Безопасность – здоровья и жизни, труда, спорта и отдыха – это неотъемлемая часть заботы о будущем.
И педагоги, и родители знают, что ее обеспечение является не только их непосредственной обязанностью, но и важной воспитательной задачей, одним из способов решения которой являются поделки на тему безопасности.
Вовремя объясненные и прочно усвоенные правила поведения на улице, на воде, в общественном месте, в транспорте, обращения с опасными предметами, веществами и огнем помогут уберечь детей от фатальных ошибок.
Конечно, одних устных наставлений в этом случае не достаточно. Нужна наглядность, оказывающая воздействие, в частности, на эмоциональную сферу ребенка: книги, мультфильмы, настольные и компьютерные игры и т.п.
Особенно же эффективными являются воспитательные и образовательные методы, включающие в себя выполнение творческих, в том числе, конкурсных, заданий в процессе изучения темы.
Содержание:
Творчество – мощный развивающий инструмент, позволяющий охватить все сферы жизни, включая вопросы безопасности. А конкурсы в этом случае являются стимулирующим фактором, ведь они содержат игровой и соревновательный элемент, увлекающий детвору любого возраста.
Поэтому их активно используют для просвещения и воспитания.
Ежегодно десятки конкурсов различных уровней побуждают объединиться педагогов, учащихся или воспитанников и их родителей. Ежегодно для участия в них создаются тысячи рисунков и поделок, освещающих все стороны безопасности жизни и деятельности.
И всем участникам творческого процесса необходимо приложить немало усилий для достижения положительного результата:
), четко обозначить тему работы, круг возможных визуализаций, заинтересовать детей и родителей.Совместное творчество способствует укреплению взаимопонимания и более полному и глубокому осмыслению и запоминанию правил безопасности.
От обычных рисунков – пейзажей, портретов, натюрмортов – их отличает большая степень дидактичности и поучительности.
Ведь в процессе рисования дети должны не только запомнить вид и назначение жизненно важного предмета, объекта или персонажа, но и усвоить основы поведения в той или потенциально опасной ситуации:
д.Чем интересней подан образовательный материал, тем интересней будут рисунки детей, тем прочнее будет запоминание основ безопасного поведения.
Планируя творческую работу, нельзя забывать о возрастных особенностях. С их учетом надо выбирать тему и технику выполнения рисунка.
Самых маленьких, конечно, необходимо познакомить с основными понятиями и в процессе рисования зафиксировать их визуальный образ.
На их рисунках, максимально предметных, могут быть изображены светофоры, пожарные машины, огнеборцы и огнетушители, горящие дома и знаки, предупреждающие об опасности.
Дети постарше уже могут самостоятельно разработать сюжетный рисунок: процесс тушения пожара или его причины и последствия, примеры опасного поведения на проезжей части, на воде, в общественном месте.
Рисунки учащихся школы при этом, скорее всего, будут отличаться особой драматичностью за счет использования большего количества средств изобразительной выразительности.
Их кисть уже способна передать эмоциональный накал ситуации, ее драматизм.
Выбор техники выполнения рисунка может посоветовать педагог или родители. Но, например, школьники могут определиться и самостоятельно.
При этом нельзя сказать, что карандашный рисунок будет менее красивым, чем картина, выполненная красками: все зависит от степени владения материалом.
Однако следует заметить, что малышам, привыкшим рисовать карандашами, не стоит давать фломастеры и маркеры. Лучше познакомить их с гуашью – она не токсична и не причинит вреда, даже если кроха попробует ее на вкус.
А вот акварельные работы можно признать проявлением высшего пилотажа, поскольку техника работы с ней не терпит ошибок. Но в то же время, именно акварель помогает передать мельчайшие цветовые и эмоциональные оттенки изображения.
Для того чтобы облегчить работу детей младшего возраста, но при этом не потерять выразительности изображения и сделать процесс увлекательным, используйте трафареты и шаблоны.
Эти популярные приемы не только способствуют развитию мелкой моторики, но и помогают сделать детский рисунок более достоверным, например, в изображении служебных машин.
Их использование не так просто, как кажется на первый взгляд, ведь шаблон или трафарет нужно приложить к листу и удерживать неподвижно, пока его обводишь карандашом, что малышу обычно дается нелегко.
Если применение шаблона предполагает просто последующее раскрашивание, то использование трафаретов допускает большее разнообразие способов.
Приложив трафарет, можно не обводить контур карандашом, а работать сразу широкой кистью и краской или воспользоваться техникой примакивания.
Для этой цели подойдет обычная губка для мытья посуды, разрезанная на небольшие кусочки. На них нужно нанести краску соответствующего цвета и точечно прикладывать к изображению, слегка прижимая губку к листу.
Популярным способом последних лет считается пальчиковое рисование.
Так, дополненный несколькими элементами, красный оттиск ноги превращается в пожарную машину.
А последовательно нанесенные, располагающиеся один внутри другого, красный, желтый и белый отпечатки, соответственно, большого пальца, указательного и мизинца становятся коварным пламенем спички.
Красные, оранжевые и желтые отпечатки маленьких ладошек убедительно изображают разбушевавшийся огонь.
Работая акварелью, в процессе изображения, например, лесного пожара или сильного задымления, можно смело использовать «письмо по мокрому», когда красочные слои наносятся на хорошо увлажненную бумагу.
Подчеркнуть же некоторые элементы рисунка гуашью, например, искры, пепел, брызги и т.п., поможет прием напыления.
Для этого влажная, но не совершенно жидкая, краска наносится на сухую жесткую кисть или старую зубную щетку, а затем аккуратно разбрызгивается в нужной области рисунка.
Определиться с идеей рисунка, его композицией и цветовым решением помогут тематические фото и видео материалы, рассмотренные на занятиях, а так же картинки в книгах и учебниках и специальные дидактические пособия.
Широта этой области образовательного творчества поражает воображение! Разнообразие форм, способов, приемов и методов трудно даже перечислить! При этом часто сочетание материалов, не использовавшихся ранее вместе, ложится в основу новых техник и технологий.
Важно в процессе созидания не забыть о главном – теме безопасности.
Причем малышей лучше обеспечить раздаточным материалом (готовыми элементами), а уже дошкольники в возрасте 5 – 7 лет могут поработать ножницами сами.
Сюжетная картинка на тему «Пожар» может включать в себя следующий набор:
Детали наклеиваются последовательно, изображение можно дополнить рисованными элементами: трава, облака, дым, струи воды или пены. В плоских аппликациях могут использоваться изображения, выстриженные из старых журналов, игровых наборов или книг с картинками.
А изучая тему «Комплектация пожарного стенда», в работу над аппликацией можно внести игровой момент: сделав основу в виде самого стенда, предложить детям самостоятельно выбрать и наклеить на него предметы, необходимые для его оснащения.Полуобъемные аппликации, к числу которых можно отнести и квиллинг – работа для тех, чей уровень мастерства уже достаточно высок. Ведь работа с выпуклыми элементами требует большей выдержки и аккуратности.
Выглядят они, конечно, интересней и содержательней. А значит оказывают большее эмоциональное воздействие и имеют больший обучающий эффект в процессе знакомства, например, с правилами дорожного движения.
Их частичная выпуклость как бы переносит зрителя в изображаемую ситуацию.
Вот дети мчатся на санках с горы прямо на проезжую часть, под колеса приближающейся машины (дорога и машина – плоские, горка и дети на санках – полуобъемные: элементы их фигур состоят из сложенных и частично отогнутых от основы листов цветной бумаги).
Вот на фоне плоской аппликации города (дома, деревья) веселый светофор, представляющий собой полый цилиндр, приклеенный тыльной стороной к основе, помогает перейти дорогу девочке.
Ее платье должно быть выполнено в виде конуса, голова-кружок плотно приклеена, но задорные косички отогнуты от основы.
К аппликативным, плоским и полуобъемным, можно отнести разного рода бумажные мозаики. Изображение в них создается путем заполнения областей, отделенных контрастным контуром, кусочками бумаги или скатанными бумажными шариками соответствующего цвета.
Объемные бумажные поделки могут представлять собой как склеенные модели служебной техники (машины, самолеты, вертолеты), так и модульные оригами.
Последние особенно хороши при выполнении коллективных работ.
С помощью таких изделий можно создавать как сюжетные макеты, так и обучающие настольные игры.
Говоря о поделках на тему безопасности, нельзя обойти стороной пластилиновые шедевры.
Тут и сюжетные картины, описывающие правила поведения при пожаре, на дороге, на вокзале, на пляже, на льду.
Они могут быть выполнены в технике примазывания к основе или пластилиновой мозаики.
Можно использовать полуобъемные дорожные и другие предупреждающие знаки, и скульптурные поделки, изображающие технику, предметы, необходимые для противостояния огню и оказания первой помощи, а так же людей, эту помощь оказывающих.
Лепка – увлекательное и очень полезное занятие. В сочетании с образовательным моментом она способствует запоминанию и, как следствие, обеспечению безопасности жизни и деятельности.
Этот материал уникален по своей выразительности и разнообразию способов его применения.
С его помощью можно сделать плоские и полуобъемные аппликации, фетровые панно, сочетающие сшивание элементов и их приклеивание к основе, полуплоские и объемные набивные игрушки, отражающие рассматриваемую тему.
Яркие цвета, рыхлая, ворсистая фактура делают картину рельефной, экспрессивной и эмоционально наполненной, привлекают внимание к ней и ее содержанию.
В обучающих методиках для малышей активно используются фетровые пазлы и кубики, помогающие детям изучить важнейшие правила поведения, направленные на обеспечение их безопасности.
Этот материал хорош и для изготовления настольных игр и элементов для интерактивных мероприятий.
Особенно интересными бывают поделки из природного, подручного, нетрадиционного и бросового материала. Оборудование пожарного стенда, связанное крючком из шерстяных ниток, выглядит необычно и довольно мило.
А вот последствия лесного пожара, изображенные в макете с помощью сухих веточек, шишек, желудей и семян растений, точно передают трагизм ситуации.
В дело идут картонные коробочки из-под чая – из них получаются макеты домов, машин, бытовой техники, втулки от туалетной бумаги и цветные салфетки.
Они нужны для изображения не потушенного костра, одноразовые тарелки – для изготовления дорожных знаков, и, конечно, спички, из которых можно выкладывать мозаику или делать объемные изображения любых предметов.
Пластиковая бутылка из-под кетчупа становится огнетушителем, куски пенопласта из упаковки бытовой техники – льдинами, плывущими по реке, на которых ни в коем случае нельзя кататься.
Контейнер из-под яиц, поставленный на колесики-крышки от пластиковых бутылок, перевоплощается в пожарную машину.
Сломанная «молния», уложенная на брусочки поролона – рельсы, по которым мчится навстречу поезд, который тоже можно соорудить из губки для мытья посуды.
Понятно, что рождение таких идей требует опыта и хорошо развитого ассоциативного мышления. Генерировать их могут взрослые, увлекая детей.
Такое совместное творчество особенно продуктивно, если за работой проводится подробный разбор изображаемой ситуации: причины ее возникновения и печальные последствия.
Именно тогда творческий процесс достигает своей основной цели: усвоение детьми правил безопасного поведения.
Все вышесказанное еще раз напоминает о том, что любую информацию ребенок лучше запоминает играя. Изобразительное творчество же – одна из самых увлекательных форм игры.
Ее действенность заключается не только в процессе, но и в возможности наблюдать результат. Рассказывая родителям о том, что он нарисовал или смастерил, малыш еще раз повторяет изученную тему, прочнее запоминая ее.
Поэтому не нужно стесняться переспрашивать ребенка о том, что изображено на рисунке или в поделке – ваш интерес его порадует.
Поэтому не стоит сердиться на воспитателей и учителей, нагружающих вас дополнительной работой, не стоит избегать участия в таких ответственных тематических конкурсах.
Ведь это возможность не только наполнить свой досуг совместным творчеством, но и способ помочь ребенку освоить основы безопасности! Трудитесь вместе, создавайте сообща, учите и учитесь быть внимательными, осторожными и ответственными.
Автор: Школа рукоделия «Иголочка»
В каждом детском воспитательном учреждении особое внимание уделяется пожарной безопасности, и воспитатели всячески пытаются привить детям эти знания. Описывая особенности использования тех или иных пожарных средств.
Родители, в свою очередь, также должны рассказывать детям о пожарной безопасности, и лучшим решением будет делать это в игровой форме с помощью изготовления всевозможных поделок.
Среди детских поделок на тему безопасность во время пожара следует отметить изготовление аппликации. Такой вариант творчества будет интересен как дошкольникам, так и учащимся 1-2 класса.
Довольно забавно смотрится аппликация с использованием детских ладошек. Для этого берут лист бумаги и оставляют на нём отпечаток детской ладони, предварительно помещённой в ёмкость с красной краской.
К каждому отпечатанному пальцу необходимо приклеить шапочку и нарисовать лицо, таким образом, будет сформировано 5 весёлых пожарных.
В старшем возрасте можно выполнить аппликацию композиционного типа. Здесь можно создать пожарную машину и горящий дом, из которого виден дым. Для изображения этих элементов можно использовать цветную бумагу или сухую осеннюю листву.
Среди наиболее распространённых поделок на тему пожарная безопасность, можно выделить пожарную машину из спичечных коробков. Для изготовления такой поделки необходимо выполнить следующие манипуляции:
Для закрепления лестницы используется пластилин.Такой вариант поделки вполне подойдёт для презентации, как в дошкольном уреждении, так и в школе.
При необходимости предоставить в садик поделку, связанную с пожарной деятельностью, можно остановиться на изготовлении водяного шланга пожарного.
Для создания этой поделки потребуются такие материалы:
Подготовив указанные материалы, можно непосредственно приступать к изготовлению поделки. Из голубой бумаги вырезаются полосы, они будут выступать в роли воды. Полосы клеятся на один из концов рулона с туалетной бумагой.
Для обозначения, что это именно водяной шланг, на нём можно оставить надпись с названием.
Если присутствует задача приготовить поделку в школу на тему пожарная безопасность, то идеальным решением будет воспользоваться таким материалом, как солёное тесто. Из теста можно слепить любую фигурку, но тесто потребуется предварительно подготовить.
Для приготовления теста потребуются следующие продукты:
Далее в отдельной тарелке смешивают муку и соль. В полученную массу добавляют остальные продукты и замешивают тесто так, чтобы образовался однородный цвет.
Из теста лепятся любые фигурки – пожарный, машина, огнетушитель. Затем все фигурки тщательно просушиваются.
Существует несколько вариантов сушки изделий. Если это не к спешке, то поделки можно просто оставить в комнате, но подальше от горячей батареи, поскольку в обратном случае фигурки потрескаются.
Если изделия уже нужны на завтра, тогда их стоит поместить в холодную духовку, после чего просушить при небольшой температуре.
Среди поделок изготовленных своими руками, на тему пожарная безопасность, довольно много вариантов присутствует из пластилина.
Этот материал позволяет создавать как объёмные фигурки, так и аппликации на картоне. Используя пластилин разного цвета, можно с лёгкостью слепить пожарную машину, лестницу и пожарников.
Используя этот материал, дети смогут не только изучить особенности пожарной безопасности, но и получат минимальные навыки рукоделия. При наличии таланта в изобразительном искусстве, можно создать реальную картину пепелища, детально рассказав ребёнку о негативных последствиях игр с огнём.
Изучая фото поделок на тему пожарной безопасности, можно отметить и объёмные проекты. Но их изготовление требует определённых творческих навыков.
Существует несколько вариантов создания объёмных поделок:
Для детей старшего возраста доступны варианты более сложных поделок. К примеру, можно создать композицию «тушение пожара» с использованием разных элементов, конструктора, пластилина, спичек.
Такой вариант композиции подойдёт даже для районных или городских творческих конкурсов.
Каждый из представленных вариантов поделок, позволит ребёнку лучше окунуться в тему пожарной безопасности. Если с детских лет даже в игровой форме объяснять ребёнку как опасна игра с огнём, то в дальнейшем удастся избежать массы неприятностей.
Ежедневно родители и учителя напоминают маленьким детям о наилучших процедурах обеспечения их здоровья и безопасности, постоянно моделируя те же стратегии в качестве подкрепления.
«Оставаться в безопасности» относится ко всем аспектам жизни детей: играм на свежем воздухе, проведению времени в помещении, путешествиям, нахождению дома, посещению школы, посещению общественных мест и общению с другими людьми.
Идеи мероприятий по безопасности естественным образом вписываются в течение дня, когда взрослые играют, работают, путешествуют, готовят и исследуют вместе с детьми.
Ищите возможности напомнить детям и объяснить им, как оставаться в безопасности. Всегда моделируйте мудрые методы безопасности.
Обучение дошкольников правилам безопасности можно проводить с помощью веселых и не пугающих методов, которые вселяют уверенность, а не страх.
Вот несколько идей по технике безопасности для детей от 3 до 6 лет, которые помогут им понять концепцию.
Хотя безопасность пешеходов является основным направлением деятельности детей, рассказывая им о различных вещах, которые взрослые ищут во время вождения, это также информативно и полезно.
Эти правила помогают детям понять, как быть осторожным и безопасным при обходе транспортных средств.
Вот несколько упражнений по безопасности дорожного движения для дошкольников, чтобы научить их знакам и цветам безопасности.
Изучите три основных цвета светофора: красный, зеленый и желтый. Поделись книгой как Красный свет, зеленый свет , автор Юми Хео (см. чтение здесь).
Дети смогут сделать светофор своими руками! Обведите и вырежьте круги каждого цвета, приклейте их на картон или большую плотную бумагу в качестве проекта декоративно-прикладного искусства.
На основе примеров из книги дети также могут изготовить из бумаги, красок и фломастеров различные виды дорожных знаков: знаки остановки, железнодорожные переезды и стрелки с односторонним движением.
Для занятий в помещении используйте различные строительные материалы для создания игровых дорожек на полу.
Дети толкают игрушечные машинки и грузовики по проезжей части, подчиняясь различным сигналам светофора.
На улице дети «ездят» на велосипедах, трехколесных велосипедах и самокатах по обозначенным «дорогам», соблюдая придуманные ими дорожные знаки.
Многие несчастные случаи происходят прямо дома или в классах. Четкие напоминания и соблюдение некоторых простых правил часто помогают избежать этих неудач.
