Дидактические игры или по — другому, развивающие, образовательные и поучительные игры. Такие игры разработаны специалистами, педагогами, психологами, логопедами, для интересного обучения ребенка в виде игры. Эти игры способны решить определенные задачи в учение. При этом ребенку будет любопытно, забавно и занимательно, так как он не учится, а играет. Учитесь играя!
ЛОТО развивает память, внимание, наблюдательность, детский кругозор, словарный запас. ВЫБРАТЬ | Игры С ПРИЩЕПКАМИ развивают мелкую моторику, а значит речь, мышление, память, логику и пр.ВЫБРАТЬ |
| Дидактическая игра «ПОДБЕРИ ЗАПЛАТКУ» развивает внимание, мышление, цветовосприятие, логику и многое другое ВЫБРАТЬ | ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ улучшают мелкую моторику, ловкость рук, координацию движения, логику и прочие. |
| Дидактическая игра «ДОББЛЬ» улучшает реакцию, внимание и сосредоточенность. ПЕРЕЙТИ | РИСОВАНИЕ ДВУМЯ РУКАМИ одновременно повышает уровень распределения внимания усидчивость и сосредоточенность ВЫБРАТЬ |
Фиксики ПАЗЛЫ: Азбука, Считалочка, Словарик, Цифры ВЫБРАТЬ | СВИНКА ПЕППА: Пазлы, Разрезайка, Посчитайка и приклей. Развивает внимание, мышление, зрительную память ВЫБРАТЬ |
| ЩЕНЯЧИЙ ПАТРУЛЬ ПАЗЛЫ и ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ развивает, мышление, внимание и счет ВЫБРАТЬ | ПАЗЛЫ БУКВЫ допольнительный материал для обучения чтению по методике Жуковой Н.С.ПЕРЕЙТИ |
| ПАЗЛЫ для САМЫХ МАЛЕНЬКИХ развивают мышление, воображение, мелкую моторику пальцев рук ВЫБРАТЬ | БИЗИБОРД развивает усидчивость, воображение, моторику, причинно-следственные связи ПЕРЕЙТИ |
| Дидактическая игра «ПОПРОБУЙ ПОВТОРИ» развивает, пространственное представление, улучшает реакцию, поднимает настроение ПЕРЕЙТИ | СГИБАЛКИ или ОРИГАМИ для развития синхронизации движений и подготовки руки к письму, тренировка мелкой моторики , внимательности и аккуратности ВЫБРАТЬ |
| ПАЛОЧКИ КЮИЗЕНЕРА формируется понятие счета, измерения,больше, меньше, вверх, вниз, равно, мелкая моторика ПЕРЕЙТИ | Дидактическая развивающая игра КУБИКИ КООСА отличная зарядка мозга для расширения умственных способностей |
| КАРТОЧКИ ЦИФРЫ ШНУРОВКИ и ПРИЩЕПКИ развивает сенсорное восприятие, знакомит с цифрами от 1 до 10 ПЕРЕЙТИ | ШНУРОВКИ эта игра поможет научиться завязывать шнурки и придает ловкость и точную согласованность рукам ПЕРЕЙТИ |
| КОНСТРУИРОВАНИЕ С ЛЕГО развивает двигательные функции, умственную деятельность, находчивость, упрямство и прочие ПЕРЕЙТИ | Дидактическая игра «ИГРАЕМ В ШКОЛУ» подготавливает к школьным будням, не прибегая к помощи репетиторов ПЕРЕЙТИ |
Смотрите так же:
Картотека с целями своими рукамиМы живем в необычное время, где есть все, чтобы правильно, быстро и интересно развивать ребенка. В магазине вы можете купить любые развивающие игры на моторику, память, логику, речь и др. но! Уважаемые мамы, более половины этих игр вы можете сделать своими руками. При этом на один взмах уйдет не более 20-30 минут, а иногда и 5-10 минут. Более того! Мы собрали сборник развивающих игр для детей 2-3 лет, 4-5 лет. Все они выглядят очень ярко, красочно и интересно для детей. Вы можете сделать их вместе с ребенком в качестве поделки, а затем играть в течение многих месяцев. Так вы получите удовольствие, разовьете новые навыки и сэкономите игрушечный бюджет!
