Конспект занятия по аппликации из осенних листьев «Лисичка и лисенок» в старшей группе
Цель: закрепление в умении изготавливать аппликацию из природного материала (сухих листьев), развивать чувство цвета и композиции.
Задачи:
Образовательные:
— Активизировать словарь детей по данной теме;
— Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы
— Формировать у детей обобщенное представление о деревьях в осенний период.
— Познакомить детей с засушиванием листвы деревьев, изменением ее свойств, возможностью использования сухой листвы как материала для аппликации.
Воспитательные:
— Воспитывать любовь к представителям живой природы, вызвать желание сохранять её красоту в аранжировках и флористических композициях.
— Воспитывать бережное и эстетическое отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа
Развивающие:
— продолжать прививать навык работы с ножницами и шаблоном.
— продолжать развивать мышление, усидчивость, наблюдательность, художественный вкус, развивать творческое воображение, способность в ворохе сухих листьев увидеть необычные образы.
Предварительная работа: наблюдения в природе, беседы на осеннюю тему; дидактические игры «С какого дерева листок?», «Одинаковые-разные»; речевые игры «Скажи какой, какая, какое».
Материал: кленовые листья, осиновые или березовые листья, цветная бумага, бумага белая, клей, салфетки, письмо.
Ход занятия:
— Ребята, сегодня, когда я пришла на работу, у меня на столе лежало вот это письмо.
— Я предлагаю вам его прочитать. Вы со мной согласны?
«Письмо» от Осени.
Здравствуйте, ребятки! Осень скоро уже закончится, листья с деревьев уже практически опали. И мне поручили организовать выставку аппликаций из осенних листьев. Я обратилась во все группы вашего детского сада. И к вам тоже обращаюсь, чтобы вы мне помогли. Вашей группе я предлагаю сделать из осенних листьев «Лисичку с лисенком» и после этого я выберу пару самых лучших аппликаций для моей выставки.
Спасибо за помощь, ваша Осень.
— Ну что, ребятки поможем Осени?
— А каким цветом бывают листочки осенью?
— Правильно (красные, желтые, оранжевые, зеленые)
— Посмотрите, я для вас уже приготовила кленовые листочки для нашей «Лисички с лисенком»
— Я предлагаю вам выбрать листочки для ваших лисичек и лисят. Берем один большой листочек, а второй маленький, и листочки для ушек. Сначала подходят девочки выбирают, а затем мальчики.
Пальчиковая гимнастика: ВЫШЕЛ ДОЖДИК ПОГУЛЯТЬ
Раз, два, три, четыре, пять, (Удары по столу пальчиками обеих рук.)
Вышел дождик погулять.(Беспорядочные удары по столу пальчиками обеих рук.)
Шел неспешно, по привычке, («Шагают» средним и указательным
А куда ему спешить? пальчиками обеих рук по столу.)
Вдруг читает на табличке: (Ритмично ударяют то ладонями, то
«По газону не ходить!» кулачками по столу.
)
Дождь вздохнул тихонько: (Часто и ритмично бьют в ладоши.)
— Ох! (Один хлопок.)
И ушел газон засох. (Ритмичные хлопки по столу.)
— А теперь приступим к работе. Но сначала, мы с вами проговорим , что мы будем делать пошагово.
1. Берем лист бумаги, кладем горизонтально.
2. Затем берем кленовый листочек и приклеиваем его к листу бумаги (сначала большой, затем маленький кленовый листочек)
3. Приклеиваем ушки, для нашей лисички и лисенка
4. Вырезаем глазки и носик
5.Вырезанные глаза и нос приклеиваем на нашу лисичку и лисенка.
— И вот наша лисичка и лисенок будут готовы.
-А теперь после проговаривания этапов мы приступаем к работе, следите, чтобы ваши работы были аккуратными.
— После занятия мы сделаем выставку, и Осень потом выберет самые лучшие работы для своей выставки.
Итог:
— Кто сегодня прислал письмо?
— Что попросила Осень у вас? В чем помочь?
— Вы сегодня помогли Осени?
— Молодцы, ребятки. Я думаю, Осень будет Вам благодарна.
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осеннее волшебство» подготовила воспитатель подготовительной к школе группы МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №75 Сказка» Ряснянская Лариса Сергеевна.
Цель конспекта по аппликации: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой, продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить красоту осенней природы?»
Задачи конспекта:
1. Образовательные:
— Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
— Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;
— Помогать детям в решении проблемной ситуации «как сохранить красоту осени?», с помощью обучающего процесса.
2. Развивающие:
— Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
— Развивать творческие способности и воображение детей.
— Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;
3. Воспитывающие:
— воспитывать бережное отношение к природе;
— воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
— воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.
Материалы для проведения занятия: изображение дуба, клена, липы; картинки осенних листьев этих деревьев;изображения животных.
Раздаточный материал: клей, кисточка для клея, листы цветного картона А4, набор засушенных листьев дуба, липы, клена (по 4-5 листочков каждого вида дерева),семена клена.
Предварительная работа: экскурсия по участкам детского сада, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.
Ход занятия:
Деятельность воспитателя
Деятельность дошкольников
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Какие перед вами красивые осенние листья лежат! Все мы их собрали на недавней экскурсии по участкам детского сада и засушили. Вспомните, какими красивыми были деревья, какие яркие краски были вокруг.
Назовите деревья, которые вы там видели?
(дуб, клен, липа и др.)
Дидактическая игра «С какого дерева листок ?»
Воспитатель: Давайте сейчас вспомним, какой листок, какому дереву принадлежит. Я повешу перед вами на доску изображение трех деревьев 1-дуб, 2-клен, 3-липа. А вы у себя на столах поделите листья на три кучки соответственно.
Воспитатель смотрит, чтобы дети правильно раскладывалисвои листья, подходя и тихонько поправляя ошибающихся детей.
Воспитель: Молодцы, все справились!
У дуба какие листочки? Назовите их признаки. (волнистый край, цвет желтый, зеленый)
А кленовые листья? (неровные, острые края, цвет желтый, зеленый, красный).
Листочки у липы? (край зубчатый, сердцевидная форма, цвет желтый).
Воспитатель: А вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?
Воспитатель: А сейчас встаньте и покажите, как вы ходили по листочкам. От своих мест пройдите на ковер шаркающим шагом.
Физкультминутка.
«Осенний листопад»
Воспитатель произносит стихотворение:
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Воспитатель: Молодцы, проходите на свои места.
Воспитатель: Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нас своей красотой. Что же нам с вами сделать?
Наводящими вопросами подводить детей к тому, чтобы они догадались составить аппликацию из листьев .
Воспитатель: Попробуем сохранить яркую память об осени в аппликациях, составленных их сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор.
Подберите необходимые вам листья и разложите их на листе картона.
Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).
Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек.
Итог занятия:
Воспитатель: Вот какие замечательные поделки у вас вышли! Теперь они будут радовать нас всегда , даже когда листья на улице пожухнут и скроются под снегом.
Дети сидят за столами, перед ними лежат засушенные осенние листья, клей, кисточка для клея, листок цветного картона.
Ответы детей.
Дети приступают к выполнению задания, раскладывая лисья, в соответствии с образцом: 1- дубовые листья, 2 — листья клена, 3 – листья липы.
Ответы детей.
Дети имитируют шуршание листьев звуком «ш-ш-ш».
Дети шаркающим шагом идут к ковру и встают в рассыпную. Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения. Дети садятся на корточки. Разбегаются. На носочках бегают по группе. Садятся на корточки. Встают. Кружатся. Вновь садятся на корточки. Дети идут на свои места за столам.
Предположение детей.
Дети выкладывают придуманный узор на бумаге.
Ответы детей.
Дети приклеивают листья на бумагу. Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достижениям.
В помощь педагогу: дидактический материал (карточки, демонстрационный материал и многое другое) можно приобрести в специализированном магазине игрушек «Детский сад» — detsad-shop.
ru
Конспект НОД во 2 младшей группе (аппликация)
Интеграция: ОО «Художественное творчество», ОО «Музыка», ОО «Познание», ОО «Физкультура»
Тема: «Листопад, листопад – листья по ветру летят»
Программное содержание:
Цели
Образовательные
Учить раскладывать готовые формы (листочки) разного цвета и размера на фоне, передвигать в поисках удачного размещения и аккуратно приклеивать.
Закреплять приемы намазывания и наклеивания фигур.
Закреплять представление об отдельных цветах (красный, жёлтый, оранжевый).
Закреплять понятие о времени года «осень».
Формировать представления о сезонных изменениях в природе.
Совершенствовать умение выполнять движения по показу воспитателя.
Воспитательные
Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы (листопад).
Обеспечить воспитание усидчивости, инициативности
Развивающие
Развивать чувство формы, цвета и композиции.
Развивать умение действовать самостоятельно.
Развивать память и речь детей.
Предварительная работа: беседа с детьми об осени, наблюдения за сезонными изменениями в природе, любование листопадом, рассматривание иллюстраций с изображением осени, осенних листьев.
Материал и оборудование: лист бумаги с изображением дерева на каждого ребенка, осенние листья желтого, красного и оранжевого цветов, вырезанные из цветной бумаги, на каждого ребенка, клей, кисти, подставки для кисточек, клеенки, салфетки.
Словарная работа: листопад, обсыпается, разноцветные.
Индивидуальная работа: Адель З.
, Артемий, Даша – правильно держать кисть, брать клей на кончик кисточки, аккуратно приклеивать; Клим – выполнять движения за воспитателем, отвечать на вопросы громко, полным ответом.
Ход занятия:
Дети входят в зал под «Осеннюю песенку» и садятся на места
На экране дети видят картинку осеннего дерева, с которого обсыпаются листочки.
Воспитатель: Осень. Обсыпается
Весь наш бедный сад.
Воспитатель: Какое время года вы видите на картине? (ответы детей)
Воспитатель: На картине изображена осень. Осенью деревья меняют свой наряд. Какого цвета на них листочки?
(Показывает осенние листья, вырезанные из цветной бумаги. Дети называют их цвет.)
Листья красные, желтые, оранжевые. Как можно назвать их одним словом? (Ответы детей) Листья разноцветные.
Деревья в осеннем наряде очень красивые. Потом все листья обсыпаются.
Воспитатель: Давайте покажем как обсыпаются листья с деревьев.
(Дети имитируют движение листьев под чтение стихотворения: приседают, бегают на носочках.) Физминутка проводится 1-2 раза.
Мы, листики осенние, на веточках сидели,
Ветер дунул – полетели.
Мы летели, летели и на землю тихо сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял.
Повертел их, покружил и на землю опустил.
Аппликация « Листопад, листопад – листья по ветру летят »
Дети сидят за столом.
Воспитатель: Посмотрите, какое у нас есть дерево. Давайте, ребята, нарядим дерево в осенний наряд. Возьмем бумажные листики намажем их клеем и наклеим их на веточки дерева, на траву, и на фон неба, изображая листопад. (Показ способа)
Организуется работа. Дети раскладывают разноцветные листочки на фоне и аккуратно приклеивают. Воспитатель помогает детям в расположении и наклеивании фигур.
Воспитатель: А сейчас давайте потанцуем, ребята, с осенними листочками.
«Танец с осенними листьями» (2 минуты)
Воспитатель: Ребята, скажите, чем мы с вами сегодня занимались? (ответы детей) Посмотрите, ребята, какой замечательный осенний лес у нас получился! Вместе мы дружно справились с этой работой.
Тема: «Осенние деревья»
Цель: расширить представления детей о времени года (осень).
Задачи:
— учить приклеивать листья на приготовленных заранее ветках деревьев. Развивающие:
— развивать воображение, мышление.
— воспитывать эстетическое видение природы.
Материалы и оборудование: магнитная доска, образец аппликации; бумага с наклеенным деревом, вырезанные из цветной бумаги желтые листья, клей, салфетки, кисточки для нанесения клея; картинки с изображением осенней природы.
Предварительная работа: чтение стихотворений про осень, наблюдения в природе за осенними деревьями, беседы про время года.
Тип НОД: Закрепление изученного.
Форма НОД: Фронтальная.
Продолжительность: 15 минут.
Участники: дошкольники.
Возраст: 3-4 года
Методы и приемы работы с детьми: Наглядные методы (использование картинок, наблюдения в природе), словесные (беседы, загадки), практические
Структура НОД:
Этап НОД
Содержание
Время
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему: «Осенние деревья».
Цель: расширить представления детей о времени года (осень).
— учить приклеивать листья на приготовленных заранее ветках деревьев. Развивающие:
— развивать воображение, мышление.
— воспитывать эстетическое видение природы.
Материалы и оборудование: магнитная доска, образец аппликации; бумага с наклеенным деревом, вырезанные из цветной бумаги желтые листья, клей, салфетки, кисточки для нанесения клея; картинки с изображением осенней природы.
Предварительная работа: чтение стихотворений про осень, наблюдения в природе за осенними деревьями, беседы про время года.
Тип НОД: Закрепление изученного.
Форма НОД: Фронтальная.
Продолжительность: 15 минут.
Возраст: 3-4 года
Методы и приемы работы с детьми: Наглядные методы (использование картинок, наблюдения в природе), словесные (беседы, загадки), практические
1.Организационный момент
Воспитатель:
— Ребята, отгадайте загадку:
Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья (Осень).
— Правильно, ребята, сейчас время года – осень. Какие признаки осени вы знаете? (Ответы детей)
2. Основная часть
— Как красив осенний наряд у деревьев! Посмотрите на картинку, деревья нарядились в разноцветные листья! (Показ картинок осеннего леса, беседа по ним)
Физкультминутка.
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.
(Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.)
Воспитатель:
— Гулять по такому осеннему лесу – одно удовольствие. А вот наши деревья еще не нарядились в осенние листики. Давайте украсим наши деревья и нарядим их в красивые желтые листочки!
Аппликация «Осенние деревья».
На магнитной доске прикреплен образец аппликации.
Воспитатель:
— Дети, скажите, что лежит на ваших столах? (Ответы детей)
— Молодцы, правильно! На веточках деревьев совсем нет листьев, а деревьям так хочется нарядиться! Давайте поможем нашим деревцам и украсим их красивыми листочками!
Воспитатель:
— Дети, а листья у нас какого цвета? (Ответы детей)
В: — Правильно! Посмотрите, пожалуйста, как листики покрывают мое дерево.
— Я беру кисточку, макаю в клей, наношу клей на листочки поочереди и приклеиваю их на веточки (Воспитатель сопровождает свои слова показом.
)
— Вот так листики покрыли деревья в моем лесу. А в вашем лесу деревья красивые? (Ответы детей)
Дети выполняют аппликацию по теме. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения, поощряет тех, кто дополняет дополнительные детали.
— Дети, ваши пальчики устали, давайте с ними поиграем!
Проводится пальчиковая гимнастика
Ветер северный подул: «С-с-с-с», (дуем)
Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них)
Полетели, закружились и на землю опустились (помахать ручками в воздухе)
Дождик стал по ним стучать
Кап-кап-кап, кап-кап-кап!» ( постучать пальцами правой руки по ладошке левой руки)
Град по ним заколотил, (щепотью правой руки постучать по левой ладошке)
Листья все насквозь пробил. ( постучать кулачком правой руки по левой ладошке)
Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд- назад)
Одеялом их накрыл. (положить правую ладонь на левую)
Рисунки детей выставлены на стенде.
В: — Ах, какой красочный лес вырос у нас в группе! На каждой веточке красивые листочки! И мы так весело погуляли в нашем лесу.
Ум вашего ребенка на кончиках его пальцев. Очень важная составляющая развития детей — тренировка мелкой моторики. Он должен перебирать мелкие вещи, лепить, рисовать, клеить. Одним из творческих занятий с малышом — изготовление аппликации для детей. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.
В этой статье вы найдете шаблоны аппликаций на тему осень — это листочки, деревья, грибы — все то, из чего у вашего ребенка сложится понятие о золотой осени.
Как сделать такую поделку?
Все просто: вам потребуется:
Также можете предварительно подготовиться и собрать природный материал — листья, грозди рябины, хвою и другие дары природы.
Сделаем аппликацию на тему осень. Вырежьте и переведите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.
Поэтапно начните приклеивать на бумагу элементы аппликации.
Наклейте на гриб дубовый листочек.
У основания будет травка.
Вот упал желтый листок.
Желудь — завершающий элемент детской поделки в сад.
Такая красота получилась.
Совместные занятия с детьми сближают. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на тему осень, а затем пойдете на прогулку, чтобы посмотреть на мотивы вживую.
Листочки можно сделать пластилиновые. Также можно вырезать и наклеить крону из цветной бумаги.
(1)Цели:
• учить детей наклеивать кусочки листьев на шаблон дерева
• развивать чувство цвета и композиции
• закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый и зеленый)
• развивать мелкую моторику рук
• воспитывать любовь к природе, умение эмоционально переживать увиденное.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке за деревьями и их окраской листьев, сбор материала (листьев) и засушивание.
Оборудование и материалы:
Лист бумаги с нарисованным деревом, сухие листья деревьев, салфетки, клеенка, клей, кисти, готовый образец, букет из листьев, цветные листья из бумаги двухсторонней.
Ход занятия:
Воспитатель: — Ребята, подойдите ко мне, я вам свой подарок покажу! (Показываю большой разноцветный букет из листьев) Как вы думаете, кто мне его подарил? (Осень) Листья на деревьях меняют окраску. Показываю букет из листьев. А ну-ка подскажите мне какого цвета у меня листики в букете? (желтые, красные, зеленые, оранжевые) Правильно!
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
— Давайте поиграем с пальчиками в игру «Осень»
Пальчиковая игра «Осень»
Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)
Ветер листики считал:
Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки — золотой,
Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)
Ветер бросил на тропинку.
— Ребята, злой ветер-ураган, унес с деревьев все листья, и теперь деревья стали какими? (голыми, ненарядными) А вот такими они были сначала. (Показ образца). Вам какое дерево больше нравится? Кто хочет украсить разноцветными листочками дерево? Листья могут располагаться на веточках дерева вверху и внизу на земле.
Показ последовательности выполнения работы, напоминание о правилах аккуратного использования клея, салфеток и кисточки, самостоятельная работа, индивид. работа.
Воспитатель: — Посмотрите, что у нас получилось? (Осенние деревья) А на деревьях что растет? (Листочки). А осенью листья, какого цвета? (красного, желтого, оранжевого, зеленого) .
Воспитатель: Молодцы ребята! Мне очень нравятся ваши деревья! Вы настоящие волшебники! Поэтому получите подарки-листики, с которыми можно поиграть в «Волшебный ветерок» (сдуть с ладошки листочек).
Сурьяна Бибиева
Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во второй младшей группе
Конспект занятия по аппликации из листьев «Осеннее дерево» во 2 младшей группе
Цель: Цель: создание «Осеннего дерева» из листьев.
Учить с помощью природного материала (опавших листьев) создавать образ осеннего дерева, находить места для листочков на изображении дерева, упражнять в аккуратном намазывании и приклеивании листочков. Воспитывать интерес к совместной аппликации.
— познакомить детей с видом продуктивной деятельности — аппликацией;
— развивать ориентировку на листе бумаги;
— учить пользоваться кистью, клеем, салфеткой;
— закреплять навыки аккуратного намазывания клеем листьев и приклеивания их к бумаге;
— развивать чувство цвета и композиции, воображения;
— развивать мелкую моторику рук;
— воспитывать любовь к природе.
Материал: лист ватмана с изображением ствола и кроны дерева, осенние листочки, мисочки с клеем, салфетки.
Предшествующая работа: Наблюдение за листопадом, рассматривание осеннего дерева на прогулке, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, слушание музыки П.
И. Чайковского из цикла «Времена года».
Ход занятия: На фоне тихо звучащей музыки «Октябрь» П. И. Чайковского Дети сидят полукругом на стульчиках. Перед ними мольберт с картиной «Осень». На полу лежат разноцветные листья.
Воспитатель: Дети, какое у нас сейчас время года?
Дети: Осень!
Воспитатель: Это очень красивая пора. Не смотря на то, что становится прохладнее, чаще дует холодный ветер, солнышко все реже светит и часто прячется за тучи, чаще идут дожди. Деревья и кусты становятся разноцветными — это листочки на них меняют свой цвет. Посмотрите, пожалуйста, на картину и скажите, какого цвета стали листочки?
Дети: Желтые, красные, зеленые.
А летом какого цвета были листья? (зеленые)
Трава какая? (сухая, коричневая, желтая)
Тучи какие? (серые)
Воспитатель: Вот подул сильный ветер.
Игра: «Ветер дует.» Дети с воспитателем повторяют четверостишие, сопровождая слова действиями.
«Ветер дует нам в лицо!» (Дети обмахивают лицо двумя руками)
«Закачалось деревцо!» (Дети поднимают руки вверх и раскачиваются из стороны в сторону)
«Ветерочек тише. тише.» (дети опускают руки и приседают)
«Деревцо все выше. выше!» (Дети выпрямляются, поднимая руки вверх).
Воспитатель (обращает внимание детей на листья, лежащие на полу возле мольберта): Вон сколько листьев намело ветром! Ребята, давайте вместе соберем листочки …
Ребята, а хотите, чтобы красота осени была с нами подольше? (ответы детей). Тогда давайте мы с вами сделаем своё осеннее дерево, которое будет радовать нас в группе. Для этого мы наклеим листочки, которые собрали с вами, на наше нарисованное дерево.
А сейчас каждый возьмите листочек, аккуратно намажьте его клеем в серединке, как я, и приклейте его на любую веточку нашего дерева. Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад.
Посмотрите, какое красивое осеннее дерево у нас получилось. Мы с вами будем смотреть на него и вспоминать красавицу-осень.
Коллективная работа по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Цель: • Продолжать учить наклеивать готовые формы, равномерно наносить клей по всей форме, аккуратно обращаться с клеем, пользоваться салфеткой.Конспект НОД для младшей группы по аппликации из листьев «Осеннее дерево» Конспект НОД для младшей группы по аппликации из листьев «Осеннее дерево» Цели: • Приобщение воспитанников к бережному отношению к природе;.
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «тычком» во второй младшей группе «Осеннее дерево» Рисование «Осеннее дерево» с использованием нетрадиционной техники (метод тычка) Интеграция образовательных областей: ХЭР;ПР;РР;СКР;ФР.Конспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней группе «Осеннее дерево». онспект НОД по аппликации с элементами рисования в средней группе «Осеннее дерево». Воспитатель Плохоцкая С. В. Цель: Учить вырезать и.Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево в октябре» Программное содержание: учить любоваться красотой осенних листьев; упражнять в аккуратном пользовании клеем, аккуратном приклеивании; закреплять.Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Тема: «Осенние дерево» (коллективная работа). Интеграция «Познание», «Художественное творчество». Цель: закрепить представления об осени.Конспект НОД по аппликации из листьев во второй младшей группе «Осеннее дерево» Цели: Создание «Осеннего дерева» из листьев.
Задачи: 1. Расширить знания детей о природном материале растительного происхождения — листьях,.Конспект НОД по обрывной аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Осеннее дерево», используя нетрадиционную технику — обрывная аппликация. Цель: Создание.Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Конспект НОД по аппликации с детьми второй младшей группы. (Коллективная работа) Воспитатель: Безматерных Е. А. МБДОУ детский сад №6. г. Донецк.Конспект занятия (рисование с элементами аппликации) в старшей группе «Позднее осеннее дерево» Цель: продолжать знакомство с осенней природой и продолжать решать проблемную ситуацию «Как сохранить осеннею красоту?» Задачи: 1. Образовательные:.— учить детей выкладывать композицию из природного материала (небольших листочков) на основе наблюдений за природой, закрепить знания признаков осенней поры года;
— формировать умение ориентироваться на листе бумаги, развивать эстетическое восприятие, чувство композиции, воображение, мелкую моторику пальцев рук, воспитывать любовь к природе, желание передавать ее красоту во время изобразительной деятельности.
Оборудование: листы бумаги А4 с наклеенными (или нарисованными) силуэтами деревьев без листьев, листочки небольших размеров (акациевые, березовые), клей, букет разноцветных кленовых листочков, кукла Осень.
Предыдущая работа: наблюдение явления листопада, ознакомление с понятиями пространства — «наверху», «внизу», «на».
I . Организационный момент (2 мин.)
— Доброе утро, малыши,
Дорогие мальчики и девочки!
Друг к другу повернитесь,
Друг другу улыбнитесь!
— Дети сегодня мы ждем гостью. Чтобы узнать, кто это, послушаем стихотворение.
Стихотворение для детей на тему осень
Листья начали желтеть,
Солнце стало хуже греть,
Это осень наступила,
Нас дождями окатила.
— О каком времени года стихотворение?
— Что делала Осень?
— Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях. Сейчас Миша расскажет нам стих об осенних кленах.
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
II . Мотивация (2 мин.)
— Сегодня Осень пришла к нам в гости.
Воспитатель под спокойную музыку вносит куклу Осень.
— Осень принесла букетик из кленовых листочков и предлагает представить себя осенними листочками.
Психогимнастика «Я — листочек»
Я — маленький, осенний листочек (дети держат в руках кленовые листочки). Меня весело колышет ветерок (медленные наклоны влево, вправо) и я взлетаю (медленные взмахи руками). Как хорошо над землей (кружение). Когда устану, отдохну (дети приседают и закрывают глаза).
— Малыши, Осень пришла к нам не просто так. Она приглашает вас принять участие в выставке «Цветной листопад». Вы согласны?
III . Продуктивная деятельность (10 мин.)
— Свою работу Осень уже выполнила, вот посмотрите, какую хорошую композицию она изготовила.
Воспитатель демонстрирует образец.
— Что вы видите на картине? (Дерево)
— Есть ли на веточках листочки? (Да)
— Какого цвета листочки (красные, желтые, зеленые)
— Сколько их — много или мало? (мало)
— Почему листочков мало, что они делают? (Опадают)
— Правильно, опадают.
Это явление называется — листопад. Вы видели, как листочки падают с деревьев?
— Посмотрите, листочки есть и вверху на веточках, и кружат в воздухе, и лежат на земле.
— Пойдем в нашу «художественную мастерскую», подготовимся к работе.
Дети садятся за столы.
— Посмотрите, что есть на ваших рабочих столах? (Листочки, изображения деревьев, клей).
Для начала вспомним правила работы с клеем во время аппликации.
1) Чем надо наносить клей? (Кисточкой)
2) Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)
3) Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)
4) Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и помыть руки).
— А сейчас подготовим наши ручки к работе.
Пальчиковая гимнастика
Дети по лесу ходили.
И не ели и не пили.
Только так делали:
(Качают ладошками по столу)
(Пальчики по столу танцуют)
(Дергают за каждый пальчик)
В букеты составляли,
(Каждым пальчиком стучат по ладони)
(Ладошки вместе перекрещивают пальчики)
За работу брались.
(Трут ладошками друг о друга.)
— Видите, на наших деревьях нет листочков. Мы с вами должны изобразить листопад. Для этого надо наклеить листочки на веточки деревьев, между землей и ветками деревьев — в воздухе, на земле. Берем лист, намазываем его клеем и приклеиваем. Вот так.
Воспитатель показывает и комментирует процесс выполнения аппликации.
— А сейчас вы детки попробуйте.
Дети выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».
— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые работы вы создали!
— Какое время года вы изобразили на своих картинах?
— Понравилось ли вам работать с осенними листочками?
— Нашей гостье Осени тоже очень понравились ваши картины. В память о себе она хочет подарить вам вот такие красивые листочки.
Воспитатель раздает детям бумажные листочки.
— Осень прощается с вами, ведь ей пора в лес, помочь зверям подготовиться к зиме. Поэтому попрощаемся с ней, скажем: До свидания!
— Думаю надо организовать выставку ваших работ в нашей раздевалке, чтобы ваши мамы и папы тоже могли ими полюбоваться.
Воспитатель выставляет работы, занятие заканчивается.
Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »
Материал:
Иллюстрации, лист картона, цветная бумага, кленовые листья 2-х цветов, кусочки шпагата (с узелком), тряпочки, клей, кисти, ножницы, картонный шаблон тела птицы.
Предварительная работа:
Просмотр мультфильма «Павлиний хвост».
Ход НОД:
— Ребята! Послушайте, пожалуйста, стихотворение:
В зоопарке был павлин. Очень важный гражданин..
Он на нас ходил…смотрел.. Да и хвостиком вертел..
И на наших..на глазах.. Сделал хвостиком он взмах..
Хвост раскрылся…красота.. Разноцветные тона..
Переливы заиграли.. И цвета все засверкали.
Словно веер распустил.. Нас павлин так удивил..
В книжках про него читали.. Все повадки его знали..
Как увидили вблизи… Быстро мы открыли рты..
Красотой не назовешь… Даже слов не подберешь..
Словно в сказку мы попали.. И павлина повстречали..
Лишь для нее павлин распускает свой перьевой шлейф. Красивый наряд из перьев существует только у самца павлина.1. Расположите горизонтально лист картона.
2. Выберите кленовый лист большего размера и приклейте его, расположив посередине.
3. Кленовый лист меньшего размера приклейте на предыдущий, формируя хвост.
4. Возьмите шаблон тела птицы, обведите его на листе цветной бумаги и аккуратно вырежьте получившуюся фигуру и приклейте её поверх листьев.
Физкультминутка:
«Павлин». Поочередно разводим и сводим пальцы сначала на правой руке, затем на левой, потом на двух руках одновременно.
«Полет птицы». Руки согнуты в локтях, ладони перед собой. Большие пальцы переплести — это голова птицы. Остальные пальцы — крылья. Помахать крылышками.
1. От полоски цветной бумаги отрежьте 5 квадратиков. Обрежьте 3 уголка, получая форму «капельки».
Приклейте эти «капельки» на хвост, украшая его.
2. От полоски цветной бумаги другого цвета отрежьте 5 квадратиков. Обрежьте 4 уголка, получая «круг». Приклейте «круги» на «капельки».
3. Таким же образом вырежьте 2 кружка разного цвета. Приклейте их, изображая глаз птицы.
4. От полоски цветной бумаги отрежьте квадрат. Обрежьте 2 уголка, чтобы получилась трапеция. По широкой стороне надрезаем бумагу. Приклеиваем деталь на голову птицы, получаем хохолок.
5. 2 кусочка шпагата приклеиваем по нижней границе тела птицы, изображая ноги.
— Молодцы! Посмотрите, как красиво у вас всё получилось. Сравните свои работы: чем они отличаются и чем похожи.
Организация выставки работ.
УРОК 6
Тема. Работа с природным материалом.
Аппликация из листьев, трав и цветов
Цель: учить работать с природным материалом; продолжать совершенствовать навыки правильной подготовки рабочего места к работе и умение изготовлять аппликацию из листьев, трав, цветов; воспитывать аккуратность, трудолюбие; развивать кругозор, художественный вкус, творчество.
ХОД УРОКА
И. Организация класса
— Добрый день! Садитесь!
Наведите порядок на партах. Давайте проверим, все ли готово у вас к уроку. (Карандаши, салфетка, природный материал, клей, кисточка, бумага)
— Сегодня на уроке мы будем изготавливать аппликацию из природного материала: листьев, трав, цветов.
II. Основная часть
1. Словарная работа: аппликация.
— Кто из вас знает, что такое аппликация? (Ответы детей.)
— Вы с этим словом встречались, когда работали с цветной бумагой.
Аппликация — это художественная техника, которую применяют для создания изображений из наклеенных на основе кусочков бумаги, ткани, растительного материала.
2. Вступительная беседа.
— В переводе с латинского слово аппликация означает «прикладывание». Издавна люди старались украсить свое жилище. А как это сделать? С чего? Конечно, легче всего это было сделать из доступного материала. Когда человек еще не изобрела ни ткани, ни бумаги, то доступными были семена растений, листья, солома, то есть природный материал. Собранные в сухую погоду и высушенные растения и семена является замечательным материалом. Скрепляют детали клеем или пластилином. Орехи и скорлупа грецких орехов используются для изготовления челноков, жуков, рыбок, головок сказочных героев. Из соломы изготавливают полезные вещи: головные уборы, бытовые предметы и игрушки. Солома — это стебелини злаковых хлебных растений, заготовленные в стадии созревания, когда они приобретают золотистый оттенок. Постепенно человек научился создавать целые картины из природного материала.
Сегодня мы с вами тоже попробуем это сделать.
Листья каких деревьев можно использовать в нашей работе? Попробуйте отгадать название деревьев, листья которых нам понадобится.
III. Демонстрация и анализ образца
1. Природа дарит нам множество разнообразных форм, которые сами по себе могут стать основой для интересной композиции. Осенние листья — это богатство цветов и силуэтов! Попробуйте создать из них интересные композиции.
2. Рассмотрение образцов «Зайчик», «Грибок», «Волшебная птица», «Бабочка», «Рыбка».
3. Порядок работы.
• Определите, какой предмет вы будете изготавливать.
• Подберите соответствующее листья (части листьев). Можно обрезать их ножницами для получения необходимой формы.
• Сделайте эскиз аппликации.
• Выложите листья на бумагу.
• Осторожно пользуясь клеем, наклейте части листьев.
• Промокните салфеткой.
• Дайте аппликации высохнуть.
ИV. Физкультминутка
ЛИСТОЧКИ
Мы — листочки, мы — листочки,
На ветках мы сидим.
Тихий ветер повевает,
Нас легонько качает.
Сильный ветер налетает
И с веток нас всех срывает.
В воздухе мы кружим,
Кружимся, кружимся,
На землю мы садимся,
Садимся, садимся.
V. Практическая работа учащихся
Ученики работают самостоятельно, учитель помогает по необходимости.
VИ. Выставка работ. оценивания
— Какая работа вам понравилась? Почему?
— Какая аппликация выполнена аккуратно и красиво?
— Заметили ли вы ошибки товарищей?
VII. Итог урока
— Какие природные материалы вы знаете?
— Над чем мы работали сегодня на уроке?
— Что означает слово аппликация?
— Для чего люди украшают свой дом, жилье?
— Сейчас помогите очередным убрать остатки бумаги и листьев.
Автор: Давыдова Светлана Алексеевна.
Осенние листья большие и маленькие.
Вырезанные из картона листья желтого, красного и зеленого цветов и таких же цветов вазы (подносы, пакеты или т. п.)
Вырезанные из клеенки лужи.
Орехи, игрушка «белка», пластиковая бутылка с вырезанным «дуплом».
Пластилин желтого, красного и зеленого цветов, листы бумаги с нарисованным деревом.
Деревянные шпатели с прикрепленными к ним прищепками красного, желтого, зеленого цветов.
Вырезанные из клетки для яиц цветы и клумбы, пальчиковые краски.
Клей, листы бумаги с фоном «осень, стволы деревьев без кроны).
Музыкальные детские инструменты.
Аудиозаписи: «Вальс цветов» П. И. Чайковского, песня «Осень, осень наступила, листья осыпаются».
Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!
Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
Сегодня мы отправимся в гости к осени.
Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(Сжимают и разжимают кулачки)
Листья берёзы,
(Загибают пальчики, начиная с большого)
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.
(«Шагают» по столу средним и указательным пальцем)
Вот перед вами листочки. Они разные. Вот большой листок. А вот маленький листок. Покажите мне большой листок. Покажите маленький листок. Положите большой листок на стол. Положите маленький листок сверху на большой. А теперь положите маленький листок на стол и накройте его сверху большим листом.
Спрятался маленький листок. Большой лист накрыл маленький так, что маленький лист не видно.
Вот подул ветер и листок улетел.
Мы листики осенние.
(Плавное покачивание руками вверху над головой)
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
(Подуть, развести руки в стороны)
Мы летели, мы летели
(Бег)
И на землю тихо сели.
(Присесть)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
(Подуть, плавное покачивание руками вверху над головой)
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
(Дети садятся на ковер)
Дети снимают разноцветные прищепки с деревянной палочки — «срывают листочки».
У нас есть листочки разного цвета. Давайте соберем их и сложим в букет.
В эту вазу несите листочки вот такие. (Показ). Какого они цвета? Желтого. В желтую вазу соберем желтые листочки. Вот эта ваза какого цвета? Красного. В красную вазу будем собирать красные листочки. А вот эта ваза какого цвета? Зеленого. В зеленую вазу собирайте листочки зеленого цвета.
На лист бумаги с нарисованным деревом, дети прикрепляют кусочки пластилина, отщипывая их пальцами, прикладывая к ветке и придавливая.
Пальчиковая гимнастика «Дождик-дождик, понемножку, капай-капай на ладошку» Пальчики стучат по ладошке как капельки дождя.
Делаем движения, как будто надеваем настоящие сапожки. Надев «сапожки» — начинаем ходить по «лужам» (стараемся идти так, чтобы наступать только на «лужи», не наступать на пол).
В вырезанные из клетки для яиц цветы, дети пальчиком с краской ставят «серединку». Затем «сажают» цветы на клумбу — три секции из той же клетки для яиц, выкрашенной в коричневый цвет.
Дети слушают музыку («Вальс цветов» П. И. Чайковского). А затем воспитатель предлагает детям взять в руки цветы и подвигаться в свободном темпе.
Посмотрите, кто это? Это белка.
Запасает впрок орешки
Для еды и для потешки.
Путь к дуплу скорлупкой мелкой
Нам указывает белка.
Давайте поможем белке собрать орехи. Вот у меня один орех. А сколько орехов у вас? Много орехов. Я возьму свой один орех и положу в дупло беличьего дерева. Вот так. А теперь вы складывайте орехи в дупло. У вас орехов много. Вот будет белка рада!
Дует, дует ветер, дует задувает.
(Протяжный выдох)
Желтые листочки с дерева срывает.
(Плавно опустить поднятые руки)
И летят листочки над лесной дорожкой.
(Махи руками)
Падают листочки прямо нам под ножки.
(Присесть)
У вас на картинке нарисована осень. Только не хватает у деревьев красивой осенней листвы. Мы сделаем ее из настоящих листочков. Приложите их к стволам деревьев. Красиво получилось? Теперь приклейте листочки.
Дети берут музыкальные инструменты и отбивают ритм под песенку.
Скачать конспект занятия в игровой форме для детей 3-го года жизни «Осень»
План — конспект урока технологии в 4 классе
Тема: Аппликация из листьев
Время работы: 45 минут
Цели урока:
Образовательная: прививать учащимся знания, навыки, практические умения по аппликационным работам с природным материалом; учить работать по алгоритму;
Развивающая: развивать эстетические чувства; развивать мелкую мускулатуру рук, воображение, мышление.
Воспитательная: воспитывать аккуратность, бережное отношение к природе.
Формировать УУД:
Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей;
Регулятивные: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.
Познавательные: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; осуществлять сравнение, классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций; устанавливать аналогии;
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; использовать речь для регуляции своего действия; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
Материалы: Разнообразные засушенные листья (можно собрать на экскурсии), цветная бумага, клей, ножницы, цветной картон, кисть для клея.
Оборудование: образцы аппликации, ТСО, презентация по теме урока.
Этапы | Содержание деятельности | |
4-5минут | Организационный момент |
— Начнем урок с небольшой разминки: Если в лес гулять пойдем, Листьев там мы наберем. А потом мы посидим, Человечков смастерим (дети выполняют названные действия). Можно сделать птичку, Собачку и лисичку (учащиеся изображают животных). — Что мы сегодня будем изготавливать на уроке? С каким материалом работать? ( Ответы учащихся) Повторение понятия «аппликация», природный материал. Аппликация — изготовление рисунка, картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь деталей из цветной бумаги, материи и т.д. Что же такое – природные материалы? В мире существует огромное количество материалов, которые принято называть «природные». Из самого названия становиться ясно, что к природным материалам относятся все то, что обильно преподносит нам сама природа. Это предметы, которые мы порой даже не замечаем, и всё то, что легко можно найти, едва выйдешь на прогулку: веточки, сучья, цветы, листья, шишки, солома, желуди, хвоя, трава и т.д. |
1-2 минуты | Подготовка рабочего места | 1.Проверка готовности к уроку. Обучающиеся кладут на край парты учебные принадлежности в указанном порядке. |
10-15 минут | Планирование предстоящих действий. Составление алгоритма. | 1.Вводная беседа о природе родного края, её богатстве и красоте, неоценимой пользе для людей, бережном отношении к ней. (показ слайдов) 2. Особенности работы с природным материалом – листьями растений. (Объяснение учителя, беседа с учащимися) 3. Демонстрация образца. Анализ образца. (Показ слайдов) 4. Составление алгоритма выполнения аппликации из листьев: Алгоритм:
Учащиеся определяют места и причины затруднений |
10-15 минут | Изготовления изделия | Самостоятельная работа учащихся по алгоритму, под контролем учителя. Физкультминутка «Листики» |
1-2 минуты | Соотнесение готового изделия с образцом. | Анализ готового изделия, доработка, работа над ошибками. Учащиеся выполняют самопроверку по эталону |
2-3 минуты | Оценка выполненной работы | Выставка работ учащихся. Учащиеся демонстрируют свои работы, объясняют, кого они изобразили, листья каких деревьев использовали, что было трудно, что понравилось, для чего применят изделие. |
2-3 минуты | Подведение итога урока | Рефлексия действий (рассуждение учащихся). Самооценка, взаимооценка, оценка учителя. Учитель, рассматривая изделия, выполненные учащимися, отмечает их положительные стороны: насколько грамотно использовались листья, отмечает грамотное расположение элементов (чтобы их не было слишком мало или слишком много), аккуратность выполнения изделия (чтобы не было пятен, аккуратно были приклеены листья), советует, что необходимо учесть в будущем. |
1-2 минуты | Домашнее задание | Написать сочинение на тему «Путешествие осеннего листочка». |
2-3 минуты | Уборка рабочего места. | Учащийся приводят в порядок рабочие места. |
Теперь, когда вы понимаете, что такое аппликация на самом деле, как делать простую аппликацию и выучили простых стежков , необходимых для закрепления частей аппликации на месте, пришло время превратить эти знания в…
Арт!
В этой статье я надеюсь открыть вам мир создания чего-то необычного — за счет улучшения с помощью стежков, слоев и украшений.
Как я уже упоминал, речь пойдет не столько о «традиционных» техниках. Тем не менее — и это любопытно, — создание чего-то «другого» связано с дизайном, а не с методами.
Принципиально не меняются техники — важно то, как вы их используете.
Какой дизайн вам нравится?
Перекрытие между «рисование нитками», «рисование нитками», «машинная вышивка » и «свободное квилтинг» временами может немного размываться.
Но, по сути, не имеет значения, как вы это называете — или действительно, работаете ли вы вообще «свободное движение» , пока вы улучшаете свою аппликацию какой-то строчкой , даже если эта строчка простая кромка, чтобы удерживать детали на месте.
Как человек, который любит рисовать нитками, рисовать нитками и создавать художественные квилты, я сосредоточусь на улучшении дизайна с помощью машинной вышивки.
Эта строчка, в основном, выполняется «свободная передача» .
Техника сочетания аппликаций и вышитых украшений часто используется мастерами художественного лоскутного шитья, которые создают пейзажи, портреты, живописные и абстрактные работы.
Black and White and Read All, Дебора Вирсу [абстрактная игра слова «Читать»]И вы не должны чувствовать себя ограниченными созданием художественного лоскутного одеяла или настенной подвески, так как эту технику можно использовать и для других предметов.
Если вы не знаете, как делать свободную вышивку, или чувствуете, что вам нужна небольшая практика, вы найдете ссылки на учебные пособия на страницах ресурсов или получите копию моего удобного справочника Creative Thread Sketching: руководство для начинающих .
При создании проекта аппликации вы можете использовать шаблон или распечатанный узор, либо создать свой собственный.
Создание собственного , на мой взгляд, лучший способ развить свои дизайнерские навыки, но это не должно быть трудным или противоречивым.
Ваши собственные фотографии — отличное место для начала!
Идеи для дизайна можно найти повсюду — на природе, в книгах, журналах, открытках и предметах, которые можно найти вокруг дома.
Пожалуйста, помните, что я сказал об авторских правах. Вы же не хотите попасть в «горячую воду» из-за того, что без разрешения использовали чей-то труд!
Набросок дизайна несложно, если у вас есть объект или фотография, которые можно вдохновить.
Не забывайте всегда сохранять простоту.
У меня ужасная привычка добавлять слишком много деталей, и возвращение моих дизайнов к основам может оказаться кропотливым занятием!
О боже! Иногда я могу быть злейшим врагом самому себе.
Любопытное открытие, которое я часто получаю, заставляя себя упрощать, упрощать, упрощать, , однако, заключается в том, что я становлюсь более креативным, когда в моем дизайне меньше деталей!
Упростить — Упростить — Упростить.
Во-первых, решите, какой тип проекта вы хотите реализовать.
Вашим вдохновением может быть фотография, объект или даже сцена, которую вы заметили в дороге и остались в вашей памяти.
Другие чувства тоже могут быть задействованы.
Как музыкант, я иногда позволяю своим мыслям и чувствам об определенном музыкальном произведении влиять на мой дизайн, или на цвета, которые я выбираю для использования, или на то, является ли произведение абстрактным или графическим.
Чтобы собрать дизайн, соберите необходимые инструменты:
Возможно, вам не понадобится все это для создания вашего дизайна. На самом деле, может и не понадобиться — кроме ткани, конечно!
Этот абстрактный образец Strata Gold на самом деле вообще не был «разработан».
Многослойная аппликация в виде коллажей с зигзагообразным стежком в свободном движении — Deborah WirsuЯ просто взял кусок окаменевшего дерева, который был моим вдохновением, и построил дизайн прямо на основной ткани.
Окаменелая древесинаПозволяя моим идеям и глазам направлять меня, куски ткани были наслоены и аппликации к основной ткани, прежде чем они были украшены строчкой.
Хотя между вдохновляющей фотографией и готовой работой нет особого сходства, суть в том, что вы используете объект, идею или изображение для создания дизайна — не имеет значения, выглядят ли они по-разному.
Доверьтесь своему чутью в отношении того, что хорошо выглядит.
Вы, , узнаете, нравится ли вам ваш дизайн и довольны ли вы, , готовым изделием.
Неважно, что думают другие.
Это не соревнование.
Другой предмет, вдохновленный предметом:
Я собрал эту маленькую сумочку, используя технику аппликации и шитье в свободной технике для создания ткани.
Что меня вдохновило на создание этого дизайна?
Один лист!
Фотографии вдохновляют!
Точно следуйте картинке или используйте немного художественной лицензии, чтобы преобразовать изображение в репрезентацию сцены.
Ряд вещей, которые я создал, были сделаны с использованием этой техники — и одна фотография за эти годы фактически вдохновила примерно на полдюжины моих художественных лоскутных одеял.
Исходная фотография представляет собой гигантский русский подсолнечник , который я выращивал в своем саду (и я должен сказать, что это был, безусловно, самый большой цветок — диаметром более 12 дюймов — который я когда-либо выращивал!).
Русский гигант — Дебора ВирсуМне так понравилось, что одна и та же фотография использовалась снова и снова.
Пейзажи можно создавать и из фотографий.
Фотография деревенской церкви, сделанная мной во Франции, вдохновленная Лютики на деревенском погосте , на которой используются аппликации произвольной формы, слои и украшения, нарисованные нитками.
Лютики на загородном погосте — Дебора ВирсуКак показано здесь, вы можете использовать раковину или (в данном случае) (мертвую!) Морскую звезду, чтобы создать натирание, перемещая морскую звезду под бумагой, чтобы сформировать рисунок.
Один из дизайнов аппликаций, созданных на его основе, — это S смола моря.
Звезда моря — Дебора ВирсуФон состоит из множества крошечных лоскутков ткани, которые были прошиты на месте, а рисунок морской звезды проработан сверху, используя свободную строчку зигзаг.
Итак, как видите, никогда не должен чувствовать себя ограниченным , думая, что у вас нет ничего, что могло бы вдохновить на ваше творческое искусство аппликации.
Что-то простое и «повседневное» , как украшение на каминной полке, могло бы стать шедевром в процессе создания!
Эта довольно причудливая маленькая сцена была также создана из фризе монахов, на которые я наткнулся в Италии несколько лет назад.
Средневековые фигурки в мантии — Дебора ВирсуБольшая часть моих аппликаций прорабатывается «свободно» в том смысле, что здесь нет заранее определенного рисунка или рисунка, или, самое большее, минимального.
Но в других частях действительно используется узор — обычно тот, который я создал сам, используя одну из техник, предложенных выше.
Brolga Moon — одно из моих любимых произведений — оно простое, но яркое. Дизайн был вдохновлен искусством австралийских аборигенов.
Brolga Moon — Дебора ВирсуВы склоняетесь к более традиционному дизайну?
Возможно, у вас проблемы с восприятием традиций?
Вы любитель абстракции?
Или в картинках?
Или пейзажи?
Или … может быть … как и я, вас всех тянет!
Дайте мне знать — Оставьте комментарий ниже!
Вы можете просмотреть подборку моих художественных лоскутных одеял с аппликациями, эскизов ниток и рисования нитками на страницах моей галереи.
| Марка | Spk Art |
| Материал | Хлопок |
| Тип монтажа | Шитье, Утюг |
Мы предлагаем доставку через следующих перевозчиков: Почтовая служба США и FedEx Ground для стандартной доставки и FedEx Express для ускоренной доставки. Заказы USPS отправляются первым классом только с подтверждением доставки (без подробного отслеживания). Если вы предпочитаете, чтобы ваш заказ был отправлен с информацией для отслеживания, выберите Наземная доставка FedEx.
Заказы, размещенные до 12:00 EST в непраздничный будний день, обычно отправляются в тот же день. Заказы, размещенные после 12:00 EST, обычно отправляются на следующий рабочий день.Мы не отправляем товар по субботам, воскресеньям и праздникам. Если вы разместите заказ в пятницу после 12 вечера по восточному стандартному времени, в субботу или воскресенье, ваша посылка будет отправлена в следующий понедельник. Если понедельник выходной, ваш заказ будет отправлен во вторник. Если товар не заказан или отсутствует на складе, мы сообщим вам об этом в течение одного рабочего дня.
| Стоимость заказа | USPS (3-5 рабочих дней) | FedEx Ground (около 7 рабочих дней) | FedEx, 2 дня * (2 день до 17:00) | FedEx Overnight * (на следующий день до 17:00) |
|---|---|---|---|---|
| До 100 долл. США | 5 долларов США.50 | $ 10 | $ 19 | $ 48 |
| 101–200 долл. США | 8,50 долл. США | $ 13 | $ 22 | $ 52 |
| 201–300 долл. США | $ 11,50 | $ 16 | $ 25 | $ 55 |
| 301 $ и выше | $ 19,50 | $ 22 | $ 32 | $ 62 |
* Заказ должен быть размещен до 12:00 EST.
| Стоимость заказа | First Class Int’l (6-10 рабочих дней) отслеживание доступно | Express Mail Int’l (3-5 рабочих дней) доступно отслеживание |
|---|---|---|
| До 100 долл. США | 12 долларов США.75 | $ 55 |
| 101–200 долл. США | $ 20,50 | $ 60 |
| 201–300 долл. США | 27,50 $ | $ 65 |
| 301 $ и выше | 33,50 $ | $ 75 |
| Стоимость заказа | First Class Int’l (6-10 рабочих дней) отслеживание НЕ доступно | Express Mail Int’l (3-5 рабочих дней) доступно отслеживание |
|---|---|---|
| До 100 долл. США | 18 долларов.50 | $ 55 |
| 101–200 долл. США | $ 24,50 | $ 60 |
| 201–300 долл. США | 31,50 $ | $ 65 |
| 301 $ и выше | $ 39,50 | $ 75 |
ВНИМАНИЕ ДЛЯ ВНУТРЕННИХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ КЛИЕНТОВ: С 27 января 2013 года Почтовая служба США повысила свои тарифы на внутренние и международные перевозки. Из-за этого нам пришлось соответствующим образом скорректировать наши ставки.Новые ставки отражены в таблице выше. Щелкните здесь для получения дополнительной информации о повышении ставки USPS.
Международная доставка обычно занимает 6-10 рабочих дней (приоритет) или 3-5 рабочих дней (экспресс) в Канаду и Западную Европу. Доставка в другие части мира может занять больше времени. Для международных заказов доставка в ночное время недоступна. Международные заказы отправляются через Почтовую службу США и могут облагаться пошлинами и налогами.
Мы стремимся предлагать отличные продукты по очень конкурентоспособным ценам и гордимся удовлетворением наших клиентов.Мы рекомендуем вам связаться с нами с любыми вопросами или проблемами, которые могут у вас возникнуть по поводу товара, прежде чем размещать заказ. Мы с радостью поможем вам напрямую, чтобы вы были уверены в своей покупке.
Имейте в виду, что, поскольку мы специализируемся на изделиях ручной работы, своевременных по своему характеру и использованию, мы НЕ принимаем возврат или обмен следующих товаров:
В противном случае все возвращаемые товары должны быть одобрены и разрешены Shine Trim до отправки обратно.Запросы на возврат / обмен должны быть сделаны в течение 14 дней с даты отправки заказа. Товар (ы), подлежащий возврату, должен быть в исходном состоянии, без каких-либо изменений. Shine Trim, по своему усмотрению, оставляет за собой право оценивать запросы на обмен или хранить кредит в индивидуальном порядке. Пожалуйста, отправьте электронное письмо [адрес электронной почты защищен], чтобы запросить разрешение на возврат или обмен, прежде чем отправлять его обратно.
1. Электронное письмо [адрес электронной почты защищен] с вашим запросом. Укажите свое имя, номер телефона, описание товара, который вы хотите вернуть, дату заказа и стоимость вашего заказа.
2. Мы уведомим вас в течение 5 рабочих дней.
3. Если ваш запрос одобрен, отправьте отчет по номеру:
Shine Trim
228 W 39th St, 2nd Floor
New York, NY 10018
ВНИМАНИЕ: ВОЗВРАТ
Если после осмотра ваши возвращенные товары будут признаны в их первоначальном состоянии, мы зачислим деньги на ваш счет в течение 10 рабочих дней с даты получения ваших товаров. Вы получите электронное письмо с подтверждением возврата.
Примечание: Shine Trim не несет ответственности за любые предметы, утерянные или поврежденные во время транспортировки.Поэтому мы настоятельно рекомендуем отправлять возврат через крупного перевозчика с информацией для отслеживания и подтверждением доставки. При возврате на общую сумму 300 долларов США или более взимается 15% комиссия за пополнение запасов и обработку. Стоимость пересылки и почтовых отправлений не возвращается. Shine Trim не предоставляет обратных почтовых услуг.
Если вы получили товар с дефектом или если в вашем заказе есть ошибка, отправьте электронное письмо [электронная почта защищена] в течение 14 дней с даты получения вашей посылки.Мы поможем вам напрямую, чтобы вы остались довольны.
ПолитикаДанная политика отражает исключительно товары, продаваемые в Интернете на сайте www.shinetrim.com, и не распространяется на товары, приобретенные в наших магазинах. Товары, приобретенные в магазине, не могут быть возвращены по почте и регулируются индивидуальной политикой магазина.
Аппликация. Абстрактное изображение птицы выполнено из сухих заварок
. M L XLТаблица размеров
| Размер изображения | Идеально подходит для |
| S | Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения. |
| M | Брошюры и каталоги, журналы и открытки. |
| л | Внутренние и наружные плакаты и печатные баннеры. |
| XL | Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны. |
Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?
Распечатать Электронный Всесторонний
5943 x 4362 пикселей | 50.3 см x 36,9 см | 300 точек на дюйм | JPG
Масштабирование до любого размера • EPS
5943 x 4362 пикселей | 50,3 см x 36,9 см | 300 точек на дюйм | JPG
Скачать
Купить одиночное изображение
6 кредита
Самая низкая цена
с планом подписки
221 pyб
за изображение любой размер
Цена денег
Ключевые слова
Похожие изображения
Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами
@ +7 499 938-68-54
Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie
. ПриниматьБумажные листья абстрактный фон
пузырь с бумажными цветами
Аппликация из ткани груши
Аппликация из ткани Яблоко
Набор из четырех заголовков с абстрактными бумажными листьями
Цветочный фон бесшовные модели.
Текстильные наклейки
Аппликация из ткани Яблоки в стиле ретро
Семейство сов
Винтажный лоскутный набор с грибами.
Аппликация из ткани груши
Весенняя вишня. Розовая красивая сакура с цветами из бумаги.
Цветок клевера
Осень
Аппликация из ткани Яблоко
Текстильные наклейки
Развивающая бумажная игра для детей.Птицы на дереве. Используйте ножницы и клей для создания изображения.
Зеленый День Святого Патрика с клевером.
Зеленое дерево на летнем фоне бумаги
Элементы альбома для вырезок — наклейки из текстиля природа
Красные розы — бесшовный фон
Аппликация елка на листах зеленой бумаги с загнутым уголком.
Весеннее настроение
Осень в лесу
Набор аппликаций из четырех слонов
Весенняя вишня. Розовая красивая ветка сакуры с цветами papercraft.
Тканевая аппликация в стиле ретро из декоративных элементов на День Благодарения
Аппликация из ткани Яблоки в стиле ретро
Детский бесшовный фон
Аппликация из ткани Яблоко
Набор иконок природы
Набор текстильных стикеров природа и животные
Осенний пейзаж
Картонный фон с 3d бумажными цветами.
Ткань для аппликаций Vector
Модное лето Тропические пальмовые листья, растения. Стиль вырезки из бумаги. Фламинго. Экзотическое гавайское лето. Место для текста. Круглая рамка. Цветочный фон зеленые джунгли. Монстера, пальма. Вектор
Разноцветный узор дерева спиральная декоративная листва
Голубые цветы на черно-белой бесшовной вышивке р
Милые птички и цветы
Поздравительная открытка с Днем Благодарения с оригами из красивых кленовых листьев
Пальма в стиле пэчворк.
Гибискус тропическая вышивка синий бесшовный узор
Кружевное сердечко, розовая аппликация
Бумага вырезать искусство цветок фон бесшовные модели. Оригами цветы на белой бумаге. Векторная иллюстрация штока с эффектом наслоения объема.
Поздравительная открытка с Днем Благодарения с оригами из красивых кленовых листьев
Фон абстракции, лист монстера.Ручной обращается стилизованный temting современного искусства. Бохо хипстер рисунок
Абстрактная птица весенние пастельные тона
Монохромные фермы и поля, изолированные на белом фоне
Бумага вырезать искусство цветок фон бесшовные модели. Оригами цветы на белой бумаге. Векторная иллюстрация штока с эффектом наслоения объема.
Тропический цветок гибискуса, вышитый золотом в бесшовном узоре
Иллюстрация дня беседки с деревом
Вектор рисованной иллюстрации девушки с дымом из ушей, глаз, носа, рта.Шаблон для открытки, плаката, баннера, печати для футболки.
монохромные фермы и поля, изолированные на белом фоне
Аппликация природа
Монохромный букет ромашек на белом фоне
Вышивка бесшовные модели листья деревьев, патч тропическое искусство цветы. Модная вышивка тропический летний фон. Шаблон дизайна одежды, футболки.Ручной обращается вектор.
Аппликация из ткани
монохромная ферма и поле.
Вышивка Колибри, листья пальмы, цветы тропическая художественная нашивка. Модная вышивка тропический летний фон. Шаблон дизайна одежды, футболки. Ручной обращается вектор.
Осенний узор
Нашивка бесшовные узор листья дерева тропические цветы арт.Модная вышивка тропический летний фон. Шаблон дизайна одежды, футболки. Ручной обращается вектор.
Вектор рисованной иллюстрации
Черно-белые цветы с ручной росписью
Шаблон праздничного сезона со стразами
Черно-белые цветы с ручной росписью
Абстрактный фон с бумажными цветами и бабочкой.
Бесшовный красочный фон с кнопками и цветами.
Черно-белые цветы с ручной росписью
Яркий бесшовный классический узор
Абстрактный фон с бумажными цветами и бабочками.
Нежный бесшовный классический узор
Ажурный старинный фон.
Белая елка, аппликация, фон
Концепция следа и зеленого листа. Векторная иллюстрация. Лучший выбор
8 марта красная бумага сердце цветок женский день
Абстрактный фон с бумажными цветами в форме бабочки.
Весенний фон с фруктами и цветами
Яркий бесшовный классический узор
Черно-белые цветы с ручной росписью
ПРОДАЖА.Ремесла, вдохновленные векторной детской иллюстрацией
Образовательные рождественские поделки из бумаги для детей, рождественское печенье
Аппликация из ткани в стиле ретро из милых тыкв
Международный женский день 8 марта
Плакат с виноградом и бокалом
Бесшовный орнамент с ромашками и васильками
Фон с весенним тюльпаном
Модный набор стикеров с волшебным единорогом, радугой, бриллиантом, короной, волшебной палочкой, капкаке и подковой.
Черно-белые цветы с ручной росписью
Ткань для аппликаций Vector
Совы и птицы в лесу
Вектор рисованной иллюстрации девушки с дымом из ушей, глаз, носа, рта и пальмовых листьев. Шаблон для открытки, плаката, баннера, печати для футболки.
Аппликация из ткани в стиле ретро в виде милых персонажей желудей
Вектор рисованной иллюстрации
Тропический темно-синий цвет гибискуса с вышивкой в полоску, бесшовные модели
Одеяло детское
Черно-белые цветы с ручной росписью
Аппликация из ткани в стиле ретро в виде милых персонажей желудей
Бумага зеленое дерево
Абстрактная бумага с растительным орнаментом
Набор текстильных наклеек природа — этикетка для альбома
гарантированно поместится как в первый раз.Задняя часть рубашки останется пустой, купите образец украшения на память о Sugarplums 2010: украшения — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, способных выдержать 35 фунтов силы для тяжелых растяжек. Купить RES SMD 137K OHM 1% 1 / 10W 0402 (упаковка из 10000) (ERJ-2RKF1373X): массивы резисторных микросхем — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, 1) Реальный цвет предмета может немного отличаться от представленного на фотографиях на веб-сайте вызвано многими факторами, такими как яркость вашего монитора и яркость света, стильный и модный дизайн делает вас более привлекательным.Двухцветный стиль легко сочетает в себе темно-синий и зеленый оттенки. Средне-белые почтовые ящики (50 шт. В упаковке): Industrial & Scientific. комплект из двух штук — мы обеспечиваем высокое качество и изысканный декор для дома, а также предлагаем полную линейку праздничных предметов, я пришлю вам фото об уменьшении длины. ПОДПИСАНО: 800 И RTW ВНУТРИ ПЕРЕВЕРНУТОГО ТРЕУГОЛЬНИКА НА ВКЛАДКЕ Застежки. но это будет со временем, это не считается дефектом и является результатом производственного процесса, необходимого для создания уникального рисунка на каждом листе. Если вы недовольны по какой-либо причине, пожалуйста, свяжитесь с нами и отправьте картина нам.Классическое свадебное / вечное кольцо из желтого золота 14 карат с рядом из трех натуральных белых бриллиантов. Измерение составляет 6 мм от вершины крючка и 5 мм от края, — Окрашивается по выбору клиента. — нитью одинаковой длины спереди. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •••••, Купите расширительный анкер Hilti KWIK Bolt 3 — углеродистая сталь — с потайной головкой — KB3 1/4 «x 2» — 286037 — Коробка 100: анкеры для расширительного экрана — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА возможна при соответствующих покупках, вход 5 мм на сторона устройства: EquiRoyal Cotton Web Поводья: Уздечки для лошадей и поводья: Спорт и туризм, Подтвердите положительные и отрицательные клеммы вашего автомобиля.праздничный подарок и любые рождественские бирки DIY, Тип продукта: Автомобиль для гостиничного обслуживания, 3 штекера для растений из шалфея, медовой дыни, травы: сад и на открытом воздухе, подходят не только для большинства моделей с автоматической коробкой передач. полностью прикрыты задними сиденьями.
Wisdom Of The Plains Tara Reed BTY Quilting Treasures Бежевые бежевые африканские шнуры с геометрическим, зеленым и золотым кленовым листом. Beauty Angel Girl DIY Paint By Number Акриловая картина маслом на льняной ткани Home Decor.Витраж с белым и светло-серым опалом Spectrum 12 x 12, лист 3852. НОВИНКА K & Company Brenda Walton Grand Adhesions Flora Fauna Наклейки с размерами. 30 шт. 8 мм двухцветное стекло с жемчугом и круглыми распорками, свободные бусины для изготовления ювелирных изделий, пневматический гвоздь meite 1080 диаметром 27/64 дюйма Deco для мягкой мебели. 15-миллиметровая прозрачная розовая пуговица с 2 отверстиями. Оптовая продажа 500шт 4мм акриловые конфеты круглые Spacel Loose Bead Lake blue. 25 м / 82 фута Кожаная ручная шитье 0,8 мм нитка Ritza «Tiger», много цветов. # 2780 9-3 / 4 «x7-1 / 8» Золотая ИТАЛИЯ, падающая башня PISA Embroidery Applique Patch.10 шт. Смешанные цвета из искусственной кожи с кисточками Подвески Сумка с подвесками Ключевые автомобильные аксессуары, красочные Jingle Bells Dance Stretch Браслеты Детские украшения для рождественской вечеринки. НАШИВКИ НА ФЛАГЕ Сингапур ЖЕЛЕЗО НА ВЫШИВАННОМ МИРОВОМ ФЛАГЕ СТРАНЫ.
Как и все веб-сайты покупок, мы собираем личную информацию о вас, когда вы совершаете покупки на сайте www.pennyplain.com.
Мы используем эту информацию, чтобы сделать ваши покупки максимально легкими и приятными.
Мы используем новейшие технологии безопасных серверов, чтобы гарантировать защиту этой информации в соответствии с высочайшими стандартами.
Мы используем шифрование для защиты информации о вашей кредитной карте и принимаем заказы только от веб-браузеров, которые разрешают обмен данными через технологию Secure Socket Layer (SSL) — это означает, что вы не можете случайно разместить заказ через незащищенное соединение.Большинство веб-браузеров версии выше третьей поддерживают эту безопасность.
Это шифрование делает практически невозможным чтение любой информации, которую вы нам отправляете, неуполномоченными лицами.
Используемая нами техника шифрования является высшим стандартом для электронной коммерции и сертифицирована AlphaSSL.
Вы можете удалить свои данные в любое время, войдя в свою учетную запись и выбрав «Удалить учетную запись» в меню слева. Вы можете отказаться от подписки на информационный бюллетень, нажав кнопку «Отказаться от подписки» в нижней части отправляемых нами электронных писем.Подождите 10 дней, чтобы ваш запрос обновился во всех наших системах.
Penny Plain является контролером в соответствии с Общим регламентом ЕС по защите данных (GDPR). Мы никогда не будем передавать ваши данные третьим лицам в маркетинговых целях.
Есть только два обстоятельства, при которых мы можем поделиться некоторыми вашими данными с другими:
Если у вас есть вопросы о ваших личных данных или нашей политике конфиденциальности, свяжитесь с нами по адресу [email protected]
Служба поддержки клиентов
Penny Plain
622 Western Avenue
London
UK
W3 0TF
Когда вы подпишетесь на нашу рассылку новостей, Penny Plain будет отправлять вам по электронной почте информацию о наших последних предложениях, специальных предложениях и акциях.Если вы не хотите получать от нас какие-либо дальнейшие электронные сообщения (и мы прекрасно понимаем, если вы этого не сделаете, но помните, что если вы откажетесь от подписки, мы не сможем отправить вам информацию о продаже раньше всех), нажмите кнопку «Отписаться» на странице внизу нашего последнего информационного бюллетеня, или вы можете связаться с нами по адресу [email protected] и попросить отказаться от подписки.
Файлы cookie — это небольшие текстовые файлы, которые веб-сайты отправляют на ваш компьютер. Файл cookie можно рассматривать как идентификационную карту пользователя Интернета.Они сообщают сайту, когда пользователь вернулся. Это позволяет сайту отображать информацию, имеющую отношение к данному пользователю, например, ваше имя, прошлые заказы и т. Д.
Файлы cookie ускоряют и упрощают взаимодействие между пользователями и веб-сайтами. Без файлов cookie веб-сайту было бы очень сложно позволить посетителю заполнить корзину или запомнить предпочтения пользователя или регистрационные данные для будущего посещения. Веб-сайт Penny Plain использует файлы cookie, чтобы позволить клиентам переходить с одной части веб-сайта на другую и добавлять товары в корзину без необходимости повторного входа в систему.
Файлы cookie не являются компьютерными программами и не могут считывать другую информацию, хранящуюся на вашем жестком диске. Они не могут использоваться для распространения вирусов или получения адреса электронной почты пользователя и т. Д. Они содержат и передают на веб-сайт столько информации, сколько сами пользователи раскрыли этому веб-сайту. Можно отказаться от файлов cookie в настройках файлов cookie вашего браузера, но если вы сделаете это, вы не сможете делать покупки на веб-сайте Penny Plain, поскольку функции веб-сайта зависят от файлов cookie.Обратите внимание, что файлы cookie зависят от компьютера, поэтому при входе на любой сайт с другого компьютера будут применяться настройки файлов cookie на этом компьютере.
Для получения дополнительной информации об управлении и отключении файлов cookie на вашем компьютере см. Www.allaboutcookies.org/manage-cookies.
Когда вы посещаете наш сайт, файлы cookie обслуживаются либо непосредственно нами, либо нашими деловыми партнерами. Вот описание различных типов файлов cookie, которые мы используем:
Основные файлы cookie:
Эти файлы cookie позволяют использовать основные функции нашего веб-сайта.Например, просмотр наших продуктов, заказ и оплата товаров, проверка информации вашей учетной записи и просмотр истории заказов.
Рабочие файлы cookie:
Они позволяют нам узнать, как вы используете наш веб-сайт. Они используются для анализа информации о посетителях, такой как использование, количество посетителей, и помогают нам увидеть, насколько эффективна наша реклама, и понять, что вам нравится. Мы также используем эту информацию, чтобы помочь улучшить наш веб-сайт, сделать наш маркетинг более актуальным и улучшить взаимодействие с пользователем.
Функциональные файлы cookie:
Они позволяют нам предоставлять дополнительные функции веб-сайту и сохраняют некоторую информацию о настройках. Хотя они не являются необходимыми для функциональности нашего сайта, они включают дополнительные функции, которые должны улучшить ваш опыт покупок.
Целевые файлы cookie:
Мы также используем файлы cookie для отслеживания интереса посетителей к нашей продукции. Мы можем использовать это, чтобы понять, что больше всего нравится нашим клиентам, чтобы мы могли делать наши предложения как можно более подходящими.
| Имя COOKIE | Описание COOKIE |
| СУМКА | Ассоциация с вашей сумкой для покупок. |
| CATEGORY_INFO | Сохраняет информацию о категории на странице, что позволяет быстрее отображать страницы. |
| СРАВНИТЬ | Элементы, которые у вас есть в списке «Сравнить продукты». |
| ВАЛЮТА | Желаемая валюта. |
| ЗАКАЗЧИК | Зашифрованная версия вашего идентификатора покупателя в магазине. |
| CUSTOMER_AUTH | Индикатор, если вы в данный момент авторизованы в магазине. |
| CUSTOMER_INFO | Зашифрованная версия группы клиентов, к которой вы принадлежите. |
| CUSTOMER_SEGMENT_IDS | Хранит идентификатор сегмента клиента. |
| EXTERNAL_NO_CACHE | Флаг, указывающий, отключено ли кэширование. |
| ПЕРЕДНЯЯ ЧАСТЬ | Ваш идентификатор сеанса на сервере. |
| ГОСТЕВОЙ ВИД | Позволяет гостям редактировать свои заказы. |
| ПОСЛЕДНЯЯ_КАТЕГОРИЯ | Последняя посещенная вами категория. |
| ПОСЛЕДНИЙ ПРОДУКТ | Самый последний просмотренный вами продукт. |
| НОВОЕ СООБЩЕНИЕ | Указывает, было ли получено новое сообщение. |
| NO_CACHE | Указывает, разрешено ли использование кеша. |
| PERSISTENT_SHOPPING_BAG | Ссылка на информацию о вашей сумке и историю просмотров, если вы спрашивали на сайте. |
| ОПРОС | ID любых опросов, в которых вы недавно голосовали. |
| ОПРОС | Информация о том, в каких опросах вы проголосовали. |
| НЕДАВНИЕ СРАВНЕНИЯ | Элементы, которые вы недавно сравнивали. |
| STF | Информация о продуктах, которые вы отправили друзьям по электронной почте. |