Астрономия для детей > Солнечная система
Описание планет Солнечной системы для детей: рассмотрите модель Солнечной системы и все планеты по порядку с фото и рисунками, интересные факты о Солнце.
Солнечная система – это огромное место с большим количеством пустого пространства между планетами. Но есть также астероиды, кометы, каменные и ледяные объекты, карликовые планеты в поясе Койпера и облаке Оорта, которые еще предстоит исследовать.
Для самых маленьких нужно знать, что Солнечная система представлена Солнцем и объектами, вращающимися вокруг него: планеты, астероиды, метеориты, кометы и спутники. Все они простираются от главной звезды (древние римляне называли ее «Сол») и проходят мимо четырех внутренних планет через Пояс астероидов к четырем газовым гигантам, поясу Койпера (в форме диска) и выходят за пределы гигантского Облака Оорта (сферическая форма) и Каплевидной гелиопаузы.
Эта статья раскроет самые интересные факты о Солнечной системе для детей и предоставит полное описание всех планет и объектов с фото, рисунками, картинками и видео. Кроме того, вы узнаете, какая планета самая большая или маленькая, первая и последняя, горячая и холодная. Обязательно рассмотрите схему с расположением и орбитами, где все планеты Солнечной системы как на ладони.
Родители или учителя в школе могут начать объяснение для детей с обнаружения нашей системы. Астрономы не прекращали любоваться сиянием звезд на небе и отслеживать их передвижение. Древние греки называли эти точки планетами – «странники». Дети удивятся, но о Меркурии, Венере, Марсе, Юпитере и Сатурне было известно уже тогда, а появление телескопов лишь прибавило Пояс астероидов, Уран, Нептун, Плутон и их спутники.
С 20 января 2016 года ученые выслеживают таинственную Планету Девять (в 10 раз больше земной массы и в 5000 раз превосходит массу Плутона).
Большинство исследователей согласны, что Солнечная система появилась из гигантского вращающегося газового и пыльного облака – солнечная туманность. Важно объяснить детям, что с нарастанием силы тяжести, она расширялась, ускоряла вращение и сплющивалась в форму диска. Большая часть материала сконцентрировалась в центре, чтобы создать главную звезду – Солнце. Остальной материал продолжал сталкиваться и объединяться, пока не стал кометами, астероидами, спутниками и планетами.
Дети должны знать, что солнечный ветер обладал такой мощью, что переместил легкие элементы (водород и гелий) с внутренних планет, оставив скалистые образования.
Во внешних областях он ослаб, позволив сформироваться газовым гигантам.
Для самых маленьких не будет новостью, что Солнце занимает первое место по размерам в Солнечной системе. Это наша единственная звезда, чья масса представляет 99.8% массы всей системы. Благодаря его свету и теплу на нашей планете появилась жизнь. Планеты двигаются по овальной орбите (эллипс). Причем в каждом эллипсе Солнце смещено от центра.
Солнце
Здесь расположилось 4 относительно небольших внутренних планеты Солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля и Марс. Они похожи по составу (железо и камень) и размеру, поэтому называются планетами земного типа. У Земли один спутник, а у Марса – два (Деймос и Фобос). Раньше на первом месте по крошечности стоял Плутон, но с 2006 года он относится к классу карликовых планет. Теперь Меркурий — самая маленькая планета Солнечной системы.
В области между Марсом и Юпитером находится Пояс астероидов.
Это небольшие каменные осколки с диаметром в 1 км. Дети должны знать, что там вращается невероятное количество небесных тел. Здесь же расположилась и карликовая планета Церера (950 км). Некоторые астероиды обладают орбитами, которые заставляют их двигаться к Солнечной системе. Из-за этого раньше происходило так много столкновений с нашей и другими планетами.
Сюда входят большие планеты: Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Это огромнейшие миры с толстыми газовыми слоями. Важно объяснить для самых маленьких детей, что практически вся их масса представлена водородом и гелием, из-за чего они по составу напоминают Солнце. Под этими слоями нет твердой поверхности, хотя может быть существует скалистое ядро. Вокруг них есть кольца из камней и льдов (самые известные у Сатурна). Конечно, Юпитер — самая большая планета Солнечной системы.
Кометы часто называют грязными снежками, потому что они состоят изо льда и камня.
Когда их орбита направлена на Солнца, то часть льда центрального ядра превращается в газ, который распыляется в пространство в виде длинного хвоста. Есть кометы с короткой периодичностью (200 лет), которые выходят из пояса Койпера. А вот с продолжительной периодичностью – объекты облака Оорта.
Долгое время астрономы догадывались, что за Нептуном скрывается длинная ледяная полоса – пояс Койпера. Дети должны знать, что его расстояние в 30-55 раз больше, нежели дистанция Земля-Солнце. До сегодняшнего дня обнаружили более тысячи объектов. Ученые считают, что там обитают ледяные тела с шириною в 100 км, а также больше триллиона комет.
Объекты за орбитой Нептуна:
Там же обитает и карликовая планета Плутон. Недавние исследования отыскали также Эриду, Макемаке и Хаумеа. Довольно массивным является и Кваваре, но его пока не классифицировали. В облаке Оорта первой нашли Седну (3/4 размера Плутона). Это произошло 14 июля 2015 года благодаря миссии НАСА Новые Горизонты.
Для самых маленьких будет увлекательно послушать про загадочную Планету Девять. Она вращается в 20 раз дальше Нептуна и в 600 раз больше земной орбиты. Пока исследователям не удалось увидеть ее в телескопы, так что о существовании известно лишь из-за гравитационного влияния на другие объекты пояса Койпера.
Облако Оорта расположено за поясом Койпера и занимает от 5000-100000 раз дистанции Земля-Солнце. В прошлом это был край системы, гелиосфера и большая часть пространства, наполненная электрически заряженными частицами. Астрономы считают, что предел гелиосферы наступает в гелиопаузе (15 миллиардов км от Солнца).
Надеемся, что вам понравились описание и характеристика Солнечной системы. Обязательно наведайтесь на страничку к каждой планете и объекту, чтобы изучить интересные факты с фото, рисунками, картинками и схемами от телескопов и космических кораблей. Также для детей и взрослых совершенно бесплатно доступна 3D-модель Солнечной системы, где есть все планеты в натуральную величину.
| Объекты космоса |
| Главная » Статьи и полезные материалы » Телескопы » Статьи » Астрономия детям: Солнечная система Стоит ли знакомить ребенка с устройством Вселенной? Будет ли интересен космос дошкольнику? Существуют ли понятные и интересные книги по астрономии для маленьких детей? Ответ на все эти вопросы: да, без сомнения! Несмотря на то, что в школьной программе предмет «Астрономия» появляется только в старших классах, рассказывать о космосе стоит даже пятилетке. Книга по астрономии для детей – что выбрать?Книга – это первое обучающее пособие, которое понадобится юному исследователю. Для детей лучше выбирать специальные детские издания – они красочные, написаны понятным языком и не отпугнут слишком сложными терминами и формулами. Да, в астрономии есть формулы, но детям про них можно пока и не рассказывать. Книга «Астрономия для детей: планеты Солнечной системы и космические полеты». Эта детская энциклопедия увидела свет при поддержке компании Levenhuk – одного из крупнейших производителей оптической техники в мире. В книге подробно рассказывается обо всех планетах Солнечной системы, про космические миссии и будущее полетов в космос. Книга «Астрономия детям: Солнечная система. Книга знаний «Космос. Непустая пустота» – еще одно обучающее пособие, написанное специально для маленьких исследователей. Это хорошая альтернатива первой энциклопедии «Астрономия для детей: планеты». «Космос. Непустая пустота» – красочная, богато иллюстрированная и актуальная книга о космосе. Она увидела свет совсем недавно и подробно рассказывает об устройстве Вселенной. Все эти книги и другие обучающие пособия по астрономии вы можете приобрести в нашем интернет-магазине. Мы рекомендуем вам посетить этот раздел, чтобы ознакомиться с полным ассортиментом печатных материалов для любителей астрономии и космоса. А если вы уже задумались о покупке первого телескопа для своего ребенка, хотим обратить ваше внимание на популярные детские серии оптических приборов – Levenhuk LabZZ и Bresser Junior. 4glaza.ru Использование материала полностью для общедоступной публикации на носителях информации и любых форматов запрещено. Разрешено упоминание статьи с активной ссылкой на сайт www.4glaza.ru. Производитель оставляет за собой право вносить любые изменения в стоимость, модельный ряд и технические характеристики или прекращать производство изделия без предварительного уведомления.
Другие обзоры и статьи о телескопах и астрономии: Обзоры оптической техники и аксессуаров:
Статьи о телескопах. Как выбрать, настроить и провести первые наблюдения: Все об основах астрономии и «космических» объектах:
|
Планеты Солнечной системы
Согласно официальной позиции Международного астрономического союза (МАС), организации присваивающей имена астрономическим объектам, планет всего 8.
Плутон был исключен из разряда планет в 2006 году. т.к. в поясе Койпера находятся объекты которые больше/либо равны по размерам с Плутоном. Поэтому, даже если его принимать его за полноценное небесное тело, то тогда необходимо к этой категории присоединить Эриду, у которой с Плутоном почти одинаковый размер.
По определению MAC, есть 8 известных планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
Все планеты делят на две категории в зависимости от их физических характеристик: земной группы и газовые гиганты.
Схематическое изображение расположения планет
Самая маленькая планета Солнечной системы имеет радиус всего 2440 км. Период обращения вокруг Солнца, для простоты понимания приравненный к земному году, составляет 88 дней, при этом оборот вокруг собственной оси Меркурий успевает совершить всего полтора раза.
Таким образом, его сутки длятся приблизительно 59 земных дней. Долгое время считалось, что эта планета все время повёрнута к Солнцу одной и той же стороной, поскольку периоды его видимости с Земли повторялись с периодичностью, примерно равной четырем Меркурианским суткам. Это заблуждение было развеяно с появлением возможности применять радиолокационные исследования и вести постоянные наблюдения с помощью космических станций. Орбита Меркурия – одна из самых нестабильных, меняется не только скорость перемещения и его удалённость от Солнца, но и само положение. Любой интересующийся может наблюдать этот эффект.
Меркурий в цвете, снимок космического аппарата MESSENGER
Близость к Солнцу стала причиной того, что Меркурий подвержен самым большим перепадам температуры среди планет нашей системы. Средняя дневная температура составляет около 350 градусов по Цельсию, а ночная -170 °C. В атмосфере выявлены натрий, кислород, гелий, калий, водород и аргон. Существует теория, что он был ранее спутником Венеры, но пока это остается недоказанным.
Собственные спутники у него отсутствуют.
Вторая от Солнца планета, атмосфера которой почти полностью состоит из углекислого газа. Её часто называют Утренней звездой и Вечерней звездой, потому что она первой из звёзд становится видна после заката, так же как и перед рассветом продолжает быть видимой и тогда, когда все остальные звёзды скрылись из поля зрения. Процент диоксида углерода составляет в атмосфере 96%, азота в ней сравнительно немного – почти 4% и в совсем незначительном количестве присутствует водяной пар и кислород.
Венера в УФ спектре
Подобная атмосфера создает эффект парника, температура на поверхности из-за этого даже выше, чем у Меркурия и достигает 475 °C. Считается самой неторопливой, венерианские сутки длятся 243 земных дня, что почти равно году на Венере – 225 земных дней. Многие называют её сестрой Земли из-за массы и радиуса, значения которых очень близки к земным показателям. Радиус Венеры составляет 6052 км (0,85% земного). Спутников, как и у Меркурия, нет.
Третья планета от Солнца и единственная в нашей системе, где на поверхности есть жидкая вода, без которой не смогла бы развиться жизнь на планете. По крайней мере, жизнь в том виде, в котором мы её знаем. Радиус Земли равен 6371 км и, в отличие от остальных небесных тел нашей системы, более 70% её поверхности покрыто водой. Остальное пространство занимают материки. Ещё одной особенностью Земли являются тектонические плиты, скрытые под мантией планеты. При этом они способны перемещаться, хоть и с очень малой скоростью, что со временем вызывает изменение ландшафта. Скорость перемещения планеты по ней – 29-30 км/сек.
Наша планета из космоса
Один оборот вокруг своей оси занимает почти 24 часа, причем полное прохождение по орбите длится 365 суток, что намного больше в сравнении с ближайшими планетами-соседями. Земные сутки и год также приняты как эталон, но сделано это лишь для удобства восприятия временных отрезков на остальных планетах. У Земли имеется один естественный спутник – Луна.
Марс, снимок космического телескопа Хаббл в 2003 году
Четвёртая планета от Солнца, известная своей разрежённой атмосферой. Начиная с 1960 года, Марс активно исследуется учеными нескольких стран, включая СССР и США. Не все программы исследования были успешными, но найденная на некоторых участках вода позволяет предположить, что примитивная жизнь на Марсе существует, или существовала в прошлом.
Яркость этой планеты позволяет видеть его с Земли без всяких приборов. Причем раз в 15-17 лет, во время Противостояния, он становится самым ярким объектом на небе, затмевая собой даже Юпитер и Венеру.
Радиус почти вдвое меньше земного и составляет 3390 км, зато год значительно дольше – 687 суток. Спутников у него 2 — Фобос и Деймос.
Внимание! Анимация работает только в браузерах поддерживающих стандарт -webkit (Google Chrome, Opera или Safari).
Солнце является звездой, которая представляет собой горячий шар из раскаленных газов в центре нашей Солнечной системы.
Его влияние простирается далеко за пределы орбит Нептуна и Плутона. Без Солнца и его интенсивной энергии и тепла, не было бы жизни на Земле. Существуют миллиарды звезд, как наше Солнце, разбросанных по галактике Млечный Путь.
Выжженный Солнцем Меркурий лишь немного больше, чем спутник Земли Луна. Подобно Луне, Меркурий практически лишен атмосферы и не может сгладить следы воздействия от падения метеоритов, поэтому он как и Луна покрыт кратерами. Дневная сторона Меркурия очень сильно нагревается на Солнце, а на ночной стороне температура падает на сотни градусов ниже нуля. В кратерах Меркурия, которые расположены на полюсах, существует лед. Меркурий совершает один оборот вокруг Солнца за 88 дней.
Венера это мир чудовищной жары (еще больше чем на Меркурии) и вулканической активности. Аналогичная по структуре и размеру Земле, Венера покрыта толстой и токсичной атмосферой, которая создает сильный парниковый эффект. Этот выжженной мир достаточно горячий, чтобы расплавить свинец.
Радарные снимки сквозь могучую атмосферу выявили вулканы и деформированные горы. Венера вращается в противоположном направлении, от вращения большинства планет.
Земля — планета океан. Наш дом, с его обилием воды и жизни делает его уникальным, в нашей Солнечной системе Земля занимает особое место. Другие планеты, в том числе несколько лун, также имеют залежи льда, атмосферу, времена года и даже погоду, но только на Земле все эти компоненты собрались вместе таким образом, что стало возможным существование жизнь.
Хотя детали поверхности Марса трудно увидеть с Земли, наблюдения в телескоп показывают, что на Марсе существуют сезоны и белые пятна на полюсах. В течение многих десятилетий, люди полагали, что яркие и темные области на Марсе это пятна растительности и что Марс может быть подходящим местом для жизни, и что вода существует в полярных шапках. Когда космический аппарат Маринер-4, прилетел у Марсу в 1965 году, многие из ученых были потрясены, увидев фотографии мрачной планеты покрытой кратерами.
Марс оказался мертвой планетой. Более поздние миссии, однако, показали, что Марс хранит множество тайн, которые еще предстоит решить.
Юпитер — самая массивная планета в нашей Солнечной системе, имеет четыре больших спутника и множество небольших лун. Юпитер образует своего рода миниатюрную Солнечную систему. Чтобы превратится в полноценную звезду, Юпитеру нужно было стать в 80 раз массивнее.
Сатурн — самая дальняя из пяти планет, которые были известны до изобретения телескопа. Подобно Юпитеру, Сатурн состоит в основном из водорода и гелия. Его объем в 755 раз больше, чем у Земли. Ветры в его атмосфере достигают скорости 500 метров в секунду. Эти быстрые ветра в сочетании с теплом, поднимающимся из недр планеты, вызывают появление желтых и золотистых полос, которые мы видим в атмосфере.
Первая планета найденная с помощью телескопа, Уран был открыт в 1781 году астрономом Уильямом Гершелем. Седьмая планета от Солнца настолько далека, что один оборот вокруг Солнца занимает 84 года.
Почти в 4,5 млрд. километрах от Солнца вращается далекий Нептун. На один оборот вокруг Солнца у него уходит 165 лет. Он невидим невооруженным глазом из-за его огромного расстояния от Земли. Интересно, что его необычная эллиптическая орбита, пересекается с орбитой карликовой планеты Плутона из-за чего Плутон находится внутри орбиты Нептуна порядка 20 лет из 248 за которые совершает один оборот вокруг Солнца.
Крошечный, холодный и невероятно далекий Плутон был открыт в 1930 году и долго считался девятой планетой. Но после открытий подобных Плутону миров, которые находились еще дальше, Плутон был переведен в категорию карликовых планет в 2006 году.
Существуют четыре газовых гиганта, располагающихся за орбитой Марса: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Они находятся во внешней Солнечной системе. Отличаются своей массивностью и газовым составом.
Планеты солнечной системы, масштаб не соблюден
Пятая по счёту от Солнца и крупнейшая планета нашей системы.
Радиус её – 69912 км, она в 19 раз больше Земли и всего в 10 раз меньше Солнца. Год на Юпитере не самый долгий в солнечной системе, длится 4333 земных суток (неполных 12 лет). Его же собственные сутки имеют продолжительность около 10 земных часов. Точный состав поверхности планеты пока определить не удалось, однако известно, что криптон, аргон и ксенон имеются на Юпитере в гораздо больших количествах, чем на Солнце.
Юпитер, снимок зонда Вояджер-1
Существует мнение, что один из четырёх газовых гигантов на самом деле – несостоявшаяся звезда. В пользу этой теории говорит и самое большое количество спутников, которых у Юпитера много – целых 67. Чтобы представить себе их поведение на орбите планеты, нужна достаточно точная и чёткая модель солнечной системы. Самые крупные из них – Каллисто, Ганимед, Ио и Европа. При этом Ганимед является крупнейшим спутником планет во всей солнечной системе, радиус его составляет 2634 км, что на 8% превышает размер Меркурия, самой маленькой планеты нашей системы.
Ио отличается тем, что является одним из трёх имеющих атмосферу спутников.
Вторая по размерам планета и шестая по счёту в Солнечной системе. В сравнении с остальными планетами, наиболее схожа с Солнцем составом химических элементов. Радиус поверхности равен 57350 км, год составляет 10 759 суток (почти 30 земных лет). Сутки здесь длятся немногим дольше, чем на Юпитере – 10,5 земных часов. Количеством спутников он ненамного отстал от своего соседа – 62 против 67. Самым крупным спутником Сатурна является Титан, так же, как и Ио, отличающийся наличием атмосферы. Немного меньше него по размеру, но от этого не менее известные – Энцелад, Рея, Диона, Тефия, Япет и Мимас. Именно эти спутники являются объектами для наиболее частого наблюдения, и потому можно сказать, что они наиболее изучены в сравнении с остальными.
Сатурн, снимок космического аппарата Кассини в 2007 году
Долгое время кольца на Сатурне считались уникальным явлением, присущим только ему. Лишь недавно было установлено, что кольца имеются у всех газовых гигантов, но у остальных они не настолько явно видны.
Их происхождение до сих пор не установлено, хотя существует несколько гипотез о том, как они появились. Кроме того, совсем недавно было обнаружено, что неким подобием колец обладает и Рея, один из спутников шестой планеты.
Седьмая по счету и третья по размеру планета, радиус которой составляет 25267 км. Справедливо считается самой холодной планетой среди остальных, температура достигает -224 градусов по Цельсию. Продолжительность года — 30 685 суток в земном исчислении (почти 84 года), сутки же ненамного меньше земных – 17 с небольшим часов. Из-за сильной наклонности оси планеты, иногда создается впечатление, будто она не вращается, как остальные небесные тела нашей системы, а катится, подобно шару. Это может наблюдать любой, кого интересует астрономия, геометрическая модель солнечной системы наглядно продемонстрирует этот эффект.
Уран — снимок Вояджера-2 в 1986 году
Спутников у него гораздо меньше, чем у соседнего Сатурна, всего 27. Наиболее известны Титания, Ариэль, Оберон, Умбриэль и Миранда.
Они не настолько крупны, как спутники.
Примечательно, что ведя наблюдения за Ураном в свой телескоп, астроном Уильям Гершель сначала не понял, что он наблюдает за планетой, будучи уверен, что он видит комету.
Размером восьмая планета солнечной системы очень близка к своему ближайшему соседу, Урану. Радиус Нептуна равняется 24547 км. Год на планете равняется 60 190 суток (приблизительно 164 земных года). В атмосфере зафиксированы самые сильные ветра в нашей системе, скорость которых достигает 260 м/с.
Нептун, вид с Вояджера-2
По сравнению с остальными планетами-гигантами спутников у него совсем мало – всего 14. Самые известные из них – Тритон, третий в солнечной системе спутник, имеющий атмосферу, Протей и Нереида.
Примечательно, что это – единственная из планет, которая была открыта не благодаря наблюдениям, а с помощью математических расчётов.
Понравилась запись? Расскажи о ней друзьям!
Просмотров записи: 276881
Запись опубликована: 20.
07.2013
Автор: Максим Заболоцкий
| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 02-05-2019 |
планеты солнечной системы картинки для детей — Планеты Солнечной системы для детей сезоны-годарф планеты Cached Наша планета Земля, на которой мы живём, входит в состав Солнечной системы В центре Солнечной системы ярко светит горячая звезда Солнце Солнечная система объяснение для детей v-kosmosecomsolnechnaya-sistema-dlya-detey Cached Астрономия для детей Солнечная система Описание планет Солнечной системы для детей : рассмотрите модель Солнечной системы и все планеты по порядку с фото и рисунками, интересные факты о Солнце Планеты Солнечной Системы Картинки Для Детей — Image Results More Планеты Солнечной Системы Картинки Для Детей images Планеты солнечной системы для детей! Учим названия планет wwwyoutubecom watch?vBQ5yFY9PXBk Cached Все планеты солнечной системы в замечательной игре Наша солнечная система от BabyBus Прогулка по космосу с Планеты Солнечной системы для детей: астрономия для razvivashkaonlinepoznavatelnoeplanety Cached И многих интересует, как лучше всего рассказать про космос и планеты Солнечной системы Для детей , как и для многих взрослых, эта тема чрезвычайно таинственна и интересна, однако очень Про планеты солнечной системы для детей 7gyrushkolaokruzhajuschii-mir930-pro-planety Cached Про планеты солнечной системы для детей Категория: Доклады и презентации про окружающий мир 1,2,3,4 класс Солнечная система представляет собой группу планет, вращающихся по определенным Обучающее видео про планеты солнечной системы, — YouTube wwwyoutubecom watch?vngmVoeP95xc Cached Презентация — Наша солнечная система — чудесное видео для развлечения и обучения вашего ребенка Дети Раскраска Планеты солнечной системы Раскраскирф раскраскирфplanety2883-raskraska Cached Раскраска Планеты солнечной системы скачать и распечатать онлайн бесплатно! солнечной Фотографии планет Солнечной системы, настоящие фото планет 2019 cosmosagencysolar_system_planets_photos_nasa Cached Хоть Ио и спутник Юпитера и не подходит для нашей подборки фотографий планет (в тч одной карликовой) Солнечной системы от nasa, он весьма необычен и заслуживает место в списке Картинка для детей — raskraskaru wwwraskraskaruspacesolarsystem-rushtml Cached Космос для детей Картинка схема Солнечной системы Картинки и рисунки Солнечной системы Про Солнечную систему для детей o-kosmosenetsolnechnaya-sistema-dlya-detey Cached В разделе Солнечная система для детей вы можете узнать много нового о планетах, спутниках, кометах, астероидах и других объектах нашей Солнечной системы Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 29,100
2011 год нашей эры — Уроки рисования простым карандашом для начинающих поэтапно.
Тела, достаточно большие для того, чтобы расчистить пространство в полосе своей орбиты, определены как планеты
Температура поверхности на солнечной стороне может подниматься до 400 градусов по Цельсию! А вот теперь мы приближаемся к самой дальней планете Солнечной системы, восьмой по счёту к Нептуну .
— Способствовать развитию познавательных процессов и творческих способностей детей. Путешествие по планетам солнечной системы ориентирована на школьников 2 класса, рекомендуется использовать данное мероприятие на День космонавтики.
Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей старшей логогруппыquot;,Гомзяк Оксана Степановна. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6-11 лет объеме.
В результате на полный сбор у 2 взрослых и ребенка 7 лет ушло 3 часа! Все сидели разрисовывали планеты, соединить пластмассовые детали может только взрослый — у ребенка не хватает сил.
Семейный портал: беременность и роды, здоровье и воспитание детей. Образование, карьера, красота и здоровье, досуг, хобби, справочники и рейтинги. В итоге очень понравилась солнечная корона и quot;фонтанчики из огняquot; (протуберанцы).
чтобы расчистить пространство в полосе своей орбиты
планеты солнечной системы картинки для детей tm vlaXML mln answers found found thsd answers regausru Нужен ли во францию шенген Виза во Францию для детей T Изображение лица, шеи, плеч на фото ; Обрамление с помощью углов или овалов; Отсутствие головных уборов; Волосы не могут даже частично закрывать лицо Виза для детей , что не имеют заграничного паспорта, вставляется в паспорт сопровождающего ru regausru Загранпаспорт как сделать T Сделать фото для паспорта можно в любом специализированном ателье, а затем перенести файл на флешкарту А можно сделать фото самостоятельно, используя небольшую инструкцию Хотя список требований большой, сделать такое фото самостоятельно очень просто ru kzreforg Глава Социализация ребенка инвалида и конструирование T Социализация ребенка ориентируется на его будущее она подготавливает его к исполнению предусмотренных культурой разнообразных жизненных ролей и сценариев Сценарии подготовки к предстоящей жизни основываются на представлениях о будущем ребенка ru pomogajkacom Какое современное название солнечной системы ? почему её T Планеты и небесные тела Солнечной системы Солнечная система наш домВ Солнечной системе находится единственная звезда Солнце Планеты Солнечной системы это небесные тела, которые движутся по своим орбитам вокруг Солнца Многие ru syktyvkaryavitrinaru Кресла кровати для детей купить в Сыктывкаре в интернет магазине T Кресла кровати для детей в Сыктывкаре товаров Детская кровать Дельфин имеет весьма оригинальную конструкцию и высокую функциональность Передняя и задняя и правая стенки имеют значительную ширину и способствуют усилению жесткости конструкции всей ru kalamritaru Книга Послушный карандашик Для детей лет isbn Задания в папке повторяются выполни штриховку по образцу; продолжи рисовать узор; обведи рисунок по точкам и раскрась картинку Солнечные ступеньки предназначены для всестороннего р T ru newshappensru Леонид Каневский Главное сыграть эпизод так, чтобы он T Несмотря на варварское изображение Москвы, многочисленные достоинства этого проекта BBC очень сложно о Акция к Международному дню детского телефона доверия пройдет в столице мая отмечают Международный день детского телефона доверия ru regru В вяземском парке в любой момент могут рухнуть железные перила T Фото Пешеходный мост под Смоленском стал смертельно опасной ловушкой для пешеходов В Вязьме на улице Кронштадтской В Смоленске нашли опасную карусель мясорубку Страшные ассоциации вызывает сломанный аттракцион на одной из детских площадок ru regru Детям угрожает опасность В Смоленске детская площадка T Детская площадка угрожает здоровью юных смолян Жители жилого комплекса Никольская слобода бьют тревогу изза разломанной металлической конструкции на детской площадке Смоляне поделились фотографиями опасного аттракциона в социальной сети ru regru Гвозди торчат из качелей В Смоленске детская площадка T В Смоленске обезопасили детскую площадку Ранее горожане сообщили о торчащих из земли металлических штырях на площадке на улице Соколовского Смолянка предупредила горожан об опасной детской площадке фото Девушка случайно заметила торчащие из земли ru regru Смоляне жалуются на гвозди на детской площадке T Местные жители опубликовали фото опасны В Смоленской области жители райцентра в ужасе от центрального парка На детской площадке живой осталась В Смоленске нашли суровую детскую площадку Фото площадки опубликовали в группе Черный список в Вконтакте ru mirsudakru Самое эффективное средство от остриц для детей диагноз, как T Какое лекарство дать ребенку для профилактики советы доктора Комаровского Победить паразитов можно! Практически все родители рано или поздно сталкиваются с гельминтозом у ребенка или попросту глистами Но какое лекарство от глистов для детей самое безопасное ru wwwmaamru Конспект развлечения для детей средней группы по Маамру T windows Познакомить детей с государственным флагом Российской федерации; Воспитывать патриотические чувства; Закреплять знания детей о родном городе Формировать доброжелательное отношение друг к другу Предварительная работа беседа с детьми о ru spbinfoskidkaru Акции Inmyroom на цены официального каталога со T Официальный интернеткаталог товаров Inmyroom с фото и ценами по акциям, со скидками на сегодня, в СанктПетербурге ru mirsudakru Антибактериальные препараты для горла для детей T Зачатие ребенка после выздоровления от данного венерического диагноза возможно, однако получится это далеко не с первого раза Связано это с последствиями болезни, которые влекут за собой развитие репродуктивных проблем, к примеру ru wwwlabirintru Книга Готовим руку к письму Линии и буквы Лабиринт руб Когда родители отдают ребёнка в школу, они надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой Но для того, чтобы это произошло, с ребёнком необходимо заниматься К поступлению в первый класс его надо T ru wwwlabirintru Книга Учимся думать и рассуждать Загадочные Лабиринт руб Детям предлагаются интересные задания, которые помогут им научиться концентрировать внимание, самостоятельно рассуждать, делать выводы, сопоставлять, сравнивать, анализировать, находить общее и частное, устанавливать закономерности T ru wwwlabirintru Книга Учимся думать и рассуждать Закономерности Лабиринт руб Детям предлагаются задания, которые помогут им научиться концентрировать внимание, устанавливать закономерности в расположении различных фигур и предметов, ориентироваться в цвете, самостоятельно рассуждать и делать выводы, сопоставлять и сравнивать T ru wwwlabirintru Мир вокруг меня Животные Лабиринт T Мир вокруг меня Животные Планета уч Когда ребёнок становится школьником, то есть идёт в первый класс, у него должны быть сформированы навыки ориентации в окружающем мире, навыки самообслуживания, он должен иметь первичные знания о своей семье ru wwwlabirintru Геометрическая азбука Треугольник Лабиринт T Геометрическая азбука Треугольник Планета уч Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой ru wwwlabirintru Мир вокруг меня Моя Родина Лабиринт T Моя Родина Планета уч Когда ребёнок становится школьником, то есть идёт в первый класс, у него должны быть сформированы навыки ориентации в окружающем мире, навыки самообслуживания, он должен иметь первичные знания о своей семье ru wwwlabirintru Геометрическая азбука Овал Лабиринт T Геометрическая азбука Овал Планета уч Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой ru wwwlabirintru Книга Готовим руку к письму Графические диктанты Лабиринт руб Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой T ru wwwlabirintru Математика в картинках Учусь считать Лабиринт T Математика в картинках Учусь считать Планета уч Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой ru wwwlabirintru Книга Учимся думать и рассуждать Развиваем Лабиринт руб Детям предлагаются интересные задания, которые помогут им научиться концентрировать внимание, самостоятельно рассуждать, делать выводы, сопоставлять, сравнивать, анализировать, находить общее и частное, устанавливать закономерности T ru wwwlabirintru Книга Учимся думать и рассуждать Сходство Лабиринт руб Детям предлагаются интересные задания, которые помогут им научиться концентрировать внимание, самостоятельно рассуждать, делать выводы, сопоставлять, сравнивать, анализировать, находить общее и частное, сходство и различие T ru wwwlabirintru Мир вокруг меня Овощи и фрукты Лабиринт T Овощи и фрукты Планета уч Когда ребёнок становится школьником, то есть идёт в первый класс, у него должны быть сформированы навыки ориентации в окружающем мире, навыки самообслуживания, он должен иметь первичные знания о своей семье ru wwwlabirintru Мир вокруг меня Времена года Лабиринт T Времена года Планета уч Когда ребёнок становится школьником, то есть идёт в первый класс, у него должны быть сформированы навыки ориентации в окружающем мире, навыки самообслуживания, он должен иметь первичные знания о своей семье ru wwwlabirintru Мир вокруг меня Транспорт Лабиринт T Мир вокруг меня Транспорт Планета уч Когда ребёнок становится школьником, то есть идёт в первый класс, у него должны быть сформированы навыки ориентации в окружающем мире, навыки самообслуживания, он должен иметь первичные знания о своей семье ru wwwlabirintru Цифровые раскраски Домики Лабиринт T Цифровые раскраски Домики Планета уч Нужно ли учить ребёнка читать, писать и считать до школы? Однозначного ответа на этот вопрос у педагогов нет и быть не может, потому что каждый ребёнок индивидуален, каждый развивается в своём темпе ru wwwlabirintru Книга Готовим руку к письму Рисуем по клеткам Лабиринт руб Когда родители отдают ребёнка в школу, они надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой Но для того, чтобы это произошло, с ребёнком необходимо заниматься К поступлению в первый класс его надо T ru wwwlabirintru Книга Готовим руку к письму Рисуем транспорт Лабиринт руб Когда родители отдают ребёнка в школу, они надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой Но для того, чтобы это произошло, с ребёнком необходимо заниматься К поступлению в первый класс его надо T ru wwwlabirintru Мир вокруг меня Профессии Лабиринт T Мир вокруг меня Профессии Планета уч Когда ребёнок становится школьником, то есть идёт в первый класс Он сможет пофантазировать, раскрашивая картинки с изображением врача или строителя, парикмахера или повара, выбирая нужные для той или иной профессии инструменты ru wwwlabirintru Книга Математика в картинках Лево, право, верх Лабиринт руб Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой T ru wwwlabirintru Цифровые раскраски Посуда Лабиринт T Цифровые раскраски Посуда Планета уч Нужно ли учить ребёнка читать, писать и считать до школы? Однозначного ответа на этот вопрос у педагогов нет и быть не может, потому что каждый ребёнок индивидуален, каждый развивается в своём темпе ru wwwlabirintru Математика в картинках Решаю примеры Лабиринт T Математика в картинках Решаю примеры Планета уч Все родители хотят видеть своих детей умными, сообразительными, развитыми, и когда отдают ребёнка в школу, надеются, что он быстро адаптируется к новой обстановке и успешно справится со школьной программой ru izikearu Plus plus развивающий конструктор mini pastel izikearu T Детские развивающие конструкторы Решили купить малышу машинки и конструктор развивающий? Учтите, что эта игрушка содержит мелкие детали, поэтому приобретать её можно для малышей старше трёх лет С ним малыш разовьет свою логику ru xnaqldeblhjlcom Плутону собираются вернуть статус планеты T Лучшие астрономические фотографии объектов Солнечной системы и дальнего космоса Согласно этому определению, планета должна обращаться вокруг Солнца , иметь почти круглую форму, а также расчищать пространство в окрестностях своей орбиты ru pelsru Советские открытки с мая год T Прямое тому доказательство красивые картинки и открытки с Мая , которые обязательно отправляют посредством социальных сетей, мессенджеров и электронной почты Далее вас ждут подборки лучших картинок и поздравительных открыток на Мая для взрослых и детей ru pelsru Что надеть с юбкой пачкой Юбка из фатина с чем носить, чтобы T Рисунок в виде чернобелой полоски и вовсе универсальный вариант для любой расцветки низа Фото образы Это относительно новый и достаточно неординарный элемент женской одежды, который спешат приобрести многие модницы ru pelsru Как выйти из любовного треугольника женщине Как выйти из T Также под эту модель попадают отношения между мужем, женой и ребенком В этом случае ребенок является Жертвой, а родители занимают позиции Как известно, в семье повешенного о веревке не говорят Как бы родители не делали вид, что все прекрасно, дети , конечно ru izikearu Шампунь для волос и гель душа мужской cottage холодный кофе T ослабленный детский иммунитет; неправильно подобранный шампунь для волос большое содержание красителей и консервантов часто служит причиной раздражения нежной кожи младенца; чрезмерная гигиена обычно выражается в частом мытье ребёнка ru syktyvkaryavitrinaru Баннер на день рождения ребенка купить в Сыктывкаре T Храбрая сердцем аниматоры на детском празднике в москв Одесса упал баннер на авто необычное украшение для праздника! Набор украшений Малышу годик! поможет вам украсить день рождения малыша ! В комплект входит много разнообразной бутафории и ru izikearu Рюкзак детский пушистый кролик цвет голубой izikearu T Рюкзаксумка детский Пушистый кролик цвет морковный Рюкзаксумка в виде красивого пушистого кролика из натурального кроличьего меха является Добродушный енот поспешит на помощь вашему малышу в переноске всех важных вещей, будь то игрушки или шоколадки ru izikearu Рюкзак детский пушистый кролик цвет черный izikearu T Рюкзаксумка детский Пушистый кролик цвет серый Рюкзаксумка в виде красивого пушистого кролика является отличным способом выделиться и Мы готовы прислать Вам Cars Рюкзак детский McQueen Почтой России в любой населенный пункт нашей страны в ближайшее к Вам ru izikearu Рюкзак детский пушистый кролик цвет коричневый izikearu T Детскую игрушку Рюкзак детский Енот Skip Hop, SH veg от производителя Skip Hop вы можете купить в интернетмагазине ToyWay по цене Купить Рюкзак детский Skip Hop ZOO PACK енот за грн на Biglua, цена, фото и детальное описание товара ru izikearu Рюкзак детский пушистый кролик цвет желтый izikearu T Детский рюкзак Cars выполнен из износоустойчивых материалов и декорирован ярким рисунком в виде персонажа из известного мультфильма Рюкзачок детский Cars одна из подобных деталей Вещь достойного качества, которая может стать прекрасным подарком по ru izikearu Рюкзак детский пушистый кролик цвет синий izikearu T Рюкзак детский Cars CRABRT Спинка выполнена с использованием высокотехнологичного упругого материала EVA и специально расположенных эргономических элементов с воздухообменной сеткой, служащих для правильного и безопасного ru izikearu Рюкзак детский пушистый кролик цвет сиреневый izikearu T Рюкзаксумка детский Пушистый кролик цвет красный Рюкзаксумка в виде красивого пушистого кролика из натурального кроличьего меха является отличным способом выделиться и подчеркнуть свою индивидуальность и хороший вкус Такую сумочку можно носить через плечо ru wwwurankru Дешевый дрон, которому не нужно топливо будущее беспилотников T Изображения ZALA AERO Дрон спроектирован с целью обеспечения большой длительности полёта В частности, как у Без него дроном можно управлять, пока светит солнце Это прекрасно предполагая, что ваши намерения чисты ru syktyvkaryavitrinaru Стулья для ребенка купить в Сыктывкаре в интернет магазине T Большой каталог товаров Стулья для ребенка в Сыктывкаре сравнение цен в интернет магазинах, описания и характеристики товаров, отзывы Стул для ребёнка металлический с мягким сиденьем с обивкой из кожзама жёлтого и зелёного цвета, на каркасе цвета искрахром ru antimilesru Валерий Леонтьев личная жизнь, жена, дети фото и видео T Личная жизнь Валерия Леотьева семья, жена, дети Говорят, что человек с таким именем, мог бы иметь более яркую и насыщенную личную жизнь Детские годы Валерия Леонтьева прошли уже в селе Верхние Матигоры, оно находилось в Холмогорском районе Архангельской области ru photoshopmasterru Работы пользователей сайта PhotoshopMasterru T Шаблоны для фото ru photoshopmasterru Работы пользователей сайта PhotoshopMasterru T Шаблоны для фото Работа к уроку Фото для сайта ru bbglru АНО Центр развития и воспитания детей планета T чудо Солнечный круг детский сад ОАО РЖД Тендеры, которые проводит компания АНО ЦЕНТР РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ПЛАНЕТА ДЕТСТВА Тендеры, в которых участвует компания АНО ЦЕНТР РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ru searchnewsinfo Девятая планета Солнечной системы оказалась Search News T Американские ученые пришли к выводу, что потенциальная девятая планета Солнечной системы , известная как планета Х, тяжелее Земли в раз, то есть относится к классу суперземель, а не газо ru wwwmixnewslv Британка хочет отобрать у Ким Кардашьян звание самой T Не случись скандала на детском Голосе, его непременно следовало выдумать почти на неделю вся страна позабыла такие неприятные мелочи, как нищета, повышение пенсионного возраста и цен на бензин, напряжённость в мире и ядерная угроза ru vestikg Депутат Мавлянова просит VESTIKG Новости Кыргызстана T Депутат Махабат Мавлянова попросила правительство открыть депозитные счета для детей сирот, проживающих в госучреждениях Об этом она сказала на пленарном заседании Жогорку Кенеша У нас много детей воспитывается в детских домах, но когда они покидают ru tortrokaburu Декор для дня рождения своими руками Как украсить комнату на T В дизайне детской для малыша не должны присутствовать опасные декоративные предметы Интерьер детской на день рождения лучше разделить на несколько зон Первая зона обеденного стола будет использоваться для праздничного застолья и некоторых игр ru prezentaciiorg Презентация на тему Планеты Солнечной системы T Конспект урока по окружающему миру Планеты Солнечной системы в м классе Учитель Кузьмина Наталья Васильевна ГБОУ СОШ По программе А А Плешакова Е А Крючкова г ru pomogajkacom Вращение планет Солнечной системы вокруг своей оси составь T Загрузить картинку Обществознание, опубликовано минуты назад Срочно!срочно! как ты бы помог детям с ограниченными возможностямине менее предложений ru cryptostv Меркурий в деталях как много вы знаете о самой маленькой Представляем вашему вниманию интересных фактов о Меркурии С года Меркурий самая крошечная планета Солнечной системы раньше это звание носил Плутон T ru ismcompru Рисунок на тему праздник масленица Рисуем блины на масленицу T Коллекция детских картинок Масленица Картинка с надписью Праздник МАСЛЕНИЦА для детей Народ катается на санках, поёт Ктото держит блины, кто то танцует, кто только готовится присоединиться к веселью Красивый детский рисунок с надписью Здравствуй ru prikolmobi Всё кругом враньё Что такое Солнечная система T Солнечной системы и зададимся целью создания такой сложной инженерной конструкцией для этого задумываемся а ее расположение в галактике млечный путь картинка красивая но схематичное более понятно на рисунке а вид сбоку на нашу галактику а рисунок b вид сверху ru wwwpinterestru Лучших изображений доски малыши в г Картины T Рисунки Драконов Фэнтези Рисунки Волшебные Существа Рисунок Монстров Смешные Рисунки Дизайн Вдохновение Натюрморт Так как скоро светлый праздник Спас , я добавила и сладеньких картинок !Очень много в личку пришло ваших писем после предыдущего прямого ru devidcom Бумажные сюрпризы Новая коллекция Планеты солнечной T Планеты Солнечной системы , сладости, приложения для телефона, браслетики и другие А у меня есть такие видео Как сделать картинку тянучку Россияне сходят с ума из за победы дочери Алсу На шоу голос дети микелла Абрамова финал голос дети ru hahlife Планеты видео подборка на HahLife T Планеты видео подборка Плане́та греч πλανήτης, альтернати́вная фо́рма дргреч πλάνης странник небесное тело, вращающееся по орбите вокруг звезды или её Астрономия для детей Сколько планет в солнечной системе ? Какая планета самая большая? ru hitbodyru Картон математика і купить в интернетмагазине HITBODY T Малыш сможет выполнить интересные задания на развитие интеллекта, логики и мышления, а яркие иллюстрации на карточках не позволят ему заскучать Игра содержит объемные магниты, которые легко и приятно держать в детской ручке ru wwwbetapchoicom расположение планет Kênh video giáo dục và giải trí thiếu nhi Bé T Планеты солнечной системы тема сегодняшнего видео у нас уже много видео о планетах , солнечной Развивающие мультфильмы для детей из серии Занимательные Уроки АСТРОНОМИЯ для Сколько планет в солнечной системе ? Какая планета самая большая? ru videoru Наука для детей Космос Уран Семен Ученый смотреть видео T ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫmp Наука для детей Космос Солнце Детям про космос mp ru syzranfokru Система солнечной планеты Планеты Солнечной системы T Планеты Солнечной системы по порядку для детей расположение Планеты Солнечной системы Согласно официальной позиции Международного астрономического союза МАС, организации присваивающей имена астрономическим объектам, планет всего ru wwwyoutubecom Учимся считать с планетами Солнечной системы на шахматной Учимся считать с планетами Солнечной системы на шахматной доске Счет и планеты для детей Пожалуйста, подписывайтесь на канал, ставьте лайки T ru jpvidnet Сравнение Планет Солнечной системы с Мячами в спорте T Девятая планета всетаки существует? 再生回数 Самая странная планета солнечной системы уран Голос Дети Позор первого канала 再生回数 ru xnglciabakxnpai planetary deceleration stepper motor xnglciabakxnpai T Земля планета Солнечной системы Параметры Методические материалы Круглого стола Актуальные вопросы Луна Спутник Земли Глобус модель Земли Солнце звезда Наша планета Земли Значение Солнца для ru okru Очень познавательная инфографика, посвященная удивительным Очень познавательная инфографика, посвященная удивительным свойствам планет Солнечной системы T ru rudhgatecom Купить Оптом TOP Развивающие Игрушки Обучающие DIY Dhgate T Набор планетария Солнечной системы рассказывает детям о чудесах Солнечной системы Просто собирай, рисуй и учисьЭтот набор включает в себя планеты , трафареты, сжатие светящейся ручкой, стержни, веревки, заполненную фактами настенную диаграмму ru syzranfokru Классификация планет солнечной системы syzranfokru T В Солнечной системе тысячи тел Если учитывать всякие там небольшие скалы, их миллионы, а если считать все камешки и пылинки На заре астрономии люди радовались, открывая каждое новое большое тело, вращающееся вокруг Солнца , и спешили назвать его планетой ru syzranfokru Из чего состоит планета земля Из чего состоит планета Земля T экзосфера завершает воздушную систему планеты и постепенно соединяется с открытым космосом Внутреннее строение планеты неоднородное Сегодня ученымиисследователями установлено, что внутри земной шар состоит из нескольких частей ru cryptostv загадок Солнечной системы cryptostv T Церера крупнейший астероид и одновременно крупнейшая карликовая планета Солнечной системы Считается, что верхние слои были снесены при столкновении с астероидом, или же они были выметены Солнцем на ранней стадии образования планеты во внешние области ru inplusbiz Звуки Планет Солнечной Системы Реальные Звуки Космоса T Сегодня мы послушаем звуки планет солнечной системы Как звучат планеты ? Или Солнце Вы когда нибудь задумывались, какие звуки издают объекты во вселенной? ru inplusbiz Звуки планет солнечной системы INplus T Звуки планет солнечной системы Телеканал ДТВ सदस्यत लें Самая странная планета солнечной системы уранпарадокс ru wwwyoutubeidcom Download Боб поезд планета Боб поезд планета YoutubeID T ДЕД МОРОЗ новогодняя детская развивающая песенка для малышей про трактор и снеговика СИНИЙ ТРАКТОР Детские песенки и мультики ru newsyandexua Жизнь в Солнечной системе возникла еще до формирования T Ученые из Университета штата Аризона выдвинули новую теорию возникновения жизни По их мнению, первые живые микроорганизмы появились в Солнечной системе еще до того, как завершилось формирование планет ru inplusbiz Удивительные звуки на разных планетах Солнечной системы T Самая странная планета солнечной системы уран весёлый сайт, zapililiru , где живут Юмор, фото , смешное видео, прикольное видео, прикольные картинки ,смешные анекдоты, истории, флеш игры, розыгрыши со звездами, приколы студентов, студенты ru brendoptomru Конспект занятия по рисованию в старшей группе Планконспект T Дети и творчество неразделимые понятия Каждый ребенок в душе художник и скульптор, певец и музыкант Творческие порывы у детей проявляются в самом невообразимом виде, но очень часто связаны с художественной деятельностью ru inplusbiz Звуки Планет Солнечной Системы INplus T ЗВУКИ ПЛАНЕТ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ Подпишись и поставь лайк ;D Поддержать канал Donation Alerts googlzyFXx Qiwi МЫ весёлый сайт, zapililiru , где живут Юмор, фото , смешное видео, прикольное видео, прикольные картинки ,смешные ru inplusbiz Звуки планет солнечной системы INplus T Самая странная планета солнечной системы уран Объект в раза больше земли поставил в тупик астрономов Самая странная планета солнечной системы уранпарадокс ru inplusbiz Звуки планет нашей солнечной системы INplus T Самая странная планета солнечной системы уран СНИМКИ МАРСА подтверждают, на планете существовала высокоразвитая цивилизация ru inplusbiz Звуки планет солнечной системы реальные звуки космоса! T Самая странная Планета солнечной системы уран Самая странная Планета солнечной системы уранпарадокс दृश्य M ru plcinemacom Девятая планета Солнечной системы гипотеза Батыгина T Девятая планета гипотетическая массивная транснептуновая планета Солнечной системы за пределами орбиты Плутона Гипотезу о возможном существовании этой планеты высказали астрономы Константин Батыгин и Майкл Браун Рассказывает астроном Илгонис Вилкс ru smotrivariru Загадки про космос для детей Рецепты T Планеты Солнечной системы для детей Добавлено год вика боева год Предлоги русского языка детям В ИЗ Детский уголок видео для детей год География для Самых Маленьких Развивающий Му ru codenativeru Как сделать акварелью космос Как нарисовать космос акварелью T После того, как рисунок полностью высох, нанесите звезды Это можно сделать белой или желтой краской с помощью старой зубной щетки Если вам нужны как можно более похожие изображения , делайте одновременно несколько штук и наносите пятна в одних и тех же местах ru astroneergoru Как нарисовать народные праздничные обряды поэтапно T Коллекция детских картинок Масленица Картинка с надписью Праздник МАСЛЕНИЦА для детей Такой простой рисунок можно нарисовать с ребенком , а потом его раскрасить Рисунок простой, даже ребенок осилит Разукрашиваем шары в цвете, фон под цвет неба ru astroneergoru Как космос акварелью Как нарисовать космос финалисты T Рисунки на тему космос для детей карандашом поэтапно, мастеркласс Очень красивый рисунок на тему космоса можно сделать с детьми , следуя На самой большой планете нарисовать кратеры вулканов и подчеркнуть белилами те, что находятся на солнечной стороне ru tmaliexpressru Забава Для Детей Солнечной Системы Купить Забава Для T Имитация Солнечный Системы девять модель планет детский надувной шарик раннего обучения игрушки для детских игр под Vixm пространство милый мультфильм солнце и планеты Солнечной системы весело небесная диаграмма для маленьких детей Детская ткан ru tmaliexpressru Дешёвые Планеты Дети Для Солнечной Системы и схожие T Планеты Солнечной системы игрушка для детей земля Звезда проектор дома гаджеты игрушечные лошадки Рождественский подарок Солнечная система наклейки на стену наклейки для детей комнаты звезды космическое пространство планеты Земля солнце ru smotrivariru Презентация о планетах для детей Небесный купол Рецепты T Детям о космосе детские презентации Планеты Солнечной системы для детей Добавлено год вика боева год Планета Земля и Солнечная система Детям про ru uscinemacom Бумажные сюрпризы Новая коллекция Планеты солнечной T Новые идеи Картинки тянучки, Джинсовая комната и тд сюрпризов из разных коллекций Планеты Солнечной системы , сладости, приложения для телефона, браслетики и другие Знаешь теперь мне нравится коллекции телефон и планеты Поэтому можно раз тебе надо ru tmaliexpressru Отзывы и обзоры на For Kids Diy Solar System в интернетмагазине T Прекрасный солнечной системы стены стикеры для детей номеров home decor космического пространства планеты Земля солнце Сатурн ma Очень яркие и красивые наклейки Размер как на картинке Продавец отправил заказ очень быстро и хорошо его упаковал ru elistaneopodru Цены на набор подарочный геодом солнечная система T Играходилка с фишками Солнечная система Играходилка разработана для игры всей семьёй или группой детей Это крошечных резиновых фигурок, полностью имитирующих настоящие планеты Солнечной системы Они не только отлично справятся со своей основной задачей ru
Демо-урок астрономии закончен, давайте теперь попробуем нарисовать планеты солнечной системы карандашом .
2011 год нашей эры — Уроки рисования простым карандашом для начинающих поэтапно.
Тела, достаточно большие для того, чтобы расчистить пространство в полосе своей орбиты, определены как планеты , а недостаточно большие, чтобы достичь даже гидростатического равновесия, как малые тела Солнечной системы или астероиды.
Купить книгу Плакат quot;Планеты солнечной системыquot; в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка курьером и почтой, самовывоз. Читать аннотацию, отзывы покупателей, оставить свой комментарий.
У многих детей нет интернета, даже компьютера. Презентация quot;Планеты солнечной системыquot;, 4 класс. Столько текста вставила для подсказки детям. Ссылка quot;Планеты солнечной системы картинкиquot; выводит на поисковую страницу, что недопустимо.
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с космосом, Чуверова Людмила Николаевна — тема научной статьи по педагогике и народному образованию, текст научно-исследовательской работы.
Температура поверхности на солнечной стороне может подниматься до 400 градусов по Цельсию! А вот теперь мы приближаемся к самой дальней планете Солнечной системы, восьмой по счёту к Нептуну .
— Способствовать развитию познавательных процессов и творческих способностей детей. Путешествие по планетам солнечной системы ориентирована на школьников 2 класса, рекомендуется использовать данное мероприятие на День космонавтики.
Альбом 1 упражнений по обучению грамоте детей старшей логогруппыquot;,Гомзяк Оксана Степановна. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6-11 лет объеме.
В результате на полный сбор у 2 взрослых и ребенка 7 лет ушло 3 часа! Все сидели разрисовывали планеты, соединить пластмассовые детали может только взрослый — у ребенка не хватает сил.
Семейный портал: беременность и роды, здоровье и воспитание детей. Образование, карьера, красота и здоровье, досуг, хобби, справочники и рейтинги. В итоге очень понравилась солнечная корона и quot;фонтанчики из огняquot; (протуберанцы).
Ученым удалось детально изучить астероид Гигея и установить, что он имеет сферическую форму.
Такая форма позволяет небесному телу претендовать на звание самой маленькой карликовой планеты в Солнечной системе
Фото: AP
Несколько десятков ученых из разных стран с помощью телескопа VLT изучили астероид Гигея и пришли к выводу, что он может претендовать на звание самой маленькой карликовой планеты в Солнечной системе. Их статья опубликована в журнале Nature.
Астрономы смогли установить, что Гигея — объект сферической формы и поэтому может считаться карликовой планетой. «После получения этих снимков Гигея может быть переквалифицирована как карликовая планета, пока что самая маленькая в Солнечной системе», — приводит Европейская южная обсерватория слова ведущего исследователя Пьера Вернацца.
Астрофизики показали первые изображения черной дыры Технологии и медиа«Астероид Гигея известен с 1849 года. Новость только в том, что удалось получить его фотографию достаточно высокого качества, чтобы определить форму. И объект оказался неожиданно круглым для своих размеров <…> Круглость позволила изменить классификацию и перевести Гигею в разряд малых или карликовых планет, для них круглая форма обязательна», — пояснил РБК доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник НИИЯФ МГУ Александр Панов.
Как пишет N+1, небесное тело в составе Солнечной системы может считаться карликовой планетой, если удовлетворяет четырем условиям: обращается на орбите вокруг Солнца, не является спутником другого небесного тела, не может расчистить окрестности своей орбиты от других космических тел и имеет достаточную массу для принятия сферической формы под воздействием гравитации. Сейчас карликовыми планетами признаны пять тел Солнечной системы, еще несколько десятков ждут подтверждения такого статуса.
Авторы
Артём Губенко, Роман КирьяновАвтор фото, Thinkstock
Подпись к фото,До недавнего времени это были единственные известные нам планеты
Мы хорошо знакомы с Солнечной системой – ведь, по сути, это наш родной дом.
Названия входящих в ее состав планет, порядок их расположения (а может быть, даже расстояние от Солнца) известны многим из нас еще со школы. Однако, как выяснил корреспондент BBC Earth, наш дом не очень похож на другие.
Есть четыре внутренние планеты, расположенные ближе всего к Солнцу, они называются планетами земной группы (или твердотельными планетами). Твердая поверхность позволяет ходить по ним или осуществлять посадки космических аппаратов. Есть четыре внешние планеты (за исключением относительно небольшого, состоящего из скальных пород и льда Плутона, планетный статус которого относительно недавно был пересмотрен — теперь он считается карликовой планетой), они представляют собой гигантские газовые шары, окруженные кольцами. А между внутренними и внешними планетами расположен пояс астероидов.
Такая стройная конфигурация, правда? Собственно, около столетия у нас ничего и не было, кроме нее. Но в 1995 г. ситуация изменилась. 20 лет назад астрономы обнаружили первую экзопланету — планету, обращающуюся вокруг звезды, но не Солнца, вне Солнечной системы.
Это был газовый гигант, похожий по массе на Юпитер, который назвали 51 Пегаса b.
В последующие два десятилетия удалось открыть тысячи других планет. По некоторым оценкам, в нашей Галактике их сотни миллиардов. Таким образом, Солнечная система не уникальна.
И все-таки, несмотря на такое большое количество планетных систем, астрономы считают, что в определенном смысле Солнечная система стоит особняком. Как так?
«Становится все более очевидно, что Солнечная система нетипична», — говорит Грегори Лафлин, планетолог из Калифорнийского университета в Санта-Крузе.
Пока еще не совсем понятно, насколько велика эта нетипичность (ведь одно дело — панк, забредший на вечер встречи ветеранов колхозного движения, совсем другое – лепрекон, скачущий по улице на единороге), но ученые уже пытаются объяснить причины особенностей Солнечной системы.
Если она окажется космологической аномалией, то, возможно, таковой является и Земля — а с нею и жизнь на нашей планете.
Иными словами, нельзя исключать нашу уникальность во Вселенной.
Стоит только примириться с мыслью о том, что планеты в космосе встречаются не реже звезд, как перед нами возникает новое открытие — поразительное разнообразие их параметров. «Мы всегда питали надежду на то, что планет в космосе много, — говорит Лафлин. — И оказалось, что это действительно так. Но найденные нами экзопланеты разительно отличаются от планет Солнечной системы».
Автор фото, Johan Swanepoel Alamy
Подпись к фото,Астероиды исчезли из внутренних районов Солнечной системы
При помощи орбитальной обсерватории «Кеплер» астрономам удалось обнаружить тысячи экзопланет самых разнообразных составов и размеров. Оказывается, существуют совсем миниатюрные планетные системы, сравнимые по размерам с Юпитером и четырьмя из крупнейших его спутников. В других системах плоскость обращения планет находится под большим углом к плоскости вращения звезд.
Некоторые планеты обращаются вокруг двух звезд сразу — наподобие планеты Татуин с двумя солнцами из фильма «Звездные войны».
В нашей Солнечной системе есть два типа планет — маленькие каменистые и крупные газообразные. Но астрономы пришли к выводу, что большинство экзопланет не вписывается ни в одну из этих категорий. По размерам они, чаще всего, представляют собой нечто среднее: меньше Нептуна, но крупнее Земли.
Самые маленькие из обнаруженных экзопланет могут быть каменистыми – их иногда называют сверхземлями (не совсем корректный термин, поскольку сверхземля вовсе необязательно схожа с Землей — это всего лишь планета чуть большего размера). Более крупные экзопланеты, известные как горячие нептуны, в основном состоят из газов.
Удивительно то, что многие из этих планет находятся на очень малом удалении от своих звезд — меньшем, чем расстояние между Меркурием и Солнцем. В 2009 г., когда астрономы впервые обнаружили такие близкие к звезде орбиты, большинство ученых были настроены скептически.
«Это казалось совершенно невероятным, люди просто не могли поверить, что такое бывает», — говорит Лафлин. Однако впоследствии при помощи обсерватории «Кеплер», запущенной в том же году, удалось подтвердить, что такой феномен не просто существует, а и весьма распространен. По всей видимости, в нашей Галактике суперземли вращаются на близких к звездам орбитах чуть ли не половине случаев.
Автор фото, NASA
Подпись к фото,Юпитер и одна из его лун
В этом, говорит Лафлин, заключается одно из самых важных отличий Солнечной системы: «Внутри орбиты Меркурия (между Меркурием и Солнцем – Ред.) нет вообще ничего. Даже астероидов».
Еще одна странность Солнечной системы — это Юпитер. Крупные экзопланеты встречаются не так часто, и по большей части они обращаются по орбитам, сравнимым с земной или венерианской. Только примерно у двух процентов изученных звезд есть планеты размером с Юпитер на орбитах, сравнимых с юпитерианской.
«Полное отсутствие каких-либо небесных тел внутри орбиты Меркурия и массивный Юпитер на значительном удалении от Солнца — вот те два фактора, которые отличают Солнечную систему», — отмечает Лафлин.
Никто точно не знает почему это так, но у Лафлина есть одна сложная теория — он считает, что Юпитер в свое время «блуждал» по Солнечной системе, уничтожая нарождающиеся планеты и, в конечном итоге, создав условия для формирования Земли.
Планеты рождаются вслед за своими звездами. Звезда возникает при схлопывании газового облака в плотный шар. Из остатков газа и пыли вокруг нее формируется диск, который затем и превращается в отдельные планеты.
Раньше астрономы полагали, что планеты Солнечной системы сформировались на своих нынешних орбитах. В непосредственной близости от горячей молодой звезды газ и лед находиться не могли — единственными возможными «строительными материалами» в этом регионе должны были быть силикаты и металлы, поэтому там и сформировались относительно небольшие твердые планеты. Вдали же от Солнца из газов и льдов возникли газовые гиганты, известные нам сегодня.
Автор фото, SPL
Подпись к фото,Горячие юпитеры могли мигрировать ближе к своим звездам, а потом снова отдаляться от них
Однако в процессе поиска экзопланет астрономы обнаружили газовые гиганты, обращающиеся чрезвычайно близко к своим звездам – и это притом, что температуры на таких орбитах были бы слишком высокими для возникновения этих планет.
Ученые пришли к выводу, что такие горячие юпитеры, вероятно, постепенно мигрировали ближе к своим звездам. Более того, планетарная миграция может быть весьма распространенным явлением — не исключено, что газовые гиганты Солнечной системы тоже в прошлом меняли свои орбиты.
«Раньше мы считали, что гигантские планеты находятся на своих нынешних орбитах с момента возникновения. Это был наш основополагающий постулат», — говорит Кевин Уолш, планетолог из Юго-западного научно-исследовательского института в Боулдере, штат Колорадо. Теперь же, по его словам, этого постулата больше не существует.
Уолш — сторонник гипотезы большого отклонения (Grand Tack hypothesis), названной так в честь зигзагообразного маневра в парусном спорте. Согласно ей, Юпитер начал менять орбиту в ранний период истории Солнечной системы, причем сначала планета приближалась к Солнцу, а затем начала удаляться от светила — подобно лавирующей яхте.
В соответствии с этой гипотезой, первоначальная орбита Юпитера была несколько уже нынешней — планета сформировалась на расстоянии примерно в три астрономические единицы от Солнца (одна астрономическая единица соответствует среднему расстоянию между Солнцем и Землей).
В то время Солнечной системе было всего несколько миллионов лет — детский возраст в масштабах Вселенной, — и она все еще была наполнена газом.
По мере обращения Юпитера вокруг Солнца газ с внешней стороны орбиты поддталкивал планету ближе к светилу. Когда же за пределами юпитерианской орбиты сформировался Сатурн, это привело к возмущению газового поля, и центростремительное движение Юпитера прекратилось на расстоянии примерно в полторы астрономические единицы от Солнца.
Автор фото, NASA
Подпись к фото,Возможно, формирование Сатурна остановило процесс миграции Юпитера
После этого на Юпитер начали оказывать давление газы с внутренней стороны его орбиты, отталкивая планету во внешние регионы Солнечной системы. Поскольку с внешней стороны орбиты давить на Юпитер было уже нечему, он отдрейфовал на свою нынешнюю орбиту на расстоянии в 5,2 астрономической единицы от Солнца.
Предложенная гипотеза пришлась по душе планетологам, поскольку объясняла многие ранее непонятные феномены Солнечной системы.
Благодаря «зигзагам» Юпитера регионы Солнечной системы, лежащие далее 1 астрономической единицы от Солнца, очистились от газа — по мнению астрономов, это являлось необходимым условием для формирования Марса. В рамках предыдущих моделей возникновения Солнечной системы выходило, что Марс должен быть крупнее, чем он есть на самом деле , но в гипотезу большого отклонения реальный диаметр планеты как раз вписывается.
Гипотеза также предполагает возникновение пояса астероидов, очень сходного с тем, что мы наблюдаем в Солнечной системе, — со сходными массами, орбитами и составом небесных тел. Хотя новая модель не раскрывает причины возникновения Юпитера (ответа на этот вопрос пока ни у кого нет), она объясняет, каким образом планета оказалась на своей нынешней относительно далекой от светила орбите.
Лафлин признает, что гипотеза большого отклонения представляется излишне заумной и даже несколько маловероятной. «Она вызывает определенный скептицизм; я сам поначалу относился к ней скептически, и в какой-то степени до сих пор в ней сомневаюсь», — говорит ученый.
Но, учитывая успех, которым пользуется эта модель, Лафлин и его коллега-планетолог Константин Батыгин из Калифорнийского технологического института в Пасадене решили ее развить. «Давайте на время оставим наше недоверие, — говорит Лафлин. — Отнесемся к гипотезе серьезно и спросим себя, к каким последствиям могла привести миграция Юпитера».
Оказывается, что последствия могли быть самыми серьезными. Согласно результатам компьютерных симуляций, Юпитер, добравшись до внутренних регионов Солнечной системы, начал крушить все на своем пути. Эти регионы были заполнены газом, пылью и наполовину сформировавшимися планетами — так называемыми планетезималями диаметром до 1000 км. По мере продвижения к Солнцу Юпитер пролагал дорогу сквозь весь этот материал, запуская цепочку столкновений между планетезималями, которые разбивались друг о друга вдребезги. Обломки нерожденных планет, каждый размером примерно с километр, были настолько легкими, что окружающий газ отталкивал их прямо в горнило Солнца.
Автор фото, Lynette Cook SPL
Подпись к фото,Некоторые суперземли могут быть похожи на планеты Солнечной системы
Учитывая преобладание суперземель среди обнаруженных экзопланет, велика вероятность, что и в Солнечной системе одновременно с планетезималями могло формироваться несколько таких тел. Однако вследствие блужданий Юпитера между этими суперземлями и нарождающимися планетами происходил гравитационный взаимозахват. Когда осколки планетезималей направились к Солнцу, за ними последовали и суперземли.
После того как Юпитер вернулся во внешние регионы Солнечной системы, из оставшегося после него космического мусора сформировались Земля и другие небольшие каменистые планеты. Из-за хаоса, посеянного Юпитером, у формировавшихся планет вблизи Солнца не было шанса на спасение — именно поэтому внутри орбиты Меркурия сейчас нет никаких небесных тел. Если бы не Юпитер, вместо Земли и других каменистых планет внутренние регионы Солнечной системы были бы сейчас заполнены суперземлями.
По крайней мере — в теории. Мы имеем дело с очень стройной теорией, объясняющей необычность Солнечной системы захватывающей цепью событий. Если так все и произошло на самом деле, нечто подобное, вероятно, могло случиться и с другими планетными системами. Таким образом, согласно этой гипотезе, либо в звездной системе должны присутствовать суперземли, либо же планеты, подобные Юпитеру.
Пока данные космических исследований подтверждают верность гипотезы большого отклонения. «Предварительные результаты выглядят очень хорошо, — говорит Лафлин. — В звездных системах, в которых имеются суперземли, гигантские планеты на далеких от звезды орбитах не обнаружены».
Автор фото, NASA SPL
Подпись к фото,Мозаичное изображение Меркурия, составленное из отдельных снимков его поверхности
Чтобы удостовериться в этом, астрономам придется ждать по крайней мере до 2017 г., когда НАСА планирует запустить космический телескоп TESS (Transiting Exoplanet Survey Satellite).
TESS будет искать планеты, обращающиеся вокруг ближайших к Солнцу звезд, яркость которых достаточна велика для проведения точных измерений, необходимых астрономам.
И все же Лафлин не спешит объяснять строение Солнечной системы одной лишь гипотезой большого отклонения: «Пока что мы просто узнали, что Солнечная система необычна. И гипотеза — просто одна из попыток найти этой необычности рациональное объяснение. Я уверен, что в будущем появятся другие теории, звучащие не менее убедительно».
Насколько же необычна Солнечная система? «Судя по тем данным, которыми мы располагаем, системы, подобные Солнечной, встречаются нечасто», — говорит Уолш. С другой стороны, по его словам, еще рано делать окончательные выводы, поскольку поиск экзопланет только начинается.
Автор фото, NASA
Подпись к фото,Обнаружение крупных экзопланет на далеких от их звезды орбитах требует длительных наблюдений
Тому, что до сих пор астрономам удалось обнаружить лишь несколько экзопланет, похожих на планеты Солнечной системы, есть свое объяснение.
«Системы, сходные с нашей, труднее найти при помощи существующих методов обнаружения экзопланет, — говорит Джим Кастинг, планетолог из Университета штата Пенсильвания. — Из того, что мы пока не нашли много систем, похожих на Солнечную, не следует, что они не распространены».
В частности, экзопланеты диаметром меньше земного пока еще находятся вне пределов чувствительности телескопов. Даже TESS не будет способен обнаружить планеты размером с Землю на сходных с земной орбитах вокруг звезд солнечного типа.
Да и задача обнаружения более крупных планет, схожих с газовыми гигантами Солнечной системы, потребует длительных наблюдений. Один из наиболее широко применяемых методов обнаружения экзопланет (он используется в работе «Кеплер» и будет применяться в работе TESS) — метод транзитной фотометрии, при котором по ослаблению блеска звезды во время прохождения планеты на фоне ее диска можно определить параметры планеты. Периоды обращения планет с отдаленными от светила орбитами очень велики (период обращения Сатурна, например, составляет 29 лет), так что астрономам придется ждать несколько десятилетий, прежде чем они смогут обнаружить такой транзит.
Однако в случае с суперземлями на орбитах поуже меркурианской, да и с суперземлями вообще, собранных данных уже достаточно для того, чтобы сделать определенные выводы. «Нам известно, что такие планеты весьма распространены», — говорит Лафлин. Астрономы также знают, что газовые гиганты на орбитах, подобных юпитерианской, встречаются не так часто. А звезды солнечного типа составляют лишь 10% от всех звезд Галактики. Так что по крайней мере в этом смысле Солнечная система довольно редка.
Автор фото, B.A.E. Inc. Alamy
Подпись к фото,Вероятно, Млечный Путь насчитывает сотни миллиардов планет
Разумеется, «редкость» в данном случае — субъективный термин. По некоторым оценкам, у одной пятой всех звезд солнечного типа в Галактике есть планетные системы, схожие с нашей. Это всего пара процентов от всех звезд Млечного Пути — казалось бы, ничтожно малая величина, но следует помнить, что в Галактике насчитываются сотни миллиардов планетных систем. Один процент от этого числа все равно равен десяткам миллиардов систем, похожих на Солнечную.
«Я бы очень удивился, если бы Солнечная система действительно оказалась уникальной, — говорит Джек Лиссауэр, планетолог из Исследовательского центра Эймса в Калифорнии. — При таком количестве звезд даже один их процент не дает повода назвать это редкостью».
Возможно ли в других звездных системах существование похожих на Землю планет, на которых могла бы зародиться жизнь? Это еще более сложный вопрос. «У нас нет доказательств распространенности планет с условиями, похожими на земные, — говорит Лафлин. — Доказательств тому, что жизнь во Вселенной распространена, не имеется».
Но Лиссауэр верит в закон больших чисел: «Я думаю, что похожие на Землю планеты, на которых могла бы зародиться и развиваться жизнь, существуют».
Автор фото, NASA
Подпись к фото,Более привычный нам мир на знакомой с детства планете.
..
Кастинг разделяет его оптимизм: «Я не думаю, что Солнечная система уникальна. Скорее всего, существуют другие планетные системы, не особо отличающиеся от нашей. Разумеется, достоверно мы этого не знаем, вот почему нам нужно строить телескопы и проводить наблюдения».
И тогда вместо необычности мы, возможно, обнаружим что-то очень знакомое.
Образовательная область: познавательное развитие
Возрастная группа: подготовительная группа
Тема: «Планеты Солнечной системы»
Основные цели:
Цель: Формировать у детей познавательный интерес к изучению космоса, Солнечной системы
Задачи Расширение системы знаний ребёнка путём включения в неё нового знания, -формирование способности ребёнка к освоению нового способа действия.
Образовательные: Дать представления о планетах Солнечной системы, их особенностях, расположении относительно Солнца, орбитах движения. Совершенствовать диалогическую речь. Обогащать словарный запас детей названиями планет, космических объектов.
Развивающая: Развивать умение ставить перед собой цель и находить пути её достижения, справляться с возникающими трудностями; самостоятельность, инициативность; навыки исследовательской деятельности.
Воспитательная: Воспитывать партнерские взаимоотношения между детьми, умение работать в парах, группах, чувство сопереживания и желание помочь
Дидактические материалы: Демонстрационный: ковёр, таз с мукой, шарики разного диаметра, камни; макет Солнечной системы, картинки планет и солнца с названиями на магнитах, магнитная доска, костюм астронома, бейджик «Астроном», емкости с сыпучим веществом (подкрашенный речной песок) 3 штуки, пустые емкости 3 шт.
, салфетки и металлические ржавые предметы, магниты, ситечки, куски льда. презентация «Смешарики в космосе» Раздаточный: простые карандаши, листы с изображением орбит и планет Солнечной системы и задания, на каждого ребёнка картинка с изображением ракеты и цифр от одного до двадцати
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор и экран.
Краткая аннотация к работе: При разработке педагогического мероприятия была взята за основу образовательная технология «Ситуация». Выдержана сюжетная линия педагогического мероприятия с детьми – игровое путешествие в космическую обсерваторию к астроному, для достижения «детской цели» — помощь Смешарикам. Прослеживается интеграция образовательных областей, которые были реализованы в разных видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, двигательной. Разнообразие оборудования и материалов, использованных педагогом на занятии, позволяет сохранить познавательный интерес детей на протяжении всего времени.
Ход образовательной ситуации:
1. Введение в ситуацию
Дидактические задачи:
Мотивировать детей на включение в игровую деятельность.
Дети заходят в группу
Воспитатель: Предлагаю поиграть и за мной всё повторять.
Мы сегодня – я и ты, путешествуем в ночи,
Посмотрите-ка направо,
В небе полная луна.
А теперь посмотрим влево —
Ярко вспыхнула звезда
Вот комета пролетела,
В атмосфере вся сгорела.
Посмотрите, кто-то там на ракете мчится к нам.
Поприветствуем скорей, долгожданных мы гостей.
Закрывайте-ка глаза, звёзды посчитать пора.
Я в ладоши буду хлопать. Вы считать и отвечать.
Сколько звёзд зажглось на небе (хлопаю пять раз)
Сколько? (Дети: пять)
Посчитай, но не хитри (хлопаю три раза)
Сколько звёзд на небе? (дети: три)
И ещё разок попросим, сколько звёзд на небе? (хлопаю 8 раз)
Конечно — (Дети считают и отвечают: Восемь)
Открывайте-ка глаза, всё закончилась игра!
Воспитатель: Вы уже догадались, о чём мы сегодня будем говорить?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: Приглашаю вас на островок знаний, располагайтесь по удобнее и внимание на экран — посмотрите вот оно звездное небо
(внимание детей переключается на доску)
На экране появляется Пин(видео-презентация «Смешарики в космосе»)
«Внимание! Внимание!
Мы отправились в межпланетную экспедицию, но бортовой компьютер сломался, и мы не знаем куда лететь и как вернуться на планету Земля. Катастрофа. Помогите нам, пожалуйста, проложить маршрут. Отправляю вам фото Солнечной системы и тексты маршрутов».
Воспитатель: Что произошло? (Ответы детей)
Что делать? (Ответы детей)
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: А вы сможете?
Дети: Да!
2. Актуализация знаний
Дидактическая задача:
1)актуализировать знания детей о планетах Солнечной системы.
2)используя метод игрового моделирования закрепить умение ориентироваться на схеме, находить месторасположения знакомых планет и Солнца.
Воспитатель: Тогда не будем терять время, вот фото Солнечной системы и задания (за экраном).
Рассмотрите фотографии, что вы на них видите?
Дети: Мы видим на фотографиях Солнце, планеты, Землю…
Воспитатель: Чтобы выполнить маршрут, выберите, кто в вашей команде будет читать задание, кто чертить, а кто помогать и проверять. Ребята, задания разные: простое, посложнее и самое интересное — повышенной сложности. Выбирайте. Приступаем к выполнению задания – составлению маршрута (дети пробуют проложить маршрут в соответствии с заданием). 3. Затруднение в ситуации.
Дидактические задачи:
1) создать мотивационную ситуацию для знакомства с плаетами.
2)формировать под руководством воспитателя опыт фиксации затруднения и понимания его причины.
Воспитатель: Смогли составить маршрут?
Дети: Нет.
Воспитатель: Приглашаю вас на наш островок Знаний на совет (дети садятся на ковёр). Что мы знаем?
Дети: Знаем планету Земля, Марс, Солнце.
Что надо составить маршруты.
Воспитатель: Смогли выполнить?
Дети: Нет.
Воспитатель: Почему не смогли выполнить задание?
Дети: Не знаем другие планеты и где они находятся.
Воспитатель: Значит, что нам нужно узнать?
Дети: Нам нужно узнать планеты.
4. Открытие нового знания.
Дидактические задачи:
1) познакомить детей с планетами Солнечной системы
2) сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения и эмо-ционального переживания радости открытия, закрепить способ действий «если что-то не знаю, спрошу у того кто знает»;
Воспитатель: Орешек знаний твёрд, но мы не привыкли отступать, нам разгадать его поможет вопрос: Где это я могу узнать? Ваши предложения. Дети: Спросить у того, кто знает; посмотреть в книге, на плакате, в компьютере и др., придумать самому.
Проговариваю с детьми каждое предложение и находим оптимальный вариант.
Воспитатель: У кого мы можем узнать о планетах?
Дети: У того кто знает планеты.
У астронома
Воспитатель: Что б планеты нам узнать на белую линию надо встать и движенья выполнять. Физкультминутка
Дидактическая задача: организовать активный отдых детей, внимание и ориентировку на себе
Вправо повернёмся два раза сейчас,
правой рукой закроем правый глаз,
левой рукой закроем левый глаз,
топнем левою ногой.
Топнем правою ногой.
Левая рука вперёд,
правая рука вперёд,
Хлопнем в ладоши 4 раза и откроем оба глаза.
Теперь два раза налево повернись и в Космической обсерватории окажись.
(пока дети выполняют задания, переодеваюсь в астронома и выставляю атрибуты)
Астроном: Здравствуйте, мои друзья! Я – астроном. Вы знаете, чем занимается астроном?
Дети здороваются и высказывают свои предположения, если не скажут, сама рассказываю.
Дети: Астроном изучает планеты и проводит различные исследования в космической обсерватории
Астроном: Зачем искали вы меня?
Дети рассказывают.
Астроном: Хорошо помогу вам. Нам понадобится макет Солнечной системы(открываю ширму, на столе макет). Что такое Солнечная система?
(Ответы детей, если затрудняются, говорю: Вот об этом мы сейчас и поговорим)
Посмотрите на макет, что вы здесь узнаёте?
Дети: Солнце.
Выставляю на магнитной доске картинку Солнце.
Астроном: Что такое Солнце?
Дети: Это огромная звезда, очень горячая, к нему лучше не приближаться.
Астроном: Спасибо за подробный ответ. Все планеты движутся вокруг Солнца, каждая по своему пути и называется этот путь – орбита (включаю макет).
Самая первая планета от Солнца Меркурий. Найдите её, сравните с другими планетами, что можно сказать про Меркурий.
Дети: Планета Меркурий самая маленькая.
Астроном: А ещё Меркурий самая быстрая планета в Солнечной системе. Догадались почему?
Дети: Он движется по первой орбите вокруг Солнца. Орбита Меркурия самая короткая.
Астроном: Расположен Меркурий ближе всех к солнцу, днем на планете жарко, а ночью бывает ледяной дождь, становится очень холодно, поверхность покрыта кратерами, а вы знаете почему? (Предположения детей Астроном: Предлагаю проверить. Проходите в космическую лабораторию. Опыт: “Метеориты и метеоритные кратеры”
Астроном: Поверхность планеты Меркурий мягкая, покрытая толстым слоем пыли. Представьте, что мука – это поверхность планеты, а камень — это метеорит. Возьмите «метеориты». Метеориты летят в космосе с огромной скоростью и ударяются о поверхность планеты(кидаем камни в таз с мукой). Посмотрите, что образовалось на поверхности планеты?
Дети: Образовались углубления, ямы, кратеры.
Астроном: Ребята, почему образовался кратер?
Дети: Метеорит тяжёлый, а поверхность планеты мягкая, поэтому образовался кратер.
Астроном: Как называется первая планета Солнечной системы?
Дети: Первая планета Солнечной системы называется Меркурий.
Астроном: На какую по счёту орбиту надо установить картинку с планетой Меркурий?
.(дети называют, устанавливают на магнитной доске картинку, вместе проговариваем: Один — Меркурий)
Астроном: Найдите на макете вторую планету Солнечной системы, с какой планетой она похожа по размеру?
Дети: С планетой Земля.
Астроном: У планеты Земля есть планета сестра, Венера называется она.
Это злая планета – её называют планетой бурь, там бушуют ветры, сверкают молнии и очень жарко, это самая жаркая планета Солнечной Системы. Смешарики прислали нам свои координаты, их корабль находится в опасной близости с планетой Венера. Только выполнив вычисления можно спасти Смешариков и изменить курс корабля. Вы сможете?
Дети: Да, сможем.
( Дидактическая игра «Соедини по точкам»).
Астроном: Все справились, молодцы. Как называется вторая планета от Солнца?
Дети : Вторая планета от Солнца называется Венера.
Астроном: На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Венера?
Дети: Планета Венера находится на второй орбите от Солнца (дети выставляют на доске картинку, все считаем: Один — Меркурий, два — Венера).
Астроном: Рассмотрите макет, найдите третью планету от Солнца. Узнаёте эту планету?
(Дети высказывают предположения). Что вы можете рассказать о планете Земля?( Дети рассказывают)
Прекрасно, мои юные астрономы. На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Земля?
Дети: Планета Земля находится на третьей орбите от Солнца (дети устанавливают картинку, все считаем, Один — Меркурий, два – Венера, три-Земля)
Астроном: Найдите на макете четвёртую планету от Солнца. Как называется четвёртая планета?
Дети: Четвёртая планета называется Марс.
Астроном: Как вы её узнали?
Дети: По красному цвету.
Астроном: Марс покрыт красно-оранжевым песком, внутри планеты лёд, там холодно и дуют сильные ветры, на поверхности есть горы, кратеры, вулканы,
Космический зонд привез образцы космического грунта с планеты Марс (Показываю песок) .
Как узнать состав грунта?
Дети: Провести исследования.
Астроном: Змечательное предложение, проходите в лабораторию (На 3 столах расположены ёмкости с песком, пустые ёмкости, на отдельном столе магниты, ситечки, ложки, воронки)
Вспомним правила исследования сыпучих веществ.
Дети рассказывают правила.
Астроном: Выберите предметы, которые помогут вам провести исследование грунта. Приступаем к работе.
( Работа в подгруппах. Дети выбирают предметы, проводят исследования)
Астроном: Расскажите, пожалуйста, Что вы обнаружили в космическом грунте.
Дети рассказывают, как проводили исследования и что обнаружили в грунте.
Астроном: Проведя исследования, вы обнаружили в грунте большое количество железа и льда (показываю ржавые металлические предметы и лёд). Возьмите салфетки и потрите их о железо, что получилось?
Дети: салфетки стали красными.
Астроном: Почему?
Дети: Металлические предметы от воды и льда ржавеют.
Астроном: Вы догадались, почему Марс называют красной планетой?
Дети: Поверхность Марса становится красной от ржавчины
Астроном: Чудесно, юные астрономы вы удивляете меня! Грунт с какой планеты мы с вами исследовали?
Дети: Мы исследовали грунт с планеты Марс.
Астроном: На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Марс?
Дети: Она находится на четвёртой от Солнца орбите.
(Дети выставляют картинку на доску. Считаем: Один – Меркурий, Два – Венера, Три – Земля, четыре – Марс.)
Астроном: Посмотрите на макет и найдите пятую планету Солнечной системы. Называется эта планета Юпитер.
Астроном: На какой по счёту орбите от Солнца находится планета Юпитер?
Дети: Юпитер находится на пятой орбите от Солнца. (выставляют картинку и считаем: Один – Меркурий, Два – Венера, Три – Земля, четыре – Марс, пять –Юпитер)
5. Включение нового знания (способа действия) в систему знаний и умений ребенка.
Дидактические задачи:
1)поддерживать самостоятельную поисково-исследовательскую деятельность детей (моделирование).
2)тренировать мыслительные операции — анализ, сравнение, аналогия, развивать воображение, логическое мышление, речь.
Астроном: Отдохнём и поиграем, что узнали повторяем
Физкультминутка.
Дидактическая задача: организовать активный отдых детей, развивать воображение, творческие способности.
Самый первый, (палец вверх)
быстрый самый (бег)
среди планет он самый малый (присесть)
К нему лететь мы не рискнули б (крылья показываем и покачиваемся)
называется ….
Дети: Меркурий.
Вторая планета (два пальца вверх)
как злая сестра (злое лицо)
Здесь бури бушуют (круговые движения руками)
И дуют ветра (дуют)
Лететь к ней, всем скажем, это не дело. (крылья показываем и покачиваемся
Там грозы и жарко — ведь это… (топаем ногами. Обмахиваемся руками)
Дети: Венера
Третья планета (три пальца вверх)
Она лучше всех (Большой палец вперёд)
Здесь птицы поют (изображаем птиц)
И звучит детский смех (смеёмся)
Любим планету мы все-ты и я (за плечи себя обнимаем и показываем руками на ребят и на себя)
Её называем красиво-…
Дети: Земля
Четвёртая красная планета(четыре пальца вверх)
По соседству с нами.
(обнять за плечи соседей с двух сторон)
И зимой и даже летом (дрожим. Обмахиваемся руками)
Мерзнет надо льдами.(руки вперёд)
Странно, что ни говори, -( пожать плечами)
Лед не сверху, а внутри.(руками показать
Мечтает каждый из нас посетить планету … (хлопаем в ладоши)
Дети: Марс
В телескоп скорей взгляните (Изображаем)
Он гуляет по пятой орбите.(пять пальцев вверх)
Там начальник он над всеми,(руки на пояс)
Больше всех других планет. (показать круговые движения руками)
В нашей солнечной системе (руки вниз)
Никого крупнее нет. (знак отрицания)
Жить на нём нельзя, простите, (руки к груди, помотать головой)
Планета эта зовётся…
Дети: Юпитер
Астроном: О, мои юные астрономы.
Пять планет узнали с вами
Остальные узнаете сами. Как вы думаете, теперь сможете помочь Смешарикам?
Дети: Да
Астроном: Мне с вами надо прощаться, вам в детский сад возвращаться.
До свидания!
А, чтобы в детский сад попасть, на белую полоску надо встать
(Дети выполняют соответствующие движения, в это время снимаю костюм астронома)
Физкультминутка:
Вправо повернёмся два раза сейчас,
правой рукой закроем правый глаз,
левой рукой закроем левый раз,
топнем левою ногой.
Топнем правою ногой.
Левая рука вперёд,
правая рука вперёд,
Хлопнем в ладоши 4 раза и откроем оба глаза.
Теперь два раза налево повернись и в детском саду окажись.
Воспитатель: Я очень рада снова видеть вас. Где вы были?
Дети: Мы были в космической лаборатории…
Воспитатель: Что вы узнали?
Дети: Мы узнали планеты.
Воспитатель: Что сейчас будете делать?
Дети: Выполнять задание.
Воспитатель: Как вы будете его выполнять?
Дети объясняют.
Воспитатель: Приступаем к выполнению маршрутов.
Дети выполняют задания, подхожу к командам, спрашиваю.
Воспитатель: Справились с заданием?
Дети: Да.
Воспитатель: Я сфотографирую ваши карты и отправлю их Смешарикам.
(фотографирую). Присядьте на нашем островке знаний, отдохните.
Приглашаю всех на Островок знаний (ковёр).
На экране появляются Смешарики:
Спасибо, ребята! Мы получили ваши фотографии с маршрутами. Вы нам очень помогли, продолжаем нашу космическую экспедицию, держим курс на Марс!
6. Осмысление
Дидактические задачи:
восстановить в памяти детей то, что делали, что узнали, создать ситуацию успеха.
Воспитатель: Чем мы занимались?
Ответы детей.
Воспитатель: Кому мы помогли?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему сумели помочь Смешарикам?
Дети: Потому что мы узнали о планетах.
Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось?
Где вы испытывали затруднения?
Ответы детей
Воспитатель: .Вы смогли помочь Смешарикам, потому что, были внимательными, дружными, получили новые знания о планетах Солнечной системы.
Орешек знаний твёрд, но мы не привыкли отступать. Нам разгадать его поможет: желанье новое узнать!
Молодцы!
.
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике. Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике. Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.
Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике. Если бы вы были на другой планете, глядя на нашу Солнечную систему, вы бы увидели наше Солнце как звезду.
Подробнее
Каждый раз, когда вы смотрите на небо и видите звезду, вы смотрите на солнце в другой галактике.
Подробнее
Наша солнечная система находится в галактике Млечный Путь и расположена во внешнем спиральном рукаве.
Это то место, которое мы называем домом. Солнечная система состоит из нескольких основных и второстепенных игроков, которые взаимодействуют друг с другом.
Солнечная система состоит из нашего Солнца, которое является звездой, и всего, на что влияет его гравитация.Планеты в нашей солнечной системе — это Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.
Есть также карликовые планеты, такие как Плутон, десятки лун и миллионы астероидов, комет и метеороидов всех форм и размеров.
Солнечная система также включает область, которая находится за самой удаленной планетой, Нептуном, называемая поясом Койпера, которая является домом для кольца ледяных тел, включая карликовую планету Плутон.
Сразу за поясом Койпера находится Облако Оорта, которое представляет собой огромную сферическую оболочку, окутывающую нашу солнечную систему 1.6 световых лет от нас.
Хотя нам никогда не удавалось непосредственно увидеть Облако Оорта, считается, что оно состоит из ледяных кусков космического мусора, различающихся от размеров гор до больших.
Облако Оорта — граница гравитационного влияния Солнца.
Наша система имеет «эллиптическую» форму, что означает, что она имеет форму яйца. Солнце является центром Солнечной системы, и все планеты, луны и другие объекты вращаются вокруг него из-за гравитационного притяжения Солнца.
Солнечные системы содержат довольно много различных типов объектов.Наше Солнце также является звездой и находится в центре нашей солнечной системы, в окружении планет, карликовых планет, лун, астероидов, газа, комет и пыли. На сегодняшний день в нашей Солнечной системе содержится:
Мы говорим о «солнечной системе», так как она была названа в честь нашего солнца, называется «соль», что в переводе с латыни означает «солнце».
Слова «Солнечная система» относятся к двум вещам: любому небесному телу, которое принадлежит «Солнцу», и совокупности объектов, которые работают вместе, образуя единое целое.
Ученые считают, что наша солнечная система сформировалась около 4,5 миллиардов лет назад. Мы наблюдали, как создаются системы, и они начинаются с плотного облака межзвездной пыли и газа, которое испытывает коллапс.
может возникнуть в результате ударной волны взрыва другой звезды, названной сверхновой.Когда происходит коллапс, образуется «солнечная туманность», представляющая собой массу кружащегося, вращающегося материала.
Когда он вращается, возникает гравитация и втягивает все больше и больше материала, пока давление в центре не станет настолько большим, что атомы водорода объединяются с гелием и высвобождают огромное количество энергии.
Эта энергия приводит к рождению звезды, такой как наше собственное Солнце, и в нашем случае наше Солнце накопило более 99% доступной материи.
За пределами дисковой массы другие предметы также начали сливаться вместе, и они начали врезаться друг в друга, создавая все более и более крупные объекты.
Некоторые из них стали достаточно большими, так что их сила тяжести помогла сформировать из них сферы, и они стали планетами, большими лунами и карликовыми планетами.
Если их собственная гравитация была недостаточно сильной, некоторые из сгустков не образовывали планеты, но оставались странной формы и оставались частями, на которые воздействовала гравитация Солнца.
Многие из них оказались в поясе астероидов, в то время как другие оставшиеся более мелкие части превратились в кометы, астероиды, метеороиды и маленькие деформированные луны.
Ученые считают, что ранняя Солнечная система выглядела совершенно иначе, чем та, которую мы видим сегодня. Считается, что планеты, которые у нас есть сейчас, вероятно, находились в совершенно разных местах, причем образовались газовые гиганты, вращающиеся ближе к Солнцу.
Также есть большая вероятность, что у нас было гораздо больше вращающихся объектов, и некоторые из них могли быть выброшены из солнечной системы, а другие просто врезались в существующие объекты, чтобы быть поглощенными ими.
Расположение планет и тел в нашей солнечной системе сегодня является результатом миллиардов лет изменений. Считается, что 4,5 миллиарда лет назад все планеты приняли нынешнюю конфигурацию.
Когда наша солнечная система только образовалась, сильное солнечное тепло могло позволить выжить только скалистым материалам. Вот почему ближайшие к Солнцу планеты — это меньшие планеты земной группы со скалистой твердой поверхностью: Меркурий, Венеция, Земля и Марс.
Гравитация действительно влияет на лед, жидкость или газ, которые находились во внешних областях, а гравитация Солнца удерживала газовых гигантов Юпитера и Сатурна, а также ледяных гигантов Урана и Нептуна.
Мы отправляем больше миссий и зондов в космос, и с каждой из них мы узнаем больше о нашей солнечной системе.
Мы обнаружили, что в нашей Солнечной системе насчитывается более 150 известных спутников, и считается, что есть и другие, ожидающие подтверждения.
Только две планеты не имеют лун: Меркурий и Венера.Кажется, что из всех планет большие гиганты захватили больше всего. У Юпитера и Сатурна больше всего лун, настолько много, что их сравнивают с миниатюрными версиями нашей солнечной системы.
Даже карликовая планета Плутон, выходящая из пояса Койпера, имеет пять собственных лун. Его спутник Харон отвечает за колебание Плутона.
По мере того, как мы продолжаем разрабатывать более мощные телескопы и отправлять дополнительные космические корабли, мы обнаруживаем, что даже у некоторых небольших астероидов есть луны.В 2017 году группа ученых обнаружила, что у Флоренции, также известной как «астероид 3122», было два маленьких спутника.
Пока что наша солнечная система — единственное известное нам место, где обитает жизнь, а наша планета Земля изобилует жизнью всех форм и размеров.
Однако, исследуя некоторые из планет, мы обнаруживаем, что на некоторых лунах может быть жидкая вода, что является одним из требований жизни.
Луна Юпитера, Европа, и спутник Сатурна, Энцелад, имеют глобальные океаны с соленой водой, которые существуют под ледяными толстыми оболочками.
Предыдущие определения того, что мы считали «обитаемой» средой, с годами изменились. Мы утверждаем, что для роста и адаптации жизни необходима жидкая вода, источник энергии и источник пищи.
Однако ученые обнаружили жизнь на Земле в областях, которые ранее считались непригодными для жизни. Эти формы жизни называются «экстремофилами» и изменили мнение о том, как жизнь может процветать в других мирах.
Как люди, мы наблюдали, наблюдали и изучали нашу солнечную систему на протяжении тысячелетий.Однако только за последние несколько веков наши технологии и наука были развиты настолько, чтобы понять, как все работает на самом деле.
По мере того, как мы вступаем в эру космических аппаратов-роботов, мы узнаем гораздо больше о нашей Солнечной системе и о том, что происходит дальше во Вселенную.
Однако когда дело доходит до темы лун, нет простого определения. Считается, что спутники — это тела, вращающиеся вокруг планет, но это объяснение не охватывает условий, когда тела вращаются вокруг двойных планет или астероидов.
Наше Солнце может быть одной из таких звезд, но мы находимся далеко во внешнем «рукаве» галактики. НАСА указало, что мы находимся примерно в 165 квадриллионах миль от центра, который как раз является домом для сверхмассивной черной дыры.
Изучение планет в нашей солнечной системе, таких как Юпитер, которые имеют миниатюрные солнечные системы, чтобы мы могли наблюдать, как возможно работают суперземли за пределами нашей солнечной системы.Наша галактика Млечный Путь имеет спиралевидную форму диаметром около 100 000 световых лет. Наше Солнце — только одна из примерно 100 миллиардов звезд в Млечном Пути.
звезды расположены в форме вертушки, а у Млечного Пути есть четыре основных «рукава», которые расходятся. Наша солнечная система находится в одном из этих рукавов.
Галактика Млечный Путь — только одна из миллиардов и миллиардов галактик во Вселенной. Размер Вселенной неизвестен, однако ученые считают, что она все еще продолжает расширяться наружу.
https://solarsystem.nasa.gov/
https://solarsystem.nasa.gov/solar-system/our-solar-system/in-depth/
https: // www.Universetoday.com/15959/interesting-facts-about-the-solar-system/
Наша солнечная система находится в галактике Млечный Путь и расположена во внешнем спиральном рукаве.
Это то место, которое мы называем домом. Солнечная система состоит из нескольких основных и второстепенных игроков, которые взаимодействуют друг с другом.
Подробнее
На сегодняшний день наша Луна — единственное место за пределами нашей планеты, которое люди лично посетили и ступили ногой.
Подробнее
Пояс астероидов находится в дальней части Солнечной системы между Марсом и Юпитером. Именно здесь находится большинство астероидов нашей Солнечной системы.
Подробнее
Затмение происходит, когда одно небесное тело, такое как луна или планета, перемещается в тень другого небесного тела.На Земле есть два типа затмений: лунное затмение, называемое лунным затмением, и солнечное затмение, называемое солнечным затмением.
Подробнее
Наше солнце невероятно активное. Он состоит из газов водорода и гелия, а процесс, который он использует для создания энергии, называется ядерным синтезом.
Подробнее
Название метеора меняется после того, как он входит в атмосферу Земли.Тогда он известен как «метеороид» или «космический камень». Когда он летит через атмосферу, он встречает сопротивление и начинает нагреваться.
Подробнее
Человечество наблюдает метеоры на протяжении тысячелетий.
Подробнее
Астероиды — это объекты, состоящие в основном из металлов и горных пород.
Подробнее
На протяжении всей истории многие цивилизации наблюдали кометы и одновременно испытывали трепет и страх перед ними. Они не знали, кто они такие, и некоторые думали, что они звезды с «длинными волосами», которые появятся, возможно, неся плохие новости.
Подробнее
Затмение происходит, когда одно небесное тело, такое как луна или планета, перемещается в тень другого небесного тела.
Подробнее
Большая часть информации об Облаке Оорта носит теоретический характер…
Подробнее
Пояс Койпера расположен во внешних областях нашей Солнечной системы, сразу за орбитой Нептуна, и считается, что это материалы, оставшиеся от образования планет.
Подробнее
Что вы делаете, когда находите в космосе что-то похожее на планету, но не обладающее всеми необходимыми качествами, чтобы быть планетой? По мере того, как мы исследуем нашу Солнечную систему дальше, мы обнаруживаем, что в космосе есть все виды объектов, которые похожи, но не одинаковы.
Международный астрономический союз (МАС) создал классификации для различных небесных объектов, и все, что они обнаружили, что было «почти» планетой, но не совсем, называется «карликовой планетой».
Большинство людей не слышали так много о карликовых планетах, пока Плутон не был уменьшен с планеты до карликовой планеты. В течение многих лет Плутон был девятой планетой в нашей солнечной системе, и было много общественного протеста (особенно со стороны детей), когда они изменили классификацию Плутона.
Карликовые планеты — это миры, которые слишком велики, чтобы считаться астероидами, слишком малы, чтобы быть планетами, и не обладают всеми качествами планеты. Планета должна быть небесным телом, которое:
У карликовой планеты обычно отсутствует хотя бы одна из этих характеристик, чаще всего она не очистила окрестности вокруг своей орбиты.
Споры о карликовых планетах стали темой, о которой было известно большему количеству людей, когда космический корабль New Horizons пролетел мимо Плутона в 2015 году.
Ученые поняли, что Плутон, вероятно, возник в поясе Койпера, и хотя он действительно соответствовал большей части определения планеты, он не «очистил окрестности вокруг своей орбиты».
Плутон также нельзя было квалифицировать просто как «KBO» (объект пояса Койпера), как многие другие астероиды.
Проблема с попытками исследования и определения карликовых планет состоит в том, что они находятся так далеко, что о них было собрано мало информации.
Есть ученые, которые исследуют некоторые карликовые планеты и обнаруживают, что они настолько близки к планетам, включая возможную геологическую активность в прошлом, что следует создать другие классификации, помимо слов «карликовые планеты».
На данный момент астрономы идентифицировали пять карликовых планет в нашей солнечной системе: Церера, Плутон, Хаумеа, Макемаке и Эрида.
Церера:
Обнаружено: Джузеппе Пиацци
Дата обнаружения: 1 января 1801 г.
Диаметр: 950 км
Масса: 8.22 кг (0,17 луны)
Расстояние по орбите: 5 874 000 000 км (39,26 а./83fa8ebfcaeea33.s.siteapi.org/img/666ac5f16f7d175a890ccefeaac78439c8318dff.jpg)
21 кг (0.22 кг (0,23 луны)
Расстояние по орбите: 10,120,000,000 км (68,01 а.е.)
Период обращения: 560,9 лет
Температура поверхности: -231 градус C
Лун: 1
Плутон — самая большая карликовая планета в нашей солнечной системе, и они следуют в порядке размера за Эрисой, Макемаке, Хаумеей и Церерой. Эрида находится дальше всего от Солнца, а Церера — ближе всего к Солнцу.
В то время как некоторые карликовые планеты обладают почти всеми характеристиками планеты, включая наличие одной или нескольких лун, ни одна из обнаруженных на данный момент планет не имеет колец.
Важно знать о планете, что у нее достаточно сильная гравитация, чтобы либо отталкивать, либо привлекать более мелкие объекты или тела, которые выходят на ее орбиту, а карликовая планета не имеет достаточно сильной гравитации, чтобы полностью очистить ее. орбитальное «соседство».
Термин «карликовая планета» был принят в 2006 году, когда исследователи и космические аппараты обнаружили, что за пределами орбиты Нептуна есть объекты, которые выглядели и действовали почти как планеты, только меньшего размера.
Это оказало сильное влияние на Плутон, который когда-то считался девятой планетой в нашей солнечной системе. В то время МАС пришлось переосмыслить требования к определению планеты, и маленький Плутон просто не соответствовал требованиям.
В 2014 году ученые МАС обнаружили пять карликовых планет с возможностью добавления еще шести в ближайшие годы. Они считают, что существует вероятность существования до двухсот карликовых планет в регионе пояса Койпера.
Поскольку споры о карликовых планетах продолжаются, они могут рассмотреть как Квавар, так и Седну, которые оба расположены за орбитой Плутона, а также 2012 VP113, который является одним из самых удаленных объектов на краю нашей солнечной системы.В 2017 году ученые НАСА также считают, что можно будет распознать дополнительную карликовую планету ДиДи.
Ученые, участвующие в дебатах о карликовых планетах, продолжают протестовать против единственного требования «очистить окрестности» как способа определить разницу между планетой и карликовой планетой.
Из ученых и астрономов, присутствовавших на голосовании, около 400 из 9000 считают такую тонкую границу «очистки окрестностей орбиты» смешной, и они очень твердо относятся к добавлению Плутона в качестве девятая планета.
Этот аргумент может продолжаться десятилетиями, но те, кто возражают против классификации карликовых планет, составляют очень небольшой процент.
НАСА объявило, что будет соответствовать руководящим принципам МАС при определении как планеты, так и карликовой планеты.
Карликовые планеты, которые были обнаружены до сих пор, похоже, происходят из внешних областей солнечной системы, таких как пояс Койпера. Объекты в этом регионе считаются пережитками тех времен, когда наша Солнечная система была впервые создана.
Одной из характеристик, необходимых планетам и карликовым планетам, является их достаточная масса, позволяющая их собственной гравитации быть достаточно доминирующей силой.
Масса создает внутреннее давление, заставляя ее поверхность становиться более гибкой, так что она заполняет пустоты, а возвышения могут опускаться, делая их сферическими или округлыми.
Этого не происходит с телами меньшего размера, меньшими нескольких километров, такими как кометы и астероиды.На эти объекты действуют силы, выходящие за рамки их собственной гравитации, и они имеют тенденцию принимать странную форму.
Есть объекты, размер которых превышает несколько километров, и они обладают значительной силой тяжести, но не доминирующей. В данном случае эти тела более картофелевидные или сфероидальные.
Чем больше объект, тем выше будет внутреннее давление до тех пор, пока давление не станет достаточно сильным, чтобы преобладать над силой внутреннего сжатия, и достигнуть «гидростатического равновесия».Это конечная точка, в которой объект становится настолько круглым, насколько это возможно, исходя из приливных эффектов и вращения.
Важно помнить, что вращение карликовой планеты может влиять на ее вращение.
Если объект не вращается, он станет сферой. Однако, если он действительно вращается, чем быстрее он движется, тем больше он будет сплющен на полюсах или даже ближе к треугольнику.
Это называется «сплющенным» или «разносторонним». Одна из карликовых планет — крайний пример вращения, влияющего на ее форму.Хаумеа на большой оси в два раза длиннее, чем на обоих полюсах.
Приливные силы также могут замедлить вращение, и оно становится приливно заблокированным, так что только одна сторона всегда обращена к своему компаньону, например, партнерство Плутон-Харон, где оба объекта приливно заблокированы, чтобы смотреть друг на друга.
МАС не установил нижний или верхний предел массы карликовой планеты. Хотя нижний предел научно определяется достижением формы гидростатического равновесия, масса или размер, которые объект получает для этого достижения, будет зависеть от его тепловой истории и состава.
Объекты, состоящие из скалистых составов, например астероиды, имеют больший диаметр и массу.
Однако те, которые состоят из менее жестких составов, таких как водяной лед, более гибкие и имеют меньшие требования к диаметру и массе.
Вот почему не существует установленного стандарта для определения массы или размера карликовой планеты, и вместо этого они используют форму в качестве определения.
До сих пор не было обнаружено ни одной карликовой планеты с атмосферой.
Известно недостаточно информации об определенных карликовых планетах, чтобы сказать, что у них есть магнитосфера. Сообщить об этом объявлении
Помимо достижения гидростатического равновесия, астрономы указали, что планетам нужна способность «очищать окрестности вокруг своих орбит».
Это означает, что планеты должны иметь возможность избавляться от более мелких объектов на своей орбите, захватив их, столкнувшись или создав орбиту, которая избегает столкновения.
Карликовые планеты не обладают достаточно большой массой для этого.
Чтобы выяснить, достаточно ли мощна планета, чтобы очистить свои окрестности, планетологи разработали расчет параметров, который можно применить, чтобы объект можно было определить как планету или карликовую планету.
Не было обнаружено ни одной карликовой планеты, которая соответствовала бы всем требованиям для обитания жизни, какой мы ее знаем.
К настоящему времени, в 2015 году, космический корабль Dawn совершил оборот вокруг карликовой планеты Церера, а космический корабль New Horizons посетил Плутон.
Они подсчитали, что в поясе Койпера можно найти до 200 карликовых планет, а за пределами пояса Койпера может быть до 10 000 объектов. https://www.space.com/15216-dwarf-planets-facts-solar-system-sdcmp.html
https: // theplanets.org / dwarf-planets /
https://www.ouruniverseforkids.com/dwarf-planets/
https://www.universetoday.com/72717/what-is-a-dwarf-planet/
Из всех планет в нашей солнечной системе, которые были предметом споров и споров, Плутон находится в верхней части списка.
Подробнее
Из всех карликовых планет, которые были идентифицированы и определены, Церера является ближайшей к Солнцу карликовой планетой.
Подробнее
Первоначально этой карликовой планете было присвоено обозначение 2003 EL61, а астрономы прозвали ее «Санта».
Подробнее
Большинство людей не знали о существовании карликовых планет до тех пор, пока прежняя девятая планета, Плутон, не была понижена до уровня карликовых.
Подробнее
Открытие Эриды заставило МАС (Международный астрономический союз) принять решение об определении планеты и привело к окончательному понижению Плутона в должности с девятой планеты до присоединения к Эриде в качестве карликовой планеты.
Подробнее
Солнечная система для детей — это место безграничных тайн: они любят космос, увлекаются ли они звездами, планетами или космонавтами.Это может привести к возникновению шквала вопросов, на которые потребуется краткие и простые ответы, удовлетворяющие их любопытство.
Что ж, сегодняшний блог посвящен солнечной системе для детей. Мы собрали факты из учебников, наших воспоминаний и Интернета, которые, как мы уверены, помогут вашему ребенку немного лучше понять Солнечную систему.
Изображение предоставлено kids-world-travel-guide.com
Несложный способ объяснить детям Солнечную систему — дать им простое описание, которое они могут легко запомнить.Описание, которое нам больше всего нравится:
Солнечная система похожа на танец, в котором участвует Солнце и партнеры по танцу, которые вращаются вокруг него под действием силы, называемой гравитацией. Партнерами по танцу в Солнечной системе являются Земля, другие планеты, звезды, астероиды и кометы, которые выходят танцевать.
Однако, если у вас есть старшие дети, и они в настоящее время изучают Солнечную систему в школе, то мы предпочитаем описание Kids.kiddle.co:
Солнечная система — это гравитационно привязанная планетная система Солнце и объекты, которые вращаются вокруг нее, прямо или косвенно.
Из объектов, которые вращаются непосредственно вокруг Солнца, самыми большими являются восемь планет, а остальные — более мелкие, такие как пять карликовых планет и небольшие тела Солнечной системы.
Приведенные выше утверждения, несомненно, вызовут новые вопросы, и мы надеемся, что приведенные ниже факты помогут ответить на них!
Эти факты о Солнечной системе для детей были собраны со всего Интернета и из учебников. Отличный способ заставить детей запомнить эти факты — превратить их в карточки, которыми можно играть всякий раз, когда возникает любопытство.
Изображение предоставлено Newsweek
Изображение предоставлено VectorStock
Это показывает, насколько велико наше Солнце. Солнце состоит из водорода и гелия, и это показывает, сколько этих газов находится во Вселенной по сравнению с металлами и камнями, как на Земле.Изучение 8 различных планет по порядку может оказаться сложной задачей для малышей, которые только знакомятся с Солнечной системой. Однако самый простой способ выучить их — это мнемоника — простое предложение, в котором каждое слово представляет название планеты. Ниже приведены некоторые из наших любимых Мнемоник для изучения планет и их положения в Солнечной системе.
Придумайте свое! Используйте инициалы всех планет, чтобы создать собственную забавную мнемонику. Если вы добавите туда еще 5 карликовых планет, вы получите очки брауни!
Ну вот и все, это был наш блог о Солнечной системе для детей.Если вы хотите, чтобы ваши дети читали больше книг о Вселенной, ознакомьтесь с нашим списком книг, который мы составили для лучших детских книг о космосе.
До следующего раза,
Приятного чтения!
Нравится?
Прочтите: Космические книги для детей, увлеченных Вселенной!
Подробнее: 7 книг, которые Мелинда Гейтс рекомендует для детей
Изображение функции предоставлено galaxykidscodeclub.com
LFEEY Backdrops Использование:
Идеально подходит для фотостудии, Play House, детской игровой комнаты, Youtube, клубных мероприятий, видеопроизводства и реквизита для цифровой фотографии.Новорожденные, дети, торт Smash, день рождения, фестиваль, вечеринка, фотосессия, события и внутреннее / наружное украшение.
LFEEY виниловая ткань для фотофонов отлично подходит для фотографии, украшения вечеринок, вы можете наклеить ее на стену в качестве обоев или использовать для украшения спальни, хороший выбор, чтобы осветить свое сердце и дом. Кроме того, его можно повторно использовать как скатерть, занавеску, если необходимо, универсальную и портативную для переноски.
Как мы настраиваем？ Доступны фоны индивидуального размера: 3x5ft, 4x5ft, 5x7ft, 7x5ft, 6x9ft, 9x6ft, 5x5ft, 6x6ft, 8x8ft, 10x8ft, 8x10ft, 10x10ft, 12x8ft, 12x10ft и т. Д.
1. Просто дайте нам знать размеры, которые вам нравятся, в сообщении или по электронной почте, мы напечатаем для вас нужный размер.
2.Если вы хотите настроить собственное изображение, пожалуйста, предложите нам свою фотографию с высоким разрешением и размеры, мы сделаем для вас.
Согласно правилам почтового отделения, длина каждого отправления должна быть менее 4 футов / 1,2 м. Товары будут отправлены в сложенном виде.
Содержимое упаковки: 1 x Фон для фотосъемки (складной)
Пожалуйста, обратите внимание: 1. Там могут быть складки, пожалуйста, не беспокойтесь, вот способы стереть его:
1) Плотно сверните его с помощью цилиндр на 3-4 дня, он снова будет выглядеть как новый.
2) Глажка паровым утюгом на обратной стороне изделия для эффективного удаления складок.
1. Фон LFEEY предназначен для фоновой фотографии. Фотографам необходимо держаться на некотором расстоянии от фона при съемке. Также некоторые большие изображения могут казаться немного пиксельными при внимательном рассмотрении.
3. Пожалуйста, поймите, что все наши фотографии сделаны с реальных предметов, их цвет может немного отличаться от изображения из-за условий освещения и тени или яркости вашего монитора.
На протяжении десятилетий ученые направляли земные линзы в небо, чтобы делать снимки космоса. Даже самые ранние ракеты, запущенные с планеты, выводили камеры в космос.
Сначала наши фотографии Солнечной системы были зернистыми, нечеткими и бесцветными. Например, самое первое изображение, сделанное в космосе, было получено с помощью 33-миллиметровой кинокамеры, которую американские ученые прикрепили к захваченной немецкой ракете и запустили с Земли в конце Второй мировой войны. Камера упала на Землю и разбилась, но пленка сохранилась.
Другие ранние изображения Солнечной системы были получены, когда НАСА и Советский Союз впервые исследовали Луну — люди, родившиеся в 1950-х и 60-х годах, выросли на культовых фотографиях первых астронавтов, идущих по Луне.
С тех пор все более изощренные миссии отправляются в космос с все более совершенными камерами. Дети 80-х годов получили первые снимки Сатурна и Нептуна крупным планом, а сегодня дети привыкли к высококачественным красочным снимкам марсианских пустынь и кружащихся облаков Юпитера.
Вот лучшие фотографии нашей солнечной системы за десятилетие вашего рождения.
Информация в этой книге составлена таким образом, чтобы дети в возрасте от пяти лет
Space! Планеты и наша солнечная система! Приходите узнать обо всем этом сегодня!Информация в этой книге составлена таким образом, чтобы дети в возрасте пяти лет действительно могли понять, что находится наверху в нашей Солнечной системе. Даже самые сложные вопросы, такие как «Как зародилась наша Солнечная система», разбиты на легко читаемые части, чтобы ребенок мог найти ответы на все вопросы, зарождающиеся в его голове.
В «Планеты! Детская книга о планетах — Красивые картинки и забавные факты о планетах и солнечной системе» ребенок узнает, как зародилась Солнечная система, все о планетах нашей солнечной системы, почему Плутон больше не существует.
Путеводитель по ближним и дальним окрестностям нашей планеты» – красочная энциклопедия, которая будет интересна не только детям, но и взрослым. В книге используются невероятно красивые иллюстрации – фотографии NASA и визуализации студии Planetary Visions. Энциклопедия рассказывает о планетах Солнечной системы, астероидах, кометах и многом другом.
Эта техника создана специально для детей и учитывает все требования юных пользователей.
com)
ru)
ru)
Что такое эклиптика (канал «Вселенная с Алексом Фордом», Youtube.ru)
ru)