работа с древесиной является одной из самых легких, так как это давно известный и податливый материал. Каждый отец легко может сделать несколько полок или стеллажей самостоятельно, используя инструменты, которые найдутся в каждом доме.

При выборе древесины, как основного материала, вы можете обнаружить бонус в виде приятного запаха. Дело в том, что определенные виды древесины выделяют эфирные масла, которые не только создадут в комнате ребенка приятный аромат, но и в целом могут благоприятно влиять на его здоровье.

При выборе готовой полки обязательно обратите внимание на ее общее качество и на материал, который был взят за основу.

Некоторые недобросовестные компании (даже известных марок!) изготавливают полки из бюджетной фанеры или ДСП, что в принципе не допустимо из соображений экологичности, не говоря уже о тонкостях дизайна.

Так же стоит сказать о краске. Лучшим вариантом является использование нетоксичной краски на водной основе. Ее наносят ручным способом или с использованием техники. Известные марки предлагают временные самоклеющиеся изображения, служащие отличным декором и дополняющие общую атмосферы комнаты.

Эргономичность: моделируем пространство

К сожалению, в мире наболевшим вопросом является маленькая площадь городских квартир. Это создает сложности с обустройством пространства в целом. Ребенку будет недостаточно места для творчества и учебы, но мы можем искусственно расширить пространство.

Именно по этой причине полка для книг или широкий стеллаж в детской незаменимы, так как позволят ребенку рационально использовать доступное пространство.

Не стоит забывать, что большое значение имеет функциональное назначение полки. К примеру, совсем маленькому ребенку ни к чему книжные полки, зато полка для игрушек может стать не только полезным, но и красивым дизайнерским решением.

Однако наиболее удобным решением будет детский стол с полками, который может совмещать в себе несколько функций – хранение игрушек, книжек и, конечно же, всяких мелочей и сокровищ ребенка.

Так же такой вариант может стать хорошим толчком к самодисциплине ребенка. Приучайте его постепенно самостоятельно вытирать полки от пыли, раскладывать небольшие игрушки и книги по своим местам.

Оригинальным дизайнерским решением могут стать полки-ступеньки. Появляется возможность интересно обыграть пространство. Плюс это позволяет заполнить пустующие углы комнаты, в пределах которых расположить невозможно.

Мальчики или девочки – имеет значение?

К 2017 году стиль «унисекс», пришедший к нам из Европы и Америки, продолжает завоевывать мебельные рынки. Выбор поистине огромен.

Сейчас пользуются спросом полки черно-белые или повторяющие узоры космических далей. Такой дизайн зачастую предпочитают творческие дети, а потому зачем отказывать им в этой маленькой радости.

Дизайнеры советуют лаконичный дизайн нейтральных цветов для детей разного возраста, так как такие краски не будут отвлекать ребенка от учебы или других занятий, а так же оставят ему возможность самому «разбавить» гамму красок.

Для детей 6-11 лет психологи рекомендуют выбирать модели с четкой цветовой гаммой. В этом возрасте происходит психологическая закладка половой идентификации ребенка.

Цвета же, не относящиеся четко к половой гамме мальчика или девочки, могут сбивать с определенной половой идентификации.

Вы родитель очаровательной девочки? Позвольте ей быть принцессой! Подберите с участием ребенка оттенок розового, который ей придется по душе. Это могут быть оттенки малинового, сиреневого или желтого. Каждый из этих цветов по-своему красив и нежен, а потому сможет отразить тонкую натуру маленькой леди.

 

Сделайте из комнаты королевство, а из детской настенной полки сделайте сокровищницу королевства, где Маленькая Королева сможет разместить всех своих кукол.

Если же вы мама или папа озорного мальчишки, то не стоит пренебрегать мнением ребенка. Спросите, как он видит свою будущую комнату. Уверяем, малыш найдет тысячу вариантов для вас!

За основу возьмите зеленый или голубой, в зависимости от выбранной тематики комнаты. Вы можете преобразить несколько квадратных метров в настоящий пиратский корабль или футбольное поле. Есть возможность использовать шкафы-полки, как детскую подставку кубков будущего футболиста или просто для книг.

Цветовая гамма – малыш подскажет

Если вы решили разбавить интерьер детской комнаты парой настенных полок, то попробуйте выбрать нестандартный цвет для них! Обязательно посоветуйтесь с ребенком, если он уже разговаривает, ведь мелочь вроде выбора цвета для ребенка крайне важна. Он поймет, что вы уважаете его выбор и проявляете полное доверие.

Важно помнить, что окружающий мир несет в себе тысячи ярких красок, а все окружающее имеет свой цвет. Психологи постоянно напоминают родителям, что цвет несет в себе эмоциональный заряд.

Красный – активности и деятельности. Это цвет жизненной силы, бьющей через край и направленной на исполнение самых заветных желаний. Если ваш ребенок предпочитает этот цвет, то можно уверенно сказать о его целеустремленности и активности.

Оранжевый – цвет здоровья, дружелюбия и комфорта, наполняющий комнату светом, теплом и атмосферой оптимизма. Так же психологи говорят, что оранжевый стимулирует работу мозга. «Апельсиновый» оттенок хорошо создает атмосферу бодрости и веселья. Если ваш ребенок предпочел оранжевый – он активный и веселый.

Желтый – цвет пшеницы, радости и бодрости. Применение желтого подтолкнёт ребенка на создание необычных идеи. В сочетании с красным и желтым создает в детской атмосферу защищенности и бесконечного лета.

Зеленый – цвет весны, возрождения, надежды, неувядающей молодости. Такой цвет предпочитают дети волевые, жизнерадостные и имеющие способности к самоутверждению. Если вы используете этот цвет в дизайне комнаты, то с его помощью можно задекорировать полку под крону дерева.

Голубой – цвет чистого неба, расслабления, невинности, доверия. Этот цвет со всеми оттенками на подсознании ассоциируется у детей с водой, спокойствием и добротой. В комнате с голубым интерьером ребенку можно заниматься отдыхом, учебой или творчеством. Врачи пишут о том, что голубой цвет помогает быстрее расслабиться, а как следствие – уснуть.

Синий – цвет моря, гармонии и надежности. По заверениям детских психологов, продуктивность работы в комнате с синим декором значительно повышается. Если ваш ребенок выбрал синий, то это говорит о его стремлении познавать скрытый смысл вещей.

Розовый – цвет нежности, женской элегантности и любви. Этот цвет издавна приписывали именно первым красавицам, хрупким и одухотворенным. Если вы используете этот цвет для украшения комнаты, то будет вполне уместен цветочный узор.

Зачем покупать, если можешь сделать сам?

Интернет пестрит руководствами для мастеров, которые решили взяться за самостоятельное изготовление мебели. А стеллажи и полки – не исключение.

Стоит помнить, что детали такой конструкции должны иметь закругленные края и иметь полностью гладкую поверхность, так как ребенок может ненароком удариться об остроконечный угол и пораниться.

На нижепредставленных фото полок для детской мы можем предложить вам несколько оригинальных дизайнерских решений того, как можно интересно обыграть полки в общей атмосфере детской.

Используйте с умом отведенное пространство, не бойтесь экспериментировать с цветами и оттенками.
У вас все получится! Удачи!

Фото полок в детскую



Как сделать полочку в детскую своими руками

Без практичной и вместительной полки в детской комнате практически не обойтись. Как правило, именно на ней располагаются книжки, игрушки, фотографии и сувениры. Такая полочка одновременно и создает дополнительное место для хранения всех этих вещей, и служит дополнительным украшением интерьера. Вот почему к ее дизайну и оформлению нужно подходить с умом.

Приятный же момент в том, что конструкции таких полочек обычно настолько просты, что вы без труда сможете сделать эти изделия своими руками.

Узкая полка для книг

Если вам нужна полочка, в первую очередь, для хранения книг, то присмотритесь к такому интересному варианту. Подобное изделие выглядит по настоящему красиво, а потому легко превратиться в примечательный элемент декора и станет настоящим украшением комнаты.

Изготавливается полка из узких деревянных планок. Обратите внимание на то, что ширина полочек должна быть небольшой, а вот бортики пусть будут повыше. Это позволит ставить книжки не боком, а обложкой вперед. Во-первых, такое решение хорошо с точки зрения эстетики. Во-вторых, подобное расположение книг даст ребенку возможность быстро и легко находить подходящие ему издания, что в итоге поспособствует развитию у малыша любви к чтению.

Каждая из полочек собирается из трех частей — поверхности, бортика и опоры. Между собой элементы скрепляются при помощи саморезов. Если в вашей детской библиотеке много книг, то и количество полочек может быть побольше. При желании вы можете отвести под них чуть ли не всю стену. Конечно, если дизайн детской и наличие свободных вертикальных площадей позволят вам это.

Подвесная полка в детскую комнату

Как правило, речь идет о деревянной полке, подвешенной на ремнях. Хранить на ней можно все, что угодно — книжки, игрушки, сувениры, школьные награды. Впишется такая конструкция практически в любую детскую, но особенно интересно она будет смотреться в комнате мальчика. Изготовить такую полочку совсем не сложно и при желании с поставленной задачей легко справится каждый.

Для работы вам понадобятся деревянная доска, два кожаных ремня, сверло, шурупы и наждачная бумага. В первую очередь, следует отшлифовать доску, чтобы она стала идеально гладкой и ровной. Если желаете, то можете покрасить доску в актуальный для интерьера детской цвет либо же покрыть ее лаком. Но это вовсе не обязательно.

Далее возьмите два обычных кожаных ремня, снимите с них все металлические элементы и сложите вдвое, образовав петли. На обоих концах каждого из ремней просверлите аккуратные отверстия. Проследите, чтобы они находились на одинаковом расстоянии от края.

Прикрепите ремни шурупами к стене, а внутрь их петель поместить доску таким образом, чтобы она располагалась параллельно полу. Чтобы доска держалась прочно, зафиксируйте ее снизу еще парой шурупов.

Полка-домик

Такая полочка может одновременно выполнять еще и роль кукольного домика, а потому наверняка придется по вкусу маленькой принцессе. Благодаря простой и вместе с тем интересной конструкции такое изделие может быть использовано одинаково как для игр, так и для хранения самых разных вещей.

Приступая к работе, сперва подготовьте чертежи будущего домика. Вы можете как взять уже готовые идеи, так и спроектировать изделие самостоятельно. Определитесь с количеством этажей в нем и с числом комнат. И затем уже приступайте непосредственно к изготовлению.

Стены домика лучше всего выполнить из древесного щита. В качестве креплений между деталями используйте евровинты.

Поскольку речь идет о комнате девочки, то ни в коем случае не скупитесь на различные декоративные элементы. Сделайте в домике перила и окошки, дверцы и ограждения. Это придаст вашему изделию гармоничный и завершенный вид.

А вот идеальным материалом для изготовления крыши станет фанера. При этом отдавайте предпочтение листам, толщина которых составляет не меньше сантиметра.

Для того, чтобы придать домику необходимый шарм, покрасьте его акриловой краской необходимого цвета. Хорошим решением также станет внутренняя подсветка конструкции. Поможет в этом небольшая светодиодная лампочка, спрятанная под крышей или потолком домика.

Кстати, если вы оформляете детскую для мальчика, то тоже можете воспользоваться этой идеей. Только вместо милого розового домика сконструируйте, например, гараж для игрушечных машинок.

Стеллаж

Если вам необходимо разместить в детской большое количество различных вещей, включая игрушки, книжки, инструменты для творчества, то одной полочкой вам, скорей всего, не обойтись. И на помощь в такой ситуации прийдет стеллаж.

Есть несколько способов, как можно собрать нужную конструкцию своими руками. Например, вы можете собрать разные ящики и просто склеить их друг с дружкой.

Другое решение заключается в том, чтобы вырезать из листа фанеры заготовки необходимого размера, а затем только скрепить их между собой.

Перед изготовлением стеллажа заранее определитесь с формой будущего изделия. Обратите внимание, что для хранения игрушек идеально подойдет конструкция с одинаковыми квадратными ячейками. Она будет отличаться прочностью и удобством использования. Ну а чтобы вместить в отсеках как можно больше игрушек разных категорий, используйте для их организации и хранения различные контейнеры и ящики.

Как мы видим, существует множество самых разных полочек, которые можно использовать в детской комнате. И самое главное то, что практически любую из них вы при желании легко сможете сделать собственноручно. Нужно лишь выбрать подходящий вам вариант и ответственно подойти к созданию изделия.

Полки в детскую - лучшие современные идеи и советы по их применению (125 фото)

Наиболее востребованной для детской комнаты является такая мебель, как полочки и стеллажи. Данный вид мебели удобен в использовании, функционален и не занимает много места.

Полочки могут быть установлены в верхней половине стены и тогда основная часть комнаты остается свободной. К тому же, современные квартиры отличаются маленькими площадями и вынуждают собственников делать выбор в пользу современной, функциональной мебели.

Настенные полки для детской комнаты — это наиболее подходящий вариант, так как они позволяют разместить в себе и книги, и игрушки и одежду.

Краткое содержимое статьи:

Полки для детской

Дизайн интерьера определяется наличием в ней мебели, подходящей по назначению, удобству и функционалу.

Для детской комнаты можно подобрать что-то стильное, оригинальное, необычное, например:

  • Легкие полочки из пластмассы, стекла или других блестящих материалов, которые находятся всегда на виду и придают помещению воздушность, не скрадывая свободное пространство.
  • Сетчатые полочки для хранения обуви.
  • Деревянные полки для создания классического дизайна интерьера. Идеальный вариант полок для книг в детскую.
  • Яркие полки с изображением любимых героев мультсериалов.

Конструкция полок

Ассортимент товаров для дома в настоящее время настолько широк, что выбрать подходящий вариант для себя не составит труда. В зависимости от конструкции различают прямые, угловые, напольные и настенные полочки.

Практичные полки должны обладать повышенной вместительностью, а значит быть надежными и прочными. Множество книг, бытовая техника — все это имеет немалый вес и этот параметр необходимо учитывать при выборе мебели и способа ее крепления.

В последнее время на витринах магазинов можно встретить самый разнообразные варианты: фигуристые, изогнутые, круглые детские полки на стену и т. д.

Такой выбор позволяет не только подобрать полки под параметры комнаты, но и создать уникальный стиль и дизайн помещения.

Варианты оформления

Красивую композицию можно соорудить имея под рукой несколько полок. Грамотное размещение их на стене сделает помещение комфортабельным и уютным.


Необходимо учесть, что слишком большое количество такой мебели перегрузит детскую поэтому стоит ограничить количество до штук на 19-20 квадратных метров.

Ниши, полученные путем комбинации 6-8 полок с легкостью можно задействовать полезными вещами.

Простор для размещения настенных детских полок очень широк: над изголовьем кровати, над письменным столом, в углах комнаты.

Наиболее удобный вариант размещение полок — это пространство над батареями. Так вы сможете не только замаскировать непрезентабельные трубы, но и сэкономить пространство в комнате. На полочках около рабочего стола удобно размещать книги, учебники, канцелярские принадлежности.

