Игры для развития мелкой моторики от 0 до 5 лет
МассажЧаще всего массаж используют в занятиях с детьми младенческого возраста, поэтому, как правило, его делает мама. Малыши постарше могут в дальнейшем выполнять его самостоятельно.
Упражнения пальчикового массажа Положите ладошку малыша на свою ладонь, погладьте каждый пальчик. Большим и указательным пальцами круговыми движениями массируйте каждый пальчик крохи. Прикоснитесь, слегка нажимая, к подушечкам пальцев малыша. Сожмите руку ребенка в кулак и разожмите. Завершите массаж легкими похлопывающими движениями по всем пальчикам крохи.
Развиваем силу пальчиков рук малыша.Для этого берем любую резиновую грушу, я на ней нарисовала глазки и ротик как будто это человечек, и показываем малышу как ее можно сжимать и разжимать при этом можно предложить малышу силой воздуха выходящего из груши сдуть перышко или шарик от настольного тенниса, или еще что-нибудь легкое.
Эту же грушу мы используем во время купания — набираем в нее воду, а потом выплескиваем. Помимо груши можно также использовать резиновые игрушки-пищалки.
Игры с бисером Игрушки: бисер или бусины разных цветов, форм и размеров, коробочки, толстая нить или мягкая проволока Игры с бисером занимают особое место в системе Монтессори игр. Развитие мелкой моторики ребенка очень влияет на развитие мышления и освоения ребенком речью. Бусины или бисер предлагаются ребенку перемешанными в одной коробке. Малыш раскладывает их по другим коробочкам, руководствуясь каким-либо им самим выбранным принципом, например по цвету. Бусинки рекомендуется брать по одной, двумя пальцами. Важно, чтобы бусин было не слишком много. Иначе есть опасность, что ребенок потеряет интерес к игре, не окончив начатого дела. Еще интересно и полезно нанизывать бисеринки на нить, делая бусы.
«Цветные дорожки»: бисер аккуратно сыплется на стол тремя пальцами («щепоткой»). Размер дорожки желательно определить заранее, чтобы малыш учился равномерно распределять материал.
«Посыпаем дорожки» Предложите ребенку посыпать «песком» (манкой, пшеном) дорожку на столе шириной 3-5см. Ограничьте ее чем-либо, например, полосками бумаги. Поиграйте: дорожка может идти от одного выложенного из спичек домика к другому. Песок надо сыпать тремя пальцами (сложив их «щепоткой»), не выходя за края дорожки. Играя во дворе, можно делать дорожку между двумя палочками, посыпать «сахаром» песочный «торт» и т.п.
«Вселые прищепки» Описание — тренируемся прищеплять прищепки к краям миски.
Необходимые материалы: разноцветные прищепки, миска. Что это дает? Тренирует концентрацию внимания, моторные навыки, координацию глаз и рук. Прищепки — это замечательный тренажер для маленьких пальчиков.
Возраст — мы играем в эту игру с 1 года.
Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как «пристегивать» прищепки, и они будут стараться сами.
Покажите детке как их можно цеплять к любому плоскому предмету, например, к картонке, широкой линейке, тарелке.
Со временем задачу можно усложнить: попросите малыша закрепить прищепки на натянутой веревке. Чтобы ваши занятия были более увлекательные — сделайте специальные картонные заготовки, например, можно вырезать силуэты елочки и солнышка. Ребенку будет гораздо интереснее цеплять елочке — иголки из прищепок, а солнышку — лучики.
Следующим этапом можно тренироваться, например, прищеплять прищепками разноцветные листы бумаги к натянутой веревке.
Помогать маме развесить белье (подать одежду, повесить одежду и прикрепить прищепкой).
«Бисер в вазочке»: брать бусинки с плоской тарелочки и бросать тремя пальцами в небольшую вазочку. Желательно, чтобы горлышко у вазочки было поуже.
«Разложим по порядку»: высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: «Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое — все зеленые». Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка — только крыжовник.
Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца — этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.
«Бассейн» для пальчиков.
Для его изготовления потребуется 5-литровая пластмассовая бутылка из-под минеральной воды (любая другая емкость с прозрачными стенками, кроме стеклянной, тоже подойдет). Срежьте у бутылки верхнюю половину — вам потребуется нижняя часть. Для безопасности края среза обклейте скотчем или изолентой и наполните посуду любой крупой. В полученный «бассейн» спрячьте кубик. Покажите малышу другой кубик и попросите его отыскать такой же в «бассейне». Когда ребенок освоится с заданием, увеличьте количество «погруженных» предметов. Это могут быть шарики от пинг-понга, крышки от банок или чайные ложки. «Кто спрятался?»: насыпьте в миску зерен фасоли, горошка, гречки, риса. Спрячьте там фигурки зверей, и попросите ребенка найти, кто спрятался в крупе?:-) Полезно для развития мелкой моторики.
Учимся шнуровать.Цель — практика нанизывания бусин различного размера, цвета и формы?
Необходимые материалы: шарики различной формы, цвета и размера, нитка. Что это дает? Развитие концентрации внимания, тренировка мелкой моторики пальцев рук, координация глаз и рук, умение сортировать.
Возраст — с 1 года.
Бусы для бабушкиПотребуется приблизительно 200 г макарон с крупным просветом и длинный шнурок. Задача ясна: нанизать макаронины на шнурок. Конечно, для выхода в свет такая бижутерия не подойдет, однако для домашнего праздника вполне.
Нанизывание на шнурок.Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок. От 1,5 года.
Учимся брать предметы зажимом.
Цель -тренируемся брать зажимом кубики разного цвета и расфасовывать по разным ячейкам.
Необходимые материалы: зажим, разноцветные кубик.
Что это дает? Развитие концентрации внимания, тренировка мелкой моторики пальцев рук в раннем возрасте, координация глаз и рук, умение сортировать.
Возраст — в эту игру можно пробовать играть с 2 лет.
«Открой и закрой»Описание — покажите малышу, как можно отвинчивать крышку из-под банки и как завинчивать.Необходимые материалы: несколько банок из толстого стекла (у меня из-под кофе и соли).Что это дает? Тренировка координация глаз и рук, двигательные навыки, координация внимания.
Возраст — в эту игру мы играем приблизительно с 1 года и 7 месяцев.
1. Кстати, для большего интереса малыша к развитию этого навыка можно положить в банку маленькую игрушку и предложить ее открыть, а потом переложить в другую банку и закрыть.
2. Придумайте игру: например, малыш может быть врачом, у которого много баночек с лекарствами, или хозяйкой, которая держит в баночках разные крупы. Поставьте перед ребенком несколько маленьких баночек с закрытыми крышками (банки должны отличаться размером и формой). Предложите открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Если крышки закручиваются, проследите, чтобы малыш крутил крышку, а не банку.
Игра развивает зрительное восприятие, зрительную память, мелкую моторику рук.
Маленькие завинчивающиеся бутылочки (игра для детей 2-3 лет)
Спрячьте внутрь мелкие игрушки или конфеты, часть бутылочек оставьте пустыми. Предложите малышу угадать, в каких бутылочках спрятаны игрушки. Будет очень хорошо, если он сам догадается потрясти бутылочку и послушать, есть ли там что- нибудь. После того как все предметы будут извлечены, попросите малыша закрыть бутылочки.
Игра развивает слуховое внимание и мелкую моторику рук.
Учимся вкручивать гайки в болты.
Описание- берем разноцветные и различные по форме и размеру игрушечные гайки и болты и тренируем навык завинчивания и отвинчивания.Необходимые материалы: игрушечные гайки и болты.Что это дает? Тренировка двигательных навыков.
Возраст — с 2х лет.
Игра «Больше и меньше»Игрушки: бутылочки, пузырьки, банки из под крупы с крышками разного размера. Отвинтите крышки и пробки с нескольких бутылочек разных размеров, допускается, если некоторые из них будут с водой.
Покажите ребенку, как подбираются и завинчиваются крышки вновь. Предложите малышу проделать эти же процедуры с его собственными бутылками и пузырьками. Внимательно наблюдайте за его занятием.
Играем в рамки-вкладыши. (Знакомство с формами).Описание -покажите малышу, как можно собирать и разбирать вот такие рамки-вкладыши, таким образом, малыш знакомиться с различными формами.Необходимые материалы: купите своему малышу рамки с разноцветными геометрическими формами-вкладышами.Что это дает? Тренировка координации движений, ловкость рук.
Возраст -с 1 года.
Играем в рамки-вкладыши.Описание -покажите малышу, как можно собирать и разбирать вот такие паззлы, таким образом, малыш знакомиться не только с различными формами, но и дикими и домашними животными, цифрами, домашним и сельским хозяйством, сказками и т.д.Необходимые материалы: купите своему малышу рамки с разноцветными формами-вкладышами.Что это дает? Тренировка координации движений, ловкость рук, интенсивное развитие мелкой моторики.
Возраст -с 1 года.
Играем в рамки-вкладыши. (Знакомства с формами и частями).Описание -покажите малышу, как можно собирать и разбирать вот такие рамки-вкладыши, таким образом, малыш знакомиться с различными формами и частями.Необходимые материалы: купите своему малышу рамки с разноцветными геометрическими формами-вкладышами.Что это дает? Тренировка координации движений, ловкость рук.
Возраст -с 1года и 5 месяцев.
Учимся резать ножницами.Описание -покажите малышу, как можно резать бумагу с помощью ножниц.Необходимые материалы: ножницы с тупым концом, разноцветная бумага.Что это дает? Тренировка двигательных навыков, координация глаз и рук
Возраст — в эту игру можно пробовать играть приблизительно с 2 лет.
Творчество.
Учимся рисовать.
Описание — дайте малышу множество разноцветных карандашей и фломастеров и предложите свободу действия. Необходимые материалы: цветные карандаши, фломастеры, мелки, бумага.Что это дает? Развитие самовыражения и творчества.
Возраст — в эту игру мы играем приблизительно с 8 месяцев.
Примечание. Кстати, не ограничивайтесь стандартным листком бумаги, развивайте нестандартность мысли малыша, предложите ему порисовать на ватмане, листках А3 и других. Малыш должен привыкнуть с самого малого возраста, что картины, которые он рисует бывают разных размеров. Вы же не хотите, чтобы Ваш малыш мыслил стандартно…
Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе («washable») — они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато — нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются.
Учить пользоваться красками— мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде.
Рисование пальчиками.
Рисование губкой(полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски).
Рисование силуэтов:из листа бумаги делается трафарет — внутри листа вырезается простой силуэт — например, елочка, домик, грибочек.
Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество.
Штампы.
В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам — кружки. Важно — навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша.
Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание(тоже очень индивидуально — все — таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками — такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п.
Аппликация крупой.
Рисование пальчиками.
Учимся рисовать с помощью губок для рисования.
Описание — вылейте краски в небольшие емкости и предложите малышу, взяв губку, макнуть ее в краску, а потом оставить след на листке бумаги. При этом называйте малышу название фигуры и ее цвет. Например, макнем мишку в желтую краску? будет желтый мишка.Необходимые материалы: губки (их можно купить или вырезать самим), краски, бумага.Что это дает? Тренировка пальцев рук, развитие мелкой моторики рук, а главное, малыш с помощью таких материалов выявляет связь между предметом и его цветом.
Возраст -с 1 года.
Шагаем пальчиками.Рисуем на листе дорожку, домик, кошку.Малыш «шагает» по дорожке-обводит ее пальчиком.
Сборка/разборка пирамидки.
Складывание одноразовых(или любых небьющихся) стаканчиков одного в другой.
Собирание и разбирание матрешки(чем старше ребенок, тем больше матрешек).
Проталкивание монетокразного размера в копилку.
Маленькие резиночки— учиться надевать на пальчики, палочку от пирамидки, на небольшие резиновые игрушки.
Учиться пищатьпищащими игрушками.
Брызгаться брызгалками в ванной
Заворачиваемигрушку/что-нибудь яркое, приклекательноев 4-5 фантиков от конфет. Ребенок разворачиваетвсе фантики и аккуратно их складывает.
Игра с бумагой. Главное, каждый раз объясняйте, что так можно играть только со старой и ненужной бумагой. Это очень важно, а то потом Ваш малыш будет рвать все на своем пути.Рвем бумагу на мелкие кусочки.
В эти игры можо играть и с малышами более раннего возраста, даже с 6 месяцев.
Делаем оригами!Ведь мять, складывать или рвать бумагу — это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности.
«Бумажные шарики и улитки» Игры с бумагой — также весьма полезное время провождение, к тому же это занятие не потребует от родителей особых материальных затрат. Научите ребенка мять бумагу и катать из мятых листов бумажные шарики.
А двухлетний малыш вполне сможет самостоятельно создать из них бумажную скульптуру — забавного снеговика! Еще одним полезным занятием является отщипывание — открывание пальчиками от целого листа бумаги маленьких кусочков. Вполне возможно, что после такой «бумажной» игры квартире потребуется основательная уборка, однако эти мелочи, по сравнению с тем, какое удовольствие получит ваш ребенок от процесса рвания бумаги. Да и польза для развития моторики немалая. Покажите малышу, как скатывать рулончики из бумажных полосок. Получаются рулетики или улиточки — кому как нравится!
Вырезаниеиз бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой рукой.
Учиться делать аппликации из 2-3 элементов(например: домик (3 элемента) — крыша, дом, окно; дерево (два элемента) — ствол и листва). Важно: сначала ребенок должен хорошо научиться делать аппликации из одного элемента и аппликации из нескольких объектов.
Игра «наклей фигурку на свое место»:Клеить наклейки.
Аппликация из бумаги(различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги.
«Горка для бусин»Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком — чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона.
Продеваниенитки в иголку.От 3х лет
Пришиваниепуговиц и сшивание материалов различными видами швов.От 5 лет (можно использовать наборы для детей с пластиковой иголкой)
Наматывание нитки на катушку и сматывание её в клубок.
Составление контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более мелких палочек.
Составление цепочки из 5-10 канцелярских скрепокразного цвета.
Солнышко. Солнышко нужно украсить разноцветными скрепками, прикрепляя их по длине всего круга. Это упаражнение отвечает потребности малышей цеплять, нанизывать.
Игры с песком— учиться делать куличики, пирожки, насыпать, пересыпать. Игры с конструктором типа «Лего»(соединение деталей, разъединение деталей), мозаикой.
Кубики— строить башни, строить домики.
Строить дорожки из кубиков, конструктора, книжек.
Забивание гвоздей.Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину.
Втыкание канцелярских кнопокв деревянный брусокили пенопласт.
Стираниеластиком нарисованных предметов.
Комканье платка(носовой платок взять за уголок одной рукой и вобрать в ладонь, используя пальцы только этой руки).
Перебирание четок или бусодновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.
Сжимание и разжимание эспандера.
Игры с крупами для развития моторики рук
«Не просыпь и не пролей»: сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина.
(Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.) Не забудьте сдержанно похвалить ребенка, если он аккуратно убрал. Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание.
Учимся пересыпать макароны из одной емкости в другую.Описание -покажите малышу, как можно пересыпать макароны из одной емкости в другую.
Необходимые материалы: 2 небольшие чаши, макароны (кроме макарон можно использовать рис, гречку и другие крупы, но все-таки лучше начать с более крупных материалов).
Что это дает? Тренировка двигательных навыков, концентрация внимания, координация глаз и рук.
Возраст — в эту игру мы играем приблизительно с 1 года и 4 месяцев.
«Волшебное сито»: скажите: «В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!» Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус.
Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом — рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.
«Пересыпаем ложкой»Поставьте на поднос две чашки: слева — чашку с крупой, а справа — пустую. (Обе чашки должны быть сухими.) Вначале, двигая рукой ребенка, покажите, как набрать неполную ложку крупы, дождаться, чтобы крупа перестала сыпаться с ложки, и, плавно двигая рукой, перенести ложку к правой чашке и опрокинуть над ней. Помогите малышу набрать крупу, когда ее останется мало (подскажите, что надо нагнуть чашку левой рукой). Полезно сочетать это упражнение с размешиванием. Например, ребенок может сам насыпать сахар в чай и размешать его.
Пересыпаем зерно
Ребенку надо из одной миски пересыпать гречку, горох или рис в другую миску через воронку.
Сортировкабобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).
Игра «рисование на манке».
Можете взять миску темного цвета или крышку от обувной коробки, вложить на дно лист цветной бумаги, сверху высыпать манку и рисовать. Когда картина завершена, достаточно потрясти нашу емкость и перед нами опять «нетронутый лист», а значит можно приступать к созданию нового шедевра.
Портативная песочница.
Для этого Вам понадобится высокий контейнер и 10 кг пшена, различные игрушки для песочницы — мельницы, ведерочки, совочки, просееватели.
Накорми свинку.В качестве свинки можно использовать литровую пластиковую бутылку соответственно задекорированную или коробку с небольшим отверстием. Вместо фасоли можно использовать любой сухой завтрак, горох. Главное чтобы ребёнок брал по одной штучке.
Игрыс горохом. Пересыпание.Горох насыпаем в миску, миску ставим на поднос. Высыпаем горох на поднос горстями, разными ложками: чайной, столовой, деревянной, да хоть половником. А потом собираем горох обратно в миску.
Горох из миски пересыпаем в другую миску. Опять же разными ложками или просто ручками. Можно пересыпать, просто наклоняя миски. Интереснее, если миски будут разной формы и объема.
В горох в миске «закапываем» небольшие игрушки. Малыш вытаскивает их рукой или ложкой. Можно просить найти определённую игрушку. Ребёнок постарше может сам прятать фигурки и называть взрослому то, что спрятал.
Сортируем горох. Немного жёлтого и зелёного гороха высыпаем на поднос, раскладываем его в жёлтый и зелёный стаканчики, соответственно. Можно смешать горох с чечевицей или фасолью, и разобрать их по стаканчикам.
Рисуем на горохе.Горох плотным слоем насыпаем на поднос или крышку от коробки и пишем, рисуем указательными пальчиками. На коробке можно нарисовать яркую картинку и выкапывать ее из гороха. Можно и не рисовать, а просто класть на дно яркие маленькие календари или карточки с буквами и цифрами.
Тренируем щипковый захват. Берём горошинку большим и указательным пальчиком, и опускаем её в маленькую пробирку.
Дома найти пробирку проблематично, заменяем её пустым фломастером или основой от ручки. Конечно, сначала сами проверьте, спокойно ли горошинка пролезает или это требует усилий.
Просеиваем.Если смешать горох с манкой, можно играть в просеивание. В одну миску насыпаем наш горох и манку, на другую миску ставим сито. При пересыпании горох останется в сите.
Игры с пластилином, глиной и тестом.
Дело в том, что используя эти пластичные материалы малыш одновременно занимается самомассажем своих пальчиков, что безумно полезно для развития моторики.
Мнемпластилинв руках — совмещая самомассаж пальчиков и рук и развивая мышцы. Потыкаем в него и поделаем дырочки одним выпрямленным указательным пальцем или всеми сразу.
Отщипывание.Малыш учится отщипывать кусочек пластилина, катать из него кружек или сосиску. Надавливание.приготовить для малышазаранее маленькие разноцветные шарики из пластилина и предложить, надавив на них пальчиком, прилепить к бумаге./0c2bbaeea2d6273.ru.s.siteapi.org/img/7479a91cf3c9c7f2528358da3ccc1b2a0b74eb07.jpg)
Для детей более старшего возраста можно уже учить резать пластилин с помощью специального пластикого ножа, лепить колечко. Мамы могут сами слепить какого-нибудь человечка, зверька, стимулируя малыша к творческой деятельности.
Размазывание.Можно еще заранее приготовить несложную картинку, например, нарисовать мячик и предложить малышу раскрасить его пластилином.
Аппликация на тесте.Можно предложить малышу вдавливать в пластилин или тесто различные предметы, например, фасоль, горох, семечки, бусины.
Можно также делать в тесте, пластилине ямки, а потом в них вкладывать маленькие предметы.
«Лепим колобки, колбаски и блинчики»Дайте малышу небольшой размятый кусочек пластилина. Предложите приготовить праздничный обед для кукол. Покажите, как делать «колобки» (скатывать шарики), «колбаски» и «блинчики». Потом из этих «заготовок» можно «собрать» фигуры людей и животных. Помогая ребенку, не сковывайте его фантазию — победите соблазн лепить вместо него.
игры с пуговицами для детей
Нанизывание.
Сортирование по размеру. Смешайте несколько различных комплектов пуговиц и предложите ребенку их рассортировать (для детей 3 лет).Игра развивает внимание, восприятие.
Складывайте пуговицы в стопочки (башенки). Соревнуйтесь с ребенком, чья стопочка будет выше (для детей 3-4 лет).Игра развивает зрительно-моторную координацию, моторику рук.
Сортирование по цвету.Положите на стол множество разнообразных пуговиц. Попросите ребенка выбрать все красные; все маленькие; все пуговицы с двумя дырочками и т. п. (для детей 4-5 лет). Игра развивает внимание.
Закономерность.Выложите пуговицы в ряд с определенной закономерностью, например красная-белая-краснаябелая. Предложите ребенку продолжить (для детей 5-6 лет).Игра развивает внимание, мышление.
Выкладывание фигур из пуговиц.
Выкладывание пуговиц по шаблонуна определенные места.
Содержание статьи
Из пластилина можно создавать не только простые, незатейливые поделки, но и настоящие шедевры.
Однако это невозможно сделать без специальных инструментов, помогающих придать массе нужную форму или вывести красивый узор. Поэтому каждому, кто решил заняться лепкой, нужно знать, что такое стеки для пластилина, для чего они нужны и как правильно их выбирать.
Стек или стека (от английского «steck» – палка) – инструмент, использующийся при работе с пластилином, глиной, воском, мастикой и другими материалами подобной консистенции. Также применяется при изготовлении изделий из керамики и металлопластика. Может быть выполнен из пластмассы, дерева, металла или силикона. В прежние времена были распространены стеки из кости, но сейчас они практически не встречаются.
На самом деле такие приспособления знакомы каждому с детства, просто не все знают, как они называются. Стек – это лопаточка со скошенным, прямым или закругленным краем. А также рабочая поверхность может иметь форму шара, ланцета или кольца. Инструменты бывают односторонними и двухсторонними, с одним или двумя функциональными концами разной конфигурации.
Даже люди, не увлеченные лепкой, не раз видели эти приспособления – пластмассовые «ножики» прилагают к детским наборам пластилина почти все производители.
Стеки предназначены для нарезки материала и придания ему нужной формы. С их помощью можно добиться гладкости или волнистости, создавать точечные вмятины и узоры, задавать нужную текстуру поверхности. Они помогают структурировать поделку, сделать очертания более четкими. Незаменимы при работе с мелкими деталями.
Стеки продаются как в составе наборов инструментов для лепки, так и поштучно. Сколько таких приспособлений требуется мастеру для работы, сказать трудно. Кто-то использует один-два стека, а другие обзаводятся внушительным «арсеналом».
На современном рынке представлен огромный ассортимент стеков для пластилина. По виду материала они подразделяются на следующие типы:
Такие инструменты чаще всего выбирают профессионалы. Они отличаются прочностью и позволяют работать не только с мягким пластилином и мастикой, но и с другими составами – глиной, самозатвердевающими массами и проч. Как правило, они имеют 2 рабочих конца разной формы. К примеру, с одной стороны располагается шарик, а с другой – заостренное копье. Это удобно и выгодно, поскольку при приобретении одного стека мастер по факту получает два инструмента.
Они безопасны, ими невозможно порезаться, только лишь слегка уколоться. Такие инструменты довольно популярны из-за низкой стоимости. Кроме того, многие производители продают пластилин со стеками в одном комплекте, что избавляет от необходимости покупать лопатки отдельно. В качестве минусов можно выделить недостаточную остроту и хрупкость. Таким приспособлением не получится нарезать материал на дощечке, скорее всего, он просто сломается или срез получится неровным и «рваным». В этом случае лучше применить нож. К тому же пластмассовые стеки можно использовать не на каждом материале. Они подходят для пластилина, мастики и эпоксидных составов, а вот при соприкосновении с полимерной глиной размягчаются и превращаются в липкую массу.
Стеки различают и по форме наконечников. Это может быть шарик, петля, лопатка, копье и проч. Каждый из них предназначен для определенного вида работ. Так, инструменты с острым концом используют при оформлении четких линий, создании насечек и узоров. Шарики позволяют придать поделке округлые очертания или сделать углубление. А с помощью наконечника-петли легко отсечь излишки материала.
Получив первое представление о стеках и разобравшись, что это такое и зачем они нужны, стоит остановиться на правилах выбора приспособлений для лепки. Универсального «рецепта» в этом вопросе быть не может, но есть некоторые моменты, которые стоит принять во внимание.
Советы по выбору стеков:
А при покупке в сети такой возможности не будет, и в случае, если товар не подойдет, придется оформлять возврат.
Не нужно стремиться заполучить именно то, что есть «у знакомого мастера». Инструменты, которые активно использует один человек, могут оказаться бесполезными для другого. Для начала достаточно приобрести один стек в виде ножа, а другой – в форме лопатки, а затем постепенно пополнять набор тем, что действительно необходимо для работы.Соблюдение этих правил поможет избежать лишних затрат. А имея желание творить и развиваться, можно создать настоящее произведение искусства и с помощью недорогих инструментов.
Ольга Шумская
Главный редактор проекта «Развивашка Онлайн» по раннему развитию детей
Об эксперте
Ольга активная мама, увлеченная развитием ребенка. Автор курса по развивающему уходу и развивающих игр, карточек, автор и редактор статей по раннему развитию и особенностям нейропсихологии ребенка.
Поделитесь записью в социальных сетях!
Комментарии
Похожие статьи
Больше статей
Новое видео на канале!
Развитие по возрасту
0-6 мес.
6-12 мес.
1-2 года
2-3 года
3-4 года
4-5 лет
6-7 лет
deEtsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных. Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
( 1000+ релевантных результатов, с рекламой Продавцы, желающие расширить свой бизнес и привлечь больше заинтересованных покупателей, могут использовать рекламную платформу Etsy для продвижения своих товаров. Вы увидите результаты объявлений, основанные на таких факторах, как релевантность и сумма, которую продавцы платят за клик. Узнать больше. )
Ножи, скальпели и формочки для глины
Щелкните любой элемент справа, чтобы перейти непосредственно к
эти инструменты . |
|
|
Обрезной станок для глины
Отличный инструмент с ручками и плоской рабочей кромкой для справки, так что вы можете создавать изогнутые края в своей работе! Два размера шириной 10 мм и 15 мм должны подойти для большинства проектов. Нижнее изображение показывает, что он может делать.
|
Фрезы для снятия фаски
| Как только мы увидели этот новый инструмент от Xiem, мы хлопнули себя по лбу и сказали: «Конечно!» Это тот, который мы сразу определили, чтобы добавить в наши наборы инструментов, особенно для работы с плитами и плиткой. Он просто работает, чтобы обеспечить точные и чистые разрезы под углом 30, 45 и 60 градусов. |
— Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть еще больше товаров от Xiem Tools! —
Маленький резак для скоса
CW12 11,50 $ | |
CW12S 7,50 $ |
Регулируемый нож для нарезки глины
Сверхпрочная проволока из нержавеющей стали режет до
|
Регулируемая ручная глинорезка
Кусачки для бега Speedball
Режущие инструменты в этом наборе изготовлены из высококачественной стали, отшлифованы вручную, отшлифованы и отшлифованы до острых краев снаружи для оптимальной точности резки. Хромированная система зажима рукоятки надежно удерживает кусачки, а откручивающаяся заглушка открывает достаточно места для хранения набора кусачек.
LCS 18,50 $ | ||||
| ||||
Инструменты Ван Гилдера
Билл Ван Гилдер, мастер-гончар и ведущий серии «Метание глины» сети DIY, занимается проектированием и усовершенствованием гончарных инструментов в течение последних 30 лет. Это прекрасные инструменты…
VG1 17,00 $ | |
VG4 8,00 $ | |
VG10 7,00 $ |
Кусачки для проволоки/нейлона
Скидки за количество применяются при покупке нескольких одинаковых товаров
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
| ||||||||||
Волнорез Wiggle
Для быстрого текстурирования одним срезом. Длина провода 17 дюймов, изгиб 2 мм.
|
Xiem Регулируемый проволочный резак для глины
Включает в себя одну прямую режущую струну и две фигурные струны, которые помещаются в эргономичные ручки для лучшего захвата, ПЛЮС регулируемый шестигранный винт, позволяющий легко и безопасно установить нужную длину проволоки. Больше не нужно наматывать провод на палец, чтобы затянуть его — ой!
|
Игла/инструмент для надрезов
БАС | |||||||
|
ПКН | |||||||
|
ПНХ | |||||||
|
PRO | |||||||
|
Xiem Инструменты для резьбы по деталям
Корейские инструменты Atelier Detailing Carving, изготовленные из закаленной высокоуглеродистой стали с маркировкой
.
Титановое покрытие сплавлено для максимальной производительности. Отлично подходит для тонкой резьбы и
Детализация на фарфоровой глине, воске, всех видах металлических и полимерных глин.
Разработан здесь в
США, чтобы быть в 3 раза тверже, чем обычные стальные лезвия.
Набор лезвий триммера
Токарные инструменты Kemper
TT1 Большая капля
| |||||||
TT2 Малая капля
| |||||||
TT3 Малый треугольник
| |||||||
TT4 Капелька маленькая левая
| |||||||
TT5 Малая капля справа
|
Инструмент для обрезки и токарной обработки
Ножи и кусачки
Ножи для обрезки Pro-Line
Стальные лезвия этих инструментов изготовлены из высокоуглеродистой стали ножевого качества, термообработаны и закалены в масле для придания лезвиям максимальной твердости и долговечности.
Поскольку высокоуглеродистая сталь принимает и удерживает более острую и долговечную кромку, чем нержавеющая сталь, эти инструменты служат намного дольше, даже при использовании с глиной и гипсом с высокой степенью измельчения. При необходимости эти инструменты можно затачивать, но не используйте механическую шлифовальную машину. Шлифовальный станок может выделять слишком много тепла, что разрушит закалку инструментов. Kemper рекомендует использовать точильный камень, масляный или водяной, для восстановления остроты режущей кромки вашего инструмента без его повреждения.
Скидки за количество применяются при покупке нескольких одинаковых товаров
PT110 |
| |||||||
PT135 |
| |||||||
PT140 |
| |||||||
PT150 |
|
Ножи для форм и шпателей
Скидки за количество применяются при покупке нескольких одинаковых товаров
КОР | |||||||
|
СО | |||||||
|
Ф96 | |||||||
|
F97 | |||||||
|
МКН | |||||||
|
Р2 | |||||||
|
П5Д | |||||||
|
Д34 | |||||||
|
ШАГ | |||||||
|
К34 | |||||||
|
Скальпели и ножи X-Acto
Скидки за количество применяются при покупке нескольких одинаковых товаров
PO100 |
|
..
95
Идеально подходит для резки плит и плитки. 
..
..
..
..
..
..
..
.