Нам понадобятся: книжный блок (то, что мы хотели бы переплести), картон, плотная бумага, материал для переплетной крышки (можно использовать бумагу, ткани, кожу натуральную или искусственную), трафарет, клей ПВА, золотая акриловая краска металлик.
Время работы: около 2 часов. Сложность: 2+ (нужна аккуратность и все).
Итак, для начала нужно изготовить книжный блок. Возьмите текст или картинки и сформируйте из них блок, т. е. сложите все листы по порядку, подровняйте края и скрепите с помощью скрепок, клея или ниток.
Переплетная крышка состоит из материала основы и картонных листов. Размеры картонных листов должны быть на несколько миллиметров больше, чем размеры блока.
Разложите на ткани свои выкройки, сделайте разметку. Расстояние между листами картона должно быть чуть больше, чем толщина корешка, если не сделать такой припуск – книжка будет «с вечно открытым ртом». Если вы делаете достаточно толстую книгу, то обязательно нужен и картонный корешок, он по ширине должен совпадать с шириной корешка блока, и при раскладке выкройки он располагается между крышками.
Щедро и равномерно мажем клеем картонные листы с одной стороны и прикладываем их к разложенному материалу. Следите, чтобы не было непроклеенных мест и пузырей. Теперь подрезаем уголки материала под 45 градусов.
Промазываем клеем места загибов материала, загибаем, приглаживаем, чтобы все было ровненько.
Желательно на некоторое время крышку положить под пресс.
Из плотной бумаги нужно вырезать форзац (2 шт.) – это сложенный пополам лист по размерам точно совпадающий с блоком.
Прикрепляем форзац к блоку, промазав клеем тонкую полоску вдоль корешка. Прессуем.
Промазываем клеем форзац с одной стороны, соединяем с переплетной крышкой, затем ту же операцию проделываем с другой стороны. Следите, чтобы блок разместился ровно. (корешок к крышке приклеивать не нужно – он должен оставаться в «свободной полете»). Прессуем.
Берем трафарет, накладываем его на выбранное место. На сухую губку наносим краску.
В данном случае крышка книги у нас изготовлена из бархата, поэтому краску «кладем» щедро, иначе будет непрокрас. (в любом случае сначала потренируйтесь на ненужном кусочке.
Внутреннюю часть форзаца я тоже решила украсить трафаретным рисунком – здесь обычная бумага, поэтому краски нужно меньше.
Ждем пока краска высохнет. Прессуем.
Вуаля! Книжка-малышка готова.
Размещаем ее в интерьере.
С более крупной книгой есть небольшие нюансы, если понадобится – спрашивайте, с удовольствием отвечу.
Книга – верный спутник малыша с первых месяцев жизни. Книжки-шуршалки, книжки с окошками, книжки-панорамки – выбор велик. Книги дают малышу новые знания, а красочные картинки развивают наблюдательность и воображение. Книжка-малышка своими руками – это бюджетная альтернатива покупной книге. К процессу изготовления такой поделки можно привлечь малыша: попросить его наклеивать картинки, раскрашивать их, помогать делать надписи. Совместная деятельность развивает творческое начало, креативность. Кроме того, это очень весело, интересно и увлекательно.
Простота изготовления. В любом доме найдутся подручные материалы, которые можно пустить в ход: картинки из журналов, наклейки, цветная бумага, фетр…
Компактность. Маленькую книжечку можно взять с собой куда угодно: в поездку, на прогулку, и она не утомит непоседу, ведь ее прочтение займет совсем немного времени.
Многофункциональность. Такая книжечка всесторонне развивает малыша, способствует развитию мышления, речи, фантазии, мелкой моторики, раскрывает творческий потенциал.
При помощи такой книжечки малыш будет учить буквы и цифры, геометрические фигуры, разучивать стихи, разгадывать загадки.
Книжки-малышки, сделанные своими руками, универсальны и подойдут деткам разного возраста: от раннего до старшего дошкольного.
Книжки-малышки бывают трех видов:
Из фетра, ткани (с большими и мягкими элементами, липучками, вкладышами, бусинами, пуговицами) – для самых маленьких. Такие книги-игрушки обогащают тактильные ощущения малыша, развивают мышление, мелкую моторику.
Из картона и бумаги (с использованием картинок из журналов, рисунков, наклеек, окошек, кармашков).
Семейный альбом с фотографиями мамы, папы, крохи и любимых родственников.
Маме на заметку!
Объем книги не должен превышать 5-6 страниц.
1 книга – 1 тематика. Каждая страничка должна содержать сведения по 1 теме (слова, задания, картинки), чтобы не перегружать малыша.
При помощи дырокола (проделайте дырки на сгибе), проденьте в дырочки ленту и завяжите.
При помощи специальных металлических колец (страницы в такой книге будут легко переворачиваться)
При помощи прошивки (самый простой способ – прошить при помощи иголки с ниткой по центру). Также можно положит листы друг на друга, сложить, проделать на сгибе отверстия при помощи дырокола, протянуть через отверстия нитку, приклеить обложку.
При помощи складывания гармошкой (тогда страницы не придется скреплять дополнительно).
2. Сгибаем их и разрезаем пополам так, чтобы получились длинные полоски.
3. Складываем каждую полоску бумаги пополам, отгибаем каждую сторону по направлению от центра (пополам) и получаем гармошку.
4. Отворот одной гармошки приклеиваем к отвороту другой (склеиваем нужное количество гармошек) и получаем одну длинную гармошку.
*Можно оставить книгу в виде гармошки, а можно склеить страницы с задней стороны (передняя часть станет книгой).
Делаем обложку
1. Цветной лист бумаги (в горизонтальном развороте) складываем пополам.
2. Одну половинку (нижнюю) еще раз складываем пополам.
3. Вторую половинку тоже складываем, учитывая толщину книжечки (не доходим примерно 0,5 см до середины)
4. Складываем лист пополам (слева направо, не доходим примерно 0,5 см до края).
5. Вкладываем внутрь книжечку, загибаем края бумаги на первой и последней страничке.
6. Вставляем книжку в обложку.
Содержание: киса «мяу», собачка «гав-гав», гусь «га-га», мышка «пи-пи», курочка «ко-ко», свинка «хрю-хрю».
Использованы картинки животных из детских развивающих пособий.
Вклеены надписи (на цветной бумаге).
Содержание:
«ням-ням», «топ-топ», «иго-го», «кач-кач», «би-би», «баю-бай».Использованы картинки из детского развивающего журнала, соответствующие тематике.
Надписи сделаны фломастером.
Делаем книжку
1. Лист А4 складываем пополам.
2. Складываем еще раз пополам.
3. Складываем еще раз пополам.
4. Разворачиваем 2 раза.
5. Разрезаем от сгиба до цента.
6. Разворачиваем полностью.
7. Намазываем весь лист клеем.
8. Складываем таким образом, чтобы получилась книжечка из 4-х страниц (см. фото)
Делаем обложку
1. Вырезаем из белой бумаги 2 одинаковых прямоугольника, которые соответствуют размерам книжечки.
2. Вырезаем из цветной бумаги 2 прямоугольника чуть большего размера, чем наши заготовки.
3. Срезаем наискосок уголки у цветных прямоугольников.
4. Кладем белые прямоугольники на цветные, загибаем края вовнутрь, проклеиваем.
5. Получаем 2 обложки. Приклеиваем одну на центральную часть, а другую – на заднюю.
Содержание:
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы щечки краснели,
Чтобы глазки блестели,
Чтоб смеялся роток
И кусался зубок.
***
Чики-чики-чикалочки.
Едет Ваня на палочке,
А Дуня на тележке
Щелкает орешки.
***
Наши уточки с утра:
«Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!»
Наши курочки в окно:
«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!»
Вклеены стишки и картинки из развивающего пособия.
Мини-книжка «О Маше»
1. Разрезаем 2 листа А 4 пополам, складываем друг на друга.
2. Прошиваем по центру иголкой с ниткой.
3. Рисунки и надписи делаем от руки.
4. Вклеиваем дополнительные элементы: открывающееся окошко, кармашки.
Содержание:
Вот дом. Там Маша. Ку-ку.
Маша гуляет: Топ-топ.
На мяч, Маша/на куклу. Маша играет.
Маша прыгает: прыг-прыг!
Маша упала: Бух! Больно! Ааааа!
Бедная, Маша. На грушу.
Ням-ням! Вкусно.
Маша, пора спать. Баю-бай!
Открывая окошко, можно играть с малышом в «ку-ку».
В кармашке лежат игрушки для Маши (кукла и мячик), на тарелочке (в прорези) лежит груша. Можно доставать их, давать Маше и снова убирать. Чтение получается с элементами игры.
Такие мини-сказочки понятны и интересны малышам. Вы можете придумывать новые и новые простые сюжеты!
1. Цветной лист картона приклеиваем на обложку обычной тонкой тетрадки.
2. Отрезаем лишнее (поля).
3. Украшаем обложку картинкой курочки и надписями.
4. Вклеиваем в соответствии с сюжетом в тетрадь картинки (можно их предварительно разложить вместе с малышом в хронологическом порядке, а затем уже вклеить).
5. Вклеиваем слова и надписи из сказки (делаем их на полосках цветной бумаги).
6. Раскрашиваем картинки.
Здорово, когда книжечку можно не только читать, но и раскрашивать! Простые надписи помогут крохе запомнить текст и отельные слова.
Содержание:
Это дед. Это баба. Это курочка Ряба. Вот яичко. Дед бил — не разбил. Баба била — не разбила. Мышка хвостиком — «мах-мах». Яичко «бух». Дед плачет. Баба плачет. Курочка: «Кудах-кудах, я снесу простое яичко».
Примечания
Каждое слово желательно писать на отдельной полоске цветной бумаги (чтобы слова не сливались)
Если слова написаны на одном кусочке цветной бумаги, то следует их обвести (используйте фломастеры, так будет ярче и красивее).
Используйте цветную бумагу нежных тонов (чтобы не перенапрягать глазки крохи).
Используйте прием «рука в руке», делая надписи (это хорошая подготовка руки к письму).
Как видите, сделать книжку-малышку своими руками проще простого. А еще это весело, увлекательно, развивает творческое начало, воображение, усидчивость, мелкую моторику.
Вместе фантазируйте, придумывайте новые темы и сюжеты и создавайте свои уникальные книжки.
Структурное подразделение «Прометей» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 2 им. В. Маскина ж.-д. ст. Клявлино муниципального района Клявлинский Самарской области
Областной мастер-класс
«Книжка-малышка своими руками»
Разработчик:
Фомина Наталья Константиновна
педагог дополнительного образования
февраль, 2018 г.
«Сказка развивает внутренние силы ребенка,
благодаря которым человек не может не делать
добра, то есть учит сопереживать.»
В.А.Сухомлинский
Мастер-класс разработан для педагогов дополнительного образования, учителей начальных классов, воспитателей ДОУ, при работе с детьми младшего школьного возраста с нарушением речи.
Модернизация образования в настоящее время предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с ФГОС. Изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания воспитательно-образовательного процесса.
Поэтому к числу важнейших задач с младшими школьниками, имеющими недоразвитие речи, относится формирование у них речевой активности. Это необходимо как для наиболее полного преодоления системного речевого недоразвития, так и для дальнейшего обучения.
Один из методов, активно разрабатываемых педагогами, в последнее годы, и применяемых в работе с детьми — использование сказки.
Сказкотерапия – является инновационным методом в работе с детьми, который, позволяет мягко и ненавязчиво воздействовать на ребенка при помощи сказки, решая при этом самые разные задачи. Сказка является наиболее эффективным и проверенным способом и средством воспитания и обучения детей, а также одним из эффективных методов работы с детьми со слабо развитой речью.
Применяя сказкотерапию на занятиях в дополнительном образовании, мы не только дарим детям радость, но и даем им возможность общаться, рассуждать, переживать вместе с героями сказок.
Дети сами сочиняют свои сказки, придумывают героев, сказочный сюжет, зарисовывают, раскрашивают. В творческом процессе возможности сказки настолько велики, что, позволяют предлагать «сказочные» занятия по развитию речи детям самых различных возрастов.
Сказка для ребёнка — это игра, волшебство, и не столь важен результат, сколько поддержание игровой, необходимой для ребёнка, истинно сказочной атмосферы. Немного сказки, немного чуда, и вы уже видите перед собой счастливого и здорового ребенка.
На своих занятиях применяя прием сказкотерапии, делю его на несколько этапов.
На первом этапе детям предоставляется возможность изготовить своим руками книжку – малышку, она является более интересной, чем большая книга;
На втором этапе дети входят в область активного освоения содержания сказочного произведения. Здесь они могут выбрать как полюбившуюся им сказку, так же они могут сочинить свою сказку из предложенных им героев или придумать своих героев;
На третьем – овладевают средствами построения самостоятельного активного взаимодействия со сказочными образами, одно из фундаментальных средств – включение сказочных героев в различные ситуации;
На четвертом – творческое использование этих средств в самостоятельной деятельности.
В соответствии с вышеизложенной системой работы со сказкой была разработана методика, способствующая реализации каждого этапа.
Описание мастер-класса
Для работы понадобится:
— белая и цветная бумага формата А4;
— клей ПВА или клей карандаш;
— ножницы.
1. Берем белые листы и складываем их пополам. Сколько вам нужно листов вы определите сами, чем больше листов, тем толще будет книга.
2. Разрезаем листы пополам по линии сгиба.
3. Затем каждую полоску складываем пополам
4. Сложенную полоску складываем еще раз пополам.
5. Так поступаем со всеми полосками.
6. Затем все сложенные полоски «превращаем» в гармошки. Получаются ровные странички.
7. Теперь склеиваем все гармошки между собой. Отворот одной гармошки приклеиваем к отвороту другой, как показано на фото (отвороты отмечены крестиком).
8. Получаем длинную гармошку.
9. Проверяем, куда открываются крайние отвороты (они должны открываться как у книжки в одну сторону). Если это не так,
то приклеиваем один отворот, и книжка откроется правильно.
10. Начинаем преобразовывать нашу гармошку в книжку. Для этого поворачиваем гармошку к себе задней стороной и склеиваем все странички между собой,
а передняя сторона будет открываться как книжка
11. Приступаем к изготовлению обложки. Для это нам нужен цветной лист (цвет выбираете по желанию, можно использовать даже белый лист).
12. Складываем лист пополам
13. Затем складываем одну половинку еще раз пополам
14. Вторую половинку тоже складываем, но не доходя до середины примерно 1 см.
15.Теперь этот сложенный лист складываем пополам, но не доходя до края, столько какая толщина вашей книжки ( у меня это примерно 1 см.)
16. Точно так же складываем в другую сторону и тоже оставляем с края столько, какова толщина вашей книжки.
17. Вставляете книжку в обложку и ставите отметку там, где заканчиваются странички. Так делаем с двух сторон.
18. По отметкам складываем обложку с двух сторон.
19. Вставляем книжку в обложку
20. Вот такая книжка у нас получилась.
21. Чтобы ваша книжка стала настоящей книжкой, распечатайте раскраски из любимой сказки, например «Колобок»
22. Дайте их ребенку, и он должен наклеить все фрагменты сказки по порядку. Затем он может записать сказку, так как он ее знает, но опираясь на фрагменты. Все раскраски он раскрашивает. И у него получается своя собственная книжка.
23. Также можно дать ребенку раскраски с различными героями, и он сам сочиняет свою сказку или рассказ по своим героям.
Такая работа очень нравится детям начальных классов.
Желаю Вам и вашим детям творческих успехов!
Поделиться:
Вот такую книжку-малышку мы сделали вместе с сыном, которому на тот момент было 2 года и 4 месяца.
Задание дали в детском саду на конкурс. Нужно было придумать историю про маленький самолетик и оформить в книжку, обязательное условие — в работе должен принимать участие ребенок!
Моя первая мысль была: ну что может сделать неусидчивый 2-х летний ребенок, только, пожалуй, порвать эту книжку или нарисовать каляки-маляки Но раз надо, то надо, на самом деле, потом быстро придумала разные варианты.
1. Двухлетний ребенок может приклеивать наклейки.
2. Может рисовать пальчиком.
3. Может красить страничку кисточкой.
Все остальное взяла на себя. Придумала историю и картинки, которые можно к этой истории нарисовать, оформление книжки.
А вот теперь будет очень много фото :).
Материал основы — гофрокартон от коричневых картонных коробок. У меня осталось предостаточно после мастер-класса про зверюшек. Если вдруг интересно, мастер-класс можно посмотреть здесь https://stranamasterov.ru/node/1071143
Вырезала будущие странички из гофрокартона макетным (можно канцелярским) ножом, размер может быть любой, у меня, по-моему, 15 на 16 см. И размером чуть меньше ножницами из белой бумаги (ватман или альбомный лист).
Отдала белые бумажки сыну в свободное творчество. Где-то он потыкал пальчиком с краской, несколько листочков он закрасил широкой кисточкой. Я, конечно, помогала, придерживала листочек, мыла кисточку.
Вот, например, что вышло:
И вот пример, что было и что стало, когда я написала текст.
А вот тут я сначала нарисовала рисунок, сын потыкал пальчиком, я превратила некоторые отпечатки в шарики:
Из старых раскрасок и книжек с наклейками, я вырезала элементы. Это по задумке будут наклейки, которые сможет приклеить ребенок.
Звездочки, которые видно на фото ниже, я вырезала из обычной белой бумаги, сын их приклеил, а я подрисовала точки, получились созвездия. Бабочки приклеил сын. Цветочки нарисовала вокруг отпечатков пальчиков сына (фото отпечатков было выше).
Самолетики нарисовала на обычной бумаге, раскрасила, вырезала. Сын их тоже потом приклеивал.
Деревья на фото выше — это тоже отпечатки пальчика, я подрисовала стволы. Машинка с черными колесами, птичка, кот — наклейки.
Потом я оформляла страницы книжки. Обрезала углы у картона:
и фигурно вырезала странички (сделала один шаблон и по нему обводила и вырезала):
Там, где наклейки не были наклеены, наклеивали дальше. Сына в процессе сложно было сфотографировать, потому что я обычно придерживала листочек, но вот одну фотку не очень хорошего качества все-таки сделать удалось:
И, наконец-то, можно собирать книжку. Картонки склеила прозрачным скотчем:
Бумажным скотчем обернула торец книжки и приклеила полоски скрап-бумаги, чтобы смотрелось поинтересней. Обложка была уже нарисована:
На клей-карандаш приклеила готовые странички с рисунками и наклейками.
И теперь, если вам еще не надоело , демонстрация готовой книжки (помогала дочка). Еще раз прошу прощения за качество фото:
Теперь точно все! Всем кто досмотрел и дочитал — большое спасибо.
В детском саду часто дают разные задания и если вдруг вам предложат сделать книжку-малышку, то возможно какая-то информация из этого мастер-класса пригодится.
Книжку делали в январе, а уже весна на носу Всем желаю добра, тепла и яркого солнышка!
Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками – то, что можно сделать для ребенка любого возраста. И даже такому, которому за 20. Все зависит от материала и наполнения.
Эти советы подойдут также для тех, кому задание сделать нечто подобное дала воспитательница из детского сада или учительница в школе.
Материалы для такой поделки могут быть совершенно разными. Здесь вас ограничивает лишь ваша фантазия и, возможно, бюджет. Обычные варианты – книжка из бумаги и ткани.
Для всех книжек существует первая и главная задача – придумать сюжет и композицию.
Предназначена она для самых маленьких, чтобы развивать, прежде всего, мелкую моторику. Но если сделать интересный сюжет, всевозможные задания и загадки, то возраст ребенка уже повышается до 4-5 лет.
Странички можно соединить двумя способами:
Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.
Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.
Кроме того, использование различных по фактуре материалов разовьет тактильные ощущения, так что такую вещь можно давать чаду уже с полугода.
До трех лет лучше не выполнять в книге мелкие детали, которые легко отрываются и быстро засовываются в рот. Просто сделайте аппликации из разных на ощупь тканей и прочих материалов, которые поддаются пришиванию накрепко – полиэтиленовые пакетики, какие-нибудь клеенки и т. п.
Идеи аппликаций для таких крошек заключаются в простых предметах — чашки, солнышки, цветочки, домики, машинки. Можно попробовать сделать животных и людей, если получится.
Обыгрывайте какие-то повседневные дела. Можно сделать аппликацию в виде кухни с открывающимися дверцами, чайниками и тарелками на липучке.
Прикольная идея – сшить из ткани дополнительно объемные фигурки, которыми будет сложно подавиться, и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеивать к книге. Такие штучки легко найти в швейном магазине.
Здесь рамки ваших возможностей невероятно расширяются. Кроме того, в таком возрасте к поделке можно привлечь и само чадо, ему наверняка будет интересно. Наполнение для книжки уже необязательно пришивать намертво – можно приклеивать обычным безопасным клеем, что сделает даже ребенок. А потом принести похвастаться в детский сад.
Материалы уже не только различной фактуры, но и разного калибра – пришиваем пуговицы, ленты, шнурки, ниточки. Сюжеты – от сказок до цифр и букв.
Передвижная картинка – очень интересный элемент. Можно таким образом приучать ребенка к правилам дорожного движения, учить завязывать шнурки, расставлять предметы в правильном порядке. Например, сделать алфавит на липучке, солнце и планеты, светофор и дорогу с машинкой.
Например, чтобы приготовить задание-шнуровку, нам понадобится:
Ткань режем на кусочки 2-2,5 см в длину, обрабатываем края. Затем продеваем один отрезок в одно кольцо, складываем его вдвое и пришиваем к книжке так, чтобы из всех отрезков получилось два столбца. Если вы можете просто вставить люверсы, то такие сложности не понадобятся.
Можно пришить ненужную молнию, которую интересно застегивать-расстегивать, кармашки, в которые вложены секреты и призы.
Сделайте передвигающуюся по шнурку машинку, птичку или солнышко – для этого достаточно сделать в предмете две дырочки, продеть в них ленту и ее концы пришить к книге.
Девочкам понравятся картинки кукол, на которые можно прилепить украшения и наряды, сделать им прически из ниток.
Для деток от 3-х лет и старше уже можно попробовать делать книгу из бумаги. Тут тоже есть разные варианты.
Точно так же, как бумаги в офисе, пробиваем стопку листиков дыроколом. Берем красивый шнурок или ленточку и продеваем сквозь дырки, завязываем красивый бантик. Это самый простой и быстрый вариант.
Минусы – листать такую книжку не очень удобно.
Вам понадобятся:
Вся поделка состоит из следующих простых шагов:
Складываем несколько листиков вместе (до 5 штук) и сгибаем пополам. На сгибе проделываем 4 отверстия. Прошиваем модуль так, чтобы кончик нитки остался снаружи. Обычно делается несколько модулей – прошиваются они одной ниткой, схему прошивки книги найти не сложно и она достаточно проста. Корешок готового блока можно проклеить прозрачным силиконовым клеем. Сверху, конечно, приклеиваем обложку.
Такая книга восхитит и взрослое поколение.
Развивающая книжка из ткани – это интересный и полезный подарок для крохи. Ее совсем не обязательно покупать за большие деньги, ее можно сделать своими руками. Для этого не нужно быть профессиональной швеей или увлеченной рукодельницей, сшить такую вещь самостоятельно очень просто.
Тканевые книги часто называют еще тихими, ведь пока кроха занят «чтением» – дома тишина и спокойствие.
Такая книжка способна увлечь малыша на довольно продолжительное время, которое мама может посвятить себе или домашней работе.
Такие книги, в отличие от картонных или бумажных, можно мять, крутить, попробовать погрызть, мочить – с ними не случится абсолютно ничего. При необходимости их можно постирать и погладить, и книга будет служить еще долгое время.
Для пошива книги пользуются различными тканями, такими, как мех, фетр или и разнообразными наполнителями, например, крупами, шелестящими фантиками, колокольчиками. Это содействует развитию тактильных ощущений малыша.
Благодаря множеству деталей, таких, как шнуровки, липы, замочки-молнии, кнопки, пуговихцы и других, тканевая книжка способствует развитию мелкой моторики и приучает ребенка к самостоятельности. В дальнейшем малыш без труда сможет застегнуть куртку, рубашку, завязать узел и т. д.
Содержание книги может быть свободным, когда каждая страница абсолютно не повторяет тему предыдущей, или тематическим.
С помощью этой замечательной развивающей игрушки вы сможете выучить с крохой цвета, счет, буквы, времена года, понятия «день-ночь», «большой-маленький», геометрические фигуры и многое другое. Здесь все будет зависеть только от вашей фантазии.
Такую сенсорную книгу вы сможете взять с собой куда угодно, и ребенок будет занят полезным делом, когда необходимо вести себя спокойно.
Книги из ткани необходимо делать, учитывая возраст вашего ребенка:
Для шитья детской книги из ткани используют натуральные материалы – фетр, мех, кожа, шерстяные нитки, ситец, шелк, лен и др.
Цвета лучше выбирать яркие (красный, синий, зеленый, фиолетовый, белый, черный, и т. д. ), они более привлекательны для ребят, особенно раннего возраста.
Следите за тем, чтобы цвет сюжета соответствовал реальности. К примеру, собака не может быть синего цвета, а море не может быть желтым.
Подбирайте подходящий рисунок на ткани. Если воздушные шары могут быть «в цветочек» или «горох», то для ели нужна однотонная зеленая ткань, рисунок в этом случае будет неуместен.
Также вам могут потребоваться:
Ваша фантазия, проявленная при создании макета каждой странички, подскажет, что необходимо еще приобрести.
О том, какие материалы можно использовать для шитья развивающих книжек, смотрите в следующем видео.
Прежде чем начать шить книгу для своего малыша вам нужно:
На маленьких страницах вы не сможете разместить весь материал, который бы хотелось, а разглядывая страницы большого размера, ребенок будет теряться, быстро уставать, а внимание – рассеиваться.
Принципы пошива книг из ткани одинаковые, меняется только содержание страниц:
Предлагаем вам мастер класс по пошиву несложной книги.
Вам потребуется:
Здесь представлены приблизительные расчеты для пошива книги-образца. Лучше, если необходимые материалы у вас будут с небольшим запасом (фетр, ленты, липучка, холоффайбер). В зависимости от желания или наличия в магазинах необходимых материалов вы можете их легко менять.
Для пошива страниц воспользуйтесь приведенным выше алгоритмом. В данном случае он не меняется. Швы можно выполнять вручную или при помощи швейной машины.
Элементы, крепящиеся на страничках, шьют отдельно.
Если вы шьете руками, то выбирайте для снимающихся элементов шов «вперед иголкой», для элементов, которые будут пришиты – «за иголкой», и для обрабатывания страничек «петельный» шов.
При пошиве элементов на липе, лучше ту часть, на которой есть крючки, пришивать на съемные детали, а мягкую часть липы – к самой страничке. Это будет намного удобнее в использовании книги, ведь если книжка закроется без съемных деталей, ее страницы останутся в целости и сохранности.
Если вы хотите сделать страницы более жесткими, то можете воспользоваться плотным картоном или брезентом, а не синтепоном. Крепить страницы друг с другом будем с помощью фетра, нарезав его на полосы. Выкройки в данном варианте очень простые, рисуем их вручную.
Первая обложка книжки будет выглядеть следующим образом. На ней мы располагаем надпись и милого барашка, а также пуговичку для застегивания книжки.
На первой страничке мы располагаем цветок и божьих коровок, которые крепятся к нему с помощью магнитных кнопок. При помощи этой страницы вы выучите с малышом цвета. Также она хорошо подойдет для закрепления навыков счета от 1 до 5.
Можно считать, сколько божьих коровок село на цветочек, а можно посчитать, сколько лет божьей коровке по пятнышкам на спинке.
На второй странице поселилась большая божья коровка. Ее крылышки соединены замочком-молнией, а под ними прячется карман, куда можно сложить божьих коровок с предыдущей странички.
На третьей странице растет красивая яблонька. При помощи липы к ней крепятся цветы или яблочки. Эта яблоня поможет вам выучить с ребенком этапы развития деревьев и времена года (весна, лето). Можно усложнить эту страницу, если сначала сделать большой кармашек, куда вы будете складывать съемные элементы, а сверху на него пришить только ствол и голые ветки, листва тоже будет крепиться с помощью липы.
В этом случае потребуется два варианта кроны дерева – весенний и осенний.
Так вы расширите развивающие возможности этой страницы. Весной на яблоне будет появляться зеленая листва и цветочки, летом вместо цветов вырастут яблочки, осенью листва поменяет свой цвет на желтый, а к зиме она опадет.
На следующей странице мы поселим веселого ежика, собирающего урожай. С помощью липучки к его иголкам можно крепить грибы или яблоки с яблони.
Далее посвящаем две странички морской тематике. На одной поселим морских жителей, которые крепятся к ней с помощью простых кнопочек. Это страница-сортер для поиска теней морских жителей.
На второй в море будет плавать медуза. Вместо щупалец мы пришиваем разноцветные ленты и бусины на шляпной резиночке. Море шьем в виде кармашка и можем отпустить в него жильцов, с которыми стоит познакомить ребенка перед этим.
На обложке делаем карман на замочке-молнии для съемных элементов и сверху вышиваем контуры пирамидки. Детали пирамидки шьем отдельно и крепим их к контурам с помощью липы.
Интересная книжка для вашего малыша готова! Она наверняка станет одной из самых его любимых игрушек, ведь сделана она его любимой мамочкой!
Гостевой пост, написанный Иви Джонс.
Вы когда-нибудь задумывались, как написать детскую книгу и есть ли у вас все необходимое для ее создания?
Для меня это улыбка. Вот почему я пишу детские книги.
Многие начинающие (и даже состоявшиеся) авторы мечтают написать детскую книгу.
Может быть, у вас есть невероятная идея, о которой вы не можете перестать думать. Или, может быть, вы хотите записать на бумагу любимую сказку вашего малыша на ночь — ту, которую вы придумали, прижимаясь друг к другу.Какой бы ни была причина, сейчас самое время вычеркнуть эту мечту из своего списка желаний.
Написать и издать книгу для детей больше не сложно, равно как и финансово. Вы можете потратить полгосты на то, чтобы просто выяснить, как выполнить все необходимые шаги, но эта статья избавит вас от множества головных болей и уймы денег.
Если вы не знаменитость или у вас уже много подписчиков, самостоятельная публикация детской книги — отличный способ встать на ноги, даже если ваша конечная цель — опубликовать ее традиционным способом.Если вы представите хорошо работающую книгу и устоявшуюся платформу для авторов, ваши шансы получить издательскую сделку намного выше, чем если бы вы просто отправили запрос или рукопись.
Вот план действий, который описывает шаги, которые мы предпримем для публикации детской книги:
Следует ли вам издавать электронную книгу или книгу в мягкой обложке?
На самом деле рассматривают как .
Хотя электронные книги еще не являются самым крупным носителем, используемым маленькими детьми и их родителями, их использование постоянно растет.Большинство родителей по-прежнему предпочитают, чтобы их дети читали печатные книги, но число родителей, предпочитающих электронные книги или не имеющих предпочтений, растет.
Электронные книги также пригодятся во время рекламных акций и запросов на проверку. Раздавать обзор электронных книг намного проще и экономичнее.
У вас может возникнуть соблазн подумать, что писать книгу одинаково для детей и взрослых. Это далеко от истины, поскольку и стиль, и шрифт сильно различаются.
Австралийский писатель Мем Фокс прекрасно резюмирует:
«Написание книги с картинками похоже на написание« Войны и мира »на хайку».
Вы можете быть отличным писателем, интересным блоггером, может быть, даже уже опытным автором художественной или документальной литературы для взрослых. Но когда дело доходит до написания для детей, мы должны принять новый образ мышления и поставить себя на место тех, для кого мы хотим писать.
Детские книги охватывают многие годы наших малышей.Это те годы, в которые они наиболее когнитивно развиваются, поэтому каждый этап требует разной структуры и настройки наших книг. Адаптация к каждому этапу и его познавательные способности важны, если мы хотим, чтобы наша книга была содержательной, познавательной и увлекательной.
Большинство детских книг попадают в одну из этих шести категорий:
Разделение в основном основано на целевой возрастной группе, среднем количестве страниц, количестве изображений и общем количестве слов.
Ниже приведена таблица, показывающая эти средние статистические данные для наиболее распространенных типов детских книг:
Эти обозначенные различия очень важны для вашего решения, для какой возрастной группы вы планируете писать, поскольку каждое последующее решение будет зависеть от тип книги, которую вы выбираете для написания.
Отличная идея — найти книгу (или несколько), похожую на то, что вы задумали, и использовать количество слов, количество страниц и иллюстраций в качестве руководства для своей собственной книги.
Веб-сайт Renaissance (для учителей) — отличный ресурс для исследования количества слов в опубликованных книгах.
Отличный способ выяснить, что в детских книгах в тренде, и сколько денег можно заработать, — это использовать Publisher Rocket. Просто введите идею детской книги, и вы сможете быстро увидеть, сколько людей ищут эти книги на Amazon, среднюю сумму денег, которую приносят лучшие книги, и даже количество конкурентов:
Эти данные были созданы с помощью Publisher Rocket.Как видите, некоторые жанры детских книг приносят приличные деньги и с меньшей конкуренцией. Поэтому не забудьте заранее изучить, какие типы детских книг вы можете создать.
Письмо для детей ставит перед собой совершенно новый набор проблем, о чем автору взрослой художественной и документальной литературы не нужно беспокоиться.
По сути, книга должна привлекать две совершенно разные и разные группы людей:
Возраст основного покупателя детских книг — от 30 до 44 лет.Женщины составляют более 70% этих покупателей.
Вот несколько способов, с помощью которых вы действительно могли бы лучше узнать свою аудиторию:
Помните, ваша книга должна понравиться родителям и учителям не меньше, чем детям.
Чтобы узнать больше о детских книгах и их уникальном устройстве, вы можете:
Зачем я вам все это рассказываю? Я верю, что установление этого самого элементарного фундамента знаний о различиях аудиторий позволит вам отличаться от тех, кто просто начинает писать детскую книгу.Общее представление о том, кто покупает, читает и потребляет книги, которые вы планируете написать, поможет вам охватить целевую аудиторию.
Ваш стиль письма будет во многом зависеть от возрастной группы, для которой вы пишете, количества слов, рассказываемой вами истории и, конечно, собственные предпочтения. Вот несколько стилей, которые стоит рассмотреть:
Нет правильного или неправильного подхода; это просто вопрос стиля. Однако после того, как вы выбрали свой стиль, вам нужно будет придерживаться его на протяжении всей книги.
Ваша уникальная и вдохновляющая идея рассказа настолько сильна, насколько сильна то, как вы ее рассказываете. Хорошие истории тщательно продуманы и, как правило, просты.
Все дело в композиции. Есть начало, середина и конец.Есть действия, сцены и эмоции. И обязательно четко изложите свое основное послание.
Как упоминалось в моей книге Как самостоятельно опубликовать детскую книгу , элементы не всегда одинаковы, но вот пять наиболее часто используемых:
Хотя последовательность и ритм событий очень важны, имейте в виду, что не все истории имеют одинаковую структуру. Нет единой формулы, потому что следование формуле лишит истории их истинного потенциала. Да, важно иметь преднамеренную структуру, но если она не подходит, не форсируйте ее.
Когда ваш рассказ написан, пора подумать о победном названии для вашей детской книги!
Возможно, вы уже придумали название для своей книги. На самом деле, это, вероятно, что-то вы думали долго и упорно в течение некоторого времени.
Да, нам нужно грамотное название, которое подчеркнет индивидуальность вашей истории. Но мы не меньше (а то и больше) хотим, чтобы читатели действительно нашли вашу книгу! И сделать это будет очень сложно, если не назовешь как следует.
Статья Дэйва «Как присвоить название книге» отлично подходит для создания идеального названия.
Монтаж — это ценное вложение. Хороший редактор играет важную роль в обеспечении успеха вашей книги, потому что плохое правописание, грамматика и структура книги плохо отразятся на продажах и обзорах вашей книги.
Ваша книга и ее послание могут быть потрясающими, но если слишком много ошибок будет пропущено, ваши читатели заметят и выскажут свое мнение в подобном обзоре, что в конечном итоге снизит ваш общий рейтинг.
Если ваша книга содержит более 600-800 слов, вам следует отправить ее профессиональному редактору для проверки. Да, вы можете просмотреть это сами и позволить своей второй половинке прочитать это. Но если вы позволите третьей объективной, независимой и профессиональной стороне просмотреть ее, ваша рукопись станет намного лучше, если у вас будет опытный редактор.
Чтобы найти отличного редактора, прочтите «Мастерское руководство по выбору лучшего книжного редактора» Дэйва.
Когда дело доходит до иллюстрации детской книги, вы можете выбрать один из трех вариантов.Лучший вариант для вас будет зависеть от вашего бюджета, времени, уровня навыков и доверия, которое вы готовы вложить в чужую интерпретацию своей истории.
Ваш выбор:
Далее тебе нужно…
Когда дело доходит до книжек с картинками , есть несколько различных ориентаций на выбор. (Это не относится к книгам по главам или книгам для детей старшего возраста, поскольку они обычно имеют формат 5½ «x 8».)
Конечно, нет установленных правил. Скорее, это слишком упрощенное наблюдение.
Это решение необходимо принять заранее, потому что ваши иллюстрации будут сильно зависеть от ориентации, которую вы выберете для своей книги.
Независимо от того, нанимаете ли вы иллюстратора или сами создаете иллюстрации, вам нужно убедиться, что вы правильно подбираете размеры, чтобы после загрузки изображения все работало гладко.
Доступные размеры печати CreateSpace будут зависеть от того, будет ли ваша книга цветной или черно-белой.Ниже представлены наиболее распространенные размеры.
Если вы планируете, чтобы изображения покрывали всю страницу, не забудьте добавить 0,125 к верху и низу, а также к одной стороне, чтобы учесть обрезку. CreateSpace предлагает здесь шаблоны, но помните, что вам все равно придется самостоятельно добавить допуск за обрез.
Вот небольшой пример из моей книги «Маленькая косилка, которая могла».Допустим, вы хотите, чтобы ваша книга была размером 8,5 x 8,5 дюйма:
Чем больше ваше изображение, тем лучше — не менее 2500 пикселей на каждую сторону, желательно больше . Учитывайте печать. Например, если у вашей книги будет 11 дюймов с одной стороны, ваши изображения должны иметь размер более 3300 пикселей на каждую сторону.Просто убедитесь, что соотношение сторон остается прежним, если вы решите изменить размер изображений.
Вот отличный конвертер дюймов в пиксели и пиксели в дюймы, чтобы вы знали, насколько большим должно быть ваше изображение в зависимости от выбранного размера обрезки. Обязательно выберите DPI (точек на дюйм) 300.
Как мы решаем, что включать в иллюстрации на каждой странице?
А как мы можем убедиться, что изображения совпадают с текстом?
Вот тут-то и пригодится раскадровка или книжный макет.
Есть много разных способов использования этой техники, и я поделюсь тем, что лучше всего подходит для меня:
Для книжек с картинками я обычно предпочитаю работать в обратном направлении. Теперь, когда вы написали свой рассказ, это будет легко сделать.
Помните — это не окончательный макет. Это просто поможет вам определить, какие иллюстрации вы хотели бы включить, чтобы вы могли подготовиться к поиску и найму иллюстратора. Этот шаг также полезен, если вы планируете создавать свои иллюстрации самостоятельно.
Этот процесс создания раскадровки не обязательно должен быть идеальным. You just
Голливуд и Дисней могут раскрашивать телевидение и фильмы. Но благодаря бесплатным детским книгам в Интернете, полным классических историй, очарование княжеских сказок и отважных рыцарей по-прежнему сохраняется.
В сегодняшнюю цифровую эпоху эти онлайн-книги для детей — это окно во внешний мир.Истории продолжают заставлять детей мечтать о великих приключениях, героических принцах и прекрасных принцессах. И немного об ограх и монстрах, с которыми героям приходится сражаться, чтобы сохранить мир в безопасности.
Попробуйте эти десять веб-сайтов с онлайн-историями для детей, когда ваши дети будут рядом.
Вы разыгрываете сказки своему ребенку? Может быть, вы еще не смогли, но известные актеры из Гильдии киноактеров определенно могут, потому что это их хлеб с маслом.
Актеры (например, Элайджа Вуд или Крис Пайн) читают вслух детские книги своим голосом, и ваши дети могут наслаждаться ими благодаря бесплатным потоковым видео.
Storyline Online — это отмеченный наградами сайт детских рассказов.Как и все хорошие сайты для детей, он интерактивен. Бесплатная и прекрасная инициатива стала возможной благодаря участию SAG.
Вам также следует посетить эти детские сайты декоративно-прикладного искусства — возможно, они смогут создать искусство на основе рассказов, которые они слышат!
Кэти Кинни играет бабушку миссисП. Она садится на диван и берет детскую книгу, чтобы читать вслух. Большинству детей в возрасте от 3+ до 6+ и некоторым детям от 9 до 11 лет может понравиться мелодичный голос Кэти Кинни.
Вы можете проверить выбранные видео и использовать раскрывающиеся фильтры, чтобы выбрать те, которые хотите посмотреть.
Каждый рассказ также предлагает прочитать вместе с вариантами , чтобы дети могли видеть слова, что полезно для ранних читателей и студентов ESL.
Нет ничего лучше, чем хорошая аудио-история, проигранная вашему ребенку перед тем, как он уснет.Storynory может быть вашим источником загрузки, поскольку в нем есть огромный банк бесплатных аудио-рассказов и стихов для детей.
Выбирайте из сказок, классических произведений, библейских историй, образовательных рассказов, а также довольно много оригинальных.
Storynory также доступен в iTunes в разделе «Подкасты для детей и семьи».Они забавны и могут подтолкнуть ваших детей к засыпанию, слушая их.
Книжный веб-сайт для детей преследует единственную цель — предоставить бесплатный доступ к детской литературе со всего мира.Сайт хорошо организован, и вы можете изучить имеющиеся здесь бесплатные детские книги по странам с помощью простого поиска или многих других перечисленных методов просмотра историй.
Сайт поддерживает довольно много международных языков.Загляните в раздел «Книги, отмеченные наградами», чтобы найти одни из лучших онлайн-историй для детей.
Бесплатная регистрация позволяет сохранять любимые книги, устанавливать предпочтительный язык, а также делать закладки на страницах книг, к которым вы планируете вернуться.
Библиотека Конгресса — самая большая библиотека в мире.Благодаря огромной цифровой коллекции, вам не нужно идти ни в один из 21 читального зала, чтобы бесплатно читать детские книги.
Посетите Центр книги , созданный для популяризации грамотности на протяжении всей жизни и развития навыков чтения для всех возрастов.
Благодаря технологии перелистывания страниц вы можете выбирать из огромного количества классической детской литературы.Сайт побуждает читателей любого возраста открывать для себя удивительный мир книг. Затем организуйте веб-трансляции авторов, конкурсы писателей и обширные списки книг.
StoryPlace — это онлайн-филиал библиотеки Шарлотты Мекленбург в Северной Каролине.Если вы не можете пойти в библиотеку, веб-сайт предоставляет виртуальную среду для поиска детских книг в Интернете и изучения интерактивных занятий и игр.
Ресурсы по обучению грамоте во всей красе разработаны для дошкольников.Детские онлайн-книги анимированные и интерактивные. У каждой истории есть своя «тема», и она подкреплена практическими занятиями и списком для чтения.
Издательство Oxford University Press создало этот сайт для поддержки обучения детей с помощью книг и рассказов.Он также предназначен для родителей, которым нужен универсальный ресурс для детских книг в Интернете и других видов чтения.
Но сначала отправляйтесь в библиотеку, где вы найдете более 150 бесплатных детских электронных книг , которые помогут вашему ребенку читать.
На сайте также есть бесплатные учебные ресурсы, в том числе видео рассказы, электронные книги, загружаемые рабочие листы и обучающие заметки.
Бесплатные детские книги — это простой веб-сайт с множеством бесплатных книг, отсортированных для детей разного возраста.Выбор варьируется от малышей до молодых людей. Вы можете читать их онлайн или скачать книги в формате PDF бесплатно , чтобы ваш ребенок мог читать сколько угодно раз.
Даниэль Брукерт построила этот сайт самостоятельно, когда не летела на самолете.Так что не позволяйте нескольким рекламным объявлениям не беспокоить вас.
Открытая библиотека является частью Интернет-архива .Покопайтесь в этой коллекции из более чем 22 000 книг и найдите несколько драгоценных камней для себя. Перелистывать страницы и читать их — историческое удовольствие, потому что многие отсканированные копии относятся к оригинальным изданиям.
Используйте свой адрес электронной почты и пароль Интернет-архива, чтобы получить доступ к Открытой библиотеке и добраться до сокровищ.Это всего лишь один из сайтов, предлагающих бесплатную классическую литературу.
MagicBlox — это красочный сайт, который делает чтение онлайн для детей немного проще.В их библиотеке есть постоянно растущая коллекция электронных книг для детей от 1 до 13 лет.
Библиотека представляет собой смесь названий от известных издателей до новых авторов, о которых вы, возможно, еще не слышали.Продуманная функция поиска и фильтрации упрощает поиск названий. Вы можете сортировать по категории, уровню чтения, функциям книги и даже языку.
MagicBlox не бесплатен, но вы можете начать читать сегодня с пропуском LadyBug Access Pass , который дает вам право на бесплатную книгу каждый месяц.Хотите расширить возможности чтения вашего ребенка? Подпишитесь на планы членства на сайте.
В наш век пикселей было бы непросто рассказывать детям о пикси и феях.
Хорошее воображение — цветы с развитой привычкой к чтению.Интернет — это не книга, но в нем есть все инструменты, необходимые для поощрения творческих способностей ребенка, и чтение им рассказов может стать той первой искрой.
В Интернете достаточно бесплатных детских книг.Все, что вам нужно сделать как ответственному родителю, — это выбрать идеальную книгу для своего ребенка и помочь ему в этом.
Не нужно пиратов: 9 популярных приложений, которые можно использовать бесплатно или дешевоВот как получить доступ к распространенным пиратским приложениям бесплатно, со скидкой или через альтернативное программное обеспечение.
Об авторе Сайкат Басу (Опубликовано 1539 статей)Сайкат Басу — заместитель редактора по Интернету, Windows и производительности.После того, как он избавился от грязи MBA и десятилетней маркетинговой карьеры, он теперь увлечен тем, что помогает другим улучшить свои навыки рассказывания историй. Он следит за пропавшей оксфордской запятой и ненавидит плохие скриншоты. Но идеи фотографии, фотошопа и производительности успокаивают его душу.
Больше От Сайката БасуПодпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать технические советы, обзоры, бесплатные электронные книги и эксклюзивные предложения!
Подтвердите свой адрес электронной почты в только что отправленном вам электронном письме.
Внимательность помогает развивать самосознание, понимание других и понимание мира. Речь идет о том, чтобы полностью присутствовать, уделяя пристальное внимание моменту, в котором мы находимся. Осознанность дает множество преимуществ. Не только для нас, но и для наших детей. Практика осознанности помогает снять стресс, беспокойство и гнев, а также улучшает концентрацию внимания и сон.Вот несколько замечательных детских книг, которые познакомят детей с осознанностью и медитацией.
, Тэ-Ын Ю
Практика йоги — это осознанность, внимательность к своему телу и его движениям. Дети будут изучать основы йоги в этой веселой книге, которая превращает позы йоги в движения животных. Будь то лев, кошка, змея, бабочка или что-то еще, притворяться животными весело — это не только улучшает концентрацию внимания и диапазон движений ребенка, но и его воображение.
Эндрю Джордана Нэнса, иллюстрировано Джимом Дурком
Буддийские монахи называют это разумом обезьяны, но мне нравится эта аналогия с мозгом щенка еще больше, особенно для детей. Подобно щенку, наш разум может блуждать в будущее или копать воспоминания из прошлого. И точно так же, как крик не работает для дрессировки щенка, он также не работает для успокоения нашего ума.Но если мы сделаем три глубоких вдоха, это все равно, что дать нашему щенячьему мозгу лакомство, которое поможет нам насладиться настоящим моментом. Эта книга идеально подходит для ознакомления с осознанностью и дыханием.
Рана ДиОрио, иллюстрация Элизы Уилер
Узнайте, что конкретно означает присутствие: внимательно слушайте, когда говорят другие люди, смакуя каждый кусочек вашей вкусной еды или закрыв глаза и оставаясь достаточно спокойным, чтобы слышать свой внутренний голос.В сочетании с красивыми иллюстрациями дети найдут множество примеров того, как выглядит, ощущается и звучит присутствие.
Лорен Рубенштейн, JD, PsyD, иллюстрировано Шелли Хехенбергер
Эта книга не только великолепна, но и важна для развития эмоционального интеллекта ребенка. Это помогает детям понять, что все эмоции — это нормально, даже неприятные, и что мы можем осознанно осознавать свои эмоции и приветствовать каждую без осуждения. «У вас есть ощущение, что вы сегодня в гостях? Вы можете открыть дверь и пригласить ее поиграть? Вы можете спросить, чего он хочет, а потом проверить? »
Элин Снель
Снел мастерски направляет детей в развитие присутствия ума, сердца и тела с помощью своих доступных, творческих визуализаций. Как лягушка прыгает, останавливается и сидит неподвижно, наблюдая за всем вокруг, так и дети.И точно так же, как у неподвижной лягушки, живот ребенка поднимается и опускается. Эти управляемые медитации поставляются на компакт-диске вместе с книгой или могут быть найдены здесь бесплатно.
Мариам Гейтс
В этой великолепной книжке с картинками читатели изучают дыхание, простые позы и осознание тела. Например, ребенок в шляпе, пальто и красочном шарфе стоит на вершине снежной вершины с закрытыми глазами, руки по бокам. «Вдыхая и выдыхая, я давлю ногами вниз и вытягиваю позвоночник, делая его длинным. Я разворачиваю плечи и кладу руки по бокам ». На противоположной странице написано: «Сегодня я тоже гора, тихая и спокойная…» Книга заканчивается подсказкой, которая помогает детям начать день с того, что они хотят чувствовать. Посмотрите, как автор читает историю в этом видео.
Уитни Стюарт, иллюстрация Салли Риппин
Каждая идея в этой книге медитаций для детей имеет определенную направленность, будь то ясность, доброта, расслабление, мудрость, контроль или открытость.Автор призывает проявить доброту к себе и узнать, как медитация может работать на вас, даже если она кратковременная или при ходьбе. «Представьте себе светящийся шар белого света на макушке головы. Он может избавить вас от плохого настроения, обид и переживаний. Смотрите, как он расширяется и изливается в вас… »
по Тхич Нхат Хан
Тич Нхат Хан — буддийский монах и лидер движения осознанности.Он написал эту книгу, чтобы помочь детям соединиться с природой и повысить их осведомленность, концентрацию и успокоение, используя сценарии, задания и идеи, которые родители могут опробовать с детьми. Каждый из четырех камешков в медитации представляет собой что-то, что дети могут визуализировать: цветок, гору, стоячую воду и космос. «Вдыхая, я вижу себя ГОРой. Выдыхая, я чувствую себя ТВЕРДЫМ ».
Кэролайн Кларк
Расслабление приводит к внимательности или осознанию ощущений в нашем теле и сердце.Эти рассказы с управляемыми изображениями призваны помочь детям успокоить свой разум и расслабить тело перед сном и предназначены для чтения взрослыми вместе с детьми. «Путешествие на воздушном шаре» — одно из любимых путешествий моей дочери. «… Сделайте глубокий вдох, а затем выдохните, наполняя свой воздушный шар. Почувствуйте, как ваш воздушный шар поднимается над землей и взлетает в небо. . . «
Детей, у которых есть сильная эмоциональная связь с родителями, легче дисциплинировать.Когда дети чувствуют себя в безопасности и безоговорочно любимы, они будут более восприимчивы к диалогу и будут слушать, прежде чем конфликт перерастет в эпизод гневного крика.
Вот как можно практиковать позитивную дисциплину, не кричащую.
Поймайте себя, прежде чем рассердитесь настолько, что потеряете контроль и повысите голос. Отступив на несколько минут от зоны конфликта, вы дадите себе возможность переоценить ситуацию и глубоко вздохнуть, что поможет вам успокоиться.
Он также учит ваших детей границам и здоровому управлению сильными эмоциями.
Гнев — нормальное чувство, на котором можно учиться, если им правильно управлять. Признавая все эмоции, от радости и волнения до печали, гнева, ревности и разочарования, вы учите своих детей тому, что все они являются частью нашего человеческого репертуара.
Расскажите о том, что вы чувствуете, и побудите своих детей делать то же самое. Это поможет им развить уважительное отношение к себе и другим и сформировать здоровые отношения в жизни.
Иногда дети плохо себя ведут. Это часть взросления. Говорите с ними твердо, не затрагивая их достоинство, но давая понять, что определенное поведение недопустимо.
Опуститесь на уровень их глаз, а не разговаривайте с ними с высоты или издалека. В то же время не забывайте признавать уважительное поведение и решение проблем между собой.