Каллиграфия
Написание цифры 3.
Составитель : учитель начальных классов
Ерещенко Анна Григорьевна
2016 г
Оборудование:
Прописи по математике Л.Г Петерсон «Учусь учиться»
Проектор
Цыфра3.
Цель занятия – выделить точки-опоры для написания цифры 3; научиться писать цифру 3 правильно и красиво по элементам и целиком.
Во время знакомства учащихся с новой цифрой открываем картинку.
Открываем картинку с цифрой.
Рассмотрите картинку и скажите, какая цифра? (Цифра 3)
Попробуйте написать цифру 3 правильно и красиво.
Кто написал цифру 3, можете ли вы обосновать, что у вас получилось правильно и красиво? В чем ваше затруднение? Почему?
Поставьте цель перед собой.
Что вам поможет узнать, как писать цифру три правильно и красиво?
Учитель открывает эталон № 17 «Как научиться писать цифры».
Сегодня вы будете писать цифру 3.
Давайте вспомним стихотворение от госпожи Каллиграфии
Цифру 3 будем писать,
Точки-опоры расставлять,
Элементы называть,
В цифру их объединять
Назовите шаг, с которого вы начнете учиться писать цифру 3.
Задание № 1, стр.9. Что надо сделать, чтобы расставить точки? (Рассмотреть внимательно, как пишется цифра 3.) Расставьте карандашом точки-опоры в цифре 3
Перед выполнением упражнения необходимо вспомнить с учащимися, что такое элемент цифры.
элемент «шапочка»,
элемент «клювик»
и элемент «качели»
В задании № 3, стр. 9 составить, а затем написать цифру 3, проговаривая вслух названия элементов
Игра « Мозаика»
Из плотной бумаги готовим заготовки.
Собираем цифру ( учащиеся работают в группах )
На доске эталон № 19 «Как писать цифру 3»,
Учащиеся вклеивают эталон в прописи, в упражнение № 4, стр. 9
Задания № 5 – 8, стр. 10 направлены на формирование у учащихся умения писать цифру 3.
задание № 5, стр. 10 учащиеся сначала учатся писать цифру 3 по элементам в средних графленых клетках, затем – в средних не графленых и, наконец, в маленьких тетрадных клетках. При этом учащиеся сначала пишут, проговаривая вслух, а потом, проговаривая «про себя».
Физминутка
За тучку солнце спряталось –
Но это только в шутку!
А мы все дружно проведем
Спортивную минутку:
В ладошки мы похлопаем
И чуть-чуть потопаем.
Раз – присели, два – привстали,
Три – нагнулись и достали
Правой ручкой башмачок,
Левой ручкой – потолок.
И еще разок присядем!
А теперь на место сядем.
Мы устали чуточку,
Отдохнем минуточку
задания № 6, стр. 10 учащиеся тренируются писать цифру 3 целиком. Сначала пишут на первой строке – в средних графленых клетках, затем – в средних неграфлёных клетках, затем на второй строке – в маленьких тетрадных клетках.
упражнения № 6 для самостоятельной работы с самопроверкой
Затем первоклассники проверяют себя по образцу и подчеркивают элементы, которые получились правильными и красивыми.
заданий № 7 – 9, стр. 10 по желанию учащихся
Рефлексия.
Спасибо за урок!
Как правильно записать дату?
Датой документа считается дата его подписания, для акта – дата события, для протокола – дата заседания, принятия решения.
При написании даты используются арабские цифры (пара цифр для обозначения числа, пара цифр для месяца и четыре цифры для обозначения года), разделительный знак — точка:
Возможно также буквенно-цифровое обозначение даты: 5 марта 1999 г., 1 сентября 2007 г.
Графически наличие пробела – признак слова. Следует разделять все сокращения и цифры:
День месяца и месяц оформляются двумя парами арабских цифр (через точку), год – четырьмя арабскими цифрами: 19.04.2008.
Если в состав даты входит день месяца (число), месяц и год, то возможно различное написание:
08.2007;
Если дата записывается цифрами, то слово года или сокращение г. после даты не требуется.
Следует писать: 2000–2002 гг. Такое сокращение читается как «двухтысячный – две тысячи второй годы».
Обратите внимание: между числами ставится тире, без пробелов с обеих сторон.
В прошлых выпусках рубрики «Пишем правильно» мы много обсуждали правописание терминов, связанных с маркетингом и бизнесом: из-за огромного количества неологизмов вопросы грамотности как никогда остры. В новом выпуске мы обсудим не такую новую, но все же очень важную тему правописания чисел.
Начнем с самого начала, а точнее — с нуля. Оба варианта — и «нуль» и «ноль» — равноправны в написании и могут употребляться в любых случаях за исключением устойчивых выражений вроде «начать с нуля» или «ноль внимания». Далее все цифры до 10 обычно пишут прописью. Несмотря на то, что устойчиво такого правила нет (это стилистическая рекомендация), скорее всего это обусловлено тем, что цифры до 10 — достаточно короткие в написании (сравните: «четыре» и «одиннадцать»), но это правило действует не повсеместно: «сто», к примеру, короче «пяти», но писать его рекомендуется цифрами.
Написание крупных чисел — это во многом вопрос стилистики текста. Одно дело — написание научных статей или корпоративных отчетов: в этом случае обычно требуется, чтобы все — даже достаточно крупные — цифры были прописаны полностью. Например: «Прибыль компании за первый квартал 2018 года составила 1056894 доллара». Тем не менее, людей вне компании (скажем, рядовых читателей, следящих за успехами компании) такие подробности интересуют редко; более того, подобное написание (миллион — это еще не так много, а когда речь идет о миллиардах?) может сильно усложнить прочтение текста: запнувшись один раз об очень крупную цифру, потратив на ее прочтение и понимание несколько секунд, читатель может не захотеть продолжать знакомство с текстом.
Именно поэтому первый (и самый простой) совет — использование счетных числительных. То есть вместо «12000» лучше написать «12 тысяч», а вместо «115000000000» — «115 миллиардов». Чтение — не такой затратный по времени процесс, как счет, а написать одно слово порой легче, чем вспоминать, сколько нулей в миллиарде. Здесь главное — не переусердствовать и не написать случайно «12000 тысяч», когда речь идет о 12 тысячах, а не о 12 миллионах. Более того, даже если вы действительно хотите написать о 12 миллионах как о «12000 тысячах», делать этого не стоит: такое написание попросту неправильно, даже несмотря на то, что в англоязычной традиции, например, иногда используют «12 сотен» для описания 1200. Если вы все же настаиваете на том, чтобы записать число цифрами, то помочь может отбивка пробелом между знаками: не «15000000», а «15 000 000». Такое число воспринимается куда проще и быстрее, но все же следует уточнить, что и это — также вопрос стилистики, а не конкретного правила (его попросту нет), к тому же отбивка пробелами не всегда решает проблему того, что число нулей приходится считать.:max_bytes(150000):strip_icc()/NUMBERS-01-56a80f0c5f9b58b7d0f045d3.png)
Второе правило — округление. Допустим, вы пишете, что в какой-то организации за месяц появилось 12387 новых клиентов; если это не какое-то исследование, для которого очень важно количество участников (а, например, обычный пресс-релиз или деловое письмо о всех прелестях компании), то число можно немного округлить: например, написать «более 12 тысяч» или «почти 12,4 тысячи». Это может показаться немного абстрактным, но, во-первых, число полностью мало кто запомнит, а, во-вторых, читатель все равно будет округлять, считая знаки, — можно и облегчить задачу.
Что касается сокращений счетных числительных, то устойчивые написания существуют: «млн» вместо «миллиона» или «млрд» вместо «миллиарда». Употребление их вместо полных существительных — также вопрос стилистики. Следует также отметить, что Грамота.ру, к примеру, настаивает на том, что после сокращений счетных числительных не ставятся точки (что говорит о том, что сокращение устойчивое и общеупотребляемое). Другое правило говорит о том, что если сокращение образовано отсечением части слова (тысяча — тыс.
), то точка ставится.
Если при сокращении крупных чисел вы используете число с дробной частью, то стоит быть очень внимательными при склонении. К примеру, число «15,3» правильно читается как «пятнадцать целых, три десятых», а не «пятнадцать и три», поэтому и следующее за ним существительное склоняется соответствующим образом, то есть не «15,3 миллионов», а «15,3 миллиона». Ошибки часто возникают, когда нужно обозначить половину, однако «15,5» все еще читается как «пятнадцать целых, пять десятых», а не «пятнадцать с половиной», поэтому и для него действует то же правило.
Елизавета Ивтушок
С развитием социальных сетей в нашу жизнь прочно вошли некоторые «обязательные» вещи. Например, красиво узнавать пол будущего ребенка без УЗИ, оригинально сообщать о беременности мужу и каждый месяц до года снимать своего ребёнка, выкладывать фотки, а в год сделать коллаж и посмотреть, как же он рос и менялся за этот период.
Блогеры вдохновили обычных людей на много интересных идей, и не обязательно для инсты, но и просто для домашних коллажей или постеров в едином стиле на память.
Сегодня мы сделали для вас подборку идей, на случай, если вы только-только стали родителями или готовитесь ими стать, чтобы вовремя успеть снять своего малыша.
Как вы уже поняли, любые предметы на снимке либо сами обозначают, либо складываются в цифры — возраст ребёнка.
⠀
1. Цифра из фотокарточек. Полароид, квадратные или 10х15 см, выбирайте сами вот здесь (заказывайте со скидкой 5% по промокоду BABY), что вам больше подходит.
2. Кусочки пиццы (мой фаворит, где они были раньше? Обязательно бы так сделала))))
3. Шарики-цифры
4. Цифры из чего угодно: фрукты, цветы, носки, памперсы
5. Плед с надписями, который служит фоном, а вы выбираете нужный месяц
6. Доска с буквами. Помимо возраста можно добавить ещё какие-нибудь слова
7.
Этот пункт перекликается с N°4, но здесь ребенок является непосредственной частью цифры
8. С одной и той же игрушкой. На её фоне особенно явно будет видно, как растёт ребенок
9. С часами
10. На руках у мамы или папы
11. В бодике с цифрой, либо со стикерами. Они продаются во многих магазинах, но их также можно просто найти в интернете и распечатать самостоятельно
12. С воздушными шариками, с количеством равным возрасту малыша
13. В одном и том же предмете, опять-таки для сравнения размеров. Это может быть и корзина, оставшаяся с нью-борн фотосессии, или просто кресло в вашей квартире
14. Гирлянда из флажков
⠀
А после празднования годика вы сможете сделать из этих фотографий постер с фотоколлажем, подушку-метрику или детский плед, любой из этих подарков станет настоящей семейной реликвией.
Как часто вы сидели на предпоследнем ряду и слушали увлекательную презентацию? Спикер приводил какие-то интересные аргументы, показывал занимательные факты, графики, цифры.
И все было отлично, кроме одного — вы не видели информации на слайдах. Нет, не потому что у вас -4 и вы в очках. Просто оратор не позаботился о вас, набрал свою громоздкую таблицу или график, выбрав при этом 10-й размер шрифта.
