Природный материал. Изделие «Аппликация из листьев»
Цели: раскрыть содержание понятия «аппликация»; учить выполнять аппликацию из листьев.
Планируемые результаты: дети научатся навыкам сотрудничества со сверстниками, правилам техники безопасности при рабою с клеем, составлению плана работы по фотографиям в учебнике. Оборудование: разрезные слоги: ци, ап, ка, я, пли (1 комплект на парту), электронное приложение к учебнику, аудиозапись песни «Листья желтые» (слова И. Шаферана, музыка Р. Паулса), на доске записана тема урока.
Ход урока
Организационный момент
Эмоциональный настрой (через музыкальное восприятие)
(Звучит первый куплет песни «Листья желтые».
Осень
Осень, осень… Листопад…
Листья желтые кружат.
Все, что летом зеленело, —
Пожелтело, покраснело.
Вот уж спелая пшеница
Желтым золотом искрится.
Солнце, солнце, веселей
Посвети еще, погрей.
Дождик, дождик, не мешай
Собирать нам урожай.
Осень, осень… Листопад…
В школу школьники спешат.
Л. Завальнюк
Актуализация знаний
1.Загадки
— Отгадайте загадки.
(Учитель загадывает по одной загадке каждому ряду.)
Осенью кружатся, на землю ложатся, С земли не встают, а тут и гниют.
(Листья.)
Летом вырастают,
Осенью опадают. (Листья.)
Сидит — зеленеет,
Летит — пожелтеет,
Падет — почернеет. (Листы)
— Листья каких деревьев вы собрали?
2.Выполнение заданий в рабочей тетради
С. 10
— Соедините стрелкой название дерева с его листом. Раскрасьте листья.
Назовите листья, из которых собраны аппликации.
Самоопределение к деятельности
Работа в паре
— Попробуйте из слогов составить слово. ЦИ, АП, КА, Я, ПЛИ
(У каждого на парте лежат карточки со слогами. Дети работают в паре.)
— Что у вас получилось? (Аппликация.)
— Чему будем учиться на уроке? (Наверное, выполнять аппликацию из листьев.
)
— Прочитайте тему урока. (Аппликация из листьев.)
(Она написана на доске, но до этого момента закрыта.)
Продолжение работы по теме урока
1.Беседа
— Что такое аппликация? (Ответы детей.)
— Где мы можем посмотреть точное определение этого понятия? (Дети могут предложить и словарь С. Ожегова, и Интернет,
и словарик в конце учебника.)
Аппликация — изготовление рисунка, картины из наклеенных или нашитых на что-нибудь кусков цветной бумаги, материи. В переводе с латинского слово «аппликация» означает «прикладывание». Действительно, картину или орнамент, выполненные этим способом, отличает то, что все они имеют подложку (основу), к которой прикладываются вырезанные из другого материала элементы изображения. Аппликации можно делать почти из всех материалов: ткани, соломки, бересты, бумаги.
— А у нас из чего будет аппликация? (Из листьев.)
2.Работа по учебнику
С. 16
— Рассмотрим технологию изготовления аппликации Аней в учебнике. Составим план работы. (Приготовим цветную бумагу, листья, клей. Выложим на бумаге аппликацию из листьев. Приклеим листья. Оформим работу.)
(Дети комментируют процесс работы по фотографиям.)
— Что еще можно выложить из листьев?
(Дети предлагают свои варианты: бабочку, рыбку, медвежонка, ежика и т. д.)
3. Работа с CD
(Просмотр презентации.)
Физминутка
Продолжение работы по теме урока
1.Знакомство с техникой безопасности
— Прежде чем приступить к работе, повторим правила безопасности при работе с клеем.
«Правила безопасности при работе с клеем».
Клей
Эй, спасайтесь поскорей —
Убежал из кухни клей!
Никого он не жалеет:
Всех, кого ни встретит,
Клеит!Склеил вешалку и шляпу,
Склеил лампу и пальто,
К стулу он приклеил папу —
Не отклеишь ни за что!
Гаснут в городе огни —
Тоже склеились они…
И глаза слипаться стали,
Чтобы все скорее спали.
Я. Бжехва
2.Творческая работа
(Дети самостоятельно выполняют свою аппликацию. Учитель оказывает индивидуальную помощь.)
Рефлексия
— Что было для вас трудным?
Оценка своего изделия
Выставка работ
(Защита своей работы в форме рассказа-описания поделки.
Итог урока
— Что такое аппликация?
— Как можно использовать свою поделку? (Аппликация может быть использована в качестве украшения, подарка.)
Дополнительный материал
Загадки
Стоят стволы белы,
На них шапки зелены.
А осень придет —
Лист опадет. (Береза.)
Никто не пугает,
А вся дрожит. (Осина.)
Платье потерялось —
Пуговки остались. (Рябина.)
С какого дерева лист?
Яркие цвета осени возникают благодаря лиственным деревьям. Осенние листья меняют свой зеленый цвет на красный всех оттенков, а также на оранжевый и золотой.
Листья бывают самых разных форм и размеров.
По ним мы можем различить растения. Например, кленовый лист имеет форму пальчиков, но его «пальчики» не разделены между собой; листья ясеня и рябины состоят из нескольких «пальчиков»; листья вишни имеют овальную форму, по краям листика есть зубчики.
Экскурсия по теме «Природный материал»
Цели: способствовать новым открытиям детьми красоты родной природы, воспитывать бережное отношение к ней; закрепить знания учащихся о правилах сбора, сортировки и хранения природного материала; раскрыть содержание понятий «природный материал», «пресс», «аппликация».
1. Беседа
Мыс вами пойдем на экскурсию в лес, давайте к ней подготовимся. Подумайте и скажите, что окружает нас за городом. (Природа.)
Природа — это трава, цветы, деревья, озеро, река и многое другое. Человек и природа — единое целое. Условно природу можно разделить на земное, водное и воздушное пространства.
Природа богата и разнообразна. Она щедро делится с человеком своими дарами. Человек получает
от природы разные растения, рыбу, птиц, зверей, сырье для изготовления материалов, из которых он делает различные предметы.
— Как следует вести себя на природе?
Правила охраны природы
1.Не ломай ветви деревьев и кустарников.
2.Не повреждай кору деревьев.
3.Не рви в лесу, на лугу цветы. Пусть красивые растения остаются в природе. Помни, что букеты можно составлять из тех растений, которые выращены человеком.
4.Не обрывай в лесу паутину и не убивай пауков, они полезны.
5.Не лови бабочек, шмелей, стрекоз, других насекомых.
6.Не разоряй муравейник.
7.Не убивай лягушек, жаб, змей, они полезны.
8.Не лови диких животных и не уноси их домой.
9.
Не подходи близко к гнездам птиц. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу же уходи. Иначе птицы-родители могут совсем покинуть гнездо. Не разоряй птичьи гнезда.
10.Не шуми. Шумом ты отпугнешь животных, помешаешь им, а сам увидишь и услышишь гораздо меньше.
11.Соблюдай чистоту! Не бросай в водоемы мусор и разный хлам.
Кроме правил охраны природы, необходимо соблюдать правила поведения школьников на экскурсии.
1.Участники экскурсии идут группой за учителем, не обгоняя его и не отставая.
2.Все движения должны быть по возможности бесшумны — необходимо слушать голоса леса.
3.По первому знаку педагога все должны остановиться и замолчать. На остановках собираться вокруг педагога в два ряда широким полукольцом. Продолжать движение с разрешения учителя.
4.
Разговоры недопустимы. Вопросы задавать вполголоса.
5.Без разрешения не следует собирать какие-либо объекты на память в качестве сувениров.
2. Экскурсия
(В зависимости от местных условий и того, куда будет организована экскурсия (в парк, лес, во двор школы и т. д.), ее содержание и объем информации будут разными. Основной объем следующий:
деревья (древесина) используются для строительства дома, изготовления мебели, игрушек, в качестве топлива, шпал на железной дороге, столбов для проведения электричества, а также для изготовления бумаги;
кустарники — для плетения корзин, коробов, мебели и т.д.