Попробуйте эти домашние задания для дошкольников.
Как динозавры остаются в безопасности? от Джейн Йолен — это увлекательный способ заставить детей думать и говорить об их личной безопасности в доме (см. чтение здесь).
Обсудите, возможно, спросив, получали ли они когда-либо травмы в доме и как можно было избежать этой ситуации.
Предложите детям составить список из 3–10 основных правил безопасности дома или в классе.
Запишите их на диаграммной бумаге или на доске для плакатов по мере их распространения.
Пожар может быть пугающей темой для многих детей, поэтому изучение мер по предотвращению пожара и действий в случае пожара – это темы, призванные успокоить их и дать чувство контроля над ситуацией.
Ознакомьтесь со следующими мероприятиями по пожарной безопасности для дошкольников.
Stop Drop and Roll Марджери Кайлер в забавной форме решает проблему беспокойства детей по поводу пожара (см. чтение здесь).
В конце Недели противопожарной безопасности главная героиня, маленькая Джессика, становится гораздо более уверенным в себе и хорошо информированным ребенком.
Поделившись книгой, дети могут попрактиковаться в стратегии «остановись, брось и покатись».
На больших листах бумаги дети рисуют иллюстрированные плакаты, показывающие, как «остановиться, бросить и перекатиться» или другие меры по предотвращению пожара, например, не играть со спичками или зажигалками.
Хотя вы не хотите, чтобы дети слишком боялись незнакомых людей, вы хотите, чтобы они были осторожны и не слишком доверяли, даже если незнакомец дружелюбен или выглядит мило.
Вот несколько заданий для дошкольников «Опасность незнакомца».
Делитесь книжками с картинками, соответствующими возрасту и уровню зрелости вашего ребенка.
Никогда не разговаривайте с незнакомцами Ирмы Джойс — хороший пример для самых маленьких детей, а такой, как Медведи Беренстейн узнают о незнакомцах Стэна и Яна Беренстейн, хорош для старших дошкольников или детсадовцев.
Притворная игра хорошо работает с этой темой. Используйте нарядную одежду и реквизит, чтобы помочь детям создать сценарии, которые могут произойти с незнакомцами.
Призовите их действовать безопасным способом в таких случаях.
Дома всегда используйте соответствующие слова для обозначения частей тела.
В школьной обстановке можно легко напомнить детям, что «интимные части» их тела — это те, что прикрыты купальниками.
Попробуйте следующие упражнения по защите тела для дошкольников.
Прочитайте детям книжку с картинками, Мое тело принадлежит мне . Кроме того, обсудите, чем отличаются полезные и нездоровые секреты.
На большом листе бумаги или картоне нарисуйте большую руку. Попросите детей подумать о 5 людях, которых они могут назвать, если кто-то прикасается к ним неподобающим образом. Напишите по одному на каждом пальце руки и опубликуйте.
Попросите каждого ребенка лечь на большое пространство простой, развернутой бумаги и обвести свое тело. С помощью фломастеров и цветных карандашей дети затем добавляют свои черты лица и одежду.
Помогите им вырезать их, если им нужна помощь. Разместите рисунки, чтобы укрепить положительный образ тела.
Играть в воде в теплый день может быть очень весело, но детей нужно учить делать это только с доверенным взрослым.
Примите участие в этих мероприятиях по безопасности на воде для дошкольников.
Поделиться Выдра Джош (Блейк Коллингсворт) и/или Утка Стьюи учится плавать (Ким и Стью Леонард-младший).
Составьте список правил безопасности для игр вблизи или в воде. Запишите идеи детей на диаграммной бумаге или на доске для плакатов.
Даже маленькие дети, умеющие плавать, должны держаться рядом со взрослыми, которым доверяют, в больших водоемах из-за сильных течений.
В воде глубиной по бедро дети должны выстроиться в линию на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Призовите их ходить по кругу, двигаясь все быстрее и быстрее, пытаясь бежать.
Крикните «Стоп», чтобы они остановились и попытались немедленно развернуться и пойти в другом направлении. Они могут обнаружить, насколько это сложно в созданном ими потоке!
К сожалению, травля может начаться с очень маленьких детей.
Изучите следующие действия, направленные на защиту от хулиганов.
Первый защитный и упреждающий способ избежать издевательств — научить сочувствию и доброте.
Поделиться Наполните ведро: Путеводитель по ежедневному счастью для детей младшего возраста , иллюстрированная книга Кэрол МакКлауд.
Посетите веб-сайт автора — Bucket Fillers — для ссылок на различные мероприятия, такие как музыка и чтение автором своих книг. (Другая версия книги доступна для детей старшего возраста.)
Прочитайте «Укусы Бутси Баркер» Барбары Боттнер. Сделайте копии страниц книги, возможно, увеличенные.
Во время второго прочтения на каждой странице, где Бутси имеет какое-то значение, предложите детям провести мозговой штурм о том, что главный герой мог бы сказать или сделать, чтобы исправить ситуацию.
Напишите эти идеи на страницах, чтобы помочь детям запомнить стратегии.
При обучении и моделировании техники безопасности старайтесь не подавлять естественную любознательность и растущую самостоятельность детей.
Будьте готовы ответить на все их вопросы о том, «почему» что-то нужно делать определенным образом, чтобы оставаться в безопасности. И оставайтесь начеку для тех дошкольников, которые проверяют границы!
Чтобы узнать больше идей для маленьких детей, ознакомьтесь с этим потрясающим списком дошкольных тем.
Присоединяйтесь к программе Empowered Parents +, и вы получите загружаемый набор из печатных головоломок, игр и рассказов , а также набор «Обучение через игру» , который включает целый год занятий для детей от 3 до 6 лет. старые
Бесплатный доступ навсегда.
Регистрация бесплатной учетной записи Grow выполняется быстро и легко. Она позволит вам добавлять статьи в закладки для последующего чтения на этом веб-сайте, а также на многих веб-сайтах по всему миру, использующих Расти .
Вы попали в нужное место, если ищете веселые, увлекательные и захватывающие Тематические занятия по безопасности для малышей, дошкольников и младших школьников. Наши мероприятия широко используются учителями, мамами, папами, воспитателями и многими другими!
Все наши мероприятия доступны бесплатно и бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.
Огненные краски с шариками
Материалы: желтая и красная темперная краска в маленьких чашках или мисках; мраморы; крышка коробки и манильская бумага. Пусть дети кладут лист манильской бумаги в крышку коробки. Выложите ложкой одну-три маленькие капли пинты на бумагу и поместите один или несколько шариков в крышку. Если слегка наклонить крышку, шарики будут катиться сквозь краску и образовывать узоры «пламя».
Добавьте больше ложек краски, если хотите, чтобы увеличить смешивание цветов.
Пожарная машина
Предварительно вырезанные из плотной бумаги круглые и прямоугольные формы. Попросите детей приклеить предварительно вырезанные фигуры на лист плотной бумаги, чтобы они напоминали пожарную машину. Они могут добавить пряжу или веревку для пожарного шланга и использовать соломинки, чтобы сделать лестницу.
Рисунок огня
Используя цвета, ассоциирующиеся с огнем (красный, оранжевый), нанесите или нарисуйте толстые линии на бумаге и добавьте несколько капель черной краски здесь и там. Прижмите прозрачную полиэтиленовую пленку к бумаге и разотрите краску. Стяните пластик с бумаги сильным вертикальным вытягиванием. (Это сделает краску похожей на огонь.) Когда краска высохнет, пусть дети приклеят черную фигурку дома (окна вырезаны) и/или черную фигурку пожарной машины.
Кем я хочу быть
Материалы: большая белая плотная бумага, калька, цветные мелки или краски, ножницы Пусть каждый ребенок ляжет на большой лист плотной бумаги и начертит его тело.
По завершении попросите детей «одеть» себя в одежду, соответствующую тому, кем они хотят стать, когда вырастут. Пожарный? Им понадобится красный костюм, тяжелые черные ботинки и кепка пожарного. Вырежьте изображения в натуральную величину и смонтируйте их для демонстрации.
Одежда пожарного
Сделайте пожарные шляпы из красной плотной бумаги. Сделайте куртки из бумажных пакетов.
Светофоры
Сделайте стоп-сигналы из обувных коробок. Приклейте крышку ко дну коробки. Накройте черной плотной бумагой и попросите детей разместить на коробке зеленые, желтые и красные круги в правильном порядке. Красные круги сверху, желтые посередине, зеленые снизу.
Жетон
Офицерские жетоны сделать из бумаги, накрыть оловянной фольгой.
Коллаж «Первая помощь»
Материалы: предметы первой помощи. Создайте коллаж из средств первой помощи, используя бинты разных размеров, марлю, депрессоры для языка, тампоны и ватные шарики.
Аптечка первой помощи
Материалы: белый картон, красный картон, клей, обувная коробка, веревка и предметы первой помощи, такие как пластыри, ватные шарики и т. д. Накройте обувную коробку белой бумагой. Украсьте красным крестиком из красной бумаги. Приклейте одну сторону крышки к коробке, чтобы получилась петля. Добавьте ручку веревки. Положите ватные шарики, лейкопластыри и все остальное, что вы найдете в медицинской сумке, чтобы дети могли играть с ней.
Безопасная прогулка
Прогуляйтесь по дому/школе с детьми и подсчитайте, сколько предметов безопасности они смогут найти. (аптечка, огнетушитель и т. д.) На обратной стороне вы можете попросить детей указать на все небезопасные предметы (открытые дверцы шкафа, о которые можно удариться головой, игрушки на полу, о которые можно споткнуться и т. д.)
Драматический спектакль
Пусть все дети наденут толстовки и поместят на них оранжевые войлочные *пламя*.
Затем они демонстрируют, как накрывать, останавливать, бросать и катать по ковру, чтобы потушить пламя. (Я добавил *крышу*, чтобы научить их закрывать лицо руками во время катания.) (Я не говорю им, что они должны быть на ковре. Не дай Бог, они горят и бегают, пытаясь найти ковер, чтобы катиться на, но лучше снять войлок.)
Пожарное оборудование
Если вы знаете пожарного, вы можете сказать ему/ей, что вас очень интересует пожарная безопасность. Сообщите им, что вы были бы очень заинтересованы в приобретении старого подержанного оборудования (настоящей шляпы, насадки и короткого отрезка шланга, куртки и т. д.) для вашей драматической зоны.
Пожарная часть
Предложите детям устроить пожарную часть. Позвольте игрушкам для верховой езды быть пожарными машинами, машинами скорой помощи и машиной начальника пожарной охраны. Оборудуйте спальную зону, сапоги со штанами можно поставить рядом с кроватью. Дайте детям колокольчик, чтобы бить тревогу, и дайте волю своему воображению!
Практические советы по эвакуации при пожаре
· Прикрепите простыни по комнате на высоте около 2 футов от пола и потренируйтесь ползать низко, под «дымом».
· Выключите свет, чтобы попрактиковаться в темноте.
Горячее и холодное
Я покупаю крошечные наклейки с красными и синими точками в магазине канцтоваров и отношу некоторые вещи в детский сад, чтобы дети могли использовать их вместе с ними. Мы ставим красные точки на горячие предметы и синие точки на холодные.
Красный свет, зеленый свет
Пусть дети побегают, и кто-нибудь выкрикнет «красный свет», и дети должны прекратить свои действия, пока не услышат «зеленый свет».
911 Для малышей
Для тех, кто еще не знает свои номера, наклейте наклейку с красной точкой на цифру девять и наклейку с зеленой точкой на цифру один. Им будет легче запомнить в случае чрезвычайной ситуации нажмите «красный, зеленый, зеленый»
911 Практика
Имейте в классе несколько телефонов и обсудите с детьми, что говорить, когда телефон звонит и ребенок отвечает. Научите их правильным и безопасным действиям, например: не называть своего имени, сообщать человеку по телефону, где он живет, или если он один. Вы даже можете попросить каждого ребенка подойти к телефону, пока вы притворяетесь, что звоните по телефону и являетесь незнакомцем. Это также хорошее время, чтобы набрать 911 в экстренных случаях.
Пожарные машины
Мы сделали пожарные машины из крекеров Грэма на закуску! Используйте 1 целый (двойной квадрат) крекера для кузова и 1/2 (1 квадрат) для кабины. Используйте «ritz bitz» для колес, палочки для кренделя для лестниц, лакричные шнурки для шлангов и вишню для красного света. Используйте глазурь для клея!
Знаки «Стоп»
8-гранные крекеры, арахисовое масло и желе на крекере
Знаки «Урожайность»
Треугольные крекеры и желтый сыр
Пожарный коктейль
Пожарные должны быть очень сильными. Приготовьте полезный молочный коктейль для своих маленьких огненных мальчиков и девочек.
1 стакан клубники 2 ч. л. меда 4 больших шарика ванильного мороженого 1 1/2 стакана молока В блендере или кухонном комбайне измельчите ягоды с медом, добавьте мороженое и молоко. Разлейте по бокалам и подавайте.
Жевательные конфеты Energy Chews
Материалы: мерные ложки, чашка, изюм, арахисовое масло, мед, яблоко и овсянка
Процедура: Дайте каждому ребенку по чашке и смешайте вместе следующее: 1 ст. арахисового масла, 1/2 ч. л. меда, 1 ст. изюма, 1 ч. л. нарезанное яблоко, 1 ст. сырая овсянка. Мыть руки. Затем каждый ребенок перемешивает смесь и катает из нее шарики. Смесь можно охладить на некоторое время или съесть сразу. Пожарным нужна высокая энергия.
Пожарный
(поет «Eensy Weensy Spider»)
Пожарный помогает нам выучить правила безопасности.
Игра со спичками — только для дураков.
Если увидишь пожар, «помогите, вы будете кричать и кричать!» Наберите 911.
Пожарный потушит
Мерцай, мерцай, светофор
(в песне «Мерцай звездочка»)
Мерцай, мерцай, светофор
Стою на ярком углу
Когда зеленый, пора иди
Когда горит красный свет, это остановка, ты знаешь
Мерцай мерцай светофор
Стоя на ярком углу
Знаете ли вы полицейского
(в песне «Muffin Man»)
О, вы знаете полицейского полицейского полицейского
О, вы знаете полицейского, который помогает мне перейти улицу
(заполните здесь другие стихи……. помогает мне, когда я заблудился или помогает перейти улицу и т. д.)
Четыре занятых пожарных
Четыре занятых пожарных не могут уйти на пенсию
Потому что им, возможно, придется тушить пожар.
Первый позвонил в большой медный колокол.
Второй сказал: «Это Гранд Отель!»
Третий сказал: «Вниз по шесту мы скатимся!»
Четвертый сказал: «Готовься к поездке». с дороги!»
«Сегодня мы должны потушить пожар!»
Красная пожарная машина мчалась к огню,
По мере того, как большое желтое пламя становилось все выше и выше.
Со свистом полилась вода из брандспойта
И в мгновение ока огонь погас.
Я пожарный
(в песне «Я чайник»)
Я пожарный, одетый в красное.
С огненной шапкой на голове.
Я могу водить пожарную машину, бороться с огнем,
И помочь сделать вещи безопасными для вас.
Десять маленьких пожарных
Десять маленьких пожарных
Спят подряд
Звонок звонит в колокол
И они летят вниз по столбу
Включи двигатель, о! ой! ой!
Использование большого шланга так себе
Когда огонь потушен, домой ооочень медленно
Снова в постель все подряд.
Пять маленьких пожарных
Пять маленьких пожарных сидят неподвижно. (Поднимите пять пальцев)
Пока не увидели костер на вершине холма.
Номер один звонит в звонок, динь-дон. (Отогните большой палец)
Номер два натягивает свои большие сапоги. (загибаем указательный палец)
Номер три сразу забирается на грузовик. (загнуть средний палец.)
Номер четыре присоединяется к нему — никто не может ждать. (согнуть безымянный палец)
Номер пять ведет грузовик к огню. (загибаем мизинец)
Большое желтое пламя поднимается все выше и выше. ( раскинув руки )
УУУУУууууууууууууууууууууу! У-у-у! Услышь, как пожарная машина говорит (Имитация сирены)
Когда все машины убираются с дороги.
Тсссс! идет вода из носика пожарного рукава. (Потереть ладони)
И мигом огонь погаснет! (Хлопаем в ладоши.)
Песня пожарных
(поется под песню «Фермер в долине»)
Пожарные храбры. Пожарные храбрые.
Эй-хо, что ты знаешь, Пожарные храбрые.
Остановись, посмотри и послушай
Остановись, посмотри и послушай,
Прежде чем перейти улицу.
Сначала используйте глаза и уши
Затем используйте ноги!
Светофор
Красный свет означает остановку
Зеленый свет означает движение
Желтый свет означает осторожность
Это вы должны знать.
Пожарный
Этот пожарный звонит в звонок. (большой палец)
Этот пожарный так хорошо держит шланг. (индекс)
Этот пожарный скользит по шесту. (средний)
Этот пожарный прорубает дыру. (кольцо)
Этот пожарный поднимается все выше и выше. (мизинец)
И все пожарные потушили огонь!
Мы в безопасности
(в песне «Mulberry Bush»)
Так мы в безопасности Мы в безопасности Мы в безопасности
Так мы в безопасности каждый день в году
Вот так мы переходим улицу посмотри налево потом направо налево направо
Вот так мы переходим улицу посмотри налево направо для безопасности t
Вот так мы едем в машине Сядьте прямо пристегните ремень
Вот так мы ездим в машине пристегните ремень в целях безопасности
Пожарная безопасность
(поется «Frere Jacques»)
Никогда, никогда не играй со спичками
Если будешь, если будешь
Можно обжечь пальцы,
можно обжечь пальцы
Так не пойдет, так не пойдет.
Никогда, никогда не играйте со спичками (или с огнем)
Если да, то
Ты можешь сжечь свой дом,
Ты можешь сжечь свой дом,
Так не пойдет, так не пойдет.
(ты можешь сжечь лес, это другой куплет)
Пожарный
Бля, Блин едет пожарная машина, когда она мчится.
Пожарные приложат все усилия, чтобы потушить огонь.
Со своими шлангами и лестницами они отвечают на вызов пожарной охраны.
Когда пожарные тушат пожары, Они действительно всем нам помогают.
Номер пожарного 8
Пожарный, пожарный номер восемь (2 круга руками друг над другом)
Ударился головой о ворота (дотронуться головой и хлопнуть ладонями друг о друга)
Ворота распахнулись (взмахнуть молитвенными руками в одну сторону) Ворота распахнулись (другим путем)
Так они тушат огонь (туда-сюда в обе стороны)
Аварийная ситуация, аварийная ситуация 9-1-1 (маршем, произнесите это 3 раза, все быстрее и быстрее)
Пожарный, игра пальцами
Пять Храбрые пожарные, Спящие так, (поднять руку с пальцами на ладони)
Звенит пожарный колокол, Они идут вниз по столбу, (разжать руку и сделать движение вниз)
Прыгать в пожарную машину, Спешите вниз по улице. Поднимитесь по лестнице (заставьте пальцы подняться)
Почувствуйте жар огня. (вытрите пот со лба)
Пять отважных пожарных, (поднимите пять пальцев)
Потушите огонь. (вытирая)
Хип! Бедро! Ура! Все люди кричат! (крик)
Песня пожарного
(поется под песню «I’m A Little Teapot»)
Я пожарный; меня зовут Джон.
Надеваю сапоги и каску
Спешу к огню и кричу.
С ливнем воды пожар потушен
Пожарные
(в песне «Pop Goes The Weasel»)
По улице едет паровоз
Пожарные тушат огонь
Вверх по лестнице шланг
Погаснет огонь.
Что произойдет, если возникнет пожар
(поется под «Бинго»)
Что произойдет, если случится пожар?
Ты знаешь, что делать? Ой !
УЙДИ! БЫСТРО, УЙДИ! Убирайся ! Быстро, выходи! Убирайся ! БЫСТРО, выходи!
Держись очень низко и иди. ИДТИ !
Что произойдет, если случится пожар?
Ты знаешь, что делать? Ой!
НЕ ДЕРЖАТЬСЯ! НЕ ВЕРНУТЬСЯ НАЗАД! оставайся в стороне ! Не возвращайся! оставайся в стороне ! Не возвращайся!
Не возвращайся в дом. Нет !
Что произойдет, если случится пожар?
Ты знаешь, что делать? Ой !
ПОМОГИТЕ! ЗВАТЬ НА ПОМОЩЬ ! получить помощь ! звать на помощь ! получить помощь ! звать на помощь !
звоните 911 за помощью! ой!
Контрольные списки безопасности
Рекомендуемые книги по безопасности (большинство за 5,00 долл. США, нажмите на практические значения. Уличная пожарная часть
Безопасность детей стала проще
Основы защиты детей
Книга по безопасности детей для родителей
Опасность незнакомца – как обезопасить своих детей
Безопасность велосипеда
Внимание и бдительность (Мое сообщество, полицейский)
Барни и Би Джей: Отправляйтесь в пожарную часть (Барни, перейдите к сериалу)
Медведи Беренстейн узнают о незнакомцах (в первый раз) книга)
Динозавры, берегитесь! : Руководство по безопасности
Безопасность пищевых продуктов (True Book)
Я в безопасности в воде (серия I’m Safe)
Нетерпеливая Памела говорит: Научитесь звонить 9-1-1
Пожарная безопасность
Обсуждения
Вот некоторая информация от Управления пожарной охраны США: Используйте следующую информацию о пожарной безопасности и профилактике, чтобы вести обсуждения.
Контролируйте доступ детей к огню:
* Держите все спички и зажигалки в недоступном для детей месте. Если возможно, держите эти источники огня в запертых ящиках. Подумайте о покупке зажигалок только с защитой от детей, но имейте в виду, что ни один продукт не является полностью безопасным для детей.
* Дети в возрасте двух лет могут чиркать спичками и разводить огонь.
*Никогда не оставляйте детей без присмотра возле работающих печей или горящих свечей, даже на короткое время.
* Научите детей не подбирать спички или зажигалки, которые они могут найти. Вместо этого они должны немедленно сообщить об этом взрослому. Пожарная безопасность дома:
* Детекторы дыма должны быть установлены на каждом этаже дома, особенно возле спальных мест.
* Детекторы дыма следует очищать от пыли путем регулярной уборки пылесосом над ними и вокруг них.
*Заменяйте батарейки в детекторах дыма не реже одного раза в год. И заменить весь блок через десять лет службы, или как рекомендует производитель.
*Семьи должны спланировать и отработать два пути эвакуации из каждой комнаты своего дома.
*Регулярно проверяйте дом на предмет пожароопасности. * Если в доме есть курящие взрослые, им следует пользоваться тяжелыми безопасными пепельницами, а пепел и окурки выбрасывать в металлические, герметичные контейнеры или в туалет.
*Если в доме есть камин, все отверстие должно быть закрыто тяжелым защитным экраном. Дымоход необходимо ежегодно осматривать и чистить.
Предупреждающие знаки Дети могут экспериментировать с огнем – если вы заметили:
*Доказательства игры с огнем, такие как сгоревшие спички, одежда, бумага, игрушки и т. д., или если вы чувствуете запах дыма в волосах или одежде.
*Неуместный интерес к пожарным и/или пожарным машинам, например, частые неправомерные звонки в пожарную часть или в службу 9-1-1.
*Ребенок просит или пытается зажечь сигареты или свечи для вас или других взрослых.
*Спички или зажигалки в карманах или комнатах.
Channel Curiosity Превратите интерес детей в безопасные результаты:
* Спокойно и уверенно поговорите со своим ребенком или учениками о пожарной безопасности.
*Подумайте о посещении пожарной части, если дети очень заинтересованы в тушении пожаров и/или пожарных машинах (сначала позвоните, чтобы договориться о встрече). Попросите пожарного рассказать о своей работе и опасностях пожара.
*Для родителей: создайте возможности для изучения пожарной безопасности дома. Например, когда вы готовите, пусть ваш ребенок достанет для вас прихватку; когда вы используете камин, пусть ваш ребенок принесет вам дрова или инструменты; а если вы используете свечи, пусть ребенок проверит, плотно ли прилегает подсвечник.
Что делать, если вы подозреваете, что ваш ученик/ребенок играет с огнем:
*Поговорите с ребенком о его действиях. Объясните еще раз, что огонь — это инструмент, которым пользуются только взрослые, и что он очень опасен для детей.
*Во многих школах и пожарных службах есть программы для детей, которые проявляют неуместный интерес к огню или устраивают пожары.
*Во многих полицейских участках есть программы для детей, у которых есть признаки того, что они становятся несовершеннолетними пожарными.
ПРИМЕЧАНИЕ. Посетите сайт Управления пожарной охраны США и ознакомьтесь с викторинами, руководством для родителей и учителей, списками материалов, которые можно загрузить или заказать, а также ссылками на другие сайты по пожарной безопасности. http://www.usfa.fema.gov/prevention/outreach/children.html
Идеи национальной недели противопожарной защиты
· Организуйте доставку пожарной машины в школу вместе с машиной скорой помощи.
· Читайте истории о пожарных машинах и пожарных учениях.
· К нам приезжает полицейский, чтобы поговорить об опасности незнакомца.
· Мы научимся правильно пользоваться сидением.
· Мы будем играть в бинго с дорожными знаками, так как дети смогут узнать о знаках и «прочитать» их)
Велосипедная безопасность
Перечень мер безопасности при езде на велосипеде
· Пройдите курс по безопасности при езде на велосипеде в местной школе или общественной группе.
· Используйте велосипед подходящего размера, так как слишком маленький или большой велосипед может привести к потере контроля над велосипедом.
· Всегда были средства безопасности во время езды, такие как: шлем, наколенники и налокотники.
· Зафиксируйте любые незакрепленные предметы, такие как сумочка на велосипедной стойке или внутренний рюкзак, надетый на спину, чтобы предотвратить их падение и зацепление за спицы колеса, что может привести к опрокидыванию велосипеда.
· Зафиксируйте свободный низ брюк эластичной лентой или заправьте его внутрь носка, чтобы не зацепиться за велосипедную цепь.
· Перед поездкой проверьте велосипед на наличие возможных неисправностей, таких как неисправные тормоза, ослабленная цепь или спущенные шины.
· Используйте велосипед, когда едете рядом с транспортным потоком на велосипедных дорожках или вдоль обочины дороги, идущей в потоке транспорта.
· Соблюдайте правила дорожного движения и освещения.
· Будьте внимательны к пешеходам. Они всегда имеют преимущественное право проезда
· Используйте ручные сигналы, чтобы указать, когда вы планируете повернуть или остановиться, чтобы предупредить транспортные средства, следующие за вами.
· Всегда следите за тем, куда вы идете и что происходит сзади и вокруг вас.
Ознакомьтесь с нашей страницей по безопасности велосипедных шлемов
Химическая безопасность
Контрольный список химической безопасности
В домашнем хозяйстве и детских садах существует множество химических опасностей. Ниже приведены способы помнить о безопасности вашей семьи.
· Храните все чистящие средства в недоступном для детей и животных месте.
· Храните все газонные и садовые пестициды и гербициды в недоступном для детей/животных месте в хорошо проветриваемом помещении.
· Храните все краски и чистящие растворы в недоступном для детей и животных месте.
· Храните антифриз в недоступном для детей и домашних животных месте, так как на вкус он может быть холодным помощником.
· Храните все батареи в недоступном для детей и домашних животных месте.
· Храните всю жидкость для стеклоочистителей в недоступном для детей и животных месте.
· При необходимости утилизировать химическое вещество или контейнер с ним, позвоните по номеру, указанному на контейнере, чтобы узнать, существуют ли специальные процедуры, которые необходимо соблюдать. Имейте это в виду для аккумуляторов, а также отработанного масла.
· Если ребенок проглотит химическое вещество или попадет в глаза, или у него возникнет химический ожог кожи, позвоните в токсикологический центр, чтобы определить, какие экстренные меры следует предпринять.
· Обычно химикаты, попавшие в глаза, можно смыть прохладной водой. Но всегда обращайтесь в токсикологический центр, прежде чем реагировать на проглатывание химического вещества питьем воды. Это может вызвать серьезную реакцию с некоторыми химическими веществами. Во всех случаях обратитесь в отделение неотложной помощи для лечения.
· Разместите номер телефона местного токсикологического центра рядом с каждым телефоном в вашем доме и округе Колумбия.
· Предупредите все семьи, вовлеченные в химическую аварию, когда будет вызвана помощь.
· Следуйте инструкциям для каждого используемого химического вещества, чтобы обеспечить безопасность, включая ношение защитного снаряжения, такого как: защитные очки, перчатки или и то, и другое в хорошо проветриваемом помещении.
Опасность незнакомца
Контрольный список опасности незнакомца
· Незнакомец — это любой, кого вы не знаете. Вы не можете отличить хороших парней от плохих по тому, как они выглядят. Вы несете ответственность за свою безопасность, когда остаетесь одни.
· Вы обязаны заботиться о себе. Вы не несете ответственности за уход за взрослыми. Взрослые, которым нужна помощь, должны обратиться к другому взрослому.
· Инстинкт – это способ общения природы с вами – прислушайтесь к этому внутреннему голосу.
· Иметь «пароль», который не будет разглашен НИКОМУ за пределами вашей семьи. Когда кто-то, даже хорошо известный, просит или говорит ребенку, что он должен пойти с ним, потому что «твоя мама или папа сказали…», спросите пароль. НЕ ИДИТЕ, если они не знают пароль.
Ресурсы
Программа для дошкольников «Учись не гореть» Национальная ассоциация противопожарной защиты One Batterymarch Park Quincy, MA 92269-9101 1-800-344-3555 руководство)
*Предложение: обратитесь в местную пожарную службу, чтобы узнать, есть ли у них какие-либо учебные материалы, которые вы можете взять или взять напрокат. Вы также можете уточнить материалы у начальника пожарной охраны штата.
Незнакомец Коллаж
Журнальные вырезки с фотографиями самых разных людей. Сфотографируйте студентов и сотрудников, скопируйте или отсканируйте их на компьютер и распечатайте. Предложите детям разделить картинки на две группы: «люди, которых мы знаем» и «люди, которых мы не знаем». Напишите каждый из этих заголовков на отдельном листе плотной бумаги. Учащиеся приклеивают картинки под соответствующими заголовками.
Карточки «Все обо мне»
рост, вес, цвет волос, глаз, сделать отпечаток пальца….