С такой ситуацией я сталкиваюсь часто, да и не я один. По статистике сайта thinkoutsidetheslide.com, на втором месте самых раздражающих вещей на картинках — слишком маленький текст. А представьте, если речь идет о данных, которые и так сложно воспринимать.
Недавно аналитики подсчитали, что в 2020 году (ох, как скоро) люди сгенерируют около 44 зеттабайт данных. Для сравнения, в 2013-м их было всего 4,4 зеттабайта. Каждый день количество информации растет с сумасшедшей прогрессией.
И каждом из нас придется работать с еще большим количеством данных, смотреть, делать выводы, показывать и убеждать.
Это уже коснулось и презентаций.
Визуализация данных в презентациях: 5 трендов в 2017-м
Визуализируй или я «залипну» в Facebook
Мы живем в период борьбы за внимание, как в жизни, так и во время презентации.
Онлайн-курсы теперь конкурируют не только с другими обучающими занятиями, а и с Netflix и Pornhub. Я во время презентации сопротивляюсь скуке, Facebook и Instagram.
Вместо того, чтобы просто назвать цифры на слайде, попробуйте показать их.
Есть множество инструментов визуализации данных в презентациях, которые можно использовать, чтобы изобразить графики и таблицы.
Особой популярностью сейчас пользуются: термометры, спидометры, циферблаты, датчики и аккумуляторы. Все это — инструменты для творческого изображения информации.
Помните, люди запоминают 80% того, что они увидели и 20% того, что прочитали.
Давайте сравним два слайда. Нам нужно показать нашей аудитории, что 72% наших посетителей — мясоеды, а 28 % — вегетарианцы.
И если добавить правильную картинку, то получится вот так:
Вы заметили, что кусочек пиццы для вегетарианцев — это «Маргарита»?
И еще один пример.
Чем занимаются сотрудники во время рабочего дня
И вот как по-другому можно визуализировать этот график, добавив объект, с которым знаком каждый офисный работник.
Мне нравится именно так воспринимать скучные графики.
И последний пример: как показать, с какой целью люди летят на самолете в Таиланд.
Конечно, можно взять стандартную диаграмму. И нельзя сказать, что это будет неправильно.
Но если немного поиграть с визуальным мышлением и образами…
Так намного интереснее смотреть на слайд. Правда?
Если вам интересна эта статья, то вам
Минималистичный дизайн при подаче данных
Меньше — значит больше. Знаю, вы часто это слышали. Это не новая идея.
Но если вы посмотрите на современные презентации, то увидите, что шрифты худеют, становясь все мельче, а картинки выглядят проще и понятней. Люди предпочитают чистую и четкую визуализацию вместо нагромождения информации на слайдах.
В борьбе за внимание аудитории концепция дзен-презентации как никогда актуальна. Например, как на этих изображениях:
Белое пространство не является пустым: оно имеет столько же ценности, как картинка или текст.
Dashboard (дашборды)
Числа, цифры, таблицы. Почему они так важны в деловом мире, в отчетах и презентациях? Одна из причин — цифры дают понимание и инсайты.
Ни одно бизнес-решение не может быть принято без учета ключевых факторов, которые генерируют прибыль, или веб-трафика, а также других показателей эффективности и движения бизнеса.
Другими словами, панель является зрительным представлением вашей деятельности или важнейших процессов. Одним из способов визуализации такой информации является dashboard, который на одном слайде дает мгновенный обзор всех основных данных.
Сразу отмечу, что это больше подходит для презентации на отправку. И PowerPoint не всегда является лучшим инструментом для их создания и отображения.
Например, у Microsoft для этого существует Power BI, который интегрирован с PowerPoint и может выгружать отчеты сразу в слайды.
Вот так может выглядеть дашборд по продажам для быстрого анализа:
Или, используя вот такой дашборд панели продаж, можно посмотреть ключевые результаты, прогнозы на этот месяц, показатели по регионам, общую сумму закрытых сделок и полученную прибыль.
Наполнение дашборда зависит только от вашей фантазии и основных данных. Но здесь важно не перегрузить информацией и использовать не более 4-6 графиков.
Дизайн в стиле инфографики
Инфографика в презентации помогает превратить скучные факты в привлекательный контент с помощью визуализации данных, типографики, интересных цветовых схем и аккуратно вставленного текста.
Если у вас много цифр и статистики, то инфографика в презентации должна стать для вас приоритетом.
Например, вот так можно отобразить информацию о количестве покупателей в «черную пятницу» и их среднем чеке.
Или вот так изобразить какие-то финансовые показатели:
И вот еще один пример отличной визуализации данных с помощью иконок:
Визуализация с помощью историй
Важно не только красиво рассказывать и показывать факты, но и «завернуть» их в историю.
Все больше компаний используют этот инструмент визуализации и стремятся распространить свою информацию более эффективно и гораздо быстрее.
Теперь уже все чаще презентации начинаются именно так:
Ссылка на полную версию презентации.
5 примеров, как показать ваши данные лучше уже сегодня
Диаграммы, таблицы и схемы — одни из самых распространенных способов визуализации. Это наиболее простой метод показать сложную таблицу с множеством данных.
Однако диаграммы, как правило, размещают с непонятными легендами, используя плохие цветовые схемы, слишком много категорий и деталей.
Я решил разобраться и написать несколько правил к самым популярным из них.
Если вам интересна эта статья, то вам точно пригодится наша шпаргалка
Стратегия для BI-проектов Нескучный гайд, практика и юморКруговая диаграмма
Правило 12 часов
Поверните диаграмму главным сегментом на 12 часов.
Фокус на контраст
Выделяйте главное контрастным цветом, дайте возможность аудитории сразу же уловить ваш вывод.
Не используйте 3D
Визуально углы диаграммы меняются и некоторые сектора становятся больше.
Гистограмма
Всегда фильтруйте данные от большего к меньшему, а если мы говорим о временном промежутке, то от прошедшего к настоящему. Именно так мы привыкли воспринимать информацию.
Или шкала, или подписи значений
Не перегружайте график лишней информацией, остановитесь на чем-то одном.
Округлите данные
Когда вы показываете цифры, не обязательно фокусироваться на десятых и сотых — аудитория их просто не запомнит. Максимально упростите вашу информацию.
График
Используйте максимум 4 графика
Человеку сложно воспринимать большее количество — все данные начинают сливаться.
Шкала или подпись
Повторюсь, не перегружайте график, просто выберите, как вы будете показывать информацию: подписывать ее на самом графике или использовать шкалу.
Фокус
Любой график — это вывод, не забывайте его показывать
Что делать с таблицами в презентации
Избегайте таблицы по умолчанию. Как правило, они сильно перегружены для человеческого глаза. Вот несколько универсальных принципов визуализации таблиц.
Свободные границы
Таблицы должны быть простыми и стильными. Не используйте слишком яркие цвета, особенно для границ. Выбирайте для них тонкие светло-серые линии.
Сделайте цветную заливку для ваших заголовков таблицы, а все остальное оставьте без цвета.
Иногда если у вас много столбцов можно использовать светло-серый для контраста между ними.
Цель каждой таблицы — это сравнение характеристик для разных категорий продуктов.
Помогите вашей аудитории понять вывод, к которому вы пришли, что лучше выбрать в итоге.
Воронка
На воронкообразных диаграммах отображаются значения на разных этапах процесса.
Например, с помощью этого вида графики можно показать количество потенциальных покупателей на каждом этапе в канале продаж. Как правило, значения постепенно уменьшаются, так что полосы диаграммы визуально напоминают воронку.
Каскадная диаграмма
Каскадная диаграмма показывает нарастающий итог по мере добавления или вычитания значений. Это помогает понять, как серия положительных и отрицательных значений влияет на исходную величину (например, чистую прибыль).
Диаграмма «Солнечные лучи»
Идеально подходит для демонстрации иерархических данных. Каждый уровень иерархии представлен одним кольцом или кругом, а ее верхом является самый близкий к центру круг.
Диаграмма «Солнечные лучи» предназначена для того, чтобы показать, как одно кольцо разбивается на составляющие его фрагменты.
Бонус. 3 полезных ресурса для визуализации данных
Piktochart
Несколько бесплатных настраиваемых тем для создания собственной инфографики и множество пользователей по всему миру.
Easel.ly
Приложение дает возможность создавать красивую инфографику онлайн без знаний основ графических редакторов.
Infogr.am
Простой и удобный инструмент для интерактивной инфографики.
Вывод
Фактическая цель визуализации данных — сделать проще восприятие для ключевых лиц, принимающих решения, и вашей аудитории.
Таким образом, от представления информации может зависит, достигните ли вы своей цели или нет, поймет вас инвестор или руководитель. Иногда как раз правильная визуализация цифр напрямую связана с финальным исходом всей вашей презентации.
Помните, даже самые скучные данные всегда можно проиллюстрировать нестандартным путем!
P.
S. Кстати, эта гифка сделана в Excel
Теперь давайте нарисуем две сферы, расположенных рядом друг с другом.
1. Нарисуйте круг. Если позволяет пространство, продолжайте на той же странице.
2. Нарисуйте второй круг за первым. Для того чтобы сделать это, воспользуйтесь тремя из . Нарисуйте второй круг немного меньше и немного выше на бумаге, чем первый, и спрячьте за первым. Делая это, мы руководствуемся тремя законами рисования: размер, расположение и перекрытие. Запишите эти заметки в свой блокнот.
Закон размера = рисуйте объекты большего размера, чтобы они смотрелись ближе, меньшего – чтобы смотрелись дальше.
Закон расположения = рисуйте объекты на нижней части листа, чтобы они смотрелись ближе, и на верхней части, чтобы они смотрелись дальше.
Закон перекрытия = рисуйте объекты впереди, или частично перекрывая другие объекты, чтобы сделать их ближе, или спрячьте их за другими объектами, чтобы сделать их визуально дальше.
Итак, нарисуйте вторую сферу меньше, выше и не полностью, как на моем наброске ниже.
3. Определите, где будет находиться воображаемый источник света. Пожалуй, это самый важный шаг в том, чтобы сделать картинку реалистичной. Без определения позиции источника освещения, ваш рисунок не будет обладать соответствующим затенением. А без соответствующего затенения ваш рисунок не будет выглядеть объемно.
4. Нарисуем падающую тень. Держа в уме место расположения вашего источника света, нарисуйте отбрасывающую тень. Помните, что она уходит в сторону, как будто находится на земле в противоположной стороне от света. Вам не нужна линейка для того чтобы определить точный математический угол. Рисуйте просто на глаз!
Как уже говорилось, хорошая плотная тень служит якорем рисунка на поверхности бумаги. Если вам не совсем понятны мои объяснения, просто взгляните на пример эскиза и повторите его. Будьте терпеливы – вся эта информация будет повторяться в дальнейшем и вы безусловно освоите ее.
5. «Тайная» тень. Чтобы разделить объекты на вашем изображении, нарисуйте тень между двумя соседними сферами (в дальнейшем мы будем называть это «тайной» тенью). Эта тень позволит вам обозначить разделение двух объектов. Обратите внимание, как мы обозначили «тайную» тень на дальней сфере. «Тайная» тень наносится в рамках объекта, на дальнем из них. Чтобы понять это, сложите ваши руки вместе на столе перед собой. Посмотрите на маленькие и очень темные тени, которые определяют границы каждого из пальцев. Сделайте запись в альбоме: «тайные» тени: разделяют, задают и определяют объекты на вашем рисунке».