травы — для корма животных;
ягоды, грибы — для употребления и пишу;
семена растений — для питания, выращивания новых растений;
опавшая листва идет на перегной и очень полезна для роста растений.
)
Исследовательская работа
(Дети рассматривают гербарий листьев разных деревьев.)
Узор на поверхности листа образуют жилки. Жилки — это трубочки, по которым бежит вода. Самая большая жилка проходит по центру каждого листика и называется главной.
Сбор природного материала
(Учитель предлагает детям собрать красивые опавшие листья, травинки, веточки, шишки, желуди и т. д., чтобы использовать их в дальнейшем для создания красивых аппликаций.)
Сушка природного материала
(Вернувшись в класс, дети под руководством учителя перекладывают собранные листья листами бумаги и кладут под пресс для просушки. Шишки, желуди хранят в полиэтиленовых пакетах.)
4.Итоги
Какие вы знаете природные материалы?
Почему нельзя срывать природный материал, а нужно собирать его?
Смотрите, какие композиции из листьев выкладывает минский дворник — Планета Флористики«Я работаю так, чтобы ко мне не было вопросов. Чтобы обо мне думали хорошо», — говорит дворник, который убирает двор на проспекте Пушкина и выкладывает из листьев разные композиции: солнце, дом или ромашку. Сотрудники из офиса напротив замечают его работы, постят фотографии в соцсетях и даже дарят подарки. Мы пообщались с дворником и посмотрели, как выглядят его композиции.
Денису Юркову 30 лет, он сотрудник компании БЭРН. Треть жизни мужчина работает дворником и убирает около общежития на проспекте Пушкина, 66. Иногда он выкладывает из опавших листьев композиции.
Дворника мы встречаем на работе, когда он сгребает листву и слушает музыку. «Как думаете, птичка людям из офиса видна?» — беспокоится Денис, показывая на силуэт птицы из листьев рядом с солнцем.
— Я работаю дворником, потому что меня больше никуда не берут. Я инвалид третьей группы, ни на кого не учился. Люблю чистоту, красоту и порядок, поэтому эта работа — для меня. Это то, что мне нравится. Иногда из листьев я выкладываю такие рисунки — это то, что я представляю. Это и настроение людям поднимает. Вчера, например, из соседнего офиса ко мне подошел мужчина и подарил подарок.
В основном обращают внимание на картины из листьев женщины. Хвалят и говорят, что «красиво, ровно выложил».
instagram.com/p/BoOgsCCAvAU/?utm_source=ig_embed&utm_medium=loading&utm_campaign=embed_loading_state_camera» data-instgrm-version=»11″>Выложить такую картину Денис успевает за 2−3 часа. Рабочий день начинается с 8 утра и заканчивается в 17.00. Этого времени дворнику вполне хватает и на уборку, и на такое развлечение. За Денисом закреплен только один дом.
— В начальстве у нас в основном женщины, они тоже хорошо к этому относятся. Хвалят, премии дают. Я работаю так, чтобы ко мне не было вопросов. Чтобы обо мне думали хорошо. Я отношусь к работе как к экзамену.
Денис говорит, что иногда приходит на работу в выходные и выкатывает контейнер с мусором, чтобы он не забивался. Зимой — чтобы очистить дорожки от снега. Он показывает нам фотографии, как убрана его территория зимой и осенью, как он сгребает настоящие кучи из бычков под окнами.
После работы Денис наводит порядок дома, встречается с друзьями и помогает семье. Говорит, что еще любит делать видео из фотографий своих работ, которые выкладывает в инстаграм.
Сколько пролежит последняя композиция, он не знает. Говорит, пока листья не потемнеют, а ветер не разметет контуры изображения. То есть несколько дней. После этого листву мужчина сгребает в мешки.
— Слава Богу, что работа у меня не такая сложная. Я здесь, как у себя на даче.
Читать полностью: tut.by
Делать поделки вместе с детьми – весело и интересно! Это может превратиться в целую серию событий: подготовка и сбор материала, совместное придумывание поделки, ее изготовление и экспозиция.
В качестве традиционной осенней поделки предлагаем сделать яркую, простую в исполнении и забавную композицию из листьев и цветной бумаги — «Веселый Павлин».
Сложность: просто.
Стоимость: дешево.
Время выполнения: 30 минут.
Вам понадобятся:
Вместе с детьми идем в парк на прогулку и собираем яркие и красивые листья с деревьев и кустарников. Они должны быть разноцветными, небольшого размера.
На листе цветной бумаги рисуем две окружности. При отсутствии циркуля делаем это при помощи трафарета или любого предмета с круглым дном, например, стакана или флакона. Вырезаем головку Павлина – маленький круг, и тело — большой круг. Их лучше делать отличающимися по цвету.
Теперь составляем композицию Павлина. Прикладываем тело из цветной бумаги и делаем пушистый хвост из осенних листьев.
Отодвигаем листья чуть выше, стараясь не нарушать композицию.
Круг-тело пока не сдвигаем. Выше него наносим дуги клеем ПВА. Сюда мы будем приклеивать первый ряд осенних листьев. Теперь сдвигаем ниже желтый круг. Ниже наносим еще несколько рядов клея — для листьев и тела Павлина.
В первый ряд, который будет верху листа картона, приклеиваем более крупные листья.
Добавляем клей ПВА на нижнюю часть листьев и приклеиваем следующий ряд листьев. Они должны контрастировать с листьями другого ряда и не сливаться с соседними. Затем снова добавляем клей ПВА на нижнюю часть листьев и приклеиваем третий – последний слой осенних листьев. Лучше выбрать самые миниатюрные и красочные экземпляры.
Промазываем клеем большой желтый круг из цветной бумаги и приклеиваем его, сдвигая верхнюю часть на окончание листьев, чтобы их нижняя часть спряталась под этим кругом. Теперь приклеиваем голову Павлина. Рисуем глазки. Клюв нашей забавной птички делаем из острой части осеннего листа, обрезая его, и приклеиваем на клей ПВА.
Можно еще немножко пошалить и сделать смешные лапки: торчащие кверху (приклеиваем только верхнюю часть), кривенькие, нарисованные, сложенные гармошкой из цветной бумаги, выполненные из кусочка шнурка или веревки.
Здесь – свобода для творчества!
Теперь наступила самая важная и интригующая часть – зовем всех и устраиваем настоящую выставку осенних поделок!
Дата публикации 24.10.2017 Автор статьи: Александра Лукашина
materinstvo.ru
Осень – настоящая художница. Она талантливо расписала все дворы и парки, доказывая людям, что осенняя пора далеко не мрачное и хмурое время года.
Пусть иногда на улице покрапывает дождик, но зато, какие краски вокруг!
Летом такого буйства не отыскать, ну разве что на клумбах приусадебных участков.
Гуляя во дворе с дочерью, мы обязательно собираем опавшие листья.
Иногда срываем еще зеленые образцы, чтобы в коллекции гербария были разные цвета и формы растений.
Потом круглый год делаем из них чудесные аппликации или применяем при создании поделок из природных материалов.
Сегодня будем клеить павлина. Конечно, настоящая птица привлекает к себе внимание именно обилием синих и зеленых красок.
Ничего страшного. Наш павлин будет самым красивым и ярким, выполненным из желтых и красных листьев.
При этом пластилин нам понадобится исключительно для оформления птичьего глаза.
Если такого материала в доме нет, его можно заменить подходящим растением, горошиной черного перца или акварелью.
Вначале выбираем листья для головы, шеи и туловища павлина. В нашем случае это экземпляры сливы и каштана.
Сразу же из рябинового листочка оформляем птичий хохолок (разрезаем деталь на тонкие длинные полоски).