Кроме этого, существует огромный выбор функциональной мебели для детской, например, детский стол с полками. На таких предметах интерьера можно разместить сувениры, фоторамки или другие вещицы, которые хочется выставить на обозрение.

На оригинальных полках со светодиодной подсветкой можно устроить настоящую выставку из детских поделок или любимых игрушек.

Интересной идеей для детской будут фигурные, резные полки. А самые простые варианты легко украсить интерьерными или красивыми детскими наклейками.


Идеи для самостоятельного изготовления

В домашних условиях сделать полочки для комнаты ребенка, достаточно лишь иметь под рукой необходимые инструменты. Своими руками можно сделать красивые детали интерьера, не предназначенные для большой нагрузки. Например:

Фигурные, резные полки. Имея в арсенале инструментов лобзик можно сделать красивую полочку для сувениров и статуэток. Такой элемент мебели станет отличным украшением.

Полочки в виде домиков с крышей для игрушек.

Подвесные полочки. Прикрепите полку на канаты к потолку.

Такой вариант просто и легок в исполнении, но, тем не менее, добавляет изюминку в интерьер комнаты и освобождает углы и стены.

Посмотрите на фото полок в детской комнате! Этот вариант не только позволит сэкономить пространство и бюджет, но и приучит ребенка с самого раннего детства расставлять вещи на свои места.

Фото полок в детскую

Полка «домик» для детской: варианты дизайна, изготовление, фото

Представляем интересное решение для детской – полки в виде домика. Эта конструкция понравится любому ребенку в возрасте от 3 до 10 лет. Ее назначение – хранение игрушек и других принадлежностей для развлечений.

Полки домики в детской комнате – это дополнительное место для хранения книг, игрушек, фоторамок, сувениров и других мелочей.

Они прекрасно подойдут для любой детской комнаты, дополнив её интерьер и сделав его более сказочным.

Кукольные домики с полками делают детские комнаты по стилю соответствующими  увлечениям, выполняя и свою практичную функцию.

Теперь ребенок не будет пугаться уборки в комнате и полюбит её, потому что с такой мебелью расстановка игрушек и книг станет настоящим удовольствием!

Полочки внутри этого шкафчика можно будет расположить так, как захочется, чтобы эксплуатация была максимально удобной.

Что собой представляет полка-домик?

Детские полки-домики – изделия, имитирующие стены и треугольную крышу здания. Это открытая конструкция, внутри которой находится несколько полочек, соединяющих боковины. Возможно деление межполочного пространства на секции.

Полки-домики абсолютно безопасны для детей, об них просто невозможно пораниться.

Цвет домика также можно выбрать любой в соответствии с пожеланиями ребенка.

Кукольные домики имеют свои преимущества:

  • Удобные для размещения игрушек, книг, детских наборов;
  • Недорогие;
  • Компактные.

В их производстве использованы только экологичные и безопасные для детей материалы.

Составляющие домика полки – натуральное обработанное дерево и акриловая краска без запаха.

Конструкция может быть как настенной, так и напольной. В последнем случае ребенку интересно превращать такой предмет обстановки в настоящее жилище для кукол, обустраивать его и придумывать игровые сюжеты.

Домик-полка прекрасно впишется в комнату Вашего ребенка.

На полках отлично будут смотреться разные игрушки, книги, конструкторы, рисунки, поделки, фотографии.

Как правильно выбрать полку?

Чтобы ребенку было безопасно играть в комнате, выбирают изделие из экологичных материалов – дерева, фанеры, ДСП, имеющих ровную поверхность и покрытых устойчивой краской. Цветовая гамма самая широкая.

Складывание вещей по полочкам поможет с ранних лет привить ребенку любовь к порядку, воспитать в нем аккуратность и самостоятельность.

Яркие расцветки деревянных домиков не дадут детям скучать, будут способствовать их разностороннему развитию и хорошему настроению.

Покупные кукольные домики, как правило, проходят сертификацию, как и все остальные детские товары. Большинство полок-домиков – это изделия, созданные вручную, поэтому можно найти разнообразные варианты – с асимметричными ячейками, полузакрытые и т.д.

Яркие и необычные интерьерные аксессуары в виде домиков-полок сразу цепляют взгляд.

Они красивые, теплые и несомненно добавят нотку радости и оптимизма в атмосферу комнаты.

Как сделать полку-домик самостоятельно?

Изготовить подобную конструкцию достаточно просто в домашних условиях. Для этого понадобятся несколько досок, шурупы или гвозди, шуруповерт, ножовка, быстросохнущая краска для обработки деревянных поверхностей.

Инструменты для изготовления полки домика.

Детские домики-полки должны быть прочно сделаны, не иметь заусениц и шероховатостей. Поэтому перед началом работы тщательно зачистите поверхности. Первым делают каркас, а только потом крышу.

Крепится все на евровинты, конструкция получается устойчивая.

Если предполагаются секции, то их также делают до установки верха. Крышу не обязательно сооружать из основного материала. Можно использовать сочетание: стены из дерева, а верх – из фанеры или плотного картона.

Перила делаются из деревянных линеек, а само ограждение из декоративного элемента, склеенного пополам.

Многие родители стараются сделать стандартную модель более интересной. Поэтому возможны дополнения для напольных моделей в виде мансарды, окошек, боковых выходов с дверцами, резных перил, лесенок.

Крышу можно сделать в виде черепицы, чтобы смотрелось более интересно.

Украшением служат гирлянды из разноцветных флажков или ажурная крыша. Ребенку такой домик кажется сказочным, и он с удовольствием проводит время за развлечением.

Фонарь на мансарду клеится из картона, внутри лампочка от фонарика, две пальчиковые батарейки спрятаны в нише под крышей, переключатель выведен на переднюю стенку.

В качестве интерьерных дополнений выступают кукольная мебель, шторки, мини-светильники, игрушечная кухонная утварь и т.д.

Такой домик можно использовать как для игр, так и для хранения игрушек или других предметов.

Для девочки он станет кукольным домиком, а мальчик может использовать его в качестве многоуровневого гаража.

Сооружение домика своими руками обойдется вам намного дешевле, к тому же есть возможность сделать конструкцию оригинальнее покупной. Материалы можно приобрести в специализированных магазинах, на интернет-площадках или у оптовых компаний.

Полочка в форме домика для мальчиков и девочек.

Интересная идея игрового стеллажа для кукол, машинок и книжек.

Кроме задачи развлечь ребенка этот предмет мебели несет и сугубо практическую функцию – все куклы и игрушки находятся в одном месте, а не разбрасываются по комнате. Таким образом, сыну или дочке с малых лет прививается чувство порядка.

Сделав домик полку своими руками, вы придадите ему неповторимость и оригинальность.

Такой домик гарантированно понравится своему маленькому хозяину.

ВИДЕО: Кукольный домик своими руками.

Полки-домики для детской комнаты – 50 фото-идей:

Предыдущая

Полки и стеллажиКак сделать этажерку своими руками?

Следующая

Полки и стеллажиДелаем стеллаж для игрушек своими руками

Как сделать этажерку своими руками?

Этажерка своими руками – это не только просто, но и экономично. Если вам раньше не доводилось мастерить что-то своими руками, то этажерка – первая ступень для начинающего мастера. А что есть этажерка?...

Изготовление полки на стену своими руками

Что может быть банальнее обычной навесной полки на стену? Но хорошее воображение и умелые руки способны творить чудеса и с таким простым предметом, превращая его в красивый элемент дизайна интерьера вашего...

Как сделать стеллаж из картона своими руками

Мебель, изготовленная из картона - это оригинальный, доступный способ перевоплотить ненужный материал в необычную, очаровательную вещь. Внешним видом она почти не отличается от мебели, купленной в магазине,...

Делаем полки в гараже своими руками: практичные советы, рекомендации

Главное предназначение гаража заключается в хранении авто. Однако это не мешает автовладельцам использовать его и для других целей: хранения консервации, инструментов, бытовой техники, ненужных вещей,...

Полки в дизайне спальни – их разновидности и особенности

Спальня – это место для уединения и отдыха хозяина дома и каждая деталь дизайна этой комнаты должна создавать атмосферу спокойствия и уюта. И даже маленькая полочка, которая выбивается из общего дизайна...

Делаем полки над диваном: выбираем интересные решения!

Современная тенденция моды в интерьере на сегодняшний день направлена больше на выполнение практических функций. Это оправдано комфортом, удобством, оригинальностью и индивидуальным творческим подходом. Часто...

Делаем стеллаж для игрушек своими руками: пошаговая инструкция

Для ребенка, как и для любого взрослого человека, комната имеет значение личного пространства, где он чувствует себя маленьким хозяином. Соответственно этот крошечный мир должен выполнять индивидуальные потребности малыша. В понимании взрослых, там должно быть светло, чисто и просторно. Для малыша главное значение имеет атмосфера помещения, где ему уютно, прежде всего, со своими любимыми вещами. И для каждой из них должно быть свое место. Вариантом хранения игрушек, помимо обычных ящиков, является стеллаж. Изготовить его своими руками означает возможность обеспечить все предпочтения ребенка.

 

Соответственно этот крошечный мир должен выполнять индивидуальные потребности малыша.

Преимущества создания полки для игрушек своими руками

Мебель, изготовленная на фабрике, лишена индивидуальности, по причине массового выпуска. Производство поставлено на поток. Собственноручное же создание предметов для хранения игрушек имеет ряд преимуществ:

  • способность удовлетворить самые требовательные запросы;
  • сочетание с общим интерьером комнаты;
  • оригинальность исполнения;
  • уверенность в качестве используемых материалов;
  • удобство и функциональность.

 

Изготовить его своими руками означает возможность обеспечить все предпочтения ребенка.

Дизайн и конструкция стеллажа для игрушек

Трудно себе представить детскую комнату без стеллажа. С самого рождения он способен выполнять функцию хранения предметов личной гигиены. По мере взросления малыша, его начинают использовать по прямому назначению. На нем появляются игрушки, книги, конструкторы.

 

Для малыша главное значение имеет атмосфера помещения, где ему уютно, прежде всего, со своими любимыми вещами.

Дизайн и конструкцию стеллажа для хранения игрушек, необходимо выбирать, основываясь на личных потребностями, а также с учетом следующих требований:

  • устойчивость – конструкция должна иметь хорошую опору;
  • безопасность – отсутствие острых углов и выступающих частей сведут риск получения травмы к минимуму.

 

Самый простой вариант изготовления детской мебели для хранения игрушек – из ткани, натянутой на каркас, либо плотный картон.

В зависимости от возраста ребенка, систему хранения игрушек можно классифицировать следующим образом.

  1. До 1 года – как правило, в таком возрасте у малыша минимальный набор игрушек, который способен поместиться в одну коробку или секцию с несколькими полками.
  2. От года до 6 лет – самый подвижный и любознательный возраст, отчего функциональность детской комнаты и системы хранения детских игрушек возрастает. Предметов для игры становится много и для обеспечения поддержания порядка требуется больше места для их размещения. В этом случае необходим комплексный подход к вопросу: создание нескольких боксов для хранения игрушек, взаимосвязанных между собой.
  3. От 6 до 10 лет – переходный возраст для игр. Некоторые дети продолжают активно играть в игрушки, другие все больше времени уделяют учебе и чтению книг. Соответственно и роль мебели меняется. Это может быть отдельно поставленный ящик или короб для хранения игрушек, либо полки, сочетающие в себе несколько задач.
  4. После 10 лет – обычно остается несколько любимых игрушек, которые не занимают уже много места. Функциональность направляется на размещение школьных принадлежностей. Удобнее всего их хранить в подвесном шкафе, с открытыми, либо закрытыми полками.

 

В зависимости от вида стеллажа, будут различаться материалы и инструменты, используемые в изготовлении.

В зависимости от пола детей будет различаться и дизайн детского стеллажа для игрушек. Для мальчиков предпочтительно выбирать более сдержанные тона в оформлении, а украшения свести к минимуму. Мебель для девочек должны быть более романтичной, в ярких оттенках, с разнообразным декорированием. Однако, предмет хранения игрушек, должен органично вписываться в общий интерьер комнаты.

 

От наличия навыков и умений, возможно, создать предмет из дерева или прутов, плит ДСП, пластика.

Стеллаж для детской комнаты своими руками изначально можно сделать таким, что он, в процессе взросления ребенка, будет расти вместе с ним.

 

Оптимальным является размещение вдоль свободной стены ниши, которые могут постепенно увеличиваться в количестве.

Среди всего разнообразия видов мебели, с определенными функциями, для детской комнаты выделяют одиночные боксы, ящики, группы коробов, пуфики, подвесные полки для хранения детских игрушек и многое другое. Оптимальным является размещение вдоль свободной стены ниши, которые могут постепенно увеличиваться в количестве.

 

Для удобства оснащают стеллаж для игрушек колесиками и крышками.

Необходимые материалы

В зависимости от вида стеллажа, будут различаться материалы и инструменты, используемые в изготовлении. Все зависит только от фантазии.   Самый простой вариант изготовления детской мебели для хранения игрушек – из ткани, натянутой на каркас, либо плотный картон. Такая задача окажется посильной даже маме малыша. Выбор же самой ткани должен основываться на способности к прочности и износостойкости, т.е. иметь плотное переплетение нитей. К таким видам относятся  поплин, бязь, сатин, джинсовая, а также искусственная кожа и мех.  От наличия навыков и умений, возможно, создать предмет из дерева или прутов, плит ДСП, пластика. Для удобства оснащают стеллаж для игрушек колесиками и крышками.

 

Стеллаж для детской комнаты своими руками изначально можно сделать таким, что он, в процессе взросления ребенка, будет расти вместе с ним.

Помимо основных материалов понадобятся:

  •  клей – канцелярский, ПВА, для склеивания деталей из дерева и пластика;
  •  цветная бумага и картон – для декорирования изделия;
  •  каркасная проволока – для изготовления предметов из ткани;
  •  фанера – для задних стенок.

 

Определившись с видом, дизайном и конструкцией стеллажа для хранения игрушек, необходимо выполнить его эскиз.

Пошаговое изготовление

Определившись с видом, дизайном и конструкцией стеллажа для хранения игрушек, необходимо выполнить его эскиз. Обладание большими художественными способностями в данном случае не требуется. Это может быть просто набросок, на котором будут отмечены размеры и общие габариты. Из этих данных рассчитывается необходимое количество материалов.

 

Для предмета, состоящего из трех вертикальных полок, понадобится 1,3 м ткани при ширине 1,5.

Изготовление тканевой вариации не предусматривает построение специальных выкроек и лекал, как правило, разметка, с учетом будущих размеров, наносится непосредственно на ткань.

 

Мебель для девочек должны быть более романтичной, в ярких оттенках, с разнообразным декорированием.