6. Нажимая слабо на карандаш, набросайте первый слой затенения на обеих сферах. Затените поверхность напротив источника света. Чтобы добиться желаемого эффекта, нужно нанести несколько слоев.
7. Блики. Сделайте вторую сферу темнее, не выходите за пределы. Делайте штриховку более темной по краю и все светлее и светлее, приближаясь к источнику света. Посмотрите на эскиз ниже и обратите внимание на самое светлое место на ближайшей сфере.
Это называется «блик». Блик – это область на объекте, на которую падает самый прямой и яркий свет. Определение этой точки на рисунке очень важно при нанесении теней.
8. Растушевка. Далее сделайте еще несколько штрихов (где будет растушевка затенения) между этими двумя сферами. Теперь самое интересное! Пальцем тщательно растушуйте затенение от «тьмы к свету», стараясь чтобы блик остался белоснежным. Не переживайте, если вы выйдите за границы или смажите блик. Можно воспользоваться ластиком чтобы это исправить.
Внимание! Я знаю, что приверженцы академического рисунка против растушевки пальцем, но в данных уроках она используется, так как это облегчает процесс рисования и помогает изучить основы и добиться первых результатов в кратчайшие сроки. Но если вы хотите изучать академический рисунок, не делайте растушевку пальцем, делайте правильную штриховку.
Отличная работа! Посмотрите на ваш красивый трехмерный рисунок! Шедевр, достойный вашей галереи на холодильнике.
Вы можете гордиться собой и повесить эту великую работу на ваш холодильник рядом с рисунками детей. Если у вас нет детей, то повесьте все равно. Вы будете наслаждаться вашим художеством каждый раз, когда придете на кухню, не говоря уже об «охах» и «ахах» друзей! =)
УРОК 2: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ:
Теперь когда вы освоили рисование сфер, положите два теннисных мячика на столе перед собой так, чтобы один из них заслонял другой. Нарисуйте, что видите. Обязательно обратите внимание на положение объектов, тени и затенения.
Если у вас не оказалось мячиков под рукой, то можете руководствоваться этой фотографией или любой другой из интернета.
Если у вас получилось что-то вроде этого
можете приступать к следующему уроку —
Не забывайте делиться своими успехами и получайте советы в
Когда вы начинаете изучать с ребенком число 2, постарайтесь как можно более неожиданно привлечь его внимание к этому материалу. Этой целью рекомендуем вам использовать загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, стихи .
Отлично подойдут презентация, фото цифры с картинками. Все указанные пособия и материалы можно скачать на сайте. Они наверняка станут отличными помощниками для учителей, которые идут на урок математики в 1 класс.
Красивые фотографии цифры 2
Изучая число 2, можно параллельно развивать речь детей. С этой целью в перерывах между заданиями предлагайте им скороговорки, стихи, загадки, пословицы и поговорки.
Скороговорки помогут не только закрепить материал, но и выработать четкую речь. В русском языке есть скороговорки, в которых активно участвуют числа. Их тоже можно скачать на сайте.
Пословицы и поговорки представляют собой назидательные жанры фольклора. Применяйте их в интересных рассказах, где задействовано число 2, по ходу урока. Также пословицы и поговорки будут прекрасным дополнением открытого урока.
Для развития речи и закрепления выученного материала используйте стихи.
Можно взять для примера или других современных авторов. На нашем сайте вы найдете подборку стихов, действующим лицом которых выступает число 2.
Развивать смекалку и сообразительность помогут загадки. Строятся загадки на основе описания предмета так, чтобы другой человек мог по описанию догадаться, о чем идет речь. На нашем сайте вы обнаружите подборку загадок, в которых зашифрована цифра 2.
Не лишним для развития творческого мышления будет вопрос: на что похожа цифра 2. Не подсказывайте сами: пусть ребята подумают, на что она похожа. Возможно, цифра будет похожа на крючок, на лебедя, изогнувшего шею. Такое упражнение прекрасно развивает фантазию. В качестве домашнего задания тоже можно предложить вопрос: на что похожа цифра.
Визуальными пособиями в процессе изучения числа 2 могут стать презентация, фото, раскраска, прописи, картинка.
Видео презентация может быть использована учителем, который идет на урок в 1 класс, для привлечения внимания малышей к материалу.
Презентация содержит не только фото и картинки, но и пояснения к ним. Также презентация может познакомить ребят с тем, что существует не только арабская, но и римская цифра 2.
Раскраска – это картинка, которую ребенок должен разрисовать разными цветами. Раскраска тренирует усидчивость, аккуратность, внимательность. Когда малыш рисует, он старается не вылезать за линии, проявляет сдержанность в своих действиях. Раскраска является чудесной подготовкой к письму, тренируя мелкую моторику. Также раскраска может послужить домашним заданием для дошкольников или ребят, посещающих 1 класс.
Описание нарисовать цифру 2
Как Красиво Нарисовать Цифру 2 Карандашом Поэтапно! Цифру 2 нарисовать достаточно просто, для начала нужно определиться с стилем рисования. Нарисовать цифры, похожие по форме на пузыри очень просто. Для того чтобы с использованием трафарета нарисовать цифру значение выделения в 2. Это сервис в котором пользователи быстро содействуют друг другу.
Поэтапно нарисовать цифру 3 не составит труда! Даже если делать цифру надо срочно – у вас, наверняка, найдется картон. How to Draw a Cartoon Number Zero — 0 — Duration: 2:32. The figure on the birthday of a fabric — Duration: 5:54. Коллекция изображений как нарисовать цифры от пользователя Антон Шабанов Сначала я нарисовала на одной из картонок цифру 2. Нарисовать цифру 2 в образе человека Детские конкурсы для Дня Рождения — Форум для, как. Математика не всегда интересный предмет. Как нарисовать цифру 1 в виде человечка 22. Циферблат настенных, настольных, наручных. Коллекция изображений нарисовать красивые цифры. Как нарисовать объемную цифру 2 на картоне Что сделать к 9 мая своими руками, как нарисовать. Видео урок как нарисовать цифру 9 в 3d карандашом. Как нарисовать объемную цифру 2 на картоне Как сделать объемную цифру. Большое значение при обучении письму цифр имеет определение правильного. Мы так и сделаем и подробно рассмотрим 2. Нарисовать нужную цифру с возрастом ребенка. Цифры для раскрашивания или оформления плакатов к детским празникам.
Ответы на вопрос Как красиво нарисовать цифру 7 (карандашом поэтапно)? в рубрике Искусство. Объёмные цифры смотрятся очень красиво и оригинально, вот поэтому многие праздники теперь. Нарисовать цифру или раскрасить трафаретную заготовку. Слепить цифру из пластилина Нарисовать цифру 8. Для того чтобы применяя трафарета нарисовать цифру, приложите его к листу. Цифры арабские и римские для распечатки на принтере и раскрашивания. Как нарисовать цифру 1 в образе человека в картинках 16. Пошаговая инструкция, как нарисовать цифру пять. Рисунок красками земля войны Конкурс детского рисунка Краски неба и земли Все конкурсы. В Санкт — Петербурге Как нарисовать красиво цифру 2 — Может кому то пригодится! Сценарий из. То обязательно увидите эту замечательную цифру на табличках Цифра шесть, скажи на милость, В цифру девять превратилась. На картонном листе необходимо нарисовать. На этой странице вы узнаете, как нарисовать лебедя карандашом поэтапно. Или можно каждую цифру прикрепить на стену в комнате ребенка, а потом цифра 2 раскраска.
Еще одна идея как изготовить декоративную цифру. На уроке труда мальчик сделал 6 звездочек, а хлопушек В 2 раза меньше Сколько всего. Как нарисовать человека академический рисунок Как правильно рисовать мультипликационное. Вырезаем цифру, используя канцелярский нож. А вот это — цифра два: Есть и хвост и голова, С длинной шеей лебединой Эту цифру. Даже если ребенок еще не умеет хорошо писать, попробуйте вместе нарисовать цифру.
Знание прекрасно рисовать цифры нужно, в частности, калиграфистам, экспертам по изготовлению календарей. Но и всякий человек горазд это сделать. Рисуют цифры как от руки, так и с подмогой особых сегментных трафаретов. Статья описывает, как изготовить образец для цифр в hi-tech-жанре.
1. Посмотрите на разные цифровые индикаторы, входящие в состав калькуляторов, электронных часов, микроволновых печей, других схожих приборов. Обратите внимание на то, как на них расположены секции, какие из них включены, а какие отключены во время отображения всякой из цифр от 0 до 9.
2. Сравните разные цифровые индикаторы. Вы найдете, что, правда расположение секций у них традиционно идентичное, имеются и отличия в пропорциях (отношении ширины знакоместа к его высоте), толщине секций, их форме (прямоугольная, ромбическая, округлая), а также наклоне шрифта. Помимо этого, на индикаторах могут по-различному отображаться цифры 6, 7 и 9.
3. В качестве основы для трафарета используйте лист, вырезанный из средней части пластиковой бутылки. Промойте его и просушите. Разгладьте его (но не утюгом), дабы он стал плоским. Снимите небольшие фаски с углов листа.
4. Перенесите рисунок секций с понравившимися вам пропорциями, формой и наклоном, заблаговременно увеличив изображение до требуемого размера. Используйте для нанесения силуэтов линейку и тонкий фломастер. После этого, воспользовавшись модельным ножиком, вырежьте отверстия, соответствующие секциям по расположению и форме.
5. Для того дабы при помощи трафарета нарисовать цифру, приложите его к листу бумаги, позже чего закрасьте фломастером отверстия-секции, соответствующие желаемой цифре.
Если вы хотите сделать результат тени, нанесите ее одним цветом, после этого сместите трафарет немножко вправо и вверх, позже чего вторично нанесите ту же цифру иным цветом. Также, как и при применении всякого иного трафарета, дозволено наносить символы, закрашивая секции не целиком, а лишь по силуэту. А вот закрашивать перемычки, как в случае с обыкновенным шрифтовым трафаретом, в данном случае не требуется.
В компьютерных программах, презентациях, планах, а также на интернет-сайтах зачастую применяются запоминающиеся и блестящие иконки, которые подчеркивают тематику того либо другого раздела сайта либо презентации. Если вы формируете на своем сайте раздел с архивом публикаций либо хотите познакомить своих посетителей и читателей с хронологией ваших работ, вам поможет иконка в виде раскрытого листа отрывного календаря. Изготовить такую иконку дозволено с поддержкой Adobe Photoshop.
1. Сделайте новейший документ и нарисуйте тесный длинный прямоугольник с черной заливкой с подмогой инструмента Rectangle Tool.
Позже этого выберите на панели инструментов опцию, дозволяющую нарисовать прямоугольник со скругленными краями и настройте ее так, дабы радиус скругления углов составлял 10 пикселей. Поверх первого прямоугольника нарисуйте 2-й, такой же длины, позже чего объедините слои (Merge Visible).
2. Получившаяся фигура будет иметь два острых края внизу и два скругленных края вверху. К сделанному слою с фигурой примените некоторые жанры слоя (Layer Style) – Inner Shadow, с режимом смешивания Multiply и прозрачностью в 75%, а также Gradient Overlay с подходящим для вас цветовым переходом: скажем, от темно-синего к голубому.
