Идеи для детского творчества из бумаги: Объемная аппликация из бумаги. Идеи для детского творчества. Обсуждение на LiveInternet — Российский Сервис Онлайн-Дневник…

Поделки из бумаги на 23 февраля. Много идей для детского творчества | Рукоделие и дети — ДЕТВОРЯНДИЯ

Поздравить папу, дедушку, брата можно самодельными открытками! Сделайте с ребенком милую открытку, которая займет почетное место на полочке любимого мужнины. Предлагаю несколько несложных вариантов.

Объемные поделки с кораблями

Такие аппликации смотрятся необычно и дети их с удовольствием делают. Вот вам несколько замечательных вариантов.

Корабль викингов для отважного и бесстрашного папы!

Останется только добавить надпись "Моему Папе, который самый смелый и бесстрашный". Мальчишки с интересом собирают такие поделки из бумаги. Корабль предлагаю делать по готовому шаблону, можно скачать его тут.

шаблон автора

Ещё понадобиться картон для основы и цветная бумага для облаков.

фото автора

Корабль с дельфинами

Такой корабль мы делали в прошлом году папе на 23 февраля из бумаги. Мирослава дополнила поделку надписью "Любимому папе".

фото автора

Открытка милая получается. Сделать поделку на 23 февраля в морской тематике можно по готовому шаблону. Скачать его можно по ссылке.

Корабли в технике оригами

Простой вариант украсить открытку на 23 февраля — сделать корабли оригами.

Простые открытки для папы на 23 февраля

Если нет времени придумывать что-то сложное, то воспользуйтесь вот этими идеями.

Открытка-рубашка

Вариантов может быть несколько. Мы с дочкой делали вот такую открытку для наших родственников мужского пола

фото автора

Внутри пожелания всего самого лучшего.

фото автора

Подробный мастер-класс на эту открытку можно посмотреть тут.

Вот ещё несложный вариант для открытки папе на 23 февраля своими руками. Это тоже рубашка.

фото автора

Идеи с интернета

Вот вам ещё несколько необычных поделок из бумаги на 23 февраля, которые легко сделать дома.

идеи с сайта pinterestидеи с сайта pinterestидеи с сайта pinterestидеи с сайта pinterestидеи с сайта pinterestидеи с сайта pinterest

Открытка-конверт на 23 февраля

В этом году Мирослава делала для папы вот такую открытку:

фото автора

Это открытка конверт. Видео на поделку можете найти на моем канале.

фото автора

Будете делать для своих мужчин с ребенком открытки?

поделки в технике оригами для детей 10 лет 

Оригами – это не просто красивая поделка из бумаги, этоискусство создания из простейшего материала красивых фигур, зародившееся вЯпонии и дошедшее до наших времён, постоянно при этом развиваясь. Стоитсказать, что оригами для детей 10 лет, 15 лет и даже дошкольников оченьдоступно, поскольку создать из бумаги какую-либо фигурку, лишь немногопотренировавшись, сможет каждый.

Перед тем, как учить ребёнка создавать свои собственныеоригами, необходимо разобраться, что такое простое оригами для детей школьноговозраста, поскольку начинать, конечно, лучше с азов: времени на несложныефигурки много не уйдёт, но при этом уже какая-то уверенность в руках появится.Многие врачи отмечают, что создание оригами обычно развивает мелкую моторику, атакже мышление (как творческое, так и пространственное), что, конечно, вбудущем очень пригодится.

Начинать знакомство с простыми оригами для детей стоит,конечно, с создания бумажного самолёта и кораблика, который, несмотря на то,что сделан из бумаги, плавать по воде способен.

Самым известным и простым оригами является бумажныйсамолётик, делать который умеет, наверное, каждый ребёнок. Такие самолёты прихорошем их исполнении способны, подхватив порыв ветра, достаточно долгонаходиться в воздухе, красиво при этом паря на потоках. Для придания самолётуиндивидуальности многие школьники окрашивают свои самолёты в различные цвета иприделывают к крыльям различные бумажные атрибуты, играющие различные роли,например, ракеты.

Самолёт можно сделать несколькими способами, но самый простойзаключается в следующем: необходимо взять стандартный лист А4 формата (можно,конечно, взять и другой прямоугольный, но для аэродинамики самолёта лучше всегоподходит именно такой формат бумаги), сложить его пополам (по длине), далееверхние уголки необходимо отогнуть к образовавшейся линии сгиба, потом уже самибоковые грани также согнуть к данной линии, затем отогнуть обе части самолётавниз, дав основу создания крыльям, которые с каждой стороны отгибаются кначальной линии сгиба. Некоторые добавляют дополнительные крылья посредствомдополнительного сгибания, но обычно такие самолёты в большей степени зависимымалейшим потокам ветра, чем стандартные, поэтому делать это вовсенеобязательно.

Для изготовления кораблика потребуется стандартный лист А4формата, либо любой прямоугольный; при этом лист не должен быть чересчур твёрдым,картонным, поскольку это только усложнит процесс создания оригами. Если подрукой листка А4 формата нет, то подойдёт любой другой, но имеющий схожиепараметры длины и ширины, то есть, прямоугольный. Этот лист необходимо согнутьпополам, затем у получившегося прямоугольника верхние уголки загнуть квоображаемой линии, проходящей по центру листка. Снизу, после того, как углызагнуты (должен образоваться треугольник с одинаковыми сторонами), необходимоотогнуть оставшийся прямоугольник, а саму фигуру чуть растянуть таким образом,чтобы в итоге образовался ромб. При растягивании должны были образоватьсяторчащие в разные стороны углы, которые необходимо загнуть таким образом, чтобыполучилась пирамида, которая будет служить мачтой корабля. Её необходиморазогнуть так, чтобы было возможно сделать борта корабля.

Простым оригами является обыкновенная корона, которую сможетпримерить на себе будущий владелец замка с принцессой (без неё никуда). Длясоздания такой фигуры необходим квадратный лист любого размера (в зависимостиот размера головы будущего короля). Этот лист необходимо согнуть по двумимеющимся диагоналям и развернуть. Делается эта операция для последующего сгибатреугольников к центру квадрата. Далее заготовку под корону необходимоперевернуть загнутыми частями вниз и согнуть любые две противоположные части кцентру (должен образоваться небольшой прямоугольник). Если загнутые углыимеющегося в предыдущих шагах квадрата буквально вывернулись – значит, процесссоздания короны идёт правильно. Затем необходимо углы прямоугольника согнутьтак, чтобы образовались по углам равные треугольники по своим сторонам и между собой(к линии сгиба углы нужно вести). После этого все приподнятые элементынеобходимо опустить, а затем потянуть за створки во все стороны, чтобы корона «раскрылась».

Простым оригами может быть и конверт, для создания которогонеобходим так же, как и для создания короны, квадратный лист. Его необходиморазвернуть так, чтобы он «смотрел» ромбом, углом указывая на ребёнка. Листнужно согнуть пополам, совместив уголки и чётко обозначив линию сгиба, проведяпо ней пальцем или ножницами. Далее следует взять за верхний угол и отогнутьего к упомянутой выше линии сгиба так, чтобы вершина треугольника указывалааккурат в центр линии сгиба. Затем каждый из углов в нижней части необходимоотогнуть в противоположную сторону так, чтобы снизу получился квадрат. Послетого, как углы отогнуты, нужно сложить получившиеся углы крыльев вверх, к краю,таким образом, чтобы образовался небольшой треугольник, а после перевернуть на180 градусов конструкцию. Сложенную часть крыла необходимо сплющить максимальносильно, это «замок» конверта, с помощью которого конверт будет закрываться.Верхний угол, чтобы закрыть конверт, необходимо загибать в низ конструкции,попадая в замок. После закрытия модель обязательно нужно выровнять, дабыпридать ей эстетичный вид.

С помощью бумаги можно создать даже фоторамку, котораястанет необычным аксессуаром в любой комнате. Для её создания понадобитсяцветная бумага формата А4, чтобы фото не находилось в бездушной белой бумаге.Лист нужно согнуть по его ширине, чётко обозначив линию сгиба. После сгиб нужноповторить, снова отметив сгиб пальцем, но при этом сложенные части обратноразвернуть. Далее к первоначальной линии необходимо отложить треугольники так,чтобы совпадали катеты треугольников. Все углы затем необходимо отогнуть, а самлист развернуть до первоначального состояния, только теперь все линии сгибовбудут чётко видны (особенно на цветной бумаге). После расправления бумаги углыпо диагонали необходимо заложить, вогнуть внутрь так, чтобы после этого можнобыло снова закрыть фигуру по первоначальному сгибу. Как только последний шагвыполнен, нижние части требуется завернуть наверх настолько, сколько этопозволяет построение. В получившемся многоугольнике необходимо завернутьверхний угол, который направлен опять-таки должен быть к сгибу, а послерасправить фигуру, разведя разные клапаны в стороны. Получившиеся треугольникинеобходимо максимально сложить, лучше даже положить какой-либо тяжёлый предметна фигуру. После этого можно вставлять фото в данную рамку, а нижние краязагибать вверх, прижимая ими фото. Торчащие части фоторамки следует загнутьтаким образом, чтобы по углам фотографии образовались маленькие треугольники,которые будут выполнять роль зажимов.

Из бумаги можно собрать не только самолёт, лодку и другиефигурки, но и более сложные фигуры, например, гоночный автомобиль. Правда, подойдёттакое оригами для детей от 10 лет, поскольку техническая составляющая работы созданияоригами здесь сложнее, чем в предыдущих описанных, особенно, чем в самолёте.

Реже такую фигурку называют катером, поскольку в изначальномварианте оригами не имело колёс машины. Лист А4 для создания корпуса автомобиля необходимо согнутьпо его длине так же, как лист сгибается при создании самолёта. Затем в согнутомсостоянии выполняется с каждой стороны так называемый «базовый треугольник»:сначала сгибается один угол с одной стороны к линии сгиба, после отгибается,затем с другой стороны и также отгибается, при этом все линии сгиба необходимообозначить пальцем, дабы видеть их. С этой же стороны, где выполнялся «базовыйтреугольник», необходимо согнуть прямоугольник до той точки, где соединялсякатет и гипотенуза треугольника. В итоге получится небольшой прямоугольник сидущими с углов линиями и встречающими в центре верхней стороны прямоугольника.

Далее прямоугольник необходимо отогнуть, а имеющиесянебольшие треугольники вогнуть внутрь, таким образом убрав ненужные углы побокам. В итоге должна получиться своеобразная форма, напоминающая схематичноеизображение конфеты. Далее боковые стороны необходимо сложить к имеющейсяначальной средней линии сгиба (при этом верхушки треугольников должны торчатьвверх, их сгибать не надо) так, чтобы треугольники «конфеты» остались на месте,а имеющийся посередине прямоугольник потерял свою площадь вдвое. После выполненияэтой операции необходимо ко всё той же средней линии отпустить углы конфеткитак, чтобы внешне это отдалённо напоминало галстук. Вторую же часть имеющейся «конфетынеобходимо в этой галстук вставить таким образом, чтобы небольшие вытянутыеполучившиеся треугольники в предыдущем шаге были закрыты; нижнюю часть по сгибунеобходимо максимально распрямить, разровняв сгиб. Как только этот шагвыполнен, треугольники, торчащие по бокам необходимо выпрямить вверх, это двериавтомобиля, поднимающиеся вверх. Также вверх необходимо поднять и заднюю часть,образовав таким образом спойлер автомобиля.

Создание даже самых простых оригами — увлекательное и весёлое дело, в процессе которого ребёнку точно не станет скучно, но очень интересно. Впоследствии создание оригами может даже стать и хобби, и работы, выполненные в собственном и неповторимом стиле, будут выставлять в соответствующих музеях.

Аппликации из цветной бумаги для детей

В этой статье вы познакомитесь с аппликацией, ее видами и найдете советы по созданию детских поделок и идеи для них.

Что такое аппликация?

Аппликация является одним из видов декоративно-прикладного творчества, призванного украшать окружающие нас предметы. Впервые с ней мы сталкиваемся в детстве, когда к нам в руки попадает обычный лист бумаги. Вот тогда начинаются чудеса, ведь аппликация для ребенка – своего рода увлекательная игра, волшебство, где он может создавать изображения, вырезая, отрывая, прикладывая или объединяя материалы на основе – фоне.

Чем полезна аппликация для ребенка?

Дети в раннем детстве (приблизительно с 1 года) начинают интересоваться этим родом занятия. Как раз это одна из возможностей развивать фантазию и воображение ребенка, изучать цвета и их сочетания, а также формы предметов, разрабатывать мелкую моторику рук. Занятия аппликацией располагают к развитию мыслительных процессов у ребенка, он создает целое из нескольких частей и учится делить целое на элементы. И, конечно же, такое творчество способствует развитию речи и совместному времяпрепровождению.

Занимаясь аппликацией, ребенок овладевает навыками работы с бумагой, ножницами и клеем, знакомится со свойствами бумаги, учится работать с простыми чертежами и схемами, читает условные обозначения и создает полный образ.

Немного о видах аппликации

По тематике можно выделить следующие разновидности аппликации:

  1. Предметная – простой вид аппликации для детей. Из материала вырезается элемент и приклеивается к основе.
  2. Сюжетная – изображение состоит уже не из одного, а нескольких звеньев, составляющих на фоне событие или действие.
  3. Декоративная – образует повторяющийся рисунок, которым оформляют альбомы, рамки и предметы быта.

Бумага – основной материал для аппликации. Однако, помимо нее можно применять и другие материалы, всё, на что хватает фантазии: ткань, кожу, разноцветные бусины, бисер, шерстяные нити, листья, семена, крупы и многое другое.

По цвету аппликация может быть цветной, черно-белой или одноцветной.

В зависимости от объема выделяют плоскую и объемную аппликацию.

Накладные, обрывные, силуэтные, модульные, ленточные... и это далеко не все виды аппликации!

А чтобы понять – насколько разнообразна эта техника искусства, достаточно познакомиться с самыми популярными и интересными видами детских аппликации, примеры которых приведены ниже.

Аппликации из цветной бумаги для детей

Если вы хотите сделать какую-либо работу – возьмите во внимание, что предлагаемые примеры аппликаций имеют различный уровень сложности и требуют различных затрат времени.

Для большей части поделок понадобятся:

  1. Цветная бумага
  2. Картон
  3. Клей
  4. Ножницы
  5. Фломастеры

Какая бумага нужна для работы

Красота аппликации зависит не только от бережного вырезания частей и аккуратного приклеивания их на фон, но и от используемых материалов. Вот несколько советов по выбору бумаги для поделки:

  • Лучше выбирать листы средней плотности.
  • В отличие от глянца на матовой бумаге не будут видны отпечатки пальцев и следы клея.
  • Можно прибегнуть к плотной матовой бумаге, созданной для принтеров.
  • Фактурная бумага акцентирует внимание на деталях поделки.
  • Фольгированные листы сделают аппликацию или ее детали близкими к действительности.
  • При использовании самоклейки не нужен клей.
  • Для создания шаблона подходит бумага для черчения.
  • Картон лучше всего применять в качестве фона аппликации.

Идеи аппликации из кружков

Если работу полностью сделать из кружков – она получится необычной и интересной. Например, для того, чтоб создать рыбку, понадобится большой круг бумаги.

Два круга поменьше, согнутых пополам, с краю образуют хвост. Много кружков одинакового размера, тоже сложенных пополам, создадут иллюзию чешуек и плавников.

Когда элементы наклеены на основу, они формируют объемную аппликацию. Из таких кружков можно создать множество других животных либо множество растений.

Еще немного объемных аппликаций

Божья коровка проста в изготовлении. Вырезаем два кружка из красной бумаги и два полуовала из черной. Кружки сгибаем пополам и наклеиваем одну половину на основу. Полуовал-голову присоединяем посередине над кругами. Осталось на них нарисовать черные точки и дополнить всё глазками и усиками.

Таким образом можно сделать объемной и «фруктовую» и «ягодную» аппликацию – яблочки, черешню.

Аппликации из цветной бумаги с использованием шаблонов

Шаблон – приспособление для разметки одной или нескольких частей рисунка, повторяющее их форму.

Аппликации «Лето», «Осень», «Зима», «Весна» открывают огромный простор для развития фантазии.

В сюжетной аппликации можно взять любой сказочный сюжет и разбить его на маленькие элементы. Птицы, бабочки, звери, облака, цветы – возможные шаблоны для детей при создании летней аппликации.

Можно выполнить красивую корзинку с цветами. Нужно подготовить шаблон корзинки, которая будет фоном поделки. Наклеиваем корзину на картон для того, чтоб она хорошо держалась. Из листа бумаги при помощи шаблона вырезаем окружности ярких цветов: жёлтые, красные, голубые. Серединку круга нужно прижать карандашом и приклеить на место. Чтобы получились более объемные цветы, в середину таким же образом приклеиваем кружок поменьше.

Еще несколько тем для аппликации из цветной бумаги

Обрывная аппликация из цветов сирени получается настолько пышной, что смотрится довольно реалистично.

Стоит использовать белые, розовые или фиолетовые салфетки. Нужно вырезать из цветной салфетки силуэт заранее продуманной формы и размера соцветия. Затем наклеиваем его на основу. Далее режем салфетки на маленькие квадраты. Одни из них комкаем сразу, другие – тоже комкаем, но сначала разрываем на кусочки. Комочки приклеиваем к силуэту и так, чтобы между ними не было промежутка. Цветок готов!

Заранее нарисовав контур и выбрав необходимые цвета, можно создать шедевр из кусочков. Например, для медвежонка понадобится бумага коричневого, черного, желтого, белого и красного цветов. Обрывные кусочки должны получиться примерно одного и того же размера и соединяться друг с другом как пазлы.

