Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом.
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами).
С этой точки зрения технику лепки можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комка он может бесчисленное количество образов — лепка становится любимым занятием на долгие годы.
Зимой детям предоставляются большие возможности для работы со снегом — лепка снежков, снеговиков, снежных скульптур, барельефных фигур, сказочных героев.
Летом дети с удовольствием для лепки используют песок, из которого строят замки, дома, фигуры зверей.
Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное. Не забывайте, что ведущей формой творческой деятельности ребёнка является игра, которая может изменить отношение детей к тому, что кажется на первый взгляд простым и обычным.
Для чего нужно лепить из пластилина?
Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему в целом.
Какой же материал выбрать для лепки?
Пластилин – универсальный материал, который даёт возможность воплощать самые интересные и сложные замыслы. Техника лепки доступна детям дошкольного возраста во всём богатстве и разнообразии способов.
Пластилин достаточно пластичен, он имеет яркую, красивую цветовую гамму, что позволяет смешивать его между собой, получая новый цвет. Он хорош тем, что не требует специальной обработки перед лепкой, имеет широкую цветовую гамму. Для передачи выразительности образа можно пользоваться стекой – специальной палочкой с заостренным концом и широким основанием. Обычно она продается в комплекте с пластилином. На занятиях по лепке можно использовать скалки для раскатывания пластилина, а также трафареты – формочки для выдавливания разных фигур.
Пластилин нужно выбирать хорошего качества; он не должен быть не слишком твердым, ни слишком мягким и тянущимся. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно — попробуйте сами. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться.
Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый — апельсином, а красный — клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить.
Глина — является экологически чистым материалом для лепки, она гибкая, обладает прочностью, хорошо принимает любую краску, это ещё и прекрасный лечебный материал, целительные свойства которого используют не только в медицине, но и в науке. Например, В. Оклендер – автор книги «Окна в мир ребёнка» (руководство по детской психотерапии) рекомендует использовать глину для снятия нервного напряжения у детей, страхов, негативных эмоций, агрессии, а также для создания положительного состояния у детей.
Соленое тесто (наиболее оптимальный вариант для лепки) — один из самых доступных и дешёвых материалов. Искусство лепки из солёного теста стало в наши дни чрезвычайно популярным, особенно у детей. На занятиях с малышами лучше использовать тесто, так как оно намного мягче и податливее, чем пластилин. Тесто является намного безопаснее пластилина, так как его компонентами являются соль, мука, вода.
Кинетический песок – это в первую очередь, развитие мелкой моторики рук и тактильных ощущений, развитие осязательных чувств, сосредоточенности.
Удивительные тактильные ощущения и возможности для формирования мотивации к продуктивной деятельности представляет необычный сыпучий материал, по структуре подобный влажному и пластичному пляжному песку. Отличает его мягкость, текучесть, а во время работы руки малышей остаются чистыми.
Занятия лепкой из любых выбранных материалов воспитывают терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Все эти навыки пригодятся и помогут ребёнку стать гармоничной и творческой личностью.
В работе самое главное не переусердствовать со сложностью заданий для вашего малыша, не требуйте от него слишком многого.
Шарики-колбаски (2-3 года)
Лепить пресловутые колбаски и шарики, с которых начинается любое пособие по работе с пластилином, не так просто, как кажется. Дети младше двух лет редко обладают необходимым для этого уровнем развития моторики. Прежде чем приступать непосредственно к лепке, стоит потренироваться, чтобы подготовить пальчики к непривычной работе.
Положите детскую ладошку на карандаш или небольшой шарик и предложите покатать их.
Пластилин как материал для лепки широко применяется для изготовления фигурок детьми всех возрастов. С самого раннего возраста, начиная с 1 года, с детьми нужно начинать лепить поделки, что просто необходимо для развития моторики. В процессе взросления ребенка, требуется менять как материал лепки, так и создаваемые фигурки. В нашей статье вы найдете фото и видео-подборку по лепке из пластилина, которая подойдет и для детей.
Дети в возрасте 1 год активно познают окружающий мир и знакомятся с мягкими и твердыми предметами. На этом этапе для ребенка будет впервой узнать о пластилине, как материале своеобразной консистенции. В данном случае для ребенка подойдет мягкий пластилин, который еще называют тестом или пластилином Play doh. Пробуйте делать отпечатки предметов на раскатанном пластилине с ребенком.
По продолжительности время занятия должно быть не более пяти минут.
Ребенку вначале стоит объяснить, что предметы бывают разных видов, которые катятся – круглые и которые устойчивые – имеющие грани. В таком стиле будет происходить знакомство ребенка с окружающим миром. Стоит всегда помнить, при разговоре с ребенком, что он всё запоминает.
Начиная с 2 лет, с ребенком уже можно лепить фигурки, самые легкие, такие как цилиндры и шарики. Надо обратить внимание, что не все дети могут в возрасте 2 лет раскатать цилиндр, большинство даже справится с такой задачей только уже на третий год.
Лепка из пластилина, как и многие другие игры, помогает развить у ребенка память, речь, внимание и, конечно же, воображение и творческие способности. Процесс лепки может сопровождаться совместно с прослушиванием рассказов, песенок, стишков. В этом возрасте занятие должно длиться примерно от пяти до десяти минут.
Для детей 3-4 лет необходимо проводить время за лепкой не более пятнадцати минут.
Не заставляйте ребенка лепить, если он уже переключился на другой вид занятий. С 3 лет можно осваивать более сложные детали и композиции. Пусть ребенок слепит машинки, грибочки, животных, мороженое, героев из мультиков и прочие не сложные предметы. Такие упражнения по лепке из пластилина с ребенком можно проводить каждый день вплоть до 5 лет.
Ребенок, достигнув пятилетнего возраста, уже может лепить более сложные фигурки. Так, например, в детском саду для детей средней группы воспитатель показывает, что можно совмещая разные элементы (колбаски, шары), создавать деревья с ветками и листьями, цветки со стеблями и лепестками, и другие предметы. Для детей старшей группы даетсязаданиесамим смастерить свои образы.
Детям в возрасте 1-2-3 класса в результате просмотров передач по телевизору, интересно лепить персонажей из мультфильмов, кинофильмов, и других сказочных героем.
В качестве материала для лепки можно использовать покупное или домашнее тесто. Также можно работать и с пластилином, но ребенок может не справиться с ним.
Тесто более эластичное и мягкое в отличие от пластилина, потому можно отдать предпочтение именно ему.
Тесто можно приготовить в домашних условиях. Для этого потребуются мука, соль и вода в соотношении 2:1:1. Все компоненты перемешиваются. Чтобы придать тесту цвет, можно добавить пищевой краски.
В случае приобретения пластилина в магазине, стоит обратить внимание на его эластичность. Он должен не трескаться и не разваливаться в процессе катания его по поверхности. В ином случае пластилин можно считать низкого качества. Под воздействием тепла (нагрева), пластилин тает, оставляя жирный след.
Перед лепкой с ребенком, следует подготовиться. Нужно учесть особенности ребенка, что больше его увлекает, индивидуальные качества, возраст. Можно проанализировать, как будет проходить занятие, чтобы далее мысли были сосредоточены. Занятие может показаться ребенку легким, либо наоборот сложным, отчего он станет терять интерес. Необходимо следить за вниманием ребенка в процессе работы, смотреть за его действиями.
Выбирая рабочее место для лепки с ребенком, желательно остановиться на одном варианте. В противном случае придется заниматься уборкой по помещениям во всех местах.
Необходимо всегда помнить, что занятия лепкой из пластилина для ребенка важны. Целью здесь является познакомить детей с творческой составляющей окружающего мира, пробудить в ребенке интерес к миру и развить моторику рук.
Ввиду особых свойств пластилина, сделанные работы рекомендуется хранить в прохладном месте, вдали от солнечного света и нагревательных предметов. Для большей долговечности поделки из пластилина можно лакировать, но только специальным лаком, который используется для нанесения на керамику.
Кроме как лепить из пластилина, пластилином можно еще и рисовать. Такое занятие уже подойдет для детей более старшего возраста. Воплотить свой творческий замысел можно на картоне. Предварительно нарисовав картину, заполняют её пластилином. Здесь заранее стоит иметь пластилин разноцветный, если картина планируется в цвете.
Такая пластилиновая картина передает эмоции не только цветовой гаммой, но и формой. Картина станет более живой, в отличие от нарисованной карандашом. Кроме картона, для рисования пластилином можно использовать стекло. Занимаясь с ребенком лепкой из пластилина, приносит ему радость. Ведь пластилин – это каждый день меняющаяся форма, новый сказочный персонаж, который не надоедает.
В возрасте 3-4 лет дети уже активно интересуются окружающим миром. А кроме игрушек, малышам нужны развивающие занятия.
И неважно, практика ли это воспитателя в детском саду или самостоятельное воспитание мамы дома, сидящей с ребенком. Лепка – отличный вариант для развития крохи. С его помощью у детей развивается мелкая моторика ручек и пальцев. Улучшение памяти и речевых функций, повышение концентрации и внимания. Когда кроха лепит из пластилина, он активно использует воображение. Происходит развитие чувства прекрасного и воображения. Нужно заинтересовать малыша лепкой. Используйте пластилин разных ярких натуральных цветов. Пусть ребенок разглядывает его, отщипывает кусочки. Необходимо показать ему инструменты для работы с глиной. Крохи 3 – 4 лет уже могут справиться с ножом для разделки с помощью взрослых. Мама или воспитатель могут показать ему, как скатать шарик или колбаску, сделать торт или кубик из пластилина своими руками. В возрасте 3 – 4 лет малыши не должны тратить на лепку более 12 минут. Дети разные. Вполне возможно, кто-то захочет побыстрее ослепить предложенный объект и с удовольствием переключится на другие развлечения.
Пусть малыш не только лепит ладошками. Пальцы тоже нужно постоянно тренировать. Им нужно движение. Процесс моделирования должен сопровождаться комментарием. Например: «Чтобы сделать печенье, нужно сначала скатать шарик, а потом вот так прижать его пальцем». Необходимо подчеркнуть движение пальцев. Процесс лепки можно сопровождать стихотворением или небольшим рассказом, соответствующим теме задания. Одним из важных аспектов является качество пластилина. Для малышей 3 – 4 лет очень мягкие или слишком жесткие не подходят. Если малышу неудобно лепить, то интерес к делу быстро пройдет. Надо сказать, что пластилин разминается в руках, чтобы он согрелся и стал пластичным. Путь крохи своими ручками сломает его и отправит в путь его фантазию.комментарии
Поскольку глина добывается из земли, это натуральный материал. Поскольку дети любят натуральные материалы (камни, песок, воду, грязь, сосновые шишки и палочки), глина, вероятно, тоже будет хитом.
Натуральные материалы — это трамплин для творческого мышления и связь с природой и искусством (наряду со многими развивающими навыками!).
Хотя есть взрослые, которые никогда не сталкивались с натуральной глиной, многие воспитатели считают, что игра с пластилином должна стать для маленьких детей регулярным занятием (точно так же, как время на свежем воздухе, игры с водой или рисование). Это поднимает важный вопрос: когда мы предлагаем детям материалы для игры, разве мы не должны знать, каково это использовать эти материалы? И если на то пошло, разве мы не должны понимать, какие навыки развития они поддерживают и какую пользу они приносят детям?
Прежде чем знакомить детей с пластилином, попробуйте сами поиграть с пластилином, чтобы понять, что это такое. Понаблюдайте за детьми, когда они играют с пластилином. Все дети разные, поэтому адаптируйте опыт к их способностям, потребностям и интересам. При работе с глиной действительно нет правильного или неправильного; только то, что лучше всего подходит для детей и вашей программы.
Знакомство с пластилином для детей младшего возраста дает много возможностей для реализации их индивидуальных идей, чувств и навыков развития. Для маленьких детей глина не имеет предвзятых представлений о том, что это такое и как ее предполагается использовать. Через пластилин дети покажут многие части себя:
Вы также можете легко идентифицировать многие Стандарты раннего обучения.
Посетите Департамент образования вашего штата, чтобы узнать больше о стандартах раннего обучения. В штате Пенсильвания посетите веб-сайт http://www.pakeys.org/pages/get.aspx?page=career_standards