3. Кликните на слое, зажав клавишу Ctrl, дабы выделить изображение, а после этого откройте раздел меню Select и выберите опцию Modify>Contract. В открывшемся окне установите значение выделения в 2 пикселя. Нажмите ОК, а после этого сделайте новейший слой и выберите в меню Edit опцию Stroke.
4. Настройте обводку – задайте ей подходящий цвет, укажите размещение в центре, и установите толщину обводки в 1 пиксель.
Увеличьте масштаб картинки и нарисуйте поперек фигуры тесный вертикальный черный прямоугольник, а после этого кликните на слое с новой фигуркой двукратно и установите для него жанр Bevel and Emboss с настройками Pillow Emboss и Smooth.
5. Позже этого перейдите на вкладку жанров Color Overlay и установите белый цвет с типичным режимом смешивания. Получится объемная ясная деталь – продублируйте слой с этой деталью несколько раз, а после этого поместите полученные детали по каждой длине заготовки.
6. Под заготовкой нарисуйте черный прямоугольник, а после этого примените к нему несколько жанров слоя – Drop Shadow (Multiply, Opacity 43%), Gradient Overlay (Linear), Stroke (1 px, Outside, Normal). У вас получится объемный ясный лист.
7. Продублируйте слой несколько раз и поместите под первым листом несколько других, дабы сымитировать пачку бумаги. На верхнем листе с поддержкой текстового инструмента напишите всякий текст либо поставьте дату.
Видео по теме
Орхидеи – многолетние однодольные травянистые растения.
Их насчитывается больше 24 000 разновидностей. Данный цветок привлекает своей необычайно прекрасной формой. Испробуйте нарисовать орхидею .
1. Легкими линиями сделайте очерк овала для центра цветка. На всякой стороне сделайте очерк лепестков, которые соединяются с вершиной овала. Каждого нужно нарисовать 6 огромных и не примыкающих друг к другу лепестков. Вначале рисуйте их без изгибов. Один лепесток нарисуйте вертикально вверх. По бокам от него расположите два лепестка немножко вверх и в стороны. Один лепесток изобразите в форме пузатой цифры 8, не объединенной в центре. Нарисуйте последние два лепестка меньшего размера в форме кругов по бокам центрального овала, под другими боковыми лепестками.
2. Нарисуйте тонкий удлиненный лист, выходящий из-за верхнего правого лепестка. Нарисуйте тонкий ствол, от которого изобразите еще один лист.
3. Измените форму лепестков, добавив волнистые линии. Измените форму сердцевины цветка так, дабы это был нерегулярный овал.
Сотрите лишние линии.
4. Добавьте иную линию к всему листу, дабы показать, что край загнут. То есть проведите косую линию, поделив лист на две неравные части. В всем листе нарисуйте несколько длинных параллельных линий в крошечной части, которая опрокинута.
5. Обрисуйте в всеобщих чертах лепестки, давая им больше нерегулярный край. На нижнем лепестке чуть ниже центрального овала нарисуйте маленькие круги и волнистые кривые около центра цветка.
6. Проведите линию от основания правой стороны стебля вверх, дабы показать, что верхний лист присоединен к стеблю.
7. Добавьте серию маленьких точек, окружающих сердцевину орхидеи. Для некоторых из лепестков, добавьте линию к силуэту, дабы показать, что край лепестка немножко загнут. Заштрихуйте огромную часть сердцевины цветка короткими параллельными линиями. Заштрихуйте лепестки от сердцевины, не доводя до середины лепестков. На сгибах лепестков заштрихуйте тонкими линиями. Края лепестков заштрихуйте по линии роста, делая больше длинные штрихи в местах волнистых линий.
Слегка заштрихуйте нижние части листьев параллельными линиями, а также ствол. Орхидея готова.
Видео по теме
Нарисовать часы довольно легко. Сделайте изображение наручных, настенных экземпляров. Отчего бы вам не нарисовать радостный будильник на ножках, тот, что так и норовит убежать, когда еще сонливый человек пытается его отключить.
Циферблат настенных, настольных, наручных часов создается по цельному тезису. Разница – в его размерах. Нарисуйте круг, внутри него еще один. В кольце, которое образовалось между ними, надобно будет поставить цифры. Но это позднее.Дальнейший этап рисования часов будет протекать в малом круге. При помощи циркуля либо линейки обнаружьте его середину. Поставьте в этом месте точку. Проведите через нее горизонтальную линию. Перпендикулярно ей начертите вертикальный отрезок. Его центр также проходит через серединную точку.Ее пересекают и другие 4 линии. Расположите их равномерно между первой горизонтальной и 2-й вертикальной.
Каждого внутренний круг вы поделили на 12 секторов при помощи шести отрезков. Центральная точка делит всякую из шести линий напополам, следственно в итоге получаются 12 отрезков. Данные линии – вспомогательные. Следственно не нажимайте мощно на легкой карандаш, дабы позднее стереть их.Вот сейчас пришла пора рисовать цифры часов в получившемся ранее кольце (между первой и 2-й окружностью). Начните с линии, которая стоит вертикально. Данный отрезок верхней частью упирается в цифру 12. Именно с нее начинайте рисовать цифры. Дальнейшая линия расположена чуть правее. Ее верхняя часть заканчивается как раз под единицей. Таким же образом напишите все цифры. Они расположены по кругу, по часовой стрелке. Позже «1» идет «2», после этого «3» и так дальше. Последней напишите цифру «11», а «12» теснее есть. Вы можете рисовать часы с арабскими либо римскими цифрами. Сотрите 12 вспомогательных линий. Серединную точку оставьте. От нее идут 2 стрелки – часовая и минутная. Первая короче 2-й. Вначале нарисуйте их в виде прямых отрезков, а на концах – по стрелочке.
Время можете поставить произвольное. Дабы были видны обе стрелки, отличнее не изображать их на одной линии.
Если ваша задача – изобразить наручные часы, по обе стороны от циферблата, на одной линии с цифрами 3 и 9, нарисуйте браслет либо ремешок. 1-й состоит из нескольких сегментов. 2-й – целостный. Настенные часы изобразите в виде циферблата либо нарисуйте вокруг него прекрасную рамку круглой либо прямоугольной формы. Вы можете украсить ее узорами.Если вы хотите изобразить радостный будильник, наверху циферблата нарисуйте кнопку выключения громка, а внизу – две ножки.
Скрипичный ключ не только «открывает» нотную строчку и определяет, какой именно звук в заданной им системе координат соответствует той либо другой ноте. Он является оригинальным символом музыки, его изображают на плакатах и значках. Следственно порой его нужно бывает нарисовать без привязки к нотному стану.
Вам понадобится
1. Раньше, чем рисовать эмблему в виде скрипичного ключа, обучитесь его писать. Это комфортнее каждого делать на нотном стане. Он представляет собой строчку из пяти линеек, и у всякого ключа на ней сурово определенное расположение. Скрипичный ключ дюже схож на старофранцузский, выглядят они идентично, а вот расположение на нотном стане у них различное.
2. Обнаружьте вторую снизу линейку и поставьте карандаш чуть ниже. От этой точки начертите дугу между 2-й и третьей линейками. Выпуклая ее часть направлена к третьей линии и в одной точке ее касается. Нажим карандаша дозволено пока не регулировать. В нотной записи от руки это вообще не непременно. Нажим необходим только в рисунке, дабы ключ смотрелся прекрасно.
3. Продолжите рисовать получившийся завиток вниз. Ведите карандаш плавно к первой линии и нарисуйте еще одну дугу, выпуклая часть которой «глядит» вниз. Эта дуга соприкасается с первой линейкой сурово под точкой, с которой вы начинали скрипичный ключ.
Продолжите завиток налево и вверх до третьей линейки. У вас получилось что-то как бы начала спирали.
4. Верхнюю часть рисуйте так, как вы бы писали цифру 8. Ведите карандаш вправо и вверх до самой верхней линейки. Начертите петельку, как у «восьмерки», и проведите линию примерно вертикально вниз, дабы она пересекла спираль и вышла под первую линейку. Эта линия может идти и под небольшим углом к нотному стану. Под той точкой, с которой вы начинали рисовать, сделайте завиток в левую сторону и поставьте толстую точку.
5. Писать скрипичный ключ дозволено и в обратном порядке. Нарисуйте на некотором расстоянии от первой линейки толстую точку. От нее ведите карандаш вверх вертикально либо под небольшим углом. Выведите линию над пятой линейкой, сделайте петельку и продолжите рисовать «восьмерку» до первой линии. Взамен того, дабы объединить нижнюю часть «восьмерки» с верхней, нарисуйте завиток.
Полезный совет
Скрипичный ключ для эмблемы нарисуйте верно так же, как вы бы его написали на нотном стане.
Передайте нажим. Для этого прорисуйте больше толстыми линиями верхние часть завитка и петельки и наклонную линию между ними.
Только дюже тоскливые люди не дарят друг другу на Рождество открытки. Безусловно, такую открытку дозволено и примитивно приобрести. Но значительно увлекательнее изготовить ее своими руками. Времени на это уйдет, допустимо, даже поменьше, с учетом того, что не придется тратить его на дорогу в магазин.
1. Возьмите лист плотной бумаги формата A4. Сложите его напополам таким образом, дабы получившаяся основа для открытки имела формат A5.
2. На первой странице обложки открытки раньше каждого нарисуйте елку. Используйте для этого цветные карандаши. Фломастерами усердствуйте не пользоваться: рисунок получится пестрым, схожим на детский, а при малейшей ошибке придется начинать все снова, от того что поправить ее ластиком не получится. По размеру ель не должна занимать всю площадь обложки. По каждом четырем сторонам вокруг нее должно остаться место.
Саму елку рисуйте, применяя зеленый и легкой карандаши, а подставку для нее сделайте каштановой, имитируя дерево.
3. Нарисуйте свисающие с веток елки разноцветные шары. Там, где это нужно, освободите место для их изображения при помощи ластика. Нанесите также изображение «дождика» (для этого дозволено применять серебристую гелевую ручку типа «металлик»), гирлянды.
4. Нарисуйте под елью коробки с ленточками, символизирующие презенты. Оставьте при этом место для надписи, которая будет находиться под изображением елки.
5. Возьмите шрифтовой трафарет. Над елью напишите «С Рождеством», а под ней нанесите четыре цифры номера наступающего года.
6. По бокам от елки нарисуйте улыбающихся детей.
7. Нарисуйте за елью окно, через которое виден фейерверк. Само окно изобразите простым карандашом, а фейерверк – цветными.
8. Нанесите линию, образующую предметную плоскость, таким образом, дабы окно оказалось над этой линией, а подставка и презенты – под ней.
Заполните пространство, не занятое какими-нибудь объектами, под линией горизонтальными штрихами, а над ней – вертикальными.
9. Раскрыв открытку, прекрасным почерком напишите на ней поздравление, адресованное ее получателю. При желании используйте для этого стихи, в том числе личные.
10. При желании напишите на обратной стороне открытки свои координаты (телефон, e-mail) – так она будет огромнее схожа на фабричную.
