– У вас очень неразвитый мальчик. И неспособный. – Ольга Ивановна выговаривала Асе все свои претензии относительно Димкиного развития с таким видом, что той хотелось провалиться сквозь землю. А Димка стоял рядом и улыбался. Улыбался светло и радостно. Он был рад тому, что Ася пришла за ним сегодня пораньше.
– Одевайся. – Попросила она.
– Ага. – Кивнул сын и надел ботинки не на ту ногу.
– Ну, вот. Надо ли ещё что-то говорить. – Ольга Ивановна покачала головой и удалилась в группу.
– Дим. – Ася кивнула на ботинки.
Он засмеялся и надел их правильно.
– А по-другому было веселее. – Димка вздохнул. – Носами в разные стороны. Я был словно Чарли Чаплин.
– Ты почему отказался делать аппликацию вместе со всеми? Ольга Ивановна говорит, просидел всё занятие над чистым листом.
– Ножницы оказались тупые, и вырезал я как-то плохо. А лист был такой чистый, красивый. Мне жалко было портить. Мама, хочешь дома вместе посмотрим, какой красивый белый лист?
Ася вздохнула.
Роды были трудными.
– У него поражение мозга. – Говорили ей врачи. – Он может никогда не заговорить, и вообще остаться овощем.
Она плакала, и от безысходности читала сыну стихи Ахматовой и Сельвинского вперемешку с четверостишиями Маршака и Барто, включала на телефоне Шуберта и Чайковского.
В семь месяцев он ещё плохо держал голову, а в одиннадцать вдруг пошёл. В три года сам читал детские книжки с крупными буквами.
В песочнице Димка отходил в сторону от других детей. Безцельно копал песок в то время, как остальные малыши лепили куличики.
– Ты покажи ему, как надо. – Учили Асю сердобольные мамы и бабушки.
Димка послушно переворачивал формочки, но тут же откладывал их в сторону.
– На какой глубине должен быть подземный ход, чтобы дорога над ним не провалилась? – Спрашивал он Асю, зарываясь в мокрый песок маленькой ручкой. Ася не знала.
– Отдай его в садик. – Говорили все. – Ему надо социализироваться.
Социализироваться у Димки получалось плохо.
Когда дети носились по игровой, он стоял у окна.
– Дима иди поиграй с детками. – Ласково говорила ему нянечка.
– Там дождик ходит по лужам. – Отвечал он ей, показывая пальчиком на круги от капель. Это его следы. У дождика много ножек, больше даже чем у сороконожки.
– Самсонов, почему у твоего кота глаза ниже, чем нос? – Требовательно вопрошала Ольга Ивановна, показывая ему образец поделки.
– У него плохое настроение. – Объяснял Димка. – Ему грустно, и в душе всё перевёрнуто.
– Ваш сын не способен выполнять элементарные действия, которые в его возрасте все дети выполняют легко. Он даже ложку держать толком не умеет! Кормить его, что ли?
– Дима, – глядя, как ловко сын управляется с ножом и вилкой, удивлялась Ася, – в садике говорят, что ты не умеешь держать ложку.
– Я подумал, – сын опустил глаза, – если все решат, что я не умею, то не придётся есть этот противный суп. Мама, он был такой невкусный, если бы ты только могла себе представить.
* * * * *
– Дядя, вы неправильно сыграли.
– Димка подбежал к игравшему на скрипке в парке мужчине. Ася не успела удержать сына.
– Неправильно? – Музыкант опустил инструмент. – Можешь объяснить, почему?
– Там дальше музыка бежит вверх по ступенькам. – Мальчик вытянул руку вверх. – А у вас она как будто сначала прямо, потом немножко вверх, а потом прыгает вниз. Это неправильно.
– А ты разве знаешь эту мелодию?
– Знаю. Мама мне включает.
– А что такое импровизация знаешь?
– Нет.
– Это когда во что-то хорошо знакомое человек вносит своё, меняет привычное. Понимаешь?
– Понимаю. – Кивнул Димка. – Вы сделали импровизацию.
Незнакомое слово он выговорил с трудом, и сам засмеялся над своей неловкостью. Улыбнулся и мужчина.
– Мама, можно я поиграю? – Мальчик показал на кучу рыжих осенних листьев.