Для предмета, состоящего из трех вертикальных полок, понадобится 1,3 м ткани при ширине 1,5. Из указанного количества выкроить и вырезать, с учетом припусков на швы  1,5-2 см, элементы следующих размеров:

  •  полки – 4 штуки размером 30*60 см;
  •  боковые части – 6 штук размером 30*30 см;
  •  вкладыши из картона – 4 штуки размером 28*28 см;
  •  тесьма – 1 м.

 

Детали полок сворачиваются пополам и прострачивают карманом, по принципу наволочки.

Детали полок сворачиваются пополам и прострачивают карманом, по принципу наволочки. Затем соединяются между собой боковыми частями. В карманы вставляют картон для прочности оснований. К готовой конструкции сверху пришивается тесьма и завязывается для подвешивания в нужном месте.

 

Для мальчиков предпочтительно выбирать более сдержанные тона в оформлении, а украшения свести к минимуму.

Такой вид стеллажа удобен тем, что он полностью мобилен, а мягкие боковые стенки, лишенные каркасной опоры позволяют сложить его гармошкой. Полка идеально разместится в шкафу, если ее целью является хранение детских принадлежностей. Оснастив конструкцию боковыми карманами, появятся дополнительные места для хранения. Такой вид послужит хорошей альтернативой обычному ящику.

 

К готовой конструкции сверху пришивается тесьма и завязывается для подвешивания в нужном месте.

Изготовление версии из деревянных досок или ЛДСП потребует более значительных навыков, таких как слесарное мастерство.

 

Такой вид стеллажа удобен тем, что он полностью мобилен, а мягкие боковые стенки, лишенные каркасной опоры позволяют сложить его гармошкой.

Изготовление каркаса начинается со стенок: боковых, верхних и нижних. Их вырезают из ЛДСП толщиной ориентировочно 16 мм, согласно размерам. Для задней стенки отлично подойдет и обычная фанера.

 

В зависимости от пола детей будет различаться и дизайн детского стеллажа для игрушек.

Следующий шаг – изготовление полок с разделителями. На готовых деталях вырезаются фальцы и в нужных местах делаются пазы. Места соединения проклеиваются специальным клеем по дереву и хорошо просушиваются.  Для надежности конструкции, изнутри элементы стягиваются металлическим уголком. Доски должны быть обеспечены хорошим угловым соединением, которое можно оснастить дополнительно шипами и проушинами. Выборку выполняют долотом или стамеской.

 

Изготовление версии из деревянных досок или ЛДСП потребует более значительных навыков, таких как слесарное мастерство.

Теперь необходимо соединить полки и вертикальные простенки при помощи гвоздей и дополнительно проклеить. Промежуточные полки соединяются между собой деревянными шпильками. Для этого необходимо сделать сквозное отверстие в каркасной доске, а в полках просверлить гнезда длинной две трети от размера шпильки. Они сажаются на клей. Задняя стенка из фанеры прибивается гвоздями.

 

Дизайн и конструкцию стеллажа для хранения игрушек, необходимо выбирать, основываясь на личных потребностями.

Для оснащения конструкции ящиками, важно точно определиться с их размерами. Установка происходит на специальные мебельные ролики.

 

По утверждению психологов, с раннего детства ребенка необходимо приучать к порядку.

В завершение, готовая конструкция обрабатывается наждачной бумагой, имеющееся отверстия шпаклюются, удаляются излишки клея.

 

А вечерний сбор игрушек можно превратить в своеобразный ритуал.

Деревянная модель имеет довольно тяжелый вес, в связи с чем, в целях исключения падения и получения травм, ее необходимо прикреплять к стене металлическим уголком. Таким образом, будет обеспечена устойчивость.

 

По мере взросления малыша, его начинают использовать по прямому назначению.

Декорирование

В зависимости от того, для кого предназначен детский стеллаж для хранения игрушек – мальчика или девочки, а также интерьера комнаты, выполняется и его декор. Но, несмотря на все строгие правила, он должен дарить малышу ощущение радости и комфорта. Любой вариант можно обыграть такими элементами декора как бабочки, цветочки, бантики, машинки или сказочные герои. Они могут быть выполнены из ткани или специальной бумаги, и наклеены на готовое изделие. Также это может быть готовый элемент декора, приобретенный в магазине.

 

  • Готовое деревянное изделие, после завершающих работ, может быть окрашено в необходимый цвет, покрыто лаком нужного оттенка.
  • Фасады ящиков можно изготовить сразу с использованием цветного ЛДСП.
  • В качестве оформления хорошо подойдет установка меламиновой кромки. Для этого ее необходимо приложить к торцевым частям и прогладить горячим утюгом. После того как она достаточно хорошо закрепится, остатки удаляются ножом. Другой разновидностью оформления является установка багет. Так стеллаж будет выглядеть более опрятно и интересно.
  • Интересным вариантом будет предложение малышу самому украсить свой детский стеллаж.

 

Трудно себе представить детскую комнату без стеллажа.

По утверждению психологов, с раннего детства ребенка необходимо приучать к порядку. А это в свою очередь, разложенные и расставленные по своим местам личные вещи и игрушки малыша, образующие единую систему хранения. Наличие отдельного места будет полезно и в том случае, если у маленького члена семьи нет своей детской комнаты. А вечерний сбор игрушек можно превратить в своеобразный ритуал.

Мебель, изготовленная на фабрике, лишена индивидуальности, по причине массового выпуска.

Наличие отдельного места будет полезно и в том случае, если у маленького члена семьи нет своей детской комнаты.

ВИДЕО: Стеллаж для игрушек

50 фото-идей как сделать стеллаж для игрушек своими руками

Предыдущая

Полки и стеллажиПолка «домик» — удобная и оригинальная идея для детской

Следующая

Полки и стеллажиКак самому прикрепить полку к стене

книжные, настенные и другие виды, фото интерьера

Большую часть дня ребенок проводит в своей комнате, поэтому очень важно оформить детскую красивой, качественной и функциональной мебелью, чтобы воспоминания о детстве были только положительными. Далеко не последнюю роль в интерьере комнаты играют полки. Они могут использоваться для размещения книг, игрушек, настольных игр и многих других полезных вещей.

Полки способствуют наведению порядка в детской комнате и служат украшением интерьера

Такая разновидность мебели будет прививать малышу любовь к порядку, и формировать правильный эстетический вкус. Полки могут быть как единичный элемент декора, также можно объединить несколько полок в виде лесенки или просто оформить в виде стеллажа.

Критерии выбора полок для детской комнаты

В последнее время применение легких открытых полок остается в топе дизайнерских трендов. С одной стороны, такое решение способно визуально разгрузить пространство и избавить ребенка от давления массивных шкафов, с другой – такой дизайн создает массу сложностей в поддержании чистоты и порядка.

Интересно смотрятся полки оригинальной подвесной конструкции

С открытыми полками интерьер помещения выглядит легче и больше наполнен воздухом. Появление мебели с закрытыми и непрозрачными дверцами нарушит гармонию пространства светлой и теплой детской комнаты.

Еще один неоспоримый плюс открытых полок – наглядность и доступность всего, что на них стоит – это то, что так любят дети. Особенности восприятия окружающего мира ребенком в большей степени зависят от того, что он видит и может легко достать.

Полки из гипсокартона в комнате маленькой девочки

Дети любят все яркое и красивое, а открытые полки играют роль яркого акцента или декоративного украшения. Их содержимое наделяет пространство индивидуальностью и характером. Моделей такой мебели существует масса, а главное, можно без особых усилий изготовить уникальную дизайнерскую полку своими руками из подручных средств.

Невероятно практичны встроенные полки, позволяющие рационально задействовать каждый сантиметр комнаты

Однако при всех достоинствах открытых полок их часто называют пылесборниками. На них действительно скапливается пыль, что своего рода является стимулом для поддержания чистоты, и дисциплинирует детей и их родителей. В противном случае обитателей помещения ждет неряшливый, неуютный интерьер и постоянное ощущение захламленности.

Если хозяевам сложно поддерживать порядок, то лучше отдать предпочтение закрытым стеллажам, комодам и шкафчикам. Можно использовать комбинированные варианты, где открытые полки выступают в качестве стильного дополнения к обычным закрытым шкафам.

Закрытые полки с дверцами надежно защищены от пыли

На сегодняшний день существует огромный выбор моделей, которые не только функционально обогащают помещение, но и выступают в роли интересного акцента. При выборе полочек в детскую комнату особое внимание следует обратить на качество материала, из которого они изготовлены. Чем качественнее полки, тем дольше они прослужат, но соответственно и стоимость такой мебели будет высока.

Комбинированные полки, совмещенные с тумбами, предоставляют большие возможности для хранения детских вещей

Не стоит экономить на детской мебели, так как некачественные материалы могут спровоцировать развитие аллергических реакций, а непрочные – обрушиться или сломаться, тем самым привести к травмированию ребенка.

Самыми безопасными и прочными считаются полочки, изготовленные из натуральной древесины бука, дуба или сосны. Такая мебель стоит недешево, но она оправдана своей долговечностью, эстетичностью и надежностью.

Довольно часто для изготовления полочек используют ДСП и МДФ. Они значительно дешевле мебели из натуральной древесины, при этом экологически безопасны, а если их укрепить металлическим каркасом, то они прослужат достаточно долго, и не будут деформироваться под весом книг или других предметов. Полки можно дополнить стеклянными дверцами, но на стекло необходимо нанести специальную защитную пленку. Она может быть бесцветной, прозрачной, матовой или с рисунками.

Из листовых материалов часто делают модульные полки, состоящие из отдельных блоков. Такие модули можно размещать по-разному на своё усмотрение

Также используются светильники бра или светильники трансформеры с гибкой ножкой, позволяющей менять направление освещения. Такие светильники очень нравятся детям, они не только акцентируют внимание на нужных элементах интерьера, но и вносят некую загадочность в атмосферу помещения.

Стильно и по современному выглядят полки с подсветкой

Полки в детскую комнату могут быть различной формы и длинны, что в свою очередь помогает им легко вписаться в любой интерьер, при этом не перегружая пространство.

Пожалуй, самое важное при выборе полочек – это крепления. Они должны быть выполнены из качественного металла и надежно фиксировать полку на стене в нескольких точках.

Крепиться к стене полки в детской могут на различной высоте от пола, все будет зависеть от их функционального назначения. Качественные навесные полки – отличная альтернатива громоздкому книжному шкафу.

Высота размещения настенных полок зависит от роста ребенка

Модель и цвет навесных моделей следует выбирать, учитывая пол и возраст ребенка. Для девочек больше подойдут модели светлых пастельных тонов, выполненные в виде пирамиды, лесенки или морской волны, которые помогут создать теплую и уютную атмосферу. Для мальчиков предпочтительней использовать более яркие и нестандартные варианты, к примеру, полочка в виде скейтборда или повторяющая контуры гоночной машины.

Полки для мальчиков обычно выполняют в синих, белых или серых цветах

Девочки предпочитают сиреневые, малиновые, розовые и другие нежные оттенки

К выбору можно подключить самого ребенка, чтобы он смог проявить свою индивидуальность и творчество.

Разновидности полок

В зависимости от установки полки делят на настенные и напольные. Навесные полки в детской, как правило, выполняют функцию декоративных элементов. Их крепят на специальных кронштейнах или декоративных трубах прямо к потолку.

Настенные полки не загромождают пространство и экономят полезную площадь комнаты

Напольную полку легко переставить в другое место

Зависимо от оформления и конструкции, полки делятся на угловые, прямые и нестандартных или комбинированных конструкций, состоящих из нескольких секций, которые могут при необходимости дополняться распашными или раздвижными дверцами.

Угловые

Использование угловых полок в интерьере прекрасно подойдет для небольших детских комнат. Они помогут сэкономить свободное пространство, а также сгладить углы, и позволят сделать интерьер помещения более мягким и уютным.

Угловые модели успешнее всего справляются с задачей экономии пространства

Угловые полки, размещенные от пола до потолка, помогут визуально поднять высоту потолков – это отличный вариант для комнат с низкими потолками. Очень привлекательно смотрятся подобные модели, размещенные в оконном проеме. Дополнить их можно удобным мягким диванчиком для чтения с красивым обзором из окна.

Угловые полки встроенного типа – практичное и функциональное решение

Прямые

Прямые полки помогут сделать комнату визуально шире или длиннее. Такие модели чаще всего располагают над кроватью или рабочим столом.

Прямые красно-белые полки в качестве яркого акцента в спальне мальчика

Соединив несколько полок между собой металлическими декоративными трубками, можно сконструировать шикарную напольную полку для книг в детскую комнату.

Для подростков из цепей и прямых полочек можно оформить навесную композицию в морском стиле. Также в виде крепления можно использовать канат. Полки будут выглядеть очень стильно и эффектно, особенно в сочетании с элементами декора в морском стиле: ракушками, часами или моделями парусников.

Самая простая полка в морском стиле – это панель, закрепленная на канатиках

При подборе моделей полочек учитываются три основных фактора:

  1. Функциональность – ожидаемая нагрузка и вес, что будет храниться на полке (мягкие игрушки или школьные учебники).
  2. Габариты: чем длиннее полка, тем больше она сможет вместить, такие модели отлично подходят для создания настенных стеллажей.
  3. Оформление: полка может выделяться нестандартными формами, иметь открытые или закрытые сегменты, а может отличаться визуальной воздушностью и легкостью.

Функциональность полок для детской комнаты

При выборе полок в детскую важно учитывать весовую нагрузку на их поверхность и элементы крепления. Навесные полки не следует перегружать тяжелыми предметами – эти модели рассчитаны на мягкие игрушки, небольшое количество книг или элементы декора. Для более тяжелых предметов или большого количества книг и игрушек лучше использовать напольные полки или стеллажи.

Над кроватью ребенка нельзя подвешивать слишком громоздкие полки и наполнять их тяжелыми предметами

Книжная полка

Полка для книг в детскую может быть оформлена в виде лесенки, используя не очень длинные прямые полочки, соединенные между собой декоративными элементами.

Для малышей прекрасный вариант – детская книжная полка в виде сказочного домика с закрывающимся окошком по центру, в котором можно разместить оригинальную подсветку с регулируемой мощностью освещения.

Таким домиком малыши смогут пользоваться самостоятельно, складывая в них свои книжки и игрушки

Для более тяжелых вещей используется напольный вариант домика. Здесь можно задействовать большее количество полочек, даже обустроить их небольшим мягким креслом, обязательно продумав дополнительное освещение для удобного и правильного чтения малыша. Это также хороший вариант в детской для напольной полки для книг.

Для хранения большого количества книг лучше приобрести напольный стеллаж

Важно не перегружать комнату. Так, к примеру, в комнате площадью 18 метров не должно быть больше 10 полок. Наиболее удобными для детской комнаты считаются угловые полочки. Это самый вместительный и надежный вариант. Разноцветные модели можно дополнить яркими рисунками.

Декорирование полок

Декорирование полок для детской комнаты настолько разнообразно, что можно найти подходящий вариант как для мальчиков, так и для девочек. Модели подбираются с учетом возрастных особенностей ребенка, его пожеланий и индивидуальных предпочтений. Современные производители мебели также могут сконструировать полочки для детской комнаты, учитывая стилистическое направление дизайна помещения.