Видео по теме
Осень разрисовывает листья деревьев сочными красками. Если знать некоторые приемы рисования, то дозволено перенести эту красоту на полотно и любоваться сделанным творением. Вы можете изобразить лист клена, дуба, вишни и других деревьев.
Вам понадобится
1. Дабы лист клена получился естественным, изображайте его в 4 этапа. Вначале начертите на полотне диагональную линию.
Сейчас на ней нарисуйте симметричный семиугольник. Диагональная линия должна проходить через его середину, а вершина – лежать на этой прямой. Обозначьте угол вершины цифрой 1 и присвойте числовые значения каждом остальным углам. 2-й, расположенный за первым по часовой стрелке, обозначьте цифрой 2; 3-й – 3; четвертый – 4… седьмой – 7.
3. Обнаружьте наоборот вершины семиугольника точку пересечения этой фигуры с самой первой диагональной линией. Отсель будет выходить «хвостик» нарисованного кленового листа. От этой точки проведите слегка изогнутую линию до угла №2, следующую – до угла №3, дальше – к №6 и четвертая линия идет к №7.
4. Схема готова. Сейчас придайте ей необходимую форму. Окаймляйте кленовый лист при помощи зигзагообразной линии. Начните рисовать ее с того места, откуда выходит «хвостик» листика, доведите до угла №3. Сейчас от него проведите зигзагообразную линию до угла №2. Таким же образо, теснее вопреки часовой стрелки очертите каждый лист.
5.
Ластиком сотрите все наружные вспомогательные линии. Черным либо простым карандашом нарисуйте прожилки. Самыми яркими будут те, которые вы рисовали от того места, где лист соединяется с деревом до углов. От всякой из этих линий прорисуйте прожилки менее ясно.
6. Сейчас возьмите каштановую краску. С ее поддержкой нарисуйте наружное окаймление листа. Середину его разрисуйте зеленым и желтым цветом.
7. Рисовать осенний лист дуба еще проще. Начните все с той же диагональной прямой черты. Сейчас обрисуйте ее справа и слева волнистой линией. Лист должен получиться овальной формы. Если это ранняя осень, то изобразите его при помощи желтой краски. Во время поздней он становится ясно-каштановым.
8. Прекрасен осенью лист вишни. Нарисуйте овал, заостренный с одной стороны. С иной – начертите небольшую прямую линию. Это часть листа, которой он объединен с ветвью, когда еще висит на ней. Возьмите зеленую и желтую краску. Пускай половина листика будет иметь один оттенок, а его вторая часть – иной.
Сочетание желтого с красным дюже прекрасно смотрится. Следственно лист может иметь такую расцветку.
Полезный совет
Не жалейте красок для кленового листа, тут обнаружит место целая гамма цветов: алый, желтый, зеленый, каштановый.
Видео по теме
Хотите научить ребенка писать цифры дома? Мы подскажем, какими способами можно научить ребенка писать цифры правильно и в каком возрасте он готов воспринимать цифровую грамоту.
bigfamily.club
Самым главным звонком для родителей является то, что ребенок уверенно считает до десяти и правильно соотносит цифру с количеством предмотов, которые она обозначает. Чаще дети 5 лет уже умеют считать до 10, поэтому смело можно учить их писать цифры.
Самый оптимальный возраст, чтобы начать учить ребенка писать цифры – 4-5 лет.
Нет смысла учить ребенка писать цифры в 2 года, так как его рука еще не готова к этому, мышцы слабые, мелкая моторика плохо развита.
Гораздо эффективнее заняться лепкой, аппликацией, всевозможными конструкторами и пр. мелочевкой, чтобы развивать мышление, координацию. Самое главное (и полезное!) занятие в раннем детстве — это развитие памяти. Если у ребенка хорошая память, все школьные предметы в будущем будут даваться ему легко, зрительная память поможет быстрее запоминать и усваивать любой материал, в том числе поможет и в обучении математике. Поэтому смело учите ребенка УЗНАВАТЬ и называть цифры, а с письмом не торопитесь!
Что для ребенка важно? Чтобы процесс проходил с интересом. Проводите занятия только в игровой форме, так ребенок сможет быстро запомнить, как нужно писать цифры.
Проводите занятия математической грамотой где угодно: во дворе, по дороге в магазин или за столом. Ребенку, как и вам, должно быть удобно.
Для начала объясните ребенку, что существуют цифры, и покажите, как они выглядят. После чего предложите ребенку разукрасить цифру или слепить ее из подручных материалов, такую, какой он видит ее.
Поправьте, если цифры будет выглядеть совсем не так. Когда ребенок поймет, как выглядит та или иная цифра, закрепите материал.
Ассоциативный метод – самый лучший для обучения ребенка. Он подходит, как для тех, кто хочет научить малыша читать, так и для тех, кто хочет научить ребенка писать цифры. Здесь вы можете проявить всю фантазию.
www.millionpodarkov.ru
Научиться писать ребенок сможет только после того, как устно освоит всю информацию. Только тогда вы можете обучать его счету и письму цифр.
bigfamily.club
Есть специальные игрушки-помощники для обучения детей написанию цифр. Например, такой планшет. К нему в комплекте идет магнитная ручка. На доске есть ячейки с шариками по контуру цифр от 0 до 9. Над каждой цифрой есть стрелочки-подсказки, как правильно направлять руку при написании каждой цифры. Ребенок ведет магнитную ручку по контуру, маленькие шарики поднимаются вверх и остаются зафиксированы. Пустая ячейка становится заполненной, а сама цифра — «написана». Этот игровой планшет помогает руке ребенка запомнить начертание цифр.
Чтобы начать все заново, нужно провести пальчиком по цифре, металлические шарики спрячутся внутрь. Ощущение, как лопать пузырчатую пленку — полезно и приятно.
Если у ребенка что-то не получается – не переживайте. Значит, малыш пока не готов воспринимать новую информацию.
Подготовьте его хорошенько к самому важному шагу в его жизни – письму.
Возникает вопрос: сколько нужно времени уделять написанию цифр? Все зависит от вас. Это может быть насыщенные пятиминутные игры или получасовой монотонный разбор каждой цифры. Что эффективнее, вы поймете сразу.
Существует несколько способов научить ребенка писать цифры.
www.razvitierebenka.com
i.sand-therapy.ru
Нарисуйте цифру, а ребенок пусть сначала повторит, а потом угадывает, какую цифру он увидел.
www.brekend.nl
Гораздо проще сначала научить ребенка рисовать и лепить цифры, а затем уже приступать к письму.www.vmersine.com
Для того, чтобы ребенок учился воспринимать цифры с самого детства, родители показывают мультики для самых маленьких. Например, мультфильмы Tiny Love можно смотреть детям от года до 5 лет.
Почему? В мультике часто упоминаются цифры, они показаны на картинке и хорошо озвучены. Смотрите такие мультики вместе с ребенком. Останавливайте мультфильм и спрашивайте, что малыш увидел и услышал.
После чего можете взять тетрадь, написать там несколько цифр и пусть ребенок одну цифру напишет несколько раз.
Такие задания помогут быстро научиться писать и делать это красиво. В продаже есть интересные раскраски. В них изображения животных, людей, предметов, которые ребенок должен раскрасить, а потом посчитать, сколько предметов находится на этой картинке и вписать число. Такой способ хорошо подходит для тех детей, которые понимают, как выглядят цифры, но не умеют их писать.
Занимайтесь с ребенком ежедневно, ведь только тогда вы сможете увидеть хороший результат. Уделяйте ребенку больше внимания и помогайте ему освоить правописание цифр.
Это задание является частью моих ресурсов Learn to Write Numbers.
Не забудьте нажать, чтобы получить все забавные печатные формы и идеи.
Не знаю, как вы, ребята, но я провожу июль, планируя новый год домашнего обучения. Частью этого планирования в этом году является подготовка к моему маленькому парню из К4, который сейчас всецело о математике и числах.
Он постоянно расспрашивает меня о математических фактах (иногда странных!) и часто его можно найти с доской и маркером, просто заполняя доску номер за номером.
Для него есть какая-то странная потребность понять, как составить числа, а затем писать их снова и снова.
Поэтому, чтобы помочь ему и развлечь его, я решил создать набор печатных рисунков со стихотворениями, которые будут сочетаться с моими оригинальными карточками «Учимся писать числа». Они будут иметь огромный успех здесь.
Я сделал две разные версии распечатки на забавную тему океана (в этом году очень много исследований морских животных!) для лета и начала учебного года.
В течение следующих нескольких недель я опубликую каждое из чисел вместе с некоторыми забавными идеями для раннего изучения чисел, книг по счету и написания идей для практики чисел.
Почему две версии? Первая версия — это трассировочная версия каждого рабочего листа. Это та версия, которую мы, пожалуй, больше всего привыкли видеть у маленьких детей. На рабочем листе есть номер с начальной и конечной точками, стихотворение, которое нужно прочитать вместе с ребенком, объект (ы), чтобы попрактиковаться в счете, а затем линии и контрольные номера для практики.
Эта версия отлично подходит для детей от пяти с половиной до шести лет и старше, у которых есть мелкая моторика, чтобы вставить это число между этими строками.
Маленькие ребята, вроде моего Томаса, еще не совсем готовы к очередям. Для них у меня есть печатное издание для юных учеников. У него тот же номер с начальной и конечной точками, стихотворением и объектом для счета, но вместо линий и трассировки у него просто коробка хорошего размера для тренировки числа.
Таким образом, пока малыши работают над укреплением мелкой моторики, у них по-прежнему остается большое место для использования, и они чувствуют себя успешными в формировании числа.
Зарегистрируйтесь ниже, чтобы получить наш оригинальный набор печатных форм для дошкольных номеров в двух размерах, доставленных прямо в ваш почтовый ящик. Мы ламинируем их и используем на практике снова и снова. Чтобы узнать больше о числах для печати, вы также можете посетить нашу целевую страницу, посвященную написанию чисел.
Пэм является автором «Руководства по утренней корзине» и «Планируй свой год: планирование домашнего обучения ради цели и мира» .
Она также является ведущей трех популярных подкастов: The Homeschool Snapshots Podcast , Your Morning Basket и Homeschool Solutions Show . Она живет на Дальнем Юге со своим мужем и тремя детьми, где к ней можно обратиться за отличными рекомендациями по учебному плану или просто ободряющей беседой в трудный день.
Изучение десятичной системы счисления для наших детей похоже на изучение нового языка.Вместо букв цифры 0-9. В зависимости от размещения цифры определяется значение, которое она представляет. Мы группируем 10 единиц, чтобы получился 1 десяток, 10 групп по десять, чтобы получилась 1 сотня, и так далее. Этот повторяющийся паттерн необходимо исследовать разными способами, чтобы дети могли сформировать глубокое и гибкое понимание системы счисления с основанием.
По этой причине мы исследуем множество представлений значения.
Мы начинаем с моделирования объектов и показываем учащимся, как они могут связывать или соединять объекты в группы по 10 штук и ставить их как 1 в следующем более высоком разряде.Затем мы используем эти представления, чтобы помочь описать значение в различных формах. Например, значение можно записать в стандартной форме, используя цифры и поместив их в нужное место, как в числе 147. Большинство взрослых имели опыт написания числа в словесной форме при выписывании чека. Хотя у многих студентов никогда не было возможности выписать чек, и неизвестно, будут ли они когда-нибудь, все же очень важно, чтобы они научились записывать значение в словесной форме, потому что, если они знают, как писать число, они могут прочитать число, используя правильный язык значения места.Тем не менее, идея расширенной формы или десятичного языка очень чужда многим из нас. Итак, почему наши студенты изучают это и почему это важно?
1. Развернутая форма — это способ записи чисел путем сложения значений их цифр.
Пример: 900 + 50 + 4 = 954.
При взгляде на такое значение, как 1954, дети часто испытывают трудности с пониманием разрядного значения и значения каждой цифры. Многие дети, когда их спрашивают, описывают каждую цифру как значение единиц. Глядя на приведенный выше пример, ребенок может сказать, что цифра 9 имеет значение 9, а не значение 900.Когда учащиеся расширяют каждую цифру, показывая ее значение, они получают более глубокое понимание ценности цифры в зависимости от ее места в числе.
2. Язык с основанием 10 — это способ использования трех цифр трехзначного числа для представления количества сотен, десятков и единиц; например, 706 равно 7 сотням, 0 десяткам и 6 единицам.
Использование десятичной системы счисления помогает учащимся понять, что цифра в разряде представляет собой группу, а не просто значение цифры.
Исследование значения множеством способов готовит почву для улучшения стратегий сложения и вычитания позже в этом году, а также стратегий умножения и деления в третьем классе.
Посмотрите это видео Learnzillion, чтобы узнать больше о различных формах чисел.
Привет! Прошло некоторое время с тех пор, как я написал сообщение в блоге, но я вернулся и буду регулярно публиковать больше бесплатных материалов.Я работал над МНОЖЕСТВОМ практических, увлекательных занятий, чтобы помочь учащимся осмысленно изучать сложные темы. Итак, вот мой новый ресурс… Математические центры для чисел от 1 до 10. Продолжайте читать, чтобы узнать об учебных стратегиях, упражнениях и БЕСПЛАТНО ниже!
Счет может показаться простым, но для некоторых учащихся начальных классов это сложная задача.
Почему? Существует множество больших идей, которые помогают учащимся понять процесс счета, а также развить свои навыки работы с количеством элементов.
Фу! Какое-то сложное математическое мышление!
Учащиеся изучают счет, используя предметы или математические манипуляции. Они изучают числа с предметами, рисунками и обсуждениями!
Вот несколько заданий, которые помогут вашим ученикам развить эти навыки!
Номера зданий со ссылкамиУчащиеся составляют число на карточке, используя ссылки. Пока учащиеся работают, послушайте, как они считают, наблюдают и собирают данные о том, есть ли у них соответствие 1:1.
Не забудьте поговорить с ними о том, что они делают.
Спросите их: «Сколько их?» Слушайте, что они говорят, и отвечайте соответствующим образом.
Возможно, вам придется смоделировать, как говорить о том, что вы делаете, особенно когда речь идет о математике. Получить правильный ответ так же важно, как и объяснить, как вы получили правильный ответ!
Головоломка с числамиЗнаете ли вы, что у вас есть математический инструмент, который поможет вам считать всегда с собой (и это не ваш мобильный телефон!) Это ваши пальцы!
Ваши пальцы — это пять кадров и десять кадров, и они могут помочь вам разложить числа! Эта числовая головоломка помогает учащимся практиковать счет пальцами.
Трассировка и сборкаДавайте попрактикуемся в написании и построении чисел. Это отличное занятие для учащихся, которые уже умеют считать до 10, но могут не обладать такой кардинальностью и нуждаются в практике написания чисел.
Собери и построй Для большинства учащихся начальных классов в детском саду вы введете пять рамок и десять рамок.
Это отличное занятие для использования в качестве вводного урока. Спросите их, что они замечают в рамке из 5 (в ней 5 квадратов) и рамке из 10 (в ней десять квадратов) и как мы можем использовать их, чтобы помочь нам сосчитать набор объектов.
Для этого задания учащиеся берут карточку, подсчитывают количество и составляют равный набор на пяти или десяти кадрах.
Если вы впервые учите учащихся использовать 5 или 10 фреймов, я рекомендую сначала использовать объекты или манипулятивные приемы.
Конструкторы блоков шаблоновУчащиеся используют кусочки шаблона, чтобы построить число на карточке. Это также отличное занятие по словарному запасу, поскольку учащиеся будут практиковать названия форм.И ученики узнают много нового о формах в детском саду!
Загадочный номерЕсли вы произнесете слова «тайна» и «детектив» в одном предложении, ученики мгновенно вовлекутся!
Mystery Cup — простая игра.
Поместите набор предметов в чашку и предложите учащимся сосчитать и сказать или написать, сколько предметов в чашке. Чтобы бросить вызов учащимся, попросите их нарисовать картинку, чтобы показать, сколько предметов они насчитали.
Вот еще одна увлекательная игра на счет.Учащиеся переворачивают карточку, подсчитывают точки и делают равный набор на 5 кадрах или 10 кадрах. Потом пишут номер.
Раскрути и покажи 3 способаУчащиеся используют скрепку, чтобы вращать спиннер. Число, на которое остановится скрепка, — это число, которое они собираются показать на десятичной рамке, нарисовать картинку и обвести на числовой строке.
Вращение и записьМожете ли вы сказать, что я люблю игры с вращением? 🙂
В задании «Вращение и запись» учащиеся крутят спиннер и записывают количество вращений в столбце соответствующего десяти кадра.
Они продолжают играть до тех пор, пока все числа не будут заполнены или пока одно из чисел не достигнет вершины первым.
Числовые башни показывают учащимся фундаментальную математическую концепцию: каждое произнесенное число на 1 больше, чем предыдущее.
Предложите учащимся построить числовую башню и спросите их, что они замечают, и предскажите, как будет выглядеть следующая башня.
Сравнение чиселИспользуя указательный палец, учащиеся проводят пальцем, чтобы показать на 1 больше или 1 меньше в зависимости от направления, данного им учителем или их партнером.
Таинственные числаИспользуя числовую прямую, учащийся закрывает число, а другой учащийся использует свои математические стратегии, чтобы выяснить, какое число находится под картинкой. Это отличная партнерская игра!
Вспышка с десятью кадрами – Сколько печенья в банке с печеньем? Учитель показывает десятый кадр, и учащиеся должны построить десятый кадр по памяти.
Учащиеся начнут автоматически распознавать количество точек без подсчета (субитирования!)
Полоски для письма / Отсутствует номер
Учащиеся тренируются в написании чисел, а также тренируются в написании чисел в последовательности, не начиная с 1.
Вращение и счетЕще одна игра с вращением! Учащиеся крутят спиннер и считают от этого числа.
СортировкаЯ уже писал о том, почему сортировка является важной концепцией, и о том, как включить ее в свои инструкции, поэтому вот задание по сортировке для учащихся начальных классов по числам от 1 до 10.
Они сортируют картинки по количеству объектов на картинке.Это отличная партнерская игра для математической дискуссии.
Рулон и крышка Учащиеся бросают кости и используют манипулятивные действия, чтобы заполнить соответствующие десять кадров.
Учащиеся берут карточку, находят число в числовой строке и сравнивают два числа.
Возьмите горсть и посчитайтеУчащиеся берут несколько манипуляторов и используют стратегию подсчета, чтобы узнать, сколько предметов они схватили.Затем они записывают число.
Вот и все! Вот БЕСПЛАТНО из этого пакета. Нажмите кнопку загрузки, чтобы получить игру Spin and Show it 3 Ways.
Хочешь все занятия математического центра? Нажмите на изображение ниже, чтобы купить в моем магазине TpT!
Какие еще занятия и игры вы должны помочь учащимся выучить числа от 1 до 10? Расскажите мне в разделе комментариев ниже!
Счастливого обучения!
Тройник
Вы когда-нибудь задумывались, как правильно писать диапазоны чисел? Следует ли использовать дефис, короткое тире или длинное тире? Как насчет того, использовать пробелы или нет? И стоит ли использовать «от» и «до» вместо всех этих надоедливых тире? Не удивляйтесь больше.
Пишете ли вы художественную или документальную литературу, деловые предложения или сообщения в блогах, рано или поздно вы столкнетесь с дилеммой, аналогичной этим красотам (ответы внизу страницы):
Я рассмотрю некоторые общие правила пунктуации, пробелов и грамматики для диапазонов чисел, затем мы рассмотрим конкретные примеры при работе с диапазонами лет, температур, валют и больше.
Небольшое примечание: Я использовал курсив для правильных примеров и речевые знаки для неправильных примеров, чтобы избежать путаницы.
При написании диапазонов чисел большинство руководств по стилю согласны использовать короткое тире (хотя руководство по стилю AP предпочитает дефис).
Не используйте длинное тире.
Если вам нужно освежить в памяти разницу между тремя типами тире, вот она:
Я понял. Одно дело знать, какой тире использовать, и совсем другое — найти его на клавиатуре. Дефис — это просто, он всегда рядом, будь то на Mac или Windows, верно разделяя недвижимое имущество с подчеркиванием.
Чтобы ввести короткое тире:
Единственный метод, который я нашел для работы на моем ноутбуке с Windows 10, — это окно смайликов. Чтобы это появилось, нажмите клавишу Windows + клавишу полной остановки/точки (.). Выберите значок «Символы» (третья вкладка на момент написания), и вы найдете тире на «Общая пунктуация». вкладка (обозначается ‘<').Другие методы, которые могут работать для вас (они не для меня, даже с включенной блокировкой цифр): Alt + 0150 на цифровой клавиатуре (или с включенной NumLock) или Ctrl + клавиша минус на цифровой клавиатуре.Для полноты картины, чтобы получить длинное тире: Пользователи Mac нажимают Option + Shift + клавишу дефиса; Пользователи Windows используют те же инструкции, что и для короткого тире, если вы используете окно эмодзи, или Alt + 0151, если у вас есть отдельная цифровая клавиатура (или если у вас работает NumLock), или Ctrl + Alt + клавиша минус.
При работе с диапазонами номеров, вообще говоря, вы не включаете пробел по обе стороны от короткого тире.
Сохраняйте уют, закрывая эти пробелы. Социальное дистанцирование не требуется:
Существует три способа выражения диапазонов чисел, независимо от того, имеете ли вы дело с годами, возрастом, температурой, номерами страниц и т. д.:
Само существование этого выбора приводит к путанице.
Одна из самых распространенных ошибок, которые я вижу при редактировании и корректуре, — это смешение двух из трех методов, перечисленных выше. Следующие примеры оба неверны :
Многие руководства по стилю (обычно для научной литературы) советуют использовать слова для чисел до 10 ( two , seven и т. д.) и числа для 10 и выше ( 13 , 145 , 78, 585 ). .
Это все хорошо, но как насчет диапазона чисел, который начинается ниже 10 и заканчивается выше 10?
Правила согласованности.
Другими словами, используйте цифры для числа меньше 10: В парке было 8–12 детей.
«Элизия» в контексте диапазонов чисел — это причудливый термин, обозначающий отсечение начала второй цифры в диапазоне.
Следующие диапазоны содержат пропущенные числа:
Руководства по стилю различаются в своих рекомендациях относительно исключений в диапазонах номеров. Ниже приведены чикагские правила, а в приведенной ниже таблице сравниваются мои примерные диапазоны чисел со стилем Оксфорда (похоже, стиль AP не указывает правило исключения — если вы знаете иное, напишите мне в комментариях!):
грамм. 286–89 , 593–678 , 1 053–56 , 2 869–4 001 .| Chicago | Chicago | Chicago | Oxford | |
|---|---|---|---|---|
| 2-10 | 2-10 | |||
| 67-69 | 67-9 | 8 | 82-323 | 82-323 | 5 82-323
100-107 | 100-107 | 100-107 | 100-107 | | 300 329 | 300-329 | 300-329 | 300-29 |
2200-2254 8| 2,200-2254 | 2200-54 | | ||
| 103-109 103-109 | 103-9 | 103-9 | ||
| 308-364 | 308-64 | 308-64 | ||
| 4,201-4,208 | 4,201-8 | 4,201-8 | ||
| 286-289 | 286 –89 | 90 455 286-9|||
| 593-678 | 593-678 | 593-678 | ||
| 1,053-1,056 | 1,053-56 | 1,053-6 | ||
| 2,869-4,001 | 2 869–4 001 | 2 869–4 001 |
Обратите внимание, что Оксфорд предпочитает опускать как можно меньше цифр, за исключением подростков (от 10 до 19), из-за того, как они произносятся вслух.
Чикагское руководство по стилю и Оксфорд при написании ряда лет рекомендуют следующее при использовании короткого тире:
Стиль AP в этом отношении не слишком прогрессивен, но мои онлайн-копания показывают, что AP предпочитает повторять две цифры для годовых интервалов менее 10 лет, но вы также можете повторять все цифры.
Для диапазона более 10 лет повторите все четыре цифры.
Вы также можете использовать пары «между… и…» и «от… до…» для диапазонов лет, но не забудьте использовать только один из этих форматов, а не гибрид:
При записи диапазонов дат правило такое же, как и для диапазонов других чисел.Используйте короткое тире без пробелов между двумя датами (согласно чикагскому стилю).
НБ. В приведенных ниже примерах используется порядок даты в Великобритании: день, месяц, год. Порядок в США — месяц, день, год и обычно имеет запятую перед годом, в отличие от обычного способа написания даты в британском английском.
Также обратите внимание. Эти диапазоны дат являются инклюзивными (событие, происходящее в пределах диапазона дат, заканчивается 90 003 на 90 004 второй даты, а не накануне).
Как и в случае с диапазоном лет, вы также можете использовать пары «между… и…» и «от… до…», но, повторяйте за мной, никаких гибридных версий, которые смешивают их с форматом короткого тире:
Первое, на что следует обратить внимание, это то, что большинство стилей рекомендуют повторять символ валюты, чтобы избежать путаницы.
И да, как вы уже догадались, используйте короткое тире без пробелов:
Опять же, вполне допустимо использовать пары «между… и…» и «от… до…», но еще раз с чувством: не перекрестно опылять:
Не используйте комбинации цифр. слова или сочетание символа валюты и слова валюты в одном диапазоне (или даже во всем документе — стремитесь к полной согласованности).Поэтому не пишите «От ста фунтов до 120 фунтов стерлингов» (неверно) или «От 450 до пятисот долларов (неверно) .
Наконец, помните о возможных недоразумениях, когда диапазон валют включает большие числа. Например, «от одного до пяти миллионов фунтов стерлингов» может означать «от 1 до 5 000 000 фунтов стерлингов» или «от 1 000 000 до 5 000 000 фунтов стерлингов». Если есть место сомнению, выпишите обе цифры полностью: От одного миллиона до пяти миллионов фунтов стерлингов.
Для стиля Чикаго здесь применяются те же правила, что и для общих диапазонов номеров. Резюме:
103–9 , 308–64 , 4,201–8 .Кроме того, «p» или «pp» следует использовать только в том случае, если неясно, обозначают ли цифры номера страниц.
Этот проверенный пост о нумерации страниц в чикагском стиле дает более подробную информацию.
Оксфордский стильдля диапазонов номеров страниц также соответствует рекомендациям для диапазонов общих номеров.Обратитесь к таблице выше, показывающей различия между чикагской и оксфордской системами, но вкратце оксфордский стиль рекомендует:
Обратите внимание, что оксфордский стиль имеет тенденцию использовать «стр.» для диапазона дат, в отличие от Чикаго, например.грамм. стр. 67–78.
Взгляните на эту проверенную статью о ссылках в оксфордском стиле для получения дополнительной информации.
Как и в случае с другими диапазонами чисел, используйте короткое тире без пробелов для процентных диапазонов.
Большинство руководств по стилю, по-видимому, соглашаются с повторением символа процента в диапазоне, например. 15%–20% .
Вы также можете выразить процентный диапазон, используя пары «между… и…» и «от… до…».Вы знаете, что я собираюсь сказать, не так ли? Нет скрещивания между разными форматами:
Чикагский стиль рекомендует использовать слово «процент» (это будет «процент» в британском английском) в нетехническом содержании и символ «%» в технической документации.
Всегда используйте цифры в чикагском стиле с процентами.
В оксфордском стиле рекомендуется во всех случаях использовать цифру, за которой следует символ «%», а не «процент».
Прикрепленные области для температурных диапазонов — это места, где следует ставить пробелы, если они вообще используются, а также следует ли повторять символ градуса и «C» или «F». Давайте проясним мрак:
17ºC–20ºC .Как и в случае с другими диапазонами чисел, пары «между…и…» и «от…до…» также могут использоваться с диапазонами температур. И, пожалуйста, не используйте сочетание разных форматов:
Как мы видели, не всегда существуют четкие универсальные правила записи диапазонов чисел.Если вы больше ничего не вынесете из этого поста, помните следующее: не смешивайте формат короткого тире с одной из пар «слов» («между/и» или «от/до»). Выберите один и придерживайтесь его.
Большинство руководств по стилю соглашаются использовать короткое тире без пробелов для диапазонов чисел, а не пробелы или дефис. Однако, если у вас еще нет руководства по стилю, которого вы придерживаетесь, лучше всего выбрать свое любимое или наиболее распространенное в вашей области и быть верным ему.
Я постарался включить в эту статью как можно больше примеров диапазонов чисел, но если у вас остались вопросы без ответа или вы обнаружите ошибку в моем сообщении, не стесняйтесь! Пишите в комментариях, чтобы я мог либо помочь вам, либо исправить ситуацию.
А теперь иди и пронумеруй числа!
Ответы на дилеммы в начале поста Раскрытие информации: Некоторые ссылки на этой странице являются партнерскими. Это означает, что без каких-либо затрат для вас я буду получать партнерскую комиссию, если вы нажмете на ссылку и совершите покупку. Это помогает мне поддерживать работу этого сайта. Я рекомендую только те продукты и услуги, которым я доверяю и которые мне удобно рекомендовать.
Узнать больше.
Частью математики, чисел и математической грамотности является обучение правописанию и написанию числовых слов. Дети должны быть в состоянии написать слова после того, как им дали число, записанное цифрами, и они должны быть в состоянии перевести письменную версию в цифры.
Мои дети немного старше, но все еще борются с некоторыми словами и словоформами. Вы можете прочитать о том, как мы изучаем математику с самого начала. В основном они знают числовые слова, но это не плавно и не автоматически.Им приходится думать неподвижно, когда они натыкаются на запятую тысяч и десятичную дробь и забывают тире между тридцатью и четырьмя, когда пишут тридцать четыре. И они до сих пор ошибаются в некоторых словах. Так что мой план состоит в том, чтобы тренировать его до тех пор, пока он не станет автоматическим. Жаль, что я не сделал это с самого начала, когда они узнали все это в первый раз. Одной из моих самых больших ошибок в обучении детей было мягкое отношение к основам математики.
Чувство чисел невероятно важно для дальнейшего успеха в алгебре.
Эти две вещи должны происходить в каждом аспекте изучения математики.
Первый шаг — это изучение числовых слов от нуля до десяти. После освоения этих
(Но не делайте этого с младшими детьми, пока они не будут готовы расставить значения на том уровне, на котором вы пишете слова.)Не переходите к новому набору чисел, пока не выучите предыдущие.
Предварительное испытаниеМы начали с предварительного теста. Я дал им каждое слово, одно за другим. Затем мы исправили опечатки.
Учи словаЕсли вы пытаетесь сделать это с детьми младшего возраста, в детском саду, в первом или втором классе, вы, вероятно, захотите начать с показа им слов и произнесения их вместе.
Мне также нравится это видео как введение в правописание числовых слов.
Вы можете смотреть это один или два раза в день, пока ваши дети не освоят слова.Чем больше они слышат и видят эти слова написанными, тем более автоматическим это будет происходить.
Затем мы поиграли в несколько игр. Вот список идей для игр, которые вы можете использовать, чтобы попрактиковаться в написании числовых слов.
Правописание Морской бой Эта игра особенно удобна при работе над математическими словами, поскольку в ней используется система координат с сеткой. Я следил за тем, чтобы мои дети называли сначала координату x, а затем координату y.А-2, а не 2-А. Когда позже в математике появятся графики на координатной плоскости, я хочу, чтобы это выглядело естественно. Вы можете найти печатную форму и инструкции по ее использованию на сайте Deceptively Educational.
Если дети на самом деле записывают слова по памяти, это единственный реальный способ определить, правильно ли они их выучили. Орфографические тесты являются отличным средством обучения. Вы можете просто проводить простой тест на правописание Джейн каждые несколько дней, когда вы произносите слова, а они их пишут, но вы также можете сделать даже тест на правописание немного более увлекательным.Вот несколько идей.
Пишите на доскеМои дети думают, что просто весело писать на доске цветными маркерами в качестве альтернативы рутинной работе карандашом и бумагой.
Пишите на доске То же самое касается доски. В этот день мы провели групповой тест на орфографию. Я написал цифры на доске, и они по очереди подходили к доске, чтобы составить числовые слова. Я позволил им выбрать числовое слово, которое они хотели составить по буквам, а их братья и сестры исправили все ошибки.
Таким образом, я мог видеть, с какими вариантами написания каждому ребенку было удобнее всего и, возможно, чего он избегал.
Я раздавал награды за попытки писать, что является еще одним способом добавить интереса и мотивации. В этот день это были яблочные дольки.
Запись слов в тетрадь по математикеМы ведем математические тетради во время этого приключения по основам математики, которое у нас есть. Итак, в один из дней орфографической практики мы записывали слова в тетради по математике карандашом.Они были проверены, исправлены и будут дополнены числовыми словами. Это создаст справочную страницу, на которую дети смогут ссылаться, если забудут. Надеемся, однако, что они будут знать слова достаточно хорошо, чтобы не нужно было их искать. в этом смысл всей этой практики.
Правописание Rollin’ Rainbow Это то, что придумала Карен, и это нравится моим детям. Вы можете научиться играть здесь.
Это также особенно хорошо подходит для математических слов из-за чисел и игральных костей.Вы даже можете использовать десятигранный кубик и настроить игру на запись выпавшего числа в виде числового слова, написанного цветом, назначенным этому числу, или что-то в этом роде.
Еще одна классика Карен. (Она веселая сестра.) В программе «Волшебное правописание» дети пишут правильное слово белым карандашом, а затем закрашивают его акварельными красками, чтобы раскрыть слово. Вносятся исправления, и они снова пробуют с белым карандашом и краской. Они не захотят прекращать тренировки.
Если вы делаете это со старшими детьми, такими как я (от 8-го до 2-го класса), то вы можете сразу же перейти к действительно большим числам, читая и записывая их, переводя цифры в слова и обратно, и просмотр / повторное изучение значения места. В противном случае вы можете отложить это до 3-го и 4-го класса.
Я написал пробелы для числа до разряда сотен миллионов и до разряда тысячных на нашей большой доске (вы также можете просто сделать это на бумаге).Затем я вызвал каждого мальчика по очереди и сказал ему что-то вроде «напиши 3 в разряде десяти тысяч». Так делаем до тех пор, пока все места не будут заполнены. Я попросил мальчиков проверять и исправлять работу друг друга, чтобы все время были внимательны.
После того, как все места были заполнены, я попросил одного из мальчиков прочитать все число прописью. Они ошиблись, поэтому мы перешли к тому, что вы говорите «миллион», когда вы доходите до запятой миллионов, и «тысячи», когда вы доходите до запятой тысяч, и «и», когда вы попадаете в десятичную дробь.Десятичные числа всегда получают их, поэтому мы практиковали это пару раз. Затем мы написали все слово буквами под большой старой цифрой на доске.
Это требует много практики. В идеале мы будем делать одну тренировку на доске каждый день. Либо я напишу большое число, и они должны будут написать слова, либо я напишу слова, и они должны будут перевести их с английского на «математику».
Эта практика необходима для обучения переводу сюжетных задач. Во-первых, иногда в задачах-рассказах числа записываются словами, но, что еще более важно, задачи-рассказы полны математических слов, которые нужно перевести в математические символы.Это важная практика с этой концепцией, идеей, что мы можем переводить числа в слова и слова в числа, занимаясь математикой.
Претворите числовые слова в жизнь, найдя их в окружающем вас мире. Их пишут на чеках, иногда на вывесках или объявлениях, в книгах, а иногда и в газетах. В газете часто можно встретить сочетания слов и цифр, например 4,2 миллиона. Расскажите, почему так написано.
Начните домашнее обучение в семейном стиле прямо сейчас с бесплатным модулем Layers of Learning при подписке.Держите устройство навсегда, без вопросов.
Мы очень рады, что вы присоединились к семье Layers of Learning.
Проверьте свою электронную почту, чтобы получить инструкции по загрузке бесплатного модуля.
Письмо должно прийти в течение 15 минут.
Что-то пошло не так. Пожалуйста, проверьте свои записи и повторите попытку.
Вы когда-нибудь задумывались, как впервые появились числа?
Используя всего десять символов (0 — 9), мы можем записать любое мыслимое рациональное число.Но почему мы используем эти десять символов? И почему их 10?
Как это ни странно нам сейчас кажется, было время, когда числа в том виде, в каком мы их знаем, просто не были придуманы.
Ранние люди в эпоху палеолита, вероятно, считали животных и другие предметы быта, вырезая метки на стенах пещер, костях, дереве или камне. Каждая итоговая отметка соответствовала единице, а каждая пятая отметка учитывалась, чтобы отслеживать результаты.
Эта система хороша для небольших чисел, но она не работает с большими числами — попробуйте написать 27 890, используя метки.
По мере развития ранних цивилизаций они придумывали различные способы записи чисел. Многие из этих систем, в том числе греческие, египетские и еврейские цифры, по сути, были расширениями счетных меток. Использовался ряд различных символов для представления больших значений.Например, в древнеегипетской системе свернутая веревка представляла 100, а водяная лилия — 1000.
Каждый символ повторялся столько раз, сколько необходимо, и все они складывались вместе, поэтому в древнеегипетской системе число 300 отображалось в виде трех скрученных веревок.
Но даже с этой системой это все еще был громоздкий метод записи больших чисел.
ПОЗИЦИОННАЯ ОБОЗНАЧЕНИЕ: ПРОСТОЙ СПОСОБ ЗАПИСИ БОЛЬШИХ ЧИСЕЛ
Все ранние системы счисления имеют одну общую черту.Они требуют, чтобы кто-то записал много символов для записи одного числа и создал новые символы для каждого большего числа.
Позиционная система позволяет повторно использовать одни и те же символы, присваивая символам разные значения в зависимости от их положения в последовательности.
Несколько цивилизаций разработали позиционную систему счисления независимо друг от друга, в том числе вавилоняне, китайцы и ацтеки.
К VII веку индийские математики усовершенствовали десятичную (или десятичную) позиционную систему, которая могла представлять любое число всего десятью уникальными символами.В течение следующих нескольких столетий арабские купцы, ученые и завоеватели начали распространять его в Европе.
Ключевым прорывом в этой конкретной системе (которая также была независимо разработана майя) стало число 0. Старые позиционные системы счисления, в которых не было 0, оставляли пробел на своем месте, из-за чего было трудно различить 63. и 603 или 12 и 120. Наличие и использование 0 помогает сделать запись чисел более ясной и легкой для понимания.
Позиционное представление не обязательно должно быть основано на десятичной системе или системе с основанием 10.
Вавилоняне изобрели систему с основанием 60, которая до сих пор является основой того, как мы теперь определяем время: каждый день состоит из 60 минут часов и 60 секунд минут.
СОВРЕМЕННЫЕ СПОСОБЫ УПРАВЛЕНИЯ ЧИСЛАМИ И СЛОЖНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ
Сегодня мы в основном воспринимаем нашу систему счисления как нечто само собой разумеющееся.
Современные студенты больше не беспокоятся о том, как лучше всего записывать числа. Вместо этого они приобретают навыки проверки правильности ответов и должны быть знакомы с широким спектром математических знаний, чтобы знать, что ответ правильный.
Возможно, вы заметили особенность английского языка: большинство правил не стандартизированы.
Этот (несколько разочаровывающий) факт особенно актуален, когда дело доходит до написания чисел.Записывать их словами или оставить цифрами? Чтобы правильно писать числа, вам также необходимо определить потенциальные различия между основными руководствами по стилю (такими как MLA, APA и Chicago, и это лишь некоторые из них), потому что эти руководства часто описывают разные правила использования чисел в письменной форме.
Чтобы упростить задачу, рассмотрим пример. Допустим, вы работаете над документом, в котором оценивается важность местной публичной библиотеки в вашем сообществе. В документе будут использоваться небольшие числа, большие числа, десятилетия и статистика.Каждый тип числа может следовать другому правилу.
К счастью, при использовании чисел в письменной форме вы можете рассчитывать на несколько соглашений, применимых в большинстве ситуаций; просто обязательно проконсультируйтесь с вашим конкретным руководством по стилю, если оно было назначено. Если у вас нет времени проверять каждую цифру самостоятельно, профессиональный редактор или корректор может убедиться, что ваши цифры написаны правильно.
Простое правило использования чисел в письменной форме заключается в том, что небольшие числа в диапазоне от одного до десяти (или от одного до девяти, в зависимости от руководства по стилю) обычно должны быть прописаны.Большие числа (например, больше десяти) записываются цифрами.
Например, вместо того, чтобы написать «Ремонт местной библиотеки стоил десять тысяч четыреста шестнадцать долларов», вы бы написали: «Ремонт местной библиотеки стоил 10 416 долларов».
Причина этого относительно интуитивна. Выписывание больших чисел не только тратит место впустую, но и может сильно отвлекать ваших читателей.
Вот правило, на которое вы действительно можете положиться: всегда произносите числа в начале предложения, независимо от того, насколько они велики или малы.
Неверно: было выставлено 15 новых художественных романов.
Правильно: было выставлено пятнадцать новых художественных романов.
Если число большое и вы не хотите записывать его целиком, переставьте предложение так, чтобы число больше не стояло первым.
Исправлено: на выставке было представлено 15 новых художественных романов.
Другим важным фактором, который следует учитывать, является то, работаете ли вы с целым числом или с десятичным числом. Десятичные запятые всегда пишутся как цифры для ясности и точности.
Вернемся к нашему примеру с библиотекой. Возможно, в 2015 году статистика тиражей улучшилась. Если число попадает в диапазон от одного до десяти и не является целым числом, оно должно быть записано как числительное.
Неверно: Тираж библиотечных материалов в 2015 году увеличился на четыре целых пять десятых процента.
Верно: Тираж библиотечных материалов в 2015 году увеличился на 4,5%.
Когда два числа стоят рядом друг с другом в предложении, обязательно произносите одно из этих чисел по буквам.Основная цель этого правила — не запутать читателя.
Неправильно: 12 4-летних детей ждали, когда библиотекарь начнет рассказ.
Правильно: 12 четырехлетних детей ждали, когда библиотекарь начнет рассказ.
или
Правильно: двенадцать 4-летних детей ждали, когда библиотекарь начнет рассказ.
Десятилетия или столетия обычно пишутся прописью, особенно если написание формальное.
Неправильно: Библиотека была построена в 50-х годах.
Правильно: Библиотека была построена в пятидесятых годах.
Если вы имеете в виду конкретный год (например, 1955), используйте цифру.
Всегда стремитесь к согласованности, даже если она отменяет предыдущее правило. Например, если в вашем документе часто используются числа, более целесообразно, чтобы все числа оставались цифрами, чтобы обеспечить единообразие их использования.Точно так же, если в одном предложении сочетаются маленькие и большие числа, убедитесь, что все числа либо написаны по буквам, либо записаны как числительные.
Неверно: Библиотека приобрела пять новых детективных романов, 12 новых настольных компьютеров и 17 новых периодических изданий.
Правильно: библиотека приобрела 5 новых детективных романов, 12 новых настольных компьютеров и 17 новых периодических изданий.
Давайте немного усложним, хорошо?
Если ваша работа должна соответствовать правилам определенного руководства по стилю, имейте в виду, что во всех руководствах есть правила написания чисел, которые могут немного отличаться от правил, перечисленных выше.Например, стиль MLA указывает, что писатели могут писать числа, если они не слишком часто используются в документе, и могут быть представлены одним или двумя словами (например, двадцать четыре, сто, три тысячи ). В стиле APA рекомендуется, чтобы обыкновенные дроби (например, две трети ) выражались словами. Ряд конкретных правил написания чисел изложен в разделе 9.1 Чикагского руководства по стилю.
Вашим высшим авторитетом всегда будет руководство по стилю, но при его отсутствии соблюдение изложенных выше правил поможет вам оставаться последовательным в использовании цифр в письменной форме.
Источник изображения: lyulkamazur/envato.elements.com
Совершенствуйте детали. Получите профессиональное редактирование и корректуру.Об авторе
Штатные редакторы Scribendi работают с писателями со всего мира над совершенствованием их текстов. Они знают, что ни один текст не может быть завершен без профессионального редактирования, и им нравится видеть, как хороший текст превращается в отличный после процесса редактирования.Штатные редакторы Scribendi не имеют себе равных как по опыту, так и по образованию, они совместно отредактировали миллионы слов и получили около 20 ученых степеней.