Для следующей аппликации на лист бумаги нужно положить ладонь ребенка и обвести ее. Вырезаем по контуру и наклеиваем на основу, кроме пальчиков, которые будут держать букет (как показано на фото).

Далее вырезаем разноцветные цветы и наклеиваем серединками на букет. Загибаем пальчики и… поделка готова!

Аппликации из цветной бумаги – творческий процесс, благодаря которому дети познают окружающий мир и приобретают массу навыков. Аппликации имеют множество разновидностей, главное, чтоб это доставляло неподдельную радость и интерес тому, кто их создает. Творите, фантазируйте, экспериментируйте, ведь это так просто!

Фото идеи интересных детских аппликаций из цветной бумаги

95 фото лучших идей для развивающего детского творчества

Нельзя недооценивать важность развития ребенка в раннем возрасте. Как только ребенок начинает самостоятельно продвигаться – начинается бесконечный процесс обучения и познания, в котором не будет лишним ему помочь.

Сегодня нашей темой станут поделки для детей 3 лет. Мы поговорим о том каким должно быть рукоделие в этом возрасте, чем лучше заниматься и многом другом.

Содержимое обзора:

Обстановка

В этом возрасте обучать ребенка стоит только в игровой форме. Все потому, что малыш должен быть заинтересован в самом процессе, ему должно быть интересно, а скучные занятия их в это время совсем не привлекают.

Именно поэтому поделки для детей 3-4 лет должны включать в себя интересный рабочий процесс вместе с соответствующей обстановкой.

Подготовка обстановки лежит полностью на родителе, и делать ее нужно заранее. Дело в том, что, если отвлекаться на разные организационные детали во время самого процесса, ребенок будет менее сосредоточен на занятии. В результате мы получаем непоседливого ребенка, внимание которого при этом еще и отвлекается на сторонние вещи.


Если вы планируете заниматься аппликацией, стоит заранее подготовить все необходимые детали. При этом уделите внимание ножницам, краскам и клею.

Ножницы стоит приобрести с защитой для детей. Краски должны быть натуральными, ведь мы знаем, как малыши любят пробовать все на вкус.

Та же история касается и клеевой основы – плохой клей может навредить не только при прямом контакте, но и воздушно-капельным путем.

Если вы хотите, чтоб малыш в 3 года детские поделки начал воспринимать как регулярное занятие со своими правилами, нужно выделить под это конкретное место, которое у него будет ассоциироваться с соответствующим настроем.

Для этого подойдет небольшой столик в детской, но лично вам будет удобнее делать это в кресле или на диване. Хорошим выбором будет и место на полу, на коврике, особенно если вы не хотите запачкать мебель.

Если вы планируете работать с краской, то не лишним будет найти, или купить простую пленку, с которой вы не будете постоянно волноваться, что малыш сейчас покрасит не только бумагу, но и любимый ковер.

Вернемся к моменту, где дети любят все пробовать. Если вы хотите делать, например, аппликацию с разными деталями, и знаете, что ваше чадо обожает все совать в рот – сразу позаботьтесь о том, чтоб в рабочем процессе не были задействованы маленькие, особенно твердые, предметы, вроде пуговок.


Детский сад

В зависимости от детского сада, в учебном заведении с раннего возраста могут начать практиковать творческие занятия, вроде рукоделия. Иногда некоторые из них дети пробуют делать дома, а потом приносят и показывают друзьям.

Поскольку 3-4 года возраст, когда дети уже достаточно активно разговаривают, появляется продвинутая коммуникация между детьми, которая касается и того, что они делают.

Если вы делаете с ребенком поделки в детский сад в 3 года не забывайте о том, что не стоит ждать очень быстрых результатов, даже если у других детей все получается немного быстрее.

На самом деле в этом возрасте происходит не только воспитание ребенка, но и родителей, ведь их поведение всегда оставляет свой отпечаток на развитии малыша.

Тематические поделки

Один из способов привлечь внимание ребенка – делать поделки, которые будут ассоциироваться с грядущими праздниками или погодой на улице.

Поэтому многие родители стараются делать с детьми в 3 года поделки на Новый год. В зависимости от того, что получается – ими можно украсить новогоднюю елку, что для ребенка будет очень важно.

Таким образом ребенок будет учиться делать что-то своими руками, чтоб порадовать себя или сделать подарок другому человеку, в том числе и вам.

Поделки в возрасте 3-4 лет

Вы уже знаете, что в этом возрасте в игровой манере происходит обучение ребенка. Это касается как умственного развития, так и физического, ведь мелкая моторика рук очень важна в жизни.

Не забывайте и о том, что, если вы делаете с малышом поделки своими руками в 3 года, вы не только помогаете ему учиться что-то делать, но и развиваете ваши отношения, в том числе и доверительные.

Для этого вы должны следить за тем, чтоб ребенку нравилось занятие, и, если оно ему не по душе – подбирать новое.

Вместе с тем, если ребенок будет видеть, что вы радуетесь его успехам вместе с ним, он также будет больше вам доверять.

Выбор занятия

Если вы не знаете, какие делать поделки для малышей 3 лет, то стоит постепенно пробовать все – аппликации, рисование, работу с пластилином и многое другое.

Каждое занятие будет позитивно влиять на развитие памяти малыша, ровно, как и мелкой моторики рук, но самое главное – вы сможете найти то, что ему больше всего нравиться.


Еще одним интересным занятием, которое завлекает практически любого ребенка, является просто рисование пальчиками.

От части потому, что процесс получается особо интерактивным, и ребенок сразу видит результат своей работы, из-за чего происходит особое вовлечение.

Фото поделок для 3 лет

Помогите проекту, поделитесь в соцсетях 😉

Конструирование из бумаги в детском саду, оригами и другие виды

Дата: 12 апреля 2017 Автор: Лариса Морозова Рубрика: Для дошкольников

Бумага — самый популярный материал для творческих занятий с дошкольниками. Ее можно складывать, мять, рвать, скручивать. Эти на первый взгляд простые действия для ребенка достаточно сложны. Выполняя поделки из бумаги, ребятишки в детском саду не только развивают свои художественные способности и творческую фантазию, но и расширяют кругозор, приобретают дополнительные знания, учатся моделированию и конструированию.

Цели обучения конструированию из бумаги в ДОУ, актуальные для каждой возрастной группы задачи и приёмы

Конструирование из бумаги как вид продуктивной деятельности дошкольников направлено на получение конкретного результата — поделки. Это познавательное занятие тесно связано с игрой, и поэтому очень интересно для ребенка.

Конструирование развивает детское мышление, а именно операции анализа и синтеза. Совершенствуется зрительное восприятие, дошкольники приходят к пониманию того, что в окружающем мире существуют однородные предметы, относящиеся к одному понятию и имеющие общие признаки. Например, у всех домов, даже непохожих друг на друга, есть стены, крыша, окна и двери.

Изготовление поделок из бумаги, хотя и увлекательное занятие, однако является для дошкольников довольно сложным видом деятельности. Оно требует развития пространственных представлений, внимательности и точности действий. Методика бумажного конструирования предусматривает, как правило, наглядное и обстоятельное объяснение процесса изготовления каждой поделки. При этом большее значение имеет образец, сделанный педагогом (даже в старшем дошкольном возрасте).

Приобщение к конструированию из бумаги начинается во второй младшей группе и преследует цель познакомить малышей с этим видом деятельности, вызвать к ней интерес. Вначале педагог рассказывает ребятам о свойствах бумаги: они узнают, что она бывает мягкая и жесткая, гладкая и шершавая, может иметь любой цвет. При этом важно дать детям потрогать материал руками.

На дальнейших занятиях дошкольники обучаются простейшим приемам работы с бумагой — им предлагается помять ее, сложить, скрутить, оторвать от нее кусочки. Несомненно, малышей заинтересуют такие действия, воспитатель при этом обращает внимание на сопровождающие их звуки.

На занятиях по конструированию у малышей развивается умение следовать словесной инструкции педагога, которая сопровождает каждое действие. При создании простых поделок ребят формируется эстетический вкус, воспитывается аккуратность и усидчивость.

Конструирование начинается с самых простых поделок из готовых деталей, которые предлагает малышам педагог. Они уже имеют все необходимые сгибы и надрезы. Задача детей — сложить их и склеить. Правильно разместить детали помогает воспитатель, он же дополняет изделия деталями. Например, при создании зайчика дошкольники склеивают концы одной полоски, чтобы получилась голова. Затем к ней приклеиваются готовые ушки. Голова крепится на мостик из широкой полоски с надрезами — лапками. После этого воспитатель подходит к каждому ребенку и приклеивает на мордочку зайки объемные глазки и рисует носик.

Такую простую поделку могут выполнить воспитанники второй младшей группы

Вообще, дети очень любят мастерить животных. В младшей группе для этой цели можно использовать универсальную заготовку: на сложенном пополам листе картона вырезается круг и большое кольцо — голова и тело зверька. Далее голова приклеивается к туловищу, детали раскрашиваются пятнами, полосками и т.д. (в зависимости от вида животного), на круге рисуется мордочка.

С помощью простой заготовки можно мастерить самых разных животных

В младшем дошкольном возрасте очень важно хвалить малышей в процессе работы. Ведь у детей еще не сформированы нужные навыки, и процесс конструирования из бумаги проходит сложнее, чем у старших дошкольников.

В средней группе ребята совершенствуют приобретенные начальные навыки работы с бумагой. Кроме того, в этом возрасте они уже начинают работать с ножницами, учатся скруглять углы, получая округлые формы, делать надрезы по краю бумаги. Воспитатель учит детей сгибать прямоугольный и квадратный лист бумаги пополам, совмещая при этом углы. В поделки из бумаги в этом возрасте начинают активно включаться аппликативные элементы, дорисовывание деталей.

Воспитанники средней группы уже могут вырезать простые фигурки животных

Колечки из полосок разной длины просто вставляются друг в друга

В старшей группе у дошкольников уже достаточно развита мелкая моторика, координация движений рук. В этом возрасте дети учатся сгибать бумажный лист вчетверо, разрезать детали по сгибу. Ребята успешно комбинируют в поделке различные формы материала. У воспитанников старшей группы уже хорошо развито пространственное мышление, они разбираются в различных техниках. В процессе конструирования совершенствуется репродуктивная деятельность (работа по образцу), но в то же время педагог стимулирует творческую фантазию детей — побуждает их вносить в поделку свои отличительные особенности, предоставляет выбор материала разного цвета и фактуры. В старшем дошкольном возрасте вводится конструирование по замыслу, когда каждый ребенок придумывает свою идею для поделки.

Методика конструирования в старшей группе предполагает постепенное усложнение заданий, а также их разнообразную тематику. Чтобы стимулировать интерес детей, воспитатель предлагает им поделки для театральных инсценировок или коллективные композиции.

В подготовительную группу дошкольники приходят уже со сформированным набором умений и навыков, необходимых для бумажного конструирования. Поэтому в данном возрасте первостепенно значение уделяется развитию творческой фантазии. Дети подводятся педагогом к пониманию выразительных возможностей видов бумаги, разных по фактуре. Кроме того, ребята учатся работать по разметке — сгибать и разрезать заготовки по намеченным воспитателем пунктирным линиям.

Отметим, что образец в старшем дошкольном возрасте уже не так важен, как раньше. В ряде случаев его могут заменить словесные указания. Однако если конструкция поделки новая и достаточно сложная, то воспитатель использует полный показ с обстоятельным комментированием последовательности выполнения работы.

Разновидности проектов конструирования: на плоскости, объёмное, оригами, конструирование из полосок и пр.

Бумага — универсальный материал для творчества в детском саду. Конструирование из этого материала представлено различными способами. Прежде всего, поделки подразделяются на плоскостные и объемные. В первом варианте основная часть заготовки приклеивается к основе (картону или плотной бумаге), при этом присутствует частичный объем — некоторые части выступают над поверхностью либо приклеиваются не полностью.

Плоскостная поделка, которую можно предложить воспитанником старшей группы

Более выразительны и интересны для детей объемные поделки, ведь с ними можно поиграть. Это разнообразные домики, коробочки, шкатулки, мебель для кукол. Объемная форма здесь достигается за счет сгибов плотной бумаги.

Объемные поделки всегда вызывают у дошкольников интерес

Часто на занятиях конструированием педагог использует технику оригами: изделие складывается из бумаги без применения клея и ножниц. Таким способом можно смастерить самых разных животных, птиц, цветы и неодушевленные предметы (самолет, кораблик и пр.).

Поделки старших дошкольников

Отметим, что изделие, созданное в технике оригами, также может приклеиваться к основе.

Оригами на плоскости

Еще одна разновидность объемного конструирования — поделки из бумажных полосок. Здесь уже используются ножницы и клей. Этим способом оформляются изделия, традиционно состоящие из круглых форм (неваляшка, снеговик, фонарик, колодец), однако при наличии желания и фантазии так можно смастерить любого зверя или птицу.

Поделка из полосок воспитанников старшей группы

Наиболее уместный материал для создания поделок (оригами, объемных и пр.), их оптимальный размер

Для бумажного конструирования в детском саду используется бумага разного качества и цвета. Плотность и цветовая гамма заготовки зависит, прежде всего, от вида конструирования. Так, для оригами обычно предлагается плотная бумага ярких цветов (например, специальная цветная бумага, предназначенная для принтера). Также подойдет промасленная бумага с глянцевым или матовым эффектом — на ней не будут образовываться трещины от сгибов. Отметим, что для создания лодочки или кораблика можно предложить ребятам вощеную или пергамент — в таком случае они смогут запустить самодельную игрушку в воду.

Тон основы, конечно же, зависит от изображаемого объекта (зеленый цвет подойдет для создания лягушки, белый — лебедя, желтый — рыбки и т.д.).

Для объемных поделок, которые впоследствии будут использоваться для игр и театральных инсценировок (например, маски), можно использовать плотную бумагу, тонкий картон и даже обои. Некоторые вещи можно делать из оберточной бумаги, которая имеет свойство топорщиться: подключив фантазию, из нее можно оформить оригинальное дерево.

Объемная композиция из оберточной бумаги с использованием обрывной техники

Отдельные вещи можно мастерить из пестрой журнальной бумаги, например, сказочную птицу.

Журнальная бумага необычно смотрится в композиции

Изделия из полосок также делают из плотной бумаги — тонкая не будет держать форму. Но также не подойдет и картон — полоски в этом случае будут плохо склеиваться. Отметим, что в объемных поделках из полосок воспитатель может дополнительно зафиксировать детали — скрепить их степлером, но так, чтобы это не очень бросалось в глаза.

При конструировании из бумаги в поделку вполне можно включать бросовый материал. Например, втулку от рулона туалетной бумаги можно превратить в тело бабочки или в ствол дерева (кроной при этом может стать картонная тарелочка).

Использование бросового материала делает изделие оригинальным

Поделка из картонных тарелочки и втулки от туалетной бумаги

Картонные спичечные коробки — идеальный материал для создания кукольной мебели, останется только обклеить их яркой цветной бумагой.

Спичечные коробки идеальны для изготовления кукольной мебели

Кроме того, в поделку можно включать спички, зубочистки, пряжу.

Поделка из бумаги с использованием фотографии, поролоновой губки и зубочисткок

Хвостик оформлен из толстой пряжи красного цвета

Что касается размера поделок, то они не должны быть слишком большими: в этом случае ребенку неудобно будет, например, прижимать детали пальчиками по всей длине для лучшего приклеивания. С другой стороны, неудобна и работа со слишком мелкими элементами.

Для плоскостной поделки оптимальный размер основы — лист картона формата А5, изображение при этом занимает почти всю его поверхность. Для изделия в технике оригами обычно предлагается основа формата А4.

Бумажные игрушки из полосок обычно не превышают десяти сантиметров в высоту или длину.

Способы изготовления исходных деталей, степень участия детей в этом процессе

Что касается изготовления исходных деталей для бумажного конструирования, то в младшей группе все заготовки детям предоставляет воспитатель. В средней группе основную часть элементов также заранее готовит педагог, однако дошкольники уже могут самостоятельно разрезать бумажную деталь по намеченному сгибу.

В старшем дошкольном возрасте ребята уже принимают участие в изготовлении деталей, например, они вполне могут нарезать лист бумаги на полоски примерно одинаковой ширины и длины, сделать надрезы по краю. Для большей выразительности изделия педагог иногда предлагает воспитанникам фигурные ножницы.

Дополнительные техники, используемые в создании поделки (элементы рисования, раскрашивание, аппликация и пр.). Уместность индивидуального подхода при конструировании из бумаги в ДОУ

Бумажное конструирование очень тесно связано с аппликацией, особенно если речь идет о плоскостных поделках. Аппликативные элементы делают изделие более ярким и выразительным, особенно если предмет изображения — бабочка, сказочная птица, или дерево.

Оригами с элементами аппликации

В поделку также уместно включать и пластилин — из него можно оформить глазки и носик бумажного зверька.

Чтобы композиция была более реалистичной, отдельные детали можно дорисовывать карандашами или фломастерами, например, мордочку животного или личико неваляшки.

В старшем дошкольном возрасте уже четко видны способности детей к тому или иному виду деятельности. Ребятам, которые проявляют интерес к конструированию из бумаги, быстро справляются с работой, можно усложнять задание, предлагая им дополнительные элементы для украшения поделки. Например, если тема занятия «Диван для кукол», то его можно не просто смастерить, а нанести на воображаемую ткань узор в виде горошка, полосок или цветов. Точно так же можно украсить и бумажный стаканчик.