– Поиграй. – Согласилась Ася. И обратилась к музыканту. – Вы простите его. Обычно он так себя не ведёт.
– За что я должен прощать вашего мальчика? – Изумился тот. – Он занимается музыкой? В музыкальной школе? Или с преподавателем?
– Нет.
– Покачала головой Ася. – Мы никогда об этом не думали. Да и мал он ещё.
– У малыша абсолютный слух. Это надо развивать как можно раньше. Он может достичь многого.
В Японии, например, сейчас практикуют обучение с двух лет, представляете. Так что к пяти годам ребёнок уже способен сыграть на скрипке собственную импровизацию.
– Не знаю. – Ася зябко повела плечами. – Может, позже. Пока у нас как-то не складывается с детскими коллективами.
– Можно заниматься индивидуально. Хотите, я возьмусь?
– Вы учитель?
– Не совсем. Когда-то играл в оркестре, потом немного преподавал. Сольная карьера не сложилась. Сюда выхожу играть так, для собственного удовольствия. Я, правда, никогда не работал с такими маленькими, но с вашим сыном занимался бы с радостью. Он очень необычный мальчуган.
– Да уж, необычный. В садике меня всё время отчитывают из-за этой необычности. – Ася замолчала. – Простите, вырвалось.
– Ничего. У нас не любят тех, кто отличается от других. Такие люди всех раздражают.
Так что насчёт занятий? Попробуем?
– Это, наверное, дорого?
– Вам мои занятия ничего не будут стоить. Разве что придётся тратить своё время. Как зовут вашего сынишку?
– Дима.
– Дима ещё маленький. И лучше, если вы во время наших занятий будете рядом.
– Димочка, ты хочешь заниматься музыкой? – Ася подозвала сына. – Играть, как дядя?
– Хочу. – Сын радостно закивал.
– Дима, будешь приходить с мамой ко мне на урок?
– На настоящий урок? – Изумился мальчик.
– На самый настоящий.
– Буду.
– Тогда запоминай: меня зовут Георгий Алексеевич. Нам нужна будет нотная тетрадь, и простой карандаш. Будем заодно учить ноты.
– А скрипка? – Спохватилась Ася.
– Не волнуйтесь, я подберу Диме инструмент. Такая возможность у меня есть. Там нужен определённый размер.
Димка в это время вертел в руках кленовый лист, потрёпанный и немного свернувшийся.
– Я возьму его с собой. – Объявил он.
– Дим, но он некрасивый совсем. – Ася показала на кучу листьев, с которыми недавно играл сын.
– Смотри, какие яркие листья там есть. Можно целый букет набрать. А ты этот выбрал. Почему?
– Мне жалко его. – Тихо ответил мальчик. – Он, как старенький дедушка, смотри, сгорбился. А ещё он очень добрый.
Димка перевернул лист, и Ася увидела под сухим завернувшимся краем уснувшую божью коровку.
– Он укрыл её, видишь? Чтобы дождик не намочил.
Георгий Алексеевич задумчиво посмотрел на мальчика и ласково погладил его по голове.
– Ругают, говорите, за необычность? Глупые люди. Не видеть у себя под носом такое чудо. Куда катится мир?..
* * * * *
Ася с Димкой начали ходить на занятия. Сначала ей казалось, что у сына совсем ничего не получается. Но Георгий Алексеевич, напротив, был доволен, и всегда хвалил мальчика. Постепенно Ася начала слышать в какофонии скрипичных звуков вполне узнаваемые мелодии. Иногда Дима играл что-то, чего она раньше не слышала.
– Что это? – Спрашивала она.
– Ваш сын пытается сочинять музыку. – Довольно сообщал Георгий Алексеевич.
– И знаете, у него неплохо получается.
В садике же всё оставалось по-прежнему. Приходя за сыном, Ася выслушивала очередные замечания и советы обратиться к хорошему психологу.
– У него отвратительно развита мелкая моторика. – Ася смотрела на листочек с нестройным рядом палочек. – А это? Все дети лепили ёжика. Что лепил Дима, непонятно.
«Отчего же непонятно», – Думала она. – «Просто вместо нескольких толстых иголок, как на образце, Димка налепил много тонких».
– Мама, – словно подтверждая её мысли, пояснил Дима, – у взрослого ежа около шести тысяч иголок. А ещё они тонкие. Я так и хотел слепить, а они сплющились.
Он огорчённо смотрел на неудавшуюся фигурку.
* * * * *
На конкурс учеников музыкальных школ города Ольга Ивановна согласилась идти неохотно. Уговорила сестра.
– Оля, пожалуйста. – Просила она. – На эти конкурсы и так никто не ходит, кроме родственников. Зал пустой. А детям для вдохновения зрители нужны. Настрой совсем другой получается.
То, что племянник Павлик занимается музыкой, она, конечно, знала.
Но ездить на все эти конкурсы и выступления не хотела. У Паши есть родители, бабушки, дедушки, которые обожают такие мероприятия. Её раздражало, что Павликом постоянно хвастаются, как дрессированной обезьянкой. Ольга Ивановна видела, что самому мальчику это не слишком нравится. Но Паша привык делать всё на совесть, поэтому призы и кубки постоянно появлялись в их доме.
Вот и сейчас Ольга терпеливо слушала больших и маленьких будущих музыкантов, мечтая, чтобы конкурс побыстрее закончился. Паша, как назло, выступал в самом конце.
Вдруг среди членов жюри возникло какое-то замешательство.
– Пять лет? – Заинтересовался председатель. – И какая же музыкальная школа? Не школа?
К столу подошёл высокий элегантный мужчина с проседью в пышных тёмных волосах и, наклонившись, начал что-то говорить.
– Хорошо, Георгий Алексеевич. Я понял. – Председатель жюри ещё раз сверился со списками и вызвал. – Самсонов Дима. Преподаватель Георгий Алексеевич Овчинников.
Услышав знакомую фамилию, Ольга Ивановна насторожилась.
На сцену с маленькой скрипкой вышел самый проблемный воспитанник её группы. Да, это он. А вот и мама, стоит рядом со сценой в углу. Ольга её сразу и не заметила. Самсонов… А она даже не знала, что этот странный ребёнок занимается музыкой.
Дима заиграл. Он играл чисто, и Ольга Ивановна удивилась, как уверенно мальчик держит скрипку. Но вдруг в какой-то момент музыка полилась в зал – и ей показалось, что куда-то исчезли серые стены, горы одежды, сваленной на стулья в зале. Вокруг ощущалось что-то лёгкое и свободное, закружившееся в невидимом танце… Мелодия ещё тянулась, а в зале уже захлопали. Не так, лениво и дежурно, как в предыдущих случаях – а живо и заинтересованно. Димка стоял и улыбался той самой своей улыбкой, которая обычно так раздражала Ольгу Ивановну.
– Дима, – обратился к мальчику председатель жюри, – скажи, а что ты сыграл сейчас, в самом конце?
– Это импровизация. – Уверенно произнёс Димка, не переставая улыбаться.
– Тебя Георгий Алексеевич научил играть так эту мелодию?
– Нет, я сам.
– Мальчик немного растерялся. – Эта музыка про то, как летают листья в парке. А один – он не может летать, потому что в нём уснула божья коровка. Я сам это видел, осенью.
– Друзья. – Рядом с мальчиком встал его учитель. Он притянул к себе ребёнка, и Дима доверчиво прижался к его надёжной руке. – Дима ещё очень маленький, но уже сам сочиняет музыку. Это его первое выступление. Поэтому прошу вас поддержать моего ученика. Вам ведь понравилось, как он играл.
– Понравилось! Молодец! – Донеслось из зала.
– Напомните, Георгий Алексеевич, сколько вы занимаетесь с мальчиком? – Попросил председатель.
– Чуть меньше года. – Пояснил Овчинников. – Можно сказать, только освоили азы…
– Это невероятно. – Члены жюри переглянулись. А молодая девушка, сидящая с краю, неожиданно попросила. – А сыграй, пожалуйста, ещё, Дима. Сможешь?
Димка неуверенно посмотрел на своего учителя.
– Играй, малыш. – Овчинников погладил его по голове. – То, что тебе сейчас хочется.
– Хорошо.
– Легко согласился мальчик. –- Тогда я буду играть про дождь.
Ольга Ивановна слушала, как падают прозрачные капли, разбиваясь о стёкла… Как тонут они в огромных серых лужах – и не могут остановить свой ритмичный печальный танец. Она вдруг почему-то вспомнила нелепого Димкиного кота с «перевёрнутой душой» – и ей стало не по себе.
– Оль, ты чего? – Сестра смотрела на неё испуганно и недоуменно. – Случилось что-то? Ты чего ревёшь?
– Ничего. Просто музыка. И мальчик такой… Талантливый.
Автор — Людмила Мельникова
Готовы 100 идей к 100-му дню в школе? У меня также есть новая халява для вас. Если вы прокрутите страницу вниз, она будет там, я обещаю!
1. Оденьтесь как 100-летние!
Вот пытаюсь выглядеть на все 100… Не совсем удачно, но выгляжу старше, чем обычно!
Эти дети выглядели очаровательно в свои 100 лет, а некоторые даже позже играли в шаффлборд со своими тростями и пустой коробкой из-под мелков!
2-11 Почитайте что-нибудь вслух
, например «100 школьных дней», «Мисс Биндергартен празднует 100-й день», «100 дней крутизны» и «100-й день забот».
Нажмите на любой, чтобы получить ссылку на Amazon и узнать больше.
12-16 Прочтите несколько книг по математике, истории и других научно-популярных книг на тему 100
17. 100-й день в школе.
После того, как они поделятся, вы можете прикрепить их к доске объявлений для очень веселого показа.
18. Домашнее задание к 100-летию школы: плащи супергероев
Ознакомьтесь с замечательными идеями здесь, в Mrs. Miner’s Monkey Business. Идея и картинка принадлежат ей. Нажмите на эту ссылку или ее изображение, чтобы узнать больше.
19. Изготовление ожерелья «Сто дней»
Из «Учения о сладком чае» — нажмите здесь
Шляпы 100-го дня
21. От Джессики Гамильтон
22.
Из детского сада «Дети в игре» (бесплатно)
23. Из клуба Little Kids дом
24 , От Kelly and Kim’s Kreations (бесплатно)
Идеи украшения дверей в классе
35. From My Classroom Ideas
36. из Занятых пчел мисс Мэри
37. Из Doodlebugs Teaching
37. Из Pinterest, загружено Кристен Уайт
Украсьте свой класс
38. Из Майкла Петерсона
39. Из Тиффани Мугуруса
90 002 40. От Джули Шоп41. From Tales from a Teach (бесплатно)
42. From From Kindergarten Smorgasboard (тема праздника!)
43. From From CTP (хорошо)
44.
46. 100 добрых поступков от Chickadee Jubilee
47. Счет по 10-ти Конус мороженого, найденный в Kinder Kids миссис Ли
48 . Автопортреты — сейчас и в возрасте 100 лет с веревки для белья Inspiration
49. Поделка с пуговицами Гамбол от миссис Циммерман
50. 100 звезд (вырезана учениками) Доска объявлений от Doodlebugs Teaching
51. Еще одна поделка из жвачки — это домашний проект от In My Blessed Nest
Doodlebugs
52. 100-й день рукоделия и письма — посмотрите, что я умею делать сейчас от Крейзи в Киндиленде
53. Создание шляп и масок от Крейзи в Киндиленде (бесплатно)
54. Проект по изготовлению вечеринки с белыми медведями от Робина Селлерса
55,100 квадратов Искусство с теплыми и холодными цветами от Минди Седик
55. 100-й день мастерства в стекле от Candy Class
56. Мастерство письма — стодолларовая купюра от Teach Me ToriSelva
57.
Мини-книга Craftivity от Curriculum Castle
58. 2 Crafts от Джессики Уильямсон 9 0003
59. Пингвин Party Craft Park от Robin Sellers
60. Craft от It’s Always Sunny in SPED
61. Pizza Craftivity от Ms. Lee’s Little Learners (бесплатно)
100th Day Games
62. Оценка: 100 предметов в каждом контейнере ? (из «Учения каракулей»)
63. Игра «Торговля десятицентовиками» от Doodlebugs Teaching
64. Игра «У меня есть 100» от Elementary Matters
65. «100-й день веселья с пенни» от Christie Uribe (бесплатно)
66. Racing Back from 100 Game от Amy Pad получить (бесплатно)
67. 100 Angry Ants Counting Game от Криса Мерхена (бесплатно)
68. 100th Day Pizza Math Dice Game от Эдварда Олсона (бесплатно)
69. Shoot for 100 Game от Wizard of Boz (бесплатно)
70. Гонка до 100 от Эрин Моррисон (бесплатно)
71. 100s Chart Frog Hop Game от Teach, Live, Laugh (бесплатно)
72. Numbers 1-100 Pirate Squeeze Game от Sailing до First Class (бесплатно)
73.
100th Day Dice Game от Texas Kindergarten Teacher ( бесплатно)
74. Number Order Winter Games от Terri B (бесплатно)
75. 100th Day Roll and Tally от Kidsrcute (бесплатно)
100th Day Necklaces
76. From Lisa Kulman (ожерелья с номерными бирками)
9 0002 77 , От миссис Пэйтон (бесплатно)78. От Тэмми Уильямс
79. Короны и повязки 100 дня
80. От Two Pink Peas in a Pod
81. От Джули Ли (бесплатно)
82. От Crafty Creations 90 003
83. От Эми Дарли
84. От Тэмми Фриш (бесплатно)
85. От Love to Teach A-Latte (бесплатно)
Сертификаты и награды 100-го дня
86. От Pink Cat Studio
87. От C Ритал Макиннис
88. From Johnson Kindergarten Corner and Digital Clipart (бесплатно)
Другие идеи
89. Художественный проект со 100 отпечатками пальцев
90. Список классов или индивидуальное письмо: Я бы хотел, чтобы у меня было 100… и я бы не хотел 100…
91.
Подсказка: Каким я буду, когда AM 100 лет
92. Class Brainstorm: 100 случайных актов Kindess
93. Список классов или индивидуальное письмо: 100 вещей, которые я выучил
94. Расследование измерений на 100 -й день от Сары Пол (бесплатно)
95. Школа Scavenger Hunt – найти 100 вещей
96. Сколькими способами вы можете заработать 1 доллар с помощью монет
97. Список классов (или отдельных): мы прочитали эти 100 книг
98. Создайте что-нибудь из 100 Lego (бесплатно распечатайте здесь от Rae Wallace)
99 Нарисуйте картинку, на которой изображено 100 разных предметов
100. Классный проект: узнайте о 100 разных людях из истории
ТЕПЕРЬ БЕСПЛАТНОСТЬ, которую вы так долго ждали!
Это мое СОВЕРШЕННО НОВОЕ и БЕСПЛАТНОЕ задание на 100 дней, посвященное воспитанию персонажей и социальным навыкам. Учащиеся проводят мозговой штурм и записывают 100 случайных проявлений доброты. Может быть индивидуальной или дружеской деятельностью.
Тогда у студентов есть ресурс с множеством способов, которыми они могут проявить доброту к другим. Нажмите здесь или на изображении, чтобы получить его и счастливого 100-го дня! Также, пожалуйста, зайдите в мой магазин тетрадей для учителей и посмотрите, что у меня есть для вас!
Время рукоделия — это веселый и творческий способ занять ваших детей и , познакомить их с новым искусством и культурой. Индия трещит по швам с богатым и разнообразным прошлым, с наследием и культурой, настолько разнообразными, что нет конца возможностям того, что вы можете воспроизвести во время искусства и ремесла. Вот пять забавных и творческих индийских поделок для детей, которым можно учиться и получать от них удовольствие.
1. Роспись горшков Источник: Авторы: Видья Несарикар и Сиддикха Насим @ Parent Circle, «5 простых идей индийского декоративно-прикладного искусства для детей: помогите своим малышам лучше понять нашу богатую культуру» (https: //www.
parentcircle.com/easy-indian-arts-and-crafts-ideas-for-kids/article) Ничто так не говорит о здоровом и традиционном индийском ремесле, как роспись глиняного или глиняного горшка в прохладной тени большого баньянового дерева во время изнуряющий жаркий день. Что может быть лучше, чем заинтересовать вашего ребенка искусством, живописью и ремеслами, чем провести пару ленивых часов в летний день дома, рисуя глиняный горшок. Вам не нужно всего так много для этого конкретного ремесла.
Самое сложное в этом корабле? Выяснение , что покрасить. Или вы и ваш ребенок могли бы заняться фристайлом и принять своего внутреннего Джексона Поллока. Но вот что вам нужно сделать, чтобы начать. Шаг 1: Вымойте глиняный горшок. Избавьтесь от любой лишней грязи или грязи, которые запеклись по краям, хорошо промойте.
Шаг 2: Как только ваш горшок высохнет, возьмите немного наждачной бумаги, скребите и соскребайте, пока не разгладите глину. Соскребите достаточно сильно, чтобы удалить любые пятна, неровности или шероховатости, а также выровнять неровности. Шаг 3: Ваш горшок готов и загрунтован. Теперь все, что вам нужно, это начать рисовать. Используйте акриловую краску, чтобы нарисовать красивые узоры на горшке. Если вы ищете вдохновения, смело заходите на Pinterest. Вы можете использовать более тонкие кисти с тонкой щетиной, чтобы нарисовать горшок и закончить эти последние детали. Покажите работы вашего ребенка на ваших шкафах или используйте горшок как подставку для карандашей.
Источник: The Craftables, «Идеи украшения Diwali Diya своими руками за 10 минут!» (https://thecraftables.com/diy-diyas/) В качестве альтернативы вы можете заменить глиняный горшок на Дию. Дивали и праздничные дни требуют обязательного мастер-класса по рисованию Дийя, на котором ваш ребенок может использовать те же материалы, которые используются для росписи горшка, чтобы нарисовать красочную традиционную Дийя-лампу, которую вы снова можете найти в большинстве магазинов или заказать.
онлайн на Amazon. Как только ваш ребенок закончит рисовать и краска высохнет, вы можете зажечь там маленькую свечу или налить немного масла, окунуть, установить фитиль и зажечь!
Источник: Вдохновлено Aparna @ Weaving Ideas, «Ремесло Дивали: идея бумажной тарелки Ранголи для детей» (http://www.theweavingideas.com/2016/10/diwali- ремесло-бумажная-тарелка-ранголи-идея-для-детей/) Ранголи — такая красивая индийская традиция. Как правило, вы используете цветные рисовые цветы и либо рисуете, либо используете узорчатые сита, чтобы нарисовать красивые узоры на поверхности, обычно перед вашим домом, где каждый может полюбоваться ими во время праздничного сезона. Так как же привить ребенку эту активность во время занятий «Ранголи», нарисованной на бумажной тарелке?
Материалы
Шаг 1: С помощью карандаша или трафарета нарисуйте узор ранголи на тарелке. Если вам нужен холст другого цвета, то сначала покрасьте бумажную тарелку базовым слоем. Ранголи сам по себе довольно красочен и будет выглядеть потрясающе даже на мягком фоне, чтобы компенсировать цвета. Итак, если вы do покрасьте тарелку, аккуратно нарисуйте рисунок карандашом поверх краски. Шаг 2: Теперь самое интересное. Вы подготовили свою тарелку и нанесли свой дизайн по трафарету. Продолжайте и нарисуйте на них завитки цвета, чтобы сформировать красивый узор ранголи.
Альтернативный методЕсли краска вам не подходит, вы все равно можете рисовать ранголи на бумажных тарелках. Как? Конечно, вы меняете краски на цветные клочки и кусочки бумаги. Вот как это сделать.
Материалы Шаг 1.
Начните с обведения рисунка на тарелке карандашом. .Шаг 2: Помогите ребенку с этим шагом, так как он включает в себя использование ножниц: вырежьте полоски и кусочки цветной крафт-бумаги в соответствии с вашим дизайном. Сходите с ума от цвета, время изготовления все о цвете. Шаг 3: Затем разложите цветную бумагу по трафаретному рисунку и убедитесь, что все части находятся там, где они должны быть. Удовлетворены макетом и тем, как выглядят кусочки цветной бумаги? А вот и грязная — и веселая — часть. Шаг 4: Начните склеивать кусочки бумаги там, где они должны быть.
Дайте клею высохнуть. Вы можете нарисовать рамку для цветной бумаги и сделать свой дизайн ранголи действительно выделяющимся.
3. Искусство хны или мехендиИсточник: Бекки @ Kid World Citizen, «Henna Hands: A Simple Craft» (https://kidworldcitizen.org/henna-hands-a-simple- ремесло/)
Что такое хна или мехенди? Растение, которое использовалось в качестве красителя с тех пор, как история может проследить его историю, хна, или мехенди (Mehandi или Mehndi), как его называют в Индии, придает вам запах землистый, пьянящий и натуральный , так напоминающий о временах, когда листья хны собирали, промывали, а затем перемалывали в пасту, прямо дома.
горький. Но листья мехенди используются в качестве ключевого ингредиента во многих аюрведических лекарствах. Мехенди также используется для изготовления своего рода укладки для волос, а затем наносится на волосы как своего рода краска, которая окрашивает волосы в ярко-малиновый оттенок. Но в целях экономии времени давайте держать мехенди подальше от наших волос, если вы не хотите стать рыжей. Вот несколько идей ремесел, которые включают мехенди.
Шаг 1: Первый шаг — обвести руку на бумаге. На ровном рабочем месте положите левую руку — или не доминирующую руку — на бумагу, а затем положите на нее ладонь. Убедитесь, что ваши руки разведены достаточно далеко друг от друга. Это поможет вам получить легкий доступ к карандашу.
Шаг 2: Аккуратно обведите контур ладони, проявляя особую осторожность, когда доберетесь до промежутков между пальцами, где она изгибается. Вы можете либо проследить только свою ладонь, либо проследить определенное расстояние вверх по руке, чтобы получить желаемую длину. Шаг 3: Теперь наступает та часть, где вы можете нарисовать свой рисунок мехенди на руке, которую вы нанесли по трафарету. Есть два способа сделать это.
Сначала нанесите свой рисунок на бумагу карандашом, а когда вы будете довольны результатом, обведите его ручкой или маркером. Этот конкретный метод дает вам много возможностей для ошибок, чтобы изменить свое мнение о дизайне. Это дает вам 90 226 даже 90 227 больше возможностей для того, чтобы сделать ваш дизайн красочным: вы можете раскрасить свой дизайн мехенди или придерживаться монохромного дизайна.
Метод 2 Этот метод фактически включает используя хну или мехенди, чтобы нарисовать свою бумажную руку после того, как вы нарисуете свой рисунок на бумаге.
Вы можете и найдете палочку или тюбик мехенди практически в любом магазине по всей Индии, или вы можете заказать его на Amazon. В любом случае, это не должно быть слишком сложно найти, если вы живете в Индии. Что может быть трудным, так это удалить пятна хны с поверхностей, ткани, и чаще всего вы можете ожидать, что хна окрасит ваши пальцы. Итак, если вы готовы немного запутаться, чтобы получить полный и аутентичный опыт искусства и ремесла мехенди, почувствовать аромат мехенди, когда вы наклоняетесь, чтобы рисовать на руке, то вас ждет удовольствие. Просто не забудьте постелить много газет, чтобы контролировать зону ремесла, а также дать мехенди полностью высохнуть, когда вы закончите. Использование более толстой бумаги гарантирует, что мехенди не промокнет.
Если вы достаточно смелы, вы можете вообще отказаться от бумажной руки и сделать красивые татуировки на своих руках. Присмотр за взрослыми обязательно рекомендуется. Татуировки мехенди носят временный характер.
Прекрасная традиция нанесения мехенди на руки невесты уходит своими корнями в далекое прошлое. Можно начать с небольшого рисунка, дать ему высохнуть пару часов, а затем соскоблить линейкой или просто смыть. За ночь рисунок мехенди потемнеет до насыщенного темно-красного цвета. На Pinterest есть несколько красивых рисунков, узоров, мотивов и пошаговых инструкций, которые могут выбрать как новички, так и эксперты. Искусство мандалы или мадхубани мехенди — это отличный и уникальный способ не только научиться использовать мехенди, но и еще лучший способ познакомить детей с новой формой искусства.
Источник: Видья Несарикар и Сиддикха Насим @ Parent Circle, «5 простых идей индийского декоративно-прикладного искусства для детей: помогите своим малышам лучше понять нашу богатую культуру» (https ://www.parentcircle.com/easy-indian-arts-and-crafts-ideas-for-kids/article) Текстильная промышленность в Индии отличается изысканностью и уникальными принтами, узорами и переплетениями.
Иккат, Каламкари, Бандхани, Аджрак. Баг, батик и патола — лишь некоторые из длинного списка гравюр, которыми славится Индия. Отличный способ познакомить детей с наследием, которое припасла текстильная промышленность Индии, — это поделки с блочной печатью. Нет недостатка в резных деревянных или резиновых брусочках и штампах, которые служат трафаретом для вытравливания красивого узора на холсте, будь то бумага или ткань. Вы можете найти их на местных ярмарках, в магазинах для рукоделия или заказать в Интернете по разумной цене. Эти деревянные блоки улавливают маленькие кусочки традиционных гравюр в своих канавках, резных изгибах и уголках. Или, если вы действительно хотите проявить творческий подход, читайте дальше, чтобы узнать, как блочная печать… без блока!
Шаг 1. Первый шаг — решить, каким цветом вы хотите рисовать. Как только это будет исправлено, возьмите кисть и используйте ее, чтобы нанести краску на блок. Убедитесь, что вы покрыли все части дизайна на блоке равномерно. Шаг 2: Разложите кусок ткани на плоской поверхности. Шаг 3: Направив часть блока с рисунком вниз, прижмите блок к ткани, оказывая адекватное и сильное давление. Задержитесь примерно на пять секунд, осторожно вытащите блок и наслаждайтесь прекрасным принтом на ткани.
II. Материалы Шаг 1: Использование того же метода мы читали ранее, используйте кисть, чтобы закрасить печатную резьбу на блоке. Вы можете нарисовать более одного цвета на блоке, чтобы получить красивую и красочную отделку.
Шаг 2: Направив конец блока с рисунком вниз, еще раз плотно прижмите блок к бумаге. Удерживайте его на месте в течение нескольких секунд, прежде чем осторожно вытащить штамп блока.
Я обещал творческий способ блочной печати без фактического использования блочной печати или штампа, и я планирую предоставить именно это. Как? Используя овощ вместо деревянного или резинового блока! Но какой овощ? Как вы получаете дизайн печати на овоще? Вы используете краску или краску? Вот все, что вам нужно знать.
Материалы Помните, что наблюдение взрослых не подлежит обсуждению при использовании ножа для вырезания узоров и узоров на овощи.
Шаг 1: Найдите взрослого, который нарежет, почистит и вырежет узоры на выбранных овощах или фруктах. Картофель, груши, яблоки и кабачки отлично впитывают влагу и обеспечат податливую поверхность для занятий резьбой. Вы можете найти вдохновение в Интернете и даже пошаговое руководство или два о том, как вырезать узоры. Как только ваша резьба по овощам или фруктам будет завершена, промокните ее насухо. Шаг 2: Используя кисть, нанесите краску, покрасьте или чернила в зависимости от того, используете ли вы бумагу или ткань. Как вариант, можно налить немного краски на бумажную тарелку или поднос и обмакнуть в нее овощ. Вдавите овощ в чернильную подушечку, если вы ее используете. Шаг 3: После того, как вы стряхнете лишнюю краску, дизайном вниз, прижмите овощ к бумаге или ткани, крепко удерживая его на месте, прежде чем снять его, чтобы проверить отпечаток.
Совет: Убедитесь, что поверхность, на которую вы кладете ткань или бумагу, покрыта газетой, чтобы краска, чернила или краситель не испачкали ее в процессе печати.
Источник: Вдохновленный доктором Арчаной Йолекар @ School My Kids, «Бумажный фонарик своими руками для Дивали», «Легкие идеи декора для детей» (https://www.schoolmykids. com/activities/diy-paper-lantern-for-diwali) Цвет и свет являются предпосылками для любого сеанса индийского ремесла, а классический и декоративный бумажный фонарь — прекрасное ремесло, которому можно научиться. Куда бы вы ни отправились в Индии, вы найдете красочные и привлекательные бумажные фонарики, свисающие с крыльца дома или выстроившиеся в линию, прикрепленные к веревке и используемые в качестве украшения для освещения улиц во время фестиваля. Как вы включаете весь этот свет, цвет, веселье и превращаете это в красивое ремесло? Мастер-класс по изготовлению бумажных фонариков!
Материалы