Хорошо сделать хохолок из тонких веточек, но тогда долго придется ждать высыхания ПВА.
На следующем этапе приклеиваем элементы к бумажной основе, расположив туловище по центру картона.
ПВА наносим маленькими капельками, чтобы аппликация выглядела аккуратно.
Примерно так мы решили сделать павлину глаз.
Пришел черед оформить птице веерообразный хвост. Он будет состоять из нескольких слоев. Нижний – кленовый лист.
Сверху на желтую основу приклеиваем пять листочков дикого винограда. Здесь придется подбирать размеры деталей.
Нашей аппликации не хватает зеленых красок – исправляем положение удлиненными рябиновыми листьями.
Также используем 5 штук. В принципе, вместо них можно поэкспериментировать с акацией или шиповником.
И наконец, финальный аккорд – пять оранжевых ягод рябины. Не надо бояться приклеивать объемные детали к аппликации.
Проверено, ПВА способен их надежно прикрепить к павлиньему хвосту.
Демонстрируем результат. Получается очень красиво.
Осталось придумать, как сделать павлину ноги. Для этой цели мы достали из коллекции гербария листья хризантемы.
Однако здесь можно использовать обыкновенные акварельные краски или гуашь.
Вот такой получился замечательный павлин.
Пойдем, покажем родственникам готовую аппликацию из осенних листьев. Интересно, домочадцам понравится?
Мы желаем всем удачных выходных и творческого настроения!
vmeste-masterim.ru
Не знаете как и из чего может быть павлин из природного материала? Ознакомьтесь с представленной идеей поделки этой птицы, которая состоит из шишки, листьев и желудя.
Работа легкая и творческая, ведь хвост может быть самой разной расцветки, то есть сделан из различных листиков, а, возможно, и ягод.
В интерактивной игре детям предлагается не только смотреть, но и активно участвовать в музыкальной сказке.
Маг просит всех принести на концерт свои музыкальные инструменты, такие как веники, свистки, свистки, ублюдки, пряности. Она готова объединить настоящий детский ансамбль и уже объявила дирижера.
Профессиональная история о музыкальной сказке о лорде Джоне и его пропавшей поэзии. Знаменитые и любимые песни исполнят Аиста Смильгевичюте и Рокас Радзавичюс. Роль г-на Джона была доверена сыну Адама, певцу Юргасу Шедуиките и актеру Видасу Барейкису, который очень благодарен за его работу на профессиональной сцене.
Как видно, поделка полностью состоит из природного материала. Единственным исключением является пластилин, но и он использовался по минимуму.
Для начала приклейте желудь к боку шишки и подставочку, благодаря которой павлин будет удерживать вертикальное положение. Их лучше сделать из не очень яркого пластилина, например, коричневого.
Песни «Тилидуда» специально устроены так, что они любезно слышат уши ребенка.
Этой сказкой будут пользоваться мои друзья, живущие в Вильнюсе, Каунасе и Клайпеде. Готовы ли вы к летней забаве? Вскоре мы все бросим в сады, парки, деревни и леса, пропустим ягоды, будем искать множество жуков, бабочек и домашних животных.
И он будет посвящен не только мелким художникам. Когда дождь падает и не загорается солнце, цвета можно наслаждаться, окрашивая героя песни в мои «Парусники». И если вы даже творчески прикрываете их и отправляете их мне, кто знает, может быть, вы получите подарок! Эта песня особенная! Она единственная зимне-зимняя коллекция Тилидуду.
Далее сделайте красивый павлиний хвост. Здесь можно проявить всю свою фантазию и сделать, по сути, аппликацию из листьев, используя для склеивания небольшие кусочки пластилина, или клей ПВА. На большой кленовый лист можно наклеить листики поменьше самых разных расцветок, хорошей идеей будут даже ягоды рябины, прикрепленные по краям кленового листа.
Снег и Снег, приглашает моих маленьких друзей познакомиться с различными мифологическими героями и великодушными Элниусом Девинерагисом.
Олень — великолепное и сверхъестественное животное, одно из самых важных символов Рождества Литвы. Большинство из них имеют особое значение в литовском фольклоре. Кальвинисты, которые пристают золотое кольцо от солнца и золота. Эти дружелюбные и занимательные персонажи выглядят как белая радость в этот чудесный год. Редко, стручки, обычно встречающиеся в литовском фольклоре, изображены здесь как хранители Дварелиса, которые ходят вокруг него, перчатки перьев и защищают их от радужной форели.
Из оранжевого пластилина сделайте небольшой конус-клюв, а из белого и черного – глазки. Приклейте эти детали птице, прикрепите к шишке шикарный хвост, а на голову небольшой листик, который будет в качестве хохолка.
Сам Дварелис — это большой деревянный литовский рапс с входом с обеих сторон. Она спряталась в глубоком лесу, пасмурно, в сказочной хижине. Поскольку зима тихая и спокойная, вся окружающая песня имеет мистическую ауру. Поскольку олень всегда сопровождал крестника, создатели анимации создавали эти персонажи, которые зажигали свет и согревали наши сердца.
Этот цвет сильно отличается от другого. В нем преобладают синеватые оттенки, которые создают знойное настроение. Это было забавно для разработчиков рисовать и анимировать эту песню для различных актеров и элементов.
Все павлин из природного материала готов. Мы делали такую птицу в детском саду, листик удачно продержался в неизменном виде около двух дней. Если же требуется более длительная его сохранность, можно попробовать заламинировать лист скотчем. Просто обклеить полностью, обрезать по краям. Либо же с помощью утюга и специальной пленки для ламинирования.
Надеюсь, это будет верно для моих маленьких друзей. Поэтому слушайте эту замечательную песню и, надеюсь, вы почувствуете рождественское настроение! Вы можете послушать песню и посмотреть ее здесь. Слова «Ужас страшный олень». Или предательский олень убежал.
Ужасный олень девятнадцатого, факел поврежден деревом. На девятом роге — новый сиквел, Лили больно. Эта горькая собака — рыба, а факел горит кошкой. И вы скатываете золотые ножницы, чип сожжен медведем.
Чтобы увидеть наследство отца, Лили больно. В поместье отца лагеры гуляют, озеро кусается.
Это самый распространенный вид осеннего творчества. Составляем из сухих листьев разных цветов и форм милых зверьков (женский портрет слева – единственное изображение человека, которое я нашла ).
Чтобы был выбор, насушите не только осенние, но и зеленые листья тоже, тогда палитра цветов будет гораздо шире и у вас точно получится что-нибудь из этого.Кстати, сухие лепестки роз замечательно выглядят на хвосте павлина, возьмите на заметку:
Много прогулок, перья флаттера, Мухи кусаются. Наслаждение и пение в качестве ученика — вот о чем эта песня. Здесь вы встретите много актеров, и молодые друзья получат удовольствие от обучения и ознакомления с наиболее распространенными животными и их «языками».
Некоторые из этих 8 домашних животных могут быть замечены у других домашних животных, но есть новые гости, которые еще не посетили. Это игривые и животные звери и растения. Наслаждение, которое мы предлагаем в туннеле Цукини, начинается с впечатляющего песчаного замка.
Поезд бежит и путешествует через муравьев, лес, где видны жуки и грибы, трава, которая символизирует сад, и в конечном итоге приходит в сады, где растут тыквы, цукини и горох. Поющие актеры обогащают воображение детей и способность проникать в разнообразную среду.
Он также учит вас знать домашних животных. Каждое животное говорит своими звуками. И самое главное в песне — дружба. Не имеет значения, что животные все разные, но они путешествуют вместе. Вы можете увидеть и услышать песню здесь. Мой цыпленок — кусок кваса, а петух поет рано утром в Какарык.
У меня была курица. Все хотят знать, как она утихает. Мой кошачий кокон, мой курица — зыбучий песок, И петух качает рано утром в Какарыке. Мой гусь — горгулья, трескается трескай утка, Мой курица полна кваса, И петух поет рано утром в Какарык. Мой свинья-присоска, Мой парень — горгульская, трескается утка, Моя курица полна кваса, И петух поет рано утром в Какарык.
Невозможный симпатяга… Яблочко отгрыз . Этот коллаж делается с использованием деталей из цветного картона.
Вот еще вариант для тех, кто сможет срисовать эти простые рисунки. Голову льва и рыбку нарисуйте крупными – на весь альбомный лист. Картон предпочтительнее. Остальное понятно из иллюстрации!
У меня была свинья. Все хотят знать, как это говорят овец. Мои овцы, кроме того, моя свинья в больном мальчике, Мой гусь — это горгульи, Моя крошка-утка, крокодил, Мой цыпленок наполнен квасом. И догадка поет рано утром в Какарык. Моя корова — мумия, мои овечки без нее, Моя свинья — болячка, Мой гусь — гори, Моя утка треснута, Моя курица полна кваса, И петух поет рано утром в Какарык.
Это одна из самых развлекательных детских песен, которая богата актерами и забавными ситуациями. Ей понравятся маленькие и некоторые пожилые слушатели. Только совы не спрашивали, они еще не знали. Все птицы смеялись, смеялись, пели, танцевали до внезапного прибытия незваного хозяина — совы. Она немного озорная и не очень дружелюбная. Один из ее глаз коричневый, а другой синий. Резким образом она толкнула половину пирога, но наша коса на таких вещах не исчезла, весело делиться пирожными с другими.
Я выделила отдельно эти коллажи, так как осенние листья используются немного иначе – это просто материал для вырезания простых фигурок и букв. Делать это нужно ДО того, как лист высох, иначе будет крошиться . Сначала вырезаем, потом сушим привычным образом в старой книге или между газетными листами. Так можно вырезать целые слова и фразы.
Хорошим примером является лучший способ научить человека вести себя хорошо. Поэтому воробей пригласил сову танцевать. Они танцевали как можно дольше, пока коса не ударилась о ногу совы непреднамеренно, и она опустилась и упала в пирог! Обычно сова была бы раздражена, но воробей с теплой встречей решил, что это ничего, а потом потратил много удовольствия со всеми. С этого дня хлыст всегда приглашал сову в отпуск, и она пригласила его к себе.
Прекрасно, посмотри на пшеницу и послушай, как выглядела их первая встреча! Лирика «Поднимите большую выпивку». Только не называл одну сову, О, для тадам, о тим тидрим, Ой тика тидика пуф! У меня есть сова в конце стола.
О, для этого тадам, о тим тидрим, Ой тика тидрика пуф!
Для того, чтобы буквы получились аккуратными, распечатайте их на принтере нужного размера.
Теперь кладем на осенний лист копировальную бумагу, сверху – вашу распечатку. Обводим, чтобы рисунок остался на желтом листе. Осталось вырезать!
Так можно сделать не только буквы алфавита, но еще и простые силуэты (звери, домики, облака).
Сова бросает кончик пирога, О, для этого тадам, о тим тидрим, Ой тика тидрика пуф! Скребок для совы к ноге, Для этого тадам, о тим тидрим, Ой тика тидрика пуф! Чиппер — тот же персонаж, которого вы, возможно, видели и слышали в другой песне Тилидуда, где он кладет много горшка. Создатели анимации шутя, что во время пьянства этот герой запутался и прыгнул, заставив его повредить все. Воробей живет в сотах в том же дубе, но поскольку квартиры из дуба дороги, он может позволить себе только небольшую бабочку одной комнаты.
Создание героя и его движений вдохновило настоящих птиц. Вот у аниматора Альгирдаса на его балконе есть ловушка, где он наблюдает, как успокоиться и захватывает настоящих воробьев, когда он ел.
И художник Эгле растет злым попугаем. Итак, эта песня очень близка к истинной жизни птиц.
Осенние листья настолько красивы сами по себе, что прекрасно смотрятся в рамках и без всякого сюжета. Посмотрите, как красиво! Первый слой – темные листья, потом кладите контрастные и самые красивые, так будет чувствоваться объем. Все под рамочку.
Вы можете посмотреть и послушать песню здесь. Щуки, воробьи! — Что, что, что? -Что тебе больно? — Камбуз. Шероховатый был бедным человеком. Он не мог повредить Гальве всю неделю. Щуки, воробьи! — Что, что, что? -Что тебе больно? — Крыло. Зевс был бедным человеком, и он не смог повредить Жезл всю неделю.
Щуки, воробьи! — Что, что, что? -Что тебе больно? — Ноги. Зевс был бедным человеком, и он не мог повредить ногу всю неделю. Щуки, воробьи! — Что, что, что? -Что тебе больно? — Облако. Зевс был бедным человеком, и она не могла повредить всю неделю. Чем дальше, тем меньше людей собирается что-то создавать. Самое важное место занимают компьютеры и телевизоры, а индивидуальное развитие человека ясное и плавное.
Кто должен его изменить? Эта проблема часто является источником удовлетворения и счастья с утра до вечера во время работы в качестве принимающей стороны, возвращения домой на просмотр телевизора и ложиться спать примерно в 12 часов.
Еще мне понравилась идея: на коллаж из листьев накладываем лист плотного картона, в котором канцелярским ножом вырезана буква или простая фигура.
Еще необычную технику, которая почему-то называется “айрис-фолдинг” , я обнаружила на сайте “Страна Мастеров”. Подробный мастер-класс вот тут: http://stranamasterov.ru/node/99098
По-видимому, для многих родителей, чьи дети ходят в детский сад или начальные классы, им поручено «Осенние торжества». Хотя теоретически это детский праздник, когда им приходится делать что-то уникальное и необычное из урожая фруктов и овощей, они обычно имеют отношение к их родителям. И какая мать не хочет, чтобы ее ребенок гордился «своей» работой в школе? Наверное, нет. Исключительность — вещь, которая увлекательна и в то же время ревнива.
Так почему бы не быть осторожным, чтобы ваш ребенок выделялся и был более уникальным, чем другие.
Мы все знаем, что мы обычно выбираем более легкие, менее трудоемкие и легкие резные работы. Мы хотим предложить вам вкус более разнообразного питомца, плесени или человека. Одним из вариантов является елка, которая не состоит из овощей или фруктов. Вам понадобится только один ананас, сахарный пудинг и несколько красных побегов. Ананас — основа всей елки. Сократите зеленую часть плода, то есть листья, и переверните их. Все остальные элементы необходимы только для ее украшения. Однако лучше не прерывать переход от фруктов к листьям.
Вот еще две замечательные работы в приглушенных тонах. Повторить проще, чем придумать самой! Используем кусочки обоев или дизайнерского картона:
Это будет намного более полезно, если вы оставите часть этой части плода. Вы можете вырезать из него звездочку. Она будет просто на вершине елки и, следовательно, не увидит постыдного перехода. Затем вы должны обсудить украшение.
Это более индивидуальная вещь. Если вам нравятся яркие цвета, вы можете приклеивать красные или оранжевые ягоды к концам листьев. Если вам нравятся рождественские елки, украшенные прохладными оттенками, вы будете заморожены с помощью ежевики или высушенных синяков. Поскольку мы позаботились о игрушках, осталась змея.
Интересные примеры картин из осенних листьев:
Именно эти изображение собраны на мониторе компьютера, но идею вполне можно взять, уж очень это симпатично выглядит…
Как мы уже упоминали, мы сделаем это с сахарными пудингами. Просто заполните сухим клеем желаемый лист елки и накройте его небольшим слоем порошка. Изображение будет действительно потрясающим. С этой дополнительной обычной резьбой вы можете удивить ребенка, который хочет что-то необычное на «Осеннем фестивале». Такая работа может быть выполнена даже маленькой. Так что будь приключением для вас и для него. Вы можете украсить стол с фруктами этим украшением. Это будет очень оригинально, и гости обязательно останутся восхитительными.
Если у вас иногда нет детей, но вам нравится усердие и трудолюбие, встряхивание овощей и фруктов может походить на ваше хобби. Существует так много разных форм и форм. Начиная с более легкого, вы углубите свои навыки, и вы сможете выбирать все более сложные и более сложные формы. Морковь может быть как блюдо для еды, которое произведет впечатление на членов вашей семьи.
А с этой картинки можно взять идею. Женский профиль просто нарисован, а вот листья в ее волосах могут быть не бумажные, а самые настоящие ! Разве трудно их найти разного размера и формы, чтобы получилась такая красотища?
Вот симпатичные совушки. Из бумаги вырезается силуэт, потом клеим листья, как показано на рисунке, а в конце работы все торчащие излишки подрезаем по контуру картонной заготовки. Глазки делаем из бумаги контрастного цвета.
Для осенней выставки можно сделать рамочки для фотографий и для оформления сочинений и стихов на тему осени. Вот, какие варианты я нашла.
По-моему, очень просто и эффектно.
Поделки из осенних листьев могут быть очень романтичными.
Чтобы получилось такое дерево, нужно заранее высушить листья, а уж потом снова прикрепить их к красивой ветке прозрачной липкой лентой.
Необычная техника. Увидела на американском сайте, перевод и . Смысл в том, что опавшие листья кладут между акварельной бумагой и салфеткой, тщательно простукивают по всей поверхности молотком, чтобы на бумаге остался красящий пигмент.
Я не стала делать собственный мастер класс, нашла великолепное видео под красивую музыку. Делается букет из опавших, но не сухих листьев!!! Смотрите и повторяйте!
handmadex.ru
Аппликация из осенних листьев. Мастер-класс с пошаговыми фото
Аппликация. Осенний павлин
Осень очень красивое время года. И даже из бросового материала который остался после того как точили карандаши и из листьев под ногами может получиться великолепный осенний павлин.
— Ах! – воскликнешь, видя, ты Птицу дивной красоты И, глазам не веря, Вскрикнешь: «Что за перья!» Нет, не лебедь и не дрозд, Как фата, длиннющий хвост, А наряд, как в сказке: Радужные краски. Как изящна голова – Трудно подыскать слова, Сзади, чуть с наклона – Хохолок-корона. Гордо встанет в полный рост, Распушит красивый хвост – Есть, чем погордиться:
Чудо, а не птица!
С. Рейн Для работы понадобится: лист формат А3, сухие листья, стружка от цветных карандашей, клей (супер клей или ПВА), цветные карандаши, акварель, кисточка, точилка. 1 Берём лист бумаги и закрашиваем его в голубой цвет. В середине оставим немного места чтобы лучше приклеились листья. 2 В центр работы приклеиваем листья. Черешки расположим внизу это лапы павлина. 3В углах работы размещаем и приклеиваем стружку сложенную в виде круга. 4 Вырезаем трафарет павлина. Раскрашиваем только клюв и голову цветными карандашами. 5 Наклеиваем стружку от цветных карандашей начиная снизу. 6 Размещаем павлина в середину сухих листьев и приклеиваем.
Любуемся получившейся аппликацией. Аппликация из природного материала для детского сада. Осенняя фантазия. Пошаговый мастер-класс с фот Осенние поделки своими руками Мастер-класс. Роза из природных материалов Поделка из природного материала «Осеннее гнёздышко»Рамка для фото из природного материала своими руками
Аппликация из цветной бумаги и осенних листьев для начальной школы
Поделки из природного материала. Павлин
Осенний топиарий. Мастер-класс
Поделка из природного материла на тему Осень
| Татьяна Анатольевна Родионова # 29 сентября 2014 в 10:59 0 | ||
|
| Анна Иванова # 4 октября 2014 в 20:30 0 | ||
|
| Ольга Сергеевна Ольховская # 23 октября 2014 в 21:20 0 | ||
|
| Индира Фагитовна Васфиева # 23 февраля 2017 в 11:11 0 | ||
|
| Елена Владимировна Гудошникова # 28 июля 2017 в 17:22 0 | ||
|
| Лариса Борисовна Иванова # 26 сентября 2017 в 09:55 0 | ||
|
| Юлия Сергеевна Жданкина # 25 февраля 2019 в 16:38 0 | ||
|
ped-kopilka.ru
Гуляя с ребенком в саду, лесу, парке обязательно насобирайте каштанов, мха, опавших листьев, желудей. Ведь дары осени – отличный материал для изготовления разных прекрасных поделок. Поделки на тему осень своими руками малыши изготовляют с большим интересом.
Многие поделки изготовляют из опавших листьев. Это могут быть — аппликации, осеннее панно, картины, букеты или розы из листьев. Для работы с листьями их нужно предварительно просушить. На бумагу листья хорошо приклеиваются с помощью клея ПВА. Посмотрите, какая красивая картинка получилась.
А вы знаете, какие поделки из шишек можно сделать? Из шишек получится прекрасный ежик. Для изготовления ежика нам понадобятся три пластиковые бутылки, пластилин, ягоды рябины и, конечно же, шишки. Бутылки должны быть разного размера. Нижнюю бутылку, самую большую, окрашиваем в коричневый цвет. Пробки в двух меньших желательно чтобы были белого цвета. Бутылки закрепляем с помощью проволоки или шнурка. На бутылки приклеиваем шишки. Для этого на шишку приклеиваем кусочек пластилина. Украшаем ежа гроздьями рябины. Зрачки глаз вырезаем из черной бумаги, усики – хвоя сосны.
Кроме того в детских садиках, школах осенью проводятся всевозможные выставки и конкурсы под названием «Поделки из природного материала своими руками на тему осень» в которых ребенок может поучаствовать и показать всем свои осенние поделки в детском саду или школе.
Для таких выставок отлично подойдет такая осенняя композиция. Для ее изготовления нам потребуется мох, клюква, зеленые листья, осока, скорлупа грецких орехов, пластилин, перья, яблоко, галька, каштаны. Для начала необходимо приготовить коробку, в которую мы поместим нашу композицию. Положите в коробку мох и гальку. Мох не обязательно подсушивать, для этого вполне можно использовать и свежесобранный.
Из каштанов и перья сделайте птичку. Черепашки изготовляются из пластилина и скорлупы грецкого ореха. Панцирь можно покрасить акварельными красками или гуашью. Кустики делаем из ягод клюквы и зеленых листочков. Гнездо птички мастерим из сухой травы, а в роли кормушки будет обыкновенная крышечка. Насыпаем в кормушку любую крупу. Из кусочков яблока, окрашенного зеленой краской или пищевым красителем делаем цветы.
Украсить такую полянку можно еще с помощью божьих коровок и черепашек. Божьи коровки можно сделать из морских ракушек и скорлупы грецкого ореха.
Для этого нужно окрасить их красками в соответствующий цвет. Из стручков арахиса и грецкого ореха получится забавная черепашка.
Не забывайте, при изготовлении поделок использовать желуди. Осенние поделки из желудей получаются поистине сказочными. Из желудей можно изготовить лошадку, человечков, лешего, собачку, котика и много других персонажей. Используя дары осени, поделки своими руками получаются по-настоящему осенними.
Вот еще некоторые поделки своими руками из бумаги на тему осень. Из бумаги можно сделать аппликацию на осеннюю тему. Для этого можно вырезать из цветной бумаги листочки и приклеить их листу бумаги. Красивая аппликация получится из комбинации опавших листьев и цветной бумаги.
Прекрасный рисунок в технике отпечатка получится из опавших листьев. Для изготовления такого рисунка окрашиваем красками внутреннюю сторону листиков и прикладываем их к нашему чистому листу бумаги.
Такой рисунок способен сделать даже малыш.
Доступ к контенту с ограниченным доступом в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту следующими способами:
Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов.Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с проверкой подлинности IP.
Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения.
Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.
Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.
Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.
Многие общества предлагают своим членам доступ к своим журналам с помощью единого входа между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Из журнала Oxford Academic:
Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.
Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для своих членов.
Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.
Некоторые общества используют личные учетные записи Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.
Для библиотекарей и администраторов ваша личная учетная запись также предоставляет доступ к управлению институциональной учетной записью.Здесь вы найдете параметры для просмотра и активации подписок, управления институциональными настройками и параметрами доступа, доступа к статистике использования и т. д.
Вы можете одновременно войти в свою личную учетную запись и учетную запись своего учреждения. Щелкните значок учетной записи в левом верхнем углу, чтобы просмотреть учетные записи, в которые вы вошли, и получить доступ к функциям управления учетной записью.
Oxford Academic предлагает широкий ассортимент продукции.
Подписка учреждения может не распространяться на контент, к которому вы пытаетесь получить доступ.
Если вы считаете, что у вас должен быть доступ к этому контенту, обратитесь к своему библиотекарю.
Новости ПРИНСТОНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Управление связи
Стэнхоуп Холл
Принстон, Нью-Джерси 08544-5264
Телефон 609-258-3601; Факс 609-258-1301
Для немедленного выпуска: 18 февраля 2002 г.
Контактное лицо: Стивен Шульц (609) 258-5729, sschultz@princeton.образование
Принстон, штат Нью-Джерси. Он всегда казался таким полезным: осень.
листья окрашиваются в красивые цвета, падают на землю, затем гниют
в густую мульчу, которую садоводы ценят как лучшее
питание для нового сезона жизни растений.
Исследование геохимика из Принстона Сатиша Минени, однако, открыл новую сторону этого нестареющего цикла.Как листья и другие растительные материалы умирают и разлагаются, они естественным образом развиваются увеличение концентрации химических веществ, которые, хотя и могут безвредны, относятся к тому же классу, что и ядовитые загрязняющие вещества ДДТ и ПХБ.
В статье, опубликованной в журнале Science от 8 февраля, Минени сообщил, что обычная листовая мульча со всего мира содержит высокие концентрации химических веществ, называемых хлорорганические соединения, которые ранее считались только от пестицидов и других искусственных продуктов.Предыдущие исследования другими исследователями были обнаружены некоторые природные хлорорганические соединения, но они не считались вездесущей частью экосистема.
В сопроводительной статье Уильяма Кейси из
Калифорнийский университет в Дэвисе назвал работу Минени
«ошеломляющий результат» с «важными социальными и научными
последствия.
»
Исследование не выявило конкретных видов хлорорганические соединения, присутствующие в листовой мульче, или оценить их токсичность.Тем не менее, результаты могут иметь значение для оценки загрязнения, повышая вероятность того, что при по крайней мере, некоторая часть хлорорганических загрязнителей фактически натуральные продукты.
Открытие также может потребовать от ученых переосмысления других
аспекты экосистемы. Хлорорганические соединения имеют тенденцию быть стабильными,
долгоживущие соединения, что является одной из причин их
стойкие загрязнители. Открытие Минени, что они
везде свидетельствует о том, что хлорирование органических молекул
может помочь почвам хранить определенные формы углерода и другие ключевые
элементы длиннее, чем считалось ранее.Точный
понимание сроков хранения имеет решающее значение для
прогнозирование последствий загрязнения и климата
изменять.
Исследование не означает, что обычная грязь внезапно опасно, сказал Минени. «Мы не знаем о токсичности этих природных соединений», — сказал он. Он отметил, что некоторые хлорорганические соединения относительно безвредны и даже некоторые токсичны. могут быть связаны с другими природными соединениями листьев что делает их безвредными для людей.
Тем не менее, его находка уже заставила миненцев задуматься. о неизбежном времени, когда его сын, которому уже полтора года, засовывает в рот первую горсть свежей грязи. «В настоящее время Я определенно не позволю своему сыну идти и есть грязь — в по крайней мере до тех пор, пока мы не узнаем, каковы составляющие, — сказал он.
В то же время Минени сказал, что его находка не означает
что искусственные хлорорганические соединения менее токсичны, чем
показали десятилетия исследований.
Начиная с раннего издания
его газета появилась в Интернете в прошлом месяце, Минени получил
электронные письма от людей в промышленности, спрашивающих, если некоторые загрязнители
теперь может считаться более естественным и безопасным, чем раньше.
Минени подчеркнул, что его исследование никоим образом не противоречит
обширные данные о токсичности хлорорганических
загрязняющие вещества, ни очень надежные тесты, используемые для их обнаружения в
почвы.
«Эти соединения токсичны.Период. Наше исследование не мы это изменим», — сказал он.
Ключом к открытию Минени было использование, казалось бы,
маловероятный инструмент. Он проанализировал образцы листьев, мульчи и почвы.
с помощью рентгеновских лучей, генерируемых мощным ускорителем частиц,
Стэнфордская лаборатория синхротронного излучения в Стэнфорде,
Калифорния. При воздействии достаточно мощных рентгеновских лучей
различные химические соединения производят уникальные «подписи» в
как они меняют лучи.
Когда Минени проверил его
образцы, они произвели подпись, уникальную для
хлорорганические соединения.
Myneni начали с образцов красного дерева в Калифорнии. Лес, затем собранный в Сосновых степях Нью-Джерси и, во избежание заражения человека из Антарктиды. Он даже включены образцы с его заднего двора и кампуса Принстона. «Мы также только что вышли из синхротрона и собрали немногие образцы,» сказал он. «Все показало этот сигнал.
ЗатемMyneni тестировали материалы в течение года, как они превратились из свежих листьев во все более разлагающиеся органическая материя. В свежем виде материал содержал хлор. в основном в виде неорганических минералов и ионов, таких как те что в соли. По мере распада материала неорганические хлор образует химические связи с углеродом в комплексе Органические молекулы.
На самой продвинутой стадии этого процесса органические почвы
содержат концентрации хлорорганических соединений в пределах
От 17 до 70 частей на миллион.
«Почти весь присутствующий хлор
на заводе перерабатывается в хлорорганические», — сказал он.
«Эти концентрации чрезвычайно высоки».
Непонятно, почему эти соединения не были обнаружены в рутинные тесты на загрязняющие вещества на основе хлора. Один из возможных объяснение, сказал Минени, состоит в том, что естественный хлорорганические соединения связаны с очень большими и сложными органическими молекулы, такие как дубильные вещества и лигнины, которые по существу скрыть хлорорганические соединения.Такое соединение молекул может также делают природные хлорорганические соединения безвредными для человека, даже хотя сами по себе они могут быть очень токсичными.
Метод прорыва Использование Минени ускорителя частиц имеет ключевое значение
преимущества перед обычными тестами. Аппарат позволил ему
изучить образцы без какой-либо дополнительной подготовки, кроме
крошить их и ставить на пути
радиационный пучок.
Стандартные методы поиска
хлорорганические соединения включают в себя обширные химические манипуляции для
извлечение соединений с последующим воздействием видимого света
или инфракрасное излучение. Этот процесс может либо разрушить
природные соединения или не удается их извлечь.
«Настоящим прорывом Сатиша стало установление и применения этого метода, — сказал Кейси. — Теперь у нас есть новый метод, который может показать образование хлорорганических соединений в их естественное окружение.
Минени не искал хлорорганические соединения, когда начинал
свое исследование четыре года назад в качестве постдокторского исследователя в
Национальная лаборатория Лоуренса Беркли. он искал
серы и фосфора и продолжали испытывать помехи в
его сигнал от хлора, который находится рядом с серой на
периодическая таблица элементов. Он целый год пытался
найти что-то не так с его экспериментом.
Минени, приехавший в Принстон в качестве доцента наук о Земле в 1999 году, в настоящее время приступает к исследованиям идентифицировать конкретные хлорорганические соединения, присутствующие в мульчи и оценить их токсичность.С помощью аспирант Рэйчел Рейна, он также начал тесты в который он применяет к листьям, чтобы воссоздать природные ферменты. Превращение хлора в лаборатории.
Эта работа будет включать сотрудничество с преподавателями из геонауки, химия, биология и экология инженерия. «Самое замечательное в Принстоне то, что у нас так много много людей с дополнительными знаниями», — сказал он.
Задний план: Эндофиты грибов населяют бессимптомные живые ткани всех основных линий растений, образуя одну из самых распространенных групп симбионтов на Земле.
Многие размножаются из стареющих и/или разлагающихся листьев и могут продуцировать внеклеточные ферменты, разлагающие листья, стирая грань между симбиотрофией и сапротрофией. Чтобы лучше понять эндофитно-сапротрофный континуум, мы сравнили грибные сообщества и функциональные признаки очаговых штаммов, выделенных из живых листьев, с штаммами, выделенными из листьев после старения и разложения, с акцентом на листву древесных растений в пяти биогеографических провинциях, от тундры до субтропических кустарников. лес.
Методы: Мы культивировали грибы из внутренней части стерилизованных на поверхности листьев, которые были живыми во время отбора проб (т. е. эндофиты), листьев, которые были мертвыми и сохранялись в пологе растений (грибы мертвых листьев, DLF), и опавших листьев (грибы опада листьев). , LLF) из 3-4 видов древесных растений на каждом из пяти участков в Северной Америке.
Наша выборка включала 18 видов растений, представляющих два семейства Pinophyta и пять семейств покрытосеменных.Разнообразие и состав грибковых сообществ внутри и между стадиями жизни листа, хозяевами и участками сравнивались с использованием данных ITS-partial LSU rDNA. Мы оценивали использование субстрата и активность ферментов подмножеством грибов, выделенных только из живых тканей, по сравнению с грибами, выделенными только из неживых листьев.
Результаты: В различных биомах и таксонах растений, исследованных здесь, культивируемые грибы из живых листьев выделялись реже и были менее разнообразны, чем грибы, выделенные из неживых листьев.Сообщества грибов в живых листьях также заметно отличались по составу от сообществ в опавших листьях и опавших листьях в пределах очаговых участков и таксонов-хозяев, независимо от разного веса редких и распространенных грибов.
Все фокальные изоляты росли на целлюлозе, лигнине и пектине в качестве единственных источников углерода, но ни один из них не проявлял лигнинолитической или пектинолитической активности in vitro . Целлюлолитическая активность различалась среди классов грибов. Внутри Dothideomycetes активность значительно различалась у живых грибов и у живых.неживых листьев, но у сордариомицетов таких различий не наблюдалось.
Обсуждение: Хотя некоторые грибы с эндофитными стадиями жизни явно сохраняются в течение определенного периода времени в листьях после старения и включения в опад листьев, наши выборки в различных биомах и линиях хозяев выявили устойчивые различия между грибковыми сообществами в живых и неживых листьях, отражающие вторжение грибов. с внешней стороны листа после отмирания листа и по мере того, как листья начинают разлагаться.Однако грибы, обнаруженные только в живых листьях, не отличаются последовательно по целлюлозолитической активности от грибов, обнаруженных до сих пор только в мертвых листьях.
Будущие анализы должны учитывать Basidiomycota в дополнение к грибам Ascomycota, оцениваемым здесь, и должны исследовать дополнительные аспекты функциональных признаков и персистенции для дальнейшего определения континуума от эндофитизма к сапротрофии.
Ключевые слова: аскомикота; Разнообразие; эндофитные грибы; внеклеточные ферменты; растительно-грибные симбиозы; Сапротроф.
Широкая изменчивость фракционной резорбции минеральных элементов из листьев растений до сих пор полностью не изучена. В многовидовых лесонасаждениях фенология листопада и строение листьев могут значительно изменить сроки возврата питательных веществ в почву и общую потерю питательных веществ растениями.
Мы изучили кинетику листопада и потери питательных веществ, а также состав листьев в трех естественных лиственных широколиственных лесах умеренного пояса, чтобы определить роль сроков опадения листьев и иммобилизации питательных веществ в клеточных стенках на эффективность резорбции питательных веществ стареющими листьями. Содержание азота (N), фосфора и калия постоянно снижалось в прикрепленных листьях после пика физиологической активности в середине сезона. Изменения содержания питательных веществ в прикрепленных листьях сопровождались снижением содержания питательных веществ в свежеопавшей листовой подстилке.У разных видов и для разных питательных веществ резорбция питательных веществ из стареющих листьев протекала с разной кинетикой. Максимальная эффективность резорбции питательных веществ (доля конкретного питательного вещества, резорбированного из листьев в конце листопада) не зависела от среднесезонной концентрации питательных веществ. Виды с более ранним листопадом резорбировали питательные вещества листа быстрее, что частично компенсировало более ранний листопад.
Тем не менее, взвешенное по массе опада среднее содержание питательных веществ в листовом опаде было еще выше у видов с более ранним листопадом, что свидетельствует о характерном компромиссе между ранним листопадом и эффективной резорбцией питательных веществ.Этот компромисс был наиболее важным для N. Потери неподвижных питательных веществ кальция и магния не зависели от времени листопада. Между видами наблюдались большие различия в максимальной эффективности резорбции азота. Корреляции между химическими переменными листа позволяют предположить, что максимальная эффективность резорбции азота снижается с увеличением доли клеточных стенок в листьях, возможно, из-за большей доли азота, поглощенного матриксом клеточных стенок. Мы пришли к выводу, что фенология листопада видов и химический состав листьев изменяют время и количество потерь питательных веществ растениями, и что более разнообразные лесные насаждения, поддерживающие спектр видов с различной фенологией и типами листьев, производят опад с более разнообразными химическими характеристиками, чем монотипные насаждения.
Кэтлин Кью, преподаватель садоводства штата Небраска
Очень жаль, что опавшие осенние листья воспринимаются как неприятность, от которой нужно избавиться как можно скорее. По правде говоря, они являются благом для ландшафтов, выступая в качестве мульчи, принося пользу почве и увеличивая наши компостные кучи. Мало того, что в кучи листьев весело прыгать и устраивать отличные бои листьев, используя листья, мы не допускаем попадания этого ресурса на свалки.
Мульчирование листьев газоном с помощью газонокосилки — один из самых простых способов. Идеального количества листовой мульчи достаточно, чтобы кусочки листьев просачивались между травинками. Более того, это может задушить газон, способствуя повреждению снежной плесени в зимние месяцы. С моей электрической косилкой я могу запустить двигатель, когда дека косилки находится прямо над кучей. Это позволяет быстро превратить большую кучу в пригодную для использования мульчу.
Воздуходувка для листьев с функцией вакуума/мульчирования работает одинаково хорошо, что позволяет использовать мульчированные листья в мешках для использования в других местах.
Измельченные листья можно использовать на многолетних цветниках, бордюрах кустарников и корнях деревьев. Слой от 2 до 3 дюймов идеален и защитит корни растений в зимние месяцы. Опавшие иголки вечнозеленых растений также являются отличной мульчей, и их можно оставить на месте. Со временем они будут подкислять почву, создавая предпочитаемые хвойными почвенные условия.
Одно питательное вещество в большом количестве в опавших листьях – это углерод. Большинство людей знакомы с азотом как с основным ингредиентом большинства удобрений, не подозревая, что растения используют углерод в гораздо больших количествах, чем азот.Как правило, растения легко поглощают углекислый газ из воздуха, но также происходит поглощение корнями углерода из почвы. Почва с обилием углерода будет темной и землистой, обеспечивая пространство для корней растений.
Измельченные листья являются отличным дополнением к почвам для овощных и однолетних цветников, а также подготовкой к новым садам. Быстрый грубый поворот сада с помощью вилки для картофеля приведет к включению листьев и началу их разложения.
Компостные кучи работают наиболее эффективно, когда они состоят как из зеленых (свежих), так и из коричневых (высушенных) материалов.В течение вегетационного периода легко добавить в кучу много зелени. Однако при добавлении осенних листьев компостная куча будет разлагаться более эффективно, что приведет к получению более качественного конечного продукта.
Когда листья компостируются сами по себе, конечным продуктом является листовая плесень, которая высоко ценится садоводами. Однажды зимой я случайно сделал листовую плесень, когда оставил ведро на улице. Листья, собранные в ведро и с добавлением влаги от дождя и снега, к весне у меня получилась эта замечательная рассыпчатая масса, которую я добавила к моим растениям в горшках.Это сделано для счастливых растений!
Фото ниже: коллаж из осенних листьев
Хотите узнать больше о курсах программы Nebraska Extension Master Gardener в 2019 году? Планируйте посетить одну из двух информационных встреч в ноябре:
Посетите веб-страницу садоводства округа Додж, чтобы получить дополнительную информацию о садоводстве.
В последние пару недель мы действительно стали свидетелями приближения осени, особенно в виде опавших листьев.Всем нравится иметь хорошие тенистые деревья в своем дворе, но когда лето заканчивается, большинство людей презирают возиться с опавшими листьями. Существует вариант, позволяющий полностью избежать сгребания листьев: пусть ваша косилка сделает всю работу.
Нет необходимости, чтобы газонокосилка имела насадку для мешка. Однако, если вы планируете сделать компостную кучу из листьев, насадка-мешок облегчит сбор листьев, а не сгребание их вручную.
Листья также можно мульчировать прямо на газон.Есть лезвия газонокосилки, сделанные специально для мульчирования, но они не являются абсолютно необходимыми. Эти лезвия предназначены для того, чтобы лучше резать листья на более мелкие кусочки, чтобы они быстрее разлагались. Обычный нож косилки подойдет, но листья разлагаются немного дольше.
Для этого важно, чтобы лезвие не было изношено.
имеют веерообразные наконечники, загнутые вверх на каждом конце. Основная цель этого наконечника вентилятора — создать вакуум, который подтягивает траву или срезаемые листья.Это движение вверх создает более чистый срез травы и собирает листья, которые могут лежать под лезвием.
К сожалению, наконечник вентилятора обычно изнашивается в первую очередь. Поскольку режущая кромка лезвия все еще не повреждена, лезвие по-прежнему будет стричь траву к удовлетворению тех, кто никогда не ожидает, что их газон будет выглядеть ухоженным. Однако отсутствие вакуума на лезвии с изношенными наконечниками вентилятора приводит к плохому мульчированию листьев.
Включите газонокосилку так, чтобы листья выбрасывались к центру газона.В идеале к концу в центре газона должен остаться один валок или ряд срезанных листьев. Однако, если объем листьев велик, может быть более одного валка. Не пытайтесь мульчировать, когда листья мокрые.
Даже новый нож не подберет мокрые листья, прилипшие к земле.
По мере обрезки листьев объем будет уменьшаться с каждым проходом, но один или несколько валков будут сдуваться к центру. При необходимости поднимите деку газонокосилки настолько высоко, насколько это возможно, чтобы переехать валок.Продолжайте бегать по валку и сдувать листья обратно к центру снова и снова, пока большинство кусочков не уменьшится до размера десяти центов или меньше. Как только все части станут такими маленькими, используйте газонокосилку, чтобы распределить их по большей площади.
Этот метод мульчирования косилкой значительно ускоряет разложение листьев. В то время как листья пережевываются в деке косилки, они также инокулируются гниющими бактериями, которые находились под листьями. Кроме того, площадь поверхности, на которую нападают бактерии, значительно уменьшилась из-за меньшего размера мульчированных листьев.
При небольшом количестве осадков только что перемульчированные листья растают всего за несколько дней и вернут в почву ценные питательные вещества и органические вещества.
Фрэнк Уотсон — агент по развитию Университета Джорджии в округе Уилкс, штат Джорджия.
Осенние листья содержат ряд интересных веществ, таких как пигменты, углеводы, белки и соединения, подавляющие рост вредных бактерий.Центр технических исследований Финляндии VTT разрабатывает технологии обработки листьев, которые могут быть использованы в косметической, текстильной, кормовой и пищевой промышленности.
До сих пор опавшие листья использовались очень мало. Их либо оставляют на земле, либо компостируют, либо сжигают, что приводит к заполнению свалок и увеличению нагрузки по углекислому газу.
Цвет осенних листьев определяется оранжевыми и желтыми каротиноидами и красными антоцианами. Помимо пигментов осенние листья содержат множество полезных соединений, таких как фенолы, лигнин, углеводы и белок.
Существует быстро растущая потребность в натуральных пигментах в различных отраслях промышленности по всему миру — например, эти натуральные пигменты могут даже оказывать благотворное влияние на здоровье и использоваться в качестве нутрицевтиков.
В процессе, разработанном VTT, листья, собранные в садах и парках, сушат и измельчают, а соединения извлекают. Стадии обработки были разработаны компанией VTT в лабораторных экспериментах; В настоящее время НИОКР находятся на стадии пилотного проекта с использованием листового материала, собранного в районе Отаниеми компанией по утилизации отходов Lassila & Tikanoja.Особое внимание уделялось экологичности всего процесса и безопасности производимых компаундов.
«В ходе лабораторных экспериментов мы обнаружили несколько многообещающих альтернативных способов использования листьев. В настоящее время проводятся пробные испытания, в ходе которых мы проверяем, как наши методы работают на практике и какое количество ценных соединений можно извлечь из листьев», — комментирует Лийза.
Ногинек, старший научный сотрудник VTT.
Пигменты для косметики и текстиля
Пигменты из осенних листьев можно использовать для окрашивания косметики и текстиля.Химический состав листьев сильно различается у разных пород деревьев. Добавленная стоимость может быть получена за счет обработки осенних листьев только определенных видов деревьев, в результате чего получаются определенные соединения, подходящие для новых продуктов.
Остаточная биомасса, которая остается после экстракции, богата питательными веществами и подходит для улучшения почвы в приусадебных участках. С другой стороны, эти отходы также могут быть дополнительно переработаны в соединения, которые подавляют рост вредных микробов, что делает их пригодными, например, для бытовых нужд.г. для косметических и гигиенических товаров.
Ногинек считает, что методы, разработанные VTT, применимы для переработчиков сырья и, например, в текстильной и косметической промышленности. Кроме того, остаточный материал предлагает возможности для бизнеса фирмам в садоводческой, косметической, гигиенической и фармацевтической отраслях.
Будущие перспективы: биологически активные соединения и пищевые добавки
Кроме того, для осенних листьев могут быть разработаны и другие приложения.Соединения, полученные из листьев, могут быть пригодны для использования в качестве пищевых красителей и консервантов, а также в качестве пищевых добавок. Кроме того, эти красители можно использовать для улучшения питательных свойств съедобных растительных клеток, разрабатываемых в VTT. Новые биологически активные соединения могут быть получены для косметической и фармацевтической промышленности с использованием биотехнологических методов модификации пигментов. Кроме того, углеводы из остатка экстракции можно использовать для производства богатых белком кормов для скота и белковых добавок для людей.Кроме того, богатая питательными веществами остаточная биомасса также может найти применение в домашних условиях, например, при выращивании грибов.
.
сейчас как раз осень и можно запастись материалами впрок. Обязательно сделаем с детками, ибо простота исполнения подкупает! Только не получается у меня стружку так сделать, но ведь ее можно заменить на семена или что-то другое.Подумаю))Спасибо за идею-она просто замечательная!
Использование листьев разных растений. замена фона, карандашной стружки позволят получить разнообразные аппликации. Спасибо за идею, обязательно апробируем.