Осень может стать красочной и веселой, если почаще проявлять фантазию. Кроме золотой листвы это время года дарит людям овощи необычной формы и расцветок. Самым популярным овощем для осенних поделок — тыква. Но многие её ассоциируют только с Хэллуином. И так, несколько предложений по использованию этого чудного овоща.
Понадобится большая тыква, острый нож и ложка, маркер, солома, стеклянная баночка от детского питания, клей и свечи. Для начала из тыквы нужно выпотрошить всю мякоть и семечки, поэтому лучше срезать верхнюю часть овоща и ложкой выскоблить все содержимое. Если на тыкве есть черенок, то и он будет уместным.
Совет: не надо промывать саму тыкву и внутреннюю часть под водой, т.к. влага впитывается в стенки и долго выветривается, и из-за этого овощ может загнить. Лучше оставить тыкву на солнце, так она сама высушится от своего сока.
Когда основа готова, на ней маркером рисуются будущие глаза и рот «хеллуинского чудища». Самый простой вариант в этом деле — вырезать треугольники вместо глаз. А улыбка делается в виде полумесяца. На дно тыквы нужно закрепить клеем стеклянную баночку — это будет подсвечник. Из соломы делаются волосы: их нужно наклеить на внутреннюю сторону срезанной верхушки тыквы. Фонарь готов. Вставляем свечи, зажигаем, ждем ночи и выставляем в нужное место. Только получившуюся «шапку с волосами» не надо закреплять на основную часть, иначе будет сложно менять свечки.
Понадобится тыква небольшого диаметра, 4 маленьких тыковки или колесики от старой игрушечной коляски, проволока, маркер, клей, бусинки и ленточки, лоскутки тюли или шифона, нож.
Процедуры по очищению такие же, как и для первой поделки и так же, через верхнюю часть тыквы. Маркером наносятся места для выреза окон и двери, только вырезанную дверку не выбрасывать.
Совет: маркер плохо смывается с тыквы, так что либо используется карандаш, либо части вырезаются с выходом за контуры.
Из лоскутков тюля или другой ткани делаются шторки, а затем они крепятся с внутренней части на соответствующее место. Из проволоки нужно сделать колечки, но не смыкать их, т.к. впоследствии они должны продеться через дверку с одной стороны и стену кареты с другой. Так дверь сможет открываться. Теперь переходим к колесам. Для того чтобы колеса крутились и карета могла двигаться, проволоку нужно продеть насквозь через нижнюю часть тыквы сзади и спереди. На высунутые концы проволоки крепятся маленькие тыковки или другие колесики. Верхушку тыквы склеить с основой, а черенок украсить батиками из лоскутков и ленточками. По верху наклеить бусинки в произвольном порядке, ручку для двери тоже можно сделать из бусинки.
В этом случае верхнюю срезанную часть тыквы не сохраняем, она больше не понадобится. Для того чтобы тыквенная ваза не смотрелась просто и вычурно, то придется проявить усердие и скрупулезность.
Понадобится перфоратор с тонким сверлом или скальпель. Лучше брать большую тыкву, предварительно выпотрошенною и высушенную, потому что по большому диаметру легче работать сверлом. А инструменты нужны для вырезания ажурных и перфорированных рисунков.
Совет: тыква, хоть и толстокорый овощ, но хрупкий. Поэтому для вырезания требуется острые, хорошо заточенные инструменты. В противном случае, тыква треснет и сломается.
Узоры могут быть абсолютно разными, как фантазия позволит, главное не нарезать лишнего. Края оставить целыми. Ваза готова и теперь в нее можно поставить букет из веток рябины, кленовых листьев и сухоцвета.
Такие часы настенными быть не могут. Получится своего рода огромный будильник, но очень эксклюзивный и оригинальный. Потребуется механизм то настенных часов, тыквенные семечки, клей, скотч, сверло.
Для начала нужно разобрать часы, т.е. отделить сам механизм от закрывающей его части. Другими словами, оставить от них только скелет. У современных часов стрелки легко снимаются с циферблата и остаются в рабочем состоянии, так, что отделить их не составит труда. Верхнюю часть тыквы нужно срезать на такой диаметр, чтобы туда пролезла только рука с механизмом. На внешней стороне тыквы делается отверстие, куда просунется циферблатный штифт от часов. Затем с помощью скотча механизм фиксируется внутри, а стрелки одеваются обратно только уже снаружи. Из семечек можно сделать цифры. Верхушку приклеивать не надо, т.к. часы потребуют замены питания. Лучше выполнить её в виде крышки.
Еще одна простая идея поделки из тыквы — сказочный домик для принцессы или игрушек, которыми играет ваш ребенок. Идея та же самая, как и при изготовлении кареты — вам нужно будет прорезать окошки и двери в вашем домике, сделать раму, приделать крыльцо, печную трубу и любые другие элементы домика. Плюс можно добавить забор из спичек, зубочисток или палочек от мороженого.
Почему бы не сделать из тыквы какое-нибудь животное, хоть обычное, реально существующее, хоть сказочное — это могут быть персонажи из Смешариков, рыбка или ежик. (Из чего еще можно сделать ежика). А также совы и павлины, куры и овечки, рыбки и зайцы, гусеницы из нескольких тыкв, которыми можно украсить ваш сад, забавные инопланетные создания, семейка пиратов, коты, собаки, летучие мышки и многое другое.
Больше идей для поделок из тыквы >>>
Также рекомендуем просмотреть:
Творческое название проекта: «Золотая волшебница – осень»
Руководитель проекта: Ивонтьева Т.Л.
Участники проекта– учащиеся 2 класса
Проблема проекта
Почему осень называют золотой, волшебницей?
Наблюдая за изменениями, происходящими в природе, учащиеся не всегда замечают красоту природы в осенний период, её богатые дары. Поэтому необходимо
научить детей видеть красоту осенней природы, радоваться дарам, которые приносит нам осень.
Тип проекта
1. По доминирующей деятельности учащихся: поисково-творческий проект.
2. По предметно-содержательной области: межпредметный проект (окружающий мир, ИЗО, чтение, технология), внеклассные мероприятия
3. По характеру контактов: внутриклассный
4. По количеству участников проекта: групповая деятельность учащихся.
5. По продолжительности проекта: средняя продолжительность (сентябрь, октябрь, ноябрь) – 3 месяца.
Цели:
— приобщение учащихся к наблюдениям за природой
— расширение кругозора учащихся;
— развитие творческих способностей
Задачи:
1) Расширение знаний учащихся об изменениях, происходящих в природе,
2) Научить видеть и радоваться красоте осенней природы, беречь её.
3)Воспитывать любовь к окружающей природе
4)Развивать творческие способности и познавательные интересы учащихся
5) Развивать внимание и наблюдательность.
6)учить детей самостоятельно искать необходимую информацию, с использованием различных источников
7)учить работать в группах, обмениваться информацией
Компетентности, которые формирует проект:
1) В сфере социально-трудовой деятельности прививает навыки работы в группе.
2) В сфере самостоятельной деятельности проект формирует навыки работы с различными источниками
3) В сфере экологической культуры воспитывает любовь к окружающей природе
Принципы работы над проектом
Свобода выбора
Открытости
Деятельности
Самостоятельности
Принцип трёх «П» (принять, понять, поддержать)
Формы реализации проекта:
Экскурсия в лес
Посещение библиотеки
Беседа об осени
Экскурсия в музей народного быта «Истоки».
Практические занятия: изготовление поделок
Рисование
Предполагаемый продукт проекта
Технологическая карта проекта
|
Этапы проектной деятель-ности |
Содержание работы на данном этапе |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
I Проблема |
Определение проблемы, темы и целей проекта. |
Предлагает учащимся определить проблему. Учитель предлагает выбрать подтемы
Предлагает выдвигать гипотезы (пути решения проблемы). |
Определяют вместе с учителем проблему. Выбирают подтемы по своим интересам: 1. Красота осенних листьев 2. Осенний лес 3. Труд людей осенью. 5. Творческая осенняя копилочка. 6. Подарки осени Объединяются в группы по подтемам. Учащиеся выдвигают одну или несколько гипотез, сначала – самую важную. (Их нужно подтвердить в конце проекта). Возможно изготовление поделок, рисунков, сочинений, сообщений, гербария и т.д.). |
|
II Планирование (проекти-рование) |
Определение источников информации. Определение способа представления результатов Распределение ролей в группах. |
Предлагает идеи, высказывает предположения, наблюдает за деятельностью учащихся.
|
Формируют задачи и вырабатывают план действий по своей подтеме. Распределяют роли (обязанности между членами группы).
|
|
III Поиск информа-ции |
Сбор информации по выбранной теме. Посещение библиотеки
Экскурсия в лес, музей народного быта «Истоки».
Проведение классного часа на тему «Осенины»
|
Консультирует, направляет, стимулирует творческую активность у детей, направляет на самостоятельный поиск нужной информации. Проводит беседы по теме, экскурсии.
Проводит классный час на тему «Осенины»
|
Осуществляет сбор информации по своей теме. Определяют форму предоставления. Идут на экскурсию в осенний лес, собирают природный материал, наблюдают за природой. Читают произведения об осени, учат стихи об осенней природе. Пишут сочинение на тему «Золотая осень». Красочно оформляют его. Посещают библиотеку, школьный музей народного быта «Истоки».
|
|
IV Продукт |
Изготовление и оформление продукта (проекта)
|
Контролирует, координирует деятельность учащихся. |
Продумывают оформление своих работ . Изготавливают поделки, рисуют рисунки по теме, делают гербарий, оформляют стенд. |
|
V Презента-ция |
Защита проекта (каждая группа защищает свою подтему) |
Помогает оформить стенд, сделать выводы о значении проектной деятельности. Награждение всех детей (портфолио) |
На празднике «Золотая Волшебница-Осень» группы представляют свои работы: рисунки, собственные сочинения, поделки, фотографии. |
План реализации проекта
1. Подготовительный этап (сентябрь)
1) Разработка и утверждение плана работы над проектом.
2) Посещение библиотеки
3) Сбор и анализ литературы по данной теме.
4) Экскурсия в музей народного быта «Истоки».
2.Основной этап (октябрь)
1)Экскурсия в лес
2) Проведение классного часа на тему «Осенины»
3) Чтение стихотворений, рассказов об осени
4) Написание сочинений на тему «Золотая осень». Красочное оформление их.
5)Изготовление поделок из природного материала,
аппликаций «Грибы», «Коврик из листьев»
6)Изготовление гербария «Осенние листья»
7)Конкурс рисунков на тему «Золотая Волшебница – Осень»
3.Заключительный этап
Представление и оценка результатов деятельности, защита проекта (ноябрь)
1)Проведение праздника «Золотая Волшебница-Осень»
2)Оформление стенда по результатам проекта
3) Защита проекта (каждая группа защищает свою подтему)
План защиты проекта
—Как вы работали над проектом
Представление проекта
-Вам понравилось работать? Почему?
-Что было трудным?
4)Анализ и оценка эффективности деятельности, проведенной по проекту.
Материалы на печатной основе
2.Стихи об осени А.С.Пушкина, Тютчева
3. Популярная энциклопедия «Всё обо всём», Ликум А, 1994
Ожидаемые результаты
Обогащение учащихся природоведческими, литературоведческими знаниями, развитие эстетического вкуса при выполнении творческих работ учащимися,
развитие поисковых и исследовательских навыков,
развитие творческих способностей учащихся,
расширение знаний учащихся об изменениях, происходящих в природе,
развитие умения видеть и радоваться красоте осенней природы, беречь её,
воспитание любви к окружающей природе.
Осень радует нас не только неповторимой красотой, но и богатством природного материала: осенними листьями, цветами, желудями, шишками, орехами, семечками, семенами растений. Из даров осени можно сделать замечательные поделки. Запечатлеть мимолетную красоту осени можно на фотографиях. Подведены итоги муниципального этапа республиканского творческого конкурса для дошкольников и младших школьников «Осенняя фантазия», который проводился в дни осенних каникул. Данный конкурс проводился с целью формирования этического отношения детей к окружающей природе. Участие детей в данном конкурсе помогает воспитать у подрастающего поколения любовь и чувство ответственности за сохранение природных богатств родного края; привлекать внимание к проблеме рационального использования природных ресурсов и воспитанию экологической культуры, формировать навыки пропаганды природоохранных идей, развивать творческий потенциал юных защитников природы. В конкурсе приняли участие дошкольники и дети младшего школьного возраста по следующим номинациям: «Нет листвы осенней краше!», «Краски золотой осени». Участники первой номинации представили плоские аппликации из осенних листьев и цветов на любую тему. Также использовался дополнительный природный материал: глина, каштаны, желуди, шишки, орехи, семечки, семена растений и т. д. На конкурс «Краски золотой осени» предоставлены фотографии, иллюстрирующие животный и растительный мир в осеннее время.
Фантазии детей и их родителей не было предела. Конечно, поделки, созданные своими руками, всегда получаются особенными. А тема осени позволяет творить бесконечно!
Победителями и призерами фестиваля стали:
Номинация «Нет листвы осенней краше!» — плоские аппликации из осенних листьев и цветов.
дошкольники:
1 место — Григорьев К., дошкольная группа, МБОУ «Николаевская ООШ».
2 место — Максимов Д., воспитанник дошкольной группы МБОУ «Николаевская ООШ».
2 место — Тихонов А. воспитанник дошкольной группы МБОУ «Николаевская ООШ».
3 место — Павлов С. и Павлов С., воспитанники МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик».
3 место — коллективная работа группы «Звездочки» МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Алексеева Н.В.
3 место — Цыпкина А., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Большечурашевская СОШ».
1-2 класс:
1 место — Григорьева В., ученица МБОУ «Николаевская ООШ».
1 место — Алексеев Н. ученик МАОУ «НОШ г. Ядрин», рук. Владимирова В.Н.
1 место — Спиридонов Д. ученик МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Архипова В.Г.
2 место — Архипова М, ученица МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Архипова В.Г.
2 место — Максимова Г., ученица МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Иванова Л.А.
3 место — Майоров В., МБОУ «Кукшумская ООШ», рук. Порфирьева Е.Н.
3 место — Васильев Андрей, 2 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Атласкина Э.С. – «Деревенский пруд осенью».
3-4 класс:
3 место — Кириллов Игорь Андреевич, 3 класс (9 лет) МБОУ Николаевская ООШ», рук. Иванова Л.А. – «Букет осени».
Номинация «Краски золотой осени» — фотографии, иллюстрирующие животный и растительный мир в осеннее время:
дошкольники:
1 место — Соловьёва Анна Валентиновна, 3 года, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик»
2 место — Максимов Владимир Андреевич, воспитанник дошкольной группы №5 МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Скворцова Р.Р. – «Богатый урожай опыт», «Мы пасем коров», «Гроздья калины» (3 работы).
1-2 класс:
1 место — Патина Валерия, 8 лет, 2 «б» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрин, рук. Владимирова В.Н. – 3 работы «Золото осени», «Берега родной реки», «Как алмазы засияли росы».
2 место — Трифонов Богдан, 2 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Шуверова М.Г. – «На деревенском пруду».
3 место — Максимова Дарина Андреевна, ученица 1 класса МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Иванова Л.А. – «Тихая семейка», «Котик».
3-4 класс:
1 место — Шашкина Дарья Алексеевна, 10 лет, 4 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Рыбакова И.Н. – «Родные просторы».
2 место — Кузьминых София Николаевна, 9 лет, 4 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Рыбакова И.Н. – «Мой верный друг».
3 место — Пузырникова Дарьяна Евгеньевна, 4 «а» класс, 9 лет, МАОУ «НОШ г. Ядрина», рук. Шуверова Н.Г.
Работы победителей и призеров предоставлены на республиканский этап конкурса.
Первоисточник: МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»
Загадки про животных для детей — это конечно самые любимые детские загадки. И не важно загадки о животных дикой природы или домашних, всё равно дети всегда в восторге.
Маленьким детям можно загадывать загадки про куриц, петушков, собачек и котиков. Дети постарше угадают загадки про львов, тигров и про других животных, которых они в реальной жизни могли и не видеть.
Популярность детских загадок про животных доказывать не нужно, вы же сами знаете как ваш ребенок их обожает, как ему интересно в зоопарке.
В этом разделе приведены загадки про животных с ответами, чтобы вы могли проверить себя, хотя скорее всего этого и не понадобится — дети схватывают и распознают всё на лету.
| Заплелись густые травы, Закудрявились луга, Да и сам я весь кудрявый, Даже завитком рога. |
баран ОТВЕТ |
| Он кудрявый очень, очень, Стать шашлыком совсем не хочет, Среди ярок — великан, Как зовут его? |
баран ОТВЕТ |
| У него огромный рот, Он зовется … |
бегемот ОТВЕТ |
| Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. |
белка ОТВЕТ |
| С ветки на ветку, Быстрый, как мяч, Скачет по лесу Рыжий циркач. Вот на лету он Шишку сорвал, Прыгнул на ствол И в дупло убежал. |
белка ОТВЕТ |
| Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы? |
белка ОТВЕТ |
| По деревьям скок-скок, А орешки щёлк-щёлк. |
белка ОТВЕТ |
| Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам: Он в шубе серенькой — зимой, А в рыжей шубке — летом. |
белка ОТВЕТ |
| Кто с высоких тёмных сосен В ребятишек шишку бросил? И в кусты через пенёк Промелькнул, как огонёк? |
белка ОТВЕТ |
| Есть в реке работники Не столяры, не плотники, А выстроят плотину — Хоть пиши картину. |
бобры ОТВЕТ |
| Работящие зверьки Строят дом среди реки. Если в гости кто придет, Знайте, что из речки вход. |
бобры ОТВЕТ |
| Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. |
бобры ОТВЕТ |
| Всю жизнь ношу я два горба, Имею два желудка! Но каждый горб — не горб, амбар! Еды в них на семь суток! |
верблюд ОТВЕТ |
| Зверь я горбатый, А нравлюсь ребятам. |
верблюд ОТВЕТ |
| На овчарку он похож, Что ни зуб — то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть. |
волк ОТВЕТ |
| Ёжик вырос в десять раз, Получился … |
дикобраз ОТВЕТ |
| Из иголок колобок. Кто свернулся здесь в клубок? Не поймёшь, где хвост, где носик, На спине продукты носит. В общем, сразу не поймёшь. Кто же это всё же? |
ёжик ОТВЕТ |
| Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят. |
ёжик ОТВЕТ |
| Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. |
ёжик ОТВЕТ |
| В клубок свернётся, А взять не даётся. |
ёжик ОТВЕТ |
| Недотрога, весь в иголках, Я живу в норе, под ёлкой. Хоть открыты настежь двери, Но ко мне не входят звери. |
ёжик ОТВЕТ |
| Ползун ползёт, Иголки везёт. |
ёжик ОТВЕТ |
| У меня торчат кругом Тысячи иголок. У меня с любым врагом Разговор короток. |
ёжик ОТВЕТ |
| Под соснами, под ёлками Лежит мешок с иголками. |
ёжик ОТВЕТ |
| На спинке иголки Длинные и колкие. А свернётся в клубок — Ни головы нет, ни ног. |
ёжик ОТВЕТ |
| Сердитый недотрога Живёт в глуши лесной: Иголок очень много, А нитки — ни одной. |
ёжик ОТВЕТ |
| Узнать его нам просто, Узнать его легко: Высокого он роста И видит далеко. |
жираф ОТВЕТ |
| Какое животное очень красивое, Самое высокое, самое длинное? |
жираф ОТВЕТ |
| Он ходит, голову задрав, Не потому, что важный граф, Не потому, что гордый нрав, А потому, что он? |
жираф ОТВЕТ |
| У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от голода — кора. |
заяц ОТВЕТ |
| Зимой беленький, А летом серенький. Никого не обижает, А всех сам боится. |
заяц ОТВЕТ |
| Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной И стоит среди травы, Уши больше головы? |
заяц ОТВЕТ |
| Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год. Шуба серая — для лета, Для зимы — другого цвета. |
заяц ОТВЕТ |
| Надели коняшки Морские рубашки. |
зебра ОТВЕТ |
| Вот так лошадка! — Воскликнул Андрейка. — Словно большая Тетрадка в линейку! |
зебра ОТВЕТ |
| С бородой, а не старик, С рогами, а не бык, Доят, а не корова, Лыко дерёт, А лаптей не имеет. |
коза ОТВЕТ |
| В капусту он забрался осеннею порой: рогатый и лохматый и с длинной бородой |
козел ОТВЕТ |
| Не усат, а бородат, И сердит на всех ребят, Но не дедушка он всё же. Угадайте, дети, кто же? |
козел ОТВЕТ |
| Не пахарь, не столяр, Не кузнец, не плотник, А первый на селе работник. |
конь ОТВЕТ |
| Рыжий молокозавод День жует, ночь жует. Ведь траву не так легко Переделать в молоко! |
корова ОТВЕТ |
| Голодная — мычит, Сытая — жуёт, всем ребятам Молоко даёт. |
корова ОТВЕТ |
| Сама пестрая, ест зеленое, дает белое |
корова ОТВЕТ |
| Что за зверь со мной играет? Не мычит, не ржет, не лает, Нападает на клубки, Прячет в лапки коготки! |
кот ОТВЕТ |
| Без расчески причесался И умылся без воды, В кресло мягкое забрался И запел на все лады. |
кот ОТВЕТ |
| Задремлю я — и пою Песенку тебе свою. Но когда я на охоте — Неленивый я в работе. |
кот ОТВЕТ |
| Выгнул спинку он дугой, Замяукал. Кто такой? |
кот ОТВЕТ |
| Глазищи, усищи, Когтищи, хвостище, А моется всех чище. |
кот ОТВЕТ |
| По реке плывёт бревно — Ох и злющее оно! |
крокодил ОТВЕТ |
| В реках Африки живёт Злой зелёный пароход! |
крокодил ОТВЕТ |
| Длинное ухо, Комочек пуха. Прыгает ловко, Грызёт морковку. |
кролик ОТВЕТ |
| Вот угадай-ка, Чей пух на фуфайки, На шапки, перчатки Идёт вам, ребятки? |
кролик ОТВЕТ |
| Роет, роет, Ход подземный строит, Роет, строит ловко Спальню и кладовку. |
крот ОТВЕТ |
| Я, друзья, подземный житель Землекоп я и строитель, Землю рою, рою, рою, Коридоры всюду строю, А потом построю дом И живу спокойно в нём. |
крот ОТВЕТ |
| В одежде богатой, Да сам слеповатый. Живёт без оконца, Не видывал солнца |
крот ОТВЕТ |
| Всё изрыл — и луг, и сад — Землеройный аппарат. В темноте в часы прогулки Рыл под полем переулки. |
крот ОТВЕТ |
| Меня слепым зовут всегда, Но это вовсе не беда. Я под землёй построил дом, Все кладовые полны в нём. |
крот ОТВЕТ |
| Когда он в клетке, то приятен. На шкуре много чёрных пятен. Он хищный зверь, хотя немножко, Как лев и тигр, похож на кошку. |
леопард ОТВЕТ |
| Рыжая плутовка, Хитрая да ловкая, В сарай попала, Кур пересчитала. |
лиса ОТВЕТ |
| У кого из зверей Хвост пушистей и длинней? |
лиса ОТВЕТ |
| Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко. |
лось ОТВЕТ |
| Уж очень вид у них чудной: У папы — локоны волной, А мама ходит стриженой, На что она обижена. |
львица ОТВЕТ |
| Летом по лесу гуляет, Зимой в берлоге отдыхает. |
медведь ОТВЕТ |
| Кто в лесу глухом живёт, Неуклюжий, косолапый? Летом ест малину, мёд, А зимой сосёт он лапу. |
медведь ОТВЕТ |
| Вперевалку зверь идёт По малину и по мёд. Любит сладкое он очень, А когда приходит осень, Лезет в яму до весны, Где он спит и видит сны. |
медведь ОТВЕТ |
| Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки |
мышка ОТВЕТ |
| Эта маленькая крошка Рада даже хлебной крошке, Потому что дотемна В норке прячется она. |
мышка ОТВЕТ |
| Под полом скребусь, А кошки боюсь. |
мышка ОТВЕТ |
| Что за зверь, Скажите, братцы, Может сам в себя забраться? |
норка ОТВЕТ |
| Не прядёт, не ткёт, А людей одевает. Шубу дважды в год снимает. Кто под шубою гуляет? |
овечка ОТВЕТ |
| Носит по лесу весь день Рога ветвистые …. Даже на ночь снять рога Не может он, боясь врага. |
олень ОТВЕТ |
| Хоть верь, хоть не верь: Пробегал по лесу зверь. Нёс на лбу он неспроста Два развесистых куста. |
олень ОТВЕТ |
| Словно царскую корону, Носит он свои рога. Ест лишайник, мох зелёный, Любит снежные луга. |
олень ОТВЕТ |
| Сер, да не волк, Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь. |
осёл ОТВЕТ |
| У него большие уши, Он хозяину послушен. И хотя он не велик, Но везёт, как грузовик. |
осёл ОТВЕТ |
| Держит он уши торчком. Хвост у него крючком. Лапы положит на грудь: – Да мне колбаски чуть-чуть! В щёку лизнет и в нос Друг мой лохматый … |
пес ОТВЕТ |
| Лежит замарашка В щетинистой рубашке. Хвост крендельком, Нос пятачком. |
поросенок ОТВЕТ |
| Вместо хвостика — крючок. Вместо носа — пятачок. Пятачок дырявый, А крючок вертлявый. |
поросенок ОТВЕТ |
| Меньше тигра, больше кошки, Над ушами кисти-рожки.. |
рысь ОТВЕТ |
| Пятак есть, а ничего не купит |
свинья ОТВЕТ |
| Очень много силы в нём, Ростом он почти что с дом. У него огромный нос, Будто нос лет тыщу рос. |
слон ОТВЕТ |
| В зоопарке, Верь, не верь, Проживает Чудо-зверь. У него рука — во лбу Так похожа на трубу! |
слон ОТВЕТ |
| Хвостиком виляет, зубаста, а не лает. |
собака ОТВЕТ |
| С хозяином дружит, Дом сторожит, Живёт под крылечком, А хвост колечком. |
собака ОТВЕТ |
| Ушки чуткие торчком, Хвост взлохмаченный крючком, В дом чужого не пущу, Без хозяина грущу. |
собака ОТВЕТ |
| Заворчал живой замок, Лёг у двери поперёк. |
собака ОТВЕТ |
| Собой не птица, Петь не поёт, А кто в дом идёт, Она знать даёт. |
собака ОТВЕТ |
| Гладишь — ласкается. Дразнишь — кусается. На цепи, сидит, Дом сторожит. |
собака ОТВЕТ |
| Гладкий, бурый, неуклюжий, Он не любит зимней стужи. До весны в норе глубокой Посреди степи широкой Сладко спит себе зверёк! Как зовут его? |
сурок ОТВЕТ |
| Позапасливее всех я: У меня, друзья, щека Вроде сумки для орехов Или, скажем, вещмешка. |
суслик ОТВЕТ |
| Я устраиваюсь ловко: У меня с собой кладовка. Где кладовка? За щекой! Вот я хитренький какой! |
хомяк ОТВЕТ |
| Уполномоченный по правам ребенка | ||
| Структура контингента | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа | Всего |
| Количество обучающихся в 2020-2021 учебном году | 238 | 191 | 36 | 465 |
| Учредитель МБОУ «СОШ №14» – Муниципальное образование город Новомосковск. Почтовый адрес: 301650, Тульская область, г. Новомосковск, ул. Комсомольская, д. 32/32 Адрес электронной почты: [email protected] Адрес официального сайта: http://www.nmosk.ru Телефон:8(48762)2-71-50 Телефон доверия:8(48762)2-71-84 Режим работы: пн-пт с 9-00 до 18-00, обед 12-00 до 13-00 Глава администрации: Бирюлин Алексей Алексеевич |
Учреждения образования Тульской области продолжают работать в дистанционной форме до 12 апреля 2020 года.
— Историческая образовательная социальная сеть Твой мир истории
— Новостной обзор субъектов РФ «Эффективный руководитель — сильная Россия»
— Интернет сервис «Образование — Детям»
— Интернет — сайт Госавтоинспекции «Пассажирские перевозки»
— Общественно — информационное агенство «Новости России»
— Порядок приема в Тульское суворовское военное училище
— Телефон «горячей линии» для предотвращения детского травматизма
— Перечень ссылок на рекламно-информационные материалы Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
— Перечень телефонов специалистов, осуществляющих контроль в сфере защиты прав ребенка
— Сообщи где торгуют смертью
|
| ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
|
| ||||||
|
|
Телефон муниципальной «горячей линии» ГИА 8(48762) 6-22-16
(комитет по образованию администрации муниципального образования город Новомосковск)
ГИБДД
БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОСМОТРЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
ЭЛЕКТРОННАЯ ПОДПИСЬ
ВНИМАНИЕ ДЕТИ!
КАДРЫ БУДУЩЕГО ДЛЯ РЕГИОНОВ
ПЛАН РАБОТЫ МБОУ «СОШ №14» НА ОКТЯБРЬ
О профилатике гриппа и ОРВИ
Памятка по пиротехнике
Институты
Детский дорожно-транспортный травматизм
Проект государственного доклада «О положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации» за 2018 год.
Профилактика гриппа
Материалы по профилактике коронавирусной инфекции
ПРОЕКТ «СИЛА В ПРАВДЕ»
Памятки безопасности
Коронавирус по дням
ОХРАНА ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ВО ВРЕМЯ ВСПЫШКИ COVID-19
Презентация для младших школьников переделка
Презентация для старших школьников
О размещении информации ПФР
Приказ «Билет в будущее»
Об утверждении Плана мероприятий в рамках празднования 80-й годовщины обороны города Тулы в Великой Отечественной войне и 45-летия присвоения городу Туле почетного звания «Город-Герой»
Профилактика коронавируса
640 лет Куликовской битве
БЖД
ВАКЦИНАЦИЯ ПРОТИВ ГРИППА
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВЫПУСКНИКОВ 2021 Г
Памятка по пиротехнике
ПДД ссылки
Меры предосторожности и правила поведения на льду
Поведение на льду
Памятки на зимний период
Вакцинация от COVID-19
Памятки по ПДД
План работы на март
МАРАФОН НАУКИ И ТЕХНИКИ
Архив новостей 2011-2012 учебного года
Школьные события
15 мая на базе школы прошли ставшие уже традиционными районные соревнования школьников «Президентские состязания» среди учащихся 7-х классов. Нашу школу представляла команда «Олимпик» (Куртанидзе Владислав, Курносов Даниил, Романов Вячеслав, Руденко Роман, Кудрич Наталья, Ловырева Мария, Петрова Ксения, Демидова Анастасия, Монин Максим, Лобанова Полина, Ежов Александр, Иноземцев Максим, Пашовкин Андрей, Лиманская Инга). Ребята одержали победу в этих состязаниях! Молодцы! Мы вами гордимся!
11 мая для учащихся 8-11 классов и педагогического коллектива школы был показан спектакль «Дети войны», подготовленный театральной студией «Овация» (худ. руководитель Давиденко Е.Л.) с участием вокальной группы «MIX» (худ.руководитель Гаврилюк В.В.). Перед зрителями предстала история русских и американских детей, сбежавших узников концлагеря, которые скрываются в подвале разрушенного дома и ждут прихода советских войск. Зрители на какое-то мгновение перенеслись в то страшное время, и от звенящей тишины в зале по спине пробегал холодок. Зал все покидали молча, кто-то украдкой смахивал слезы… Но главное, что в глазах каждого зрителя читались слова: «Я помню, я горжусь!»
9 мая учащиеся и педагоги школы приняли участие в традиционном поселковом митинге, посвященном 67-й годовщине Победы. Учащиеся 6-а класса в этом году впервые приняли участие в Вахте памяти. Ребята очень серьезно отнеслись к этому важному и почетному делу.
Накануне праздника Великой Победы учащиеся школы поздравляли ветеранов Великой Отечественной войны. Ребята читали стихи, пели песни, дарили ветеранам цветы и подарки.
Поздравили ветеранов и самые маленькие учащиеся школы — ребята из 1-б класса.
8 мая для ветеранов Великой Отечественной войны состоялся концерт, подготовленный учителем музыки Гаврилюк Викторией Владимировной и педагогом дополнительного образования Давиденко Евгенией Леонидовной. Для ветеранов пела вокальная группа «MIX». В ее исполнении прозвучали песни военных лет и современные песни о войне. Наградой для выступающих стали слезы радости в глазах ветеранов, их горячие аплодисменты и слова искренней благодарности.
4 мая на базе школы нашей школы прошли соревнования, посвященные Дню пожарной охраны и 85-летию государственного пожарного надзора. 9 команд района сражались за звание победителя. Наши ребята заняли 1 место в общекомандном зачете, 1 место в номинациях «Боевое развертывание от пожарной автоцистерны», «Агитбригада по противопожарной тематике» и 2 место в номинации «Полоса препятствий». Поздравляем с победой!!!!
В канун 67 годовщины великой Победы в школе проведён конкурс стихов собственного сочинения о войне и мире.
Поздравляем5 класс — Камаеву Алину, Полежаева Владислава
6 класс — Илясову Юлию
7 класс — Башмакову Светлану
10класс — Лещинскую Анастасию
Поздравляем участников конкурса
Гудяеву Анастасию -5в класс
Иванову Софью — 6а
Панчук Дарью — 6б
Шеватурину Любовь — 6а
Соболеву Анну — 6б
21.04.12 — 26.04.12 в школе прошел субботник. После долгой и снежной зимы территория школы преобразилась: весело зазеленели деревья и кустарники, асфальтовые дорожки засияли чистотой, цветники и клумбы улыбаются прохожим яркими красками. Все ребята активно работали на пришкольном участке, убирали территорию, прилегающую к школе. Малыши помогали старшеклассникам собирать мусор. Школа помолодела и похорошела! Все здорово потрудились!
21.04.12-22.04.12 сборная команда туристов нашей школы снова порадовала нас своей победой в Чемпионате и первенстве области по горному туризму, посвященному Дню космонавтики. В личном первенстве I-е место занял Карпенко Егор (11) , II-е место — Рыбалка Александр (10-А). Молодцы! Вы нас никогда не подводите!
19 апреля в школе прошла традиционная научно-практическая конференция учащихся «Знание-сила». Дети выступали с докладами на трех секциях: общественных наук, естественных наук и физико-математических наук. Работы выступающих были содержательными, интересными и яркими. I-е места заняли: Черемисина Алина (8-А) с работой «Клинок, хранящий загадку» руководитель Шестова В.В.; Косоева Дарья и Красникова Алиса (9-А), презентовавшие работу «Русский язык и язык чатов» руководитель Казакова Н.Ю.; Демина Татьяна (10-Б) и ее работа «Уши — врата мира» руководитель Сарычева Н.Л.
Учащиеся нашей школы приняли активное участие в областном конкурсе «Ветер перемен 2012». Ребята получили сертификаты и грамоты за рисунки, вышивку, поделки из природного материала. Призерами конкурса стали Сидорова Ирина (10-Б) «Вышивка» — I место, Караханян Вадим (10-А) рисунок в карандаше «Любовь матери»- II место.
12 апреля в школе прошла встреча учащихся 8-10 классов с представителями ФГБОУ ВПО Саратовского ГАУ им.Н.. Вавилова факультета Механизации сельского хозяйства и ТС.
Кандидат технических наук, доцент кафедры «Процессы и СХМ в АПК», ответственный за профориентационную работу Тюрин Игорь Юрьевич рассказал ребятам о ВУЗе, его факультетах и экзаменах, которые будут необходимы для поступления.
А вот о внеучебной деятельности ребятам рассказывали, а точнее показывали свое творчество студенты. Власов Кирилл, Лобжа Федор, Коробов Евгений, Беляков Григорий, Алиев Дмитрий, Коротков Анатолий, Тастлеуов Канат покорили собравшихся своими миниатюрами из студенческой жизни и вокальными данными. Великолепное исполнение известных песен вызвало шквал аплодисментов.
Работа выездного мобильного познавательно-развлекательного кино-планетария не оставила равнодушным ни одного ребенка в школе. Учащиеся 1-11 классов смогли понаблюдать за звездным небом, узнали много интересного о планетах солнечной системы и самых крупных звезд, совершили виртуальный полет в космос.
В школе прошла выставка рисунков «Земля — моя планета». Юные художники пробовали свои силы в карандаше, красках и компьютере. Рисунки детей стали настоящим украшением школы.
11 апреля прошла военно-спортивная эстафета, посвященная памяти героя Советского Союза летчика-космонавта Ю.А. Гагарина, среди 9-11 классов. Эстафета состояла из 7 этапов, которые требовали от старшеклассников не только ловкости, силы и выносливости, но и знания теоретического материала о космосе и людях, покоривших его. В нелегкой борьбе I-место заняла команда 9-Б класса, II-место — команда 10-А класса и III-место — команда 10-Б класса. Мы поздравляем ребят и желаем им побед в других соревнованиях и конкурсах. МОЛОДЦЫ!
С 5 апреля по 12 апреля в школе прошла неделя, посвященная Дню космонавтики. В рамках недели были проведены разнообразные и увлекательные мероприятия.
Во 1-б классе прошел классный час «Космонавт земли Саратовской». Малыши познакомились с биографией Ю.А. Гагарина, узнали о других космонавтах, прославивших нашу Родину, познакомились с памятными местами, связанными с именем первого космонавта.
7 апреля в школе прошло традиционное Первенство области по технике пешеходного туризма в закрытых помещениях среди учащихся. Торжественное открытие соревнований запомнится гостям надолго. Вокальная группа «Mix», юная гимнастка, спортивные танцы стали настоящим украшением областного спортивного мероприятия. В соревнованиях приняли участие 15 команд области. Наши туристы в очередной раз доказали соперникам, что они сильная и сплоченная команда, всегда стремящаяся к победе. Ребята выступали в трех подгруппах. Пастарнак Константин занял 2 -место в старшей подгруппе, Иноземцев Максим 2 -место и Романов Вячеслав 3-место в средней подгруппе, а у малышей победителем стал Балыков Вадим. Команда школы заняла 3-место. Так держать, ребята!
5 апреля в школе прошли районные финальные соревнования по волейболу. Пастарнак Константин, Добродей Андрей, Лебедев Вадим, Сухин Иван, Карпенко Егор, Гущин Михаил, Рыбалка Александр, Шевнин Виталий, Пужляков Владимир защищали честь школы в непростой спортивной борьбе.
Тренер команды Станеславенко Светлана Ивановна умело руководила действиями команды и вдохновляла ребят на победу. Наша команда заняла второе место. Молодцы!
Наша школа продолжает тесное сотрудничество с Саратовской областной филармонией. 26 марта учащиеся 1-7 классов смогли стать участниками увлекательной программы «По следам Бременских музыкантов». Ребята совершили чудесное путешествие в волшебный мир мультфильмов и музыки.
Замечательный коллектив профессиональных музыкантов — джазовый ансамбль «Маэстро Манго» — так здорово исполнял все песни, что сидящие в зале не могли удержаться и пели вместе с артистами. После концерта глаза маленьких зрителей светились от счастья, а это самое главное, значит, музыка наполнила их сердца и души.
23 марта на базе школы п. Соколовый прошли зональные соревнования по волейболу. 4 команды школ с.Михайловка, р.п.Красный Октябрь, ст.Тарханы и р.п.Соколовый боролись за выход в финал.
По итогам игры 1 место среди юношей заняла команда школы р.п.Соколовый. Финал состоится 5 апреля. Мы желаем удачи своим спортсменам!
Учащиеся 9-х классов нашей школы уже дважды побывали в институте развития бизнеса и стратегий Саратовского государственного технического университета. Первый раз они приняли участие в тренинге «Теория и практика логистики» (ведущая — специалист по корпоративному развитию ООО «Управляющая компания Тесар» Чаава Н.Р.) и деловой игре «Построение бережливого производства» в рамках Дня специальности «Логистика» в ИРБиС СГТУ. В этот раз ребята стали участниками мастер-класса и деловой игры в рамках социального проекта «Профессия моей мечты». На этих мероприятиях ведущие проводили различные конкурсы, а победителям вручили памятные подарки: браслеты, календари и кепки. Также каждый из участников получил именной сертификат, которым удостоверялось, что он принимал участие в тренинге или мастер-классе.
Ребята узнали много интересного о профессиях, которые можно получить в этом институте.
18 марта на базе школы п. Соколовый прошли районные соревнования по лыжным гонкам. Лыжники из школ с. Михайловка, с. Поповка, ст. Тарханы, р.п. Красный Октябрь, р.п. Соколовый боролись за победу. Но фортуна в этот день была на стороне хозяев соревнований. Наши ребята стали победителями во всех категориях.
Мы поздравляем Петрову Ксению 7-б, Хвалину Ирину 8-а, Махову Анастасию 6-в, Жданову Валерию 6-б, Семипалову Александру 6-в, Александрова Алексея 9-б, Поливоду Андрея 9-б, Сухина Ивана 9-а, Шевнина Виталия 9-а, Левина Романа 8-а, Пашовкина Андрея 7-а.
17-18 марта в средней школе №86 прошел Чемпионат и Первенство области по туристской технике в закрытом помещении. Победителями Чемпионата стала команда нашей школы «Сокол». В личном зачете среди мужчин победители — Рыбалка Александр — 1 место, Пастарнак Константин — 3 место! Молодцы! Так держать!
15 марта учителя нашей школы Сарычева Наталья Леонидовна и Гущина Людмила Алексеевна принимали участие в областном установочном семинаре «Билингвальное обучение и экологическое образование» международного общественного российского фонда мира Международной ассоциации учителей экологии. Наталья Леонидовна и Людмила Алексеевна показали мастер-класс по экологии и английскому языку «Степные экосистемы» на примере сравнения экосистемы степей Саратовской области и прерий штата Техас.
14 марта учащимся школы п. Соколовый были вручены международные сертификаты по немецкому языку для школьников. Они успешно сдали экзамен в центре изучения немецкого языка «Лингва» Института им. Гёте. Поздравляем Лещинскую Анастасию 10-б, Купцову Ирину 10-а, Гапошкину Ольгу 9-а, Трофимову Викторию 9-а, Микрюкова Александра 9-а, Гекель Татьяну 9-а! Мы гордимся ими и их педагогами Вождаевой Верой Петровной и Николаевой Надеждой Николаевной!
13 марта учащиеся начальных классов с удовольствием посмотрели спектакль «Лисенок-плут», представленный артистами Саратовского театра кукол «Теремок». Яркое представление, красивые костюмы, волшебные куклы вызвали настоящий восторг у юных зрителей. А главное, ребята поняли, что в жизни надо всегда быть честным.
11 марта учащиеся нашей школы стали участниками регионального проекта «Германия: традиции и обычаи. Карнавал» в Немецком Центре г. Саратова. Проект был организован и проведен учителем немецкого языка нашей школы — Вождаевой Верой Петровной.
Накануне Международного дня 8 марта в актовом зале школы п. Соколовый состоялся праздничный концерт для педагогического коллектива школы. На сцене предстали джентльмены, чей искрометный юмор о женщинах развеселил всех сидящих в зале. Настоящим украшением стало выступление вокальной группы «MIX», младшей группы школьного хора, учителя начальных классов Малютиной Марины Владимировны, гимнастический этюд ученицы 3-б класса Петриченко Анны.
Прошли праздники, посвященные 8 марта, и в классах. Ребята 4 — Б тщательно готовились к нему: делали мамам подарки, разучивали поздравления для мам и бабушек, подбирали интересные конкурсы. В праздничной программе было и выступление заморского гостя со своим переводчиком, и выступление поп- группы «Веселые частушечники», и весёлые мини-сценки про мам и детей. Ребята говорили своим мамам добрые слова, называли их любимые цветы и угадывали мамины руки. Каждая мама получила в подарок ласковое письмо от своего ребёнка. Окончанием праздника стало чаепитие и весёлые игры.
Ребята нашей школы приняли активное участие в районном конкурсе детского творчества по противопожарной тематике «Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра!». Ученица 6 — а класса Илясова Юлия (учитель Мельникова Любовь Александровна) стала победителем в номинации «Литературное творчество». Поздравляем тебя, Юля! Так держать!
Меняются цифры,
Стираются даты,
Но в памяти вечно
Шагают ребята…
17 февраля в школе п. Соколовый прошел торжественный митинг, посвященный памяти героев-земляков, погибших в Афганистане и Чечне. На митинге присутствовала администрация поселка, родители погибших ребят, жены, потерявшие мужей, товарищи по боевому братству. Во время митинга школьники возложили цветы к памятным доскам и почтили память всех погибших минутой молчания.
Юные безусые герои,
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем.
Маленькие стойкие мужчины,
Юноши, достойные поэм.
Сказка о любви, древняя, как жизнь… Человек в любом возрасте верит в чудо и хочет быть любим. 15 февраля на сцене школы п. Соколовый произошло такое чудо. Перед зрителями предстала волшебная сказка о семи заколдованных принцах, расколдовать которых смогли только любящие сердца семи принцесс.
Педагоги школы р.п.Соколовый ежегодно принимают участие в муниципальном конкурсе «Учитель года» и всегда достойно представляют родную школу. Этот год не стал исключением. Честь школы в этом году защищала учитель английского языка Макеева Елена Вячеславовна. И несмотря на все сложности, а их было немало: это и сжатые сроки, и предельно короткое время на подготовку к каждому конкурсному дню, и непростые задания, Елена Вячеславовна выступила блестяще! Она вошла в тройку финалистов и заняла второе место, уступив совсем немного учителю информатики из школы п. Сергиевский.
Педагоги и учащиеся нашей школы активно сотрудничают с немецким читальным залом Немецкого центра в Саратове при Саратовской областной универсальной научной библиотеке. 4 февраля ребята из 8-а класса Косинова Анастасия и Русаев Вадим (учитель немецкого языка Вождаева Вера Петровна) заняли 1 место в областном конкурсе рекламных проектов «Учи немецкий» в номинации «Коллаж». Молодцы! Так держать!
Сильные морозы не смогли удержать «знаек» из 2-А класса средней школы р.п.Соколовый дома. 1 февраля 21 ученик принял участие во Всероссийском конкурсе-игре по математике «СЛОН». Малыши проявили смекалку, логику, организованность и настойчивость при выполнении математических заданий.
Прошел первый отборочный тур Всероссийской олимпиады на базе Российского государственного торгово-экономического университета, в котором активно принимали участие наши ребята. В олимпиаде по обществознанию победителями стали — Косоева Дарья( 9-а) и Здобнова Юлия (9-А), а Усов Денис (8-а) и Заруцкая Татьяна(8-а) стали призерами. В олимпиаде по русскому языку победил Ревин Андрей (8-а), призеры — Хвалина Ирина (8-а), Иванова Анна (9-а), Здобнова Юлия (9-А). Эти дети вышли во второй тур олимпиады. Молодцы!
30 января прошло заседание методического совета «Как обеспечить успех на ГИА и ЕГЭ». За круглым столом учителя-предметники выпускных классов нашей школы делились опытом работы по подготовке учащихся к сдаче экзаменов. В рамках подготовки к заседанию были даны открытые уроки по русскому языку, математике, истории, химии, биологии и иностранному языку. Все уроки были проведены на высоком методическом уровне.
27 января в школьной библиотеке прошла акция «Живи, книга».
Учащиеся 6 «А» класса приняли самое активное участие в акции: вытерли пыль с полок и книг в школьной библиотеке, отремонтировали потрёпанные тексты, подарили школе книги из собственной библиотеки.
25 января в 10-х классах прошел открытый классный час «Нам нужна великая Россия, а не великие потрясения», посвященный 150-летию П.А.Столыпина. В ходе классного часа ребята узнали яркие биографические сведения о П.А.Столыпине, его вкладе в развитие Саратовской губернии. Читать далее…
21-22 января команда туристов «Сокол» принимала участие в первенстве Саратовской области по спортивному туризму на Кубок города Энгельса. Ребята являются многократными чемпионами области и никогда не возвращаются с пустыми руками. Вот и в этот раз наши спортсмены вернулись с трофеем, они стали бронзовыми призерами Первенства области по спортивному туризму. Так держать!
20 января группа учащихся 9 классов принимала участие в мероприятии «День логистики», организованном Институтом Развития Бизнеса и Стратегий СГТУ. Ребята стали участниками тренинга «Теория и практика логистики» и деловой игры «Построение бережливого производства», направленных на формирование представления о функциональных обязанностях специалиста в области логистики. Закрепить свои познания в данной сфере школьники смогли в викторине по логистике.
19 января на Крещение учащиеся 6 — а класса вместе с родителями гуляли в лесу, катались на санках и лыжах. Хорошо учимся, весело отдыхаем!!! Молодцы, 6 «а»!!!
18 января ученики 10 -а класса в рамках шефской работы расчистили двор от снега ветерану Великой Отечественной войны Токареву Николаю Александровичу. Ребята уже не первый год помогают семье Токаревых, и за этот период они стали настоящими друзьями.
17 января в актовом зале школы состоялся концерт Театра народной музыки «Балаган» Саратовской областной филармонии им. Шнитке. Учащиеся младших классов смотрели представление «Рождественские святки». Ребята смогли окунуться в атмосферу русских обрядовых песен, гаданий и даже сами стали участниками происходящего действа. Великолепное исполнение, красочные костюмы, увлекательные рассказы о традициях Святок надолго останутся в памяти ребят.
16 января прошел педагогический семинар «От ключевых компетенций — к успеху в жизни». Семинар стал отправной точкой проектной недели, которая продлится с 16 января по 13 февраля. В рамках этой недели каждый учитель-предметник с группой учеников будет работать над проектом. Тему проекта и форму защиты будут выбирать сами ребята. Лучшие проекты будут представлены на педагогическом совете «Формирование ключевых компетенций в ходе проектной деятельности».
16 января учащиеся 9-11 классов встречались с Адиной Бёме — языковым ассистентом института им. Гёте при научной областной библиотеке немецкого читального зала. Ребята узнали много нового и интересного о молодежных субкультурах Германии и России. Оказалось, что у молодых людей разных стран схожие проблемы и интересы. Ребята, в свою очередь, представили гостье рождественскую программу, в которой отразили традиции празднования Рождества в России и Германии. Встреча получилась очень теплой и дружественной.
В рождественские каникулы учащиеся вместе с классными руководителями весело проводили время, катаясь на санках, лыжах, коньках, играя в снежки. Дети получили заряд бодрости, здоровья, и отдохнувшие готовы снова покорять вершины знаний.
3 января в школе прошла акция «Снегопад». Учащиеся 6-а класса показали высший класс, и доказали, что они чистят снег не только весело, быстро и задорно, но и качественно.
3 января учащиеся 3-б класса и 4-б класса, классные руководители Щербанева Е.Г., Скворцова С.Н, и учитель музыки Гаврилюк В.В. побывали в Москве на Кремлевской елке. Дети были в восторге от красот Кремля, Красной площади, смогли увидеть Москву с высоты птичьего полета, побывав на Воробьевых горах. Но главным событием стало, конечно же, новогоднее представление. Яркие костюмы, удивительные декорации, чудесная музыка надолго останутся в памяти. Каждый привез домой яркие воспоминания и вкусный подарок.
30 декабря учащиеся нашей школы выступали с рождественской программой в немецком читальном зале при областной научной библиотеке. Ребят встретили очень тепло и радушно.
29 декабря в школе прошли новогодние представления для учащихся 1-11 классах. Ребята всегда ждут их с нетерпением. Уже стало традицией постановка новогодних спектаклей силами самих ребят. Ученики 1-7 классов увидели сказку «За семью печатями», подготовленную ребятами школьной театральной студии «Овация». Для учащихся 8-11 классов сказку готовили выпускники — одиннадцати-классники. После спектакля всех ждала развлекательная программа с играми, танцами и веселыми конкурсами возле елки. Ребята с восторгом встречали сказочных героев и с удовольствием танцевали вокруг красавицы-елки.
Ура! В нашей школьной столовой появилась новая мебель. Ребята с особым рвением и старанием разгружали новые столы и стулья, собирали их и расставляли в обеденном зале. А как удивились малыши, пришедшие на следующий день завтракать. Спасибо за новогодний подарок Главе Саратовского муниципального района Зотову Анатолию Петровичу!
С 15 по 20 декабря в школе проходил конкурс «Лучшее новогоднее оформление класса». Этот конкурс является традиционным в нашей школе. В состав жюри вошли представители Совета дела и Совета старшеклассников. В этом году членам жюри было особенно трудно определить победителя. все классы творчески подошли к новогоднему оформлению классных комнат. Ситцевые ёлки и японская сакура, причудливые драконы и смешные снеговики были сделаны руками самих ребят и родителей. 13 классов завоевали призовые места в различных возрастных категориях, а 10 стали победителями в номинациях.
20 декабря не только классные комнаты были подготовлены к новогодним праздникам, но и школа нарядилась к встрече Нового года. Совет старшеклассников проявляет способности настоящих дизайнеров и у всех на глазах школа превращается в новогоднюю сказку.
Более 15 лет работает в школе детское объединение «Радуга» для учащихся 1-8 классов. 19 декабря учащихся 2-х классов посвящали в «Лучики». Ребята совершили увлекательное путешествие по полоскам радуги. На каждой полоске их встречал сказочный персонаж. Дети пели, читали стихи, отгадывали загадки. Завершил праздник гимн детского объединения.
С 13 по14 декабря 2011 года команда туристов нашей школы принимала участие в соревнованиях на приз начальника Главного управления МЧС России по Саратовской области. Соревнования проходили в три этапа (1-й этап проходил в сентябре, 2-й — в октябре и заключительный этап — в декабре). В соревнованиях принимали участие две наших команды. Карпенко Егор, Добродей Андрей, Рыбалка Александр, Рыбалко Екатерина, Ильина Полина по итогам трех этапов стали победителями, а Пастернак Константин, Подставин Сергей, Шевнин Виталий, Иноземцев Максим, Плотников Дмитрий, Попова Ирина, Гущин Михаил, Пужляков Владимир заняли 3-е место. Ребята проявили мастерство и сноровку в спасательном и пожарном спорте. Наши спортсмены в пятый раз стали чемпионами области. Команда туристов «Сокол» приглашена в г. Липецк, где в июле этого года будут проходить Всероссийские соревнования.
С 16.11.11 по 11.12.11 проведен второй муниципальный тур олимпиады по математике, физике, химии, биологии, экологии, истории, обществознанию, русскому языку, информатике и иностранному языку. В олимпиаде принимала участие команда школы из 60 человек. Всего ребята заняли 31 призовое место /1 место-12, 2 место-10, 3 место-9/, а школа признана победителем среди школ района по количеству призовых мест.
Багряно-золотой букет
Вам дарит в этот праздник осень,
И словно кланяются Вам
От ветра стройные берёзы.
Листвою шепчут благодарности слова
За знанья, что даёте детям,
За мудрые и добрые слова,
Что сеете всю жизнь на свете!!!
Т. Лёвина 1997 год.
День здоровья, день здоровья,
Объявили нам друзья!
Веселей бежится в школу,
Нет уроков у меня.
Вот так радость!
Вот так счастье!
Мы идём на стадион.
Пробежим и поиграем,
Даже песенку споём.
Надо нам оздоровляться.
Так здоровье укрепить,
Чтобы год учебный новый
На «отлично» завершить!
Наконец-то наступило 1 сентября. Тысячи российских школьников переступили порог школ.
Наша школа радостно ждала своих шумных, любознательных и неугомонных жителей.
1 сентября они все собрались на торжественной линейке, посвященной Дню знаний.
Линейка — это всегда праздник. Праздник не только для учителей и учеников, но и для всех родителей, провожающих своих чад в школу.
Особенно в этот раз волновались родители тех, кто первый раз переступал порог в неизведанный мир знаний.
Для них все было ново, и от этого в их глазах светилось то любопытство, то страх, то восхищение.
Особенно радостно первоклашки встретили Волшебника, Нехочуху и мудреца, пришедших на праздник.
Их появление стало настоящим сюрпризом для ребят. Порадовали всех и девчонки из детской школы искусств.
Танцы «Русский хоровод» и «татарский танец» в их исполнении покорили всех зрителей.
Первый звонок, первый урок, подарки и цветы первой учительнице.
На этом праздник не закончен, ведь малышей ждал настоящий сюрприз. Представители партии «Единая России» вручили первоклассникам подарки.
Ищете поделку на День Благодарения, которую вы можете использовать в воскресной школе, чтобы учить детей благодарности? Вот вам каталог. Я поискал в Интернете более 100 поделок на День Благодарения, которые помогут вам весело провести время с детьми, а во многих случаях и получить полезный урок.
Если у вас есть какие-нибудь замечательные поделки на День Благодарения, которые можно добавить в список, просто оставьте мне комментарий! Вам также может быть интересно ознакомиться с этим списком из более чем 100 бесплатных раскрасок на День Благодарения, узнать, что Библия говорит о благодарности, или узнать, что означает благодарение в Библии.
С помощью этой поделки вы сделаете классную трехмерную тыкву из полосок бумаги, на которой дети могут записать, за что они благодарны. Не пугайтесь — это выглядит немного сложно, но ее инструкции облегчают задачу.
См. Поделку из тыквы
Чтобы создать красочный опыт поделки на День благодарения, вы можете сделать несколько простых рисунков на бумажных тарелках и позволить детям «раскрасить их» с ассортимент различных сухих продуктов, посвященных Дню благодарения.В этой идее есть много места для разнообразия, и было бы легко сделать рисунок на библейскую тематику на тарелках для различных предметных уроков воскресной школы.
См. Поделку из сухих продуктов
Эта статья из приложения Disciplr для воскресной школы включает в себя набор из пяти поделок, которые доставляют особые уроки благодарности. Что делает этот список таким замечательным, так это то, что каждая идея поделки на День Благодарения сопровождается рекомендуемым отрывком из Библии, который подходит — идеально подходит для Воскресной школы.
Посмотреть поделки
Это поделка на День Благодарения включает в себя набор бесплатных распечаток, которые дети могут вырезать, склеить вместе, раскрасить и украсить.
Возьмите поделку из венка
С помощью этой поделки в виде гирлянды на День Благодарения вы создадите разноцветные вырезки из бумажных листьев. Листья можно раздать детям, где они могут написать записку о том, за что они благодарны.В конце вы можете соединить листья вместе в общую гирлянду.
Посмотреть гирлянду на День Благодарения
Это творческое, экономичное ремесло на День Благодарения. Дети могут использовать рулоны туалетной бумаги в качестве штампов, чтобы создавать формы листьев на картинах с деревьями.
Оцените ремесло штампа дерева
В это ремесло включено множество бесплатных распечаток для многих детей.Каждый ребенок может украсить и раскрасить напечатанного персонажа паломника и показать его вместе со всеми другими детьми на общей доске объявлений благодарности.
Проверьте это
Если у вас есть время вывести детей на прогулку для небольшой экскурсии по сбору листьев, это действительно простое ремесло с некоторыми действительно забавными результатами . Вы просто будете пробивать листья с помощью различных фигурных дыроколов, а дети могут расположить фигуры и наклеить их на лист бумаги.
См. Поделку из осенних листьев
В этой поделке есть тупое кольцо из индейки, сделанное из очистителей для трубок, помпонов и тупых глаз. Из них тоже получились бы отличные пальчиковые куклы.
См. Кольцо индейки
Эта забавная идея поделки на День Благодарения включает в себя использование пузырчатой пленки для печати красочного узора на бумаге, который дети могут использовать как перья бумажной индейки.
Смотрите здесь
Дети всех возрастов могут создать красивый осенний сосуд для свечей, отделив опавшие листья на простой масонской кувшине и поместив внутрь обет.
Взгляните
Эта милая кукла-индейка — это способ заставить детей задуматься о том, за что они благодарны, а также получить забавную игрушку, чтобы дурачиться с в конце.
Посмотреть куклу из индейки
Говоря о куклах из индейки, вот еще одно развлечение, которое могут сделать дети. Этот прикреплен к концу палочки для мороженого и использует простые и дешевые материалы, такие как вкладыши для кексов.
Подложка для кексов из индейки и кукол
Вот действительно простая поделка из индейки, которую могут сделать даже самые маленькие дети.Вам понадобится всего несколько материалов и несколько шагов, чтобы закончить его.
Увидеть индейку-лист
Эта забавная идея поделки также может быть функциональной: дети могут использовать банку из-под кофе в шляпе паломника как небольшой банк для сбора монет, или вы можете использовать ее в Воскресная школа, где дети могут принести мелочь, чтобы подарить.
См. Поделку из шляпы паломника
Этот простой и забавный венок из индейки требует только картона, бумажной тарелки, клея и маркеров.В качестве дополнительного упражнения на «благодарность» дети могут писать на бумажных кольцах то, за что они благодарны.
Венок из индейки на бумажной тарелке
Этот фонарь на День Благодарения отличается простотой. Вы можете бесплатно распечатать выкройку и просто вырезать, наклеить и раскрасить согласно инструкции.
Поделка-фонарь на День Благодарения
Эта поделка из шляпы паломника, которую дети могут носить, обязательно вызовет у них улыбку.Все, что требуется для изготовления шляпы, — это плотная бумага, скобы и клей.
Шляпа паломника на День благодарения
Используя обычный домашний кофейный фильтр, вы можете попросить детей сделать красочную вариацию поделки из бумажной индейки, используя акварельные краски для раскрашивания перьев.
Посмотрите на индейку акварелью
Сделайте красивые осенние принты из листьев, которые дети найдут на улице.Вот инструкции, как это сделать лучше всего.
Гравюра на листьях
Камни благодарности — это привлекательная поделка на тему природы, созданная для обучения детей благодарности. Он включает в себя задачу спросить детей, почему они говорят вам спасибо и что вызывает у кого-то чувство благодарности.
Посмотреть на камни благодарности
Увидеть благодать перед едой ремесло
Это идеальное ремесло для детей, которым не хватало возможности вырезать тыквы (либо потому, что они были слишком молоды, либо по другим причинам). Это дает им забавную поделку из тыквы, которую можно использовать, чтобы научить их благодарности.
Посмотреть поделку из тыквы
Это необычный подход к поделке из индейки для детей чуть постарше.Вы будете использовать бумажную тарелку, чтобы создать что-то вроде ткацкого станка, и наложите на него узор индейки.
Ремесло из пряжи из индейки
Вы могли подумать, что видели много поделок из индейки в этом списке. Но вот-вот вы увидите эпический список поделок из индейки — в этот список от HubPages входит 59 из них! Не все из них подойдут для воскресной школы, но если вы знаете, что ищете что-то на тему индейки, это хорошее место.
Посмотреть огромный список
Дети DLTK могут создать красивый цветок на День Благодарения (или целую вазу, полную цветов), чтобы подарить людям, которым они хотят выразить свою благодарность. Отличное упражнение для воскресной школы в проявлении щедрости и благодарности. В инструкции даже есть выкройки для каждой формы цветка.
Посмотреть цветы на День Благодарения
Детям-художникам понравится эта поделка из расплавленных мелков на День Благодарения, а их родителям понравится использовать эти тыквы в качестве украшения на протяжении всего праздника.С небольшой помощью фена вы сможете безопасно сделать эти крутые поделки даже самым маленьким детям.
Тыква, растопленная мелком
Это библейское ремесло дает детям художественный опыт, который помогает им запоминать отрывки из Священных Писаний. Вы создадите страницу с элементами, за которые дети благодарны, и на ней будет стих для запоминания. Дети могут украсить его, как им нравится.
См. Ремесло воскресной школы
Это комбинированное ремесло и занятие на День Благодарения идеально подходит для самых маленьких.Они присоединятся к веселью мастеров, сочетая цветные прищепки с цветными кусочками на поделке из индейки из бумаги.
См. Подходящую по цвету индейку
Этот венок из бумажной тарелки — отличный проект для совместной работы множества детей детского сада. Чем больше детей будет задействовано, тем полнее будет ваш готовый венок. В статье описаны различные подходы, которые вы можете использовать для изготовления венка из бумажной тарелки, который идеально подойдет для вашего класса воскресной школы.
См. Венок из бумажной тарелки
Есть другие замечательные предложения или идеи поделок на День Благодарения, подходящие для воскресной школы? Делитесь ими в комментариях!
Нужны мероприятия на ноябрь?
Не в настроении попытаться найти что-нибудь, чем заняться со своими детьми в этом месяце? Не беспокойся! Мы вас прикрыли! Ниже вы найдете 30-дневные развлекательные мероприятия для детей, которые можно провести в этом месяце. Это одно мероприятие на каждый день в ноябре! Все, от сенсорной игры до поделок и простых учебных заданий, — все на тему падения или Дня благодарения .
Не нужно искать в Pinterest или пытаться придумывать новое занятие! Просто перейдите по ссылкам ниже или нажмите на фото ниже, чтобы перейти к бесплатному календарю и добавить его в закладки! У вас под рукой будет целый месяц занятий, никакого планирования не требуется!
Вот все занятия, которые вы найдете в указанном выше календаре ремесел и занятий на ноябрь:
1. Сенсорный суп из сосновой шишки и корицы от и далее L
2.Ремесло «Осенний лист» от Glued to Mt Crafts
3. Плетение из перьев от Fun-A-Day!
4. Осенняя сенсорная корзина от сахарных тёток
5. Бумажная тарелка для поделок из индейки из лягушек, улиток и хвоста щенячьей собаки
6. Осенняя сенсорная корзина с ядрами попкорна от And Next Comes L
7. Индийская кукуруза с бесплатным Версия для печати из школы Still Playing School
8. Тесто для лепешки для тыквенного пирога оттуда, где растет воображение
9. Камни благодарности от светлячков и грязников
10. Поделка с принтом в виде картошки пугало из лягушек, улиток и хвоста щенка
11.Красочная мозаика из кукурузы от Fun-A-Day!
12. Искусство индейского следа из кукурузы от Meaningful Mama
13. Поделка из винной пробки из индейки от счастливых хулиганов
14. Сортировка писем на День благодарения с бесплатной печатью из Wildflower Ramblings
15. Отпечаток руки из конфетной кукурузы из индейки из лягушек и улиток и собачьего хвоста
16 Гирлянда из листьев клюквы от Lalymom
17. Гирлянда из листьев благодарности от сахарных тёток
18. Советы для прогулок на природе с детьми от Fireflies & Mudpies
19.Обернутые в пряжу индейки из школы, где все еще играют,
20. Подносы Монтессори для осени и Дня благодарения от Wildflower Ramblings
21. Мобильный телефон с осенними блестками из Crayon Box Chronicles
22. Ремесло из индейки с лапшой в пуле и дальше L
23. Ремесло из индейки в рулонах Воображение растет
24. Сосновые индейки из Fireflies & Mudpies
25. Маленький мир коренных американцев из Crayon Box Chronicles
26. Бесплатные печатные салфетки для индейки от Lalymom
27. Подсчет снежков из Fun-A-Day!
28.Изучение симметрии в снежинках из фильма «И вот оно что» L
29. Пряничный человечек считает занятую сумку из Wildflower Ramblings
30. Зимняя корзина для сенсоров from Where Imagination Growth
Легко, правда? Отсутствие планирования — больше времени для развлечений!
Не забудьте проверить наши 12-месячные бесплатные календари активности !!
Вам также могут понравиться эти простые задания:
Ищете другие поделки и занятия? Ознакомьтесь с нашим индексом для более чем 100 мероприятий для детей! Найдите занятия по теме, материалам, навыкам, возрасту и многому другому!
Поделиться — это забота!
1.1КподписокЭтот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства. Нажимая на эти ссылки, я могу получать комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.
Отпразднуйте осень с этим забавным и простым деревом, расписанным ватной палочкой.Рисование с ватными палочками отлично подходит для того, чтобы маленькие дети могли творчески выразить себя, а также смешивать цвета и укреплять мелкую моторику.
Ствол дерева для печати
Газеты
Халат Art
Красно-желтая краска
Бумажная тарелка
Ватные насадки
Указания по изготовлению осеннего дерева ватной палочки1.Распечатайте ствол дерева на белой бумаге.
2. Приготовьтесь к небольшому беспорядку. Накройте рабочее место газетой, чтобы не пролить пролитую жидкость. Наденьте на ребенка художественный халат или старую рубашку.
3. Налейте небольшое количество красной, желтой и красно-желтой краски на бумажную тарелку.
4. Дайте вашему ребенку 3 или более q-подсказок для печати листьев.
Совет учителя: Мы используем модель «Я делаю, мы делаем, вы делаете» для многих проектов, включая этот. Я показываю своему ребенку, как набить ватную палочку краской и поставить штамп на ветке.Затем я держу его за руку, и мы вместе наполняем ватную палочку краской для практики. Это дает самым маленьким ученикам возможность почувствовать ритм топания листьев. Наконец, он делает это самостоятельно.
1: 1 Переписка. Это концепция раннего обучения математике для детей ясельного и дошкольного возраста. Вы можете поощрить это, попросив ребенка поставить один лист на конце каждой ветки. По одному листу на каждую ветку, 1: 1.
Развитие словарного запаса. Расскажите об изменениях на деревьях, пока ваш ребенок рисует. Объясните: недостаток хлорофилла в листьях проявляется в других цветах: красном, желтом и оранжевом.
Смешивание цветов: поговорим о цветах в цветовом круге. Поощряйте их предугадывать, какого цвета будет желтый и оранжевый, перед их смешиванием.
Другие осенние занятия от Аманды:
Тыквенное время для малышей
Осенний конкурс STEM для детей: листья
Тыквы из сборника рассказов
Книжка со словами «Сделай сам» Осенние цвета
Теперь у нас есть интерактивные тематические планы уроков для детей ясельного возраста (18-35 месяцев) И дошкольников (3-5 лет) ! Будьте готовы к развлечениям и обучению с помощью планов уроков для ОСЕНЬ.Изучите разнообразные тематические практические занятия! Простые в использовании планы уроков включают модификации занятий и адаптации для удовлетворения потребностей всех учащихся. Для получения дополнительной информации щелкните рисунок ниже:
Аманда — учитель, сертифицированный Национальным советом, с огромным опытом в области дошкольного образования. Она имеет степень бакалавра начального образования и степень магистра чтения в классах K-12. Вы часто найдете ее на заднем дворе, исследующей природу со своими детьми или выполняющую практический научный проект за кухонным столом.Она любит гулять с собакой и прижиматься к хорошей книге, когда она не по локоть в приготовлении черничных кексов на кухне. Она делится образовательными мероприятиями для детей от 0 до 7 лет в The Educators ’Spin On It
.Ищете креативные Рождественские идеи декоративно-прикладного искусства , которые можно сделать вместе с детьми или учениками на каникулы? Мальчик, у нас есть для тебя угощение! Мы собрали 50 наших любимых рождественских идей декоративно-прикладного искусства, чтобы поделиться с вами сегодня, и они обязательно вызовут улыбку у самых маленьких в вашей жизни.Если вы ищете Санта-Клауса, Рудольфа, рождественские елки, ангелов или самодельные украшения, у нас есть все для вас. Просмотрите эти удивительные рождественские идеи декоративно-прикладного искусства ниже и сохраните несколько своих любимых, чтобы насладиться этим праздничным сезоном!
Нажмите на ссылки заголовка под фотоколлажами, чтобы перейти к полному руководству по рождественским идеям декоративно-прикладного искусства. Если вы хотите поделиться этим сообщением (пожалуйста, сделайте это!), Мы будем признательны, если вы будете использовать верхнее квадратное изображение для публикации в социальных сетях или вертикальное изображение внизу для закрепления.
Елки из бумаги 3D
3D Поделка из бумаги с оленями
Бумажный пакет Angel Craft
DIY Фото Орнаменты
Ремесло Санта-Борода Обратный отсчет до Рождества
Бумажная тарелка Santa Craft
Рождественская елка из бумаги с гофрировкой
Бумажная тарелка Elf Craft
Рождественская елка с отпечатком руки
Поделка из бумаги с оленями
Салфетка Санта Крафт
Лайнер для кексов Christmas Tree Craft
Орнамент в виде оленей с отпечатком ладони
Поделка для шитья рождественской елки с пластиковой крышкой
Бумажная тарелка Reindeer Craft
Орнамент в виде оленей с отпечатком ладони
Украшение из деревянной ложки в виде ангела
Елка из бумаги 3D
Украшение шляпы снеговика
Поделка из бумажной соломки для новогодней елки
Новогодняя елка из бумаги 3D
Бумажная тарелка Santa Craft
Раскрасьте рождественские елки
Карточки с оленями-марионетками
Снежный шар, термоусадочные художественные украшения
Поделки из бумаги для новогодней елки
Рождественские открытки со струнным искусством
Создай свою рождественскую открытку
Рождественские огни Раскрашенные камни
Тарелка бумажная Grinch
Поделка из каменной рождественской елки
Рождественские елки из листьев
Поделка из макаронных изделий из новогодней елки
Поделка из рождественских венков из листьев
Бумажная тарелка Twirly Christmas Tree
Ремесло оленьих рогов
Формы Санта-Ремесло
Ангелы в картонном рулоне
Разноцветные рождественские елки в палочке для мороженого
Бумажная тарелка Ажурные елки
Салфетки для елочных украшений
Бумажный пакет Santa Craft
Поделка из макаронных изделий из новогодней елки
Изготовление безделушек из фольги
Марионетки из оленьих пальцев
Поделка из блестящей рождественской елки
Орнаменты из веточек, обернутых пряжей
Олень-любопытная лошадь
Обрывки ткани Орнаменты рождественской елки
Поделка для рождественской елки из измельченной бумаги
Идеи для рукоделия из рождественской газеты
Идеи декоративно-прикладного искусства для новогодней елки
Рождественские идеи для рукоделия с рисованием губкой
Дети раскрашивают выкройку ветроуказателя, ленты из крепированной бумаги и бумажные листья на дне, а затем скотчут в форме конуса.Этот шаблон доступен для участников в The Resource Room и может быть мгновенно загружен в цифровом виде.
Участник
Мгновенная цифровая загрузка — 2,00 долл. США —
Следующие поделки и задания взяты из библейского урока «Иисус никогда не меняется», доступного в Ресурсной комнате и в виде мгновенной загрузки.
На этом уроке дети узнают, что иногда перемены волнуют, а иногда пугают, но их можно утешить, зная, что, что бы ни случилось, Иисус никогда не изменится.Он вчера, сегодня и вовеки тот же.
Участник
Мгновенная загрузка $ 2,95
Что вам понадобится:
Сухие листья — Соберите осенние листья и поместите их в книги между листами вощеной бумаги. Сложите книги поверх листьев и дайте высохнуть в течение нескольких недель.
Клей Элмера
Цветные карандаши и маркеры
Цветная бумага Fall Colors
Доска для плакатов
Как сделать плакат:
1.Перед уроком распечатайте выкройки слов на цветной бумаге разного цвета и вырежьте их. Если вы не являетесь участником, вы можете попросить своих детей написать слово на половинке листа конструкции. (Выкройки доступны для участников и могут быть мгновенно загружены выше.)
2. В классе раздайте каждому ребенку по одному листу слов. Позвольте им собрать несколько листьев и приклеить их к бумаге, а затем украсьте слово и остальную часть бумаги маркерами и цветной бумагой.
3. Когда все дети закончат, соберите листы бумаги и приклейте их к доске для плакатов.
© 2014, Цифровой дизайн — см. Информацию об авторских правах
Что вам понадобится:
Осенние листья
Бумага и мелки с удаленным бумажным покрытием
Акварельные краски и кисти
Как протирать лист:
1.Перед занятием распечатайте Рабочую страницу со стихами из Библии и сделайте копии. Собирайте листья разных размеров и форм. Выкройки доступны для участников и могут быть мгновенно загружены выше.
2. В классе дайте детям место листья под бумагой и используйте сторону мелка, чтобы потереть листья. Когда они будут закончены, попросите их закрасить натирки. акварельными красками.
© 2014, Цифровой дизайн — см. Информацию об авторских правах
Что вам понадобится:
Бумага для компьютеров
Карты
Ножницы
Маркеры
Как сделать игру для повторения библейских стихов :
1.Перед занятием сделайте корзины из коричневого или коричневого картона. Чтобы сделать корзины, сложите лист бумаги размером 8 1/2 на 8 1/2 дюймов пополам, угол к углу, чтобы получился треугольник.
2. Положите сложенный лист бумаги на стол так, чтобы сложенный длинный край находился внизу.
3. Загните правый нижний угол так, чтобы острие совпадало с левым краем треугольника.
4.Согните левый нижний угол так, чтобы острие совпадало с правым краем треугольника.
5. Загните верхний слой верхнего уголка по верхним краям загнутых углов. Переверните ведро и таким же образом переверните верхний угол.
6. Чтобы край корзины был таким, как показано на рисунке, разверните только что загнутые верхние углы и сложите их пополам, а затем еще раз пополам, а затем сложите их на первом сложенном вами сгибе.
7. Распечатайте формы листьев и вырежьте их из бумаги осеннего цвета. Выкройки доступны для участников и могут быть мгновенно загружены выше.
8. Пусть ваши дети напишут на каждом листе по одному слову из библейского стиха, а затем сложат их в свои бумажные корзины. Скажите им, чтобы они отвели их домой и попрактиковались в чтении и расстановке слов, чтобы разобрать стих. Вы также можете поиграть в другую игру с обзором библейских стихов в классе.
Что вам понадобится:
Подушечки для чернил, краска для пальцев или мелкие точки
Бумага
Мелки и / или цветные карандаши
Паттерны доступны для участников и могут быть мгновенно загружены выше.
1. Отпечатки пальцев или точки
Попросите детей рисовать пальцами, тушью или точечными красками листья на деревьях и на земле.
2. Используйте настоящие листья
Соберите осенние листья и рассортируйте их по цвету. Дайте им высохнуть и затем смять их на мелкие кусочки. Сохраните цвета отдельный. В классе дети могут наносить клей на все дерево и пятна клея под деревом. Посыпать высушенный лист кусочки поверх клея, как блестки, чтобы получилось красивое дерево.
3. Крафтовые пенопластовые листья
Вы можно купить маленькие забавные листочки из пенопласта в магазине для рукоделия дети приклеивают их к дереву. Или вы можете использовать настоящие сушеные листья.
© 2002, Цифровое оформление — см. Информацию об авторских правах
Скрепите фигурки листьев и желудей, вырезанные из плотной бумаги, на доску объявлений с синим фоном.Формы листьев, желудь и слова доступны в Ресурсной комнате.
Паттерны доступны для участников и могут быть мгновенно загружены выше.
Купите предварительно нарезанные листы или вырежьте их самостоятельно. Напишите Библию стих, по одному слову на листе, составляя набор для каждого ребенка в вашем классе. Пусть дети сядут в круг. Подбросить листья в воздух и пусть они упадут повсюду.Вы также можете иметь детей держитесь за руки и двигайтесь по кругу во время исполнения первой части песни «Leaves» ниже. Каждый раз, когда они поют раунд, подбросить еще несколько листьев. Продолжайте петь, пока все не уйдут находятся на полу. Попросите детей собрать листья и положить Библейские стихи вместе. Если у вас есть очень маленькие дети, которые не могут прочтите, используйте только три слова, например «Иисус никогда не меняется». Или вы можете поместить каждое слово на листе разного цвета и попросить их найдите по одному каждого цвета и затем помогите им расставить их по порядку.
(Рики, подписчик отправил этот вариант игра, которая подойдет для детей младшего возраста. Вырежьте около 100 листья или используйте предварительно нарезанные листья. Наклейте наклейку (или напишите Библию стих) на одном из листьев. Подбрось все листья в воздух и пусть их заберут дети. Ребенок, который находит лист с стих из Библии на нем произносит стих и получает приз или перекус. Вы можете продолжать играть, пока все дети не получат закуски.Вы даже можете написать стих из Библии более чем на одном листе если у вас много детей.)
Эта игра входит в состав библейского урока «Иисус никогда не меняется» в Ресурсной комнате выше.
Препарат . Сделайте грабли для газет и вырежьте из цветной бумаги листья осенних цветов.
1.Разложите пучок бумажных листьев на полу. (Вы можете использовать те, что из игры-обзора выше).
2. Поставьте емкость в противоположных концах комнаты. Разделите своих детей на две команды. Сделайте грабли, свернув листы газет и затем прорезать прорези на концах так, чтобы концы разделились. Так и будет больше похож на
метла. Перейдите на страницу осенних поделок, чтобы узнать, как сделать грабли.
3. Дайте каждому ребенку грабли. На всякий случай дети должны попытаться сгребать листья в корзины с помощью граблей. Побеждает команда с наибольшим количеством оставшихся в корзине. Если у вас есть дети дошкольного возраста, просто позвольте детям попрактиковаться в сгребании листьев в корзину.
Паттерны доступны для участников и могут быть мгновенно загружены выше.
Я так рада, что решила подписаться на ваш сайт.Это лучший ресурсный сайт, с которым мне приходилось сталкиваться. Я преподаю в дошкольных учреждениях со средней школы (1989). У меня есть много сборников образцов и сборников идей для уроков. Но ни один из них и близко не может быть так полезен, как ваш сайт. Иллюстрации самые лучшие. Когда дело доходит до хороших иллюстраций, в большинстве моих альбомов с выкройками нет ничего хорошего. Ваши иллюстрации чистые, простые и хорошо прорисованные. У вас есть отличные идеи, и они хорошо сочетаются друг с другом. Я люблю плоды духовного урока. Мне нравится, что к уроку прилагаются карточки со стихами из Библии.И здорово, что для каждого стиха есть вкладка с изображением. Отличная идея!! Я не могу сказать достаточно о вашем содержании. Я обязательно порекомендую ваш сайт другим. Сейчас я учусь на дому и могу использовать его в школе. И у меня есть дошкольник. Я смогу использовать этот сайт для моих 8-ми и 4-х летних детей. Спасибо за работу, которую вы вложили в свой сайт. Это очень ясно и хорошо составлено. Я надеюсь, что вы почувствуете себя хорошо, помогая другим мамам и учителям рассказывать нашим детям о Боге.Спасибо. Джилл — 05.05.09
Алекс Игрушки Уточнить по бренду: Alex Toys (4)
AMIGO Игры Уточнить по бренду: AMIGO Games (3)
Игры Blue Orange Уточнить по бренду: Blue Orange Games (3)
Карсон Деллоса Уточнить по бренду: Carson Dellosa (7)
Чемпион по спорту Уточнить по бренду: Champion Sports (10)
Crayola Уточнить по бренду: Crayola (50)
Cra-Z-Art Уточнить по бренду: Cra-Z-Art (18)
Творчество для детей Уточнение по бренду: творчество для детей (66)
Улица творчества Уточнение по бренду: улица творчества (3)
Даймонд Дотц Уточнить по бренду: Diamond Dotz (25)
Размеры Уточнить по бренду: Размеры (6)
Образовательные идеи Уточнить по бренду: образовательные идеи (9)
Элмера Уточнить по бренду: Elmer’s (3)
Faber Castell Уточнение по бренду: Faber-Castell (7)
Geomag Уточнить по бренду: Geomag (2)
Hasbro Уточнить по бренду: Hasbro (4)
Насекомые Уточнение по бренду: знания о насекомых (2)
JAX Ltd.Уточнить по бренду: JAX Ltd. (2)
Младшее обучение Уточнить по бренду: Junior Learning (2)
Klutz Уточнить по бренду: Klutz (1)
LaurDIY Уточнить по бренду: LaurDIY (1)
Учебные ресурсы Уточнить по бренду: учебные ресурсы (44)
ЛЕГО Уточнить по бренду: LEGO (15)
Досуг Искусство Уточнение по бренду: искусство досуга (6)
Маленькие Создатели Уточнение по бренду: Little Makers (71)
LOL Сюрприз Уточнить по бренду: LOL Surprise (1)
Loopdedoo Уточнить по бренду: Loopdedoo (1)
Сделать это реальным Уточнение по бренду: сделайте это реальным (25)
Макит и Бакит Уточнение по бренду: Makit & Bakit (10)
Чудо Уточнить по бренду: Marvel (1)
Мелисса и Дуг Уточнение по бренду: Melissa & Doug (28)
Никелодеон Уточнить по бренду: Nickelodeon (4)
Пепперелл Плетение Уточнение по бренду: Pepperell Braiding (1)
Perler Уточнить по бренду: Perler (6)
Pinecar Уточнить по бренду: Pinecar (6)
Play-Doh Уточнить по бренду: Play-Doh (7)
ПОП! Уточнить по бренду: POP! (29)
Радужный ткацкий станок Уточнение по бренду: Rainbow Loom (20)
Королевская кисть Уточнение по бренду: Royal Brush (14)
Роял Лангникель Уточнение по бренду: Royal Langnickel (1)
Певица Уточнить по бренду: Singer (2)
Strathmore Уточнить по бренду: Strathmore (2)
Ресурсы, созданные учителем Уточнение по бренду: ресурсы, созданные учителем (39)
ТРЕНД Уточнить по бренду: TREND (1)
ДИКИЙ! Наука Уточнить по бренду: WILD! Наука (2)
Используйте масляную пастель и раскрасьте, чтобы создать свой собственный скретч-арт.Создавайте красочные проекты с помощью этой веселой тактильной техники!
Шаг 1. Соберите свои принадлежности. | |
| Шаг 2. Поместите карточку на кусок вощеной бумаги, которая поможет защитить ваш стол. Раскрасьте бумагу масляной пастелью, стараясь сильно надавить. Используйте яркие цвета, чтобы создать любой узор по вашему выбору.Мы сделали полоски радуги. |
| Шаг 3. Продолжайте раскрашивать, добавляя много разных цветов, чтобы покрыть всю бумагу. |
| Шаг 4. Добавьте немного черной краски для плакатов в небольшую миску и налейте небольшое количество средства для мытья посуды. Мыло поможет краске прилипнуть к масляной пастели. Смешайте их вместе с помощью поролоновой кисти и начните рисовать поверх масляной пастели. |
| Шаг 5. Закройте всю бумагу и дайте попробовать. Ничего страшного, если вы видите часть рисунка, слегка подкрашенную под краской. |
| Шаг 6. Используя Skinny Stick, начните царапать рисунок на бумаге. Черная краска будет царапаться, оставляя под ней яркие масляные пастели. Мы выбрали дизайн космической темы, так как фон черный, но вы можете выбрать любую тему или дизайн, который вам нравится. |
| Шаг 7. Поэкспериментируйте с различными способами использования Skinny Stick. Используйте угол, чтобы создать тонкие линии, или поверните, чтобы использовать плоский край для широких толстых линий. |