Многие развивающие игры, кстати, намного интереснее магазинных, сделаны из простых материалов и нравятся детям намного больше!
Интересные развивающие игры для вашего малыша!
1. Играйте своими руками для детей из коробки и трубок
сделать самому за 10-20 минут очень просто.
Материалы: обувная коробка и набор соломок.
Сделайте отверстия в нижней части коробки и раскрасьте их цветными маркерами в тон трубок.
Готовый! Обучающая игра для малышей готова! Ребенку будет приятно играть каждый день по 20-40 минут в день, развивать мелкую моторику, запоминать цвета и узнавать о новых предметах.
2. Развивающая игра для детей 3-4 лет
Легко сделать своими руками.
Материалы: пробки от бутылок и разноцветная бумага.
Сделайте карточки с кружками определенных цветов. Теперь на каждой карточке нужно расположить обложки по цвету. Если у вас двое детей, играйте на время и обязательно наградите победителя и поддержите проигравшего.
3. Разработка для детей 2–4 лет своими руками
Срок изготовления 10-15 минут.
Материалы: цветная бумага, листы для вырезок, клей, канцелярские товары.
Нарисуйте или приклейте на лист бумаги кружочки разного цвета. Сделайте полоски из бумаги разного цвета. Готовый! Детям следует склеить концы полосок кружочками по цвету.
4. Игрушечный лабиринт для развития мелкой моторики
Нарисуйте или нарисуйте лабиринт на листе А4 или картоне. Цвет внутри. Теперь ребенок пальцами должен дотянуться до конца лабиринта. Дети очень любят эту игру!
5. Играйте для малышей из труб
Материалы: трубочки и основа из рулона туалетной бумаги.
На основе рулона от туалетной бумаги сделайте кружочки по размеру трубок. Готовый! Получается за 7-10 минут! Теперь ребенок должен вставить трубочки из отверстия в ролике. Развиваем мелкую моторику и учим цвета.
5. Играйте своими руками из прищепок и ящика
Сегодня строим дом с прищепками. Каждая стена должна быть определенного цвета. Ребенку необходимо прикрепить прищепки к бокам ящиков определенных цветов. Развиваем внимание, логику, мелкую моторику и веселимся!
6. Разработчики с палками, повторяем рисунок
Нарисуйте на бумаге выкройки, которые ребенок должен сложить из палочек. Игра развивает не только подвижность пальцев, но и логическое мышление.
6. Настольная игра «Лабиринт» своими руками»
Создайте лабиринт из материала или бумаги, как показано. Кстати, вы можете самостоятельно нарисовать лабиринт яркими красками или фломастерами. А теперь ребенку предстоит провести через этот лабиринт мяч, маленькую игрушку, пуговицу. Очень увлекательное развитие мелкой моторики, логики, мыслительного процесса.
8. Домашняя паста
Простая игра, когда ты не знаешь, что делать с ребенком. Прикрепите густое тесто к тесту и проденьте нить. Ребенку предстоит продеть шнурок в тесто, чтобы получилась красивая конструкция. Можно заранее нарисовать для ребенка схему, по которой нужно продеть шнурок. Эта игра увлекательная, у малыша уйдет больше 20 минут. Развивать логику, мелкую моторику, хватку.
9. Развитие мелкой моторики пальцев рук для самых маленьких
Сделайте аппликацию из божьей коровки или яблока, как показано на картинке. Прикрепите к изображению колпачок как на фото. Теперь ребенку нужно украсить фото, продев шнурок через эти шапочки-ёжики.
10. Развивающая игра для детей 3, 4, 5 лет по изучению письма.
Отметьте буквы на прищепке и коробке, как показано на фото. А теперь ребенок будет искать соответствие букв на коробке между прищепками. Когда он найдет нужную ему букву, пусть назовет ее. Вы также можете использовать это пособие для изучения слогов. Напишите на коробке слоги, и ребенок будет искать нужные буквы и читать слоги.
Задача. Научите детей продевать косу в дырочки, чтобы имитировать действия взрослого; продолжать развивать движения малых групп мышц рук, целенаправленность действий; сформировать положительное эмоциональное отношение к выполнению задания; для формирования зрительно-моторной координации и чувства восприятия пространства.
Оборудование. Тарелки из древесного волокна с изображениями сказочных персонажей, животных, забавных человечков с отверстиями для шнуровки.
Словарь. След, веревка, веревка, имена игрушек и имена сказочных персонажей.
Ход игры.
Воспитатель рассматривает картинки с детьми:
1) Зайцы живут в домах. Они хотят домой, но дороги нет.
2) Дети хотят спуститься с горы, а склона нет.
3) Мальчик ловит рыбу, но у его удочки нет лески.
4) Идет дождь, кролик спрятался под грибом.
5) Мальчик приносит домой шары. Шарики без веревочки и к дому нет пути.
Взрослый предлагает участникам игры помочь персонажам, дополнив образы недостающими образами, сделанными с помощью веревок. Педагог объясняет, как это делать, конец веревки продевается в отверстие: «Так у нас появилась тропинка к дому и хорошая леска для удочки, веревки были привязаны к шарикам»; «Рядом с грибами идет дождь, кролик не мокрый». Педагог обращает внимание на то, что дождь идет сверху вниз – и каждая струна втягивается в свои прорези, все они подходят друг к другу. Дети следуют образцу. В случае затруднений им помогает взрослый.После этого вы можете предложить детям два одинаковых изображения на конкурс по проволочной шнуровке.
Побеждает ребенок, который первым выполнит задание.
Примечания. Тематика изображения, размещенного на планшете, может быть любым. Для изготовления таблеток необходимо вырезать из ДВП такие же прямоугольники и сверху обклеить фольгой любого цвета. Карандашом наметьте места будущих отверстий. Просверлите отверстия дрелью. Прикрепите изображения персонажей к базе. Белые шнурки можно использовать как шнурок для завязывания шнурков.
11. Мобильная разработка «Разложи игрушки по кругу»
Детям следует временно быстро расставить предметы по кругу на полу. Это могут быть круги, нарисованные или склеенные из ленты овалы. Эти игры подходят для конкурсов на день рождения ребенка.
12. Подвижная развивающая игра «Следы»
Детям очень нравятся подвижные игры, поэтому вы можете делать это: вырезать разноцветные следы и разместить их на полу или на земле снаружи. Ребенок должен повторить то, что указано на дорожках.
Веселая игра для развития подвижности и мышления.
13. Развазвка мобиля “Брось кольцо»
13. Развивающая игра под открытым небом «Расставляйте предметы по цвету».
Настройте игру, как показано на картинке. Теперь ребенок должен расставить предметы по цветным квадратам по цвету. Интересная инра для изучения цветов.
14. Развивающая игра с кубиком
Нарисуйте классику на полу или на полу. У каждого ребенка должен быть свой путь. Теперь катите кубик и по выпавшей на кубик фигуре ребенок должен двигаться по собственной полосе.
Задача. Развивайте сопряженные действия, согласованность действий обеих рук, эмоциональное отношение к результату своей деятельности. Облегчите приобщение детей к группировке предметов по цвету.
Оборудование. Цветные веревки и кольца в основных цветах.
Словарь. Бисер, веревка, кукла, синий, красный, зеленый, желтый.
Ход игры.
Воспитатель приносит кукол, которые поедут на каникулы.