Варианты мотивирующего начала занятия по конструированию из бумаги: сюрпризный момент, рассматривание картинок, беседа, придумывание сказочного сюжета и пр.

Каждое занятие в детском саду должно быть похоже на путешествие в сказочный мир, особенно если речь идет о продуктивной деятельности. Задача воспитателя — сделать так, чтобы дошкольники почувствовали себя волшебниками или мастерами, создающими прекрасную вещь. Поэтому начинать занятия нужно с сюрпризного момента или небольшого спектакля, в котором задействуются какие-то интересные персонажи и вовлекаются сами дети. Конструирование может задействовать навыки ребят, полученные на музыкальном занятии.

Приведем конкретные примеры мотивации. В начале занятия по теме «Паровоз» (средняя группа) воспитатель обращает внимание детей на рельсы, построенные на ковре из кубиков. Педагог рассказывает удивленным детям, что по дороге в детский сад она встретила собачку, которая ей рассказала, что у зайчика в лесу очень болит живот. Нужно привезти его к врачу, но не на чем: в лесу нет автобусов и троллейбусов. Мама зайчиха очень просила передать ребятам, чтобы они сделали вагончики для паровоза, потому что медвежата уже проложили рельсы. Воспитатель выясняет у ребят, что они согласны они приняться за такую сложную работу.

Отметим, что в конце занятия нужно обязательно вернуться к сказочному сюжету: педагог благодарит детей за помощь, ведь, теперь зайчик сможет добраться до врача и обязательно поправится.

Еще один пример привлечения интереса дошкольников к продуктивной деятельности — рассказ воспитателя про дедушку с бабушкой (вторая младшая группа): они ждут гостей и хотят испечь колобки для угощения. Но, оказывается, у них кончилась мука. Дети вместе с педагогом заглядывают в волшебный сундучок и обнаруживают там бумагу. Все вместе они принимают решение сделать колобка из этого материала.

Классическая мотивация для детей — сделать для персонажа (куклы, матрешки, неваляшки) или лесного зверька друзей, чтобы им было с кем поиграть. Похожий вариант — в группу приходи мама-кошка (или другое животное), которая опечалена тем, что разбежались ее котята. Ребята с радостью соглашаются помочь — смастерить из бумаги пропавших зверьков.

Еще один безотказный вариант — желание детей сделать поделку в подарок своим близким на какой-то праздник (8 Марта, 23 февраля, Новый Год, День Матери).

Интересная мотивация связана с конструированием одежды из бумаги. Так, например, под музыкальную композицию В. Шаинского «Цирк» в гости к дошкольникам приходит игрушечный клоун. Ребята рассказывают, кто этот персонаж, чем он занимается, где можно его встретить. Детям предлагаются загадки про детали одежды клоуна. А затем педагог предлагает самостоятельно смастерить для него яркий наряд. Таким образом дошкольники в игровой форме приходят к выводу, что для формирования целостного образа важную роль играют детали, и изготовить их вполне можно своими руками.

Игрушка, которую можно использовать на занятии

Другой пример — сказка про Золушку. Педагог рассказывает ребятам, что Золушка как-то раз собралась на бал, но у нее не было нарядного платья. И тогда она решила смастерить его из бумаги: вырезала большой круг, сложила его пополам — но юбка оказалась слишком велика. Тогда героиня сложила полукруг еще раз, но и эта юбочка была слишком широкой. Она сложила ее еще раз — юбочка получилась совсем узенькой. К счастью, в это время появилась добрая фея и подарила Золушке красивое бальное платье. Дети же тоже могут помочь героине, смастерив для нее из бумаги прекрасную звездочку, которая украсит платье.

Отметим, что в занятие по конструированию следует активно включать стихотворения, загадки, физкульминутки, подходящие по теме. Все это стимулирует детей к творчеству.

Картотека тем по конструированию из бумаги для каждой возрастной группы ДОУ

Приведем примерный перечень тем, которые можно использовать на занятиях по конструированию в разных возрастных группах детского сада.

Младшая группа:

  • «Зайка» и другие животные самой примитивной формы из широких полосок.
  • «Дождик», «Осенние листочки» (наклеивание объемных комочков на картонную основу).
  • «Зонтик» (складывание круга пополам, дорисовывание и добавление недостающих деталей).
  • «Платочек» (складывание квадрата пополам и украшение с помощью аппликации или рисования).
  • «Елочка» (складывание квадратика по диагонали, из нескольких таких треугольников составляется елочка).
  • «Домик» (прямоугольник складывается пополам и приклеивается треугольная крыша).
  • «Месяц» (складывание круглой заготовки пополам и дополнение деталями).
  • «Очки для бабушки» (соединение двух кружков из картона с помощью узкого картонного прямоугольника).
  • «Солнышко» (приклеивание к кругу бумажных петелек).
  • «Сердечко» (складывание из полоски бумаги).
  • «Птичка» (складывание круга пополам и дополнение его готовыми деталями — крылышки, головка, хвостик).
  • «Дерево» (приклеивание объемного треугольника к нарисованному стволу).

Средняя группа:

  • «Открытка» (складывание квадрата пополам и украшение его подходящими элементами).
  • «Гирлянда» из колечек (как вариант – «Гусеница»).
  • «Домик» (из геометрических фигур).
  • «Яблоко» (загибание уголков в центр квадрата).
  • «Бабочка» (складывание треугольника из квадрата, отгибание противоположных углов, украшение аппликативными деталями).
  • «Грибок» (складывание квадрата для получения треугольника и прямоугольника — шляпка и ножка гриба).
  • «Елочная игрушка» (складывание круга пополам и приклеивание половинки к половинке такой же заготовки).
  • «Резная снежинка» (складывание снежинки из базовых форм — воздушный змей).
  • «Аквариумные рыбки» (складывание треугольника пополам, украшение аппликативными деталями).
  • «Кораблик» (Отгибание части треугольника, выворачивание отогнутой части наружу).
  • «Закладка для книги» (познакомить с базовой формой «конфетка», украшение аппликативными деталями).
  • «Цветик-семицветик» (составление предмета из нескольких форм «конфетка» разного цвета).
  • «Воздушный змей» (закрепить умение изготавливать базовую форму «воздушный змей», украшение аппликативными деталями).

Старшая группа:

  • «Фонарик» (аппликация из полосок, надрезы)
  • «Дом» (как вариант – «Телевизор», «Будка для собаки»).
  • Автобус (складывание картона пополам и дополнение необходимыми деталями).
  • Корзинка (оригами).
  • Снегирь (оригами).
  • Матрешка (оригами).
  • «Платье для куклы» (оригами).
  • «Божья коровка» (крылышки оформляются из двух сложенных кругов).
  • «Карнавальные маски» (из картона).
  • «Елочка» (нанизывание бумажных деталей на стержень).
  • «Театр игрушек» (поделки для театрального уголка).
  • «Птица счастья» (хвост оформляется в виде гармошки, дополнение яркой аппликацией)
  • «Самолет» (оригами).
  • «Кораблик» (оригами).
  • «Рыбка» (оригами).
  • «Коврик» («плетение бумажных полосок).

Подготовительная группа:

Объектом для бумажного конструирования в этом возрасте может быть любое животное, птица, насекомое, явление природы или неодушевленный предмет. Приведем некоторые варианты из множества возможных:

  • «Ёжик» (на основе полосок)
  • «Попугай» (на основе полосок)
  • «Тигр» (на основе полосок)
  • «Многоэтажный дом»
  • «Мухомор» (из цилиндра и конуса, дополнение аппликативными деталями)
  • «Лошадка» (из спичечных коробков)
  • Санки
  • «Автомобиль» (из спичечных коробков и других деталей, обклеивание цветной бумагой)
  • «Слоник»
  • «Осьминог» (из салфеток с дополнением бумажными деталями).

Кроме того, начиная со старшей группы можно предлагать дошкольникам конструирование по замыслу. Что касается коллективных работ, то их можно практиковать с самого раннего возраста (например, «Осенний лес» во второй младшей группе, «Мебель для кукол» в средней группе).

Конспекты занятий

ФИО автораНазвание конспекта
Фесенко Л.«Колобок»
(вторая младшая группа)

Образовательные задачи: учить делать поделку из мятой бумаги, продолжать знакомить дошкольников со свойствами бумаги.
Развивающие задачи: развивать мелкую моторику, внимание.
Воспитательные задачи: воспитывать усидчивость, интерес к конструированию
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».
Демонстрационный материал: игрушечные фигурки персонажей сказки «Колобок», корзинка, коллаж, изображающий лесной пейзаж.
Раздаточный материал: белая бумага, клей, кисти, клеенки, тряпочки.
Ход занятия:
Перед детьми появляется воспитатель в костюме сказочницы и рассказывает малышам о бабушке и дедушке, которые ждали гостей и собрались испечь колобки. Однако у них не нашлось муки. Бабушка везде поискала, в том числе в сундучке. Сказочница демонстрирует ребятам красивый сундучок, в котором вместо муки лежит бумага, и предлагает им приготовить колобков из бумаги.
Чтобы готовить, нужны чистые ручки. Для этого проводится динамическая пауза:

  • «Засучим рукава, открыли кран с водой, взяли мыло, намылили руки мылом, положили руки под водичкой, ручка ручку моет, помоем каждый пальчик, стряхнем и вытрем полотенцем. Теперь можно приступить к работе».

Воспитатель показывает малышам, как надо «месить тесто»: бумагу она сминает в комочек, а затем разворачивает. Делать это нужно аккуратно, чтобы «тесто» не порвалось. Дети повторяют эти действия.
Сказочница хвалит всех ребят и спрашивает, что нужно колобку, чтобы увидеть лесных зверюшек и чтобы спеть им песенку (глазки и ротик). Детям раздаются нарисованные личики колобков с глазками и ротиком. Малышам предлагается перевернуть заготовки, густо намазать их клеем (как будто бабушка мажет колобок сметаной) и прижать к самому колобку.
Педагог сообщает дошкольникам, что колобки румяные, горячие — нужно на них подуть. Затем сказочница приглашает ребят на опушку леса, где сидят лесные звери — персонажи сказки. Дети дарят им своих колобков.
Сказочница еще раз хвалит малышей и предлагает снова заглянуть в сундучок — дети там находят угощение.

Деушева Е.«Лисята»
(средняя группа)

Занятие начинается с сюрпризного момента — из леса приходит посылка. Чтобы узнать, что там — нужно отгадать загадку:

  • Хитрая плутовка, рыжая головка,
  • Хвост пушистый — ах, краса!
  • А зовут ее… (Лиса)

В коробочке оказывается игрушечная лиса. Дети рассматривают ее части тела, форму ушей, хвоста, выясняют, где она живет. Воспитатель замечает, что лисичка грустит — ей скучно в лесу, хочется иметь друзей (мотивация для продуктивной деятельности).
Проводится физкульминутка:

  • Мы капусту рубим, рубим, мы морковку трём, трём,
  • Мы капусту солим, солим, мы морковку жмём, жмём.

Воспитатель напоминает детям о технике безопасности при работе с ножницами.

Объясняется последовательность конструирования лисенка из бумаги (дошкольники поэтапно повторяют действия воспитателя). Вначале вырезаются два прямоугольника — голова и туловище (причем туловище по размеру больше), затем треугольные ушки. Голова приклеивается к телу, изображение дополняется ушками, глазками, носиком и усиками.

Рассматривание готовых поделок. Дети по желанию рассказывают о своем лисенке, описывают его характер: веселый или грустный, ласковый или хитрый и пр.

Бородачева О.В.«Веселый снеговик»
(старшая группа)

Раздается стук в дверь — появляется игрушечный снеговик. Он загадывает загадку, а дети выполняют движения по тексту:

  • Друг на друге три шара (показывают шары руками)
  • Их скатала детвора (Дети гладят себя по голове)
  • На последок очень ловко, прилепили нос морковку (поочередно дотрагиваются указательными пальцами до носа),
  • Не, почем ему мороз (грозят пальцем),
  • Аж, вспотел морковный нос,
  • И к метелям он привык (Дети выполняют круговые движения кистями рук),
  • Кто же это? (Снеговик)

Снеговик сообщает, что он пришел за помощью — Дедушка Мороз поручил ему приготовить подарки. Но одному Снеговику не справиться — ему нужны помощники (мотивация).
Проводится дидактическая игра под музыку «Найди варежке пару», потом дидактическая игра «Снежинки» (выстроить ряд из снежинок: от самой маленькой к самой большой, а затем наоборот).
После этого Снеговик просит дошкольников изготовить для него друзей — таких же снеговиков, чтобы они помогли Деду Морозу приготовить подарки.

Объясняется последовательность выполнения поделки: по шаблону вырезается голова, шляпка, метла и прямоугольник — туловище. Из прямоугольника оформляется цилиндр, в его надрезы вставляется голова, к ней приклеивается шляпа. Цилиндр украшается аппликативными пуговицами, а не лице фломастером рисуется рот, нос и глаза.

Снеговик благодарит детей и перед уходом проводит с ними физкульминутку:

  • Раз — рука, два — рука (дети вытягивают одну руку, затем — другую)
  • Лепим мы снеговика (имитируют лепку снежков)
  • Мы скатаем снежный ком – (ладонями делают круговые движения по бедрам)
  • Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)
  • А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)
  • Вот такой (показывают величину кома меньше)
  • А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)
  • Маленький комок (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)
  • Вот и вышел снеговик.
  • (ставят руки в бока, повороты влево — вправо)
  • Очень милый толстячок! (Имитация ходьбы с боку на бок).

Снеговик уходит, а воспитатель по секрету сообщает ребятам, что их снеговички волшебные: на Новый год они останутся в садике, а после праздников их можно будет забрать домой.

Дирдовская Л.И.«Домик»
(подготовительная группа)

Педагог читает стихотворение И. Столовой:

  • Я себе построю дом,
  • Много места будет в нём!
  • Будет в доме стол и печка.
  • Я пущу в свой дом овечку…

Воспитатель сообщает детям, что они будут делать домик из бумаги в технике оригами. На доске демонстрируется схема работы.
Из прямоугольного листа бумаги нужно сделать квадрат, отрезав лишнюю часть. Затем он складывается по горизонтали цветной стороной наружу. Из прямоугольника нужно сделать маленький квадрат, загнув стороны к центральной линии сгиба. Квадрат снова разворачивается до прямоугольника. Осталось раскрыть боковую часть, чтобы вверху бумага загнулась в виде треугольника. Такие же действия проводим с другой стороны.
Бумажный домик готов. Если чуть-чуть развернуть боковые стенки, то можно поставить его на плоскость.
Проводится физкульминутка «У Оленя дом большой»:

  • У оленя дом большой, (Руки над головой — изображаем крышу дома.)
  • Он сидит, глядит в окошко. (Правым кулачком подпираем щёчку, левой рукой поддерживаем правую.)
  • Зайка по полю бежит, (Бег на месте.)
  • В дверь к нему стучит: (Топот ногами, руки на поясе.)
  • «Тук-тук, дверь открой, (Имитация стука в дверь поочерёдно каждой рукой.)
  • Там в лесу охотник злой». (Руки на поясе, поворачиваемся вправо и влево.)
  • «Зайка, зайка, забегай! (Зазывание движения рукой.)
  • Лапку мне давай». (Протягиваем руки с открытой ладонью)

Самостоятельная деятельность дошкольников (предварительно воспитатель повторяет с ними этапы работы).
По окончании работы педагог говорит, что в домиках чего-то не хватает и загадывает загадки:

  • 1) В темноте, поближе к ночи,
  • У домов зажгутся очи.
  • Только их закроют скоро
  • Плотные ресницы-шторы. (Окна)
  • 2) Одной рукой всех встречает,
  • Другой — провожает.
  • Кто приходит, кто уходит –
  • Все её за руку водят. (дверь)
  • 3) Стоит свеча
  • Из кирпича.
  • Всех выше.
  • Рот разинула,
  • И дымом дышит. (труба)

Из оставшейся цветной бумаги ребятам предлагается вырезать недостающие элементы дома.

Фотогалерея готовых поделок воспитанников детского сада с комментариями по выполнению работы, поэтапное конструирование

Фотогалерея «Работы воспитанников второй младшей группы»

Для изготовления поделок из бумаги во второй младшей группе воспитатель предлагает малышам готовые детали. Их нужно просто приклеить на основу (так, например, сделана композиция «Солнышко» и «коллективная работа «Улица города») или склеить друг с другом («Сердечко»). Конструирование на тему «Птицы» заключается в последовательном наклеивании друг на друга элементов. Поделка «Красивая птичка» интересна тем, что крылышки наклеены на туловище не до конца, и кажется, что птичка вот-вот взлетит.

Фотогалерея «Работы воспитанников средней группы»

В средней группе педагог также предлагает, в основном, готовые детали. Однако дошкольники уже должны расположить их особенным образом, например, в виде конуса («Жираф») или сделать ножницами надрезы («Журавлик», «Цветочная клумба»).

В этом возрасте в работу можно начинать включать дополнительные материалы, например, при выполнении поделки «Елка» ребята нанизывают бумажные квадратики на деревянный стержень.

Детям предлагается и более сложная работа — сложить лист бумаги в виде гармошки («Ежик»). Более замысловатым становятся полеки из полосок (в работе «Гусеница» присуттсвует двойное плетение).

В средней группе в конструирование добавляются элементы аппликации (поделки «Жираф», «Чайная пара»).

Фото: «Работы дошкольников старшей группы»

В старшей группе конструирование открывает дошкольникам большие возможности для творчества. Дети выполняют поделки на самые разные темы, например, мастерят на занятии не просто птичку, а павлина с роскошным хвостом и объемными глазками («Павлин»). Интересны вариации на тему «Рыбка», часто это сказочные образы: «Золотая рыбка» с плавниками и хвостиком из разноцветных полосок, морская обитательница, выполненная в технике оригами с аппликацией, сделанной фигурными ножницами («Рыбка»).

Вообще, оригами используется на занятих конструированием в этом возрасте очень часто. Это замысловатой формы «Звезда», которая может украсить платье Золушки или интерьер комнаты в Новому Году. В этой технике получаются очень красивые платья («Платье для куклы», «Нарядное платье»). Очень красивы и оригинальны матрешки — здесь оригами сочетается с рисованием. Ребята складывают из бумаги забавные мордочки животных и потом дорисовывают на них глазки, носики и усы («Кошка с котятами», «Собачка»). Очень красивы цветочные комопзиции на плоскости («Тюльпан»).

Усложняется конструирование из полосок: дошкольники закругляют или заостряют их концы, дополняют изделие аппликативными элементами («Заяц», «Самолет»).

Представляют интерес объемные поделки («Снеговик», «Корзинка с цветами», коллективная композиция «Дома на нашей улице»). Часто объемное конструирование сочетается с плоскостным («Трон для короля»).

На занятии привлекаются бросовые материалы, которые делают поделку оригинальной (например, «Осьминог», сделанный из втулки от туалетной бумаги).

Фотогалерея «Работы воспитанников подготовительной группы»

В подготовительной группе среди поделок из бумаги можно встретить настоящие шедевры. Это объемные овощи, сделанные из плотных бумажных полосок ярких тонов («Овощи»). Аппетитно выглядит «Груша», состоящая из множества бумажных долек.

Дети в этом возрасте умеют конструировать самых разных животных, дорисовывая или наклеивая отдельные детали.

Очень интересны поделки на тему «Дом»: это миниатюрны «Домик», выполненный в технике оригами, «Теремок» из бросового материала — пустого бумажного пакета от муки, дополненный крышей и окнами из цветной бумаги. Очаровательна коллективная композиция «Древний город-крепость», создавая ее, ребята упражнялись в самых разных приемах: склеивание заготовки в форме цилиндра и конуса, скругление углов у прямоугольника, разрезание бумажной полоски на части, формирование зубчатого края на картонной детали.

Отметим, что во многих поделках основой выступает бумажный цилиндр или конус («Ракета», «Пингвин», «Семья», «Чашка»). Поделка «Семья» – сюжетная композиция с использованием элементов аппликации и рисования. Отметим, что лица и прически папы и мамы прорисованы очень хорошо.

Усложняются поделки в технике оригами — это «Кресло для куклы», а также «Собачка», составленная из двух элементов (лапы ее обозначаются с помощью ножниц).

Необычна композиция «Осенние мотивы», где основой выступает оберточная бумага, на ее фоне ярко смотрятся листья из цветной бумаги.

Произведением искусства можно назвать «Жар-птицу», которую воспитанники подготовительной группы коллективно мастерили в технике квиллинг. Конечно, такая работа проводится под контролем педагога, однако дети сами выбирают цвета полосок, накручивают их на карандаш, формируют петельки.

Фотогалерея «Поэтапное конструирование из бумаги»

Хорошим подспорьем для маленького человека являются схемы поэтапного конструирования, особенно если речь идет о технике оригами. Они особенно акутальны для старшего дошкольного возраста: опираясь на такие наглядные пособия, ребята вполне могут выполнить поделку самостоятельно, в свободное время.

Техника оригами
Техника оригами
Техника оригами

Программа кружка по оригами в средней группе. Темы для занятий — картотека

Создание поделок в технике оригами — настолько интересная и обширная тема, что она вполне может быть оформлена в виде рабочего кружка поделок. Фантазёры 4–5 лет с удовольствием будут мастерить игрушки и подарки своим близким.

Кружок по оригами обязательно предполагает оформление соответствующей документации, в первую очередь, программы. Она начинается с пояснительной записки, где обуславливается актуальность выбранной темы, ее значимость для педагогического процесса в ДОУ. Обозначаются межпредметные связи занятий по оригами с различными образовательными областями.

Также указывается срок реализации программы, ее цель и конкретные задачи (образовательные, развивающие, воспитательные), формы, методы, приемы работы с воспитанниками средней группы.

Педагог кратко раскрывает этапы в освоении детьми искусства оригами (подготовительный, основной и заключительный), а также приводит диагностические параметры оценки того, насколько успешно дошкольники овладели конструктивными умениями.

К программе также прилагается список детей, которые будут посещать указанный кружок.

Основная же часть документа — перспективное планирование кружка по оригами для средней группы. В качестве примера разработку воспитателя Погореловой Г.А.:

Месяц Тема Цель

С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь

ГусеницаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить сгибать лист бумаги пополам, изготавливать базовую форму «книжка», загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали.
ГрибыРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготовлению базовой формы — заготовки «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
ПирамидкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; продолжать учить детей изготовлению базовой формы — заготовки «конфетка»; учить находить центр квадратной заготовки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
РепкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка»; учить находить центр квадратной заготовки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание названий овощей.

О
К
Т
Я
Б
Р
Ь

ЯблокоРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; продолжать учить находить центр квадратной заготовки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание названий фруктов.
ГрушаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание названий фруктов.
ЛистьяРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; учить находить центр квадратной заготовки; развивать память, внимание; пополнять знания об осени как о времени года.
ДомРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «прямоугольник»; развивать память, внимание.

Н
О
Я
Б
Р
Ь

Закладка из «конфеток»Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
КоробочкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму — заготовку «дверь»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
ПтичкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму «треугольник», загибать уголки; учить делать надрез по линии сгиба; развивать память, внимание; закреплять знание детьми названий птиц.
КлоунРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; продолжать учить находить центр квадратной заготовки, аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание детьми названий профессий; развивать художественный вкус.

Д
Е
К
А
Б
Р
Ь

Гоночная машинаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение изготавливать базовую форму — заготовку «книжка»; закреплять представление о геометрической фигуре «прямоугольник»; развивать память, внимание; закреплять знания детей о видах наземного транспорта.
ПарусникРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; развивать память, внимание; закреплять знания детей о видах водного транспорта.
ИстребительРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «прямоугольник»; закреплять умение детей изготавливать базовую форму «книжка», аккуратно загибать уголки; развивать память, внимание; закреплять знания детей о видах воздушного транспорта.
Дед МорозРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять представление детей о новогоднем празднике; развивать художественный вкус.

Я
Н
В
А
Р
Ь

СнежинкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представления детей о снеге как о зимнем сезоном явлении.
Еловая веткаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
СапожокРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму — заготовку «мороженое», аккуратно загибать уголки; развивать память, внимание; развивать художественный вкус.

Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь

КнижкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «книжка», продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус; формировать бережное отношение к книгам.
ЗайчикРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», «мороженое», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представление детей о диких животных.
КотикРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму — заготовку «блинчик», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представление детей о домашних животных, их повадках.
РакетаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая уголки, аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять представления детей о дне защитника Отечества.

М
А
Р
Т

ТюльпаныРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус; формировать желание работать коллективно; уточнять представление детей о празднике 8 марта.
ПодснежникРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «мороженое», закреплять умение детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая уголки, загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знания детей о весенних сезонных признаках.
НарциссРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка», продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять знания детей о весенних цветах.
ВоронаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «мороженое», загибать уголки; закреплять умение делать надрез по линии сгиба; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять знания детей о птицах.

А
П
Р
Е
Л
Ь

БабочкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовые формы — заготовки «книжка», «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус; пополнять представление детей о насекомых.
ЛягушкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», загибать уголки; развивать память, внимание; пополнять знания детей о представителях вида земноводных.
Водяная лилияРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «блинчик», загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус.
ФлажокРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовые формы — заготовки «книжка», «треугольник»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представления детей о нашей стране.

М
А
Й

ДомРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «книжка»; закреплять умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять знания детей о Москве как о столице нашей страны.
ЗвездочкаРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «книжка», загибать уголки; продолжать закреплять умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять знания детей о празднике победы.
МухоморРазвивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «дверь», продолжать закреплять умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представления детей о съедобных и несъедобных грибах.

Анализ занятия по конструированию в ДОУ и его влияние

В раннем возрасте анализ поделок, сконструированных из бумаги, не проводится: в конце занятия воспитатель хвалит всех без исключения воспитанников, чтобы поддержать в них интерес к продуктивной деятельности и уверенность в своих возможностях.

Однако уже в средней группе педагог должен обсуждать с детьми результаты их работы. Отметим, что этот процесс не должен сводиться к однозначным оценкам вроде «нравится» – «не нравится»: воспитатель, например, просит поднять руки тех ребят, которые считают, что хорошо поработали на занятии. Затем поднимают руки те, у кого не получилось полностью воплотить задуманное. После этого педагог выделяет самые аккуратные и выразительные поделки, одновременно подсказывая, как можно было сделать лучше остальные. Ошибки, допущенные в процессе работы, не должны оставаться без внимания: нужно найти их причину, и хорошо, если до этого додумаются сами дети.

В старшем дошкольном звене в конце занятия дети вспоминают приемы, которыми они пользовались при создании поделки (например, складывание бумаги, надрезание, склеивание деталей между собой), отмечают, насколько удачно они их применили, что было самым сложным в процессе работы.

При оценке коллективной композиции педагог учитывает не только качество поделки, но и то, насколько ребята соблюдали правила совместной работы, проявляли ли в ходе нее уважение к товарищам. Отмечаются дошкольники, которые проявляли наибольшую инициативу.

Конструирование из бумаги — увлекательное занятие для дошкольников самого разного возраста. Такая деятельность имеет большое значение в формировании эстетического вкуса, творческой фантазии, конструктивного мышления детей. Особую радость ребенку доставляет тот момент, что он видит ощутимый результат своего труда — игрушку, с которой можно поиграть либо украсить свою комнаты. Полученный результат труда поднимает самооценку, воспитывает самостоятельность, желание развиваться дальше. Если в младшем дошкольном возрасте бумажные поделки дошкольников еще довольно просты, то старшие дошкольники зачастую создают настоящие шедевры.

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Идеи для творчества из бумаги

Поделки из бумаги – самый большой раздел из категории детского творчества. Несмотря на то, что бумага является самым доступным материалом для рукоделия – работы из нее могут быть самыми разными: от простых аппликаций до объемных моделей.

И чтобы разнообразить стандартную программу занятий по ручному труду предлагаем ознакомится с поделками дошкольников в нашем разделе, где Вы наверняка найдете в качестве идеи для творчества что-нибудь интересное и оригинальное.

Показаны публикации 1-10 из 4280 .
Все разделы | Поделки из бумаги

Мастер-класс по изготовлению подарка из бумаги «Цветы для любимой мамы» Мама – самый близкий, дорогой и родной человек, готовый неустанно помогать, любить и заботиться. Конечно, самым лучшим и приятным подарком каждой маме в праздничные дни станет тот, что ребенок смастерил своими руками. Изготавливая подарок ребенок передает детскую любовь и.

Мастер-класс «Цветы из гофрированной бумаги. Изготовление тюльпана» Мастер – класс: «Цветы из гофрированной бумаги. Изготовление тюльпана» Выполнил Дышенко Анастасия Евгеньевна Актуальность Не так давно вопросы художественного образования и эстетического воспитания нередко рассматривались как второстепенные. Отдавая приоритет знаниям, но не.

Поделки из бумаги – Проектная деятельность «Бумажные свойства»

Публикация «Проектная деятельность «Бумажные. » Продолжительность: краткосрочный: 2 недели – с 05.11.19 г. по 15.11.19 г. Тип проекта: исследовательский. Актуальность: Сенсорное развитие направлено на формирование полноценного восприятия окружающей действительности. Первой ступенью познания мира является чувственный опыт.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

«Букет в вазе». Мастер-класс по объемному моделированию из бумаги и бросового материала для старших дошкольников В преддверии замечательного праздника, Дня матери, все готовят подарки для своих близких, особенно дети, ведь они так выражают свою любовь.Предлагаю вашему вниманию поделку-подарок для мамы, бабушки на День матери.Очень красивый и не затратный по деньгам подарок своими руками.

Мастер-класс изготовления поделки из бумаги «Букет для мамы» к празднику День Матери Материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования и учителям для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с целью изготовления подарка к празднику День Матери. Кто самый главный в жизни каждого человека? Конечно же, мама! Самые нежные и.

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике оригами «Мой щенок» в старшей группе Конспект по конструированию из бумаги «Мой щенок» в старшей группе. Цель: заинтересовать детей изготовлением поделок в стиле оригами. Задачи: -образовательные: • продолжать формировать навыки работы с бумагой; • Упражнять в умении ровно сгибать листы бумаги; -развивающие: •.

Поделки из бумаги – Мастер-класс «Веселые осьминожки» из бумаги для дошкольников в подготовительной группе

Статья «Мастер-класс «Веселые осьминожки» из бумаги для дошкольников в. » МДОУ детский сад "Золотые зёрнышки". с. Детчино. Воспитатель: Фомина Т. В. Бумага – самый доступный материал для занятий творчеством с детьми. При изготовлении поделок из бумаги ребенок учится работать с ножницами, развивает мелкую моторику, аккуратность, терпение. Работа с.

Мастер-класс «Брошка из гофрированной бумаги для мамы» Как бы далеко ни шагнуло человечество, какая бы не наступила эпоха, никогда не обесценится забота женских рук и мудрое материнское слово. И самой большой ценностью в мире всегда будет ваша любовь – драгоценность, которую не купишь ни за какие деньги. Цель: способствовать.

Мастер-класс по изготовлению игрушек из бросового материала втулки от туалетной бумаги «Котята» Уважаемые коллеги и дорогие друзья, доброе время суток! Коты и кошки, такие милые и очаровательные, мягкие и пушистые, всеми любимые домашние питомцы, умные и добрые создания. Предлагаю детский мастер-класс изготовления забавных детских поделок черного кота и рыжей кошечки из.

Методическая разработка из опыта работы по изготовлению новогодних поделок (Дед Мороз и Снегурочка) из бумаги и картона Новый год – самый любимый, чудесный праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Очень интересно и креативно мастерить поделки своими руками. Методическая разработка включает в себя простые, оригинальные идеи по созданию главных героев новогодних праздников Деда.

Наверное, у каждой мамы в папочке или на столе есть поделка из бумаги от любимого чада. Каждое восьмое марта или девятое мая ребенок приносит из садика красивый бумажный цветок или открытку с салютом. Вообще, бумажное творчество пользуются популярностью в дошкольном учреждении.

На сайте, например, представлена замечательная идея изготовления гирлянды из милых голубков. А изготовление цветов из колечек создаст в группе не только теплое и весеннее настроение, но и разовьет мелкую моторику, чувство формы и способность к сочетанию. Особенно интересно сочетание нескольких материалов. Когда они складываются вместе, картинки получаются оригинальные, объемные и очень интересные.

Цель грамотного педагога не только заинтересовать и привлечь ребенка к изготовлению поделок из бумаги, он должен оказать поддержку в воплощении любой бумажной идеи. Сам ребенок может не справиться со сложным для него заданием, хотя и с удовольствием примется за его выполнение.

Современные декораторы призывают обратить внимание на бумажные украшения для дома. И это очень рациональный подход. Согласитесь, что для полноценного ремонта не всегда найдется свободное время и финансовые ресурсы, а обновить интерьер хочется всегда. Если вас интересует hand made и вы хотите заняться им самостоятельно, мы подскажем вам оригинальные идеи для творчества. Выберите одну или несколько и приступайте к делу!

Корзинки из бумаги

Небольшие декоративные корзинки не только украшают помещение, но и помогают поддерживать порядок. Емкости можно приобрести в магазине, но гораздо интереснее соорудить их самостоятельно. Если в вашем распоряжении имеется большое количество ненужной бумаги, а также несколько свободных вечеров, то вы можете сконструировать симпатичные ящики нужного размера и формы без финансовых затрат.

Бумажные корзинки не такие влагостойкие и прочные, как деревянные, однако для хранения небольших вещей они прекрасно подойдут. К тому же, благодаря правильной покраске, их внешний вид практически неотличим от традиционных изделий.

Вручную корзинки плетутся из бумажного шпагата или из самодельных жгутов. Материалом для выполнения последних служат: бумага для выпекания, бумажные пакеты, почтовые листовки, а также листы газет и журналов.

Пошаговую инструкцию любой из техник плетения можно найти на просторах интернета. Они достаточно просты, от вас потребуется лишь желание и свободное время.

Пирамидки для стены

Этот трехмерный элемент декора отлично вписывается в геометрию линий современного стиля. Идеальным полотном для украшения станет монохромная стена, лучше всего – белая.

Итак, для работы вам потребуется: специальная бумага для оригами либо стандартная цветная, но плотная (120–150 г/м2), картон, ножницы, клей, канцелярский нож, линейка.

Алгоритм исполнения следующий. Для начала вырежьте из картона основу запланированного размера. Обозначьте карандашом места для пирамидок. Создайте бумажные квадраты в необходимом количестве и сложите их в заготовки для будущих пирамид по технике оригами. Каждая из них последовательно складывается между собой для образования цельного модуля. Клеем ПВА закрепите панно к картону-основе, а края зафиксируйте скотчем. При желании завершите композицию интересной рамкой.

Бумажные гирлянды

С самого детства мы знакомы с этим способом украшения помещения. Скрепляя между собой полоски цветной бумаги, можно было получить маленькое рукотворное чудо на любой праздник. Сегодня можно найти сотни интересных идей по созданию бумажных гирлянд. Существуют как совершенно элементарные, так и более сложные атрибуты декора. Но их объединяет одно – при минимальных финансовых затратах вы получаете привлекательный праздничный или повседневный антураж для любой комнаты.

В первую очередь определитесь с конфигурацией деталей гирлянды. От формы изделий будет зависеть материал. Если вы хотите создать легкую одномерную ленту, подберите тонкий материал. Такое творение будет чувствительным даже к небольшому ветерку, создавая таким образом эффект воздушности и простора. Более плотная основа надежнее, но в то же время и сложнее в процессе работы. Скреплять звенья между собой необходимо прочно. Таким же образом следует поступать и при фиксации изделия на стене.

Помимо обычных цветных листов, допустимо применять как готовые декоративные элементы, так и предметы домашнего обихода – журналы, газеты, красивые салфетки, открытки. Отдельные части конструкции скрепляются клеем ПВА или суперклеем, а также степлером либо скрепками.

Прелестные бабочки

Декоративные бабочки используются не только для оформления стен, но и в качестве украшения фоторамок, картин, светильников, зеркал и потолков. Эти милые изображения привносят в помещение легкость и уют. Для их изготовления используются разные материалы: от негрубого картона до банок из-под напитков, но самым популярным ресурсом остается бумага.

Что касается стилевого решения пространства, в которое вы хотите поместить эти декоративные элементы, то оно варьируется достаточно широко. Бабочки органично впишутся в аскетичный минимализм, остросовременный хай-тек, благородную классику и комфортный кантри. Вы можете остановиться на любом цветовом решении и размере. Важно лишь обращать внимание на сочетаемости с окружающей обстановкой. Не стоит выполнять эти элементы в одном тоне с фоном, иначе они просто сольются с основой.

Продумайте концепцию и создайте различные трафареты. Их можно найти на просторах всемирной сети либо нарисовать самостоятельно. Материалами могут послужить подручные предметы или же продукция из магазина для прикладного творчества. Используя заготовки, обрисуйте картинку и вырежьте ее. Крепятся элементы клеем, булавками или кнопками.

Бумажные цветы

Цветы из бумаги – это универсальный декор, способный украсить любое пространство. Готовую композицию ставят в оригинальные вазы, горшки, из них составляют веночки, бутоньерки, топиарии, гирлянды и панно, ими украшают подарочные упаковки, рамы для зеркал и праздничные интерьеры.

Цветы можно смастерить в технике оригами, из обычной или гофрированной бумаги, а также добавить внутрь конфеты и получить замечательный подарок. Итак, рассмотрим самый простой и быстрый метод создания бумажных роз. Научившись ему, вы не будете опасаться возможных сложностей при применении более изощренных техник.

Для бутонов нам понадобятся: плотные листы бумаги, ножницы и клей. На цветном листе нарисуйте спираль и вырежьте ее. Получившуюся фигуру скручивайте как можно плотнее, начиная с края. Результат закрепите клеем либо прикрепите снизу самодельный зеленый листик. Готовые соцветия расположите на ветвях и поставьте в вазу или же придумайте им более оригинальное применение.

В целом, бумага – отличный материал для создания цветочных композиций. С ее помощью можно сотворить орхидеи, тюльпаны, пионы, гвоздики, ромашки и многие другие растения. Кстати, из готовых цветков можно сделать топиарий, насадив бутончики на комок пластилина, который закрепляется на стволе. По своим внешним параметрам искусственные цветы ничем не уступают настоящим, однако смогут радовать владельца на протяжении долгого времени.

Нежные помпоны

Легкие, воздушные помпоны просто созданы привносить радость и торжественность в праздничное оформление. В особенно выгодном свете антураж предстает при подвешивании на разной высоте. Также симпатичные помпоны с легкостью зонируют пространство, воплощаясь в уютных арках.

Эти изделия вы можете обнаружить в магазинах праздничной атрибутики, но гораздо интереснее сделать их своими руками.

Для работы вам понадобятся: тонкая бумага (креповая, папиросная, гофрированная, тишью либо обычные салфетки) и леска или плотная нить.

Диаметр готового помпона соответствует длине листа, а его пышность напрямую зависит от количества слоев. Для красивого шара достаточно от 8 до 10 листочков. Совместите их, сложите гармошкой, расстояние между сгибами – около 1,5 см. Леской или нитью перевяжите работу посередине, а из конца сделайте петельку для последующей фиксации. Концы листов обрежьте в форме полукруга. В конце каждый лепесток разделяется и распушается.

Таким образом вы подготовили прекрасный элемент декора, повторяйте эти действия, пока не получите необходимое количество украшений. Если вы хотите преобразить пространство к празднику, то не бойтесь переусердствовать – обилие этих нежных сфер пойдет вечеринке на пользу. Габаритные вариации хорошо выглядят на люстрах и потолке, а маленькие аналоги гармонично впишутся в оформление стола.

Рамка для зеркала

Красивое зеркало в необычной раме преображает даже самый незатейливый интерьер. Обрамление можно приобрести и в магазине, но создать по-настоящему уникальное изделие вам помогут собственные усилия и фантазия.

В качестве примера мы расскажем, как сделать «огранку» для маленького круглого зеркала.

Нижняя часть формируется из картона, а лицевая сторона – из бумаги и салфеток. Материалы порежьте на полосы разного размера, сложите их пополам, а затем обрежьте края, образовывая тем самым форму. Края заготовок последовательно прикрепляйте к зеркалу.

Декор завершен. Теперь ваше зеркало приобрело эстетический посыл и стало похожим на солнечный диск. При помощи бумаги можно совершить практически любую модификацию, проявите фантазию и создавайте собственные шедевры!

Оригинальные светильники

Дизайнеры все чаще демонстрируют эксклюзивные варианты современных абажуров. Стоят такие одежды для светильников зачастую немало. Однако это не повод доставать с чердака устаревшие экземпляры и наряжать ими лампы. Рассмотрим некоторые разновидности невероятно интересных бумажных плафонов, которые вы сможете сконструировать самостоятельно:

— Импровизированный розарий. Для создания цветочного чуда вам понадобится 24 стаканчика из бумаги. Из них производятся ажурные розы. Это не очень просто, но результат того стоит.

— Еще один способ применения стаканчиков – отрезать верхнюю часть от каждого из них и закрепить детали на китайском фонарике. Очень смело и необычно.

— Китайский фонарик – универсальный атрибут в нашем деле. Поверх него можно также наклеить бумажные перья, бабочки, цветы или кружочки. Освещение получится очень мягкое и приятное, а обстановка в комнате станет более уютной.

— Настольные светильники. Конструируются абажуры с использованием техники плетения или путем закрепления на уже имеющейся основе витиеватых бумажных тарелок. Смотрится очень стильно!

Поделки из бумаги своими руками — фото

Мы рассказали лишь о малой доле тех бумажных поделок, которые смогут украсить ваш интерьер. Описывать различные техники можно очень долго, однако гораздо лучше увидеть готовые изделия воочию. Чем мы и предлагаем вам заняться. Наша фотоподборка – к вашим услугам!

Бумага является самым востребованным и доступным материалом для творчества. Создавать поделки из неё одинаково интересно и детям, и взрослым. Вариантов работ существует множество. Рассмотрим, как сделать наиболее занимательные и необычные изделия в этой статье.

Достоинства бумаги

Самодельный декор из неё имеет следующие преимущества:

  • простота создания;
  • увлекательное времяпрепровождение;
  • финансовая доступность материала;
  • экономия средств;
  • уникальность;
  • отсутствие необходимости иметь опыт работы.

Подобные творческие занятия помогают формировать детскую фантазию и воображение, а также развивать мелкую моторику.

Украшения для дома

Дизайнеры интерьеров уже давно советуют присмотреться к украшениям из бумаги. Это довольно рационально, ведь использование подобного декора – простейшее решение, если требуется обновить внешний облик помещения. Тем более вещицы hand made всегда ценятся высоко. Вот несколько оригинальных задумок.

Корзинки из бумаги

Компактные красивые корзинки – отличный выбор, чтобы поддерживать порядок. В них уместно хранить различные мелкие предметы. Но при этом стоит помнить, что у таких аксессуаров прочность и влагостойкость значительно ниже, чем у традиционных изделий, хотя внешний вид может быть практически идентичным.

Для плетения корзин используют бумажный шпагат или собственноручно сделанные жгуты. В Интернете можно отыскать подробные мастер классы любой из методик изготовления. Все они требуют лишь желание и свободное время.

Пирамидки для стены

Данная разновидность поделок из бумаги и картона представляет собой трёхмерный декоративный элемент, который отлично вписывается в современное стилистическое направление. Идеальной основой для такого рода аксессуара считается монохромная поверхность.

  • плотную цветную бумагу;
  • картон;
  • клей ПВА;
  • ножницы;
  • линейку.

Пошаговая последовательность действий:

  1. Вырезать из картона основу нужной величины.
  2. Пометить карандашом места для пирамидок.
  3. Нарезать необходимое число бумажных квадратов и уложить их в заготовки для пирамид, используя технику оригами. Каждую из них последовательно сложить друг с другом, чтобы получился цельный модуль.
  4. Закрепить панно к картонной основе. Края зафиксировать скотчем.

Финальным штрихом может стать нестандартная рамка.

Трогательные бабочки

Область применения бабочек достаточно широкая. Ими оформляют как стены, так и другие поверхности, например, рамки для фото, картины, зеркала, осветительные приборы, потолки. Прелестные изображения получают из разных видов «сырья» (ватман, жесть). Однако наиболее востребована именно бумага.

Прежде всего, стоит определиться с концепцией и сделать трафареты. Шаблоны можно нарисовать самим или распечатать из Интернета. Далее с их помощью надо осуществить нарезку нужного количества картинок. Фиксируются элементы несколькими способами – на клей, булавками или кнопками.

Изысканные светильники

Декораторы нередко проводят демонстрации нестандартных абажуров. Цена у эксклюзивной «одежды» для ламп немаленькая. Поэтому намного выгоднее попытаться сконструировать их собственноручно.

Импровизированный розарий, китайский фонарик, плетёные настольные светильники – всё это возможно смастерить из обычной бумаги.

Поделки из бумаги для детей

Ввиду достаточной распространённости данного материала, техник его использования малышами с каждым годом становится всё больше. Разберём отдельные популярные идеи детских бумажных поделок.

Объёмные поделки

Весёлый котик. Он предельно прост в создании. Малыши обязательно придут в восторг, если предложить им воплотить в жизнь подобную объёмную поделку из цветной бумаги.

Для ребят постарше есть задумка потруднее – изготовить занимательную птичку. Инструкция в обоих случаях одинакова:

  1. Скачать, распечатать и вырезать шаблон.
  2. Сложить все линии сгиба и склеить детали между собой в требуемом порядке.

Настенные панно и аппликации

Аппликация – вещь очень полезная. Она развивает зрительно-моторную координацию, усидчивость и фантазию, а ещё учит комбинировать цвета, формы и фактуры.

Чтобы ребёнок получил удовольствие от занятия, ему надо предложить тему, которая будет соответствовать его возрасту и интересам.

Дети всегда заинтересованы в животных, птицах, насекомых, деревьях и цветках. Их они видят каждый день и будут очень рады воплотить в работе.

Варианты бумажных игрушек

Поделка из бумаги «Пират» для мальчиков

Пираты, корсары, флибустьеры – всё это названия морских разбойников. Эти люди славились бесстрашием и свободолюбием. Подобный образ можно с лёгкостью реализовать, воспользовавшись разноцветной бумагой. Вот требуемые шаги:

  1. Из бледно-жёлтого листа вырезать прямоугольник со сторонами 120 и 70 мм. Это заготовка для тела.
  2. Сделать тельняшку, наклеив три чёрных полоски размером 12*1,5 см, 12*0,5 см и 12*0,5 см на светлую прямоугольную полосу 12*4 см.
  3. Прикрепить получившуюся полосатую деталь к нижней части заготовки тела.
  4. Прорисовать лицо корсара и свернуть жёлтый прямоугольник в рулон. Туловище героя готово.
  5. Из оранжевого листа изготовить бородку. Для этого следует нарисовать силуэт, вырезать его и нарезать бахрому. Готовый элемент приклеить к лицу персонажа.
  6. Смастерить традиционный корсарский головной убор и «одеть» его на голову пирата.
  7. Создать ручки (они будут одеты в тельняшку) и наклеить их к бокам туловища.
  8. Добавить пластиковые глаза – работа над детской самоделкой для мальчишек завершена.

Вариант для девочек «Сказочная фея»

Эта фея будет полностью выполнена из сложенных разными методами бумажных кругов. Из инструментов потребуются циркуль и ножницы. Вначале нужно отыскать подходящую вам схему. Далее вырезать необходимые круги. Здесь показано пять элементов – платье, голова, руки, крылья, глаза. Цвет заготовок – на ваш выбор.

Этапы создания фигурки:

  1. Круг для платья требуется сложить в 3 раза и подклеить.
  2. Следующий шаг – подготовить 2 полукруга для рукавов и 1 – для воротничка. Прикрепить их к заготовке наряда.
  3. Вырезать и приклеить кисти рук (2 белых кружочка). Сзади к туловищу добавить крылья.
  4. Оформить голову и создать причёску. Волосы делаются так же из бумажных кругов.

Мы рассказали лишь о немногих занимательных вещах, которые можно сделать из бумаги для оформления интерьера и детских игр. Вы можете воспользоваться ими или придумать что-то другое. Главное, не бойтесь дерзать и фантазировать. Творите красоту вокруг себя и радуйте своих близких.

10 забавных и простых идей поделок для детей на день детей

Последнее обновление

Планируете вечеринку для вашего ребенка и его друзей в этот День защиты детей? Или ищете идеи, чтобы поддержать его и отпраздновать этот особенный день, проводя с ним время? Вы пришли в нужное место! Ремесленные занятия - это не только весело, но и развивают творческие способности и воображение вашего ребенка, а также доставляют вам удовольствие наедине с ним.Так что в этот День защиты детей порадуйте своих малышей творческими способностями с помощью этих веселых и увлекательных занятий по рукоделию в рамках Дня защиты детей.

10 простых идей для творчества и рукоделия ко Дню защиты детей

Вот несколько идей, которые вашему малышу может быть достаточно легко реализовать самостоятельно или под вашим наблюдением (особенно если речь идет о ножницах!). В любом случае море удовольствия гарантировано!

1. Вертушка бумажная

Вы, должно быть, делали их и играли с ними в детстве - теперь пора научить вашего малыша, как сделать чудесную маленькую вертушку, которая движется вместе с ветром!

Что вам понадобится
  1. Лист бумаги (декорированный или простой)
  2. Незаточенный карандаш с ластиком
  3. Мелки
  4. Ножницы
  5. Линейка
  6. Карандаш с заточкой
  7. Шариковый палец
Как сделать
  1. Начните с вырезания квадрата из листа бумаги, каждая сторона которого составляет 15 см, и украсьте его мелками.
  2. Отметьте центр страницы, измеряя или осматривая его. Используя линейку и карандаш, нарисуйте две диагональные линии, идущие от одного угла до другого. Линии должны пересекаться в центре страницы.
  3. После того, как линии будут нарисованы, отметьте точку на каждой линии (примерно в 7 см от каждого угла). Отрежьте линию от каждого угла до отмеченных точек.
  4. Сотрите карандашные отметки (кроме центральной точки).
  5. Теперь с помощью булавки проделайте отверстие как в центре, так и на концах углов.
  6. Используйте булавку, чтобы проткнуть острие в одном углу и загнуть его к центру, не складывая (чтобы он выглядел как лепесток цветка). Удерживая его на месте, сверните оставшиеся три по направлению к центру.
  7. Протолкните штифт через центральное отверстие. Держите карандаш с ластиком на плоской поверхности, совместите центр вертушки с ластиком и вставьте булавку в ластик.
  8. Вертушка готова! Подуйте на него или подержите против легкого ветерка, чтобы увидеть, как он движется!

2.Маска из бумажной тарелки

Эти веселые и красочные маски не только легко сделать, но и ваш ребенок всегда может использовать их, чтобы потом поиграть в ролевые игры!

Что вам понадобится
  1. Тарелки бумажные
  2. Карандаш
  3. Ручка для рисования
  4. Краски и кисти
  5. Декоративные материалы, такие как блестки, наклейки и т. Д.
  6. Ножницы
  7. Лента или бумажная соломка
  8. Клей
Как сделать
  1. Карандашом нарисуйте форму маски на бумажной тарелке.Форма и размер должны быть достаточно большими, чтобы соответствовать чертам лица вашего ребенка. Вы можете найти различные дизайны в Интернете и даже распечатать их для справки.
  2. Вырежьте маску и отверстия для глаз. Чтобы отверстия были симметричными, слегка сложите пластину пополам и вырежьте по контурам.
  3. Нарисуйте или украсьте маску карандашом для рисования, красками, блестками и т. Д. Положите его на газету или другую бумажную тарелку, чтобы избежать беспорядка.
  4. После этого проделайте отверстия с обеих сторон маски, чтобы через них можно было протянуть ленту.Как вариант, вы также можете приклеить сбоку бумажную соломку (украшенную краской), чтобы ребенок держал маску.
  5. Теперь ваш ребенок может изображать разных персонажей, используя свою маску!

3. Фоторамка из скорлупы фисташек

Помните это веселое занятие из детства? Пришло время создать новые воспоминания со своим малышом и сохранить их в фоторамке из скорлупы фисташек ручной работы.

Что вам понадобится
  1. Лист картон
  2. Скорлупа фисташек
  3. Краски и кисти
  4. Ручка для рисования
  5. Клей
  6. Ножницы
  7. Декоративные материалы, такие как блестки, наклейки и т. Д.
  8. Лист пластиковый
Как сделать
  1. Начните с придания листу картона привлекательной формы - вы можете оставить его в виде простого квадрата или прямоугольника или попробовать разные формы, такие как сердце, цветок или любимый мультяшный персонаж вашего ребенка.
  2. Раскрасьте лист, используя ручки для рисования, краски и другие декоративные материалы. Сделайте то же самое с скорлупой фисташек. Вы можете раскрасить его разными цветами и узорами и по-настоящему проявить творческий подход.
  3. Приклейте ракушки к листу картона в соответствии с вашими предпочтениями, но убедитесь, что между ними достаточно места для наклеивания фотографии.
  4. После высыхания приклейте фотографию на лист так, чтобы ракушки обрамляли изображение.
  5. Накройте фотографию куском прозрачного пластика, чтобы защитить ее от царапин и повреждений. Кусок пластика должен быть больше фотографии, чтобы закрывать его со всех сторон.
  6. Повесьте это красивое творение на любимое место вашего ребенка дома!

4.Голодная гусеница

Для создания этой милой маленькой гусеницы нужно всего несколько полосок бумаги - смотрите!

Источник: Pinterest
Что вам понадобится
  1. Красная, зеленая и черная плотная бумага
  2. Глаза в гугли
  3. Клей
  4. Ножницы
  5. Степлер
Как сделать
  1. Вырежьте из плотной бумаги полоски одинаковой длины. Подойдет одна полоска красной и 4-5 полосок зеленой бумаги. Красная полоса будет для головы гусеницы, а зеленая - для ее тела.
  2. Вырежьте из черного плотного картона такие детали, как усики и небольшой рот.
  3. Сделайте бумажную цепочку из отрезанных полосок - начните с создания круга из красной бумаги и скрепите концы вместе. Затем проденьте полоску зеленой бумаги через красный круг и скрепите концы скобами. Продолжайте делать это, пока не сформируете цепочку.
  4. Приклейте вырезы для глаз, усиков и рта на красный круг, чтобы гусеница выглядела мордочкой.
  5. Милая голодная гусеница готова! Положите перед ним несколько бумажных листьев, чтобы ему было что поесть!

5.Закладка оригами

Ваш дошкольник оказался ненасытным читателем? Помогите ему создать эти очаровательные закладки с оригами, которые помогут ему научиться читать!

Что вам понадобится
  1. Квадратный лист цветной бумаги (15 см)
  2. Строительная бумага разных цветов (для придания декоративности)
  3. Ножницы
  4. Клей
  5. Декоративные элементы, такие как блестки, наклейки, глаза и т. Д.
Как сделать
  1. Сложите лист бумаги пополам от одного угла к другому, чтобы получился треугольник.
  2. Загните нижний левый угол к верхнему и приклейте на место. Проделайте то же самое с правым углом.
  3. Переверните бумагу. Загните нижний угол (только верхний слой) к верхнему углу. Как только складка будет сделана, снова разверните ее и сложите обратно в только что созданный карман.
  4. Используйте плотную бумагу для создания различных деталей, таких как глаза, нос, рот, зубы и т. Д., и приклейте их на закладку.
  5. Что касается поделок для детей дошкольного возраста, то эта закладка - очень милая и полезная вещь, которую ваш ребенок может сделать, чтобы помочь ему в чтении.

6. Бумажный рожок для мороженого

Позвольте вашему малышу приготовить аппетитный рожок мороженого, который не растает, если его оставить без присмотра!

Источник: Pinterest
Что вам понадобится
  1. Строительная бумага (коричневая и одного цвета на выбор)
  2. Лента
  3. Пуговицы
  4. Грубая бумага
  5. Ручка для рисования
  6. Декоративные материалы, такие как блестки, наклейки и т. Д.
Как сделать
  1. Украшайте листы плотной бумаги разными цветами карандашами для рисования, блестками и т. Д. Вырежьте ровные полоски из цветной бумаги (кроме коричневой).
  2. Сложите коричневую бумагу в виде конуса и скотчем по краям, чтобы закрепить на месте.
  3. Раскрошите лист грубой бумаги в шарик и приклейте его на конус.
  4. Покройте шар полосками цветной плотной бумаги, чтобы получилась разноцветная шариковая ложка для мороженого.
  5. Приклейте несколько пуговиц к шарику, чтобы они напоминали посыпку, и рожок мороженого готов!

7. Летающая ракета

Вот маленькая ракета, которая развлечет вашего маленького ученого!

Источник: Pinterest
Что вам понадобится
  1. Трубки для бумажных полотенец
  2. Краски и кисти
  3. Строительная бумага
  4. Алюминиевая фольга
  5. Лента и клей
  6. Ножницы
  7. Прищепки
  8. Мешки сетчатые
Как сделать
  1. Нарисуйте и украсьте трубку для бумажных полотенец, а также раскрасьте прищепки для одежды.Дайте им высохнуть.
  2. Вырежьте из плотной бумаги полукруг и сложите его конусом; закрепите его на месте лентой.
  3. Накройте конус фольгой. Когда закончите, приклейте его к верхней части куба.
  4. Закрепите прищепки внизу трубки.
  5. Порежьте сетчатые пакеты на маленькие полоски и скотчите их на дне тубуса.
  6. Теперь ваша ракета готова к полету!

8. Птичье гнездо

Эта поделка обязательно порадует вашего маленького любителя животных!

Источник: Pinterest
Что вам понадобится
  1. Коричневая плотная бумага
  2. Краски и кисти
  3. Тарелка бумажная
  4. Ножницы
  5. Лента и клей
  6. Палочки для мороженого
  7. Помпоны или ватные шарики
  8. Глаза в гугли
  9. Обрывки цветной цветной бумаги
Как сделать
  1. Разрежьте бумажную тарелку пополам и склейте края вместе так, чтобы получился полый контейнер или гнездо.
  2. Покрасьте бумажную тарелку в коричневый цвет. Измельчите коричневый картон на маленькие полоски и приклейте их на «гнездо», чтобы придать ему текстуру.
  3. Прикрепите глазки и клюшки (сделанные из обрывков плотной бумаги) на помпоны или ватные шарики, чтобы сделать птичек.
  4. Наклейте «птичек» на палочки для мороженого.
  5. После этого поместите палочки в «гнездо» так, чтобы из гнезда выходили только «птицы», в то время как палочки могли скользить через зазор между двумя половинами тарелки.
  6. Используйте палочку для мороженого, чтобы двигать птиц вверх и вниз, когда они хотят немного поесть!

9. Мешок для бумажных тарелок

Это будет не только весело сделать, но и будет удобно для вашего ребенка носить с собой свои маленькие принадлежности, такие как игрушки и мелки!

Источник: Pinterest
Что вам понадобится
  1. Тарелка бумажная
  2. Лента
  3. Краски и кисти
  4. Строительная бумага или пенобумага
  5. Декоративные элементы, такие как блестки, наклейки, пуговицы и т. Д.
  6. Ножницы
  7. Лента и клей
  8. Степлер
Как сделать
  1. Разрежьте бумажную тарелку пополам и склейте края вместе так, чтобы получился полый контейнер или гнездо.
  2. Раскрасьте бумажные тарелки в любой цвет и украсьте их разными вещами, например наклейками и блестками.
  3. На стороне, обращенной наружу, добавьте небольшой кусок строительной или поролоновой бумаги, чтобы он напоминал защелку. Вы даже можете наклеить на него маленькую пуговицу, чтобы он больше походил на сумку.
  4. Прикрепите ленту к обеим сторонам кошелька, чтобы получилась ручка.
  5. Поместите в сумку легкие вещи, например игрушки или художественные принадлежности, и готово!

10. Парусник «Губка»

Отправляйтесь в море для вашего малыша с этими маленькими парусниками!

Источник: Pinterest
Что вам понадобится
  1. Строительная бумага
  2. Палочки для поделок или длинные зубочистки
  3. Краски и кисти
  4. Губки
  5. Ножницы
Как сделать
  1. Вырежьте из плотной бумаги небольшие прямоугольные кусочки и раскрасьте их.
  2. Воткните в губки длинные зубочистки или палочки для поделок. При необходимости вы даже можете нарезать губку разной формы.
  3. Вставьте зубочистки в листы бумаги так, чтобы они проходили через нижний конец и выходили через верхний конец, образуя мачту.
  4. Вы можете поместить эти лодочки в воду и посмотреть, как они плывут!

Надеемся, вам понравится делать эти забавные поделки ко Дню защиты детей вместе со своим малышом, и вы получите массу удовольствия.Несомненно, они также станут драгоценными воспоминаниями для вас и вашего ребенка, которыми они будут дорожить в ближайшие годы!

Также читают:

Веселые детские мероприятия, игры и праздничные идеи
Уникальные детские подарки на день, которые можно купить
Факты о Джавахарлале Неру для детей

10 творческих и образовательных мероприятий для дошкольников

Искусство - один из лучших способов самовыражения вашего дошкольника. Хотя может показаться, что они просто создают беспорядок, на самом деле они могут учиться важным моторным навыкам или даже чему-то столь же простому, как просто отпустить ситуацию, если они совершат ошибку.Искусство также научит вашего дошкольника принимать решения, когда они выбирают цвета или какие материалы использовать.

Чтобы сделать следующие поделки из этого списка, ваши дети должны использовать свои навыки слушания, чтобы выполнять их шаг за шагом. Это умение, которым ваши дети будут пользоваться на протяжении всей жизни, так почему бы им не научить его в увлекательной игровой форме?

Следующие ниже идеи поделок довольно просты и увлекательны. Большинство используемых предметов можно найти в доме, или они стоят очень недорого, если вам нужно их покупать.Не бойтесь позволить своим детям использовать собственное воображение и воплощать эти идеи в жизнь, а главное - получайте удовольствие!

10. Приборы для бумажных тарелок

Делайте бубны и другие музыкальные инструменты из бумажных тарелок и простых декоративных элементов! Этот идеальный генератор шума сделан из основных материалов и предоставляет вашему дошкольнику музыкальный инструмент, созданный их собственными художественными руками!

Материалы:

  • Тарелки бумажные
  • Бусы или сушеные бобы
  • Степлер
  • Маркеры, блестки, клей, наклейки, прочие украшения

9.Картина льдом

Создавайте картины и другие произведения искусства со льдом! Эта возможность позволяет детям рисовать красками по разным листам бумаги для создания уникальных красивых дизайнов.

Материалы:

  • Палочки для рукоделия или палочки для мороженого
  • Ассорти из бумаги
  • Подносы для кубиков льда
  • Жидкие краски для детей

8. Подвесной орнамент для компакт-дисков

Используйте старые компакт-диски и уберите ненужный беспорядок, убрав этот предмет из мусорного ведра и позволив маленьким детям создавать из него свои собственные блестящие произведения искусства!

Этот увлекательный проект по переработке отходов помогает детям понять ценность переработки и дает им веселый и интересный опыт при минимальных затратах или бесплатно.

Материалы:

  • Блестящие поделки, такие как бусы и пайетки
  • Леска или проволока для бус
  • Ножницы для безопасности детей
  • Клей крафтовый
  • Газеты и прочие газеты

7. Бутылки с блестками

Это задание позволяет детям сделать свои собственные блестящие бутылки с водой, полные блесток и веселья! Внутри бутылки буквы алфавита перемешаны, чтобы доставить массу удовольствия малышам, которые пытаются выучить свои буквы.

Материалы:

  • Алфавитные бусинки или фигурки
  • Пустая бутылка из-под воды или газировки
  • Блестки разных цветов
  • Пайетки и другие украшения
  • Вода и кукурузный сироп
  • Листы бумаги
  • Маркер-хайлайтер

6. Выдувное искусство

Это занятие предоставляет вашему малышу инновационный и увлекательный способ усовершенствовать свои художественные навыки и навыки рисования. Выдувная живопись заставит вашего малыша хихикать, когда он создает уникальные пятна и формы во множестве ярких оттенков.

Материалы:

  • Разбавленная краска для прозрачного эффекта
  • Обычная бумага
  • Соломка для сгибания
  • Ложка
  • Емкость с бортиками для жидкости в

5. Сенсорное тесто

В этом рецепте, как и в домашнем пластилине, используются обычные предметы домашнего обихода, такие как детское масло или растительные масла. Для максимально дешевых и увлекательных игр сенсорное тесто обеспечит безопасное развлечение вашего малыша, пока он с радостью тянет и сжимает это нетоксичное и полностью натуральное тесто.

Материалы:

  • Детское масло - 1 стакан
  • Мука - 8 стаканов
  • Пластиковый контейнер
  • Красители пищевые (ассорти)

4. Разноцветные дождевые палочки

Rainsticks - это инструменты с полым сердечником, заполненные мелкими предметами, такими как камни или бусины, для создания разнообразных интересных звуков и эффектов. Дождевые палочки издают особые звуки, когда их переворачивают из стороны в сторону и вверх ногами, и ваш ребенок будет увлечен различными эффектами, которые они могут производить с помощью меняющихся движений рук.

Материалы:

  • Маркеры цветные
  • Картонная туба (из пустого рулона бумажных полотенец)
  • Алюминиевая фольга
  • Мелкие предметы, например сушеные бобы или камни
  • Малярная лента

3. Вощеная бумага арт.

Все дети любят раскрашивать, будь то бумага, книги или даже стены! Редко детям предоставляется возможность рисовать из альтернативных источников, таких как вощеная бумага, которая дает впечатляюще отличающиеся результаты от раскрашивания на обычной бумаге.

Пусть дети младшего возраста вырежут фигурки и дадут им маркеры и мелки, чтобы украсить их по своему усмотрению. Пока они смотрят рядом, вы или другой взрослый можете аккуратно погладить произведение искусства, чтобы создать плавное сочетание ярких радостных цветов, которое вы можете повесить в комнате вашего ребенка или где-нибудь еще.

Материалы:

  • Утюг (для взрослых)
  • Вощеная бумага
  • Карандаши
  • Точилка для карандашей
  • Ножницы
  • Мелки
  • Строка

2.Прищепка Caterpillars

Этот проект декоративно-прикладного искусства позволяет вашему ребенку создать своего собственного ярко окрашенного жука-гусеницу. Эта милая и причудливая гусеница с маленькими глазками и антеннами для чистки трубок станет любимой игрушкой вашего малыша, когда он с любовью переносит его из комнаты в комнату.

Этот художественный проект, помогающий в распознавании цветов и укреплении мелкой моторики, является одновременно развлекательным и образовательным.

Материалы:

  • Клей Elmers-style белый
  • Цветные помпоны разных размеров и цветов
  • Очиститель труб для антенн
  • Глазные украшения Googly
  • Магниты
  • Прищепки

1.Мелки плавленые

Этот арт-проект позволяет вашим детям выбирать свои любимые цвета мелков и раскладывать их так, как им нравится. Затем они узнают о тепле и о том, как он плавит восковые мелки. Этот проект укрепит их способность принимать решения, а также развивает мелкую моторику. Это забавная поделка, которая также хорошо выглядит и очень проста в изготовлении.

Материалы:

  • Мелки
  • Холст
  • Фен

Дополнительные идеи для увлекательных занятий декоративно-прикладным искусством для вашего малыша!

  • Устойчивый к ленте арт - Наклейте кусочки ленты на бумагу, пока дети раскрашивают бумагу и ленту.Снимите ленту, чтобы обнажить неокрашенные участки, создающие крутой эффект коллажа.
  • Смешивание цветов - Разбавьте краску в кубики с краской внутри отсеков для льда и вынесите их на улицу в жаркий день, чтобы увидеть, как краска растекается и бежит, и создавать жидкие произведения искусства, которые приведут в восторг детей
  • Sponge art - Просто нарежьте губки знакомой формы, такой как круги, сердечки, звезды и квадраты, и попросите детей окунуть губки в их любимые цвета и промокнуть, чтобы создать свой собственный шедевр губчатой ​​краски
  • Добавьте сенсорные элементы к любым проектам декоративно-прикладного искусства, чтобы получить мультисенсорный опыт, который повысит образовательную ставку.Все, что имеет текстуру (например, крупинки соли и сахара, папиросная бумага и мука), является прекрасным сенсорным дополнением к произведению искусства
  • Мелки для бритья и растопить их феном, пока малыши с трепетом смотрят на них, а мелки растворяются в бесшовной радуге оттенков
  • Попробуйте очень простое приготовление или идею приготовления вместе со своими малышами, позволяя им выполнять простые задачи, такие как перемешивание жидкого теста и перенос посуды в раковину

У дошкольников так много забавных художественных проектов, и они так весело проведут время, что даже не заметят, что учатся.Благодаря использованию цвета, воображения, блоков, форм и широких возможностей для самовыражения дошкольное учреждение - это время, когда мозг ребенка подвергается воздействию многих важных компонентов окружающего его мира. Дети могут многому научиться с помощью искусства, самовыражения и творчества.

пожаловаться на это объявление

10 простых идей для вырезания из бумаги и поделок для детей

Идеи для вырезания из бумаги и поделок - хороший выбор для вовлечения детей и дошкольников во внеклассные занятия.Вырезанные из бумаги рисунки могут помочь вашему ребенку раскрыть свои творческие способности и одновременно развить моторику. Но как сделать простое искусство вырезания из бумаги легко для начинающих? Если вы хотите научить своих детей простым для понимания этапам, читайте ниже.

