Орта тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Для средней группы.
Білім бөлімі, область: Творчество
Бөлім, подобласть: Лепка
Тақырыбы, тема: «Мы пешеходы»
Мақсаты, цель: Учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей. Учить объединять работу с работами других детей. Развивать образное восприятие.
Сөздік жұмыс. Словарная работа (билингвальный компонент): пешеходный переход — жүргіншінің өткелі, пешеход – жаяу жүргішіні.
Құралдар, оборудование: пластелин, досточки для лепки, стеки, салфетки, пластилин.
Іс — әрекет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің әрекеті Действия воспитателя | Баланың әрекеті Деятельность детей |
Үйлестіру-ұйымдастыру Мотивационно – побудительный | Ребята, послушайте, о чем это стихотворение: На пути ребят – дорога, О чем же говорится в стихотворении? | Слушают стихотворение. О пешеходном переходе. |
Ұйымдастыру-іздену Организационно-поисковый | Физминутка: «Пешеходы» Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте). Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (Руки перед собой) Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны) Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка) Приглашает нас идти (Шагаем на месте) Вы, машины, не спешите (Хлопки руками) Пешехода пропустите! (Прыжки на месте) Сегодня мы с вами будем лепить пешехода (человека). Какие геометрические фигуры нам понадобятся чтобы слепить пешехода? Все правильно. | Выполняют физминутку повторяя движение. Круг, овал. |
Сабақты қорытындылау Рефлексивно — корригирующий | Молодцы дети! Что мы сегодня лепили на занятии? Вам понравилось? | Дети выполнят задание. Готовые работы выставляются на доску. Пешеходов |
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Түсінеді
Понимать: чувство формы и композиции, продолжать освоение рельефной лепки
Қолданады :
Применять: самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином
Ұғынады :
Воспроизводить: правильную передачу соотношения частей тела.
Если пришло время обучать ребенка правилам дорожного движения, то лучше всего это делать в игровой форме. И обычный пластилин может помочь вам в этом, ведь из него можно сделать всевозможные дорожные знаки, а самое главное, светофор.
Этим мы с вами и займемся в сегодняшнем уроке. Такая работа очень простая, поэтому можете смело выбирать светофор, если в детском саду воспитатели попросят родителей смастерить модель оживленной улицы. Итак, приступим к полезному и интересному творчеству.
1. Цвета для выполнения данной поделки очевидны: черный, красный, желтый и зеленый. Выберите вместе с ребенком подходящие брусочки из набора. Также нужно заранее продумать крепление, ведь чаще всего светофор размещается на столбе. Вместо него можно использовать старый стержень от шариковой ручки, палочку из-под чупа-чупса или карандаш.
2. Сделайте продолговатый параллелепипед из черного пластилина – это будет каркас будущего светофора.
4. Сплюсните шарики пальцами до состояния круглых лепешек.
5. Начинайте крепить круглые детали к черному каркасу. Верхние фонарики должны быть красными, они запрещают движение машинам.
7. И, наконец, зеленый, который позволяет проезд транспорта.
8. Прикрепите светофор на один конец подготовленного стержня или карандаша.
9. Для того, чтобы ребенку было удобнее играть с новой игрушкой, сделанной своими руками, сделайте какое-то основание – например, подойдет небольшая крышечка, наполненная пластилином. Подготовьте подставку и вставьте второй конец стержня в пластилин.
10. Осталось лишь подготовить козырьки для каждого фонарика и присоединить их к светофору.
Итоговый вид поделки.
Теперь можно смело изучать правила поведения на улице и дорожного движения с ребенком.
Ирина Петухова
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Дорожный знак»
Художественно -эстетическое развитие. Лепка . Тема «Дорожный знак «
Цель :
Учить детей передавать в лепке строение знака ;
Закреплять умение лепить предметы круглой формы;
Учить из шариков делать лепешки,а из лепешек вырезать треугольники;
Закреплять умение раскатывать колбаски;
Учить дорожные знаки .
Оборудование
:пластилин,дощечки по количеству детей,логотипы дорожных знаков ,заготовка проезжей части куда дети прилепят готовые знаки .
В группу входит младший воспитатель переодетая в регулировщика.
Воспитатель : «Ребята,посмотрите,кто это пришел к нам в гости?» (Ответы детей) .
Правильно,это регулировщик. Он пришел,чтобы проверить знаем ли мы,где и как можно переходить дорогу . Давайте вы ответите мне на вопросы,а он нас послушает.
Ребята,где можно переходить дорогу ? (Ответы детей) .
А как называются те полоски на дороге ,по которым можно перейти на другую строну? (Ответы детей) .
На какой сигнал светофора можно смело переходить дорогу ? (Ответы детей) .
Где можно встретить регулировщика? (Ответы детей)
Регулировщик хвалит детей.
Воспитатель : «Молодцы,ребята!А давайте нашему гостю,на память о визите к нам,сделаем подарок.
Лепка .
Подведение итогов.
Воспитатель : «Какие,вы ребята,молодцы!У нас с вами получились замечательные знаки ,благодаря которым мы оформили прекрасный подарок нашему гостю. «
Регулировщик : «Мне очень понравилось у вас! Теперь я знаю,что вы знаете где и как переходить дорогу . Я спокоен!А на последок я вам так скажу :
Светофор
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор :
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Двигаться опасно!
Пускай пройдет трамвай,
наберись терпенья.
Изучай и уважай правила движенья.
Конспект занятия по лепке (пластилинографии) в подготовительной группе на тему: «Мой друг светофор»
Цель: Развитие творческой активности детей в процессе лепки в технике пластилинографии.
Задачи:
— закреплять технические приемы лепки: отщипывание, примазывание равномерно по всей поверхности, расплющивание.
— развивать умение декорировать разными способами: прорисовывание дополнительных узоров стеком.
— воспитывать желание к выполнению и соблюдению ПДД;
— закрепить представления о светофоре и знании сигналов светофора (красный, желтый, зеленый) .- вызывать чувство радости, удовлетворения от созданного изображения.
Материал:
Демонстрационный: готовый образец светофора у воспитателя, картинки с изображениями светофора.
Раздаточный:
— желтый, зеленый, красный, черный пластилин,
-стеки, дощечки, салфетки, картонные силуэты светофора.
Задание
Затем показываю, как от куска пластилина отщипывать маленькие кусочки и прикреплять их к основе.3.Заключительная часть
Воспитатель: Воспитатель: Ой, ребята, мы с вами все задания Волшебника Дорожных Наук выполнили правильно, и он отпустил Незнайку.
Незнайка: Спасибо вам, ребята, вы меня выручили. Теперь я обязательно выучу правила дорожного движения. Я очень хочу научиться вести себя правильно на дороге, в транспорте и на улице.
Зачем нам нужен светофор? Что нужно делать, чтобы не подвергать себя опасности. (Нужно соблюдать правила дорожного движения.) А как мы работали с пластилином?
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Красный цвет вам скажет:
«Нет!» – сдержанно и строго.