Для размещения легких декораций или игрушек подходят небольшие полочки, закрепленные в разных местах стены

К примеру, комнату юного путешественника можно дополнить полочками в виде рыбок или парусника. Комнату маленькой романтичной девочки, любящей животных, хорошо украсят полочки в виде веточек дерева с сидящими на них птичками. Останется дополнить эту композицию освещением в виде светодиодной ленты, которая будет служить ночником в темное время суток.

Такую полочку в виде кита легко сделать самостоятельно из толстой фанеры или досок

Оригинальная полочка в виде ветки дерева со своими “жителями”

Можно оформить игровой уголок из множества полочек, имитирующих ветви могучего дерева, на которых разместятся любимые игрушки. По мере взросления малыша игрушки на полке в виде дерева в детской можно заменить любимыми книгами и элементами декора.

Полочки в детскую легко и малобюджетно можно сделать буквально за один вечер своими руками, придумав эксклюзивный дизайн, который понравится малышу и идеально впишется в интерьер. Для творческих родителей в интернете есть мастер-классы по изготовлению самодельных полочек.

Так, к примеру, можно декорировать стену детской комнаты самостоятельно изготовленными полками в виде облаков и овечки. Эту композицию прекрасно дополнит освещение в виде светодиодной ленты.

Простые, но очень красивые полочки в форме облачков

Чтобы максимально задействовать пространство небольшой комнаты, стоит использовать угловое пространство. Здесь можно соорудить полки для книг и игрушек, используя треугольники или четвертинки круга из ДСП или МДФ и пары кронштейнов. Такие полки дополняют галогенными светильниками, что позволяет их выделить в интерьере комнаты, особенно в темное время суток.

Своими руками проще всего сделать прямые полки из листового материала

Дети могут сами стать прекрасными дизайнерами своей комнаты, а современные технологии изготовления мебели помогут мастерам воплотить в жизнь самые смелые и необычные решения.

Видео: Полка-домик из фанеры своими руками

Фотографии примеров интерьера детской с полками

Подборка интересных дизайнерских решений для полок в детской:

2 мастер-класса для веселых и находчивых

Многие родители знают: детская мебель и элементы интерьера порой имеют более высокую цену, чем аналогичные предметы рассчитанные на взрослых людей.

Можно ли совместить желание создать для чада симпатичную уютную комнату и разумную экономию финансов? Да, это вполне реально! Один из самых простых способов — включить фантазию. Обычную удобную мебель можно сделать привлекательной для ребенка даже без «дизайнерских наворотов», своими руками может получиться ничуть не хуже, но на порядок дешевле.

Пополняя вашу коллекцию таких идей, сегодня предлагаем подумать не о крупных предметах, а всего лишь о создании дополнительных мест хранения для детских игрушек и книг. Вы удивитесь, как легко и экономно можно решить этот вопрос.

Вам потребуются полки (из магазина или то, что уже есть в доме) либо фанера (из которой эти полки можно сделать) + немного оригинального декора + 1-2 часа свободного времени. Симпатичный детский стеллаж, который вы сделаете своими руками, не только удобно разместит детские вещи, но также станет отличным украшением комнаты.

Один из них держится на устойчивых ножках, другой — подвешивается на стену, превращаясь в стенд. Так что выбрать подходящий вариант можно в зависимости от размера детской комнаты и наличия в ней свободного места.

Кроме описания материалов, инструментов и самой технологии, мы также включили «дополнения» к каждому руководству, которые помогут сделать такой детский стеллаж индивидуальным и максимально функциональным.

Посмотрите 2 мастер-класса на эту тему и создайте свой «авторский» стеллаж для детской комнаты, ведь это так просто!

__________________________

необычный детский стеллаж своими руками из фанеры и квадратных модулей:

Чем интересен такой стеллаж? Кроме оригинального вида, он отлично справляется с размещением разных предметов — книг, игрушек, инструментов для детского творчества. Деление на отсеки позволит разместить гораздо больше вещей, однако поддерживать порядок станет намного проще. Не правда ли, заманчивая перспектива?!

вам потребуется:
3 куска фанеры размером 25х75 см и один — 25х50 см (либо — готовые полки примерно такого размера), 2-3 квадратных полочных модуля (обычно продаются в комплекте и имеют разные высоту-ширину при одинаковой глубине, например, есть в Леруа Мерлен, а также — в Hoff), 1 цветочный горшок из пластика, 4 деревянные ножки, шурупы для мебели, 2 мебельных крепления для стен, дрель, шуруповерт, шило, карандаш, кисти и краски, наждачная бумага.

как это сделать:
Расположите цветочный горшок на одном из кусков фанеры, обведите по контуру дно, а затем с помощью дрели вырежьте отверстие. Обработайте края наждачной бумагой.

Поэкспериментируйте с комбинациями модулей на полках, а затем прикрутите их в нужном месте, начиная от плоскости полки по направлению к модулю. Обязательно закрепите модули в двух точках — для надежности конструкции.

Соберите весь стеллаж поэлементно, начиная с нижней полки. Когда он будет готов полностью — прикрутите ножки и прикрепите стеллаж к стене с помощью специальных креплений.

Наши дополнения:

  • если стены — белые, — выбирайте разноцветные модули и полки, делая ставку на яркость;
  • если вам требуется цветовой акцент в детской нейтрального вида, — окрасьте все элементы в единый цвет;
  • в зависимости от возраста ребенка и его увлечений можно менять количество разных элементов и их расположение на разной высоте;
  • для комнаты малыша можно дополнительно усилить безопасность углов стеллажа, прикрепив на них накладки вроде тех, что продаются в ИКЕА.

__________________________

детский стеллаж-стенд своими руками из старой двери или изголовья кровати:

А этот стеллаж поможет решить проблему с постоянно пачкающимися стенами, что практически неизбежно там, где имеются полки, а в детской комнате — в особенности. Вторая полезность — не надо лишний раз портить стены отверстиями для крепления полок и крючков. А симпатичный вид такого стеллажа обеспечивается красочной основой, которую, кстати, можно обновлять время от времени по мере взросления ребенка или по его увлечениям.

вам потребуется:
старая дверь или изголовье кровати, 2 деревянные полки, 4 консоли для них, декоративная бумага с разными рисунками, 2-3 оригинальные ручки для мебели, аппликации из ткани или симпатичные картинки из детских книжек, карандаш, ножницы, рулетка, клей-спрей, наждачная бумага, шурупы, дрель, шуруповерт, лобзик.

как это сделать:
Измерьте ширину основы (двери или старого изголовья) и отрежьте лишнюю часть полок так, чтобы они в результате не доходили до краев основы на 3-5 см. Обработайте края полок наждачной бумагой.

Уложите основу на пол, разметьте будущие места полок и крепления поддерживающих консолей, отметьте эти точки карандашом и просверлите маленькие отверстия, чтобы облегчить работу по креплению (через 1 шаг).

Примерьте цветную бумагу к внутренней части дверного полотна, отрежьте несколько элементов (чтобы получился «пэчворк»), а затем приклейте с помощью клея-спрея, разглаживая рукой или резиновым шпателем во избежание пузырей.

Прикрутите консоли к полкам, а затем и сами консоли — в размеченные на основе отверстия. Поставьте конструкцию вертикально и оцените, где можно прикрепить картинки-аппликации. Ручки для мебели станут крючками для детской одежды или тканевых карманов для мелочей, прикрутите их под нижней полкой.

Прикрепить конструкцию к стене можно с помощью дверных петель + дополнительных креплений с противоположной стороны, либо — с помощью настенного мебельного крепежа со всех 4 сторон.

Наши дополнения:

  • полок может быть не две, а три — в зависимости от роста ребенка и количества вещей, которые вы хотите разместить повыше;
  • для декора основы можно использовать остатки обоев или ткани, а также — яркую виниловую пленку;
  • полки и\или основу можно покрасить — в тот цвет, что нравится ребенку или кажется вам подходящим для палитры комнаты.

Идей для полок. Полки навесные навесные своими руками

Родители знают, что дом маленького ученика должен играть сразу несколько ролей. Угловая полка в прихожую очень удобна, главное сделать правильный выбор дизайна. Помещение для детей одновременно выполняет функции спальни, игровой и своеобразной рабочей комнаты и места для хранения детских вещей.










Как сэкономить место в детской школьной комнате

Общий недостаток маленьких комнат - нехватка места для хранения вещей.

По этой причине крайне необходимо использовать каждый сантиметр жилой площади для хранения вещей.

Почетное место в детской комнате занимают парты. Мебель часто ставят вдоль стены у окна, что дает дополнительное освещение и в какой-то мере разгружает пространство комнаты. Его выбор зависит от площади детской.











Наличие полок над столом в детской позволяет разместить на них практически любые предметы, которые необходимы школьнику.Письменные столы можно приобрести с готовыми полками. Гармонично вписавшись в интерьер, изделия сэкономят много места.

Если книг много, привлекательным решением для интерьера станет угловая полка. Для ребенка дизайн может быть выполнен в его любимой цветовой гамме.











Угловая полка, установленная в прихожей, помимо основных задач, будет служить для хранения вещей:

  • Рюкзак;
  • мешков;
  • Мелочи.

Основные достоинства полок

Основными преимуществами настенных полок у письменных столов являются их невысокая стоимость и удобство конструкции. Идей размещения полки для школьника над столом очень много, фото которых можно увидеть ниже.

Угловая полка прекрасно дополнит интерьер и будет удобна для использования детьми.

Со временем полки можно заменить или дополнить стеллажом для книг. Выбор таких конструкций велик.В этом случае также можно использовать угловые изделия.

Может понадобиться система стеллажей или даже несколько угловых полок, потому что помимо учебной литературы ребенку понадобятся обычные книги, которые нужно где-то разместить.

Благодаря наличию полок в детской комнате школьника образуется дополнительное место. Изюминкой дизайна могут стать несколько оригинальных угловых полочек, обрамляющих письменные столы.











Есть много разных дизайнерских идей, отличный вариант - угловые мебельные органайзеры.Предметы можно использовать как своеобразный шкаф или ширму, чтобы отделить рабочее место школьника от остальной территории. Лучше всего смотрятся органайзеры с одинаковыми по размеру офисами, расположенными за столом.

Рабочее место станет еще популярнее у ребенка, если украсить учебные материалы декоративными предметами и необычными вещами.

В интерьере комнаты девочкам можно установить на полках вазы с перьями или цветами из бисера, для детей идеально подойдет вариант оформления красочными шарами.
Для украшения можно также использовать столы.

Вместительный полуоткрытый стеллаж удачно может отделить прихожую от жилой зоны, заменив привычную стену.

Зачем нужны полки

Остается актуальным вопрос о необходимости полок в студенческой комнате. Иногда родители при планировке детских комнат считают полки пережитком прошлого, которые занимают слишком много места.















Если не задумываться о проблеме, может показаться, что они правы. Вместо печатных материалов люди теперь предпочитают использовать электронные средства для чтения книг. Таким образом отпадает необходимость в загромождении интерьера комнаты книжными полками и полками.

С этим трудно поспорить, говоря о комнате взрослого школьника. В отношении ребенка однозначно можно сказать, что любые книжные полки в детской, в том числе угловые, просто необходимы. Решение купить или сделать книжный шкаф или стол с полками более чем целесообразно.

Выбор полки для школьника

Выбирая полку для книг, нужно учитывать несколько нюансов. Помните, что пользователем продукта будет ребенок. Следовательно, он будет загружен гораздо большим количеством предметов, чем несколько учебников. В некоторых детских комнатах книги размещают на нескольких полках. По этой причине нужно приобретать изделия повышенной прочности.

Часто в школьных учебниках не ставят ровными рядами, а складывают, поэтому очень необходимы прочные боковые стенки.В противном случае учебники будут периодически падать на пол, на поверхность стола или могут касаться головы ребенка вместо того, чтобы удерживать ее.

Рассматривая дизайн и креативные идеи, помните, что в интерьере в приоритете вместимость и функциональность предметов. Часто современные изделия выглядят шикарно, но на такой полке можно разместить всего несколько книг. Для остальной литературы места просто нет. Поэтому даже небольшой ассортимент дизайнов полок предполагает выбор в пользу простого, но вместительного предмета.Тогда можно будет придумать вариант декора или другого украшения, чтобы придать изделию более презентабельный вид.

Выбор книжной полки для школьного стола должен основываться на типе системы крепления изделия. Именно от этого фактора зависит ее надежность и гарантия того, что полка, в том числе угловая, не травмирует школьника при неожиданном падении со стены.

Каждый из нас хочет сделать свой дом уютным и красивым. Для этого нужно отремонтировать и заказать удобную мебель.Очень важно избегать беспорядка. Комната, в которой вы живете, - это место для хранения огромного количества вещей.

Ценные полки помогут сэкономить много вещей. В них можно положить книги, сувениры и многое другое.

Однако такая мебель часто имеет одну отрицательную особенность ─ некрасивую застежку. Поэтому в наше время очень актуальны так называемые плавающие полки. От обычных они отличаются тем, что их привязка к стене совершенно незаметна.

Мы хотим предложить нашим читателям несколько способов использования привлекательных безрамных стеллажей от Лауры Гаскилл, дизайнера, подчеркивающего эмоциональные аспекты дома.

Одним из вариантов оформления оконного пространства кухни является модификация перекрещивающихся полок. В этой комнате всегда не хватает места. Логично использовать дополнительный зазор стены.

Плавающие стеллажи дают вам больше места для хранения вещей, и в то же время они не мешают окнам пропускать свет. Вы легко сможете провести такой монтаж, а затем заполнить полки посудой. Он будет потрясающе смотреться, разбивая солнечные лучи.

Если в доме есть свободные углы необычной формы, то им будут очень уместны оригинальные полочки.К каждому случаю нужно подходить индивидуально. Эта идея отлично подойдет для встраиваемых арок, в которые нельзя ставить другую мебель.


В некоторых случаях используют метод смещения. Чередуйте выравнивание элементов мебели, висящих слева и справа на стене. Открытые полки должны быть асимметричными. В щели двойной высоты удобно ставить высокие предметы.

Интересный вариант четырехэтажного безрамного стеллажа на стыке двух стен.Также можно смягчить и закруглить угол. Вы видите, что полки, расположенные в гостиной, плавно «перетекают» в коридор.

Установите длинную парящую в воздухе стойку, чтобы использовать прекрасную возможность и продемонстрировать искусство и древности. Он представляет собой три четкие темные линии над столом.


Рекомендуем вариант интересного дизайна домашнего офиса. Слева от окна на боковой стене видны две массивные парящие полки.Между нижним выступом и рабочей плоскостью стола вставляется пробковая панель. Он прочный и износостойкий, имеет прочную и эластичную структуру.

Удобно, он легко деформируется, а затем возвращается в исходную форму. К такой поверхности удобно приколоть листы бумаги, открытки и напоминания. С потолка свисают три миниатюрных светильника. Они отлично освещают рабочее пространство.


