Предлагаем поделки из соленого теста, которые украсят ваш дом и надолго сохранят теплые воспоминания о лете. Для изготовления поделки вам понадобится соленое тесто, гуашь и лак для волос, чтобы краска хорошо держалась и поделка блестела. И так приступаем.
| Солёное тесто | |
| доска для лепки | |
| скалка | |
| стеки | |
| гуашь | |
| стакан с водой | |
| кисточка для раскрашивания поделки | |
| клей ПВА | |
| готовые глазки |
Для изготовления поделок «бабочка и гусеничка на листочках» возьмём готовое соленое тесто. Солёное тесто приготовить заранее и подержать в холодильнике 30 минут.
«Зеленая гусеница»
1. Скатать из теста шарики разной величины
2. Соединить их между собой.
3. Раскрасить гуашью.
4. Приделать глаза и язычок.
«Бабочка»
1.Скатать шар, расплющить в лепешку с помощью скалки.
2. Стекой вырезаем форму бабочки по шаблону.
3. Раскрасить.
«Листик»
1. Делаем листик. Скатать шар, расплющить в лепешку.
2. Стекой вырезаем форму листика.
3. Стекой сделать прожилки.
4.Раскрасим листик.
5. Посадить бабочку на дубовый листик, гусеничку на дубовый листик.
6. Сушить. Можно сушить на подоконнике на солнце.
Поделки из соленого теста «Насекомые» своими руками готовы!
Семёнова Анна Александровна (a21vu_1529) 24.
06.2017 г.
817
Обучение детей лепке из солёного теста
От красивых образов мы перейдем к красивым мыслям, от красивых мыслей — к красивой жизни и от красивой жизни — к абсолютной красоте. (Платон)
Разнообразные виды художественно-творческой деятельности имеют большое значение в развитии личности ребенка. Изобразительная деятельность вызывает у детей положительные эмоции, развивает воображение, мелкую моторику. К видам такой деятельности относятся лепка, рисование, аппликация.
Лепка из соленого теста для слепых и слабовидящих школьников
Детям очень нравится заниматься лепкой. Соленое тесто является самым доступным и удобным материалом для детской лепки. Оно безопасно, его можно приготовить в любой момент. Материал прост в использовании и не пачкает одежду.
Как приготовить соленое тесто?
Существует несколько рецептов его приготовления:
1 способ: 2 стакана муки, 1 стакан мелкой соли, 250 мл воды. Соль растворить в воде, затем добавить муку и замесить тесто.
2 способ: 1 стакан мелкой соли, 1 стакан муки, 1 столовая ложка растительного масла, 1/2 стакана воды. Все перемешать ложкой, а потом руками до однородного состояния.
3 способ (цветное тесто). Можно не раскрашивать поделки после высыхания, а использовать сразу цветное тесто. Для этого нужно в 1/4 стакана воды, постоянно помешивая, развести немного гуаши (количество зависит от насыщенности цвета, который вам нужен). Затем добавить разведенную гуашь в смесь муки и соли, вымесить крутое тесто.
Полезные советы
■ Если вы работаете с несколькими цветами теста, то вы легко можете сделать из них новые тона.
Для этого просто нужно перемешать между собой кусочки теста разного цвета.
■ Тесто должно быть хорошо вымешано, не липнуть к рукам и не крошиться.
■ Если тесто плохо лепится, добавьте воды.
■ Поделки лучше делать из маленьких частей, так они будут качественнее и красивее.
■ Если решили подкрасить само тесто, краски добавляйте совсем немного.
■ Тесто хорошо комбинируется со многими материалами.
Техника лепки
■ Если вы будете сушить поделки на воздухе, то работать нужно на деревянной или пластмассовой дощечке.
■ Если сушить будете в духовке, то на подносе или жаростойкой посуде.
■ Прежде чем начать лепить, разомните в руках кусочек теста.
■ Тесто, с которым вы в данный момент не работаете, положите под пленку или целлофановый пакет, чтобы оно не подсыхало.
(Если вы работаете с цветным тестом, то каждый цвет нужно накрыть отдельно.)
■ Части поделки из соленого теста хорошо прилипают друг к другу, но желательно место соединения предварительно смочить водой. Это можно сделать с помощью небольшой кисточки.
■ Обычно теста хватает на два-три занятия, поэтому остатки теста нужно держать в холодильнике завернутым в два целлофановых пакета, чтобы оно не засохло. Тесто можно хранить в холодильнике около недели.
Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами соленого теста, развивать цветовое восприятия. Учить лепить новым способом – деление теста при помощи нити. Учить подбирать контрастные цвета теста, чтобы получилась яркая, нарядная бабочка.
Материалы: тесто разных цветов, разделочные доски, мука, вода, кисти, стеки, семена гвоздики, зубочистки, нити.
Какое время года сейчас? :
-Осень?
— Скажите что изменилось в природе с приходом осени?
Послушайте стихотворение о ком оно?
Жук качался на травинке, крылья гладкие на спинке.
Всех я знаю на лугу, познакомить вас могу.
Вот кузнечик поскакал, все росинки расплескал,
Виден в зарослях едва – он зеленый, как трава.
Вот две бабочки летят, рассказать они хотят,
Что вчера еще в траве жили гусеницы две.
Вот трудяга муравей – всех сильней и здоровей!
Он строитель и затейник, строит в чаще муравейник.
Рядом с речкой стрекоза: непоседа, егоза.
Как веселый вертолет, отправляется в полет.
Добродушно спрятав жало, на цветке пчела жужжала,
В шубу теплую одета. Ей не жарко, хоть и лето.
-О каких насекомых говорится в стихотворении?
— Чем отличаются и чем похожи пчела и стрекоза; жук и муравей; кузнечик и божья коровка; бабочка и стрекоза?
-Сейчас есть насекомые?
А что мы будем лепить вы догадаетесь, отгадав мою загадку.
На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (Бабочка)
— Догадались? Правильно, это бабочки. Посмотрите на картинки. Вот какие красивые, разноцветные бабочки. А что есть у бабочки?
Дети: Крылья, продолговатое туловище, круглая голова, усики.
— Начнем лепить бабочку с туловища.
Скатаем шарик, превратим его в колбаску (дети вместе с воспитателем выполняют действия).
Потом скатаем маленький шарик. Из него будем лепить головку бабочки, и прилепим его с помощью воды к телу бабочки. Теперь сделаем усики из семян гвоздики. Вот и готово туловище. Что теперь надо делать? Да, теперь будем делать крылья бабочек. Для этого возьмем тесто контрастного цвета — синее, красное, желтое или зеленое, красное, черное.
Скатаем три шарика разного цвета ( Воспитатель показывает). Затем слегка сплющиваем их, накладываем друг на друга и прищипнем, чтобы один цвет остался внутри – как пирожок с начинкой. «Пирожок с начинкой» слегка раскатываем в ладонях круговыми движениями и превращаем все это в шарик. Разделим его пополам с помощью нити. Каждую половинку прикрепляем к туловищу бабочки, слегка приплющив и придав форму. Делаем глазки при помощи зубочистки. А теперь сделайте узор на туловище и крыльях. Вот и готовы наши чудесные бабочки!
А сейчас я предлагаю вам немного поиграть.
Игра «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и улетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
Описание игры.
Дети стоят, опустив голову и руки вниз, спина расслаблена. В такт ритму стихотворения они плавно поднимают руки и голову вверх, смотрят на пальцы – вдох, затем возвращаются в исходное положение – выдох. После слов: «Солнце утром лишь проснется» — маховые движения руками, кружение.
В конце занятия дети придумывают своим бабочкам имена – лимонница, ягодница, цветочница, нектарница и т.д.
.
Методическая разработка занятия по лепке из соленого теста с детьми дошкольного возраста на тему «Бабочка»
Задачи:
Знакомить детей с соленым тестом как художественным материалом, его свойствами;
Развивать мелкую моторику;
Формировать умения лепить плоскую фигурку бабочки, передавать пропорции и характерные детали;
Способствовать проявлению интереса к лепке из соленого теста.
Материалы, инструменты, оборудование:
Соленое разноцветное тесто, салфетки, картонка-подставка, разноцветный бисер, проволока.
Вводная часть:
Здравствуйте, ребята! Хочу загадать вам загадки:
1. «На сосне рисунок яркий, разглядеть его хотел,
Вдруг сложились половинки и рисунок улетел». (Бабочка)
2. На цветке сидит цветочек, в два всего лишь лепесточка.
Лепестки цветные, по краям резные! Посидит и улетает.
Если кто не угадает, то подскажет мамочка:
«Да ведь это …» (Бабочка)
«Посмотрите на доску, вы узнаете, кто это?»
На доске находится иллюстрация (фото, картина) с изображением бабочки.
Спросить детей про бабочку: как выглядит, где живет, какие бывают бабочки и т.д.
Основная часть:
Ребята, сегодня мы попробуем слепить с вами бабочку из соленого разноцветного теста.
— Берем 1 маленький кусочек голубого теста, катаем столбик, прикладываем к картонке, слегка расплющиваем.
— Из 4 маленьких кусочков оранжевого соленого теста катаем колобочки, затем прикладываем к столбику и расплющиваем — получились крылышки.
— Один крошечный кусочек серого соленого теста катаем в колобок (голову) и прикладываем к столбику.
— При помощи разноцветного бисера выложить узор на крылышках бабочки, из черных бусин сделать глазки, из проволоки – усики.
После основной части провести физминутку:
«Утром бабочка проснулась, (тянемся вверх)
Потянулась, улыбнулась.
Раз — водой она умылась,
Два — изящно покружилась,
Три — нагнулась и присела,
На четыре — улетела.»