Желтый цвет дает совет –
Подождать немного.
А зеленый цвет горит:
«Проходите!» – говорит.
Цель:
Образовательные задачи:
Закрепить знания детей о работе светофора, о правилах перехода улиц;
Учить детей создавать изображение светофора, выкладывая его из пластилина на картоне;
Развивающие задачи:
Развивать чувство формы и композиции, продолжать освоение рельефной лепки,
Развивать координацию в системе «глаз-рука», синхронизировать работу обеих рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к познанию нового и отражению полученных знаний в изодеятельности,
Воспитывать самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином.
Оборудование: игрушки Чебурашка и грузовая машина, досточки для лепки, стеки, салфетки, пластилин, листы картона с нарисованным контуром светофора.
Ход занятия:
Воспитатель: — Ребята, послушайте, о чем эта загадка:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь –
Зеленый, желтый, красный.
В: О чем же говорится в стихотворении?
Ответы детей: О светофоре.
В: Сегодня мы с вами рассмотрим поближе светофор и разберемся, как же его огни регулируют движение…
В: Вот зажегся красный свет. Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить улицу?
Ответы детей: Нет.
В: Посмотрите, сигнал светофора снова изменился. Какой огонек зажегся после красного?
Ответы детей: Желтый.
В: Правильно, желтый. Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что нужно быть внимательным…
В: А на какой сигнал светофора разрешается идти?
Ответы детей: На зеленый.
В: Вот зажегся зеленый свет. Теперь можно спокойно переходить дорогу.
Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, в группу въезжает Чебурашка на машине.
Ч: Ребята!! У нас в Сказочной стране беда! Пропали все светофоры, и мы теперь не можем спокойно ездить на машинах!! Столько аварий! Только вы можете нам помочь…
В: Ну что, поможем Чебурашке?
Ответы детей: Да!!
В: Как вы думаете, чем мы можем помочь сказочным героям?
Ответы детей: найти светофоры, купить новые, сделать их самим…
В: Тогда мы отправляемся на помощь сказочным героям…
Физминутка
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
(дети маршируют на месте)
Красный цвет вам скажет «Нет!»
Сдержанно и строго. (качают головой)
Желтый цвет дает совет
Подождать немного. (наклоны туловища влево-вправо)
А зеленый цвет горит –
Проходите – говорит… (маршируют)
Последнее четверостишье повторяется два раза и на второй раз дети друг за другом проходят к столам и усаживаются.
В: Вот у меня образец светофора, какие требуются для Сказочной страны. Посмотрите, из пластилина, каких цветов он сделан?
Ответы детей: Черного, красного, желтого, зеленого.
В: Верно, а какую форму нужно придать пластилину, что бы сделать такой светофор?
Ответы детей: Колбаски и лепешки.
В: Да, верно, а как же сделать такие разноцветные лепешки?
Ответы детей: Сделать шарики и расплющить в ладошках.
В: Правильно. Колбаски черного цвета нужно будет раскатать между ладошками до нужной толщины, обрезать стекой до нужной длинны и прилепить на картон по нарисованному контуру. Подскажите, контур, какой фигуры нарисован на картонках?
Ответы детей: Прямоугольник.
В: Верно, а в середину пластилинового прямоугольника мы поместим разноцветные лепешки. Напомните, в каком порядке?
Ответы детей: Сверху красный, в середине желтый, снизу зеленый.
В: Все правильно. Приступайте, будьте внимательны и ничего не напутайте, ведь от нас с вами зависит безопасность жителей Сказочной страны!
Дети выполнят задание. Готовые работы выставляются на доску.
В: Чебурашка, доволен ли ты детскими работами? Хватит ли столько светофоров для ваших улиц?
Ч: Да, Ребята, спасибо вам большое, это как раз такие светофоры, какие были нужны для наших перекрестков!! Я к вам прибыл на волшебной машине. Давайте погрузим все светофоры на машину и мой друг, Добрый Волшебник, перенесет их на улицы Сказочной страны…
Дети складывают свои работы в кузов машины.
Ч: (обращается к детям) Повторяйте за мной:
Раз, два, три, повернись,
Светофор в городе появись!!
Ч: А я поспешу, меня уже заждались друзья. До свидания!!
Дети прощаются с Чебурашкой, и он уезжает на машине.
ольга пшеничных
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом
Светятся ,моргают-
Людям помогают.
Вот и в нашей группе поселился светофор . История его появления очень проста и в тоже время очень необычна :нам были приобретены детские гошки,но они не подошли (т. к. были без ручек) Но форма этих предметов напоминала глазки от светофора . Придумано-сделано.
Нам понадобилось :
Основа (кусок фанеры)
3 мяча (красного,желтого,зеленого цветов)
Декоративная картинка
С помощью шуруповерта,к основе прикрутили все 3 составляющие,друг под другом. Украсили декоративной картинкой,вложили мячи. Наш светофор был готов .
Учавствует наш светофорчик в развлечениях ,НОД,в веселых стартах,посвященных ПДД.
Используем,как подставку для мячей.
И конечно,мы любим играть с нашим новым»другом»:
1.
вынимая,все мячи воспитатель катит их детям,поймавшие вкладывают каждый мяч в свою ячейку (чтобы получился светофор )
2. дети сидят на стульчиках (мячи у воспитателя,проговариваются возможные ситуации,происходящие на дороге,ребенок дает ответ,берет мяч нужного цвета и вкладывает в свою ячейку.
Например :воспитатель :дети выбегают за мячом на проезжую часть (мяч красного цвета вкладывается в верхнюю ячейку) Дети переходят дорогу вместе со взрослыми (мяч зеленого цвета вкладывается в свою ячейку) . т. д.
Я надеюсь, вам понравится моя идея. Возможно,вы обыграете ее как по своему. Желаю удачи!
Публикации по теме:
Атрибуты своими руками. «Светофор» Цель: Помочь создать игровую обстановку. Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм. Для этого.
Сегодня хочу предложить вам мастер- класс по изготовлению вязаного крючком мухоморчика. Для изготовления грибочка мухомора нам понадобится:.
Разрешите представить Вашему вниманию мой мастер-класс по изготовлению интересной игрушки, которая может очень пригодиться на занятиях.
«Самое главное у человека – это жизнь» писал Н. А Островский. А жизнь ребенка вдвойне дорога. И о того, донесем ли мы, взрослые, до сознания.
Во время подготовки к акции «Правила дорожные, знать нам всем положено», возникла необходимость создания мобильного костюма «светофора».
Цель: Формирование художественно-творческих способностей. Задачи: развивать мелкую моторику рук; упражнять в работе с шаблонами; развивать.
С детьми подготовительной группы, мы решили сделать платочек для воронежской матрешки в техники торцевания. Для этого нам потребовалось:.
Поделки на тему правила дорожного движения — наглядный материал, позволяющий детям запомнить то, как нужно вести себя на дороге. Мастерите их вместе с ребятами.