10 простых идей для вырезания из бумаги и поделок для детей:

Ознакомьтесь с этими простыми, но креативными идеями для вырезания из бумаги и поделок и посмотрите, как ваш ребенок часами занимается творчеством - это намного лучше, чем смотреть мультфильмы по телевизору.Вы также можете помочь ему в его деятельности. Это также отличный способ построить хорошие отношения с ребенком.

1. Зигзагообразные бумажные полоски:

Один из лучших и простых способов улучшить навыки резки вашего ребенка - это взять ножницы в форме зигзага или волны и попросить вашего ребенка резать по прямой линии. Из этого получатся чудесные декоративные полоски из бумаги, которые заставят вашего малыша творчески реализовывать идеи.

2. Вырезание простых форм:

Лучший способ познакомить вашего ребенка с идеями поделок для вырезания из бумаги - это нарисовать большие простые формы на разных кусках разноцветной бумаги и попросить его вырезать их по контуру. .Затем вы можете использовать эти объекты, чтобы создать сцену и попросить вашего ребенка украсить ее, а затем наклеить на стену его комнаты.

[Прочитано: Поделки из бумажных цветков ]

3. Объекты, связанные с бумагой:

Еще один классный трюк, чтобы попробовать и изучить искусство вырезания из бумаги для детей. Эти связанные объекты легко сделать, и ваш ребенок получит все гудит от энергии над его творениями. Сложите лист бумаги длинной по горизонтали. Нарисуйте простой предмет, чтобы ваш ребенок не вырезал его из «сложенного» края - это поможет создать связь между идентичными предметами.

4. Простая новогодняя елка:

Нарисуйте простой треугольник на листе зеленой карточки для вашего ребенка и сделайте секции через каждые несколько сантиметров. Теперь попросите вашего ребенка вырезать по этим линиям, а затем склеить их вместе, оставляя пространство между ними, на зеленой палочке, а затем украсить ее! Разве это не великолепная поделка для вырезания из бумаги?

Бесплатные рабочие листы и распечатки для детей

Выберите классДошкольное учреждениеДетский сад1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс Выберите предметАнглийский математикаНаукаСоциальные исследования Поиск и загрузка

5.Вырезы для рук:

Это классная уловка, которую стоит попробовать, которая также поможет вашему ребенку научиться резать по изогнутым краям. Помогите ему обвести руку на листе бумаги и затем вырезать ее по контуру. Затем они могут служить закладками или другими декоративными элементами для открыток для будущего использования. Посмотрите, как ваш ребенок сходит с ума от этого простого художественного упражнения, вырезанного из бумаги.

6. Марионетки для мороженого:

Найдите милых животных на карточках и попросите ребенка вырезать их и украсить, добавив детали для глаз, носа и других деталей.Теперь попросите вашего ребенка нарисовать использованную палочку для мороженого и наклеить на нее мордочку животного!

[Читать: Кукольные поделки для детей ]

7. Симпатичные ярлыки для школьных учебников:

Вот еще один конструктивный способ занять вашего ребенка и поэкспериментировать с творческими вещами. Используя различные формы в качестве шаблонов, помогите своему ребенку вырезать школьные ярлыки для своих новогодних учебников и украсить их. Добавьте его имя и сделайте другие детали. Ваш ребенок тоже будет гордиться своей самодостаточностью.Это одна из простых схем вырезания из бумаги.

8. Рождественские маски:

Нарисуйте бороду и шапку Санты на листе бумаги и попросите ребенка вырезать их по линиям. Затем он может украсить его и с помощью виолончельной ленты. Закрепите сзади тонкую палочку, чтобы удерживать эту маску. Это можно считать одним из лучших занятий по вырезанию и склеиванию для детей.

9. Бумажный коллаж:

Простого бумажного коллажа достаточно, чтобы занять вашего ребенка.Дайте ему разноцветные листы бумаги и попросите его создать коллаж, используя разные предметы, вырезанные из разных кусков бумаги, а затем склеив их на листе. Это простой дизайн для вырезания из бумаги, который ваш ребенок может легко сделать.

10. Вырез в фоторамке:

Если вы ищете идеи, которые заставят вашего ребенка создать что-то, что он мог бы использовать, нет ничего лучше этой. Обведите этот контур на карточке и попросите ребенка аккуратно вырезать его.Теперь вырежьте фотографию вашего ребенка большого размера так, чтобы она соответствовала средней области, и попросите ребенка наклеить ее и украсить.

Это несколько отличных способов шаг за шагом улучшить дизайн вырезки из бумаги для детей. Однако, если ваш ребенок еще не обучен держать ножницы, убедитесь, что вы находитесь рядом с ним, помогаете ему и наблюдаете за процессом. До тех пор, пока он не освоится с острыми предметами, убедитесь, что вы смотрите, наслаждаясь его творческой стороной!

Есть еще идеи, которыми можно поделиться, как делать искусство вырезания из бумаги? Не забудьте поделиться ими с другими мамами здесь!

Рекомендуемые статьи:

Творческое развитие в возрасте 3-5 лет | Scholastic

Мир дошкольника - это мир воображения и волшебства.У многих детей творческий потенциал достигает пика в возрасте до шести лет, после чего он начинает снижаться с началом формального школьного образования и стремлением к соответствию. Однако поддержка творческих способностей вашего ребенка в дошкольном учреждении создает основу для его дальнейшего развития в последующие годы.

К трем годам дети официально вступают в предоперационный период Пиаже, отличительной чертой которого является способность использовать символы и образное мышление (например,ж. иметь что-то одно - например, слово, рисунок или предмет), чтобы представлять что-то еще (например, например, буквы «лошадь», или изображение лошади, или даже палку с носком на ней, все представляют собой настоящие лошадь). Трехлетний ребенок обнаруживает, что он может размещать блоки по порядку или рисовать линии на бумаге так, чтобы они отображали объект или действие. Его мелкая моторика развита достаточно, чтобы он мог управлять письменными принадлежностями или манипулировать предметами с большей точностью, что развивается в дошкольном возрасте.Дети в этом возрасте начинают творить намеренно - целенаправленно рисуя монстра или цветок. К пяти годам многие дети добавляют детали и комментируют словами и рассказывают истории.

С этими новообретенными репрезентативными способностями детское воображение становится безграничным! Они любят ролевые игры и имеют естественную склонность фантазировать, экспериментировать и исследовать. Они очарованы магией и изо всех сил стараются отличить фантазию от реальности. Однако их творческий импульс зажигает желание учиться и поддерживает интеллектуальное развитие по всем предметам.Таким образом, это идеальное время для поддержки развития дивергентного мышления, когда дети генерируют уникальные решения и устанавливают новые связи, не привязываясь к «единственному правильному ответу или способу ведения дел (конвергентное мышление). Поддержка дивергентного мышления означает обеспечение занятий, которые позволяют ребенку адекватно задавать вопросы, размышлять, удивляться, любопытствовать и даже поддерживать замешательство. Дивергентное мышление и, следовательно, творчество и творческое решение проблем - это больше, чем искусство - это мышление, предсказание, воображение и творчество.Попробуйте некоторые из этих менее стандартных способов развить творческие способности у вашего ребенка.

Способы развития творческих способностей:

  • Поощряйте творческое решение проблем : задавайте ребенку открытые вопросы, в которых нет правильного или неправильного. Предложите ей рассказать вам, почему она думает именно так (развитие творческих способностей, познания и языкового развития). Например, «Что могло бы случиться, если бы собаки могли говорить?» или «Вы бы предпочли не иметь носа или глаз, и почему?» Примите любой ответ как «достаточно», но предложите ребенку пойти дальше и задать больше вопросов или любопытств, которые вдохновят его ответы.Вы можете стимулировать решение проблем без слов с помощью этого забавного приложения: Cut the Rope Lite: узнайте, как кормить свою конфету-капля.
  • Предоставьте разнообразный опыт , чтобы заложить фундамент знаний у вашего ребенка (например, ходите в музеи, посещайте библиотеки и исследуйте разные районы вашего города).
  • Предложите своему ребенку создать : дайте ему список вещей, которые нужно найти (например, что-то, что имеет цвет, 2 гладких предмета, 4 предмета с приятным запахом), а затем используйте их в творении.Иметь перерабатываемые материалы (например, картонные коробки для яиц, картонные коробки и т. Д.) Для создания проектов. Беспокоитесь о беспорядке? Как насчет онлайн-проекта, в котором ваш ребенок может использовать виртуальную фольгу, макароны, пуговицы и т. Д. «Раскрасьте» клеем, «посыпьте» блестками, добавьте виртуальные листья или «сморщите» бумагу - нажмите на заглушку для посуды, и вы увидите невероятный множество вариантов!
  • Нарушайте правила : Предложите ребенку делать что-то по-другому. Некоторые идеи для размышления:
    • Вместо того, чтобы играть в настольную игру по правилам, посмотрите, сможет ли ваш ребенок придумать свою собственную!
    • Устройте пикник зимой в купальниках.
    • Посмотрите, сколько различных применений ваш ребенок может придумать для канцелярской скрепки или рулона бумажного полотенца.
    • Вместо обычных красок смешать (безопасные) специи с растительным маслом. Попробуйте использовать куркуму (реагирует на черный свет!), Перец (цвет) и укроп (запах) на акварельной бумаге (она более плотная, но отложите газету).
    • Добавьте соль в краску или фасоль в пластилин.
    • Попросите вашего ребенка создать алфавит из ниток лакричника, лапши спагетти или макаронных изделий с буквами.
    • Возродите интерес к забытой страсти: добавьте ватные шарики на заброшенные железнодорожные пути и объявите лавину! Предложите ребенку помочь потушить «пожар» (красная, оранжевая и желтая папиросная бумага) на крыше кукольного домика.Такое вовлечение ее в размышления и решение проблем не только воспламенит ее творческий потенциал, но и будет стимулировать знакомые игры в новых направлениях.
  • Предоставляет широкий выбор инструментов с открытым концом :
    • марионетки
    • фигурки животных
    • Наборы инструментов или наборы для врачей
    • машины
    • человек
    • блоков
    • оденьте одежду (можно полотенце, которое станет юбкой!)
    • глина, пластилин, средства для чистки трубок, краски, мел, различные письменные принадлежности,
  • Допустить беспорядок , дать время! Творчество по определению беспорядочно.Чем больше у вашего ребенка разрешения и чем больше у него для этого свободного времени, тем больше у него остается места для исследования, экспериментов и творчества.
  • Чтобы узнать больше о виртуальных опциях , посетите:
    • My Oats: виртуальный спирограф! Для более удобной для детей версии посетите этот сайт.
    • Простой «рисовальный» интерфейс. Когда ваш ребенок закончит, нажмите «оживить» и позвольте ему посмотреть фильм о том, как он создавал свое произведение искусства!
    • GlowFree, Doodle Buddy или Paint Sparkles Draw: удобная навигация и увлекательное создание… да!
    • Приложение Squiggles: простое игровое приложение, которое побуждает вашего ребенка превращать каракули в нечто большее.
  • Поощряйте изобретательское рассказывание историй : Предложите ребенку нарисовать рисунки, которые сочетаются с историями, которые он рассказывает или сатиру, и с произведениями искусства, которые он создает. Для любимой сказки поменяйте что-нибудь. Сделайте главного героя медведем вместо Златовласки или пусть история будет происходить на корабле, а не в лесу.
  • Приложение Art Maker : создавайте простые слайд-шоу, стикеры, фильмы и книги!
    • Предложите ребенку рассказать о своем процессе или о том, что он создает!
  • Поддержите «настоящий» в игровой форме: многие дети этого возраста попросят вас нарисовать или написать для них, чтобы он выглядел «правильно».«Уважайте это желание, не устанавливая стандарты, которых они не могут достичь. Например, получите творческие штампы и попросите ребенка написать рассказ, а затем добавить детали или слова, если он сможет это сделать самостоятельно.
  • Сделайте движение творческим : особенно, если у вас волнистый, попробуйте эти творческие приемы:
    • Пусть она будет лидером в «Следуй за лидером».
    • Попросите ее показать вам, как бы она двигалась, если бы ей было грустно, сердито или весело. А как насчет холода или пузырей? Вы также будете способствовать развитию словарного запаса и социальному развитию!
    • Пусть она выберет животное, которому она будет походить.Как она может перебраться через холм или реку, как это животное?
  • Подумайте, как вы ответите. : Делайте упор на процессе, а не на продукте. Попросите ребенка рассказать вам о своем творении, обратите внимание на то, что он обнаружил (например, я замечаю, что когда вы накладываете слой на зеленый, вы получаете более темный цвет).

В поддержку развития творческих способностей

Автор: Лорел Бонджорно

Трехлетний мальчик сидит за кухонным столом, полностью сосредоточенный на своем искусстве.

Он взял белую бумагу, флакон с клеем, ножницы, маленькие кусочки цветной бумаги, папиросную бумагу и краску для пальцев из своей специальной коробки для рисования. Он выбирает, какую бумагу разрезать, а какую порвать. Он намеренно приклеивает каждый маленький предмет к белой бумаге, создавая коллаж. Затем он закрашивает пальцем ярко-красную краску вокруг своей склейки, создавая эффект рамки. Он с восторгом показывает сестре свое творение и начинает делать еще одно произведение искусства.

Четырехлетняя девочка ждет инструкций, пока ее мать собирает для нее материалы для создания корзины с цветами.

Ее мама кладет на стол кусок большой белой бумаги, бутылку с клеем, ножницы и маленькие кусочки папиросной бумаги и говорит: «Хорошо, вы можете сделать это, как хотите - НО корзина - это основа и Я вырезал это для вас, а затем кусочки папиросной бумаги превратились в цветы. Позвольте мне показать вам, как рвать папиросную бумагу. Четырехлетний ребенок приклеивает корзину на место и склеивает цветы, создавая корзину с цветами, как и планировалось. Она показывает матери, что она сделала, и спрашивает: «Это правильно?»

Эти примеры показывают два очень разных типа художественного опыта.В первом, процессе художественного опыта, у ребенка есть много возможностей исследовать материалы, думать, выражать себя и творить. Второй - художественный опыт, ориентированный на продукт, когда ребенок следует указаниям, данным ему, чтобы создать заранее определенный конечный продукт.

Эти два вида искусства не одинаково способствуют развитию детей. Важно понимать разницу, чтобы предлагать детям художественный опыт, который поддерживает их творческие способности, удовольствие от искусства, навыки мышления и здоровое развитие.

Опыт творческого процесса поддерживает многие аспекты развития детей

Физическое развитие: У вашего ребенка развиваются мелкие моторные навыки, когда он клеит, рисует, рисует и играет с глиной или самодельным тестом. Мелкая моторика важна для письма в будущем.

Развитие языка и грамотности: По мере того, как вы разговариваете со своим ребенком, ее словарный запас расширяется, когда вы называете новые художественные материалы, инструменты и концепции, такие как ножницы , коллаж , фиолетовый , широкий , липкий и гладкая .Ваш ребенок часто рассказывает вам об идеях, которые он выражает через искусство, и такой тип разговора способствует развитию грамотности.

Социальное и эмоциональное развитие: В самовыражении есть радость и самоисследование. Искусство поддерживает развитие саморегуляции и самоконтроля, когда ваш ребенок сосредотачивается, делает выбор и чувствует себя успешным. Способность сосредотачиваться важна для будущих успехов в школе.

Опыт работы с продуктом не поддерживает полноценное обучение

Произведенное искусство предлагает детям несколько возможностей обучения (следование указаниям и развитие мелкой моторики), но не предлагает богатых возможностей для когнитивного, языкового, социального и эмоционального развития, которые предлагает открытый художественный опыт.

Подсказки к идентификации продукта и искусства процесса

Артикул:

  • Ваш ребенок следует образцу, шаблону или модели и следует инструкциям.
  • Взрослые заранее знают, как будет выглядеть произведение искусства.
  • Есть правильный путь и неправильный путь
  • Взрослые чувствуют необходимость «исправить» искусство.
  • Выкройки и вырезы легко доступны в Интернете

Искусство процесса:

  • Нет образца, шаблона или модели
  • Ваш ребенок изучает множество интересных материалов
  • Взрослые понятия не имеют, что создадут дети
  • Нет правильного или неправильного способа заниматься искусством
  • Дети расслаблены и сосредоточены
  • Ваш ребенок хочет делать больше
  • Искусство каждый раз действительно "оригинально".

Кроме того, детей по-разному реагируют, на эти два вида искусства.

Дети, делающие произведение искусства , могут сказать:

  • "Могу ли я закончить сейчас?"
  • "Это правильно?"
  • «Мой не выглядит правильным».
  • "Я не могу этого сделать!"

Дети, занимающиеся , обрабатывают искусство , могут сказать:

  • "Могу ли я иметь больше времени?"
  • "Можно мне еще бумаги?
  • "Есть ли желтый?"
  • "Я хочу сделать еще одну"

Родители могут предложить экспериментальный художественный опыт:

  • Предоставьте место для художественных материалов, например, специальный ящик или ящик
  • Сохраняйте переработанные материалы (например, журналы), которые дети могут впоследствии использовать для создания коллажей.
  • Включите акварельные краски и краски для пальцев, а также предложите кисти и интересные инструменты для рисования, такие как зубные щетки и картофелесосы.
  • Предложите много материалов для рисования, таких как маркеры, мелки и цветные карандаши разных размеров.
  • Возьмите много чистой бумаги (а не раскраски).
  • Включите скотч, клей и ножницы.
  • Сделайте домашнее тесто и предложите глину
  • Попробуйте искусство на улице - используйте натуральные материалы, такие как листья, в художественных проектах или раскрасьте снаружи, чтобы изменить обстановку.

