Людмила Горцева Книжка-самоделка «Правила дорожного движения» для детского сада
В детском саду проходил конкурс книжных уголков. Хотелось придумать что-нибудь необычное.
Я решила сделать книжку–самоделку для мальчиков «Правила дорожного движения».
Взяла толстый картон обклеила боями, украсила тесьмой, закрепила листы на кольцах и началась работа над созданием книги.
На обложке сделала красочную картинку и написала название книги «П Д Д».
Первая страница посвящена светофору и назвала я её «Знать детям положено».
Дети учат стихи о знаках светофора, рассматривают автоинспектора с жезлом.
На второй странице наклеила фотографии мальчиков, они стали участниками этой книги.
С какой гордостью они рассматривают свои фотографии, рассказывают о дорожных знаках, светофоре, как правильно переходить проезжую часть.
На третьей и четвертой странице я сделала алфавит из названий автомобилей. Восторгу детей не было предела. Ребята быстро запоминают буквы и марки машин. Для подсветки страниц используем маленький светодиодный фонарик, который крепится на листе.
Пятая и шестая страница представляет современные автомобили. Здесь дети открывают альбом, рассматривают современные машины, воспитатель читает стихотворения о них.
На седьмой странице изображен город. Воспитанники рассматривают пешеходов, проезжую часть, дорожные знаки, запоминают обозначение каждого знака.
На восьмой странице ребята играют в лабиринт. Они выбирают себе героя и ведут по правильному лабиринту.
Девятая страница посвящена безопасности дорожного движения. В сумочке лежат картинки дорожных знаков, автомобилей, пешеходов для фланелеграфа.
Десятая страница – это фланелеграф. Дети выкладывают картинки дорожных знаков, автомобилей, пешеходов на фланелеграф. Они придумывают различные ситуации по правилам дорожного движения.
Эта книга интересна и полезна для детей. Наглядность – это лучший способ восприятия информации. С помощью этой книги дети знакомятся с правилами дорожного движения и безопасного поведения на улице. Учатся различать дорожные знаки, знакомятся с их назначением, используют навыки осознанного использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
www.maam.ru
Алена Мокштадт Книжка-малышка по ПДД
В ноябре в нашем детском саду среди воспитателей групп проходил конкурс на самую лучшую книжку – малышку по «Правилам дорожного движения».
Целью нашей книжки малышки является: обучение детей правилам дорожного движения, развития мелкой моторики, познавательных процессов.
Наша книжка – малышка состоит из:
• стихотворения и песни
Светофор сказал нам строго:
— Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!
Наверху зажегся красный:
Красный свет — всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй — переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно —
Красный свет — идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Наша группа награждена дипломом победителя 1 степени и памятным подарком.
Книжка-малышка №2 Добрый день, коллеги! Предлагаю Вашему вниманию свою вторую книжку малышку для детей ясельной группы. Книга изготовлена из ткани на которой.
Книжка-малышка книжка-малышка «Варенька» — появилась благодаря «заказу»воспитателя младшей группы, которую посещает моя младшая дочь. Подбираем стихи,.
Книжка-малышка «Мамина помощница» У нас в детском саду проходила выставка — конкурс «Книжка-малышка» своими руками к Дню матери. Многие изготовили книжки с стихами, пословицами.
Книжка-малышка «Правила дорожного движения» Всем здравствуйте. В сентябре 2016 года у нас в городе был объявлен «Месячник безопасного поведения на дороге».
В связи с этим захотелось.
Книжка-малышка «Шнурочки» .
Книжка-малышка своими руками В нашем детском саду № 19 «Росинка» был организован конкурс книжек — малышек совместно с прокуратурой г. Саянска, на тему «Безопасность зимой»,.
Книжка-малышка «Знаешь ли ты насекомых?» В нашем детском саду часто проходят конкурсы для родителей по изготовлению книжек-малышек на разную тематику. Мы с дочкой (она посещает.
Конкурс «Книжка-малышка» В нашей группе объявляется конкурс «КНИЖКА-МАЛЫШКА» Конкурс будет проводиться в сроки с 7 ноября по 30 ноября 2016 года. В конкурсе будут.
Книжка-малышка в рамках проекта «Рифма» И, снова, у нас с внучкой проект. Проект — » Рифма» по русскому языку. В проекте пять разных заданий. Например: Подобрать слова и рифмы.
Тактильная книжка-малышка Эта книжечка очень хороша для деток младшего и среднего возраста. Нашим деткам так нравиться играть в мелкие игрушки но они так не безопасны.
Мастер-классСветлана Даваева Самодельная книжка по правилам дорожного движения. Мастер-класс
Все бабушки на свете любят, обожают своих внуков. Я, не исключение, радуюсь их малейшим победам, успехам, огорчаюсь, сопереживаю горестям. Их у меня трое (об этом вы знаете из моих публикаций, при этом все девочки. На праздновании Дня защитников Отечества у второклассницы Сашеньки была премьера – выступление у нас в селе на сцене кинотеатра. А 1 июня в День защиты детей — у трехлетней внучки Альмины. Обе занимаются в танцевальной группе у одного хореографа. Девочки справились неплохо. Я горжусь ими!
Недавно мне на глаза попалась самодельная книжка «Тимоша».
Эту книжку я сделала Сашеньке, когда та ходила еще в детский сад. Воспитатель группы попросила родителей группы написать семейные проекты по ПДД.
Я решила поучаствовать в конкурсе вместе с внучкой. По правде говоря, у меня получился не проект, а книжечка. Увидев альбом для рисования со спиральной пружиной и игрушку машину, сразу определилась с вариантом формы книжечки.
Нарисовала контур автомобиля и вырезала. Стала заполнять страницы книжки различными сообщениями.
Дети смогут написать номера телефонов для закрепления.
А также поиграть
Нарисовать любую картинку по ПДД.
В итоге получилась многофункциональная книжка «Тимошка».
Физкультурный досуг по правилам дорожного движения в средней группе «Страна правил дорожного движения» Цель: — закреплять знания и представления детей о безопасности дорожного движения; — продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;.
Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей 5–6 лет «Уроки дорожного движения для тетушки Совуньи» Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет Тема: «Уроки дорожного движения для тетушки Совуньи» Цель: Расширить и углубить.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Азбука дорожного движения, или Путешествие в Солнечный город» Цель занятия: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.
Развивать мышление,.
Мастер-класс по правилам дорожного движения «Веселый светофор!» Мастер-класс по правилам дорожного движения «Веселый светофор!» «Веселый светофор» Для изготовления данной поделки «Веселый светофор» потребуется.
Проект по правилам дорожного движения Наименование проекта: «Правила дорожные, нужные, несложные» Актуальность. Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых.
Проект по правилам дорожного движения для детей средней группы «Для чего нам нужны правила дорожного движения?» Цель проекта :формирование у детей представлений о дорожных знаках. Задачи: ОО «Позновательное развитие»: Расширить и закрепить знания детей.
Сценарий семейного мастер-класса по правилам дорожного движения для детей и родителей «Дорога и дети» Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи: — расширять знания детей и родителей о безопасном.
Совместная деятельность детей и родителей по правилам дорожного движения «Помни, знай, не забывай правила движения» Совместная деятельность детей и родителей по правилам дорожного движения.
Уголок по правилам дорожного движения Каждый год, оформляя уголок по правилам дорожного движения стараюсь придумать что-то новое. В этом году я сделала дорогу из картонных коробок,.
Уголок по правилам дорожного движения Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию макет по ознакомлению детей подготовительной группы с ЗПР с правилами дорожного движения (ПДД).
Книга сшита на конкурс «Мир ПДД», который проходил в детском саду.
В книжечке всего 4 листа (8 страниц, из которых рабочих только 7)
Размер 21 х 21 см (отмеряла по короткой стороне А4) Обложка (не люблю вышивать):
В этот раз странички скрепила по простому — сложила 2 разворота вместе и прошила по середине на шв. машинке.
Вступление: Детям знать положено Правила дорожные, Ты дружок доверься им
Будешь цел и невредим!
2 и 3 странички:
Задание №1 на страничке №2
• Отгадай загадку: Красным глазом засияет — Нам идти не разрешает, А зелёный глаз зажжёт — Иди смело, пешеход!
(светофор)
• Посмотри внимательно на светофоры.
Найди правильные. • Расскажи, где ты видел светофоры?
• Для чего нужен светофор?
Задание №2 на страничке №3
• Собери светофор. Расскажи, что означают его сигналы (красный, желтый, зеленый). • Знаешь ли ты стихотворение про светофор? Расскажи его, пожалуйста.
Разворот книги для обыгрывания дорожных ситуаций (применяются машинки, человеч-ки или фигурки из конструктора Lego или Kinder Surprise). Проговариваем с малышом правила перехода через нерегулируемый пешеходный переход. Так же объясняем ребенку, что переходить без взрослых дорогу очень опасно. В процессе игры закрепляем знания об основных правилах пешеходов.
С деткой сообразили мини-сценку:
Странички 6 и 7:
Задание №3 на страничке 6
• Собери пазлы. • Знакомы ли тебе эти дорожные знаки? Какие знаки ты знаешь еще? • Для чего нужны дорожные знаки? Для кого они предназначены? ( — они помогают пешеходам и водителям; — указывают направление движения — предупреждают об опасности — рассказывают об особенностях дороги — они нужны для того, чтобы наша улица была понятна и безопасна.
)
• Придумай свой дорожный знак. Нарисуй. Расскажи, что он обозначает?
Задание №4 на страничке 7
В добрый путь. Садясь в машину, не забудь пристегнуться ремнем безопасности! (развитие мелкой моторики)
Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками – то, что можно сделать для ребенка любого возраста. И даже такому, которому за 20. Все зависит от материала и наполнения.
Эти советы подойдут также для тех, кому задание сделать нечто подобное дала воспитательница из детского сада или учительница в школе.
Материалы для такой поделки могут быть совершенно разными. Здесь вас ограничивает лишь ваша фантазия и, возможно, бюджет. Обычные варианты – книжка из бумаги и ткани.
Для всех книжек существует первая и главная задача – придумать сюжет и композицию.
Предназначена она для самых маленьких, чтобы развивать, прежде всего, мелкую моторику.
Но если сделать интересный сюжет, всевозможные задания и загадки, то возраст ребенка уже повышается до 4-5 лет.
Странички можно соединить двумя способами:
Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.
Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.
До трех лет лучше не выполнять в книге мелкие детали, которые легко отрываются и быстро засовываются в рот. Просто сделайте аппликации из разных на ощупь тканей и прочих материалов, которые поддаются пришиванию накрепко – полиэтиленовые пакетики, какие-нибудь клеенки и т. п.
Идеи аппликаций для таких крошек заключаются в простых предметах — чашки, солнышки, цветочки, домики, машинки.
Можно попробовать сделать животных и людей, если получится.
Обыгрывайте какие-то повседневные дела. Можно сделать аппликацию в виде кухни с открывающимися дверцами, чайниками и тарелками на липучке.
Прикольная идея – сшить из ткани дополнительно объемные фигурки, которыми будет сложно подавиться, и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеивать к книге. Такие штучки легко найти в швейном магазине.
Здесь рамки ваших возможностей невероятно расширяются. Кроме того, в таком возрасте к поделке можно привлечь и само чадо, ему наверняка будет интересно. Наполнение для книжки уже необязательно пришивать намертво – можно приклеивать обычным безопасным клеем, что сделает даже ребенок. А потом принести похвастаться в детский сад.
Материалы уже не только различной фактуры, но и разного калибра – пришиваем пуговицы, ленты, шнурки, ниточки. Сюжеты – от сказок до цифр и букв.
Передвижная картинка – очень интересный элемент.
Можно таким образом приучать ребенка к правилам дорожного движения, учить завязывать шнурки, расставлять предметы в правильном порядке. Например, сделать алфавит на липучке, солнце и планеты, светофор и дорогу с машинкой.
Например, чтобы приготовить задание-шнуровку, нам понадобится:
Ткань режем на кусочки 2-2,5 см в длину, обрабатываем края. Затем продеваем один отрезок в одно кольцо, складываем его вдвое и пришиваем к книжке так, чтобы из всех отрезков получилось два столбца. Если вы можете просто вставить люверсы, то такие сложности не понадобятся.
Можно пришить ненужную молнию, которую интересно застегивать-расстегивать, кармашки, в которые вложены секреты и призы.
Сделайте передвигающуюся по шнурку машинку, птичку или солнышко – для этого достаточно сделать в предмете две дырочки, продеть в них ленту и ее концы пришить к книге.
Девочкам понравятся картинки кукол, на которые можно прилепить украшения и наряды, сделать им прически из ниток.
Если вы испытываете проблемы с состоянием волос, особое внимание стоит уделить шампуням, которые используете. Пугающая статистика – в 97% шампуней известных марок находятся компоненты, отравляющие наш организм. Вещества, из-за которых все беды, в составе обозначаются как содиум лаурил/лаурет сульфат, коко сульфат, ПЭГ, ДЕА, МЕА.
Эти химические компоненты разрушают структуру локонов, волосы становятся ломкими, теряют упругость и силу, цвет тускнеет. Также, эта гадость попадает в печень, сердце, легкие, накапливается в органах и может вызывать различные заболевания. Мы рекомендуем отказаться от использования средств, в которых находится эта химия. Недавно наши эксперты провели анализов шампуней, где первое место заняли средства от компании Mulsan Сosmetic.
Единственный производитель полностью натуральной косметики.
Вся продукция производятся под строгим контролем качества и систем сертификации. Рекомендуем к посещению официальный интернет-магазин mulsan.ru. Если сомневаетесь в натуральности вашей косметики, проверьте срок годности, он не должен превышать одного года хранения.
Для деток от 3-х лет и старше уже можно попробовать делать книгу из бумаги. Тут тоже есть разные варианты.
Точно так же, как бумаги в офисе, пробиваем стопку листиков дыроколом. Берем красивый шнурок или ленточку и продеваем сквозь дырки, завязываем красивый бантик. Это самый простой и быстрый вариант.
Минусы – листать такую книжку не очень удобно.
Вся поделка состоит из следующих простых шагов:
Складываем несколько листиков вместе (до 5 штук) и сгибаем пополам. На сгибе проделываем 4 отверстия. Прошиваем модуль так, чтобы кончик нитки остался снаружи. Обычно делается несколько модулей – прошиваются они одной ниткой, схему прошивки книги найти не сложно и она достаточно проста. Корешок готового блока можно проклеить прозрачным силиконовым клеем.
Сверху, конечно, приклеиваем обложку.
Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками – то, что можно сделать для ребенка любого возраста. И даже такому, которому за 20. Все зависит от материала и наполнения.
Эти советы подойдут также для тех, кому задание сделать нечто подобное дала воспитательница из детского сада или учительница в школе.
Материалы для такой поделки могут быть совершенно разными. Здесь вас ограничивает лишь ваша фантазия и, возможно, бюджет. Обычные варианты – книжка из бумаги и ткани.
Для всех книжек существует первая и главная задача – придумать сюжет и композицию.
Предназначена она для самых маленьких, чтобы развивать, прежде всего, мелкую моторику. Но если сделать интересный сюжет, всевозможные задания и загадки, то возраст ребенка уже повышается до 4-5 лет.
Странички можно соединить двумя способами:
Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.
Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.
До трех лет лучше не выполнять в книге мелкие детали, которые легко отрываются и быстро засовываются в рот. Просто сделайте аппликации из разных на ощупь тканей и прочих материалов, которые поддаются пришиванию накрепко – полиэтиленовые пакетики, какие-нибудь клеенки и т. п.
Идеи аппликаций для таких крошек заключаются в простых предметах — чашки, солнышки, цветочки, домики, машинки. Можно попробовать сделать животных и людей, если получится.
Обыгрывайте какие-то повседневные дела. Можно сделать аппликацию в виде кухни с открывающимися дверцами, чайниками и тарелками на липучке.
Прикольная идея – сшить из ткани дополнительно объемные фигурки, которыми будет сложно подавиться, и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеивать к книге.
Такие штучки легко найти в швейном магазине.
Здесь рамки ваших возможностей невероятно расширяются. Кроме того, в таком возрасте к поделке можно привлечь и само чадо, ему наверняка будет интересно. Наполнение для книжки уже необязательно пришивать намертво – можно приклеивать обычным безопасным клеем, что сделает даже ребенок. А потом принести похвастаться в детский сад.
Материалы уже не только различной фактуры, но и разного калибра – пришиваем пуговицы, ленты, шнурки, ниточки. Сюжеты – от сказок до цифр и букв.
Передвижная картинка – очень интересный элемент. Можно таким образом приучать ребенка к правилам дорожного движения, учить завязывать шнурки, расставлять предметы в правильном порядке. Например, сделать алфавит на липучке, солнце и планеты, светофор и дорогу с машинкой.
Например, чтобы приготовить задание-шнуровку, нам понадобится:
Ткань режем на кусочки 2-2,5 см в длину, обрабатываем края. Затем продеваем один отрезок в одно кольцо, складываем его вдвое и пришиваем к книжке так, чтобы из всех отрезков получилось два столбца. Если вы можете просто вставить люверсы, то такие сложности не понадобятся.
Можно пришить ненужную молнию, которую интересно застегивать-расстегивать, кармашки, в которые вложены секреты и призы.
Сделайте передвигающуюся по шнурку машинку, птичку или солнышко – для этого достаточно сделать в предмете две дырочки, продеть в них ленту и ее концы пришить к книге.
Девочкам понравятся картинки кукол, на которые можно прилепить украшения и наряды, сделать им прически из ниток.
Если вы испытываете проблемы с состоянием волос, особое внимание стоит уделить шампуням, которые используете. Пугающая статистика – в 97% шампуней известных марок находятся компоненты, отравляющие наш организм. Вещества, из-за которых все беды, в составе обозначаются как содиум лаурил/лаурет сульфат, коко сульфат, ПЭГ, ДЕА, МЕА.
Эти химические компоненты разрушают структуру локонов, волосы становятся ломкими, теряют упругость и силу, цвет тускнеет. Также, эта гадость попадает в печень, сердце, легкие, накапливается в органах и может вызывать различные заболевания. Мы рекомендуем отказаться от использования средств, в которых находится эта химия. Недавно наши эксперты провели анализов шампуней, где первое место заняли средства от компании Mulsan Сosmetic.
Единственный производитель полностью натуральной косметики. Вся продукция производятся под строгим контролем качества и систем сертификации. Рекомендуем к посещению официальный интернет-магазин mulsan.ru. Если сомневаетесь в натуральности вашей косметики, проверьте срок годности, он не должен превышать одного года хранения.
Для деток от 3-х лет и старше уже можно попробовать делать книгу из бумаги. Тут тоже есть разные варианты.
Точно так же, как бумаги в офисе, пробиваем стопку листиков дыроколом.
Берем красивый шнурок или ленточку и продеваем сквозь дырки, завязываем красивый бантик. Это самый простой и быстрый вариант.
Минусы – листать такую книжку не очень удобно.
Вся поделка состоит из следующих простых шагов:
Складываем несколько листиков вместе (до 5 штук) и сгибаем пополам. На сгибе проделываем 4 отверстия. Прошиваем модуль так, чтобы кончик нитки остался снаружи. Обычно делается несколько модулей – прошиваются они одной ниткой, схему прошивки книги найти не сложно и она достаточно проста. Корешок готового блока можно проклеить прозрачным силиконовым клеем. Сверху, конечно, приклеиваем обложку.
bouncekitchen.ru
Алена Мокштадт Книжка-малышка по ПДД
В ноябре в нашем детском саду среди воспитателей групп проходил конкурс на самую лучшую книжку – малышку по «Правилам дорожного движения».
Целью нашей книжки малышки является: обучение детей правилам дорожного движения, развития мелкой моторики, познавательных процессов.
Наша книжка – малышка состоит из:
• стихотворения и песни
Светофор сказал нам строго:
— Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!
Наверху зажегся красный:
Красный свет — всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй — переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно —
Красный свет — идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Наша группа награждена дипломом победителя 1 степени и памятным подарком.
Книжка-малышка №2 Добрый день, коллеги! Предлагаю Вашему вниманию свою вторую книжку малышку для детей ясельной группы. Книга изготовлена из ткани на которой.
Книжка-малышка книжка-малышка «Варенька» — появилась благодаря «заказу»воспитателя младшей группы, которую посещает моя младшая дочь. Подбираем стихи,.
Книжка-малышка «Мамина помощница» У нас в детском саду проходила выставка — конкурс «Книжка-малышка» своими руками к Дню матери. Многие изготовили книжки с стихами, пословицами.
Книжка-малышка «Шнурочки» .
Книжка-малышка своими руками В нашем детском саду № 19 «Росинка» был организован конкурс книжек — малышек совместно с прокуратурой г.
Саянска, на тему «Безопасность зимой»,.
Книжка-малышка «Знаешь ли ты насекомых?» В нашем детском саду часто проходят конкурсы для родителей по изготовлению книжек-малышек на разную тематику. Мы с дочкой (она посещает.
Конкурс «Книжка-малышка» В нашей группе объявляется конкурс «КНИЖКА-МАЛЫШКА» Конкурс будет проводиться в сроки с 7 ноября по 30 ноября 2016 года. В конкурсе будут.
Книжка-малышка в рамках проекта «Рифма» И, снова, у нас с внучкой проект. Проект — » Рифма» по русскому языку. В проекте пять разных заданий. Например: Подобрать слова и рифмы.
Тактильная книжка-малышка Эта книжечка очень хороша для деток младшего и среднего возраста. Нашим деткам так нравиться играть в мелкие игрушки но они так не безопасны.
www.maam.ru
Эти советы подойдут также для тех, кому задание сделать нечто подобное дала воспитательница из детского сада или учительница в школе.
Материалы для такой поделки могут быть совершенно разными. Здесь вас ограничивает лишь ваша фантазия и, возможно, бюджет.
Обычные варианты – книжка из бумаги и ткани.
Для всех книжек существует первая и главная задача – придумать сюжет и композицию.
Предназначена она для самых маленьких, чтобы развивать, прежде всего, мелкую моторику. Но если сделать интересный сюжет, всевозможные задания и загадки, то возраст ребенка уже повышается до 4-5 лет.
До трех лет лучше не выполнять в книге мелкие детали, которые легко отрываются и быстро засовываются в рот. Просто сделайте аппликации из разных на ощупь тканей и прочих материалов, которые поддаются пришиванию накрепко – полиэтиленовые пакетики, какие-нибудь клеенки и т. п.
Обыгрывайте какие-то повседневные дела. Можно сделать аппликацию в виде кухни с открывающимися дверцами, чайниками и тарелками на липучке.
Прикольная идея – сшить из ткани дополнительно объемные фигурки, которыми будет сложно подавиться, и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеивать к книге.
Такие штучки легко найти в швейном магазине.
Материалы уже не только различной фактуры, но и разного калибра – пришиваем пуговицы, ленты, шнурки, ниточки. Сюжеты – от сказок до цифр и букв.
Ткань режем на кусочки 2-2,5 см в длину, обрабатываем края. Затем продеваем один отрезок в одно кольцо, складываем его вдвое и пришиваем к книжке так, чтобы из всех отрезков получилось два столбца. Если вы можете просто вставить люверсы, то такие сложности не понадобятся.
Сделайте передвигающуюся по шнурку машинку, птичку или солнышко – для этого достаточно сделать в предмете две дырочки, продеть в них ленту и ее концы пришить к книге.
Девочкам понравятся картинки кукол, на которые можно прилепить украшения и наряды, сделать им прически из ниток.
Эти химические компоненты разрушают структуру локонов, волосы становятся ломкими, теряют упругость и силу, цвет тускнеет.
Также, эта гадость попадает в печень, сердце, легкие, накапливается в органах и может вызывать различные заболевания. Мы рекомендуем отказаться от использования средств, в которых находится эта химия. Недавно наши эксперты провели анализов шампуней, где первое место заняли средства от компании Mulsan Сosmetic.
Единственный производитель полностью натуральной косметики. Вся продукция производятся под строгим контролем качества и систем сертификации. Рекомендуем к посещению официальный интернет-магазин mulsan.ru. Если сомневаетесь в натуральности вашей косметики, проверьте срок годности, он не должен превышать одного года хранения.
Точно так же, как бумаги в офисе, пробиваем стопку листиков дыроколом. Берем красивый шнурок или ленточку и продеваем сквозь дырки, завязываем красивый бантик. Это самый простой и быстрый вариант.
Минусы – листать такую книжку не очень удобно.
lediveka.ru
Ольга Сидорова Книжка-малышка «Правила дорожного движения»
В сентябре 2016 года у нас в городе был объявлен «Месячник безопасного поведения на дороге«. В связи с этим захотелось в очередной раз, что то сшить для воспитанников своими руками. Материалом для этого выбрала — фетр, в результате чего вот такая книжка — малышка по правилам дорожного движения у меня получилась.
С помощью данной текстильной книжки, дети учатся правилам дорожного поведения на дороге, знакомятся со знаками светофора, а также с дорожными знаками.
Надо отметить,что детали в книжке — малышке, съемные:
— это и цвета светофора, которые необходимо расставить в определенном порядке,пристегнув их на кнопки,
— девочка, которую перед поездкой нужно обязательно пристегнуть!
— дорожные знаки в виде пазлов, которые дети должны самостоятельно собрать и прикрепить на липкую ленту,
— машина с пассажирами, которая так же разбирается и собирается на части.
Также в книге изображены близ лежащие к нашему ДОУ здания, это школа, сам наш садик № 80, стадион и магазин.
С данной книжкой— малышкой я собираюсь участвовать в городском конкурсе методических разработок «Азбука безопасности», среди дошкольных образовательных организаций городского округа Саранск.
Спасибо большое за просмотр.
Конспект интегрированного мероприятия и сюжетно-ролевой игры «Правила дорожного движения — правила жизни» Задачи: — расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора, ПДД; — продолжать знакомить детей с дорожными знаками; — поощрять стремление.
Песни о правилах дорожного движения «А мы вас научим» и «Соблюдайте правила движения» Песня «А мы вас научим» (на мелодию песни Принцессы Забавы из мультфильма «Летучий корабль») В детский садик на машине еду я, В детском.
Плакат «Правила дорожного движения» С каждым годом на улицах городов и поселков увеличивается количество автомобилей, автобусов и других транспортных средств.
Не секрет, что.
Проект по правилам дорожного движения для детей средней группы «Для чего нам нужны правила дорожного движения?» Цель проекта :формирование у детей представлений о дорожных знаках. Задачи: ОО «Позновательное развитие»: Расширить и закрепить знания детей.
Развлечение по безопасности дорожного движения «Правила дорожного движения нужно знать без исключения» Развлечение по безопасности дорожного движения «Правила дорожного движения нужно знать без исключения» Задачи: — Закрепить представление.
Самодельная книжка по правилам дорожного движения. Мастер-класс Все бабушки на свете любят, обожают своих внуков. Я, не исключение, радуюсь их малейшим победам, успехам, огорчаюсь, сопереживаю горестям.
Совместная деятельность детей и родителей по правилам дорожного движения «Помни, знай, не забывай правила движения» Совместная деятельность детей и родителей по правилам дорожного движения. «Помни, знай, не забывай правила движения» Подготовительная группа.
Правила дорожного движения Статья для родителей разработана Воспитателям Богдановой Т. Ю ГБОУ СОШ№296 Фрунзенского района Санкт – Петербурга Отделом дошкольного образования.
Викторина по правилам дорожного движения «Правила движения достойны уважения в старшей группе» Цель: В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках. Задачи: 1. Продолжить знакомить детей с правилами.
Людмила Горцева Книжка-самоделка «Правила дорожного движения» для детского сада
В детском саду проходил конкурс книжных уголков. Хотелось придумать что-нибудь необычное.
Я решила сделать книжку–самоделку для мальчиков «Правила дорожного движения».
Взяла толстый картон обклеила боями, украсила тесьмой, закрепила листы на кольцах и началась работа над созданием книги.
На обложке сделала красочную картинку и написала название книги «П Д Д».
Первая страница посвящена светофору и назвала я её «Знать детям положено».
Дети учат стихи о знаках светофора, рассматривают автоинспектора с жезлом.
На второй странице наклеила фотографии мальчиков, они стали участниками этой книги.
С какой гордостью они рассматривают свои фотографии, рассказывают о дорожных знаках, светофоре, как правильно переходить проезжую часть.
На третьей и четвертой странице я сделала алфавит из названий автомобилей. Восторгу детей не было предела. Ребята быстро запоминают буквы и марки машин. Для подсветки страниц используем маленький светодиодный фонарик, который крепится на листе.
Пятая и шестая страница представляет современные автомобили. Здесь дети открывают альбом, рассматривают современные машины, воспитатель читает стихотворения о них.
На седьмой странице изображен город. Воспитанники рассматривают пешеходов, проезжую часть, дорожные знаки, запоминают обозначение каждого знака.
На восьмой странице ребята играют в лабиринт. Они выбирают себе героя и ведут по правильному лабиринту.
Девятая страница посвящена безопасности дорожного движения. В сумочке лежат картинки дорожных знаков, автомобилей, пешеходов для фланелеграфа.
Десятая страница – это фланелеграф. Дети выкладывают картинки дорожных знаков, автомобилей, пешеходов на фланелеграф. Они придумывают различные ситуации по правилам дорожного движения.
Эта книга интересна и полезна для детей. Наглядность – это лучший способ восприятия информации. С помощью этой книги дети знакомятся с правилами дорожного движения и безопасного поведения на улице. Учатся различать дорожные знаки, знакомятся с их назначением, используют навыки осознанного использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
Книжка-малышка «Правила дорожного движения» Всем здравствуйте. В сентябре 2016 года у нас в городе был объявлен «Месячник безопасного поведения на дороге». В связи с этим захотелось.
Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада.
«НАШ ДРУГ ЛУНТИК» Воспитатель МКДОУ д/с № 13 Бортник Н. Н. Тульская.
Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада «Осторожно, дорога!» Конспект НОД по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада. Тема: «Осторожно, дорога!» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Цель занятия:.
Конспект организованной образовательной деятельности по правилам дорожного движения «Учите правила дорожного движения» Программное содержание: • Познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте. • Уточнить знания детей о правилах дорожного.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Правила дорожного движения знаем все без исключения» Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.
Конспект родительского собрания по ПДД в средней группе детского сада «Правила движения — достойны уважения!» МКДОУ Чухломский детский сад «Родничок» Родительское собрание по ПДД в средней группе детского сада «Правила движения – достойны уважения!».
Обучение правилам дорожного движения на прогулке детского сада в средней группе Наш детский сад создал замечательные условия для обучения детей правилам дорожного движения. Мы рады,что вы согласились отправиться на прогулку.
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения в подготовительной группе детского сада. Развлечение по ПДД в подготовительной группе детского сада. Цель: Закреплять знания детей по правилам дорожного движения. Задачи игры: 1.
Уголок в группе детского сада «Учим правила дорожного движения и безопасности» Дети с самого раннего возраста для собственной безопасности должны четко знать правила безопасности. Заботиться о детской безопасности дома,.
Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками – то, что можно сделать для ребенка любого возраста. И даже такому, которому за 20. Все зависит от материала и наполнения.
Странички можно соединить двумя способами:
Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.
Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.
Идеи аппликаций для таких крошек заключаются в простых предметах — чашки, солнышки, цветочки, домики, машинки. Можно попробовать сделать животных и людей, если получится.
Здесь рамки ваших возможностей невероятно расширяются. Кроме того, в таком возрасте к поделке можно привлечь и само чадо, ему наверняка будет интересно. Наполнение для книжки уже необязательно пришивать намертво – можно приклеивать обычным безопасным клеем, что сделает даже ребенок. А потом принести похвастаться в детский сад.
Передвижная картинка – очень интересный элемент. Можно таким образом приучать ребенка к правилам дорожного движения, учить завязывать шнурки, расставлять предметы в правильном порядке.
Например, сделать алфавит на липучке, солнце и планеты, светофор и дорогу с машинкой.
Например, чтобы приготовить задание-шнуровку, нам понадобится:
Можно пришить ненужную молнию, которую интересно застегивать-расстегивать, кармашки, в которые вложены секреты и призы.
Если вы испытываете проблемы с состоянием волос, особое внимание стоит уделить шампуням, которые используете. Пугающая статистика – в 97% шампуней известных марок находятся компоненты, отравляющие наш организм. Вещества, из-за которых все беды, в составе обозначаются как содиум лаурил/лаурет сульфат, коко сульфат, ПЭГ, ДЕА, МЕА.
Для деток от 3-х лет и старше уже можно попробовать делать книгу из бумаги. Тут тоже есть разные варианты.
Вся поделка состоит из следующих простых шагов:
Складываем несколько листиков вместе (до 5 штук) и сгибаем пополам. На сгибе проделываем 4 отверстия. Прошиваем модуль так, чтобы кончик нитки остался снаружи. Обычно делается несколько модулей – прошиваются они одной ниткой, схему прошивки книги найти не сложно и она достаточно проста. Корешок готового блока можно проклеить прозрачным силиконовым клеем. Сверху, конечно, приклеиваем обложку.
kam-merch.ru
Ольга Истомина 2 странички из групповой книжки-малышки по правилам дорожного движения, которые мы сделали своими руками с ребенком.
Весной наша группа участвовала в городском конкурсе детских садов книжек-малышек по правилам дорожного движения. Мы дали задание родителям оформить страничку формата А4 в любой технике. Стихотворение, на которое они должны были выполнить иллюстрацию раздали также заранее. Работы получились очень интересные:здесь была работа, сделанная из цветного песка. Комбинированная работа: рисунок плюс гипсовые машинки. Аппликация в технике декупажа. Пластилиновая графика. Рисунки акварелью, восковыми мелками. Также использовалась техника квиллинга для оформления колес автомобилей, сигналов светофора, деревьев и кустов. Мы делали страничку: аппликация из ткани и вторая страничка — оригами. В нашей книжке-малышке присутствовали странички с кроссвордом по правилам дорожного движения, фотографии детей, обыгрывавших ситуации ПДД. Книжка заняла 2 место по городу!
Публикации по теме:Роль книги в жизни детей. Книжки-малышки своими руками (фотоотчет) Дошкольное детство играет важную роль в формировании того,каким станет ребенок.
Неоценимую помощь в этом оказывает общение с книгой. Через.
Физкультурный досуг по правилам дорожного движения в средней группе «Страна правил дорожного движения» Цель: — закреплять знания и представления детей о безопасности дорожного движения; — продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения;.
Фотоотчет «Книжки-малышки» своими руками. Творчество Чуковского К. И. В нашем детском саду прошел конкурс чтецов. Конкурс был посвящен году литературы. Дети младшей группы изготовили книжки малышки по творчеству.
Фотоотчет. Книжки-малышки своими руками по произведениям М. Пришвина Мы с ребятами читали рассказы замечательного писателя Михаила Пришвина о животных и птицах. Детям очень нравятся занимательные истории,.
Книжки-малышки по правилам дорожного движения Бурное развитие автомобилестроения, резкой интенсификации и технологизации жизненного пространства привело к ситуации, когда созданный.
Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей 5–6 лет «Уроки дорожного движения для тетушки Совуньи» Конспект НОД по правилам дорожного движения для детей 5-6 лет Тема: «Уроки дорожного движения для тетушки Совуньи» Цель: Расширить и углубить.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Правила дорожного движения знаем все без исключения» Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.
Мастер-класс «Книжки малышки своими руками» Праздник книжки Тает снег, клокочут воды, Звонко птицы гомонят. По-весеннему сегодня Расцвели глаза ребят. Очень любят праздник книжки.
Мастер-класс «Макет по правилам дорожного движения своими руками» Детям очень нравится переходить дорогу по пешеходному переходу. Малыши внимательно следят за сигналами светофора. А чтобы научить их правилам.
Настольная дидактическая игра «Правила дорожного движения» во второй группе раннего возраста своими руками В нашем детском дошкольном учреждении в сентябре проходит месячник безопасности. Исходя из целей выше указанного месячника, в группах должна.
Опубликовано в разделах:
Самоделки, малышки, тактильныеwww.maam.ru
7 февраля 2019 г. состоялось торжественное награждение педагогов и воспитанников, принявших участие в конкурсе творческих работ «Книжка – малышка по ПДД».
Конкурс проводился в соответствии с планом работы по профилактике дорожно – транспортного травматизма на 2018-2019 учебный год.В конкурсе принимали участие педагоги и их воспитанники, а так же активное участие в конкурсе приняли родители воспитанников.
Цель конкурса: совершенствование деятельности по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге, привитие дошкольникам устойчивого интереса к изучению Правил дорожного движения.
Конкурсные работы должны были представлять собой полноценную самодельную книгу. Работы могли быть выполнены из любого материала. В книжках могли быть представлены различные виды работы по ПДД: сказки (возможно самостоятельного сочинения), стихи, песни, загадки (авторские, литературные), иллюстрации (рисунки, печатные, аппликации и т.д.). Работы должны иметь практическую значимость, быть эстетично оформлены, безопасны.
Конкурсные работы выполнялась в двух номинациях: «Самая лучшая книжка – малышка, выполненная педагогом и ребёнком», «Самая лучшая книжка – малышка, выполненная родителем и ребёнком».
На конкурс в номинации «Самая лучшая книжка – малышка, выполненная педагогом и ребёнком» было представлено 14 книжек – малышек, в номинации «Самая лучшая книжка – малышка, выполненная родителем и ребёнком» — 36.
В номинации «Самая лучшая книжка – малышка, выполненная родителем и ребёнком», тема «Я – пешеход!»: 1 место получили:
2 место заняли:
По теме «Знаки разные нужны, знаки разные важны» победителем стал Абросимов Артемий с книжкой малышкой «Поиграем в правила дорожного движения».
Грамоту за оригинальный подход к изготовлению книжки-малышки получила Белякова Алиса.
По теме «Ребёнок и дорога» 1 место заняли:
2 место заняли:
3 место заняли:
Среди педагогов по теме «Я – пешеход!»
По теме «Знаки всякие нужны, знаки всякие важны»
За глубокое изучение материала по теме ПДД, грамоту получила воспитатель Григорьева Ирина Робертовна и Якушева Валерия Сергеевна.
С некоторыми книжками–малышками Вы можете ознакомиться в разделе «Страничка безопасности дорожного движения – Занимательный материал по ПДД – Книжки–малышки»
Дидактическое пособие по ПДД для детского сада своими руками.
Назначение: для групповых занятий и индивидуальной игры детей дошкольного возраста.
Цель: приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах.
Задачи:
— изучить с детьми с учетом их возрастных особенностей, термины и понятия, используемые в дорожном движении и способствующих дальнейшему успешному усвоению основ безопасного поведения на дорогах.
— развивать познавательные способности детей позволяющие им правильно и безопасно ориентироваться в дорожной среде;
— формировать культуру участника дорожного движения.
Светофор
Светофор сказал нам строго:
— Осторожно, здесь дорога!
Не играйте, не шалите,
Просто стойте и смотрите!
Наверху зажегся красный:
Красный свет – всегда опасный!
Едут трактор и трамвай,
Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй – переходы:
Ждут спокойно пешеходы.
Светофор сказал нам ясно –
Красный свет – идти опасно!
Светофор нам подмигнул,
Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже,
По ночам не спит он даже.
Заглянув в его глаза,
Заскрипели тормоза,
Все машины встали в ряд,
Люди тоже ждут стоят.
Светофор зажег для нас
Свой зеленый добрый глаз.
Аккуратно, не спешим,
Не несемся, не бежим!
Подождав совсем немного
Мы идем через дорогу!
Материал:
— картон – 20 листов формата А4
— скотч
— ножницы
— карандаш
— гуашь
— кисти
— циркуль
— фломастеры
— коробочки из-под таблеток
— белая бумага
— клей
— игрушечные машинки
— дорожные знаки
Правила дорожного движения в стихах и загадках.
Все мы прекрасно понимаем необходимость научить детей соблюдать правила дорожного движения. А как сделать обучение увлекательным для ребенка? Не секрет, что малыши обожают стихи и загадки. Вот небольшая подборка интересных и веселых стихов, которые наверняка понравятся деткам.
ЗАГАДКИ
.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились.
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
Поезд, вагоны
Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Автомобиль
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
Крутят ноги вдоль дороги
Два весёлых колеса,
У загадки есть ответ:
Это мой… Велосипед
Силач на четырёх ногах,
В резиновых сапогах
Прямиком из магазина
Прикатил нам пианино.
Грузовик
СТИХИ
.
СВЕТОФОР
Как правильно переходить дорогу. Обучающее стихотворение для детей 3-6 лет
Встали мы на переходе,
Перед нами светофор.
И при всем честном народе
Смотрит он на нас в упор.
Красный глаз его открылся,
Значит, хочет он сказать:
Как бы ты не торопился,
Должен ты сейчас стоять!
Вот мигает желтым глазом.
Приготовься, говорит!
Как закрою этот – разом
Будет третий глаз открыт.
Третий глаз горит зеленым,
Все машины встали в ряд.
Можем мы идти, Алена,
Мама с папой говорят.
«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Малышкин светофор
Светофор нас в гости ждет.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!
Непослушный пешеход
Через лес бежит дорога,
Светофор моргает строго.
К переходу все спешат:
От лосей и до мышат.
Иногда через дорогу
Пешеходов очень много
Скачет, ходит, пролетает,
Пробегает, проползает.
Мама ежика учила,
Мама пальчиком грозила:
– Помни правила, малыш!
Если красный свет – стоишь!
Если желтый – просто жди,
На зеленый – проходи!
Непослушный пешеход
Сделал все наоборот!
Ежик очень торопился
И клубочком покатился
Прямиком на красный свет!
Можно так? Конечно, нет!
Завизжали тормоза,
И зажмурил еж глаза.
Старый толстый самосвал,
Забибикал, зарычал:
– Еле я остановился,
Чуть с дороги не свалился!
Что, не знаешь правил ты?!
Ну-ка быстро марш в кусты!
Дам тебе я, еж, совет:
Не ходи на красный свет!
Еж тихонько пропыхтел:
– Извините, не хотел.
Рассказал нам светофор:
Еж исправился с тех пор.
Лучше всех порядок знает,
Ничего не нарушает!
Правила дорожного движения
Красным глазом светофор
На меня смотрел в упор.
Я стоял и молча ждал,
Потому что точно знал:
Если красный свет горит,
Пешеход всегда стоит.
Если видишь красный свет,
Это значит – хода нет!
Мимо ехали машины,
И шуршали тихо шины.
Ехал трактор, дребезжал,
Самосвал за ним бежал,
Длинный-длинный лесовоз
По дороге бревна вез.
Желтый свет горит под красным:
Все равно идти опасно!
Транспорт начал тормозить,
Чтобы путь освободить.
Загорелся желтый свет –
Никому дороги нет.
Пешеходы не идут,
И машины тоже ждут!
Светофор моргнул и – раз!
Он зажег зеленый глаз!
Полосатый переход
Пешеходов разных ждет:
Идет с коляской мама,
Идет с собачкой дама,
Несет малыш игрушку,
Старик ведет старушку,
Две девочки идут,
Машины смирно ждут.
Зеленый свет горит,
Как будто говорит:
Пожалуйста, идите,
Но только не бегите!
А если на дорожке
Завоет неотложка,
Ее вы пропустите
И лишь потом идите!
Зеленый – безопасный,
Зато опасен красный.
Зеленый – мы идем,
А желтый с красным – ждем!
Знак «Уступи дорогу»
Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!
Знак «Движение запрещено»
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!»
Знак «Въезд запрещен»
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
Знак «Обгон запрещен»
Знак любителей обгона
Объявляет вне закона.
В этом месте, сразу ясно,
Обгонять других опасно!
Знак «Пешеходный переход»
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
Знак «Движение без остановки запрещено»
Ты, шофер, не торопись,
Видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь.
Знак «Движение пешеходов запрещено»
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
Знак «Поворот запрещен»
Эти знаки на пути
Ни за что не пропусти.
Есть у них одна забота –
Запрещать нам повороты.
Знак «Остановка запрещена»
Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози.
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит!»
Знак «Стоянка запрещена»
Тормозить здесь можно смело,
Но нельзя стоять без дела.
Пассажиров ты сажай
И скорее уезжай!
Знак «Главная дорога»
Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
Уступают все дорогу!
Знак «Подземный пешеходный переход»
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!
Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси»
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Знак «Дети»
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Знак «Сужение дороги»
Грустен этот знак немного:
Здесь сужается дорога!
Это как всегда некстати.
Вдруг нам места там не хватит?
Знак «Подача звукового сигнала запрещена»
Эй, водитель, не гуди,
Шумом спящих не буди.
Не пугай гудком прохожих,
Ведь и сам оглохнешь тоже.
Знак «Дорожные работы»
Знак «дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.
Знак «Дикие животные»
Бродят здесь посредь дороги
Лоси, волки, носороги.
Ты, водитель, не спеши,
Пусть сперва пройдут ежи!
Знак «Больница»
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!»
Знак «Телефон»
Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть заграницу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!
Знак «Пункт питания»
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
Если ты устал в дороге,
Если ехать далеко,
Отдохни шофер немного,
Место здесь отведено. (Место отдыха)
Футбол – хорошая игра
Пусть каждый тренируется
На стадионах, во дворах,
Но только не на улицах. (Жилая зона)
Miassats.
Изготовление книжки-малышки по ПДД
Изготовление книжки – малышки
«По дорогам нашего города».
Цель : закрепить знание о светофоре и дорожных знаков.
— закрепление знаний о светофоре, дорожных знаках;
— подбор познавательной информации по теме книжки-малышки.
-развивать творческие способности фантазии, воображение, умение действовать сообща, договариваться.
— совершенствовать умения работать коллективно родители с детьми.
— привлечь родителей к совместной деятельности с детьми;
— подарить детям радость общения с родителями.
Ход работы над книжками-малышками.
Уважаемые родители, я предлагаю Вам поучаствовать в творческом задании по безопасности дорожного движения. Прошу Вас дома совместно с ребенком изготовить книжку – малышку. Возьмите лист бумаги формата А4, можете склеить два листа между собой. Сверните листы гармошкой, чтобы получилось книжка. Оформите вместе с ребенком книгу по одной из тем: «Нам без дорожных знаков жить нельзя», «Светофор», «Загадки про дорожные знаки». Оформить книжку рисунками и познавательной интересной информацией. На первом листе напишите тему и фамилию автора.
ЦЕЛЬ:Повышать он компетентность педагогов в вопросах организации предметно-развивающей среды.
Знакомить с новыми способами изготовления книжек-малышек (PocketMod).[[
Книга на тему:
Книжка-малышка МАЛЫШАМ О ПРАВИЛАХ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.
Пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него:
Конспект занятия по безопасности дорожного движения для средней группы.
Презентация к занятию по ОБЖ (безопасность дорожного движения) в средней группе.
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые.
В последнее время перед обществом ставится задача преодоления кризисной демографической ситуации, когда смертность намного превышает рождаемость. К сожалению, немалый процент составляет и гибель детей.
Что должен знать малыш о правилах дорожного движения.Консультация для родителейЦ: Обеспечение безопасности детей на дорогах и улицах города. Воспитание общей культуры поведения участников движения.
Сценарий совместной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста по правилам дорожного движения. Развлечение «Как Хрюша узнал о правилах дорожного движения".
родительское собрание на тему » на улице — не в комнате, вы все об этом помните » по правилам дорожного движения.
Книжка-малышка «Правила дорожного движения».
Ольга Сидорова
Книжка-малышка «Правила дорожного движения»
В сентябре 2016 года у нас в городе был объявлен «Месячник безопасного поведения на дороге». В связи с этим захотелось в очередной раз, что то сшить для воспитанников своими руками. Материалом для этого выбрала — фетр, в результате чего вот такая книжка — малышка по правилам дорожного движения у меня получилась.
С помощью данной текстильной книжки, дети учатся правилам дорожного поведения на дороге, знакомятся со знаками светофора, а также с дорожными знаками.
Надо отметить,что детали в книжке — малышке, съемные:
— это и цвета светофора, которые необходимо расставить в определенном порядке,пристегнув их на кнопки,
— девочка, которую перед поездкой нужно обязательно пристегнуть!
— дорожные знаки в виде пазлов, которые дети должны самостоятельно собрать и прикрепить на липкую ленту,
— машина с пассажирами, которая так же разбирается и собирается на части.
Также в книге изображены близ лежащие к нашему ДОУ здания, это школа, сам наш садик № 80, стадион и магазин.
С данной книжкой- малышкой я собираюсь участвовать в городском конкурсе методических разработок «Азбука безопасности», среди дошкольных образовательных организаций городского округа Саранск.
Спасибо большое за просмотр.
Конспект интегрированного мероприятия и сюжетно-ролевой игры «Правила дорожного движения — правила жизни» Задачи: — расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора, ПДД; — продолжать знакомить детей с дорожными знаками; — поощрять стремление.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Правила дорожного движения знаем все без исключения» Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление,.
Песни о правилах дорожного движения «А мы вас научим» и «Соблюдайте правила движения» Песня «А мы вас научим» (на мелодию песни Принцессы Забавы из мультфильма «Летучий корабль») В детский садик на машине еду я, В детском.
Плакат «Правила дорожного движения» С каждым годом на улицах городов и поселков увеличивается количество автомобилей, автобусов и других транспортных средств. Не секрет, что.
Проект по правилам дорожного движения для детей средней группы «Для чего нам нужны правила дорожного движения?» Цель проекта :формирование у детей представлений о дорожных знаках. Задачи: ОО «Позновательное развитие»: Расширить и закрепить знания детей.
Развлечение по безопасности дорожного движения «Правила дорожного движения нужно знать без исключения» Развлечение по безопасности дорожного движения «Правила дорожного движения нужно знать без исключения» Задачи: — Закрепить представление.
Самодельная книжка по правилам дорожного движения. Мастер-класс Все бабушки на свете любят, обожают своих внуков. Я, не исключение, радуюсь их малейшим победам, успехам, огорчаюсь, сопереживаю горестям.
Совместная деятельность детей и родителей по правилам дорожного движения «Помни, знай, не забывай правила движения» Совместная деятельность детей и родителей по правилам дорожного движения. «Помни, знай, не забывай правила движения» Подготовительная группа.
Правила дорожного движения Статья для родителей разработана Воспитателям Богдановой Т. Ю ГБОУ СОШ№296 Фрунзенского района Санкт – Петербурга Отделом дошкольного образования.
Викторина по правилам дорожного движения «Правила движения достойны уважения в старшей группе» Цель: В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках. Задачи: 1. Продолжить знакомить детей с правилами.
Книжки малышки для детского сада и школы — мастер-класс, фото. Шаблоны для книжки малышки, проектыКак сделать книжку малышку для детского сада и школы. Как сделать книжку малышку своими руками из бумаги — идеи, шаблоны, темы, фото.
Яркая книжка является неизменным спутником ребенка практически с момента его рождения. С помощью разнообразных картинок малыш развлекается, всесторонне развивается, узнает много нового и интересного. Однако отдельно взятая книга довольно быстро надоедает непоседливому ребенку и маме приходится отправляться в магазин и покупать новую. Это приводит к постоянным денежным тратам. Есть альтернативный способ, который позволит сэкономить ваши деньги и весело провести время со своим ребенком, одновременно развиваясь и образовываясь.
Любая мама без проблем может самостоятельно или с привлечением детей изготовить книжки малышки на различную тематику. Детские книжки малышки — это просто неограниченный полет фантазии и творчества, их можно сделать практически из любого подручного материала, создавая тем самым очень интересные и полезные для ребенка поделки.
В данной статье рассмотрим описание книжек малышек и особенности их изготовления в домашних условиях. Приведем подробные мастер-классы создания детских книжек в домашних условиях, а также подборку интересных и необычных проектов и шаблонов таких книжек малышек.
Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей различного возраста. Сегодня книги в магазинах стоят достаточно дорого, поэтому редко у какой мамы есть возможность хотя бы каждую неделю обновлять детскую библиотеку. В этом случае настоящим спасением станет оригинальная поделка в виде небольшой книжки малышки. Примечательно, что такую развивающую книгу можно очень легко сделать с помощью простых подручных материалов, которые найдутся в любом доме.
Такие поделки можно сделать для развития малышей, для обучения детей постарше, в качестве поделок в детский садик и в школу, а также в виде собственных дневников и историй.
Каждая мама может самостоятельно сконструировать книжку малышку, а можно привлечь к творчеству детей, позволив им раскрашивать и наклеивать аппликацию, что также является своеобразным воспитательным моментом. Создание поделки книжки малышки — процесс очень интересный и увлекательный, позволяет своими руками делать новые книги для своих детей практически по всем возможным и желанным темам.
Рассмотрим основные особенности создания книжки малышки своими руками:
Есть и другой способом, при создании книжки малышки из ткани также можно связать все мягкие страницы лентой, но при этом дырки проделывать не нужно. Скрепить страницы у бумажных книг можно механизмом трансформации, когда все листики складываются на подобии гармошки. Самый долговечный, практичный и удобный способ крепления страниц в книжках малышках — это крепление как у настоящих книг. Для этого 4-5 страниц сшиваются вместе и так повторяется со всеми остальными, затем листики скрепляются с обложкой.
Немаловажно особое внимание при создании книжек малышек уделить креплению страниц, чтобы такая удивительная и интересная поделка прослужила долгое время. Вид и способ крепления страниц зависит от материала, из которого они сделаны. Рассмотрим основные варианты крепления книжки малышки:
Далее возьмите дырокол и поделайте 4 дырки на самом сгибе. После этого берется нитка и протягивается сквозь все дырки. Сверху корешок промазывается прозрачным клеем и на него приклеивается обложка.Вариант крепления страниц у книжки малышки выбирается в зависимости от материала, из которого поделка изготовлена, и количества страниц.
Малыши до 3 лет начинают активно знакомиться с окружающим миром. Для этого возраста характерно знакомство с новыми предметами путем ощупывания и тактильного восприятия. Все новые вещи малыш начинает изучать с помощью рук. Именно поэтому книжки малышки для деток от полугода и старше делают из мягких материалов, из ткани и фетра. Ребенок с самой обложки щупает материал, поэтому целесообразно использовать различные фактуры и элементы. Не стоит применять легко отделяющиеся бусины, пуговицы, ленты, которые малыш может затянуть себе в рот. Такие маленькие декоративные элементы необходимо прочно пришивать.
Лучше всего сшить большие фигуры из фетра и прикрепить их на липучках, тем самым развивая мышление, моторику рук.
Рассмотрим подробную инструкцию изготовления красивой поделки — книжки малышки для маленьких деток, состоящей из 7 различных страничек.
Необходимые материалы:
Делаем первую страницу:
Это можно сделать и руками обычной иголкой.
Для хвостика возьмите длинную тонкую ленту. Фиксируем с помощью булавок на странице, лучше всего разместить будущую мышку на уголке сыра.Делаем вторую страницу:
На следующей странице книжки малышки для детей можно сделать красивое дерево с яблоками, которые можно снимать благодаря кнопкам.
Вырезать яблоки лучше всего фигурными ножницами. Одновременно необходимо вырезать пять красных кружочков из фетра меньшего диаметра.Делаем третью страницу «Счеты в мешке»:
В центре куска отметьте круг диаметром 8 см.Делаем страницу «Божья коровка»:
Это лишь несколько страниц с подробным описанием, которые можно использовать для создания книжки малышки для маленьких деток. Примеры различной тематики можно увидеть на следующих фото.
В детском саду книжки малышки могут стать настоящим помощником в воспитании и развитии малышей как для воспитателей, так и для родителей. Такие развивающие маленькие книжечки можно делать по различным тематикам, тем самым образовывая своего ребенка. В этом возрасте уже можно пробовать делать книжки из бумаги и картона, изготавливая интересные и полезные поделки. В первую очередь, важно определиться с темой и всю книгу посвящать именно ей.
Сделать развивающие книжки малышки для детского сада можно на самые различные тематики, которые изучаются в процессе пребывания там малыша:
Книжки малышки из бумаги про домашних животных станут отличным помощником в изучении друзей наших меньших, а также их повадок и привычек. Такую книгу можно сделать с рисунками и специальными кармашки, где будут прятаться различные животные. А их нужно будет угадать по каким либо особенностям.
На раме окна приклейте копыта, тем самым сделав рисунок более объемным. Снизу под рисунком можно написать загадку или стих про козу.
Лошадка должна легко двигаться по ленточке.Таким образом, можно придумывать самые разнообразные истории с загадками по домашних или диких животных, чтобы детям было интереснее их изучать.
Рассмотрим, как сделать своими руками книжки малышки про различные поры годы. В данном случае про осень.
Мягкие книжки малышки по мотивам сказок
Шаблоны для изучения цветов
Для учеников начальной школы книжки малышки также станут отличным дидактическим материалом, который поможет им учиться и узнавать окружающий мир.
Для этого возраста чаще всего развивающие книжки делают из бумаги и картона с большим количеством заданий и упражнений. Дети с 1 класса по 4 смогут с помощью интересных страниц книжки малышки выучить алфавит, звуки, научиться считать и распознавать геометрические фигуры. Чтобы им было увлекательно заниматься с такими поделками, можно украсить их яркими изображениями, нарисованными от руки или вырезанными из журналов, а также надписями и стихами. Рассмотрим подробные инструкции изготовления книжек малышей для разных классов начальной школы.
В данном возрасте детям интересно будет заниматься по книжкам малышкам с загадками, которые будут описывать предметы различной тематики. Приведем подробную инструкцию создания своими руками книжки малышки по теме «Профессии» с загадками.
Для того чтобы коробка закрывалась, можно использовать ленточку.Начальная школа начинается с изучения алфавита и звуков. Для этого используется огромное количество дидактических материалов, в том числе и книжки малышки могут оказать просто неоценимую помощь. Такие книжки малышки могут быть выполнены в различном виде с использованием разных картинок и методик.
Это и изучение букв, логопедические азбуки, изучение букв иностранного алфавита.
Снизу под картинкой пишем название рисунка по слогам.Ученики начальной школы кроме русского языка начинают изучать другой иностранный язык, например, английский. В данном случае важно с самого начала выучить и хорошо запомнить все буквы английского алфавита и звуки, с которыми может быть путаница. Рассмотрим, как сделать удобную и практичную книжку малышку по изучению английского языка, которую удобно брать с собой.
Для детей этого возраста можно готовить книжки малышки на мотивам своего отдыха, путешествий и поездок, а также с использованием различных стихов. Таким образом будет развиваться память ребенка, его воображение и речь. Рассмотрим, как сделать своими руками книжку малышку со стихами для школьников.
Создавать книжки малышки для детей школьного возраста можно по самым различным темам и проектам. Рассмотрим несколько примеров.
Книжка малышка с загадками о животных
Книжка малышка со стихами
Книжка малышка по изучению профессий
Книжка малышка со скороговорками
Книжка малышка о наблюдениях за природой
Книжка малышка — это уникальная творческая работа, которая позволяет весело проводить время со своим ребенком и одновременно создавать невероятные дидактические материалы для воспитания и развития своего малыша.
Если вы хотите развлечь себя и своего ребенка, есть отличное занятие! Книжку-малышку своими руками, можно сделать для ребенка любого возраста, даже такого, которому за 20.
Ведь смысл этой книжки зависит от материала и содержания. Советы также подойдут для тех, кому задали сделать книжку своими руками в качестве домашнего задания.
Материалы для самодельной книги, могут быть совершенно разными. Ограничить вас может только ваша фантазия или финансовая составляющая. Самые простые варианты, книга из бумаги и ткани. Вначале перед нами стоит главная задача, придумать сюжет и композицию.
Оглавление:
Такая книжка делается даже для самых маленьких, ведь она развивает мелкую моторику рук.
Но если вы хотите сделать книгу с загадками и заданиями, то лучше, если вашему малышу уже есть пять лет. Странички можно соединить друг с другом, двумя способами:
Благодаря этому способу, можно добавлять новые странички. Ткани лучше всего подходящие для такой книги: цветной флис и фетр. Такую ткань можно приобрести в художественном магазине.
Статья написана по материалам сайта decorator.guruИменно для детей этого возраста лучше сделать книгу из ткани, а не бумажную. Ведь ребенку сложно понять и осознать, что рвать книжку плохо. Помимо этого, использование разных по фактуре материалов, развивает тактильные ощущения. Постарайтесь не делать маленькие детали, которые легко оторвать и засунуть в рот.
Лучше сделайте аппликации из разных тканей, которые легко поддаются пришиванию накрепко, например — полиэтиленовые пакетики или клеенка.
Если вы думаете над идеей аппликации, есть несколько простых вариантов: чашки, солнышко, цветы, домики, машинки.
Можно сделать что-нибудь веселое, обыграв повседневные дела. Еще есть одна интересная идея: сшить из ткани большие фигурки и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеить в книжку. Такие вещи, можно приобрести в швейном магазине.
В этой возрастной категории, рамки ваших возможностей значительно увеличиваются. Можно даже попытаться сделать эту подделку вместе со своим чадом, если ребенок уже состоит в третьем классе.
Наполнение для книжки можно склеить с помощью безопасного клея. Материалы можно использовать разные, например:
Дальше можно заняться созданием передвижной картинкой, с помощью такой штуки можно научить ребенка правилам дорожного движения, научить завязывать шнурки, правильно расставлять предметы.
Если вы хотите научить этому ребенка, сделайте алфавит, солнце и планеты, а также светофор и дорожные знаки.
Чтобы сделать задание шнуровку, вам понадобится:
Начало работы.
Ткань разрежьте на куски 2–2,5 см в длину, обработайте края. Потом проденьте один кусочек в одно кольцо, сложите его, вдвое и пришейте к книге. Пришить нужно так, чтобы из всех отрезков вышло два столбца.
Если вы можете вставить люверсы, то можете так сильно не мучиться. Плюс ко всему, можно добавить молнию, которую будет интересно расстегивать, и застегивать, а также кармашки, в которых будут спрятаны сюрпризы.
Дальше займитесь созданием машинки, которая будет продвигаться по шнурку. По поводу остальных предметов, достаточно будет сделать два отверстия и продеть в них ленту, а концы пришить к книжке.
Для маленьких девочек больше подойдет картинка с куклами, на которую можно будет прилепить наряды, прически, украшения.
Вот мы и разобрали несколько способов создания книжки своими руками.
Не поленитесь и сделайте это, вы порадуете своего ребенка, а также он может похвастаться этим в детском саду или в школе в своем классе.
Для ребенка старше трех лет, вполне подойдет бумажная книга. Такую книжку можно сделать по-разному, разберем несколько вариантов.
Книжка из листиков и веревочки.
Берем необходимое количество бумаги и пробиваем стопку дыроколом. Дальше достаем красивый шнурок или ленту, а затем продеваем сквозь дырки. Потом делаем красивый бантик. Это один из самых легких вариантов бумажной книги. У такого варианта, есть один существенный минус, эту книгу из бумаги очень тяжело листать.
Трансформация из бумаги.
Для этой работы вам потребуется:
Поэтапное создание подделки:
Заключение
Вот мы и разобрали простые и легкие способы создания детской книжки. Основные различия и особенности таких подделок зависят от возраста ребенка.
youtube.com/embed/PM1ivMnoqXY»/>
Красочную книгу для малышей можно сделать самому.
Для этого понадобятся следующие подручные материалы:
С помощью такой самоделки можно развивать своих детей.
Существует 3 разновидности самодельных книжек:
Далее рассмотрим каждый из видов подробнее.
На фото детской книжки, предназначенной для малютки, которому еще нет года, можно видеть крупные предметные картинки. Лучше всего объединять изображения по темам.
Рекомендуем посетить https://igroutka.net/igry-dlya-detey/ на сайте ИгроУтка вы можете поиграть в лучшие детские игры.
Для годовалого малыша можно изготовить различные книжки. Каждая из них может быть посвящена одной из тем: «Домашние животные», «Еда», «Игрушки».
Зная, как сделать детскую книжку своими руками, вы быстро изготовите ее. Малютку обязательно заинтересует познавательный рассказ о том, чем занимается любимый мишка. Серия картинок показывает малышу, как мишка играет с мячом, ест вкусный мед, гуляет в лесу, спит на кровати.
Нужные изображения можно найти в различных источниках:
Красочные фото есть в рекламных буклетах супермаркетов и кафе.
Привлекательные картинки потребуется просто вырезать.
Картинки из книжек-раскрасок также смогут заинтересовать маленького ребенка. Малютку привлекают цветные изображения и нераскрашеные.
Большие картинки есть на страницах журналов. Подходящие изображения можно найти в сети интернет. Их легко распечатать на принтере. Если использовать фотобумагу, то получатся качественные фотографии.
Картинки из настенных календарей тоже подходят для рукотворной самоделки. В конце года можно попросить календарь у знакомых.
Вооружитесь карандашами и красками. Рисуйте сами! Ваш малыш по достоинству оценит каждое творение.
Фотографируйте сами различные предметы или явления, чтобы создать уникальную книжку.
Проявив свои творческие способности, в скором времени вы сможете создать самодельную библиотеку.
Нужно приобрести фотоальбом 10Х15 с 36 страницами, это самый оптимальный вариант.
Выбирайте небольшие габариты, не следует брать громоздкие фотоальбомы. Возьмите картон, и вырежьте из него полоски из белого картона с размерами 10Х15.
Остается только наклеить картинки на карточки и вставить их в альбом. Если карточки заламинировать, то они прослужат дольше.
Предметные изображения с надписями в фотоальбоме – это не просто книжка для детского сада.
Если ее оформление усложнить, то она подходит для детей более старшего возраста. В такую книгу можно включить детские ребенка, загадки и сказки.
Для изделия понадобится приобрести файловую папку, картон с размером А4. Картинки приклеиваются на белые или цветные листы. Готовые карточки вставляют в папку.
На листе может находиться одно изображение и маленький рассказ по картинке. Другой вариант оформления – под рисунком располагается подпись.
Для книжки нужно взять 8 или 10 листов, их сгибают пополам, а после этого сшивают вместе.
Соединить листы можно и другим способом – сделать отверстия с помощью дырокола, продеть атласную ленточку и завязать ее.
Тематические картинки вклеивают в готовую книжку. Такое изделие имеет единственный недостаток – недостаточную прочность.
Самоделку можно сделать из альбома для рисования. Тематическую картинку нужно приклеить на обложку. В книжку можно вписывать высказывания малыша, его первые рассказы или детские песенки.
Книга для ребенка с фотографиями поможет малышу перейти от бытовых разговоров с родителями к восприятию литературных произведений. Здесь ребенку уже нужна связная речь. Просто назвать предмет уже недостаточно.
Можно вклеить фотографию свою и ребенка. Первая страница служит обложкой, на ней пишут название и имя автора. Сюда же приклеивается изображение, по которому нетрудно догадаться , какой теме посвящена книга.
В книгу пишут текст, его размещают по-разному.
Фото можно приклеивать сверху или на левой странице от разворота, а информацию поместить снизу от фотографии или на правой стороне.
Мастер-класс «Как сделать детскую книжку» поможет создать настоящий шедевр. Здесь могут использоваться элементы, привлекающие внимание ребенка: пищалки, бубенчики, аппликации, застежки на шнуровке или липучках.
Мягкие книжки помогают развивать тактильные ощущения. Их изготавливают из материалов различной фактуры: флиса, шерсти или бархата.
Дополнительно могут применяться разнообразные наполнители. К наиболее популярным вариантам относятся мелкие камушки, бусинки, горошины или семена.
Хотите, подскажу занятие, интересное и для мамы, и для чада? Книжка-малышка своими руками – то, что можно сделать для ребенка любого возраста.
И даже такому, которому за 20. Все зависит от материала и наполнения.
Эти советы подойдут также для тех, кому задание сделать нечто подобное дала воспитательница из детского сада или учительница в школе.
Материалы для такой поделки могут быть совершенно разными. Здесь вас ограничивает лишь ваша фантазия и, возможно, бюджет. Обычные варианты – книжка из бумаги и ткани.
Для всех книжек существует первая и главная задача – придумать сюжет и композицию.
Предназначена она для самых маленьких, чтобы развивать, прежде всего, мелкую моторику. Но если сделать интересный сюжет, всевозможные задания и загадки, то возраст ребенка уже повышается до 4-5 лет.
Странички можно соединить двумя способами:
Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.
Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.
До трех лет лучше не выполнять в книге мелкие детали, которые легко отрываются и быстро засовываются в рот. Просто сделайте аппликации из разных на ощупь тканей и прочих материалов, которые поддаются пришиванию накрепко – полиэтиленовые пакетики, какие-нибудь клеенки и т. п.
Идеи аппликаций для таких крошек заключаются в простых предметах — чашки, солнышки, цветочки, домики, машинки. Можно попробовать сделать животных и людей, если получится.
Обыгрывайте какие-то повседневные дела. Можно сделать аппликацию в виде кухни с открывающимися дверцами, чайниками и тарелками на липучке.
Прикольная идея – сшить из ткани дополнительно объемные фигурки, которыми будет сложно подавиться, и прикрепить к ним липучки, чтобы можно было отрывать и приклеивать к книге. Такие штучки легко найти в швейном магазине.
Здесь рамки ваших возможностей невероятно расширяются. Кроме того, в таком возрасте к поделке можно привлечь и само чадо, ему наверняка будет интересно. Наполнение для книжки уже необязательно пришивать намертво – можно приклеивать обычным безопасным клеем, что сделает даже ребенок. А потом принести похвастаться в детский сад.
Материалы уже не только различной фактуры, но и разного калибра – пришиваем пуговицы, ленты, шнурки, ниточки. Сюжеты – от сказок до цифр и букв.
Передвижная картинка – очень интересный элемент. Можно таким образом приучать ребенка к правилам дорожного движения, учить завязывать шнурки, расставлять предметы в правильном порядке. Например, сделать алфавит на липучке, солнце и планеты, светофор и дорогу с машинкой.
Например, чтобы приготовить задание-шнуровку, нам понадобится:
Ткань режем на кусочки 2-2,5 см в длину, обрабатываем края. Затем продеваем один отрезок в одно кольцо, складываем его вдвое и пришиваем к книжке так, чтобы из всех отрезков получилось два столбца. Если вы можете просто вставить люверсы, то такие сложности не понадобятся.
Можно пришить ненужную молнию, которую интересно застегивать-расстегивать, кармашки, в которые вложены секреты и призы.
Сделайте передвигающуюся по шнурку машинку, птичку или солнышко – для этого достаточно сделать в предмете две дырочки, продеть в них ленту и ее концы пришить к книге.
Девочкам понравятся картинки кукол, на которые можно прилепить украшения и наряды, сделать им прически из ниток.
Для деток от 3-х лет и старше уже можно попробовать делать книгу из бумаги. Тут тоже есть разные варианты.
Точно так же, как бумаги в офисе, пробиваем стопку листиков дыроколом. Берем красивый шнурок или ленточку и продеваем сквозь дырки, завязываем красивый бантик. Это самый простой и быстрый вариант.
Минусы – листать такую книжку не очень удобно.
Вам понадобятся:
Вся поделка состоит из следующих простых шагов:
Складываем несколько листиков вместе (до 5 штук) и сгибаем пополам. На сгибе проделываем 4 отверстия. Прошиваем модуль так, чтобы кончик нитки остался снаружи. Обычно делается несколько модулей – прошиваются они одной ниткой, схему прошивки книги найти не сложно и она достаточно проста. Корешок готового блока можно проклеить прозрачным силиконовым клеем. Сверху, конечно, приклеиваем обложку.
Такая книга восхитит и взрослое поколение.
Книжка-малышка… Смешное название, но у большинства людей оно не вызывает смеха, а лишь лёгкую улыбку с трепетными воспоминаниями о детстве. Ведь книжки-малышки были самыми первыми любимыми книжками многих детей.
Книжки-малышки – это книжки для дошкольников , которые сами читать еще не умеют или только начинают читать, поэтому в таких книгах много ярких картинок . А еще интереснее, когда книга создается своими руками.
24 октября 2014г. в МКДОУ №8 « Матрешка» состоялся конкурс на лучшую книжку — малышку по правилам дорожного движения, изготовленную детьми, родителями и воспитателями.
В течение месяца, ребята вместе с педагогами продумывали содержание, художественное оформление своих книг, а самое главное — как представить свое издание перед другими детьми и гостями, чтобы каждому захотелось иметь такое рукописное издание.
И вот настал долгожданный праздник! Волновались все: и дети , и родители, и воспитатели, ведь их оценивало строгое, но справедливое жюри, во главе с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД Александровского района Сергеевым М.А.
2 младшая группа» Незабудка» рассказала детям о нужных машинах и презентовали свою книжку мини — спектаклем « Зверушки и машины», старшая группа « Одуванчик» почитали стихи из книги, поиграли в игру с гостями « Красный, желтый , зеленый!», а в завершении исполнили «Песню Знаков». Подготовительная группа « Ромашка» представила книгу в оригинальном переплете, с рисунками детей и ребята рассказали гостям о всех разделах своего издания: представили вниманию стихи о правилах движения, кроссворды, а так же загадали детям загадки.
Завершили презентацию книг ребята подготовительной группы « Василек»: ребята дружно рассматривали свою книжку, как вдруг неожиданно для всех появился Старик – Хоттабыч и попросил ребят рассказать, что же это такое правила дорожного движения? Ребята познакомили гостя с дорожными знаками, рассказали для чего нужен светофор, где нужно переходить улицу, а потом вместе с Хоттабычем и детьми исполнили песню
« Светофор». Жюри объявило победителей и вручило почетные грамоты победителям .
В конце праздника Сергеев М.А. высказал свое мнение о том, что такие мероприятия способствуют лучшему усвоению детьми ПДД, а значит их безопасному поведению на дорогах.
Физическое воспитание малышей в детском саду – это один из способов развития детей, который подразумевает не только улучшение их здоровья, но еще и получение ими навыков взаимодействия с другими людьми. Для этого необходимо обустроить спортивный уголок в детском саду, в котором будут находиться самые разнообразные предметы и тренажеры.
Прежде чем оформить спортивный уголок, необходимо учесть возрастные особенности детей:
Кроме этого, для каждой возрастной группы должны иметься специальные дорожки, которые предназначены для правильного развития стоп детей. Также в саду должны находиться следующие предметы:
Кроме этого можно придумать название спортивного уголка в детском саду, чтобы сделать его более привлекательным для малышей.
При выборе спортивного уголка для детей в первую очередь учитывают особенности возраста. Так, примерно с четырех месяцев малышам подготавливают объемный мат с кнопочками и игрушками – это позволит укреплять мышечную систему крохи.
Вариант спортивной зоны в комнате подростка
Для детей до 5 лет подходит шведская стенка с лестницей. Только перекладины должны быть расположены на расстоянии в 20 сантиметров. Примерно с 6 лет уже разрешается использовать любые спортивные снаряжения. Поэтому и перекладины на лестнице располагают на расстоянии около 24 сантиметров. Кроме того, подросток оценит снаряд для пресса, боксерскую грушу, высокий турник.
Когда покупать спортивный уголок ребенку?
Для оборудования места для занятий физической культурой в детском саду чаще всего используются:
Стоит помнить и о музыкальном сопровождении. Для этого обычно устанавливается акустическая система или магнитофон. Также в там обычно имеется оборудование, которое изготавливается самими воспитателями и родителями. Примерами могут служить следующие предметы:
Во время оборудования спортивного уголка стоит помнить, что список предметов ограничен только воображением воспитателей. Поэтому при возможности стоит уделять время созданию нового инвентаря. Создав спортивный уголок в детском саду своими руками можно быть уверенным в его надежности и безопасности.
Конечно, при выборе подходящего варианта спортивного уголка необходимо брать во внимание размеры помещения. Если комната маленькая, то рекомендуется выбрать конструкцию L-образной формы, ведь она ней займет много свободного места.
Если вы не ограничены в пространстве, то можете создать не только спортивный уголок, а мини-комнату для детских развлечений. В этом случае рекомендуется выбирать шведскую стенку с широкой лестницей.
Детский деревянный спортивный уголок
Когда вы определитесь с типом материала, необходимо подобрать цветовую гамму, ведь в одной комнате все предметы должны перекликаться по цвету. Конструкцию лучше делать в тех же цветах, что и остальные предметы мебели.
Большое значение имеет качество финишного покрытия. Как показывает практика, даже устойчивая краска со временем трескается и отпадает, поэтому многие предпочитают оставлять каркас без покраски.
Натуральное дерево покрывают лаком
Обратите внимание! Деревянные изделия достаточно покрыть слоем морилки и лака. Если это конструкция из металла, то ее сначала обрабатывают специальным средством против коррозии.
Во время оформления уголка для занятий физической активностью необходимо учитывать некоторые требования. Отличительными чертами такого помещения должны являться:
Каркасы детских уголков изготавливают из следующих материалов:
Конечно, у конструкции из любого материала имеются достоинства и недостатки. Тем не менее, при тренировках на деревянном снаряжении сводится к минимуму риск получить повреждение.
Перекладины из древесины, как правило, выдерживают вес до 70 килограммов. Их основным преимуществом является безопасность с экологической стороны. К тому же, дерево не остывает так, как это бывает с металлом, поэтому детские конструкции обычно бывают деревянными.
Перекладины из металла способны выдержать массу до 155 килограммов, поэтому они подходят как для подростков, так и для взрослых членов семьи.
Натуральная древесина – это экологически чистый материал
При оформлении уголка воспитатели, прежде всего, должны заботиться о создании разнообразной физкультурно-игровой среды, которая будет направлена на оптимизацию двигательной активности. При неправильном размещении инвентаря или же при отсутствии необходимых предметов заниматься физической активностью смогут не все дети или это время будет потрачено не эффективно.
Также воспитателям нужно позаботиться о том, чтобы дети обладали знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений. Так как речь идет о детях младшего возраста, стоит задуматься о том, как преподнести им информацию в графическом виде.
Также воспитатели должны способствовать развитию таких качеств, как гибкость, ловкость, координация и быстрота. При этом стоит поощрять двигательное творчество каждого воспитанника, а не просто стараться подчинить всех малышей, чтобы они делали только то, что им говорят.
Одним из наиболее важных компонентов воспитания детей становится пропаганда здорового образа жизни.
Постоянные занятия на тренажерах – это залог здоровья ребенка с малых лет, поэтому специалисты рекомендуют устанавливать спортивные снаряжения даже в условиях небольшой комнаты. Помните – даже маленькая тренировка лучше, чем её полное отсутствие.
При оформлении интерьера малогабаритной квартиры нужно тщательно взвешивать все возможные варианты, чтобы максимально сэкономить свободное пространство. Особенно это касается комнаты, которая одновременно служит спальней и гостиной. Как правильно подобрать дизайн для помещения площадью всего 18 кв. метров, можно узнать на нашем сайте.
При наблюдении за детьми в детском саду можно заметить, что многие из них не стремятся находиться в спортивном уголке. Но из-за чего же это происходит? Причин может быть несколько:
Наиболее распространенной причиной, из-за которой спортивные уголки в детских садах оборудуются не по всем правилам, становится отсутствие достаточного количества денег, которые необходимы для приобретения оборудования и дополнительных материалов. Чтобы исправить такую ситуацию, можно создавать атрибуты собственными руками из подручных материалов.
Также стоить помнить и о том, что при оформлении нужно обращать внимание на освещение спортивного уголка. Он должен располагаться в месте, где для детей будет достаточно света для игры. Если это условие не будет соблюдаться, то многие малыши просто не захотят играть в плохо освещенном месте, а в худшем случае испортят зрение.
Комната ребенка со спортивным уголком должна быть не только увлекательной, но и, прежде всего, безопасной. Необходимо располагать конструкцию таким образом, чтобы рядом не находись острые предметы и окна. Крепежные соединения в обязательном порядке закрывают пластиковыми заглушками или специальными наклейками, чтобы ребенок не получил порез.
Как мы уже говорили, на пол необходимо положить маты. Причем они должны быть под каждым снаряжением, в том числе под турником, лестницей, рукоходом, кольцами. При желании можно сделать ступени из прорезиненного, рельефного материала, благодаря чему малыш с них не соскользнет вниз.
Не стоит экономить на безопасности – маты должны быть достаточного размера и толщины
Спортивные маты
Книжка — малышка по ПДД для детского сада своими руками Дидактическое пособие «Книжка — малышка «Безопасные дороги для весёлой детворы»Автор: Типукина Ольга Николаевна, воспитатель детского сада МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 77 «Зоренька» г. Великий НовгородДидактическое пособие своими руками для детского сада «Книжка — малышка «Безопасные дороги для весёлой детворы»Цель: расширить знания правил дорожного движения детей дошкольного возраста. Задачи: познакомить детей с правилами дорожного движения, учить дошкольников соблюдать прави… |
Конспект ОД по ПДД в старшей группе ДОУ с презентацией на тему: Светофор Конспект ОД по ПДД в старшей группе ДОУ на тему: СветофорЗадачи: • Социально – коммуникативное развитие: систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении, продолжать знакомить с дорожными знаками, подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице. • Познавательное развитие: развивать умение организовывать игры, исполнять роль ведущего и других участников игры. Содействовать проявлению и развитию в игре… |
Конспект совместной игровой деятельности по ПДД в старшей группе ДОУ Конспект совместной игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Правила дорожные знай и всегда их выполняй!»Эй! Ребята, подходите, Друг на друга посмотрите, Поздоровайтесь ладошками, Улыбнитесь все немножко. Игра «Встаньте, те кто…» (Дети садятся на стульчики, расположенные по кругу), слушают и выполняют задание: Встаньте те, кто любит играть в машинки? Встаньте те, кто приходит в детский сад пешком? Встаньте те, кто приезжает в детский сад на автобусе? Встаньте те, к… |
Лэпбук для старшей группы детского сада своими руками «Правила дорожного движения» Лэпбук для детского сада «Правила дорожного движения» Лэпбук по теме «Правила дорожного движения» предназначен для детей средней, старшей и подготовительной к школе группы. А также будет интересен для младших школьников, и расширить знания детей по социально-коммуникативному развитию. Цель: Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Первый разворот содержит макет перекрестка и кармашки с элементами и предметами улицы (дома, деревья, знаки, транспорт, пешеходы) Дидактическая и… |
Квест — путешествие по ПДД в старшей группе детского сада Квест-путешествие для старших дошкольников «Юные знатоки дорожного движенияЦель: Закрепление знаний правил дорожного движения и пропаганда основ безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Углубить знания детей о правилах поведения на дороге. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. 2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах. 3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим. Активизация словаря: светофор, сигналы свет… |
Эстафета по ПДД (по станциям) в детском саду в старшей группе Эстафета по правилам дорожного движения (по станциям)Цель: закрепление знаний у детей правил дорожного движения. Задачи: — расширять знания о правилах поведения на улице, в транспорте; — закреплять название и назначение дорожных знаков; — воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице; — обогащать активный словарь; — совершенствовать двигательные навыки; — развивать гибкость, координацию движений; — способствовать формированию положительных эмоций от совместных игр.Хо… |
Интегрированное занятие по ПДД для детей старшего дошкольного возраста Конспект интегрированной организованной образовательной деятельность для детей 5 – 7 лет «Наши помощники – дорожные знаки!»Автор разработки: воспитатель высшей категории Абрамова Елена Владимировна Цель: Формирование безопасных норм поведения детей на проезжей части. Программные задачи: 1)Образовательные: • научить детей понимать и различать дорожные знаки для пешеходов и водителей; • закрепить навык раскрашивания внутри контура рисунка. 2)Речевые: • закреплять и активизировать словарны… |
Конспект занятия в детском саду по ПДД с элементами конструирования. Старшая группа Конспект занятия по ПДД со старшей группой с элементами конструирования «Светофор для Незнайки»Автор: Ахмадеева Ольга Владимировна Воспитатель МАДОУ «ДС№18 г.Челябинска» Цель: формирование у учащихся знаний о правилах дорожного движения посредством вовлечения в игровую деятельность с моделью светофора. Задачи: — закрепление представлений о правилах дорожного движения; — закрепление навыка количественного цветового спектра; — развитие мелкой моторики, логического мышления, внимания, творч… |
Игра викторина «Знатоки ПДД». Старшая — подготовительная группа Игра викторина «Знатоки ПДД» с детьми 5-7 лет.Цель занятия. Обобщить знания детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения. Задачи: Образовательные: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах. Развивающие. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения. Развивать память, мышление, внимательность. Воспитательная. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Предварительная работа. Р… |
Конспект игрового занятия по ПДД в детском саду. Старшая группа Конспект игрового занятия для детей старшей группы «Правила движения вызывают уважение»Цель занятия: обобщение знаний по правилам дорожного движения Задачи: 1. Образовательные: — обобщить и систематизировать знания детей по правилам дорожного движения; — обогащать словарный запас у детей. 2.Развивающие: — развивать внимание, память, логическое мышление; — развивать связную речь у детей 3. Воспитательные: — воспитывать у детей умение работать в команде Оборудование: карточки с изображ… |
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе детского сада. ПДД Сценарий НОД по познавательному развитию «Знаки дородные помни всегда». Старшая группаПрограммное содержание: — Дать детям первоначальные знания о дорожных знаках. Научить их различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. — Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей детей обстановке. — Воспитывать желание научить правилам поведения на улице младших детей, своих друзей. Мат… |
Конспект занятия по ПДД в старшей группе. Светоотражающие элементы Конспект занятия по ПДД в старшей группе «Светлячки на дороге» Занятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и направлено на знакомство со светоотражающими элементами в одежде, а также на закрепление правил перехода через дорогу и поведения на улице. Цель: расширять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах городах, знакомить детей со светоотражающими элементами; развивать познавательную активность детей как участников дорожного движения; с… |
Конспект занятия в детском саду в старшей группе по ПДД Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе детского сада. Тема: «Путешествие в страну правил дорожного движения»Цель: Формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода. Задачи: • закреплять знания детей о светофоре и его сигналах; • систематизировать знания детей о дорожных знаках; • развивать способность к составлению развернутых ответов на поставленный вопрос; • формировать понятие «можно – нельзя» к ситуациям дор… |
Конспект занятия по ПДД в старшей группе детского сада. Наземный транспорт Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» города Губкин Белгородской области. Конспект занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на тему:Занятие по правилам дорожного движения для старших дошкольников «Наземный транспорт»(в рамках тематической недели «Растим примерных пешеходов и водителей») Программное содержание: 1. Закрепить знания детей о наземном транспорте и его видах. Уч… |
Дидактическая игра по ПДД для дошкольников. Конспект Конспект дидактической игры совместно с воспитателем «На дорогах города»Автор: Богатова Оксана Николаевна, воспитатель логопедической группы, МБДОУ «Детский сад №94», г. Дзержинск Нижегородская область. Представляю вашему вниманию мою методическую разработку — конспект дидактической игры совместно с воспитателем «На дорогах города». Конспект будет полезен воспитателям, родителям. Служит для закрепления детьми правил дорожного движения. Цель: закрепление знани |
В каком возрасте можно начать оставлять ребенка дома одного?
Майкл Флиппо, ThinkStockВ Иллинойсе родители могут оставлять своих детей дома одних в возрасте 14 лет. В Мэриленде им исполняется восемь лет. В Нью-Джерси нет никаких законов о том, в каком возрасте ребенок может оставаться дома одного, но Safe Kids Worldwide рекомендует, чтобы ни один ребенок в возрасте до 12 лет не оставался дома одного.
«Очевидно, что нет единого мнения о том, в каком возрасте можно оставлять ребенка дома одного», — сказал Морис Элиас, профессор психологии в Университете Рутгерса .«Я думаю, что подавляющее большинство людей сказали бы, что при любых нормальных обстоятельствах вы не захотите оставлять дома одного ребенка младше 10 лет».
Но многое зависит от ребенка и от того, насколько хорошо он реагирует на чрезвычайные ситуации. «Что произойдет, если сработает пожарная сигнализация, что произойдет, если что-то загорится, будет ли ваш ребенок знать, что делать в этих обстоятельствах?» — сказал Элиас.
Прежде чем родители оставят своего ребенка дома одного, они должны задать себе следующие вопросы:
«Если ответ на один или несколько из этих вопросов отрицательный, то, честно говоря, не имеет значения, сколько лет вашему ребенку, он или она не готовы оставаться в покое», — сказал Элиас.
Когда родители чувствуют, что их ребенок готов оставаться дома один, важно установить основные правила. Дети должны знать, что делать, если что-то случится, и кому звонить, чтобы им не приходилось думать об этом, если и когда это произойдет. Родители всегда должны быть доступны по телефону, а если их нет, важно, чтобы на случай чрезвычайной ситуации был доступен другой взрослый.
Элиас сказал, что родители должны сделать пару пробежек, прежде чем оставлять детей одних на более длительное время.«Начните с того, что оставьте ребенка на 15 или 20 минут там, где вы совсем недалеко. Это убедит вашего ребенка и вас, что всем комфортно в этой ситуации».
Если вы не чувствуете, что ваш ребенок готов остаться один, подумайте о других вариантах. Вы всегда можете найти няню, взять ребенка с собой или найти место для ребенка.
В будущем большее количество штатов может принять решение об установлении конкретных возрастных ограничений в отношении того, когда ребенку будет разрешено оставаться дома одного, тем более, что в наши дни все больше родителей работают.
В комедии 1991 года А как насчет Боба? , Боб Вили (Билл Мюррей) — напуганный страхом взрослый, переходящий от психиатра к психиатру. Его новый врач, Лео Марвин (Ричард «Я был в пасти », Дрейфус), дает Бобу свою новейшую книгу под названием « Baby Steps ». Уайли относится к этому серьезно; веселье следует.
Детские ступеньки — это именно то, что испытывает автомобильное сообщество, когда речь идет о полностью автоматизированных автомобилях. Все началось с круиз-контроля в начале двадцатого века, и каждый маленький шаг приближает нас к полностью автономному вождению.
Новейший детский степ — это то, что GM называет Super Cruise (не путайте его с продолжительным полетом на сверхзвуковом уровне без форсажных камер). Как ожидается, Super Cruise сделает вождение по автостраде автономным.Это имеет смысл, потому что контролируемая среда дороги с ограниченным доступом ограничивает переменные: автомобили (надеюсь) едут в одном направлении, и относительные скорости между ними довольно схожи. Super Cruise использует все современные системы безопасности (например, предупреждение о выезде с полосы движения, предотвращение столкновений, мониторинг слепых зон и контроль устойчивости) для получения данных в реальном времени. Другие сборщики данных включают камеры, GPS, радары и ультразвуковые датчики.
Как и Sex Panther, Super Cruise будет работать 100 процентов времени, иногда. Дождь и снег, например, сводят к нулю полезность некоторых датчиков. В этом случае водитель должен будет взять на себя управление. Мы не уверены, как автомобиль справится с переключением из автономного режима в управляемый водителем, но мы предлагаем предупреждение, которое нельзя игнорировать.
Есть надежда, что Super Cruise будет запущен в производство к середине этого десятилетия. Человек, делающий ставки, сказал бы, что эта технология будет развернута на Cadillac XTS или возможном будущем флагмане Cadillac, который будет просачиваться оттуда. Эти временные рамки не кажутся совершенно невыполнимыми. Подумайте об этом: в последнее десятилетие автомобили начали автоматически тормозить, если авария неизбежна, обнаруживать и предупреждать водителя о пешеходах, сообщать вам, когда вы хотите спать, контролировать вращение и предупреждать об окружающих машинах.Все это довольно важные детские шаги за короткий промежуток времени.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти дополнительную информацию об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Когда у детей есть возможность развивать управленческие функции и навыки саморегуляции, люди и общество получают выгоды на всю жизнь. Эти навыки имеют решающее значение для обучения и развития. Они также способствуют позитивному поведению и позволяют нам делать здоровый выбор для себя и своей семьи.
Управляющая функция и навыки саморегуляции зависят от трех типов функций мозга: рабочей памяти, умственной гибкости и самоконтроля. Эти функции тесно взаимосвязаны, и успешное применение навыков управляющих функций требует, чтобы они действовали в координации друг с другом.
Каждый тип управленческих навыков опирается на элементы других.Дети не рождаются с этими навыками — они рождаются с потенциалом для их развития. Некоторым детям может потребоваться больше поддержки, чем другим, для развития этих навыков. В других ситуациях, если дети не получают того, что им нужно, от отношений со взрослыми и условий в их среде — или (что еще хуже), если эти влияния являются источниками токсического стресса — их развитие навыков может быть серьезно задержано или нарушено. Неблагоприятные условия, возникающие в результате пренебрежения, жестокого обращения и / или насилия, могут подвергать детей токсическому стрессу, который может нарушить архитектуру мозга и нарушить развитие управляющих функций.
Сосредоточившись на повседневных жизненных ситуациях, таких как время отхода ко сну и время приема пищи, программа Ready4Routines направлена на укрепление управленческих навыков у взрослых и детей, а также на повышение предсказуемости жизни маленьких детей.Оказание поддержки, необходимой детям для развития этих навыков дома, в рамках программ ухода и обучения в раннем возрасте, а также в других условиях, с которыми они регулярно сталкиваются, является одной из важнейших обязанностей общества. Среда, способствующая росту, дает детям «основу», которая помогает им практиковать необходимые навыки, прежде чем им придется выполнять их в одиночку.Взрослые могут способствовать развитию у ребенка управляющих навыков, устанавливая распорядок дня, моделируя социальное поведение, а также создавая и поддерживая надежные отношения поддержки. Также важно, чтобы дети развивали свои развивающие навыки с помощью действий, которые способствуют творческой игре и социальным связям, учат их справляться со стрессом, включают в себя энергичные упражнения и со временем предоставляют возможности для управления своими собственными действиями при уменьшении контроля взрослых.
Новые требования к путешествиям:
Все воздушные пассажиры, прибывающие в США, включая U.Граждане S. необходимы для получения отрицательного результата теста на COVID-19 или документации о выздоровлении от COVID-19 перед посадкой на рейс в США. См. Раздел «Часто задаваемые вопросы» для получения дополнительной информации.
Маски требуются на самолетах, автобусах, поездах и других видах общественного транспорта, путешествующих в, в пределах или из США, а также в транспортных узлах США, таких как аэропорты и вокзалы.
Предупреждение о COVID-19: число случаев чрезвычайно велико.Избегайте путешествий
Travel увеличивает ваши шансы на заражение и распространение COVID-19. CDC рекомендует не путешествовать в это время. Отложите поездку и оставайтесь дома, чтобы защитить себя и других от COVID-19.
случаев COVID-19, госпитализации и смертей чрезвычайно высоки в Соединенных Штатах. Наденьте маску, держитесь на расстоянии не менее 6 футов / 2 метров, избегайте скопления людей и часто мойте руки. Чем больше шагов вы сделаете, тем больше вы и окружающие будете защищены от COVID-19.Просматривайте дела в США и дела по штатам в системе отслеживания данных COVID CDC.
Вы и ваши попутчики (включая детей) можете чувствовать себя хорошо и не иметь никаких симптомов , но вы все равно можете передавать COVID-19 семье, друзьям и сообществу во время и после путешествия. Информацию о местных карантинных требованиях можно получить в департаменте здравоохранения штата, территории или в местном отделении здравоохранения.
НЕ путешествуйте, если вы подверглись воздействию COVID-19 , вы больны , или у вас положительный результат теста на COVID-19 . Узнай, когда тебе будет безопасно путешествовать. Не путешествуйте с больным человеком.
Travel увеличивает ваши шансы на распространение и заражение COVID-19. CDC рекомендует не путешествовать в это время. Отложите поездку и оставайтесь дома, чтобы защитить себя и других от COVID-19.
Если вы должны путешествовать, вот несколько важных вопросов, которые следует задать себе и своим близким заранее.
Если ответ на любой из этих вопросов «да», вам следует отложить поездку.
Если вы должны путешествовать , примите следующие меры, чтобы защитить себя и других от COVID-19:
НЕ путешествуйте, если вы подверглись воздействию COVID-19 , вы больны или вы дали положительный результат на COVID-19 . Узнай, когда тебе будет безопасно путешествовать. Не путешествуйте с больным человеком.
Альтернативный формат
Загрузить значок 1200 x 675изображение | Загрузить значок 1280 x 720изображение
Альтернативный формат
Загрузить значок 1200 x 675изображение | Загрузить значок 1280 x 720изображение
Вы путешествуете за границу? Все воздушные пассажиры, прибывающие в США, включая U.Граждане S. должны иметь отрицательный результат теста на COVID-19 или документы о выздоровлении от COVID-19 перед посадкой на рейс в США. См. Часто задаваемые вопросы для получения дополнительной информации.
Ознакомьтесь с рекомендациями CDC COVID-19 по путешествиям по пунктам назначения , прежде чем планировать поездку.
Государственные, местные и территориальные органы власти могут иметь ограничения на поездки, включая требования к тестированию, предписания о пребывании дома и требования карантина по прибытии.Для получения актуальной информации и рекомендаций по поездке обратитесь в департамент здравоохранения штата или территории или на местном уровне, где вы находитесь, по маршруту и куда собираетесь. Приготовьтесь проявлять гибкость во время поездки, поскольку ограничения и правила могут измениться во время поездки. Соблюдайте все государственные, местные и территориальные ограничения на поездки.
Если вы путешествуете по воздуху, проверьте, требует ли ваша авиакомпания какая-либо медицинская информация, тесты или другие документы. В соответствии с местной политикой в пункте назначения вам может потребоваться пройти тестирование на COVID-19.Если вы получите положительный результат теста по прибытии, вам может потребоваться изоляция на некоторое время.
Все воздушные пассажиры, прибывающие в Соединенные Штаты, включая граждан США, должны иметь отрицательный результат теста на COVID-19 или документацию о выздоровлении от COVID-19 перед посадкой на рейс в Соединенные Штаты. См. Часто задаваемые вопросы для получения дополнительной информации.
Возможно, вы заразились COVID-19 во время путешествий.Вы можете чувствовать себя хорошо и не иметь никаких симптомов, но вы все равно можете передавать вирус другим. Вы и ваши попутчики (включая детей ) можете представлять опасность для вашей семьи, друзей и общества после поездки.
Пройдите обследование и оставайтесь дома после поездки
После поездки следуйте всем рекомендациям и требованиям штата и страны.
Также выполните следующие действия после возвращения из путешествия, чтобы защитить других от заражения COVID-19:
Travel увеличивает ваши шансы на распространение и заражение COVID-19. Отложите поездку и оставайтесь дома. Если вам необходимо путешествовать, подумайте, чем вы будете заниматься и чем рискуете.
Тип транспорта, который вы используете, тип жилья, в котором вы остановились, и действия, которые вы делаете во время путешествия, могут увеличить риск заражения и распространения COVID-19.Ваши шансы заразиться или распространить COVID-19 во время путешествий также зависят от того, принимаете ли вы и окружающие вас меры, чтобы защитить себя и других, надев маски, избегая скопления людей и держась на расстоянии 6 футов от тех, кто не путешествует с вами (социальное дистанцирование ). Маски требуются на самолетах, автобусах, поездах и других видах общественного транспорта, путешествующих в, в пределах или из США, а также в транспортных узлах США, таких как аэропорты и вокзалы.
Аэропорты, автобусные и железнодорожные вокзалы, а также остановки для отдыха — все это места, где путешественники могут подвергнуться воздействию вируса в воздухе и на поверхности.Это также места, где может быть трудно поддерживать социальную дистанцию. В целом, чем дольше вы находитесь рядом с человеком, инфицированным COVID-19, тем выше вероятность заразиться.
Путешествие по воздуху требует проведения времени на линиях безопасности и в терминалах аэропорта, что может привести к тесному контакту с другими людьми и частями касания. Большинство вирусов и других микробов нелегко распространяются во время полета из-за того, как воздух циркулирует и фильтруется в самолетах. Однако социальное дистанцирование затруднено на переполненных рейсах, и сидение в пределах 6 футов от других, иногда в течение нескольких часов, может увеличить риск заражения COVID-19.То, как вы добираетесь до аэропорта и из него, например, на общественном транспорте или в поездках, также может увеличить ваши шансы на заражение вирусом.
Путешествие в автобусах и поездах в течение любого времени может включать в себя нахождение в переполненных терминалах и сидение или стояние в пределах 6 футов от других, что может увеличить риск заражения COVID-19. Если вы решите путешествовать на автобусе или поезде, узнайте, что вы можете сделать, чтобы обезопасить себя в общественном транспорте.
Остановка по пути на бензин, еду или перерыв в туалете может поставить вас и ваших попутчиков в тесный контакт с другими людьми и часто касающимися поверхностями.
Возможно, вам придется реже останавливаться, чтобы перекусить или отдохнуть в туалете, но путешествие на автофургоне обычно означает ночевку в парках для автодомов и получение бензина и предметов снабжения в других общественных местах. Эти стопы могут поставить вас и тех, кто находится с вами в фургоне, в тесном контакте с другими людьми.
Узнайте больше о том, как защитить себя от COVID-19 на разных видах транспорта.
Если вы, кто-то, с кем вы живете, или кто-либо, кого вы планируете посетить, подвержены повышенному риску тяжелого заболевания, вызванного COVID-19, отложите поездку и оставайтесь дома.Если вам нужно путешествовать, остановитесь в отдельном жилье, таком как отель, гостевой дом или краткосрочная аренда.
Советы по ночевке или размещению гостей на ночь
Будьте готовы. Знайте, что вы будете делать, если вы, член семьи или друг заболеете во время посещения. Составьте план изоляции, медицинского обслуживания, базового ухода и карантина подвергшихся воздействию людей.
Объединение с другими предприятиями может привести к беспроигрышному результату для вас и компании, с которой вы сотрудничаете. Если все сделано правильно, партнерские отношения с розничной торговлей могут привести к дополнительным показателям и прибыли, и обе стороны останутся довольны большим количеством клиентов и продаж.
Тем не менее, заключение этих выигрышных соглашений о партнерстве не всегда может быть прогулкой по парку. Помимо инвестирования времени и усилий в поиск, проверку и привлечение потенциальных партнеров, вам также необходимо тщательно разработать условия вашего соглашения, чтобы гарантировать, что расходы и обязанности ясны для обоих предприятий.
В этом посте мы поговорим о шагах, которые вам следует предпринять до, во время и после того, как вы объединитесь с другим брендом, чтобы обеспечить успех вашего партнерства.Просмотрите указатели ниже и примените их в следующий раз, когда вы задумаетесь о партнерстве с другими компаниями:
Определите, с кем сотрудничатьПредставление о том, с кем сотрудничать и о характере вашего партнерства, является важным первым шагом, потому что это позволит вам найти лучший способ связаться с потенциальными партнерами.
Ваш подход к информированию будет зависеть от того, с кем вы контактируете, а также от типа соглашения, которое вы хотите получить, поэтому важно уточнить эти детали, чтобы вы могли связаться с другими предприятиями наиболее эффективным способом.
Шел Горовиц, автор бестселлеров по маркетингу и консультант, основавший Green and Profitable , говорит, что компании должны учитывать следующие факторы при выборе хороших партнерских брендов:
«Я сам использую эту стратегию», — добавляет Shell. «Я сотрудничал с Green America в выпуске моей 8-й книги« Партизанский маркетинг становится зеленым », и мы делаем это снова для моей предстоящей работы« Партизанский маркетинг для исцеления мира ». Я несколько раз представляю их около 100 000 членов, и они получают часть первого гонорара ».
Вам также следует подумать о характере вашего соглашения. Как будет работать партнерство и каков ваш идеальный результат? Ответ на это зависит от типа бизнеса, который у вас и ваших партнеров, а также от целей вашего предприятия.
Но вот несколько распространенных примеров успешных бизнес-команд:
КонкурсыМногие компании объединяются, чтобы подключиться к фанатам друг друга и стимулировать продажи или взаимодействие. Такие типы партнерства становятся все более распространенными в социальных сетях благодаря таким сайтам, как Facebook и Instagram, которые позволяют пользователям легко добавлять теги, комментировать и взаимодействовать с брендами.
Узнайте, что сделал новозеландский ритейлер одежды The Shelter по случаю Дня матери 2015 года.Магазин вместе с рядом партнерских брендов объединился, чтобы создать отличный призовой пакет, состоящий из предметов и предложений из их магазинов. Чтобы получить шанс на победу, пользователям просто нужно будет прокомментировать сообщение The Shelter в Facebook. Это позволило ритейлеру увеличить активность поклонников, одновременно уделяя внимание своему магазину и другим ритейлерам.
Договоры купли-продажиНекоторые торговцы заключают сделки по продаже и распространению с другими розничными торговцами, в которых одна сторона соглашается продать товары другой.
Например, интернет-магазин The Honest Company, продающий детские товары, имеет соглашение с Target о продаже их товаров.
СобытияДругие розничные торговцы решают проводить мероприятия совместно с организациями и другими торговцами. В зависимости от события такое партнерство может позволить розничным торговцам разделить затраты, улучшить экспозицию и связаться с большим количеством потребителей.
Социальные сети и маркетингИногда партнерство сводится к «дружбе в социальных сетях».Эти соглашения, популярные среди социально подкованных малых и средних предприятий, могут включать, среди прочего, продвижение или упоминание друг друга в социальных сетях, размещение статей или контента на сайтах друг друга, а также проведение совместных онлайн-конкурсов.
Вышеупомянутые партнерские отношения — это лишь некоторые из множества типов соглашений, которые вы можете заключить с другими предприятиями. Не стесняйтесь изучать, что сделали другие розничные продавцы в вашей отрасли, чтобы найти подходящее для вас партнерство.
Протяни руку правильноКак мы упоминали ранее, есть несколько способов попасть в поле зрения потенциальных партнеров.Все зависит от того, на кого вы ориентируетесь, и от типа сделки, которую вы хотите заключить.
Вот несколько идей:
Стать клиентомЭто лучше всего работает, если вы обращаетесь к малому бизнесу в вашем районе. Если вы хотите сотрудничать с местным бизнесом, станьте клиентом сами. Оцените их местоположение и узнайте их продукты или услуги из первых рук. Налаживайте отношения с их менеджерами или владельцами, а затем поднимайте идею партнерства, когда вы наладите достаточно взаимопонимания.
Ищете более крупных партнеров? Будьте более целенаправленными в своих усилияхУстановление партнерских отношений с крупными компаниями (например, Target или Nordstrom) может показаться сложной задачей, но это не невозможно. Многие предприятия малого и среднего бизнеса сделали это, и вы тоже сможете с правильными стратегиями.
Ключ в том, чтобы найти лучший способ попасть в дверь. Для некоторых продавцов это может быть регистрация в качестве продавца у этого продавца. Для других это может означать отправку образцов или связь со своими покупателями.
Некоторые торговцы установили свои партнерские отношения, найдя ключевые контакты.
Возьмем, к примеру, TerraCycle, компанию, которая превращает отходы в экологически чистые продукты, которая попала в Wal-Mart благодаря смекалке и настойчивости в сетевых технологиях. Согласно их истории на Entrepreneur.com, основатель Том Саки изучал LinkedIn и сети выпускников, чтобы найти нужный контакт, а затем «звонил в Wal-Mart 10 раз в день, каждый день в течение трех недель, пока, наконец, не дозвонился и не назначил встречу. . »
Аналогичным образом, Here on Biz, приложение, которое позволяет пользователям общаться и следить за профессиональными контактами во время путешествий, установило партнерские отношения с Virgin America и Gogo Inflight Internet, вкладывая время в построение отношений с конкретными людьми в компании.
Согласно Inc.com, Ник Смут, соучредитель компании, «активно использовал LinkedIn, обращаясь к ключевым людям в Virgin America, чтобы искренне похвалить их за то, что, по его мнению, компания добивалась успеха». Он также использовал социальные сети, чтобы находить нужных людей, а затем общаться с ними в Интернете или на конференциях, которые они посещают.
Посещать мероприятияГоворя о событиях, есть некоторые функции, которые созданы специально для партнерства. Например, существует программа Business Matchmaking, инициатива, которая предусматривает «региональные личные торговые мероприятия, пленарные семинары и практикумы, онлайн-обучение и сопутствующие материалы для преимущественно меньшинств, женщин, ветеранов и фирм, принадлежащих ветеранам-инвалидам.”
Участникам предоставляется возможность лично встретиться с представительными покупателями и сотрудниками по закупкам, чтобы они могли составить контракты. Эти мероприятия посещают компании Norton by Symantec, HP, Lockheed Martin и другие, так что вы будете в отличной компании.
Составление договораИзлишне говорить, что соглашение, которое вы заключите с партнером, будет зависеть от того, чего вы собираетесь достичь. Например, условия партнерства по распространению продукции будут полностью отличаться от условий сделки по продвижению в социальных сетях.
Делайте домашнее заданиеОбязательно выполните домашнюю работу по правилам и требованиям другой компании.
Например, если вы заключаете сделку с продуктом, вам может потребоваться предоставить такие сведения, как минимальный объем заказов, сроки выполнения, условия оплаты, оптовые и розничные цены и многое другое. Заключаете сделку в социальных сетях? Вам необходимо знать свои цифры и цифры вашего партнера, когда речь идет о трафике, читательской аудитории, списках рассылки по электронной почте, количестве подписчиков и т. Д.
Подготовьте документы и информациюДругая сторона, скорее всего, попросит у вас некоторую информацию, поэтому убедитесь, что у вас есть все необходимые документы. Как пишет Entrepreneur.com, вам нужно «подготовиться к проверке» и получить подряд все свои финансовые и юридические проблемы.
При необходимости обратиться за помощью к юристуЭто не всегда необходимо, но если вы работаете над большим или сложным партнерством, лучше всего обратиться за помощью к юристу. Проследите, чтобы условия были четко изложены. Кто что и когда должен доставить? Что произойдет, если одна из сторон не сможет выполнить поставку? Это лишь некоторые из вещей, которые вам следует сгладить.
ТестТакже неплохо сначала проверить партнерство, прежде чем брать на себя серьезные обязательства. Например, если вы публикуете контент, напишите сначала пару статей, прежде чем соглашаться заполнить их редакторский календарь. Участие в дистрибьюторской сделке? Протестируйте продукты в нескольких магазинах, прежде чем выкладывать их во всех местах.
Оцените свои результаты и используйте эту информацию, чтобы решить, продолжать ли партнерство.
Примеры отличного розничного партнерстваТеперь, когда мы обсудили, как установить партнерские отношения с розничной торговлей, давайте рассмотрим несколько примеров, когда розничные торговцы делают это правильно.
Инициативы «Малый магазин»Растет число инициатив «малого магазина», которые помогают местному бизнесу увеличивать посещаемость и продажи. Один из примеров этого — MainStreet Oceanside, город в Калифорнии, который реализует инициативы по увлечению местного сообщества.В 2018 году MainStreet Oceanside объединилась с несколькими местными предприятиями для реализации инициативы под названием «Sip and Shop».
Вот как это работает: покупатели могли приобрести билеты на 14 дегустаций в магазинах ряда местных пивоварен и виноделен. Участвующие магазины также предлагали мероприятия, закуски, всплывающие окна и рекламные акции, чтобы еще больше заинтересовать покупателей.
Коля и АмазонкаAmazon и Kohl’s объединились, чтобы упростить возврат товаров для клиентов Amazon.Покупатели могут отправиться в определенные магазины Kohl’s, чтобы вернуть свои покупки на Amazon. Kohl извлекает выгоду из увеличения посещаемости магазинов, в то время как Amazon может лучше обслуживать покупателей, оптимизируя процесс возврата.
Target и GoogleВ 2017 году Target объединилась с Google, чтобы позволить покупателям покупать у Target с помощью своего Google Assistant. В 2018 году компании пошли еще дальше, когда Google выпустил первый голосовой купон для заказов Target.
Это хороший пример партнерства в сфере розничных технологий.У Target нет собственной голосовой технологии или поисковой платформы, поэтому эта команда позволяет розничному продавцу подключиться к аудитории и технологиям Google для увеличения продаж.
Ваша очередьВы когда-нибудь вступали в партнерство с другим бизнесом? Расскажите о своем опыте в комментариях.
Франческа Никасио (Francesca Nicasio) — эксперт по розничным продажам и стратег по содержанию. Она пишет о тенденциях, советах и других интересных вещах, которые позволяют розничным продавцам увеличивать продажи, лучше обслуживать клиентов и в целом быть более привлекательными.Она также является автором Retail Survival of the Fittest, бесплатной электронной книги, которая поможет розничным торговцам подготовить свои магазины к будущему. Свяжитесь с ней в LinkedIn, Twitter или Google+.
Как часто вы говорили что-то простое только для того, чтобы человек, который вы это сказал, неправильно понял или полностью исказил смысл? Утвердительно киваете головой? Тогда это означает, что вы ведете себя нечетко.
Общение должно быть простым, правда? Все дело в том, что два или более человека разговаривают и что-то объясняют другому. Проблема заключается в самом разговоре, каким-то образом мы оказываемся неясными, и наши слова, отношение или даже способ разговора становятся препятствием в общении, в большинстве случаев неосознанно. Мы даем вам шесть общих препятствий для общения и способы их преодоления; чтобы вы на самом деле сказали, что вы имеете в виду, и / или другой человек тоже это понял…
Подумайте об этом так, простую фразу вроде «Что ты делаешь? среднее »можно сказать по-разному, и каждый из них в конечном итоге приведет к« передаче »чего-то совершенно другого.Кричите это другому человеку, и восприятие будет гневом. Шепните, что это кому-то на ухо, и другие могут принять это так, как будто вы что-то замышляете. Скажи это на другом языке, и никто не поймет, что ты имеешь в виду, если они не говорят на нем … Это то, что мы имеем в виду, когда говорим, что говорим или говорим что-то, что ясно в вашей голове, многие не означают, что вы успешно передал это вашей целевой аудитории — то есть то, что вы говорите и как, где и почему вы это сказали, — иногда становится препятствием для общения.
В тот момент, когда вы говорите что-то конфронтационным, саркастическим, гневным или эмоциональным тоном, вы устанавливаете перцепционные барьеры для общения. Другой человек или люди, которым вы пытаетесь донести свою точку зрения, получают сообщение о том, что вы не заинтересованы в том, что вы говорите, и как бы игнорируют. По сути, вы выкрикиваете свою точку зрения человеку, который с таким же успехом может быть глухим!
Проблема: Когда у вас не особо позитивный тон, язык тела, который указывает на вашу незаинтересованность в ситуации и позволяет вашим собственным стереотипам и опасениям влиять на разговор через то, как вы говорите и жестикулируете, другой человек понимает, что вы говорите совершенно иначе, чем если бы вы сказали то же самое, улыбаясь и ловя их взгляд.
Решение: Начните разговор на позитивной ноте и не позволяйте тому, что вы думаете, окрашивать ваш тон, жесты языка тела. Поддерживайте зрительный контакт со своей аудиторией и улыбайтесь открыто и искренне …
Некоторые люди, извините за язык, просто крутые и в целом неспособны наладить отношения или даже общую точку общения с другими, из-за их привычки думать высоко или слишком низко о них.У них в основном проблема с отношением — поскольку они высоко ценят себя, они не могут наладить подлинные линии общения с кем-либо. То же самое верно, если они тоже слишком мало думают о себе.
Проблема: Если кто-то на работе или даже в вашей семье имеет тенденцию бродить с превосходным видом — все, что они скажут, вероятно, будет принято вами и другими с щепоткой или даже мешком соли. . Просто потому, что всякий раз, когда они разговаривают, первое, что выходит из этого, — их снисходительное отношение.А если у кого-то есть комплекс неполноценности, его непрекращающаяся жалость к себе создает препятствия для общения.
Решение: Используйте простые слова и ободряющую улыбку для эффективного общения — и придерживайтесь конструктивной критики, а не критики, потому что вы перфекционист. Если вы видите, что кто-то хорошо выполняет свою работу, дайте им знать и не обращайте внимания на мысль, что вы могли бы сделать это лучше. Это их работа, поэтому измеряйте их по отраслевым стандартам, а не по своим собственным.
Это, пожалуй, самый распространенный и самый непреднамеренный барьер для общения. Использование громких слов, слишком много технического жаргона или даже использование неправильного языка в неправильное или неподходящее время может привести к потере или неверному толкованию общения. Возможно, это прозвучало прямо у вас в голове и в ушах, но если это прозвучало глупо для других, цель потеряна.
Проблема: Допустим, вы пытаетесь объяснить процесс новичкам и в конечном итоге используете все известные вам технические слова и отраслевой жаргон — ваше общение не удалось, если новичок понял ничего.Вы должны без снисходительности объяснять кому-то вещи на самом простом языке, который они понимают, а не на самом сложном, что вы делаете.
Решение: Упростите, чтобы другой человек понял вас и хорошо понял. Подумайте об этом так: если вы пытаетесь объяснить что-то научное ребенку, вы уменьшите его до его мыслительных способностей, не «приглушая» ничего в процессе.
Иногда мы не решаемся открыть рот, опасаясь попасть в него! В других случаях наше эмоциональное состояние настолько хрупкое, что мы сохраняем его и плотно прижимаем губы, чтобы не взорваться.Это время, когда наши эмоции становятся препятствием для общения.
Проблема: Предположим, вы поссорились дома и медленно кипите, бормоча в голове о несправедливости всего этого. В это время вы должны дать кому-то повод поругать его работу. Тогда вы, скорее всего, перенесете хотя бы часть своего беспокойства в разговор и начнете говорить о несправедливости в целом, оставив собеседника в тупике относительно того, что вы на самом деле имели в виду!
Решение: Переместите свои эмоции и чувства в личное пространство и поговорите с другим человеком, как обычно.Лечите любые фобии или страхи, которые у вас есть, и подавляйте их в зародыше, чтобы они не превратились в проблему. И помните, никто не идеален.
Иногда пребывание в постоянно сужающемся мире означает, что правила могут непреднамеренно привести к столкновению культур, а культурные столкновения могут превратиться в препятствия для общения. Идея состоит в том, чтобы донести свою точку зрения до чьих-либо культурных или религиозных чувств.
Проблема: Существует так много способов возникновения столкновений культур во время общения и столкновений культур; дело не всегда в этнической принадлежности.Некурящий может иметь проблемы с курильщиками, делающими перерывы; у старшего начальника могут быть проблемы с молодым персоналом, слишком часто использующим Интернет.
Решение: Сообщайте только то, что необходимо, чтобы донести суть дела, и избегайте из этого свои личные чувства или чувства. Постарайтесь приспосабливаться к точке зрения другого, и, если вам все же нужно ее обдумать, делайте это один на один, чтобы не выставлять напоказ убеждения другого человека.
Наконец, речь идет о мужчинах с Марса и женщинах с Венеры.Иногда мужчины не понимают женщин, а женщины не понимают мужчин — и этот гендерный разрыв создает препятствия в общении. Женщины склонны буквально уносить конфликты в могилу, в то время как мужчины могут немедленно уйти. Женщины полагаются на интуицию, мужчины — на логику, поэтому гендер по своей сути становится большим препятствием в успешном общении.
Проблема: Мужчина-босс может непреднамеренно неправильно натереть своих подчиненных-женщин антифеминистскими намеками или даже иметь проблемы с женщинами, берущими слишком много отпусков по семейным обстоятельствам.Точно так же женщины иногда позволяют своим эмоциям взять верх над собой, что не может коснуться мужской аудитории.
Решение: Говорите с людьми как с людьми — не думайте и не делите их на пол, а затем говорите соответственно. Не делайте комментариев или намеков, которые имеют гендерную предвзятость — вам также не нужно выглядеть как MCP или феминистка, сжигающая бюстгальтеры. Не указывайте пол.
И помните, ключ к успешному общению — это просто быть открытым, смотреть в глаза и периодически улыбаться.Битва обычно наполовину выиграна, если вы говорите то, что имеете в виду, простыми, прямолинейными словами и держите в стороне свои эмоции.
Abnormal Returns, с момента своего запуска в 2005 году, представил своим читателям лучшее из финансовой и инвестиционной блогосферы. Я также являюсь директором по обучению инвесторов в Ritholtz Wealth Management LLC. Подробнее здесь. Информацию о раскрытии информации см. Здесь.