Чтобы смастерить наглядное пособие для детей, возьмите:
Чтобы сделать дома, обклейте коробку цветной бумагой.
Получится короб. Помогите ребенку на бумаге другого цвета при помощи линейки и карандаша начертить прямоугольники одинакового размера, которые станут окнами. Эти детали нужно приклеить на фасад дома.
Чтобы они имели более аккуратные очертания, приложите линейку, обведите фломастером или ярким карандашом.
Окна можно сделать плоскими прямоугольными или объемными треугольными. В первом случае ребенок вырежет из бумаги данную фигуру, приклеит наверх дома.
Для воплощения второй задумки, нужно вырезать прямоугольник, сложить его в виде объемного треугольника, склеить так, чтобы шов оказался наверху.
Сделайте вместе с детьми еще несколько зданий. Пусть какие-то из них станут магазинами, другие школой, третьи жилыми домами.
Чтобы отметить функциональное назначение этих строений, напишите и приклейте к ним вывески. На них будет написано, что это детское учебное заведение, универсам, а на жилых зданиях напишите название улицы и номер дома.
После этого сделайте зебру, то есть пешеходный переход. Для этого на лист картона черного цвета приклеивают белые полоски, ширина которых 5 см.
Затем делается проезжая часть. Для нее на серый картон нужно наклеить полоски белой бумаги шириной 1 см. В центре будет разделительная полоса, состоящая из двух отрезков. На каждую из сторон движения автомобилей нужно приклеить и короткие полосочки такой же ширины.
Если вы планируете создание большой поделки правила дорожного движения, тогда подклейте столько размеченных листов картона, сколько этого требуется для работы.
Положите разметку дороги на стол или приклейте ее к перевернутой плоской крышке от большой коробки, например, от настольного хоккея.
Расположите дома, разместите машины на проезжей части, фигурки людей поставьте рядом с пешеходным переходом. Тогда можно будет играть с детьми, показывая, как переходить дорогу.
Но для этого не хватает еще одной важной детали — светофора. Как его сделать, вы узнаете, ознакомившись со следующим параграфом. А пока посмотрите еще 2 идеи, которые подскажут, как мастерить детские поделки правила дорожного движения. Ведь они могут быть и не объемными.
Пусть ребенок под руководством взрослых приклеит на лист синего картона домик, рядом со строением сделает дорогу, пешеходный переход, машину и светофор. В процессе создания этой работы можно помочь детям изучить основные правила дорожного движения.
Создайте вместе сказочный город, где фигуры и дома будут вылеплены из пластилина. Этот материал поможет сделать дорогу. Для этого нужно хорошо размять черный пластилин, промазать им между намеченными контурами. Сверху прилепляются тонкие колбаски из белого пластилина, чтобы создать пешеходный переход и разделительную полосу для машин.
Газоны, тропинки, людей создают таким же образом.
Дом можно сделать из соединенных вместе двух брусков пластилина одинакового цвета или разменять эту массу в руках и обмазать небольшую коробочку. Окна делаются из пластилина другого цвета.
Машинки можно взять игрушечные или тоже слепить их из пластилина.
После того как вы ознакомились с тремя вариантами изготовления поделки в детский сад, посмотрите, как смастерить светофор. Его тоже можно создать из различных материалов, в зависимости от того, что у вас есть в наличии.
Если дома завалялась сантехническая труба, да еще и есть погоны, фуражка, жезл полицейского, тогда можете сделать вот такого персонажа.
Если у вас нет таких предметов работника ГИБДД, тогда сделайте их из цветной бумаги и картона. Итак, для воплощения задуманного возьмите:
Для работы нужны такие инструменты, как лобзик, дрель.
Распилите трубу пополам поперек. Нарисуйте простым карандашом, где у светофора будут находиться черты лица, красный, желтый и зеленый кружки. Зарисуйте все это красками соответствующих цветов. Сделайте дрелью два отверстия на уровне плеч персонажа, просуньте сюда деревянную палку, приклейте погоны. Сверху на трубу наденьте фуражку.
Повесьте на одну руку персонажа свисток, на другую жезл. Вот как сделать светофор. Если готовых атрибутов нет, тогда на белый картон наклейте черные полоски, сверните эту заготовку в трубу, склейте бока с большого края. У вас получится жезл. Погоны также легко создать, их выкраиваем из картона синего цветного.
Если говорить про то, как сделать светофор, то для этого проще всего оклеить прямоугольную картонную коробку темной цветной бумагой, приклеить сюда с каждой стороны по кружку красного, желтого и зеленого цвета.
Если у вас осталась коробка из-под молочного продукта — это как раз то, что нужно. Оклейте ее черной бумагой, а по бокам прикрепите кружки соответствующих цветов. Чтобы ребенок лучше понял, что на красный свет ни в коем случае нельзя переходить дорогу, нарисуйте на круге этого окраса печальный смайлик. У желтого рот будет прямым, а у зеленого улыбающимся, что означает приглашение к движению. Верх коробки спрячьте под фуражкой, которую вырезают из цветной бумаги, детали ее склеивают.
Если такой тары нет, можно сделать светофор из листа картона. На следующей фотографии видно, как нужно его раскроить, какие должны быть размеры.
Распрямите картонную коробку, раскроите ее, вырежьте кружочки.
На картон приклейте черную бумагу, вырежьте из красной, желтой и зеленой квадраты. Приклейте их на темную основу. Скрутите ее в рулон.
Из картона вырежьте и склейте ручку, прикрепите ее к данному рулону. Вставьте эту заготовку внутрь склеенного светофора. Поворачивая за ручку, вы будете менять цвет, тем самым проверяя, правильно ли дети освоили урок о правилах дорожного движения.
Следующий светофор сделан из очень интересных материалов, для такого возьмите:
Пусть ребенок раскрасит крышки от сока в нужные цвета. Если у вас есть желтая, зеленая, такие красить не надо. Приклейте эти заготовки в центр дисков, соедините элементы. Прикрепите сзади наверху шнурок нужной длины, после чего можно подвешивать поделку.
Если вы хотите сделать светофор, чтобы его элементы были объемными, тогда используйте для этого технику оригами.
Для этого нарежьте из бумаги зеленого, желтого и красного цвета квадраты со сторонами 5 см, из них нужно скрутить детали, которые склеивают между собой.
Готовые шарики нужно прикрепить к подставке, после чего работа окончена.
Очень интересным получается светофор, сделанный из целлофановых пакетов.
Для этой поделки вам потребуются:
Как сделать помпоны, подробно показано в следующем мастер-классе.
Если мамы умеют вязать, могут выполнить этот атрибут дорожного движения из ниток. Нужно спицами связать прямоугольник черного цвета, обкрутить им пакет из-под кефира или молока, сшить с боку, сверху и снизу.
Чтобы подогнать низ и верх, вывяжите прямоугольники такого размера, как эти стороны, пришейте их к основному полотну.
Кружочки свяжите крючком, прикрепите на свои места.
Из картона и мишуры также получится замечательный светофор.