Детям рассказывают, что куклам нужны украшения – бусы. Воспитатель показывает бусинки, по очереди примеряет (примеряет) кукол, но все они отсутствуют. Что делать? Куклы в шоке. Воспитатель приносит коробку с кольцами и завязками. Детям предлагается задание: собрать на веревке кольца одного цвета (красная веревка – красные кольца, синяя веревка – синие кольца и так далее). Концы струн соединяет учитель. На кукол надевают разноцветные бусины. Они радуются и танцуют.
Побеждает тот ребенок, который первым справится с задачей учителя.
Примечания. Разноцветные завязки можно сделать, подобрав разноцветное кружево или покрасив белое кружево. Из крупных бусинок получатся отличные бусинки. Раскрасьте их краской в четыре основных цвета, дайте высохнуть, а можно подобрать разноцветные бусинки.
15. Самодельная разработка «Пожиратель пробок»
16. Разработка «Посади семена на арбузы»
Сделайте ломтики арбуза, как показано на фото.
Теперь ребенку нужно разложить семена в определенном количестве. В этой игре дети быстро учатся считать.
17. «Ладос» Развитие Учимся считать.»
Бросьте кубик и у знака числа на стороне куба сложите пальцы на ладони.
18. Обучающая игра «Сделай сам» «Найди совпадение и раскрой по картинке»
19. Разработайте «Сделай гримасу. Найти соответствие»
20. Набор для разработки «Лепка насекомых из пластилина»
21. Образовательная «Учим письма и ищем переписку»
23. Обучающая игрушка «Сделай сам» “Книга по развитию мелкой моторики
Сейчас в продаже много красивых плат для развития моторов. Но, дорогие мамочки, вы можете сделать такую самостоятельно, как показано на картинке. Времени, конечно, придется потратить больше, несколько часов. А вот вашему малышу много месяцев понравится играть и развивать мелкую моторику, мышление и речь!
Среди проблем ремесленных производств , мы можем четко выделить важный момент, отсутствие обучения предпринимательству, поскольку многие ремесленники унаследовали традиционный бизнес, который они не обновляют.
Эти дидактические блоки по предпринимательству и ремеслам пытаются помочь улучшить этот момент.
Эти дидактические модули по предпринимательству были созданы как один из конечных продуктов проекта UIPEC Erasmus (eucrafts.eu) , который развивает несколько целей, связанных с ремеслами, навыками предпринимательства, включением тиков и улучшает предпринимательскую культуру среди студентов с темой ремесел.
Этот конечный продукт будет состоять из 11 дидактических блоков, которые можно использовать вместе в курсе или по отдельности для развития независимых предметов.
В первом дидактическом блоке, Дидактический блок 1. Введение в предпринимательство , мы изучим общие вопросы предпринимательства.
Эти общие концепции расскажут о важности окружающей среды предприятия, о компетенциях, которые должен развивать предприниматель, и о специальном подразделении, целью которого является демистификация общих ошибок предпринимательства.
Вторая глава посвящена Дидактическому блоку 2. Предпринимательские навыки , , где мы обсуждаем важные навыки предпринимателя, такие как организация, лидерство и другие.
Дидактический блок 3. Планирование и управление для предпринимателей — это глава, посвященная одному из самых важных навыков в этом мире — способности планировать решения и управлять для предпринимателей.
В четвертом разделе, Дидактическая часть 4. Мифы о предпринимательстве , мы попытаемся остановиться на некоторых мифах о предпринимательстве, которые вызывают неуверенность у начинающих предпринимателей.
Одной из самых инновационных техник в мире предпринимательства является Модель холста и все ее листы, которые помогут вам начать бизнес с нуля. Дидактический блок 5 Улучшение творчества с помощью Canvas Model предназначен для изучения этого инструмента, который может улучшить нашу предпринимательскую креативность.
Шестая глава, Дидактический блок 6. Ремесленные инвестиции, посвящен инвестиционным навыкам, очень важным для управления деньгами, которые мы можем использовать для улучшения вашего бизнеса.
Седьмая глава, Дидактический раздел 7. Пример бизнес-плана посвящен решению одной важной задачи, с которой должен столкнуться каждый предприниматель: созданию бизнес-плана на примере. В этом дидактическом блоке мы следуем процессу составления бизнес-плана на примере малого бизнеса.
Продажа товаров и услуг — это кровь и душа каждой отдельной компании, особенно в ремесленном бизнесе, который должен отличатся от промышленных товаров. Дидактический блок 8. Маркетинг, восьмая глава рассказывает нам о Маркетинге, который подобен искусству, которым должен овладеть каждый предприниматель.
Человеческие ресурсы являются важной частью предпринимательства. Этот дидактический блок 9.
Обучение приему на работу, , предназначен для начинающих, и в этой главе мы даем вам ключи для успешного обучения при приеме на работу.
На десятом месте, в Дидактическом блоке 10. Анализируя себя с помощью инструмента SWOT , мы изучим важный инструмент для определения характеристик нашего бизнеса, а также рисков и возможностей, которые мы должны себе позволить.
Наконец, на одиннадцатом месте, Дидактическая часть 11. Поиск денег: Источники финансирования мы изучим одну повторяющуюся проблему, которая всегда возникает у всех тех, кто решает такой образ жизни: Получить деньги для нашего бизнеса в глава Источники финансирования компаний.
Авторы:
Патнеры, принимавшие участие в разработке этого продукта:
Мы также хотим поблагодарить Ecie и команду Innicia за их поддержку. Команда UIPEC Project
(Использование ИКТ для сохранения европейского мастерства) рассчитывает, что все эти Дидактические модули будут вам полезны.
Изображения Отказ от ответственности: Все изображения, представленные в этом дидактическом блоке, взяты с платформы pixabay с лицензией Pixabay
Лицензировано в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution Share Alike License 4.0
Осень 2022 г., Четверть времени, Линчепинг
Семестр Осень 2022
Место учебы Линчёпинг
Темп обучения Четверть времени
Уровень Первый цикл
Учебная форма Расстояние
Время образования Дневное время
Количество обязательных сессий 4
Язык образования Шведский
Идентификатор предложения курса ЛИУ-27337
Период 202234 — 202303
Количество мест 16
14500 шведских крон — NB: относится только к студентам из-за пределов ЕС, ЕЭЗ и Швейцарии.
Весна 2023 г., Четверть времени, Линчёпинг
Семестр Весна 2023 г.
Место учебы Линчёпинг
Темп обучения Четверть времени
Уровень Первый цикл
Учебная форма Расстояние
Время образования Дневное время
Количество обязательных сессий 4
Язык образования Шведский
Идентификатор предложения курса ЛИУ-27309
Период 202304 — 202323
Количество мест 16
14500 шведских крон — NB: относится только к студентам из-за пределов ЕС, ЕЭЗ и Швейцарии.
Осень 2023, Четверть времени, Линчепинг
Семестр Осень 2023
Место учебы Линчёпинг
Темп обучения Четверть времени
Уровень Первый цикл
Учебная форма Расстояние
Время образования Дневное время
Количество обязательных сессий 4
Язык образования Шведский
Идентификатор предложения курса ЛИУ-27337
Период 202334 — 202403
Количество мест 16
14500 шведских крон — NB: относится только к студентам из-за пределов ЕС, ЕЭЗ и Швейцарии.
Весна 2024 г., Четверть времени, Линчёпинг
Семестр Весна 2024 г.
Место учебы Линчёпинг
Темп обучения Четверть времени
Уровень Первый цикл
Учебная форма Расстояние
Время образования Дневное время
Количество обязательных сессий 4
Язык образования Шведский
Идентификатор предложения курса ЛИУ-27309
Период 202404 — 202423
Количество мест 16
17600 шведских крон — NB: относится только к студентам из-за пределов ЕС, ЕЭЗ и Швейцарии.