Любые материалы, которые есть у вас дома, пригодятся для создания необыкновенной поделки аппликация ёжик. Выберете один из доступных (или несколько) материалов – и смело приступайте к труду со своим ребенком. Подготовьте ножницы, клей и хорошее настроение.
Создать такую работу очень просто – подготовьте однотонную цветную бумагу нескольких цветов. Придумайте композицию и приступайте к реализации. Мы вырежем несколько заготовок (например, для иголок ежа), согнем их пополам и склеим, чтобы получилась объемная композиция.
Также изготовьте облака, грибок. На место глазика приклейте бусинку. Это занятие подходит для детей от 3 до 5 лет.
Казалось ненужные отходы – а получается хороший материал для композиции. Соберите большое количество «юбочек» карандашной стружки и наклейте на трафарет. Это будут колючки ежа.
Для создания яблочка хорошо подходят ниточки. Глазки сделайте бумажные.
Нарисуйте или распечатайте трафарет. Выложите иголочки из семечек подсолнуха, соблюдая текстуру настоящих иголок. Более длинный, но натуралистичный путь – ставить семечки вниз закругленной стороной. Но на такое потребуется гораздо больше времени. Маленьким детям кропотливое занятие быстро наскучит. Их можно украсить маленькими грибами или яблоками из пластилина.
Фон украсьте по своему желанию. Красиво смотрится осенний еж. Фон для него может быть из гербария и других природных материалов: круп, шишек. Тельце выкладывают мелкой крупой (например, манкой), а можно его просто покрасить гуашью.
Этот же тип – бумажный. Плоская поделка, которую можно использовать как открытку. Вырежьте следующие заготовки.
Наклейте розовый овал на оранжевый. Под розовый элемент перед этим подклейте лапки (раздвоенные полоски).
Делаем глазки, носик, задние лапки.
Делаем надрезы, относительно прямые. Дорезаем до розового круга. Не мельчите. Из прямых полосок делаем острые треугольники. Лапки сцепляем между собой и вставляем туда палочку или леденец.
Таков результат работы:
Он отлично подойдёт в качестве подарка своими руками на день Святого Валентина или на день рождения.
Еще один вариант подойдет для малышей. Для этого вырежьте бумажные полоски длиной 10 см и шириной 1-1,5 см. Согните их пополам (дугой) и наклейте полукругом.
Вырежьте 2 мини-круга и 1 большой круг. Наклейте на заготовку.
Маркером нарисуйте улыбку и носик. для их создания можно использовать обыкновенные листы А4 или другие подручные материалы. Иголки украсьте цветными осенними листьями.
Для этого изделия нужны будут:
Эта работа скорее кропотливая, чем сложная. Из нитей нарежьте много коротких отрезков. Чем меньше будут отрезки, тем изящнее будет выглядеть. Для детей оптимальная длина 5 см. Так ребенку не надоест трудиться.
Готовые отрезки наклеиваем на картонную заготовку.
Добавляем глазки и рисуем карандашом красные щечки и глазик. Корректором или краской делаем блик на носу.
Выгодно смотрится полуобъёмное творение из осенних листьев. Собирая гербарий, вы можете встретить настоящего колючего друга, и тогда у ребенка точно появится желание потрудиться над такой поделочкой.
Практически все способы сотворить игольчатого животного простые и подходят для детей разного возраста. Усидчивые смогут собрать сложные объемные поделки, а для непосед подойдут простые бумажные открытки.
рфСписок инструментов и материалов для изготовления аппликации «Ежик» из семечек:
Пошаговая инструкция изготовления аппликации из семечек:
1. На белом картоне нарисуйте контур ёжика.
2. Из пластилина вылепите носик и ротик, а глазик- из тыквенной семечки, зрачок из пластилина. Прикрепите на мордочку.
3. Сделайте иголочки: на кусочках пластилина укрепите семечки острым кончиком вверх. Иголочки прикрепите на контур картонного ёжика.
Из тыквенного семечка сделайте ушко.
4.
Сделайте лапки, прикрепив на пластилин арбузные семечки.
8. Приклеить клеем ПВА осенние листочки.
9. Наш весёлый, прекрасный ёжик готов!
Такую картину не стыдно и маме подарить! Успехов Вам!
Источники:
— Книга «Поделки из природных материалов», Москва, 2002 г. «Просвещение»;
— А также фантазия моих воспитанников.
воспитатель, ГБОУ Октябрьская СКОШ № 19 VII-VIII видов
28.10.2013 г. 21058
Добрый день, недалеко от моего дома на территории бывшего детского садика, живет ежик.
Там густые густы, рядом не гудят машины во дворике учреждения никто не ходит и даже не курит — поэтому ежика никто не беспокоит. Ежонок выходит погулять ночью, доесть котиную еду у подъездов и в 5 утра возвращается к себе. Выгуливая собаку в эти ранние часы можно увидеть как он юркает под изгородь и исчезает в недрах заброшенного садика. Он такой милый и потешный. Ему там хорошо. Поэтому сегодня я решила сделать статью с идеями для аппликации ЕЖИКОВ — как раз милых и потешных. Детям в детском садике очень понравится делать такую бумажную аппликацию — ежики умиляют всех.
Воспитатели младших и средних групп найдут для себя простые шаблоны аппликаций с ежиком из двух или трех деталей. Сверху на ежика можно будет наклеивать, вырезанные из бумаги осенние листочки, грибы, желуди, яблоки, груши.
Вот очень красивый шаблон ежика. Его, как я думаю, можно выполнить из плотного картона потом продублировать сверху скотчем.
И на спинку пришить ниткой текстильные липучки-цеплялки.
Отдельно нарезать из плотного картона фигурок яблок, груш, желудей, грибов (тоже скотчем сделать ламинацию) и на них нашить вторые пушистые половинки липучки. Получится игра.
Щелкните по картинке два раза и откроется черное поле с этой картинкой. Щелчок по черному полю даст команду печать.
Вот милая аппликация с ушастым ежиком. Тоже простая — как раз для детей второй младшей группы.
Шаблон можно нарисовать самим, можно взять образец силуэта от любого ежика с наших картинок.
К аппликации ежика вы можете добавить другие элементы — полянку с цветами или грибами, пенек, елочку, норку, кучу сухих листьев.
Можно сделать поделку в осеннем стиле и украсить шкурку ежика красивой виньеткой из стебельков листиков и цветов.
Очаровательные аппликации получаются если ежика изобразить в таком ракурсе, как на фото ниже.
Пузиком вперед, стоящим на задних лапках.
Получается очень красиво. Как вы понимаете первым на фон наклеиваем фигуру с колючками (коричневое колючко-образное облако из бумаги). А потом в середину его накладываем уже бумажную фигуру пузика. Потом гриб и лапку ПОВЕРХ гриба, чтобы получилось, что лапками еж обхватывает гриб.
Вот аналог этой же идеи. Как видите форма игольчатой шкурки и форма пузика могут меняться, но ежик все равно похож на ежика. И не забываем про ушки.
Хотя и без ушей ежик смотрится реалистично. Здесь (на фото ниже) мы видим идею ДВУХСЛОЙНОЙ детали спинки. Когда один колючий овал мы вырезаем из бумаги темнее, а второй колючий силуэт из бумаги светлее. Получается два ряда колючек.
Вот смешная картинка с идеей аппликации ежика-ушастика. Такой вариант подойдет для старшей группы. Тут нужно будет передать фломастерами выражение мордочки.
Эту же идею можно изобразить вот так. Кстати и потом на уроке рисования закрепить этот образ ушастого ежика.
А можно и вовсе обойтись без детали животика — и просто наклеить голову и лапки (как будто они торчать из его шкурки)
Из бумаги можно вырезать не только классических ежей. Можно придумать потешных персонажей с характером, с проблемными ситуациями, с историей их жизни написанных на мордочке.
Вот хлопотливый ежик-добытчик. Скорее всего это многодетный отец… видно, что он весь в заботах.
Вот зажиточный раскормленный ежик в костюме фермера.
Вот аппликация с влюбленным ежиком.
А вот ежик, которого придавило под тяжестью яблок и груш на спине.
Вот мечтательный ежик, который, видимо, загадывает желание и дует на одуванчик. Пусть его желание прорастет и сбудется.
А вот ежик в кепочке, собирает ягоды.
Вот интересный вариант многослойной шубки ежика из цветной бумаги разных оттенков коричневого.
Можно иглы ежика сделать из бумажных ладошек детей.
Аппликация с лоскутками, вклеенными в рамку в виде ежика. Ее можно повесить на окошко, пусть лучики светят сквозь креповую тонкую бумагу.
Как видите здесь много интересных ежиковых идей для аппликаций.
Каждую из них вы можете использовать как шаблон. ПЕРЕСНЯТЬ ПРЯМО С ЭКРАНА (если лист бумаги положить на монитор, контуры просвечиваются. Увеличить картинку можно если покрутить колесо мышки удерживая пальцем клавишу Ctrl.
Можно со старшими детьми, которые уже сами вырезают ножницами, собрать вот такую игрушку-ежика, который сам стоит на ножках.
Можно сделать фонарики китайские в виде ежиков и поставить туда светильник.
ПОДЕЛКА — РАДУЖНЫЙ ЕЖИК из воска, картона и чернил.
А еще можно учить детей старшей группы рисовать ежа в технике мелкого штриха. Сначала легкой линией карандаша наметить силуэт туловища, брюшка, зону носика и глаз. Потом от носика начать делать штрихи, растушевать их пальцем в облачко пятно, потом снова в этой же растушеванной зоне добавить несколько штрихов и нарисовать четкий кожаный носик.
Потом штриховку сделать по бокам силуэта пузика — как бы волоски в разные стороны по всему краевому периметру.
Потом дорисовать ручки и ножки. Потом облако темных иголок в перемежку со светлыми штришками карандашом.
А также вы можете СЛЕПИТЬ ежика ИЗ ПЛАСТИЛИНА. Для этого можно написать вам отдельную статью… а пока вот несколько пластилиновых идея для лепки ежика с детьми в садике.
Вот такие красивые идеи для детей и воспитателей садика. Пусть ваши будни украсит милый ежик.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.
на Ваш сайт.
Аппликация из засушенных листьев «Ёжик»
Цели: Закрепить представления детей о том, как выглядит ежик, где живёт, чем питается, как готовится к зиме. Учить детей составлять композицию из сухих листьев, красиво располагая на альбомном листе, аккуратно работать с листвой и клеем.
Задачи:
1. Развивать у детей мелкую моторику пальцев рук.
2. Закреплять умения и навыки наклеивания листьев.
3. Развивать творческие способности, воображение, внимание.
4. Воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие.
5. Расширить знания о животных леса.
6. Закреплять представления о внешнем виде ежа: форме, цвете, названиях частей тела.
Материалы к занятию: Иллюстрации с ёжиком, сухие кленовые листья, альбомные листы с изображением ежа, клей, кисточка.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, я знаю интересную загадку о маленьком лесном зверьке.
Лежала под елками
Подушка с иголками
Лежала, лежала
Да побежала.
Кто это?
(Ёжик)
Воспитатель:
-Правильно отгадали, это ежик.
Посмотрите (показывает иллюстрацию ежиков) на этих ежей. Однажды гуляя в лесу, я увидела около елки ежа. Я замерла и стала наблюдать за ним. Еж готовил свою нору к зиме. Он сворачивался в клубок и катался по опавшим листьям, а потом на своих иголках относил эти листья себе в нору.
Как вы думаете, дети для чего еж носил листву в свою нору?
Ответы детей:
— Для того чтобы ему зимой было тепло.
Воспитатель:
— А зачем ёжу нора? Что он в ней делает?
Ответы детей:
— Он, наверное, спит в норе?
Воспитатель:
— Ежи свои норы роют около корней густой елки для того, чтобы вода во время дождя не попадала к нему в нору, а стекала по веткам деревьев.
Дети, как вы думаете, приносят ли ежи пользу, и что они для этого делают?
Ответы детей:
— Ежи охотятся на мышей.
Воспитатель:
-МОЛОДЦЫ! Ежи очень полезные и трудолюбивые зверьки в нашем лесу и их надо оберегать. Нельзя приносить ежа из леса домой, он от перемены места жительства может погибнуть.
Посмотрите, ребята, какую красивую аппликацию из сухих листьев мы будем с вами выполнять:
Воспитатель:
-Кого вы видите на картинке?
Дети:
— Ежа
Воспитатель:
— Посмотрите, как вы будете составлять ежей из листьев. Надо взять сухие листочки и аккуратно по одному приклеить их на нашего ёжика.
Дети выполняют работу.
4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ.
Выполненные работы раскладываем на столе, рассматриваем работы.
Вот иголки и булавки,
Выползают из — под лавки.
На меня они глядят,
Молочка они хотят.
Воспитатель:
-Молодцы ребята! Вы отлично потрудились сегодня. Такие славные ёжики у вас получились.
« ЕЖИК»
Конспект открытого занятия по аппликации с использование природных материалов в подготовительной группе.
Подготовила и провела: воспитатель Попова Марина Владимировна./ СП №3/
Дата: 6 октября 2016 г.
Цели:
1.Образовательная:
-расширять знания детей о диких обитателях леса;
-учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации.
-продолжать учить сочетать различные приемы выполнения аппликации для создания красивой, гармоничной композиции, применяя полученные ранее знания;
2.
Развивающая:
-закреплять навыки коммуникативного поведения;
-развивать речь;
— развивать творческие способности детей
— развивать мелкую моторику рук
развивать интерес к аппликации, развивать воображение, творческое мышление.
3. Воспитательная:
— воспитывать интерес к художественному творчеству;
— самостоятельность;
— художественный вкус.
Предварительная работа:
рассматривание картинок с изображением ежа, беседа о внешнем виде и образе жизни ежа;
Материал для каждого ребенка:
— цветной картон ( красного цвета) для фона размером ½ альбомного листа
— цветная бумага: коричневая — для туловища; черная бумага- для глаз и носика;
-трафареты туловища ежика;
— ножницы, простой карандаш, клейстер, кисть для клея, тканевая салфетка;
— клеенка на стол.
— семена цветов Бархоток (для иголок), сухие листья березы.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем наших гостей.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Скажите какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: А как вы догадались? Назовите признаки осени.
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Осенью природа засыпает, звери готовятся к зиме. Ребята, а каких диких животных наших лесов вы знаете?
Дети: Медведь, лиса, волк, заяц, белка…
Воспитатель: Ребята, послушаете загадку:
Кто колюч? Живет в лесу?
Не боится кто лису?
От нее он не бежит —
В клубок свернется и лежит,
Не видать ни глаз, ни ножек.
Ты узнал? Ведь это —
(Ёжик).
Воспитатель: (Рассказ о жизни ежей.)
Разные звери живут в лесу. У каждого свой характер и свои повадки. Как вы думаете ежик какой?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Еж – это маленький зверек. У него маленькие лапки, черный нос, на мордочке, словно бусинки – глаза. Иголки покрывают все тело ежа, кроме головы и живота. Ножки у него коротенькие, быстро бегать ежи не умеют.
Ежата рождаются слепыми и без иголок.
А потом у них открываются глазки и начинают вырастать иголки. Иголочки подрастают и твердеют, пока не станут совсем твердыми. И только тогда ежиха-мама начинает выводить ежат из норки. Как вы думаете почему?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Без иголок — ежи беззащитны. Легкая добыча для хищников. Когда у ежат вырасли иголки, им не страшны ни собаки, ни медведи, ни лисы. Хотя ежи все-таки боятся лису. Она их хитростью берет. Загонит в лужу, а ежи воду не любят и сразу разворачиваютя. Тут лиса и хватает их за мягкий живот. Лиса хитрое и коварное животное.
Жить ежи предпочитают на лесных опушках, в зарослях кустарников.
На поиски пищи выходят только с наступлением темноты. Едят ежи все, что попадется: змей, кузнечиков, ящериц, мышек, улиток, червяков, ягоды и земляные корешки.
В конце осени ежи сворачиваются в клубок и спят в теплой норке, устланной мхом, травой и листьями. А раз всю зиму они спят, значит им делать запасы не надо, как белке. А достаточно лишь хорошо наесться летом, как медведю.
А просыпаются ежи только весной, когда станет совсем тепло.
Ребята, если вы встретите в лесу ежа, то рассмотрите его и идите дальше, не трогайте его.
Послушайте стихотворение И. Щербаковой:
Если ежик не пьет молоко,
Значит где-то в лесу далеку.
Под кустами в гнезде из листочков,
Есть у ежика сын или дочка!
Значит надо ежика взять
И в лес отнести опять.
Воспитатель: Почему нельзя ежика приносить домой?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Правильно. Ежик дома погибнет, он должен жить в лесу.
А теперь давайте немного поиграем.
Физкультминутка:
Жил в лесу колючий ежик
Был клубочком и без ножек.
Не умел он хлопать- хлоп, хлоп, хлоп,
Не умел он топать- топ, топ, топ,
Не умел он прыгать- прыг, прыг, прыг,
Только носом шмыгать- шмыг, шмыг, шмыг.
А ребята в лес пошли.
Ежика в лесу нашли.
Научили хлопат- хлоп, хлоп, хлоп,
Научили топать- топ, топ, топ,
Научили прыгать- прыг, прыг, прыг,
Стали вместе носом шмыгать- шмыг, шмыг, шмыг.
Воспитатель: Теперь садимся за столы, будем с вами выполнять аппликацию “Ежик”.
Объяснение алгоритма работы.
1 этап: на коричневой бумаге обводим трафарет, это будет туловище нашего ежика.
2 этап: вырезаем из коричневой бумаги по трафарету туловище ёжика.
3 этап: аккуратно приклеиваем туловище на картон.
4 этап: намазываем клеем верхнюю часть аппликации, аккуратно, не заходя за контур предполагаемой спинки ёжика, засыпаем семенами цветов.
5 этап: чтобы закончить аппликацию, вырезаем из черной бумаги нос и глаз для ёжика.
6 этап: на спинку ежика приклеиваем листочек.
После объяснения, ребята начинают выполнять задание. Воспитатель следит за правильностью выполнения задания, оказывает помощь детям, испытывающим трудности в работе.
Итог:
Воспитатель: Ребята, посмотрите какие замечательные ежики у вас получились! Молодцы! А теперь скажите мне: О чем сегодня говорили на занятии? Что делали? Понравилось вам занятие?
Дети: ответы детей.
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе.
Тема: « Ёжик в осеннем лесу ».
Цель занятия: продолжать знакомить с разными техниками работы с природным материалом.
Задачи:
Образовательные: учить создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации.
Развивающие: развивать мелкую моторику, развивать речь детей при требовании полных ответов, развивать творческие способности.
Воспитательные: воспитывать интерес к художественному творчеству.
Оборудование:
Раздаточный материал: контурное изображение ежа в формате А4, листья, фартуки на каждого ребёнка, клеёнки на стол, посуда с клеем, кисточки, салфетки.
Демонстрационный: образец аппликации «Ёжик в осеннем лесу», волшебный мешочек, записка с загадкой.
Ход занятия:
Организационный момент.
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
Проверка готовности учащихся к уроку.
Быстренько проверь, дружок:
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять”!
На занятии Вам понадобятся: рисунок ежа, листья, фартуки, клеёнки на стол, посуда с клеем, кисточки, салфетки. Если у кого-то чего-то не хватает, поднимите руку. (Проверка готовности учащихся к уроку.)
II. Введение в тему.
1). Сообщение темы и цели урока.
Сегодня на занятии мы сделаем аппликацию — ёжика.
2). Вводная часть.
— Ребята, какое сейчас время года? (Осень) Давайте вспомним, какие приметы осени мы знаем? (Становится холоднее, небо пасмурное, часто идёт дождь, листья становятся на деревьях жёлтыми, красными) А как называется явление, когда листья падают с деревьев? (Листопад)
Осень
Падают, падают листья –
В нашем саду листопад…
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
М. Ивсен
Посмотрите, пока мы слушали с вами стихотворение, у нас в группе появился волшебный мешочек. А в мешочке лежит записка. Давайте почитаем.
Здесь загадка. Послушайте и отгадайте:
Весь в колючках,
Ворчит как злючка.
Чуть испугается,
В клубок свивается. (Ёжик)
Как ёжик готовится к зиме? Он накапливает жир в организме и впадает в спячку. Ребята, ёжик пришёл не с пустыми руками. У него в руке аппликация «Ёжик в осеннем лесу». Ёжик предлагает нам выполнить такую же работу. Но сначала давайте поиграем с ёжиком.
Физминутка
Ёж
Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек,
(Обнимают себя за плечи)
Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .
Не умел он топать —Топ-топ-топ.
(Выполняют «топотушки»).
Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг
(Прыгают на двух ногах) .
Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг
А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли,
Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .
Научили топать — Топ-топ-топ.
(Выполняют «топотушки»).
Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,
(Прыгают на двух ногах) .
Научили бегать…
Бегают на месте
3). Ориентировка в задании.
Давайте рассмотрим ёжика в осеннем лесу. Кто может описать ёжика, из каких деталей он сделан? Какой формы туловище? Какой формы мордочка ежа? Какой формы глаза и нос ёжика? А какие у ежа колючки? Для чего нужны ежу колючки? А мы с вами сделаем нашему ёжику колючки из осенних листочков.
— Но сначала предлагаю вам поиграть с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика
Что ты ёж такой колючий? (Скрестить пальцы между собой)
Это я на всякий случай! (пальцы поднимаются – опускаются вверх — вниз)
Знаешь, кто мои соседи? (пальцы поднимаются – опускаются вверх — вниз)
Лисы (поглаживание ладоней), волки (сжимание и разжимание кулачков) да медведи («моталочка»)!
(Дети садятся.)
4). Планирование работы.
— Теперь можно приступить к работе? Вы готовы? Предлагаю сесть за столы.
— Перед вами рисунок ежа, листья осенние.
Для работы нам понадобится:
посуда с клеем, кисточки, салфетки
5). Практическая работа.
Педагог фоном включает музыку «Падают листья» — Музыка М.Красева,слова М. Ивсен (минусовка)
Начнём работу. Берём кисточку, макаем в тарелочку с клеем. Берём листочек осенний, наносим на него клей. Приклеим листочек к рисунку с изображением ежа. У нас получилась первая колючка ёжика. А у ёжика много колючек, мы приклеим все листочки, которые у каждого на столе.
Когда все работы будут готовы, дети выкладывают свои работы на один стол и рассматривают свои изделия, выбирают лучшие работы
(Показ лучших работ.).
Молодцы! Все с заданием справились.
III. Итог урока.
Сколько ёжиков у нас получилось. Нелегко жить ёжикам в лесу. То дождь их намочит, то ветер подует и спрячет под листьями грибы. В природе нет ничего лишнего, потому берегите каждого обитателя нашей планеты.
Адрес публикации: https://www.
prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313247-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-podgotovit
Чтобы предоставить вам лучший опыт, мы используем файлы cookie и аналогичные технологии для повышения производительности, аналитики, персонализации, рекламы и для улучшения работы нашего сайта. Хотите узнать больше? Прочтите нашу Политику использования файлов cookie. Вы можете изменить свои предпочтения в любое время в настройках конфиденциальности.
Etsy использует файлы cookie и аналогичные технологии, чтобы предоставить вам лучший опыт, включая такие вещи, как:
Подробную информацию можно найти в Политике Etsy в отношении файлов cookie и аналогичных технологий и в нашей Политике конфиденциальности.
Некоторые из используемых нами технологий необходимы для критически важных функций, таких как безопасность и целостность сайта, аутентификация учетной записи, настройки безопасности и конфиденциальности, данные об использовании и обслуживании внутреннего сайта, а также для правильной работы сайта при просмотре и транзакциях.
Файлы cookie и аналогичные технологии используются для улучшения вашего опыта, например:
Без этих технологий такие вещи, как персональные рекомендации, настройки вашей учетной записи или локализация, могут работать некорректно.Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий.
Эти технологии используются для таких вещей, как:
Мы делаем это с партнерами по социальным сетям, маркетингу и аналитике (у которых может быть собственная собранная информация).
Отказ не остановит вас от просмотра рекламы Etsy, но может сделать ее менее актуальной или более повторяющейся. Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий.
Ежики родом из материковой части Британии, а также встречаются по всей Северной и Западной Европе. Родственные и похожие виды также встречаются в Северной Африке, на Ближнем Востоке и в Центральной Азии. Существует 16 видов ежей пяти родов, обитающих в некоторых частях Европы, Азии, Африки и Новой Зеландии.
В Австралии нет ежей, и нет живых видов, обитающих в Северной Америке.
Представлены в Новой Зеландии.
По оценкам, популяция ежей в Великобритании до начала сезона размножения составляет около 1 555 000 особей. Многие умирают от поедания отравленных слизней.
Ежиков легко узнать по их шипам, которые представляют собой полые волоски, жесткие с помощью кератина. Их шипы не ядовиты и не зазубрены и, в отличие от игл дикобраза, не могут быть легко удалены от животного.
Однако обычно шипы выпадают, когда еж сбрасывает детские шипы и заменяет их взрослыми.Это называется «квиллинг».
При сильном стрессе или во время болезни у ежа также могут выпасть шипы. Их низ покрыт грубым серо-коричневым мехом, образующим длинные юбки по бокам. Длина ежа составляет около 23 сантиметров, а его хвост — 4 сантиметра. Они могут весить до 2 килограммов. У Ежика мощная передняя часть стопы и когти для копания.
У ежей на передних лапах 5 пальцев с короткими когтями. Однако на задних лапах у них 4 пальца с длинными, постоянно растущими ногтями.
У них есть эти характеристики, потому что ежи роют норы. Они также могут лазить, плавать и бегать на удивление быстро — 6 миль в час.
Ежики строят гнезда из мха и листьев под растительностью вокруг парков, садов и сельскохозяйственных угодий. Они предпочитают опушки леса, живые изгороди и пригородные сады, где много еды.
Ежики не только насекомоядные, но и почти всеядные. Ежики питаются насекомыми, улитками, лягушками и жабами, гусеницами, червями, жуками, змеями, птичьими яйцами, падалью, грибами, корнями, ягодами, дынями и арбузами.Его любимая еда — слизни и черви, они могут съесть 40 и более слизней за ночь.
Ежики мало изменились за последние 15 миллионов лет. Как и многие из первых млекопитающих, они приспособились к ночному образу жизни.
Самец Ежика называется «Кабан», и он немного крупнее, чем самка Ежика, которого называют «Свинья».
Ежики зимуют в одиночестве с ноября по апрель под поддерживающими конструкциями, такими как сарай, груды дров, ежевики, открытые мешки для компоста или костровые кучи.
Однако они могут появиться на корм ночью в теплые зимние периоды. Летом ежи днем укрываются во временных гнездах из листьев, мха и травы. К осени ежи резко прибавили в весе, готовясь к зимней спячке. Они впадают в спячку до следующего марта или апреля, за это время их температура тела и сердцебиение резко падают со 190 до 20 ударов в минуту. Большинство смертей ежей происходит именно в этот период гибернации.
В случае угрозы ежики могут свернуться в клубок для защиты от хищников.Их самый большой враг, кроме человека, — барсук. Вращение заставляет все шипы смотреть наружу. Однако его эффективность зависит от количества шипов, и, поскольку некоторые из пустынных ежей эволюционировали, чтобы нести меньший вес, они с гораздо большей вероятностью попытаются убежать, а иногда даже атаковать злоумышленника, пытаясь протаранить злоумышленника своими шипами. оставив прокатку в крайнем случае. Это приводит к разному количеству хищников для разных видов. На более мелкие виды, такие как ушастый еж, охотятся лисы, волки и мангусты.
Все ежи в основном ведут ночной образ жизни, хотя разные виды могут с большей или меньшей вероятностью выходить на улицу в дневное время. Большую часть дня еж спит под прикрытием куста, травы, камня или в яме в земле. Опять же, у разных видов могут быть немного разные повадки, однако, как правило, ежи выкапывают норы для укрытия. Все дикие ежи могут впадать в спячку, но не все. Зимняя спячка зависит от температуры, вида и обилия пищи.
Ежики иногда проводят ритуал, называемый «помазанием».Когда животное сталкивается с новым запахом, оно облизывает и кусает источник, а затем образует ароматную пену во рту и наклеивает ее языком на свои шипы. Неизвестно, какова конкретная цель этого ритуала, однако некоторые эксперты полагают, что помазание маскирует ежа новым запахом местности и обеспечивает возможный яд или источник инфекции для любого хищника, который ткнется им шипами. Помазание иногда также называют «муравьем» из-за похожего поведения птиц.
Ежики — мощная форма борьбы с вредителями.
Один-единственный ежик может защитить средний сад от вредителей, съедая до 200 граммов насекомых каждую ночь. В Соединенном Королевстве часто можно увидеть, как люди пытаются заманить ежей в свои сады с помощью угощений и отверстий размером с ежа в заборах.
Дилемма ежа основана на очевидной опасности травмирования самца ежа позвоночником при спаривании с самкой-ежиком.Однако для ежей это не проблема, так как пенис самца находится очень близко к центру его живота (часто ошибочно принимается за пупок), а самка имеет способность закручивать хвост вверх до такой степени, что ее вульва выступает за остальную часть живота. ее тела. Таким образом, самец не должен полностью перекрывать самку при спаривании.
Срок беременности в зависимости от вида составляет 35 — 58 дней. Средний помет составляет 4-7 новорожденных для более крупных видов ежей и 5-6 для более мелких.Мягкие шипы бледного цвета появляются через несколько часов после рождения, и для их затвердевания требуется 3 недели.
Ежики рождаются слепыми. Многие считают, что рождаются без перьев, которые развиваются в последующие дни. Тем не менее, иглы хорошо видны уже через несколько часов после рождения ежика. Молодые Ежики становятся независимыми от матери в 4-6 недель. Как и многие другие животные, взрослый самец ежа нередко убивает новорожденных самцов.
Ежики для своего размера живут довольно долго.Более крупные виды ежей живут 4-7 лет в дикой природе (некоторые зарегистрированы до 16 лет), а более мелкие виды живут 2-4 года (4-7 в неволе) по сравнению с мышью в 2 года и большой крысой. в 3 — 5 лет. Отсутствие хищников и контролируемая диета способствуют увеличению продолжительности жизни в неволе.
Ежики находятся под защитой Закона Великобритании о дикой природе и сельской местности и не могут быть отловлены без лицензии. Они не считаются находящимися под угрозой исчезновения, хотя их численность сокращается из-за потери среды обитания.
Ежиков часто убивают в результате антропогенных воздействий, например, в прудах, кострах, на дорогах, от косилок и газонокосилок, пестицидов, садовых сеток и мусора.
Их также убивают лисы, куницы, горностай и барсуки.
Сделать домик для ежика очень просто. Накрыть прочный перевернутый ящик камнями, землей или деревом может быть достаточно, чтобы создать условия для проживания. Оставьте путь ежикам для входа и выхода.Вы также можете сделать или купить специально разработанные деревянные ящики для ёжиков. Убедитесь, что древесина, которую вы используете или покупаете, из экологически безопасного источника.
Убедитесь, что ваша будка для ежей крепкая, так как на ежей охотятся и барсуки, и лисы. Конечно, самый простой способ поселить ёжика совсем не требует особых усилий с вашей стороны. Помогите им построить свой собственный дом, создав вокруг сада удобные для ежей участки. Доступное пространство под навесом или живой изгородью, груды бревен и компостные кучи — все это фавориты.
Расположите домик в тихом месте в саду, у стены, берега или забора, если это возможно, под растительным покровом или рядом с ним.
Убедитесь, что вход не выходит на север или северо-восток, чтобы было больше шансов на поселение.
Не заполняйте коробку. Ежики сами вьют гнезда из листьев и прочего садового мусора. Не трогайте коробку, когда она занята, так как вы можете напугать гнездящуюся мать и бросить птенцов. Подобно слизням и улиткам, ежи часто встречаются во влажных травянистых участках сада.Если у вас есть или вы можете создать неухоженное место рядом с местом вашего гнездового ящика, ежи смогут легче добывать корм и будут иметь защитное покрытие.
Всегда проверяйте компостные кучи и груды дров на наличие ежей, прежде чем беспокоить их, так как они могут гнездиться в них. Фруктовые сети и сетка могут быть опасны для ежей (и других животных), которые могут попасть в них.
Газонокосилки и косилки могут быть смертельными. Будьте особенно осторожны при стрижке более длинной травы.Избегайте использования гранул и других садовых химикатов. Они могут навредить ежикам.
Лучше поощрять ежей держать этих вредителей под контролем. Так как у ежей довольно большая территория, они могут использовать несколько разных садов для поиска еды, и если вы хотите поощрить их, им нужно будет иметь возможность входить и выходить из вашего.
Соберите и проанализируйте информацию, чтобы описать, что синтетические материалы происходят из природных ресурсов и влияют на общество.
или может быть другим.Учитель моделирует и описывает виды информации, которые студенты будут искать в своем исследовательском проекте по синтетическому продукту. Это делается на примере синтетического продукта, который ученики делают в классе: гель-червя (не для еды). Учащиеся делают его, комбинируя раствор альгината натрия с раствором хлорида кальция. Учитель использует этот продукт для моделирования ответов на три вопроса, на которые ученики должны ответить в своих исследованиях:
Студенты выбирают синтетический продукт или получают задание для исследования.
Они используют библиотеку и интернет-ресурсы, чтобы исследовать продукт и ответить на три вопроса. Студенты применяют полученные знания для создания рекламы, плаката, короткого видео или статьи о своем синтетическом продукте.
Студенты смогут находить и анализировать информацию, описывающую, что химические процессы используются для преобразования природных ресурсов в синтетические материалы и продукты. Они также смогут привести примеры того, как производство синтетических продуктов оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на общество.
Рабочий лист будет использоваться в качестве компонента «Оценить» каждого плана урока 5-E. Листы с заданиями представляют собой формирующую оценку успеваемости и понимания учащимися. Загрузите лист активности учащегося и раздайте по одному учащемуся, если это указано в задании.
Убедитесь, что вы и ученики носите правильно подогнанные очки во время занятия, а после вымойте руки.