|
Автор: osly |
Из соленого теста можно делать не только фигурки, но и панно, картинки, главное было бы желание. в этой статье вы прочтёте, как можно применить картинки в поделки из теста.
Вам потребуются:Для того чтобы сделать поделку с картинками из соленого теста вам потребуются журнальные иллюстрации, которые бы вы хотели разместить на картинке-поделке из соленого теста. Так же вам потребуются акриловые краски, кисть, клей ПВА, стакан с водой. И ингредиенты для приготовления соленого теста: соль «Экстра», мука, вода.
Делаем тесто. Для этого смешиваем муку, соль и воду. Мука и соль в пропорциях 1 к 1, а воды потребуется столько, чтобы замесить тесто, как на пельмени. После этого ставим тесто в холодное место на 2 часа.
Картинки поделки из теста Лепим рыбуЛепим из теста рыбу. И помещаем её в духовку на 2 часа, при температуре 50 градусов.
Картинки поделки из теста Вынимаем из духовки, остужаемКогда рыба стала полностью твердой, достаем её из духовки, и даем ей остыть.
Картинки поделки из теста Раскрашиваем рыбу Картинки поделки из теста Заключительный этапКогда краска подсохла.
Приклеиваем с помощью ПВА картинки. Поделка из соленого теста с картинками готова!
Задачи:
Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта.
Уточнить и закрепить знания детей о хлебобулочных изделиях.
Формировать умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции, используя усвоенные ранее приёмы лепки.
Предварительная работа: чтение рассказа Г. Лагздыня «Похождение хлебного человека», С. Шуртаков «Зерно упало в землю», белорусская народная сказка «Легкий хлеб». Заучивание поговорок о хлебе, рассматривание хлебобулочных изделий в хлебном магазине (экскурсия в хлебный магазин), чтение стихотворений Д.Кугультинов «Кусок хлеба», Х.Мянд «Хлеб», К.Кубилинскас «Снопы», рассказ Э.Шим «Хлеб растёт».
Ход:
1. Организационный момент.Педагог предлагает детям поиграть в игру «Волшебный мяч». Дети встают в круг, и по очереди передают друг другу мяч, называя хлебобулочное изделие.
После игры педагог обращает внимание детей на то, что в группе есть сюжетно-ролевые игры. Но самая любимая игра детей это магазин. Вот сегодня на занятии мы пополним сюжетно- ролевую игру «Магазин» хлебобулочными изделиями.
2. Актуализация знаний.Педагог задаёт вопросы:
— Откуда берётся хлеб, который продают в магазине?
— Какие вы знаете зерновые
культуры? (кукуруза, пшеница, рожь, ячмень,
овёс).
— Где растёт хлеб? (в поле)
— Как называются люди, которые выращивают хлеб? (хлеборобы)
— Куда везут зерно на машине с полей? (на элеватор)
— Что такое элеватор? (здание, где хранится зерно)
— Что дальше происходит с зерном?
С элеватора зерно везут на мукомольный завод, где из зёрен получают муку, затем везут на хлебозавод, где выпекают хлеб.
Физминутка.
Едем в поле (дети встают друг за другом и «едут» на машине)
На кочку наехали (подпрыгивают, приседают, делают повороты вправо, влево)
В яму заехалиГорки объехали
И на поле приехали!
Педагог предлагает детям пройти на свои места.
— Ребята, а кто печёт хлеб? (пекари)
Вот сегодня мы будем пекарями, будем изготавливать хлебные изделия своими руками. Дети рассматривают картинки с изображением хлебных изделий.
Гимнастика для глаз:
Быстро поморгать, закрыть глаза и поседеть спокойно, медленно считая до 5.
На счёт 5 открыть глаза.
Педагог обращает внимание на коробку, стоящую на столе. Предлагает отгадать загадки и при каждой отгадке достаёт из коробки картинку или муляж хлебобулочного изделия.
Вот на мельнице пшеница
Здесь такое с ней творится!
В оборот её берут, в порошок её сотрут!
(Мука)Он бывает с рисом, с мясом,
То кладут его на блюдо.
С вишней сладкою бывает.
В печь сперва его сажают,
А как выйдет он оттуда,
Ну, теперь зови ребят
По кусочку все съедят.
(Пирог)Я пузырюсь и пыхчу,
Жить в квашне я не хочу.
Надоела мне квашня,
Посадите в печь меня.
(Тесто)Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают?
(Блины)Маленькое, сдобное
Колесо съедобное.
(Бублик)Сидит на ложке
Свесив ножки?
(Лапша)Состав простой: мука, вода
А получается еда,
То смешные завитушки, то соломка, рожки, ушки.
(Макаронные изделия)
При этом педагог обращает внимание на правильную осанку детей, напоминает, как нужно работать со стекой (правила работы со стекой).
Пальчиковая гимнастика: «Месим тесто»
— Мы тесто месили, мы тесто месили,
Нас тщательно всё промесить попросили,
Но сколько ни месим и сколько, ни мнём,
Комочки опять и опять достаём.
3. Практическая работа
(Инструкции воспитателя)
Педагог предлагает детям, подумать и выбрать какие хлебобулочные изделия они будут лепить. Напомнить различные приёмы лепки. Если дети задумали вылепить
Торт, то педагог объясняет детям, что нужно скатать толстую лепёшку и вырезать из неё ¼ часть как будто вы отрезали себе кусочек торта. Торт сверху можно украсить вылепленной из солёного теста вишенкой или свечкой.
Для того, чтобы вылепить хлеб, скатываем шарик, сформировываем из него кирпичик, напоминавший булку хлеба.
Хлебную соломку лепим путём раскатывания теста прямыми движениями рук.
Бублики и баранки, раскатать тесто и свернуть палочку в кольцо (соединить концы). Крендельки, раскатываем тесто прямыми движениями ладоней и свёртываем колбаску по-разному.
Печенье, пряники раскатываем тесто круговыми движениями, и сплющиваем шарик.
(Выполнение работы детьми)
4.
Итог занятия— Ребята, скажите, почему хлеб называют самым главным в доме?
— Как нужно относиться к хлебу?
— Почему нужно уважать труд людей, выращивающих хлеб?
В конце занятия педагог вместе с детьми рассматривает изделия, выделяет лучшие и оставляет сушиться, для того, чтобы на следующем занятии раскрасит изделия.
Вишню (без косточек) кладем в сито, засыпаем сахаром. Сито ставим в глубокую миску — вишня будет выделять сок, а сок нам нужен.
Тем временем сделаем тесто — такое же, как на пельмени. Смешиваем молоко, масло и соль в кастрюле.Доводим смесь до кипения.
Снимаем с огня, добавляем небольшое количество муки.
Вводим оставшуюся муку.
Начинаем замешивать тесто.
На присыпанной мукой рабочей поверхности продолжаем замешивать тесто.
Месим тесто до тех пор, пока оно не перестанет прилипать к рукам.
Заворачиваем тесто в пищевую пленку и отставляем.
Спустя 20 минут разрезаем тесто на несколько частей, каждую раскатываем в тонкий пласт.
При помощи стакана или формочки диаметром 2,5 см вырезаем круглые лепешки из теста.
Из оставшегося теста можно скатать новый шар теста, его тоже раскатать и нарезать на круглые лепешки.
Вишню с сахаром в сите хорошенько перемешиваем, выделившийся сок в этом рецепте не используется — однако он очень вкусен, из него можно сварить сироп, компот или найти другое рациональное применение.
Берем круглую лепешку теста, в центр выкладываем немного начинки.
Сворачиваем лепешку пополам, залепляем края.
Залепить нужно хорошо, чтобы не оставалось никаких отверстий, иначе вареники развалятся, а начинка вытечет.
Слепленные вареники обваливаем в муке и выкладываем на присыпанную мукой доску.
Осталось только сварить наши вареники. Для этого кладем их в кипящую подсоленную воду.
Варим вареники на умеренном огне, пока они не всплывут на поверхность.
Всплывшие вареники варим еще пару минут и достаем шумовкой из кастрюли. Складываем готовые вареники в большую миску.
Обязательно кладем в миску с горячими варениками кусочек сливочного масла и перемешиваем — это делается для того, чтобы вареники не слипались и не были сухими.
Подавать горячими со сметаной. Приятного аппетита! 🙂
Игровая программа разработана на основе русских традиционных игр.
Цель: духовно-нравственное становление личности через приобщение обучающихся к традиционной игровой культуре русского народа.
Задачи:
Познавательные: Пробудить интерес обучающихся к культуре родного края, познакомить их с русскими традиционными играми наших предков.
Развивающие: Способствовать развитию образного мышления, внимания, памяти, речи, коммуникативных навыков, координации движения и пения.
Воспитательные:
Тип занятия – комбинированный.
Формы организации работы: коллективная форма познавательной деятельности.
Вид занятия: игровая программа.
Оборудование: коза – народная игрушка или ребёнок в костюме ряженой козы, гармонь, платок.
Занятие может проводиться в актовом зале или на улице.
Содержание занятия:
Большуха в русском народном костюме встречает ребят.
Большуха: Здравствуйте, ребятушки дорогие! Посмотрите кто к нам пришёл на занятие. (В руках держит козу, сделанную из мочала).
– Давайте споём ей песенку. (Дети исполняют козе ранее разученную колядку «Го – го – го, коза». Коза пляшет).
– Как вы думаете, зачем коза пришла к нам? (Ответы детей).
– Правильно, она пришла поиграть с нами.
– А вы любите играть? В какие игры вы играете? Какие знаете народные игры?
– Коза приглашает вас сыграть в игру «И шёл козёл дорогою».
(Коза блеет, угощает ребят рогами).
«Ряженая коза» скачет под песенку:
И шёл козёл дорогою, дорогою широкою,
Нашёл козу безрогую, безрогую козу.
Подходит к любому ребёнку топает ножкой, приглашая его встать за ним. «Ряженая коза» поворачивается спиной и приглашённый участник цепляется ему за плечи или за пояс по типу паровозика и они под туже песенку скачут вдвоём. По окончании песенки «Коза» приглашает другого ребёнка, топнув ножкой и кивнув головой, разворачиваются вокруг себя, приглашённый участник цепляется за плечи «козы», а первым становится участник, который держался за плечи «Козы». И так продолжается игра до тех пор, пока все ребята не встанут в паровозик. Каждый раз после приглашения нового участника, все разворачиваются вокруг себя и паровозик двигается в противоположном направлении.
– Коза наверно проголодалась. Какое любимое лакомство у козы? (капуста).
– Сыграем в игру «Капуста». Кто будет ведущим? Чтобы никому не было обидно, как выберем ведущего? Правильно надо посчитаться.
Считалка, в которой нужны два ведущих:
(Выходящий выводит из круга ещё кого-нибудь с собой берёт кем хочет поделиться.)
Ведущий стоит в центре круга и говорит слова:
Что за скрип, что за хруст,
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я – капуста!
На слова – капуста, ведущий показывает указательным пальцем на любого, стоящего в кругу, и они вместе с ведущим бегут в разные стороны за кругом. Кто из них не успеет добежать до того места, где стоял убегающий, становится ведущим.
Вейся, вейся, капустка моя,
Вейся, вейся, белая моя.
Как мне, капустке, не виться,
Белою вилою не навиться?
Дети берутся за руки, образуя длинную вереницу. Ведущий проводит всех через «ворота» (поднятые руки), образованные последней парой. Когда все пройдут, стоящий сзади поворачивается и начинает «завивать капусту», перебрасывает руку через левое плечо, продолжая держаться за руку идущего сзади. Таким образом, хоровод движется, пока не пройдут все играющие. Затем последний останавливается, а хоровод «завивается улиткой», пока не получится «кочан». Потом движения повторяются в обратном порядке ( «развивается»).
– Какой праздник у русского народа приближается? (Масленица)
– Чем мы любим угощаться на масленой неделе? (Блинами, пирогами, шаньгами).
– Для начала сделаем тесто.
Все встают в круг взявшись за руки. Сеют муку:
Муку сеем, сеем, сеем,
Муку сеем, сеем, сеем,
Муку сеем, сеем, сеем.
Дружно повторяя слова: «Месим, месим тесто. Месим, месим тесто», — сходятся как можно плотнее. Под слова: «Раздувайся, пузырь, да не лопайся, раздувайся, пузырь, да не лопайся!» — расходятся как можно шире, стремясь разорвать круг. Два человека, чей узел разорвался, становятся в круг, и их тоже «месят». Находящиеся в кругу имеют право помогать разрывать своими спинами «пузырь». Игра заканчивается, когда игроков в центре круга становится больше, чем вокруг.
– Тесто готово, будем пирожки стряпать. С какой начинкой ваш пирожок будет и кому первый пирожок будет предназначаться?
(Ребята ладошками изображают как лепят пирожки и придумывает какая у пирожка начинка и для кого будет предназначен пирожок, например, пирожок с малиновой начинкой для мамочки).
Пирожки готовы, пора их впечь отправлять.
Двое ведущих берутся за руки и поднимают их вверх изображая воротики – печка. Все ребята – пирожки встают в очередь, чтобы попасть в печку. Пирожок бежит в печку, кричит какая у него начинка и для кого пирожок. Пробегая через воротики – печку, ведущие одной рукой мягко похлапывают пирожок по спине.
– С приходом Масленицы солнце начинает пригревать сильнее, приближается весна.
– Поможет солнышку поскорее растопить снега.
Играющие образуют пары и становятся вереницей. Впереди на два-три шага водящий и него в руках красный платок – огонёк. Играющие поют:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Чтобы все метели
Разом улетели.
Раз-два не воронь,
Лети как огонь.
Последняя пара в веренице бежит по разные стороны к ведущему и хватает у него платок. У кого окажется платок, становится ведущим.
А остальные двое встают в начале вереницы.
Так должны пробежать все пары.
– Снег тает и по дорогам бегут ручьи.
Проводится игровой хоровод «Гора».
Двое играющих изображают гору: берутся за руки поднимают руки вверх, образуя воротики. Остальные ребята встают паровозиком изображая ручей и пробегают под воротиками под песенку:
Как из-под горы всё бегут ручьи,
Вы ручьи, куда, закрывайте ворота.
На последние слова воротики закрываются, т.е. дети, изображающие гору, опускают руки, тем самым кто-то из ручья становится пойманным горой и встаёт в воротики третим, так гора постепенно растёт, а ручей уменьшается.
– Когда появляется первая зелёная травка, совсем становится радостно. И мы с вами отправляемся на улицу на лужок водить хороводы.
Выбирается ведущий на роль «заиньки».
Играющие держатся за руки, ведут хоровод и поют. Задача «заиньки», находящегося в круге, – выскочить под руками играющих за пределы круга. А стоящие в кругу стараются не пропустить «зайку», приседая и опуская руки, когда зайка подбегает и пытается проскользнуть под руками. Если ему это удается, то в центр выходят игроки, пропустившие зайку.
Заинька серенький,
Ой, заинька беленький,
Да некуда заиньке выскочить,
Ой, некуда серому выпрыгнуть.
Ой, есть города турецкие,
Да замочки, да немецкие!
После этих слов «зайка» перестает выскакивать, а должен что-нибудь сплясать; играющие продолжают петь.
Ну-ка, зайка, скоком, боком,
Перед нашим хороводом,
Ну-ка зайка обернись,
Всем девчонкам поклонись!
Ещё поцелуйся, больше не балуйся!
«Зайка» подходит к девочке кланяется ей, берёт бережно за руку и проводит по кругу, можно обняться или поцеловаться.
Затем встаёт в хоровод, а девочка, которую выбрал «зайка», выбирает следуещего мальчика на роль «зайки». (Если много игроков, можно одновременно сделать несколько «заек» и каждый выбирает девочку, которая нравится з»айке»).
– Зачем мы играем в игры? (Ответы детей)
– Чем отличается игры наших предков от игр современных детей?
– Что каждый из вас взял для себя из нашего занятия?
Большуха: Молодцы ребята! Вы хорошо поработали, козонька осталась довольна и попросила в награду рассказать вам сказку. Учитель или подготовленный заранее ребёнок рассказывает сказку Пермского края «Козонька» из сборника Зеленина «Сказки Пермской губернии».
Выяснить у родителей, бабушек и дедушек в какие игры они играли в детстве. На следующем занятии провести эти игры.
Пришло время расставанья. До свиданья! До свиданья!
Проект для детей второй младшей группы «Сладкая профессия»
Автор: Назмеева Э.Р.
Творчество — это деятельность, в которой раскрывается духовный мир личности, это своеобразный магнит, который притягивает человека к человеку.
Сухомлинский Василий Александрович
Лепка из соленого теста является одним из древних видов декоративно-прикладного искусства. Древние египтяне, греки и римляне использовали фигурки из соленого теста для религиозных ритуалов. Старинный русский народный промысел — лепка из соленого теста — упоминается в летописях уже в XII веке. Центром промысла является Русский Север, Архангельская область. Фигурки из соленого теста были не простыми игрушками, они играли магическую, ритуальную роль — служили оберегами.
В Германии и Скандинавии издавна было принято изготавливать пасхальные и рождественские сувениры из соленого теста.
Считалось, что эти украшения приносят хозяевам дома, который они украшают, удачу и благоденствие.
Скачать конспект
В странах Восточной Европы популярны большие картины из теста. У славянских народов такие картины не раскрашиваются и имеют обычный для выпечки цвет.
В Греции и Испании во время торжеств в честь Богоматери на алтарь кладут великолепные хлебные венки, украшенные пышными орнаментами.
Во время Первой и Второй мировых войн искусство изготовления соленого теста было утеряно, поскольку не хватало материала. В наше время эта древняя традиция начала возрождаться. В последние двадцать лет оно вызывает все больший интерес, с каждым годом расширяя круг своих поклонников.
Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме, — символ богатства и благополучия в семье. И хлеб с солью будут всегда на столе. Вот почему эти фигурки нередко называли очень просто -«хлебосол».
Возрождение этой старой народной традиции расширило применение соленого теста. Оно оказалось прекрасным материалом для детского творчества, развивает мелкую моторику рук, творческое воображение.
Хотя поделки из теста — древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками.
Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Работа с ним доставляет удовольствие и радость.
Тесто — хороший материал для лепки. Это приятный, податливый, пластичный и экологически чистый материал. Из него можно вылепить все что угодно, а после сушки и раскрашивания оставить в виде сувенира на долгие годы. Полученный результат можно увидеть, потрогать. Его интересно показать другим и получить одобрение. Благодаря этому ребенок чувствует себя создателем и испытывает удовлетворение и гордость за свои достижения.
Способы лепки:
Тесто для лепки:
Мука — 300г (2 чашки)
Соль – 3оог (1 чашка)
Вода – 200мл.
Способы приготовления теста:
Муку и соль тщательно перемешать. Затем добавить воду и тщательно вымешивают до однородного состояния. Как обычное тесто. Тесто для лепки должно быть довольно крутым.
преимущества соленого теста:
Актуальность проекта: профессия повар — одна из древнейших в мире. В детском саду и в школе, на заводе и в угольной шахе, на борту океанского лайнера и в просторах космоса — всюду люди пользуются результатами труда поваров.
В работе повара есть место выдумке, фантазии, изобретательности. От того, как накормит человека, зависит его настроение и здоровье. Решая в ходе проектирования различные задачи познавательного характера, дети понимают значимость и ценность труда взрослых, обогащают и активизируют свой словарный запас.
Тип проекта: творческий.
Вид проекта: долгосрочный
Сроки реализации: январь-июнь, 2018г.
Занятия проводятся 1раз в неделю. Продолжительность занятия – 15 минут.
Возраст детей: 3-4 года (вторая младшая группа)
Методы и формы работы:
Пути реализации:
Открытие творческих групп по направлениям: «Работы детей», «Работы родителей»;
Организация выставок;
Проведение на базе детского сада мастер-классов, встреч с творческими людьми.
Цель проекта:
Формировать представление детей о том, что такое профессия; расширять знания детей о профессии повара-кондитера; воспитывать уважение к труду повара. Учить подбирать и делать украшения для торта.
Задачи проекта:
Ожидаемые результаты реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
3этап – заключительный
Работа с родителями
Что должен уметь ребёнок к концу проекта?
Заключение
Данный проект позволяет расширить знания детей о профессии повара и кондитера.
В процессе работы над проектом дети приобретают возможность делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому, это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать достигнутый результат.
Развивающая среда, созданная в группе помогла осуществить и реализовать поставленные задачи проекта Занятия по изобразительной деятельности приобщили детей к художественному труду, а также налаживанию коммуникаций со взрослыми и сверстниками на основе совместной деятельности и взаимной помощи. Реализации образовательных областей, были построенные в играх разных видов (соревновательные, речевые, на внимание и т. д) дали возможность с успехом решать задачи физического развития детей с учетом индивидуальных способностей. Проект способствовал развитию нравственных качеств детей.
У детей более четко сформировались представления о профессии повара и кондитера;
Проявился интерес к чтению художественной литературы;
Каждая работа ребенка нашла свое место в проекте, что помогло развитию коммуникации в коллективе.
Список используемой литературы:
ПРИЛОЖЕНИЕ
Занятие 1
Тема: «Вот так тесто!».
Цель: Познакомить детей с тестом, научить разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать у них интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику рук.
Задачи
Материал для НОД:
Ход НОД.
Дети становятся в круг. Начинаем с ритуала – приветствие.
«Здравствуйте!»
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать)
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ! (топать)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки, (снова погладить щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок! (или три раза ритмично почмокать губами)
Здравствуйте, зубки,
Щёлк-щёлк-щёлк! (или три раза ритмично пощёлкать зубками)
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)
Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте, детки! (протянуть ручки вперёд)
Привет! (помахать рукой над головой)
Воспитатель: Ребята сегодня наши пальчики и ручки узнают много нового и интересного.
Давайте подготовим их к игре.
Пальчиковая игра «Месим тесто»
Тесто мнем, мнем, мнем!
(Руками имитируем процесс вымешивания теста)
Тесто жмем, жмем, жмем!
(очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно)
Пироги мы испечем!
(руками совершаем движения, как будто лепим снежки)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что-то у нас лежит на столе!
Дети: Коробочка.
Воспитатель: Ой, там волшебное тесто. Давайте с ним поиграем.
Раздаем каждому ребенку комочек теста.
Воспитатель: Давайте, потрогаем тесто? Какое оно? Твердое или мягкое?
Дети: Мягкое.
Воспитатель: Сожмите его в руках, скатайте шарик, колбаску. Колбаску можно порезать. У всех получается?
Дети: Да!
Воспитатель: А теперь сделайте большую лепешку, пошлепайте по тесту. Теперь возьмите игрушки, которые вам нравятся, и приложите к тесту. Получится отпечаток. Что у вас отпечаталось на тесте?
Дети: Котик, бабочка, машинка…
Воспитатель: Как красиво!
Воспитатель: А в прятки вы любите играть?
Дети: Да!
Воспитатель: Возьмите макароны, гречу, горох. И давайте спрячем в тесто (Показываем на примере как прятать). Все спрятали?
Дети: Да!
Воспитатель: А теперь будем искать.
Воспитатель: Наши ручки и ножки тоже любят играть в прятки.
Физкультминутка «Где же наши ручки?»
Где же, где же наши ручки,
Где же наши ручки?
Где же, где же наши ручки,
Нету наших ручек!
Вот, вот наши ручки,
Вот наши ручки!
Пляшут, пляшут наши ручки,
Пляшут наши ручки!
Где же, где же наши ножки,
Где же наши ножки?
Где же, где же наши ножки,
Нету наших ножек!
Вот, вот наши ножки,
Вот наши ножки!
Пляшут, пляшут наши ножки,
Пляшут наши ножки!
Где же, где же наши детки,
Где же наши детки?
Где же, где же наши детки,
Нету наших деток!
Вот, вот наши детки,
Вот наши детки!
Пляшут, пляшут наши детки,
Пляшут наши детки!
Воспитатель: Посмотрите, сколько волшебных предметов у нас еще в коробочке: скалки, палочки, формочки.
… Возьмите, что вам нравится.
Дети выбирают, понравившийся им предмет. Воспитатель по необходимости помогает и показывает, как играть с предметом.
Далее свободная деятельность. Дети обмениваются предметами.
Воспитатель: А теперь испечем для куклы печенье (катаем кружочки и сплющиваем их)
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами поиграли с волшебным тестом. Мы лепили из него, прятали в тесте зернышки, раскатывали его. А в конце слепили печение. Поставим его в духовку. А завтра будем кормить печеньем нашу куклу Лесю. Вы сегодня все молодцы!
Занятие 2
Тема: «Бублики»
Учить раскатывать тесто прямыми движениями рук, свертывать палочку в кольцо, соединять концы, прижимая их, друг к другу, делить на части, узнавать и называть круглую форму; воспитывать чувство удовлетворения от того, что довел работу до конца.
Материалы и оборудование:
I часть. Вступительная.
Воспитатель показывает детям связку бубликов, загадывает загадку:
Кольцо не простое, кольцо золотое,
Блестящее. Хрустящее. Всем на загляденье…
Ну и объеденье! (Бублик).
Воспитатель: дети сегодня к нам на чаепитие придут гости, нам нужно приготовить угощение к чаю, давайте испечём много-много бубликов.
Посмотрите, как я буду готовить свои бублики. Беру большой комок солёного теста, делю его на равные кусочки, затем раскатываю в столбики, после этого замыкаю столбики в кольца, вот и получился бублик.
Теперь свой бублик я обмакну в манку и посыплю маком, проткну зубочисткой дырочки. Готовый бублик я нанизываю на верёвочку.
Пальчиковая игра: «Котя, Котенька, коток»
Котя, котенька, коток,
Котя – серенький лобок,
Прид, Котя, ночевать,
Мою детку покачать,
А как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога
И кувшин пирога.
Теперь приступили к работе вы.
II часть. Основная.
В процессе работы надо следить, чтобы дети делили тесто на части, равные по величине. Спрашивать у ребёнка, что он будет раскатывать из теста (столбики). Так же спрашивать о способах лепки. Посоветовать детям обмакнуть бублик в манку и посыпать маком, затем проткнуть зубочисткой дырочки, готовые бублики нанизываем на верёвочку. Угощение к чаю готово, можно встречать гостей.
III часть. Заключительная.
В конце занятия на детском столике расставить чайный сервиз, готовые бублики выложить в красивую вазу, пригласить гостей (куклы, мишки, зайчики) и поиграть в сюжетно-ролевую игру «Чаепитие».
Занятие 3
Тема: «Я пеку, пеку, пеку…»
Программное содержание: учить лепить угощение для кукол из солёного теста; развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук; показать разнообразие форм мучных изделий: печенье (круг, колобок (шар, пирожок (овоид, бублик (кольцо); активизировать освоенные способы лепки и приёмы оформления поделок (раскатывание шара, сплющивание в диск и полусферу, прищипывание, защипывание края, вдавливание, нанесение отпечатков); воспитывать доброе и заботливое отношение к игровым персонажам, чувство коллективизма; развивать умение создавать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.
Предварительная работа: свободное экспериментирование с тестом.
Оборудование: солёное тесто, муляж печи, зубочистки, колпачки от фломастеров, салфетки бумажные и матерчатые, поделки из солёного теста разной формы (подготовленные воспитателем, предметные картинки хлебобулочных изделий.
Ход: (воспитатель показывает детям открытку-приглашение)
-Дорогие ребята, приходите к нам в гости, у нашей Кати сегодня день рождения. Игрушки.
Ребята, нас пригласили на день рождения.
Но без подарка на дни рождения не ходят. Что можно подарить на день рождения Кате (Ответы детей.)
Правильно, всё это можно подарить. Но для этого нужны деньги. А я предлагаю вам приготовить для кукол угощение.
Что можно испечь из теста (Рассматривание картинок.)Пироги, пирожки, ватрушки, бублики и баранки, пирожное, пряники.
Когда я работаю с тестом, то всегда надеваю фартук-чтобы не испачкаться, и косынку-чтобы волосы не мешали работать с тестом (имитация движений). Тесто очень мягкое, с ним интересно работать. Из него можно приготовить всё что захочешь.
(Воспитатель показывает, как можно приготовить из теста угощение.)
-Я приготовила тесто разного цвета, посмотрите: какого цвета тесто (Красное, жёлтое, зелёное.) Теперь наше угощение получится красивым и весёлым, наши игрушки останутся довольны.
Сначала я разделю кусочек теста на два кусочка, возьму один кусочек, раскатаю колбаску, соединю концы-у меня получился бублик.
Другой кусочек я немного придавлю пальчиками, из теста другого цвета скатаю шарик, положу его сверху, и у меня получилось пирожное.
Если я возьму кусочки теста разного цвета, раскатаю каждый кусочек скалочкой, то у меня получатся блинчики разного цвета, потом положу эти блинчики друг на друга, то у меня получится тортик, сверху тортик можно украсить при помощи колпачков-сделать отпечатки.
Сейчас мы с вами «наденем фартуки и будем готовить» угощение для игрушек (дети «надевают фартуки»). Чтобы наши ручки помогли нам сделать вкусное угощение, мы с ними поиграем:
Мы спросили нашу печь: (грозим указательным пальцем)
«Что сегодня нам испечь?» (стучим по ладони кулаком)
Печку мы спросили, (грозим пальцем)
Тесто замесили. (сжимаем, разжимаем пальцы)
Тесто скалкой раскатали, (трём ладонь о ладонь)
Раскатали-не устали.
Начинили творогом (стучим о ладонь кулаком)
И назвали пирогом! (показываем ладошки перед собой)
Самостоятельная работа детей с тестом: воспитатель подсказывает, что можно поставить отпечатки колпачками фломастеров и зубочистками, или сделать углубление пальчиками, оказывает индивидуальную помощь.
(Воспитатель собирает работы на противень):
-Теперь, всё что мы приготовили надо испечь в печи (ставит противень в печь).
Народная игра»Вокруг печки ходим мы» (воспитатель организует круг вокруг печки):
Вокруг печки ходим мы, да похаживаем, (ходьба вокруг печи)
Вокруг печки ходим мы, да поглядываем.
Вот поднялся пирог, пирожок медовый (руки вверх)
Зарумянился пирог из муки из новой. (приседания)
Отворяли мы заслон, отворяли («моторчики»)
Доставали мы пирог, доставали.
Угощайтесь, детушки, угощайтесь (руки вперёд, ладонями вверх)
Наедайтесь, милые, наедайтесь!
-Вот и готово наше угощение, посмотрите, какие красивые бублики, вкусные пирожки. пряники и печенье мы приготовили для Кати и её друзей, теперь можно идти на день рождения.
(За ширмой организован стол за которым сидят игрушки и стоят стулья по количеству детей, стол сервирован чайной посудой. Дети поздравляют куклу с днём рождения, угощают игрушек приготовленными изделиями. Занятие постепенно переходит в сюжетную игру «У Кати именины».)
размера. Практическая работа: лепка фруктов из цветного теста.
Занятие 4
Тема: «Маленькие кондитеры»
Задачи.
Образовательная:
Развивающие:
Воспитательная:
Оборудование: соленое тесто, доски для лепки, стеки, салфетки по количеству детей, гуашь, кисточки, непроливайки, картинки кондитерских изделий.
Предварительная работа: беседа о профессии кондитера, просмотр картинок кондитерских изделий, знакомство с тестом.
Ход занятия
Воспитатель:
Послушайте стихотворение.
Пеку я всевозможные:
Торты и пирожные.
Их надо печь искусно,
Чтоб было очень вкусно.
Кто мог произнести эти слова, дети?
Дети: Кондитер.
Воспитатель: Да, дети, это кондитер. А кто мне скажет, что может приготовить кондитер?
Дети: Пирожные, торты, пряники и т.д.
Воспитатель: Давайте вспомним, какие сладости мы с вами любим? (ответы детей).
Воспитатель: Ребята, а из чего готовят тесто? (ответы детей).
А какое бывает тесто? (песочное, слоенное, сдобное).
Что можно приготовить из сдобного теста? (ответы детей).
Показ картинок кондитерских изделий. Воспитатель обращает внимание ребят на то, как они украшены.
А ещё дети, есть солёное тесто, из него делают поделки. И мы будем работать сегодня с солёным тестом.
Воспитатель: А сейчас давайте представим, что наша группа- это кондитерский цех, а мы с вами настоящие кондитеры. Мы приготовим для кукол угощение. Пройдите на свои места. У вас на столе лежит кусочек теста. Его необходимо разделить на несколько частей. Из самого большого куска вы слепите торт.
Дети работают с тестом, во время работы оказывается индивидуальная помощь ребятам, у которых возникают затруднения.
Готовые изделия расписывают гуашью.
Итог занятия.
Воспитатель: Дети, где вы сегодня были? Что вы делали?
Что вам понравилось больше всего?
Занятие 5
Тема: «Розы»
Цель: создание условий для развития интереса у детей к лепке, как виду художественно- творческой деятельности, посредством тестопластики.
Задачи:
Образовательная
Развивающая
Воспитывающая
Предполагаемый результат: вызвать интерес к народному творчеству через тестопластику.
Ход непосредственной образовательной деятельности.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы умеете внимательно слушать, активно работать, помогать друг другу, и уверена, что наша совместная работа даст нам возможность почувствовать себя мастерами творчества, способными своими руками создавать красоту. Дети видят у меня в руках большое письмо.
Педагог: нужно украсить наши торты. Для этого можно использовать цветы. А какие цветы вы знаете? (Ответы)
А я предлагаю цветы, которые называются — розы
Давайте рассмотрим их (показываю образец).
Педагог: Ребята, и композиторы были покорены красотой цветущего мира. Сколько музыкальных шедевров было создано благодаря силе цветов! И в этом вы сегодня убедитесь, работая под великолепную музыку. Вы услышите в её звучании перезвон колокольчиков, пение птиц, журчание ручья… Цветов в природе очень много. Но какой же из них мы будем сегодня учиться делать сами? Как вы думаете? (Розу). Кто знает, как называют розу среди всех цветов? (Царицей). А почему? Да, роза прекрасна. А знаете ли вы, что в Германии на рыцарских турнирах самым ловким и смелым рыцарям дарили розы. А в 13 в. во Франции в честь розы устраивали праздники. В России роза появилась сравнительно поздно – в конце 18 века. Она была подарена русскому царю немецким послом. И с тех пор стала выращиваться в усадьбах помещиков и дворян. Поэтому у русского народа нет сказок, легенд о розе. Но наши люди так же восхищаются её красотой.
Итак, сегодня мы будем учиться создавать розу своими руками, почти так же, как и природа. Но вы сделаете только один цветок, а матушка-природа за это же время даёт жизнь множеству цветов. Перевоплотимся в цветы с помощью физминутки.
Физминутка Я расту, расту, расту,
Поднимаясь в высоту,
Дотянусь до звёзд рукой
И скажу: «Я вот какой!»
Педагог: Молодцы! Приступаем к творчеству. Посмотрите на своё рабочее место и скажите, с каким материалом мы будем работать. (С тестом). А что необычного в нём? (Соленое, мягкое и т. д.)
Показ приемов работы.
Педагог: Сегодня мы своими руками сделаем розу
Итог занятия.
Работы детей выставляются на столе для сушки теста на 3 дня.
Конспект мастер-класса по тестопластике
«Тесто это просто» для родителей и детей младшей группы
Цель: научить использовать возможности соленого теста – тестопластика в совместном творчестве родителей и детей.
Задачи:
познакомить с историей возникновения соленого теста, технологическими возможностями этого материала;
заинтересовать и вовлечь родителей в совместную досуговую деятельность с детьми;
вызвать интерес к данному виду деятельности.
Материал:
маленькие мячики;
соленое тесто;
стек для лепки;
кисть;
гуашь;
акриловая гуашь;
колпачок от фломастеров;
бусинка;
картон;
бумажные рыбки на ниточках;
ленточки;
мелкие игрушки, завернутые в фольгу;
катушки.
Участники мастер класса: дети 2-3 летнего возраста, родители воспитанников, воспитатель группы.
Предварительная работа: личные беседы с родителями, информация в папках-передвижках, консультации для родителей, проект «Чудо-лепка», педагогическая библиотека.
Ход мастер-класса
Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на сегодняшний мастер-класс. Что такое мастер-класс? Плюсов много.
Плюс первый – это весело, интересно. Это возможность творить, делать настоящую вещь своими руками! Дети, в отличие от взрослых, привыкших покупать готовое, обожают все делать сами, по-своему.
Плюс второй — возможность совместного творчества вместе с детьми и родителями. Вы сможете еще больше подружиться, понять друг друга, сблизиться. Это уникальная возможность погрузиться в атмосферу совместного вдохновения, красоты и радости.
Плюс третий – идет мощное развитие способностей по многим направлениям. На мастер-классах вы получаете информацию, приобретаете полезные навыки, умения. Для кого-то это возможность попробовать новое, интересное занятие. А кто-то – как знать – найдет свое призвание или хобби!
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.
Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребенку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными ручками. А когда ребенок начинает понимать что из одного комка он может создать неисчислимое количество образов, каждый раз находить новые варианты и способы — лепка становится любимым занятием на долгие годы…
Тестопластика – искусство создания объемных и рельефных изделий из теста, которые используются как сувениры или для оформления оригинального интерьера.
Соленое тесто стало в последние годы очень популярным материалом для лепки: оно очень эластично, его легко обрабатывать, изделия из такого материала долговечны, а работа с соленым тестом доставляет удовольствие и радость.
Поделки из теста – очень древняя традиция, но и в современном мире высоко ценится все, что сделано своими руками. Изделия из соленого теста имеют свою популярность не только в нашей стране. В Китае издавна и до нашего времени изготавливаются марионетки для кукольного театра, в Германии и Скандинавии изготавливают рождественские венки, сувениры, подковы, их вывешивают в проемы окон или крепят к дверям. Индейцы фигурки из теста изготавливают для многочисленных туристов, что приносит им приличный доход.
Из истории русской тестопластики
На Русском Севере, в хлебосольных и приветливых поморских домах на видных местах всегда стояли рукотворные диковины в виде маленьких фигурок людей и животных. Это мукосольки – поделки из муки и соли. В старину такие игрушки служили оберегами. На рождество поморки обязательно лепили такие фигурки и, раздаривая родным и знакомым, приговаривали: «Пусть у вас хлеб – соль водится, никогда не переводится».
Солнце и соль – однокоренные слова. Пусто и мрачно небо без солнца, а пища – пресна и безвкусна без соли. Старинный славянский обычай пришел к нам из глубины веков. Хлеб означал землю, соль – солнце. Землю и солнце выносили дорогому гостю!
Мы нередко сталкиваемся с проблемой: что подарить лучшему другу? Подарок, сделанный собственными руками, имеет особую энергетику и силу воздействия. Вещь, изготовленная своими руками, принесет радость, чувство восторга и удивления. Поверьте, ваш подарок оценят по достоинству, ведь он сделан специально для того, кому подарен, и эта работа, не важно, насколько умело она слеплена, всегда будет единственной и неповторимой. Ведь на этой поделке остались следы ваших пальцев, тепло вашего сердца.
А теперь, попробуйте отгадать загадки:
Из меня пекут ватрушки,
И оладьи, и блины.
Если делаете тесто,
Положить меня должны. (Мука)
Отдельно – я не так вкусна,
Но в пище — каждому нужна. (Соль)
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли – Жить нельзя нам без … (воды)
Разноцветные девицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой. (Краски и кисть)
Соль, вода и мука – все, что нужно для изготовления соленого теста. Его можно заготовить впрок, хранить в холодильнике несколько дней. Тесто можно сделать цветным, добавляя гуашь при замешивании или раскрасить иже готовое высохшее изделие.
Основным материалом для работы служит солёное тесто. Существует много различных составов солёного теста. Одни добавляют в него пищевой клей, другие – растительное масло или глицерин. Самое главное — найти такой состав, с помощью которого можно без труда изготавливать модели фигурок. Используем солёное тесто для простых фигурок: 200 грамм муки, 200 грамм соли, 125 мл. воды, 1 ст. ложка растительного масла. Рабочий стол желательно освободить от посторонних предметов и застелить клеёнкой. Кроме того, нужна рабочая доска. На стол надо поставить 2 стакана: 1 – с водой, 1- с растительным маслом. Понадобятся: тряпочка, кисточка для акварели, карандаш, скалка, алюминиевая фольга. Инструменты: нож пластиковый, детские ножницы, формочки, трафаретки. Поверхность теста на воздухе быстро сохнет, поэтому тесто должно находиться в баночках из-под йогурта или майонеза. Для раскраски используются гуашевые, пищевые, натуральные (соки овощей, какао) краски.
1. Учимся делить на части. Из какого бы материала вы ни лепили, всегда встает необходимость деления единого куска на части. Существуют несколько способов:
2. Учимся придавать форму. Форма изделия при лепке играет основную роль. Как придать форму?
3. Учимся соединять детали
4. Учимся оформлять изделие – это наиболее ответственный момент в работе
А перед работой проведем пальчиковую гимнастику с мячиком.
Колобок рукой катаю (правой ладонью катаю мячик по левой)
Взад, вперёд его гоняю.
Им поглажу я ладошку будто я сметаю крошку. (Гладим мячиком ладонь)
И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка (сжимаем и разжимаем мячик)
Колобок я разожму и другой рукой начну
Колобок наш отдохнёт и опять игра начнёт (повторяем тоже самое другой рукой)
Разминка с соленым тестом:
Перекладывание и сжимание теста в ладошках;
Катание колобка в ладошках;
Катание колобка на столе;
Надавливание на колобок — получение лепешки;
По лепешке побежали «паучки»;
Пришли «мышки» стали норки рыть;
Налетели «гуси» стали тесто щипать;
Пришел «мишка косолапый» стал топать по тесту;
Пришел «слон» и ножищами по тесту топ-топ-топ;
Скатывание лепешки в колбаску;
Заворачиваем колбаску в «улитку»;
«улитка» спряталась в домик – получился колобок.
Мастер-класс «Золотая рыбка»
Вот наша золотая рыбка!
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
На ладонях и кончиках пальцев сосредоточено большое количество активных точек, которые стимулируют мозговую деятельность и активизируют способности человека.
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, активных зон ладошек и пальцев.
Необходимые материалы и наглядные пособия: мука, широкая миска, стакан с водой.
Рекомендации: во время игры наденьте на малыша фартук, чтобы его одежда оставалась по возможности чистой.
Ход игры: поставьте перед ребенком на детский столик широкую миску, насыпьте туда немного муки, пусть малыш повозится немного с сухой мукой, затем налейте в миску небольшое количество воды, покажите ребенку движения (в воздухе), чтобы он мог замесить тесто, при этом приговаривайте:
Месим, месим тесто,
А оно ни с места!
Замесили на дрожжах —
Не удержишь на вожжах.
Мешу, мешу тесто,
Есть в печке место,
Буду печь каравай,
Переваливай, давай!
Дайте ребенку вволю повозиться с «тестом», пусть он постарается сделать из него хлеб, пирожки и т. д. После игры вместе уберите все со столика, наведите чистоту.
➣ Родителям на заметку. Замечено, что дети больше всего любят помогать родителям в их повседневных делах. Используйте это для укрепления взаимопонимания и доверия.
Цель игры: развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности пальцев рук, зрительного анализатора.
Необходимые материалы и наглядные пособия: ведерко, горох или фасоль.
Рекомендации: не оставляйте ребенка без присмотра, чтобы он не подавился горохом или фасолью, не засунул их в нос.
Ход игры: на ковре рассыпьте горох (фасоль), начните собирать его в ведерко, привлекая стуком горошин о дно ведра малыша, или попросите ребенка помочь собрать вам горох. Внимательно наблюдайте, что будет делать малыш. Довольно быстро он соберет вам весь горох. Похвалите малыша за старательность.
Цели игры: развитие мелкой моторики, развитие чувства цвета, формы, развитие воображения.
Необходимые материалы и наглядные пособия: кисточка, акварельные краски, гуашь, листок ватмана, чистые тряпки для рук, книги-раскраски с проявляющимися цветными картинками.
Ход игры: посадите малыша за детский стол.
1-й вариант: в книжных магазинах можно приобрести книжки-раскраски для самых маленьких. Цвет в этих чудо-книжках проявляется, если намочить картинку. Малышу следует показать, как все это происходит, если «раскрашивать» картинку кисточкой с водой. Пусть ребенок самостоятельно раскрашивает книжку. Вместе с ним рассматривайте получившиеся картинки. Рассказывайте, какого цвета и какой формы на картинке предметы, спрашивайте, что нарисовано на картинке.
2-й вариант: предложите малышу нарисовать на ватмане красками кисточкой картину. После того как он закончит рисовать, попросите его рассказать, что изображено на рисунке. Похвалите ребенка за выдумку.
3-й вариант: предложите малышу нарисовать гуашью и руками картину на ватмане. Положите рядом с ним чистые тряпки, которыми он может вытирать руки. Предоставьте ребенку полную свободу творчества. После того как картина будет закончена, попросите рассказать, что он нарисовал. Похвалите малыша за выдумку. После игры вместе приведите рабочее место в порядок.
➣ Родителям на заметку. Организуйте для ребенка место для игры и стол для творческих занятий. С раннего возраста приучайте малыша к аккуратности и порядку.
Цели игры: развитие мелкой моторики рук, тактильной чувствительности, развитие усидчивости, умения доводить дело до конца, развитие чувства цвета и формы.
Необходимые материалы и наглядные пособия: широкая миска, две коробки, фасоль и горох.
Рекомендации: не оставляйте ребенка без присмотра, чтобы он не подавился горохом или фасолью, не засунул их в нос.
Ход игры.
1-й вариант: предварительно смешайте в широкой миске небольшое количество гороха и фасоли, попросите малыша помочь вам разобрать в разные коробки фасоль и горох. Старайтесь, чтобы основную работу выполнил малыш, хвалите его за усердие и усидчивость.
2-й вариант: смешайте в широкой миске фасоль разного цвета, вновь попросите малыша помочь вам.
Если ребенок устал или отвлекается, сделайте перерыв, поиграйте в подвижную игру, а затем вновь приступайте к перебиранию плодов. Если же и это не помогает, прекратите игру, через несколько дней вернитесь к ней вновь.
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, точности движений, сообразительности.
Необходимые материалы и наглядные пособия: заколки для волос «краб», картонная коробка.
Ход игры.
1-й вариант: покажите ребенку заколку, объясните, как можно ее прикрепить на стенку коробки. Попросите малыша прикрепить все имеющиеся заколки на бортик коробки. Спросите ребенка, куда еще можно прикрепить «крабиков». Предоставьте малышу поле для самостоятельной деятельности. Похвалите его за выдумку и сообразительность.
2-й вариант: попробуйте поиграть в «крабиков», которые цепляются к одежде, при этом малышу необходимо незаметно подойти к папе или маме и прицепить «крабика» к их одежде. Если ему это удается, папа или мама должны будут прицепить «крабика» к одежде малыша, весело его догоняя. В конце игры «крабики» собираются в коробку до следующей игры.
Цели игры: развитие мелкой моторики рук, точности движений, навыков выполнения мелкой работы, знания счета, развитие артикуляции.
Необходимые материалы и наглядные пособия: игрушечные часы.
Ход игры: посадите ребенка перед собой, покажи те ему часы, спросите его, что говорят часы и как они ходят, при этом наклоняйте голову вправо-влево.
Тик-так, тик-так,
Не спав ни минутки,
Тик-так, тик-так —
Уже которые сутки.
Тик-так, тик-так.
Идти часы устали.
Тик-так, тик-так —
Потихонечку встали.
Вы очень удивлены и не знаете, что делать. Предложите малышу поработать часами и переводить самому стрелки (на одно деление, на два деления и т. д.), при этом он должен имитировать звуки хода часов. Похвалите малыша за его работу.
Цели игры: развитие точности движений, мелкой моторики t>vk, развитие чувства цвета и формы, самостоятельности в принятии решений.
Необходимые материалы и наглядные пособия: пластмассовая пирамидка.
Ход игры: посадите ребенка на пол или за детский стол (по желанию ребенка), поставьте перед ним собранную пирамидку, попросите показать вам, как она разбирается. Проговаривайте, какого цвета кольцо снимается в данный момент, большое или маленькое.
После того как пирамидка разобрана, попросите малыша собрать пирамидку, наблюдайте, в каком порядке он будет собирать игрушку. Первое время не заостряйте на этом внимания, главной является цель — сбор пирамидки.
В дальнейшем объясните малышу, как правильно собирать игрушку. Удачные попытки, а также любые самостоятельные действия отмечаются похвалой. Если у малыша что-то не получается, отвлеките его, уберите пирамидку, вернитесь к игре через несколько дней с того момента, где вы остановились.
Цели игры: развитие силы кисти рук, массаж активных зон ладоней.
Необходимые материалы и наглядные пособия: резиновое кольцо-тренажер для мышц кисти.
Рекомендации: выберите нетугое кольцо, чтобы малыш мог его сжать обеими руками.
Ход игры: посадите ребенка перед собой, покажите ему кольцо-тренажер, пусть малыш с ним немного поиграет. Покажите, какой вы сильный и можете сжать кольцо. Помогите малышу тоже сжать кольцо обеими руками. Постоянно подбадривайте и хвалите ребенка.
Я буду силачом,
И это точно знаю.
Все будет нипочем,
Всем Вам я обещаю.
Можно проводить соревнования на количество сжатий кольца-тренажера: кто больше всех раз сожмет кольцо, тот и победитель.
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, воображения, самостоятельности в игре, цветоощущения.
Необходимые материалы и наглядные пособия: мозаика.
Рекомендации: не оставляйте ребенка без присмотра, чтобы он не подавился «гвоздиком».
Ход игры: посадите ребенка перед собой или за детский стол, положите перед ним мозаику. Покажите малышу, как можно извлекать и вставлять «гвоздики» в ячейки. При этом проговаривайте, какого цвета вы взяли гвоздик. Предоставьте ребенку свободу творчества. После того как узор будет готов, обязательно похвалите кроху, покажите работу папе, бабушке. Аккуратно вместе с ребенком сложите мозаику в коробку до следующего раза.
➣ Родителям на заметку. Сохраняйте рисунки малыша и по возможности поделки, они вам помогут в будущем в общении с подрастающим и взрослеющим ребенком.
Цель игры: развитие мелкой моторики рук и воображения.
Необходимые материалы и наглядные пособия: суровая нитка, толстая иголка с тупым концом, макаронные изделия с отверстием посередине различного размера и цвета, широкая тарелка.
Рекомендации: помогите ребенку научиться работать с иглой.
Ход игры: перед ребенком поставьте макаронную смесь, совместно проденьте суровую нитку в ушко иголки, покажите, как можно нанизать макароны на нитку, при этом просите малыша самого выбирать последовательность набора бус. В конце игры аккуратно завяжите суровую нитку, чтобы бусы не рассыпались. Волшебные бусы можно подарить маме, бабушке. Похвалите ребенка за выдержку и усердие.
Цели игры: развитие мелкой моторики, воображения, развитие эмоционального контакта.
Необходимые материалы и наглядные пособия: фантики от конфет, небольшая коробка.
Ход игры: соберите несколько красивых фантиков от конфет и покажите их малышу, вместе рассмотрите рисунки на фантиках. Удивление малыша не знает границ. Покажите ребенку, как можно сложить фантики, чтобы их можно было положить в коробочку. Отдайте крохе его сокровище. Наблюдайте за малышом, как он будет себя вести в дальнейшем. Малышу бесконечное число раз захочется поделиться своей радостью от приобретения. Попросите подарить несколько фантиков вам. Как правило, дети охотно делятся игрушками (фантиками), но еще больше радуются их возвращению через некоторое время обратно.
➣ Родителям на заметку. Склонность малыша к собирательству самых неожиданных и необычных предметов с объяснением их применения позволяет предположить работу воображения и творческой мысли.
Отдохните, пальчики
Цель игры: расслабление мышц кисти.
Ход игры: встаньте лицом друг к другу, вытяните руки вперед, приговаривая, сжимайте пальцы в кулак и возвращайтесь в исходной положение, в конце стихотворения потрясите свободно кистями рук:
Мы играли, рисовали,
Наши пальчики устали.
Мы немного отдохнем
И опять играть начнем.
Hoс — пол — потолок
Цель игры: развитие моторики, точности движений по просьбе взрослых, внимания, эмоционального контакта.
Необходимые материалы и наглядные пособия: ритмичная музыка.
Рекомендации: игру следует проводить на эмоциональном подъеме, играют все члены семьи.
Ход игры: включите ритмичную музыку, встаньте лицом друг к другу, проговаривая: «Нос — пол — потолок», показывайте на указанный объект пальцем, ускоряйте темп, в дальнейшем изменяйте последовательность слов: «Потолок — пол — нос» и т. д. Подбадривайте малыша, если он ошибся, ошибайтесь и сами. Игра должна проходить весело, несмотря на ошибки и неудачи.
Конспект в подготовительной группе «Капелька»
Лепка «Хлеб, хлебобулочные изделия»
(из соленого теста)
Задачи:
— Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта.
— Уточнить и закрепить знания детей о хлебобулочных изделиях.
— Формировать умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции, используя усвоенные ранее приёмы лепки.
— Развивать мелкую моторику рук. Развивать воображение.
— Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
Материал: Картинки с изображением хлебобулочных изделий, слоёное тесто, мяч, дощечки для лепки, стеки, салфетки, цветной картон, подносы.
1. Организационный момент.
(Дети встают в круг)
Дидактическая игра « Что можно приготовить из муки?»
Воспитатель бросает мяч детям. Ребёнок ловит мяч и называет, что можно приготовить из муки. После игры воспитатель обращает внимание детей на то, что в группе есть сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Воспитатель: — Когда будут наши изделия готовы , мы пополним сюжетно — ролевую игру «Магазин» хлебобулочными изделиями.
2. Актуализация знаний.
(Воспитатель задаёт вопросы детям.)
— Откуда берётся хлеб, который продают в магазине?
— Какие вы знаете зерновые культуры? (Кукуруза, пшеница, рожь, ячмень, овес.)
— Где растут зерновые культуры? (В поле)
— Как называются люди, которые выращивают колосья? (Хлеборобы)
— Куда везут зерно на машине с полей? (На элеватор)
— Что такое элеватор? (Здание, где хранится зерно)
— Что дальше происходит с зерном?
(С элеватора зерно везут на мукомольный завод, где из зёрен получают муку, затем везут на хлебозавод, где выпекают хлеб.)
(Воспитатель обращает внимание детей на коробку, которая появилась на столе. Предлагает отгадать загадки. При каждой отгадке воспитатель достаёт из коробки картинку или муляж хлебобулочного изделия.)
Вот на мельнице пшеница,
Здесь такое с ней творится!
В оборот её берут, в порошок её сотрут!
(Мука)
Он бывает с рисом, с мясом,
С вишней сладкою бывает.
В печь его сажают,
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
(Пирог)
Есть такие слова:
«Он всему голова»
Хрустящей корочкой одет
Мягкий черный, белый…
(Хлеб)
Маленькое, сдобное
Колесо съедобное.
(Бублик)
Я пузырюсь и пыхчу,
Жить в квашне я не хочу.
Надоела мне квашня,
Посадите в печь меня.
(Тесто)
Пальчиковая гимнастика «Месим тесто»
(Дети стоят возле столов)
— Мы тесто месили, мы тесто месили,
Нас тщательно всё промесить попросили,
Но, сколько ни месим и сколько, ни мнём,
Комочки опять и опять достаём!
3. Практическая работа
(Дети садятся за столы)
Воспитатель предлагает детям подумать и выбрать, какие хлебобулочные изделия они будут лепить; напоминает различные приёмы лепки. Воспитатель обращает внимание на правильную осанку детей, напоминает, как нужно работать со стекой.
Выполнение работы детьми.
4. Итог занятия
В конце занятия педагог вместе с детьми рассматривает изделия, выделяет лучшие и оставляет сушиться, для того, чтобы на следующем занятии раскрасить изделия.
Воспитатель:
— Ребята, скажите, почему хлеб называют самым главным в доме?
— Как нужно относиться к хлебу?
— Почему нужно уважать труд людей, выращивающих хлеб?
— Ребята, что мы с вами сегодня лепили?
— Из чего мы лепили булочки, хлеб?
В приготовлении хлеба с детьми есть что-то утешительное и заботливое. Опыт приготовления хлеба особенный: это замес, прекрасная текстура, поднятие теста и теплый хлеб в конце. Это тоже сюрприз, поднимется ли вообще?
Я помню, когда готовил хлеб с малышом, что тесто может быть непредсказуемым, но в основном поправимо. Слишком липко, можно добавить муки.Слишком сухой, добавьте немного воды. Ребенок часто проливает немного или много, но мы можем заставить это работать.
Что делает это занятие Монтессори? Мы уменьшаем вдвое наш обычный (удобный для детей) рецепт, чтобы малышу было легче с ним справиться. Ребенок берет на себя инициативу. Ингредиенты заранее отмерены, поэтому ему легко всыпать их все и перемешивать. Я стараюсь делать это в детском темпе, это готовится в то время, когда нам не нужно спешить. Я даю своему малышу необходимое ему время на каждом шагу. Сегодня это было приготовлено на низком столике в рост ребенка.Я стараюсь помогать как можно меньше и только тогда, когда меня просят, или когда деятельность прекращена. Больше всего это весело и интересно моему малышу, и он любит делиться испеченным хлебом со своей семьей. Вы обнаружили, что самая большая радость ребенка — это делиться?
* На основе растворимых дрожжей saf.
Выше рецепт, который мы используем. Он может варьироваться в зависимости от сорта муки и типа дрожжей. Я нашел безопасные быстрорастворимые дрожжи надежными, и они не требуют расстойки или предварительного растворения, поэтому малышам очень просто использовать все ингредиенты одновременно.
Я сделал маленькую табличку «Выпечка хлеба», чтобы мой малыш знал, что он может здесь приготовить. Он всегда рад приготовить то, что я готовлю, но часто утром я спрашиваю его, что он хочет испечь, или мы будем печь вместе в более совместной, но менее организованной форме.
Это рецепт, по которому мы можем вливать все в произвольном порядке. Помните, что вода должна быть теплой.
Ребенок может легко увидеть все ингредиенты.По возможности стараюсь использовать посуду из стекла, пирекса или прозрачную посуду.
Затем тщательно перемешайте.
Замесить тесто.
Или ткните, или катите, или порвите. Я немного помешиваю его, прежде чем он попадет в миску.
Накройте теплым полотенцем, положите в теплое место и дайте ему подняться.
Тогда проявите терпение. Я установил визуальный таймер, чтобы Отто знал, когда пора проверить. Сегодня мы позволили этому подняться примерно на час.Также немного прибираемся.
Смажьте форму для выпечки небольшим количеством оливкового масла, чтобы хлеб не прилипал.
Вау! Тесто красивое, мягкое и воздушное.
Это практическое обучение не похоже ни на что другое.
Еще раз быстро вымесите хлеб.
Затем разложить по формам и выпекать. Эти две маленькие формы были помещены в духовку примерно на 20 минут при температуре 180 ° C.
Прекрасный результат.
Дети могут разрезать хлеб и есть его теплой, делать бутерброды или есть с соусом, например хумусом. Очень вкусно!
Мы застряли дома на несколько дней из-за закрытия школ, так что пришло время вернуть детей на кухню и изучить некоторые науки и математику по старинке … готовить и печь! Для начала мы испекли хлеба, и, черт возьми, получилось потрясающе! После того, как я поделился фотографиями в социальных сетях, меня попросили рецепт.Итак, вот оно!
Что вы узнаете из этой статьи!
Отказ от ответственности: Эта статья может содержать комиссионные или партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Не смотрите наши видео? Отключите все блокировщики рекламы, чтобы наш видеопоток был виден. Спасибо!
Одна из вещей, которые мне нравятся в приготовлении хлеба с детьми, — это то, что они чувствуют, как наука происходит прямо у них под руками.Они могут смотреть на это своими глазами. И они могут попробовать восхитительные результаты науки в действии.
Это мультисенсорное обучение в лучшем виде!
Плюс дети осваивают важные жизненные навыки. Я хочу, чтобы они знали, что им не нужно полагаться на магазин за едой. При необходимости они могут приготовить все необходимое дома из нескольких простых ингредиентов.
Во-первых, давайте исследуем науку, лежащую в основе приготовления хлеба, чтобы вы могли превратить это в увлекательный урок кухонных наук для детей.
На первом этапе этого эксперимента вы собираетесь выращивать дрожжи. Это увлекательная химическая реакция, от которой ваши дети будут прыгать от азарта!
Так что же происходит, когда у нас цветут дрожжи?
Запускаем брожение. Просто добавив дрожжи, сахар и теплую воду вместе, мы запускаем реакцию. Дрожжи начинают питаться сахарами и производят углекислый газ. Когда дети наблюдают, как это зелье, такое как реакция, расширяется и растет, вы можете объяснить, что именно эта реакция заставляет наш хлеб подниматься.
При смешивании муки и воды глютенин и глиадин превращаются в глютен. Клейковина — это плотно намотанный беспорядок из белковых нитей, но когда он разминается, эти пряди распадаются, растягиваются и перестраиваются в прочную структурированную сеть белковых нитей, называемую тестом. Эта сеть одновременно эластична и пластична, что означает, что она легко изменит форму, но всегда будет пытаться вернуться к своей исходной форме, когда ее не трогают.
Когда ваши дети замешивают тесто по этому рецепту, они почувствуют это изменение.Прямо под их руками!
Когда мы складываем все ингредиенты вместе, углекислый газ, выделяемый при ферментации дрожжей, попадает в сеть глютена и образует пузырьки. Это приводит к расширению теста, что может быть довольно эффектным, если вы переполните формы. В итоге у нас остается пушистая, пористая, пенистая текстура хлеба. Это так вкусно!
Мы много раз пекли хлеб. Самое замечательное в приготовлении хлеба — это то, что его можно приготовить множеством разных способов! Мы приготовили белый хлеб , Pita Pockets , Bannock , No Knead Bread и восхитительный ирландский газированный хлеб .
Наука, лежащая в основе этого рецепта, такая же, как и у нашего Basic Bread Loaf . Мы просто используем немного другой рецепт и технику, которая включает в себя цветение дрожжей (которые любят дети!). В этом рецепте также используется довольно много сахара, который мы обычно не используем. Но если вам нравится более сладкий хлеб, это хороший и легкий рецепт хлеба.
Для этого рецепта вам понадобится несколько припасов.
Большая миска для смешивания
Мерные чашки размером 2 чашки и 1 чашка
Посыпанная мукой поверхность (я использую большую разделочную доску)
Формы для выпечки хлеба или противни для выпечки, если вы хотите приготовить булочки
Духовка
По этому рецепту получается 2 буханки хлеба или 2 дюжины булочек.
1,5 столовые ложки активных дрожжей
1/2 столовые ложки сахара
1/2 стакана теплой воды
5 стаканов универсальной муки
1/4 стакана сахара
1/2 столовой ложки соли
1,5 стакана теплой воды
1/4 стакана растительного масла
Мы начинаем с цветения дрожжей, как мы обсуждали в разделе науки. Это очень просто.
Просто добавьте 1,5 столовые ложки дрожжей к 1/2 столовой ложки сахара. Затем смешайте с 1/2 стакана теплой воды. Не используйте слишком горячую воду. Мы хотим, чтобы этот шаг был безопасным для детей.Подумайте о температуре воды в ванне. Я счел, что лучше делать это в мерном стакане на 2 чашки, иначе подойдет и миска. Пока что цветет, на это уходит минут 5. Начните готовить другие ингредиенты.
В большую миску добавьте 5 стаканов муки (мы использовали обычную муку), 1/4 стакана сахара и 1/2 столовой ложки соли. Перемешайте.
Теперь добавьте жидкости в сухую смесь. Влейте распустившиеся дрожжи, 1,5 стакана теплой воды и 1/4 стакана масла.
Смешайте все вместе, затем переверните на посыпанную мукой поверхность и начинайте замешивать.Поначалу он будет липким, но по мере того, как эти глютеновые пряди начнут растягиваться, он станет липким, и ваши пальцы не будут склеиваться.
Если вам нужно, и он остается очень липким даже после большого замешивания, добавьте еще немного муки.
Добавьте немного масла и смажьте внутреннюю часть большой миски для смешивания, затем поместите замесленное тесто обратно в миску и накройте ее полотенцем.
Оставьте на 1 час. Детям понравится подглядывать и смотреть, как он растет!
Через час пусть дети пробьют его! Тесто сдувается, как воздушный шар.
Еще раз быстро замесите тесто, затем разделите его на смазанные маслом формы для выпечки хлеба. Вы можете использовать немного масла или сливочного масла, чтобы смазать сковороды.
Накрыть кухонным полотенцем и дать подняться еще 1 час.
Через час налейте немного растопленного масла поверх теста, поставьте его в духовку при 375 ° и выпекайте 20–30 минут. Пока верхушки не станут красиво коричневыми.
Рецепт мягкого и вкусного хлеба, который можно приготовить с детьми дома
Время на подготовку 2 часа 15 минут Общее время 2 часа 45 минутДобавьте 1,5 столовые ложки дрожжей к 1/2 столовой ложки сахара. Затем смешайте с 1/2 стакана теплой воды. Смешайте в мерном стакане на 2 чашки. Оставьте на 5 минут.
В большую миску добавьте 5 стаканов муки (мы используем обычную муку), 1/4 стакана сахара и 1/2 столовой ложки соли.Перемешайте.
В большую миску налейте распустившиеся дрожжи, 1,5 стакана теплой воды и 1/4 стакана масла.
Смешайте все вместе, затем переверните на посыпанную мукой поверхность и начинайте замешивать.
Добавьте немного масла и смажьте внутреннюю часть большой миски для смешивания, затем поместите замесленное тесто обратно в миску и накройте ее полотенцем.Дайте настояться один час.
Через час пробейте его и сделайте еще одно быстрое вымешивание. Затем разделите его на смазанные маслом формы для выпечки хлеба.
Накройте полотенцем и дайте подняться еще 1 час.
Через час налейте немного растопленного масла поверх теста, поставьте его в духовку при 375 ° и выпекайте 20–30 минут. Пока верхушки не станут красиво коричневыми.
Все действия должны проходить под присмотром взрослых. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Этот пост может содержать партнерские ссылки.
Нет необходимости покупать пластилин, купленный в магазине, после того, как вы попробуете наш домашний рецепт пластилина! На приготовление этого простого рецепта пластилина нужно 5 минут и 5 минут на приготовление. А пластилина хватит на месяцы! Он очень мягкий, эластичный и нетоксичный для детей.С всего лишь несколькими ингредиентами вашим детям понравится играть с этим пластилином.
СВЯЗАННЫЙ: Kool-Aid Playdough
Мы уже испробовали несколько рецептов, которые требуют, чтобы вы добавляли краситель после того, как пластилин приготовлен. Это было ТАК грязно! Таким образом мы покрыли пищевые красители по всем рукам и поверхностям. Вам понравится этот метод, потому что нет необходимости в мешках для смешивания красок и беспорядка!
Легко сделать партию разных цветов, чтобы дети могли поиграть с ней.Просто храните готовое пластилин в герметичном контейнере. Также можно обернуть его какой-нибудь саранской пленкой, чтобы воздух не касался пластилина, что может привести к его затвердению.
Есть много способов приготовить пластилин — на плите или в чайнике с кипятком. Лично мы предпочитаем метод на плите. Нам стало легче смешивать ингредиенты в кастрюле. Есть также варианты пластилина без приготовления, но мы также предпочитаем этот рецепт приготовленного пластилина.Мы считаем, что этот рецепт действует дольше всех и является самым мягким. На приготовление этого рецепта уйдет всего несколько минут, и его хватит на месяцы!
Вот ингредиенты, которые вам понадобятся: Мука, винный камень, вода, масло, пищевой краситель, соль. Перейдите к карточке рецепта ниже, чтобы увидеть полные инструкции по рецепту и видео.
Вам нужен зубной камень? Да, если вам нужен мягкий пластилин и он прослужит дольше, вам нужно добавить немного винного камня.Мы протестировали разные количества и обнаружили, что 2 чайные ложки — идеальное количество, чтобы сделать пластилин очень мягким. Если вы откажетесь от винного камня, тесто может получиться более сухим и рассыпчатым. Это также помогает продлить срок службы пластилина.
Как получить яркие цвета пластилина? Нам нравится использовать этот жидкий пищевой краситель. Он делает пластилин более ярким, чем обычный пищевой краситель. Если вы используете обычный пищевой краситель, вам нужно добавить много капель.И не перемешивайте после того, как вы сделаете пластилин, вместо этого добавьте его в воду, что намного проще и менее грязно!
Сначала заверните пластилин в саранскую пленку, а затем храните в герметичном контейнере. Вы заметите, что пластилин будет сильно портиться, если его не использовать, поэтому чем меньше воздуха попадет в пластилин при хранении, тем дольше оно прослужит!
Как снова сделать пластилин мягким?Если тесто для пластилина высохло и оказалось немного сухим после приготовления, попробуйте сначала добавить немного масла.Вы можете замесить масло руками. Вы также можете замесить немного воды.
Когда вы закончите лепить пластилин, достаньте формочки для печенья и получайте удовольствие от лепки фигур! Нам также нравится использовать скалки и штампы, чтобы играть с пластилином.
Рецепт лучшего домашнего пластилина
Время приготовления 5 минут
Время приготовления 5 минут
Общее время 10 минут
Ключевое слово: домашнее пластилин, пластилин, рецепт пластилина
Порций: 1 партия пластилина
В большой миске смешайте все сухие ингредиенты (муку, соль, винный камень) и хорошо перемешайте.
Сначала смешайте пищевой краситель с водой. Затем в большую кастрюлю налейте растительное масло и воду с пищевым красителем. Смешать вместе.
Добавьте сухие ингредиенты в кастрюлю и хорошо перемешайте.
Готовьте на слабом или среднем огне, пока тесто не начнет формироваться и не станет сухим.
Как только он начнет формировать шар и будет выглядеть полностью приготовленным, снимите огонь. Дайте тесту остыть, прежде чем трогать его.
После охлаждения замесите тесто в течение 5 минут, чтобы оно стало мягким.
Если тесто не мягкое, продолжайте месить еще 5 минут. Если вы обнаружите, что оно все еще слишком сухое, добавьте еще немного масла и замесите.
Попробуйте наши рецепты ароматного пластилина!
Пластилин Kool-Aid
Рождественский пластилин
Яблочный пирог Playdough
Тыквенный пирог Playdough
Супер легкое тесто для хлеба, которое дети могут приготовить, всего из двух ингредиентов! Веселое сенсорное тесто, чтобы играть и есть.
Кто сказал, что нельзя есть сенсорное тесто и есть его?
Это простой и полезный рецепт теста для хлеба, который детям нравится делать, играть с ним, печь и есть. И он сделан из двух основных ингредиентов, которые, вероятно, уже есть у вас в кладовой.
Да всего два! Сказал, что это легко…
(Если у вас нет муки для самоподъема, вы можете приготовить свой собственный вариант, добавив 1 чайную ложку разрыхлителя на 1 стакан простой муки.Вы также можете заменить натуральный йогурт вместо греческого, если хотите.)
Заставить детей помочь в измерении величин — это фантастика. осмысленных математических упражнений , включающих подсчет, измерение, распознавание чисел и понятия объема.
Тогда пришло время заняться их делами! Смешивание, раздавливание, раздавливание, замешивание, формование, сжатие, вытягивание, толкание, катание, защемление, похлопывание, сплющивание. Отличная тренировка для крошечных мелких моторных мышц пальцев и рук.И это такая восхитительно грязная, липкая, липкая игра.
(Покрытые тестом руки являются сенсорной перегрузкой для некоторых детей. Вас могут попросить мыть руки во время игры, как это делали мы. Когда их руки будут чистыми, они, вероятно, будут готовы снова испачкать их.)
Это тесто для хлеба можно испечь точно так же, но мы подумали, что было бы весело добавить несколько украшений и продлить игру. Мы использовали фруктовые наггетсы, султаны, семена чиа, банановые чипсы и чернику, а также наш тайник для формочки для печенья и несколько силиконовых форм для кексов.
Было много дискуссий о том, что делать и как это украсить. Формочки для пряников были популярны: султан использовали для глаз, чернику для пуговиц и семена чиа для волос. Также были поражены формы для кексов с абстрактными рисунками наверху. Некоторые украшения не прошли мимо теста и попали прямо в голодные рты.
Это открытое мероприятие, где дети могут выбрать, насколько искусно они хотели бы украсить свой хлеб, что делает его подходящим для любого возраста.У нас были дети 3, 4 и 8 лет, и все они счастливо играли вместе. Съедобное тесто — тоже хорошая идея для младенцев и малышей, которые могут еще только поесть.
Когда их творения будут готовы, просто нагреть их до умеренной температуры 180 градусов по Цельсию (356 градусов по Фаренгейту), пока они не станут коричневыми. Вот фото до и после, на которых видно, что не только меняется цвет, но и хлеб немного поднимается в духовке.
После этого наступает особая тишина, означающая, что все наслаждаются закусками.#nomnom
Мы готовили это тесто для хлеба много раз (особенно когда у меня в холодильнике есть йогурт, срок годности которого истекает). Он отлично подходит для завтрака, утреннего чая, обеда, полдника — в любое время. В нем нет искусственных красителей, ароматизаторов, консервантов (а если не брать наггетсы, там также нет добавленного сахара). Он также не содержит яиц и орехов, что отлично подходит для наших друзей и членов семьи, страдающих аллергией на яйца и орехи.
Рецепт основан на легком йогуртовом тесте от Dairy Australia.Обычно мы делаем его из цельнозерновой (цельнозерновой) муки, добавляя немного клетчатки и ароматизатора. В любом случае, их лучше всего есть горячими прямо из духовки, возможно, с небольшим количеством масла.
Вот такие, которые мы сделали в форме гусеницы. Кажется, в последнее время мы на гусеничном ходу … Бум-тиш!
Я объединю это в рамках испытания «12 месяцев сенсорного теста» от Lemon Lime Adventure. Загляните сюда, чтобы получить больше вдохновения для съедобного теста! Я также скоро принесу вам рецепт съедобного теста с арахисовым маслом, так что следите за обновлениями …
Ознакомьтесь с некоторыми другими нашими публикациями о сенсорном тесте:
(щелкните изображение, чтобы увидеть сообщение полностью).
Эти и другие забавные идеи закончились на нашей странице «Идеи для игр».
Вы в Pinterest? Посмотрите, что мы здесь закрепляем:
Посетите профиль Дани Баня на Pinterest.
И пока у меня есть вы, я также хотел бы воспользоваться возможностью объявить победителя нашего конкурса «Свинка Пеппа — Большой всплеск» для Фонда «Маленькие сокровища жизни», где я спросил: «Какого гигантского мультяшного персонажа вы бы (или ваши дети) больше всего нравится встречаться и почему? »
Поздравляю, Тереза, вы выиграли своим комментарием. «Зоя хотела бы встретить медведя Care Bear в натуральную величину.Ей нравятся все винтажные персонажи, которые в последнее время возвращаются, такие как Care Bears, Strawberry Shortcake и My Little Pony. К счастью, я сохранил некоторые из моих оригинальных игрушек. Вашим девочкам, должно быть, понравилось знакомство с Пеппой! Они так быстро растут! »
Еще раз поздравляю, Тереза, пожалуйста, проверьте свой почтовый ящик (или папку со спамом) на наличие моего сообщения.
хх Даня
Коллекция домашних рецептов пластилина. Они отлично подходят для дома или в классе. Рецепты, такие как пластилин без готовки, пластилин с арахисовым маслом, пластилин для микроволновой печи
W вл! Вы будете поражены чудесным разнообразием пластилина и лепешек, которые вы можете приготовить, используя несколько действительно забавных ингредиентов!
Зубная паста, картофель, шампунь, арахисовое масло, овсянка, кофе, глазурь, пух, яблочное пюре, мыло, туалетная бумага, опилки, сливочный сыр, ватные шарики, газетные полоски и многое другое.Дети всех возрастов любят лепить пластилин и играть с ним. Это не только весело, но и отличный способ сэкономить деньги на программе! Большинство из них — «БЕЗ ПОВАРА» … так что делайте это почаще !!!
Если вы хотели найти рецепты лабиринта, гака, слизи и веселья Щелкните здесь
Одна чашка холодной воды
Одна чашка соли
Две чайные ложки растительного масла
Две столовые ложки кукурузного крахмала
Три чашки муки
Температурная краска или пищевой краситель (отрегулируйте количество для желаемого цвета)
Смешайте воду, соль, масло и краску вместе.
Постепенно добавляйте муку и кукурузный крахмал, пока не получите консистенцию хлебного теста.
Это мое любимое пластилин, потому что оно быстрое, не готовится, простые ингредиенты, приятно пахнет и неприятно на вкус…
В оригинальном рецепте требуется 1 стакан муки, но, только что приготовив его, мы добавили еще два или три стакана муки. При приготовлении пластилина всегда можно добавить больше муки, если оно слишком влажное, и немного горячей воды, если оно слишком сухое! Мой 4.5 и 6-летние внучки думали, что это было величайшим событием на свете! (Барб 10/3/10)
Потребность:
2 1/2 стакана просеянной муки
1/2 стакана соли
3 ч масла для жарки
1 упаковка Kool-aid (несладкий)
1 стакан очень горячей воды
Смешайте вместе мука, соль, масло и Kool-aid.
Добавьте чашку почти кипящей воды. Хорошо смешать.
Замесите смесь, пока она не станет мягким.
Удачи!
Хранить в закрытой таре в холодильнике.
Ваше пластилин будет ароматом и цветом Kool-Aid!
* Можно заменить любой другой порошкообразной смесью для напитков без сахара.
* Могут быть цветные руки, но смывается. (На моем собственном опыте никогда не появлялись цветные руки — хотя некоторые утверждали, что это так.)
1 стакан муки
1 стакан воды
1/2 стакана соли
3 чайные ложки Винного камня
1 пакет Kool-Aid Mix (любой несладкий вкус)
1 столовая ложка кулинарного масла
Смешайте сухие ингредиенты в большой кастрюле. Медленно добавьте воду, смешанную с маслом, и перемешайте на среднем огне, пока смесь не загустеет до состояния теста.Переверните на термостойкую макетную доску или столешницу и месите, пока не остынет, чтобы дети могли с ней справиться. Тесто будет цвета смеси Kool-Aid и будет пахнуть как смесь Kool-Aid. (Можно хранить в плотно закрытой таре до шести месяцев)
2 1/2 с. мука
1/2 гр. соль
2 гр. кипяток
1 ст. квасцы
3 ст. растительное масло
1-2 уп. Kool-Aid (количество упак. Определяет цвет)
Смешайте сухие ингредиенты.
Добавьте кипяток и быстро перемешайте.
Добавьте растительное масло и хорошо перемешайте.
Когда достаточно остынет, используйте руки.
Хорошо хранится в герметичной таре в холодильнике.
1 с. мука
3/4 гр. вода
2 ч. винный камень
1 уп. несладкий kool aid
1/2 гр. соль
1 ст. растительное масло
1 ч. порошкообразные квасцы
Объединить ингредиенты.
Нагрейте в микроволновой печи и перемешивайте, пока смесь не превратится в мягкий шар.
Перемешивать каждые 10 секунд.
Выложите смесь на поднос или вощеную бумагу и замесите до остывания.
Хранить в герметичном контейнере. Источник: Cooks.com
Смешайте вместе:
2 стакана муки
1 стакан соли
4 чайных ложки зубного камня
2 стакана воды плюс пищевой краситель
2 столовые ложки детского масла (подойдет и другое масло)
Поставьте на слабый огонь и часто помешивайте, пока пластилин не станет пластилином. консистенция пюре.Месите, когда остынет.
Потребность: пять картофелин, мука
Запекать картофель в мундире, пока он не станет мягким. Картофель очистить, а затем размять. Смешайте три стакана муки с каждыми четырьмя стаканами картофельного пюре и раскатайте до образования хорошего теста.
Вы также можете приготовить пюре из горного картофеля, используя INSTANT POTATO FLAKES с немного меньшим количеством воды, чем дает картофельный рецепт. (Вы хотите более густую консистенцию) Когда картофель остынет, он готов к употреблению.
8. JELL-O PLAYDOUGH 1 стакан муки
1/2 стакана соли
1 стакан воды
1 столовая ложка масла
2 чайные ложки Винного камня
1 пакет (3-1 / 2 унции) «несладкий» Jell-O
Смешайте все ингредиенты и готовьте. средний огонь, постоянно помешивая, до консистенции пюре.
Дайте остыть и вымесите присыпанными мукой руками до высыхания.
* Хранение: Этот рецепт необходимо полностью охладить «перед» хранением в герметичном контейнере!
* Примечание: изделия, приготовленные по этому рецепту пластилина, можно раскрашивать, когда они высохнут.
Птичий корм
2 стакана муки
1 стакан соли
Вода
Смешайте муку, соль и птичий корм с достаточным количеством воды, чтобы получилось тесто для лепки.
ПРИМЕЧАНИЕ: По окончании игры НЕ размещайте пластилин на открытом воздухе для птиц. Соль может быть опасна для животных, в том числе для птиц. Это может вызвать у них заболевание или убить, если употреблять в больших количествах.
ТРИ РЕЦЕПТА ПЕСКОГО ТЕСТО
10. S И РЕЦЕПТ ТЕСТА С ТЕКСТУРНЫМ ТЕСТОМ ½ стакана песка
½ стакана кукурузного крахмала
½ стакана кипятка
Смешайте ингредиенты и замесите.
• 1 часть белого клея
• 2 части муки
• 2 части песка
• 2 части воды
Смешайте вместе, чтобы получилось тесто. Возможно, вам понадобится добавить воду или муку в зависимости от консистенции.
Добавьте песок в быстросхватывающийся цемент и следуйте инструкциям по смешиванию цемента. Используйте этот рецепт, если у вас есть форма или узор на песке.
ДОМАШНИЙ ПЕСОК «ЛУНА» (Намного дешевле, чем его покупать!)
Ингредиенты:
1 1/2 стакана воды
3 стакана кукурузного крахмала
6 стаканов игрового песка
Дополнительно: добавьте пакет Kool-aid, если хотите, чтобы он был окрашен
Рецепт на 1 партию…
1.Сначала тщательно смешайте песок, кукурузный крахмал и воду. Чтобы он стал гладким, потребуется несколько минут. По-настоящему втирайте его пальцами… и готово!
2. Возможно, вам потребуется добавить немного больше воды, но будьте осторожны и добавляйте только небольшое количество за раз; это могло стать липким.
3. По завершении — поместите в герметичный контейнер. В следующий раз оживите его 2-3 столовыми ложками воды. Просто посыпьте и втирайте.
FYI :
• Песок для игр бывает разных цветов.Мешок игрового песка весом 50 фунтов обычно стоит около 5 долларов.
• Чтобы использовать все 50 фунтов, вам понадобится 24 коробки кукурузного крахмала.
• Возможно, из него не получатся идеальные замки из песка, но приятно сжимать, сжимать, закапывать предметы, делать отпечатки рук и другие формы. Некоторые говорят, что их замки выглядят красиво! Дайте нам знать!
Доведите до кипения 3 стакана воды и 3 столовые ложки растительного масла.
Пока смесь нагревается, насыпьте в большую миску 3 стакана универсальной муки, 2 столовые ложки винного камня и 1 1/2 стакана соли.
ПРИМЕЧАНИЕ: Я наткнулся на сайт, который использовал вышеупомянутый рецепт для улучшения учебного модуля — Wormy Environment – Worm Diet and Predators! Сайт называется «Без сомнения, учусь».
Андреа, издатель веб-сайта может сказать следующее о «Тесто для игры в грязь»…
Я приготовил партию пластилина «ГРЯЗЬ» по рецепту с сайта kidactivities.net. Этот пластилин действительно выглядит как грязь и даже содержит кофейную гущу (которую едят черви!)! С помощью резиновых рыболовных червей и мешка с «хламом» (набор остатков ракушек, бус, бобов, камней и т. Д.) Моих девочек попросили показать, как живет червь, что ест червяк и как он защищается от хищников. .(Спасибо, Андреа!)
14. СДЕЛАТЬ ЛУННЫЕ КРАТЕРЫ Необходимые материалы:
Жидкий крахмал
Каменная соль,
Клей с пищевым красителем
Порядок действий:
Смешайте 1/2 стакана жидкого крахмала с 2 стаканами каменной соли и 1/2 стакана клея с пищевым красителем или темперой.
Это делает смесь липкой каменистой.
Пусть дети свободно сложат картон, чтобы создать трехмерную структуру.
2 стакана гладкого арахисового масла
2 стакана овсяных хлопьев
2 стакана сухого молока
2/3 стакана меда
Смешайте все ингредиенты до полного смешивания.
Хранение: когда не используется, ДОЛЖЕН храниться в герметичном контейнере
1 стакан сливочного арахисового масла
1 1/2 стакана растворимого сухого молока
3 столовые ложки меда
Смешайте арахисовое масло, растворимое молоко и мед.Замесить тесто до однородности. Если тесто слишком влажное, добавьте еще сухого молока. Если тесто слишком сухое, добавьте еще меда.
Хранить неиспользованное тесто в холодильнике
Восемь унций. арахисовое масло
Шесть столовых ложек меда
Обезжиренное сухое молоко
Смешайте все ингредиенты, добавив достаточно сухого молока, чтобы тесто стало податливым
2 стакана использованной кофейной гущи
1 ½ стакана кукурузной муки
½ стакана соли
вода
мука
Смешайте все ингредиенты, пока они не станут мягкими.Добавьте воды, муки по мере необходимости до получения рабочей консистенции.
Одна часть муки
Одна часть воды
Две части овсянки
Хорошо перемешайте все ингредиенты до получения однородной массы. Месите и играйте.
(несъедобный)
1 ¼ чашки муки
½ стакана какао-порошка
½ стакана соли
½ столовой ложки винного камня
1 ½ столовой ложки растительного масла
1 стакан кипятка
Смешайте сухие ингредиенты.Добавьте масло и кипяток. Быстро перемешайте, хорошо перемешивая. Когда остынет, перемешайте руками.
1-1 / 2 стакана сахарной пудры
1 стакан сливочно-арахисового масла
Миска для смешивания
Ложка
Контейнер для хранения
Холодильник
• Соберите все ингредиенты, ложку и миску для смешивания.
• Смешайте ложкой и руками до достижения желаемой консистенции.
• Его можно хранить в герметичном контейнере и в холодильнике. В следующий раз, когда вы захотите использовать его, дайте ему нагреться до комнатной температуры.
1 стакан муки
1 стакан воды
1 пакет белых ватных шариков
Смешайте муку и воду, чтобы получилась паста.
Оберните ватные шарики в пасте и осторожно извлеките их.
Лишняя паста отвалится.
Попросите детей формовать тесто желаемой формы на противне. Выпекайте формы в течение часа при температуре 325 градусов.
½ чайной ложки зубной пасты (крем, а не гель)
1 чайная ложка белого клея
2 чайные ложки кукурузного крахмала
½ чайной ложки воды
Смешайте зубную пасту, клей и кукурузный крахмал.Добавляйте воду, пока не получите комок замазки. Вымойте и высушите руки. Сожмите и скатайте замазку в шарик, чем больше он скатывается и растягивается, тем лучше получается. Он начнет сохнуть через 20 минут. Просто добавьте каплю воды для смягчения. Крепко высохнет за 24 часа.
1 1/2 стакана муки
1 стакан соли
3/4 стакана кипятка
Смешайте ингредиенты, вымесите один или два раза.
Охладить до холода.
По этому рецепту получается тесто, которое отлично подходит для
# 1 РЕЦЕПТ
7 кусочков белого хлеба
7 чайных ложек школьного клея
1/2 чайной ложки воды
1/2 чайной ложки мыла для посуды
Инструкции:
Потребность:
Черствый белый хлеб (срезать корки с хлеба)
Белый клей
Ложка столовая
Пластиковый пакет
# 2 Рецепт
Глина хранится в холодильнике несколько недель.
26. ХЛЕБНАЯ ГЛИНА Состав:
6 ломтиков белого хлеба
6 ст. клей белый
1/2 ч. моющее средство или 2 ч. л. глицерин
Пищевой краситель
Инструкции:
1. Удалите корки с хлеба и замесите с клеем. Добавьте моющее средство или глицерин.
2 . Месите, пока не перестанет липнуть.
3 . Разделить на порции и при желании добавить пищевой краситель.
4 . Придайте форму и смажьте равными частями клея и воды для получения глянцевого покрытия.Дайте высохнуть в течение ночи, чтобы он затвердел.
5. Акриловая краска. Запечатайте прозрачным лаком для ногтей.
(эта версия от Сары из Окбрука)
2 стакана кукурузной муки
1 стакан соли
Температурная краска для цвета
Вода
Смешайте кукурузную муку, соль и краску с достаточным количеством воды, чтобы получилась пластилин.
ПРИМЕЧАНИЕ. Комментарий Мишель Риджуэй был сделан на странице книжки «Детские мероприятия»… Он выходит точно так же, как мокрая кукурузная мука и соль — совсем не очень тесто.Детям нравилось гладить его по подносам и сжимать, пахнет очень приятно. Я не стал добавлять к нему никакого цвета, так как мы говорим об урожае и коренных американцах в нашем классе. Я завтра снова его выложу. Сделать его помогли дети — рецепт очень простой. Спасибо ( Спасибо, Мишель!)
M AKE FOSSILS по этому рецепту, или вылепите его как любое другое пластилин .
Потребность:
1 чашка Использованной кофейной гущи
1/2 чашки Холодного кофе
1 чашка Муки
1/2 чашки Соль
Восковая бумага
Миска для смешивания
Объекты для создания слепков: Маленькие пластмассовые животные, ракушки, листья и т. Д.
Пустая банка или нож для масла
Зубочистки
3/4 стакана муки
1/2 стакана соли
1/2 стакана кукурузного крахмала
Теплая вода
1. Смешайте сухие ингредиенты.
2. Постепенно добавляйте теплую воду, пока смесь не будет принимать формы.
3. Хорошая идея, чтобы за детьми младшего возраста присматривал Взрослый, чтобы смесь не становилась слишком водянистой. .
ДЛЯ ФОРМОВКИ БУСИНОК ИЗ ЮВЕЛИРНОЙ ГЛИНЫ: Раскатайте тесто на маленькие шарики, раскатывая их до желаемой формы; проткнуть шарики зубочистками.Дайте шарикам высохнуть.
Когда высохнет, раскрасьте и нанизывайте бусины.
Просто выйдите на улицу и возьмите лопату, полную грязи.
Поместите его в миску и добавьте немного воды.
Чтобы высушить творения из грязи, просто положите их на солнце!
1 стакан муки
1/2 стакана соли
2 столовые ложки растительного масла
1 стакан воды
2 столовые ложки винного камня
Свекольный, шпинатный или морковный сок на выбор
3 стакана Пух (из сушилок для белья)
2 стакана Холодная или теплая вода
2/3 стакана Несамоподнимающаяся пшеничная мука
3 капли грушаного масла
Старая газета Положите ворсинки и воду в большую кастрюлю.
В мокром состоянии имеет консистенцию на ощупь. При высыхании он становится гладким или грубым, в зависимости от того, как его использовать. При прессовании в форму получается твердая гладкая поверхность. * В герметичном контейнере хранится несколько дней.
32. ИГРИСТОЕ СНЕЖНОЕ ТЕСТО 2 стакана воды
2 стакана муки
1 стакан соли
4 ч. винный камень
4 ч. масло
Радужный блеск
1. Смешайте ингредиенты в тяжелой кастрюле.
2. Готовьте на среднем огне, постоянно помешивая деревянной ложкой, пока смесь не загустеет и не начнет отрываться от стенок сковороды.
3. Сформируйте из теста шар, выложите на вощеную бумагу и остудите.
1 стакан опилок, ½ стакана обойного клея, вода
Смешайте опилки и клей, добавив столько воды, чтобы образовалась мягкая смесь, похожая на замазку.
Материалы:
4 стакана просеянных опилок,
1½ стакана сухой обойной пасты,
¼ стакана гипса
Процедура:
Смешайте ингредиенты и добавьте воды, чтобы получилась консистенция глины.
Дайте проектам высохнуть естественным путем на солнце или в хорошо проветриваемом месте.
Для хранения смеси накройте влажной тканью или полиэтиленовым пакетом .
Необходимо:
Четыре куска мыла цвета слоновой кости
Двенадцать рулонов туалетной бумаги
3 стакана буры
Теплая вода
Большая пластиковая ванночка с плотной крышкой.
Еще два более точных рецепта создания праздничных украшений смотрите здесь…
1 стакан яблочного пюре
1 стакан корицы
Инструкции:
1 .Смешайте яблочное пюре и корицу, пока оно не станет красивой глиняной консистенции.
2. Если слишком липкий, добавьте еще немного корицы или даже немного муки.
3. Вы можете создавать формы и узоры или использовать формочки для печенья.
4. Положите формы в теплое сухое место, чтобы они высохли — это займет несколько дней!
5 . Теперь у вас есть сладко пахнущие скульптуры, которые нужно украсить и / или раскрасить.
Состав:
1 стакан молотой корицы
1 чайная ложка имбиря
1 стакан яблочного пюре
1/4 стакана белого школьного клея (по желанию)
Добавьте корицу и имбирь в яблочное пюре.Вы также можете добавить клей для дополнительной толщины.
Храните неиспользованное тесто в миске и накройте ее полиэтиленовой пленкой.
(проверено КА — замечательно и оооочень хорошо пахнет!)
2 стакана муки
1 стакан соли
1 ст. имбирь молотый
1 ст. корица молотая
2 ст. растительное масло
1 стакан воды
Хорошо перемешайте и месите до однородной массы.
Примечание: Сначала казалось, что он может быть слишком влажным; однако после того, как мы посыпали руки немного мукой и замесили, они чудесно сошлись.Чем дольше девочки играли с ним… тем лучше! ( изображений Kidactivities.net ) Это было бы хорошо в любое время с осени до Дня святого Валентина!
_____________
39 . C ГЛИНА OOKIE Этот рецепт нужно раскатать, нарезать формочками для печенья и оставить сохнуть. Отлично подходит для украшений!
2 стакана соли
2/3 стакана воды
1 стакан кукурузного крахмала
1/2 стакана холодной воды
Смешайте соль с водой в кастрюле.
Перемешать и вскипятить.
Добавьте кукурузный крахмал и холодную воду.
Продолжайте нагревать, если он не загустевает.
Раскатайте тесто на доске, посыпанной кукурузным крахмалом.
Сушите и украсьте украшения.
Смешайте три части муки, одну часть белого клея и одну часть густого шампуня. При желании добавьте пищевой краситель. Изготавливает ароматную смесь для лепки.
41. ОСНОВНОЕ ТЕСТО 4 стакана муки
1 стакан йодированной соли
1 3/4 стакана теплой воды
1 . Смешайте все ингредиенты в миске.
2. Замесите тесто в течение 10 минут.
3. Используйте и моделируйте его, как любую глину.
4. Запеките скульптуру при 300 градусах, пока она не затвердеет.
5. Дайте ему высохнуть на воздухе несколько дней.
BAKEDХорошо для изготовления подарков!
1. В миске смешайте 2 стакана муки и ½ стакана соли.
2. Добавьте ¾ стакана воды.
3. Месите смесь в течение 8-10 минут, пока она не станет гладкой и податливой.
4. Если тесто слишком сухое, добавьте несколько капель воды.
5. Если он слишком липкий, добавьте небольшое количество муки.
6. Попросите детей вылепить из теста формы и при желании придавить украшения. (Смотрите пару идей в ветке подарков)
Поместите декорированные формы на противень и запекайте их при 300 градусах по Фаренгейту около 4 часов или пока они не станут твердыми.
При желании, когда формы холодные и сухие, вдали от молодежи, нанесите на окрашенные или неокрашенные формы прозрачный фиксатор.
3/4 сП соли (175 мл)
3/3 стакана воды (175 мл)
1 чайная ложка. (мл) растительного масла
2 стакана (500 мл) муки
Большая миска для смешивания
1. Смешайте в миске соль, воду и растительное масло.
2. Добавляйте муку понемногу и перемешивайте, пока она не превратится в шар.
3. Месить шарик из теста около 10 минут,
4.Храните глину в закрытом контейнере в холодильнике до использования.
Когда его используют — сделайте предметы и выложите на противень. Дайте 48 часам высохнуть большинству вещей. Затем их можно покрасить легким слоем акриловой краски. (Этот рецепт используется в категории «Хеллоуинское ремесло» для изготовления Boney Knockers)
44. ЧИСТАЯ ГРЯЗЬНачните с того, что дети разорвут три рулона туалетной бумаги на мелкие кусочки. Поместите кусочки в пластиковую посуду. Затем добавьте 2 куска мыла цвета слоновой кости, которые вы побрили на мелкие кусочки.Наконец, добавьте от 8 до 12 стаканов теплой воды. Пусть дети по очереди играют со смесью.
45. БЕЗ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ХОЛОДНОЙ ВОДЫ PLAYDOUGH 4 стакана муки
1 стакан соли
2 ст. растительное масло
1–1 1/2 стакана холодной воды
Пищевой краситель
1. Смешайте муку, соль и масло.
2. Добавьте пищевой краситель в воду.
3. Постепенно добавить воду в мучную смесь.
4. Замесить.
5. Хранить в полиэтиленовом пакете в холодильнике.
Один стакан соли
Один стакан воды
1/2 стакана муки
1. Смешайте ингредиенты и готовьте на среднем огне.
2. Снимите с огня, когда смесь станет густой и эластичной.
3. Когда смесь остынет, медленно обваляйте в муке, пока она не остынет и превратится в тесто.
Два стакана муки
1/2 стакана соли
Две столовые ложки жидкой темперной краски
Одна столовая ложка жидкого мыла
1/2 стакана воды
1.Смешайте все сухие ингредиенты в одной миске, а затем смешайте жидкие ингредиенты в другой.
2. Смешайте две смеси вместе и месите до получения пластичной массы.
3/4 стакана муки
От 1/4 до 1/3 стакана белого клея
1/4 стакана густого шампуня
1. Смешайте ингредиенты в миске; при необходимости добавьте больше муки для консистенции.
2. Раскатайте, вырежьте и смоделируйте его по желанию.
3. Высушите на воздухе и покрасьте.
Предупреждение: из-за шампуня он может быть токсичным при употреблении в пищу.
8 унций. упаковка сливочного сыра
1/2 стакана обезжиренного сухого молока
1 столовая ложка меда
Крекеры или ломтики хлеба
Примечание: Формы затем можно положить на крекеры или ломтики хлеба, украсить их лентами сельдерея или моркови, изюмом, кусочками сухофруктов, орехами или семенами для здоровой закуски…
50. Съедобный леденец PLAYDOUGH Материалы:
1/3 стакана маргарина
1/3 стакана светлого кукурузного сиропа
Коробка сахарной пудры 1 фунт
1 чайная ложка. ванильный экстракт
Пищевой краситель
1/4 ч. л. соль
ЕСТЬ ЛИ У ВАС ДЕТИ С АЛЛЕРГИЕЙ НА ГЛЮТЕН? Вот два рецепта, которые вы можете безопасно использовать со своими детьми. Play Doh, популярное соединение, которое часто покупают для детских игр, содержит глютен, что делает его небезопасным для детей с глютеновой болезнью. Этот рецепт от Ассоциации Целиакии.
51.БЕСПЛАТНЫЙ РЕЦЕПТ PLAYDOUGHСостав:
ПРИГОТОВЛЕНИЕ: Смешайте ингредиенты. Готовьте и перемешивайте на слабом огне 3 минуты или пока смесь не превратится в шар. Перед хранением в герметичном пластиковом пакете полностью остудите.
Это также безопасно для детей с аллергией на глютен…
52.БЕЛЫЙ ТОВАР Что-нибудь забавное, грязное, но легко поддающееся чистке!
Состав:
1 часть кукурузного крахмала
2 части воды
Рекомендации:
Смешайте ингредиенты до получения однородной массы. Наслаждаться!
Предложение:
Попробуйте сделать из смеси шар. Обратите внимание, как он сохраняет свою форму, пока вы работаете с ним, но как только вы останавливаетесь, он «тает» через ваши пальцы.
Положите чашку измельченной газеты в блендер.
Добавьте 2 стакана воды.
ХОРОШО СМЕШАТЬ Очень хорошо.
Процедите смесь, чтобы она стала мягкой, но все еще очень влажной. (Отрегулируйте количество бумаги и воды в соответствии с необходимым количеством.) Шеннон Стюарт, ранее работающая в школе Stetson Hills, Феникс, штат Аризона.
Если вы хотите сделать ОЖЕРЕЛЬЕ и украшения из ЦЕЛЛЮЛОЗНОЙ БУМАГИ, посетите категорию «Ремесло»! Маршруты указаны внизу этой страницы.
ИДЕИ, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ ОСНОВНЫЕ РЕЦЕПТЫ ТЕСТА ДЛЯ ИГРЫ «ОСОБЕННЫМИ»…
ДЛЯ ЦВЕТА МОЖНО ДОБАВИТЬ…
• Пищевой краситель
• Kool-Aid или
• Желатин со вкусом фруктов
ЧТОБЫ ДОБАВИТЬ «АРОМАТ»…
• Масло лимона
• Масло перечной мяты
• Экстракт ванили
• Аромат пряника: молотая корица и имбирь
• Kool-aid также добавит аромат…
Добавить блестки для «SPARKLE»
ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ СОВЕТА PLAYDOUGH:
Попробуйте заменить растительное масло детским маслом в рецептах пластилина .Замечательный запах, а сама лепешка не плесневеет и не приобретает прогорклый запах. Он очень долго остается мягким.
ПРИ ИЗГОТОВЛЕНИИ ДАННЫХ РЕЦЕПТОВ ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
1. С этими рецептами интересно использовать пищевой краситель и Kool-Aid; однако имейте в виду, что он может испачкать руки и одежду.
2. Не сливайте эти вещества в канализацию, они могут вызвать повреждение водопровода.
3. Надевайте перчатки при прикосновении к Borax, потому что у некоторых людей аллергия на порошок.Детям также рекомендуется носить защитные очки.
4. Для рецептов, требующих квасцов… если вы не можете найти их на продуктовом рынке, их можно приобрести в аптеке.
Во время субботнего ужина принято есть хлеб хала. Знаете ли вы, что приготовление халы на самом деле довольно простое и очень удобное занятие для детей? Вот несколько быстрых и простых, приятных для детей рецептов халы, которые вы можете приготовить на этой неделе.
Для начала вам понадобится базовый рецепт халы. Вот три, с которых можно начать:
Простая хала от Kveller.com
Вкусная хала без яиц от творческой еврейской мамы.
Хала без замешивания от Food.com
Если вам нужно тесто, которое можно поставить, уйти и вернуться к нему, попробуйте «халу в мешочке» на видео выше с сайта Joyofkosher.com. Дети постарше могут помочь здесь практически на каждом этапе: измерение, замешивание, скручивание, плетение.
Начните с вашего любимого теста для халы, добавьте немного красителя и вуаля, радужная хала! Дети младшего возраста могут помочь вам выбрать цвета для окрашивания халы и смешать краситель. Пригласите «больших детей» раскатать тесто и сплести шесть прядей вместе.
Есть множество замечательных рецептов халы, в которых используется тыква.Этот от Tori Avey легко приготовить, и он станет прекрасным дополнением к вашему субботнему столу или во время осенних праздников. Вы также можете использовать в этом рецепте тыкву, например тыкву чайного гриба, — отличный и вкусный способ подмешать овощи к трапезе. Если вы готовите сладкую халу, вы также можете заменить шоколадную стружку вместо рожкового дерева в качестве здоровой, но все же сладкой альтернативы.
Вам нужно делать выпечку без яиц? У вас есть гость с аллергией на молочные продукты? Этот рецепт от сотрудника по работе с библиотекой PJ, Лори Штифель, легко приготовить, он одобрен детьми всех возрастов и является веганской альтернативой традиционному рецепту халы.Аквафаба, или вода, в которой замачивается консервированный нут, — это богатый питательными веществами простой способ заменить яйца практически в любом рецепте. Ознакомьтесь с полным рецептом ниже:
Состав: 7 способов использовать остатки халы, плюс 8 способов сделать это с нуля с помощью лепета
Рецепт халы, изменивший мою жизнь через Kveller.com
Хала, которую вы испекли сами, стоит того через New York Times
Сладкая хала с топпингом Штрейзель через Joy of Kosher
3 января 2017 г.
Невероятно простой рецепт мягких кренделей без каких-либо сложных шагов и необходимости поднимать — они готовы к употреблению быстро, что делает их идеальными для легких закусок и забавных блюд. И детям нравится помогать готовить их, а потом есть!
Для более простых рецептов, таких как этот, ознакомьтесь с другими нашими Лучшими рецептами хлеба.
Эти соленые, жевательные и мягкие, запеченные в духовке крендели получаются действительно хорошими на вкус, но лучше то, что это самый простой рецепт домашнего кренделя , который вы найдете.Это был один из самых востребованных рецептов моих детей, когда они росли, и всех их друзей.
Серьезно, я снова и снова был полностью удивлен, насколько они популярны среди детей, как в качестве развлечения, так и в качестве еды. Если у вас есть дети или вы когда-нибудь присматриваете за детьми, возьмите этот рецепт в список своих занятий — я уверен, вам всем он понравится!
Неужели они действительно похожи на более сложные мягкие крендели, которые продают в магазинах?
Я не собираюсь притворяться, будто это лучшие мягкие крендели в мире — ну, как те, что продаются в магазинах, которые заработали тысячи долларов на их продаже.У них нет той фирменной блестящей-очень жевательной корочки, которая возникает при кипячении в воде.
Но они действительно имеют более жевательную и мягкую текстуру, как и все хорошие крендели — это не просто рулет в форме кренделя — и прямо из духовки они имеют восхитительный вкус. Есть промывка для яиц, которая помогает имитировать стадию кипячения, и, вероятно, помогает им почувствовать вкус тепла.
Это потому, что здесь нет традиционной варки или длинных ступенек, поэтому этот рецепт достаточно просто для закусок или даже для ужина.И, как я уже сказал, после многих лет их изготовления я понял, что это отличный рецепт для детей.
На самом деле, они такие быстрые и вкусные, что делать их вместе с детьми всех возрастов сделает вас их любимой мамой, папой, няней, тетей, бабушкой и дедушкой — или кем бы вы для них ни были. Вся ваша семья тоже будет довольна результатами. Обычно они уезжают в наш дом через день.
Так как нужно смешать только несколько ингредиентов и не нужно ждать, пока они замесят или поднимутся, дети могут перейти от помощи с добавлением ингредиентов прямо к формированию собственных кусочков теста.
А потом еще несколько минут, чтобы запечь и немного остыть, прежде чем попробовать их творения.
Я начал делать их, когда мои дети были маленькими, чтобы развлечься, когда у них были свидания. Одна из моих подруг и я организовывали свидания раз в две недели, чтобы дать другой маме время для прогулок и покупок, и ее девочки удивили меня, попросив делать это каждый раз, когда они приходили после того, как делали их в первый раз.
Они всегда хотели сделать крендели — ничего больше, даже когда я предлагал.То же самое было и с моими племянницами и племянниками несколько лет спустя.
Какую часть могут делать дети?
Самые маленькие люди могут помочь влить ингредиенты и просто погладить тесто, если раскатка слишком жесткая — разрешены все формы, а не только традиционные формы кренделя (как вы можете видеть на фото ниже).
Приблизительно в возрасте четырех лет катиться легко, и все формы становятся доступными. Тесто довольно легко формуется, и оно не отскакивает, как многие хлебные теста.Продолжайте читать, чтобы найти идеи различных форм.
Детям всегда нравится «рисовать». Они смазывают яичную смесь и посыпают вершины кошерной солью.
Между прочим, мытье яиц имеет решающее значение для придания этому простому хлебному тесту жевательного ощущения во рту, как кренделя, поэтому не пропускайте этот шаг и не используйте вместо него сливочное масло. Хотя масло имеет приятный вкус, по текстуре крендель больше похож на рулет.
Письма
Это отличное перекрестное занятие для дошкольников, разучивающих буквы!
Я всегда помогаю детям составить первую букву своего имени, если им это нужно, даже самым маленьким детям.Еще один способ узнать «свою» букву
.Сердца
Валентинки, кто-нибудь?
Традиционные формы кренделя .
Капля
«Капля» для тех малышей, которые еще не освоили технику катания. Приятно позволять им создавать любую форму, которую они хотят, помогая только тогда, когда они просят, чтобы у них было чувство выполненного долга.
Неважно, какой формы, когда кто-нибудь откусывает один из этих мягких кренделей, крендель становится намного слаще от рук, которые его сделали, не так ли?
Две дополнительные записи:
Обе эти вещи являются причиной того, что должен делать только одну партию . Сейчас не время удваивать рецепт, иначе вы обнаружите, что катитесь и катаетесь, ха!
Легкие мягкие крендели, которые отлично подходят для приготовления с детьми, потому что в них нет сложных шагов, и их можно быстро съесть.Вы будете суперпопулярны, если сделаете их!
Время приготовления 15 минут
Время приготовления 15 минут
Общее время 30 минут
Курс: хлеб
Кухня: американская
Урожай: 20 маленьких крендельков
Смешайте дрожжи, воду, мед и соль в чаше миксера.
Вмешайте муку и перемешивайте, пока тесто не очистит стенки миски (пара минут). Тесто должно быть гладким на ощупь и прилипать только при отрывании кусков — как только вы начнете раскатывать форму кренделя, оно не должно прилипать к вашим рукам или поверхности (добавьте немного больше муки, если у вас есть проблемы с прилипанием. — Хотя никогда не пробовал).
Начните разогрев духовки до 425 градусов.
Снимите куски теста (поочередно выдавите тесто и разрежьте, чтобы получить более ровные кусочки), сформируйте буквы, сердечки, крендели, животных, кусочки и т. Д.и выложить на выстланные или смазанные маслом противни. **
Смешайте яйцо с небольшим количеством воды и смажьте все формы теста, затем посыпьте солью.
Выпекайте 15 минут при 425 градусах.
Остудите несколько минут перед тем, как откусить первый потрясающий кусочек! Остатки (если они у вас есть …) можно хранить в герметичном контейнере (или заморозить) и разогреть в духовке в течение нескольких минут перед едой.
Порция: 1 прицель | Калории: 96 ккал | Углеводы: 18,7 г | Белок: 2,9 г | Жиры: 0,7 г | Насыщенные жиры: 0,1 г | Холестерин: 8 мг | Натрий: 527 мг | Клетчатка: 2,5 г | Сахар: 0,9 г
Мюсли из кешью, клюквы и белого шоколада
Здоровый подслащенный перец чили с кленом и пеканами
Здоровые овсяные батончики с помадкой без выпечки
Этот рецепт обновлен — он был впервые опубликован в 2011 году.
.