Книжки самоделки своими руками для детского сада: Консультация воспитателя гр.»Ромашка» Субботина О.А.»Книжка-малышка своими руками»

Приобщение детей и родителей к чтению художественной литературы через изготовление самодельных книжек-малышек

Читающий человек – мыслящий человек!

Вот почему так важно прививать детям любовь к книге начиная с младшего дошкольного возраста. Ведь книжка способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном. И не просто книжка, а книжка-малышка. Что-то родное, тёплое, маленькое. Книжки-малышки - это книжки для дошкольников , которые не умеют читать.

В них много красочных картинок. Но самое интересное, что созданы они руками родителей и детей.

Работая над среднесрочным проектом для детей второй младшей группы

«Книжки - малышки своими руками », был объявлен конкурс «Моя книжка-малышка». В результате проекта я с детьми и  совместно с родителями, изготовили  8 книжек-малышек.

Прекрасный вариант – создать книжку-малышку вместе с ребёнком. Это нехитрое творчество неожиданно может стать очень увлекательным и даже захватывающим процессом.

 Создание  книжки-малышки - это очень увлекательное занятие.

Совместная с родителями книжка малышка своими руками А. Барто «Игрушки»

Выпуск таких книжек позволяет:

– расширить и обогатить словарный запас речи детей, активизируя их речевое общение;

– научить родителей общаться со своими детьми;

– облегчить процесс адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.

Залог хорошего воспитания каждого ребенка – активное участие родителя в процессе развития своего ребенка!

Эта книжка одна из самых любимых у наших ребят. Веселые и интересные стихи Агнии Барто понятны каждому ребенку. Стиль очень легкий, поэтому детям нетрудно запоминать их. А красивые картинки помогают понять смысл стихотворения. Такую книжку мы сделали с Данисом.  Данис еще плохо говорит у нас, но с удовольствием он показал друзьям свою книжку-малышку. На каждой странички у нашего шедевра размещен стих и иллюстрация . Дети с большим интересом листают книгу и повторяют четверостишье за воспитателем.

Современные магазины пестрят яркими обложками, под которыми скрываются волшебные сказки и увлекательные истории, но книжка, выполненная своими руками, более полезна и увлекательна.

Книжка–малышка - это и развлечение, и времяпровождение с ребенком, а так же обучение.

Малыши могут повторять звуки, издаваемые животными, учить стихи о персонажах книжки, придумывать свои сказки. При этом развиваются восприятие, мышление, память, речь. В группе раннего возраста ребенок с его наглядно-действенным мышлением лучше воспринимает текст с опорой на иллюстрации, когда слово и образ дополняют друг друга в сознании малыша. Отсюда вытекает потребность ребёнка в яркой иллюстрированной книге.    

Книжки – малышки позволяют не только быстрее установить контакт с детьми, но и выявить речевые возможности ребенка, установить уровень коммуникативности.

 

Во время совместного творчества решается проблема нравственного характера (содержательная книга воспитывает, учит сопереживать, беречь природу, заботиться друг о друге, формирует доверительное отношение с взрослыми в процессе обсуждения прочитанного)

Как-то я задумалась, как же доступным способом объяснить детям второй младшей группы, о явлениях природы, в нашей группе появилась книжка- малышка «Явления природы».

 Ее изготовили Анна Иванова с мамой Еленой. 

В процессе изготовления книжек-малышек с детьми  можно реализовывать следующие задачи:

-Развитие связной речи (где ребенок проговаривает, что он делает и как)

 Совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность

  

Направление внимания ребенка к образному мышлению, воображению, фантазированию. 

 Формирование умения ребенка подбирать соответствующий материал для занятия (картинки, стихи, загадки, пословицы)

Развивать у воспитанников устойчивый интерес к книгам, а так же бережному отношению к ним.

Анюта рассказала своим друзьям, сколько интересного можно узнать в этой книжке. Яркая книжка является неизменным спутником ребенка практически с момента его рождения.

С помощью разнообразных картинок ребенок  развлекается, всесторонне развивается, узнает много нового и интересного  про грозу, снег, ветер, солнце, радугу, град, северное сияние, туман, тучу, солнечное затемнение, огонь.

Теперь эта книжка заняла свое место в нашем уголке природы. И будет прекрасным дополнением в природный уголок.

 

Коллективная детская книга (каждый ребенок принимает участие в создании одной страницы будущей книги, книга собирается по всем правилам верстки книг). Коллективная книга, сделанная в детском саду, где ребенок играет  роль художника- иллюстратора.

На тематической неделе «Зимующие птицы», мы  с Лизой и Златой, решили создать книжку-малышку под названием "Зимующие птицы"

  

В неё вошло следующее: стихи, загадки, физминутки, рассказы.

 Обложку сделали красной, чтобы была яркой, красочной.

  

Следующие страницы нашей книги мы посвятили зимующим птицам.

В нашу книжку-малышку мы внесли следующих птиц: снегирь, синица, воробей, ворона, сорока, голубь, куропатка, глухарь и т.д. 

И вот книжка готова! Дети были в восторге. Смотря нашу книгу, дети легко вспоминают название птиц, описывают их, и мы легко запомнили стихотворения о наших птицах.

  Мы узнаем  о наших зимующих друзьях каждый день что то новое, также с удовольствием делимся своей книжкой  другими группами.

А ещё каждый день с улыбкой на лице ждём, когда же к нашему окошку прилетят наши друзья.

Готовые книжки- самоделки презентуются детьми.

 Ребенок представляет свою книгу, рассказывает о ее содержании. Рассматриваются и комментируются иллюстрации.

Наша Кира с семьей приготовили книжку - малышку «Профессии»: рассказала и показала всем своим друзьям в группе. Яркая миниатюрная книжка познакомит наших детей с творческими профессиями. Они встретят на страницах: воспитателя, врача, пожарного, парикмахера, полицейского, продавца, повара, почтальона.

На каждой странице, кратно и интересно написано о профессиях, есть картинки с атрибутами, инструментами к каждой профессии. Книжка, созданная специально для детских ручек, изготовлена из плотного картона и будет долго радовать маленького читателя. Забавные иллюстрации и рассказы понравились нашим детям и помогут им легко усвоить новые знания в мире профессий.

 

Когда подошло время познакомить наших деток с разнообразием цветов и форм,  в нашей группе появилась помощница - книжка-малышка "Учим цвета". Ее изготовили наша Елизавета со своей семьей,

книжка сделана в стиле скрапбукинг.                                                                                                                                                                                                 Наша Лиза с удовольствием рассказала своим друзьям, о книжке, которую сделали они всей семьей и сколько полезного  может им рассказать о цветах это книжка. Каждый ребенок, открыв эту книжку, перелистывая страницы за страницей,  найдет  предмет нужного цвета. С первой страницы иллюстрации расскажут детям о 12 цветах и  предметах такого цвета

Следующая страница об основных цветах, которых нельзя получать  путём смешивая других цветов. Другой стороны,  как можно смешивая цвета между собой  получать нужный цвет. Изучаем цвета: Для того, чтобы малыш мог сам себя проверить  сделаны цветные рамочки цвета на каждой странице. Это страница научит ребенка узнать что бывает красный и зеленым, какой формы предмет. Например: красный квадрат, красный круглый помидор, зеленый круглый мяч, зеленый виноград …

Теперь переворачиваем нашу книжку, изучаем предметы желтого и синего цвета: желтый банан, желтые туфли, синяя бабочка, синий круглый  мяч и т.д На следующей  страницы   изучаем коричневый цвет и предметы коричневого цвета: коричневый квадрат, коричневая сумка. На другой стороне дети узнают: что бывают теплые и холодные цвета

 

Вещи, сделанные своими руками и руками близких людей, всегда ценятся за уникальность и душевное тепло, которое человек вкладывает в свое творчество.

Изучали с малышами животных северных и холодных стран ,этому была посвящена тематическая неделя у нас. Для поддержания интереса детей придумала подготовить такую книжку –малышку. Артемка с удовольствием делал аппликации, рисовал  животных, клеили странички, оформлял обложку. С  помощью этой книжки  узнали много о животных, о их повадках, чем питаются, как охранять. Учили стихи, играли в различные игры, отгадывали загадки

Первая  книжка Артёма, как палочка-выручалочка, всегда имеет нужную, а главное полезную и красочную информацию!

Читать мы очень любим, потому всю эту недельку посвятили чтению книжек с животными северных окраин. Открыли для себя какая замечательная  книжка у нас в группе , к которым  будем возвращаться еще снова и снова!

Книжка показалась немного скучноватой, но очень познавательной. В книге не хватало сюжета, который мог бы больше заинтересовать ребенка - сказки! Но, тем не менее мы изучали  с удовольствием. Думаю, позже еще раз перечитаем, когда малыши подрастут.

А пока Артемка рассказал всем, какая у него интересная книжка получилась! Неделька, оказалась очень насыщенная. Мы много смотрели, читали, изучали, творили. Прониклись по полной. Выучили всех животных с книжки , показывали и называли. Особенно детям  запомнились: пингвин, белый медведь, олень, овцебык, морж, тюленью

  

Книжки можно сделать из разного материала. Эта книжка сшита из фетра и фоамирана:

По мимо материала понадобились и атрибуты, такие как: бусинки, декоративные прищепки, тесьма, аппликация, лента, пуговицы, липкая лента, глазки, шнур, картинки, картон, нитка, игла.

Работа с этой  книжкой - малышкой - это очень увлекательное занятие, которое комплексно воздействует на развитие ребенка:

- способствует развитию творчества дошкольников;

- повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, фактуры, цвета;

- развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику;

- синхронизирует работу обеих рук.

Сева принес в садик книжку малышку и  рассказал про свою книжку. Я уже подобрала некоторый  к нему материал. В работе с детьми я ее еще не пробовала, но думаю деткам очень понравится. В книжке  сделали много дидактических игр направленных, как на моторику так и на заучивание цветов, развитие мышления. Дидактическая игра «Кому, что нужно »

Цель игры: Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения. Умение ориентироваться в пространстве. Развивать речь, память, мышление, внимание. Пополнять знания детей об окружающей среде

Воспитатель :-Кто живет в красном домике. (собака, кошка, зайка)

-Какого цвета шубка у  кошки, собака, зайчика (рыжий кот, серая собака, белый зайчик)

-Кто лишний в домике ?(зайчик, он живет в лесу)

-Вот корзина, посмотри, что принесла хозяйка? (морковка, косточка, рыбка)

-Кто что есть?(кошка рыбку, зайка морковку, собачка косточку) Воспитатель:

Молодец, все правильно. 

   Дидактическая игра «Собери снеговика»

Цель: учить детей различать и называть четыре основных цвета (красный, желтый, черный, синий)приему наложения деталей путем приставления друг к другу. Развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.

Материал: ведерко, рукавички шарфик шапка красного цвета; шляпка черного цвета, галстук –бабочка, метелка.

Ход игры: Воспитатель рассказывает детям, что снеговика позвали в гости друзья. Спрашивает кто же у него друзья. Дети: зайчик, котик, собачка. Предлагает детям помочь собрать снеговика. В начале игры уточнить, как строится снеговик: на большой круг ставится круг поменьше, затем самый маленький. После этого на головку снеговику «надеваем» ведро на голову, прикладываем  рукавички, шарфик. Заметить, что рукавички, пуговки и ведерки должны быть одинаковыми по цвету.

А если оденем черную шляпку с синей полоской, то модно галстук –бабочку синего цвета. Что тут не правильно(рукавички нужны синего цвета)

Игру можно использовать в индивидуальной работе с детьми

Дидактическая игра «Украсим ёлочку»

Эта  представлена в виде сенсорной в форме ёлочки. Игрой можно пользоваться за столом или  на мольберте. Можно использовать как с подгруппой детей, так и индивидуально. Так же  игра «Украсим елочку» может украшать интерьер группы в уголке книг, отражать времена года и пополнить знания детей об окружающей среде в  уголке познания.

Цель: формирование у детей сенсорных представлений о цвете и форме.

Задачи: формировать умение соотносить предметы по цвету, называть цвета. Называть и различать геометрические фигуры. Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения. Умение ориентироваться в пространстве. Развивать речь, память, мышление, внимание. Пополнять знания детей об окружающей среде.

Материал для игры: разноцветные круглые пуговки, пуговки- цветочки.

Варианты игры.

1.вариант: воспитатель показывает детям книжку и спрашивает что там нарисован рассказывает детям(котик, елочка, домик )Предлагает придумать котику кличку потрогать руками елочку, и определить какой он на ощупь. Какого цвета ёлочка? Какого цвета ствол у елочки? Чего не хватает ёлочке? 

Скоро Новый год и к котику придет в гости снеговик, а елочка еще не украшена.  Предлагает открыть волшебный сундучок и  прикрепить к ёлочке игрушки .

2 вариант: «Украсим ёлочку разноцветными фигурами»

Воспитатель показывает геометрическую фигуру(круг). Просит назвать её, определить цвет и прикрепить на ёлочку.

3 вариант: воспитатель предлагает ребёнку найти из множества фигур, фигуру определённого цвета. Назвать цвет и прикрепить её на ёлочку.

4 вариант: воспитатель показывает фигуру на ёлочке и просит детей найти такую же фигуру на столе.

         

Сказка «Как Мышка спасла елочку»

Составил: Всеволод Топоров вторая младшая группа

Жили были дед, бабка да внучка. И  были у них собака, кошка, да в мышка- норушка.

Говорит внучка деду: Скоро новый год, а у нас нет елочки. Пришел дед в лес, смотрит, стоит елочка красавица. Решил дед елку тянут, тянет, потянет, вытянут, не может. Позвал дед бабку: бабка, иди репку тянут.

Бабка: бегу

Бабка за дедку, дедка за елку, тянут потянуть, вытянут не могут. Позвала бабка внучку.

Бабка: Внучка, иди, елку тянут

Внучка: Бегу бабуля. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за елку, тянут, потянут, вытянут, не могут. Позвала внука Жучку.

Внучка : Жучка, иди репку тянут.

Жучка: бегу

Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за елку, тянут, потянут, вытянут, не могут. Позвал Жучка кошку.

Жучка: Кошка, иди, елку тянут

Кошка: Бегу. Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за елку, тянут, потянут, вытянут, не могут. Позвала кошка мышку.

Кошка: Мышка иди елку тянут.

Мышка: елку рубит надо топором а, не тянут. Елка, не репка, а дерево, из елку кашу не сваришь, а без корней он погибнет.

А внучка говорит: не хочу я елку рубит, лучше мы тут украсим и вокруг елку песенки споем. Тут и Дедушка Мороз пришел и подарки всем принес.

Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец!

Беседа с детьми по содержанию сказки!

А эта, книжка, в стиле красочной сумочки, украсила нашу группу в уголке книг.

Такую замечательную книжку сделали Забава со своими родителями.

     

Обложка  сделана из фетра, украшена в технике скрапбукинг.

 Название  на обложке «Азбука от Забавы», для украшения понадобилось ленточки,                                                                                                                                                                                            

цветочки, буквы, пуговки, бабочки, нитки. На каждой странице веселые картинки и стихи о букве. На первой странице буква А, потом буква Б

И так друг за другом весь алфавит можно найти этой замечательной  книжки. Листаем дальше нашу книжку и найдем там червячка, слоника, пианино и ракету, хомячка и цветка, йод, козленка  и зайчонка.. Много интересного найдет каждый ребенок в этой книжке.

На последней странице весь наш алфавит! Книжку - малышку мы используем и сейчас в образовательной, свободной деятельности, а дети с удовольствием вспоминают, как они их изготавливали. Скоро мы вырастим,  и  эта книжка поможет нам стать грамотными умными детьми.

Грамоте учиться – всегда пригодится.

 

 

Мы организуются выставку книжек – самоделок и конкурс «Моя-книжка-малышка».

Детей наградили грамотами  и небольшими призами.

Дети имеют возможность потрогать книги друзей, сравнить, порадоваться своим успехам и успехам сверстников, радостно поделиться друг с другом как происходило создание шедевра, рассказать о своих впечатлениях.

Дети не читают книгу, а смотрят её, листают, разглядывают и потихоньку начинают привыкать к новой форме информации – книге. Книгу можно купит в магазине, в киоске на полках детских товаров. Но насколько приятнее будет смотреть малышу книгу, которая сделана своими руками.

Благодаря красочной книжке - малышке растет интерес ребенка к окружающему его миру. Ребенок все хочет узнать, увидеть, услышать. Лучше всего у малышей накопление словарного запаса происходит,  через увиденное и осознанное. Помимо явного эмоционального эффекта в книжке - малышке заложен творческий потенциал, ведь ребенок сам проявит интерес и захочет научиться читать.

 

И надо отдать должное родителям нашей группы – молодцы! Наши мамы и папы всегда участвуют в жизни детского сада и на просьбу изготовления совместной книжки малышки откликнулись с большим интересом и проявили незаурядную фантазию.

 

Важно стимулировать интерес ребенка к слову и хорошему настроению созидания.

Книжка – малышка, сделанная своими руками, позволит поднять интерес к художественной литературе, даст понимание важности книги в жизни человека.

Спасибо за внимание!

 

Книжка малышка для детского сада распечатать

Книжки-малышки и маленькие книжки-развивайки. В данном разделе опубликованы авторские разработки и мастер-классы по изготовлению самодельных книг для малышей. «Читателями» книжек-малышек, как правило, становятся самые маленькие детки. Те, кто и читать-то, чаще всего, не умеет. В соответствии с этим выбирается и тематика этих образцов «литературы»: доступный и понятный сюжет, знакомые персонажи.

Прекрасный вариант – создать книжку-малышку вместе с ребёнком. Это нехитрое творчество неожиданно может стать очень увлекательным и даже захватывающим процессом. Используйте полезные идеи, изложенные в публикациях этого раздела, для изготовления собственных великолепных книжек-малышек! Распечатать готовые книжки можно здесь

Умные книжки для умных малышек.

Показаны публикации 1-10 из 496 .
Все разделы | Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка

Презентация книжки из фетра для развития сенсорного восприятия «Книжка-малышка» для детей младшего возраста Задачи:1.Развивать любознательность и познавательную мотивацию.2.Развивать воображение и творческую активность .3.Обогащать словарный запас.4.Об объектах окружающего мира о свойствах (формы , цвета,размере,материале, количестве. 5.Развивать все виды восприятия зрительное.

Развлечение во второй младшей группе «В гостях волшебная Королева книжек-малышек» Основные задачи: — развить эстетические чувства; — расширить представления о книжках-малышках; — активизировать в памяти любимых героев и персонажей сказок, стихов; — развить интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги; — развить творческие.

Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка – Проект: создание книжки-малышки «В гостях у сказки» для детей 3–4 лет

Публикация «Проект: создание книжки-малышки «В гостях у сказки» для детей 3–4. » Проект: создание книжки-малышки "В гостях у сказки" Творческий, краткосрочный для детей 3-4 лет. Актуальность. “И нельзя без сказок нам прожить друзья, Ведь со сказкой проще нам найти слова для любимых деток или малыша”. Литература занимает особое место в формировании личности.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Консультация «Изготовление книжки-малышки» Чтобы привлечь внимание ребенка и вызвать у него желание к обучению, можно сделать яркую книжку-малышку своими руками. Для этого потребуется немного времени и материалов. Достаточно вооружиться клеем, ножницами, бумагой и другими простыми вещами, которые найдутся в каждом доме.