Доктор.Лорел Бонджорно , декан отдела образования и гуманитарных исследований в Champlain College, пишет и представляет различные темы по уходу и образованию в раннем возрасте - игра как обучение, понимание игры родителями и учителями, творческое искусство и раннее детство. лидерство. Она - бывший президент Вермонтской ассоциации образования детей младшего возраста.

15 простых занятий по искусству для дошкольников дома или в школе

Ищете художественные занятия для дошкольников дома или в школе?

Искусство является неотъемлемой частью жизни каждого маленького ребенка и важно для здорового развития.Детей от природы тянет к творческому самовыражению.

Ребенок, который сталкивается с бумагой и карандашами, редко нуждается в поощрении, чтобы начать рисовать.

Возможно, вам интересно, как можно расширить творческие способности ребенка дома. Хорошая новость заключается в том, что для развития творческих способностей ребенка нужно дать ему возможность свободно экспериментировать с художественными материалами и инструментами .

Поиск по запросу «занятия искусством для дошкольников» в Pinterest или Google даст тысячи и тысячи результатов великолепных, модных проектов в области декоративно-прикладного искусства.

Это не такая статья. Я хотел бы дать вам несколько идей простых повседневных занятий по искусству REAL - из тех, у которых ваш ребенок действительно учится, и из тех, которые не всегда выглядят так модно. Разрешите объяснить…

Что такое искусство?

Какие занятия подходят для дошкольников? Художественная деятельность не уравняется. Давайте посмотрим на это произведение искусства:

Конечно, это выглядит красиво, но я готов поспорить, что ребенок не рисовал это, а это был фотокопированный контур дерева, травы и солнца, который, вероятно, был дан всему классу для заполнения с инструкциями.

Проблема с такими видами художественной деятельности - где конечный продукт должен выглядеть как модель - в том, что в них действительно очень мало творчества.

Ребенку, выполнявшему вышеуказанное задание, было сказано, как именно завершить эту картинку, и, вероятно, она выглядела так же, как и у любого другого ребенка.

Теперь иногда есть место для такого рода занятий, например, когда у вас есть идея для открытки ко дню отца, которую вы хотите сделать вместе со своим ребенком, и вы хотите, чтобы она хотя бы напоминала открытку.Однако это не должно быть нормой в дошкольных учреждениях, как и дома.

Давайте примерно сгруппируем художественные занятия в три группы.

  • Искусство, которое следует точным инструкциям и выглядит как модель
  • Искусство, которое полностью бесплатное и бесплатное для детей
  • Искусство, которое ориентировано на взрослых, но совершенно бесплатно

Идеи в этой статье основаны только на втором и третьем тип. Некоторые из них полностью бесплатны, а некоторые основаны на предлагаемых мероприятиях или конкретных предлагаемых материалах, но их все же можно использовать в любом направлении.

Например, если вы достаете бумажные тарелки, чтобы сделать маски животных, или предлагали ребенку марки и блокнот с чернилами, вы руководите этим занятием. Это здорово, потому что вы знакомите своего ребенка с новыми идеями и новыми материалами, с которыми он, возможно, не сталкивался.

Важно тогда позволить вашему ребенку использовать свои творческие способности, а не диктовать, как именно следует выполнять задание.

БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО: Как ускорить развитие вашего ребенка и подготовиться к школе с помощью ИГРЫ, даже если у вас мало времени… Изучите только 4 вида игровых действий, на которых вы должны сосредоточиться, чтобы получить от 3 до 5 -летний готов к школе, и не тратьте еще один день на размышления, достаточно ли вы делаете… Получите бесплатный путеводитель здесь!

Как научить дошкольника искусству?

Вы можете научить своего дошкольника творчеству, ориентируясь на следующие принципы:

Поймите, что искусство естественно для ребенка

Дети хотят выражать себя и заниматься творчеством.Их естественно тянет к творчеству. Все, что им нужно, это материалы и возможность, и они будут творить.

На самом деле искусству не учишь, ты позволяешь этому случиться

Вы не учите ребенка рисовать, объясняя и показывая ему, как построить дом или как сделать круг для солнца.

Вы учите их рисовать, давая им достаточно возможностей для рисования, чтобы их каракули со временем превращались в символы и изображения по мере их роста и созревания.

Вот почему раскраски не подходят для творчества.

Арт должно быть свободным

Ваши дети должны быть свободны для творческого самовыражения с помощью имеющихся у них материалов. Ограничьте свое руководство и инструкции, и они удивят вас тем, что они могут создать.

Поощряйте открытых занятий по искусству , а не структурированные занятия.

Проявлять неподдельный интерес к своим творениям

Вы можете подумать, что это изображение ниже ничего не значит, и можете отклонить его…

Но однажды картина станет выглядеть примерно так…

Тот факт, что рисунок не обязательно выглядит как что-то узнаваемое, не означает, что ваш ребенок не рисовал что-то конкретное.

Проявите интерес, попросив детей рассказать вам о своих фотографиях, и не игнорируйте их, говоря «это мило» или что-то столь же бесполезное.

Дайте много возможностей для творчества

Вместо того, чтобы оставлять телевизор включенным для ваших детей, лучше сделайте художественные материалы, такие как цветные карандаши и бумагу, всегда под рукой.

Разнообразные материалы и инструменты

Важно, чтобы ваш ребенок контактировал с разными средами.Предлагайте различные материалы для создания на бумаге, картоне, дереве, ткани и различные инструменты - кисти, мел, восковые мелки, тушь, маркеры и т. Д.

Искусство поощрения процесса

Возможно, вы слышали об этом термине, но что такое искусство процесса? Точно, как следует из названия, процессное искусство - это когда конечный продукт не является основным предметом внимания, а скорее процесс, через который проходят дети для создания искусства.

Как вы увидите в следующем разделе, во время процесса происходит огромное количество знаний, и это то, что действительно делает искусство великим.

Вот отличное объяснение разницы между искусством процесса и продукта, а также роль, которую они играют.

Почему творчество важно для дошкольников?

Если вы посмотрите, как организованы дни детей в дошкольных учреждениях, то большую часть времени они проводят, занимаясь творчеством, и не без оснований.

Остальное время обычно делится между музыкой и движением, рассказом, свободной игрой на открытом воздухе и в помещении и тихой игрой (с головоломками, блоками, перфорированными досками и т. Д.).

Дети многому учатся во время занятий искусством, и это одно из занятий, которым они также должны проводить время дома. Это жизненно важно для их общего развития. Давайте посмотрим, почему.

Как искусство помогает развитию ребенка?
Координация точного двигателя

Одно из главных преимуществ искусства - развитие у ребенка мелкой моторики, что означает контроль над мелкими мышцами рук и пальцев.

Дети учатся держать карандаш, кисть или мелок, управлять ножницами при резке, рвать бумагу, лепить пластилин или глину, держать предметы во время склеивания и многим другим навыкам.

Захват карандаша и навыки подготовки к написанию

Когда дети достаточно хорошо знакомы с декоративно-прикладным искусством, они начинают развивать зрелую хватку карандаша и держать свою посуду правильно расположенными пальцами. Это важный навык перед написанием.

Они также учатся рисовать символы, рисуя изображения и формы, что позже приводит к написанию букв.

По мере взросления они развивают способность включать мелкие детали и контролировать размер своих изображений или рисовать в масштабе, что необходимо для обучения формированию букв и тому, как располагать буквы на линии.

С возможностью рисовать человека, стоящего на земле и больше не парящего в воздухе, появляется способность писать на линии.

Планирование

Когда дети участвуют в творческой деятельности, они развивают навыки планирования, что важно в школьные годы.Они учатся планировать перед началом проекта.

Им нужно знать, например, как они поместят всех членов семьи на странице или как они будут удерживать крылья самолета от падения.

Этот вид планирования, которому они учатся на протяжении многих лет практики, позже переводится в планирование формальных задач, письменных или иных.

Визуальное восприятие

Визуальное восприятие - важный фактор, определяющий успех чтения в будущем, - это способность мозга понимать и осмысливать то, что видят глаза.Искусство - это визуальное обучение, которое значительно улучшит зрительное восприятие вашего ребенка.

Дети изучают навыки зрительного восприятия, такие как:

  • различение - способность видеть сходства и различия
  • память - способность запоминать увиденное
  • Последовательная память - запоминание увиденного в правильном порядке
  • понимание - понимание того, что есть видно
  • восприятие форм - различение узоров и форм
  • восприятие глубины - способность судить о том, насколько далеко что-то находится
Создание концепции

Создавая, дети выражают идеи, которые у них в голове, или образы, которые они видели и испытали.Это помогает им изучить и закрепить эти новые концепции и идеи.

Концентрация

Любая деятельность, требующая от детей концентрации внимания в течение определенного периода времени, значительно улучшит их общую продолжительность концентрации.

Поскольку искусство очень увлекательное и увлекательное занятие, и в нем легко потеряться, оно постепенно расширяет способность ребенка концентрироваться на все более длительные периоды времени, пока они не будут готовы начать формальное обучение.

Творчество

Естественно, творческое искусство развивает у детей творческие способности.Они учатся работать с различными материалами, средами, цветами, текстурами и т. Д. Чем больше у них свободы при изучении материалов, тем больше они развивают эту способность.

Решение проблем

Интересно, что творчество предполагает решение множества проблем! Дети сталкиваются с такими проблемами, как

  • как сложить бумагу
  • как склеить два предмета
  • как разместить изображения на странице
  • как смешать цвета, чтобы получить желаемый оттенок
  • какой пишущий инструмент использовать на конкретной поверхности

Такие виды неформального обучения имеют большое значение для подготовки вашего ребенка к решению серьезных проблем в более поздние годы.

Какими видами искусства вы легко можете заниматься дома или в школе?

Без лишних слов, вот несколько действительно простых и простых творческих идей для детей, которыми вы можете заниматься дома, после небольшой подготовки. Некоторые из них полностью руководствуются детьми, а некоторые требуют небольшого руководства, но все они отлично подходят для развития творческих способностей.

18 Творческие занятия для дошкольников

Эти идеи декоративно-прикладного искусства идеально подходят для детей дошкольного возраста, а также для детей детского сада / приемного года и даже старше.

Измените их по своему усмотрению, интерпретируйте их по-своему или используйте другие материалы и инструменты.

1. Соломенная окраска

Соломенная окраска может быть выполнена разбрызгиванием краски или выдуванием краски. Просто наберите немного краски в соломинку и брызните на бумагу или нанесите каплю краски на бумагу и продуйте через соломинку, чтобы краска растеклась.

В любом случае эффект довольно крутой.

2. Покраска пальцами

Краску для пальцев можно купить или приготовить дома из простых ингредиентов.Вот несколько рецептов рисования для пальцев (некоторые из них съедобны).

Предложите ребенку большие листы бумаги и позвольте ему безумно рисовать без указаний. Это отличный тактильный опыт, который проработает мышцы пальцев.

3. Цветной коллаж

Предложите журнал и лист белой бумаги и попросите ребенка сделать цветной коллаж только одного определенного цвета. Они могут покрыть всю свою страницу, вырезая или разрывая кусочки бумаги, найденные в журнале.

Рвать и резать - важные навыки, которые некоторым детям трудно освоить, и поэтому им нужно много практики.

4. Листовая печать

Выбирайте разнообразные листья разной формы из парка или сада. Раскрасьте листья большой кистью и распечатайте их на белой бумаге.

Требуется большая координация, чтобы держать листья и осторожно переворачивать их для печати. Опять же, позвольте вашему ребенку решить, сколько листьев использовать, какие цвета использовать и как их распечатать.

Не забудьте поговорить о узоре, который образуют прожилки на листьях.

5. Картофельная печать

Это один из моих любимых! Если у вас есть картофель, который начинает становиться мягким, разрежьте его пополам и вырежьте на нем несколько простых узоров или оставьте ему естественную овальную форму.

Затем окуните картофель в ванночку с краской и распечатайте на бумаге. Очень просто.

6. Конструкция коробки

Когда я преподавал в дошкольном учреждении, в моем классе была большая корзина для белья, наполненная рулонами туалетной бумаги, коробками для хлопьев, использованной фольгой и другими домашними отходами.

Для этой деятельности нужно просто доверять. Сделайте ножницы, скотч, клей и различные коробки и посмотрите, что придумает ваш ребенок. Я видел, как происходили довольно сложные конструкции, когда я оставлял детей на произвол судьбы.

7. Форма Изображение

Вырежьте из цветной бумаги разные формы, а затем используйте их для создания рисунка. Постарайтесь не давать указания и посмотрите, что создает ваш ребенок.

Она могла сделать поезд из прямоугольников и кругов или построить дом, животное или человека.Ей понадобятся мелки, чтобы добавить детали - например, руки по бокам квадратного тела или брови над глазами.

8. Изображение пузыря

Для этого упражнения вам понадобится таз с водой для мытья посуды и немного краски или пищевого красителя.

Попросите ребенка подуть в воду соломинкой, а затем переверните бумагу на пузырьки, чтобы поймать их на бумаге. Это выглядит действительно круто!

9. Рисование объекта

Есть один способ научить ребенка рисовать - смотреть на детали.Вместо того, чтобы говорить ребенку нарисовать дом с квадратом и треугольником наверху, сядьте на траву и по-настоящему нарисуйте свой дом, глядя на него, описывая формы и цвета.

Вы можете начать с небольшого объекта, например, с рисования растения.

Я видел, как 4-летние дети рисовали самые удивительные картинки, когда их поощряли рисовать то, что они видят, и внимательно смотреть на объект. Все, что им понадобится, это бумага, светодиодный карандаш и ластик.

10. Природа Коллаж

Создавать коллаж с природой - это весело, потому что вы можете прогуляться по парку или саду и собрать все виды природных материалов - листья, веточки, траву, цветы и т. Д.Все, что нужно вашему ребенку, - это немного клея, и он сможет создать потрясающий коллаж с природой.

11. Печать на губке

Используйте старые банные губки для этого арта. Либо оставьте их формы такими, какие они есть, либо вырежьте из них формы. Окуните их в краску или акварель и распечатайте на бумаге.

12. Свободный рисунок или живопись

Бесплатное рисование - важное занятие, на которое у детей должно быть время каждый день . Если у вашего ребенка есть бумага и различные инструменты для рисования - карандаши, восковые мелки, маркеры, мел - ему может быть предоставлена ​​полная свобода рисования.

Со временем каракули превращаются в узнаваемые формы и изображения, а затем в замысловатые картинки, наполненные деталями. Рисование - это самая основная художественная деятельность, с которой начинается творчество.

Детям нужно много времени, чтобы свободно рисовать, чтобы проходить этапы рисования.

То же самое и с краской. Рисование - это прекрасное художественное занятие, которому дети должны часто приходиться. Дайте вашему ребенку много времени, чтобы свободно рисовать кистями разного размера и разными типами красок.

13. Рисование портретов

Сядьте напротив ребенка и нарисуйте портреты друг друга простым карандашом. Перед тем, как начать, обсудите особенности вашего лица, цвет и форму ваших глаз, длину ваших волос и т. Д.

Тогда сравните портреты после и посмейтесь.

14. Наскальная живопись

Найдите несколько камней хорошего размера и раскрасьте их тонкими кистями. Чем тоньше кисть, тем больше деталей можно нарисовать.

Детям младшего возраста можно дать более толстую кисть, если они хотят покрыть весь камень. Дети постарше могут даже покрасить камень в один цвет, а затем добавить детали с помощью кисти меньшего размера, когда он высохнет.

Храните их как пресс-папье.

15. Резка и наклеивание

При наличии всех готовых поделок дети редко проводят достаточно времени, просто вырезая и приклеивая. Это два важных навыка, которые требуют регулярной практики.

Позвольте вашему ребенку свободно творить с помощью ножниц, клея и различных видов бумаги - папиросной бумаги, картона, газет, обычной цветной бумаги и т. Д.

И вот, у вас есть куча действительно простых, но обучающих легких дошкольных художественных проектов, чтобы занять вас и ваших детей!

простых и инновационных идей для поделок из бумаги, которые улучшат навыки и знания ваших детей | by Cavemanstudio

Paper Peacock

Что такое идеи поделок из бумаги?

Это собрание художественных форм, в которых в качестве основного художественного материала используется карта или бумага для создания среды в трехмерных объектах.Кроме того, это уникальный и забавный способ создания самых лучших и простых или сложных идей для поделок из бумаги.

Какие виды поделок из бумаги?

Таблица типов крафт-бумаги

Копировальная бумага

Бумага с рисунком или бумага для вырезок

Картон

Картон или плакатный картон или бирка

бумага

Металлическая бумага

Глянцевая бумага

Мраморная бумага

Гофрированная бумага

Акварельная бумага

5
5

54 Фольгированная бумага

45

Преимущества бумажных художественных промыслов?

1.Улучшает фокус

У них столько проблем, с которыми сталкиваются в разных семьях, не хватает среди детей. Фактически, отсутствие концентрации и влияния на всю жизнь, обращаясь к началу. Компания Innovative Art and Craft Ideas рекомендовала принимать лекарства с помощью детей, акцентируя внимание на позитивных подходах детского ремесла.

2. Творчество

Это одна из растущих тенденций, когда родители ставят ребенка перед телевизором или планшетом, чтобы время от времени чем-то занять его.На самом деле важно понимать, что телевидение предлагает в развитии творческих способностей. Чтобы у разностороннего ребенка была среда, способствующая развитию творческих способностей.

3. Жизненные навыки

К мышлению Современное искусство, которое создает жизненные навыки и знания. Ребенку даются задания на развитие мозгов до выполнения заданий. С целью развития навыков и понимания ребенка, который будет получать удовольствие от разработки чего-то своими руками.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *