Какие строки всплывают первыми в памяти, когда мы думаем про осень? «Унылая пора! Очей очарованье!» Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников. Это время года всегда являлось благодатной почвой для развития у ребенка чувства прекрасного. Объемная лепка осенью изображает дары леса — грибы и ягоды, сочные плоды, или обрывная аппликация на тему Поздняя осень — наглядное тому подтверждение. Детские сады и школы всегда использовали эту тему в своей работе. Ребенок рад сделать что-то красивое своими руками. Это позволяет ему почувствовать себя более взрослым, значимым и выслушать похвалы родителей. Аппликации такого рода — грамотный педагогический шаг по воспитанию в ребенке чувства красоты окружающего мира. И отказываться от таких приемов нельзя.
Осенняя пора вдохновляла не только поэтов и художников
Главной задачей воспитателей в детских садах всегда было одно и то же — занять ребенка, чтобы он не сидел без дела.
Не нужно упускать время. Если его можно потратить на обучение малыша. Пусть ребенок сделает своими руками аппликацию на тему золотой осени. За окном — красивейшие пейзажи, которые являются природным наглядным пособием для любого рода поделок. В 1 классе дети делают аппликацию «Отлет птиц», во 2 — «Портрет осени», чем старше дети — тем более интересной и насыщенной становится программа.
Что потребуется для детей подготовительной группы для выполнения задуманного:
Первым делом необходимо подготовить основу. После чего вырезаются стволы дерева (деревьев) и листочки. После того, как все задуманные заготовки сделаны, начинается процесс наклеивания их на основу.
Подсказывайте детям, что можно улучшить, как сделать красивей: они ждут советов старших, хоть могут их и не просить.
Самым простым, но очень интересным вариантом для детей младшей группы будет аппликация из настоящей осенней листвы.
На прогулке предложите ребенку сохранить на память осеннюю красоту. Пусть пособирает разных листочков.
Помогите ему отобрать хорошие, сухие, не рваные листики. Постарайтесь собрать вместе с детьми листву от разных деревьев.
Необходимые материалы для продолжения работы:
Из общей массы собранного осеннего «золота» необходимо отобрать самые красивые, те, которые не успели прогнить. Разложить их в один ряд и совсем немного подсушить. Сильно засушивать листья не надо — они будут ломаться, когда вы начнете приклеивать их. Затем нужно отобрать необходимое количество листов цветной фоновой бумаги.
На каждый листочек кисточкой наносите клей и приклеивайте листву на бумагу. Делать это лучше хаотично, не соблюдая никакой симметрии — так аппликация на тему осень золотая будет более естественной. Нужно стараться, чтобы на листе бумаги присутствовали листочки не одного вида дерева, а разные. После того как лист заполнен, нужно положить его, к примеру, поближе к батарее, чтобы клей побыстрей засох.
Как вариант, на листе бумаги, которая служит фоном для будущей аппликации, нужно нарисовать дерево — просто голый ствол. А уже на него приклеивать собранные листочки. Такая комбинированная аппликация будет смотреться еще интересней, чем из одиноких листьев.
Детям подготовительной группы аппликацию на тему «Деревья» сделать вполне под силу не только из бумаги, но и из пластилина. Но обо всем по порядку.
Сначала посмотрим, как выполнить аппликацию из цветной бумаги:
Нужно клеить листочки, стараясь, чтобы цвета не шли подряд. Больше листиков — пышнее крона. Можно наклеить пару листиков ни к чему не прикрепленных, создавая эффект сорванных ветром листьев и парящих в воздухе. Остается сделать небо. Само небо по факту уже есть — картон синего цвета, на нем небо выделять не надо. А вот облака сделать будет нужно. Для этого берется голубая бумага. Можно облака вырезать, можно просто порвать бумагу небольшими кусочками. Остается только приклеить их к верхней части картона без какого-то порядка.Дерево на фоне осеннего неба готово, заметьте, безо всяких усилий. Но, если хочется рисунок усложнить — все зависит от того, кто делает аппликацию. Было бы желание. На рисунках иже приведены несколько вариантов, которые делаются также достаточно просто.
Чем меньше ребенок, тем более он требователен. С самой младшей частью человечества всегда труднее, чем с остальными.
Простой вариант, проще которого уже сложно найти. Возьмите всего один желтый листочек из тех, которые ветром нанесло на балкон (или возьмите на крайний случай желтую бумагу для аппликации).
Листочек должен быть таким, как на рисунке:
Переверните его широкой частью вниз. Приклейте лист картона. Пририсуйте к нему ножки и ручки, в одной из которых будет зонтик. На сам листик наклейте пару пуговиц побольше. А на них — пару поменьше диаметром. Нарисуйте капельки дождя и улыбку на получившейся хитрой мордочке. Все. Веселый желтый осенний человечек — листочек готов.
Времени ушло – 15 минут. Ребенок смеется от счастья. Родители облегченно вздыхают.
Аппликация из цветной бумаги осеннего дерева «Осенний калейдоскоп». Мастер — класс с пошаговым фото.
закреплять навыки и умения работы с ножницами,Пошаговое описание работы
Мнем обрывки из голубой бумаги и приклеиваем их к верхнему краю нашей аппликации. Вот такой калейдоскоп из осенних красок у нас получился!Щербакова Юлия
Мастер – класс рассчитан на детей среднего дошкольного возраста, педагогов и родителей.
Назначение : оформление группы детского сада, поделка на выставку.
Цель : развитие у детей художественно-творческих способностей.
Задачи : закрепить умение работать с цветной бумагой и ножницами , обводить по контуру/рисовать окружность, развивать творческое мышление и мелкую моторику рук.
Для дерева вам потребуется :
Лист цветного картона яркого цвета — 1 шт . (для основы)
Полоски из цветной бумаги коричневого цвета : 1шт-4*20см (почва,1шт-3*15см (ствол,3шт-1*10см (ветви)
Кружочки, вырезанные из цветной бумаги оранжевого , желтого, зеленого цветов (листочки) : диаметром 2-3см
Простой карандаш
Блюдце небольшого размера
Клей-карандаш
1. Наклеиваем 3 тонких полоски, формируем будущую крону дерева . (3шт-3*15см)
2. Наклеиваем ствол дерева (1шт-3*15см)
3. Наклеиваем почву (1шт-4*20см)
4.
Сгибаем пополам кружочки
5. Накладываем блюдце на ветви дерева , рисуем окружность простым карандашом. Таким образом ребёнок будет видеть, куда нужно будет наклеить листочки дерева .
6. Намазываем клеем половинки листочков и приклеиваем в пределах намеченной окружности. Разместить нужно в разных направлениях, чтоб аппликация выглядела объёмной .
7. Внизу на почву наклеиваем 2-3 «опавших» листочка.
Наша осенняя аппликация готова !
Публикации по теме:
Материал для выполнения мастер – класса: набор для детского творчества «Цветной картон», цветная бумага, клеевой карандаш, ножницы, простой.
Мастер – класс «Цветок желаний» Многие педагоги утверждают, что экспериментальная деятельность является, наряду с игровой, ведущей деятельностью.
С 12 по 18 февраля мы празднуем Масленицу. Масленица-это весёлый и яркий праздник, который дошёл до наших дней. Масленица-это проводы зимы,.
Мастер-класс объёмное «Конфетное дерево» из картона своими руками с пошаговым фото.
Хочу представить Вашему вниманию своё «Конфетное дерево»,.
Уважаемые коллеги. Хочу вам предоставить, свой опыт мастер-класса по аппликации с детьми средней группы на тему: «Осеннее дерево». Тема.
Цель: учить детей делать объемные поделки из цветной бумаги. Развивать творчество, аккуратность. Спешу вам предложить свою версию поделки.
Мастер-класс «Сердечные бабочки из цветной бумаги» Добрый вечер, дорогие друзья! Предлагаю вам мастер-класс изготовления симпатичных.
Осень, хрустят под ногами опавшие листья… Как же жаль эту желто-красную увядающую красоту, крошащуюся и втаптываемую в грязь. Вот листочек березки — нежно желтый, зубчатый, вот ольхи — ребристый, а вот рябинки — семейка длинных листочков на тонкой ножке. Давайте возьмем их домой и сделаем красивые осенние поделки, аппликации. Еще нам нужен будет листочек цветного картона для фона и клей, чтобы приклеить листики.
Осенние листочки, высохшие на улице — не ровные и довольно хрупкие, поэтому для начала засушим листья сами.
Находим только что опавшие, яркие и красивые, не поврежденные листья, и складываем их между листами какой-нибудь толстой книги. Книгу кладем под пресс (под что-нибудь тяжелое). Через неделю или даже раньше ровные осенние листики для аппликации готовы, их можно легко наклеить на бумагу или картон клеем ПВА.
Настоящий художник видит в природе живые образы, вот и мы пофантазируем. Выложим перед собой все наше собранное и высушенное богатство и посмотрим, что на что похоже. Берите подходящие листья и раскладывайте на картоне, пока не получится картина. Приклеивать пока не нужно, сначала просто разложите, пока вас не начнет все устраивать.
Когда картина доведена до идеала, можно приклеивать. Берем по одному листику, запомнив, где он лежал, намазываем его обратную сторону, клеим на место. Если аппликация многослойная, сначала приклеиваем нижние листья, затем слой верхних. Поделка готова! Можно любоваться!
А что, если ну никак не приходят в голову идеи аппликации, и листики похожи только на листики, а никак не на заек и лисичек? Тогда воспользуйтесь нашими идеями.
Сова из листьев:
Рыжая кошечка
Птичка с птенцами:
И даже орел:
Для пейзажа фон можно раскрасить акварелью.
Готовую аппликацию (если она не объемная) можно положить под пресс, чтобы после высыхания она оставалась ровной. Хранить с сухом месте, можно в рамке под стеклом.
Добрый день. Сегодня я подготовила новый пакет идей для осенних детских поделок, которые подойдут для домашних забав с детьми, для занятий в детском саду или школе. Я покажу самые яркие осенние поделки, сделанные детскими руками. Здесь вы найдете идеи подходящие для самых маленьких детей (2-3 лет) и поделки для детей постарше (7 — 10 лет). Мы будем делать обрывные аппликации на тему осень, детские мозаики из бумаги, пуговиц и бисера.
Рисовать красками на осенних листьях, а также делать красочные отпечатки этих листьев на бумаге. Я покажу как сделать целую книжку с картинками из природного материала и научу вас простому способу делать аппликации из листьев. Короче будет очень много интересных уроков и мастер-классов. Так что с пустой головой вы из этой статьи не выйдете.
Тем более что на сайте есть еще тематические статьи — где осенние поделки разложены по конкретным темам. Популярные темы для осени — это грибы, ежики, совы, яблоки. Такие статьи-копилки удобны для подбора идеи на занятия в детском саду или в школе.
Итак, давайте посмотрим какие детские осенние идеи я собрала в этой статье.
Поделки ОСЕННИЙ ДОЖДЬ. Детские аппликации.Осеннюю поделку-дождик можно подать ярко и весело, если добавить на вашу картинку яркую радугу, а тучку заставить улыбаться. Я за то, чтобы осенние работы были яркими и дарили детям хорошее настроение — в нашей климатической зоне нужно согреваться творчеством и теплом наши сердец.
Пусть каждая осенняя поделка — будет как грелка для души. Жизнь должна быть яркой в эти осенние хмурые дни.
Осень пора дождей и пасмурной погоды. Вы можете сделать поделку которая расскажет об этой стороне осени. Любая погода имеет свою красоту. И ее можно отразить в поделке.
Даже такое неуловимое явление природы как туман. Вот при помщи бумажных салфеток (которые мы расслаиваем на тонкие прозрачные слои) можно сделать клочья тумана (поделка на фото ниже).
Поделка мозаика из цветных салфеток ОСЕННИЕ ЛИСТ .
Если квадратные кусочки цветных (желтых и красных) столовых салфеток наклеивать хаотично друг на дружку, можно получить отличный материал для вырезания осенних листьев.
Вот ниже мастер-класс демонстрирует общий принцип создания такой детской осенней поделки.
Цветная салфетка укладывается на клей ПВА – поверх офисного файла или пленки. Кусочки салфетки могут быть рваными (как на фото ниже) или аккуратно нарезанными на квадратики, как на фото выше.
Вот шаблон кленового листа под эту детскую осеннюю поделку. Кстати говоря, этот шаблон осеннего листа можно использовать и как шаблон для липокой поделки моазики с двухсторонним скотчем (по тому же принципу, что мы только что делали тыкву своими руками).
Еще можо из картона заранее вырезать шаблон-рамку в виде осеннего листа . Положить картонную рамку на полиэтиленовый файл – цветной стороной вниз. И детскими руками заполнить эту рамку кусочками салфетки. Льем клей-пва прямо на файл укладваем салфетки. Салфеточная укалдка должна задевать и края картонной раамки. Далее когда поделка высохнет, мы отделяем ее от офисного файла – вся салфеточная мозаика будет держаться за края рамки. И эту поделку-рамку с мозаикой мы и вешаем на окно. Солнце светит сквозь яркие слои салфеток. Красивая витражная осенняя детская поделка – которую легко сделать в детском саду или на занятиях в школе.
Вот поделка ТЫКВА ИЗ ПУГОВИЦ в технике мозаика, которая делается без клея. Нам понадобится белый лист бумаги, черный лист картона, скотч двухсторонний и наполнение.
В данном примере наполнитель мозаики – это пуговицы, бисер и посыпка-глиттер для ногтей. Но пуговицы в нашей стране стоят дорого. Поэтому будет здорово, если вы просто заготовите разноцветные (желтые, оранжевые, коричневые и красноватые) кусочки картона, мелко нарезанные ножницами + бисер и блестки-пайетки. Так будет дешевле.
На черном картоне рисуем очертания тыквы. Вырезаем ножницами. Обрезаем белый лист бумаги под размер нашего тыквенного отверстия на картоне. И всю поверхность белого листа покрываем двухсторонним скотчем. Аккуратно прикрепляем липкий белый лист к обратной стороне черного картона – так чтобы он полностью закрыл отверстие в форме тыквы. И получаем липкую внутренность для нашей мозаики. В мисочки или на подносе раскладываем мозаичный наполнитель – кусочки бумаги, картона, черепки битой чашки, нарезанная на осколки оранжевая пластиковая папка для бумаг, нарезанные кусочки картона и прочее, что пришло вам на ум.
Ваш ребенок будет с удовольствием выкладывать мелочевку на липкую поверхность тыквы.
Если вы хотите провести такое занятие в детском саду – то конечно на всех детей не напасешься скотча и мозаичного наполнителя. Поэтому предлагаю делать тыквы коллективно – по одной на 4 детей. Как раз за столом сидят 4 ребенка – им дается одна тыквы на всех, и у каждого насыпана мисочка мозаичного наполнителя. Дети выкладывают моазику на тыкву вместе – и под конец работы когда все крупные детали уложены, посыпают поделку порошком.
Блесточный порошок стоит денег. Поэтому вы можете сделать порошковую насыпку своими руками из более дешевого продукта. Порошок можно сделать из манной крупы , крашенной в оранжевый цвет. Манная крупа красится обычной гуашью с перетиранием руками в сухую однородную массу. Еще порошок можно сделать из тертых сухих осенних листев.
Уж не знаю почему, но с осенью из всех птиц лучше всего ассоциируются совы.
Именно их силуэты чаще всего рисуют художники, когда берутся за осенние лесные пейзажи. Чтож, не будем и мы отставать от тенденций великого искусства и создаим свои собственные осенние поделки-зарисовки с мудрыми совами.
Начем с простой – но очень любимой всеми детьми темы. Сова внутри объемного дупла. То есть мы будем делать настоящее дерево-3D. Делается очень просто – лист бумаги складывается пополам вдоль – а потом еще раз пополам. Теперь его разворачиваем и видим, что на листке бумаги получилось три линии сгиба (то есть лист поделился на 4 равные длинные части – теперь накладываем крайние половинки листа друг на друга – и получаем трубочку с треугольным сечением (то есть трубочку пирамидку – как на фото ниже ствол дерева). На этой трубочке (по серединной линии сгиба) мы ножницами прорезаем овальную дырку-дупло. Теперь, чтобы трубочка не разворачивалась мы закрепим клеем эти крайние половинки листа (которые мы сложили друг на друга) – то есть сомкнем заднюю спинку нашего ствола.
На лист бумаги (голубого фона – как небо) мы наклеиваем палки-ветки. Посередине на клей крепим наш треугольный ствол дерева.
Теперь на отдельном желтом листе бумаги рисуем круглую сову (размером почти с дупло). Сову украшаем крылышками из бумаги другого цвета, вырезаем треугольный лоб тоже из бумаги другого цвета и глаза из белой бумаги.
Чтобы наша сова держалась в дупле – мы на спинку к сове клеим полоску бумаги, сомнутую в колцо (т.е. отрезали полосочку бумаги и сомкнули кончики в колечко-бублик). Это кольцо из бумаги мы одной стороной клеим на спинку сове – а другой стороной клеим на дно дупла. Получается что сова приклеивается к дуплу, и не выпадает из него.
Осталось из остатков желтой и красной бумаги нарезать листики – наклеить их на ветки и нарисовать на них прожилки. Вот такая милая и простая осенняя поделка – подходит для старшей группы детского сада.
А вот еще интересная поделка на тему СОВЫ. На фото поделки сделаны из бумажных тарелок, но мы можем просто вырезать кругляши из картона .
По два кругляша на ребенка.
Один кругляш дети разрезают пополам (это крылья). Все детали покрываем клеевой краской. Если смешать краску с клеем ПВА –в пропорциях клея в 4 раза больше чем гуаши – то на такую клеевую краску можно сразу делать наклеить глаза и клюв – прамо в жидкую краску кладем бумажные детали, и они приклеются. Где брать дешевый ПВА клей сразу в литровых ведерках (а не в баночках по чайной ложке) я уже говорила чуть выше в этой статье.
Еще больше поделок на тему сова – я выложила в отдельной статье
А также ежики тоже хорошая тема для осенней детской поделки. К ним можно добавить фон из осенних листьев.
Поделка выше подходит для старшей группы детского сада. Детям даем белый бумажный конус (то есть заранее нужно заготовить конусов по количеству детей). Ножницами дети нарезают конус на бахрому. Обмазывают бахрому клеем и крепят на фоновый лист бумаги. Красим конус в коричневый цвет (можно сразу сделать конусы из коричневой бумаги, чтобы не тратить время на покраску).
И остается приклеить на детскую поделку осенние листья.
Очень много идей для поделок с ежами вы найдете на нашем сайте в специальной статье
Самые маленькие дети могут делать простые поделки – наклеить поочередно цветные овалы крон дерева. А потом обвести фломастером линии, нарисованные карандашом рукой воспитателя.
Сам малыш еще не нарисует так симметрично и ветвисто – но обвести уже готовые карандашные линии сможет. Работать фломастером можно только после полного высыхания клея – например после тихого часа поделка как раз подсохнет и дети могут поработать без попадания фломастера в мокрый клей.
А можно обойтись и без рисования фломастером. Просто вырезать тонкие стволы-рогатки из коричневой бумаги и наклеить их поверх цветных бумажных крон деревьев, как это сделано на фото детской поделки ниже.
Деревья-яблони или груши тоже хорошая идея для осенней детской поделки.
Вы можете сделать одно дерево с румяными яблоками. А можете включить коллективный труд и другим столам дать задачу вырезать листочки, цветочки, силуэты улетающих на юг птиц. И потом сложить это в одну общую осеннюю картину.
Много поделок на тему ЯБЛОКИ и яблоня я собрала в отдельной статье которая так и называется
Можно совместить аппликацию с рисованием восковыми мелками. Каждый нарисованный листочек ребенок сначала обводит по линиям белым восковым мелком (или другого цвета отличного от цвета самой бумаги).
Потом берет ножницы и вырезает листочек не обрезая меловой линии. И собирает из таких листьев дерево. Можно собрать общее дерево – по одному на каждый детский стол. Потом сравнить у какого стола получилось ровнее, пышнее, веселее. И раздать номинации – самое пышное дерево, самое высокое дерево, самое радужное дерево и т.д. – чтобы никому не было обидно.
Осенние венки из цветной бумаги – тоже хорошая идея для детской коллективной поделки на эту осень.
Каждому ребенку дается простая и посильная для детских рук задача. Вырезать по контуру 1-2 осенних листа.
Вот такая красивая поделка может украсить любой интерьер. Делается она из обычной цветной бумаги – обычными детскими руками. Можно сделать такую поделку коллективно с группой детей одного класса или в детском саду с детьми старшего дошкольного возраста.
На листочке из цветной бумаги – рисуем прямые тонкие линии прожилок. На конце каждой лини рисуем кружок. Потом берем ножницы и вырезаем по контуру этих начертаний.
Вырезанные прожилки наклеиваем на обычные листья той же формы – но контрастные по цвету. Потом все листья соединяем в единое полотно. Так чтобы оно было дырявым ажурным. То есть листья склеиваются друг с дружком только КРАЕШКАМИ.
Такое листяное ажурное полотно можно приклеить скотчем к окну в классе или в группе. Оно будет светиться на солнце и задасть веселое осеннее настроение.
В той же мозаичной технике можно сделать вот такую детскую поделку в виде осенних деревьев. Круглые картонные кругляши обклеиваем цветными салфетками и вставляем их в прорезь сделанную в рулончиках от туалетной бумаги.
Вы можете нарезать из цветной бумаги овалы в виде листочков. Детям очень понравится собирать свое осеннее дерево. Для удобства работы сначала кладем кругляш кроны дерева на стол, наклеиваем на него листья, и только после этого одеваем в прорезь на втулке от туалетной бумаги.
Можно сделать по другому. Не делать прорезь в рулончике, а сделать крону дерева в виде КАРМАШКА, который легко оденется на рулончик. Просто вырезать 2 силуэта кроны и склеить их по караям – непроклеенная серединка будет раскрываться как шапочка – и ее надеваем на рулончик-втулку.
Самые простые детские поделки из осенних листьев – это поделки для малышей.
Когда мы предлагаем ребенку готовую распечатку-разукрашку и показываем что некторые элементы на ней можно выполнить из природного материала.
Предложите ребенку много листиков и травинок разной формы – и пусть он сам выберет, замещаемую деталь – голову, или хвост, или он захочет сделать уши, лапки из природного материала.
Точно также вы можете использовать не один осенний лист, а несколько сразу. Или замостить поделку целой пачкой осеннего гербария (как на фото с поделкой ежик).
Много интересных идей по работе с осенними листьями я собрала в отдельной обучающей статье . Приглашаю чуть позже зайти в нее и узнать новые техники поделок из листвы на эту осень.
Рисование на осенних листьях. детские осенние поделки.Самая простая осенняя детская поделка – это покрасить красной краской большой круглый лист и когда он подсохнет, нарисовать на нем красные точки пальцем (не кисточкой). И потом такой листик приклеиваем ан уже готовую нарисованную на листе черной гуашью заготовку жучка.
Если у вас нет листика круглой формы , это легко исправить. Обычный кленовый лист можно обрезать по кругу – и получится нужная форма.
Мы можем наклеить осенний лист на бумагу. И покрыть его любым рисунком, и рядом с листиком нарисовать недостающие элементы.
Перед началом рисования мы на другом листе бумаги обводим контуры осеннего листика и на этой карандашной копии рисуем эскиз будущей поделки . Таким образом мы заранее проверяем хорошо ли уживаются друг с другом все детали задуманного рисунка, как они помещаются на осеннем листе.
А потом уже на чистовом листе бумаги аккуратно кисточкой передать все элементы черновика-эскиза уже яркими сочными красками.
Некоторые работы можно выполнять не красками – а яркими толстыми офисными маркерами или фломастерами (как это сделано на поделке-лягушке с фото ниже).
Можно к поделке из листьев с рисованием добавить еще и элементы из цветной бумаги.
Вот ниже мы видим свекольное семейство на грядке. Землю для грядки можно нарисовать, или вырезать и цветной бумаги, или выполнить из посыпки тертым сухим осенним листом (коричневые сухие листья перетереть в мелкую труху, налить клея пва на лист бумаги и насыпать на него порошок из листьев). Или можно использовать обычную чайную заварку.
А еще детям просто нравится раскрашивать крупные осенние листья в яркие цвета гуаши.
Или подойдет витражная краска – она густая и ложится красивым глянцевым слоем.
Ребенку даем готовую распечатку разукрашку. На ней должна быть нарисована веточка и контуры птички. Птица должна быть небольшая – чтобы на листе оставалось много свободного места. И веточка должна идти через весь лист бумаги – по диагонали. Так мы сможем размещать отпечатки листьев по обе стороны от ветки. Лист покрываем краской: кисточкой, а лучше губкой – разводим гуашь с водой в крышечках от банок и даем детям небольшие кусочки губки.
Они промокают губкой лист и наносят отпечаток на нашу картину.
Если вы не найдете в интернет-пространстве подходящую готовую разукрашку. Вы можете черным фломастером нарисовать ее сами на листе бумаги – и потом распечататься по нужному количеству детей (это в том случае, если вы работаете воспитателем в детском саду и эту идею решили взять для занятий в группе и 20 и более детей).
А также вы можете эту картинку перевести с экрана монитора – прямо с этого сайта – положить лист бумаги на экран и обвести карандашом просвечивающуюся картинку. Чтобы увеличить размер изображения до размеров вашего листа. Нажмите одной рукой клавишу ctrl а второй рукой покрутите колесико компьютерной мыши – изображение изменит размер на больше-меньше, в зависимости от того, куда вы крутите колесико: к себе или от себя.
Еще одна осенняя птица – это павлин. Ее часто изображают в виде осенних поделок. Мы ее сделаем тоже из бумаги и краски. Краска нам будет нужна чтобы делать отпечатки листьев.
Сначала собираем несколько осенних листочков с разных деревьев – нужны длинные листья (дле центральной части хвоста) и маленькие листья (для нижней части хвоста). Из бумаги вырезаем кружок-брюшко и грушеподобную форму для головы. Клюв и глазки.
На лист бумаги кледем наше брюшко будущей птицы- и карандашом вокруг брюшка обрисовываем размер будущего хвоста. – Можно сразу разместить листики по кругу – наметить их расположение.
Потом каждый лист покрываем краской осеннего цвета (красной, желтой, оранжевой) при помощи кисточки – и оставляем отпечатки на листе бумаги. Сушим отпечатки и приклеиваем бумажные детали птички. Готово.
Детям очень нравится делать отпечатки красками с помощью штампов сделанных из картонного рулончика. Обычная туалетная бумага разрезается вдоль пополам (чтобы уменьшить раструб, целая труба даст слишком крупный лепесток) – сплющивается в форму лепестка и соединяется скотчем. Получаем удобные маленькие штампики-листья.
В мелкие мисочки (подойдут крышки от банок, или тарелочки под цветочные горшки) наливаем клей-ПВА и в него добавляем гуашь . Клей помогает экономить расход гуаши — цвет такой же яркий и сочный получается.
Дешевый клей ПВА продается в строительных магазинах – называется УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПВА КЛЕЙ или СТРОИТЕЛЬНЫЙ ПВА КЛЕЙ. Он точно такой же как канцелярский детский пва – но цена у него в 4-5 раз ниже чем у канцелярского и продается он сразу в ведерках по 500 – 1000 грамм. Одного ведерка хватате на 2 месяца поделок всей группы детского сада. Удобно и дешево.
Еще можно картонный рулончик согнуть сверху и снизу в ложбинку – и зафиксировать ее изолентой, чтобы не разгибалась. И тогда получится штамп в форме яблока. При помощи него можно делать осенние детские поделки на тему фрукты – с домашними заготовками – компотом или вареньем из яблок.
В качестве штампов можно брать и настоящие яблочки разрезанные пополам.
Штамп можно вырезать любой формы и с внутренним узором – из обычной картошки.
Например вырезать на овальном срезе картофеля ВЫЕМКИ в виде прожилок осеннего листа.
Также соцветие ЦВЕТНОЙ КАПУСТЫ – уже готовый удобный штамп для рисования осеннего дерева. Такая детская поделка подходит для самых маленьких детей 2-3 лет.
Обычная круглая пробка от вина тоже может стать хорошим штампом для детской осенней поделки в виде яблоньки.
Детская осенняя поделка-пейзаж в технике ЗЕРКАЛЬНОГО ОТПЕЧАТКА.А еще техника отпечатка может создать вот такой осенний пейзаж, отражающийся в воде. Нам нужно поделить лист на 2 половины по горизонтали. Согнуть этот лист вдоль линии (чтобы была уже готовая удобная линия сгиба). Потом нижнюю часть листа под сгибом закрасить в голубой цвет (цвет воды в озере). А на верхнюю половину нанести светлый оттенок голубого неба. Подсушить все это.
И потом ОЧЕНЬ БЫСТРО не давая краскам сохнуть мы НАНОСИМ ЯРКИЕ ПЯТНА деревьев на верхней половине листа – тяп ляп на скорости.
И быстро пока они не высохли перегибаем лист по нашей линии сгиба – так, чтобы пятна деревьев ОТПЕЧАТАЛИСЬ НА ФОНЕ ОЗЕРА. При необходимости повторяем эту процедуру еще раз – наносим те же краски на те же места и снова перегибаем лист. Потом добавляем штрихи в виде веток деревьев. И при необходимости – после высыхания – еще раз проходимся голубой краской по озерной половине листа.
Листья не обязательно должны участвовать на аппликации целиком – в своей натуральной природной форме. Из осенних листьев можно вырезать любые формы – квадраты, ромбы, круги. Вот на поделке ниже мы видим, что лист нарезан на ромбики и каждый ромб – это летучий змей. Длинные травинки как ниточки змеев, и яркие стебельки как их длинные хвосты.
Из широкого кленового листа можно вырезать крупные детали. Вот эта милая хрюшка состоит целиком из одного листа, который обрезали ножницами.
Листья – это бумага, данная нам природой.
И с листьями можно работать как с бумагой. Вырезать из листьев любые нужные детали для аппликации и составлять из них детские осенние поделки. Простые и быстрые.
Во Франции есть целая детская книжка , которая проиллюстрирована как раз такими вырезными аппликациями из живых листьев. Почему бы вам не придумать илюстрации к своим любимым историям. Можно работать всем класом – и сделать большую коллективную работу. Все поделки-иллюстрации нужно сфотографировать в хорошем качестве и заказать (в типографии или фотоателье) – альбом с историей проиллюстрированной детскими работами. Потом эту пробную модель можно отнести в издательство – такая идея может заинтересовать издатели и ваш класс может выпустить настоящую книгу с большим тиражом – и заработать себе на интересное общеклассное путешествие или экскурсию. Почему бы и нет.
Вот такие идеи для детских осенних поделок я опубликовала сегодня.
На нашем сайте есть еще много разных осенних идей подходящих для реализации детскими руками в специальных тематических статья.
Удачных вам поделок.
Ольга Клишевская, специально для сайта
Художественно-эстетическое развитие.
Старшая группа.
Аппликация «Осеннее дерево»
Автор: Ажгиревич Маргарита Валерьевна
Организация: МАДОУ №39 «Ромашка» г. Видное 2019г.
Цель: создание «Осеннего дерева» с помощью цветной бумаги.
Задачи:
— Формировать умение у детей равномерно располагать и наклеивать на листе фрагменты аппликации из бумаги.
— Развивать у детей умение построения композиции (ориентировку в форме изображения, глазомер).
— Развивать творческие способности и воображение детей.
— Развивать мышление, умение находить выход из проблемной ситуации;
— воспитывать бережное отношение к природе;
— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
— воспитывать аккуратность при работе с ножницами и клеем.
Предварительная работа:
-Экскурсия осенью на территории детского сада.
-Чтение стихов об осени А.С.Пушкина, А.Плещеева, А.Бунина.
-Знакомство с осенними приметами, поговорками.
Материал для воспитателя: Иллюстрации с изображением ранней осени, в группе расположены осенние листья. конверт с письмом, украшенный осенними листьями, сундучок с письмом. Коробочка с карашдашами.
Материал для детей: белый картон (для выполнения аппликации), разноцветная бумага, ножницы, клей, салфетка,
ХОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Проблемная ситуация
Воспитатель:
Осень — красавица в дом к нам пришла,
Кисти и краски собой принесла,
Стало она вокруг рисовать,
Красным и жёлтым всё заливать.
Золотом всё вокруг заблестело,
Жёлтым и красным деревья одела…
Зелень с травы она убрала,
Серый добавила и замерла…
Нет, не годится, решила она
Слишком уж серым стала земля,
Листья с деревьев все собрала
Наземь все скинула вместо ковра.
Скучно ей стало, потом рисовать
С ветром решила она поиграть
Ветер поднял все листочки с земли
И закружились они, как могли.
Осень взглянула, опять красота!
Листья летают, в вальсе кружа.
Вдруг, загрустила, затосковала,
Кистью дождинки нарисовала…
И полилась с небес вдруг вода,
Смыла все краски, грязь принесла…
Осень шагнула, ушла за порог…
Скоро зима ей на смену придёт.
(под дверью группы появляется небольшое письмо, украшенное желтыми осенними листьями, дети находят письмо и приносят воспитателю)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. Интересно, кто же нам его написал. Вот это сюрприз. Давайте прочтем его.
(воспитатель открывает письмо, читает)
«Здравствуйте дорогие ребята! Пишут вам жители леса! У нас случилась беда. Наши осенние деревья заколдовала злая Серость Унылая. Не понравились ей наряды, подаренные деревья золотой Осенью. «Слишком яркие, да золотые,»-сказала она.
Сказала. и все наряды у деревьев украла. Нет в лесу ни красного, ни зеленого, ни желтого, ни оранжевого листика. Деревья печальные стоят. Нам их очень жаль, и мы решили попросить помощи у Осени. Но у нее дел много, нужно все раскрасить в яркие цвета, дождиками полить грибы, облачка в тучки собрать. Осень сказала, что вы очень смелые и умные и вы сможете нам помочь. Для вас она приготовила подсказки, как вернуть наряды деревьям. Очень надеемся на вашу помощь. Лесные звери
Мотивация деятельности детей.
Воспитатель: Что же будем делать? А с чего начнем? (ответы детей, нужно найти подсказки осени)
Основная часть.
А как нам осень может передать подсказки? Как вы думаете? Я согласна с вами, подсказки могут быть на листиках осенних. Осень, наверное, в нашей группе их разбросала. Давайте найдем листочек.
(дети с воспитателем находят желтый листочек)
Воспитатель:
Вы осенние загадки отгадайте- ка ребятки
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
Подходила — грохотала,
Стрелы на поле метала.
Нам казалось, шла с бедой,
Оказалось — шла с водой.
Подошла и пролилась,
Вдоволь пашня напилась. (Туча)
Стоит корыто,
Дополна водой налито. (Лужа)
Он холодный, проливной,
По пятам бежит за мной.
Убегаю — только хуже,
Потому что всюду — лужи! (Дождь)
На поляне лесной,
Под могучей сосной —
Старый старичок,
На нём бурый колпачок,
Колпачок на бочок. (Гриб)
Осень в сад
К нам пришла,
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя,
Его клюют. (Рябина)
Воспитатель: Ох и умные ребятки
Отгадали все загадки.
И за это не зевайте
Вы награду получайте
Вы не стойте, вы идите
И карандаши ищите
(дети с воспитателем находят коробочку с коричневыми карандашами)
Воспитатель Ребята, как вы думаете, зачем нам коричневые карандаши? На что они похожи?
(Предположительные ответы детей; На ствол деревьев)
Воспитатель Ствол для дерева есть, чего не хватает?
Предположительные ответы детей (солнышка, листьев, травы)
Вы правы, дереву не хватает листьев.
Нам нужна следующая подсказка. Будьте внимательные, ищите еще листик.
(дети находят еще один листочек с запиской)
«В группе вы предмет найдите
Только тщательно ищите»
Дети находят сундучок с цветной бумагой.
Воспитатель: Какого цвета бумага? На что похожа она?
Предположительные ответы детей (желтый, и зеленый, и красный цвет. Они похожи на осенние листья)
Воспитатель: Мы с вами нашли и карандаши для стволов деревьев, и бумагу для листьев. Как вы думаете это поможет нам справится с нашей задачей? Предлагаю стать волшебниками и помочь лесным зверятам вернуть наряды деревьям. Согласны? Для этого нужно прочесть волшебные слова.
ФИЗМИНУТКА
|
Мы друг другу улыбнулись |
Повороты головы влево-вправо, руки на поясе, улыбаемся друг другу |
|
Дружно вверх все потянулись |
Подтягиваемся на носочках, руки вверх |
|
До земли мы поклонились |
Наклон, руками достаем до пола |
|
В волшебников мы превратились |
Разводим широко руками вверх и через стороны вниз |
|
Волшебство мы начинаем |
Делаем пассы руками, Сгибаем и разгибаем пальцы рук |
|
Пальчиками поиграем |
|
|
Рекс-пэкс-фэкс |
Подпрыгиваем на месте на каждое слово |
Садятся за столы, на которых уже приготовлены: фоновая бумага, клей, ножницы, кисточки, салфетки, цветная бумага.
Воспитатель: Прежде, чем приступить к волшебству, нужно вспомнить правила работы с ножницами и клеем.
Дети вспоминают правила работы с ножницами
Предположительные ответы детей:
Не держать ножницы концами вверх.
Клей наносить равномерно.
При необходимости пользоваться салфеточкой.
Воспитатель Какие вы молодцы. Все правила вспомнили.
Ребята, перед вами лежит лист белого цвета. Расположите его вертикально (показ). Затем мы с вами берем коричневый карандаш и рисуем полоски в виде ствола (показ), это у нас что будет? (Ствол). Конечно, ствол дерева готов. Далее мы с вами создадим на дереве листья. Как вы думаете, как нам это сделать?
(Предположительные ответы детей: С помощью ножниц и цветной бумаги)
Воспитатель: Я с вами согласна.
Предлагаю карандашом нарисовать с обратной стороны листья дерева. Чтобы нам было легче вырезать. Затем вырезаем (показ) Мы нанесем клей на вырезанный лист, с обратной стороны. А теперь приклеим наши листочки к стволу дерева (показ). Следите чтоб ваши работы были аккуратными. Вот такое нарядное, осеннее дерево у нас должно получиться. (Образец).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Дети выполняют работу, можно включить музыкальное сопровождение (классическую музыку, инструментальную композицию).
Рефлексия
Воспитатель: Вы молодцы. У нас все получилось. Смотрите настоящий осенний лес. Какие замечательные деревья у нас получились. Какое красивое дерево у Виктории, и у Максима тоже яркое дерево. (воспитатель хвалит работу каждого ребенка)
Вы смогли победить злую Серость Унылую. И в волшебном лесу снова будут яркие краски. Снова деревья оденут свои осенние праздничные наряды, и будут радовать своим видом не только лесных жителей, но и всех гостей леса.
Вспомните, как вам удалось справиться с Серостью Унылой? А что было самым сложным? А что вам понравилось больше всего в сегодняшнем нашем приключении?
(Предположительные ответы детей)
Воспитатель: Наши деревья нужно отправить в лес. Для этого нужно подготовить ваши работы и расположить их на выставке. Поможете мне?
Воспитатель за столом совместно с детьми готовит работы на выставку (подписывает).
Затем воспитатель «неожиданно» находит еще один листик и читает: Спасибо вам, наши маленькие друзья. Лес снова сияет осенними яркими красками. Серость Унылая сбежала из нашего леса. Вам за помощь отправляем подарки и всегда ждем вас в гости. Лесные жители»
ЛИТЕРАТУРА:
«Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа (от 5 до 6 лет) авт. сост. Н.В.Лободина.-Изд.2-е.-Волгоград: Учитель,2016г
«Изобразительная деятельность в детском саду.
Старшая группа» Т.С.Комарова М.: Мозаика-Синтез,2016год
«Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа» О.А. Соломеникова М.:Мозаика-Синтез,2016год
Главными героями любой аппликации на осеннюю тему, безусловно, являются деревья. Новостной портал «Vtemu.by» предлагает Вашему вниманию несколько красочных и оригинальных аппликаций с осенними деревьями.
Аппликация Осеннее дерево из тыквенных семечек
Для того чтобы создать вот такой шедевр вам понадобиться лист плотной белой бумаги, на которой необходимо будет коричневой краской нарисовать ствол дерева с ветвями.
Хотите, чтобы работа выглядела аккуратной, тогда распечатайте трафарет дерева.
Теперь можно приступать к созданию осенних листьев. В этой аппликации используются тыквенные семечки, которые были покрашены в различные цвета осенней гаммы (желтый, красный и оранжевый).
Красить тыквенные семечки можно гуашью, акриловыми красками или маркерами.
Теперь дело за малым. Необходимо готовые «осенние листочки» прикрепить к самому дереву. Сделать это можно при помощи клея или же использу двусторонний скотч.
Аппликация Осеннее дерево из цветной бумаги
Для изготовления вот такой забавной детской аппликации вам понадобиться лист плотного картона (основа поделки), одноразовая тарелка (из картона), картон, цветная бумага и клей.
Цветную бумагу нужных цветов порвите на мелкие кусочки. Одноразовую тарелку смажьте клеем и хаотично приклейте кусочки цветной бумаги. Таким образом получится крона дерева.
Из отрезка прямоугольной формы будем делать ствол дерева. Для того чтобы ствол выглядел более реалистично необходимо прорисовать более темные полоски на его стволе. Сделать это можно красками или маркером.
Теперь готовые детали приклеиваем к листу картона.
Аппликация Осеннее дерево своими руками
На листе плотной белой бумаги нарисуйте ствол дерева и его ветви.
Теперь используя трафареты осенних листьев вырежьте из цветной бумаги листочки и приклейте их к дереву.
Аппликация Осеннее дерево на окне
Такой вариант аппликации подойдет для декорирования школьного класса в осеннем стиле.
Из двусторонне цветной бумаги вырежьте ствол дерева и его ветви. Приклейте заготовку к стеклу при помощи мыльного раствора.
Теперь используя акварельные краски сделайте цветную бумагу, из которой затем вырежьте осенние листочки. Так же можно вырезать осенние листья из двусторонней цветной бумаги и тоже используя мыльный раствор приклеить к окну.
Аппликация объемное Осеннее дерево
Верхнюю часть бумажного пакета порежьте на тонкий полоски. Затем скрутите пакет и каждую полоску в отдельности. У вас должен получится ствол дерева и ветви. Срежьте дерево под самый корешок и приклейте к листу плотного картона.
Украсьте дерево осенними листочками, сделанными из цветной бумаги.
Находясь в детском саду, малыши не только учатся общаться и быть самостоятельными, они также активно развиваются, узнают много нового, наблюдают.
Например, в 3-4 года у детей формируется обобщённое представление о дереве, а воспитатели (родители) предлагают их рассматривать, рисовать.
Осень – чудесная пора, когда можно заметить изменение внешнего вида деревьев и научить отражать такие изменения в предметных аппликациях и рисунках.
Не стоит упускать такие моменты, когда детки на прогулке могут увидеть изменение цвета листьев, листопад, осенние плоды – ягоды, семена, желуди, шишки. Обращайте на это внимание, вместе рассматривайте и рассуждайте.
Чтобы закрепить полученные знания, предложите детям аппликацию «Осенний лес». Все деревья можно вырезать из цветной бумаги.
Составляя композицию, малыши научатся сочетать цвета и размеры заготовок.
Известно, что успех выполнения детьми аппликации во многом зависит от умения владеть ножницами.
Если вы предполагаете делать работу с маленькими детьми – 2,5-3 лет – лучше предварительно вырезать детали.
Если же дети умеют вырезать – предложите им шаблоны и цветную бумагу.
1. Начинаем с того, что подготавливаем фон для нашего леса.
Для этого вырезаем квадрат синего цвета (это небо) по размеру альбомного листа и прямоугольник желтого цвета (это поле).
2. Наклеиваем на лист картона или на альбомный лист: сверху – синий квадрат, снизу – желтый. Обрезаем лишнее.
3. Делаем шаблоны – это могут быть просто круги и овалы.
Подбираем цветную бумагу “осенних” цветов: оранжевый, красный, желтый.
Обводим шаблоны, вырезаем кроны.
4. Заготовок нужно несколько, так как в лесу деревьев очень много.
5. Аккуратно наносим клей с обратной стороны заготовки, приклеиваем первый ряд деревьев близко друг к другу.
6. Продолжаем приклеивать заготовки в другом ряду, спускаясь ниже. Создается впечатление, что мы видим верхушки дальних деревьев.
7. В последнюю очередь приклеиваем самые маленькие заготовки и белые стволы березкам.
8. С помощью фломастера намечаем кору на березах, прорисовываем стволы и ветки другим деревьям.
9. Украшаем поле кустиками или травой. Получился сказочно красивый осенний лес!
Эта простая аппликация из цветной бумаги понравится и малышам, и детям среднего возраста.
Воспитанники старшей группы детского сада смогут выполнить ее самостоятельно.
У каждого будет возможность представить себя в лесу.
( 2 оценки, среднее 5 из 5 )
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.
Раздел: Аппликация с элементами рисования
Возраст: 3-4 года
Цель: учить детей создавать красивый образ осеннего дерева .
Задачи:
Предварительная работа : Сбор осенних листьев и наблюдения в природе за листопадом, а также рассматривание осеннего дерева на прогулке, сбор букетов из осенних листьев.
Чтение стихотворений на осеннюю тему . Рассматривание иллюстраций с осенними деревьями.
Наглядный материал: образец аппликации «Осеннее дерево» на картоне формата А3.
Раздаточный материал: сухие осенние листья, кисточки, клей, изображение с деревом на белом картоне формата А3.
Ход занятия.
Воспитатель : Дети, какое время года сейчас на улице за окном? (Ответы детей — осень ) . А как мы об этом узнали? (Ответы детей.) Правильно, стало холодно, отцвели последние цветочки, смолкли птицы. А ещё о приходе осени мы узнаём, увидев, как меняется цвет листьев на деревьях и начинается листопад. А какого цвета листочки мы видели на деревьях? (Ответы детей.) Конечно, они зелёные, красные, жёлтые, оранжевые. Мне так нравятся осенние деревья, а вам? (Ответы детей). Тогда давайте с вами сделаем своё осеннее дерево, которое будет радовать нас в группе своей красотой очень долго.
Показ картинки (образца аппликации) с изображением дерева.
Воспитатель: Дети, посмотрите на столе лежат сухие листья, которые мы с вами набрали на улице. Мы будем их приклеивать на наше нарисованное дерево. Ещё перед вами лежат клей, кисточки и нарисованное дерево на большом листе. Сейчас я вам покажу как мы будем украшать листочками наше чудесное осеннее дерево (показ с объяснением) , берём листочек, наносим клей на кисточку и размазываем (распределяем) равномерно по всему листочку, а потом приклеиваем на веточки нашего дерева. А сейчас каждый возьмите листочек, аккуратно намажьте его клеем, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева. Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад.
Коллективная работа детей с воспитателем.
По окончании работы дети любуются получившейся картиной и выбирают место в группе, где можно будет её повесить или поставить.
Конспекты занятий по аппликации из засушенных листьев.
РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ.Сказочна и прекрасна природа, неисчерпаемый источник эстетических чувств и переживаний. Общение с ней обогащает человека, учит наблюдать и замечать красоту, удивляться и радоваться, а сам природный материал является кладовой развития фантазии и воображения, как взрослого, так и ребенка. Поделки из него могут стать прекрасным сувениром, украсят интерьер, внесут в дом тепло и уют. Работа с природным материалом не только пополняет знания и трудовые умения ребенка, но и влияет на формирование основ его личности, правильного отношения к природе и вообще к окружающему миру — моторика руки, восприятие, мышление, внимание, интеллектуальная и творческая активность.
Из природного материала могут быть выполнены как аппликационные работы, так и объемные поделки.
Для аппликаций подойдет: засушенная листва деревьев и кустарников, трава, целые мелких и разделенные на лепестки головки крупных цветов, тополиный пух, чешуйки шишек, скорлупа яиц, семена овощей, цветов, косточки фруктов, срезы веточек, соломка, береста и т.
д.
Дня конструирования объемных изделий пригодятся: еловые и сосновые шишки, древесные грибы, желуди, скорлупа любых орехов, початки кукурузы, веточки, корни, соломка, каштаны, ракушки, береста.
Работа по изготовлению поделок из природного материала может быть организована в виде занятий по конструированию средняя гр. и ручному труду (со старшей гр.) со всей группой, в виде подгрупповой или индивидуальной работы в вечерние часы, а летом и во время прогулки.
Разнообразие и красочность природного материала, доступность его заготовки и техники выполнения изделий позволяют широко использовать природный материал для углубленной работы по ручному труду в форме кружка рукоделия или художественной студии.
ФЛОРИСТИКА.
Слово «ФЛОРИСТИКА » происходит от имени древнегреческой богини плодородия, весны и цветов Флоры и в широком смысле понимания обозначает создание композиций из любых растений (живых, сухих, плоских и объемных). Но чаще всего флористикой называют выполнение аппликационных работ из засушенного природного материала.
Дошкольники с удовольствием занимаются аппликацией из сухих листьев, так как наличие готовых форм облегчает и ускоряет задачу создания изображения. В то же время ребенку приходится сосредотачивать внимание на точности и аккуратности движений своей руки во время действий с хрупким и ломким сухим материалом, что положительно сказывается на развитии мелкой моторики руки. Своеобразие окраски, формы и размера листьев кустов и деревьев будят воображение, заставляя соотносить их с внешним видом животных, птиц, предметов.
Успех обучения дошкольников работе с сухим природным материалом во многом зависит от правильного ее содержания, последовательности обучения и учета возрастных особенностей детей.
Это полностью относится как к обычным, предусмотренным типовой программой, занятиям, организованным в виде блока в 6-8 занятий, лучше всего осенью, так и к занятиям кружка по флористике (более 30 занятий в год).
Условно всю работу по флористике можно разделить на три части:
вводную, основную и заключительную.
Занятия основой части – практические.
Им отводится самое большое количество времени. Вначале следует научить детей наклеивать декоративный узор из целых листьев, отбирая нужные по цвету, форме и размеру в соответствии с образцом из массы других листьев, лежащих на тарелочках и разложить их, чередуя на полосе, квадрате и круге. Убедившись, что узор получился, фон с композицией осторожно сдвигают к краю стола и, поочередно снимая, наклеивают каждый листочек. Клей ПВА или клейстер наносятся капельками или размазывается на поверхности.
Постепенно предметы объединяются сюжетом и дополняются пейзажными деталями в виде отдельных деревьев, кустов, леса, для изображения которых подойдут удлиненной формы листья разного размера и цвета.
Усложнением работы будет создание изображений из деталей, выполненных приемом разрезания листочка по прямой линии на части, чаще всего пополам (лодочка с парусом, ваза, детали шубки куколки и т.д.). Несмотря на хрупкость материала, дети обычно неплохо справляются с этой работой.
1)Познакомить детей с засушиванием листвы деревьев, изменением ее свойств, возможностью использования сухой листвы как материала для аппликации.
2)Вызвать интерес к работе с природным материалом, пополнить словарь детей, воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы: работы из природного материала, изображения Незабудки, Всезнайки, листья, старые газеты, ваза с водой, утюг.
Ход занятия:
1. Игровой прием:
Сегодня на занятие пришли два друга Незабудка и Всезнайка, они приглашают нас в Волшебный лес- Незабудка — верный друг природы, она охраняет ее, учит глупого Всезнайку, как нужно вести себя в лесу.
А вы знаете, как нужно вести себя в лесу?
Правильно, в лесу нельзя ломать ветки, топтать и рвать и бросать цветы, разорять гнезда птиц. Но наш лес особенный, в нем можно найти не только ягоды и грибы, но и много шишек желудей, листвы из которых можно сделать много полезных и красивых вещей, сейчас мы отправимся в Волшебный лес, а потом расскажем незабудке и Всезнайке, где мы были.
Материалы и оборудование.
Клей ПВА, засушенные листья от различных деревьев, бумага, клеевые кисти, тряпочки, гуашь.
Ход занятия. Ребята! Хотите расскажу вам сказку о Лесовичке?
Как-то раз он гулял по лесу, искал друзей, чтобы вместе с ними повеселиться, поиграть. Ходил, ходил и совсем было загрустил, но вдруг ему показалось, что за одним из листочков кто-то прячется, он подумал, что это его дружок мышонок ищет зернышки на земле, отодвинул листочек, но за ним ничего и никого не оказалось. Очень удивился Лесовичок, отправился дальше. Вдруг увидел — на земле лежит морковка, такая ярко-оранжевая, длинненькая, он даже удивился, откуда в лесу может быть морковь. Подошел поближе — а это листок красивый (от ясеня) — и его тоже взял с собой.
Оказался наш друг у реки, видит — плещется в воде золотая рыбка, но подошел поближе и понял, что это золотистый листок от тополя поблескивает на солнце.
Очень удивился Лесовичок таким чудесам, собрал в лесу много интересных листьев и вернулся домой.
Посмотрел еще раз на них, полюбовался и вот что придумал: стал дорисовывать к каждому листочку мелкие детали. К коричневому круглому тополиному листу дорисовал четыре лапки, голову — и получилась черепаха; руки, ноги, голову — и получилась симпатичная девочка. Очень понравилось ему это занятие. Он даже принес кое-что нам показать.
Давайте с вами выберем по листочку и подумаем, на что он похож — может, это шарик воздушный, мышка, медведь и т.д. Приклеим листок и красками дорисуем, чтобы получился кто-нибудь или что-нибудь. А потом посмотрим, кто спрятался за вашими листочками. Помните, как надо обращаться с хрупкими листиками? Подберите по цвету и форме листок, посмотрите на него, закройте глаза и пофантазируйте, кто это может быть. Приступайте к работе.
Анализ: с позиции творческой активности детей отметить аккуратность аклеивания, разнообразность выдумки, воображение.
Аппликация «Грибок» (предметная)
Программное содержание.
1). Учить выполнять предметную аппликацию из двух целых деталей — засушенных листьев.
2). Дать понятие о различных свойствах материалов, использованных в аппликации. Учить аккуратно и бережно обращаться с природным материалом, наклеивать на фон.
3). Развивать воображение, умение видеть и находить в естественных формах листа необходимые для работы детали.
4). Вызывать интерес к данному виду рукоделия, создать эмоциональный настрой и перспективу для деятельности с природным материалом.
5). Воспитывать чувство взаимопомощи, желание помочь.
Материалы и оборудование.
Клей ПВА, засушенные листья, фон для аппликации, клеевые кисти, тряпочки.
Ход занятия.
Ребята, посмотрите на выставку, которую подготовил для вас Лесовичок. Посмотрите внимательно, из чего сделаны все эти картины? Какой материал использовал Лесовичок? Какое название вы могли бы дать этим картинкам? Вы станете такими же искусными мастерами и будете делать красивые сувениры? (Обратить внимание на сочетание красок). Но посмотрите-ка — наш Лесовичок что-то загрустил.
В чем же дело? А дело в том, что приснился ему чудесный сон, как будто гулял он по лесу, гулял и вышел, вдруг, на поляну, а там много-много грибов. И только хотел он собрать их, только нагнулся, как все грибы исчезли. Он расстроился и проснулся, пошел в лес, но грибов-то нет, на улице зима. Как вы думаете, можем мы помочь Лесовичку, как?
Правильно, мы грибы изготовим сами, и будет Лесовичок на них смотреть и радоваться.
А для этого нам понадобятся листья. Вы умеете делать аппликации из бумаги. Давайте сравним листья и бумагу.
«Сравнение свойств бумаги и засушенных растений.»
Согните лист бумаги и засушенный лист. Попробуйте вырезать что-нибудь. Чем отличается засушенный лист? (Тонкий, хрупкий, ломкий). Как надо действовать? (Аккуратно, бережно).
Теперь давайте подумаем, какие бывают грибы? (Боровик, подберезовик, белый, лисичка). Что есть у гриба? (Шляпка и ножка). Какой они формы и цвета? (Шляпка темная, круглая, а ножка длинная светлая). Поэтому листья надо выбирать соответствующего цвета и формы.
Сначала приложим на листе, затем сдвинем в сторону, наклеиваем сначала ножку, потом шляпку. Не забываем промакать клей тряпочкой. Во время работы, помогаю детям в подборе листьев.
Анализ работ.
С позиции цветового сочетания, размера листьев, аккуратности. Предложить детям придумать имя для грибочка, игровой сюжет.
Аппликация «Составление декоративной композиции
на квадрате и полосе»
Программное содержание.
1). Учить детей располагать детали на квадрате, красиво компоновать их.
2). Упражнять в наклеивании сухих листьев и цветов.
3). Стимулировать детей к творческому выбору элементов орнамента.
4). Показать декоративность композиции через контраст цветов (теплые и холодные, темные и светлые).
Материалы и оборудование.
Клей ПВА, кисти, засушенные цветы и листья, клеенка.
Ход занятия.
Посмотрите, что я сегодня вам принесла! Это платки, на каждом из них орнамент. Орнамент бывает в квадрате и в полосе (рассматривают платки, образцы, рисунки). Каких форм эти орнаменты (квадратной, полоса)? Из чего состоит орнамент (цветы и листья)? Какого цвета фон (светлый, темный)?
Если на светлый фон мы наклеим светлые листья и цветы — это будет красиво? Прищурьте глаза. Они как бы сливаются. То же самое и темные на темном фоне. А если сделать наоборот? Тогда цвета становятся контрастными, и узор становится ярким, выразительным. Поэтому надо подобрать контрастные фону листья и цветы…
(Рассматриваем на мольберте — прикладываю листья различного цвета к бумаге, вместе с детьми решаем, где получается лучше).
Посмотрите на квадрат. Что в центре? Цветок — он самый большой и самый яркий, а по бокам от него располагаются листочки. В полосе чередуются цветки и листья, они выстроились в цепочку. Посмотрите, если цветы яркие, то листья — нет и наоборот — цветы и листья между собой контрастны. У вас тоже есть заготовки на двоих, и вы будете украшать. Если у вас квадрат, то это будет платочек, а если полоска — то шарфик. Сначала возьмите осторожно цветы и листья и расположите их на фоне, а я посмотрю, как это получится у вас. Затем осторожно сдвиньте все на стол и начинайте наклеивать с самого крупного элемента.
Анализ работ. Подходят ли по цвету листья и фон, композиция должна быть яркая, выразительная, аккуратно выполненная. Можно использовать музыкальное оформление, например «Вальс цветов» Чайковсокого.
Занятие на тему: «Лебедь на пруду»
Программное содержание. Закрепить знания о разных материалах, используемых в аппликации (бумага, сухой природный материал).
Учить подбирать необходимый материал для той или иной детали композиции, ориентируясь на форму и цвет, использовать его в работе.
Развивать словарь, пополняя словами определениями (тонкий, хрупкий ломкий, прочный и т.д.).
Воспитывать желание заниматься аппликацией.
Материал: образец, лист с фоном, шаблон лебедя(готовый, вырезанный из ватмана лебедь), засушенные лепестки Лунарии, листья деревьев, клей, кисточки, ножницы, клеенка, тряпочки.
2. Выполнение аппликации
Что изображено на картине? (пруд, лес, лебедь)
Что есть у лебедя?(голова, туловище, крыло, клюв.)
Из чего сделан лебедь?(из белой бумаги.)
Возьмите кусочек бумаги, потрогайте его, попробуйте разорвать.
Что можно сказать про бумагу, какая она? (тонкая, прочная)
Из чего сделано крыло? (из лепестка цветка Лунарии)
Из чего сделан лес?(из засушенных листьев)
Что можно сказать про сухие листья и лепестки? (очень тонкие, хрупкие, ломкие, с ними надо обращаться очень осторожно) Деревья могут быть разные и листья у нас разного цвета и размера(показ). Деревья могут располагаться близко и далеко друг от друга по берегу пруда.
Возьмите шаблон и обведите его на листе белой бумаги.
Вырежьте лебедя.
Разложите на фоне деревья, фигурку лебедя и крыло (проверка), наклейте.
Осторожно приглаживайте сухие листочки
3. Анализ.
Что мы наклеивали сегодня? С каким материалом работали? Почему с засушенными листочками надо работать очень осторожно?
Занятие на тему: «Красивый павлин»
Программное содержание.
Анализ работы
У какого павлина самый нарядный хвост?
В которой работе составлен самый яркий узор?
Занятие на тему: «Бабочка с узором на крыльях»
Программное содержание : Продолжать учить выполнять аппликацию из разных материалов. Учить делать разметку деталей на бумаге по шаблону Закрепить умение вырезать и наклеивать бумажные детали (крылья) на фон. Познакомить с приемом разрезания сухого листочка пополам Развивать глазомер, добиваясь симметричного расположения узора из листьев на крыльях бабочки. Воспитывать творческие способности
Материал: образцы, фон (белая бумага), цветная бумага, шаблоны крыльев, туловища и головы, сухие листья, клей, ножницы.
Ход занятия: 1 . Загадывание загадки:
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (бабочка).
2.Рассматривание образцов.
Кто прилетел к нам в гости?
Какие части есть у бабочки? (голова, брюшко, 4 крыла)
Какие крылья одинаковые по цвету и форме? (верхние и нижние.
Программное содержание : Учить использовать в работе разный материал, закрепить знание свойств бумаги, засушенных листьев, познакомить со свойствами ткани (прочность, сыпучесть).
Закрепить резанье сухих листьев пополам и аккуратного их наклеивания. Научить способу окантовки детали (листья), приему вырезания из бумаги сложенной пополам (ваза).
Развивать ориентировку в пространстве при составлении композиции, воспитывать умение доводить работу до конца.
Материал: Образцы, фон, цветная бумага, ткань с разметкой стола, наклеенная на бумагу (не заклеена полоска, шириной 1 см. для бахромы), сухие листья, лоскут ткани для опыта, писчая бумага для упражнений, клей, ножницы.
Содержание: 1 занятие: Беседа об осени.
Какое сейчас время года?
В осеннем парке мы гуляли,
С деревьев листья облегали.
Мы собрали их, сушили,
И в картину превратили. Анализ образца:
Что изображено на картине? Из какого материала выполнены листья букета? (из сухих листьев, наклеенных на бумагу), ваза?(из бумаги), скатерть на столе? (ткань).
Сегодня будем делать листочки для букета, для этого надо выбрать сухой лист, разрезать его пополам и наклеить на цветную бумагу Можно наклеить и целый лист, но, срезая цветную бумагу вокруг листа надо оставлять вокруг него полоску, (показ).
Выполнение нескольких листьев.
2 занятие:
Упражнение в вырезании вазы из бумаги сложенной пополам разметку делают по показу поэтапно: горлышко, бок, подставка) сначала на писчей, затем на цветной бумаге.(можно по шаблону).
Знакомство со свойствами ткани (прочность, сыпучесть) на лоскутке ткани и кусочке бумаги (попробовать разорвать и выдернуть нити с краев ткани).
Вырезание скатерти (по разметке), выдергивание бахромы
3 занятие. Наклеивание аппликации.
Занятие на тему: «Семья веселых ежей».
4. Анализ работ.
Подумайте, какие получились ежата?(забавные, веселые, озорные…) Почему вы так думаете? Послушайте, что говорится в письме, которое получила семья ежей? (приглашение в зоопарк на день рождение слоненка).
Занятие на тему: « Лодочки».
Программное содержание . Закрепить умение резанья засушенного листа по прямой и использование половинок листа для изображения лодочки с парусом. Познакомить с приемом мозаики во флористике для передачи в композиции песчаной или каменистой поверхности. Развивать воображение, мелкую мускулатуру руки, воспитывать аккуратность в работе.
Материал . Образцы, листья, фон с изображением реки, берега и неба.
Предварительная работа. Создание фона способом набрызга.
Ход занятия. 1 Игровой прием и анализ образца :
Вспомните, куда собиралась на предыдущем занятии семья ежей? (на день рождение слона).
Как вы думаете, для чего изображена на реке лодочка? (ежи поплывут в город в зоопарк на лодке)
Давайте рассмотрим лодочку. З. Выполнение аппликации детьми.
Рыбок, черепаху, камни надо наклеить на фон(маленький кружок)
4.Анализ детских работ
Что изобразим на нашей карте путешествий?
Как вы думаете, почему слоненку понравился наш аквариум?
Анализ детских работ
Занятие на тему: «Угощение»
Программное содержание .3акрепитъ приемы выполнения изображения предметов из целых засушенных листьев, разрезанных и вырезанных форм, умение работать с шаблоном. Развивать творческие способности в процессе дорисовки деталей с целью создания более выразительного художественного образа. Воспитывать ответственность при выполнении работы в подгруппе.
Материал. Общий фон для подгруппы детей, шаблоны, иллюстрации, сухи е листья, наклеенные на бумажную основу и без нее, гуашь.
Ход занятия : 1. Игровой прием:
Слоненок готовит угощение для своих друзей. Детям предлагается помочь ему, подсказать чем можно угостить каждого гостя, выполнить аппликацию угощения на фоне, общем для двух детей. Аппликация «Новогодняя композиция.»
Программное содержание .
1. Учить составлять композицию по заданной теме из имеющегося природного материала.
2. Учить вырезать деталь нужной формы из листа растения, наклеенного на бумажную подкладку.
3. Показать необходимость предварительного наклеивания листа на бумагу (опыт).
4. Развивать творческое воображение, творческую активность в стремлении создать праздничную композицию по воспоминаниям о новогоднем празднике.
Материалы и оборудование .
Клей ПВА, кисти, засушенные листья.
Ход занятия .
Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях, познакомьтесь — это друг Лесовичка — Домовенок — он живет у меня дома. Он сегодня пришел к вам в гости, чтобы вспомнить очень веселый, любимый детворой праздник. Что за праздник недавно мы отмечали? Новый год! А чтобы нам лучше вспоминалось, Домовенок принес нам свечу и веточки сосны с шариками. Как вы думаете почему? Да, самая нарядная гостья на новогоднем празднике — ёлка. Давайте закроем глаза и вспомним этот праздник. А теперь у кого на руках посидит Домовенок, тот что-нибудь скажет о прошедшем празднике (чем украшают ёлку, кто приходит в новый год? А если в доме не было ёлки, то все равно приносили еловые или сосновые веточки.) На новый год и на рождество дети сами изготавливали праздничные открытки. Вот и мы с вами в память о праздниках сделаем такие открытки. Многое можно изобразить на открытке. Посмотрите сюда — какая красивая праздничная композиция: свеча, мерцающий красный огонек, веточка сосны. Или взгляните на ветку, украшенную елочными игрушками. А теперь посмотрите какую открытку сделала я. Сейчас я расскажу вам, как ее изготовить. Вы уже умеете составлять композицию, вспомните игру «Составь открытку». Домовенок принес для вас сухие листья, мы будем делать из них открытку. Вспомните, как надо обращаться
С сухими листьями. Сначала возьмем тонкую прозрачную бумагу с
Нарисованным на ней контуром детали. Ее наклеиваем на лист.
Аккуратно вырезаем по нарисованному контуру деталь. Анализ работ.
Оценка с позиции правильного композиционного размещения, аккуратность исполнения.
Программное содержание .
1). Учить составлять композицию по заданной теме из имеющегося природного материала.
2). Закреплять теплые и холодные цвета.
3). Стимулировать детей к творчеству при выборе фона композиции, цвета листьев, засушенных цветов, их размеров и формы.
4). Воспитывать интерес к продуктивной творческой деятельности.
Материалы и оборудование . Пластмассовые крышки от банок из-под майонеза, бархатная и цветная бумага, клей ПВА, кисти, клеенка, засушенные растения.
Ход занятия . Сегодня у нас необычное занятие. Приближается праздник 8 марта. Мы подготовим подарки для ваших мам. Это будут миниатюры. Миниатюра — это маленькая композиция. Мы с вами украшали полоску и квадрат орнаментом из засушенных листьев. А сегодня у нас новая форма, какая? (Круг). Посмотрите на эти миниатюры. Чем они отличаются? Какую из них можно назвать зимней, а какую — летней? Почему? Какие вы знаете холодные цвета? Эту композицию можно назвать зимней, так как белая ромашка на синем фоне кажется холодной.
Анализ работ. Дети дают название своей композиции, говорят какие холодные или теплые цвета присутствуют в них.
Развлечение «Путешествие в страну летних цветов»
Развлечение проводится в конце осени, но когда дети уже имеют опыт работы по флористике.
В зал входит Незнайка, он расстроен, Знайка все рассматривает.
Незнайка: Все говорят, что пора уже быть взрослым, надо учиться, чтобы много знать. Много знать, много знать, я и так уже много знаю. Вот, например, гуляю я по лесу, про лес я много чего знаю. А что я знаю про лес? Ну…, лес — это лес, в нем полным полно чудес, ух ты, какое стихотворение вышло (Знайка изучает листочки, поднимает с пола сухой лист клена).
В это время в зал осторожно, не спеша, входит старичок-Лесовичок. Его борода вся увешана засушенными цветами, травами, листьями.
Лесовичок: (постукивая посохом, но добродушно говорит). Кто это здесь? Кто сказал, что все знает про лес, про лесные травы и цветы? Покажите мне этого умника! (Знайка показывает пальцем на Незнайку, а незнайка — на Знайку). Знайка: А вы как думаете, ребята? (Листопад).
Лесовичок: Да, вижу, Незнайка, ты ничего не знаешь про лес и растущие там травы и цветы. Знаешь ли ты, куда после листопада исчезают листья и цветы с полянок?
Незнайка: Честно скажу, этого я не знаю.
Лесовичок: Давайте вспомним, как это происходит. (Задание на актерское мастерство; задача: дети должны действовать в соответствии с рассказом). Ребята, вставайте! Представьте, что сейчас жаркое лето (машут друг на друга, обмахиваются), ярко светит солнце (посмотреть из под ладошки на «солнце»), мы вышли погулять на полянку, кто с книжкой, кто с корзинкой. Одни высматривают ягоды «одна — в роток, другая — в кузовок», другие смотрят на красивые цветы, любуются изящной травкой (имитация действий с помощью мимики, жестов). Как хорошо на лугу. Пришли в прохладный, темный лес, здесь пахнет земляникой, елью. Здесь березка, там осинка. Поводим хоровод вокруг белой березы. Вдруг, откуда ни возьмись, налетел ветер, стало холодно.
Анализ поделок.
«Мотылек»
Программное содержание: Учить воспринимать предметы аппликации из целых форм листьев, подбирать материал, подходящиий для изображения по цвету, размеру, форме.. Развивать умение сравнивать одинаковый материал при подборе листьев. Познакомить с многообразием насекомых. Воспитывать желание работать с природным материалом.
Материал : иллюстрации, образцы, с изображением насекомых, листья, клей, клеенки, ножницы.
Ход занятия . Одним летним деньком Всезнайка поймал бабочку и пошел показать ее друзьям. Много ребят собралось вокруг него, всем хотелось увидеть, подержать, подергать бабочку, узнать, сможет ли она летать без крылышек. Мимо проходила Незабудка, ей стало интересно, о чем спорят друзья. Увидев, она разжала руки Всезнайке и бабочка улетела.
Правильно ли поступила Незабудка, почему? Как бы вы поступили на ее месте?
Незабудка объяснила, что нельзя ловить бабочек, т.к. они очень полезные, опыляют цветы, собирают нектар.
Где вы видели обычно бабочек? (на поле, луге, огороде, в музее)О чем это стихотворение?
Вырос однажды у всех на виду
Двухлепестковый цветочек в саду.
Вова потрогать его захотел,
Тот шевельнулся и вдруг улетел.
Начал сынишка расспрашивать мать:
Это же бабочка, а не цветок!
Сколько насекомых появилось у нас в «Волшебном лесу». Скажите, что было сделать труднее всего, почему? Какое насекомое больше всего понравилось.
Аппликация из засушенных листьев «Барашек»
Программное содержание : Познакомить детей с аппликацией из кусочков мха, приемом «крошка». Упражнять детей в использовании в работе готовых шаблонов, обводить и вырезать по контуру. Воспитывать аккуратность в работе и бережное отношение к материалу.
Материал. Фон, цветная бумага, шаблоны шерсти, головы, лап, уха. Кисти, клей, ножницы, клееночки, тряпочки, мох, листья.
Ход занятия. Сестрица Аленушка кличет братца Иванушку из-за двери. В групповой комнате, заворачивая клубок, плачет.
Обводим шаблон туловища на фон в центре листа. Из черной бумаги обводим шаблоны лапок, головы, уха. Приклеиваем голову, лапы. Намазываем небольшую часть спины клеем, выкладываем мхом, прижимаем плотно тряпочкой.
Дети выполняют, предложить по ходу дополнить, украсить изображение.
Анализ работ. Вот и все стадо собралось (выставляются детские работы на мольберт). Да и Аленушка нашла своего братца.
Спасибо вам, ребята, посмотрите какие красивые овечки, давайте придумаем им имена. Какое настроение у ваших овечек, которая радостная, а какая голодная, наклонила голову, щиплет травку.
Сказки з а б ы т о й о с е н и
Знаете ли вы что-нибудь о листовичках? Не о жучках, которые листья с деревьев объедают, а о маленьких смешных человечках, возникающих неизвестно когда и как из осенней листвы, сухих былинок, забытых букетов и гербариев?
Павлик впервые познакомился с ними в октябре, в листопадную пору Он слышал, как тихо переговаривается кто-то на земле: шур-шур, шук-шу…
Кто здесь? — спросил Павлушка и остановился.
Кто-то сразу затих — испугался вопроса. Или задумался: «А кто я?» И только когда мальчик прислушиваться перестал и пошел дальше, кто-то снова одобрительно зашушукал: шур-шур, шук-шук, шшу-у…
Разговоры эти ведутся только в листве. По асфальту Павлик идет — тишина. А как по парку или по лесу — шушукают. То ли боятся Павлушку то ли его приветствуют.
Мальчик называет не известных никому шуршащих человечков листовичками. Как они выглядят, никто не знает.
Павлик пытается представить себе хотя бы одного такого листовичка. Из собранных осенних листьев выкладывает на полу его портрет.
Глаза — березовые листочки. Нос из американского клена. Ротик тонкий, ивовый. Или не так. Глаза — ивовые листочки. Нос из березы. Рот — липовый.
Павлик передвигает листочки, меняет их местами. Выражение лица у листовичка получается от этого каждый раз иным — то сердитым, то удивленным, то радостным. Смотрит листовичок на Павлушку, улыбается, но в доме почему-то не шуршит, отмалчивается.
Разговаривает один только Паша. Тихо, как листовичок, пошушукивает: «Шук-шук, шур-шур». Это он сам себя листовичком представляет, со своим только что созданным приятелем на понятном ему языке разговаривает.
Нашуршал ему что-то (то ли пообещал, то ли успокоил) да и в большую толстую книгу запрятал. И все листочки, что на прогулке собрал, тоже между страничек аккуратненько разложил — в книжке они останутся ровными, а без нее свернутся со временем, скукожатся. Никто не знает, что в толстой старой книге живут Павлушкины листовички. Да и сам Павлик забыл о них, как только началась зима. Сначала был первый снег, потом санки, снегокаты, снеговики, елка, Новый год, Рождество…
О листовичках Паша вспомнил лишь в январе, когда елку уже разобрали, подарки все отдарили, а от праздников новогодних все даже немножко устали.
Как тут мои листовички поживают? — Павлик достает из шкафа свою тайную книгу, листает странички.
Осенние листья чуть-чуть потускнели, но выглядят все же красиво — ровненькие, гладкие, с пятнышками и прожилками. Из книжки посыпались, тихо зашуршали: шур-шур-шур… Нет больше листовичка, с которым Павлик осенью разговаривал, листики все перепутались: одни по полу разлетелись, другие к корешку книги прижались — с местом насиженным прощаться не торопятся.
«Вечно листовички от меня куда-нибудь прячутся», — думает Павлик, но собирать разлетевшиеся листья не торопится. Листья на Павлушкином полу в январе -как сказочные пришельцы из прошлого. Снег за окошком, а здесь забытая осень. Золото парков и садов. Разноцветная почта бабьего лета.
Павлик читает эти слегка выцветшие письма совсем не так, как делают это взрослые люди. Он угадывает странную, несуществующую жизнь осенних листовичков, представляет себе таинственный, никому не известный мир, где все-все-все — из листьев: люди, звери, дома, насекомые. Мир этот хрупкий и изменчивый. Сегодня ты листовичок, а завтра бабочка. Полетал, нектар из листвяного цветка пособирал и тут же в озеро рыбкой нырнул. Хочешь деревом быть — корни пускай в листвяном саду, шурши на ветру кроной. Хочешь быть птичкой — пожалуйста: крыльями кленовыми взмахнул, порх — и полетел!
Стоит Павлик над листочками, размышляет.
Что это, Паша? — спрашивает его маленькая сестренка Люша.
Не видишь? Листовички.
Не вижу. Где они? — Люша присаживается на корточки, заглядывает под каждый листочек. — Что, попрятались?
Эх, Люша… Все ей объяснять надо. Павлик думает о том, как бы попонятнее Люше обо всем рассказать. Он ко всему относится основательно. К воспитанию сестренки тоже. Мама говорит, что маленьким детям нужна для понимания наглядность, чтобы они могли на нее сначала наглядеться и только потом понять, чего хотят от них педагоги. Павлик хочет, чтобы Люша нагляделась на его листовичков — рыб и птиц, зверей и насекомых. О том, что ей следует понять из этой листовичковой наглядности, Павлик не думает. Он достает из письменного стола разноцветные самоклеющиеся пленочки. Колдует над ними с ножницами. Выкладывает перед Люшей прямоугольники, круги, овалы.
Руками не трогать, ногами не топтать! — предупреждает он сестренку, склоняясь над таинственными разноцветными фигурками.
Люша видит, как желтый овал оживает от Павлушкиного прикосновения, раздувает щеки из цветочных лепестков, водит папоротниковыми бровями. У него нос — из листочка боярышника, волосы — из рябины и плюща.
Вот один листовичок, — комментирует свое колдовство Павлик.
На синий квадрат приклеивает тут же светлый кружок и придумывает совсем другого листовичка. С щечками из розовых лепестков, с косичками из рябиновых листьев и желтым березовым бантиком на макушке.
Вот они какие, листовички, — поясняет Паша и замечает, что последний человечек — точь-в-точь его сестренка Люша. — Здесь все, как у нас. Вот это — листовичок Люша. А это — рыбки в аквариуме.
Павлик надолго замолкает, потому что рыбки — не листовички. Им особые условия требуются: аквариум, камешки, водоросли. Да и у самих рыбок столько чешуек на спинках, что приходится основательно повозиться. Павлик молчит, будто рыба, Люша рядом посапывает. Она уже не смотрит больше на его аквариум — сама из листиков на серой пленке картинку выкладывает. Из каштановых листьев — лису, из кленового — ежика. Мордочка у него остренькая, любопытная, ивовым листочком из кленовых иголок выглядывает, за каштановой лисой наблюдает.
Ни Павлушкины рыбки, ни Люшины звери, ни листовички не прячутся больше и не меняются. Они уютно устроились на цветных картинках под прозрачной глянцевой пленочкой. Теперь все в доме увидят забавных человечков из листьев, их странный, но все же так похожий на наш мир. Мир этот уже не такой хрупкий и изменчивый, как раньше. Бери Люшины и Павлушины картинки — знакомься, любуйся, в рамочку вставляй. Вот пальма, вот кактус, вот солнце. Все — из листьев. И столько в мире этом всего интересного, что на все, что Павлушка придумывает, у него ни пленочки не хватит, ни засушенных листьев. Да и каждое дело, как известно, когда-нибудь да заканчивается. И только фантазия не имеет границ.
Может быть, и в ваших толстых книжках дремлют осенние листья, сухие цветы и травинки? Сейчас им, наверное, снятся сны о сказочном епостоянном мире, где сегодня ты бабочка, завтра листовичок, послезавтра птичка: крыльями кленовыми взмахнула, порх — и полетела.
Цель . Пополнять знания о предметах окружающей действительности; развивать зрительную память. Закреплять названия деревьев, умение определять дерево по его листу.
Материал . Набор карт с изображением различных деревьев:
Береза, дуб, ель, сосна, осина, лиственница, рябина и др. (на каждого). Набор фишек и карточки с загадками о деревьях.
Содержание .
1-й вариант. Ребята получают набор карт с четырьмя или шестью изображениями деревьев. Воспитатель предупреждает, что выигрывают самые внимательные и наблюдательные. Затем читается загадка об одном из деревьев, например, о березе, а дети, у которых на карте есть изображение березы, закрывают его фишкой, и так до тех пор, пока не будут загаданы все загадки.
Можно предложить загадку о дереве, которого нет на карте лото. В этом случае дети говорят, какому дереву посвящена загадка, и отмечают, что этого дерева нет на карте. НЕ СТАЛО ЕЩЕ ЗОЛОТЫМ ».
Татьяна Чепижко
Цель :расширить знания детей о природном материале растительного происхождения-листьях , их значении для дерева. Научить изготавливать аппликацию из листьев . развивать фантазию воображение. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование :
-материалы : клей. листья ;
-инструменты : ножницы, карандаш, кисточки для клея;
-наглядность : образцы поделок, иллюстрации деревьев.
Сегодня мы будем работать с растительным природным материалом, отгадайте каким :
Падают с ветки
Золотые монетки.
(Листья )
Выполним аппликацию из листьев .
Дерево, как любой живой организм, состоит из отдельных органов : листьев , веток, корней.
Каждый из них выполняет особую функцию. Ещё в XVIII веке ученые доказали, что животные делают воздух непригодным для дыхания, а растения «улучшают» его. Зелёное растение очищает воздух только на солнечном свету. При солнечном свете растения выделяют кислород, которым дышат животные и люди, а поглощают из воздуха углекислый газ, который люди и животные выдыхают. Лист хорошо приспособлен для поглощения углекислого газа. С обеих сторон он защищён покровной тканью, в которой есть отверстия. Сквозь эти отверстия и проникает в лист углекислый газ . Когда светло, отверстия открыты, а ночью они закрываются. Кроме того, лист пронизывают жилки , состоящие из трубчатых сосудов. По одним сосудам по стеблю от корней к листьям поступает вода , по другим от листьев к стеблю и корням движутся питательные вещества, которые образовались в листьях . Зелёный лист -источник жизни на планете. Если бы не растения, не было бы на Земле животных и человека.
Анализ поделки :
Из какого материала выполнена аппликация ?
—Листья каких деревьев использованы?
Как листьям придана нужная форма?
Как листья соединены с основой ?
Практическая работа.
Повторение правил техники безопасности при работе с ножницами.
Разбор последовательности выполнения поделки :
Задумайте, кого хотели бы изобразить;
Подберите похожие листья и разложите их на основе. Можно ножницами придать нужную форму;
Карандашом поставьте точки вверху и внизу каждого листа ;
Каждый лист по очереди поднимайте, с изнаночной стороны листа наносите кисточкой клей и прикладывайте лист на место , слегка прижав к основе.
Итог :
С каким природным материалом сегодня работали?
Для чего нужны листья дереву ?
Выставка и анализ работ.
Публикации по теме:
Из осенних листьев можно создавать очень красивую аппликацию. Аппликация может быть простой, сложной. Из листьев можно создать сказку..
Осень — это волшебное по красоте время года. Такого буйства всевозможных красок не бывает даже летом. Осенью можно собрать и заготовить.
Одно из красивых времён года — это конечно осень, вернее золотая осень. Только в этот период можно увидеть все краски волшебной поры.
Осень- прекрасная пора! Осень-отличное время для творчества с ребенком из природного материала. Поэтому в летнее время я люблю собирать.
Глазырин Артём 3 года, Сударьков Витя 3 года, Першова Кира 2,8 года Осень — очей очарованье! Я очень люблю природу. В каждом времени года,.
Игровая ситуация по изобразительной деятельности аппликация «Бабочка из листьев». Подготовила и провела Марина Спичкина. Цель: учить детей.
В нашем детском саду проходила ежегодная выставка осенних поделок. Все ребята с удовольствием приняли в ней участие, ну конечно, не без.
Коллективное занятие по аппликации в средней группе.
«Украсим осеннее дерево»
Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.
Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| ukrasim_osennee_derevo._doc.doc | 38.5 КБ |
Коллективное занятие по аппликации в средней группе.
«Украсим осеннее дерево»
Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.
Материал: Картина с изображением леса и дерева; фланелеграф; сухие осенние листья разных деревьев; прямоугольники цветной бумаги; ножницы; клей; салфетки.
(Дети сидят полукругом.)
— Ребята, какое сейчас время года?
— Правильно. Послушайте стихотворение об осени.
Осень. Осыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
— Посмотрите вот на эту картину. Что на ней изображено?
— А как вы думаете, какое время года изобразил художник на картине?
— Почему вы так решили?
(Листья на деревьях пожелтели, изменили свой цвет.)
(Показ на фланелеграфе.)
— Сегодня к нам в гости из сказочной страны пришла девочка Маша. И она рассказала мне очень интересную историю. Однажды Маша пошла в сказочный лес. Долго она ходила по лесу и любовалась красотой сказочных осенних деревьев. Листья на деревьях были яркие, пестрые, золотые, нарядные. И вот он шла, шла и вдруг увидела дерево. Оно стояло в стороне от других деревьев, и было оно очень грустное. Маша подошла к нему и спросила, почему оно такое грустное.
— Как вы думаете, ребята, что ей дерево ответило?
(Потому, что у него нет листьев.)
— Да, дерево ей ответило, оно грустное и печальное, потому что у него нет красивого осеннего наряда, как у других деревьев. Маша пожалела дерево, но одна она не смогла ничего сделать. И поэтому Маша пришла к нам и просит нас помочь дереву, украсить его красивыми осенним листочками. Ребята, поможем дереву и Маше?
— А сейчас давайте с вами превратимся в осенние листочки. Для этого подойдите к столу и возьмите себе по одному осеннему листочку, в которое вы хотите превратиться.
(На столе лежат листья разных деревьев: береза, дуб, клен. )
— Раз, два, три, повернись — в листья превратись!
(Звучит музыка. Физминутка.)
Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихо ложатся.
И под ногами шуршат, шелестят,
Будто опять закружиться хотят.
— Раз, два, три повернись — в деток превратить!
— В руках у вас листочки, посмотрите на них внимательно и скажите, в какой листик и с какого дерева вы превращались.
(Спросить несколько детей.)
— А теперь давайте положим наши волшебные листья на стол.
— А сейчас, подойдите к столу и возьмите себе по одному отрезку цветной бумаги и присядьте на стулья за столы.
(На столе лежат цветные прямоугольники.)
— Ребята, посмотрите, вот такие волшебные листья мы будем сегодня вырезать. Скажите, какой формы листок?
(Овальной, с двумя острыми концами.)
— А теперь посмотрите на свои волшебные отрезки и скажите, какой они формы?
— Правильно. А прямоугольники у всех одного цвета или нет? Какого они цвета?
(Желтые, красные, оранжевые.)
— Подымыте прямоугольники те дети, у кого они желтого цвета, а теперь красного, и оранжевого.
— Правильно. А кто-нибудь может сказать, как из прямоугольника можно вырезать вот такой лист?
(Нужно срезать уголки.)
— Правильно. Посмотрите, как сделаю это я. Я беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой его край. А в другую руку волшебные ножницы. Начинаю вырезать с середины нижней стороны и веду разрез, закругляя к середине его большой стороны, так чтобы уголок отпал. Дальше продолжаю разрез к середине верхней стороны прямоугольника. И второй уголок отпал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А вы мне помогайте, напоминаете, что надо делать. Начинаю вырезать с.
— И вот у меня прямоугольник превратился в волшебный листок. Теперь я его намазываю клеем и приклеиваю на веточку дерева, прижимая салфеткой. Потом я возвращаюсь на свое место и убираю обрезки бумаги на тарелочку.
— А перед тем, как мы начнем волшебное превращение прямоугольников в листья, мы немного разомнем пальцы. Сделаем упражнение «Будем листья собирать».
(Проводится пальчиковая гимнастика.)
Раз, два, три, четыре, пять —
Будем листья собирать,
Листья березы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберем.
Маме осенний букет отнесем.
— Молодцы. А теперь напомните, как нужно пользоваться ножницами.
(Держать прямо перед собой, не размахивать в разные стороны, чтобы не поранить себя и других.)
— Хорошо. А теперь возьмите в одну руку волшебные прямоугольники, а в другую волшебные ножницы.
(Дети под музыку начинают работу.)
— А теперь давайте подойдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какое оно стало нарядное и красивое. Вам нравится? И оно перестало быть грустным, оно стало веселым. И нам стало тоже весело. Давайте для дерева прочитаем стихотворения об осени.
(Дети читают стихи.)
— Ребята, посмотрите, и в нашем волшебном лесу произошло чудо. И здесь грустное дерево стало нарядным и красивым. И дерево и Маша говорят нам огромное спасибо и за листья и за стихотворения. Но им пора возвращаться в свою волшебную страну. Они говорят вам до свидания.
Тип занятия: игра – путешествие.Методы и приемы: Наглядно-словесные: показ, объяснения, поощрение, художественное слово, игровой, прием обрывания.Цель: Закрепление темы: «Зима».Задачи:Закрепить.
Ход занятия:Воспитатель: (чтение стихотворения Ю. Каспарова «листопад»)Листочки танцуют, листочки кружатсяИ ярким ковром мне под ноги ложатся.Как будто очень они занятые,Зелёные, красные и.
Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года осенью зовется. .
Тонирование листочка в сероголубом цвете, затем размещение деталей аппликации (сухие листья деревьев и столб), приклеивание. Создание выставки «Осенний лес".
Источник: nsportal.ru
Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.
В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.
Как сделать такую поделку?
Все просто: вам потребуется:
Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.
Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.
Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.
Наклейте на гриб дубовый листочек.
У основания будет травка.
Вот упал желтый листок.
Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.
Такая красота получилась.
Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.
Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.
Источник: masterica-rukodeliya.ru
Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, заучивание стихов, беседа о приметах осени, изготовление гербария, развлечение «Осенняя ярмарка»
Оборудование и материалы: Аудиозапись П.И. Чайковского «Осенняя песня» ( из цикла времена года ), костюм – Осень, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее, корзинка с яблоками.
Здравствуйте дети!
Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг. (Осень.)
– О каком времени года это стихотворение?
Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени.
(Стук в дверь и входит «Осень».)
Осень: Здравствуйте дети! Я так рада, что вы меня не забываете. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто … (Листопад.)
Осень: А сейчас я хочу с вами поиграть. (Проводится физкультминутка «Листики осенние».)
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер – полетели
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
Осень: Дети, какие вы молодцы, так не хочется с вами расставаться, но уже скоро придет моя сестра зима и я должна уступить ей место. Я хочу, чтобы вы не забыли теплые осенние деньки и сохранили на бумаге память о них, давайте сделаем «Осенний пейзаж», а я вам в этом помогу советом.
Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.
Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом обрывания, а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.
(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания, а грибочки из мятой бумаги (салфеток белого и красного цвета)).
Воспитатель: Прошлый раз мы с вами делали «Осенний пейзаж», но он у нас остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада, полянки с грибами. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.
Осень: Спасибо, дети! Мне очень у вас нравиться, вы сделали замечательный пейзаж, точно так, как у меня в лесу. Эта работа будет напоминать о теплых осенних деньках. Мне пора с вами прощаться. А это вам подарок от меня (корзинка с яблоками)
Воспитатель: Спасибо, дорогая Осень, приходи к нам еще. До свидания.
Вьется в воздухе листва,
В желтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: – Улетим! –
И ныряют в лужу.
Источник: xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
Закрепить представления детей об осени, ее признаках.
Просмотр содержимого документаТема: «Осенние деревья».
Интегрируемые образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках.
Расширять знания детей об осени, как времени года.
Способствовать развитию творческих и познавательных способностей.
Закреплять знания цветов: желтый, красный, зелёный.
Развивать моторику артикуляционного аппарата ,мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Развивать интонационную выразительность речи, активизировать и обогащать словарь.
Средства: картина осеннего леса, листья из цветной бумаги ( красные, желтые, зеленые), лист клена, дуба и березы, кусочки поролона, гуашь, стаканчики с водой, листы бумаги с силуэтом дерева, салфетки.
Способы работы с детьми: беседа, наблюдение, художественное слово, сюрпризный момент, дидактическая игра «С какого дерева листочек», дыхательная гимнастика «Сдуем листочки», пальчиковая игра «Осенние листья», индивидуальная работа, рисование в нетрадиционной технике.
Предварительная работа: чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдения за осенними явлениями на прогулках, проведение дидактических игра, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, рассматривание иллюстраций по темам: «Осень», «Деревья».
оспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга: «Мы построим общий дом, дружно жить мы будем в нем, дети собираются, занятие начинается!».
— Ребята послушайте стихотворение …
Если на деревьях листья пожелтели.
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
— О каком времени года говорится в стихотворении?
Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень.
— Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости? (Воспитатель показывает игрушку Зайчик)
Зайчик: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на Зайчика и скажите, какой он?
Дети: Серенький, ушки длинные, у него есть маленький круглый хвостик.
Воспитатель: А где живет зайчик?
Зайчик: Ребята, а вы любите осень? За что? (Дети отвечают: «Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть»). А играть вы любите? Давайте с вами поиграем в игру «Да — нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.
Дидактическая игра «Да- нет».Зайчик задает вопросы, а дети отвечают:
Осенью цветут цветы? Да!
Тучки солнце закрывают? Да!
Холодный ветер прилетает? Да!
И букашки прилетают? Нет!
Звери норки закрывают? Да!
Урожай все собирают? Да!
Часто — часто льют дожди? Да!
Солнце светит очень жарко? Нет!
Можно детям загорать? Нет!
Ну а что же надо делать,
Куртки, шапки надевать? Да!
Зайчик. Все верно ответили! Молодцы!
Зайчик: Ребята, я очень спешу, мне пора возвращаться в осенний лес. Пора мне разноцветных листиков набрать, чтобы украсить мой дом. А как мой дом называется?
Зайчик: Правильно. Молодцы!
Воспитатель: Зайчик, мы тебе поможем. Возьми нас с собой в осенний лес.
Воспитатель: Ребята, вы готовы отправиться в путешествие?
Физкультминутка «По ровненькой дорожке».Дети строятся в колонну. Речь с движением.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
В лесок шагают ножки- раз, два, раз, два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам, (прыгают на двух ногах, слегка продвигаясь вперед)
В яму — бух. (присаживаются на корточки)
Вылезли из ямы. (дети поднимаются).
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (дети идут шагом)
Шагают наши ножки — раз, два, раз, два.
Воспитатель: Ребята, мы с вами пришли в осенний лес. (На полу разложены цветные листочки) .Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей.) У нас есть и красные, и зеленые, и желтые листья.
Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)
Воспитатель: Давайте поиграем с опавшими листочками.
— Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть. ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза)
Зайчик. Ребята, а я тоже приготовил для вас игру. У меня есть 3 корзиночки: красная, желтая и зеленая. Помогите мне разложить листочки в корзинки по цветам.
Проводится дидактическая игра «Разноцветные листочки». ( Дети под музыку берут листочки и раскладывают их по корзинам).
Воспитатель: Давайте сейчас с вами представим, что мы осенние листочки, которые играют с ветром. Поиграем?
Физкультминутка «Осенние листочки». Дети приглашают поиграть зайчика в игру. (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)
Мы листики осенние.
На веточках сидели,
Дунул ветер — полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.
Воспитатель: Ребята, посмотрите наш зайчик загрустил.
Зайчик: Грустно расставаться с осенью. Она такая красивая. Хотелось, чтобы осень сохранила свой разноцветный наряд.
Воспитатель: Не грусти зайчик, мы с ребятами тебе поможем. Правда ребята? Мы для тебя сделаем осенний ковер из листьев. Который тебя будет радовать.
Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Ковер из листочков».
Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные листочки: желтые, зеленые, оранжевые, потому что такого цвета настоящие осенние листья.
Ребята! Посмотрите, как я сделаю осенний ковер из листочков.
(Показ выполнения работы воспитателем)
Дети, посмотрите, красивый ковер получился у меня?
Ребята, прежде чем приступить к выполнению работы, давайте вспомним где вы намазываете клеем детали?
Дети: На клеенке.
Ребята, скажите, как нужно намазывать клеем детали?
Всю деталь полностью, не забывая края.
(Дети выполняют аппликацию самостоятельно). По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает.
Звучит музыкальная фoнoграмма. Дети приклеивают листoчки. В конце рабoты дети вытирают руки тряпочкой.
Вoспитатель в конце занятия индивидуально отмечает каждогo ребёнка (аккуратно приклеил листья, быстро выполнил работу, сделал лучше, чем в прошлый раз, правильно собрал листья по цвету, много наклеил листьев, oчень хорошо читал стихи, вспомнил разные приметы осени, кружился, как настoящий листочек и т.д.)
Воспитатель: Получился oчень красивый ковёр. Давайте наш ковёр подарим зайчику, и пусть он тоже любуется осенней красотой.
Ребята дарят зайчику кoвёр из листьев.
Воспитатель:Зайчику ковёр oчень понравился. Итог занятия.
В конце занятия воспитатель задает вопросы детям:
— Что вам больше всего сегодня понравилось на занятии?
— Кто приходил к нам в гости?
— Что мы рисовали?
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, спасибо вам за ваши рисунки! Вы все сегодня замечательно работали. Молодцы!
Источник: kopilkaurokov.ru
· учить приему «обрывания» и наклеивания на лист бумаги
· развивать мелкую моторику рук
· воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим.
Оборудование:цветная бумага, клей, салфетки, готовый осенний пейзаж, сделанный заранее
Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, пословицами об осени, беседа о приметах осени
Воспитатель: Вот и стали дни короче,
И длиннее стали ночи,
Птицы тянутся на юг,
Пожелтели лес и луг.
– О каком времени года это стихотворение?
Воспитатель: Молодцы, конечно же – это об осени. Я знаю, что вы любите отгадывать загадки и поэтому принесла вам свою любимую загадку.
Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто .
Воспитатель: А сейчас я хочу с вами поиграть.
Физкультминутка
Утром мы во двор идем
Листья сыплются дождем
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Воспитатель: Дети, давайте вспомним, как на бумаге можно показать листопад.
Воспитатель: Правильно, листочки можно нарисовать, вырезать из бумаги. А еще их можно сделать методом «обрывания», а потом наклеить на лист бумаги с пейзажем, тогда у нас получится настоящий листопад, а грибочки можно сделать из мятой бумаги.
(Воспитатель показывает порядок работы.)
(Дети готовят листочки из желтой и красной бумаги методом обрывания).
Воспитатель: Посмотрите перед вами «Осенний пейзаж», но он остался не закончен. Здесь не хватает осеннего листопада. Листочки давайте будем располагать беспорядочно, ведь в природе они летают везде и ложатся туда, куда принес их ветер.
Воспитатель: Ребята, заканчиваем, кто не успел, доделает после сна.
Источник: blog.dohcolonoc.ru
Цели занятия:
Учить правильно работать ножницами;
Продолжить учить детей эмоционально воспринимать образную основу поэтических произведений, развивать творческое воображение, фантазию, логику мышления, любознательность, учить передавать свои наблюдения и впечатления; воспитывать любовь к природе.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы про осень, сбор листьев, беседа о сезонных изменениях.
Материал:
Цветной картон темного цвета (черный или коричневый, листья разных деревьев (ярких цветов, кисточки для клея, клей ПВА, салфетки, тряпочки для рук на каждого ребенка.
Ход занятия
Беседа «Какой цвет у осени? » Прослушивание стихотворения И. Бунина «Листопад». (Фрагмент) .
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Воспитатель:
— Сейчас осень. А какой цвет у осени? (желтый, красный, рыжий). Зеленые деревья становятся желтыми, значит они желтеют, красные — … (что делают? краснеют, рыжие — … (рыжеют). Но тучи серого цвета, очень тяжелые, из них часто идет дождь и на дорогах появляются лужи. Настроение у всех грустное. Чем же нам его поднять? Давайте с вами сделаем необычные поделки, яркие и веселые. А понадобится нам для этого разноцветные листочки, которые мы с вами собрали на прогулке. Посмотрите на них очень внимательно. Как вы думаете, что можно сделать из этих листочков? (грибочки, цветочки, бабочки). Молодцы! Но прежде чем сесть за работу давайте поиграем.
Физкультминутка: «Звериная зарядка»
Мы проверили осанку
И свели лопатки,
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдем мягко как лисята
И как мишка косолапый,
И как заинька-трусишка,
И как волк-волчишко.
Вот свернулся еж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ежика коснулся,
Ежик сладко потянулся.
Воспитатель: Молодцы! Теперь займемся поделками.
Творческая деятельность по изготовлению поделок.
Источник: pedportal.net
Аппликация – техника создания изображения путем вырезания и наклеивания различных фигурок на основу (фон). Чаще всего материалом служит бумага, картон, дерево. Такое занятие оказывает большое влияние на творческое развитие ребенка. Формирует навыки работы с ножницами, художественный вкус. Вариантов, какую именно сделать аппликацию – великое множество. Все зависит только от вашей фантазии. Легкие аппликации на тему осень из цветной бумаги в детском саду будут предложены в нашем материале.
Аппликации на тему осени не займут много времени, но потребуют некоторой усидчивости от ребенка и его творческого наставника. Для ребят в средней группе детского сада шаблоны для аппликаций не должны быть сложными. Ну а ребятам в старшей группе детского сада можно выбрать работы посложнее.
Для большинства аппликаций своими руками достаточно цветной бумаги, карандаша, ножниц и клея.
Рассмотрим создание осенней аппликации «Кленовый лист». Такая аппликация может быть сделана на тему осень из цветной бумаги в детском саду.
Для поделки вам необходимы:
Первым делом нужно вырезать шаблон кленового листа. Для этого нарисуйте от руки или распечатайте и перерисуйте данный шаблон.
Теперь настало время приступить к самой аппликации.
Еще одним удачным изделием в силе аппликации будет панно на тему осени. Такая аппликация может быть предложена ребятам начальной школы (1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс). Здесь также будет использована техника складывания листа гармошкой.
Для поделки понадобятся:
Начнем с основы. При желании фон вы можете подготовить самостоятельно, раскрасив лист.
Изобразить можно любое дерево. Предлагаем остановиться на исконно-русской красавице-березке.
Источник: knittochka.ru
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Вот и наступила долгожданная весна, пора, когда все вокруг пробуждается от зимних холодов. А хотите наполнить свой дом весенней атмосферой, подарить уют своим родным и близким? Тогда эта статья Новостного портала «сайт» Вам обязательно придется по душе, ведь речь пойдет об удивительных поделках из фетра – деревьях!
Самых невероятных форм и размеров, цветов и стилей деревья из фетра станут прекрасным украшением любого интерьера, а в особенности такие удивительно красивые деревья будут отлично смотреться в комнате у вашего крохи. Вы можете попробовать создать целую композицию вокруг такого самодельного дерева – развесить качели, установить лесенку, усадить парочку забавных птичек или бельчат. Одним словом, вы сможете сделать абсолютно все, на что будет способна ваша безграничная фантазия.
Для изготовления дерева из фетра вам понадобится: фетр различных цветов, наполнитель (синтепон, вата, пенопластовые шарики, крупы, лоскуты ткани и т.п.), клеевой пистолет и утяжелитель, который необходимо будет уложить у основания дерева, чтобы оно было устойчивым. Утяжелителем может быть самый обыкновенный камень.
Итак, воспользовавшись готовой выкройкой вырежьте из фетра темно коричневого цвета будущий ствол дерева в двух экземплярах. Затем сшейте их между собой, не забывая про наполнение и утяжелитель.
Теперь дело за самым приятным. Из фетра разных оттенков и цветов изготовьте листву, которую затем приклейте или пришейте к стволу дерева. Чем больше листочков будет украшать ваше самодельное деревце, тем эффектнее будет смотреться работа.
Еще один вариант самодельного дерева из фетра, это сделать его на основе картонного ствола. Картонную заготовку ствола необходимо оклеить фетром нужного оттенка, а затем поделку украсить листочками из фетра.
Готовые самодельные деревья из фетра станут прекрасным подарком на любой праздник и по любому случаю.
Дерево из фетра выкройка:Елена Петрова
Пока предоставляю вашему вниманию осеннее дерево ,в дальнейшем покажу и остальное. Дети с удовольствием принимают участие в нашей игре,называя не только предмет (листочки,но и какого они цвета. Материал,который мне понадобился : фетр коричневый , красный,оранжевый, зеленый,желтый, наполнитель-халофайбер,картон (дно ствола, липучка, нитки,иголка, ножницы.
Такое дерево идеально подходит для развития мелкой моторики рук , а также для развития речи . Спасибо за внимание.
Публикации по теме:
Ель: формирование лексико-грамматического строя речи. Описание пособия: пособие сделано из ковролина, крепится к стене шурупами, представляет.
Идея создания панно «Сезонное дерево» возникла во время подготовки группы к конкурсу, а точнее во время оформления «Природного уголка».
Цель: Создать условия для развития активности и любознательности детей младшего возраста в процессе пальчиковый игры из фетра, добиваться.
Развивающая игрушка «Голодная гусеница»- шнуровка из фетра Шнуровку из фетра шили, наверное, все мастерицы.
Часть 1. Предлагаю вашему вниманию первые страницы книги из фетра. Прошу не судить строго, так как страницы данной книги ещё не соединены.
Мягкие текстильные книжки, изготовленные своими руками, предназначены прежде всего для развития мелкой моторики ребенка. Их преимущество.
Задачи: развивать мелкую моторику, развивать тактильные ощущения, закреплять основные цвета. Малыши очень любят мягкие развивающие книжки.
Инструкцию, как сделать дерево из фетра своими руками, сегодня без труда можно найти в интернете на сайтах умельцев разнообразных работ с фетром или посмотреть видео с их мастер-классами. Сегодня мы сделаем такое дерево вместе.
Приступая к изготовлению выкроек из фетра, надо определиться, какой предмет она должна отражать: дерево, елочку, цветок или домик.
Для создания выкройки потребуется:
Итак, мы создаем выкройку дерева из фетра. Определившись предварительно, как должно выглядеть наше дерево, находим в журналах или в интернете подходящий рисунок. Собственноручно или с помощью копирки переносим эскиз на свой лист бумаги. Вырезаем ножницами контуры, а затем накладываем бумажный трафарет на тканевую основу. Чтобы очертить его форму на материале, можно использовать портняжный мел или, приколов бумажную основу булавками к фетру, обрезать по краям. Четко следуя этим описаниям, выкройка для дерева из фетра будет готова.
Давайте посмотрим на мастер-класс создания елки из фетра:
И примеры деревьев из фетра, которые делали мастера своими руками:
Каждое фетровое дерево, выполненное своими руками, всегда будет смотреться оригинально и будет уникально в своем роде, так как это ручная работа. Деревья из фетра могут выполнять разные функции:
Занимаясь созданием объемного растения своими руками, обязательно потребуется дополнительные компоненты: деревянный ствол или две симметричные выкройки древесного ствола, сшитые по краям, бумажный, ватный или войлочный наполнитель, фетровые листья или цветы, декоративный горшок, а для развивающей игрушки еще и липучки.
Изготовление деревьев из фетра своими руками с выкройками – это один из самых простых вариантов ручной работы. Мастеру не нужно теряться в догадках, разыскивая подходящий эскиз. На основании имеющегося лекала человек берет все необходимые подручные средства и приступает к исполнению.
Процесс изготовления такого дерева достаточно трудоемок, требует максимального внимания и определенных усилий. Но в результате получается яркое и впечатляющее изделие. Рассмотрим на примере одни из способов изготовления.
Выкройку дерева из фетра, которое будет выполнять функцию развивающей игрушки, в состоянии сделать своими руками любая мать, если у нее на то будет желание. Психологи рекомендуют на крону таких деревьев наклеивать липучки, к которым будут крепиться фетровые фрукты, листочки, птички или какие иные объекты типа скворечников, бабочек или детей, лазающих по деревьям.
Для изготовления такого «интеллектуального тренажера» для ребенка полутора — двух лет потребуется: 1) выкройка дерева из фетра, 2) куски разноцветного фетра или плотной бумаги, 3) трафареты цветов, листьев, фруктов, птиц, насекомых, 4) клеящий карандаш, 5)ножницы, 6) липучки.
Технология изготовления очень простая. На основании выкройки из листа фетра вырезаются два контура дерева, которые с помощью клеящего карандаша скрепляются с двух сторон. Используя трафареты, из разноцветных кусочков фетра или плотной бумаги вырезаются листья фрукты, насекомые, цветы. К их изнаночной стороне и на крону дерева приклеиваются кусочки липучек. Развивающая игрушка готова. Так выкройка дерева из фетра помогла родителям создать нужную и полезную для развития интеллекта вещь.
Теперь с ее помощью ребенок сможет выполнять задания родителей: «посадить на дерево бабочку», «сорвать яблоко», «повесить скворечник или кормушку». Полет фантазий родителей или воспитателей ясельных групп детских садов при изготовлении таких «мягких игрушек» может быть безграничным.
Вот основные принципы изготовления деревьев из фетра при наличии готовых выкроек.
Фетр сегодня самый модный и популярный материал, используемый профессиональными мастерами и любителями для разнообразных видов поделок. Из него изготавливают одежду и головные уборы, елочные украшения, развивающие книжечки для малышей, шьют мягкие игрушки и делают шикарные элементы декора квартир и служебных помещений.
Фетр – это одна из разновидностей войлока, натурального и экологически чистого материала, производимого из шерсти зайца или кролика. Именно поэтому все изделия из фетра – очень теплые.
minigift.ru
Здравствуйте, друзья!Как вы заметили, я начала радовать вас новыми деревьями из фетра. Они целиком и полностью придуманы мной: выкройка. листики и цвет и размер))Очень многие интересовались как я делаю их, особенно «Дерево любви» http://stranamasterov.ru/node/700782На примере вот этого радужного чуда, я покажу от начала и до конца как я его сотворила…Если вы захотите сделать именно «Дерево любви», то разноцветные листики замените на сердечки.=)
И так.Из материала нам понадобится:фетр (для ствола мягкий, для листиков или сердечек подойдет как мягкий, так и жесткий)ниткиножницыкраски по тканинаполнитель, синтепух к примерустальной гранулят (не обязателен)картонка
Начнем с выкройки. Предлагаю вам вот такой вот свой эскиз. Высота получится 20 см, приблизительно. Вы можете как увеличить, так и уменьшить. А так же нарисовать сами — это не трудно.=)
И так. фетр. Если вы делаете такое дерево как у меня, то листики фетра самые разноцветные. Для дерева любви будет достаточно и насыщенного красного.=)Выберите цвет для ствола. Я захотела розовый)
И так. Переносим эскиз ствола на фетр. У меня оставался маленький кусочек, поэтому кое-где потом веточки просто уменьшила))Обводить лучше или специальным мелом-карандашом, или фломастером по ткани, который исчезает — линии должны быть тонкими.
И так, получились вот такие кальмарики)
Сшивать начинаем петельным швом с подошвы ствола. Но самы подошву не трогаем. Только ствол дерева.
И так, веточки сшиты и набиты мы оставляем не сшитую часть как на картинке.
Готовим дно деревца. Вырезаем две подошвы: из фетра и картона. Из картона должна быть меньше. Приблизительно миллиметров на семь, что бы сшить два куска фетра, а картон поместился между ними.
Начинаем сшивать подошву.
Когда сшито чуть больше половины — вставляем картоночку
Сшиваем до конца дно и немного выше по стволу(извините за фото, заметила затемнение очень поздно.
В середине ствола должно остаться место для набивки. Дальше на картинках будет видно.
Я набиваю основание подошвы гранулятом. Насыпаю немного для утяжеления — дерево хорошо стоит при этом.Но не обязательно. Если у вас его нет, то можно просто набить синтепухом поплотнее.=)
Все остальное набиваем синтепухом.
Зашиваем))На этом фото лучше всего видно в каком месте мы оставляли отверстие для наполнителя.
Вот такое очарование у нас получилось. Оно готово для украшений)
И так. Пришло время листиков. а может и сердечек))У меня оставались от радужного дерева и я ещё нарезала. Получилось около 150 шт.Это очень кропотливая работа. Наберитесь терпения!
жилки я рисую вот таким вот контуром по ткани. Можно взять краски.
И так, чтобы подвесить листики я использую тонкую леску. продается в рукодельном магазине. предназначена для бисера. Можно взять просто нитки, но эффект невесомости пропадет.Закрепляем леску тремя стежками вдоль.
Берем второй листик и делаем два стежка вдоль. Листик будет свободно ездить по леске
И так. у меня получилось три листика на леске. Вешаю на нижнюю веточку.
Укрепляю так же тремя стежками. Можно сделать узелок. Он спрячется под листиком
Вот что должно получится=)
Развешивая на каждой веточке по леске с листиками мы получили вот такое богатство. Если хотите сделать растительность гуще, можно ещё «налепить»))
Можно ещё поработать над деревцем. Украсить.Я сделала вот такой заборчик из листиков. Приклеила клеевым пистолетом
И поселила вот такого вот котика. Матвей.В хвосте проволока.
Вот так Матвей отдыхает))
Ещё немного фото
Другая сторона дерева. Вон там вот, справа, виден хвост Матвея))
Проявив смекалку, терпение и фантазию, вы сделаете своё неповторимое дерево….
Будь это дерево любви…
Или вот такая вот радуга…
Кстати, сдесь листики приклеены клеевым пистолетом.
Ну а это маленький сюрприз. Кому понравился кот Матвей))
stranamasterov.ru
Сшила я своим деткам вот такое чудо-дерево.
Учтены интересы каждого из моих детей)))
Алиса сейчас с увлечением открепляет и отрывает все, что ей попадется на глаза. Специально для нее одна сторона дерева на липучках.
Матвей сейчас очень увлекся пуговицами и всем, что с ними связано. Мы расстегиваем рубашки, куртки, пиджаки — вообщем тренируем наши пальчики. Для него вот такое деревце)
Пуговицы разных размером и по структуре. Лисик тоже любит их подергать)
А это полный ассортимент наших фетро частей для игры с этим тренажером пальчиков.
5 яблок, 5 груш, 5 цветочков, 5 птичек и 5 листиков.
С Алисой мы играем так — я рассказываю, что птичка сидела — и улетела, давай и другой поможем взлелеть…
Собираем урожай яблок и груш. Цветочки нюхаем.
Так же я использую сразу все разные фигурки, и прошу найти ее какую то определенную. Матвей подсказывает ей на ушко))) Очень забавно)
Для игры с Матвеем я сшила еще цифры на петельках. Теперь мы друг другу задаем разные задачки.
Сколько цветочков на дереве?
Нужно найти правильную цифру и пристегнуть ее.
Выбрать правильный ответ из нескольких вариантов.
Ну вот собственно и цифры!
Вот так мы сейчас играем.
Всем спасибо за внимание!
Теплой и яркой вам осени!
Как правильно выбрать пиджак
www.babyblog.ru
Интересные идеи как можно сделать деревья из фетра и украсить интерьер в своем доме.
Для деревьев понадобится:
Для тех кто любит осень, дерево в ораньжево-красных отеннках.
Для любителей зелени вод такие чудесные деревья.
Сказочные деревья, хорошо подойдут для детской комнаты.
Бамбуковая роща из фетра.
Понравился наш сайт? Присоединяйтесь или подпишитесь (на почту будут приходить уведомления о новых темах) на наш канал в МирТесен!
samodelych.ru
На примере такого прекрасного топиария из фетровых цветов мы покажем, как можно создавать деревья и растения из фетра, которые просто незаменимы в качестве украшения домашнего интерьера.
Для работы вам потребуется:
Можете использовать фетр других цветов, импонирующих вам и атмосфере в доме. Цветы из фетра можно вырезать вручную, а можно использовать для этих целей специальную машинку для вырезания, которую используют скрапбукеры.
1. Сначала разрежьте фетр на полоски нужной ширины, затем на квадраты – это будет примерный размер наших цветочков.
2. Вырежьте из квадратиков цветы и листочки одной формы и одного размера. Должно получиться около трехсот штук.
3. Начинайте втыкать мини-брадс в каждый из цветков, и, нанеся из клеевого пистолета на острие брадса капельку горячего клея, втыкайте и приклеивайте к шару. Дабы лепесточки были приподняты над поверхностью шара, вкалывайте их близко друг к другу.
4. Вырезайте заготовки по мере необходимости и равномерно приклеивайте их к шару.
5. Покрасьте деревянный ствол в нужный вам цвет и дайте ему высохнуть. Один конец палки воткните в пенопласт в горшке, другой – в шар с цветочками.
Для поднятия настроения осенью можно украсить ее при помощи ярких красок и нежных материалов. Создание осенних поделок из фетра поднимает настроение и развеивает осеннюю тоску. Фетр представляет собой ткань, свалянную из шерсти. Массовое использование фетра для поделок обуславливается его свойствами:
При создании поделок своими руками важно использовать максимально практичные материалы. Плотная структура фетра дает возможность вырезать из него самые замысловатые структуры и самые причудливые листья, повторяя разнообразие природы.
Поделки на осеннюю тему привлекают внимание, ведь это возможность сохранить и приукрасить самую красивую пору года с ее яркими красками.
При изготовлении осенних сувениров основная роль отводится созданию осенних листьев из фетра своими руками. Для такой поделки предпочтительней использовать фетр характерных для осени цветов: красный, оранжевый, все оттенки теплого желтого, мягкие зеленые цвета.
Из плотной бумаги или картона вырезается трафарет. В зависимости от плотности и толщины фетра можно вырезать сразу по 2 или 3 листа. Большее количество даже при острых ножницах вырезать будет затруднительно. После такого вырезания листья придется подправлять, выравнивая контуры.
Осенняя аппликация из фетра создается объемной, это дает возможность выгодно сыграть на структуре ткани, ее плотности и жесткости. Поделки с мелкими листочками нужно выполнять не в виде простой аппликации. Небольшие детали из фетра благодаря жесткости материала можно установить под любым желаемым углом, для чего детали из фетра пришиваются или фиксируются проволокой. Клей способен фиксировать только тонкие слои. Излишнее количество клея сделает поделку неаккуратной.
Своими руками можно создать украшения для дома, подарки, эксклюзивные аксессуары, стоит только уделить этому занятию время и внимание.
Могут пригодиться:
При создании любой поделки необходима идея, создание контуров, выбор составляющих. Для осенней тематики ни одна поделка не обойдется без использования темы листьев.
Это повторение природной красоты, созданной своими руками не оставляет равнодушным даже самых черствых людей. Аппликации такого плана можно выполнять как плоскими, так и пышными. В первом случае детали прикрепляются близко друг к другу, во втором — крепление к основе производится на небольшом участке, дополнительно объемные детали незаметно крепятся друг к другу. Такое крепление можно выполнить нитками, надежно прячущимися в структуре фетра.
Основой для объемных аппликаций выбираются проволочные каркасы, пластик, стеклянные и жестяные формы. Формы можно приобретать, использовать подручные материалы или изготавливать самостоятельно. На такие поверхности фетр наклеивается плохо, потому нужно использовать липкие материалы, пластик, восковой клей и иные средства для рукоделия.
Фетр не боится высокой температуры, элементы из фетра можно запекать вместе с деталями из пластика или полимерной глины. Такие осенние поделки из фетра и твердых элементов могут быть стационарными композициями или аксессуарами.
Жесткую основу браслета, серег, кулона можно украсить осенними листьями из фетра, скрепленными между собой. Такое украшение созданное своими руками станет уникальным и практичным. Фетр хорошо очищается, не впитывает запахи, не боится влаги, не теряет форму.
Создаваемые своими руками плоские композиции из фетра способны служить брелоками и подвесками, игрушками и просто декоративными элементами в любой ситуации. Поделки из фетра на осеннюю тему с большим успехом украшают аксессуары и предметы одежды. Такого плана поделки выполняются плоскими. Характерными для этого вида фетровых поделок служит использование видимых швов.
Благодаря ворсистой поверхности разнообразные цвета фетра легко комбинируются, детали поделки не сползают с предназначенных им мест. Это дает возможность своими руками создавать самые причудливые и интересные вещицы от простого контура листочка до забавной мордочки животного — символа года или любимого сказочного персонажа.
Именно из фетра легко вырезать и разместить вместе большое количество деталей: нос, глаза, щеки, уши, волосы. Детали сами цепляются друг за друга и скрепить их вместе очень легко. Фетр легко прошить машинкой или вручную. Готовые изделия можно стирать, окраска фетра не боится стирального порошка, солнца и даже утюга.
Создавая поделки из фетра своими руками можно получить моральное удовлетворение, творческую реализацию своих желаний и яркий эксклюзивный аксессуар.
Ниже видео мастер-класс по созданию закладок с осенними листьями из фетра.
Кто сделает такие закладки — обязательно скидывайте в комментарии фотографии!
Марина Клименко
Для работы нам понадобится : фетр разных цветов , белая бумага, клей, ножницы, карандаш.
Наступила осень , совсем скоро во всех ДОУ начнутся выставки осенних поделок . Уже сейчас многие из нас задумываются чем же на этот раз удивить окружающих. Предлагаю сделать Осеннее дерево из фетра в технике аппликация . Для изображения ствола дерева обводим руку и вырезаем шаблон.
Этот вариант исполнения ствола дерева оригинален и будет интересен детям. Так как фетр вырезать деткам будет трудно с ними данную аппликацию можно выполнить из цветной бумаги. Переносим шаблон на коричневый фетр и вырезаем ствол .
Рисуем шаблон листика, я выбрала дубовый лист. Возьмем фетр зеленых оттенков , желтый, оранжевый, можно для яркости использовать красный фетр . Переносим шаблон листика на фетр соответствующих цветов и вырезаем его.
Количество листиков будет зависеть от выбранного размера ствола. Чтобы закрепить листики к стволу используем клей.
Вырезаем дупло из темно-коричневого фетра круглой формы . Приклеиваем к стволу. Переносим готовое дерево на фон-основу . Для фона я использовала фетр черного цвета , тем самым подразумевая темное время суток. Поделка готова. Быстро и на мой взгляд оригинально, интересная объемная аппликация у вас получается . Также можно изготовить птичку или другие детали, чтобы добавить поделки изюминку.
Публикации по теме:
Пазл 3D конструктор. Игрушка — это вещь, служащая детям для игры. В игре ребенок развивается, получает положительные эмоции. Но на нее.
Конспект прогулки для первой младшей группы в рамках мастер-класса «Осеннее дерево» Цель: 1. Формировать знания о деревьях 2. Уточнить представления детей об основных частях дерева (ствол, ветки, листья) 3. Активизировать.
Предлагаю к вашему вниманию нашу коллективную работу, которую мы с ребятами второй младшей группы оформили в октябре 2015 года. Солнышка.
Многие из нас готовятся встречать долгожданный праздник Пасхи всей семьей. Конечно, много радости нашим детям доставит расписывание пасхальных.
Здравствуйте, дорогие коллеги! Решила пополнить свою развивающую среду, новым дидактическим пособием. Для моего пособия потребуется: фетр (цвет.
Фетр для рукоделия — это нетканый материал, получаемый путем увлажнения, нагревания и трения синтетических волокон. Благодаря такому способу.
Хочу представить вашему вниманию мастер-класс » Весенние цветы из фетра» Фетр – излюбленный материал мастеров рукоделия. Огромное количество.
Одна из замечательных особенностей жизни в северном климате — прекрасный осенний сезон. Природа демонстрирует яркие цвета осени на деревьях и кустах.
Эта красота обычно длится всего несколько недель, и вы пытаетесь запечатлеть этот момент, фотографируя или рисуя картинки.
Если вы умеете вязать крючком, то сможете запечатлеть этот прекрасный момент осени с помощью ниток и крючка.
Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что если вы сделаете покупку по одной из этих ссылок, я получу комиссию .
В этом посте я представлю вам свои идеи создания красивых вязаных крючком осенних рисунков на стенах с использованием связанных крючком листьев клена и дуба.
Чтобы связать эту стену из клена крючком, вам нужно связать крючком дерево и много кленовых листьев разных цветов — красного, желтого и оранжевого.
Затем с помощью пистолета для горячего клея прикрепите дерево и листья к холсту или вместо этого используйте рамку для рисунка.
Узор для вязанного крючком клена можно найти в моем магазине Etsy ЗДЕСЬ .
Вот большая настенная картина из клена, которую я сделал для выставки в нашей местной библиотеке. Для этого дерева я использовал размер холста 16 ″ x20 ″. Также я связала елку крючком из двух ниток хлопковой нити размера 3 крючком.
Для вязания крючком настенного искусства «Дуб» вам нужно связать крючком аппликацию «дерево и дубовые листья».
Вы можете прикрепить эту идею «Дуб » к своим доскам Pinterest для дальнейшего использования. ЗДЕСЬ ! Для дубовых листьев:Нитки для вязания крючком No10 размер — медный туман
Нитки для вязания крючком No10 размер — коричневые
Нитки для вязания крючком No10 размер — красновато-коричневый
Крючок размер 6/1.8 мм
Холст 9 x 12 дюймов
Пистолет для горячего клея
Узор для вязанного крючком дуба можно найти в моем магазине Etsy. ЗДЕСЬ .
Счастливого вязания крючком!
Вам также может понравиться: Осеннее дерево и ветер Wall Art Осенний стол для вязания крючком Центральная часть Вязаные крючком деревья Осенняя коллекция узоров и идей для вязания крючкомОбратный отсчет до выкройки и учебника Secret Garden Quilt, вот еще одна группа аппликаций: « Певчая птица, Дерево и Солнце ».Из «Цветы», «Божья коровка, бабочка и улитка», это и еще одна аппликация, которую нужно использовать, прежде чем мы перейдем к окончательной сборке стеганого одеяла. Не могу дождаться, чтобы поделиться ею как можно скорее.
Сказал ли я вам раньше, что из-за обильного дизайна Secret Garden Quilt мне нужно разделить руководство на несколько частей? Это также дает мне больше времени для подготовки правильного шаблона в формате PDF для загрузки и печати. Помимо огромного стеганого одеяла, которое я создавал и стеганого одеяла, это еще и моя самая большая проблема в обмене выкройками и учебниками.Надеюсь, он получит больше «ЛЮБОВЬ» и «ЛЮБОВ» от всех вас !!!
Чао, нужно подготовить следующий урок по стеганому одеялу [шрифт для слова «Секретный сад»] и подготовить мой новый дом к переезду 🙂 Будут новые обновления!
Скачать выкройки можно здесь:
1. Аппликационный узор «Певчая птица».
2. Образцы аппликаций «Дерево и листья»
3. Образцы аппликаций «Солнце»
[Обновление] для Secret Garden Quilt: Загрузите и распечатайте готовый к наклеиванию шаблон плавкого полотна для аппликации в зеркальном отображении здесь:
1.Образец аппликации «Певчая птица»
2. Образец аппликации «Дерево и листья»
3. Образец аппликации «Солнце»
Воспользуйтесь этим методом, чтобы быстро и легко сделать огромного количества аппликации из ткани.
Инструменты и материалы
1. Образцы аппликаций (напечатанные или начерченные на бумаге)
2. Плавкое полотно для аппликаций (я использовал паровой шов)
3. Лоскутные ткани
4. Основа ткани (для размещения аппликации)
5. Ножницы
6. Утюг
7. Принтер и бумага (размер письма)
Примечание. Следуйте инструкциям используемой аппликационной плавкой ленты.
Воспользуйтесь этим методом, чтобы быстро и легко сделать огромное количество тканевых аппликаций.
Или используйте свой любимый метод, чтобы вырезать плавкие аппликации, которые прилегают к утюгу.
Вы также можете использовать вышеперечисленные образцы аппликаций с другими методами аппликации, например, аппликацией с поворотом иглы.
Отделите бумажную подложку от вырезанных кусочков аппликации и приклейте их на ткань основы по выкройке.
Навсегда закрепите аппликацию на ткани-основе с помощью утюга средней температуры.
Воткните птицу с клювом над веткой дерева, клювом под туловище.
Следуй за его хвостом.
Тогда это крыло и глаз.
Навсегда закрепите аппликацию на ткани-основе с помощью утюга средней температуры.
Повторите то же самое с аппликациями для нот.
Пришейте необработанные края с помощью строчки вашего предпочтения.
Также сшейте лапки певчей птице. Я нарисовала ступни стираемым маркером для ткани, затем провела несколько кругов прямой строчкой по линиям, чтобы «вышить» их.
На фото изображены аппликации в виде певчей птицы и ветки дерева после выполнения квилтинга методом трапунто.
Отделите бумажную подложку от вырезанных кусочков солнечной аппликации, приклейте центр солнышка на ткань-основу.
Расположите солнечные лучи вокруг солнца. Расчетный размер солнца составляет 11 ″ x 11 ″, поэтому ограничьте их этим размером.
Полная композиция с солнечной аппликацией.
Навсегда закрепите аппликацию на ткани-основе с помощью утюга средней температуры.
Пришейте необработанные края с помощью строчки вашего предпочтения.
Я стегала солнце методом трапунто.
Если вы присмотритесь, вы также заметите, что я прошиваю круговое одеяло вокруг солнечных лучей прямой строчкой.
| |||
| |||
| |||
© Craftideas.инфо Контактные ссылки Политика конфиденциальности и файлы cookie | |||
В этом месяце мы выделяем машинные аппликации в рамках празднования 125-летия бренда BERNINA! Вы можете узнать все об аппликации, различных техниках и советах, как сделать вашу аппликацию успешной, в нашем посте «Советы и приемы аппликации».В этом посте мы расскажем о всевозможных забавных проектах с аппликациями, которые можно делать на все времена года!
Эта простая тетрадь для игл с аппликациями очень удобна для хранения принадлежностей для ручного шитья или поддержания порядка игл для швейных машин! Используйте круги, как предложено, или создайте собственные формы для вырезания, чтобы украсить игольницу. Узнайте, как это сделать, из учебника «Как сделать аппликацию из шерсти для игл».
Этот милый фартук включает в себя лесок счастливых деревьев с аппликациями.Получите бесплатный шаблон для печати и руководство в публикации проекта Charming Pocket Apron.
Возьмите простую скучную одежду из своего гардероба (например, рубашку, юбку или платье) и придайте ей забавный новый вид, добавив немного аппликации! Узнайте, как добавить формы аппликации к существующей одежде в этом уроке.
Превратите простую футболку в нечто особенное, добавив кружевные аппликации. Вы можете приобрести готовые формы кружева или создать свои собственные с помощью машинной вышивки.Из этого урока вы узнаете, как сделать футболку с кружевной аппликацией.
Из ткани с красивым принтом можно вырезать элементы для аппликаций! Узнайте, как использовать эту технику для создания красивого весеннего мини-лоскутного одеяла, с помощью учебника Spring Collage Quilt.
Сделайте декоративную подушку, украшенную лентами-аппликациями ярких весенних цветов! Ленты сплетены, чтобы добавить забавный изгиб. Узнайте, как использовать эту технику, в учебном пособии «Тканые с любовью».
Сделайте прекрасное воспоминание о Дне матери с помощью учебника «Подушка для портрета с аппликацией». Вы также можете использовать эту технику для создания квадратов лоскутного одеяла (представьте себе несколько детей или внуков вместе в одном лоскутном одеяле), небольшой стеганой подвески на стене или стеганого пледа меньшего размера.
Будьте готовы к лету с этой простой декоративной овсянкой внутри или снаружи дома. Узнайте, как сшить овсянку 4 июля, из этого урока с бесплатными загружаемыми шаблонами аппликаций.
Разожгите гриль и приготовьте идеально приготовленные гамбургеры с этим забавным фартуком. Учебник по фартуку включает бесплатные шаблоны для печати для создания этой аппликации сочного бургера и инструкции по пошиву фартука.
Пока вы наслаждаетесь гамбургерами на заднем дворе, поиграйте в эту простую игру. Используйте красный, белый и синий или замените цвета своей любимой команды! Получите шаблоны и руководство по созданию игры Star Bean Bag Toss с помощью этого руководства.
А вот и школьный автобус! Приготовьтесь к первому дню в школе, добавив игривую аппликацию желтого школьного автобуса к существующему верху. Узнайте, как сделать аппликацию на футболку школьного автобуса с помощью этого руководства.
Украсьте свой стол красивыми осенними цветами с помощью этой дорожки с аппликациями из листьев различной формы. Прогуляйтесь и соберите несколько листьев, чтобы обвести формы, или воспользуйтесь загружаемыми шаблонами с учебным пособием «Бегунок на стол с осенними листьями».
Сделайте целый набор этих энергичных сахарных черепов, чтобы отпраздновать Dia de los Muertos, или привнесите немного Хэллоуина на свой стол. Загрузите бесплатный шаблон и получите руководство по созданию коврика для кружки с сахарным черепом.
Подарите в свой дом немного зимы с этим наволочкой — идеальным способом провести время в тепле своего дома. Получите полное руководство из публикации DIY Holiday Tree Pillow.
Винтажное лоскутное одеяло с орнаментом наполнено забавными формами орнаментов-аппликаций, напоминающих шары Shiny Brite, украшавшие бабушкину елку.Если лоскутное одеяло слишком велико для вас, попробуйте использовать эти аппликации для украшения подушек! Посетите лоскутное одеяло «Винтажные украшения», чтобы найти инструкции по изготовлению 8 различных блоков и соединению их в одно праздничное одеяло.
Этот праздничный скатерть полон сердца! Узнайте, как создать бегунок за столом Be My Valentine с бесплатными шаблонами для печати в этом руководстве.
Сделайте сцену падения с дубовые листья
Этот Шаблон аппликации без квадратов 18 дюймов может сделать небольшое стеганое одеяло или использоваться в качестве большой блок в одеяле 4 сезона.Это второй в серии из четырех (нажмите, чтобы увидеть: лето — зима — пружинные блоки). [Примечание: теперь доступны все 4 блока.]
Вы можете использовать любую аппликацию с необработанными краями техники, которые вам нравятся при создании этой сцены падения. Поскольку это подразумевается в качестве декоративного блока я рекомендую использовать плавкую паутину, такую как Wonder Under. Но если вы хотите использовать его в одеяле кровати, я бы использовал аппликацию с необработанными краями и машинный зигзаг по краям. А если вы любите ручные аппликации — дерзайте!
Этот бесплатный образец аппликации предназначен для 18-дюймового готового блока, но вы можете увеличить шаблоны до большего размера.Немного горизонтальная полоса на чертежах есть (если увеличить шаблоны до 18 дюймов) блок) размером 1 x 3 дюйма.
Выбор ткани? Синие батики или мягко пестрые синие ткани подойдут для неба, а некоторые осенние цвета — для солнце (или, если хотите, сделайте из него луну). Если у вас есть небольшое количество мрамора или окрашенные вручную ткани или батик, они идеально подошли бы для дубовых листьев. Темный коричневый фактурный принт хорош для коры дерева. Ищите зеленые ткани, которые мог предложить травы в трех оттенках.Использование более легких и ярких тканей для передняя трава и более глубокая зелень для задней части помогут создать иллюзию глубины. В маленькие деревья, которые вы разбрасываете на склоне холма, могут быть чем угодно — у них нет быть зеленым.
Вы будете
используя 4 шаблона аппликаций ЗДЕСЬ: 1 —
2 —
3 —
4
(шаблон страницы 4 на самом деле
дубликат мельчайших деталей, увеличенный немного больше для облегчения поиска)
ПЕРЕЙДИТЕ к Части 2, чтобы получить инструкции по применению E
о том, как сделать эту аппликацию Сцена падения.E
Этот бесплатный образец аппликации для осенней сцены был разработан и нарисован с помощью Electric
Одеяло 5.0
2002-2005 Susan C. Druding — для личного или гильдейского использования (с кредитом
в SCD и этот веб-сайт)
Сьюзан
авторское право 2002-2005 гг. Сьюзан С. Друдинг
Приходите в гости! Присоединиться бесплатно и полно дружелюбных, веселых лоскутные обсуждения и обмены.
Щелкните здесь, чтобы посетить:
http://forums.delphiforums.com/quilting_forum
Вот образец из 5 текущих
обсуждаемые темы в
наш форум по квилтингу в Delphi (QFaD),
щелкните любое обсуждение, чтобы посетить его в качестве гостя. (присоединение бесплатное)
Посмотреть Содержание для Equilters.com ЗДЕСЬ
ПОИСК на сайте Equilters ЗДЕСЬ
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
10 долларов США.99 долларов США
Кристиан Випплингер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 19.99 долларов США
Энджи Падилья
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
$ 9.50 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 8.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
15 долларов США.99 долларов США
Кристиан Випплингер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
15 долларов США.99 долларов США
Кристиан Випплингер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
$ 11.99 долларов США
Жемчуг П Перейра
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 19.99 долларов США
Энджи Падилья
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 14.95 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 9.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
10 долларов США.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
16.00 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
10 долларов США.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 19.99 долларов США
Энджи Падилья
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
12 долларов США.00 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
14.95 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 8.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
15 долларов США.00 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
12 долларов США.95 долларов США
Эми Хитон
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 6.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 11.99 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
$ 11.99 долларов США
Дениз Руссарт
Совместим с:
Windows
Mac
►
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
$ 19.99 долларов США
Энджи Падилья
Совместим с:
Windows
Mac
Требуется любой из:
EQ Mini
EQ8
►
Совместим с:
Windows
Mac
15 долларов США.00 долларов США
Синди Роденмайер
Совместим с:
Windows
Mac
►