Заключительная часть:
В конце занятия можно задать детям несколько уточняющих вопросов:
1.
Какое насекомое мы сегодня лепили?
2. Из какого материала мы лепили бабочку?
3. Какие части тела мы лепили из соленого теста, а какие из вспомогательного?
Поблагодарить детей за хорошее занятие и прочитать небольшую сказку про бабочку:
Сказка про бабочку
Жила была на свете одна маленькая бабочка. Звали ее капустница, потому что крылышки у нее были белые, почти прозрачные, похожие на молодые капустные листочки. Занималась она тем, что перелетала с одного цветочка на другой и собирала пыльцу. Светило солнышко, пели птички, стрекотали кузнечики, и все вокруг было ярким и прекрасным. Но вот на небе появились тучки, и начался ливень. Бабочка попыталась спрятаться от дождя, но ее крылышки очень быстро намокли, стали тяжелыми, и бабочка упала на землю и осталась лежать в луже. Как ни пыталась она оторвать крылышки от земли, чтобы долететь до спасительного листочка, под которым можно было бы укрыться от дождя, ничего не получалось.
— Помоги мне, пожалуйста. Мои крылышки совсем промокли, и я не могу оторвать их от земли.
Жук попытался приподнять бабочку, но у него тоже ничего не получилось.
— Придется еще кого-нибудь позвать на помощь. Одному мне не справиться — сказал жук и пополз искать помощника.
Он увидел гусеницу, ползущую по стебельку цветка вверх под листик.
— Пойдем со мной, надо помочь бабочке, — крикнул жук.
— Сейчас, только развернусь, — ответила гусеница.
Она медленно развернулась, сползла вниз, и они вдвоем поспешили обратно к бабочке. Им удалось немного приподнять ее, но сил все-таки не хватило.
— Чем это вы тут занимаетесь? — Раздался вдруг чей-то голос.
Жук с гусеницей обернулись и увидели муравьишку.
— Пытаемся вытащить бабочку из лужи, — ответили они.
— Давайте я вам помогу. Раз, два, взяли, — командовал муравей, подпихивая под брюшко бабочки широкую палку. Им удалось приподнять бабочку.
— Еще немного, — кричал муравей.
Все поднажали и вытащили бабочку из лужи, помогли расправить ей крылышки.
— Спасибо, вам, большое. Помогли вы мне. Без вас я бы не смогла выбраться, совсем замерзла и заболела бы — сказала бабочка. Затем она просушила на ветру свои крылышки, помахала ими на прощание жуку, гусенице и муравьишке и улетела опять на цветочек.
А для этого мы сначала научились плести косички.
Совсем не те, про которые Вы сразу подумали, а косички из теста.
В энциклопедии домашней выпечки она недавно высмотрела бабочек из теста и уж очень ей захотелось самой попробовать их испечь. Рецепт называется — плетенка Бабочка.
Так что пришлось провести мастер-класс по заплетанию косичек.
Скажу сразу, что косички из теста у нее получились гораздо лучше косичек, которые она заплетает куклам.
Заодно была слеплена стрекоза, голова мышки, маленький утенок и пару крендельков.
И конечно же две бабочки.
Обычно эти фигурки используют как украшения на пироги, но я добавила в тесто сахар и они были с удовольствием съедены на полдник с чаем.
Первым этапом приготовим дрожжевое тесто.
600г муки
40г свежих дрожжей
250мл теплого молока
100г масла
2 яйца
1ч.л. соли
150 г сахара
мускатный орех на кончике ножа
В глубокую миску просеем муку, сделаем лунку и раскрошим туда дрожжи, добавим теплое молоко.
Разведем дрожжи с молоком и небольшим количеством муки и накроем салфеткой, дадим постоять 15 минут. Затем добавим яйца, растопленное масло с сахаром и соль. Замесим тесто и накрыв салфеткой дадим подойти еще полчаса.
Готовое тесто разделим на 16 частей и скатаем из каждой тонкий валик.
Теперь из полученных валиков сплетем косички для крылышек и туловища бабочки. Небольшие кусочки оставим для головки — скатав из них шарики.
Когда косички будут готовы соединим все части вместе, для этого концы валиков смазываем взбитым желтком и слегка придавливаем — крылышки и головку к туловищу. К головке усики.
Дадим подойти на смазанном маслом противне еще 20 минут.
Затем смажем взбитым желтком и поставим духовку, предварительно разогретую до 210 градусов.
Выпекаем 20-25 минут на втором уровне снизу до золотистой корочки.
Косичка и голова мышки
А это долгожданные плетеные бабочки.
Виктория Ли Блэкстоун Обновлено 30 октября 2019 г.
Бабочки и дети любят лужи грязи. Хотя дети занимаются спортом, бабочки собираются вокруг луж, чтобы удовлетворить свою потребность в соли и питательных веществах — поведение, называемое «лужами». Вы можете соблазнить больше бабочек посетить свой задний двор, добавив в цветник миску с водой для бабочек или лужицу.
Чтобы создать успешный бассейн, все, что вам нужно сделать, — это повторить естественные предпочтения бабочек.Бабочки предпочитают лужи, а не пруды на заднем дворе и ванны для птиц, которые могут их затопить. Даже в неглубоких лужах бабочки собираются вокруг влажных краев вместо того, чтобы приземляться в воду. Иногда их любимые места — это места, где вода уже испарилась из лужи, но земля все еще влажная. Они посещают лужайки в жаркую погоду, обычно с 10 до 14 часов.
Вы можете приготовить лужу с бабочками из неглубокой сковороды или тарелки, например, пластикового или терракотового блюдца для растений или формы для пирога.
Наполните емкость песком или гравием и закопайте ее до края в саду бабочек, поместив на солнечном месте вдали от сильного ветра. Поскольку бассейн с бабочками должен быть влажным, вам придется часто наполнять мелкие кастрюли. При желании вы можете наполнить ведро песком или гравием и закопать его до краев, чтобы в конечном итоге в нем по-прежнему находился неглубокий бассейн с водой. Вам все равно придется держать ведро наполненным водой, но, возможно, вам не придется наполнять его так часто, поскольку песок или гравий остаются влажными.
Чтобы бассейн был постоянно влажным, вам может потребоваться поливать его каждый день в жаркую погоду, особенно если вы используете неглубокую посуду вместо ведра.Однако проявив изобретательность, вы можете разместить источник воды в бассейне поверх чего-нибудь еще или воспользоваться ближайшим краном. Если для полива сада вы используете шланги для замачивания или каплеуловители, поместите часть шланга или эмиттер над лужайкой.
Если у вас есть кран на открытом пространстве, вы можете настроить его так, чтобы он медленно капал в бассейн.
Бабочки ходят в лужи больше за солью и минералами, чем за водой. Как правило, они получают достаточно влаги из нектара, который они пьют из цветов, но сладкому нектару не хватает соли, необходимой самцам бабочек.Самцы чаще, чем самки, ходят в лужи с бабочками из-за потребности мужчин в соли и других питательных веществах, которые они передают самкам со своей спермой. Питательные вещества лужа также помогают самцам вырабатывать феромон — химическое вещество, которое самцы выделяют для привлечения самок.
После того, как вы сделали лужу, время от времени посыпайте ее солью и время от времени добавляйте перезрелые фрукты, несвежее пиво или компост из листьев или навоза, чтобы обеспечить бабочек на заднем дворе солью и питательными веществами.Такие фрукты, как апельсины и бананы, являются отличным вариантом для бабочек.
Оставьте часть кожуры на дольках апельсина или банана, если вы предпочитаете подвешивать фрукты на ближайших ветвях деревьев. С помощью цветочной проволоки сделайте приспособление для подвешивания кусочков фруктов.
Издатель исходного кода HTMLRupture de ligne
СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ
(Открытый плакат-метаморфоза бабочки) Этот специальный инструмент был создан в ответ на полученный специальный запрос.Распечатайте и покажите. Используйте его, чтобы показать детям, как гусеница становится бабочкой.
ВРЕМЯ ОБРАЗА
Купите шпильку-бабочку и наденьте ее, чтобы привлечь внимание детей. В течение недели рассказывайте детям факты о бабочках и делайте с ними симпатичные поделки из бабочек.
Понедельник: Яйца
Используйте белое или светло-желтое тесто для лепки, чтобы вместе с группой сделать крошечные яйца бабочек.
Вторник: Гусеница
Приклейте 3 зеленых помпона на деревянную прищепку.
Добавьте извивающиеся глаза.
Среда: Кокон
Приклейте кусочки зеленой, белой и коричневой папиросной бумаги на пустой рулон туалетной бумаги. Сверху нанесите слой «Mod Podge» или разбавленный белый клей.
Четверг: Бабочка
Отрежьте кофейный фильтр, чтобы он выглядел как бабочка. Раскрасьте его маркерами. Распылите на него небольшое количество воды, чтобы разбавить цвета. Прикрепите очиститель труб по центру.
Пятница: Рождение бабочки
Предложите детям по-своему объяснить, как рождается бабочка.Они могут использовать свои поделки, чтобы завершить свое объяснение.
НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
(Открытый тематический плакат — Бабочки) Распечатайте, ламинируйте и украсьте стены вашего детского сада всевозможными плакатами.
Educa-decorate-Butterflies
(Open Educa-decorate-Butterflies) Печать, вырезание и ламинирование.
Используйте иллюстрации, чтобы украсить стены по всей теме. Подвесьте к потолку разноцветных бабочек.Вы можете купить их в долларовом магазине. Подвесьте парашют над столом. Часто парашюты бывают яркими и красочными, как бабочки.
Гирлянда из насекомых
(Гирлянда из открытых листьев) Используйте формы листьев, чтобы создать гирлянду. Повесьте его в детском саду. Попросите детей создать крошечных насекомых и добавить их в гирлянду. Подвесьте кусок тюля к потолку и положите на него бабочек. Используйте бабочек, купленных в долларовом магазине, или бабочек, сделанных детьми в вашей группе.
ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ
Рисунки можно использовать как игру на память или зажечь разговор с вашей группой. Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Откройте игру с картинками-Бабочки) Распечатайте, ламинируйте и храните в сумке Ziploc или в тематической корзине.
Канцелярские товары-бабочки
Канцелярские товары можно использовать для общения с родителями, в вашем месте для чтения и письма или для обозначения ваших тематических корзин.
(Открытые канцелярские товары-бабочки) Распечатать.
ПИСЬМЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
(Открытое письменное задание — B, например, «Бабочка») Распечатайте для каждого ребенка или ламинат для использования с маркером сухого стирания.
ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(Откройте листы активности-Бабочки) Распечатайте и следуйте инструкциям.
Раскраска по номерам-Бабочка
(Раскраска по номерам-Бабочка) Распечатать. Дети должны раскрасить картинку в соответствии с цветовым кодом.
ЛИСТ НАБЛЮДЕНИЙ
(Открытый обзорный лист — буква L) Распечатайте для каждого ребенка или ламинат для использования с маркером сухого стирания.
РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ
Получите удовольствие от этих замечательных идей для семинаров, предложенных Кэролайн Аллард.
Строительные / строительные блоки:
Добавьте пластиковых насекомых.Детям понравится заставлять их ползать по «траве». Декоративно-прикладное искусство:
Чертеж:
Ролевая игра:
Д. Повесьте плакаты с насекомыми на стену.Манипуляции:
Предварительное чтение :
Предварительная запись:
Двигательные навыки:
С завязанными глазами дети должны приклеить пчелиный укус как можно ближе к нужному месту.Сенсорные бункеры:
Наука:
ЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Карточки Word
Карточки можно использовать, чтобы зажечь разговор с вашей группой, в области чтения и письма или даже для обозначения ваших тематических разделов.
(Открытые карточки со словом: Бабочки) крылья, усики, мотылек, Монарх, гусеница, кокон, цвета, ветка, лист, яйца, фрукты, цветок
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
(Открытый последовательный рассказ-Насекомые) Печать и ламинат. Дети должны разместить иллюстрации в правильном порядке, чтобы воссоздать историю.
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Моя милая бабочка
(Открытая модель гигантской бабочки) Распечатайте модель и предложите различные предметы, которые младенцы могут использовать, чтобы раскрасить бабочку.Вы можете предоставить пудинг со вкусом шоколада, ванили или лимона, желе со вкусом клубники и т. Д.
Butterfly mobile
(Open mobile-Butterflies) Распечатать, вырезать и ламинировать. Соберите из бабочек мобиль. Повесьте мобильный телефон на пеленальный столик.
Руки бабочки
Нарисуйте детские руки краской для плакатов и помогите им распечатать их рядом, чтобы создать крылья бабочки.
Нарисуйте туловище, добавьте глазки и усики.Разместите бабочек на стенах детского сада.
ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И МОТОРНЫЕ НАВЫКИ
Гусеница
Дети встают в очередь и держат ребенка, стоящего перед ними, за талию. Они двигаются под музыку. Первый ребенок решает, как движется гусеница. Он может двигаться вперед, назад, поворачиваться, делать крошечные, гигантские шаги и т. Д.
Бабочка
Дети стоят на трассе.Когда вы подадите им сигнал, гонка начнется. Они должны летать (двигать руками) через комнату. Победителем становится первый ребенок, пересекающий финишную черту.
Гонка бабочек
(Открытая гонка бабочек) Распечатайте, вырежьте и ламинируйте детали. Наклейте все цветы на стены. Разделите вашу группу на две или три команды. Дайте каждому игроку бабочку. Дети должны как можно быстрее приклеить бабочку к соответствующему цветку.
От гусеницы к бабочке
Это спокойное занятие, идеально подходящее перед сном.
Дети сворачиваются в клубок и делают вид, что находятся в коконе. Осторожно они начинают растягиваться, чтобы разорвать свой кокон. Они растягиваются еще больше, совершая волнообразные движения своим телом, изображая гусеницу. Наконец, они машут руками, изображая крылья бабочки.
Бабочка на ветру
Используйте парашют. Положите кусочки мятой папиросной бумаги в центр, чтобы изобразить бабочек. Встряхните парашют, чтобы бабочки разлетелись.
НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Улетай бабочка
Придать одеяло.Каждый ребенок держит по одному углу. Положите сверху шар или подушку, чтобы изобразить бабочку. Дети встряхивают одеяло, чтобы «бабочка» пошевелилась.
Сумасшедшие гонки насекомых
Муравьи: Дети стоят на линии. Когда вы подаете сигнал, они ползут к финишу.
Бабочки: Дети стоят на очереди. Когда вы подаете сигнал, дети делают вид, что летят к финишу (размахивая руками).
Черви: Дети лежат на земле.Когда вы подадите сигнал, они должны ползти и скользить к финишу.
Гусеница: разделите вашу группу на две команды. Они встают в очередь, держа ребенка перед собой за плечи. Когда вы подаете сигнал, дети должны идти к финишу в унисон.
Охота на бабочек
Спрячьте крошечных бабочек по всему двору. Предложите детям «поймать» их с помощью сетей для бабочек.
С увеличительным стеклом
Предоставьте увеличительные стекла и контейнеры.Предложите детям прогуляться по двору в поисках бабочек и крошечных жуков.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ
Коллекционеры бабочек
Посоветуйтесь … возможно, вам повезет найти кого-нибудь, кто знает коллекционеров бабочек.
Баннер с изображением бабочки
Повесьте большой белый плакат возле входа в детский сад. Предложите детям вместе с родителями нарисовать на нем бабочек.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Домино с насекомыми
(Открытые домино-насекомые) Распечатайте, приклейте плотный картон и ламинат.Эта игра рассчитана на двух-четырех игроков. Каждый ребенок выбирает по пять карточек. Положите оставшиеся карты стопкой на стол. Переверните одну карту. Первый игрок пытается положить одну из своих карт, которая должна соответствовать изображению на столе. Соответствующие иллюстрации должны быть трогательными. Второй игрок делает то же самое и так далее. Если у игрока нет карты с соответствующей иллюстрацией, он должен выбрать дополнительную карту из стопки. Если он по-прежнему не может играть, его ход заканчивается. Игра заканчивается, когда игрок использовал все свои карты.
Охота на насекомых и поиск
(Открытая охота и поиск насекомых) Печать и ламинирование. Дети выбирают иллюстрации и ищут предметы на большой картинке.
Educ-math-Butterflies
(Open Educ-math-Butterflies) Печать и ламинат для долговечного и экологически чистого использования.
Дети должны сосчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести соответствующий номер.
Обучающие-одинаковые и разные-Бабочки
(Открытые-одинаковые и разные-Бабочки) Печать и ламинат для прочного и экологически чистого использования.Дети должны обвести иллюстрацию, которая отличается в каждом ряду.
НРАВСТВЕННАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Я выхожу из своего кокона
Дайте каждому ребенку пустой рулон туалетной бумаги, который они могут украсить, чтобы изобразить кокон. Нарисуйте крошечную бабочку и приклейте ее к концу палочки для мороженого. Дети могут использовать эти предметы, чтобы объяснить, как бабочка выходит из кокона, вставляя и вынимая бабочку из трубки.
Браслет Butterfly
Изготавливайте браслеты, которые представляют жизненный цикл бабочки.Раздайте каждому ребенку чистильщик для трубок. Попросите детей поместить на их устройство для чистки трубок следующие предметы: белую бусину (для обозначения яйца, бусину в форме цветка (в качестве разделителя), четыре зеленые бусинки (для обозначения гусеницы), еще один цветок, бежевую или золотую бусину ( для изображения кокона), еще один цветок и, наконец, бусинка в форме бабочки.
Дети с гордостью используют свой браслет, чтобы объяснить родителям жизненный цикл бабочки.
Гусеница и кокон
Каждый ребенок находит себе партнера.Дети по очереди оборачивают друг друга туалетной бумагой, изображая гусеницу в коконе.
Коллективная бабочка
Сделайте гигантскую бабочку и повесьте ее на стену. Пусть дети украсят его самыми разными материалами.
Моя любимая бабочка
Предложите детям посмотреть книги для вдохновения, а затем позвольте им нарисовать свою любимую бабочку. Когда они закончат, они могут представить свой рисунок группе.
РАННИЕ НАУКИ
Буфет с бабочками
Поставьте тарелку или ванночку для птиц в одном углу двора. Добавьте воду и несколько кусочков цитрусовых вместе с другими небольшими кусочками фруктов. Также можно оставить несколько цветочных лепестков, чтобы привлечь бабочек.
Реальные наблюдения
Ловите бабочек или гусениц и храните их в прозрачных контейнерах. Обязательно проделайте дырочки в крышках! Детям понравится заботиться о них и наблюдать за ними!
Пояснительная табличка…
Разделите бумажную тарелку на четыре части. Эти четыре раздела объясняют жизненный цикл бабочки. В первом разделе попросите детей приклеить рис, изображающий яйца. Во втором разделе попросите детей приклеить кусочки макаронных изделий фузилли в виде гусениц. В третьем разделе дети могут склеивать макароны в форме ракушек в виде коконов. Наконец, в четвертом разделе попросите их приклеить пасту для галстука-бабочки, чтобы изобразить бабочек! Для придания цвета заранее покрасьте кусочки пасты.
Свернутый кокон
Используйте деревянную палку и веревку, чтобы продемонстрировать, как делают кокон. Просто оберните веревку вокруг палки несколько раз … пока она не станет похожей на кокон.
КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Я ем гусеницу
Положите салатный лист в тарелку. Поместите три дынных шара в ряд, чтобы изобразить гусеницу. Добавьте изюм для глаз.
Моя закуска в виде бабочки
Разрежьте кусок хлеба пополам по диагонали, чтобы получились два треугольника.Они станут крыльями вашей бабочки. Поместите морковь в центр, чтобы представить ее туловище. Намажьте хлеб джемом или сливочным сыром и добавьте два кусочка лакрицы для усиков! Вариант: Добавьте пищевой краситель в молоко и аккуратно покрасьте хлеб молоком, прежде чем поджарить его в тостере или на сковороде … детям понравятся красочные крылышки!
Торт в форме бабочки
Приготовьте свой любимый рецепт торта и испеките его на круглой сковороде. Разрежьте торт пополам и поместите два полукруга рядом, чтобы получилась форма бабочки.Используйте зефир или красочную глазурь, чтобы сделать туловище бабочки.
Добавьте лакрицу для усиков. Украсьте свою группу.
ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО
Гигантская радужная бабочка
Обведите фигуру гигантской бабочки на картоне и попросите детей накрыть ее разноцветной папиросной бумагой. Когда они будут готовы, обрызгайте их водой, пока они не станут очень влажными. Осторожно удалите кусочки папиросной бумаги. Они окрасят вашу гигантскую бабочку.
Бабочка-гармошка
Дайте каждому ребенку по два листка цветной бумаги.Покажите им, как сложить их гармошкой (например, сделать веер). Вырежьте тело бабочки из плотной плотной бумаги и приклейте два вентилятора с обеих сторон. Добавьте глазки и усики.
Распечатанная бабочка
(Открытые модели-бабочки черно-белые) Распечатать каждому ребенку. Попросите их вырезать бабочку и сложить ее в центре так, чтобы получились две равные части. Затем они могут добавить краску для плакатов с одной стороны, прежде чем сложить и плотно прижать.
Затем они могут осторожно открыть его, чтобы увидеть красочный результат.Вариант: Вы также можете сделать гигантскую бабочку таким же образом, начертав форму бабочки на большом куске картона.
Бабочки в пакете
Наполните пакет для сэндвичей обрывками цветной бумаги. Прикрепите его по центру с помощью ершика для труб, чтобы получилась красивая бабочка!
Бабочка моб.
(Раскройте мобиль-бабочки) Распечатайте и пусть дети украсят бабочек. Соберите их как мобиль, привязав их к вешалке или другой опоре.
Глаза насекомых
Разрежьте коробку для яиц так, чтобы две части оставались соединенными. Сделайте отверстие в нижней части каждой секции. Прикрепите очистители труб с обеих сторон, чтобы получились стаканы. Дети могут украсить насекомым глазки.
Гусеница
(Открытые модели-круги) Распечатайте и вырежьте модели по вашему выбору из плотной бумаги.
Вырежьте кружочки и приклейте их на другой лист бумаги, перекрывая их. Добавьте извивающиеся глаза и усики.
Гусеница из помпонов
Сделайте гусениц, просто выстроив разноцветные помпоны в ряд и склеив их вместе.
Caterpillar
Используйте ряд из шести секций коробки для яиц, чтобы сделать гусеницу. Просто раскрасьте и украсьте.
Бабочка
Дайте каждому ребенку по одному конусообразному фильтру для кофе. Откройте его, чтобы создать два крыла бабочки. Обеспечьте несколько контейнеров, наполненных водой и пищевыми красителями (разных цветов), и пипетки.Дети используют пипетки, чтобы капать цветную воду на кофейный фильтр. Дайте высохнуть. У вас получится красивая бабочка пастельных тонов.
Бабочка
Разрежьте картофель пополам и окуните его в краску для плакатов. Дети печатают рядом на большом листе бумаги. Затем они окунают указательный палец в черную краску, чтобы создать усики и добавить пятна на бабочке.
ТВОРЧЕСКАЯ РАСКРАСКА
(Открытые творческие раскраски-Бабочки) Распечатать каждому ребенку.Поощряйте детей рисовать в сети разноцветных бабочек.
РАСКРАСКИ
(Раскраски тема-бабочки) Распечатать каждому ребенку.
ПЕСНИ И Рифмы
Бабочка
Автор: Патрисия Моррисон
поется: Греби, греби, греби на лодке
Лети, лети, в небе
Милая бабочка
Бабочка, бабочка, бабочка, бабочка
Трепеща в небе
Удачи!
Команда Educatall
Mettre à jour Annuler
Чтобы определить, какие экологические характеристики составляют благоприятную среду обитания бабочек.
Этот урок является вторым из двух уроков, посвященных бабочкам и их среде обитания.
В книге «Бабочка 1: наблюдение за жизненным циклом бабочки» учащиеся наблюдают за одним организмом с течением времени и сравнивают его раннее развитие (гусеница) с его более поздним развитием (бабочка).
В «Бабочка 2: дом бабочки» учащиеся создают свои собственные сады бабочек, чтобы продемонстрировать, какие экологические характеристики составляют благоприятную среду обитания бабочек.У вас есть возможность посадить созданный студентами «сад бабочек», который дает студентам возможность взаимодействовать с бабочками в их естественной среде обитания.
Учащиеся должны изучить, как различные организмы удовлетворяют их потребности в среде, в которой они обычно обитают. Они могут исследовать потребности в выживании различных организмов и рассмотреть, как условия в конкретных средах обитания могут ограничивать то, какие виды живых существ могут выжить. Их исследования взаимодействий между организмами в окружающей среде должны начинаться с отношений, которые они могут наблюдать напрямую.
Учащиеся должны уже кое-что знать о жизненном цикле бабочек и, в идеале, наблюдать за поведением бабочек, выращивая бабочек в классе или наблюдая за ними в естественных условиях.
Время : примерно два часа.
Посетите рекомендованные веб-сайты в разделе «Разработка» урока, чтобы получить рекомендации по планированию и подготовке сада бабочек.
Прочтите вслух классу Где растут бабочки , Джоан Райдер.Эта книга, проиллюстрированная Линн Черри, описывает, каково это превращаться из гусеницы в бабочку, и содержит советы по привлечению бабочек в саду.
На основе этой книги составьте список класса, описывающий типы вещей, которые, по мнению учащихся, будут необходимы в среде, благоприятной для бабочек.
В этой части урока учащиеся узнают об экологических характеристиках, которые составляют благоприятную среду обитания для бабочек, спроектировав и создав сад бабочек.
Проектирование сада бабочек
Для начала покажите студентам первый «Почему сад для дикой природы?» видео из Национальной федерации дикой природы (NWF). После того, как вы просмотрели видео в группе, перейдите на страницу «Привлечение бабочек» от NWF. (Вы можете обратиться к странице «Приглашение бабочек в сад школьного двора», которая является частью сайта Kidsgardern.com Национальной ассоциации садоводов, чтобы получить справочную информацию и стимулировать обсуждение.)
Спросите учащихся:
)Чтобы помочь учащимся узнать, какие виды бабочек встречаются в вашем регионе и какие растения можно было бы иметь в саду бабочек, вы можете обратиться к сайту «Сады бабочек и места обитания». Этот сайт предлагает загружаемые информационные бюллетени и списки растений для выращивания бабочек в 40 регионах.
Теперь, используя журналы, печатные компьютерные изображения и объекты-коллажи, учащиеся могут создавать трехмерный коллаж из типов растений и других материалов, которые должны быть в саду бабочек.Когда они закончат создавать свои сады, подумайте о каждом из садов, задавая ученикам:
На этом этапе учащиеся могут потратить несколько минут на внесение любых изменений, которые они пожелают в свои сады бабочек, на основе того, что они узнали в процессе совместного использования.
Создание сада бабочек
Чтобы увидеть бабочек в их естественной среде обитания, ваши ученики могут спланировать сад бабочек. Приглашение бабочек в сад школьного двора содержит полезные ресурсы и инструкции по созданию такого сада. На этом веб-сайте указано несколько важных моментов, о которых учащимся следует помнить при планировании сада:
Убедитесь, что по мере роста сада учащиеся наблюдают за развитием бабочек.Они должны записывать свои наблюдения ежедневно. Раздайте им несколько экземпляров студенческого листа «Наблюдение за бабочкой», чтобы помочь им записать свои наблюдения за несколько дней. Всей группой просмотрите список, составленный в упражнении «Мотивация», в котором учащиеся описали подходящую среду для бабочек.
Спросите их, будут ли они вносить какие-либо изменения на основе того, что они узнали.
Чтобы оценить понимание учащимися, раздайте им лист учащихся «Дом бабочки».Они должны нарисовать картину «идеальной» среды обитания бабочек. Студенты должны обозначать на своих рисунках предметы, которые помогают бабочке выжить и развиваться. Затем ученики должны нарисовать изображение бабочки, а также нарисовать и обозначить части бабочки, которые помогают ей выжить в этой среде.
Примите участие в проекте Национальной федерации дикой природы в Schoolyard Habitats, где «Ваш школьный кампус может предоставить уникальные возможности для практического обучения на открытом воздухе, превратив его в учебную площадку на основе среды обитания.»Это упражнение научит вас, как создать группу среды обитания для инвентаризации, обследования и картирования территории вашей школы.
Создайте диаграмму Венна, сравнивая то, что необходимо в среде бабочки, с тем, что необходимо в среде человека.