На трех стенках, расположенных спереди и по бокам письменного стола, можно закрепить одну широкую и две узкие безрамные полки.Таким образом, стол останется практически свободным, а все журналы и книги будут выше.


Идеальным местом для хранения бокалов и фужеров могут стать три небольшие полки, расположенные прямо над двухъярусной стеклянной тележкой-баром.

Тому, кто управляет кухней, приятно осознавать, что все необходимые и часто используемые предметы под рукой. Поэтому рекомендуем над кухонным столом соорудить 3-х этажную полку с невидимыми креплениями.

Чашки, блюдца, тарелки и кофейники ─ это далеко не полный список блюд, на которых можно с комфортом расположиться.Дизайн кухни разработан таким образом, чтобы коричневые полки идеально сочетались с деревом мебельного фасада. Они контрастируют с белой столешницей и стенами, выложенными плиткой того же цвета.

Чтобы починить эти необычные полки, нужно иметь определенный опыт, чтобы они долго стояли и не разрушались.

  1. Сначала определите место, где вы хотите установить объект. Исследуйте надежность стены. Толщина кирпичной кладки должна быть не менее 25 см, если стена бетонная, то более 10 см.
  2. Позаботьтесь об изготовлении полок. Конечной целью вашего творчества должна быть некая коробка, пять сторон которой вы должны создать. Пилой можно вырезать два одинаковых куска фанеры необходимой длины. Они станут верхней и нижней частью мебельного атрибута.
  3. Далее следует пропилить еще одну полосу такой же длины и ширины 3 см. Это будущая облицовка торцевой части. Затем нужно нарезать еще две полоски: одну шириной ─ 3 см, а другую ─ 0.На 6 см меньше. Тщательно их измельчите. Просверлите отверстия в нужных местах, а затем склейте эти полоски между собой.
  4. Покройте древесину краской, а сверху - слоем лака. Вы можете окрасить весь блок полок одним цветом, подходящим к декору комнаты, или сделать полки красочными.
  5. Кронштейн, прибитый к стене, будет шестой стороной коробки. Это прочная штанга, которая удержит всю полку. Закрепите, не забывая использовать уровень, а затем прикрепите полку к стене с помощью шпилек.
  6. Подготовьте все материалы. Разберитесь в устройстве. Крепление включает в себя такие компоненты, как откидной кронштейн, элемент застежки и стальной стержень.
  7. Определите, какой будет толщина будущей полки. Важно, чтобы он не гнулся и не деформировался. Поэтому рекомендуем поддерживать эту фигуру на уровне 3-6 см.
  8. Воспользуйтесь рекомендациями вашего дизайнера, который даст дополнительные советы по всем интересующим вопросам (фасон, цвет, форма).
  9. Древесина предварительно должна быть хорошо просушена и обработана противогрибковой пропиткой.
  10. Измерьте расстояние между двумя отверстиями.
  11. Следующий этап - разметка стены. Не забывайте использовать уровень, чтобы обеспечить горизонтальность мебельного атрибута.
  12. На получившейся оси поместите сверху элемент застежки.
  13. Просверлите отверстие под углом 90 градусов по отношению к стене.
  14. Уберите с них лишнюю пыль и мусор и забейте основание для дюбелей. Вместо этого можно использовать деревянные колья.
  15. Затем при помощи дюбелей прикрутите элементы крепления к дюбелям.
  16. Следующий этап - окончательная установка полки. При неполной посадке на элемент застежки нужно постучать по нему ладонью или специальным резиновым молотком. Для равномерного монтажа и во избежание перекоса нарезание резьбы следует выполнять слева направо.
  17. Проверить, нет ли люфтов. Если все в норме, то считайте, что вы полностью справились с задачей.

Эффектным дополнением интерьера, наряду с мебелью и текстилем, являются различные аксессуары.Где-то нужно разместить подарочные сувениры, близкие к сердцу фотографии внутри, любимый сборник стихов, сборник забавных зверушек или комнатных растений. На помощь приходят всевозможные навесные полки, основное предназначение которых - хранение мелких предметов. Ознакомившись с конструктивными особенностями полок и этапами изготовления несложных моделей, вам будет проще подобрать дополнительный элемент дизайна комнаты.

Виды настенных полок

Важной задачей при выборе настенных полок является сочетание практичности и удачного выполнения декоративной функции.Разобраться в разнообразии конструкций позволит их классификация. По назначению продукция делится на следующие виды:

  • Кухонные полки для хранения специй или мелких предметов декора (оригинальные кружки или эксклюзивные тарелки). Обычно такие полки не очень широкие и имеют миниатюрные края.
  • Книжные полки есть в домах книжников или семей с учениками.
  • Полка для ванной. Обязательным условием их изготовления является использование влагостойких материалов.Как правило, это стекло сочетается с деталями из хрома или пластика.
  • Универсальные полки позволяют разместить на них комнатные цветы или различные сувениры.

Установите настенные полки следующим образом:

  • Чаще всего их монтируют прямо на стену. В качестве крепежа используются кронштейны или уголки. Фиксация проводится тайным или открытым способом.
  • Элементами для крепления подвесных полок могут быть ремни, тросы или цепи с помощью анкерных крюков.
  • Угловые образцы устанавливают между соседними стенами. Варианты крепления аналогичны стандартным настенным конструкциям.
  • Декоративная гипсокартонная ниша гармонично дополнит встроенные полки.



Конструкции навесных полок имеют следующие особенности:

  • Горизонтальная плоскость, закрепленная перпендикулярно стене, называется консолью.
  • Изделие можно оборудовать стенками сбоку или сзади.
  • Полки многоярусные - это разновидность стеллажей.
  • Комбинированные модели с вертикальными и горизонтальными стенками.
  • Образцы декоративные. Обычно они не несут функциональной нагрузки, их основное предназначение - зонирование пространства или роль дополнительного элемента дизайна.

При желании настенные полки могут быть выполнены закрытого типа, дополнительно укомплектованные стеклом. Этот вариант практичен при редком использовании хранящихся там предметов и отсутствии их декоративной ценности. В остальных случаях конструкция делается открытой.



Материал основы и способы крепления

В качестве основы настенных полок могут использоваться следующие материалы:

  • Древесина натуральная или ее производные (ДСП, гипсокартон, МДФ, фанера и т. Д.). Использование такого материала при самостоятельном изготовлении навесных полок гарантирует отсутствие трудностей обработки. Готовый продукт выглядит впечатляюще, и срок его эксплуатации достаточно продолжительный.
  • Пластик для навесных полок часто используется в ванной, он универсален.В промышленных условиях они могут успешно имитировать внешний вид камня или дерева.
  • Выбор металла в качестве основы для настенных полок может быть обусловлен несколькими причинами. В первом случае вес размещаемых предметов чрезвычайно велик и требуется прочная конструкция настенной полки. Второй способ - эксклюзивное кованое изделие, подчеркивающее респектабельность владельца. Стремление проявить оригинальность приводит к созданию настенных полок из металлических труб, которые уместны при поиске комнаты в стиле лофт.
  • Полки из прозрачного стекла удачно создают атмосферу легкости. Работать с такими материалами в домашних условиях крайне сложно, поэтому лучше выбрать готовую конструкцию настенной стеклянной полки.

Совет! Заполнив нишу из гипсокартона полками из аналогичного материала, позаботьтесь о размещении в них нетяжелых предметов.

Закрепить настенную полку можно по-разному. Выбор зависит от дизайна и окружающего интерьера. Проще всего использовать петли, простота монтажа отличается от металлических уголков.На кронштейнах следует крепить толстые настенные полки. Существуют различные приспособления для крепления посуды. Любителям нетрадиционных сочетаний понравится кованое украшение настенной стеклянной полки.



Самодельный

Самый удобный для работы - древесный материал. Проявив фантазию, можно сделать оригинальную настенную полку, максимально подходящую для конкретной комнаты и хранящихся на ней предметов.

Важно! Выбирая плиты, обратите внимание на ключевые моменты: древесина должна быть сухой, без плесени, пустот, трещин и идеально ровной.

В большинстве случаев для создания навесной полки помимо основного материала потребуется:

  • дрель и ножовка;
  • шлифовальный станок;
  • уровень, линейка и карандаш;
  • кронштейны или петли;
  • саморезы, дюбеля;
  • морилка и лак, опционально подвесную полку можно обработать грунтовкой и покрасить.

Классическая форма

Рассмотрим процесс изготовления простой настенной полки, подходящей для хранения книг.


Размеры будущей конструкции: длина - 110 см, высота - 25 см, ширина - 16 см. Действия включают следующие этапы:

  • Разметка. Укладывая доски горизонтально, они несут размеры выбранного чертежа настенной полки.
  • Видел доску. Для работы практично использовать лобзик, обеспечивающий точные и идеально ровные пропилы. В итоге для полочки понадобятся две короткие и две длинные заготовки.
  • Обработка материалов.Применение настенной полки из натурального дерева предусматривает предварительную шлифовку досок. Затем заготовки покрываются морилкой и лаком. Если вы хотите придать интерьеру ярких красок, будущая полка обрабатывается антисептической грунтовкой с последующей покраской.
  • Сборка конструкции стены. На нижней доске, отклонившись от срезов 0,8 см, проводят две параллельные линии. Отверстия для шурупов просверливаются по размеченным линиям с отступом от края 5 см.Аналогичным манипуляциям подвергается верхняя доска для навесной полки. После подготовки отверстий все детали собираются вместе.
  • Кронштейны для настенной конструкции крепятся на торцах боковых элементов. В стене просверливаются пазы, дюбели закручиваются с выступом 0,5 см друг от друга. Затем с помощью саморезов крепятся кронштейны к стене.

При необходимости задняя стенка обшивается листом фанеры, а полка изготавливается закрытого типа путем вставки стаканов.По такому принципу можно строить всевозможные модели настенных полок. Например, сделав несколько различающихся по размеру блоков, полки размещают на стене в шахматном порядке.



Угловые вариации

Рациональное использование пространства обеспечивают настенные угловые полки. Разнообразен и их дизайн. Комбинированные модели способствуют экономии материала, где крепление многоярусной конструкции навесной полки осуществляется с помощью хромированной металлической трубки.Поклонники креативных решений оценят идею использования внешнего угла комнаты под встроенные полки.


Сделать простую модель угловой деревянной полки навесной можно так:

  • Детали верхней доски обработаны с торцов клеевым составом и зажаты струбцинами.
  • Аналогичная процедура проводится с нижней доской будущей полки.
  • После высыхания клея на все элементы настенной полки наносится морилка или грунтовка.
  • Верхняя и нижняя части помечены точками крепления и просверлены отверстия.
  • Боковые стенки прикреплены и закреплены саморезами.
  • Кронштейны фиксируются в торце, а полка устанавливается между соседними стенами.



Навесные модели

Всегда свежо и интересно смотрятся навесные модели полок, в которых в качестве застежек используются ремни, тросы или цепи. В основе этого дизайна в большинстве случаев также лежит дерево или его производные.Подвесная полка на веревках делается так:

  • Доска распиливается по выбранным размерам.
  • На расстоянии 2-3 см от края при помощи сверла готовятся по 4 отверстия на каждой полке будущей навесной конструкции. Диаметр отверстия соответствует толщине декоративной веревки.
  • Веревку продевают через подготовленные отверстия и завязывают узлом с обратной стороны.

Примечание! Убедитесь, что длина декоративной веревки одинакова со всех сторон подвесной полки.

Остальные концы 4 веревок соединяются и подвешиваются на анкерный крюк, закрепленный в потолке.

Оригинальным элементом интерьера, выполненным в деревенском стиле, станут навесные полки, на которых ремни используются в качестве крепления. Количество полок может быть разным, длина ремней рассчитывается исходя из расстояния между полками и высоты крепления с последующим умножением на два. Просверленные отверстия в планках и стене, нестандартные крепления фиксируются саморезами или гвоздями.Также можно использовать гвозди, чтобы закрепить полочки между ремнями.

возрастов и этапов: все о осознании тела

От 0 до 2: «Я держу!»

Карла Пул

Новорожденная Энни расстроена. Она издает пронзительный вопль, размахивая конечностями. Ее отец мягко разговаривает с ней, нежно обнимая ее руки и ноги и пеленая ее мягким одеялом. Он качает ее и поет мягкую колыбельную. Энни постепенно успокаивается, смотрит ей в глаза и начинает небольшой воркующий дуэт с отцом.

Даже в состоянии стресса маленькие дети рождаются способными реагировать на приятные сенсорные ощущения. Вид улыбающегося лица, тактильное давление одеяла и даже запах ее отца играют роль в способности ребенка собираться и организовываться. Возникающее бессознательное «чувство тела» помогает ей сориентироваться по отношению к другим людям и объектам.

Объединение чувств

Младенцы визуально обнаруживают свое тело, когда впервые замечают свои руки.Когда ребенок может держать предметы, он достиг вехи в своей способности понимать пространственные отношения. Например, 6-месячный Джейсон держит погремушку и внимательно ее рассматривает. Он встряхивает ее, смотрит на нее, снова встряхивает, а затем подносит ко рту. Проприоцепция - ощущение положения и движения собственного тела - помогает ему контролировать свои движения. В суставах и мышцах его пальцев, запястья и руки есть нервные окончания, которые посылают сигналы в его мозг. Затем его мозг посылает сигналы обратно в его тело, побуждая к дальнейшей координации его зрения, мышечному контролю и планированию движений.Тысячи активированных нейронов в его центральной нервной системе позволяют ему достичь желаемой цели: исследовать этот интересный объект своим ртом.

Двигаясь в мир

Младенцы продолжают использовать этот множественный сенсорный вход для маневра в пространстве. Восьмимесячная Майя с мамой сидят на коврике. Майя наклоняется, кладет руки на ногу матери, затем переносит часть своего веса на руки. Затем она медленно поднимает левое колено и ставит ступню на пол.Наконец, она толкает ногу и принимает полусидячее положение. Майя улыбается маме и смотрит на мир с новой точки зрения.

Этот вид самостоятельного исследования дает Майе много сенсорной информации. Нервные окончания в ее лодыжке и ступне говорят ей, где находится пол и с какой силой ей нужно толкаться, чтобы добраться туда, куда она хочет. Ее вестибулярное чувство (или внутреннее ухо) помогает ей сохранять равновесие и оставаться в вертикальном положении, несмотря на силу тяжести. Она разрабатывает и выполняет моторный план, который вскоре приведет к ползанию и ходьбе.

Изучение пространственных концепций

Пространственные концепции, такие как чувство расстояния, усваиваются посредством движения и исследования. Восемнадцатимесячный Джейкоб складывает небольшие блоки в контейнер и вынимает из него. Это любимое занятие малыша, потому что оно помогает ему думать о многих пространственных отношениях, таких как вход, выход, полный и пустой, а также дает его мышцам возможность попрактиковаться в реализации этих концепций. Когда круглый блок выскальзывает из его руки, Джейкоб смотрит, как он катится за полку и скрывается из его поля зрения.Он подходит к тому месту, где видел его в последний раз, и осторожно обходит полку. Он находит блок и намеренно поднимает его. Джейкоб теперь знает, что объект должен быть где-то, даже если он не видит его. Если он переместится вокруг более крупных объектов в наиболее вероятное место, он просто может его найти. Здесь задействованы огромные навыки, в том числе обнаружение объектов, ориентация его положения и выполнение его плана действий.

К 2 годам малыши начинают закреплять эти навыки в повседневной жизни.Они забираются на табурет, чтобы добраться до крана в раковине. Они ищут на низкой полке свою любимую игрушку. Они играют в прятки и находят вас под одеялом.

Самый эффективный способ для детей обрести осознание своего тела и понимание пространственных отношений - это активное исследование. Прыжок на большую подушку учит их больше об их телах и пространственных отношениях, чем рассказ об этом или наблюдение за тем, как это делает кто-то другой. Эта деятельность одновременно развивает мышечную силу, координацию, уверенность в себе и навыки мышления.

Что вы можете сделать

  • Втирайте лосьон в детские ножки и ручки, чтобы помочь развить сенсорную интеграцию и осознание своего тела.
  • Сыграйте в поисковую игру, поместив знакомый предмет в необычное место.

От 3 до 4: «Слишком близко!»

Сьюзен А. Миллер, изд.

Пока они вместе перекусывали, учитель 4-летнего Джозефа говорит ему: «У тебя самые длинные ресницы!» Глядя прямо перед собой, Джозеф спрашивает: «Они дотянулись до кувшина для сока?» Учитель смеется и отвечает: «Не так далеко.«Любопытно, - спрашивает Джозеф вслух:« Тогда как далеко? »- он спонтанно поднимает палец и медленно перемещает его к глазу, пока не почувствует, как он мягко касается его ресниц. Обрадованный своим экспериментом, он делится:« Теперь я могу видеть и почувствуй, как далеко! »Позже Джозеф и его друзья веселятся, проверяя длину своих ресниц в портативном небьющемся зеркале.

Понимание дошкольниками пространственного сознания связано с их телесными переживаниями. Пространственные концепции развиваются с течением времени путем вовлечения в конкретные ситуации, а также взаимодействия с людьми и объектами.Как вы можете видеть из вопроса Джозефа о его длинных ресницах, понятие пространства для дошкольников основано скорее на эгоцентрическом плане. Для Джозефа было важно физически участвовать, чтобы понять, насколько длинны его ресницы. А, наблюдая в зеркале за длиной ресниц, мальчики получают ощущение себя в пространстве другим визуальным способом. Используя термин «далеко», вы понимаете, что Джозеф имеет некоторое представление о расстоянии и пространстве. Подвигая его палец все ближе и ближе и используя его тело в качестве ориентира, это подтверждает базовые представления о пространственном сознании.Это показывает интересное качество взаимоотношений между ребенком и его окружением.

Опыт ведет к обучению

При создании роботов из пластилина фигурка 4-летнего Джека продолжает падать на робота его приятеля. Посмотрев, как это происходит несколько раз, Джек объявляет: «Они слишком близко друг к другу. Подвиньте свою, Бен. Голова моего робота слишком высока». С этими словами Джек ударяет кулаком по голове. Улыбаясь, он говорит: «Теперь все исправлено!»

Для развития навыков пространственного восприятия дошкольникам необходим разный опыт.Эксперимент Джека с его роботом-пластилином помог ему научиться складывать вещи вместе и разбирать их. Детям нужна практика в перестановке и формировании таких предметов, как пластилин, и им нужна возможность смотреть на вещи и описывать их с разных пространственных точек зрения (сверху или сбоку), чтобы получить новые перспективы.

Работа с блоками

Block play предлагает дошкольникам уникальные возможности осознать пространство благодаря расположению объектов и расположению одного объекта рядом с другим.Например, вначале тройки и четверки не дополняли корпусы блоками. Позже, когда они научатся закрывать пространство, они начинают называть свои вольеры («двор» или «дом»). Знакомство с концепцией вложения во время блока pky помогает детям мысленно представить абстрактную идею пространства. Однако дошкольникам все еще может быть сложно визуализировать пространственно, может ли их игрушечный медведь поместиться в только что построенную пещеру.

Block play также предлагает дошкольникам возможность попрактиковаться в вербализации и следовании указаниям, используя слова, связанные с позицией и пространственным восприятием.Например, тройки могут поместить один блок поверх двух других или найти блок за пределами замка.

Все дело в местонахождении

К трем годам у детей развивается увлекательный интерес к пространственным деталям и они любят давать указания. В ответ на вопрос: "Где находится комната мисс Норьеги?" Манди говорит маме: «Иди по коридору. Это там». В 3-летнем возрасте ее направления могут быть неполными или даже не совсем точными, но у нее есть чувство местоположения в космосе.Способность дошкольников использовать выдающиеся ориентиры для обозначения физического местоположения объектов помогает им кодировать определенные местоположения в их более обширной пространственной среде. Четырехлетняя Анджелина начинает использовать ориентиры в своей речи, когда описывает расположение объектов другим. На детской площадке она говорит подруге: «Классики за большим деревом».

Определение личного пространства

К 3 годам многие маленькие дети могут назвать улицу, на которой они живут, что указывает на дальнейшее понимание концепций местоположения и пространственного восприятия.В 4-летнем возрасте мой внук Адам с гордостью всем говорит: «Я живу на Рокспринг-стрит в Сан-Антонио, штат Техас!»

Когда он приближается к зоне группового времени, Стефан возмущенно кричит: «Линг сидит в моем пространстве!» Совершенно очевидно, что он понимает концепцию пространства в более широком контексте, поскольку оно относится к нему самому и другим. Трехлетние дети могут продемонстрировать, что они могут переводить взгляд на объекты или действия на расстоянии - а затем снова обратно - не сбиваясь с толку.Поскольку дети трех с половиной лет, кажется, переживают период неуверенности и нескоординированного моторного контроля, они могут испытывать некоторые трудности с ориентацией в пространстве во время такой активности, как ловля мяча. Они могут натыкаться и спотыкаться о своих друзей или опрокидывать свои блоки. Однако к 4 годам дошкольники становятся хозяевами космоса, перемещаясь по улице на своих трехколесных велосипедах.

Пространственные навыки, связанные с такими действиями, как игра с графикой на компьютере, рисование картинок, поиск пути из одного места в другое и распознавание геометрических фигур, находятся в правом полушарии и будут постепенно развиваться в течение первых лет. .

Что вы можете сделать

  • Познакомьте детей со всеми видами систем пространственного представления, такими как план вашей комнаты, карта улиц, карта страны или глобус. Работайте вместе, чтобы найти разные места.
  • Читая книжки с картинками, указывайте, где находятся персонажи или предметы.

От 5 до 6: «Я могу бежать дальше!»

от церкви Эллен Бут

"Эй, ты стоишь в моем пространстве!" - замечает Ленора, воспитанница детского сада с большим пространственным восприятием."Я просто стою в очереди!" - говорит Салли, которая практически стоит на Леноре, а не рядом с ней. Эти два совершенно разных взгляда на личное пространство типичны для диапазона пространственного восприятия у детсадовцев. Ленор и Салли понятия не имеют, что «проблема», с которой они имеют дело, намного сложнее, чем стоять в очереди. Способность следовать указаниям, чтобы «выстроиться в очередь у двери», а затем стоять на соответствующем расстоянии друг от друга - не говоря уже о том, чтобы следовать друг за другом, не наступая друг на друга и не падая - требует большого количества тела - навыки мышления, все из которых относятся к категории пространственной осведомленности.Но как часто мы думаем об этих навыках, когда просим детей выполнить это ежедневное задание в детском саду?

Не наступай мне на пальцы

Пространственная осведомленность может быть определена как «осознание тела в пространстве и отношения ребенка к объектам в пространстве». Это может включать в себя пространственную ориентацию, которая является навыком, который позволяет детям понимать и выполнять просьбы к ним «выстроиться в очередь у двери» или «прислониться спиной к стене». Такого рода команды могут по праву сбивать детей с толку, потому что у них еще нет понимания того, как их тела действуют в космосе.

Повышение осведомленности тела

Пространственная осведомленность также является важным компонентом сложных действий, таких как поднятие вилки и сунул ее в рот или наливание молока в стакан. Сколько раз в неделю у ваших детей возникают проблемы со всем вышеперечисленным? Наверное, много. На данном этапе разработки это вполне нормально. По мере того, как детсадовцы растут и развиваются, они работают и расширяют свое пространственное восприятие, а также свои моторные и словарные навыки.Неуклюжее поведение, которое вы, возможно, видели раньше в классе, теперь начинает меняться. Дети с большей легкостью следуют командам, включающим как грубую, так и мелкую моторику. К 6 годам дети лучше осознают свое тело и становятся менее эгоцентричными. Это важно, потому что одной из частей более ранней проблемы понимания своего тела в космосе было незнание чужого пространства.

Замедление - вы слишком быстро двигаетесь!

Другая причина, по которой некоторые дети могут казаться неуклюжими и не осознающими свое тело в космосе, связана с тем, что они движутся слишком быстро.Изобилие пяти- или шестилетних детей может полностью пересилить их пространственное восприятие, а также их навыки координации мелкой и крупной моторики. На этом этапе развития большинству детей необходимо двигаться осторожно и осознанно, чтобы избежать столкновений, спотыканий и утечек. Вполне естественно, что ребенок так взволнован событием, что у него, кажется, почти регрессирует моторика. Постарайтесь не придавать этому большого значения, потому что вы только усугубите ситуацию. Вы можете спокойно и тихо напомнить ребенку, чтобы он притормозил, или предложить помощь.Если вы не обращаете на это внимания, ребенок быстро отпустит его, затем замедлится и двинется дальше.

Используйте свои слова

Пространственное восприятие также является лингвистическим. Понимание позиционных слов, которые люди используют для определения себя в пространстве, необходимо для пространственного осознания. По мере того, как дети изучают позиционную лексику и используют ее со своим телом, они развивают пространственное восприятие. Так дети начинают понимать направление, расстояние и местоположение. Позиционные слова часто встречаются и используются в противопоставлении.К ним относятся такие слова, как: внутрь и наружу, спереди и сзади, рядом и между ними, слева и справа или близко и далеко.

Построй свое тело

Иногда низкий мышечный тонус может привести к неуклюжему поведению. Дети, ведущие малоподвижный образ жизни, обычно имеют мягкие мышцы. Сильные мышцы необходимы для поддержки тела при стоянии, ходьбе, прыжках, прыжках и балансировке. Когда вы выходите на классную прогулку, вместо того, чтобы просто прогуливаться, добавьте несколько интервалов быстрой ходьбы, которые увеличивают частоту сердечных сокращений детей и заставляют их мышцы.

Что вы можете сделать

  • Помогите детям создать «полосу препятствий» на открытом воздухе, по которой они должны перемещаться, обходить и перемещаться между друзьями.
  • Практикуйте личное пространство. Раздайте каждому ребенку обруч или веревочный круг, чтобы обозначить их личное пространство. Что они могут в нем делать?

Столкнувшись с раздельными школами, родители взяли интеграцию в свои руки. Работает.

[Что вам нужно знать, чтобы начать день: Получите New York Today в свой почтовый ящик .]

В течение нескольких месяцев в двух наиболее политически прогрессивных районах Нью-Йорка родители обсуждали, что делать с их глубоко изолированными школами. Теперь, после принятия в прошлом году ряда инициатив после множества оживленных и эмоционально заряженных дискуссий, в этих районах начинают происходить быстрые изменения в зачислении, согласно данным города, опубликованным в понедельник.

Несколько школ в районах Манхэттена и Бруклина будут более разнообразными в расовом и социально-экономическом отношении в первый школьный день этой осенью, чем сегодня, в результате этих новых мер.И очевидный успех, которого добиваются эти районы, может побудить другие районы задуматься о своих собственных инициативах по разнообразию.

Кроме того, стратегии, реализованные родителями, которые включали в себя установку новых правил зачисления и отказ от использования академических экранов для сортировки учащихся при приеме, могут вынудить мэрию принять более решительные меры для интеграции одной из самых сегрегированных школьных систем страны.

«Отчасти мы так поступили, потому что мы очень твердо понимали, что нельзя улучшить только одну школу», - сказала Кристен Бергер, которая помогла разработать план для района 3 Манхэттена, который включает Верхний Вест-Сайд и Гарлем.«Это не очень полезно. Это действительно система. Мы действительно хотели увидеть движение в школах с высоким и низким спросом ».

Родители, разочарованные изолированным положением в своих местных школах и нежеланием города принимать меры по интеграции системы в целом, в прошлом году взяли дело в свои руки, составив проекты предложений, которые в конечном итоге одобрила мэрия.

В результате в Округе 3 и Округе 15 большинство популярных, успешных и преимущественно белых средних школ будут принимать более уязвимых и разнообразных учеников.Кроме того, более успешные дети будут поступать в школы с низкой успеваемостью, которых обычно избегают некоторые родители из среднего класса.

Хотя новые цифры набора в целом соответствуют прогнозам, установленным городом, многое еще неизвестно о том, как новая система будет работать, когда она будет внедрена. В основном белые родители, критически относящиеся к планам, заявили, что они обеспокоены тем, как учащиеся, испытывающие трудности, будут учиться в тех же классах, что и учащиеся с более высокими результатами тестов и оценками.

У м.S. 51 в Park Slope, популярной средней школе, куда мэр Билл де Блазио отправил своих двоих детей, этой осенью процент бедных учеников, изучающих английский язык или бездомных, подскочит с 33 до 57 процентов.

В некотором роде М.С. 51 - это тестовый пример для всего плана интеграции района, который был провозглашен сторонниками интеграции как одно из самых существенных изменений, внесенных в последнее время в любом районе для поощрения разнообразия.

Округ 15 включает в себя в основном школы для белых и средних классов в Парк-Слоуп, а также школы с большим латиноамериканским населением в Сансет-Парке и школы с преимущественно чернокожими учащимися в Ред-Хук.Теперь учащиеся будут приниматься в средние школы по лотерее, и каждая школа должна выделить около половины своих мест для учащихся с низким доходом, бездомных или изучающих английский язык.

«Дети преуспевают в классной среде, наполненной богатым разнообразием, что является отличительной чертой нашего города», - сказала Анита Скоп, заведующая округом 15.

В течение многих лет округ использовал конкурсный процесс приема, при котором учащиеся ранжировались на основе результатов тестов и посещаемости, что приводило к раздельным школам даже в округе со смешанным расовым и социально-экономическим статусом.

В некоторых местных средних школах, на которые постоянно приходится наибольшее количество уязвимых учащихся, начиная с этой осени будет более разнообразный состав учащихся: 91 процент учащихся, принятых в I.S. 136 человек в Сансет-парке в прошлом году были бедными, бездомными или изучающими английский язык. В этом году это число снизится до 67 процентов.

Г-н де Блазио и канцлер школы Ричард А. Карранса заявили, что они считают Округ 15 образцом для усилий по интеграции на низовом уровне. Город относительно мало участвовал в разработке плана, и роль мэра ограничивалась утверждением окончательного предложения во время праздничной пресс-конференции в сентябре прошлого года.

Администрация г-на де Блазио столкнулась с критикой со стороны защитников, которые считают, что город был слишком робким - и слишком полагался на родителей в нескольких из 32 школьных округов - в разработке общегородской политики интеграции. Мэр сказал, что он хочет, чтобы семьи вели впереди, в то время как канцлер пообещал разработать более широкую политику, но еще не выполнил это обещание.

«Районы 3 и 15 демонстрируют, как мы можем вести важные разговоры и принимать смелые меры по этому вопросу», - сказал г-н.Карранса сказал в понедельник.

В средних школах на севере Манхэттена, расположенных на другом конце города от Парк-Слоуп, в новом учебном году также произойдут значительные изменения.

У Букера Т. Вашингтона - высокоэффективная, в основном для белых, средняя школа в Верхнем Вест-Сайде, большая часть студентов которой поступает в специализированные средние школы города - процент учащихся с низким доходом и с трудностями в учебе. почти удвоится с 10 до 18 процентов.

Согласно новому плану округа 3, средние школы должны зарезервировать четверть своих мест для учащихся с низкими доходами, которые имеют низкие оценки и низкие результаты тестов.Раньше многие из наиболее успешных учеников были сосредоточены в самых популярных средних школах, которые также посещали в основном дети из среднего класса и белые дети.

Как и в Округе 15, некоторые средние школы Округа 3, в которых в течение долгого времени обучалась самая высокая доля учащихся с низким доходом и академически затрудненными, скоро перейдут в более разнообразный в экономическом и академическом отношении классы.

В P.S. 180 в Гарлеме, например, нынешнее количество студентов почти на 70 процентов является бедным и малоуспевающим; этот процент снизится до 40 процентов, когда школа откроется этой осенью.

Тем не менее, сказала г-жа Бергер, «работа еще не закончена. Мы знаем, что дело не только в приеме, но и в опыте учащихся в школах ».

Программа школ Оклахома-Сити дает книги для детей

Мэри Мелон | Для The Oklahoman

«Могу ли я оставить себе эту книгу?»

Это был обычный ответ, поскольку мобильный книжный автобус ReadOKC On the Go впервые за последние недели посетил школьные сайты. В отличие от многих книжных мобилей, ReadOKC On the Go использует модель, позволяющую детям оставлять книгу, которую они выбирают, для своей домашней библиотеки.

Это важная часть цели ReadOKC по обеспечению доступа для учащихся, а предоставление детям возможности построить домашнюю библиотеку является ценным компонентом поощрения большего количества чтения дома.

Автобус, соответствующий требованиям ADA, предоставленный государственными школами Оклахома-Сити для ReadOKC и Фондом государственных школ Оклахома-Сити, был преобразован в книжный автобус путем удаления сидений и добавления книжных полок, на которых можно разместить более 3000 книг. Район сохраняет за собой право собственности на автобус и предоставляет водителям районных автобусов.

Автобус обернут современными и причудливыми произведениями искусства, на которых изображены места, куда читатели могут пойти, потерявшись в чтении. Яркие и красочные книжные полки организованы по жанрам, поэтому волонтеры могут направлять посетителей в интересующие их области.

Каждый ученик уходит с книгой по своему выбору, с книжным знаком, раскраской (подходит для всех возрастов) и штампом внутри со своим именем.

Автобус, запущенный в течение последних двух недель июльских летних школ округа Оклахома-Сити, посетил шесть школьных участков.Около 400 книг были розданы ученикам от детского сада до старшей школы.

Цель - распространить не менее 10 000 книг к концу календарного года. Завершаются планы посещения всех школ, а также мероприятий, фестивалей и парадов, проводимых с участием местных жителей, в течение учебного года.

Подобные проекты возможны только при наличии прочных партнерских отношений и поддержки. От школьного округа, предоставляющего доступ к автобусам, до поставщиков, которые выполняли работы по переоборудованию, до волонтеров, которые потратили бесчисленное количество часов на сбор книг и подписку на посещение школ, до щедрых спонсоров, которые оказали поддержку в модернизации и первоначальной поставке книг - все они являются ключевыми игроками в создании этого автобуса для наших студентов.

Путешествие только начинается, но автобус едет. Улыбки на лицах наших студентов, когда они понимают, что им действительно удастся сохранить книгу, подтверждают, что это был проект, стоящий затраченных усилий.

Сила пластилина | NAEYC

Выдавливание, прокатка, лепка, формовка. . . маленькие дети любят играть с пластилином. Добавьте реквизит из дома, и игра с пластилином станет мощным способом поддержать учебу вашего ребенка. Этот простой дошкольный продукт позволяет детям использовать свое воображение и укреплять маленькие мышцы пальцев - те же самые мышцы, которые они однажды будут использовать, чтобы держать карандаш и писать.Использование пластилина с вами, другом или братьями и сестрами поддерживает социальные навыки вашего ребенка, такие как совместное использование, чередование и получение удовольствия от общения с другими людьми. Playdough также способствует развитию у детей языковых навыков и грамотности, естественных наук и математических навыков - и все это одновременно!

Самодельный или изготовленный из банки пластилин может обеспечить часы веселья и обучения дома. Помимо пластилина, все, что вам нужно, - это чистая поверхность, несколько предметов домашнего обихода и много времени для развлечений.

Домашний реквизит для лепки

  • Свечи на день рождения
  • Блоки
  • Пробки для бутылок
  • Формочки для печенья
  • Гребни
  • Чеснокодавилка (будьте готовы отказаться от него навсегда)
  • Большие кнопки и другие предметы, которые можно вдавить в пластилин для создания рисунка
  • Перья
  • Листья, веточки, камешки
  • Пластиковые ножи, вилки и ложки
  • Скалка или бутылка
  • Маленькие игрушки люди и животные
  • Соломка
  • Шнурки или шнурки
  • Ситечко для чая
  • Зубочистки (только для детей старшего возраста)

Чему учат дети

Игра для лепки дома или в школе способствует развитию и обучению во многих областях.Когда дети используют пластилин, они исследуют идеи и пробуют разные подходы, пока не найдут тот, который работает. Они сравнивают и противопоставляют предметы («У меня толстый блин, а у тебя худой»), действия («Нет, не режь! Соскреби вот так») и переживания («Мы не делаем змею - мы «прокладываем дорогу»). В ходе экспериментов дети придумывают собственные идеи, удовлетворяют свое любопытство, анализируют и решают проблемы. Все это навыки, которые помогают детям учиться и добиваться успехов в школе.

Социально-эмоциональное развитие

Создание пластилина позволяет детям чувствовать себя компетентными («Я умею раскатывать тесто») и гордиться своими достижениями («Эй, я сделал собаку»).Растирание, сплющивание и сжатие - это здоровые и безопасные источники дополнительной энергии. Они также могут помочь детям справиться с сильными чувствами. Когда дети кажутся напряженными или рассерженными, достаньте пластилин и реквизит!

В школе дети обсуждают, что они делают и как. Восстановите эту атмосферу дома, пригласив братьев и сестер или товарищей по играм и включив себя в игру. Делайте комментарии об их работе («Вырежьте это снова»). Задавайте вопросы, чтобы дети могли описать и подумать о том, что они делают («Что это делает?»).Свяжите их игру с реальным миром («Можете ли вы сделать красный помидор? Зеленый может быть незрелым»). Обучайте сотрудничеству («Я могу помочь вам сделать вашу машину»), наблюдайте и сравнивайте действия («Я тоже раскатываю тесто »). Подобные взаимодействия способствуют развитию и обучению, помогая подготовить детей к успеху в школе и в жизни.

Творчество и воображение

С помощью пластилина маленькие дети выражают свои идеи через искусство и воображаемые игры. В то же время они изучают символического мышления , притворяясь, что пластилин - это что-то еще («Та штука с рогами - это лось»).

Играя 3-летней Анной, она создает и называет свои многочисленные творения:

Анна сжимает пластилин и перекатывает его между руками. "Я сделал червя!" - восклицает она. Затем она делает еще один длинный предмет и кладет его поверх первого. «Я сделала еще одного червя - большего размера!» Затем Анна вместе размазывает пластилин; Для тебя есть бутерброд с индейкой. Затем она раскатывает шарик из теста, толкает его на стол и втыкает несколько пластиковых ножей вертикально в кучу.«Смотри, праздничный торт со свечами!» - объявляет Анна. Она протыкает стопку ложкой, подносит ложку ко рту и делает вид, что ест. она сказала.

Пока Анна готовит торт и тоже ест его, она участвует в простой притворной игре. Ваш ребенок может притвориться, что готовит лепешки, клецки или пиццу, или создает аллигаторов, самолеты или домики.

Старшие дошкольники - скажем, 4–5-летние - часто делают детализированные творения из пластилина. С одним или несколькими друзьями они могут представить себя строителями, строящими шоссе, доисторическими охотниками, преследующими шерстистого мамонта, или кондитерами, которые пекут и продают печенье, кексы и пончики в пекарне.Вы тоже можете присоединиться к их ролевой игре!

Язык и грамотность

Играя дома, дети учатся слушать и разговаривать с друзьями, братьями и сестрами и взрослыми (с вами!). Такие материалы, как пластилин, помогают детям пополнять свой словарный запас, когда они объясняют, что они делают. Например, когда ребенок восклицает: «Чоп!» Когда она опускает пластиковый нож, она использует подходящее слово, чтобы описать свои действия.

Дети используют язык, чтобы придумывать истории о своих творениях из пластилина.Вы можете заметить, что ваш ребенок использует факты или идеи из книг, которые вы прочитали вместе. Дети также относятся к тому, что они делали или видели в своей повседневной жизни («Это буррито, как мы ели за обедом»).

Когда вы вдвоем делаете партию пластилина, ваш ребенок узнает о печати и о том, почему люди пишут. Следование рецепту помогает ему соединить письменные и устные слова и узнать, что письмо можно использовать для разных целей. В этом случае надпись объясняет, как приготовить пластилин. Поощряйте его катать змей и формировать из них буквы.Обсудите слова действия, такие как фунт и кусок , и описательные слова, например мягкий и липкий .

Эти виды опыта помогают детям выучивать новые слова и эффективно передавать свои мысли и идеи - навыки, которые им понадобятся, когда они научатся читать и писать в начальных классах.

Наука

Маленькие дети узнают о науке на практике. Они учатся, наблюдая, размышляя и говоря о том, как материалы ощущаются и как они меняются.Вы можете поощрять научное мышление. Добавьте опилки или песок в пластилин, а затем поговорите о том, как этот новый вид теста выглядит и на ощупь. Введите такие слова, как текстура , зернистый , гладкий и бугристый .

Ваш ребенок может заявить: «Я делаю эту квартиру!» когда она толкает пластилин ладонью или может сказать: «Я делаю его мягким», добавляя воды в сухой пластилин, чтобы сделать его более податливым. Когда вы спрашиваете: «Как вы думаете, что произойдет, если мы добавим слишком много воды?» вы помогаете ей понять научную концепцию причины и следствия .

Математика

Измеряйте и считайте, пока вы вместе делаете замес пластилина. Ваш ребенок может узнать об измерениях и числах, наполняя чашку и сравнивая размер чайных и столовых ложек, а также о подсчете при добавлении ингредиентов.

Дети замечают изменения формы и размера, когда они комментируют, сравнивают и противопоставляют создаваемые ими предметы («Я сделал треугольник» и «Мой - крошечный шар, а ваш - большой»). Другие замечают, у кого есть более или менее пластилин. Попросите ребенка сосчитать, сколько деталей он делает, или расположить свои творения по размеру или цвету.Поощряйте математическое мышление, задавая вопрос: «Что это за форма?» «Какая змея длиннее?» или «Сколько у вас сейчас штук?»

Эти игровые опыты побуждают детей попрактиковаться в счете, узнать о формах (геометрия) и о том, как они соотносятся друг с другом (пространственное восприятие), а также попрактиковаться в сортировке и классификации. Такой математический образ мышления готовит детей к изучению более сложных математических понятий в ближайшие годы.

Физическое развитие

Вытыкая, перекатывая и сжимая пластилин, дети развивают мелкие мускулы пальцев и рук.Они используют руки, пальцы и инструменты, чтобы толкать, толкать, толкать, формировать, выравнивать, катить, резать и царапать. Благодаря этим манипуляциям у детей развивается зрительно-моторная координация, способность сопоставлять движение рук с движением глаз. Они также набирают силу и улучшают ловкость рук и пальцев, важные области физического развития для письма, рисования и других целей.

Playdough - мощный инструмент обучения по многим причинам. А когда вы играете с пластилином дома со своими детьми, вы обнаружите самую важную причину всего: это просто весело!

Рецепты пластилина

On-Cloud-9-Dough

Что вам понадобится:

  • 1 стакан воды
  • краситель пищевой
  • 6 стаканов муки
  • 1 стакан растительного масла
  • мерные стаканы
  • чаша для смешивания
  • деревянная ложка

Направление:

  1. Смешайте воду и пищевой краситель в миске
  2. Добавьте муку и масло
  3. Перемешать
  4. Замесить до однородной массы

Вариант :
На первом этапе дети могут бросить пищевой краситель в воду и наблюдать, как цвет распространяется.

Примечание :
Тесто можно использовать повторно; хранить в холодильнике в герметичной таре.

Бодрый пластилин

Что вам понадобится:

  • 2 стакана пищевой соды
  • 1½ стакана воды
  • 1 стакан кукурузного крахмала
  • мерные стаканы
  • средняя чаша для смешивания
  • вилка
  • кастрюля средняя
  • деревянная ложка

Направление:

  1. Поместите ингредиенты в миску
  2. Микс вилкой
  3. Поместите смесь в кастрюлю
  4. Довести до кипения на среднем огне
  5. Готовьте, постоянно помешивая ложкой, до загустения
  6. Дайте остыть

Примечание :
Только взрослый наблюдатель должен проверять температуру теста.Тесто можно использовать повторно; хранить на полке в герметичном контейнере.

Источник :
Оба рецепта взяты из книги Лауры Дж. Колкер, Кулинарная книга: содействие обучению и радости детей младшего возраста. 2005. Вашингтон, округ Колумбия: NAEYC


Загрузите PDF-версии обоих рецептов пластилина.

Источник: по материалам M.I. Swartz, 2005, «Playdough: Что в нем стандартного?», Дети младшего возраста 60 (2): 100–09.

книг, подобных прессе: 10 интерактивных историй для детей-практиков

Я хорошо помню, как впервые увидел Press Here Эрве Тулле.

Моему первенцу было всего несколько месяцев, поэтому она не интересовалась этим, но мы с мужем все вместе просмотрели, полностью восхищаясь творчеством и умом концепции интерактивной книги.

Прошло более 10 лет с момента его выхода, и я обнаружил целый ряд других интерактивных книг, подобных Press Here. Это одни из самых любимых моих детей, которые читают снова и снова.

А почему бы и нет? Когда при перелистывании страницы создается впечатление, будто вы контролируете ее действие, это просто волшебный опыт чтения!

Вот десять книг, таких как Press Here , которые у нас самые любимые.

  • Splat!

    , Джон Бургерман

    Будьте готовы к беспорядку! Переверните страницы, чтобы получить пирог прямо в лицо или испытайте натиск воздушных шаров. Родители оценят, что комедия в этой книге не требует фактической очистки; детям понравится смех и игривый взгляд на то, чем может быть книга и на что она способна.
    (3–5 лет)

  • Эта книга - волшебство

    Эшли Эвансон

    Моя семья одержима этой книгой! Используя свой «волшебный палец», вы произносите волшебные фразы для каждой страницы и заставляете исчезать корабли, книги становиться огромными, а фейерверки запускать.Иллюстрации яркие и веселые, и эта книга мгновенно стала моим новым подарком для маленьких детей.
    (3–7 лет)

  • На месте

    Эми Кроуз Розенталь и Леа Редмонд, иллюстрировано Санне Те Лоо

    Творческое наследие и оригинальность Эми Кроуз Розенталь продолжает жить в этой новой книге, которая идеально подходит для детей, которые хотят взять на себя ответственность за свою историю.Здесь она объединяется с Леей Редмонд, чтобы создать приключение в стиле Mad Libs , в котором читателей просят заполнить ключевые части истории. Используя наклейки на обратной стороне книги или найденные ими предметы, дети могут создавать и воссоздавать историю с забавными результатами.
    (3–7 лет)

  • Отдавать и брать

    Люси Феликс

    Эта такая умная, с кусочком пазла, который выходит на каждой странице, а затем умещается в новом открытии, превращая его во что-то совершенно другое.Даже мой двухлетний ребенок любит очень осторожно снимать и заменять детали и наблюдать за каждым изменением изображения.
    (3–7 лет)

  • Эта книга не доставит удовольствия

    от Cirocco Dunlap, иллюстрировано Olivier Tallec

    Мышь в очках и бантиках, рассказывающая об этой книге, делает все возможное, чтобы читатель мог спокойно провести время, несмотря на все махинации, происходящие на заднем плане (в том числе Летучий кит, пожирающий слова!).Не волнуйся, уверяет мышка, эта книга будет совсем неинтересной! Или это будет самое интересное?
    (3–7 лет)

  • Я тебя перекусываю

    Джори Джон, иллюстрировано Бобом Ши

    Джори Джон всегда смеется, и эта зубастая история не исключение. Ворчливый монстр взрывается, умоляет и предупреждает читателя, что он их чокнет, если они не перестанут читать.Видите ли, у монстра есть секретное сокровище, которое он не хочет, чтобы читатель нашел. Глупый монстр становится еще глупее, отстает до забавного и восхитительного конца.
    (3–7 лет)

  • Я могу нарисовать сам, сам, сам

    доктора Сьюза

    Все книги доктора Сьюза остались на память, но это вдвойне: детям предлагается достать свои художественные принадлежности и дополнить иллюстрации, которые доктор СьюзСьюз остался незаконченным. Сначала они нарисуют голову Фреду, затем несколько лапок Питу, а затем добавят изюминку существам Сеуса, таким как снегги! Незаменим для начинающих художников.
    (3–7 лет)

  • Найди Фергуса

    Майка Болдта

    У медведя Фергуса много талантов, но прятки к ним не относятся. Приготовьтесь к смеху живота, пока Фергус прячется во всех самых очевидных местах.В самом конце Фергус, наконец, понимает это - в виде двухстраничной разворачивающейся панорамы, которая по-настоящему проверяет навыки поиска читателями.
    (3–7 лет)

  • Не трогай эту книгу!

    Билла Коттера

    Конечно, , вы захотите прикоснуться к этой книге. Но ты действительно не можешь. Ларри знает, что вы думаете об этом, и знает, что это заманчиво, но не думайте.Ладно, может быть, просто одним пальцем использовать. Но упс! Что сейчас произошло? На каждой странице все идет наперекосяк, когда Ларри учится делиться своей любимой книгой.
    (4–8 лет)

  • Разрушить эту книжку с картинками

    Кери Смит

    Создатель бестселлера Wreck This Journal вложила свою творческую энергию в книги с картинками, достигнув высшей точки в интерактивном опыте.По словам Смита, чтение - это активный процесс, и книги призваны задействовать все органы чувств, поэтому будьте готовы принюхиваться, трясти, постучать, нюхать, обнимать и даже носить эту единственную в своем роде книгу.
    (5–8 лет)

Примечание редактора: эта статья была первоначально опубликована в 2017 году и обновлена ​​в 2021 году.

Вспоминая автора «Очень голодной гусеницы» Эрика Карла

Эрик Карл писал книги, которые отказываются оставаться на полке.В книжных магазинах, конечно, его книги исчезли с полок на протяжении десятилетий, их миллионы уносили родители, бабушки и дедушки, тети, дяди и учителя. Любой, кому нужен подарок маленькому ребенку или младенцу, знает, что вы не ошибетесь с «Очень голодной гусеницей», «Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите?» или (мой личный фаворит по понятным причинам) «Ворчливая леди Баг».

Можно ожидать, что после того, как они будут убраны, всевозможные идеально красивые и читаемые детские книги останутся именно там, где их положили, пока взрослый не вытащит их снова.Книги Карла отказываются. Они прыгают с полок, когда мама или папа, или Нана, или Поп-Поп не смотрят; их можно найти развалившимися на полу, на кровати или на столе, открытыми и закрытыми, с их знаковыми цветными пятнами, которые Карл волшебным образом превратил в мгновенно узнаваемые формы, невинно сияющие перед вами.

Дети не могут оторвать от них руки. Они их любят. Они любят их до такой степени, что, если вам придется прочитать им эту проклятую книгу еще раз, вы сойдете с ума; и в любом случае вы их полностью запомнили; и когда вы закрываете глаза хотя бы на минуту, вы можете видеть эту красную птицу, маринад или божью коровку, выгравированную на ваших веках, возможно, на всю оставшуюся часть вашей естественной жизни.

Но вы их, конечно же, читаете. Снова и снова и снова. Они прекрасны, успокаивают, слегка забавляют, совершенно предсказуемы и полностью утешают. В отличие от «Где живут дикие твари», им не нужен диапазон голосовых тонов, чтобы передать язык, имитирующий приключения или взбесивший детей. Там, где доктор Сьюз - рок-н-ролл - безумный и забавный, слова извиваются в их двойном значении, всевозможные сумасшедшие существа, выскакивающие и выскакивающие из неприятностей, - Эрик Карл прост и величав, как вальс.

(Книги Генри Холта для юных читателей)

Он создал настоящие книжки с картинками, наполненные увлекательными изображениями и рассказами, которые разворачивались через повторение и мягкое откровение, идеальную маскировку для рассказов, которые учили цвету, счету и искусству чтения.

Дети знают, где они стоят с книгой Эрика Карла: спереди и по центру. Он видел мир таким, каким были они, наполненный вещами, которые нужно было наблюдать, идентифицировать, подсчитывать и связывать, и все это было достаточно важным, чтобы повторять.

Ниже приведены несколько историй наших сотрудников об их встречах с Карл - в детстве, в качестве родителей, в семьях - начиная с моей.

- Мэри Макнамара

Мэри Макнамара

Моя семья просмотрела как минимум пять копий «Очень голодной гусеницы», но именно «Бурый медведь, бурый медведь» неразрывно вплелся в нашу жизнь.

Мой сын Дэнни всегда любил книги, но когда он учился в детском саду, он, как и многие мальчики, немного боролся с чтением.Он был нашим первым ребенком, и, без сомнения, мы не особо ему помогли - тем более, что по вечерам мы читали «домашнее задание» ужасных книг о Бобе и наши чрезмерно восторженные заверения в том, что он «получит это» достаточно скоро.

Однажды ночью, когда я укладывал их в постель, его 3-летняя сестра Фиона взяла «Бурого медведя» (со стола - казалось, он так и не добрался до книжной полки) и начала «читать» его вслух. . Дэнни расплакался.

Я хотел бы сказать, что Фиона не воспользовалась возможностью, чтобы выглядеть самодовольной, но это было бы ложью - маленькие сестры наслаждаются своими триумфами там, где они могут.К счастью, вскоре она совершила фатальную ошибку, перевернув две страницы вместо одной, но продолжая «читать» книгу в правильном порядке, что позволило мне убедить Дэнни, что она декламировала, а не читала.

Это, конечно, то, сколько из нас учится читать - запоминать звуки и связывать их с формой букв и слов - но я не чувствовал, что сейчас самое время указывать на это.

Все успокоились, Дэнни вскоре стал ненасытным читателем и с годами стал хорошо поставленным «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?» часто опровергали эти сводящие с ума аргументы типа «делал тоже / не делал», которые могут заставить родителей задуматься, не было ли их решение бросить курить до того, как у них родились дети, поспешным.

Мередит Блейк

Одна из самых неотложных, но малоизвестных проблем родительского воспитания - это поиск книг, которые вы можете выдержать, чтобы прочитать их детям сотни - а возможно, даже тысячи - раз, не теряя при этом своего разума. Есть книги, которые ваши дети захотят слушать снова и снова, и которые вы будете читать до такой степени, что сможете вспомнить каждое слово, каждое изображение, каждый поворот сюжета с большей готовностью, чем ваш собственный номер социального страхования. Некоторые из них будут настолько глупыми или раздражающе бессмысленными, что вы пожалеете о том дне, когда они были написаны, а затем случайно случайно положите их за диван.

Затем, слава богу, есть книги Эрика Карла, которые были любимы многими поколениями, потому что вы не ошибетесь с красочными иллюстрациями коллажей, причудливым дизайном, превратившим саму книгу в часть повествования (страницы с дырками в них!), или нежные уроки жизни о доброте и терпении, сосредоточенные на естественном мире. Практически любой, кто родился после 1970 года, вырос с «Гусеницей» на постоянной ротации, поэтому для тех из нас, кто сейчас является родителями, появляется дополнительная ностальгия.

В то время как классические произведения - «Гусеница» и «Бурый медведь» - основные продукты в нашем доме, как и в миллионах других, мои дети, кажется, действительно тяготеют к глубокому вырезу Карла «С головы до пят».

Эрик Карл читает из «Медвежонка, медвежонка, что ты видишь?» в 2007 году в Нью-Йорке.

(Мэри Альтафер / AP)

В книге одно существо за другим демонстрирует свой характерный жест - горилла, топающая грудью, слон, топающий ногами - затем предлагает читателю сделать то же самое: Сможете ли вы это сделать? В ответ мои дочери нетерпеливо машут руками, как обезьяны, и пинают ногами, как ослы, но иногда изо всех сил пытаются «поднять плечи», как буйволы.Разобраться в этом - часть веселья. Это увлекательная маленькая книжка, которая, да, помогает малышам расширить свой словарный запас и узнать множество животных и частей тела. Но это также дает им силы через игру. Лучше всего то, что это позволяет вам, родителям, быть аудиторией и наблюдать за тем, как ваши дети веселятся.

Дарик Коттингем

«Очень голодная гусеница» была одной из первых книг, которые мои родители прочитали мне, когда я родился в 1996 году. Это была одна из моих любимых книг.

К тому времени, как я научился говорить, книга стала моей энциклопедией.Я бы подражал главному герою, постоянно восклицая: «Я так голоден!» Книга научила меня цветам, дням недели и разнообразию еды. Это также вызвало у меня интерес к метаморфозам.

Это было мое первое знакомство с творчеством. Я рисовала и раскрашивала страницы из книги, чтобы мама повесила их на холодильник. Теперь, 25 лет спустя, я каждую неделю нахожу время заниматься искусством - смешанной техникой, картинами и цифровыми рисунками. По-прежнему подражая Эрику Карлу, я смешиваю и смешиваю цвета, достигая невинной прихоти тех первых лет моей жизни.

Высшим даром Карла была идея творения, представление о том, что каждое преобразование в жизни - это изобретение чего-то нового.

Когда я стал старше и стал дядей, я прочитал его своей племяннице и племяннику, которые продолжат передавать его, пробуждая новые поколения творчества и изменений, дар, который никогда не перестанет дарить.

Аида Иланан

Когда вы преподаете в детском саду фундамент для всех видов жизненных навыков, с чего вы начнете? Для многих учителей в U.С., включая мою маму, это был «Бурый медведь, бурый медведь, что ты видишь?»

Мама, вышедшая на пенсию воспитательница детского сада, 34 года, каждый год обращалась к Биллу Мартину-младшему и Эрику Карлу с картинками, чтобы научить их жизненным вещам. Конечно, он учил цвета: в конце ученики могли назвать каждый оттенок радуги, даже если они никогда не найдут синюю лошадь в реальной жизни.

Они также изучали формы при создании бумажных репродукций каждого животного: красный треугольник для красной птицы, фиолетовый овал для кошки.Вырезание этих фигурок было само по себе уроком, обучая маленькие руки, сжимающие безопасные ножницы, мелкой моторике.

Спустя какое-то время после того, как последний ученик ушел домой, моя мама села в своем классе и собрала эти страницы цветов и форм в толстую тетрадь из плотного картона - по одной для каждого ученика, собирая свои поделки своими руками, - чтобы каждый мог забрать домой и читать своим родителям. Из одной книги вышло 30.

Трудно переоценить влияние, которое Эрик Карл оказал на поколения читателей, включая меня; его работа запечатлена в наших первых воспоминаниях об обучении.Я склонен полагать, что потрепанные копии «Очень голодной гусеницы» читают и передают по наследству больше, чем покупают новые.

Жюстин Стеле и Андре Льюис читают книгу «Очень голодная гусеница» в книжном магазине Великобритании, 1973 год.

(Evening Standard / Getty Images)

Копия, которую моя мама прочитала своим ученикам, та же самая, что она читала мне и моим старшим братьям. Все книги, которые мы читали в детстве, передавались в классную библиотеку моей мамы; наша фамилия написана от руки Шарпи в углу каждой обложки с ошибочными наклейками или рисунками внутри.

Детские книги были так же важны для нашей семьи, как и для моей мамы. На Рождество 1999 года оба моих брата, 12 и 13 лет, подарили моей маме подарок, который они сочли подходящим для таких учителей, как она: «Очень тихий сверчок» с чирикающей звуковой коробкой посередине.

Весна в классе мамы была владением самого известного, всеядного существа Карл. Книга - ее любимая. «Ученики всегда удивляются тому, что гусеница может превратиться в бабочку», - вспоминала она.Они поют песни бабочек и делают отпечатки ладоней бабочек по образцу разноцветных крыльев оригинальной иллюстрации Карла.

Весна также знаменует собой кульминацию учебного года - девять месяцев, капля в море для взрослого, но то, что кажется целой жизнью роста и обучения для пятилетнего ребенка впервые в школе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *