Картинка осень из пластилина: Пластилинография осень картинки и шаблоны для детей

Нет комментариев

Картинка осень из пластилина: Пластилинография осень картинки и шаблоны для детей

Картинки для рисования пластилином | Аналогий нет

На чтение 2 мин. Просмотров 1.1k. Опубликовано 18.03.2020 Обновлено 14.02.2021

Картинки для рисования пластилином для детей — основа для многогранного творчества, фантазирования, развития и обучения.

Пластилин — замечательный материал, с которым стоит познакомить ребенка и включить лепку в творческие занятия дома.

Мягкий пластилин или масса для лепки — уникальный по структуре и удивительный материал для творчества и развития детской фантазии.

Цвета пластилина смешиваются не хуже красок, одна поделка движением пальцев превращается в другую — творческая игра с пластилином буквально не знает границ.

А еще пластилин — очень бюджетный и экономичный материал. Так как восковой пластилин не высыхает, старые поделки можно просто разбирать и создавать новые, а масса для лепки обретает новую жизнь после встречи с водой.

Чтобы работа с картинками-шаблонами была по силам детям, пластилин должен быть мягким:

—

Чтобы поделки с пластилином были эффектными, максимально развивающими и увлекающими для детей, и по минимуму энергозатратными для взрослых, используйте картинки-шаблоны для рисования пластилином.

Не забудьте укрепить шаблоны-картинки для пластилина ламинатором, самоклеящейся пленкой или вложите в файл. Тогда все недочеты на картинке можно будет исправить и пособие станет многоразовым.

Картинки для рисования пластилином «Весна»

Лето

Осень

Зима

Новый год

Погода

Все задания для детей в материале РАЗВИВАШКИ.

Творческая работа из пластилина «Золотая осень»

МУНИЦЫПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСКОЛЬСКАЯ ООСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНА ШКОЛА

НОВООСКОЛЬСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ»

ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ НА ЛУЧШИЙ МАСТЕР-КЛАСС «ПОДЕЛКИ С ДЕТЬМИ»

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ИЗ ПЛАСТИЛИНА

«ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Выполнила:

учитель начальных классов

Нефедова Людмила Петровна

Новый Оскол. 2017

Введение.

Посмотрите на родные просторы! Сколько в них силы и красоты. Иногда привычный пейзаж вдруг открывается перед тобой с совсем неожиданной стороны, таким, каким ты его совсем не знал и никогда не видел. Много раз ходил мимо березки и не замечал, как она прекрасна в лучах заходящего солнца. Хрупкая травинка, которая упрямо пробивается сквозь серый асфальт, бездна ночного звездного неба, ночные пения соловья или изгиб лебединой шеи – все это несет в себе неисчерпаемый заряд красоты.

В каждую пору года природа прекрасно по-своему будь-то лето, осень, зима, или весна. Но это касается не только поры года, но и времени суток. Особенно красива природа на рассвете и на закате дня. Именно в эти минуты ощущаешь какое-то волшебство, словно природы раскрывает перед тобою всю свою душу. Нужно уметь улавливать настроение природы. Красота природы просто завораживает, кажется, что нет ничего в мире прекраснее.

Красота родного края вдохновила и меня. Мне тоже захотелось запечатлеть ее по – своему. Я леплю картина природы пластилином. Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно.

Работа с пластилином в дошкольном и младшим школьном возрасте способствует развитию фантазии ребенка, развивает речевой аппарат, подготавливает кисти рук к занятию письмом

Объектом работы является пластилин, как материал художественной лепки.

Предмет – художественная техника рисования с помощью пластилина.

Цель – показать этапы работы художественной техники рисования с помощью пластилина.

Основная часть.

Рисование таким материалом, как пластилин, является искусством, находящимся на стыке двух изобразительных жанров – «плоской» живописи и скульптуры, то есть объемного изображения окружающего мира.

Что же такое пластилин? Из чего состоит эта тающая в руках волшебная масса? Если обратиться к словарю Ожегова, то можно прочитать следующее: «Пластилин — это пластичный материал для лепки, состоящий из глины и воска с добавлением жиров, вазелина и других веществ, препятствующих высыханию.» Наши современные пластилины по своему качеству могут различаться очень широко. Есть более плотные по своей твердости. А есть наоборот, мягкие, нежные, легко плавящиеся. Так же, как и мягкость, разнообразен и цветовой спектр пластилинов, предлагаемых в магазинных наборах.

Существуют разные приемы рисования пластилином. И каждый художник использует свой прием, свой так называемый стиль, или почерк, по которому можно узнать автора. Мне, например, больше нравиться пластилиновая мозаика. И я хочу поделиться своим опытом рисования картин из пластилина.

Этапы работы.

Шаг первый: Подготовим все, что нам понадобится — подкладную дощечку или клеёнку, пластилин разных цветов, картон для основы будущей картины, простой карандаш, ластик.

Шаг второй: Формат картин может быть различным: вертикальным, горизонтальным, квадратным, круглым, овальным. Начать задуманную композицию с эскиза на картоне. Тогда будет легче ровно крепить шарики на основу.

Шаг третий: Лепку начинать лучше с центра. Выберем часть рисунка, с которой начнем лепить. Выбираем пластилин нужного цвета, отщипываем кусочек, скатываем маленький шарик и закрепляем его на картоне.

Шарики необходимо делать приблизительно одинакового размера, тогда работа смотрится лучше, при выкладывании необходимо слегка (не превращать в лепешку) надавливать на шарики. И так до тех пор, пока вся выбранная часть не заполнится шариками.

При лепке картин нужно помнить про некоторые особенности работы с пластилином:

При работе с пластилином не всегда подходят «чистые» цвета. Иногда для задуманного цветового решения применяют смешивание различных цветов и сортов пластилина. Пропорции подбирают до получения желаемого результата.

Надо помнить об основных цветах: жёлтый, красный и синий. При их смешивании получаются новые, производные тона. Смешав жёлтый с синим, вы получите зелёный, жёлтый с красным — оранжевый, красный с синим — фиолетовый.

Подмешивание белого пластилина ослабляет влияние ярких цветов, делает их более тусклыми, пастельными.

Не стоит смешивать более двух цветов одновременно.

При смешивании матовых и флуоресцентных сортов получается пластилин нового качества.

Для того чтобы поверхность стала глянцевой, пальцы смачивают водой.

Желаю всем всегда находить место для творческого праздника в своей жизни, удачи и новых красивых идей!

Работы учеников.

Заключение.

Овладение техникой изображения доставляет детям истинную радость. Они с удовольствием покрывают пятнами, мазками, штрихами один лист бумаги за другим. Им доставляет огромное удовольствие сам процесс выполнения. Дети готовы многократно повторить то или иное действие. И чем лучше получается движение, тем с большим удовольствием они его повторяют, как бы демонстрируя свой успех, и радуются, привлекая внимание взрослого к своим достижениям.

Начинать осваивать технологию работы с пластилином лучше всего с небольших картин, на которых изображены простые предметы.

Овладев простыми способами рисования пластилином, ребенок способен создавать более сложные картины на стекле. Таким видом рисования можно заняться со старшими школьниками.

«Осень в гостях» (Работа в технике пластилинография).

Открытый урок по ИЗО в 5 классе

Тема урока: «Осень в гостях»

(Работа в технике пластилинография).

Цели:

— ознакомить с новыми возможностями художественных техник, овладение техникой «Пластилинографии»;

— развивать образное представление, творческого восприятия действительности;

— обогатить и углубить представления детей о красоте родной
природы осенью;

— воспитывать художественный вкус.
Задачи:

Учебные:

— Познакомить учащихся с техникой «Пластилинографии».

— Формировать творческий интерес.

— Закреплять навыки изобразительной деятельности.

Воспитательные:

— Воспитывать у детей самостоятельность, творчество, эстетические чувства.

— Развивать эстетическое мировоззрение.

— Способствовать восприятию прекрасного.

Развивающие:

Развивать эмоциональную сферу, творческое мышление, воображение и фантазию.

— Развивать мелкую моторику.

— Развивать творческие способности и навыки в работе.

Оборудование: ватман , гуашь, кисточки, стаканчики с водой, пластилин, листья деревьев .

Зрительный ряд: иллюстрации и фотографии с изображением осени, мультимедийная презентация «Художники об осени», работы детей.

Ход урока.

I. Организационный момент и мотивация к учению.

Рефлексия.
Актуализация опорных знаний.
На прошлом уроке вы выполняли сюжетный рисунок на данную тему карандашом.
— Ребята, а что такое сюжет? (предмет изображения)
— Какой жанр изобразительного искусства вы выбрали для передачи сюжета

? (пейзаж – изображение природы)
— Можно ли, глядя на ваши сюжеты карандашом угадать, какое время года изображено? (показ сравнительных сюжетов)
— С помощью чего достигается тот результат, который в конечном итоге мы бы хотели увидеть? (с помощью красок, цвета)
— Какие основные цвета вы знаете? (красный, жёлтый, синий)
— Какие цвета называются составными или производными? (которые получают при смешении основных цветов).
— Где производится смешивание красок? (на палитре)

II. Подготовка к восприятию нового материала.

Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…
И. Бунин

– О каком времени года говорится в стихотворении? (Об осени.)..

– Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь.)

– С какого праздника и радостного для вас события начинается осень?

(1 сентября – день знаний, все дети идут в школу).

– Вспомните и назовите признаки осени.

– Рассмотрите фотографию. Какое же здесь изображено время года? (Осень.) Что вы видите на деревьях? (Желтые листья.)

– Какие краски нам принесла с собой осень?

Осень

На кусте-кусточке –

Жёлтые листочки,

Виснет тучка в просини, —

Значит, дело к осени!

В красных листьях бережок.

Каждый листик — как флажок.

Стал наш парк осенний строже.

Бронзой весь покроется!

Осень, кажется мне, тоже

К октябрю готовится…

В красных листьях бережок.

Каждый листик — как флажок!

Автор: Иван Демьянов

Учитель: Ребята, о чём мы сегодня с вами беседуем?

Учащиеся: Об осени, о листьях, о красках осени.

Учитель: Какие цвета нам дарит осень?

Учащиеся: красный, жёлтый, оранжевый, коричневый, жёлто – зелёный и т. д.

Учитель: Послушайте рассказ Г. Скребицкого «Художник — осень» и обратите внимание на то, какие цвета осени описывает автор.

«Художник – осень покрыла берёзы и клёны лимонной желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. Стал осинник весь ярко – красный, весь как огонь горит. Могучий дуб в медную кованую броню одела. Стоит могучий дуб – богатырь, густой листвой потряхивает. На развесистые липы надела тяжёлый убор из золотой парчи. И только иглы на ели и сосны не смогла разукрасить художник – осень. Вот и остались сосны да ели по – летнему тёмно – зелёными. И от этого ещё ярче, ещё наряднее сделался лес в своём пёстром осеннем уборе. »

III. Сообщение темы и целей урока.

Учитель: Ребята, вы догадались что мы сегодня будем рисовать? Мы будем изображать осень, осенние овощи, осенние листья , животных которые собираются к зимней спячки.

Но выполнять работу мы будем не совсем обычным способом: в технике «Пластилинографии».

IV. Знакомство с новым материалом.

Учитель: Ребята, я просила вас принести пластилин , осенние листья и рисовать мы будем с их помощью.

Картина из пластилина своими руками. Мастер-класс: Осенняя палитра

Пластилинографию относят к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Фон и персонажи изображаются не с помощью рисования, а с помощью вылепливания, при этом объекты могут быть более или менее выпуклыми, полуобъемными. Работа с пластилином помогает ребенку выразить эмоции, свое видение окружающего мира и свое отношение к нему, сформировать эстетический вкус, развить гибкость, координацию, мелкую моторику пальцев (что в свою очередь способствует речевому развитию). Ребёнок постепенно учится усидчивости, терпению, аккуратности, умению всегда доводить работу до конца. При работе с пластилином необходимо учитывать его свойства: мягкость, пластичность, клейкость, способность размягчаться под воздействием тепла, непрочность, способность сохранения придаваемой формы, водонепроницаемость.

Памятка при работе с пластилином:

1. Для основы необходимо использовать плотный картон, чтобы не происходило её деформации при выполнении приёмов придавливания, примазывания, сглаживания, расплющивания.

2. Для работы с объемной формой необходимы стеки, для выделения характерных особенностей декоративного предмета.

3. Работа с пластилином трудоёмкая, требует усилий, поэтому в процессе её выполнения детям необходим отдых в виде тематических физкультминуток и разминок.

4. На рабочем столе ребёнка обязательно должна быть влажная тканевая салфетка для рук, чтобы он мог воспользоваться ею в любое время, а после выполненной работы сначала вытереть руки салфеткой, а затем вымыть руки водой с мылом.

Пластилинография развивает детское творчество (в первую очередь изобразительное) – ведь с помощью данной техники можно создать оригинальный, неповторимый образ, обладающий яркой выразительностью. Мастер-класс Ранняя осень – самое прекрасное время года! Именно поэтому многие художники и поэты старались воспеть её красоту в своих произведениях. Мы, одухотворённые разнообразием осенних красок, тоже создадим свою картину, которая будет напоминать палитру художника.

*** Физ-минутка.

1, 2, 3, 4, 5,

Мы грибы идем искать

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик дрова таскал,

Этот пальчик все съел,

От того и потолстел

Для работы нам понадобятся следующие инструменты и материалы:

1. Пластилин

2. Стеки

3. Плотный картон

4. Простой карандаш

5. Бумажная салфетка

6. Осенний лист

7.Гуашь.

8. Банка для воды.

9. Кисточки.

Перед началом работы лёгкими штрихами выполняем набросок задуманного рисунка на плотном ватмане с минимальной проработкой.

Начинаем работать с дальним планом. Закрашиваем лес, используя краску зелёного цвета двух оттенков – светлого и тёмного. Для этого наносим мазки пальцами. Применяем приёмы надавливания и размазывания.

Переходим к изображению листика на переднем плане. Для этого нам понадобится пластилин зелёного и желтого цвета. Для получения нужного жёлто-зелёного оттенка используем приём вливания одного цвета в другой. Для этого применяем два способа. Первый – смешиваем пластилин прямо на основе, накладывая мазки попеременно. Второй – берём несколько кусочков пластилина разного цвета, разминаем, перемешиваем в одном шарике и рисуем.

Для того, чтобы подчеркнуть краски осеннего листа Грибочка , выборочно добавляем оранжевый цвет, используя тот же приём.

Чтобы нарисовать домики, берём белый, красный и черный пластилин. Крыши домов будут такими же яркими, как и листва деревьев. Чёрным цветом подчеркнём форму домов, придадим чёткость контурам. Чтобы обозначить тень используем синий и тёмно-серый цвета.

Рисуем дорогу. Для её изображения нам понадобится гладкая фактура мазков. Применяем приём заглаживания. Используем следующие цвета: жёлтый, коричневый, оранжевый.

Слева и справа закрашиваем землю жёлтым и зелёным цветом. Для этого снова используем приём вливания одного цвета в другой. Мазки располагаем в определённом направлении. Чтобы подчеркнуть рельеф земли, возвышенности и низменности, в некоторых местах добавляем тёмно-зелёный цвет.

Для заливки неба используем белый и синий гуашь. Сначала всю площадь покрываем светло-голубым цветом. Затем выборочно добавляем тёмно-синий и белый цвета, размазывая его круговыми движениями, придавая форму воздушным облакам.

Переходим к более детальной проработки картины. Возвращаемся к лесу. Чтобы показать структуру листвы грибочка и ежика, необходимо сделать фактуру более рельефной. Для этого с помощью стеков вносим различные штрихи и извилины. В нужных местах добавляем необходимого цвета пластилин, используя приёмы прищипывания , сплющивания, оттягивания и промазывания. Для придания глубины в крону вливаем чёрный цвет. Также тёмным цветом обозначаем тень от листьев , ягод и ежика с грибом .

На переднем плане нарисуем траву. Нам понадобится пластилин зелёного цвета разных оттенков. Для изображения травы будем использовать приём скатывания и приём налепов. Слева — теневая сторона, следовательно, трава будет темнее. Справа — солнечная сторона, значит, для травы используем цвет на тон светлее. Затем накладываем блики пластилином белого цвета, я чтобы подчеркнуть осеннее время года, кое-где добавляем жёлтые мазки. Стеком придаём форму траве. Можно использовать листья деревьев заранее приготовленных к уроку

Картина готова.

Осенний пейзаж, играя красками,

Плетет из кроны древ венки,

Своими солнечными ласками

Балуют теплые деньки.

Ближний план неба.

Ближний план домов.

Ближний план дороги.

Техника рисования пластилином увлекательна не только для детей, но и для взрослых. Творчество должно доставлять радость общения, познания, труда и отдыха. Желаю Вам творческих успехов!

Министерство образовании и науки Республики Казахстан ОСШ № 11 им. А. Навои

Открытый урок

Тема урока: «Осень в гостях»

Учитель изобразительного искусство

Хасанова Дильфуза Хаджаакбаровна

Класс: 5-й

Шымкент

Картины из пластилина про осень — MOREREMONTA

Материал, из которого можно сделать все! Картины и поделки, большие и миниатюрные. Можно оставить изделие надолго, а можно тут же его переделать. И сегодня будем работать с этим универсальным материалом. У нас на повестке – лепка из пластилина на тему осень.

Осенние мотивы в работах малышей

Можно сделать работу над поделкой интересной для детей, если учесть их возможности. Поэтому постараюсь показать работы по возрастному уровню.
Начну с нашей работы. Для дерева я катала шарики из пластилина, а сын расплющивал и рисовал ножиком узор на листиках.

Публикация от Селиванова Елена (@daynotes.ru) 12 Окт 2017 в 10:10 PDT

Овощи, фрукты

Ребенок 3 лет легко справится с тем, чтобы размять пластилин. Как бы он это ни делал, полученную фигурку можно признать за морковку или помидорчик, огурец, грушу и т.д. Что маленький создаст? Идеи сами родятся, смотря на цвет изделия и его форму. Пару дополнительных штрихов, и натуральность конструкции не оспоришь!

Тыква

Морковка

Яблоко и груша

Корзинка с овощами

Автор работ в инстаграм

Гусеница

А вот гусеница – это несколько кружочков, собранных вместе и прикрепленных один за другим. Чтобы конструкции придать прочность, все отдельные фрагменты насаживать на зубочистку. А, если хотите, чтобы гусеница была гибкой, насадите шарики на иглу и протяните по нити. Когда все части собраны, нитку отрежьте у самой иглы, а ее кончик заделайте в пластилине.

Можно, как показывает этот мастер-класс, гусеницу сделать радужной.

И не забудьте про оформление мордочки и про лапки не забудьте! Кстати, здесь кружочки просто прикреплены друг к другу. И такой вариант тоже подходит.

Картина-аппликация «Осень в лесу»

Более старшим ребятишкам хочется проявить свой талант более полнее. Например, подготовительная группа в садике может заняться тем, что слепит настоящую осеннюю полянку, на которой растут грибы, бегают зверята.

Вот такую аппликацию сделаем и мы.

На середине листа делаем ствол дерева. Подбираем форму и цвет. Например, белой и немного изогнутой может быть береза.
От ствола отходят веточки.
Чтобы наше дерево было более похоже на березку, делаем «пятна», продавливая небольшим предметом отверстия (не сквозные).
Можно дополнить картину несколькими черными пятнами.
Отрываем от желтого пластилина «листья» и приклеиваем их вокруг веток.
Это осень, а значит, на земле тоже много опавших листочков.
Вокруг растут грибочки. У них полукруглая шапочка и короткие ножки.
Рядом с березкой елочка. Внизу приклеиваем полукруг. Разделяем эту «юбочку» специальным ножом на полоски. И так каждый верхний шар.
Обязательно возле грибочков должен быть ежик. Его делают, как капельку, только носик чуть вздернутый.
Отделить часть, где у ежика иголки, и провести много-много полосок.
Ежик уже с урожаем. На его иголочки приклеить небольшой грибок.
Зайчик стоит у елочки. У него есть голова с длинными ушами, туловище, лапки и хвостик.
Осенние тяжелые тучи и улетающие птички дополняют картину.
Автор мастер-класса

Конечно, если малышу будет сложно что-то из этого сделать, можно и пропустить эту деталь.

Картина «Осень»

Такая картина под силу малышам от 3-х лет, правда если малыш усидчивый. Зато 4-5 летки справятся с легкостью с такой задачей.

Конечно, гораздо проще будет, если мама поможет накатать шарики.

Автор в инстаграм

Еще идеи картин с интернета

Картинки увеличиваются по клику

Пластилин и природные материалы

Улитка

Для малышей 4 лет не сложно справиться с такой небольшой конструкцией.

Раскатать пластилин в продолговатые капельки.
На одном краю «капельки», который потолще, иголочкой или тонкой палочкой нарисовать улыбку и глазки. Это голова. Сверху нее сделать усики из маленьких веточек.
Поставить заготовку на листик, приклеить.
Сверху поместить грецкий орех или каштан.

Если такие поделки делают в детском саду, то природный материал желательно заготовить заранее. Очистить его и показать крохе, что из него можно сконструировать.

Для малыша в 5 лет будет не сложно сделать такую конструкцию.

Основная ее часть – пластилиновое тело (широкая часть) и голова (узкая часть) ежика.
На голове делаем носик и глазки.
В широкую часть вставляем иголки-семечки.

Полная информация будет в видео.

Бабочка

Наш малыш идет в 1 класс, и пора перед ним ставить более сложные и интересные задания. К примеру, такое!

Надо вылепить всего 3 отдельных фрагмента и соединить их. Эти части напоминают снеговика. Тот же принцип: маленькая часть, побольше и большая часть.
Основная задача выложить листья веером, вернее, двумя веерами, развернутыми в разные стороны. Это – крылья бабочки.
Правильно это будет сделать на подложку из пластилина. Каждый отдельный листик закреплять пластилином с предыдущими.
А сверху по середине поместить наши 3 фрагмента.

В 6-7 лет малыш легко справится с выбором расцветки и формой крыльев.

Лепка – это вид творчества, который может быть и рисованием, и моделированием, и конструированием. Главное – свобода и фантазия.

Разрешите своим крохам фантазировать, и они приготовят чудесные поделки! А потом вы сможете нам похвастаться этими работами!

Обязательно загляните в статьи, где мы с вами делали цветы из листьев, картины, и другие поделки! А лучше подписывайтесь, и тогда пополните свою библиотеку самыми полезными статьями, которые помогут развиваться вашему малышу!

Ирина Паринова
Мастер-класс по пластилинографии «Осенний пейзаж» и панно «Осеннее дерево»

Этапы выполнения работы:

1. Приготовим необходимые материалы.

2. Готовим фон (приём «вливания одного цвета в другой») для земли смешиваем жёлтый, оранжевый, зелёный цвета пластилина и наносим на картон, размазывая его тонким слоем в нижней части листа. Излишки пластилина убираем при помощи стеки.

3. Для создания фона неба смешиваем синий и белый цвета пластилина и наносим, размазывая его тонким слоем в верхней части листа. Излишки пластилина убираем при помощи стеки.

4. Затем приступаем к лепке стволов деревьев. Из кусочков коричневого пластилина скатываем толстую длинную «колбаску» — ствол дерева. Для веток раскатываем «колбаски» более тонкие.

5. Прикрепляем ствол дерева на лист, немного приплюснув его, сделав тем самым ствол более широким внизу у основания ствола. Таким образом делаем несколько стволов деревьев и прикрепляем их на лист, изображая лес.

6. К стволу дерева прикрепляем тонкие веточки.

7. Далее изготовляем «золотое убранство» деревьев — крона. Для этого нам понадобится пластилин жёлтого и оранжевого цветов. Смешивая («вливая») один цвет с другим получаем необычный цвет осенней листвы. От пластилина полученной окраски отщипываем небольшой кусочек и катаем двумя пальчиками (большим и указательным) маленькие шарики, затем размяв их в виде круга загинаем края во внутрь и получаем листочек.

8. Прилепляем листочки к веточкам наших деревьев.

9. Дополняем работу стаей улетающих перелётных птиц.

10. Работа над осенней картиной закончена, остаётся поместить её в рамку.

А, вот вариант изготовления пано «Осеннее дерево» в технике пластилинография.

ПАННО «Осеннее дерево»

Материалы и инструменты:

— лист белого картона;

— пластилин;

— карандаш (простой, коричневый);

— доска для работы с пластилином;

Этапы выполнения работы.

1. Начнём работу с предварительного наброска простым карандашом дерева и линии горизонта на листе белого картона.

2. Затем приступаем к выкладыванию ствола и веток нашего дерева. Для этого скатываем коричневые тонкие колбаски. Начинаем выкладывать контуры ствола и веток.

3. Для изображения коры дерева скатываем тонкие жгутики и изгибаем их произвольно в разных направлениях.

4. Прикрепляем наши изогнутые жгутики на ствол дерева, тем самым изображая кору дерева.

5. С помощью клея приклеиваем на ветки нашего дерева листочки и создаём фон земли. Для этого смешиваем жёлтый и оранжевый пластилин, скатываем маленькие шарики и выкладываем их в нижней части листа, располагая плотно друг к другу.

6. Для создания фона неба, смешиваем белый и синий пластилин. Скатываем маленькие шарики и выкладываем их на лист, располагая плотно друг к другу.

7. Законченную работу панно «Осеннее дерево» помещаем в рамку.

Работы послужат прекрасным оформлением интерьера и детских творческих выставок.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

«Они сражались за Родину!»

«Этот удивительный космос»

«Бабочка». Мастер-класс по пластилинографии Тема: «Бабочка» Цель: Вызывать интерес к окружающему миру. Закреплять приемы работы с пластилином. Продолжать учить детей использовать в.

«Горихвостка». Мастер-класс по пластилинографии Немного информации про птицу. Горихвостка- небольшая красивая птичка с черным оперением на голове и яркой оранжевой грудкой. Хвост у нее.

«Подснежники». Мастер-класс для дошкольников по пластилинографии Пришла весна. Появляются первые цветы. Некоторые уже радуют нас своими цветением. Мы ими любуемся и так хочется их взять с собой. Но мы.

Детский мастер-класс по пластилинографии «Разноцветная бабочка» Пластилинография или рисование пластилином – это относительно новый вид детского творчества и разновидность нетрадиционного рисования, который.

Мастер-класс для педагогов ДОУ «Чудеса пластилинографии» План-конспект мастер-класса Тема: Пластилинография – увлекательное и полезное занятие для детей. (для педагогов ДОУ) Цель мастер-класса:.

Мастер-класс по пластилинографии «Летнее вдохновение» Работа выполнена в технике пластилинография. Картина. Миниатюра. Поделка выполнена на четверти листа голубого картона. первым делом скатываем.

Мастер-класс по пластилинографии «Ландыши в березовой роще» В нашем детском саду проходила выставка детского творчества на тему «Здравствуй, Лето!» С детьми нашей группы мы решили сделать коллективную.

Мастер-класс по пластилинографии «Ласточка» Каждый и нас с нетерпением ждёт прихода весны. Весенним вестником является ласточка. Недаром, есть замечательное стихотворение Алексея.

Мастер-класс по пластилинографии «Мак, мак, красный мак» Из всего многообразия видов изобразительного искусства дети обычно отдают предпочтение рисованию, которое имеет большое значение для всестороннего.

Мастер-класс по технике пластилинографии «Цветочная полянка» Мастер-класс по технике пластилинография– «Цветочная полянка» Нам потребуется: лист ватмана или как в данном случае бумага от прозрачного.

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Описание презентации по отдельным слайдам:

Осенние фантазии Подготовила:Демидова Наталья Фёдоровна, учитель МОУ СШ № 2 г. Переславля — Залесского 2016 – 2017 уч. год Панно из пластилина

Демидова Наталья ФёдоровнаНаписать 995 27.10.2016

Номер материала: ДБ-293650

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Картинка из пластилина, дождливая осень

Корзина Купить!

Изображение помещёно в вашу корзину покупателя.

Вы можете перейти в корзину для оплаты или продолжить выбор покупок.
Перейти в корзину…

удалить из корзины

Размеры в сантиметрах указаны для справки, и соответствуют печати с разрешением 300 dpi. Купленные файлы предоставляются в формате JPEG.

¹ Стандартная лицензия разрешает однократную публикацию изображения в интернете или в печати (тиражом до 250 тыс. экз.) в качестве иллюстрации к информационному материалу или обложки печатного издания, а также в рамках одной рекламной или промо-кампании в интернете;

² Расширенная лицензия разрешает прочие виды использования, в том числе в рекламе, упаковке, дизайне сайтов и так далее;

Подробнее об условиях лицензий

³ Лицензия Печать в частных целях разрешает использование изображения в дизайне частных интерьеров и для печати для личного использования тиражом не более пяти экземпляров.

* Пакеты изображений дают значительную экономию при покупке большого числа работ (подробнее)

Размер оригинала: 2784×3848 пикс. (10.7 Мп)

Указанная в таблице цена складывается из стоимости лицензии на использование изображения (75% полной стоимости) и стоимости услуг фотобанка (25% полной стоимости). Это разделение проявляется только в выставляемых счетах и в конечных документах (договорах, актах, реестрах), в остальном интерфейсе фотобанка всегда присутствуют полные суммы к оплате.

Внимание! Использование произведений из фотобанка возможно только после их покупки. Любое иное использование (в том числе в некоммерческих целях и со ссылкой на фотобанк) запрещено и преследуется по закону.

Аппликация из пластилина: мастерим котика и «осень в лесу»

Осенние мотивы в работах малышей

Овощи, фрукты

Ребенок 3 лет легко справится с тем, чтобы размять пластилин. Как бы он это ни делал, полученную фигурку можно признать за морковку или помидорчик, огурец, грушу и т.д.

Что маленький создаст? Идеи сами родятся, смотря на цвет изделия и его форму. Пару дополнительных штрихов, и натуральность конструкции не оспоришь!

Тыква

Морковка

Яблоко и груша

Корзинка с овощами

Автор работ в инстаграм

Гусеница

Можно, как показывает этот мастер-класс, гусеницу сделать радужной.

Картина-аппликация «Осень в лесу»

На середине листа делаем ствол дерева. Подбираем форму и цвет. Например, белой и немного изогнутой может быть береза.
От ствола отходят веточки.
Чтобы наше дерево было более похоже на березку, делаем «пятна», продавливая небольшим предметом отверстия (не сквозные).
Можно дополнить картину несколькими черными пятнами.
Отрываем от желтого пластилина «листья» и приклеиваем их вокруг веток.
Это осень, а значит, на земле тоже много опавших листочков.
Вокруг растут грибочки. У них полукруглая шапочка и короткие ножки.
Рядом с березкой елочка. Внизу приклеиваем полукруг. Разделяем эту «юбочку» специальным ножом на полоски. И так каждый верхний шар.
Обязательно возле грибочков должен быть ежик. Его делают, как капельку, только носик чуть вздернутый.
Отделить часть, где у ежика иголки, и провести много-много полосок.
Ежик уже с урожаем. На его иголочки приклеить небольшой грибок.
Зайчик стоит у елочки. У него есть голова с длинными ушами, туловище, лапки и хвостик.
Осенние тяжелые тучи и улетающие птички дополняют картину.
Автор мастер-класса

Конечно, если малышу будет сложно что-то из этого сделать, можно и пропустить эту деталь.

Картина «Осень»

Конечно, гораздо проще будет, если мама поможет накатать шарики.
Автор в инстаграм

Еще идеи картин с интернета

Картинки увеличиваются по клику

Пластилин и природные материалы

Улитка

Для малышей 4 лет не сложно справиться с такой небольшой конструкцией.

Раскатать пластилин в продолговатые капельки.
На одном краю «капельки», который потолще, иголочкой или тонкой палочкой нарисовать улыбку и глазки. Это голова. Сверху нее сделать усики из маленьких веточек.
Поставить заготовку на листик, приклеить.
Сверху поместить грецкий орех или каштан.

Ежик

Для малыша в 5 лет будет не сложно сделать такую конструкцию.

Основная ее часть – пластилиновое тело (широкая часть) и голова (узкая часть) ежика.
На голове делаем носик и глазки.
В широкую часть вставляем иголки-семечки.

Полная информация будет в видео.

Бабочка

Наш малыш идет в 1 класс, и пора перед ним ставить более сложные и интересные задания. К примеру, такое!

Надо вылепить всего 3 отдельных фрагмента и соединить их. Эти части напоминают снеговика. Тот же принцип: маленькая часть, побольше и большая часть.
Основная задача выложить листья веером, вернее, двумя веерами, развернутыми в разные стороны. Это – крылья бабочки.
Правильно это будет сделать на подложку из пластилина. Каждый отдельный листик закреплять пластилином с предыдущими.
А сверху по середине поместить наши 3 фрагмента.

В 6-7 лет малыш легко справится с выбором расцветки и формой крыльев.

Источник: https://daynotes.ru/lepka_iz_plastilina_na_temu_osen/

Аппликация из крупы

Содержание статьи: Все родители хотят, чтобы их дети были всесторонне развитыми, а их задача всячески помогать им в этом. Для полноценного развития личности нужно заниматься творчеством с ребёнком. Делать это можно с раннего возраста, поэтому рекомендуется начинать с чего-то простого. Одной из самых лёгких техник считается создание поделок из круп. Аппликации из круп, макарон или семян можно делать с ребенком в 2–3 года. Конечно, малышу не обойтись без помощи родителей, которые помогут ему освоить азы этой увлекательной техники. Разрешите крохе рассыпать крупинки на клей или вдавить их в раскатанный пластилин. Из подручных средств можно создавать милые картинки с различными животными, насекомыми, растениями и т. д.

Техника создания «крупяных» аппликаций, методы окрашивания материала

Чтобы создать аппликации из крупы для детей, нужно подготовить плотный картон или деревянную дощечку, фломастеры, маркеры, карандаши, клей ПВА и подходящие крупы. Кроме того, для декора изделия можно использовать различные декоративные элементы: бусины, стразы, ленточки и т. д.

На готовую основу нужно нанести рисунок, а потом прорисовать контуры клеем. После этого основу засыпают крупой. Лишние крупинки струшивают, а при желании рисунок раскрашивают красками. Чтобы поделка дольше сохраняла привлекательный внешний вид, её можно сбрызнуть лаком для волос.

В одной композиции моно скомбинировать разные крупы: гречка, манка, риск, пшено, чечевица и т. д. При сочетании разных материалов картины получаются очень интересными, так как отличается их текстура и цвет. Если вы хотите добавить ярких красок в будущую картину, то попробуйте раскрасить их гуашью.

Существует 3 способа окрашивания круп: 1. Добавьте в краски немного воды, крупу разложите на плотный картон в 1 слой. Затем раскрасьте крупинки кисточкой, и дайте высохнуть. 2. Вылейте немного гуаши в тарелку, высыпьте туда крупу. Потом перемешивайте крупу кисточкой, пока она не высохнет.

Не стоить переживать, что крупа слиплась, когда она высохнет, то снова станет рассыпчатой. 3. В глубокую ёмкость высыпьте крупу, залейте небольшим количеством воды, добавьте немного красок. Оставьте крупу настаиваться на всю ночь. Утром выложите её на целлофановый пакет или плотную бумагу, чтобы она высохла.

Последний способ достаточно экономный и позволяет заранее подготовить разноцветный материал для будущих поделок. Таким образом можно раскрасить материал в разные цвета, а потом расфасовать крупинки по баночкам.

Простые аппликации

«Посыпание» – это самый популярный и простой способ создания оригинальных поделок. В подобной технике создают аппликации крупами в детском саду.

Чтобы создать милого цыплёнка, вам понадобится:

• шаблон;
• картон или фанерная дощечка для основы;
• копирка;
• клей ПВА;
• краски;
• кисточка;
• пшено и гречка. Описание работы: 1. Проще всего достать готовые шаблоны, но можно перевести рисунок из раскраски или книжки на основу с помощью копировальной бумаги. Кроме того, рисунок могут нарисовать самостоятельно родители, воспитатели или даже ребенок, так как он достаточно простой. 2. Нанесите клей на всё тело, клюв и лапы цыплёнка, вплоть до контуров (не выходя за них). Тело присыпьте пшеном, а клюв и лапки – гречкой. Присыпьте картину 1 слоем крупы, после чего придавите её пальцами к бумаге. 3. Чтобы надёжно закрепить крупинки, нанесите ещё 1 тонкий слой клея на крупинки. Дайте высохнуть изделию. Милый цыпленок готов! Таким же способом можно создать задорного утёнка, курочку или петушка.

Чтобы создать гриб в технике «вдавливание», выполняйте следующие действия:

1. Распечатайте шаблон с простым рисунком вырежьте, приклейте на картон или деревянную основу. Также рисунок можно нарисовать собственноручно, это не сложно. 2. Возьмите пластилин коричневого, бежевого и зеленого цвета. Размажьте коричневый пластилин тонким слоем на шляпке, бежевый на ножке, а из зелёного сформируйте траву (как на рисунке). 3. На этом этапе работу можно доверить малышу. Дайте немного гречки, чтобы он вдавливал крупинки в шляпку на пластилин коричневого цвета. Пшено вдавите на бежевую основу. 4. А для травки нужно окрасить рис любым из вышеописанных способов. Затем вдавите рис в зелёный пластилин. Грибок готов! Кроме круп для создания красивых поделок используют семена. Для этой цели можно использовать обычные семечки подсолнуха или любые семена для выращивания растений.

Чтобы создать яркий подсолнух, нужно следовать инструкции:

1. Перенесите на рисунок, дерево или ткань рисунок подсолнуха.
2. Нанесите на серединку цветка клей, аккуратно приклейте семечки.
3. Намажьте листики цветка, и прикрепите кукурузную крупу. Чтобы создать видимость неба, нанесите точечно клей на основу, и рассыпьте голубую крупу. Также фон можно нарисовать красками.

Дети старшей группы в детском саду могут создать красивую композицию ёжик и грибок. Такая работа развивает мелкую моторику рук, творчество, фантазию, внимание.

Для создания такой полки подготовьте: • шаблон для работы на листе форматом А4;
• картон от коробки;
• ножницы;
• клей;
• салфетка;
• фасоль, гречка, пшено, рис. Аппликация крупой ежик выполняется таким образом: 1. Прикрепите шаблон к основе. 2. Нанесите клей на иголки ежа, аккуратно выложите фасоль по контуру, имитируя колючки. 3. Обведите контуры глаз, бровей и щёк клеем, нанесите гречку. 4. Из пшена выложите зрачки, рот, рисом декорируйте лямки на штанах, а пуговицы отделайте пшеном. 5. Продолжайте выкладывать контуры ежика гречкой, а штанишки пшеном. 6. Потом выложите траву рисом, а шляпку гриба гречкой. 7. Контуры гриба и пятнышки на ножке выложите гречкой. Усы и брови засыпьте пшеном. На глаза наклейте фасоль. Лист на шляпке выложите рисом, а стебель – пшеном. При желании на картину можно добавить солнце и бабочек из пшена и фасоли (как на картинке). Готово! Эта работа более сложная, поэтому работу детей должны контролировать воспитатели или родители. Птицы из круп смотрятся более чем реалистично, а для их создания понадобятся всё те же материалы. Правда, некоторые композиции достаточно сложные, поэтому детишкам нужна помощь взрослых.

Чтобы создать композицию под названием «Мудрая сова», подготовьте:

При создании сложных поделок лучше воспользоваться трафаретами или готовыми шаблонами.
С помощью круп разного цвета и объёма у вас получится сделать объёмную и яркую поделку.

• картон;
• шаблон;
• ножницы;
• пластмассовые глаза;
• цветок;
• пшено, манка, мелкий чёрный чай, семена укропа, подсолнечника, фасоль, ягоды шиповника. Ход работы:
1. Перенесите изображение совы на картон.
2. Сделайте фасолевую рамку.
3. Нанесите клей на туловище, рассыпьте материалы (как на фото).
4. Прикрепите глаза.
5. Сделайте бусы из шиповника.
6. Украсьте шляпку цветком. Готово!

Как упоминалось ранее, для создания простых и красивых картин, можно использовать не только крупы, но и макароны. Детям понравится создавать оригинальную и простую поделку под названием «Восход солнца».

Для создания лучей можно использовать крупы, семена, макароны разных видов, горох, гречку, рис, пшено овсянку и т. д. Линии лучей можно расчертить по своему вкусу. Намазывать клеем нужно каждый луч по отдельности, а потом прикреплять к нему крупы, макароны или семена. Для фиксации макарон лучше использовать клеевой пистолет. После того, как работа высохнет, переверните её чтобы излишки осыпались. Готово! Трафареты для аппликаций из крупы можно купить в магазинах рукоделия. Они значительно упростят работу при создании сложных композиций.

Аппликации из манной крупы

Работать с манкой достаточно просто и приятно, так как она легко крепится к основе и помогает создавать воздушные композиции. Кроме того, этот продукт недорого стоит.

Аппликация из манной крупы под названием «Божья коровка» под силу малышам раннего возраста.

Описание работы: 1.

Вырежьте цветную бумагу в форме листка, нарисуйте на нём прожилки и божью коровку. 2. Заранее разрисуйте основу вокруг контуров насекомого зелёным цветом и дайте высохнуть. 3. Позвольте ребенку обвести контуры божьей коровки красными красками. 4. Нанесите клей на тело и голову насекомого. 5.

Присыпьте коровку красной манкой, не выходя за контуры Переверните основу, чтобы лишняя крупа осыпалась. 6. Когда клей высохнет, предложите малышу разрисовать божью коровку, как на картинке.
Готово!

Ребенок школьного возраста может создать для мамы или бабушки красивую картину.

Аппликация цветы из крупы смотрятся очень ярко и оригинально, а с расцветкой бутонов можно поэкспериментировать.

Для создания праздничного букета нужно подготовить: • манку;
• гуашь;
• клей;
• картон;
• карандаш;
• ластик;
• кисть.

Мастер-класс по созданию аппликации «Букет роз»:

• Окрасьте небольшие порции манки в разные цвета. • Перенесите рисунок на бумагу. • Затем нанесите клей на бутоны и листы роз. • В данном случае бутоны посыпают манной крупой красного и жёлтого цвета, а прослойки делают белой крупой. Излишки крупы стряхните. • Листки присыпьте манкой зелёного цвета. Напишите поздравления, при желании вставьте картину в рамку. Готово!

Поделки из круп на осеннюю тематику

Аппликации из круп на тему «Осень» выглядят очень сказочно. Это могут быть композиции на тему «Дождь в лесу», «Ёжик с урожаем», «Осень в лесу» и т. д.

Чтобы создать сказочный лес, нужно подготовить:

• основа;
• лист для фона;
• фасоль, гречка, рис, пшено, горох;
• клей;
• кисть;
• ватные палочки;
• ножницы;
• шаблон ежа. Ход работы: 1. Сначала на листе бумаги нарисуйте контуры дерева. Нанесите на него клей, выложите фасоль. 2. Изобразите крону дерева, намажьте клеем, присыпьте рисом. 3. Приклейте ежа под деревом. На иголки нанесите клей, выложите гречку. 4. Смажьте клеем яблоко, присыпьте горохом, а листик – рисом. 5. С другой стороны дерева нарисуйте грибы, намажьте клеем, присыпьте шляпки – гречкой, а ножки – рисом. 6. Для мордочки и лапок используйте пшено. 7. Рис используйте для создания облаков. 8. Красной гуашью и ватными палочками обведите контуры кроны дерева. 9. Затем раскрасьте всю крону, чередуя жёлтую и красную гуашь. 10. Для прорисовки облаков используйте синие краски. 11. На земле нарисуйте опавшие листья, используя красные и жёлтые краски. Осенний лес в исполнении ребенка готов! Эту аппликацию из крупы могут выполнить дети в средней группе детского сада.

Весенняя аппликация

Весенние поделки из круп выглядят достаточно ярко и сочно. Они помогают ребенку учится создавать выразительный образ природы из натуральных материалов. Такое занятие развивает способность формировать композиции, экспериментировать в художественном творчестве.

Чтобы создать яркое панно, нужно подготовить:

• крупы: манка, гречка, пшено, рис и т. д.;
• шаблон;
• плотный картон;
• клей;
• кисточка;
• краски. Описание работы: • Перенесите рисунок на картон. • Смажьте детали рисунка клеем, присыпьте различными крупами. Аккуратно прижмите крупу, чтобы слой был равномерным. Если появились пустоты, то заполните их. • Положите рисунок под пресс на 2 дня, чтобы он не деформировался. • Разрисуйте фон синими, белыми и зелёными красками, имитируя небо и траву. • Когда основа высохнет, разведите гуашь водой и разукрасьте все детали рисунка, как на картинке. После того, как творение высохнет, можно его сбрызнуть лаком для волос и поставить в рамку. Аппликация из крупы на тему «Весна» готова!

Панно из крупы на летнюю тематику

Аппликации из крупы на тему «Лето» пестреют яркими красками и привлекают внимание. Такая поделка вполне может стать украшением интерьера, тем более, что она сделана руками вашего любимого чада.

Чтобы создать панно под названием «Золота рыбка», нужно подготовить:
Детишкам наверняка понравится создавать красочную бабочку.

• шаблон;
• основа;
• клей;
• крупы;
• краски;
• кисть. Описание процесса: 1. Перенесите рисунок на основу. 2. Смажьте все детали рыбки клеем, нанесите крупы по вашему усмотрению. Потом переверните рисунок, а лишнее стряхните. 3. Когда клей высохнет, разведите гуашь водой и прокрасьте все детали кистью методом тычкования. 4. Когда рыбка высохнет, разукрасьте фон, как на картинке. Яркая и солнечная композиция готова!

Инструкция по созданию аппликации: 1. Переведите рисунок на основу. 2. Наносите клей на отельные участки рисунка и прикрепляйте крупу подходящего цвета (рис, гречка). 3. Приклейте стразы в кружочки на крыльях бабочки. 4. После того, как крылья будут готовы, прорисуйте клеем контуры усиков и тела, выложите крупу. 5. Нанесите клей на фон, присыпьте рисом, переверните рисунок, чтобы осыпалась лишняя крупа. Когда клей высохнет, крупу на бабочке можно разукрасить яркими цветами. Готовое панно вставьте в рамку.

Зимние аппликации

Перед новогодними праздниками самое время создавать красивые зимние поделки. Снеговики, ёлочки, варежки, гирлянда, снежинка – ещё так много идей для рукоделия. Чтобы изобразить снег, можно использовать манку или сахар.

А готовые творения можно дополнить стразами, бусинками, фольгированными цветами или снежинками, текстильными элементами.

Следующая аппликация из крупы на тему «Зима» под силу даже малышу:
Не менее эффектно смотрится белый медведь из кокосовой стружки:
Ребенок вместе с родителями может сделать красивую ёлочку из фасоли:

1. Нарисуйте на основе синего или другого холодного оттенка любую картину. Это может быть дом, засыпанный снегом, снеговик и ёлка. Если малыш не справляется с рисунком, то помогите ему. 2. Потом возьмите манку и щедро присыпьте рисунок. Стряхните лишнее. 3. Когда клей высохнет, то композицию можно украсить стразами или бусинками.
1. Белого медведя вполне можно нарисовать самостоятельно или же использовать шаблон. 2. Нанесите клей на тело зверя, чтобы не выйти за контуры. 3. Присыпьте всё кокосовой стружкой. Когда клей высохнет, то контуры можно сделать более выразительными с помощью черного фломастера или маркера.

1. Перенесите рисунок на кусок ткани (хлопок или лен). 2. Нанесите на елку клей, аккуратно выложите заранее окрашенную фасоль зеленого цвета. 3. Потом намажьте клеем подставку для елки и выложите фасоль синего и коричневого цвета, как на рисунке. 4. Когда клей подсохнет, украсьте звездочку и тело елки стразами и бусинками, имитируя гирлянды и игрушки. При желании ткань можно декорировать бусинками. Нарядная елочка готова! Почерпнуть идеи для создания оригинальных картин из крупы можно из следующего видео:
С помощью аппликаций из круп, макарон и семян можно воплотить в жизнь практически любую идею. Главное – помогать ребенку, не бояться экспериментировать и мечтать!

Последние материалы раздела:

30 школа в Санкт-Петербурге

В этой статье мы рассказываем, как поступить в 30-ю школу Санкт-Петербурга – одну из лучших школ города и страны.

Мастихин: что это, как научить рисовать ребенка

С помощью мастихина можно создать рельефные фигуры, яркие образы, но они будут выглядеть обобщенно, без выделения деталей. Благодаря этому композиции становятся более динамичными и…

Кукольный домик своими руками из фанеры, коробок, бумаги, фетра

У каждой маленькой девочки есть любимые куклы, которым просто необходим большой красивый домик. Конечно, игрушечные апартаменты можно купить, однако их стоимость порой очень высокая…

Источник: https://birth-info.ru/1050/parenting-Applikatsiya-iz-krupy/

Композиция из природного материала «Осень в лесу»

Чудесенка » Творчество » Поделки из природных материалов » Композиция из природного материала «Осень в лесу»

Осенняя пора – время не только садовых урожаев, но и детских поделок. Те, кто частенько посещают парки и скверы, а также выезжают на выходные в лес не понаслышке знают, как красива природа осенью.

Картинка осень из пластилина: Пластилинография осень картинки и шаблоны для детей

Бабье лето радует последними солнечными лучами, теплыми выходными днями и яркими красками. В этот период хорошо собирать листья для коллекций гербария. В копилку добавляются красные, желтые и оранжевые образцы растений. Зимой из высушенных листьев можно клеить всевозможные аппликации или составлять объемные композиции. В представленном мастер – классе мы покажем вам как сделать композицию из природных материалов «Осень в лесу». Для создания детской поделки понадобятся: – картон в качестве основы для творческой работы; – кусочки пластилина; – каштаны разных размеров; – желуди; – колючие коробочки каштанов; – сухие листья; – шишка. Начинаем работу над композицией с оформления грибов. Пусть это будут пузатые боровики. С помощью пластилина соединим плоские каштаны с желудями без шляпок. Три гриба достаточно. Пришел черед заняться ежиками. Маленькие животные характеризуются вытянутыми мордочками. Оформим пластилиновые длинные носики с глазками на внешней стороне зеленых каштановых коробочек. Именно в этой упаковке еще вчера зрели коричневые плоды каштанов. У настоящих ежиков имеется острый нос и маленькие уши. У наших поделок форма носа полностью соответствует оригиналу, а ушки спрятаны под колючками. Считается, что ежики обитают в самых разнообразных местах, за исключением сплошных хвойных лесов и топких болот. Они предпочитают населять полянки, опушки с перелесками, травянистые равнины и даже парки. Наверняка многие встречали ежиков даже в самых непредсказуемых местах. Наши поделки поселим в обыкновенном лесу. Начнем оформление полянки с лиственного ковра. Для этого выкладываем на картоне сухие разноцветные листья и цветы в хаотичном порядке. Поставим на втором плане шишку крымской сосны. Это елка. На большой кусок пластилина прикрепим грибы. Они получились размером с половину нашего дерева, но нас этот факт абсолютно не смущает. В сказочном лесу может быть, что угодно. С грибами, конечно, придется повозиться. Поскольку поверхность желудей и каштанов плоская, то шляпки постоянно норовят соскользнуть с грибной ножки.

Но с поставленной задачей мы справились достойно. Фото издалека. Теперь смело можно отправлять на опушку семейство ежиков. На спинки животных мы положили шляпки желудей. Оранжевые ягоды рябины, конечно, смотрелись бы лучше, но у нас их нет. Композицию из природных материалов «Осень в лесу» можно считать законченной. Если есть в запасе сухие веточки или лапник, то их обязательно стоит использовать в поделке. Мы, к сожалению, эти элементы декора упустили из вида, но в следующий раз обязательно исправимся. Творческих успехов! Маша Безымянная © Сhudesenka.ru

Источник: http://chudesenka.ru/2115-kompoziciya-iz-prirodnogo-materiala-osen-v-lesu.html

Красавица-осень. Аппликация

Источник: https://prostodelkino.com/applikacija/110538-krasavica-osen-applikacija.html

Поделки «Дары осени» в школу и детский сад, фото 2018-2019

Приглашаем принять участие в конкурсе сценариев! Призы для каждого участника! Подробнее…

Сейчас вы тоже делаете поделки на тему «Дары осени» в школу или для детского сада? Ведь скоро в школах и детсадах начнутся конкурсы и выставки поделок из природного материала (веток, шишек, листьев, соломки, ракушек, камушков, овощей и фруктов).

У многих родителей сразу возникает вопрос, что бы такое красивое и оригинальное сделать своими руками. Смотрите фото, присланные нашими читателями в 2019 году, черпайте идеи и придумывайте что-то свое.

Присылайте фотографии ваших осенних поделок из материала природы, овощей и фруктов (подробнее здесь), и мы с удовольствием опубликуем все новинки. Большая просьба ко всем участникам конкурса: не присылайте копии уже имеющихся здесь работ.

Ежики из семечек, олени из шишек, гусеницы из яблок и другие повторяющиеся из года в год поделки больше не принимаются! Пришлите свои, новые и оригинальные поделки, проявите фантазию!

Новые поделки «Дары осени — 2019»

«Стрекоза и Муравей». Куликов Кирилл Андреевич.
Работа выполнена из природного материала (шишки, листья, желуди, ветки, кора). Также использовались: коробка из под конфет, акриловые краски и горячий клей.

«Осенний зонтик». Зюляева Ульяна.
Зонтик выполнен из картона, украшен цветами из кленовых листьев, шишками, ягодами рябины, сухостоем, еловыми веточками.

Источник: https://podelki-doma.ru/podelki/iz-prirodnyih-materialov/podelki-daryi-oseni

План-конспект и самоанализ «Поделки из природного материала»

МБДОУ «Безруковский детский сад» комбинированного вида
План-конспект занятия
в средней группе
«Поделки из природного материала: Старичок-лесовичок»

Разработал: Ивакина В.В.

слушатель курсов профессиональной
переподготовки «Воспитание детей
дошкольного возраста»

Проверил: Титова Т.А.

Новокузнецкий район
2016г.
Средняя группа.

Дата проведения: 16.02.2017г. Образовательная область: « Художественно-эстетическое развитие».

Тема: «Старичок – Лесовичок».

Раздел: Конструирование.

Цель: Развитие познавательного интереса к природе у дошкольников среднего возраста посредством изготовления поделок из природного материала. Обогащение знаний о разнообразии природного материала.

Задачи: Продолжить знакомить детей с художественным видом конструирования – из природного материала. Формировать умения и навыки работы с природным материалом.

Вызывать интерес к обследованию шишек, поиску ассоциативных образов и созданию лесных персонажей. Показать новый способ: втыкание детали в деталь.

Воспитывать бережное отношение к природе, поддерживать интерес к экопластике как искусству создания различных композиций из природных материалов.

Учить последовательно выполнять работу. Развивать мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование: Сосновые шишки, скорлупа кедрового ореха, семена арбуза, семечки, горох. Косточки вишни, абрикоса, сливы, яблок, клей ПВА, пластилин, стеки, сухие веточки, картон, салфетки.

Для показа лесные пейзажи известных художников И.И. Левитана, И.И. Шишкина, фотографии хвойного леса, ветки ели или сосны, коллекции шишек, собранная с помощью родителей.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня мы отправимся на прогулку (виртуальная) в лес. А поможет нам найти нужный путь дух леса Лесовичок.

Он живет в лесу, знает все дорожки – тропинки, оберегает лес от не прошеных гостей, дружит со зверями, птицами, помогает им.
Чтобы сосны, липы, ели,
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса.
Их под звон и гомон птичий

Охраняет друг-лесничий. (В. Степанов)

Появляется старичок – лесовичок.

Старичок- лесовичок:

– Здравствуйте, ребята! Вы, конечно же, знаете, кто я такой.

Я – Старичок-лесовичок,
Забавный колпачок.
Каждый день и в снег, и в зной
Сторожу я мир лесной.

Воспитатель вместе с лесовичком показывают пейзажи художников, фотографии хвойных деревьев.Показывают коллекцию шишек, берут шишку в руки, обследуют и предлагают шишки детям, для рассматривания.

Лесовичок говорит:

– Я пришел к вам за помощью. Дело в том ребята, что многие из вас не знают как нужно правильно вести себя в лесу! Из-за этого страдает лес и его жители.

– А вы ребята знаете как нужно вести себя в лесу? Дети говорят, что в лесу нельзя кричать, разжигать костры, разорять птичьи гнезда и т.д.

-Молодцы, значит, я на вас могу положиться! Ведь, это так?

Дело в том ребята, что наш лес очень огромен и мне одному тяжело уследить за порядком в лесу. Я знаю, что вы умеете мастерить разные интересные поделки. Может вы поможете мне и сделаете таких же лесовичков как я?

Воспитатель:

– Ребята, а Старичок – лесовичок у нас не простой, он сделан из различных лесных материалов, таких как сосновая шишка, мох, фисташковая скорлупа и листьев (демонстрирует детям образец будущей поделки) Ребята, давайте покажем нашему гостю какие природные материалы мы с вами заготовили для будущих поделок. Эти материалы нашего региона, они все безопасны для нашей деятельности.

Воспитатель раздает детям материал и инструменты, которые понадобиться для изготовления поделки. Каждый природный материал подробно разбирается с детьми. «Что это такое? Где растут? », «Как используется человеком? ».

– Молодцы, ребята. Как много вы знаете о лесе.

Объяснение выполнения работы.
Воспитатель:
– Ребята давайте вместе составим последовательный план выполнения нашей работы.
– Как вы думаете, с чего мы начнём? (ответы детей)

– С туловища Лесовичка. Сосновая шишка послужит ему туловищем.

– Какой будет следующий этап нашей работы? (ответы детей: нужно сделать руки и ноги)
Воспитатель предлагает детям подумать, как можно соединить детали и показывает новый способ – втыкание дополнительной детали (руки, ноги) в основную, например, веточку руку в шишку – туловище, используя пластилин, как вспомогательный материал для крепежа деталей.
Воспитатель: – Давайте оживим нашего старичка и сделаем ему глазки и носик! Глазки будут сделаны из пластилина, носик из фисташковой скорлупы

– На следующим этапе, мы сделаем Старичку-лесовичку бороду. Ну, какой же дедушка без бороды.

– Как вы думаете, какой будет заключительный этап нашей работы? (ответы детей) .

– Мы ему сделаем шляпку, ему ей послужит берёзовый листочек.
Выполнение работы.
Воспитатель:
Прежде чем приступить к работе, мы с вами сделаем гимнастику для рук, наших помощников:
Ну-ка, пальцы за работу,
Покажу свою охоту.
Резать, клеить и плести.
Рук умнее не найти!

– А теперь давайте приступим к работе. Дети выполняют очередной этап работы. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь и поддержку.

Воспитатель:
– Ребята, давайте посмотрим, что же у нас с вами получилось
– Старичок-лесовичок, посмотри, сколько Лесовичков-помощников ребята тебе сделали!
Старичок-лесовичок:

– Ой, ребята, какие вы молодцы! Помогли мне. Спасибо вам!

Поле, речка, чистый воздух,
Трели птиц в лесах густых.
Это всё дары природы
Не губите, дети, их.
Не ломайте гнёзд напрасно.
Не губите муравьёв.
Ведь природа так прекрасна
Каждый подтвердить готов.
Водоёмы берегите
Со студеною водой.
Они в жизни пригодятся
Нам для отдыха душой.

– Теперь мне пора домой, в лес, возвращаться! До свидания!

Звучит музыка «Звуки леса». Старичок-лесовичок уходит. Воспитатель предлагает детям рассмотреть поделки из природного материала, выполненные другими детьми и их родителями. Объясняет детям, что в них использованы экологически чистые природные материала нашего региона, родного края: кедровые орешки, сосновые шишки, пихтовые веточки.

Самоанализ занятия в средней группе по конструированию «Старичок-лесовичок»

Вызывать интерес к обследованию шишек, поиску ассоциативных образов и созданию лесных персонажей. Показать новый способ: втыкание детали в деталь.

– Формировать умения и навыки работы с природным материалом.

Учить последовательно выполнять работу. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать усидчивость, аккуратность и трудолюбие в работе.
– Создать благоприятную эмоциональную атмосферу и условия для активной игровой деятельности детей.
Организационная деятельность, подготовка к занятию

Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Конспект составлен самостоятельно, в соответствии с задачами основной общеобразовательной программы, соответствующими данному возрасту детей. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы, в интересной и занимательной форме.

На каждый момент занятия были наглядные пособия, которые стимулировали и активизировали детей к мыслительной деятельности. Пособия достаточного размера, эстетически оформлены. Их размещение и использование было рациональным, продуманным в учебном пространстве и в занятии.

На занятии использовалась музыка, которая усиливала эмоциональное восприятие.

Организационный прием «Приветствие» в стихотворной форме» был направлен на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений как внутри детского коллектива, так между гостями и детьми.

Занятие динамичное, оно включает приемы, которые предусматривают быструю смену деятельности.

Беседа – сидя на стульчиках, перемещение по группе во время рассматривания в уголке природы различных природных материалов – поход в лес, работа с тестом развитие мелкой моторики рук – сидя на стульчиках, поисковая деятельность – стоя, работа с природным материалом « Найди семечко», « Угадай от какого фрукта семя», упражнение – «Наши руки за работу». Быстрая сменяемость приемов и смена поз в течение занятия позволили избежать утомляемости детей.

Дидактическая деятельность воспитателя:

Все моменты занятия логичны и последовательны, подчинены одной теме.

В занятие были интегрированы моменты из образовательных областей Познание: Закрепляла умение описывать семена растений по характерным признакам, согласно схеме; формировала умение различать и называть цвет; Коммуникация: дети участвовали в общей беседе, слушали не перебивая своего сверстников; активизировала словарь детей за счет слов – название растений и их семян, упражняла в согласовании существительных, прилагательных; «Социализация» самостоятельно выражать доброжелательность, сопереживать. Художественное творчество: Совершенствовала умение детей скатывать пластилин между ладонями прямыми движениями, закрепляла приёмы втыкивания, развивая мелкую моторику рук. Физическая культура; развивала двигательное воображение и координацию движений; Здоровье: формировала представления детей о витаминах и их значимости. Приемы на занятии носили игровой характер, были основаны на игровых обучающих ситуациях,

Использование модели «Лес», помогло в интересной игровой форме реализовать основную обучающую задачу – формирование представления детей об овощах, фруктах и их семенах, месте их произрастания.

Моя роль сводилась к обучению давать развернутые ответы. Это помогло добиться оптимального результата.

В каждом моменте занятия я старалась направлять детей на поиск решений проблемы, помогала приобрести новый опыт, активизировать самостоятельность и поддерживать положительный эмоциональный настрой.

Создание поисковых, проблемных ситуаций активизировало мыслительную и речевую деятельность детей,

Специфика работы с детьми на занятии отражалась в личностно-ориентированном подходе. Робких детей подбадривала, хвалила, чтобы закрепить у них ситуацию успеха.

Во время занятия старалась общаться с детьми на одном уровне, старалась поддерживать у детей интерес к занятию на протяжении всего времени.

Итог занятия был организован в виде игровой проблемной ситуации « Угадай чье это семечко?» так, чтобы в ходе его проверить качество усвоения материала.

В связи с тем, что дети проживают в квартирах и многие затрудняются в угадывании семян огородных растений, я планирую особое внимание уделить индивидуальным занятиям с этими детьми, организовывать экскурсии на огород.

Весной вместе с детьми произвести посадку семян овощей на участке. Так же необходимо добиваться чёткого произношения слов. Работать над звукопроизношением, пополнять активный и пассивный словарь.

Но, не смотря на эти затруднения, я считаю, что все поставленные мною программные задачи в течение занятия были решены.

Дата проведения:25.11.16

Тип занятие: освоение нового материала.
Цель: Научить выполнить поделку из бумаги в технике айрис – фолдинг, дополнить коллективную работу.
Задачи:
Обучающие:
– обобщить представления детей о дарах осени, закрепить понятия овощи, фрукты, грибы
– познакомить с техникой айрис – фолдинг
– научить работать по шаблону
Воспитывающие:
– воспитывать эмоциональную отзывчивость, аккуратность и последовательность в работе
Развивающие:
– развивать творческое восприятие мира, пространственное мышление, мелкую моторику рук
Форма занятия: групповая.
Основные термины и понятия: техника Айрис-фолдинг.

Источник: https://infourok.ru/plankonspekt-i-samoanaliz-podelki-iz-prirodnogo-materiala-1701744.html

Пластилиновый коронавирус – Огонек № 51 (5646) от 28.12.2020

Как встречать, что дарить и как себя вести с Дедом Морозом? Неочевидные ответы на простые вопросы.

Маша Трауб

Предновогодняя неделя у детей получилась, мягко говоря, странная. Никто не знал, даже учителя, до какого числа учимся — до 25-го или до 30-го? И когда выходим с каникул — 11 января или каникулярное время продлят еще на неделю: ходили ведь слухи? Родители задавали вопросы, остававшиеся без ответа. «Ну как строить планы?» — спрашивали одни. «Ничего себе, вы еще какие-то планы строите!» — удивлялись другие.

Учителя старших классов тоже, видимо, не знали, что принесет новый год, поэтому старый решили завершить ударным залпом контрольных, тестов и оценок, чтобы в случае не только офлайн-, но и онлайн-локдауна детей можно было аттестовать за триместр.

Я зашла вечером в комнату дочери и увидела, что она сидит на полу, на кровати стоит телефон на подставке, а девочка делает странные пассы руками и показывает какие-то знаки пальцами. При этом напряженно смотрит в телефон. Я решила, что все, из-за онлайн-общения дети даже говорить разучились, уже знаками обмениваются.

— Что-то случилось? — аккуратно поинтересовалась я, пытаясь распознать в знаках дочери хоть что-то знакомое. Точно не «коза» и не «виктори». Не неприличный жест. Может, новый какой-то школьный «ручной» сленг успели изобрести?

— Нет,— ответила дочь, продолжая что-то изображать ладонями. Я же лихорадочно соображала — может, это хип-хоп или вог — танцевальные жесты?

Я никак не привыкну к этим заданиям. Учительница по физре, отчаявшись собрать детей на дистанционную утреннюю гимнастику, сначала попросила прислать фотографии, как дети пресс качают или отжимаются. Наши дети умело пользуются фотошопом — и гантели себе пририсовали здоровенные, и пресс «кубиками» на собственных животах изобразили. Девочки себе ноги так удлинили, что учительнице нехорошо стало. И тогда она дала задание на координацию. Поочередно сгибать пальцы определенным способом или скрещивать руки — одну с раскрытой ладонью, другую — зажатую в кулак. Записать видео и прислать.

Родителям младших школьников в категорической форме запретили дарить учителям и детям традиционные новогодние подарки. Объяснение: «Вы же не знаете, где их фасовали и кто?» Но родители решили одарить детей тайно — на школьном дворе. Моя приятельница как раз отвечала за тайное одаривание не только детей, но и учителей — подкарауливала на выходе из школы, чтобы вручить подарок. За некоторыми бежать приходилось.

В детских садах новогодние утренники не отменили, но проводили их без родителей. Мамы и папы могли наблюдать за детьми онлайн. Как рассказала мне мама пятилетней Ксюши, утренник прошел хорошо. Родителям переслали в чат результаты анализов Деда Мороза и Снегурочки на ковид. Дедушка был не только в бороде, но и в маске. Как и Снегурочка. Социальную дистанцию соблюдали. Ксюша хотела сесть на колени Дедушке Морозу и загадать желание, но тот от нее шарахнулся и чуть не упал под елку. Ксюша расплакалась, думая, что плохо себя вела, Дед Мороз узнал про ее поведение и подарка ей не достанется. Поэтому категорически отказалась читать стишок. Раз ей подарок не положен, значит, и Деду Морозу стишок не положен.

Но больше всего меня потрясла фотография, присланная давней знакомой. Ее дочке Софе три года. «Угадай, что это?» — подписала фото приятельница. Мне даже гадать не пришлось. Оказалось, что под Новый год в их детском саду провели традиционный конкурс на лучшую поделку из пластилина. Лепили в садике, чтобы все было честно, без родительской помощи. Но трехлетки лепили не снеговичка, катая колобочки из пластилина. Дети лепили коронавирус! Софа плакала — не она заняла первое место. Потому что слепила коронавирус из синего пластилина, а надо было из красного или зеленого. А вместо колбасок, торчащих из колобочка, Софа налепила плоские блямбочки разноцветные. А надо было одноцветные.

Софа была не согласна с решением воспитательницы. «Мой красивее!» — возмущалась девочка. Моя приятельница выставила фотографию с поделкой дочки в родительский чат с подписью: «Коронавирус мутирует, поэтому разноцветный». «Победу моей дочери считаю заслуженной. Родительский чат не место для ваших глупых шуток»,— ответила мама победительницы конкурса.

Эта же мама предложила подарить детям на Новый год игрушки-антистресс в виде коронавируса. Дальше инициативная мамаша, видимо, цитировала сайт производителя: «Коронавируса можно не бояться, если он не витает в воздухе, а спокойно лежит на диване».

Игрушки предлагалось купить в двух размерах: «юный коронавирус» — 20 сантиметров и «большой брат» — 40 сантиметров.

«Родители, определяйтесь побыстрее, кого берете? Юного или старшего брата?» — писала мама. «Может, бычка подарим? — уточнила моя приятельница.— Все-таки символ года». «В прошлом году всем крыс подарили, никому не понравилось. Некоторые дети, например, моя дочь, плакали. Она крыс боится!» — отрезала мама, выступавшая за коронавирус-антистресс.

Моя приятельница прислала в ответ картинку, которая гуляет по соцсетям: сидят две крысы, и одна другую спрашивает: «Ты собираешься прививаться?» Вторая отвечает: «Нет, подожду, когда вакцину на людях проверят». Конечно, вспыхнул скандал. Подключились другие родители, которые считали, что их поделка заслуживает победы. «А у моей красный пластилин закончился, поэтому она из черного слепила! А ее поделку даже на шкафчик не поставили!» «Лучше следите за пластилином!» — ответила мама победительницы. «А мой вот такое слепил. Я думала, что они конфетку лепят или шишку! Только от вас узнала, какое было задание»,— написала еще одна мама, сопроводив сообщение рыдающим смайликом. «Это какашка, а не конфетка»,— мама победительницы объявила крестовый поход против других родителей.

— Мам, а как мы Новый год отмечать будем? — спросила моя дочь.

— Не знаю, а как ты хочешь?

— А правда, что есть примета — как год встретишь, так его и проведешь? — уточнила дочь.

— Ну, так считается.

— Давай дома будем, все вместе. И пойдем в парк с горки кататься. Тоже все вместе.

— Ты хочешь весь год, как на горке провести? То вверх, то вниз? — пыталась пошутить я.

— Нет, я хочу, чтобы всей семьей,— ответила дочь.

детских поделок из пластилина и осенних листьев Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 138188435.

Детские поделки из пластилина и осенних листьев Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 138188435.

Детские поделки из пластилина и осенних листьев.Детство и обучение ремеслу. Увлекательное осеннее украшение из тыкв, зубочисток и листьев. Детские ясли или пластилин для малышей. Осенние листья и зубочистки, пластилин и поделки. Подробные увлекательные наброски, нарисованные вручную, красивые осенние природные фоны и детские рисунки.

S M L XL

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
Ю	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
м	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л	Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

3872 x 2581 пикселей | 32,8 см x 21,8 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

3872 x 2581 пикселей | 32.8 см x 21,8 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредита

Самая низкая цена
с планом подписки

Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
Загрузите 10 фотографий или векторов.
Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать