Своими руками книжка малышка о природе: Фото отчет книжка малышка «Явления природы»

Нет комментариев

Своими руками книжка малышка о природе: Фото отчет книжка малышка «Явления природы»

Фото отчет книжка малышка «Явления природы»

Книжка малышка «Явления природы»

Привить ребёнку вкус к чтению – лучший подарок, который мы можем ему сделать.

С.Лупан

Автор: Иванова Анна

Как-то я задумалась, как же доступным способом объяснить детям второй младшей группы, о явлениях природы, в нашей группе появилась книжка- малышка «Явления природы».

Ее, в рамках реализации проекта «Книжка малышка своими руками», изготовили Анна Иванова с мамой Еленой.

В процессе изготовления книжек-малышек с детьми можно реализовывать следующие задачи:

-Развитие связной речи (где ребенок проговаривает, что он делает и как)

Совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность

Направление внимания ребенка к образному мышлению, воображению, фантазированию.

Формирование умения ребенка подбирать соответствующий материал для занятия (картинки, стихи, загадки, пословицы)

Развивать у воспитанников устойчивый интерес к книгам, а так же бережному отношению к ним .

Анюта рассказала своим друзьям, сколько интересного можно узнать в этой книжке.

Яркая книжка является неизменным спутником ребенка практически с момента его рождения.

С помощью разнообразных картинок ребенок развлекается, всесторонне развивается, узнает много нового и интересного про грозу, снег, ветер, солнце, радугу, град, северное сияние, туман, тучу, солнечное затемнение, огонь.

Теперь эта книжка заняла свое место в нашем уголке природы. И будет прекрасным дополнением в природный уголок .

Важно стимулировать интерес ребенка к слову и хорошему настроению созидания.

Книжка – малышка, сделанная своими руками, позволит поднять интерес к художественной литературе, даст понимание важности книги в жизни человека

Краснохолмская библиотека

Уважаемые читатели!

Обращаем ваше внимание на то, что с 12 октября обслуживание пользователей осуществляется с условием соблюдения санитарно-эпидемиологических требований:

— при посещении библиотеки обязательно использовать средства индивидуальной защиты – одноразовые маски;

— при посещении необходимо соблюдать социальную дистанцию в 1,5 метра;

— недопустимо посещение библиотеки при температуре тела выше 37 ºС и при наличии симптомов респираторных заболеваний (кашель, насморк, слабость).

Пункт выдачи книг д. Толстиково принял участие в Общероссийской акции т «Дарите книги с любовью», приуроченной к Международному дню книгодарения, который отмечается 14 февраля.

Для участников литературного проекта к 115-летию со дня рождения Агнии Львовны Барто был проведен мастер-класс «Самолёт построим сами». Вспомнив стихотворение Агнии Барто «Самолёт», дети сделали аппликацию самолетиков из цветной бумаги. Все творческие работы ребят представлены на выставке в детской библиотеке «Мой отважный самолётик».

В феврале для воспитанников детского сада №3 «Малышок» и детского сада №1 «Теремок» был проведен час русской славы «Я честью этой дорожу». Час русской славы был посвящен Дню воинской славы России- Дню защитника Отечества.

В феврале 2021 года исполнилось 85 лет со дня рождения Анны Герман.

Анна Виктория Герман (14 февраля 1936, Ургенч, Узбекская ССР, СССР — 26 августа 1982, Варшава, Польша) — польская певица и композитор. Известная исполнительница песен на разных языках мира, в первую очередь на польском и русском. Лауреат многих национальных и международных фестивалей, в том числе в Монте-Карло, Сан-Ремо, Неаполе, Виареджо, Каннах, Сопоте.

12 февраля в центральной библиотеке состоялся семинар библиотекарей Краснохолмского муниципального округа «Итоги года: библиотечные программы и проекты».

… Сбирайтесь иногда читать мой свиток верный,

И, долго слушая, скажите: это он:

Вот речь его. А я, забыв могильный сон,

Взойду невидимо и сяду между вами,

И сам заслушаюсь, и вашими слезами

Упьюсь… и, может быть, утешен буду я…

А. С.Пушкин

10 февраля центральная библиотека отметила День памяти Александра Сергеевича Пушкина книжной выставкой «Таинственная прелесть Пушкинских страниц», на которой представлены материалы о жизни и творчестве великого поэта.

В читальном зале открылась книжная выставка «Люди русской науки» организованная к Году науки и технологий и Дню российской науки (8 февраля).

Книжная выставка «Хрустальный лед» приурочена к 125 — летию со дня открытия первого чемпионата мира по фигурному катанию, который состоялся 9 февраля 1896 года в Санкт – Петербурге в Юсуповском саду.

16 февраля 2021 года исполняется 190 лет со дня рождения Николая Семеновича Лескова. Многие помнят его со школьных лет по произведениям «Левша», «Леди Макбет Мценского уезда», «Очарованный странник». Достаточно долго выпускал свои произведения под псевдонимом М.Стебницкий.

Роман «Большая маленькая ложь» рассказывает о жизни трех женщин, оказавшихся на перепутье.

Мадлен, веселая, остроумная, мать троих детей. Она всегда готова прийти на помощь подруге, защитить тех, кого несправедливо обидели, однако ее возмущает, что ее бывший муж с новой женой поселился рядом, а их общая дочь-подросток, больше любит отца, а не мать.

Книжка малышка своими руками для 3 класса

Как сделать книжку малышку своими руками. Книжки малышки для детского сада и школы — мастер-класс, фото. Шаблоны для книжки малышки, проекты

Как сделать книжку малышку для детского сада и школы. Как сделать книжку малышку своими руками из бумаги — идеи, шаблоны, темы, фото.

Яркая книжка является неизменным спутником ребенка практически с момента его рождения. С помощью разнообразных картинок малыш развлекается, всесторонне развивается, узнает много нового и интересного. Однако отдельно взятая книга довольно быстро надоедает непоседливому ребенку и маме приходится отправляться в магазин и покупать новую. Это приводит к постоянным денежным тратам. Есть альтернативный способ, который позволит сэкономить ваши деньги и весело провести время со своим ребенком, одновременно развиваясь и образовываясь.

Любая мама без проблем может самостоятельно или с привлечением детей изготовить книжки малышки на различную тематику. Детские книжки малышки — это просто неограниченный полет фантазии и творчества, их можно сделать практически из любого подручного материала, создавая тем самым очень интересные и полезные для ребенка поделки.

В данной статье рассмотрим описание книжек малышек и особенности их изготовления в домашних условиях. Приведем подробные мастер-классы создания детских книжек в домашних условиях, а также подборку интересных и необычных проектов и шаблонов таких книжек малышек.

Что такое книжки малышки: описание и особенности изготовления

Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей различного возраста. Сегодня книги в магазинах стоят достаточно дорого, поэтому редко у какой мамы есть возможность хотя бы каждую неделю обновлять детскую библиотеку. В этом случае настоящим спасением станет оригинальная поделка в виде небольшой книжки малышки. Примечательно, что такую развивающую книгу можно очень легко сделать с помощью простых подручных материалов, которые найдутся в любом доме.

Такие поделки можно сделать для развития малышей, для обучения детей постарше, в качестве поделок в детский садик и в школу, а также в виде собственных дневников и историй. Каждая мама может самостоятельно сконструировать книжку малышку, а можно привлечь к творчеству детей, позволив им раскрашивать и наклеивать аппликацию, что также является своеобразным воспитательным моментом. Создание поделки книжки малышки — процесс очень интересный и увлекательный, позволяет своими руками делать новые книги для своих детей практически по всем возможным и желанным темам.

Рассмотрим основные особенности создания книжки малышки своими руками:

Как уже отмечалось, книжку малышку можно сделать для любого возраста: для самых маленьких деток в возрасте до 3 лет, для детей дошкольного возраста от 3 до 6 лет, для школьников, а также для подростков.
Стоит отметить, что все развивающие книжки можно условно разделить на несколько видов: книжки малышки из фетра и ткани, развивающие книжки из картона и бумаги, а также книжки малышки с использованием фотографий.

Книжки малышки отличаются друг от друга способом крепления. Можно воспользоваться самым простым вариантом и проколоть несколько листиков книги дыроколом, после чего связать все странички лентой или веревкой. Есть и другой способом, при создании книжки малышки из ткани также можно связать все мягкие страницы лентой, но при этом дырки проделывать не нужно. Скрепить страницы у бумажных книг можно механизмом трансформации, когда все листики складываются на подобии гармошки. Самый долговечный, практичный и удобный способ крепления страниц в книжках малышках — это крепление как у настоящих книг. Для этого 4-5 страниц сшиваются вместе и так повторяется со всеми остальными, затем листики скрепляются с обложкой.

Книжка малышка для дошкольного и школьного возраста должна состоять максимум из 5-6 страниц. Этого объема вполне достаточно для освещения конкретной тематики. К тому же вместить, например, более 5 мягких страниц в одну книгу достаточно проблематично.
Как уже стало понятно, страницы у таких маленьких развивающих книг могут быть сделаны из самого разнообразного материала. Для этого подойдет обычная бумага или картон, хлопковая и синтетическая ткань, а также фетр.
Тематика книжек малышек будет отличаться в зависимости от возраста ребенка. Например, страницы с большими и мягкими элементами отлично подойдут для самых маленьких детей, которые только начинают познавать окружающий мир. Что касается дошкольников, то в этом случае можно сделать книги с бумажными страницами на изучение профессий, животных, пор года, геометрических фигур, цифр и прочего. Уже для детей 1 или 2 класса можно сделать книжки малышки на изучение алфавита, со стихами и загадками.
Важно помнить, что одна книжка малышка должна быть посвящена только одной теме, т.е. на каждой странице можно размещать задания, упражнения, картинки по одной конкретной теме.
Перед тем, как сделать книжку малышку своими руками, важно тщательно продумать ее тематику и расположение страниц. Для их украшения и раскрытия темы можно использовать понятные и красочные картинки и собственные рисунки, объемные фигурки из ткани и фетра на липучках и кнопках, бусинки и пуговицы, собственные фотографии и изображения из журналов и книг.
Такую интересную поделку можно сделать и более простым способом — достаточно распечатать книжку малышку отдельными страницами из интернета и сложить в одну книгу.

Немаловажно особое внимание при создании книжек малышек уделить креплению страниц, чтобы такая удивительная и интересная поделка прослужила долгое время. Вид и способ крепления страниц зависит от материала, из которого они сделаны. Рассмотрим основные варианты крепления книжки малышки:

Самым простым вариантом соединения страниц развивающей книжки являются обычные дырки, проделанные дыроколом. Для этого соедините страницы книжки из бумаги или картона одна в одну, после чего согните их. Далее возьмите дырокол или обычные ножницы и проделайте в сгибе две или более дырки. После этого нужно просто взять красивую ленточку или веревку и связать страницы красивым узлом.
С помощью ленты можно связать и фетровые страницы, однако в этом случае получится скрепить только несколько страниц, к тому же дырки нужно сделать аккуратно.
Еще один простой способ крепления бумажных страниц — это трансформация листов бумаги или складывание их гармошкой. Для этого листик разрезается пополам, после чего каждую половину нужно сгибать пополам. Далее каждая согнутая сторона еще раз отгибается, только уже назад. Таким образом получается много гармошек, которые необходимо склеить друг с другом. Для хранения такой книжки малышки можно использовать коробочку.
Для достаточно объемных страниц книжки малышки рекомендуется использовать специальные металлические кольца, как в офисных папках. В данном случае также можно воспользоваться приспособлениями для люверсов, чтобы дырки на ткани выглядели более аккуратно. С помощью колец страницы будут переворачиваться легко и без усилий, к тому же можно вместить гораздо большее количество мягких страниц книги.
Прошивка как в настоящей книге. Этот способ достаточно сложный и хлопотный и подходит больше всего для книжки малышки с бумажными и картонными страницами. Сложите друг на друга несколько листиков (максимально лучше использовать 5 штук) и сверните их пополам. Далее возьмите дырокол и поделайте 4 дырки на самом сгибе. После этого берется нитка и протягивается сквозь все дырки. Сверху корешок промазывается прозрачным клеем и на него приклеивается обложка.

Вариант крепления страниц у книжки малышки выбирается в зависимости от материала, из которого поделка изготовлена, и количества страниц.

Книжки малышки своими руками для самых маленьких — пошаговые инструкции

Малыши до 3 лет начинают активно знакомиться с окружающим миром. Для этого возраста характерно знакомство с новыми предметами путем ощупывания и тактильного восприятия. Все новые вещи малыш начинает изучать с помощью рук. Именно поэтому книжки малышки для деток от полугода и старше делают из мягких материалов, из ткани и фетра. Ребенок с самой обложки щупает материал, поэтому целесообразно использовать различные фактуры и элементы. Не стоит применять легко отделяющиеся бусины, пуговицы, ленты, которые малыш может затянуть себе в рот. Такие маленькие декоративные элементы необходимо прочно пришивать. Лучше всего сшить большие фигуры из фетра и прикрепить их на липучках, тем самым развивая мышление, моторику рук.

Как сделать мягкую книжку малышку для малышей — описание

Рассмотрим подробную инструкцию изготовления красивой поделки — книжки малышки для маленьких деток, состоящей из 7 различных страничек.

Необходимые материалы:

Фетр различного оттенка, а также ткань для создания страниц.
Синтепон.
Нитки в тон выбранному фетру.
Различные декоративные элементы: бусины, пуговицы, ленты, тесьма.
Швейная машинка, ножницы, линейка, карандаш, бумага для шаблонов.

Делаем первую страницу:

Прежде всего возьмите отрез фетра желтого цвета и отмерьте на нем кусок 12 см на 12 см. Затем вырежьте еще один такой же.
После этого необходимо вырезать на одном куске фетра кружочки разного диаметра, как в настоящем сыре. Для этого можно воспользоваться обычными монетами из кошелька.
На следующем этапе с помощью швейной машинки обстрачиваем каждый кружок швом зигзагом. Это можно сделать и руками обычной иголкой.

Вырежьте внутри такого шва кружочки для получения дырок.
После этого необходимо заняться изготовлением самой страницы, на которую будем в дальнейшем пришивать фигуры из фетра. Из ткани или фетра контрастного цвета, например, белого вырежьте квадрат размерами 23 см на 23 см.

Возьмите цельный квадрат желтого фетра и наложите сверху квадратик с дырками, после чего закрепите два куска ткани с помощью английских булавок на белой странице будущей книжки малышки.
С помощью швейной машинки прострочите швом зигзаг.

Далее займемся изготовлением аппликации мышки. Для этого в первую очередь вырежьте из белой бумаги шаблоны туловища мышки и ее ушек.
После этого шаблоны перекладываем на фетр серого или розового цвета и обводим мелом, вырезаем ножницами.

Прикладываем к туловищу мышки уши, а вместо глазок можно использовать черные бусинки или пуговки. Для хвостика возьмите длинную тонкую ленту. Фиксируем с помощью булавок на странице, лучше всего разместить будущую мышку на уголке сыра.
Пристрочите швом «зигзаг».

В завершении работы над первой страницей нанизываем на ленту с другого конца различные бусины и пришиваем, предварительно продевая через дырки в «сыре». Страница готова.

Делаем вторую страницу:

На следующей странице книжки малышки для детей можно сделать красивое дерево с яблоками, которые можно снимать благодаря кнопкам.

Вырежьте из бумаги шаблоны ствола дерева и его кроны.
Далее перенесите их на куски фетра зеленого и коричневого цвета, обведите мелом и вырежьте ножницами.
После этого вырежьте еще одну страницу из белой ткани размерами 23 см на 23 см и с помощью шва «зигзаг» пристрочите получившееся дерево.

Далее берем пять обыкновенных кнопок и нижнюю их часть пришиваем на дерево.

После этого вырезаем шаблон яблок и переносим его на фетр красного цвета. Вырезать яблоки лучше всего фигурными ножницами. Одновременно необходимо вырезать пять красных кружочков из фетра меньшего диаметра.
Возьмите вторую часть кнопок и пришейте к красным кружочкам. На этом же этапе пришейте небольшие ленточки коричневого цвета.
Далее прикладываем кружочки с ленточками к будущим яблокам и прошиваем машинкой, после чего прикрепляем к дереву. Наша страница готова.

Делаем третью страницу «Счеты в мешке»:

Вырежьте сразу страницу из белого куска ткани таким же размером, как и предыдущие.
Так как эта страница будет соседней со страницей Яблоня, то лучше использовать одинаковые цвета. Возьмите небольшую полоску красного фетра и пристрочите ее к верхней части страницы.
Далее берем плотную капроновую нить и нанизываем на нее пять бусин, в данном случае это деревянные рыбки. Пришиваем нить к красной полоске фетра.

Далее занимаемся изготовлением мешочка. Возьмите ткань розового цвета и вырежьте из нее квадрат размерами 28 см на 28 см. В центре куска отметьте круг диаметром 8 см.
Аккуратно закруглите края розового отреза ткани, после чего заверните их трубочкой в два слоя таким образом, чтобы в них можно было продеть ленту. Зафиксируйте булавками и прострочите.

Далее приложите ткань к странице так, чтобы круг оказался в центре и пристрочите его швом зигзаг. Вденьте ленту, в уголки добавьте бусинки и затяните мешочек. Страница готова.

Делаем страницу «Божья коровка»:

Подготовьте страницу книги нужного размера.
Далее возьмите фетр черного цвета и вырежьте круг диаметром 10 см и мордочку нашей божьей коровки.
После этого из красного фетра необходимо вырезать две половинки, а из черного — 6 маленьких кружочков.
Вырежьте две половинки из подкладочной ткани и пришейте к ним молнию.
Начинаем пришивать божью коровку. Сначала пристрачиваем черный круг, голову, из белого кружева крылья, а из ленточек лапки насекомого.

Сверху прикладываем красные крылышки с молнией, и наша страничка готова.

Это лишь несколько страниц с подробным описанием, которые можно использовать для создания книжки малышки для маленьких деток. Примеры различной тематики можно увидеть на следующих фото.

Книжки малышки: фото

Книжка малышка для маленьких детей — видео

Книжки малышки для детского сада

В детском саду книжки малышки могут стать настоящим помощником в воспитании и развитии малышей как для воспитателей, так и для родителей. Такие развивающие маленькие книжечки можно делать по различным тематикам, тем самым образовывая своего ребенка. В этом возрасте уже можно пробовать делать книжки из бумаги и картона, изготавливая интересные и полезные поделки. В первую очередь, важно определиться с темой и всю книгу посвящать именно ей.

Книжки малышки: темы для детского сада

Сделать развивающие книжки малышки для детского сада можно на самые различные тематики, которые изучаются в процессе пребывания там малыша:

Книжки про домашних и диких животных.
Изучение профессий.
Поры года и их признаки.
Цвета, числа.
Мой дом.
Мои обязанности.
Простейшие понятия, что такое хорошо и что такое плохо.
Книжки малышки про любимые сказки.

Книжки малышки: животные

Книжки малышки из бумаги про домашних животных станут отличным помощником в изучении друзей наших меньших, а также их повадок и привычек. Такую книгу можно сделать с рисунками и специальными кармашки, где будут прятаться различные животные. А их нужно будет угадать по каким либо особенностям.

Возьмите чистые листы бумаги и согните их пополам. После этого сделайте с помощью дырокола несколько дырок в месте сгиба и проденьте в них ленточку или веревку. При желании можно сделать другое крепление.
На обложке можно приклеить любую аппликацию про домашних животных.
Далее на первой странице можно сделать из цветной бумаги окошко, внутри которого нарисовать козу с колокольчиком. На раме окна приклейте копыта, тем самым сделав рисунок более объемным. Снизу под рисунком можно написать загадку или стих про козу.
На следующей странице нарисуйте ослика и пару кустиков травы и корыто с водой. При этом траву приклеиваем только по нижней полосе таким образом, чтобы за нее можно было спрятать морковку. Отдельно рисуем морковку и прячем ее за траву. Напишите задание для детей: накормите ослика морковкой.

На следующем развороте нарисуйте лужу воды и свинку в ней, после чего приклейте красочное ведро таким образом, чтобы оно закрывало поросенка. Также нарисуйте курицу без переднего крыла, на месте которого можно нарисовать или приклеить цыпленка. Крыло приклеивается отдельно. Здесь подготовьте специальные надписи, как на картинке. Ребенку понравится делать такие задания.

На следующей странице приклеиваем изображение с природой и пришиваем ленточку, на которую заранее крепим лошадку. Сверху пишем надпись, как показано на рисунке. Лошадка должна легко двигаться по ленточке.

Рядом нарисуйте будку и приклейте открывающуюся дверку, за которой будет прятаться щенок на поводке.

На очередном развороте можно нарисовать истории с загадками про кота и корову.

Таким образом, можно придумывать самые разнообразные истории с загадками по домашних или диких животных, чтобы детям было интереснее их изучать.

Книжки малышки: времена года

Рассмотрим, как сделать своими руками книжки малышки про различные поры годы. В данном случае про осень.

Прежде всего сделайте обложку для такой книжки. Можно использовать плотный картон или обложку из твердой офисной папки. Две половинки обложки задекорируйте скрап-бумагой. На лицевой стороне можно приклеить тематическую картинку на тему осени. Скрепить в дальнейшем две обложки и 4 страницы можно с помощью колец.
Для страниц можно использовать плотный желтый картон или обычный картон, который в дальнейшем можно обклеить бумагой.
На первой странице можно наклеить небольшой кусок бумаги с фигурным краем и написать стих про осень, который будет описывать ее особенности. На этой же странице наклейте на липучку изображение девочки под зонтом и падающие листья. Таким образом рисунок будет объемным.

На следующей странице снова приклеиваем фигурный листок со стихотворением про дождик, а на соседней страничке рисуем красивые лужи, приклеиваем нарисованные тучки и приклеиваем бусинки в виде капелек дождя.

На следующих страницах можно приклеить кармашки, на которых предварительно напечатать или написать загадки про осенний урожай. А внутрь кармашков можно положить фигурки овощей и фруктов.

На последней странице напишите стих про листопад и снизу наклейте аппликацию осеннего дерева с разноцветными листьями. Кленовые листики можно вырезать вручную, а можно использовать специальный дырокол.

Книжки малышки: шаблоны и проекты для детского сада

Мягкие книжки малышки по мотивам сказок

Шаблоны для изучения цветов

Книжки малышки для школы — подробные мастер-классы

Для учеников начальной школы книжки малышки также станут отличным дидактическим материалом, который поможет им учиться и узнавать окружающий мир. Для этого возраста чаще всего развивающие книжки делают из бумаги и картона с большим количеством заданий и упражнений. Дети с 1 класса по 4 смогут с помощью интересных страниц книжки малышки выучить алфавит, звуки, научиться считать и распознавать геометрические фигуры. Чтобы им было увлекательно заниматься с такими поделками, можно украсить их яркими изображениями, нарисованными от руки или вырезанными из журналов, а также надписями и стихами. Рассмотрим подробные инструкции изготовления книжек малышей для разных классов начальной школы.

Книжки малышки для 1 класса

В данном возрасте детям интересно будет заниматься по книжкам малышкам с загадками, которые будут описывать предметы различной тематики. Приведем подробную инструкцию создания своими руками книжки малышки по теме «Профессии» с загадками.

В первую очередь необходимо на листе белой бумаги нарисовать с помощью линейки шаблон для основной конструкции книжки малышки. В данном случае все страницы будут находиться в коробке.

Вырезаем шаблон, который в дальнейшем будем использовать для получения страниц книжки малышки.
Далее выбираем необходимые цвета картона и вырезаем из них страницы по шаблону. При этом необходимо помнить, что каждая последующая страница должна быть на пару миллиметров меньше предыдущей.
Аккуратно сгибаем полученные страницы по линиям, можно использовать линейку или циркуль, чтобы сгиб получился ровный и картон легко сгибался.

Края страничек можно закруглить ножницами, после чего склеиваем основание всех страничек, плотно прижимая руками.
Далее приступаем к изготовлению крышки для нашей книжки. На листе белой бумаги рисуем с помощью линейки и карандаша шаблон, после чего вырезаем его и сгибаем по линиям. Далее используем клей карандаш и склеиваем уголки для получения крышки, прижимаем с помощью зажимов.

Обклеиваем крышку красивой бумагой, можно использовать оберточную иди скрап-бумагу. Для того чтобы коробка закрывалась, можно использовать ленточку.
Далее приступаем к наполнению книжки малышки. Для этого можно использовать распечатанные изображения с интернета, а также текст загадок.

Аккуратно вырезаем изображения и текст, после чего с помощью цветных карандашей раскрашиваем их.
Далее вырезаем и наклеиваем на цветные страницы книжки малышки. С лицевой стороны наклеиваем загадки, к которым нужно правильно подобрать отгадку, подобрав рисунок с внутренней стороны.

Внутрь коробочки можно положить карточки с наклеенными изображениями по различным профессиям, чтобы первоклассник мог подбирать их.

Книжки малышки: 2 класс

Начальная школа начинается с изучения алфавита и звуков. Для этого используется огромное количество дидактических материалов, в том числе и книжки малышки могут оказать просто неоценимую помощь. Такие книжки малышки могут быть выполнены в различном виде с использованием разных картинок и методик. Это и изучение букв, логопедические азбуки, изучение букв иностранного алфавита.

Прежде всего необходимо подготовить страницы нашей будущей книжки малышки. Для этого подойдут плотные листы белой бумаги формата А4 или А3, все зависит от того, для какого возраста предназначена такая азбука.
Листики с изображением букв и слогом можно в готовом виде распечатать из интернета.
Далее берем один листик и сгибаем его пополам, таким образом поступаем со всеми страницами.
После этого складываем все листики один в один. Прошить можно с помощью ленты или веревки, а можно сделать более надежно и прикрепить листики на кольца.

Когда основа книжки малышки будет готова, можно приступать к оформлению. Обложку можно украсить по своему вкусу: написать слово Азбука, указать фамилию и имя ученика, приклеить красивое изображение.
Далее приступаем к самому алфавиту. Вырезаем или рисуем буквы по порядку, наклеиваем картинки предметов и животных, которые начинаются с данной буквы. Снизу под картинкой пишем название рисунка по слогам.

Можно использовать и другие картинки, на которых напечатаны стихи с данной буквой или звуком.

Книжки малышки: 3 класс

Ученики начальной школы кроме русского языка начинают изучать другой иностранный язык, например, английский. В данном случае важно с самого начала выучить и хорошо запомнить все буквы английского алфавита и звуки, с которыми может быть путаница. Рассмотрим, как сделать удобную и практичную книжку малышку по изучению английского языка, которую удобно брать с собой.

Такая книжка малышка станет настоящим спасением в процессе изучения английского языка на начальном уровне. При этом сделать ее очень просто.
Прежде всего необходимо распечатать карточки с буквами и звуками английского языка, а также с нарисованными картинками. Распечатать можно как цветной вариант, так и обычный, чтобы потом раскрасить изображения.

Далее картинки нужно разрезать на отдельные карточки и сложить по порядку.

На следующем этапе необходимо взять листы белой плотной бумаги и сложить их по типу гармошки, при этом одна страница такой книжки должна быть по размеру чуть больше размера карточки. Количество страниц должно быть равным количеству букв в английском алфавите плюс обложки.
Наклеиваем карточки на страницы нашей книжки малышки.
Далее нужно подобрать подходящую по размеру коробку с крышкой, куда книжку можно положить.
Такую коробочку можно сделать своими руками.
Сложите все страницы в одну коробку. Во время работы с книжкой можно перекладывать страницы в крышку и обратно.

Книжки малышки: 4 класс

Для детей этого возраста можно готовить книжки малышки на мотивам своего отдыха, путешествий и поездок, а также с использованием различных стихов. Таким образом будет развиваться память ребенка, его воображение и речь. Рассмотрим, как сделать своими руками книжку малышку со стихами для школьников.

Для такого варианта необходимо взять белые листы бумаги нужно размера, скрепить их с помощью пружины или с использованием обычной ленты и дырокола.
На одной странице наклеиваем предварительно распечатанные и вырезанные тексты популярных детских стихов или рассказов, а на соседней странице можно нарисовать сюжет из такого произведения. Так ребенку будет интереснее читать.
Можно создавать более объемные рисунки и аппликации, которые символизируют главного героя стихотворения или рассказа.

Книжки малышки: проекты

Создавать книжки малышки для детей школьного возраста можно по самым различным темам и проектам. Рассмотрим несколько примеров.

Книжка малышка с загадками о животных

Книжка малышка со стихами

Книжка малышка по изучению профессий

Книжка малышка со скороговорками

Книжка малышка о наблюдениях за природой

Книжка малышка — это уникальная творческая работа, которая позволяет весело проводить время со своим ребенком и одновременно создавать невероятные дидактические материалы для воспитания и развития своего малыша.

missbagira.ru

Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»

Шибанова Ирина Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»

Мастер класс

«Книжки-малышки своими руками»

Автор работы: Шибанова Ирина Ивановна.

Работа над созданием книжки-малышки — это очень увлекательное занятие, которое комплексно воздействует на развитие ребенка:

— способствует развитию творчества дошкольников;

— повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета;

— развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;

— синхронизирует работу обеих рук;

— формирует усидчивость, умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;

В ходе творческой деятельности дети делают множество открытий, добивается личных достижений. Полученный результат — первая и очень важная ступень детского творчества.

Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.

Описание процесса изготовления книжки-малышки:

1. Сначала делаем страницы. Для этого берем цветные листы бумаги А4 складываем пополам (вдоль) и разрезаем по линии сгиба.

2. Край листа промазываем клеем и склеиваем. В зависимости от толщины книжки таких листьев может быть 2-3-4.

3. Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.

4. Далее делаем обложку. Для этого понадобится цветной картон. Измеряем высоту и ширину получившихся страниц, отрезам нужного размера и складываем пополам.

5. Промазываем края обложки клеем и вклеиваем заранее приготовленные страницы.

6. Теперь приступаем к оформлению книжки. Придумываем название и пишем или приклеиваем на обложку.

7. Далее из старых раскрасок или детских журналов вырезаем подходящие по размеру картинки, стишки или загадки и приклеиваем на страницы.

8. Книжка-малышка готова!

Такую книжку можно читать самому, а можно подарить другу.

Другие варианты книжек-малышек, в которых станицы можно скрепить тесьмой.

Желаю удачи и творческих успехов!

www.maam.ru

Книжка-малышка своими руками для детского сада, школы: 📖 фото

Чтобы привлечь внимание ребенка и вызвать у него желание к обучению, можно сделать яркую книжку-малышку своими руками. Для этого потребуется немного времени и материалов. Достаточно вооружиться клеем, ножницами, бумагой и другими простыми вещами, которые найдутся в каждом доме, чтобы подготовить основу для творчества. Стоит отметить, что такие книжечки пользуются популярностью, как у дошкольников, так и у детей младших классов. Различаются они лишь содержимым, которое должно соответствовать возрасту ребенка.

Преимущества книжки-малышки

Развивающая поделка обладает огромным количеством преимуществ:

легко складывается, не занимает много места, поэтому ее можно взять с собой в путешествия либо на прогулку;
если книжка изготовлена из фетра, ее можно постирать;
существует возможность периодически менять страницы, добавлять новые;
многофункциональность − в зависимости от содержимого, развивает мелкую моторику ребенка, обучает письму и другим навыкам;
при желании из поделки можно сделать целый игровой комплекс, придав ей форму домика, машины и прочего;
по книжке из фетра можно играть в игры, сооружать здания и многое другое.

Книжка-малышка для детского сада «Изучаем геометрические фигуры»

Как известно, дети младшего возраста не могут долго сидеть на одном месте, что затрудняет процесс обучения. Другое дело, если делать это в игровой форме. Именно так и воспримут малыши изучение геометрических фигур по яркой книжке-малышке для детского сада, сделать которую легко своими руками из картона и цветной бумаги.

Материалы и инструменты

Сделать оригинальную поделку для детского садика можно из следующих материалов:

цветной картон;
цветная бумага;
клей-карандаш;
саморез по металлу;
нитки;
простой карандаш;
ножницы;
игла;
линейка;
шаблоны фигур.

Пошаговый мастер-класс

Сделать книжку-малышку для детского садика поможет инструкция с пошаговыми фото:

Для изготовления понадобится два листа цветного картона. Каждый из них нужно разделить на 6 равных частей.
Разрезать картонные листы по намеченным линиям.
Используя готовый шаблон, вырезать из цветной бумаги разные геометрические фигуры.
Пришло время заняться оформлением книжки-малышки, причем ребенок может делать это своими руками. Взрослые же внимательно контролируют данный процесс. Наклеить вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры на картонные листы в произвольном порядке. Стараться, чтобы на каждом листе были разные фигуры, комбинировать цвета, формы, размеры и прочее.
Из куска картона выполнить шаблон для отверстий, а также корешок для книжки. Ниже приведена схема, как это сделать правильно.
Согнуть корешок при помощи ножниц. Также вырезать шаблон из картона и сделать отверстия в указанных местах саморезом. Они необходимы для ниток, которые скрепят все страницы и обложку между собой. Осталось аккуратно сложить все карточки с наклеенными геометрическими фигурами. Продеть нить, сложенную вдвое, в иглу и осторожно собрать книжку. На заметку! Чтобы книжка не распалась, нужно использовать прочную нить. Завязать нить на несколько узлов, лишнее обрезать. Проработать сгибы корешка и страниц ножницами. Получится такая книжка-малышка, как на образце ниже.
Но так как процесс оформления книжки в данном случае предшествовал этапу сборки, в собранном виде она получится такая, как на картинке.

Готовая книжечка поможет детям детсадовского возраста изучить геометрические фигуры и цвета. Мало того, можно дополнительно считать количество элементов на каждой странице.

Книжка-малышка для школы

Обычная бумага является основой многих поделок. Сделать книжку-малышку из нее можно, используя всего один лист формата А4.

Ниже представлен мастер-класс, по которому можно сделать стандартный шаблон книжки-малышки для школы, любой желающий сможет придумать содержимое на свое усмотрение. Например, ученики 1 класса могут изучать с ее помощью буквы и цифры. Для школьников 2 класса, которые уже научились читать, подойдет книга с загадками, ее также нетрудно сделать своими руками. По книжке-малышке ученики 3 класса смогут даже выучить таблицу умножения.

Материалы и инструменты

Чтобы сделать книжку-малышку, понадобятся следующие материалы:

лист формата А4;
шариковая ручка;
ножницы;
картон для обложки;
клей.

Пошаговый мастер-класс

Итак, делаем шаблон книжки-малышки для школы своими руками:

Лист бумаги формата А4 сложить пополам, как на фото. Развернуть.
Снова сложить лист бумаги пополам, но уже в другом направлении. Развернуть. В результате получился лист с двумя линиями сгиба, перекрещивающихся между собой.
Обе части листа, которые находятся от линии сгиба, сложить пополам. В итоге получатся 8 одинаковых прямоугольников, как показано на фото.
Для удобства можно пронумеровать ручкой страницы книги и отметить на ней точки А и В, как на картинке.
Сделать надрез от точки А до В, а затем сложить, как на фото ниже, чтобы получился ромб.
Нажать с обеих сторон от ромба, чтобы он закрылся.
Согнуть листы, формируя книгу.
Осталось прорезать страницы и наполнить книгу содержимым.
Сделать обложку для книжки-малышки можно из картона и оформить ее на свое усмотрение. Приклеить страницы к обложке.
Обвязать книгу красивым бантом.

Что касается содержимого книжки-малышки, его необходимо подбирать в зависимости от возраста ребенка.

Для учащегося 1 класса подходит книжка-малышка со сказками, алфавитом или по математике с цифрами. Можно оформить ее своими руками с помощью карандашей и красок или вырезать готовые картинки.

Для 2 и 3 класса можно делать книжка-малышка про загадки. Она поможет развить мышление ребенка.

Таким образом, содержимое книги для школы может быть любым. Главное, чтобы оно соответствовало уровню и интересам учащихся.

ЧИТАЙТЕ ДРУГИЕ ИНТЕРЕСНЫЕ СТАТЬИ ПО ТЕМЕ

Идеи для творчества

Создавать книжки-малышки можно абсолютно на разные тематики. Главное, чтобы они были интересны ребенку. Познакомить детей с окружающим миром, временами года, явлениями природы легче на наглядном примере из мягкой книжки-малышки.

Достаточно приложить совсем немного усилий, чтобы создать уникальную и необычную книгу, которая вызовет неподдельный интерес у крохи и желание обучаться чему-то новому.

Научиться считать гораздо проще с яркими и веселыми картинками.

Существует возможность сделать книгу для мальчика или девочки. Маленьким озорникам, наверняка, будет интересно исследовать каждый потаенный уголок сказочного замка, представив себя отважным рыцарем.

Маленькие принцессы оценят книжку-малышку в розовых тонах названную их же именем.

Ну а исследовать морские просторы на корабле понравится всем детям. Приключения можно придумать самостоятельно, представив себя в роли храброго капитана, который вступает в неравную борьбу с морскими разбойниками и выходит из нее победителем.

Или отправиться в путешествие на веселом паровозике вместе с друзьями – что может быть увлекательнее?

Самым маленьким книжка-малышка должна помочь развивать мелкую моторику. Поэтому ее предпочтительнее шить из фетра с множеством интерактивных деталей.

Ученикам начальных классов книжка должна оказывать помощь в изучении школьного материала. Ее содержимое должно соответствовать уровню развития малыша.

Видео

Необычная книжка-малышка – это личное пространство для игры детей. Там ездят удивительные машины, обитают забавные животные, строятся уникальные дома. Это одновременно футбольное поле, морской вокзал и волшебная страна с множеством приключений.

Если шить книжку-малышку из ткани, все детали должны быть прочно зафиксированы. Особенно это касается мелких элементов, с которыми играет маленький ребенок. Для детей постарше подойдет изделие из бумаги.

Прежде чем приступить к созданию маленькой книги, необходимо подумать, что именно будет интересно ребенку. Одному малышу понравится морская тематика, другой останется в восторге от машин. Правильно сделать книжку-малышку своими руками помогут видео-уроки для начинающих.

vsezdorovo.com

Книжка малышка своими руками для детского сада, как правильно сделать

Если вы хотите развлечь себя и своего ребенка, есть отличное занятие! Книжку-малышку своими руками, можно сделать для ребенка любого возраста, даже такого, которому за 20.

Ведь смысл этой книжки зависит от материала и содержания. Советы также подойдут для тех, кому задали сделать книжку своими руками в качестве домашнего задания.

Материалы для самодельной книги, могут быть совершенно разными. Ограничить вас может только ваша фантазия или финансовая составляющая. Самые простые варианты, книга из бумаги и ткани. Вначале перед нами стоит главная задача, придумать сюжет и композицию.

Оглавление:

Книжка-малышка из ткани
Для детей до 3-х лет
Для детей старше 3-х лет
Бумажная книжка-малышка своими руками

Книжка-малышка из ткани

Такая книжка делается даже для самых маленьких, ведь она развивает мелкую моторику рук. Но если вы хотите сделать книгу с загадками и заданиями, то лучше, если вашему малышу уже есть пять лет. Странички можно соединить друг с другом, двумя способами:

Прошить нитками корешок.
Сделать маленькие дырочки в листиках и связать их веревочкой или кольцами.

Благодаря этому способу, можно добавлять новые странички. Ткани лучше всего подходящие для такой книги: цветной флис и фетр. Такую ткань можно приобрести в художественном магазине.

Статья написана по материалам сайта decorator.guru

Для детей до 3-х лет

Именно для детей этого возраста лучше сделать книгу из ткани, а не бумажную. Ведь ребенку сложно понять и осознать, что рвать книжку плохо. Помимо этого, использование разных по фактуре материалов, развивает тактильные ощущения. Постарайтесь не делать маленькие детали, которые легко оторвать и засунуть в рот.

Лучше сделайте аппликации из разных тканей, которые легко поддаются пришиванию накрепко, например — полиэтиленовые пакетики или клеенка.

Если вы думаете над идеей аппликации, есть несколько простых вариантов: чашки, солнышко, цветы, домики, машинки.

Можно сделать что-нибудь веселое, обыграв повседневные дела. Еще есть одна интересная идея: сшить из ткани большие фигурки и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеить в книжку. Такие вещи, можно приобрести в швейном магазине.

Для детей старше 3-х лет

В этой возрастной категории, рамки ваших возможностей значительно увеличиваются. Можно даже попытаться сделать эту подделку вместе со своим чадом, если ребенок уже состоит в третьем классе.

Наполнение для книжки можно склеить с помощью безопасного клея. Материалы можно использовать разные, например:

Пуговицы.
Ленты.
Шнурки.
Ниточки.

Дальше можно заняться созданием передвижной картинкой, с помощью такой штуки можно научить ребенка правилам дорожного движения, научить завязывать шнурки, правильно расставлять предметы.

Если вы хотите научить этому ребенка, сделайте алфавит, солнце и планеты, а также светофор и дорожные знаки.

Чтобы сделать задание шнуровку, вам понадобится:

Обычный шнурок.
Кольцо, которое чуть больше шнурка.
Полоска ткани.
Нитки, иголка, ножницы.

Начало работы.

Ткань разрежьте на куски 2–2,5 см в длину, обработайте края. Потом проденьте один кусочек в одно кольцо, сложите его, вдвое и пришейте к книге. Пришить нужно так, чтобы из всех отрезков вышло два столбца.

Если вы можете вставить люверсы, то можете так сильно не мучиться. Плюс ко всему, можно добавить молнию, которую будет интересно расстегивать, и застегивать, а также кармашки, в которых будут спрятаны сюрпризы.

Дальше займитесь созданием машинки, которая будет продвигаться по шнурку. По поводу остальных предметов, достаточно будет сделать два отверстия и продеть в них ленту, а концы пришить к книжке.

Для маленьких девочек больше подойдет картинка с куклами, на которую можно будет прилепить наряды, прически, украшения.

Вот мы и разобрали несколько способов создания книжки своими руками. Не поленитесь и сделайте это, вы порадуете своего ребенка, а также он может похвастаться этим в детском саду или в школе в своем классе.

Бумажная книжка-малышка своими руками

Для ребенка старше трех лет, вполне подойдет бумажная книга. Такую книжку можно сделать по-разному, разберем несколько вариантов.

Книжка из листиков и веревочки.

Берем необходимое количество бумаги и пробиваем стопку дыроколом. Дальше достаем красивый шнурок или ленту, а затем продеваем сквозь дырки. Потом делаем красивый бантик. Это один из самых легких вариантов бумажной книги. У такого варианта, есть один существенный минус, эту книгу из бумаги очень тяжело листать.

Трансформация из бумаги.

Для этой работы вам потребуется:

Разноцветные и квадратные листики.
Клей.
12 минут.

Поэтапное создание подделки:

Сгибаем и разрезаем лист пополам.
Еще раз сгибаем пополам, присоединяем друг к другу длинные стороны.
Потом сгибаем короткие.
Сгибаем стороны назад, получается мини-пружинка.
Те же действия сделайте с другими листами.
Раскладываем пружинку, одна вверх краями листа, другая вниз.
Вкладываем края одной бумаги в другую, в итоге выходит очень длинная пружина.
Склеиваем поверхности.
Для обложки можно взять лист с интересным рисунком и присоединить к готовой работе.

Заключение

Вот мы и разобрали простые и легкие способы создания детской книжки. Основные различия и особенности таких подделок зависят от возраста ребенка.

myhobby.guru

Книжка-малышка о чистоте и порядке

Мы сами создаем книжки, которые используем в работе с дошкольниками. Одна из них посвящена экологическому воспитанию.

С помощью этой книжки- малышки легче дать детям доступные им знания о чистоте и порядке, бережном отношении к окружающему миру.

Состоит наша книжка-малышка из нескольких разделов:

физкультминутки,
считалки,
пальчиковые игры,
девизы и речевые игры.

Физкультминутки

При создании книжек-малышек нами используются детские книги, журналы по дошкольному воспитанию, народный фольклор и т.д. Физкультминутки применяются на прогулках, в трудовой и изобразительной деятельности. Все они предусматривают движения по тексту.

Дворик

Чисто, чисто во дворе! (Шагают.)
Мы играем на траве (приседают).
Мусор мы бросать не будем (грозят указательным пальцем)
И примером станем людям (показывают большой палец).

Зайцы

Скачет заинька косой
Под высокою сосной (прыгают на двух ногах).

Под сосной валялись банки:
Он поранил сильно лапки (приседают, ладони кладут на колени).

Под высокою сосной
Плачет заинька косой (ладони к ушам, качают головой).

Под другою под сосной
Скачет заинька другой (прыгают на двух ногах).

Под сосною чисто — значит,
Скачет заинька, не плачет (поворачиваются вправо-влево).

Ты скачи, скачи, косой,
Наслаждайся чистотой! (Прыгают на двух ногах. )

Считалки

Дети их любят и знают наизусть многочисленные считалки, с удовольствием произносят их на прогулках, когда играют в подвижные игры.

Чистота

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли мы во двор гулять.
Посмотрели вправо-влево —
Надо мусор убирать!

Мы дорожки подметали,
Из песочниц сор убрали,
Из лейки клумбу поливали,
Все деревья окопали.

Посмотрели — красота,
Во дворе-то чистота!
Всем приятно здесь гулять,
Бегать, прыгать и играть!

Не ленись!
Не ленись, не ленись!
Возле дома уберись!
Посади вокруг цветы,
Будет больше чистоты.

Не ленись, не ленись!
Рядом в роще уберись!
Помоги природе ты,
Будет больше красоты.

Не ленись, не ленись!
Возле речки уберись!
Это всё — большой наш дом,
Пусть красиво будет в нем!

Пальчиковые игры

Они развивают мелкую моторику пальцев. Они используются во всех видах детской деятельности. Эти упражнения рекомендуются и родителям воспитанников.

У дома

На поляне дом стоит (смыкают ладони над головой),
Ну, а к дому путь закрыт (руки крест-накрест).
Мусор, банки и бутылки (разводят пальцы в стороны)
Развалились на тропинке (руки в стороны).

Быстро мусор собираем (маховые движения ладонями в одну, затем в другую сторону), Подметаем, подметаем.
Мы ворота открываем (руки в стороны),
Всех вас в гости приглашаем!

Помощники

Вот помощники мои (показывают ладони),
Их как хочешь поверни (разворачивают, сжимают в кулак).
Раз, два, три, четыре, пять! (Поочередно разжимают кулак пальцами.)
Не сидится им опять (встряхивают пальцы).
Любят чисто убирать (сжимают — разжимают пальцы),
Всех приятно удивлять (показывают ладони).
Дружные пальчики (потирают каждый пальчик на каждой руке)

Этот пальчик все убрал (большой),
Этот пальчик все сажал (указательный),
Этот пальчик поливал (средний),
Этот пальчик собирал (безымянный),
Ну, а этот помогал! (Мизинец. )

Девизы

Они стимулируют к общей деятельности, вырабатывают дикцию. Они используются нами в спортивных мероприятиях на воздухе, в развлечениях, конкурсах и викторинах.

Когда всерьез вникаешь в дело,
То совершенству нет предела.
Да будет труд наш не напрасен,
А результат его — прекрасен!

Как можно без больших усилий
Нам сделать нашу жизнь красивей?
Секрет у чистоты простой —
Все убирают за собой!

Использованная литература

БуринА.П. В дружбе с людьми и природой. М.: Просвещение, 1991.
Молодова Л.П. Экологические праздники для детей. Минск: Асар, 2001.
Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания. М.: ACT, 1998.

М. ВАЛОВА, воспитатель первой квалификационной категории, МОУ-детский сад № 12, Волгоград — Книжка-малышка о чистоте и порядке // Дошкольное воспитание 2013. № 5. С. 14-16.

Познавательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Книжка — малышка как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»

Познавательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Книжка — малышка как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»

Руководитель проекта воспитатель МБДОУ д /с № 11 ст. Андреевской Грачева А.О Муниципальное бюджетное образовательное учреждение — детский сад №11 ст. Андреевской

Тип проекта:

познавательно-творческий, социальный.
среднесрочный;
групповой.

Срок реализации проекта: 1.10. 19-01. 04. 20

Участники проекта:

Педагог группы;
Дети 2 младшей группы (возраст 1,5-3 года);
Родители.

Актуальность темы

Вовремя прочитанная книга — огромная удача.

Она способна изменить жизнь,

Как не изменит ее лучший друг или наставник.

Павленка П.А

На сегодняшний день весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Так как основная масса детей и взрослых любят пассивное времяпрепровождение перед телевизором, видео, компьютером активному чтению или же слушанию, в связи с этим у людей, ослаблено внимание к книге и желание трудится с ней. Так как книга настоятельно просит напряжения мысли, анализа прочтенного, будит творческое понимание читателя, содействует генерации и изучению свежих мыслей, но при условии чуткого и вдумчивого дела к ней и систематического чтения. Художественная литература раскрывает и разъясняет ребенку жизнь общества и природы, вселенная человеческих эмоций и отношений. Основная масса родителей не читают детям сказок по ряду причин: мало времени, считают, собственно, что дети еще очень малы, но главная причина – для чего читать, когда возможно взглянуть. А педагоги бьют тревогу: дети не могут рассуждать, логически и поочередно излагать собственные мысли. Смысл хорошей книжки в жизни человека непросто переоценить. Читающий человек – мыслящий человек. Вот отчего так важно прививать детям любовь к книге начиная с младшего дошкольного возраста. Так как книжка содействует расширению горизонта детского познания о мире, может помочь ребёнку освоить эталоны поведения, воплощённые в тех или же других литературных героях, создает начальные представления о прекрасном. На сегодняшний день у детей невысокий уровень становления речи, фантазии, восприятия, коммуникативных способностей, в общем моральных устоев. В данной проблеме мы можем посодействовать малышу полюбить книгу. Один из способов устроить книгу поближе ребенку дать ему максимально свободы для творчества и разнообразной деятельности. Этому будет способствовать наш проект «Книжка — малышка как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста».

Цель: Формирование у детей интереса к детской книге через познавательную и творческую и деятельность, формирование интереса у детей к детской книге путем создания книжки — малышки. Задачи проекта: — Вызвать интерес к книге, произведениям, художественной литературы; -Вызвать интерес к рассматриванию книжных иллюстраций, соотносить их с текстом произведения. -Развивать художественно-творческие способности детей, формировать эмоционально-образное восприятие произведений. — Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами. — Развивать умения слушать и понимать литературные произведения разных жанров;

Развитие связной речи, активизация словаря младших дошкольников
Развитие творческих способностей детей при изготовлении книжек-малышек

— Воспитание любви и бережного отношения к книге.

Задачи для педагогов:

Обогащение развивающей предметно-пространственной среды в группе;
Объединение родителей и детей в совместное книгоиздательство, творческую деятельность.
Проведение бесед, консультаций, подбор литературы.

Продукт проектной деятельности: Книжки малышки сделанные своими руками, педагогом и родителями. выставка «Книжки-малышки». 1. Предварительный этап *Определение темы проекта. *Формулирование цели и задач проекта, прогнозирование результата. * Составление плана реализации основного этапа проекта. * Поисковая работа по подбору иллюстративного материала; загадок, пословиц о книге; книг по жанра: детские сказки, стихи, рассказы, книжки — малышки, энциклопедии, детские журналы. 2.Основной этап

1. Чтение художественной литературы (ежедневно) Потешки: «Сорока, сорока», «Кисонька – мурысенька», «Идет лисичка по мосту…», «Петушок, петушок», «Как у нашего кота», «Огуречик, огуречик». Проза: К. Ушинский «Петушок с семьей», «Васька», «Лиса Патрикеевна», «Уточки»; Д. Биссет «Лягушка в зеркале»; Е. Бехлерова «Капустный лист». Поэзия: А.С. А. Кольцов «Дуют ветры»; О. Емельянова «Что растет на огороде»; Плещеев «Весна», «Сельская песня»; С. Маршак «Детки в клетке»; В. Берестов «Жаворонок». Сказки: русские народные сказки: «Теремок», «Колобок», «Репка», «Снегурочка и лиса» (обр. М.Булатова), «Лиса и заяц» (обр. В. Даля), «Кот, петух и лиса» (обр. М. Боголюбской), «У страха глаза велики…» (обр. М. Серовой), «Петушок и бобовое зернышко» (обр. О. Капицы), «Волк и козлята» (обр. А. Н. Толстого). 2.Беседы по теме: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги» 3.Чтение потешек, загадок, пословиц. 4. Показ сказок на фланелеграфе «Репка».

5. Пальчиковые игры, физкультминутки;

6. Рассматривание иллюстраций по произведениям В. Сутеева, А. Барто и т.д.

7. Слушание музыкальных сказок «Теремок», «Гуси-лебеди», «Колобок»

8. Выставка «Книжки — малышки». 9. Рисование «Зайчик», «Неваляшка», «Кошка».

10. Ремонт книг.

11. Собираем пазлы по сказкам;

Работа с родителями: Анкетирование родителей «Семейное чтение.» Консультации «Зачем читать книжки?», «Роль книги в жизни ребенка.» «Ребенок и книга.» Привлечение родителей к участию в выставке работ «Книжка — малышка» (сделать с ребенком книжку – малышку любимого ребенком произведения, сказки) Памятки о домашнем чтении. 3. Заключительный этап: 1.Повышение познавательской работы детей.

2. Интенсивное участие родителей в организованных мероприятиях, проявление инициативы, воображении, творчества.

3. Получение позитивных впечатлений.

Результаты проекта. Расширился и обогатился словарный запас детей; Речь воспитанников стала более выразительной; Увеличился познавательный интерес; Было замечено бережное отношение к книге; Сформировался интерес к слушанию литературных произведений, просматриванию иллюстраций; Родители стали больше времени уделять чтению дома, это стало очень заметно. Вывод

Я считаю, что проект был реализован полностью. Активное участие в реализации проекта приняли родители и дети. Дети стали бережнее обращаться с книжками, у них появился интерес к рассматриванию книг и рассказыванию по иллюстрациям сюжетов сказок. Книга – источник больших знаний. Дружите с книгой и она будет вашим верным спутником в жизни. А детям мы поможем рассказать и показать этот источник знаний. Поможем полюбить книгу и все ее красоту. Ведь благодаря книжке, наше поколение будет образованнее.

Роль детей, родителей и воспитателей в проекте позволило обогатить познания и представления о книжке, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей, а еще расширить представления детей о произведениях детских писателей. Делая упор, на самостоятельность, инициативу, энергичность и творчество самих ребят. Наша задача была продемонстрировать, что книжка – надежный друг. Принципиально, чтобы и в семье были созданы условия для привития любви и внимания к книге, открытия в ребенке «таланта читателя». Все участники проекта получили массу наслаждения и хорошего настроения.

«Книжка-малышка», изготовленная родителями совместно с детьми, позволила поднять интерес к художественной литературе, дать понимание значимости книги в жизни человека и увеличить самооценку детей за личный труд.

Чтение содержит большие мысли для формирования у детей грамотности и личностного становления в целом. Ребенок переживает происходящее с героями книги, учится различать хорошее и плохое, доброе и злое, выбирает на какой стороне он хотел бы быть. Иногда переживания побуждают ребенка перечитывать одни и те же книги много раз, в таких случаях ребенок знает все наизусть. Наилучший в мире кинозал — это мозг, и ты осознаешь это, когда читаешь хорошую книгу.

Список литературы 1. Ребенок в детском саду, № 2, 2004 г. – с. 59 2. Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2005 – 72 с. 3. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: 4.Ушакова О. С. Знакомим дошкольников с литературой Мозаика-Синтез, 2005 Интернет – ресурсы: 1.Первоезнакомствос книгой.http: //mirknigsch. ucoz. ru/publ/pervoe_znakomstvo_s_knigoj/1-1-0-9 2. Первое знакомство ребенка с книгой. http: //psyhotests. ru/archives/2952 3. Как помочь ребенку полюбить книги. http: //shkolazhizni. ru/archive/0/n-53526/ 4. Совместное чтение родителей с детьми http://sarschool76. narod. ru/rek_sp6. pdf 5. Родители и дети вместе в мире книг http: //mirknigsch. ucoz. ru/publ/roditeli_i_deti_vmeste_v_mire_knig/1-1-0-11

< Предыдущая		Следующая >

Книжка малышка зимняя сказка своими руками. Книжка малышка своими руками для детского сада из бумаги. Изготовление своеобразной энциклопедии окружающего мира для развития малыша

Цели и задачи.1Формировать устойчивый интерес к обучению.

2.Способствовать развитию умения самостоятельно находить источники информации, и извлекать из них нужную информацию,уметь планировать работу над проектом,готовить его защиту.

3.Создать условия для творческого развития учащихся,а так же развития эстетических и патриотических чувств,любовь к России, к устному народному творчеству.

Оборудование: проекты книжек–малышек о зиме:рассказы,загадки,пословицы,приметы,»Наши олимпийские надежды»- ,стихи,большая «Книга зимы.»

Ход мероприятия.

1.Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас необычный урок –защита творческого проекта по теме «Эх, ты зимушка –зима!»При получении задания по этой теме,каждый из вас выбрал себе проект по интересам.Сегодня мы подводим итоги вашей работы.Я думаю что проекты сделанные вами с интересом, вызовут у вас чувство гордости за свой труд. И так. Сказки и рассказы о зиме. И про зверей, и про царей и что на свете было

Все сказка в памяти своей нам с вами сохранила.,

Проект рассказов о зиме подготовили:Бачурина Алина,Персидская Настя,Ануфриева Ульяна, Рюмкина Оля,Лазарев Алеша,Корнаков Костя.

1Красна девица грустна,Ей не нравится весна.Ей на солнце тяжко!Слезы льет бедняжка. (Снегурочка.)

2 Проверяет он перину Все ли выхлопали там А из этой из периныСнег валит по всем домам.(Мороз Иванович.)

3.Повстречались на тропинке Два веселых старика И решили на дороге Заморозить мужика.(Два Мороза.)

4.Взгляд холодный ледяной Убегай скорей домой А не то усадит в сани И укатит вместе с вами.(Снежная Королева.) Угадай сказку по нескольким строчкам.

«Старик затужил,заплакал, однако посадил дочку на сани,повез бездомную в чистое поле,свалил на сугроб,перекрестил, а сам скорее домой» .(«Морозко.»-русская народная сказка.)

2 «.Смотрит: перед ней сидит старик седой-седой;сидит он на ледяной лавочке да снежные комочки ест. «(«Мороз Иванович.»-В. Одоевский.)

3.»Проголодалась лиса,бежит по дороге и смотрит по сторонам,нельзя ли где –нибудь поживиться.Видит она везет мужик на санях мерзлую рыбу.»(«Лисичка –сестричка и Серый волк.»-русская нар. сказка.)

4 «Только к утру –то снег большой выпал.Все камни и засыпало.Перегребали потом снег-то, да ничего не нашли.Ну им и того хватило,сколько Кокованя в шапку нагреб.» («Серебряное копытце.» П.Бажов.)

Загадки.Проект подготовили: Беломестнов Олег,Бачурина Алина,Гантимуров Миша,Семенова Вера,Персидская Настя.Загадка -мудреный вопрос данный на расширение эрудиции человека. Вопрос данный человеку для того,чтобы развивать в нем догадливость.

А)Запорошила дорожки,Разукрасила окошки. Радость детям подарила,И па санках укатила. (Зима).

Б)Он слетает белой стаей и сверкает на лету.Он звездой прохладной тает на ладони и во рту.(Снег).

В)Рассыпала Лукерья серебряные перья Закрутила,замела стала улица бела.(Метель.)

Г) Все его зимой боятся,больно может он кусаться.Прячьте уши,щеки,нос,ведь на улице ….(Мороз.)

Д)Я снежная, я белая меня ребята сделали Днем они всегда со мной,вечером идут домой.Ну а ночью под луной,очень грустно мне одной.(Снежная баба. )

Е) Он когда -то был водой но сменил вдруг облик свой.И теперь под Новый год на реке мы видим (Лед,)

Загадки о животных

1.Летом ходит без дороги возле сосен и берез А зимой он спит в берлоге от мороза прячет нос.(Медведь.)

2.Словно царскую корону носит он свои рога.Ест лишайник,мох зеленый любит снежные луга.(Олень.)

3.Маленький,беленький,по лесочку прыг-прыг! По снежочку тык-тык!(Заяц.)

4.За деревьями кустами промелькнуло быстро пламя.Промелькнуло пробежало,нет ни дыма ни пожара.(Лиса.)

Пословицы и поговорки. Проект подготовили: Рюмкина Оля,Лоншаков Коля.Орлов Максим.Корнаков Костя.

Пословицы –это краткие народные изречения,имеющие одновременно буквальный и переносный смысл.Пословица –это художественное произведение,которое содержит широкое обобщение и воплощает его в предельно краткой форме.Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь.

Задание:объясните пословицу, Команды зачитывают пословицы.

Стихи о зиме. Проект подготовили:Вигель Изабелла, Персидская Настя Трофимов Толя,Лазарев Алеша,Коробенко Матвей,Бернадский Коля,Голобокова Кристина.

Стихи читают:Семенова Вера,Лазарев Алеша,Лоншаков Коля,Трофимов Толя и Автор Алтынникова С.П. Стихи напечатаны в» Книге о зиме.»

В этом году произошло в нашей стране знаменательное событие.Оно закончилось 23 февраля в воскресенье. Это олимпиада в Сочи -2014 .Проект книжки -малышки о олимпиаде подготовила классный руководитель Алтынникова С.П.

Ответь на вопросы.1.Где проходили первые олимпийские игры? 2.Кто являются символами олимпиады? 3.Какие олимпийские медали вручают на соревнованиях? 4.Что обозначают пять колец?

В проект книжки «Наши олимпийские надежды,»включен рассказ «Путешествие из Москвы в Сочи на скоростном поезде.» и стихотворение « Если б я был спортсменом» .Проект Зимние приметы подготовила Зимина Марина.

1.Много снега – много хлеба.2.Морозный январь –урожайный год. 3.Снег прилипает к деревьям к теплу. 4.Птица хохлится к непогоде. 5.На Сретенье цыган шубу продает.6.Воробьи дружно чирикают к теплу.7.Зима без снега –лето без хлеба.8.Лед сильно трещит будет мороз. 9. Теплый декабрь к затяжной зиме. 10. Кошка на печи к стуже, кошка на полу к теплу.

Чтение примет командами и их объяснение.

Заканчивается и уходит любимое время года детей и взрослых –зима. С24 февраля по 2 марта по всей России проходят проводы зимы.И сегодня мы благодарим наших гостей за то что пришли к нам,и хотим угостить по русской традиции блинами.

Вручение грамот и благодарностей за проекты книжек –малышек.

Защита проекта во2 классе по теме «Книга Зимы.»

Начальных классов.

Земфира Сулейманова

Добрый день уважаемые коллеги! Хотела бы предложить свой мастер класс по изготовлению книжки малышки для детей дошкольного возраста. Дочери, которая посещает старшую группу детского сада дали задание : совместно с родителями изготовить книжку малышку .

Будучи воспитателем, считаю, что огромное значение в жизни человека имеет книга. Стойкий интерес к чтению и привычка ребенка читать формируется в семье. Пока ребенок очень маленький родители читают ему книги, а как только малыш научится читать сам, облегченно вздыхают. Но многие дети вырастают, так и не полюбив книгу. Чаще всего дети читают журналы для наклеек, смотрят видеофильмы, играют в компьютерные игры, а книга остается не тронутой и теряет свое значение в формировании художественного вкуса. Большую часть своего свободного времени дети, и их родители проводят у телевизора или компьютера, в связи с этим теряется интерес к книге. Чтение же художественной литературы, рассматривание иллюстраций имеет большое значение для всестороннего развития ребенка. От того как дети понимают содержание прочитанного, умеют бегло и выразительно читать, анализировать поступки героев, делать выводы, зависят их успехи в обучении.

Понятно, что взрослые очень загружены работой, что надо зарабатывать средства к существованию, но дефицит общения неизбежно влечёт за собой психологические проблемы. А кто как не мы, родители, в ответе за будущее своих детей.

Итак, что даёт детям совместная продуктивная деятельность с собственными родителями, деятельность по изготовлению книжек-малышек ?

Радость общения ребёнка с родителями (ребёнок заряжается положительными эмоциями, наслаждается процессом сотворчества, гордится тем, что книга сделана им или его родителями).

Расширение кругозора, повышение интеллекта (дети открывают для себя что-то новое, узнают полезную информацию, знакомятся с незнакомыми словами и выражениями и т. д.).

Решение проблемы нравственного характера (содержательная книга воспитывает, учит сопереживать, беречь природу, заботится друг о друге, о братьях наших меньших, внимательно относиться к старшим, формирует доверительные отношения с взрослыми в процессе обсуждения прочитанного)

Развиваются мыслительные операции (ребёнок думает, учится анализировать, решает проблемы : как лучше сделать книгу, какую, какие материалы использовать, как проиллюстрировать, планирует свою деятельность)

Развивается моторика (ребёнок работает руками) и как следствие…

Развивается речь ребёнка (что очень важно не только для обучения в дальнейшем, но и для социализации ребёнка — для развития умения общаться не только со сверстниками, но и с взрослыми)

Воспитывается бережное отношение к книге (свою собственную книгу ребёнок никогда не испортит, а это ступенька к бережному отношению к книгам вообще)

Развивается интерес к чтению.

Начав интересоваться книгой, ребенок попадет в совершенно другой мир – увлекательный, красочный, интересный, который подарит ему множество открытий и находок. Любовь к чтению и книге – это любовь на всю жизнь, поэтому очень важно поощрять первые успехи дошкольников в чтении, рассказе, стимулировать его интерес к слову и хорошим произведениям.

Начнем работу. Тему предложила дочка : ЗИМА !

Итак, что же нам необходимо :

Ножницы, клей карандаш, клей момент, картон, фетр (для творческой страницы, различные старые раскраски, картинки, журналы на тему «Зима » , некоторые картинки распечатывали с компьютера, нитки с иголкой, швейная машинка.

Картон складываем пополам (количество страниц можно брать по желанию и по объему информации) . У нас получилось 8 страниц.

Посередине книжки решили сделать необычную страницу. Разрезали фетр голубого цвета размером с картонный лист, из белого фетра «сделали» сугроб снега и пришили их вместе только по краям. «Сугроб» сделан в виде кармашка.

Далее вырезали дерево с ветками, которое также пришили на голубой фон. Решили немножко пофантазировать — «слепить» еще снеговика : из белого фетра вырезали круги разных размеров, шапочку, на обороте которых пришили липучки. Из кусочков черного и красного фетра смастерили снегирей (также на липучках) . Вырезали зайчика, спящего медведя, которых нужно будет «отыскать» в сугробе.

На швейной машинке прострочила веточки, гроздья рябины, кормушку для птиц. Какой же зимний пейзаж без снежинок! Они также прикрепляются на липучках.

На этой страничке можно с детьми выполнить очень много различных заданий : посчитать снегирей, снежинок, сложить, отнять; найти спрятавшегося зверя; поиграть в большой – маленький, закрепить знания цветов. В перспективе можно дополнить страничку : другими зверятами, одеть снеговика (варежки, веник, шарфик и т. п.) ; смастерить других птиц . Насколько велика ваша фантазия!

Все готовые листы приклеили сбоку на картон клеем моментом. Вот что получилось!

Мы всей семьей получили огромное удовольствие в процессе совместной деятельности!

Желаю всем творческих успехов!

Публикации по теме:

Цель изготовления книжек-малышек: развивать у воспитанников ДОУ устойчивый интерес к книге, а так же бережному отношению к ним. В процессе.

Работа с родителями неотъемлемая часть нашей работы. Как мы знаем наши дорогие родители не очень охотно идут на контакт с нами, а если еще.

Конспект НОД по речевому развитию «В гостях у книжки-малышки» Образовательные задачи: 1. Закреплять и развивать устойчивый интерес к книге. 2. Воспитывать любовь к художественному слову. 3. Развивать желание.

Мастер- класс. Изготовление книжки-малышки «Руки в книге». В процессе реализации проекта «Дом без книги, что без окон» мы с детьми решили.

Праздник книжки Тает снег, клокочут воды, Звонко птицы гомонят. По-весеннему сегодня Расцвели глаза ребят. Очень любят праздник книжки.

Всем привет.

Во вторник дочка пришла из школы с заданием — сделать своими руками книжку-малышку (задание по окружающему миру, они книгопечатание проходили). Задание на неделю, то есть в ближайший вторник надо сдавать. Сначала долго решали, какое же произведение взять — задача была — маленькое, можно придумать своё, а можно взять что-то известное. Мы решили сделать книжку Б. Заходер «Кит и Кот».

Что получилось буду рассказывать пошагово, а в серединке смотрите мастер-класс по обложкам для блокнотов/книжек и иже с ними (я его дааавно обещала, всё руки не доходили, а тут повод есть). Для тех, кто со мной недавно, книжку сшивали коптским переплётом (он же ручной вариант книжного переплёта), МК по нему у меня где-то в журнале был, или в сообществе рукоделочек, не помню уже, искать надо.

Для начала я создала макет в фотошопе, распечатала текст и картинки светло-серым шрифтом, потому что полностью вручную дочка ТАКОЙ объём текста бы не написала, да и было бы совсем не ровно.

Сегодня, когда она закончила писать, мы приступили к самому созданию книжки, не забыв также распечатать дополнительные иллюстрации.

Нам понадобились нитки ирис, иголка большая «цыганская», шило и ножницы.

Для начала — сложили пополам все три листа, тщательно проглаживая сгибы.

После этого взяли ещё один чистый лист бумаги, сложили пополам, развернули, взяли в руки линейку и карандаш. Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки — итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Иголку я вставила только в самую первую дырку — дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.

Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»

В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров, из которых более-менее удачный — один

Вот так выглядит «блок» — внутренняя часть книжки после сшивания.

Оставшиеся хвостики потом покажу куда применяем, а пока просто покажу, как выглядит эта же сшитая книжка изнутри.

Это внутри «тетрадки».

А это между «тетрадками» — остаются просветы, их девать никуда не надо, их потом не будет видно.

Поскольку блок сшит, приступаем к созданию обложки. Ну и, соответственно, дальше будет подробный МК .

Выбираем, из чего будет обложка. У нас был бумвинил (такая специальная бумага, можете погуглить), можно взять плотную бумагу, можно взять даже плотные обои, ткань — что вашей душе угодно и на что хватит опыта — проще всего начинать с обычной плотной бумаги (плотностью от 180 г/м2).

Из картона вырезаем 2 одинаковые части, так, чтобы обложка была на 1-2 мм больше самого внутреннего блока по верхней, нижней и одной из боковых сторон (плотность картона зависит от ваших пожеланий, не меньше 300 г/м2 точно, если нужна прям твёрдая обложка — около 600-700 необходим, только если это не пивной картон — для него цифры я не помню, но он бывает только одной плотности).

Третья часть должна быть по высоте равна первым двум, а её ширина — это толщина самой внутренней части плюс 1-3 мм (смотря какой толщины внутренняя часть, если 5 мм, то серединка обложки — 6 мм, если толщина 5 см — то середина обложки и 5,5 см вполне пойдёт).

Раскладываем картон на «ткани» (напоминаю, что у меня бумвинил, если у вас другой материал для обложки, просто учтите этот момент), обрезаем лишнюю часть «ткани» так, чтобы с каждой из сторон было 1-2 см на подгиб. И не забываем сделать 1-3 мм между серединной картонкой и боковыми.

Сначала примерно раскладываем картон так, чтобы сверху и снизу было одинаковое расстояние (пара мм роли не сыграют). Намечаем себе это точками, убираем картон и проводим ЗЕЛЕНУЮ линию с помощью линейки. Важно, чтобы зелёная линия была ровной, параллельной верху и низу, иначе всё будет перекошено.

По этой красной линии лучше сразу же приклеить серединную картонку (если она узкая — то на глаз, если широкая — находим её середину и совмещаем точки верха и низа с красной линией).

Дальше будет самое сложное, в чём можно запутаться, поэтому сразу рекомендую — приложили картонки — сразу их промаркируйте и на самой «ткани», на которой они лежали, поставьте соответствующие номера/буквы/знаки. Потому что если где-то ошиблись хоть на 1 мм и они не совсем одинаковые, то перепутать их местами при приклеивании — почти что смерти подобно. Поэтому я на картонке написала цифру 1, убрала эту картонку, под ней на «ткани» написала цифру 1, то же самое сделала со второй картонкой.

Дальше совмещаем тщательно картонку (сначала одну, потом повторяем всё для другой) и уже имеющуюся зелёную линию. Отступаем от срединной картонки 1-2 мм и обводим боковую картонку по двум сторонам — на рисунке это СИНИЕ линии .

Убираем снова картонки. И размечаем линии разрезов. Чтобы вы не путались и туда-сюда не крутили мышкой — дублирую картинку, которая была выше.

РОЗОВЫЕ линии

— просто места надрезов между боковыми картонками и срединной — чтобы легко всё загибалось и не было замятий.

По ЖЁЛТЫМ линиям вырезаем уголки, это лишнее, они нам не нужны (относительно синих линий не большее 45 градусов угол должен быть, оптимально около 30, но я на глаз делаю).

После вырезания уголков последовательно приклеиваем боковые картонки, ориентируясь на зелёную и синию линии (на фото ниже они чёрные, лень уже было цвета переключать).

Кстати, выбор клея полностью зависит от того, что вы используете в качестве «ткани» — кожу и бумагу любого сорта лучше всего клеить на ПВА (только брать строительный — он гуще и быстрее сохнет), а ту же ткань, особенно плотную — на клей момент прозрачный (например, силиконовый). Только не берите никакой секундный клей — только испортите всё — вы его даже нанести не успеете, а надо же ещё и размазать равномерно.

Дочка активно участвовала во всех этапах изготовления книжки, поэтому на том же заклеивании срединной картонки очень виден косяк внизу, ну да ладно, зато почти что сама)))

Собственно, сначала приклеиваются сами картонки, затем — они обклеиваются «тканью» путём её загибания (если это любой вид бумаги — сначала без клея прижимаете и проглаживаете, так проще клеить).

Причём, первыми проклеиваются длинные стороны — с ними больше всего косяков может быть, а уже потом эти косяки пытаемся скрыть, приклеивая короткие стороны.

Собственно, МК на этом можно смело закончить — обложку осталось положить под пресс и оставить высыхать.

Ну а мы с дочкой, пока наша обложка отлёживалась под прессом, проклеили внутренний блок. Это делается для нескольких целей:
— так блок становится крепче, страницы вырвать случайно уже не получится,
— «тетрадки» перестают двигаться вверх-вниз относительно друг-друга (можно сшивать плотнее, но тогда получается перетянуто и не красиво после вклеивания)
— заполняются дырки между «тетрадками».

Важно проклеивать блок тем же клеем, которым и обложку клеили, поэтому в этот раз у нас клей «Момент Кристалл».

Поскольку у нас блок тонкий, то хвостики я просто прижала к блоку, когда блок толстый (хотя бы 1 см и больше) — обязательно сначала промазываем клеем, даём немного подсохнуть, снова немного промазываем, сверху кладём марлю/бинт и опять промазываем клеем — так блок становится единым целым.

В этом деле главное — не переусердствовать — иначе клей может протечь внутрь и склеить частично страницы.

Вот так выглядит блок изнутри после проклейки (широко открывать не стала, всё же стоит ему посохнуть сильно дольше 15ти минут).

Это между «тетрадками» — там, где была пустота — теперь клей.

Ну и внутри тетрадок ближе покажу, как дочка прошила.

Подождали мы, пока обожка подсохнет, и приступили к окончательному «добитию».

Вот так выглядит книжка, если в обложку вложить внутренний блок.

Чего-то не хватает, — сказала мне дочка. Правильно — не хватает форзаца. А поэтому мы взяли ещё два плотных листа бумаги, сложили их пополам и приложили на обложку.

Очень важно, чтобы форзац отступал от края обложки, то есть полностью совпадал с той стороной боковой картонки, которая ближе к срединной. Приклеиваем по одной стороне каждого форзаца к обложке.

То есть чтобы потом форзац открывался, но одна сторона скрывала весь страх и ужас обложки.

Сначала намечаем линию, за которую не должен заступать клей. Размеры этого пространства я написала выше. Поскольку у нас размер книжки А5 — я сделала отступ от края примерно 1,5 см. С другой стороны — то же самое.

Затем последовательно и очень быстро наносим клей на уже проклеенную часть блока, на срединную картонку обложки и на намеченные части блока (те саме 1.5 см от края). И прижимаем обложку одновременно торцом к обложке и форзацы к блоку по бокам.

Держим так от минуты до 5 минут (в зависимости от вида клея), а затем — опять любимый пресс. Даём книжке высохнуть под прессом. От получаса до бесконечности — чем дольше — тем лучше.

Ну а мы с дочкой вспомнили, что иллюстрации-то у нас остались неиспользованными, так что пришлось срочно их вырезать и приклеивать уже на клей-карандаш (надеюсь, завтра же не отвалятся).

И вот, что получилось в итоге:

книга в закрытом виде (на обложке надпись появится уже завтра)

Вот так «тянет» форзац и обложку приклеенный внутренний блок (это так и должно быть для «незачитанной» книжки)

Первая страница (которая клеится к форзацу — форзац немного приглаживается рукой)

Страницы 2-3

Страницы 4-5 (образованы двумя разными «тетрадками», в готовой книжке это почти незаметно)

Страницы 6-7 (жаль, не поместилась вся картинка, пришлось только вертолёт брать)

Страницы 8-9 (сюда картинки так и просились, но помещать их было некуда, увы)

Страницы 10-11

Стр 12 («выходные данные» и форзац)

Всем спасибо за просмотр)))

Будут вопросы — задавайте, постараюсь по мере возможностей на них ответить.

P.S. Я дочкой довольна безумно, она действительно сама делала под моим чутким руководством, я ожидала, что это будет в духе «принеси-подай-идинафих-не-мешай. Приятно ТАК ошибаться в детях))))

P.S.S. Неадекватные комментарии будут просто удалены — у меня нет ни сил, ни времени, ни желания выслушивать бредни идиотов.

Старые сказки «по-новому»

Книжка-малышка «Рукавичка Деда Мороза»

Новогодние сказки для детей 4-7 лет

Описание работы: В детском саду в канун Нового года был организован семейный проект «Рукавичка Деда Мороза». Родителям и детям пришлось пофантазировать на тему украинской народной сказки «Рукавичка», переделав её в сказку «Рукавичка Деда Мороза». Сказочные истории об удивительных приключениях и дружбе необыкновенных персонажей оказались такими интересными и занимательными, что мы захотели издать свою книгу, в которую так же вошли фотографии поделок, изготовленных с душой. Родители проявили творчество, фантазию и мастерство.Данный материал будет интересен не только детям, но и воспитателям и родителям.

Его можно использовать как дома, так и в детском саду.Сказки для детей дошкольного возраста.

Рукавичка Деда Мороза

Ехал Дед Мороз на санях по лесу ребятишкам подарки развозил. Бежала белочка и видит рукавичка лежит, и запрыгнула в неё погреться. А в это время зайка бежал. Подбежал к рукавичке и спрашивает:
— Кто в рукавичке живёт?
— Это я белочка. А ты кто?
— Я зайка серенький, пусти и меня!
— Заходи скорей.
Бежала лисичка, сестричка видит, рукавичка шевелится, заглянула и спрашивает:
— Кто в рукавичке живёт?
— Это я бельчонок и зайчонок. Заходи к нам, веселее будет.
И запрыгнула к ним лиса.
Бежит мишка косолапый увидал рукавичку, и ему тоже захотелось к зверям погреться.
— Пустите меня у вас тут тепло и весело.
— Залезай, всем места хватит.
И стали они жить все вместе.
Тут Дед Мороз спохватился, что рукавичку обронил, развернул свои сани и помчался её искать.
Видит, лежит под ёлочкой на снегу и шевелится.

Наклонился дедушка и спрашивает:
— Кто это в моей рукавичке живёт?!
Звери выглянули и обрадовались Деду Морозу.
Стали хоровод вокруг ёлочки водить, стихи рассказывать, а Дед Мороз им подарки дарить.
Семья Максима Болдарева

Рукавичка Деда Мороза

Перед Новым годом, Дед Мороз собрал в большой мешок подарки ребятишкам. Подарков было много, ехать далеко. Решил поехать на снегоходе. Оделся тепло и выехал в ночь, чтобы утром быть на ёлке. Ночью в лесу темно, снежная вьюга воет, а дед знай себе едет. Поправил Дед Мороз мешок с подарками и потерял случайно рукавицу. В это время под деревом сидела мышка и плакала от холода. Увидев рукавичку, быстро нырнула внутрь и уснула. Утром мальчик Кирилл с папой пошли в лес за ёлкой. Увидели рукавичку, принесли домой, там спала мышка. Её посадили в коробочку, она стала жить у Кирюши, он давно хотел, чтобы у него жил питомец. Думали, гадали, кто же потерял рукавичку. Пошёл Кирюша в садик на утренник и в это время на Новогодний праздник подъехал Дед Мороз.

Кирюша сразу заметил, что у Деда Мороза одна рукавица. Папа! Папа! Закричал он вот кто хозяин рукавицы. Дед Мороз обрадовался. Узнал, что в его рукавице спаслась от мороза мышка. Подарил Кириллу сладкий подарок и сказал: «Молодец Кирилл! Никто мне таких подарков на Новый Год не делал!!!»
Семья Кирилла Парфёнова

Рукавичка Деда Мороза

Под Новый год, как в сказке, полным-полно чудес. Насвистывает ветер, метелица поёт, а Дед Мороз с подарками по лесу идёт. Вместе с Дедом Морозом, лесных зверей, приехали поздравить Снегурочка и Снеговик. Вот шли они по лесу, шли, и Дед Мороз обронил рукавичку.
Бежит мышка и с удивлением останавливается перед рукавичкой:
— Что за хата – невеличка? Из овчинки рукавичка на дорожке лежит, в рукавичке буду жить!
И спряталась в рукавичке. Скачет лягушка мимо, увидала рукавичку и говорит:
— Ква! Ква! Ква! Сколько снегу намело. Зябнут лапки и живот! В рукавичке кто живёт?
Мышка отвечает:
— Я мышка норушка. А ты кто?
— Я лягушка квакушка, пусти меня жить в рукавичку.

И стали жить вдвоём. Прибежал зайчик и спрашивает:
— Кто здесь? Какой народ? В рукавичке кто живёт?
— Я мышка – норушка, я лягушка – квакушка. А ты кто?
— Я зайчик – побегайчик, пустите меня к себе жить.
— Заходи.
Стали они жить втроём. Бежит лисичка увидала рукавичку и спрашивает:
— А кто в этой рукавичке, рукавичке – невеличке?
Назвались они: мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик.
— А ты кто?
— Я лисичка – сестричка. Пустите меня к себе жить?
— Заходи.
Стали они жить вчетвером. Идёт волчок – серый бочок, увидел рукавичку и спрашивает:
— Чья же это хата? Кто же в ней живёт?
— Я мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик – побегайчик, я лисичка – сестричка. А ты кто?
— Я волчок – серый бочок, пустите меня к себе жить?
Мышка ему говорит:
— Куда мы тебя пустим, и так тесно.
А волк опять:

Да ладно уж, пустите, как-нибудь влезу.
— Ладно, заходи.
И стали жить впятером. Идёт медведь, увидел рукавичку и спрашивает:
— Что такое? В рукавичке кто живёт?
Назвались все звери и пригласили косолапого к себе. И стало их шестеро.
А в это время Дед Мороз со Снегурочкой и Снеговиком ищут рукавичку. Решили они разделиться, ходили, петляли, петляли и всё же не зря петляли. Снеговик увидел рукавичку. Это была рукавичка Деда Мороза. Снеговик спрашивает:
— Кто там, в рукавичке живёт?
А зверюшки ему отвечают:
— В рукавичке вшестером, очень весело живём и отсюда в лес холодный ни за что мы не уйдём.
Снеговик им объясняет, что это рукавичка Деда Мороза и её надо вернуть. А тут и Снегурка с Дедом Морозом пришли и подарки принесли. Дед Мороз стал раздавать всем по очереди, так и опустела рукавичка и мешок с подарками. Поднял рукавичку Снеговик и отдал Деду Морозу, а он сказал:
— Всем у нас гостинцы есть, рукавички обе здесь!
Одел рукавички, взял свой посох и отправился со своими друзьями в другую сказку.
Семья Максима Щербак

Рукавичка Деда Мороза

Однажды в Новогоднюю ночь, когда происходит много чудес, Дед Мороз летел по небу на своей упряжке с оленями.

Обронил рукавичку. Подхватил её ветер и унёс к дому одного мальчика.
Заметила рукавичку белочка, забежала в неё и стала жить. Уж очень понравился ей новый дом.
Но в новогоднюю ночь не хотелось белочке оставаться одной. Решила она позвать своих лесных друзей. Звери были рады прийти к белочке на праздник. Все принесли угощения к новогоднему столу.
Стали водить хороводы и петь песенки.
Но тут Дед Мороз прилетел к дому мальчика, чтобы оставить подарок под ёлочкой. Видит, лежит его рукавичка и шевелится. Подошёл Дедушка Мороз и только дотронулся, как все звери кинулись в разные стороны.
— Постойте, ну куда же вы, – сказал Дед Мороз, — Не бойтесь, это я Дедушка Мороз.
Звери подошли. Стали рассказывать стихотворения, а Дед Мороз одаривал их подарками.
Семья Игоря Качанова

Рукавичка Деда Мороза

Шёл по лесу на новогодний утренник в детский сад Дед Мороз и его помощник Снеговик. Видит Дед Мороз, на веточке сидит белочка и песенки поёт. Радостно стало ему.

Снял он свои рукавички, сунул в карман. Угостил белочку орешками из мешка с подарками и пошёл дальше. Одна рукавичка выпала из его кармана и упала под сосну. Вылезла мышка из-под снега, залезла в рукавичку, согрелась и сидит там. Бежит мимо зайчик, увидел рукавичку, попросился к мышке в гости и стали они там вдвоём жить. Пролетал мимо снегирь, увидел сверху рукавичку, подлетел и попросился третьим в ней погреться. Бежит мимо лиса, увидела, что рукавичка лежит и шевелится, ей стало любопытно, и попросилась она у зверей тоже погреться. И тут по веткам прискакала белочка, увидела рукавичку, вспомнила, что это Дед Мороз обронил. Так прыг-скок по веткам, помчалась она вдоль тропы, по которой Дед Мороз со Снеговиком проходили. Сообщила им о рукавичке. Вернулись Дед Мороз и Снеговик, подняли рукавичку, а оттуда звери выскочили. Дедушка подарил им подарки и домик, в котором они дружно стали жить.
Семья Вадима Ходоренко

Рукавичка Деда Мороза

В Новый год шёл Дед Мороз по лесу.

Вёз дедушка тележку с подарками, да и не заметил он, как варежку свою любимую обронил. Бежала по лесу мышка, глядь, варежка лежит расписная, большая. Холодно было мышке вот, и залезла она погреться. Проскакивал мимо зайчик, видит варежка, заглянул он, а оттуда мышка выглянула и спрашивает:
— Кто такой?
— Я зайчик пусти погреться!
— Заходи, — ответила мышка.
А тем временем весь лесной народ у ёлки собрался. Заметил Дед Мороз, что потерял он свою рукавичку. Расстроился ведь это его внучки подарок. Рассказал он Снегурочке, что потерял он её подарок. Побежала внучка в лес варежку искать. Идёт и видит, лежит варежка. Заглянула она в варежку, а там мышка да зайчик греются. Позвала она их на ёлку, и рукавичку дедушке вернула.
Семья Кирилла Котова

Рукавичка Деда Мороза

Шел по лесу Дед Мороз в красных рукавичках. А за ним, лохматый пёс охранял подарки, которые Дед Мороз нес детям. Устал… Решил присесть… Отдохнуть. Отдохнул и снова пошёл. Вдруг вспомнил, что рукавички то нет.

..
«А как же я буду посох держать?» — подумал он, так и замёрзнуть не долго.
Вернулись они искать рукавицу.
А тем временем бежала мышка — норушка, увидела рукавичку и думает — «как хорошо мне будет зимовать в ней, я и не замерзну». И стала там жить. Следом пробегала лягушка — квакушка — попросилась перезимовать, стали жить вдвоем. Пробегал зайка попрыгайка… то же остался зимовать. Потом бежала лисичка — сестричка… Бежал волчок -серый бочок то же его пустили. Откуда ни возьмись, бредет кабан — клыкан, и его пустили, он кое как влез. Их стало шестеро. И тут затрещали сучья…вылезает медведь…, то же сюда просится. Они пустили его, стало их семеро. Рукавичка вот-вот разорвется.!
А собачка вперед бежит, увидела, лежит рукавичка и шевелится,собачка залаяла, звери испугались, да в рассыпную.
А тут и Дед Мороз забрал рукавичку, позвал зверей с собой и вместе с дедушкой к детишкам пошли подарки понесли.
Семья Захара Иванова

Рукавичка Деда Мороза

Как–то утром Дед Мороз прогуливался по зимнему лесу, и осматривал свои владения, все ли ёлочки в лесу на месте.

И не заметил, как потерял рукавичку.
А мимо пробегал зайчик и наткнулся на рукавичку Деда Мороза. Он осторожно обошёл вокруг неё, и заглянул внутрь, но там было пусто. И зайчик решил, во что бы то ни стало вернуть рукавичку Деду Морозу.
Как раз в это время по ели скакала белка, и увидев зайчика с рукавичкой спросила: «Ой, что это у тебя, косой?»
— Похоже, Дед Мороз потерял, нужно ему вернуть! — ответил зайчик.
— Давай я тебе помогу — предложила белка.
Я, скакав по елям, навещая своих подружек перед Новым годом видела Деда Мороза не далеко отсюда.
— Давай! – ответил зайчик.
Взяв рукавичку у зайчика, белка быстро отправилась в путь, разыскивать Деда Мороза. Доскакав до окраины леса в поисках Деда Мороза, белка неожиданно увидела дедушку, подойдя поближе белка, поняла, что это Дед Мороз сидит на пенёчке и горюет.
— Это надо же свою волшебную рукавичку потерял, как же я буду свои ёлочки одевать в зимний наряд, они же замёрзнут мои маленькие, мои зелёненькие.

— Вот дедушка – сказала белочка, протягивая рукавичку Деду Морозу.
— Ты где её нашла, моя маленькая помощница – спросил Дед Мороз
— Не далеко отсюда, её нашёл зайчик, а я предложила ему свою помощь – ответила белка.
— Спасибо большое, мои хорошие. Вы спасли ёлочки от холодов. А за это я вам подарю новогодние подарки к Новому году.
Вот так белочка и зайчик помогли найти рукавичку Деда Мороза.
Семья Валерии Малашич

Рукавичка Деда Мороза

Дед Мороз гулял по лесу и потерял рукавицу. И тут по лесу шёл Снеговик увидел, лежит рукавичка Деда Мороза. Снеговик подумал о том, как Дед Мороз будет без рукавички, он ведь замёрзнет. Снеговик подумал, как ему передать рукавичку и побежал по следам Деда Мороза. Вдруг из-за сугроба выскакивает заяц, и спрашивает у Снеговика: «Куда ты идёшь?»
— Мне нужно срочно догнать Деда Мороза!
— Можно с тобой? – говорит заяц.
— Пойдём, только давай быстрее.
И они пошли вместе, заяц и Снеговик. И тут им навстречу лиса.

Хвостиком виляет, снег подметает, лапами гребёт ничего не видно. Решила лиса обмануть зайца и Снеговика и украсть рукавичку. Но они её разоблачили и поймали.
— Простите, пощадите меня, я больше не буду. А куда вы идёте?
— Мы идём к Деду Морозу, он рукавичку потерял.
— Можно с вами. Втроём веселее.
Вот бегут по лесу Снеговик, лиса и заяц и добежали до Деда Мороза. По пути к Деду Морозу они увидели Снегурочку, поздоровались с ней.
— Не подскажешь, где найти Деда Мороза?
— А зачем он вам – спросила Снегурочка.
Снеговик рассказал историю которая привела их к Деду Морозу. Снегурочка отвела друзей к Деду Морозу Они отдали рукавичку Деду Морозу и рассказали где нашли её.
— Спасибо вам друзья – сказал Дед Мороз – Вы молодцы! Теперь давайте начинать праздник!
Семья Лиды Подгорных

Волшебная рукавичка Деда Мороза

Ехал на санях Дед Мороз с внучкой Снегурочкой в свой терем ледяной, за подарками для детишек.И вдруг рукавичка Деда Мороза упала на белый, душистый снег.

А из-за ёлочки выбежала Баба Яга. И так ей понравилась рукавичка, что она решила взять её себе. Одела рукавичку и пошла в свою избушку на курьих ножках. А Кощей Бессмертный увидел, что Баба Яга взяла себе волшебную рукавичку, и решил её отобрать. Ведь рукавичка была не простая, а волшебная! Нужно только одеть рукавичку и загадать желание. Догнал Кощей Бессмертный Бабу Ягу и начали они спорить кто же первый загадает желание.
А тем временем Дед Мороз и Снегурочка приехали в ледяной терем. И заметили они, что нет его рукавички. Расстроился Дед Мороз: «Ох-ох-ох! Как же я буду без волшебной рукавички!»
И тогда Снегурочка решила помочь своему дедушке Морозу найти его рукавичку.
Пришла она на то место, где упала рукавичка. А там сидит зайчик.
И сказал зайчик:
— Знаю я беду Деда Мороза и помогу вам найти рукавичку.
— Зайчик, смотри, а вот и следы на снегу. Пойдём по ним и узнаем где же рукавичка Деда Мороза.
— Снегурочка, да это же следы Бабы Яги и Кощея Бессмертного!
И пришли они по следам к избушке на курьих ножках.

А там Баба Яга и Кощей Бессмертный всё рукавичку поделить не могут. Тянули, тянули, чуть не порвали волшебную рукавичку!
Загадал себе желание Кощей и сунул руку в рукавичку. Но рукавичка не исполнила желание!
А Снегурочка сказала им:
— Вы ведь ее знаете, что рукавичка исполняет желания только добрых и послушных ребятишек, взрослых и зверят.
Подумали Кощей и Баба Яга, как же плохо они поступили. Стало им стыдно.
И спросили Снегурочку и зайчика:
— А можно мы пойдём вместе с вами и вернём рукавичку Деду Морозу?
И пошли они все вместе. Пришли к терему Деда Мороза. Баба Яга попросила прощение за то, что сразу не вернула рукавичку, а забрала себе. И Кощей Бессмертный попросил прощение за то, что начал ссориться с Бабой Ягой. Простил их Дед Мороз. А Баба Яга и Кощей пообещали быть добрыми и воспитанными. И зайчик спросил у Деда Мороза:
— А правда ли, что рукавичка волшебная?
-Правда! — ответил Дед Мороз. — Ома исполняет желания только добрых и воспитанных детишек и зверушек.

— Так вот почему рукавичка не исполнила желание Кощен Бессмертного!
-А теперь вы исправились и можете загадать желания — сказал Дед Мороз.
Кощей Бессмертный первым загадал желание:
— Я хочу себе плащ красивый, расписной и нарядный, чтобы детки меня больше ее боялись.
А Баба Яга загадала:
— Хочу, чтобы мой большой, кривой нос стал маленьким и не страшным, а то детки меня боятся, а я хочу, чтобы они со мной дружили.
Дед Мороз спросил:
— Ну, а теперь ты, зайчик, что ты хочешь? Загадывай!
— А можно мне морковку и капусту? — попросил зайчик.
И появилось два большущих мешка с угощениями для зайчика, плащ для Кощея и красивый нос у Бабы яги!
— Ну, а теперь ты, Снегурочка, загадай желание.
И Снегурочка сказала:
— А моё желание можно исполнить и без волшебной рукавички. Хочу, чтобы мы все вместе пошли дарить деткам подарки! Ведь уже наступил Новый Год!!!
Вот и сказочки конец, а кто слушал МОЛОДЕЦ!!!
Семья Вадима Соболь.

Книжка малышка своими руками для детского сада из бумаги — развивающая игра для самых маленьких всезнаек, которые так хотят учиться, но пока читать и писать им еще рано, а вот рассматривать картинки и узнавать много нового — самое время. Каждая мамочка знает, что творчество положительно сказывается на развитии маленького ребенка, именно поэтому в детском саду воспитатели выполняют с малышами , а родители дома вместе с ребятишками работают над созданием книжки-аппликации.

Детская книжка малышка своими руками для детского сада

Интересная книжка малышка своими руками для детского сада — это развивающий материал для маленького воспитанника садика, который может мамочка создать самостоятельно. Главное, придумать интересную тематику для развивающей поделки, оформить композицию и выбрать материал для выполнения. Для ребенка каждого возраста можно подобрать интересную тематику для книжки и подходящий материал, например, для малышей из младшей группы лучше всего подойдут текстильные поделки, а для воспитанников старшей группы можно выбрать картон и бумагу.

Книжка-малышка для самых маленьких направлена, прежде всего, на развитие мелкой моторики пальцев, поэтому их делают из ткани и фетра, добавляя различные объемные элементы — молнии, пуговицы, фетровые фигурки, крупные бусины и др. Для деток, которые учатся или уже научились читать слоги, такая развивающая книжка может представлять собой мини-букварь с буквами, слогами и соответствующими тематике картинками.

Самые простые варианты из бумаги выполняются на манер трансформера, где листы складываются и склеиваются между собой, а затем страницы можно развернуть в длинную полосу с заданиями и картинками. Это самый простой способ сделать книжку, задействовав в творческом процессе детей. Этот вариант подойдет, если воспитатель задал детям и родителям сделать совместные . Темы можно выбрать самую простую и интересную детям — «Времена года», «Животные», «Любимые мультфильмы».

Мамочки, которые решили выполнить развивающую книжку, могут прошить корешок нитками, также на каждой странице можно сделать отверстия дыроколом, а затем связать все страницы ленточкой или соединить их кольцами, по примеру пластиковых канцелярских папок для документов. Если соединить книжечку кольцами, то в любое время можно добавить еще одну страничку. Кроме того, для такой книжечки можно выбрать не только картон, но и фетр, флис, что позволяет сделать развивающую поделку красочной и многофункциональной.

Интересная книжка малышка своими руками для детского сада

Детская книжка малышка своими руками для детского сада для ребенка трех лет может быть выполнена из фетра. И этот материал выбран не случайно, а из практичных соображений, ведь фетровые страницы прослужат дольше. Ребенок может случайно намочить их, а книжка сохранится и ее внешний вид не пострадает. Фетровую книжечку можно при необходимости даже постирать.

Чтобы способствовать развитию тактильных ощущений, при разработке книжечки желательно использовать различные материалы по фактуре. На самом деле, вовсе необязательно, чтобы ребенок достиг детсадовского возраста, первое его знакомство с такой развивающей книжкой может состояться уже в возрасте одного года.

В книге для маленьких детей не должно быть мелких, легко отделяющихся деталей, которые можно легко оборвать и, по традиции, сунуть в рот. Это может привести к нежелательным последствиям. Лучше всего использовать различные фактуры материалов, разные ткани на ощупь, и другие материалы, например, пленки и плотный полиэтилен.

На страницах детских развивающих книжек обязательно должны быть аппликации, но для самых маленьких надо выбирать простые фигуры, которые им хорошо известны с самого раннего возраста. Можно выполнить аппликацию солнышко и деревце, домик и машинку, цветочки и бабочки.

Для девочек прекрасно подойдет такая аппликация: кухонная мебель и атрибуты с открывающимися дверцами шкафов, изображением продуктов и кухонных приборов. Тарелки и чайники, сшитые с фетра, можно сделать на липучке, чтобы они отделялись от страниц при желании. Такую книжку можно использовать и в играх с куклами.

Если вы самостоятельно оформляли , то у вас наверняка остались фетровые фигурки, которые теперь можно использовать для оформления книжечки.

Книжка малышка своими руками для детского сада

Взрослея, ребенок может не только играть с книжкой, но и принимать участие в ее создании. Теперь наполнение страничек может быть подвижным, легко отделяться. Для малыша, который учится в средней и старшей группе, можно добавить на страницы мелкие и крупные пуговицы, косички из ниток, ленты и шнурки. Теперь кроме сюжетов и картинок добавить можно буквы и цифры.

Элементом сюжета может стать и передвижная картинка. Понравится такая тематика мальчикам, ведь вы можете обыграть правила дорожного движения с машинками и светофорами.

4 года — самое время ребенку учиться самостоятельно завязывать шнурки, а процесс учебы вызовет огромный интерес у малыша, если сделать его в игровой форме. Именно поэтому одну страницу можно сделать в виде ботиночка со шнуровкой. Для такой страницы вам понадобятся железные колечки большего размера, чем шнурки, чтобы ребятишки могли попасть в них легко. Таким же способом и в иногда оформляют функционально одну стенку: прикрепляют замки с ключами, защелки и крючки.

Аккуратно застегивать молнию может научить оригинальная божья коровка, у которой небольшая молния будет располагаться между двумя крыльями. Мы прекрасно знаем любовь деток ко «взрослым занятиям», они проявят огромный интерес к молнии и будут долго с ней возиться. На молнии можно сделать и потайные кармашки, внутри которых будут спрятаны призы или другие интересные задания. Книжка малышка своими руками для детского сада с различными заданиями будет интересна ребенку ни один день, а в течение нескольких лет он будет с удовольствием играть с ней и в детском саду, и дома.

Девочки любят играть с куклами, но они постоянно теряются, как и их наряды, и аксессуары, а вы можете соединить все вместе в одну книжку, где на страничках будут аппликации кукол, а платья и наряды для них можно будет менять на липучках. А из ниток можно сделать волосы, и при желании можно делать различные прически — делать кудряшки или заплетать косы.

Книжка малышка своими руками для детского сада для ребенка 3х лет

Книжка малышка своими руками для детского развития может быть выполнена самым простым способом — из бумаги, с прошитыми страницами. Над такой поделкой дети могут трудиться самостоятельно, а родители всегда придут им на помощь. Самая интересная тематика для детей, конечно же, мультики и сказки, любые мультипликационные персонажи.

С ребенком 6 лет можно заняться изготовлением книжки вместе, для этого достаточно подготовить листы цветной бумаги и клей. Когда будет готова заготовка, на каждую страничку можно приклеить бумажную аппликацию. К тому же, совместное творчество родителей и детей — процесс увлекательный и веселый, а воспитатели часто дают задание для такого совместного творческого времяпровождения.

Выберите тематику, интересную детям, а в то же время познавательную. Если вы читаете на ночь деткам сказки, и они уже знают различных сказочных персонажей, то ваша книжечка может получить название «Путешествие по сказкам».

Заранее надо подготовить разноцветные листы картона, ножницы и клей, а еще тонкую ленточку, чтобы соединить страницы. Пригодиться в процессе работы может и двухсторонний скотч, который можно использовать вместо клея. На двухсторонний скотч приклеивать бумажные аппликации будет проще, не беспокоясь, что клей выступит за границы бумажных элементов.

Понадобится и цветной принтер, который поможет вам распечатать выбранные сказочные пейзажи, картинки и сценки. Если принтера нет, то можно использовать детские журналы. Листы картона надо согнуть пополам и обрезать края полукругом с помощью фигурных ножниц. Вырезание картона ляжет на плечи родителей, а вот вырезать бумажные элементы фигурными ножницами можно поручить детям. Они с удовольствием займутся этим простым занятием.

По линии сгиба всех бумажных страниц, приблизительно посередине, следует сделать два отверстия, в которые можно продеть ленточку, чтобы соединить все страницы. Ленточку с внешней стороны надо завязать на бантик.

Когда заготовка для книжки готова, ее можно украсить сказочными мотивами и пейзажами, на страницах расположатся любимые сказочные персонажи вашего ребенка. Отдельно можно распечатать загадки по сказкам или отрывки из любимых сказок, которые можно приклеить рядом с картинками. Обязательно надо сделать и красивую обложку с надписью.

Книжка малышка своими руками для детского сада из бумаги

Книжка малышка своими руками для детского сада для ребенка 3х лет — это уникальная в своем роде развивающая игрушка, которая сочетает в себе много различных функций. Здесь и воспитание, и развитие мелкой моторики, и развитие фантазии. На английском такую фетровую игрушку называют quiet book (тихая книга), ведь пока малыш увлечен этой развивающей игрой, в доме очень тихо и спокойно, а у мамы есть время отдохнуть. Но прежде, надо заняться самостоятельным созданием такой развивающей игры, и для этого не понадобятся даже навыки шитья. Фетр можно шить ручными стежками, поэтому вовсе необязательно пользоваться швейной машинкой.

Сначала надо продумать тематику и расположение на страницах элементов, для первого раза, вы можете взять любой из предложенных примеров, а уже совсем скоро сможете разрабатывать самостоятельный дизайн фетровой книжечки.

Для букв и фигурок следует заранее подобрать шаблоны и распечатать их на бумаге, только после этого перевести на фетр и вырезать. Вовсе необязательно все дополнительные элементы фетровой аппликации пришивать намертво, они могут присоединяться на застежках и липучках, крепиться на ленточках и резинках.

Неудивительно, что работа с фетром увлечет мастерицу, и вы обязательно захотите сделать и другие поделки, игрушки и украшения. Например, на утренник в качестве аксессуара к маскарадному костюму из фетра можно сделать .

Творческий конкурс по созданию книжки – малышки своими руками «Моя любимая сказка»

В ноябре в нашей группе «Гномики» проходил конкурс по изготовлению книжек — малышек своими руками.

Достоинство самодельной книги в том, что она такая, какой ты её сам придумываешь и делаешь. Это полезное, весёлое и познавательное занятие, объединяющее взрослых и ребёнка. Отличный пример совместного творчества родителей и детей. Оно помогает полюбить книги. Ведь все, что мы делаем сами, становится любимым и понятным. Изготавливая собственную книжку-малышку вместе с ребёнком, мы открываем ему дверь в «мир книг». Для детей это ещё одна игра. Сначала всё придумывается, распределяются роли – кто и что делает. А потом получается «чудо», которое можно потрогать, посмотреть, почитать, показать другим. Все самодельные книги уникальны и неповторимы. И не беда, что маленькие дети не умеют читать – свою книгу можно рассказывать.
Целью данного конкурса является воспитание любви и бережного отношения к книгам, посредством привлечения воспитанников совместно с родителями к созданию книжек – малышек.
Задачами конкурса были:
— Создать условия для совместного творчества родителей и детей.
— Развить интерес у детей и родителей к художественному слову.
— Развивать коммуникативные и нравственные качества личности.
— Выявить творческие семьи, предоставить им возможность для самовыражения.
Требования к оформлению книжек-малышек:
— Для участия в Конкурсе принимались «Книжки-малышки» из бумаги и картона, тканевого материала. Иллюстрации могут быть выполнены в технике коллажа, аппликации, карандашами, фломастерами, пастелью или другими безопасными материалами. Формат «Книжки-малышки» А5 .
— Количество «Книжек-малышек», представленных на Конкурс одной семьей по желанию.
— Поощряется принятие активного участия бабушек и дедушек и других членов семьи в процессе изготовления книжки.
— Форма книги: блок, свиток, раскладушка или иная – по усмотрению автора.
Книжки-малышки оценивались по следующим критериям:
— Соответствие содержания возрасту ребёнка.
— Соответствие тематике конкурса.
— Композиционная целостность оформлений.
— Гармоничность цветового решения.
— Качество исполнения, актуальность и оригинальность.
Но и какой же конкурс без номинаций.
— «Самая необычная книжка»
— «Книга путешествий»
-«Самая яркая книжка»
— «Самая прочная книжка»
— «Самая оригинальная книжка»
— «Самая содержательная книжка»
Особое впечатление на жюри, в состав которого вошли педагоги МАДОУ и родители, произвели книжки-малышки, в создании которых непосредственное участие принимали сами дети. Кроме того, при оценке учитывались оригинальность, безопасность, художественное оформление, качество исполнения работы и, обязательно, воспитательная и развивающая ценность книжки-малышки.
Ребята с большим удовольствием несли в группу свои творения, показывали и рассказывали о них не только своим друзьям, но и воспитателям и родителям.
Все участники конкурса получили яркие дипломы и сладкие призы!
Выражаем огромную благодарность семьям наших воспитанников за активное участие в конкурсе! Надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Воспитатель Е.О. Крайнова

7 книг, знакомящих детей с природой

Пришла весна, а вместе с ней и почти слышимый гул энергии, исходящий от детей, которые слишком долго сидели взаперти. Все мы знаем, как важно ограничивать экранное время, но знаете ли вы, что позволяя ребенку познавать природу, можно облегчить тревогу, депрессию и нарушения внимания? Соблазн ноутбуков и планшетов может затруднить продажу сегодняшним детям прогулок на свежем воздухе. Иногда им нужна небольшая помощь, стимулирующая их воображение.Вот семь книг для этого.

Ночь совы , Дивья Сринивасан

Эта настольная книга для дошкольников и старше представляет собой поворот к сказке перед сном. Сюжет рассказывает о ночных занятиях Маленькой Совы и его друга-зверя, когда Маленькая Сова задается вопросом, как может быть лучше днем. Он не только открывает окно в ночной мир, но и помогает ослабить ночные страхи нервного ребенка.

Я прогулялся , Генри Коул

Прогуляйтесь с Генри на свежем воздухе, пока он смотрит и слушает различные виды диких животных, с которыми сталкивается.Эта интерактивная книга, предназначенная для детей от 4 до 8 лет, снабжена высеченными клапанами, которые знакомят маленьких зрителей с растениями и животными, обитающими на суше и в воде. Какой увлекательный способ исследовать мир на прогулке!

Я могу спасти Землю , Эллисон Инчес

Это Макс. Он представляет собой угрозу окружающей среде. Он потребляет слишком много электричества, слишком громко включает телевизор, не перерабатывает и тратит бумагу, пока однажды не отключит электричество. Оставшись без дела, он узнает, как что-то изменить, и помогает маленьким читателям научиться быть «зелеными» монстрами.Эта книга, напечатанная на переработанном материале, рассчитана на детей от 4 лет.

Необычная книга об окружающей среде , Элин Келси

Неужели мир обречен? Детям, страдающим эко-тревогой из-за повышенной экологической осведомленности этого поколения, читатели от 9 лет и старше могут узнать факты о том, как их выбор влияет на окружающую среду или наносит ей вред, а также об идеях и достижимых целях, которые дают им возможность помочь.

Шум на пчелах , Кэти Кеммерлен и Кэти Коутс

Итти Битти Бетти отправляет читателей в образовательное путешествие, чтобы познакомить их с жизнью медоносных пчел и тем, насколько они важны для окружающей среды. Красивые иллюстрации и интересные факты, предназначенные для детей 5-8 лет, не оставят равнодушными детей и заставят их задуматься.

Книга о детских приключениях на свежем воздухе: 448 замечательных занятий на природе, прежде чем вырастете , Globe Pequot Press

Эта книга, предназначенная для читателей 3-го класса и старше с ограниченным опытом на открытом воздухе, разделена на разделы для каждого сезона и включает контрольные списки для успеваемости. Если вы выросли, лепя снежных ангелов, пирожки из грязи и ловя светлячков, эта книга станет отличным источником для передачи этих занятий своим детям.Мероприятия включают проекты, рецепты и подвижные игры, с более чем одним мероприятием на каждый день в году.

Camp Out! Руководство Ultimate Kid , Линн Брунель

Эта книга идеально подходит для планирования ночлега на заднем дворе или в дикой природе. В нем рассказывается об основах выбора места на открытом воздухе для постройки палатки, рецептах и рассказах для костра, а также о том, как определить температуру, подсчитав щебетание сверчка. Путешественники учатся вести полевой журнал и упаковывать все, что они принесли, чтобы они оставили природу так, как они ее нашли.Для детей от 7 лет и старше.

Мы склонны блокировать многие из
наших чувств, когда смотрим на
на экран. Время природы может буквально
привести нас в чувство.

~ Ричард Лув, автор, Последний ребенок в лесу .

10 книжек с картинками, чтобы вдохновить детей выходить на улицу и исследовать ее

С такими повсеместными экранами и постоянным давлением, чтобы наши дети записывались на все организованные мероприятия, современное детство гораздо менее дикое и свободное, чем то, что мы испытали в детстве.Прошли те времена, когда открывали заднюю дверь и выводили детей на улицу только с просьбой прийти домой к обеду. В результате наши дети упускают возможность исследовать и терять творческий потенциал и воображение, которые приходят со скукой.

Книги — отличный способ восполнить этот пробел. Эти истории, наполненные приключениями и красотой мира природы, обязательно побудят ваших маленьких читателей выйти на улицу и исследовать.

Этот лось принадлежит мне
Оливер Джефферс
У Уилфреда лота и правил.К счастью, его домашний лось, Марсель, обычно им подчиняется. Но есть одно правило, которому Марсель не может следовать: идти тем путем, которым хочет идти Уилфред. Однажды во время особенно долгой прогулки по лесу Уилфред обнаружил, что кто-то другой думает, что Марсель принадлежит ей, а Марсель на самом деле не думал, что он кому-то принадлежит. К счастью, им удается найти компромисс. В этой книге, наполненной прекрасными иллюстрациями природы, ваши дети захотят выйти на улицу и посмотреть, каких животных можно увидеть, когда вы их ищете.
Run Wild
Дэвида Ковелла
Эта книга начинается серой и унылой, с мальчика, склонившегося над экраном. Но девушка бежит к его окну и кричит: «Эй, ты! Небо голубое! » и меняет все. Мальчик бежит за ней, оставляя свои ботинки (и ширму) позади, и попадает в мир солнечного света и приключений. Они гоняются за кроликами, топчутся по грязевым лужам, плавают в воде и бегут по ветру.Это прекрасное напоминание о том, что вас ждет столько приключений, когда вы кладете экран.
Не очень хорошо на открытом воздухе
, Мэдлин Клёппер
Главный герой Мадлен Клёппер — городской парень, который напугал планов своей семьи на летний поход. Для нее нет ничего особенного в природе, и она следит за своей семьей так неохотно, как только может.Но чем дольше они проводят на улице, исследуя леса, озера и горы — и имея несколько чудесных встреч с дикой природой, — она начинает понимать, что на открытом воздухе все же может быть довольно здорово.
Даниил находит стихотворение
Миша Арчер
Маленький мальчик наблюдает за тем, что его окружает в парке, и с помощью друзей-животных начинает видеть естественную красоту в вещах, которых он никогда раньше не замечал (хруст листьев, прохладный пруд, теплый песок, яркий звезды). С яркими, привлекательными иллюстрациями в виде коллажей эта милая книга с картинками предлагает простое введение в концепцию поэзии, при этом побуждая детей держать глаза и уши открытыми для взглядов и звуков природы.
Пожалуйста, прогуляйся
от Сьюзан Гал
Иногда прогулка по окрестностям может быть столь же освежающей, как и длительный поход. К счастью для читателя, у руля этой книги есть один нетерпеливый щенок, который умоляет прогуляться на улице.Вы знаете, сколько всего можно увидеть по ту сторону двери? Соседи, другие собаки в парке, шумный центр города и огромное количество белок. Соберите членов своей собачьей семьи или одолжите этого щенка, чтобы весело провести день на солнце.
Давай, байки, вперед!
Адди Босуэлл, иллюстрация Александра Мостова
Заставьте малышей выйти на улицу и исследовать мир на велосипеде в этом творческом и красочном празднике велосипедной культуры, вдохновленном страстным сообществом велосипедистов Северо-Запада Тихого океана. Благодаря большим велосипедам, маленьким велосипедам и невероятно высоким велосипедам — а также нескольким воображаемым видам — ваши малыши будут вставать, чтобы пристегивать свои шлемы и нажимать на тренировочные колеса (конечно, всей семьей!).
Как кодировать замок из песка
Джоша Фанка, иллюстрировано Сарой Паласиос
Может быть, это не всегда ситуация «или-или»: внутри с технологиями, снаружи — без них.Совместите навыки вашего ребенка с технологиями и проведением дня на пляже с помощью этой умной истории от некоммерческой организации Girls Who Code, занимающейся компьютерными науками. Жемчуг полон решимости построить безупречный замок из песка, но препятствия продолжают мешать. Она и ее друг-робот решают использовать базовые концепции компьютерного кодирования для достижения своей цели, и они просто делают это — с большим удовольствием.
Вы пропустите!
Брэди Смит и Тиффани Тиссен
Иногда родителям нужно напоминание выключить телефоны и насладиться видами и звуками вокруг них. Так и происходит в соседнем парке, когда дети восклицают над чудесами вокруг, а глупые взрослые смотрят в свои экраны. Это столь необходимое напоминание о том, что нужно отключиться от сети и ценить повседневные удовольствия с нашими детьми, это отличное чтение, чтобы побудить всю семью поговорить о том, как наслаждаться настоящим моментом.
Феи на заднем дворе
Фиби Уол
Для детей, увлеченных мифологическими сказками и потусторонними играми, почему бы не соблазнить их провести время на заднем дворе с очаровательно причудливой игрой Фиби Валь Backyard Fairies ? На каждом ярком, многослойном развороте изображены волшебные существа, прячущиеся среди флоры, когда одна девушка отчаянно пытается их найти.Читатели могут даже быть вдохновлены на создание своей собственной волшебной двери, чтобы пригласить туда магию.
В поисках дикой природы
Меган Вагнер Ллойд, иллюстрировано Эбигейл Халпин
Эта книга начинается с того, что двое детей выходят из своего городского дома в поисках чего-то дикого. Они очень быстро окунаются в красоту природы — от крохотной крошки до лица.Пробираясь через лес и возвращаясь к мощеным и шумным улицам, они обнаруживают, что дикие животные существуют на их заднем дворе. Эта книга с захватывающими дух иллюстрациями и очаровательным языком отправляет читателей в чувственное путешествие по природе, которое заставит вас жаждать большего.

Самодельная книга о природе • B-Inspired Mama

Поделиться — это забота!

Этот пост предоставила Мэри Кэтрин из Fun-A-Day!

Сделайте самодельную книгу вместе с ребенком!

Я люблю делать книги вместе с детьми! У книжного дела много преимуществ:

Дети владеют словами и иллюстрациями.Это побуждает их читать и перечитывать книги.
Я обычно использую повторяющийся текст, который помогает детям учиться читать. Они могут предсказать, что будет дальше, попрактиковаться в слове зрения и узнать о звуках букв.
Я могу обсуждать разные части самодельной книги, пока мы делаем их вместе.
Так как я могу контролировать размер текста, мне легче показать детям разницу между буквой и словом.Так проще проиллюстрировать пространства.
Это просто развлечение, от которого детям больше нравится читать!

Самодельная книга о природе

На этой неделе мы с инженером совершили прогулку на природе. Мы принесли мою камеру, чтобы можно было делать снимки по дороге. Инженер уже знает правила, касающиеся моей камеры, поэтому мы оба смогли сделать несколько снимков во время прогулки. По дороге мы говорили о том, что видели снаружи.Это привело к большой дискуссии о растениях, насекомых и весенней погоде. Мне было так весело слышать его мысли о том, что мы видели!

Когда мы вернулись домой, я загрузил картинки в компьютер. Мы с инженером перебрали картинки, удалив не в фокусе. Потом он выбрал свои любимые, и мы вместе сделали самодельную книгу. Мы решили сделать текст простым, поскольку Инженер сказал, что хочет, чтобы его могли прочитать и его молодые друзья.

Когда книга была закончена, мы распечатали ее и скрепили все страницы вместе. Нам было весело читать это вместе. Он с нетерпением ждет возможности прочитать его некоторым детям младшего возраста, которых я смотрю после дошкольного возраста!

Другие идеи для домашних книг:

Мэри Кэтрин — мама начинающего инженера, чей любимый вопрос — «почему?» Она работает воспитателем дошкольного образования с опытом работы в детском саду и страстью к ранней грамотности.Мэри Кэтрин любит ленивые дни с сыном, беспорядочные художественные проекты, научно-фантастические книги и черный шоколад. Вы можете найти ее блог на Fun-A-Day! Присоединяйтесь к Мэри Кэтрин в Facebook, Twitter или Pinterest.

Я ОБОЖАЮ эту самодельную книжную деятельность для ранних читателей. Он предлагает возможность для множества различных типов обучения; экологическая наука во время прогулки на природе, фотография и грамотность.

Другие развлечения для детей от Fun-A-Day!

Вы и ваш малыш когда-нибудь вместе делали самодельную книгу? Если да, то о чем это было?

Если вам это нравится, получите намного больше, подписавшись на , чтобы получать B-Inspired Weekly прямо в свой почтовый ящик .И подписывайтесь на B-Inspired Mama на Facebook , Twitter , Google+ и Pinterest !

Я люблю связываться с: Contest Corner, Made by Me Monday, Made by Little Hands Monday, Tasty Вторник, Экономные и сказочные подарки, Вторник Tots, Tots Me во вторник, Get Your Craft во вторник, Made by Me в среду, Kids Get Crafty Environment, The Mommy Club по средам, Your Creative Timeout, Artsy Corner в четверг, Это игровое время, четверг, четверг, раздача подарков Linky, The Weekly Creative, The Weekly Kids Co-op, Read Explore Learn Friday, For the Kids Friday, Kitchen Fun and Craft Friday , Пятничные находки Bonggamom, Freebie Friday, Pin It Friday, Show & Share в субботу, Share it в субботу, Супер субботняя раздача призов, демонстрация воскресенья, The Sunday Parenting Party, Around the Blogosphere, Afterschool Express и Link & Learn Sunday.

Своими руками книжка малышка о природе: Фото отчет книжка малышка «Явления природы»

Поделиться — это забота!

50 лучших детских книг о природе

Наш мир полон красоты. От нашей захватывающей дух дикой природы до растений, дающих нам жизнь, важно понимать наш мир и заботиться о нем так же, как он продолжает заботиться о нас и возвращать нам. С помощью этих Детские книги о природе они развивают чувство обучения и дают детям знания и понимание невероятной земли, на которой мы живем. Используйте эти книги, чтобы узнать, как устроена природа, и что мы можем сделать, чтобы помочь сохранить наши природные ресурсы и животных.Расслабьтесь и наслаждайтесь нежным отдыхом на свежем воздухе. Свернитесь вместе с несколькими из этих книг о природе, пока вы и ваши дети читаете замечательные истории и вместе познаете природу!

Детские книги о природе

50 лучших детских книг о природе

Есть так много красивых книжек с картинками о природе, и мы делимся некоторыми из наших любимых здесь. Прекрасные детские книги, такие как «Вихрь» от «Вихрь»: «Спирали в природе» и «Бабочка — терпение». Этот список детских книг о природе включает в себя художественную и научно-популярную литературу, которая предоставит вашей семье часы прекрасной литературы.Собираетесь ли вы вместе за чтением на диване или ваши дети обливают своих любимых животных.

Эти книги о природе — отличный способ повысить интерес к природе.

Нажмите на книгу для получения дополнительной информации

партнерских ссылки можно найти на этой странице бесплатно для вас.

За окном: первая книга природыЛола сажает садПосадка радугиМы идем на охоту за листьямиО птицах: руководство для детейЖизнь дуба (наблюдайте, как он растет) Дерево: книга с картинкамиПолярные животные (Планета животных Укусы животных ) Ночные животныеСова ЛунаКак быть полевым цветком: полевой гидВверх в саду и вниз в грязиАнатомия природы: любопытные части и кусочки природного мира (Джулия Ротман) Гнездо шумноСемя сонноCuriositree: Natural World: Visual Compendium of Чудеса природы — Жакет разворачивается в огромный настенный плакат! Ночной садовник. Вот и мы: Примечания для жизни на планете Земля Плот Лесная леди: правдивая история о том, как одна любящая деревья женщина навсегда изменила городСмотритель: Жизнь Джейн Гудолл с шимпанзе Любопытный садНочь совы за прудомМаленький садовникНациональная географическая книга стихов о природе: более 200 стихотворений с фотографиями, которые плавают, увеличивают и цветут! (Рассказы и стихи) Книга о деревьях для детей и их взрослых Животное: Добро пожаловать в музей Разнообразие жизни над прудом и под нимВсюду весна (Представьте времена года) Руководство по рисованию и ведению дневников на природе,

Другие детские книги о природе

Детский путеводитель по изучению природы (Руководства BBG по более зеленой планете) Луна: обзорная книга с картинкамиЛучшее детское руководство по природе: исследуйте удивительные просторы Тихого океана на северо-западеВысокое высокое деревоВся вода в мире Я прогуливался по ЛунеСемена и деревья : Детская книга о силе слов. Прогулка по пляжу: в поле зрения. Мисс РумфиусРоксабоксен. Лесная дама: правдивая история о том, как одна любящая деревья женщина навсегда изменила город. Национальная географическая книга поэзии о животных: 200 стихотворений с фотографиями, которые пищат, взлетают. , и рев! (Истории и стихи) Энциклопедия животных National Geographic: 2500 животных с фотографиями, картами и многим другим! (Энциклопедия) Пруд в океане: в коралловом рифеWishtree

Вы видели множество детских книг на самые разные темы, связанные с природой, которые вдохновят вашу семью на приключения на природе.Мы надеемся, что вы найдете несколько новых книг о природе, которые понравятся вашим детям.

ВАС ТАКЖЕ ПОЛУЧИТЕ:

Исследования показали, что если вам это действительно нравится, вам понравятся и следующие статьи. Я собрал их для вас прямо здесь!

Важность чтения и развитие любви к книгам — полное руководство по чтению

Интересные способы включить изучение природы в свое обучение на дому в течение всего года

Детская тема The Ultimate Rainforest Activities

Путешествие на природе с детьми

Наша признательность и трепет перед этой прекрасной землей возрастают, когда мы наблюдаем за сложной работой мира природы. Даже самое маленькое насекомое просто потрясающе.

Ведение дневника природы помогает нам обращать внимание на то, что нас окружает. Это также заставляет нас замедляться, что большинству из нас нужно делать чаще.

Природное любопытство детей делает их отличными кандидатами для любителей природы. Это веселое семейное занятие и отличный способ развить у ребенка понимание и понимание земли. (Это также полезно для обучения наукам, искусству, письму и исследованиям.)

Что такое дневник природы?

Ведение дневника природы — это просто записей наблюдений за природой.

Журнал о природе может включать зарисовки животных и насекомых, прессованных цветов, заметки, скопированные из книги, стихи, вдохновленные природой, или фотографии. Нет никаких правил.

Как начать с детьми заниматься природой

Если это новая практика для вашей семьи, начните с очень расслабленной высоты . Ваш первый сеанс может выглядеть примерно так:

(Изображение тюльпана, нарисованное моим десятилетним мальчиком)

Сходите на прогулку или осмотритесь на заднем дворе в поисках чего-нибудь интересного, или прочтите книгу о том, что вы надеетесь увидеть, а затем прогуляйтесь и поищите это.

Расслабьтесь и просто наслаждайтесь временем на свежем воздухе. Направляйте внимание ребенка на части природы, которые они могут не замечать: неровные края листьев или то, как ручей поднимается вокруг камня.

После того, как вы хорошенько прогулялись по месту, сядьте и понаблюдайте некоторое время.

Выберите что-нибудь для наблюдения и начните расследование; сделайте крупный план, потрогайте и понюхайте то, что вы наблюдаете. Используйте как можно больше чувств.

В зависимости от погоды и того, что вы выбрали для записи, вы можете принести свои записные книжки и сразу же начать рисовать или писать.Или вы можете собрать несколько образцов, сделать несколько снимков и вести дневник дома.

Если вы планируете вести дневник дома, сделайте несколько заметок, чтобы потом разбудить вашу память. Ответьте на несколько основных вопросов, например: Как это выглядит? Где оно живет? Есть ли у него какие-то уникальные характеристики?

Если у вас есть время и желание, исследуйте то, что вы видели. Поищите материал на YouTube или посетите местную библиотеку.

Предоставляйте советы и рекомендации по мере необходимости, но не перегружайте детей сложными заданиями или трудоемкими задачами.Пусть это будет весело.

Один из лучших способов убедиться, что вашим детям будет интересно заниматься природой, — это увидеть, как вы это делаете. Относитесь к птицам, жукам и цветам с энтузиазмом, и они все поймут.

(Изображение тюльпана, нарисованное моим семилетним ребенком)

Что включать в журнал о природе

Действительно, все идет.

Вот несколько советов, которые помогут вам задуматься:

Опавшие листья и деревья
Эскизы
Картины акварелью (мы тоже любим акварельные мелки)
Поэзия
Цитаты
Статистика
Цветы прессованные
Искусство штампа природы: собирайте камни, желуди и другие твердые предметы, затем окунайте их в краску и используйте в качестве штампов.
Списки птиц, цветов и насекомых, за которыми вы наблюдали.
Запишите времена года для дерева: фотографируйте или рисуйте дерево один раз за сезон, чтобы наблюдать, как оно меняется.
Фотографии
Запишите следы животных, которые вы видели у себя во дворе или на прогулке на природе. Попробуйте идентифицировать их.
Семена для посадки: при посадке во дворе прикрепите семя к странице и нарисуйте или приклейте изображение растения рядом с ним, когда оно вырастет.

Дополнительные предложения и вдохновение для ведения дневника природы

Многие люди имеют гораздо больший опыт ведения дневников природы, чем я:

Принадлежности

Держите под рукой следующее:

Блокноты — подойдут самые разные типы: альбомы для рисования, акварельные блокноты, самодельные книги.Можно использовать незакрепленную бумагу, прикрепленную к клипборду, а затем добавить в скоросшиватель (это хороший вариант для детей с перфекционистскими наклонностями).
Карандаши
Мелки
Мелки или карандаши акварельные
Пастель
Акварельная краска
Краска темпура
Ластик
Точилка
Полевые руководства
Камера

Сумка с биноклем, увеличительным стеклом, блокнотами, карандашами и полевыми руководствами позволяет легко вести дневник в дороге.

Имейте в виду:

Ведение дневника природы — это практика, на развитие которой нужно время. Его также можно легко отбросить для других, более «срочных» дел. Если вы считаете, что ведение дневника на природе имеет ценность, выделите для этого время в своем еженедельном или ежемесячном распорядке / расписании. Напишите это в своем календаре.

Вести дневник природы нельзя торопиться. Оставьте достаточно времени для расслабленного наблюдения и удовольствия.

Некоторых детей пугает идея нарисовать растение или животное, и они часто не знают, с чего начать.В этом случае будет полезно руководство — мы используем «Как рисовать цветы» Барбары Солофф Леви.

p.s. — Когда придорожные цветы необходимы вашей душе.

Написано участником Стейси Карен из A Delightful Home.

30+ красивых детских книжек с картинками о природе

Если ваши дети чем-то похожи на моих, они пожирают книги. Мы редко читаем книгу хотя бы раз. Мы читаем их снова и снова, пока слова не будут заучены, а картинки не останутся в нашей памяти.Мой сын любит глупые книги, которые заставляют его смеяться. Моя дочь любит петь песенки с рифмами. И я люблю книги о природе, которые учат детей чудесам и красоте природы. В одном мы все согласны: чем красивее иллюстрации, тем лучше. Вот почему мы составили этот огромный исчерпывающий список самых красивых книг о природе для детей. Это одни из лучших детских книг о природе, и мы с нетерпением ждем, когда вы полюбите их, как мы!

(партнерские ссылки ниже)

{PIN IT}

Детские книги с природой

Мы составили список из более чем тридцати самых красивых детских книжек с картинками о природе. Этот список составлен на основе наших личных любимых детских книг о природе и рекомендаций целого ряда семей, друзей и других любящих природу мам. Эти книги о природе вдохновят, обучат и помогут вашим детям развить глубокое чувство любви к природе и природе. У них красивые картинки и красивые слова. Они преподают уроки воспитания, любви и сострадания. Этот список книг о природе идеально подходит, если вы хотите добавить несколько красивых книг на полки дома, подарить или добавить в список желаний из библиотеки.

За окном: первая книга о природе Никола Дэвис
Сова Луна от Джейн Йолен
You Belong Here, M.H. Кларк
Дерево: книга с картинками Бритты Текентруп
Прощай, лето, привет, осень, Кенард Пак
Ночь совы, Дивья Сринивасан
Перси, хранитель парка, Ник Баттерворт
В поисках дикой природы Меган Вагнер Ллойд и Эбигейл Халпин
Семена, пчелы, бабочки и многое другое! Кэрол Гербер и Евгений Ельчин
Большой сборник рассказов Алфи из дверей Ширли Хьюз
Улитка и кит, Джулия Дональдсон
Из-за желудя Лола М. Schaefer
Яйцо тихо, Дайанна Хаттс Астон (также, Семя спит, бабочка терпит, в гнезде шумно, а камень оживлен)
Большая книга ошибок Юваля Зоммера
Мы идем на охоту на медведя, Майкл Розен
За прудом, Джозеф Кюфлер
Любопытный сад Питера Брауна
Этот лось принадлежит мне Оливер Джефферс (также, Здесь мы и застряли)
Дорога домой, Кэти Коттон и Сара Джейкоби
Чудо-сад от Дженни Брум
Анатомия природы: любопытные части и кусочки природного мира, Джулия Ротман
Странные деревья, автор Бернадетт Порки
Посадка радуги Лоис Элерт
Маленький Гарднер Эмили Хьюз
Чаепитие в лесу Акико Миякоши
Прогулка по лесу, Мария Дек
«Когда мир мечтает» Рита Грей (также «Вы слышали, что птица гнездится?» И «Звонят цветы»)
Когда зелень становится помидорами: стихи на все времена Джули Фольяно и Джули Морстад
Маленький желтый лист, Карин Бергер
Река Марка Мартина
Над прудом и под ним Кейт Месснер и Кристофер Сайлас Нил
Томте в разгар лета и маленькие кролики Ульфа Старка и Евы Эрикссон
Ночной садовник Терри Фан и Эрик Фан
Животные из снов: Путешествие на ночь Эмили Уинфилд Мартин
Русалка и туфелька К. Г. Кэмпбелл
Дама на дереве Х. Джозефа Хопкинса и Джилл МакЭлмерри

Какая ваша любимая детская книга о природе?

Лучшие книги по дневникам природы для творчества и вдохновения

Ведение дневников на природе — огромная часть нашей рутины домашнего обучения.

Если вы какое-то время следили за нашим сайтом, значит, вы уже знаете, что мы семья любителей природы. Мы совершаем пешие походы ежедневно практически в любую погоду.Если вы в Instagram, вы можете следить за нашими ежедневными приключениями через наши истории.

Мы, жители Новой Англии, видим много погодных явлений, но это не мешает нам исследовать окружающий мир!

В последнее время я получил несколько писем и сообщений в социальных сетях с вопросами о любимых книгах нашей семьи о дневниках природы.

И одно из наших любимых занятий, связанных с природой, — это вести дневник во время похода или сразу после него. Сегодня я делюсь нашими любимыми книгами по дневникам природы.

Изучение природы в домашней школе

Я очень люблю исследовать природу с моими детьми… но я ужасно в планировании мероприятий, связанных с природой, искусства и чтения. Вот почему я был счастлив, когда Кара познакомила меня с супер-веселой и сверхлегкой учебной программой по природе. Это было много лет назад, и мы до сих пор регулярно пользуемся им!

Ознакомьтесь с предложениями курса «Мои маленькие маки»:

Прежде чем я расскажу о наших любимых книгах по дневникам природы, я хотел бы поделиться этой учебной программой по изучению природы.Он называется «Изучение природы с детьми: полный годовой учебный план ».

Он очень доступен по цене и прост в использовании, независимо от того, находитесь ли вы на улице ежедневно или только начинаете. Если вы хотите узнать больше, вы можете прочитать мой полный обзор:

Загрузите наше бесплатное руководство по изучению природы!

Не забудьте набить рюкзаки ресурсами для знакомства с природой

У меня есть несколько сообщений о создании пакетов Nature Explorer Pack для ваших маленьких путешественников, но вот некоторые из наших любимых ресурсов:

Лучшие книги по дневникам природы для домашней школы

Одно из наших любимых занятий — взять наши дневники в поход, остановиться на пикник и уделить время дневникам природы. Иногда мы зарисовываем то, что нашли в природе.

В другой раз мы рисуем пейзаж. И, конечно же, мы делаем наброски исключительно из своего воображения.

Нам нравится наслаждаться долгой прогулкой, а затем возвращаться домой и вести дневник, используя некоторые из наших любимых книг. В книгах о природе замечательно то, что они могут вдохновить на столько творчества!

Книги для дневников природы и творческого вдохновения

Это несколько книг, которые вдохновили нас на создание фантастических дневников о природе:

Супер-простое ведение журнала о природе

Один из самых простых способов вдохновить на занятия природой в домашней школе — это создать природный стол.На самом деле я получил эту идею из «Изучение природы с детьми: полный годовой учебный план ».

Когда дети отправляются в поход, попросите их собрать «сокровища» природы и добавить их в свою домашнюю таблицу природы. Если вы ходите в походы регулярно, содержание таблицы будет меняться в зависимости от времени года. Это прекрасный и простой способ познать мир природы.

Добавьте несколько книг о природе, увеличительные очки или карманные микроскопы и бумагу для набросков, и ваши дети не смогут устоять перед изучением природы… и, возможно, ведением дневника природы тоже! Это называется разбрасывание , и это одно из моих любимых занятий!

Нужны дополнительные ресурсы для дневников природы с детьми?

Ознакомьтесь со статьями по теме:

Книги о природе для взрослых

Вы же не думали, что я вас оставлю, не так ли? Вот некоторые из моих любимых книг о природе для больших детей:

Игры о природе, которые дополнят ваш дневник о природе

Это не было бы постом Cait, если бы я не включил некоторые из наших любимых ресурсов по обучению играм!

Ищете проекты, связанные с природой?

Вам могут понравиться эти статьи:

Любите природу?

Проверьте эти похожие сообщения:

Любите искусство?

Вам могут понравиться эти статьи:

Хотите узнать больше о нашей программе домашнего обучения естествознанию и естествознанию?

Двое моих старших участвуют в домашнем уроке природы. Вдобавок все балуются:

Выбор нашей программы домашнего обучения к

году

Я получаю много вопросов о выборе нашей учебной программы. Вы можете узнать больше здесь:

Любите кофе и книги?

Обязательно ознакомьтесь со статьями по теме:

Угадайте, что еще я люблю?

Игры. И я люблю сочетать книги и игры! Подробнее здесь:

Хотите увидеть кофе и книги в действии?

Не забудьте подписаться на «Мои маленькие маки», потому что мы делимся снимками нашего дня домашнего обучения… и кучей фантастических книг!

Вас также приглашают присоединиться к {виртуальному} семейному книжному клубу в My Little Poppies, частной группе в Facebook для родителей, которые любят читать фантастические книги своим детям… и болтать о них!

Теперь ваша очередь.Скажите: у вас есть любимая книга о природе? Поделись здесь! Кейт — школьный психолог, мама троих детей и неожиданная ученица на дому.