После того как поделки по правилам дорожного движения принесены в детский сад, пора начинать праздник. На нём ребята в игровой форме, с интересом изучат основы поведения на дороге.
Под музыку дети входят в зал, рассаживаются на стульчики. Ведущий здоровается с ними, с родителями и говорит, что мы живем в прекрасном городе. Здесь есть улицы, переулки, по дорогам мчатся машины, едут автобусы. Чтобы переходить дорогу в таких оживленных местах, нужно знать правила дорожного движения.
Ответы:
Тут заходит Незнайка и говорит, что попав в шумный город, он растерялся и не знает, что обозначают знаки светофора, поэтому еле-еле перешел дорогу, чуть не попал под автомобиль. Незнайка просит ребят, чтобы они ему помогли и научили тому, как нужно переходить дорогу.
Ведущий говорит, что ребята знают основные правила дорожного движения, и сейчас они расскажут, как надо переходить дорогу. Далее, по очереди выходят дети, читают стихи. Первый рассказывает, что светофор является большим помощником, предупреждает, когда можно идти, а когда нет.
Второй ребенок встает и читает в стихотворной форме, что красный цвет свидетельствует о том, что рядом опасность. Ни в коем случае нельзя идти через дорогу, где ходит транспорт, когда горит этот сигнал светофора. Желтый цвет призывает пешеходов подождать, зеленый загорается и приглашает перейти дорогу. Дальше ребята рассказывают стихотворение про пешеходный переход, про зебру. Ведь только на такой разметке можно переходить мостовую.
Далее, начинается игра, которая называется «Собери пазл». Детям раздаются крупные пазлы, в которых есть дорожные знаки или светофор. Они должны собрать их. Можно разделить ребят на две команды, чтобы устроить соревнование.
Следом идет подвижная игра с флажками.
На одном конце зала около исходной линии выстраиваются дети. Воспитатель становится с другой стороны зала, держит в руке флажок. Если тот зелёного цвета, можно идти. Когда воспитатель поднимает красный, ребёнок должен тут же остановиться. Когда вновь поднят зеленая атрибут, нужно продолжать движение. Побеждает тот, кто быстрее всех пройдет всю дорогу без ошибок.
Для следующего состязания нужно сделать из картона лепестки, сердцевину, уложить все это в виде цветка на столе или на ковре. С обратной стороны этих заготовок написаны вопросы, касающиеся правил дорожного движения. Если дети еще не умеют читать, за них это сделают родители, но отвечать должны сами ребятишки.
Можно придумать и другие конкурсы, чтобы провести праздник, касающийся правил дорожного движения. Их можно изучать не только в помещении, но и на улице. Когда выпадет снег, нарисуйте на расчищенной дорожке баллончиком темной краски черные полосы, чтобы получился пешеходный переход. С обеих сторон от него поставьте светофоры.
Моделировать ситуацию вы будете, «включая» различные цвета.
Также на снегу можно нарисовать некоторые дорожные знаки и изучать их вместе с детьми.
Такие игры помогут ребятам лучше узнать правила поведения на дороге, а поделки станут наглядным материалом, способствующим усвоению материала.
Если вы хотите увидеть, как смастерить поделку на тему правила дорожного движения, для вас — следующий сюжет.
Инга Крылова
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Хочу представить вашему вниманию
Ножницы;
Самоклеющая бумага;
Двухсторонний скотч;
Потолочная плитка;
Папки для файлов.
Работа не трудная. Светофор я изготовила за два часа. Желаю удачи. И так начнём.
1. Приготовим из картона четыре заготовки с помощью трафарета. Это будут стороны светофора.
2. Теперь берём одну из сторон и обклеиваем её самоклеющей бумагой. Такую же работу проделываем и с другими сторонами.
3. Когда стороны светофора будут обклеены,на каждой из сторон нужно с одного края сделать надрез сверху, а с другой — снизу.
4. Теперь можно готовить «глазки» светофора. Для этого из потолочной плитки вырезаем кружочки небольшого диаметра.
5. «Белые глазки» готовы. Нужно их «покрасить». Для этого можно использовать цветную самоклеющую бумагу, а я использовала старые папки от файлов. Теперь есть и «цветные глазки».
6. С помощью двухстороннего скотча цветные глазки наклеиваем на белые кружочки, а затем с помощью этого же скотча на стороны светофора.
7. Теперь соединяем наши четыре стороны светофора. Для этого одевает по очереди надрезы друг на друга.
Во время очередного похода в игрушечный магазин выяснилось, что у нас дома нету очень полезной и главное просто необходимой вещи – светофора. Откровенное китайское г…но за нормальные деньги покупать желание не возникло.
Порыскав как обычно в инете, выяснил, что данная мысль, сделать светофор своими руками посетила не меня одного.
Из предложенных самоделок ничего не понравилось: то четыре батарейки питания, то светодиоды какие-то маленькие, то лишние провода с тумблерами и т.п. Устраняя то, что не понравилось у других светофоростроителей, нарисовал схему:
Схема светофора питается от одной батарейки или аккумулятора (я использую старый аккумулятор на котором машинки уже не ездят, фотоаппарат делал снимков десять и тух, короче аккумулятор в мусорку просился). Преобразователь NCP1400 или NCP1402 разряжает элемент питания практически до нуля. Заряженного старого аккумулятора хватает на несколько месяцев. Импульсный преобразователь мне понравился тем, что схема содержит минимум деталей, не высокая цена, короче рекомендую. Главный критерий при выборе процессора – чтобы лишние ноги с платы не свисали. Был выбран PIC 12F508, но оказалось, что PIC12F509 дешевле – странно, ну и ладно. Светодиоды диаметром 10 мм самые яркие, можно 8 мм. Падение напряжения на светодиодах разной цветности – разное, интенсивность свечения тоже разная, поэтому резисторы на каждый цвет подбирались, чтобы выровнять яркость свечения на глаз (на фото сильно не приглядывайтесь, так как фотоаппарат имеет свое понятие о цвете и балансе белого, короче – врет).
Для уменьшения размеров всей игрушки плату пришлось делать двухстороннюю. Изготовили её по утюжной технологии и не с первого раза, но все-таки получилось неплохо.
Порядок сборки такой: собрать необходимые детали, изготовить плату, спаять преобразователь напряжения и проверить его работу
Затем запаять оставшиеся детальки, должно получится как на картинке, чтобы было чисто и красиво нужно плату помыть спиртом. Следует обратить внимание на переходные отверстия, которые запаиваются проволочкой, а также светодиоды пропаиваются с двух сторон.
Первые «дорожные» испытания
И вот теперь начинается самое интересное – корпус. Долго бы жил светофор во временном корпусе, если бы он не разваливался и светодиоды не гнулись. Подобрать корпус не удалось и пришлось вручную выпиливать каждую детальку из какого-то пластика (отходы рекламной мастерской), аккуратно обтачивать и, наконец, клеить дихлорэтаном.
Получилось достаточно прочно и красиво
Режимы работы
Микроконтроллер благополучно спит (sleep режим) пока не будет нажата кнопка.
При нажатии кнопки включается режим обычного светофора. Если в режиме автоматического переключения кратковременно нажать кнопку – включится режим ручного переключения, т.е. следующее переключение только после нажатия кнопки.
Если кнопку удерживать, будет включен режим мигающего желтого.
Дальнейшее удержание кнопки приведет к включению режима ночничок. Кратковременные нажатия кнопки в этом режиме будут перебирать комбинации включенных светодиодов.
Продолжительное удержание кнопки приведет к переходу в режим сна.
Работа в любом режиме около 20 мин приведет к выключению светофора. Время отсчитывается от последнего нажатия кнопки.
Проект получился достаточно удачный. У кого руки не дрожат, тот может для себя сделать — все необходимые файлы есть (нет размещения элементов, но с такой сложной схемой это не проблема).
Возишься вечерами, рисуешь, программу пишешь, пластмассу пилишь и вот малой выходит с мамой в магазин вечером, когда только темнеть начинает, несет впереди себя яркий светофор — далеко видать, мигает.
Все оглядываются — интересно, а малышня пищит: «Мама, мама я тоже такой хочууу!». А малый довольный идет:
— Мальчик ты где такой светофор взял?
— Папа сделал.
| Обозначение | Тип | Номинал | Количество | Примечание | Магазин | Мой блокнот |
|---|---|---|---|---|---|---|
| U1 | Импульсный преобразователь | NCP1402SN33T1G | 1 | В блокнот | ||
| U2 | МК PIC 8-бит | PIC12F509 | 1 | В блокнот | ||
| D0 | Диод Шоттки | 1N5817 | 1 | В блокнот | ||
| С1 | 10 мкФ | 1 | В блокнот | |||
| С2 | Электролитический конденсатор | 68 мкФ | 1 | В блокнот | ||
| R1-R4 | Резистор | 680 Ом | 4 | В блокнот | ||
| R5-R8 | Резистор | 1 кОм | 4 | В блокнот | ||
| R9-R12 | Резистор | 820 Ом | 4 | В блокнот | ||
| L1 | Катушка индуктивности | 47 мкГн | 1 | В блокнот | ||
| В1 | Кнопка | 1 |
Начинают еще в детском саду.
Первое, чему учат детей, это значение сигналов светофора. Дети должны знать, что на красный сигнал светофора надо стоять и ждать, пока машины проедут. Желтый свет обозначает «Внимание! Приготовились!». И только на зеленый свет можно переходить улицу. Чтобы дети лучше усвоили изученный материал, воспитатели проводят ряд занятий на данную тему. Обучение в детском саду проходит в игровой форме, так что иногда приходится сделать для детского сада. Многие родители теряются и не знают, что делать и с чего начать. В нашей статье представлены пять различных вариантов изготовления таких поделок. Рассмотрим их подробнее.
Легче всего изготовить светофор на плотном картоне или ДВП. Сначала вырезают прямоугольник, обклеивают его черной бумагой со всех сторон. Можно купить самоклейку нужных цветов. Тогда светофор своими руками для детского сада сделать будет намного проще, а готовое изделие будет ярким и блестящим. Для сигнальных фонарей вырезается шаблон из картона круглой формы.
На бумаге красного, зеленого и желтого цветов обрисовываются контуры и вырезаются круги. Потом их наклеивают в нужном порядке: красный — сверху, желтый — посередине, зеленый — внизу. Располагают их посередине прямоугольника в колонке, один над другим.
Чтобы светофор можно было держать или поставить на пол, приделывается деревянная ручка с тыльной стороны. Ее нужно прикрутить на болты. Использовать такой светофор можно во время подвижных игр, например, «Водители» или «Поезд».
Светофор своими руками для детского сада можно сделать из использованной бутылки, например, из-под йогурта. В доме всегда найдется несколько разноцветных закручивающихся пробок. Поискать нужно зеленую, красную и желтую. Это будут В нужном порядке их надо приклеить на бутылку. Чтобы светофор стоял на ножке, надо к бутылке приделать стойку.
Ее можно приспособить из подручного материала. Это может быть тонкая баночка от мыльных пузырей или одноразовый стаканчик, перевернутый вверх дном.
Такую поделку можно использовать для настольных игр или поставить в дорожный уголок для самостоятельных игр детей с маленькими машинками. Это переносной вариант, так что дети могут играть с машинками даже на ковре.
Интересно будет сшить светофор своими руками для детского сада. На фото внизу видно, что такой вид поделки можно повесить и на доске, и на стойке, и на стене. Это удобный переносной вариант. К тому же сигнальные цвета можно снимать, так как они держатся на липучке. Данный светофор можно использовать и в самостоятельных играх детей, и на открытых занятиях.
Делать его довольно просто, особенно если у мамы имеется швейная машинка. Изготовить шаблон нужно из бумаги, нарисовав контуры на листе ватмана. Из черной ткани по выкройке вырезается два слоя самого светофора. Перед пришиванием нужно вставить посередине какую-то вставку из плотного материала или прослойку из синтепона. Круги можно пошить из фетра, посередине они крепятся на липучке.
Разместить готовый светофор можно на ДВП, вырезав его лобзиком по шаблону. Чтобы ткань хорошо держалась, ее можно прибить скобами.
Самым ярким и интересным для детворы образцом сделанного своими руками светофора для детского сада будет вариант из воздушных шариков. Надо купить целую пачку черных шаров и три цветных — зеленый, желтый и красный. Основные шары для светофора можно приобрести немного большего размера, чтобы они выделялись. Для того чтобы шары держались в нужном положении, лучше всего придумать какую-то стойку. Например, сделать деревянную палку и вставить ее в крестовину для елки. Потом вокруг стойки привязываются надутые шары в необходимой последовательности.
Саму палку для эстетичности можно обмотать лентами и внизу привязать тоже несколько шариков для закрытия крестовины, чтобы ее не было видно. Такую поделку можно использовать даже на утреннике или в спектакле, посвященном данной теме. Она очень яркая и привлекательная для малышей.
Часто на мероприятиях по изучению правил дорожного движения проходят конкурсы, где дети показывают свои знания и навыки по данной теме. Чтобы детей поощрить и порадовать, воспитатели готовят призы и небольшие вкусные подарки для самых активных детей. Предложенный вариант вкусных светофоров понравится всей детворе. Ведь такие сделанные своими руками поделки светофоров в детский сад еще никто не приносил. А ведь это так приятно — за знание сигналов светофора получить в подарок шоколадную вафлю с тремя карамельками! Даже самые пассивные ребята ради такого приза будут стараться и участвовать в конкурсах.
Представленные поделки сделать не очень сложно, а выглядят они привлекательно, и любой воспитатель будет рад помощи со стороны родителей, ведь педагоги для детей делают почти все пособия своими руками. Если вы сделаете такой подарок в группу, то и воспитатель, и все ребята будут вам благодарны.
Как слепить светофор из пластилинаОрта тоби ушін билим борысын уйимдастырудин технологиялык карта
Технологическая карта ОУР
Для средней группы.
Билим болимі, район: Творчество
Болим, подрайон: Лепка
Такырыбы, тема: «Мы пешеходы»
Мақсати, цель: Учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей. Научитесь совмещать работу с работой других детей. Развивать образное восприятие.
Создик жұмыс. Словарная работа (двуязычный компонент): пешеходный переход — жургиншинін откели, пешеходный — жаяу жүрішині.
Куралдар, оборудование: пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки, пластилин.
Іс — арекет кезендері Этапы деятельности | Тәрбиешін арекеті Действия воспитателя | Баланың арекеті Занятия с детьми |
Уйлестиру-Уыймдастыру Мотивационная — мотивирующая | Ребята, послушайте о чем это стихотворение: В пути ребята — дорога, О чем стихотворение? | Послушайте стихотворение. О пешеходном переходе. |
Уйимдастыру-издену Организационный поиск | Физминутка: «Пешеходы» Охранник стоит упорно (Хождение на месте). Машет людям: Не уходи! (движение руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (Руки перед собой) Пешеход, подожди! (Руки в стороны) Взгляд: улыбнулась (Руки на поясе, улыбка) Нас приглашает пройти (Идем на месте) Машины не гони (хлопают в ладоши) Проходи пешехода! (Прыжки на месте) Сегодня мы будем лепить пешехода (человека). Какие геометрические фигуры нам нужны, чтобы ослепить пешехода? Все правильно. | Выполните физическую минуту, повторяя движение. Круг, овал. |
Сабакты корытындылау Светоотражающая — корректирующая | Молодцы дети! Что мы делали сегодня на уроке? Вам понравилось? | Дети выполнят задание. Готовая работа отображается на доске. Пешеходы |
Кутилетин натиже:
Ожидаемый результат:
Түсинеді :
Понимать: чувство формы и композиции, продолжить освоение рельефной лепки
Колданады :
Применение: самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином
гинада :
Репродукция: правильная передача соотношения частей тела.
Если пришло время научить ребенка правилам дорожного движения, то лучше всего это сделать в игровой форме.
А помочь вам в этом может обычный пластилин, ведь из него можно слепить всевозможные дорожные знаки, а главное, светофор. Этим мы и займемся на сегодняшнем уроке. Эта работа очень проста, поэтому можно смело выбирать светофор, если воспитатели детского сада попросят родителей сделать макет оживленной улицы. Итак, приступим к полезному и интересному творчеству.
1. Цвета этой поделки очевидны: черный, красный, желтый и зеленый. Вместе с ребенком выберите из набора подходящие блоки. О креплении также нужно подумать заранее, ведь чаще всего светофор ставится на столб. Вместо этого вы можете использовать старую шариковую ручку, палочку от леденца или карандаш.
2. Из черного пластилина слепите продолговатый параллелепипед – это будет каркас будущего светофора.
4. Расплющить шарики пальцами до состояния круглых лепешек.
5. Начните прикреплять круглые детали к черной рамке. Верхние фонари должны быть красного цвета, они запрещают движение автомобилей.
7. И, наконец, зеленый, разрешающий проезд транспортных средств.
8. Прикрепите светофор к одному концу подготовленного стержня или карандаша.
9. Для того, чтобы ребенку было удобнее играть с новой самодельной игрушкой, сделайте какую-нибудь основу — например, подойдет небольшая крышечка, наполненная пластилином. Подготовьте подставку и вставьте другой конец стержня в пластилин.
10. Осталось только подготовить козырьки для каждого фонаря и прикрепить их к светофору.
Окончательный вид поделки.
Теперь вы можете смело изучать правила поведения на улице и дорожном движении вместе с ребенком.
Петухова Ирина
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Дорожный знак»
Художественно-эстетическое развитие. моделирование . Тема » Дорожный знак »
Цель :
Обучение детей переносу лепка знака конструкции ;
Закрепить умение лепить круглые предметы;
Научиться лепить лепешки из шаров, и вырезать треугольники из лепешек5
Учиться Знаки дорожные .
Оборудование :
пластилин, доски по количеству детей, логотипы дорожные знаки , подготовка проезжей части где будут торчать дети готовы знаков .
В группу входит самая юная учительница , переодетая регулировщиком.
воспитатель : «Ребята, смотрите, кто к нам в гости пришел?» (ответы детей) .
Правильно, это контроллер. Он пришел проверить, знаем ли мы, где и как перейти дорогу . Позвольте вам ответить на мои вопросы, и он выслушает нас.
Ребят, а куда дорога ? (ответы детей) .
Как называются эти полосы? дорога по которой можно перейти на другую сторону? (ответы детей) .
На какой сигнал светофора можно безопасно переключиться на дорога ? (ответы детей) .
Где найти регулятор? (ответы детей)
Детей регулировщик хвалит.
воспитатель : «Молодцы, ребята! А давайте подарим нашему гостю, на память о визите к нам, подарок сделаем.
А как известно, лучший подарок тот, который сделан своими руками. Давайте вылепить его из пластилина дорожные знаки и разместить их на нашей проезжей части.
моделирование .
Подведение итогов.
воспитатель : «Что, ребята, молодцы! У нас с вами получились замечательные знака , благодаря которым мы оформили замечательный подарок для нашего гостя.
Настройщик : «Ты мне очень понравился! Теперь я знаю, что ты знаешь, куда и как идти дорога . Я спокоен! И напоследок скажу вам так скажу :
Светофор
На любом перекрестке
Нас встречает светофор
И стартует очень легко.
Разговор с пешеходом :
Светло-зеленый — давай!
Желтый — лучше подождать!
Если горит красный свет —
Движение опасно!
Пропустите трамвай
Потерпите.
Изучите и соблюдайте правила дорожного движения.
Конспект занятия по лепке (пластилинографии) в подготовительной группе на тему: «Мой друг светофор»
Цель: Развитие творческой активности детей в процессе лепки в технике пластилинографии.
Задания:
— закрепить приемы лепки: отщипывание, промазывание равномерно по всей поверхности, приплющивание.
— развивать умение украшать разными способами: рисование дополнительных узоров стеком.
— воспитывать стремление выполнять и соблюдать правила дорожного движения;
— закрепить представления о светофорах и знания о сигналах светофора (красный, желтый, зеленый). — вызывать чувство радости, удовлетворения от созданного образа.
Материал:
Демонстрация: готовый образец светофора от воспитателя, картинки с изображениями светофора.
Дозирование:
— желтый, зеленый, красный, черный пластилин,
стеки, доски, салфетки, картонные светофорные силуэты.
Предварительная работа:
Беседа «Дорожные знаки»;
Занятия по ПДД в группе;
Дидактические игры: «Внимательный пешеход», «Азбука дорожных знаков», «Умные автомобили», домино «Транспорт».
Чтение художественной литературы на тему ПДД;
Знакомство с дорожными знаками в быту.
Оборудование: модель светофора, красные, желтые, зеленые кружочки, пластилин, палочки, музыкальное сопровождение — песня «Светофор».
Ход урока:
1. Организационный момент
Воспитатель:
Ребята, в нашу группу пришло письмо. Посмотрим, от кого оно. Оказывается письмо от Незнайки. (Учитель читает письмо)
Здравствуйте дорогие ребята. Я нахожусь в беде. Я так и не выучил правила дорожного движения, думал, что они мне не понадобятся. Пришел к вам в гости. Но Волшебник Дорожной Науки отправил меня в Страну Смятения. Помоги мне выбраться отсюда. Обещаю, что обязательно выучу все правила дорожного движения. (Не знаю).
Воспитатель: Согласны помочь Незнайке вернуться? Как вы думаете, что происходит в Стране Смятения, где нет дорожных знаков?
(ответы детей)
2.Основная часть
Воспитатель: Чтобы помочь Незнайке вернуться, мы должны выполнить задания мастера дорожной науки.
1.Задание
На какие группы делится транспорт?
А как насчет водного транспорта?
— что мы относим к воздуху?
— Что такое наземный транспорт?
А как насчет подземного транспорта?
2.
Задание
Игра «Можно-запрещено»
— Играть и прыгать на остановке…
— Громко разговаривать в автобусе.. — Уступить место старшим…
— Высунуться в окно…
Спокойно на автобус…
-Суета…
-Отвлечь водителя…
-Оплатить проезд…
— Мусор…
— Пропустить вперед…
— Прислониться к двери…
— Подожди чтоб синяков не было…
— Готовься к выходу…
-Молодец!
3.Задание
Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, но загадки не простые, а о правилах дорожного движения:
1.Три разноцветных круга
Они мигают один за другим.
Светится, мигает —
Люди в помощь (светофор)
2. Что за лошадь, вся полосатая,
Светится на дороге?
Люди идут и идут
А она не убегает (зебра)
3. Расскажи все водителю
Правильную скорость укажет.
По дороге как маяк
Хороший друг — … (дорожный знак)
Воспитатель: Правильно, дети. Чтобы помочь Незнайке выбраться из страны Смятения, нам с тобой нужно вспомнить, для чего нужен светофор.
Рассматриваем схему светофора:
Вот светофор
О нем мы и поговорим
А теперь рассмотрим
Для чего нужны светофоры?
Беседа: Воспитатель показывает на красный сигнал светофора и задает вопрос: Что делать пешеходам, когда горит красный сигнал светофора?
Дети: стоп
Воспитатель: Что делать пешеходам, когда горит желтый сигнал светофора?
Дети: Встаньте и приготовьтесь к тому, что скоро будет зеленый сигнал.
Воспитатель: Что делать пешеходам, когда горит зеленый свет светофора?
Дети: Вы можете переходить дорогу.
Воспитатель: Правильно, молодец.
Воспитатель: А сейчас предлагаю помочь нашему Незнайке и слепить из пластилина светофоры. Вы готовы помочь?
Дети: Да
Воспитатель: Из какого пластилина будем делать основу светофора?
Дети: Из черного.
Воспитатель: Тогда давайте возьмем пластилин, разомнем его в руках. Раскатайте столбик между ладонями. Какого цвета первый светофор?
Дети: Рыжая
Воспитатель: Тогда берем.
Затем показываю, как от кусочка пластилина отщипывать небольшие кусочки и прикреплять их к основе.
Пальчиковая игра:
Наш дом — светофор
(показать треугольник пальчиками) Мы трое братьев и сестер,
(три хлопка в ладоши перед собой) Мы давно светим
(сжать и разжать пальцы 3 раза ) По дороге всем ребята.
(раскинуть руки в стороны).
Практическая деятельность. В это время включите песню «Светофор»
3. Заключительная часть
Воспитатель: Воспитатель: Ой, ребята, мы правильно выполнили все задания Волшебника дорожных наук, и он отпустил Незнайку.
Незнайка: Спасибо, ребята, вы мне помогли. Теперь я обязательно выучу правила дорожного движения. Очень хочу научиться правильно вести себя на дороге, в транспорте и на улице.
Зачем нужен светофор? Что делать, чтобы не подвергать себя опасности? (Нужно соблюдать правила дорожного движения.) А как мы работали с пластилином?
Перепрыгни через дорогу
Ты всегда на улицах
И посоветуй и помоги
Говорящие цвета.
Красный цвет подскажет:
«Нет!» — сдержанный и строгий.
Желтый цвет дает совет —
Подожди немного.
И горит зеленый свет:
«Войдите!» — Он говорит.
Задача:
Образовательные задания:
Закрепить знания детей о работе светофора, о правилах перехода улиц;
Учить детей создавать образ светофора, выкладывая его из пластилина на картон;
Задачи развития:
Развивать чувство формы и композиции, продолжить освоение рельефной лепки,
Развивать координацию в системе глаз-рука, синхронизировать работу обеих рук.
Образовательные задачи:
Воспитывать интерес к познанию нового и отражению полученных знаний в художественной деятельности,
Воспитывать самостоятельность, аккуратность при работе с пластилином.
Оборудование: игрушки Чебурашка и грузовик, доски для лепки, стеки, салфетки, пластилин, листы картона с нарисованным контуром светофора.
Ход урока:
Воспитатель: — Ребята, послушайте, о чем эта загадка:
Вам в помощь
Путь опасен
Горит день и ночь
Зеленое, желтое, красное.
В: О чем стихотворение?
Ответы детей: Про светофор.
В: Сегодня мы подробно рассмотрим светофор и разберемся, как его огни регулируют движение…
В: Горит красный свет. Ребята, как вы думаете, теперь можно переходить улицу?
Ответы детей: №
В: Смотри, светофор снова изменился. Какая лампочка загорелась после красной?
Ответы детей: Желтый.
B: Верно, желтый. Предупреждает водителей и пешеходов об осторожности…
В: А на каком светофоре разрешено ехать?
Ответы детей: На зеленый.
В: Горит зеленый свет. Теперь можно смело переходить дорогу.
Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, Чебурашка въезжает в группу на машине.
К: Ребята!! У нас проблемы в Fairyland! Все светофоры пропали, и теперь мы не можем безопасно водить машины!! Столько аварий! Только вы можете нам помочь…
В: Ну что, Чебурашке поможем?
Ответы детей: Да!!
В: Как вы думаете, чем мы можем помочь сказочным героям?
Ответы детей: найди светофор, купи новый, сделай сам.
..
В: Тогда идем на помощь сказочным героям…
Физминутка
Прыжок через дорогу
Ты всегда на на улицах
И советуем и помогаем
Говорящие цвета. (дети маршируют на месте)
Красный цвет скажет вам «Нет!»
Сдержанный и строгий. (качает головой)
желтый дает совет
Подождите немного. (наклоны туловища влево-вправо)
И горит зеленый свет
Заходите — говорит… (маршево)
Последнее четверостишие повторяется дважды и второй раз дети идут один за другим к столы и садитесь.
Q: Вот у меня образец светофора, который нужен для Fairyland. Посмотрите, из пластилина, каких цветов он сделан?
Ответы детей: Черный, красный, желтый, зеленый.
В: Правильно, а какую форму нужно придать пластилину, чтобы сделать такой светофор?
Ответы детей: Колбаски и лепешки.
В: Да, верно, но как сделать такие разноцветные лепешки?
Ответы детей: Слепить шарики и расплющить в ладонях.
Б: Верно. Черные колбаски нужно будет раскатать между ладонями до нужной толщины, нарезать стопкой до нужной длины и наклеить на картон по нарисованному контуру.
Подскажите, контур, какая фигура нарисована на картоне?
Ответы детей: Прямоугольник.
В: Верно, но в середину пластилинового прямоугольника мы положим разноцветные лепешки. Напомни в каком порядке?
Ответы детей: Сверху красный, посередине желтый, снизу зеленый.
Б: Хорошо. Действуйте, будьте осторожны и ничего не напутайте, ведь от нас зависит безопасность жителей Сказочной Страны!
Дети выполнят задание. Готовая работа отображается на доске.
В: Чебурашка, довольны ли вы детской работой? Достаточно ли светофоров на ваших улицах?
C: Да, Ребята, большое спасибо, это как раз такие светофоры, которые нужны были для наших перекрёстков!! Я приехал к вам на волшебной машине. Давайте загрузим все светофоры в машину и мой друг Добрый Волшебник перенесет их на улицы Сказочной страны…
Дети кладут свои работы в кузов машины.
К: (детям) Повторяйте за мной:
Раз, два, три, развернитесь
Светофор в городе!
C: А я поспешу, меня уже ждут друзья.
До свидания!!
Дети прощаются с Чебурашкой, и он уезжает на машине.
Поделки «Светофор» интересны детям не только тем, что из них можно сделать интересную игрушку своими руками, но и в процессе обучения правильному переходу дороги.
Светофоры — это неотъемлемая часть жизни современных городов. Чем больше ребенок знаком с правилами перехода дороги, тем безопаснее его путь. Поэтому поделка-светофор поможет запомнить цвет, на который нужно переходить дорогу.
Содержимое:
Для изготовления поделки используются разные по фактуре материалы. Главное, чтобы они были безопасны для детей.
Использование:
Главное в материале то, что при необходимости его можно красить в красный, желтый и зеленый цвета.
В зависимости от того, какой материал используется при изготовлении изделия, используется такой инструмент. В основном нужно иметь под рукой при работе:
Такой светофор можно сделать в виде аппликации, которая вешается на стену. Или приклейте цветные круги на картон или коробку, которая ставится на подиум.
Детям младшего возраста нужна помощь, чтобы нарисовать круги для светофора и вырезать их ровно. Дети школьного возраста могут сделать это самостоятельно.
Наглядное учебное пособие готово, его можно брать с собой в детский сад или школу.
В каждом доме есть три диска, которые не используются по прямому назначению, потому что поцарапаны или потеряли свою актуальность. Их можно использовать для создания светофора. Тем более, что форма диска круглая и вырезать такую форму из других материалов не нужно.
Рабочий процесс:
Вариантов поделок из дисков множество и главное проявить фантазию. Если делать помпоны из пряжи, то вместо носа посередине их приклеивают к диску, а глазки и ротик приклеивают из бумаги. Получаем разноцветных клоунов, каждый со своим выражением лица, соответствующим цвету светофора.
Для создания светофора из мешков нужно запастись мешочками присутствующих в светофоре цветов.
Рабочий процесс:
Такой светофор приятен на ощупь и очень интересен на вид.
Если проявить фантазию и смекалку, можно сделать не только плоские светофоры, но и объемные. Для его создания мы используем:
Теперь можно играть со светофором, передвигая его с места на место.
Не выбрасывайте картонную трубку от туалетной бумаги. Из них получаются отличные поделки:
Маленькие дети могут слепить светофор из пластилина.
Такая работа им понравится, ведь она совсем не сложная. Вам нужно сделать круги из разных цветов и прикрепить их к картону.
Дети постарше могут сделать более сложный рисунок. Для этого нужно слепить из пластилина конструкцию светофора и прикрепить к ней разноцветные шарики. Украсить светофор можно козырьками из пластилина или цветной бумаги.
Какой бы светофор у вас ни получился, важно рассказать детям правила дорожного движения, чтобы они запомнили, на какой цвет можно переходить дорогу. А для этого важны не только поделки, но и стихи и рассказы, рассказывающие о светофорах.
Для крафта желательно взять прямоугольную бутылку, тогда светофор будет не только объемным, но и с кружочками на все четыре стороны. Бутылка должна быть окрашена в темный цвет. Она обклеена светофорными цветами со всех четырех сторон.
Если нужна подставка для поделки, то в горлышко вставляется палочка и к ней крепится бутылка.
На каждой стороне бутылки можно выделить свет, сигнализирующий о более ярких цветах. Если проявить фантазию, то можно сделать настоящего регулировщика с кепкой на голове и с дубинкой в руке.
Такую поделку могут сделать дети и их родители. Ведь из фанеры нужно выпилить детали и соединить их гвоздями:
Вместо фанеры можно использовать ДВП.
Девушкам можно предложить связать светофор спицами или крючком. Если есть навыки работы с бисером, из него можно сделать развивающую конструкцию. Светофор из пряжи может быть объемным в виде прямоугольной подушки или плоским, как салфетка.
Главное в работе проявить максимум фантазии, и тогда поделка получится оригинальной и оригинальной. В вязании не нужно использовать сложные узоры, достаточно провязать узор с разноцветными кружочками в лицевые или изнаночные петли.
Если вы знакомы с техникой оригами, то сложностей с изготовлением светофора не возникнет. Главное — это найти материал для основы, на которую будут клеиться детали. Используйте как бумажную основу, так и пластиковую и деревянную.
Техника оригами сама по себе не сложная, но нужно научиться складывать нужные детали. И делают разноцветные круги и приклеивают их к выбранной основе.
Чтобы получился оригинальный светофор, его можно сделать из ниток:
Приклейте глазки из белой бумаги и нарисуйте зрачки. Маркером нарисуйте рот и нос, усы и брови. Но необходимо рисовать разные выражения лиц животных. Если это рыжая собака или кошка, они должны злиться. Желтое животное имеет нейтральное выражение лица. А зеленый веселый.Важно: Для собаки используйте лицевую сторону, полученную при складывании треугольника, а для кошки — изнаночную.
Сама техника квиллинга несложная, но нужно рассказать и показать детям, как делать завитки.
Для этого нужно нарезать цветную бумагу на полоски шириной 1 см и как можно плотнее намотать их на карандаш, а край приклеить к спирали.
Когда нужное количество завитков будет готово, их можно приклеить к созданному шаблону.
Форма окон для света в светофоре может быть разной. Но он должен быть полностью заполнен склеенными деталями.