Изготовление книжки — малышки в рамках проекта «Мама почитай мне» В рамках проекта "Мама почитай мне! " родители совместно с детьми изготовили книжки – малышки. Актуальность проекта: В настоящее время современные родители всё меньше уделяют внимание к чтению книг. Не понимая, что чтение художественной литературы оказывает огромное влияние на.

Книжка-малышка из ткани своими руками для развития мелкой моторики у детей Все родители и воспитатели знают о пользе развивающих пальчиковых игрушек для детей дошкольного возраста, такие как: яркие краски, осязание разных по фактуре поверхностей, мелкая моторика. Мне показалась хорошей идеей создать книжку-малышку "Лесные истории" для детей моей.

Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка – Методические материалы своими руками «Развивающая книжка для малышек» в младшей группе

Статья «Методические материалы своими руками «Развивающая книжка для малышек». » «Методические материалы своими руками» Тема: «Развивающая книжка для малышек» младшая группа Цель: – Развивать познавательные процессы детей 3-4 лет; – Развивать мелкую моторику, тактильное восприятие. Задачи: – Развивать память, мышление, речь ребёнка, пространственное.

«Путешествие по страницам рассказов Н. Носова». Конспект занятия в рамках недели «Книжки-малышки» Программные задачи: Образовательные задачи: 1.Закрепить знания детей о жизни и творчестве писателя Н. Носова. 2.Учить воспринимать художественное слово, понимать образный язык рассказов, акцентировать внимание детей на моральных качествах героев, на мотивах их поступков.

Книжка-малышка из фетра «Развивайка» Среди изобилия всевозможных развивающих игрушек наибольшую ценность имеют игрушки изготовленные своими руками. Интеллектуально развивать малыша на самых ранних этапах развития и познания окружающего мира помогают, например, книги из фетра. Особенно если они придуманы и сделаны.

Проект «Книжки для Малышек» Проект "Книжки для малышек" Тип проекта:краткосрочный, познавательно-творческий. Участники проекта:дети, педагоги, родители. Цель: привитие любви и интереса детей к книге, повышение уровня педагогических знаний родителей в вопросах детского чтения. Гипотеза: предполагаю что.

Первую книжку для своего ребенка может сделать своими руками каждый. Для изготовления пригодятся картон, цветная бумага, ткани и т.п.

Разновидности первых книжек

Смотря по цели использования, самоделки могут быть нескольких типов:

  1. Для знаний и развития.
  2. Книжка из фотографий.
  3. Книжка из ткани.

Самую первую книжку годовалому сыну или дочке легко сделать из набора картона. Следует подобрать картинки с крупными, яркими рисунками предметов, которые ребенку знакомы.

Желательно сделать книжку тематической – про игрушки, животных и т.д. А еще лучше в книжке собрать картинки о какой-то игрушке, зверюшке: «Что он здесь делает? А на этой картинке? Что он ест?»

Картинки найдутся в рекламных каталогах магазинов, выбрать из книжек-раскрасок, распечатать из интернета, нарисовать самим, сделать фотографии.

Как мастерить самодельные книжки

Самоделка из фотоальбома

Приобрести не очень толстый фотоальбом, листы белого картона, подготовить рисунки по намеченной теме, вклеить, собрать в альбом. При желании сохранить надолго сверху заламинировать или обклеить скотчем.

Книжка в канцелярской папке

Приобрести канцелярскую папку и файлы, бумагу формата А4, по желанию можно заменить цветными листами. Наклеить приготовленные картинки с обеих сторон. Оформить в файлы.

Книжка из листов альбома

Взять чистые листы из альбома, сложить пополам и прошить середину (можно воспользоваться дыроколом). Страницы заполнить картинками на намеченную тему и сделать подписи к ним.

Можно сделать детскую книжку-сказку своими руками. Подобрать красочные картинки по знакомой и любимой малышом сказке. Приучать его пересказывать ее, пользуясь книжкой.

Самоделка в альбоме

Подойдет обыкновенный альбом для рисования. Оформлять начинаем прямо с обложки – приклеиваем одну из тематических картинок и пишем название. Листы заполняем картинками или рисуем сами. Можно добавлять слова из детского лепета, первые фразы, фотографии поделок маленького. Альбом будет пополняться с ростом ребенка.

Развивать малышей можно по фотографиям его самого и близких людей. Фотокнигу можно изготовить по одному из перечисленных способов, заполнив ее фотографиями достаточно больших размеров.

Обязательно написать тексты, которые несут полезную информацию. Например, если это фото вашей собаки, можно написать гав. Или кратко описать, что делает сам малыш на фото.

Фотокнижка может быть тематической: «Наша Мурка», «Наш Барбос», «Наш Попка», «Мои машинки» и т.д.

Самодельная книжка из текстиля

Они ценны экологичностью материала. При их изготовлении обычно используются издающие звуки детали, всякие застежки, аксессуары вроде бусин, аппликаций. Подойдут флис, хлопок, лен, шерсть и другие виды.

Виды мягких книжек:

  • Солнышко, с которым можно играть. Вокруг солнышка пришить шнурки, чтобы ребенок мог заплетать косички, завязывать ленточки.
  • Бабочки в карманчиках. Все поле поделить на крупные квадраты разных цветов. Сшить бабочки таких же цветов. Научить малыша вкладывать бабочки в квадраты по цветам. Далее развивать моторику рук: «Синяя бабочка полетела на красное поле». Ребенок перемещает бабочки по подсказке.

Хорошей идеей будет сделать своими руками детские книжки-малышки со сказками, которые вы уже читали или рассказывали ребенку. Они отлично помогут диалогам с ребенком: «Что сделала мышка? Как пела бабушка? Куда спрятался козленок?»

Целью изготовления самодельных книжек прежде всего является развитие малыша.

Фото самодельных детских книг

Вопрос-ответ

С одной и той же книжкой можно работать долго. Учить слова, действия, цвета, качества. К примеру, вы изготовили книжку для девочки «Мои куклы». Первоначально по ней ребенок научится называть их по именам, далее можно обратить ее внимание части лица – ушки, носик, лобик и т.д., на предметы одежды, действия куклы, цвета платьев – все это постепенно, по мере подрастания девочки. Игровых возможностей много у каждой самодельной книжки.

Тема зависит от возраста ребенка, от его интересов. Начальные темы для самых маленьких детей в основном одинаковы – игрушки, еда, фрукты, предметы в комнате, знакомые персонажи. Можно отдельно по каждой особенно любимой игрушке, предмету, к которому малыш привязан.

Книжные издательства выпускают продукцию с более мелкими картинками. Они подходят малышам примерно с 3 лет. А для развития самых маленьких выполнить книжку с тематическими картинками лучше самим.

"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками)

Часто родители малышей жалуются, что ребенок не может рассматривать долго странички книг, они даже не успевают прочитать текст. И это вполне закономерно. Ребенок от года до трех находится на стадии предметно-манипулятивной деятельности.
Показать полностью… Он не умеет еще наблюдать, рассматривать. Большую часть мира он познает через взаимодействие с ним. Какие действия с обычной книжкой ему доступны? Правильно, перелистывание! Так и получается, что в книжке его больше всего привлекает возможность перелистывать страницы. Слушать, анализировать, рассматривать – всему этому детей нужно учить.

Если ребенок не пассивный слушатель и зритель, а активный участник занятия, то легче удержать внимание и результат лучше. Книги с интерактивными элементами (окошки, тянучки, сенсорные участки и т.д.) помогают малышу научиться рассматривать, удерживать внимание, развивают восприятие, мышление и мелкую моторику. Именно для таких детей была создана эта развивающая книжка их фетра с секретами. Еще один большой плюс заключается в том, что такую книжку сложнее порвать, ее можно стирать.

  • Все записи
  • Записи сообщества
  • Поиск
Алина Секацкая запись закреплена

Екатерина Смирнова запись закреплена

Елена Осинкина запись закреплена
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Белка Поделка ( детские поделки )
ФАНТАЗЁРЫ Деревянные игрушки и пособия
Ростислав Романовський запись закреплена

Аппарат для раздачи жевательных конфет своими руками!

Ростислав Романовський запись закреплена

Самодельный чудо-кошелек из детства

"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Зайка Развивайка

НОВОГОДНИЕ ТРАФАРЕТЫ
Украшаем окна к Новому году и Рождеству

Художественное ажурное вырезание в наше время почти забыто. Но в последние годы начало постепенно возрождаться. Сейчас в основном вырезанные картинки используются для украшения окон к Новому году. Например, часто в школе или детском саду можно встретить на окнах весёлые новогодние мотивы, вырезанные из бумаги.
___________________________________
#Зима@zaykinaskazka

"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
"ПОДСОЛНУХ" Раннее развитие
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
"ПОДСОЛНУХ" Раннее развитие
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Копилка идей для развития детей. Дети и Родители
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Подслушано Марьинка | Курахово | Красногоровка
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Спортхакерша
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Дошкольник | Развитие и обучение малышей
"КНИЖКА – МАЛЫШКА" ( игры своими руками) запись закреплена
Дошкольник | Развитие и обучение малышей

BECЁЛЫЕ CTИШКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ MAЛЫШЕЙ

Петя, Петя-петушок
Целый день учил стишок.
А запомнил он строку
Показать полностью…
Лишь одну – «Ку-ка-ре-ку!»

****
– Зайка-зайка, ты куда?
– Еду к деткам в города!
– А зачем? Там будешь жить?
– Буду с детками дружить!

****
Хлеб и крошки
На окошке –
Прилетайте, птички, к нам!
Клюйте, птички, понемножку,
И летите к облакам!

****
Куры-куры: "Ко-ко-ко!
Мы снесли яички;
Ку-ку-кушайте, ко-ко,
Детки-невелички!"

****
Козлик-козлик:
-Ме-ме-ме!
Я учусь считать в уме!
Cколько будет два плюс пять?
Ме-ме-ме, забыл опять!
Очень мама огорчится!
Ме-ме-ме – бегу учиться.

****
– Мышка, мышка, что не спишь,
Что соломою хрустишь?
– Я боюсь уснуть, сестрица,
Кот усатый мне приснится!

****
Белка сушит сыроежки,
Лапкой с ветки рвет орешки.
Все запасы в кладовой
Пригодятся ей зимой.

****
Большую морковку зайчишки тащили,
Они от морковки чуть-чуть откусили,
Потом захотелось еще откусить,
Потом… уже нечего было тащить.

****
Еж пыхтит и морщится:
– Что я вам, уборщица?
Лес никак не подмету…
Соблюдайте чистоту!

****
Под кустом играют в прятки
Шаловливые лисятки.
А лиса для малышей
Ловит в зарослях мышей.

****
Вышли волки на охоту.
Бродят стаей по болоту.
Между прочим, говорят,
Волки ягоды едят.

****
Мчится заяц от лисы,
Хвост дрожит, дрожат усы.
Встали сосны на пути,
От погони не уйти!
Нет спасения в бору…
Прыгнул к ежику в нору!

****
На столе лежали пышки,
А в углу играли мышки.
Если б не было здесь мышки,
Были б целы эти пышки.

****
Белка с ветки в свой домишко
Перетаскивала шишку.
Белка шишку уронила,
Прямо в Мишку угодила.
Застонал, заохал Мишка –
На носу вскочила шишка.

****
Лягушка-попрыгушка –
Глазки на макушке.
Прячьтесь от лягушки,
Комары да мушки.

****
Облепили лампу мошки,
Греют тоненькие ножки.
Осторожно, мошки!
Обожжете ножки!

****
Я надел большую шляпу,
Сел у елочки под лапу.
Не найдет меня щенок,
Потому что я – грибок.

****
Воспитанный хвостик
У кошки моей:
Он всюду почтительно
Ходит за ней.
И в двери он прежде нее
Не войдет –
Он вежливо кошку
Пропустит вперед.

****
В лужице хрюшку увидела хрюшка:
– Это, конечно, не я, а подружка!
Ну и грязнуля подружка моя!
Просто прекрасно, что это не я!

Книжка малышка в дет сад. Детская книжка своими руками для детского сада


Один из самых успешных методов заинтересовать ребёнка в чтении- сделать книжку на интересующую его тему: с фотографиями домашнего любимца, друзей. На фото книжка- альбом про дружбу мальчика и кота "Миша и Сёма". Я сделала эту книжку для одного замечательного мальчика Миши, который изучал второй язык- латышский в нашей билингвальной группе. Фото из семейного альбома были любезно предоставлены мамой мальчика, наклеены на картонные листы, а листы соединены кольцами. Для каждой фотографии на листе- слева одно предложение для чтения по слогам с выделенными гласными.
Делала однажды даже книгу- гербарий для юного ботаника, а первое растение там было Вероника для того, чтобы ему интересно было читать- это было имя его бабушки.

Моя книжка из серии книжек-малышек про цифры. В ход идут каталоги с фото, а обложка- поздравительная открытка:

- в книжке про двойку собраны иллюстрации для слов "пара", "два", "двойняшки" "оба", "дуэт","диптих", "дуплет".
Современные красочные поздравительные открытки в виде машинок, животных особенно пробуждают фантазию- это уже готовые обложки для книжек, нужно только собрать листы и обрезать края под обложку.
Моя книжка в папке "За моим окном". За окошко в бумажной папке можно вставить(сверху) любое изображение и коротко описать его. Отличное применение для собранных картинок. Это неисчерпаемая тема, которую можно продолжить, когда ребёнок научится писать.

ЧТО ЗА МОИМ ОКНОМ? ЦВЕ-ТУТ СА-ДЫ.

Книжка- игрушка в виде яблока "Осенний день", а в ней сказка с картинками- такую легко сочинить и использовать любые подходящие картинки:


Я всегда делала книжки-малышки наспех, из подручных материалов, что не мешало мне мечтать и собирать идеи для будущих книг.
Идеи для книг своими руками
Очень просто использовать настольные перекидные календари на пружинке- у них замечательные картонные листы и их можно оформить коллажами с текстом. Кроме того и красочные календари с фотографиями пейзажей можно оформить в книгу для чтения, дополнив фото сначала только названиями четырёх сезонов, затем названиями месяцев и, наконец, короткими текстами.
Круглая книжка
Как сложить миникнижку- арт альбом из папки
Шаблоны для фигурных книжек - практически любые тематические крупные картинки
Шаблоны для книжки в виде зверюшки :

Книжки-малышки с конвертами для вкладывания картинок, записок, плоских предметов:

из бумажных пакетов

книжка с кармашками
Способ складывания листа в книжку, чтобы получились листы двухслойные, более плотные. На таком листе легко заранее напечатать слова и нарисовать картинки, учитывая расположение- обратите внимание, где будет верх и низ будущих страничек:

Книжки-малышки и маленькие книжки-развивайки. В данном разделе опубликованы авторские разработки и мастер-классы по изготовлению самодельных книг для малышей. «Читателями» книжек-малышек, как правило, становятся самые маленькие детки. Те, кто и читать-то, чаще всего, не умеет. В соответствии с этим выбирается и тематика этих образцов «литературы»: доступный и понятный сюжет, знакомые персонажи.

Прекрасный вариант – создать книжку-малышку вместе с ребёнком. Это нехитрое творчество неожиданно может стать очень увлекательным и даже захватывающим процессом. Используйте полезные идеи, изложенные в публикациях этого раздела, для изготовления собственных великолепных книжек-малышек! Распечатать готовые книжки можно

Умные книжки для умных малышек.

Содержится в разделах:
  • Книги и книжки своими руками. Самоделки, малышки, тактильные

Показаны публикации 1-10 из 457 .
Все разделы | Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка

Книжка-малышка с пословицами и поговорками «О труде» для детей младшего дошкольного возраста Приемы организации и руководства посильным трудом : Трудовое воспитание – организованный, целенаправленный процесс детского труда с использованием определённых средств, способов и методов. Трудовые поручения - определяются как задания, которые воспитатель эпизодически, иногда...

Как я использую книжки -малышки в работе с дошкольниками, можно прочитать здесь - https ://www..html А сейчас я расскажу свой способ изготовления. В результате должна получится...

Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка - Использование книжек-малышек в работе с дошкольниками во время тематических недель

Публикация «Использование книжек-малышек в работе с дошкольниками во время...»
Раскрашивание картинок иногда становится частью занятия с детьми, еще чаще подводит итог, помогает обобщить дошкольникам полученные знания. Кроме этого, эмоционально окрашивает обстановку в группе, мотивирует сделать что-то красивое. Обычно под раскраской понимают черно-белый...

Библиотека изображений «МААМ-картинки»


МБДОУ «Юсьвинский детский сад «Золотой петушок» Хорошева В.И. Мастер - класс. Изготовление книжки-малышки «Руки в книге». Для изготовления такой книжки - малышки нам потребуется: альбом, простой карандаш, цветная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши, восковые мелки,...

]Цель занятия:-развивать эстетическое восприятие,воображение,творчество,мелкую моторику рук; -формировать навыки работы с ножницами,бумагой,клеем; -воспитывать терпение,усидчивость,любовь и бережное отношение к книгам. Материалы:цветной картон зеленого цвета,листы белой бумаги...

Выставка-презентация книг-самоделок «Моя любимая книжка-малышка» в подготовительной к школе группе №6 «Дружная семейка» Дата проведения: 02.04.2019г. Цель: формирование у детей книжной культуры, бережного отношения к книге; В рамках выставки-презентации книг-самоделок «Моя любимая книжка-малышка» была проведена акция, посвященная Международному дню детской книги, – «Подари...

Книжки-малышки своими руками: как сделать книжку для ребенка - Мастер-класс по изготовлению книжки-малышки «Вода и ее свойства»


Чтобы привлечь внимание детей и вызвать у него желание к обучению, можно сделать книжку-малышку своими руками. Для этого потребуется немного материалов и времени. Стоит отметить, что такие книжечки пользуются популярностью, как у младших, так и у старших дошкольников....

Аннотация Изготовила игру: Громцева Елена Валентиновна, педагог-психолог Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Грязовецкого муниципального района Вологодской области «Центр развития ребенка-детский сад №1» г.Грязовец Возрастная...

Эту книжку-Радугу своими руками я сделала сыну в подарок на 9 месяцев. Сейчас ему уже 7 лет, а книжка цела и по-прежнему любима детками! Правда, некоторые запчасти, вроде веток с дерева и снежинок, давно и успешно оборваны, но это не столь важно. А важно то, что сделать детскую книжку своими руками под силу каждой маме! Зачем покупать развивающие книжки, если мы сами можем сделать ещё лучше, потому что авторские, эксклюзивные! Хотите, расскажу как?

Нам нужны:

— цветной картон;
— карандаш, линейка, ножницы;
— клей;
— острый предмет для проделывания отверстий (дрель, шуруповёрт или просто шило) и пружинка от блокнота (шнурок) для сшивания книжки;
— подручные материалы, приятные и интересные на ощупь, и притом безопасные, которыми здорово проиллюстрировать книжку: вата, пряжа, фольга, разная материя.

Как сделать детскую развивающую книжку:

Придумали тему? Отлично! Я решила сделать книжку о цветах радуги!
Страницы лучше делать из картона – это прочный материал, который выдержит неоднократное чтение любимой книжки! Можно склеивать попарно листы картона внутренними сторонами друг к другу, а на лицевых рисовать или наклеивать иллюстрации. Книга-аппликация ешщё1 интересней, чем рисованная! Её так увлекательно исследовать пальчиками (и для развития мелкой моторики полезно). Я наклеила картинки из разных материалов:
— котика – из пряжи;
— листву на дереве – из сверкающего зеленого дождика;
— облачка – из ваты;
— снежинки – из бумаги;
— звёзды – из фольги…
А можно ещё использовать и кожзам, и бархат, и вельвет – представляете, какое богатство ощущений для крошечных пальчиков! Только приклеивать надо очень крепко и нетоксичным клеем.

Картинки – первоочередное дело в детских книжках, особенно для малышей. Но можно дополнить их небольшими текстами, например стишками, причем собственного сочинения!

Готовые страницы сшиваем, проделав по краю дырочки и скрепив книгу вместе.

Дарим самодельную книжку ребенку и читаем вместе! Уверена, книжка, сделанная своими руками, обязательно станет любимой!

Красочную книгу для малышей можно сделать самому.

Для этого понадобятся следующие подручные материалы:

  • фото;
  • бумага;
  • картон;
  • ткань.

С помощью такой самоделки можно развивать своих детей.

Существует 3 разновидности самодельных книжек:

  • бумажный вариант;
  • фотокнижки;
  • развивающие книжки из текстиля.

Книжка-самоделка из картона или бумаги

На фото детской книжки, предназначенной для малютки, которому еще нет года, можно видеть крупные предметные картинки. Лучше всего объединять изображения по темам.

Для годовалого малыша можно изготовить различные книжки. Каждая из них может быть посвящена одной из тем: «Домашние животные», «Еда», «Игрушки».

Зная, как сделать детскую книжку своими руками, вы быстро изготовите ее. Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка. Серия картинок показывает малышу, как мишка играет с мячом, ест вкусный мед, гуляет в лесу, спит на кровати.

Откуда брать тематические картинки?

Нужные изображения можно найти в различных источниках:

Картинки из книжек-раскрасок также смогут заинтересовать маленького ребенка. Малютку привлекают цветные изображения и нераскрашеные.

Большие картинки есть на страницах журналов. Подходящие изображения можно найти в сети интернет. Их легко распечатать на принтере. Если использовать фотобумагу, то получатся качественные фотографии.

Картинки из настенных календарей тоже подходят для рукотворной самоделки. В конце года можно попросить календарь у знакомых.

Вооружитесь карандашами и красками. Рисуйте сами! Ваш малыш по достоинству оценит каждое творение.

Фотографируйте сами различные предметы или явления, чтобы создать уникальную книжку.

Проявив свои творческие способности, в скором времени вы сможете создать самодельную библиотеку.

Обратите внимание!

Изготовление своеобразной энциклопедии окружающего мира для развития малыша

Вариант 1. Книжка-самоделка из фотоальбома

Нужно приобрести фотоальбом 10Х15 с 36 страницами, это самый оптимальный вариант. Выбирайте небольшие габариты, не следует брать громоздкие фотоальбомы. Возьмите картон, и вырежьте из него полоски из белого картона с размерами 10Х15.

Остается только наклеить картинки на карточки и вставить их в альбом. Если карточки заламинировать, то они прослужат дольше.

Предметные изображения с надписями в фотоальбоме – это не просто книжка для детского сада.

Если ее оформление усложнить, то она подходит для детей более старшего возраста. В такую книгу можно включить детские ребенка, загадки и сказки.

Вариант 2. Книжка-самоделка в файловой папке

Для изделия понадобится приобрести файловую папку, картон с размером А4. Картинки приклеиваются на белые или цветные листы. Готовые карточки вставляют в папку.

Обратите внимание!

На листе может находиться одно изображение и маленький рассказ по картинке. Другой вариант оформления – под рисунком располагается подпись.

Вариант 3. Книжка-самоделка из листов для рисования

Для книжки нужно взять 8 или 10 листов, их сгибают пополам, а после этого сшивают вместе. Соединить листы можно и другим способом – сделать отверстия с помощью дырокола, продеть атласную ленточку и завязать ее.

Тематические картинки вклеивают в готовую книжку. Такое изделие имеет единственный недостаток – недостаточную прочность.

Вариант 4. Книга в виде альбома

Самоделку можно сделать из альбома для рисования. Тематическую картинку нужно приклеить на обложку. В книжку можно вписывать высказывания малыша, его первые рассказы или детские песенки.

Детские развивающие фотокнижки

Книга для ребенка с фотографиями поможет малышу перейти от бытовых разговоров с родителями к восприятию литературных произведений. Здесь ребенку уже нужна связная речь. Просто назвать предмет уже недостаточно.

Можно вклеить фотографию свою и ребенка. Первая страница служит обложкой, на ней пишут название и имя автора. Сюда же приклеивается изображение, по которому нетрудно догадаться, какой теме посвящена книга.

Обратите внимание!

В книгу пишут текст, его размещают по-разному. Фото можно приклеивать сверху или на левой странице от разворота, а информацию поместить снизу от фотографии или на правой стороне.

Мягкая тканевая детская книжка

Мастер-класс «Как сделать детскую книжку» поможет создать настоящий шедевр. Здесь могут использоваться элементы, привлекающие внимание ребенка: пищалки, бубенчики, аппликации, застежки на шнуровке или липучках.

Мягкие книжки помогают развивать тактильные ощущения. Их изготавливают из материалов различной фактуры: флиса, шерсти или бархата.

Дополнительно могут применяться разнообразные наполнители. К наиболее популярным вариантам относятся мелкие камушки, бусинки, горошины или семена.

Фото детская книжка своими руками

Книжка малышка своими руками для детского сада из бумаги - развивающая игра для самых маленьких всезнаек, которые так хотят учиться, но пока читать и писать им еще рано, а вот рассматривать картинки и узнавать много нового - самое время. Каждая мамочка знает, что творчество положительно сказывается на развитии маленького ребенка, именно поэтому в детском саду воспитатели выполняют с малышами , а родители дома вместе с ребятишками работают над созданием книжки-аппликации.

Детская книжка малышка своими руками для детского сада

Интересная книжка малышка своими руками для детского сада - это развивающий материал для маленького воспитанника садика, который может мамочка создать самостоятельно. Главное, придумать интересную тематику для развивающей поделки, оформить композицию и выбрать материал для выполнения. Для ребенка каждого возраста можно подобрать интересную тематику для книжки и подходящий материал, например, для малышей из младшей группы лучше всего подойдут текстильные поделки, а для воспитанников старшей группы можно выбрать картон и бумагу.

Книжка-малышка для самых маленьких направлена, прежде всего, на развитие мелкой моторики пальцев, поэтому их делают из ткани и фетра, добавляя различные объемные элементы - молнии, пуговицы, фетровые фигурки, крупные бусины и др. Для деток, которые учатся или уже научились читать слоги, такая развивающая книжка может представлять собой мини-букварь с буквами, слогами и соответствующими тематике картинками.

Самые простые варианты из бумаги выполняются на манер трансформера, где листы складываются и склеиваются между собой, а затем страницы можно развернуть в длинную полосу с заданиями и картинками. Это самый простой способ сделать книжку, задействовав в творческом процессе детей. Этот вариант подойдет, если воспитатель задал детям и родителям сделать совместные . Темы можно выбрать самую простую и интересную детям - «Времена года», «Животные», «Любимые мультфильмы».

Мамочки, которые решили выполнить развивающую книжку, могут прошить корешок нитками, также на каждой странице можно сделать отверстия дыроколом, а затем связать все страницы ленточкой или соединить их кольцами, по примеру пластиковых канцелярских папок для документов. Если соединить книжечку кольцами, то в любое время можно добавить еще одну страничку. Кроме того, для такой книжечки можно выбрать не только картон, но и фетр, флис, что позволяет сделать развивающую поделку красочной и многофункциональной.

Интересная книжка малышка своими руками для детского сада

Детская книжка малышка своими руками для детского сада для ребенка трех лет может быть выполнена из фетра. И этот материал выбран не случайно, а из практичных соображений, ведь фетровые страницы прослужат дольше. Ребенок может случайно намочить их, а книжка сохранится и ее внешний вид не пострадает. Фетровую книжечку можно при необходимости даже постирать.

Чтобы способствовать развитию тактильных ощущений, при разработке книжечки желательно использовать различные материалы по фактуре. На самом деле, вовсе необязательно, чтобы ребенок достиг детсадовского возраста, первое его знакомство с такой развивающей книжкой может состояться уже в возрасте одного года.

В книге для маленьких детей не должно быть мелких, легко отделяющихся деталей, которые можно легко оборвать и, по традиции, сунуть в рот. Это может привести к нежелательным последствиям. Лучше всего использовать различные фактуры материалов, разные ткани на ощупь, и другие материалы, например, пленки и плотный полиэтилен.

На страницах детских развивающих книжек обязательно должны быть аппликации, но для самых маленьких надо выбирать простые фигуры, которые им хорошо известны с самого раннего возраста. Можно выполнить аппликацию солнышко и деревце, домик и машинку, цветочки и бабочки.

Для девочек прекрасно подойдет такая аппликация: кухонная мебель и атрибуты с открывающимися дверцами шкафов, изображением продуктов и кухонных приборов. Тарелки и чайники, сшитые с фетра, можно сделать на липучке, чтобы они отделялись от страниц при желании. Такую книжку можно использовать и в играх с куклами.

Если вы самостоятельно оформляли , то у вас наверняка остались фетровые фигурки, которые теперь можно использовать для оформления книжечки.

Книжка малышка своими руками для детского сада

Взрослея, ребенок может не только играть с книжкой, но и принимать участие в ее создании. Теперь наполнение страничек может быть подвижным, легко отделяться. Для малыша, который учится в средней и старшей группе, можно добавить на страницы мелкие и крупные пуговицы, косички из ниток, ленты и шнурки. Теперь кроме сюжетов и картинок добавить можно буквы и цифры.

Элементом сюжета может стать и передвижная картинка. Понравится такая тематика мальчикам, ведь вы можете обыграть правила дорожного движения с машинками и светофорами.

4 года - самое время ребенку учиться самостоятельно завязывать шнурки, а процесс учебы вызовет огромный интерес у малыша, если сделать его в игровой форме. Именно поэтому одну страницу можно сделать в виде ботиночка со шнуровкой. Для такой страницы вам понадобятся железные колечки большего размера, чем шнурки, чтобы ребятишки могли попасть в них легко. Таким же способом и в иногда оформляют функционально одну стенку: прикрепляют замки с ключами, защелки и крючки.

Аккуратно застегивать молнию может научить оригинальная божья коровка, у которой небольшая молния будет располагаться между двумя крыльями. Мы прекрасно знаем любовь деток ко «взрослым занятиям», они проявят огромный интерес к молнии и будут долго с ней возиться. На молнии можно сделать и потайные кармашки, внутри которых будут спрятаны призы или другие интересные задания. Книжка малышка своими руками для детского сада с различными заданиями будет интересна ребенку ни один день, а в течение нескольких лет он будет с удовольствием играть с ней и в детском саду, и дома.

Девочки любят играть с куклами, но они постоянно теряются, как и их наряды, и аксессуары, а вы можете соединить все вместе в одну книжку, где на страничках будут аппликации кукол, а платья и наряды для них можно будет менять на липучках. А из ниток можно сделать волосы, и при желании можно делать различные прически - делать кудряшки или заплетать косы.

Книжка малышка своими руками для детского сада для ребенка 3х лет

Книжка малышка своими руками для детского развития может быть выполнена самым простым способом - из бумаги, с прошитыми страницами. Над такой поделкой дети могут трудиться самостоятельно, а родители всегда придут им на помощь. Самая интересная тематика для детей, конечно же, мультики и сказки, любые мультипликационные персонажи.

С ребенком 6 лет можно заняться изготовлением книжки вместе, для этого достаточно подготовить листы цветной бумаги и клей. Когда будет готова заготовка, на каждую страничку можно приклеить бумажную аппликацию. К тому же, совместное творчество родителей и детей - процесс увлекательный и веселый, а воспитатели часто дают задание для такого совместного творческого времяпровождения.

Выберите тематику, интересную детям, а в то же время познавательную. Если вы читаете на ночь деткам сказки, и они уже знают различных сказочных персонажей, то ваша книжечка может получить название «Путешествие по сказкам».

Заранее надо подготовить разноцветные листы картона, ножницы и клей, а еще тонкую ленточку, чтобы соединить страницы. Пригодиться в процессе работы может и двухсторонний скотч, который можно использовать вместо клея. На двухсторонний скотч приклеивать бумажные аппликации будет проще, не беспокоясь, что клей выступит за границы бумажных элементов.

Понадобится и цветной принтер, который поможет вам распечатать выбранные сказочные пейзажи, картинки и сценки. Если принтера нет, то можно использовать детские журналы. Листы картона надо согнуть пополам и обрезать края полукругом с помощью фигурных ножниц. Вырезание картона ляжет на плечи родителей, а вот вырезать бумажные элементы фигурными ножницами можно поручить детям. Они с удовольствием займутся этим простым занятием.

По линии сгиба всех бумажных страниц, приблизительно посередине, следует сделать два отверстия, в которые можно продеть ленточку, чтобы соединить все страницы. Ленточку с внешней стороны надо завязать на бантик.

Когда заготовка для книжки готова, ее можно украсить сказочными мотивами и пейзажами, на страницах расположатся любимые сказочные персонажи вашего ребенка. Отдельно можно распечатать загадки по сказкам или отрывки из любимых сказок, которые можно приклеить рядом с картинками. Обязательно надо сделать и красивую обложку с надписью.

Книжка малышка своими руками для детского сада из бумаги

Книжка малышка своими руками для детского сада для ребенка 3х лет - это уникальная в своем роде развивающая игрушка, которая сочетает в себе много различных функций. Здесь и воспитание, и развитие мелкой моторики, и развитие фантазии. На английском такую фетровую игрушку называют quiet book (тихая книга), ведь пока малыш увлечен этой развивающей игрой, в доме очень тихо и спокойно, а у мамы есть время отдохнуть. Но прежде, надо заняться самостоятельным созданием такой развивающей игры, и для этого не понадобятся даже навыки шитья. Фетр можно шить ручными стежками, поэтому вовсе необязательно пользоваться швейной машинкой.

Сначала надо продумать тематику и расположение на страницах элементов, для первого раза, вы можете взять любой из предложенных примеров, а уже совсем скоро сможете разрабатывать самостоятельный дизайн фетровой книжечки.

Для букв и фигурок следует заранее подобрать шаблоны и распечатать их на бумаге, только после этого перевести на фетр и вырезать. Вовсе необязательно все дополнительные элементы фетровой аппликации пришивать намертво, они могут присоединяться на застежках и липучках, крепиться на ленточках и резинках.

Неудивительно, что работа с фетром увлечет мастерицу, и вы обязательно захотите сделать и другие поделки, игрушки и украшения. Например, на утренник в качестве аксессуара к маскарадному костюму из фетра можно сделать .

Образовательный проект «Книга своими руками» Пояснительная записка

Методическая разработка

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 3 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Московского

Подробнее

Проект на тему: «Наши любимые игрушки»

Проект на тему: «Наши любимые игрушки» младшая группа 2 Составили: Расламбекова Е.Н. Каримова А.Р. Нефтеюганск - 2016 Вид проекта: групповой, познавательно-творческий, информационный. Участники проекта:

Подробнее

Проект в старшей группе «Книжкина неделя»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка» Проект в старшей группе «Книжкина неделя» Выполнили: воспитатель Пьянкова Н.С. г. Долинск 2016г. Продолжительность проекта:

Подробнее

Неделя книги «МУДРАЯ ЦАРИЦА КНИГА»

Неделя книги «МУДРАЯ ЦАРИЦА КНИГА» План тематической недели с 25 января по 29 января 2016 г. ДО 1-2 Цель: Привлечение внимания педагогов и родителей к проблеме использования детских книг и литературных

Подробнее

Творческий проект «Наши любимые сказки»

Творческий проект «Наши любимые сказки» МАДОУ «Бардымский детский сад 6» Авторы проекта: Чугалаева И.Н Юсупова Л.А. Актуальность проекта Детские сказки расширяют словарный запас малыша, помогают правильно

Подробнее

МИНИ-МУЗЕЙ «РУССКАЯ МАТРЁШКА»

Презентация проекта по нравственно-патриотическому воспитанию МИНИ-МУЗЕЙ «РУССКАЯ МАТРЁШКА» Матрёшка-русская красавица В нарядах чудных хороша! Хранит секрет и улыбается В её разгадке-русская душа! Воспитатель:

Подробнее

«Книги лучшие друзья»

«Книги лучшие друзья» Образовательный проект Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ручеёк» г.каргат Суняйкина Татьяна Леонидовна Сафонова Наталья Викторовна 2015год

Подробнее

План реализации проекта

МБДОУ «Детский сад 15» Г. Краснокамска П Р О Е К Т «Пушкин с нами» Подготовили: воспитатели Беляева М.Л. Дорофеева Т.А. Учитель логопед: Шестакова Е.Е. Январь 2019 года Тип проекта: Познавательно творческий

Подробнее

Проект «Книжки-малышки» старшая группа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа 59 «Перспектива» Проект «Книжки-малышки» старшая группа Воспитатель: Аушева Елена Викторовна Тема проекта: Книжки-малышки Участники

Подробнее

Проект «Книжкина неделя»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 247» 660112 г.красноярск, ул.воронова 3 «А», т.224-38-25, 224-38-31 Email: [email protected] Проект «Книжкина неделя» Средняя группа

Подробнее

ПРОЕКТ «Книжкина неделя»

ПРОЕКТ «Книжкина неделя» в старшей комбинированной группе Подготовила: Жданова Н.В. 2018 Липецк Вид проекта: групповой. Тип проекта: познавательно - речевой. Продолжительность проекта: краткосрочный 1

Подробнее

ВЛАСОВА Анастасия Валерьевна, воспитатель, КОЛОМЕНЦЕВА Светлана Алексеевна, воспитатель, ИСУПОВА Лина Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад

ВЛАСОВА Анастасия Валерьевна, воспитатель, КОЛОМЕНЦЕВА Светлана Алексеевна, воспитатель, ИСУПОВА Лина Геннадьевна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад 251» г. Новокузнецк, Россия «КНИГИ РАЗНЫЕ НУЖНЫ, КНИГИ

Подробнее

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «КНИГА СВОИМИ РУКАМИ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Березка» ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «КНИГА СВОИМИ РУКАМИ» Авторы: М.И.Пуртова М.К.Гофман Л.Г.Козырева Игрим, август 2018 год Проблема сохранения

Подробнее

Образовательный проект «Книжкина неделя»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка» с. Вавож Образовательный проект «Книжкина неделя» Разработали воспитатели средней группы МДОУ «Улыбка» Воспитатели: Баева Е.В. Мерзлякова

Подробнее

Проект с детьми 6-7 лет.

Проект с детьми 6-7 лет. Паспорт проекта п/п Наименование проекта «Танцы народов мира» 1. Разработчик проекта Педагог дополнительного образования (хореограф), первой квалификационной категории 2. Проект:

Подробнее

Март,2018г. Паспорт проекта

Март,2018г. Паспорт проекта Вряд ли найдется в мире человек, который бы не любил свою маму! Цель проекта: способствовать воспитанию бережного отношения к самым близким людям, формированию потребности радовать

Подробнее

«Сказка в жизни ребёнка»

Проект «Сказка в жизни ребёнка» Воспитатель МДОУ «Детский сад 4» Комарова Н.А. Михайлов 2013 Детская сказка необходимый элемент воспитания ребенка, она доступным языком рассказывает ему о жизни, учит,

Подробнее

«Мурманск-город будущего»

МДОУ комбинированного вида 127 г. Мурманск «Мурманск-город будущего» Творческий проект Автор- составитель проекта Воспитатель Санникова И.Н. 2011-2012 учебный год Тема проекта: «Улицы нашего города» Проблема

Подробнее

Проект «У медведя во бору»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение центр развития ребенка - детский сад 118 г.сочи 354200, г.сочи, ул.партизанская, 16, тел/факс (862) 270-25-07 ИНН 2318020034, ОГРН 1022302795130,

Подробнее

Познавательно-творческий проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 92» города Курска «Красота в жизни и изобразительном искусстве» (беседа о натюрмортах, с использованием

Подробнее

ПРОЕКТ на тему «В гостях у сказки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципальное образование «город Бугуруслан» «Детский сад комбинированного вида 22» ПРОЕКТ на тему «В гостях у сказки» Подготовила: Гусева

Подробнее

Нормативный проект «Книголюб»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ДС 10 «Золотая рыбка» Нормативный проект «Книголюб» Выполнила: воспитатель Мухаметшина Г. Р. Вид проекта: нормативный Продолжительность проекта:

Подробнее

«Великое слово - мама.»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад 2 "Искорка" «Великое слово - мама.» ПОДГОТОВИЛИ ПРОЕКТ: ВОСПИТАТЕЛИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ГОЛИК АННЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ, Зайцева Виктория

Подробнее

«Скоро, скоро Новый год»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 20 «Золушка» ПРОЕКТ «Скоро, скоро Новый год» руководитель проекта: Сатликова Э.Ф. воспитатель второй младшей

Подробнее

«В мире сказок и чудес»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ДЕТСКИЙ САД 6 «ЛУКОМОРЬЕ» Проект «В мире сказок и чудес» Подготовили воспитатели старшей группы 2 «Улыбка»: Голенкова

Подробнее

Проект «Хорошая книга наш друг»

Проект «Хорошая книга наш друг» Старший дошкольный возраст Срок реализации: 2 недели. Актуальность проекта: Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить

Подробнее

«Шушенское моя малая Родина»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 4 «Звездочка» ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

Паспорт проекта «В гостях у сказки»

муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад 1» Паспорт проекта «В гостях у сказки» Подготовила: Моисеева Витальевна Татьяна г. Усолье-Сибирское, 2018г. Проблема Полное

Подробнее

ПРОЕКТ «КЛАССИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ»

2018 ПРОЕКТ «КЛАССИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ» УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ИЖЕВСКА ИНФОРМАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР «АЛЬТЕРНАТИВА» 1 в рамках деятельности методического объединения

Подробнее

Проект ««Матрёна Блинова»»

Проект ««Матрёна Блинова»» Задачи проекта: Обучающие задачи: познакомить детей с русским обрядовым праздником «Масленица», с различными жанрами устного народного творчества; формировать у детей начал национального

Подробнее

Тематический проект «Родной край осенью»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С «ТЕРЕМОК» Тематический проект «Родной край осенью» РАЗРАБОТЧИКИ: ВОСПИТАТЕЛИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ КОРНЕВА О.Л., ПОПОВА О.Н. Актуальность темы

Подробнее

Мини-проект «День рождения Деда Мороза»

Мини-проект «День рождения Деда Мороза» Подготовила Седова М.П., воспитатель МБДОУ д/с 62 Новочеркасск 2015 Тема проекта Участники проекта Вид проекта Паспорт проекта «День рождения Деда Мороза» Срок реализации

Подробнее

Проект «Моя любимая игрушка»

Проект «Моя любимая игрушка» Автор составитель : Осокина Татьяна Владимировна, воспитатель второй младшей группы 10 «Солнышко» МБДОУ детского сада 62 2016 г. Тема проекта «Моя любимая игрушка» Автор проекта

Подробнее

МБДОУ г.Иркутска детский сад №132, Rused

 «Книга – наш лучший друг»

 

Книга — мостик между поколениями,

через который к нам приходит

 всё то лучшее, чего достигли

наши предшественники.

 

Актуальность проекта:

        В дошкольном возрасте ребенок делает первые шаги в мир большой литературы. Проводниками для него становятся родители и воспитатели.

Как бы ни было трудно представить себе дошкольное детство без книги, мы видим, что в настоящее время наблюдается снижение интереса к книге, как у взрослых, так и у детей, и как результат снижение речевой культуры, «обеднение» эмоциональной сферы ребенка.

Несмотря на большую педагогическую работу, проводимую с детьми в целях воспитания интереса и потребности в чтении (слушании) художественной литературы, проведенный в группе опрос детей старшего дошкольного возраста выявил, что больше половины детей предпочитают интересную компьютерную игру, лучше посмотрят телевизионную передачу, мультфильм, чем послушают книгу, треть детей предпочтут прогулку на улице или игры со сверстниками.

Также наблюдения за играми детей дошкольного возраста показали, что дети охотнее играют в игры «Салон красоты», «Супермаркет», «Пикник», нежели в «Театр», «Библиотеку», «Книжный магазин», реже используют кукольный театр в отличии от детей младшего возраста. Также скуднее стала их речь, редко в разговорной речи они используют богатство русского языка, на занятиях им сложнее удается сочинить сказку или ее часть.

 

Цель проекта:

Формирование у детей устойчивого интереса к общению с детской книгой. Приобщение к книжной культуре как средству развития речи и творческих, познавательных процессов дошкольника.

Задачи проекта:

· Способствовать широкому внедрению в жизнь воспитанников чтения вслух (в детском саду и дома), создать условия для непосредственного участия родителей в мероприятиях для детей.

· Формировать у детей потребность ежедневного общения с художественной литературой.

· Развивать коммуникативные, познавательные умения детей; умения слушать и понимать произведения разных жанров, выражая эмоции; умения вести диалог, выразительного рассказывания, умения импровизировать.

· Воспитывать интерес, любовь к книге, как источнику знаний.

· Прививать бережное отношение к книге, его создателям.

Этапы работы над проектом:

1 этап Организационно-подготовительный

Определение цели и задачи проекта

Подборка материала (методического и дидактического)

Анкетирование родителей «Ребенок и книга», «Речевое развитие детей»

Собеседование с детьми, наблюдение за отношением детей к книгам

Составление плана основного этапа проекта

2 этап Практический

Организация образовательной деятельности

Познавательно-речевое развитие

Беседы по темам:

— Кто печатал первую книгу?

— Где, кто и как их делает?

— Что мы знаем о книгах?

— Зачем нужна книга?

— Посчитай книги и напиши цифру.

Экскурсии : в библиотеку, книжный магазин, библиотеку детского сада, мини музей детского сада

Дидактические речевые игры: «Моя любимая книга»

«В гостях у сказки», «Какие бываю книги», «Отгадай и назови», «Да-да-да», «Нет-нет-нет», «Из какой сказки герой?», «В гости к сказке», «Копилка новых слов», «Подбери слово» и т.д.

Чтение художественной литературы:

В. Безлетов «Как бы жили бабушки?»

С.Я. Маршак «Как печатали книгу», «Книжка про книжку»

Чтение: «Моя любимая книжка», «Была старушка в сказке злой»

Социально-коммуникативное развитие

В. Берестов «Как хорошо уметь читать»

Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин», «Путешествие в историю книги»

Беседы: «Правила общения с книгой», «Где мы были и что видели», «Зачем нужны книги», «Как рождаются книги», «Правила поведения в библиотеке, книжном магазине»

Составление рассказов: «О чем прочитали мне мама и папа», «Сочини сказку», «Измени конец рассказа» и т.д.

Ситуативный разговор: «Что делать, если книжка порвалась», «Что тебя заинтересовало» и т.д.

Труд ( продуктивная деятельность детей и родителей)

Изготовление книжки – самоделки «Книжки –малышки»

Княжнина больница (мастерская по ремонту книг)

Экскурсия в библиотеку – знакомство с трудом библиотекаря

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры – «Библиотека» (закладки, каталог, формуляры)

Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин» (обложки книг, починка книг)

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Иллюстрации к книге», «Закладка для книг», «Смешные буквы», «рисуем героев сказок», «Мой любимый герой»

Музыкальное развитие «Песенка про книжку», «Новая книжка», «Песенка мамонтенка»

Взаимодействие с семьей

Анкета: «Ребенок и книга», «Речевое развитие детей», «Какой Вы читатель»

Родительские встречи, собрания: «Прививаем любовь к чтению», «Как читать детям сказки»

Консультации, рекомендации: «Развитие способности интереса у детей к чтению», «Ребенок в мире сказок», «Что читать малышам», «Книга – величайшее достижение культуры»

3 этап Заключительный

В ходе реализации проекта поэтапно выполняются все пункты плана:

— сбор полученного материала по проекту,

— монтаж фотографий, видеофильмов,

— выставок «моя любимая книга»,

— рисунков детей,

— оформление комплекта материала «История создания книги»

— результаты совместных выставок «Книжки-малышки», «Мы придумали книжку сами»

Реализация проекта через:

—         Непосредственно образовательную деятельность

—         Совместную деятельность педагогов и детей

—         Работу педагогов с родителями

—         Создание предметно-развивающей среды

—         Совместную свободную деятельность детей и родителей

—         Консультации и беседы с родителями

Для достижения поставленных целей и задач проекта проводились следующие мероприятия:

Экскурсии в библиотеку

Музей книги в детском саду

«Путешествие в историю возникновения книги»

Экспериментирование в старших группах «Изготовление дизайнерской бумаги», «Свойства бумаги», «Обследование – из чего можно создать книгу» и т.д.

Продуктивная деятельность: «Книжки-малышки своими руками» (совместно с родителями)

Создание в группе больницы для книг, где дети «лечили» старые книги

Совместная работа с родителями «Читательский дневник»

Подобран материал по истории создания книги (совместно с родителями)

 

Итоги проекта:  «Книга мой лучший друг»

В ходе реализации проекта дети познакомились с историей возникновения книги, с понятием «библиотека» и правилами поведения в ней.

После прочтения книг о космонавтах, врачах, моряках появился интерес к сюжетно-ролевой игре, а игра стала намного содержательней.

Углубленная работа с книгой, с ее прочтением для детей способствовало интересу и уважительному отношению к книге, книга дала больше возможностей для организации различной творческо-художественной деятельности: это сюжетно-ролевые игры «моряки, «больница», «библиотека», театрализованная деятельность по сказкам «Гуси-лебеди», «Теремок», «Кот, петух, лиса». В результате дети стали значительно инициативнее, их творческая деятельность содержательнее, а их уровень эмоционального состояния значительно повысился.

Родителями, совместно с детьми были созданы разнообразные красочные книжки, созданы книги сочиненные совместно с детьми и родителями (авторские сказки и книжки-малышки).

Благодаря совместной деятельности, в ходе реализации проекта, укрепились дружеские взаимоотношения между детьми, воспитателями и родителями.

Проект «Книга –мой лучший друг» позволил проявить творчество и эмоционально- положительные возможности детей.

 

Ст. воспитатель Ступицкая Г.Д. и воспитатели групп Похитайло А.Д., Мальцева З.С., Сутягина Г.В., Сахарова Е.Г., Чувашова И.А., Гуденко В.А., Хохрякова Т.П., Аргасанова Т.М., Бабич Т.П. 

Книгу всем понятную, умную, занятную мальчики и девочки — все читать хотят!

Читальный зал

Книги дети любят и берегут, они их подклеят и обернут

     

Музей книги


Экскурсия в школьную библиотеку

  

Книжки своими руками 

    

Полностью готовая к печати книжка-малышка "числа в картинках, стихах и загадках". Яркая и познавательная книжка-малышка Книжка малышка по самопознанию

Красочную книгу для малышей можно сделать самому.

Для этого понадобятся следующие подручные материалы:

  • фото;
  • бумага;
  • картон;
  • ткань.

С помощью такой самоделки можно развивать своих детей.

Существует 3 разновидности самодельных книжек:

  • бумажный вариант;
  • фотокнижки;
  • развивающие книжки из текстиля.

Книжка-самоделка из картона или бумаги

На фото детской книжки, предназначенной для малютки, которому еще нет года, можно видеть крупные предметные картинки. Лучше всего объединять изображения по темам.

Для годовалого малыша можно изготовить различные книжки. Каждая из них может быть посвящена одной из тем: «Домашние животные», «Еда», «Игрушки».

Зная, как сделать детскую книжку своими руками, вы быстро изготовите ее. Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка. Серия картинок показывает малышу, как мишка играет с мячом, ест вкусный мед, гуляет в лесу, спит на кровати.

Откуда брать тематические картинки?

Нужные изображения можно найти в различных источниках:

Картинки из книжек-раскрасок также смогут заинтересовать маленького ребенка. Малютку привлекают цветные изображения и нераскрашеные.

Большие картинки есть на страницах журналов. Подходящие изображения можно найти в сети интернет. Их легко распечатать на принтере. Если использовать фотобумагу, то получатся качественные фотографии.

Картинки из настенных календарей тоже подходят для рукотворной самоделки. В конце года можно попросить календарь у знакомых.

Вооружитесь карандашами и красками. Рисуйте сами! Ваш малыш по достоинству оценит каждое творение.

Фотографируйте сами различные предметы или явления, чтобы создать уникальную книжку.

Проявив свои творческие способности, в скором времени вы сможете создать самодельную библиотеку.

Обратите внимание!

Изготовление своеобразной энциклопедии окружающего мира для развития малыша

Вариант 1. Книжка-самоделка из фотоальбома

Нужно приобрести фотоальбом 10Х15 с 36 страницами, это самый оптимальный вариант. Выбирайте небольшие габариты, не следует брать громоздкие фотоальбомы. Возьмите картон, и вырежьте из него полоски из белого картона с размерами 10Х15.

Остается только наклеить картинки на карточки и вставить их в альбом. Если карточки заламинировать, то они прослужат дольше.

Предметные изображения с надписями в фотоальбоме – это не просто книжка для детского сада.

Если ее оформление усложнить, то она подходит для детей более старшего возраста. В такую книгу можно включить детские ребенка, загадки и сказки.

Вариант 2. Книжка-самоделка в файловой папке

Для изделия понадобится приобрести файловую папку, картон с размером А4. Картинки приклеиваются на белые или цветные листы. Готовые карточки вставляют в папку.

Обратите внимание!

На листе может находиться одно изображение и маленький рассказ по картинке. Другой вариант оформления – под рисунком располагается подпись.

Вариант 3. Книжка-самоделка из листов для рисования

Для книжки нужно взять 8 или 10 листов, их сгибают пополам, а после этого сшивают вместе. Соединить листы можно и другим способом – сделать отверстия с помощью дырокола, продеть атласную ленточку и завязать ее.

Тематические картинки вклеивают в готовую книжку. Такое изделие имеет единственный недостаток – недостаточную прочность.

Вариант 4. Книга в виде альбома

Самоделку можно сделать из альбома для рисования. Тематическую картинку нужно приклеить на обложку. В книжку можно вписывать высказывания малыша, его первые рассказы или детские песенки.

Детские развивающие фотокнижки

Книга для ребенка с фотографиями поможет малышу перейти от бытовых разговоров с родителями к восприятию литературных произведений. Здесь ребенку уже нужна связная речь. Просто назвать предмет уже недостаточно.

Можно вклеить фотографию свою и ребенка. Первая страница служит обложкой, на ней пишут название и имя автора. Сюда же приклеивается изображение, по которому нетрудно догадаться, какой теме посвящена книга.

Обратите внимание!

В книгу пишут текст, его размещают по-разному. Фото можно приклеивать сверху или на левой странице от разворота, а информацию поместить снизу от фотографии или на правой стороне.

Мягкая тканевая детская книжка

Мастер-класс «Как сделать детскую книжку» поможет создать настоящий шедевр. Здесь могут использоваться элементы, привлекающие внимание ребенка: пищалки, бубенчики, аппликации, застежки на шнуровке или липучках.

Мягкие книжки помогают развивать тактильные ощущения. Их изготавливают из материалов различной фактуры: флиса, шерсти или бархата.

Дополнительно могут применяться разнообразные наполнители. К наиболее популярным вариантам относятся мелкие камушки, бусинки, горошины или семена.

Фото детская книжка своими руками

Людмила Белоусова

Создание условий для познавательно-речевого и экологического развития детей.

Привлечение детей к творческому сотрудничеству и участию в

образовательной деятельности ДОУ.

Воспитание эмоционально - положительного, бережного, заботливого

отношения и любви к миру природы.

Развитие потребности в исследовании объектов природы посредством

наблюдения и анализа окружающего мира.

Материал для изготовления: пластиковые крышки для основы - страниц, самоклеющаяся пленка разных цветов,

пластилин, атласная лента (для скрепления).

В изготовлении книжки – малышки использовала возможность сочетания изобразительных техник (аппликации и пластилинографии, которая добавила ей яркости. Книжка получилась интересной и занимательной, каждая страничка в себе несет определенную познавательную информацию через стихи, которые можно разучить вместе с детьми. Книжку можно не только посмотреть, но и потрогать, что главное для детишек, а также проявить себя в творчестве. Например, в каждой страничке при помощи пластилина, используя пластилинографию, можно внести дополнительные детали к сюжетной картинке. Раннее дети под руководством воспитателя к каждой страничке сделали картинку при помощи аппликации. Чтобы деток заинтересовала книжечка, все странички по себе получились разные, яркие и самое главное- объемные. Несмотря на мой опыт, данная книжечка - малышка стала моей первой работой, сделанная благодаря моим маленьким помощникам и частично своими руками. Книжка хорошо подходит, для того чтобы создать полноценные психологические условия в развитии детей. Она может развивать не только воображение, моторику рук, эстетическое удовольствие, но и позволяет обогатить словарный запас ребенка, и т. д.

1 страница – титульный лист. Название «Ой вода, вода для чего ты нам нужна?».

2-3 страницы – «Дождик, дождик мой дружок!». На второй странице стихотворение о дождике, на третей странице картинка с изображением зонтика, капелек дождя и лужи.


Дождик, дождик, мой дружок,

Ты пролейся на лужок.

Первый весенний,

По деревьям, по лицу,

По резному по крыльцу

Ты пляши без лени

Напои землицу

Досыта водицей.

Будут травки расти

И цветочки цвести,

Станут теплыми деньки,

Запорхают мотыльки…

Дождик, дождик, продолжай!

Будет добрый урожай А. Ерошин

4 – 5 страницы – «Цветок». На четвертой странице стихотворение об уходе за цветком, на пятой странице цветок с капельками «воды», указывающие, что цветы необходимо поливать и ухаживать за ними.


Цветы

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Поливайте вы цветочки,

Протирайте вы листочки.

Землю вы разрыхлите

И росточкам жизнь дадите.

И тогда цветы,

порадуют чудом дивной красоты!

6-7 страницы – «Кораблик». На шестой странице стихотворение о кораблике, на седьмой изображение кораблика.


Не знаю откуда,

Не знаю куда,

Плывет- уплывает

По речке вода.

Вот если кораблик

По речке пущу,

И если его

Я потом отыщу,

То, может быть,

Он мне расскажет тогда,

Куда уплывает

По речке вода.

8-9 страница – «Петушок». На восьмой странице стихотворение о петушке, на девятой картинка с петушком.


Птицы, птицы, как живёте?

Птицы, птицы, что вы пьёте?

Хорошо пока живём,

Дождевые капли пьём

И поём мы песни вам

По утрам и вечерам.

10-11 страница – «Рыбка в аквариуме». На десятой странице стихотворение о рыбке, на одиннадцатой странице картинка рыбка в аквариуме.


Мой аквариум огромный,

Как домашний океан,

За стеклом струится скромный

Пузырьков живой фонтан.

Там, в аквариуме, рыбка,

У неё подводный дом,

Рыбка двигается гибко,

Машет веером-хвостом.

Эта рыбка не простая -

Золотой её наряд,

Ярко радугой блистая,

Завораживает взгляд.

Между водорослей нежных,

Возле камешков на дне

Рыбка плавает неспешно

И живёт на радость мне. Т. Гетте

Публикации по теме:

Цель: способствовать формированию понимания детьми значения воды на земле. Программное содержание: показать значение воды для всего живого;.

Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе «Для всего нужна вода?» Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе на тему: «Для всего нужна вода?». Цель: Формировать и уточнить представления.

Конспект образовательной деятельности по экспериментированию в первой младшей группе «Нам вода нужна всегда» Цель: формирование интереса к познавательно – исследовательской деятельности. Задачи: 1. Развивать умение отвечать на вопросы, здороваться.

Задачи Побуждать детей к целенаправленным исследовательским действиям; развивать у детей элементы экспериментирования. Продолжать воспитывать.

Всем привет.

Во вторник дочка пришла из школы с заданием - сделать своими руками книжку-малышку (задание по окружающему миру, они книгопечатание проходили). Задание на неделю, то есть в ближайший вторник надо сдавать. Сначала долго решали, какое же произведение взять - задача была - маленькое, можно придумать своё, а можно взять что-то известное. Мы решили сделать книжку Б. Заходер «Кит и Кот».

Что получилось буду рассказывать пошагово, а в серединке смотрите мастер-класс по обложкам для блокнотов/книжек и иже с ними (я его дааавно обещала, всё руки не доходили, а тут повод есть). Для тех, кто со мной недавно, книжку сшивали коптским переплётом (он же ручной вариант книжного переплёта), МК по нему у меня где-то в журнале был, или в сообществе рукоделочек, не помню уже, искать надо.

Для начала я создала макет в фотошопе, распечатала текст и картинки светло-серым шрифтом, потому что полностью вручную дочка ТАКОЙ объём текста бы не написала, да и было бы совсем не ровно.

Сегодня, когда она закончила писать, мы приступили к самому созданию книжки, не забыв также распечатать дополнительные иллюстрации.

Нам понадобились нитки ирис, иголка большая «цыганская», шило и ножницы.

Для начала - сложили пополам все три листа, тщательно проглаживая сгибы.

После этого взяли ещё один чистый лист бумаги, сложили пополам, развернули, взяли в руки линейку и карандаш. Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки - итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Иголку я вставила только в самую первую дырку - дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.

Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»

В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров, из которых более-менее удачный - один

Вот так выглядит «блок» - внутренняя часть книжки после сшивания.

Оставшиеся хвостики потом покажу куда применяем, а пока просто покажу, как выглядит эта же сшитая книжка изнутри.

Это внутри «тетрадки».

А это между «тетрадками» - остаются просветы, их девать никуда не надо, их потом не будет видно.

Поскольку блок сшит, приступаем к созданию обложки. Ну и, соответственно, дальше будет подробный МК .

Выбираем, из чего будет обложка. У нас был бумвинил (такая специальная бумага, можете погуглить), можно взять плотную бумагу, можно взять даже плотные обои, ткань - что вашей душе угодно и на что хватит опыта - проще всего начинать с обычной плотной бумаги (плотностью от 180 г/м2).

Из картона вырезаем 2 одинаковые части, так, чтобы обложка была на 1-2 мм больше самого внутреннего блока по верхней, нижней и одной из боковых сторон (плотность картона зависит от ваших пожеланий, не меньше 300 г/м2 точно, если нужна прям твёрдая обложка - около 600-700 необходим, только если это не пивной картон - для него цифры я не помню, но он бывает только одной плотности).

Третья часть должна быть по высоте равна первым двум, а её ширина - это толщина самой внутренней части плюс 1-3 мм (смотря какой толщины внутренняя часть, если 5 мм, то серединка обложки - 6 мм, если толщина 5 см - то середина обложки и 5,5 см вполне пойдёт).

Раскладываем картон на «ткани» (напоминаю, что у меня бумвинил, если у вас другой материал для обложки, просто учтите этот момент), обрезаем лишнюю часть «ткани» так, чтобы с каждой из сторон было 1-2 см на подгиб. И не забываем сделать 1-3 мм между серединной картонкой и боковыми.

Сначала примерно раскладываем картон так, чтобы сверху и снизу было одинаковое расстояние (пара мм роли не сыграют). Намечаем себе это точками, убираем картон и проводим ЗЕЛЕНУЮ линию с помощью линейки. Важно, чтобы зелёная линия была ровной, параллельной верху и низу, иначе всё будет перекошено.

По этой красной линии лучше сразу же приклеить серединную картонку (если она узкая - то на глаз, если широкая - находим её середину и совмещаем точки верха и низа с красной линией).

Дальше будет самое сложное, в чём можно запутаться, поэтому сразу рекомендую - приложили картонки - сразу их промаркируйте и на самой «ткани», на которой они лежали, поставьте соответствующие номера/буквы/знаки. Потому что если где-то ошиблись хоть на 1 мм и они не совсем одинаковые, то перепутать их местами при приклеивании - почти что смерти подобно. Поэтому я на картонке написала цифру 1, убрала эту картонку, под ней на «ткани» написала цифру 1, то же самое сделала со второй картонкой.

Дальше совмещаем тщательно картонку (сначала одну, потом повторяем всё для другой) и уже имеющуюся зелёную линию. Отступаем от срединной картонки 1-2 мм и обводим боковую картонку по двум сторонам - на рисунке это СИНИЕ линии .

Убираем снова картонки. И размечаем линии разрезов. Чтобы вы не путались и туда-сюда не крутили мышкой - дублирую картинку, которая была выше.

РОЗОВЫЕ линии

- просто места надрезов между боковыми картонками и срединной - чтобы легко всё загибалось и не было замятий.

По ЖЁЛТЫМ линиям вырезаем уголки, это лишнее, они нам не нужны (относительно синих линий не большее 45 градусов угол должен быть, оптимально около 30, но я на глаз делаю).

После вырезания уголков последовательно приклеиваем боковые картонки, ориентируясь на зелёную и синию линии (на фото ниже они чёрные, лень уже было цвета переключать).

Кстати, выбор клея полностью зависит от того, что вы используете в качестве «ткани» - кожу и бумагу любого сорта лучше всего клеить на ПВА (только брать строительный - он гуще и быстрее сохнет), а ту же ткань, особенно плотную - на клей момент прозрачный (например, силиконовый). Только не берите никакой секундный клей - только испортите всё - вы его даже нанести не успеете, а надо же ещё и размазать равномерно.

Дочка активно участвовала во всех этапах изготовления книжки, поэтому на том же заклеивании срединной картонки очень виден косяк внизу, ну да ладно, зато почти что сама)))

Собственно, сначала приклеиваются сами картонки, затем - они обклеиваются «тканью» путём её загибания (если это любой вид бумаги - сначала без клея прижимаете и проглаживаете, так проще клеить).

Причём, первыми проклеиваются длинные стороны - с ними больше всего косяков может быть, а уже потом эти косяки пытаемся скрыть, приклеивая короткие стороны.

Собственно, МК на этом можно смело закончить - обложку осталось положить под пресс и оставить высыхать.

Ну а мы с дочкой, пока наша обложка отлёживалась под прессом, проклеили внутренний блок. Это делается для нескольких целей:
- так блок становится крепче, страницы вырвать случайно уже не получится,
- «тетрадки» перестают двигаться вверх-вниз относительно друг-друга (можно сшивать плотнее, но тогда получается перетянуто и не красиво после вклеивания)
- заполняются дырки между «тетрадками».

Важно проклеивать блок тем же клеем, которым и обложку клеили, поэтому в этот раз у нас клей «Момент Кристалл».

Поскольку у нас блок тонкий, то хвостики я просто прижала к блоку, когда блок толстый (хотя бы 1 см и больше) - обязательно сначала промазываем клеем, даём немного подсохнуть, снова немного промазываем, сверху кладём марлю/бинт и опять промазываем клеем - так блок становится единым целым.

В этом деле главное - не переусердствовать - иначе клей может протечь внутрь и склеить частично страницы.

Вот так выглядит блок изнутри после проклейки (широко открывать не стала, всё же стоит ему посохнуть сильно дольше 15ти минут).

Это между «тетрадками» - там, где была пустота - теперь клей.

Ну и внутри тетрадок ближе покажу, как дочка прошила.

Подождали мы, пока обожка подсохнет, и приступили к окончательному «добитию».

Вот так выглядит книжка, если в обложку вложить внутренний блок.

Чего-то не хватает, - сказала мне дочка. Правильно - не хватает форзаца. А поэтому мы взяли ещё два плотных листа бумаги, сложили их пополам и приложили на обложку.

Очень важно, чтобы форзац отступал от края обложки, то есть полностью совпадал с той стороной боковой картонки, которая ближе к срединной. Приклеиваем по одной стороне каждого форзаца к обложке.

То есть чтобы потом форзац открывался, но одна сторона скрывала весь страх и ужас обложки.

Сначала намечаем линию, за которую не должен заступать клей. Размеры этого пространства я написала выше. Поскольку у нас размер книжки А5 - я сделала отступ от края примерно 1,5 см. С другой стороны - то же самое.

Затем последовательно и очень быстро наносим клей на уже проклеенную часть блока, на срединную картонку обложки и на намеченные части блока (те саме 1.5 см от края). И прижимаем обложку одновременно торцом к обложке и форзацы к блоку по бокам.

Держим так от минуты до 5 минут (в зависимости от вида клея), а затем - опять любимый пресс. Даём книжке высохнуть под прессом. От получаса до бесконечности - чем дольше - тем лучше.

Ну а мы с дочкой вспомнили, что иллюстрации-то у нас остались неиспользованными, так что пришлось срочно их вырезать и приклеивать уже на клей-карандаш (надеюсь, завтра же не отвалятся).

И вот, что получилось в итоге:

книга в закрытом виде (на обложке надпись появится уже завтра)

Вот так «тянет» форзац и обложку приклеенный внутренний блок (это так и должно быть для «незачитанной» книжки)

Первая страница (которая клеится к форзацу - форзац немного приглаживается рукой)

Страницы 2-3

Страницы 4-5 (образованы двумя разными «тетрадками», в готовой книжке это почти незаметно)

Страницы 6-7 (жаль, не поместилась вся картинка, пришлось только вертолёт брать)

Страницы 8-9 (сюда картинки так и просились, но помещать их было некуда, увы)

Страницы 10-11

Стр 12 («выходные данные» и форзац)

Всем спасибо за просмотр)))


Будут вопросы - задавайте, постараюсь по мере возможностей на них ответить.

P.S. Я дочкой довольна безумно, она действительно сама делала под моим чутким руководством, я ожидала, что это будет в духе «принеси-подай-идинафих-не-мешай. Приятно ТАК ошибаться в детях))))

P.S.S. Неадекватные комментарии будут просто удалены - у меня нет ни сил, ни времени, ни желания выслушивать бредни идиотов.

Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками – то, что можно сделать для ребенка любого возраста. И даже такому, которому за 20. Все зависит от материала и наполнения.

Эти советы подойдут также для тех, кому задание сделать нечто подобное дала воспитательница из детского сада или учительница в школе.

Материалы для такой поделки могут быть совершенно разными. Здесь вас ограничивает лишь ваша фантазия и, возможно, бюджет. Обычные варианты – книжка из бумаги и ткани.

Для всех книжек существует первая и главная задача – придумать сюжет и композицию.

Предназначена она для самых маленьких, чтобы развивать, прежде всего, мелкую моторику. Но если сделать интересный сюжет, всевозможные задания и загадки, то возраст ребенка уже повышается до 4-5 лет.

Странички можно соединить двумя способами:

  • прошить нитками корешок, как обычно;
  • сделать в листиках отверстия на манер дырокола и связать их веревочкой или кольцами, как в пластиковой папке. Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.

Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.

Для малышей до 3-х лет

Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.

Кроме того, использование различных по фактуре материалов разовьет тактильные ощущения, так что такую вещь можно давать чаду уже с полугода.

До трех лет лучше не выполнять в книге мелкие детали, которые легко отрываются и быстро засовываются в рот. Просто сделайте аппликации из разных на ощупь тканей и прочих материалов, которые поддаются пришиванию накрепко – полиэтиленовые пакетики, какие-нибудь клеенки и т. п.

Идеи аппликаций для таких крошек заключаются в простых предметах — чашки, солнышки, цветочки, домики, машинки. Можно попробовать сделать животных и людей, если получится.

Обыгрывайте какие-то повседневные дела. Можно сделать аппликацию в виде кухни с открывающимися дверцами, чайниками и тарелками на липучке.

Прикольная идея – сшить из ткани дополнительно объемные фигурки, которыми будет сложно подавиться, и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеивать к книге. Такие штучки легко найти в швейном магазине.

Для ребенка старше 3-х лет

Здесь рамки ваших возможностей невероятно расширяются. Кроме того, в таком возрасте к поделке можно привлечь и само чадо, ему наверняка будет интересно. Наполнение для книжки уже необязательно пришивать намертво – можно приклеивать обычным безопасным клеем, что сделает даже ребенок. А потом принести похвастаться в детский сад.

Материалы уже не только различной фактуры, но и разного калибра – пришиваем пуговицы, ленты, шнурки, ниточки. Сюжеты – от сказок до цифр и букв.

Передвижная картинка – очень интересный элемент. Можно таким образом приучать ребенка к правилам дорожного движения, учить завязывать шнурки, расставлять предметы в правильном порядке. Например, сделать алфавит на липучке, солнце и планеты, светофор и дорогу с машинкой.

Например, чтобы приготовить задание-шнуровку, нам понадобится:

  • шнурок от ботинка;
  • колечки такого диаметра, который был бы больше шнурка и ребенку не было тяжело в него попасть;
  • неширокая полоска ткани;
  • нитки, иголка, ножницы.

Ткань режем на кусочки 2-2,5 см в длину, обрабатываем края. Затем продеваем один отрезок в одно кольцо, складываем его вдвое и пришиваем к книжке так, чтобы из всех отрезков получилось два столбца. Если вы можете просто вставить люверсы, то такие сложности не понадобятся.

Можно пришить ненужную молнию, которую интересно застегивать-расстегивать, кармашки, в которые вложены секреты и призы.

Сделайте передвигающуюся по шнурку машинку, птичку или солнышко – для этого достаточно сделать в предмете две дырочки, продеть в них ленту и ее концы пришить к книге.

Девочкам понравятся картинки кукол, на которые можно прилепить украшения и наряды, сделать им прически из ниток.

Бумажная книжка-малышка

Для деток от 3-х лет и старше уже можно попробовать делать книгу из бумаги. Тут тоже есть разные варианты.

Книжка из листиков, прошитых веревкой

Точно так же, как бумаги в офисе, пробиваем стопку листиков дыроколом. Берем красивый шнурок или ленточку и продеваем сквозь дырки, завязываем красивый бантик. Это самый простой и быстрый вариант.

Минусы – листать такую книжку не очень удобно.

Трансформация из бумаги

Вам понадобятся:

  • цветные квадратные листики;
  • клей;
  • 12 мин.

Вся поделка состоит из следующих простых шагов:

  1. Сгибаем и разрезаем листик ровно пополам.
  2. Снова сгибаем пополам, притягивая друг к другу длинные стороны.
  3. Теперь сгибаем короткие.
  4. Отгибаем стороны назад, на манер птички – получается такая пружинка.
  5. То же самое повторяем с другими листиками.
  6. Раскладываем пружинки так – одна вверх краями листика, другая – вниз.
  7. А теперь вкладываем края одной бумажки в другую- получается длинная-динная пружина.
  8. Склеиваем соприкасающиеся поверхности.
  9. Для обложки можно взять другой листик с интересным рисунком, согнуть два длинных конца к середине и надеть на уже готовую стопочку.

Прошивка в стиле настоящей книги

Складываем несколько листиков вместе (до 5 штук) и сгибаем пополам. На сгибе проделываем 4 отверстия. Прошиваем модуль так, чтобы кончик нитки остался снаружи. Обычно делается несколько модулей – прошиваются они одной ниткой, схему прошивки книги найти не сложно и она достаточно проста. Корешок готового блока можно проклеить прозрачным силиконовым клеем. Сверху, конечно, приклеиваем обложку.

Такая книга восхитит и взрослое поколение.

Как сшить книжку для самых маленьких, для школьников. Книжка малышка из бумаги.

Для рукодельницы появление малыша это дополнительный стимул для творчества. Неизведанные края рукоделия. Даже если раньше мастерица и не работала с этими материалами, она с удовольствием возьмется за новый проект: освоит новый вид рукоделия, плюс создаст уникальную вещь для своего маленького сокровища.

Развивающая книжка для самых маленьких своими руками из фетра: пошаговая инструкция

Малышу почти полгода. Многие родители знают, что знания в умеренный пропорциях нужно начинать давать не при подготовке к школе, а как только кроха с удовольствием начал изучать окружающий мир. Не пугайтесь, если кроха будет хотеть «рвать и метать» новую книжечку, ребенок познает мир изначально тактильно, а лишь потом уже визуально.

Для того, чтобы создать фетровую книжку для малыша, потребуется немного свободного времени (при создании первой книжечки могут потребоваться дни, а вот вторую-третью вы, скорее всего, будете делать всего за пару часов).

Нам для мастер класса, а вам для создания книжечки понадобяться:

  • Фетр, всевозможные цвета, как в отрезе, так и в кусочках для мелких деталей
  • Нитки, тоже всевозможные цвета, так как потребуется шить как в тон фетру, так и контрастными обстрочками
  • Всевозможная швейная фурнитура: бусины, молнии, пуговицы, кнопки и т.д.
  • Тесемки, ленты, кружева
  • Швейная машинка или очумелые ручки с любовью к ручному шитью
  • Ножницы закройские и фигурные

Начинаем создавать творение

Первая страница «Мышка и сыр»:

  • Из жёлтого фетра вырезаем квадратик 12*12 см и дублируем еще один такой же


  • Достаем с кошелька монетки и обводим по кружку каждой


  • Обстрачиваем зигзагом или обшиваем руками (далее будем указывать только машинку)


Развивающая книжка для самых маленьких своими руками из фетра: шаг 3
  • Вырезаем кружочки, оставляя один не вырезанный небольшого размера


  • Прикладываем ко второму квадратику наш «дырявый»


  • Из белой ткани вырезаем страничку размером 23*23 см






  • Размещаем наши 2 кусочка фетра на белой «страничке» и прошиваем зигзагом на машинке




  • Вырезаем из бумаги мышку


  • Переносим на серый или розовый фетр и вырезаем


  • Пришиваем к страничке, там где глазки пришиваем черные бусины


  • Вместо хвостика — ленточку






  • На второй кончик ленточки нанизываем пару крупных бусин и пришиваем как на фото


  • Первая страница готова!


Вторая страница «Яблоня»:

  • Вырезаем дерево с бумаги (обвести или распечатать)


  • Обводим по фетру и вырезаем


  • Кроим новую белую страничку размера, как и первая


  • Пришиваем зеленую часть дерева — крону



  • Пришиваем наш столб




  • Берем пять кнопок и хаотично пришиваем


  • Фигурными ножницами вырезаем яблоки с красного фетра


  • Берем серые/коричневые узкие ленты/шнурки отрезаем пять отрезков в 2 см




  • Вторую часть кнопок пришиваем к яблочкам










  • Вторая страничка готова!

Третья страничка «Счеты в мешке»:

  • Кусочек фетра и 5-6 пестрый бусин разных цветов и фактур


  • На плотную нить или шнурок нанизываем бусинки и пришиваем вдоль фетра






  • Берем контрастного цвета ткань (у нас она розовая) и вырезаем квадратик 28*28 см. По центру рисуем круг диаметром 8 см


  • Уголки закругляем


  • Подрубаем и прострачиваем так, чтобы можно было вдеть ленту


  • Находим серединку странички, крепим ткань и пристрачиваем круг 8 см к страничке. В края затягиваем шнурок








  • Хаотично по краям пришиваем бусины




  • Третья страничка готова!


Четвертая страничка «Божья коровка»

  • Берем белую тесьму, небольшую молнию и фетр красного и черного цвета


  • На черном вырезаем круг диаметром 10 см


  • Также делаем полукруг «мордочку» для божьей коровки


  • Из красного фетра рисуем круг диаметром 10 см и разрезаем его также пополам






  • Из черного фетра вырезаем 6 небольших кружков


  • Пришиваем к ветру и подкладке молнию


  • Пришиваем кружки на красный фетр


  • На темный фетр накладываем кружево и обшиваем






  • Прикладываем тесьму и обшиваем








  • На 6 ленточек нанизываем бусинки и пришиваем «лапки», еще 2 ленточки пришиваем к головке божьей коровки




  • Пришиваем к страничке и она готова!

Пятая страничка «Бабочки»

  • Эта страничка — бабочка на полянке. Нам потребуется заготовка бабочки (можно купить в отделе фурнитуры или снять с заколки), шифон или органза, мелкие бусины, божьи коровки и другие мелкие атрибуты для полянки


  • Отрезаем новую страничку и кусочек шифона выступающего за страничку на 1 см с каждой стороны


  • Рисуем «волны» и прострачиваем/вышиваем фантазийными узорами


  • Между страничкой и шифоном получился волнообразный промежуток, его заполняем разнообразной фурнитурой и застрачиваем края






  • На верхний уголок пришиваем бабочку и бусины






  • Обрабатываем края странички и она готова!


Шестая страничка «Радуга и солнышко»

  • Вырезаем страницу и опять-таки шифон или органзу слегка выступающую за края страницы


  • Вырезаем голубую тучку и пришиваем


  • Вырезаем солнышко и лучики, также пришиваем поверх шифона








  • По кругу солнышка пришиваем прочно патейки золотого цвета








  • От тучки прошиваем несколько рядков как на фото с бусинками «капельками воды»


  • Яркими нитками вышиваем радугу








  • Пришиваем зайку или любого другого животного, которое найдете в своих заготовочках. Из ленты можно сделать украшение бантик для зайки


  • Страничка готова!


Седьмая страничка «Лес осенью»

  • Вырезаем страничку и начинаем нашивать аппликацию




  • По шаблону вырезаем с фетра ежика, гриб, ствол дерева, крону дерева и листики


  • Нашиваем все на страничку, пришиваем несколько бусинок на веточки
















  • Страничка готова!
  • Первая страничка может быть любой. К каждой страничке пришиваем с левой стороны широкую ленту
  • Этой же лентой обрамляем все странички по периметру, для придания жесткости
  • Сострачиваем ленты, пришитые с левой стороны, чтобы получилась книжечка, пропариваем утюжком и спешим подарить своему чаду!


Для ясельной группы часто просят мягкие книжечки. Если вы любите делать что-то своими руками, то такую книжечку можно создать самим.



Обязательно учитывайте, что такие книжечки прививают ту самую любовь к книгам на всю оставшуюся жизнь. Они должны вызывать яркие эмоции, сюжет интересовать, а также должно возникать желание прикасаться к страничкам, для полного восприятия сюжета согласно возраста.



Процесс изготовления максимально прост:

  • Берем хлопковые прямоугольники размером 12*22 см (каждая страничка в этом случае будет 10*10 см)
  • На них нашиваем аппликации в зависимости от тематики книжки с таким учетом, что по краям должно остаться по 1 см и по серединке 1 см не тронутым


  • Далее складываем 2 прямоугольника (итого должно получиться 4 странички) между ними прокладываем тонкий синтепон размером 10*20 см, подгибаем края и прострачиваем
  • Так складываем несколько прямоугольников, но рекомендуем в общей сложности от 8 до 12 страниц, дальше просто не будут закрываться


  • Последний шаг — складываем стопочкой и прострачиваем по серединке «сшивая» книжку между собой в единое целое
  • По желанию можно сделать застежку с пуговкой


Книжка своими руками это не просто шедевр, это ни с чем несравнимая энергетика, а также возможность создать уникальное произведение для своего ребенка.

Мы предлагаем создать два варианта бумажной книги, для детей помладше и постарше.

Книга в коробочке

Для ее создания потребуется плотный лист бумаги или тонкий картон формата А4, небольшая готовая коробка (из под часов, бижутерии или другого), бумага для декупажа, распечатанные или нарисованные своими руками пестрые тематические картинки.

  • Придумываем сюжет, решаем какое количество страниц в книге будет
  • Вырезаем лист таким образом: высота листа равна высоте коробки -1 см, ширина листа равна количеству страниц, при этом ширина страницы равна ширине коробки -1 см
  • Сгибаем лист столько раз, сколько должно получиться страниц, если это картон, то по сгибу с обратной стороны под линейку проведите острым кончиком циркуля или обратной стороной канцелярского ножа
  • Наклеиваем аппликацию, подписываем картинки
  • Первую и последнюю страничку приклеиваем к коробочке, которую предварительно декорируем
  • Книга готова!

Книга для школьницы

Малышки первоклашки очень любят свои истории, а с приобретением навыка письма, она может записать свою историю сама, в собственную книгу! А мама в этом ей обязательно поможет. Созданием той самой книги.

  • Берем несколько листов бумаги желаемого формата, у нас это 10*10 см и прокалываем дыроколом. Если желаете, каждый листик можно тонировать красками или чаем для придания определенного эффекта. У нас в нежно-голубых тонах и вполне подойдут белоснежные
  • Ниткой сшейте все листы вместе
  • Теперь делаем обложку: вырезаем картон у нас размер 11*24 см


  • По середине проводим ровную линию и делаем сгиб циркулем или обратной стороной канцелярского ножа. В этом месте картон должен истончиться, но не порваться
  • Берем оберточную бумагу или распечатанный узор и обклеиваем картон как на фото. Сначала по углам, далее подгибаем и фиксируем клеем
  • Внутреннюю сторону можно проклеить белой или цветной бумагой
  • Сгибаем обложку пополам, а далее еще один сгиб на 1 см как на фото. Заворачиваем серединку вовнутрь и прикрепляем к ней прошитые листы. Закрепляем книгу клеем или прошивая нитью
  • Книга готова! Осталось написать в нее свою историю!


Сегодня развитие творчества в школе играет столь же важную роль, что и остальные задания. Книжка своими руками одно из самых распространенных занятий. Делается она просто, а деткам доставляем множество радости.



    Как сделать книжку малышку своими руками для школы: шаг 5
    • Проклеиваем клеем ПВА серединку, чтобы книга не распадалась. И можно сразу читать!


    Видео: Книжка малышка своими руками

Детский сад "Подснежник" № 11


Благодаря книге, прежде всего мы получаем доступ к знаниям, идеям, духовным и моральным ценностям, к пониманию красоты и творческим достижениям человека. Носитель информации, основа образования и творчества, книга дает возможность каждой культуре оставить свой след и знакомит с культурой других народов. Это окно в мир культурного многообразия, это мост, соединяющий разные цивилизации во времени и пространстве. Книга в то же время лежит в основе диалога, обмена и развития.

Большое значение для развития ребёнка имеет чтение книг. Но в наше время интерес ребёнка к книге ослабевает на фоне технического совершенства информации, поэтому эту проблему должны решать мы, взрослые. Привычку читать необходимо формировать не только у ребёнка, но и у родителей, поэтому нами выбрано направление, которое повысит интерес к книге, к чтению.

Книжка – самоделка – это продукт творческих усилий родителей, педагогов и детей. Самодельная книга – это прекрасный повод для общения детей и взрослых.

При совместном изготовлении книжки у ребенка будет развиваться речь, художественное творчество, ручная умелость.

2015 год объявлен годом Литературы. В нашем МБДОУ № 11 "Подснежник" состоялось достаточно много мероприятий посвященных этому событию. Коллектив детского сада тесно взаимодействует с  библиотеками нашего города. Неоднократно сотрудники центральной городской библиотеки им. А.С.Пушкина и Крымской республиканской детской библиотеки им. В.Н.Орлова посещали наше дошкольное учреждение, знакомили с творчеством Крымских писателей, дарили книги. В свою очередь мы тоже не остались в долгу. Совместно с родителями и педагогами наши воспитанники принимали участие в конкурсах "Книжка своими руками", "Крымская весна глазами детей". Вдохновленные этими мероприятиями воспитатели с детьми уже в группах создавали свои коллективные книги речевого творчества детей. Ребята придумывали самостоятельно сказки, стихи, загадки, делились впечатлениями, педагоги при этом старательно записывали все что скажут дети. Впоследствии маленькие дошколята оформили книги своими рисунками. Получились красочно и оригинально оформленные книжки, которые побывали еще и на выставках в библиотеках.  Впрочем смотрите сами.


Enimals in english


Азбука "Обитатели воды"


"Бабочка"


"Волшебное сердце"


"Волшебные цветы"


"Лес"



"Лето на даче"


"Маленький самолет"


"Мои любимые мультфильмы"


"Наш любимый детский сад "Подснежник"


"Наша дружная семья"


"Огонь друг и враг"


"Приключения Флоры"


"Про счастье"


"Радуга"


"Разноцветные странички"


"Сказка о находчивом огороднике"


"Сказка про Егорку"


"Сказка про часики"

 


"Сказка про яйца киндер-сюрприз"


"Сон бабочки"


"Учим цифры"

"Как я отдыхал в деревне возле моря"

"Волшебный цветок"

"Загадки"

Восемь советов по созданию самодельных книг

Автор: Джулия Лакенбилл

Ваш младенец или малыш с энтузиазмом показывает себя на вашем компьютере? Ваш дошкольник просит вас повторять истории о нем снова и снова? Хороший способ заинтересовать маленьких детей чтением книг - это делать книги об их обычаях, семьях, жизненных событиях и отпусках. Это подарок на память и начало разговора для вашего ребенка. Это также недорогой способ помочь вашему ребенку научиться любить книги.

Вот несколько советов по изготовлению книг в домашних условиях:

  1. Добавьте фотографии знакомых людей и предметов, чтобы связать содержание книги с реальной жизнью. Сфотографируйте членов семьи, любимые игрушки вашего ребенка и другие знакомые вещи, чтобы помочь детям поговорить и узнать больше об их мире.
  2. Будь простым и кратким. Несколько фотографий на белых страницах с простым текстом облегчат чтение книги маленькому ребенку. Картинки, наклейки и украшения для скрапбукинга могут отвлекать.Держите содержимое страницы минимальным.
  3. Очень маленьким детям трудно переворачивать тонкие бумажные страницы. Вы можете купить более толстый картон в большинстве канцелярских магазинов и наклеить собственные изображения на картонные страницы. Другой способ сделать страницы толще - это использовать ламинацию или пластиковые защитные пленки.
  4. Дошкольники могут вместе с вами писать книги. Они могут рисовать картинки и диктовать текст. Вы можете задавать вопросы, чтобы побудить их добавить больше идей, и записывать то, что они говорят. Совместное написание помогает детям почувствовать ценность своих рассказов и учит их думать о компонентах повествования, таких как концепция начала, середины и конца.Вы также показываете им, что написанные слова имеют значение для людей.
  5. Детям нравится предсказывать, что будет дальше. В этом навыке детям помогают повторение и рифма. Вы даже можете сделать свою книгу похожей на любимую книгу вашего ребенка. Например, если Томас любит бурого медведя, вы можете написать: «Томас, Томас, что ты видишь?»
  6. Выберите тему, исходя из потребностей и интересов вашего ребенка. Если вы переезжаете, составьте книгу о переезде. Если вашего ребенка беспокоит распорядок дня, напишите об этом книгу.Если ваш ребенок любит поезда, составьте книгу о поездке на вокзал.
  7. Прочтите книгу вместе с ребенком. Задавайте открытые вопросы о людях, местах и ​​историях на страницах.
  8. Будь игривой. Покажите ребенку, что книги и обучение - это весело!

Изготовление книг | Советы для родителей

Впервые я начал делать книги в 1987 году, когда моему первенцу было два года. Мне нравилось праздновать его новую жизнь и я делал книги для него, бабушек и дедушек, тётушек и дядей.По мере того, как наш мир становится меньше, легко создается ощущение, что все важные вещи происходят где-то в другом месте. Создание книг - это способ напомнить себе, что семья является центром, и подтвердить нашу ценность как родителей и детей.

Делаем книги вместе с детьми
Идеи для книжных тем
Идеи для иллюстраций
Инструменты
Материалы

Делаем книги с детьми

Мне нравится делать случайные большие книги (те, которые требуют специальных материалов, много времени и планирования) и много повседневных книг - простые книги, которые создаются быстро.

Книги на каждый день дают детям возможность проявить себя дома. Книги могут отмечать вехи (первый день в школе, первый гол в футболе, первый хоум-ран, первый потерянный зуб) и документировать увлечения (динозавры, волшебники, музыкальные группы, любимые песни). Их можно сохранить как воспоминания или поделиться с семьей и друзьями.

В разделе «Бесплатные проекты» вы найдете несколько простых книг. Дети старшего возраста могут сами следовать указаниям, но детям младшего возраста потребуется помощь. Я думаю, что самый простой способ - продемонстрировать каждый шаг и сделать так, чтобы они делали это после вас.Как только они узнают, как создавать книги определенного типа, они смогут делать больше самостоятельно. Хорошо иметь в наличии дополнительные материалы, чтобы они могли работать независимо, если они научатся.

Празднуйте ручную работу! Изготовление книг - прекрасное время, чтобы оставить позади мир компьютерных экранов. Если есть причина использовать компьютер для написания текста, это нормально, но если нет, предложите своим детям писать в своих книгах от руки. Тогда они будут истинным выражением ребенка во всех смыслах.

Не дайте детям повеселиться! Помимо создания книг вместе со своими детьми, запланируйте несколько специальных книг, которые вы можете сделать специально для них. Независимо от того, часто ли вы занимаетесь творчеством (да, оно у вас есть) или оно скрыто внутри, его можно выразить через создание книг для благодарной аудитории. Детям нравится идея книги, созданной специально для них, и если они станут главными героями истории, тем лучше.

Идеи для книг

За эти годы я сделал много книг для своих детей.Меня вдохновляют их интересы, их деятельность и их заботы. Мы имели дело с появлением нового брата в Брендане и Новеньком. На ее пятый день рождения я задокументировал любовь моей дочери к гимнастике в Кендра Гимнастка . Я часто черпаю вдохновение из детских книг. Я думал о книге « Very Young Gymnast » Джилл Кременц, когда делал книгу для Кендры. Я написал для своего сына серию книг об исчезающем клоун-кексах, основанных на романе Мерсера Майера «Лягушка ,« Где ты? ».

Вот несколько идей для книг, которые вы можете сделать.

Книжки-рассказы: Расскажите историю типичного дня из жизни вашего ребенка. Отметьте особенный день рассказом. Рассказывайте истории из своего прошлого или из прошлого своих родителей, бабушек и дедушек. Письмо может быть простым и прямым. Один способ начинать каждую страницу одной и той же фразой: Когда я был мальчиком, я ..., Когда Кендра была младенцем, она ..., Когда бабушка была девочкой, она ... Хорошая модель для этого - «Когда я был молодым в горах», , Синтия Райлант. Напишите воображаемые приключения с участием вашего ребенка.Познакомьтесь с динозаврами или оживите любимых кукол.

Семейные темы: Расскажите об истории семьи, включая генеалогические деревья, или о том, как семья отмечает особый праздник с воспоминаниями и рецептами. Рекордные поездки (книга выше посвящена нашим поездкам в Персе, Квебек), дома и квартиры, в которых проживали, события определенного года. То, чем занимается ваша семья и откуда она родом, особенное; праздновать это.

Поэзия и песенники: Создавайте книги из любимых стихотворений, песен и стихов «Мать Гусь», а также оригинальные сочинения.Книга может представлять собой сборник избранных, одну песню или стихотворение с одной или двумя строками на странице. Моей дочери понравилась маленькая комнатка в Детском музее в Бостоне, где можно было услышать песню «Тише, малыш, не говори ни слова; мама купит тебе пересмешника» и посмотреть на витрину. Я сделал ей сборник слов к песне с вырезанными картинками из журналов и каталогов, и мы часто пели ее вместе.

Алфавитные и счетные книги: Создайте свой собственный алфавит и счетные книги.Они могут варьироваться от простых книг для маленьких детей до более сложных книг по определенным темам для детей старшего возраста. Моя дочь и я сделали Ten Red Dots , который был вдохновлен Ten Black Dots Дональда Крюса. Я сделал букварь из переработанных коробок для вафель с вырезанными из фотографий изображениями моих детей. C - это свеча. Была фотография моей дочери, задувшей свечу. У F для друзей есть фотография обоих детей вместе.

Праздничные книги: Делайте книги, чтобы гости могли расписаться на вечеринках.Сделайте книгу-гармошку, на которой крупным планом будет написано имя ребенка или «С Днем Рождения», и пусть гости расписываются вокруг нее. Пустая книга с одной страницей для каждого гостя может служить книгой для автографов. Сохраните упаковочную бумагу и открытки и сделайте несколько фотографий, чтобы сделать книгу на память после дня рождения.

Карты и подарки: Многие маленькие книжки отлично подходят для подарков, как в качестве дополнительной специальной открытки, так и в качестве небольшого подарка.

Идеи для иллюстраций

Разрезанная или рваная бумага: Это моя любимая техника.Нарежьте или разорвите бумагу на формы. Старайтесь сначала не рисовать. Следуйте словам художника Матисса: «Я рисую ножницами». При склеивании положите предмет лицевой стороной вниз на макулатуру и покройте всю заднюю часть предмета клеем. Держите коробку для коллажей из интересных бумаг, чтобы у вас всегда был под рукой источник.

Простая печать: Сделайте отпечатки картофеля, разрезав картофель пополам и вырезав на нем форму. Отрежьте остальное, и форма будет напечатана. Нарежьте другие овощи и фрукты и используйте их естественные формы для создания изображений.Ствол дерева выше - это кусочек моркови. Листья сельдерея. Попробуйте листья и другие найденные материалы. Используйте краску для плакатов, чернила для блочной печати, пищевой краситель или акриловую краску.

Марки: Резиновые штампы могут быть дорогими, но они просты в использовании и доставляют массу удовольствия. Мне нравится искать те, которые хорошо сочетаются с бордюрами и орнаментом. Вы также можете вырезать свои собственные штампы из пластиковых ластиков с помощью точного ножа. Используйте подушечки для марок или раскрасьте марки маркером.

Попробуйте отпечатки пальцев.Используйте краску или штемпельную подушку и распечатайте большой палец. Используйте маркер или цветной карандаш, чтобы превратить отпечатки пальцев в людей и животных.

Трафареты: Купите трафареты (подробнее см. Ниже) или сделайте трафареты из картона или картона. Нарисуйте собственные рисунки или обведите их и перенесите на плакат. Проще всего резать точным ножом. Накройте прозрачной контактной бумагой для долговечности.

Фотографий: Фотографии - прекрасные личные источники изображений.Используйте целые фотографии или разрежьте их. Прикрепите их клеем или двусторонним скотчем. Если с книгой будут обращаться маленькие дети, для защиты я накрываю страницы прозрачной контактной бумагой.

Вырезки: Журналы - отличный источник изображений. Например, для сцены фермы вырежьте сарай с одной страницы и животных с другой. Или вырежьте или оторвите изображение и создайте собственное изображение из разных цветов. Другими источниками изображений являются поздравительные открытки и оберточная бумага.

Инструменты

Вы хотите, чтобы букмекерские принадлежности были организованы таким образом, чтобы детям было легко получить доступ к материалам и потом убрать их. Я бы предложил обувную коробку для инструментов, в которую входят

* Ножницы: важно иметь приличные ножницы. Я действительно против круглых детских ножниц, особенно металлических, которые плохо режут. Очевидно, вы не хотите, чтобы ваши дети выкалывали глаза, но хорошо иметь качественные инструменты, особенно если вы делаете книги вместе со своими детьми.Важно научить их быть осторожными и обращаться с инструментами. Подойдут детские ножницы марки Fiskars. У меня есть заостренные, но они еще не слишком острые. У меня также есть много больших ножниц, которые я купила, когда думала, что буду в основном обучать учителей и родителей. У меня были ученики в детском саду, которые использовали их без проблем и с дополнительным удовольствием от использования взрослых ножниц.

* Дырокол

* Клеевые стержни: Для меня клейкие стержни - единственный выход.Они аккуратнее, чем у Элмера, и, поскольку в клее нет влаги, бумага высыхает ровно. Я предпочитаю цветные клеевые стержни. Они переходят в цвет, чтобы вы могли видеть, где клей, но высохший прозрачным. Мой любимый бренд - UHU. Некоторым кажется, что они сохнут слишком быстро. Они мне нравятся, потому что вы можете переставить кусочки, если вам нужно.

* Наборы для шитья: Когда вы сшиваете книги, появляется множество мелких деталей. Я думаю, что проще всего держать инструменты вместе. Раньше я использовал закрывающийся пакет для сэндвичей.С моим новым подходом к окружающей среде я теперь использую коробку Altoid

.
* 1 игла для гобелена размера 16 (У них очень большое ушко. Они больше, чем обычно используются для переплета, но их легче заправлять. Я покупаю их в JoAnn Fabrics упаковками по 5 штук)
* 1 маленький карандаш (для разметки отверстий)
* 1 гвоздь (для проделывания отверстий для японских переплетов)
* 1 канцелярская кнопка (для проделывания отверстий для переплета брошюр)
* 1 небольшой кусок картона размером примерно 2 x 3 дюйма (для защиты стола, когда проделывая отверстия для переплета брошюры)

* Деревянные блоки: примерно 3 x 8 x 1 дюйм каждый.Они используются вместе с гвоздем, чтобы проделывать отверстия для японского переплета в наборе из двух штук: одно идет под книгу, чтобы защитить стол, а другое используется как молоток. Вы также можете использовать молоток для удара и подложить под него деревянный брусок, чтобы защитить стол. Я думаю, что все дерево лучше использовать для детей, работающих самостоятельно - меньше шансов сломать пальцы.

* Макулатура: для склейки. Я использую старые страницы каталога или бумагу размером 8 1/2 на 11 дюймов.

Материалы

Я использовал переработанные или, точнее, переработанные материалы в своих мастерских и дома в течение последнего года.Я использую коричневые бумажные пакеты для продуктов, коробки для хлопьев и использованную бумагу с надписью только на одной стороне. Я внес изменения, чтобы более бережно относиться к окружающей среде и снизить потребление, но преимущества выходят далеко за рамки этого.

Мы живем в мгновенной культуре, наполненной произведенными объектами. Дети не виноваты в том, что они ожидают, что их бумага будет идеальной, и не думают о том, чтобы просить новую, когда у них есть складка. Использование продуктовых пакетов, коробок для хлопьев или бумаги, которую они использовали, позволяет им узнать, какую бумагу они потребляют.

Есть и другие положительные эффекты. Когда они начинают разрезать бумажный пакет, бумага уже получается неровной, так что это снимает с себя всю заботу о точности. Я считаю, что это осветляет дух всего процесса. Помимо того, что они потребляют меньше бумаги, они учатся творчески подходить к выбрасываемым вещам.

Создание книг из переработанных материалов имеет другую эстетику. Поскольку мы не начинаем с простой бумаги, часто остаются следы ее прежней жизни. Я чувствую, что это придает жизни и жизненной силе законченную книгу.У меня есть коллекция предметов, сделанных из разных материалов, в том числе сумка, сделанная из пакетиков сока из Афганистана, серьги из банок с содовой из Африки, игрушечная машинка из Африки, сделанная из банок из-под газировки, и подставка из свернутых газет.

Пластиковые ящики или коробки с крышками отлично подходят для хранения бумаги. Картонные коробки тоже подойдут. Вы можете украсить их, чтобы сделать более привлекательными.

* Бумага: попросите бумагу в продуктовом магазине и сохраните коробки для хлопьев, крекеров и вафель.Пакеты с продуктами обрезаны, чтобы получилась бумага для книг. Ящики для хлопьев используются для обложек и для любых проектов, требующих плотной бумаги или материала для обложек. Их можно сплющить для хранения.

Еще я использую копировальную бумагу с надписью только на одной стороне из корзины. В буклете с хот-догами все надписи находятся на одной стороне бумаги, так что им это хорошо подходит. Для гармошек я складываю бумагу пополам с надписью на внутренней стороне и использую сложенную бумагу, чтобы сделать страницы книги.

* Пряжа: лучше всего подходит для книг, в которых они скреплены узлами. Лента слишком скользкая, чтобы ее удерживать. В наличии много интересных разнообразных видов пряжи. Сохраняю обрезки пряжи и ниток.

* Лента: я использую ее для завязок на аккордеонных книгах. Покупаю в магазинах для рукоделия, а также спасаю ленту от пакетов.

* Нитки для шитья: Вязаный крючком хлопок, Зубная нить, Ковровая нить. В переплетном деле нить пропитывается пчелиным воском перед шитьем, протягивая ее через кусок пчелиного воска.Это укрепляет нить и снижает вероятность ее спутывания. Обычно я не беспокоюсь, когда пишу книги с детьми.

* Резка пряжи, ленты и ниток: чтобы сэкономить время на резке, у меня есть куски тяжелого гофрированного картона, нарезанные на определенную длину. Я использую два размера: 12 дюймов и 18 дюймов. Оборачиваю картон пряжей или лентой. Чтобы пряжа была равна длине картона, я отрезала ее с обоих концов; пряжу вдвое длиннее картона, я отрезаю только с одного конца.

* Пони-бусины: для книг из пальмовых листьев и свитков желаний, а также для того, чтобы повесить их, привязывая к любой книге.Мне они нравятся, потому что в них есть достаточно большие отверстия, через которые можно продеть пряжу. Я покупаю их в Michael's, A.C. Moore или в любом другом месте, где я их встречу. Они более экономичны в больших упаковках. Я храню их в сливочном сыре или других пластиковых контейнерах и переливаю их в яблочное пюре или в другие небольшие контейнеры для использования.

* Другие бусы, пуговицы и ракушки: я всегда смотрю ожерелья и браслеты на дворовых распродажах и роюсь в распродажах и покупаю браслеты с интересными бусинами. Еще я купил подставки для растений из ракушек.Я разбираю их, когда прихожу домой. Их можно хранить в закрывающихся пластиковых пакетах, банках или пластиковых контейнерах.

* Пластиковые крышки для хлеба: можно использовать вместо бусинок

* Резинки (спасаю от овощей и доставки газет)

* Ящики для свитков желаний: свитки желаний из Эфиопии помещаются в контейнеры и носятся. Изначально я использовал пленочные контейнеры. Они все еще доступны, но гораздо реже. Другие возможности - это рецептурные контейнеры со снятыми этикетками, верхушки некоторых клеевых стержней и любые другие небольшие контейнеры в виде трубок.

Для иллюстраций

* Collage Papers: Наверное, моя любимая вещь в студии - это коллажная коробка. Я разрезаю любую интересную цветную бумагу, которая попадает мне в руки - оберточную бумагу из пакета, бумажные пакеты, защитные конверты, бумагу для оригами, художественную бумагу и т. Д. - на маленькие кусочки и храню их в коробке. Я считаю, что меньший размер тратит меньше бумаги и, кажется, стимулирует творчество в отличие от больших листов бумаги.

* Резиновые штампы: резиновые штампы - забавные источники изображений.Их можно использовать для картинок или для узоров в бордюрах. Они предоставляют альтернативу тем, кому не хватает художественной уверенности. Они дорогие, но я думаю, что они того стоят. Тем не менее, дети могут быстро испортить их, поскольку чернила с подушечек для штампов попадут им на пальцы, а затем и на все остальное. Я покрываю верхнюю часть своих марок прозрачной контактной бумагой, прежде чем позволяю кому-либо их использовать. Я сортирую свои марки по тематике - Цветы и листья, Животные, В небе, Динозавры, Узоры и т. Д. - и храню их на пластиковых тарелках.На каждую тарелку я наклеил этикетку с темой и накрыл прозрачной контактной бумагой. Я храню тарелки в закрывающихся пластиковых пакетах. После каждого использования штампы полезно протирать куском макулатуры, но я не занимаюсь дополнительной чисткой.

* Подушечки для штампов: я использую штемпели с микропорами из канцелярских товаров. Пигментные подушечки для штампов, которые продаются в магазинах, имеют более качественные цвета, но они липкие и могут действительно испортить ситуацию. Они требуют более тщательной очистки.

* Stencils: Dover Little Activity Books предлагает серию недорогих книг «Веселье с трафаретами» с 6 заранее вырезанными трафаретами в каждой.Есть такие, о динозаврах, цветах, северо-западной Индии, пиратах, Египте и многих других. Я видел их в книжных магазинах, карточных магазинах и магазинах игрушек. Я заказываю свою прямо в Dover Publications, Inc., чтобы получить самый широкий выбор. Я также покупаю трафареты для букв и другие пластиковые трафареты. Я сделал трафареты, начертил формочки для печенья на картоне, вырезал изображение точным ножом и защитил их прозрачной контактной бумагой. Я также сделал серию трафаретов морской жизни, обведя картинки из книг и перенеся их на плакат.

* Маркеры: мне нравятся маркеры для письма и яркости цвета при рисовании. Однако они могут просачиваться, поэтому я сначала проверяю маркер на дополнительном листе бумаги, если собираюсь писать на обеих сторонах листа. При написании может быть полезно слегка написать текст карандашом, вычитать его, а затем пройтись по нему маркером. Whiteout следует использовать осторожно; это может создать беспорядок. Сначала проверьте это маркером на макулатуре.

* Цветные карандаши: цветные карандаши - хороший выбор.Хотя они не будут проступать, следует проявлять осторожность, чтобы не нажимать слишком сильно при письме на обеих сторонах бумаги. Рисунки можно делать цветным карандашом или темным маркером и раскрашивать. Я также люблю раскрашивать изображения штампов цветными карандашами.

Чтобы посмотреть видеоуроки, посетите мой канал на YouTube.

Чтобы купить учебные пособия и электронные книги, посетите мой магазин etsy.

Вернуться к началу

© 1999-2021 Сьюзан Капусцински Гейлорд

skgaylord (at) Makingbooks.com

www.makingbooks.com

DIY Farm Number Book -

Я был бы рад, если бы вы поделились!

На этой неделе мы делаем все фермерские дела у себя дома ?! Чтобы продолжить эту тему и любовь моей дочери к наклейкам, я решил попросить ее сделать Книгу номеров для фермерских хозяйств своими руками. Она была в восторге от завершения, и я не сомневаюсь, что ваши ученики или дети почувствуют то же самое. Вы ищете больше идей для фермы, занятий и печатных материалов для дома или в классе? Если да, нажмите здесь.

Что вам понадобится для DIY Farm Number Book

Подготовка к самостоятельной книге номеров фермы

Прежде чем выполнять задание с учениками, разрежьте плотную бумагу пополам. Каждому ученику потребуется 11 страниц, если вы собираетесь охватить номера 1-10. Если у вас есть ученики, которые умеют писать числа самостоятельно, это все, что вам нужно сделать! Если ваши ученики могут отслеживать числа, просто напишите числа от одного до десяти в верхнем левом углу каждой страницы. Это позволит вашим ученикам практиковаться в формировании чисел в некоторой степени управляемым образом.

Чтобы подготовить наклейку, я просто поместил несколько листов в контейнеры, чтобы студенты могли легко поделиться ими и раздать.

Заполнение книги номеров фермы своими руками

Мы начали с номера один и дошли до десяти. Сначала я попросил дочь записать число в верхнем левом углу.

Мы говорили о количестве и о том, сколько наклеек, по нашему мнению, она должна разместить на странице. Она выбрала соответствующее количество наклеек и разместила их на странице.После размещения каждой наклейки на странице она подсчитывала, сколько их было, и мы говорили о том, сколько еще наклеек ей нужно.

Это занятие не только УДОВОЛЬСТВИЕ, но и учит детей многому. Это помогает им развивать мелкую моторику, когда они наклеивают стикеры на книгу. Это также отличный практический способ попрактиковаться в индивидуальной переписке. Маленьким детям может быть сложно понять это. Предоставляя учащимся различные способы подсчета, он настроит их на успех!

После выполнения этого задания она превратилась в забавную сенсорную книгу, которую Молли любит читать и считать несколько раз в течение дня.Она начертит номер на странице, а затем посчитает наклейки. Она очень гордится своей книгой, которую так интересно смотреть.

Не можете ли вы найти ресурс, который вы бы ЛЮБИЛИ иметь в своем классе? Свяжитесь со мной, и я буду рад сделать это для вас.

Я надеюсь, что вам и вашим ученикам понравится задание «Книга номеров для фермерских хозяйств»!

Книга эмоций своими руками для дошкольного учреждения

Много лет назад я сделал аналогичную книгу эмоций своими руками для своей дочери, когда она была ребенком, используя фотографии моего сына, но теперь я хотел обновить ее для дошкольного класса.Процесс был намного более длительным и сложным, потому что в то время нельзя было купить чистые книги. В 2011 году мне приходилось покрывать каждую страницу бумагой для вырезок, а затем фотографией… это было далеко не так просто, и я сомневаюсь, что смог бы сделать это для всего класса.

Эту книгу эмоций своими руками для дошкольников очень легко сделать и персонализировать, используя лица и имена ваших учеников. Подобные занятия не только поддерживают индивидуальное социально-эмоциональное развитие, но и способствуют развитию сообщества в вашем классе.Завтра я буду фотографировать своих учеников, чтобы использовать их в нашей классной тетради, но, поскольку я не показываю лица своих учеников в Интернете, я использовал старые фотографии моих собственных детей. Мне не терпится написать эту книгу о чувствах со своими учениками.

Как сделать книгу об эмоциях для дошкольного возраста

Соберите материалы. Вам понадобится пустая книжка с доской (в ней 12 фотографий), которую вы можете купить на Amazon по этой партнерской ссылке -> книга с пустыми досками, распечатанные фотографии ваших учеников, демонстрирующие различные эмоции, постоянная двойная липкая лента, ножницы и перманентные маркеры. .

Начните с вырезания распечатанных фотографий. Они немного меньше 4 × 4 дюйма.

Приклейте их изолентой.

Добавьте заголовок, используя цветные перманентные маркеры. В моем классе я буду делать этот шаг со своими учениками. Я хочу, чтобы они принимали участие в создании книги, а также видели, что эмоции, которые они определяют с помощью устной речи, могут быть записаны в текст. Знание того, что слова переводятся в текст, является основой грамотности и жизненно важно для понимания учащимися.Вот почему я решил написать текст от руки, а не распечатать его.

Продолжайте!

Я распечатал титульный лист, приклеил его и вуаля! Все сделано!

Нужны дополнительные занятия на тему эмоций для дошкольного возраста?

Пойте и корчите самые разные лица, наполненные чувствами, с нашей веселой песней -> подробности здесь

Играйте в память эмоций вместе с дошкольниками! Посмотрите, как мы играли в эту игру эмоций.

Принесите социально-эмоциональное обучение своему окружению с помощью этих замечательных идей для уроков.

самодельных идей из сборников рассказов для детей - Яичницы для чтения

Вернуться к статьям

Самодельные сборники рассказов обладают множеством преимуществ. Воспользуйтесь приведенными ниже советами или позвольте своим детям насладиться онлайн-фабрикой историй в Reading Eggs! Бесплатная пробная версия

В этом специальном сообщении в блоге автор «Читающих яиц» Сара Леман делится замечательными преимуществами создания самодельных книг с детьми, чтобы развить необходимые навыки грамотности и создать невероятные воспоминания на всю жизнь.

Недавно в моем доме происходило безумие сгибания и скрепления бумаги. Самодельные книги появляются быстро и яростно, поскольку моя 8-летняя дочь начинает создавать новые «романы».

Ханна издает свои собственные книги с пяти лет. Это совпало с началом школы и осознанием того, что те случайные отметки, которые она делала на бумаге, на самом деле можно превратить в слова. Она быстро пришла к выводу, что если связать достаточно этих слов вместе на нескольких страницах, получится ваша собственная книга.Ее первым творением был Ruby the Magic Bear . Взрослые встретили его с таким восторженным одобрением, что в результате Ханна с тех пор с огромным рвением пишет книги.

Поощрение вашего ребенка к созданию собственных книг имеет много преимуществ, как в образовательном, так и в эмоциональном плане. Некоторые из этих преимуществ включают:

Повышение самооценки

Детям очень нравится, когда вы сидите вместе и читаете их рассказы. Обмен историями не только укрепляет связь между родителем и ребенком, но и делает ребенка автором и заставляет его гордиться своими достижениями.

Повышение устойчивости

Написание рассказов позволяет детям обрести голос для выражения мыслей, чувств, страхов и переживаний. Это вселяет уверенность и дает эмоциональную отдушину многим детям.

Повышенная концентрация

Когда ребенок занимается делом, которое ему нравится, это приводит к более высокому уровню мотивации и увеличению продолжительности концентрации. Как родитель, вы можете быть довольны тем фактом, что ваш ребенок также развивает свое мышление и творческие навыки, создавая свой шедевр.

Развитие письменных навыков

Написание книги требует большого мастерства, в том числе правильного обращения с карандашом, формирования букв, расстановки слов и написания строк слева направо.

Развитие навыков чтения

При написании своих собственных книг дети используют обычные книжные условности, такие как наличие передней обложки, размещения текста и иллюстраций, нумерации страниц, написания заголовков глав и даже наличия «аннотации» на обратной стороне книги.Когда старшие дети читают свои рассказы вслух, это побуждает их корректировать свою работу и редактировать, где это необходимо.

Создавайте свои собственные книги рассказов в Reading Eggs!

«Чтение яиц» включает в себя сотни увлекательных уроков чтения, игр и мероприятий, а также Фабрику историй. Вашему ребенку понравится создавать свои собственные сборники рассказов, используя пошаговые инструкции, красочные иллюстрации и подсказки со словами!

Самодельные идеи и советы по сборнику рассказов

  • Используйте другие книги в качестве моделей.Покажите своему ребенку, как они организованы, и отметьте ключевые особенности.
  • Если ваш ребенок не знает, о чем писать, заставьте его задуматься о своем собственном опыте или интересах. Глядя на семейные фотографии, часто возникают идеи, и переписывание хорошо известной истории также является отличным началом. Фабрика историй для чтения яиц поощряет детей использовать подсказки в картинках, чтобы создавать свои собственные истории. Их готовую книгу можно распечатать, отправить на еженедельный конкурс и, возможно, прочитать тысячи других детей.
  • Очень маленькие дети могут с трудом писать, поэтому попросите их рассказать вам свою историю, пока вы пишете ее для них.
  • Предоставьте детям различную бумагу и ручки, из которых они могут делать свои книги. Пусть они поэкспериментируют с цветом, текстом и стилями иллюстраций.
  • Вам может потребоваться сложить и сшить страницы для маленьких детей. В Интернете есть много других замечательных идей для более творческого создания книг.
  • Не поддавайтесь искушению исправить что-либо, написанное вашим ребенком.Это возможность позволить им проявить свободное творчество и сформировать положительное отношение к чтению и письму.

The Reading Eggs Story Factory поощряет детей использовать подсказки с картинками, чтобы создавать свои собственные истории. Их готовую книгу можно распечатать, подать на еженедельный конкурс и, возможно, прочитать тысячи других детей. Бесплатная пробная версия

Сара Леман - мама, бывшая учительница и автор серии «Читая яйца» «Моя первая». Сара также пишет содержание уроков для программ чтения яиц и Mathseeds.


20 детских книг для рукоделия - Развлечение с мамой

Делиться - значит позаботиться!

Если ваши дети любят мастерить и творить, вы можете постоянно искать отличные идеи для творчества. Этот список детских книг по рукоделию полон руководств, знакомящих с различными стилями рукоделия и материалами для детей всех возрастов.

И что самое лучшее в этих детских книжках для рукоделия? Это масса идей и занятий, которые вы и дети можете выполнять вместе!

20 детских книг для рукоделия

Это лишь некоторые из лучших детских книг по рукоделию, которыми мы рады поделиться с вами!


Простые поделки для детей: 72 проекта по созданию собственных волшебных миров написала Дебби Чапман.Эта коллекция из 72 художественных проектов делит их на разные темы, включая кемпинг, зоопарк, космос и многое другое.


Веселое и легкое создание из переработанных материалов: 60 крутых проектов, которые меняют вид бумажных рулонов, яичных картонных коробок, банок и многого другого! был написан Кимберли МакЛеод. Эта книга показывает детям, как использовать коробки для яиц, бумажные рулоны и другие переработанные материалы для создания 60 забавных художественных проектов.


Приключенческие девушки !: Ремесла и занятия для любопытных, творческих, смелых девушек написала Николь Дагган.Это информативное руководство, в котором рассказывается о различных ремеслах и занятиях, которые побуждают девочек выходить на природу и создавать звуки ветра, веревочные качели, воздушных змеев и многое другое.


Палки и камни: Руководство для детей по строительству и исследованиям на природе было написано Мелиссой Ленниг. В этом руководстве собраны поделки на тему природы для детей, сделанные из материалов, найденных на улице, в том числе фортов, кормушек и игрушек.


Детская бумажная книга "Любовь: пиши". Ремесло. Играть в.Доля. (Flow) написали Ирен Смит и Астрид ван дер Хюльст. Эта книга полна поделок и заданий для детей, созданных из декоративной бумаги.


«Легкое искусство и ремесло для детей» написала Дженнифер Перкинс. Это руководство содержит 50 забавных поделок для детей, в том числе игрушки, предметы декора, подарки и многое другое.


Картины по камню для детей: рисунки, которые пробуждают ваше творчество, написано Ф. Сехназом Баком. Это руководство по наскальной живописи знакомит детей с процессом поиска и раскрашивания красивых камней, чтобы поделиться ими или выставить на обозрение.


Поделки из бумаги для детей: 25 заданий для вырезок для детей 4–8 лет написала Стефания Лука. Это веселое руководство включает 25 вырезанных из бумаги поделок для детей, от кукол и игрушек до шляп и игр.


«Любимые поделки для детей» Марты Стюарт: 175 проектов для детей всех возрастов, которые нужно создавать, конструировать, проектировать, исследовать и делиться ими, 175 забавных поделок для детей с использованием бумаги, средств для чистки труб, натуральных материалов и многого другого!


Origami Made Simple: 40 простых моделей с пошаговыми инструкциями написал Рассел Вуд.Это руководство по складыванию бумаги учит детей, как создавать более 40 бумажных моделей, с подробными инструкциями по конкретным складкам.


Веселье для детей всех возрастов: чистящие средства для труб, краски и помпоны в изобилии, пряжа, нити и многое другое написала Ким Ульяна. В этой красочной книге содержится 200 проектов для детей всех возрастов, разделенных по типам используемых принадлежностей: помпоны, средства для чистки труб, папиросная бумага и многое другое.


Шитье для детей: 30 забавных проектов для ручного и машинного шитья написала Алекса Уорд.Это руководство по шитью начинается с основ шитья и включает 30 проектов для детей, от начинающих до продвинутых, как для ручного, так и для машинного шитья.


Сказочный домик: как сделать удивительную сказочную мебель, миниатюры и многое другое из природных материалов было написано Дебби и Майком Шрамерами. Это руководство по сказочным домикам и сказочной мебели предлагает пошаговые инструкции по созданию собственных сказочных предметов из материалов, найденных на открытом воздухе.


Ремесла для ленивцев: 18 забавных и творческих пошаговых проектов (поделки с существами) написала Эллен Дикин.18 поделок для ленивцев, включенные в эту очаровательную книгу, наверняка понравятся детям любого возраста.


Книга идей Диснея: более 100 поделок, мероприятий и игр Диснея написана Элизабет Доусетт. Эта книга включает более 100 поделок и заданий Диснея, вдохновленных вашими любимыми персонажами Диснея и фильмами.


Магазин деревянных изделий: практические навыки и творческие строительные проекты для детей написала Маргарет Ларсон. Это руководство по деревообработке учит детей важным навыкам работы с деревом и инструментами, а также предлагает инструкции по различным проектам из дерева.


Ремесло в отпуске: 150+ проектов летнего лагеря для мальчиков и девочек по изготовлению (Happy Fox Books) Поделки для детей с простыми инструкциями и полноразмерными выкройками с использованием недорогих принадлежностей для рукоделия написала Сюзанна Макнил. Это руководство по изготовлению включает в себя инструкции для более чем 150 поделок, которые идеально подходят для летних каникул, включая поделки из ракушек, конопли, пластиковых шнурков и т. Д.


Awesome Duct Tape Projects был написан Чоли Найтом. Эта книга для рукоделия включает инструкции для более чем 50 проектов с использованием клейкой ленты, ленты для васи, малярной ленты и FrogTape.


Лаборатория рукоделия для детей: 52 проекта «Сделай сам», которые вдохновляют, вдохновляют и дают детям возможность создавать полезные и красивые товары ручной работы, написала Стефани Корфи. В этой книге есть 52 проекта DIY, которые дети могут создать, разбитые на категории, включая уход за собой, декор и многое другое.


Лаборатория стежков и ниток для детей: более 40 творческих проектов по шитью, вышивке, плетению, обертыванию и галстуку написала Кэсси Стивенс. Сборник творческих проектов включает более 40 поделок для детей, разделенных на ткачество, вышивку, шитье и другие.

Видите, сколько там забавных детских книжек-поделок ?! Нам нравится использовать их в нашем доме, чтобы добавить разнообразия и идей.

Какие забавные способы использовать эти детские книги для поделок?

Сейчас, когда лето и школа не за горами, всегда полезно иметь под рукой некоторые из этих детских книжек для обучения и развлечения. Вы можете использовать их для художественных идей, а также позволить им творить и использовать свое воображение.

Если вам нравится идея использовать эти детские книги для рукоделия, не забудьте запастись и другими забавными принадлежностями для рукоделия.

Принадлежности для крафтинга, которые подойдут вашим детям для рукоделия

Вам нравятся эти детские книги для рукоделия? Вот еще несколько замечательных книг для детей:

Букмекерская контора в Pre-K - PreKinders

  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

В моем классе у меня обычно есть один или несколько текущих классных проектов, которые длятся в течение года.В 2008 году я решил заменить журналы букмекерской деятельностью. Это был захватывающий опыт для моего класса, потому что дети чувствовали себя настоящими авторами, пишущими настоящие книги. Я прочитал книгу « уже готов » Кэти Вуд Рэй и Мэтта Гловера, когда она была опубликована, что действительно пробудило мой интерес к букмекерству в Pre-K.

Одной из причин, по которой я выбрал букмекерскую контору, было то, что я заметил, что некоторые дети диктовали в свой дневник действительно очень длинные истории, которые были слишком длинными для одной страницы и одной иллюстрации (это также упоминается в книге Уже готово ).Некоторые дети будут продолжать рассказывать истории, пока я буду писать. Букмекерство «волшебным образом» решило эту проблему. Я также заметил, что некоторые дети могли составить непрерывный «роман» из своего дневника, записывая одну и ту же тему на каждой странице журнала. Я вспоминаю ребенка, весь дневник которого был посвящен призракам, другого ребенка, чей дневник был полностью посвящен дождливым дням, и еще одного ребенка, в дневнике которого рассказывалось о различных приключениях ее одноглазой кошки. Возможно, это связано с тем, что, судя по их опыту чтения книг, каждая страница отражает одну и ту же тему.Большинство детей не имеют опыта работы с журналами.

Причины использования букмекерской конторы с детьми:

  • Это проектное обучение.
  • Он ориентирован на ребенка; дети могут следовать своим интересам в создании книг.
  • Книги знакомы маленьким детям; журналов нет.
  • Поскольку искусство - это «язык» детей, они могут сосредоточиться на сочинении рассказов с помощью иллюстраций и / или символического письма.
  • Дети знают, что книги - это настоящая форма опубликованного письма; ни одной бумажки нет.-Рэй и Гловер, Уже готов , 2008
  • Дети больше не создают длинные рассказы для одной страницы, потому что для создания книги им приходится использовать несколько страниц. Они понимают, что должны перевернуть страницу, чтобы рассказать следующую идею в истории. -Рэй и Гловер, Уже готов , 2008

Что важно помнить при букмекерстве с детьми:

  • Позвольте детям выбирать тему и жанр своих книг.
  • Дайте детям возможность в течение дня делать книги.
  • Обустройте класс легкодоступными букмекерскими принадлежностями.
  • Позвольте детям вносить изменения в свои книги.
  • Дайте детям время поделиться своими книгами, «прочитав» их классу, друзьям или другим учителям.
  • Дайте возможность получить много опыта с книгами: познакомьте детей с разными жанрами; Изучите составные части и «составные части» прочитанных вами книг.

У детей много возможностей делать книги.
У детей есть возможность поделиться своими книгами с классом или другими учителями.

Жанры

Когда дети знакомятся с разными жанрами, они с большей вероятностью будут использовать разные жанры в своей букмекерской деятельности.

  • Информационные книги
  • Практические инструкции
  • Счетные книги
  • ABC Книги
  • Поэтические книги
  • Книги серии
  • Художественная литература
  • Биографические книги

Функции книги

Читая книги детям, отметьте особенности, которые вы найдете в книге.

  • Автор
  • Иллюстратор
  • Настройка
  • Начало, Середина, Конец
  • Крышка
  • Титульная страница
  • Конечные страницы
  • словарных страниц (примеры книг см. В этом списке)
  • Иллюстрации
  • Текст
  • Мыльные пузыри (пример: книги Мо Виллемса «Голубь»)
  • Книжные награды
  • Посвящение книги
  • Номера страниц
  • Персонажи: кто они, что они делают, что говорят (в этом списке приведены примеры книг с хорошим развитием характера; отлично подходит для обсуждения персонажей в рассказе).

Художественные медиа (иллюстрации)

Книги используют различные художественные средства для иллюстрации книг. Иногда выбранный тип носителя важен для поддержки типа книги, которую пишет автор. Некоторые книги сочетают в себе средства массовой информации. Например, в книге Мо Виллемса « Knuffle Bunny » фотография сочетается с рисунками. Разрешите детям использовать разные типы медиа в своих букмекерских проектах.

  • Чертеж
  • Цветной карандаш
  • Мелок
  • Акварельная краска
  • Салфетка (Пример: книги Эрика Карла)
  • Ткань
  • Фотография

Основные принадлежности для букмекерской конторы

Очень важно, чтобы букмекерские конторы были в хорошем состоянии и были легко доступны для детей.Дети теряют интерес к букмекерской конторе, когда для них затруднен доступ к материалам. Разместите их в классе, где дети могут получить их, не прося их.

  • Готовые пустые книги
  • Бумага, степлеры, скотч (для детей, которые любят шить книги самостоятельно)
  • Мелки
  • Маркеры разной толщины
  • Тонкие ручки и карандаши
  • Карандаши цветные
  • Камера для детей, которые хотят иллюстрировать книгу фотографией
  • Место для хранения незавершенных работ
  • Место для демонстрации детских книг в Центре чтения

Букмекерские принадлежности легко доступны детям:

Это ящик для файлов, который мы используем для хранения незавершенной работы.У каждого ребенка есть свисающая папка с его именем. Ящик легко доступен для детей.

Методы переплета

  • Самый простой: сложите 3 листа бумаги размером 11 × 18 дюймов пополам и скрепите скобами. Если ваши дети обычно используют более 6 страниц, вы можете изменить количество.
  • Сделайте обложку для плаката размером 8 × 24 дюйма. Сложите его, вставьте внутрь листы белой плотной бумаги размером 8 × 12 дюймов и скрепите скобами.
  • Переработка папок с файлами manilla для обложек книг.Обрежьте папки ножом для бумаги по размеру используемой бумаги.
  • Позвольте детям придумывать свои собственные методы переплета.
  • Не увлекайтесь созданием «милых» детских книжек с фигурными страницами или сложными форматами. Пусть ребенок сам выберет способ изготовления книги.
  • Иногда связывайте детскую книгу красивым переплетом, чтобы она выглядела как опубликованная книга. Вы можете переплести его сами или купить готовые книги в твердом переплете.
У ребенка, создавшего эту книгу, возникла собственная идея связать ее пряжей и липкой лентой.

Диктант: писать или не писать?

Хотя некоторые могут не согласиться со мной по этому поводу, я оставляю это решение на усмотрение ребенка. У меня есть несколько детей, которые просят меня написать их продиктованные предложения на каждой странице их книг, а когда они просят, я пишу их под диктовку. Некоторые дети предпочитают оставлять свои страницы без текста, а иллюстрации рассказывают историю. Некоторые дети пишут свой собственный текст на каждой странице, записывая буквоподобные символы или строки букв. Некоторые дети попросят меня написать для них слова.У меня также были дети, которые писали свой собственный текст, но приходили ко мне и просили записать их слова в книгу.

Один маленький мальчик сказал мне, что не хочет, чтобы я писал в его книге, потому что, как он сказал: «Мне не нужно, чтобы вы писали слова в моей книге. Я уже знаю нужные мне слова ». Когда ребенок не просит меня записать его слова в его книгу, я записываю их чтение на пленку. Позже я расшифровываю запись вместе с номерами страниц и записываю запись на обратной стороне книги, чтобы их родители и другие взрослые могли понять, о чем говорится в книге.

Дополнительные советы

  • Одна вещь, которую я заметил, когда мы впервые начали заниматься букмекерством в моем классе, заключалась в том, что большинство детей изначально были очень заинтересованы в проекте и «на полном ходу». Однажды, возвращаясь в школу после недельного перерыва, я заметил, что с тех пор, как мы вернулись, в течение нескольких дней никто не писал никаких книг. Через несколько дней после этого один ребенок спросил меня: «Когда мы снова сможем писать книги?» Я понял, что даже несмотря на то, что у нас есть все необходимое и ящик для «незавершенной работы», детям, возможно, нужно время от времени напоминать о букмекерском проекте.Им также нужно дать время, чтобы поделиться своими книгами с одноклассниками или другими учителями, чтобы им было интересно. Если они чувствуют себя писателями, они любят писать, но они чувствуют себя писателями только тогда, когда у них есть благодарная аудитория, с которой можно поделиться.
  • Я учу детей записывать номера страниц в своей книге, когда она будет завершена (после правок).
  • Используйте учетные карточки, чтобы сделать «карточки с идеями для рассказов». Дети всегда рассказывают мне историю о своей жизни, обычно историю о том, как они порезались, или о покупке новой обуви, или о том, что их кошка сделала в прошлую субботу.Напишите эти истории на карточках с идеями для рассказов, указав их имена вверху, и прикрепите их в карманную таблицу или в другое место, где дети могут их увидеть. Когда детям сложно придумать идеи для написания в своих книгах, вы можете прочитать их собственные идеи по карточкам.
  • Я не требую, чтобы дети писали книги; Я вдохновляю.

Примеры книг

Это несколько примеров книг, написанных моими учениками.

Monster Trucks, автор: Шон

Это пример книги с детским текстом.
Вот что говорится в книге, согласно Шону:
Стр. 1: «Газ заставляет все работать».
Стр. 2: «На следующий день заправим грузовик-монстр».
Стр. 3: «На следующий день еще один грузовик-монстр».
Стр. 4: «Очень-очень высокий грузовик-монстр. Много бензина ».

Любые инопланетяне, Ашер

Это пример книги без текста. Иллюстрации рассказывают историю.
Вот что говорится в книге, согласно Ашеру:
Страница 1: «Инопланетяне прыгали на своем корабле.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *